學校上半年述職報告

時間：2023-08-02 17:50:40 海潔報告我要投稿

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學校上半年述職報告（通用5篇）

　　時間流逝得如此之快，就算追也追不到，你梳理過這段時間的工作嗎？好好地做個總結并寫一份述職報告吧。你還在為寫述職報告而苦惱嗎？以下是小編為大家收集的學校上半年述職報告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

學校上半年述職報告（通用5篇）

　　學校上半年述職報告 1

　　20xx年上學期，對我校來說是一個平和、上進的時期，也是校領導班子和全體老師團結一致、努力奮斗、共創佳績的時期。

　　我校在區文教局正確領導下，將安全教育放在學校工作首位，對學校實行全方位安全監控管理，樓梯、廁所、校門等，在下課和學生出入高峰時都有老師監守，嚴防踩踏發生。同時加強警校聯系，邀請高鐵站警官進校園進行安全、法制知識講座，對學生推行常態化安全教育工作。通過我們的努力，我校安全事故率為零。

　　本學期我校的教學工作緊張而有序，整個教學活動呈現良性發展。我校積極參與教研室舉辦的各種教學教研活動，同時學校內部積極組織教學評比和互助活動。認真做好常規，嚴格執行聽評課制度。針對新任教師培養問題，積極創造外出學習機會，校內開展一對一幫扶工作，以老帶新、共同進步。

　　本學期我校積極推進“名著進課堂”活動，同時還啟動了“經典伴我光明一生”為主題的國學經典進校園活動。開設了國學經典校本課程，創編了“弟子規”韻律操。區藝術節我校選送的舞蹈節目和六一文藝匯演也是以國學經典《弟子規》為核心內容而設計。每天固定時間，在校級家委會微信群和班級群中由家長輪流誦讀經典并進行互動，實現以經典為媒，學校教育延伸到了家庭教育，搭建共育平臺，促進家校合作。

　　我校還搭建了“讓世界因我而美麗”正能量德育平臺，感恩、夢想、養習、文明禮儀等各種活動在該平臺上一一展開。同時還確定兒童歌曲《讓世界因我而美麗》作為我校的校歌。孩子們每天伴著歡快而有力量的《成長之歌》快樂踏入校園。“讓世界因我而美麗”不僅是學校的口號，更是我們為之奮斗的動力。這個平臺本學期末我校獲得了區級“文明校園”的榮譽稱號。

　　雖然我校取得一些成績，但是我們還存在著一些問題：

　　1、在本學期期末考試中，我校雖然拔得頭籌，但我們并不具備絕對實力，我校大部分老教師目前面臨教育瓶頸，教學活動缺乏活力和創新。年輕教師缺乏有力量的學科帶頭人引領。

　　2、家長對學校教育低配合、高要求，正確家教意識薄弱。

　　3、學校的文體力量過于薄弱。

　　總結過去，展望未來，下學期我們將繼續努力：

　　1、一如既往狠抓安全教育工作

　　2、積極參與各種教學教研活動，努力提高老師們的.教育教學水平，創建高效課堂。

　　3、為老師搭建學習和成長的平臺，打開教育視野、注入活力。

　　4、繼續推進名著進課堂和經典進校園活動。

　　5、加大文體力量的投入。

　　6、建立家校共育體系，讓學校和家庭為孩子的成長保駕護航。

　　7、“讓世界因我而美麗”正能量德育平臺繼續指導我校的德育工作。充分挖掘此平臺的潛力，并依托此平臺，增開“感恩”校本課程和“我的夢想”校本課程。

　　8、五園建設繼續推進，并以高質量完成。

　　千里之行始于足下，只要心中有夢，一切皆有可能。在以后的日子里，我校全體老師一定會團結一致、加倍努力，讓爆臺寺小學成為孩子們學習和生活的樂園，讓每一個學生都能成為祖國的棟梁之材。我的匯報到此結束，謝謝大家！

　　學校上半年述職報告 2

尊敬的各位領導、各位同仁：

　　現在我將姚寨總校20xx年上半年所做工作做一簡要匯報，不足之處請批評指正。

　　一、從轉變思想入手，切實開展了一系列活動。

　　使廣大教師能夠盡快跟上開發區教育的快節奏，將“馬上就辦，辦就辦好”作為行動指南。進一步扭轉工作作風，甩掉一切拖沓、推諉、不作為的壞習慣，喚起教師的工作熱情。

　　二、健全機制，規范學校內部管理

　　（1）從領導班子做起，首先對自己高標準、嚴要求，處處以身作則，努力起到模范帶頭作用，做到有主見，想干事、能干事、干成事；

　　（2）時刻牢記學校無小責，師生無小事，切實提高對學生和家長的服務意識。

　　（3）通過建立新的績效工資分配方案、新的下屬小學考核制度等進一步調動教職工工作積極性，規范下屬各小學的管理模式，并建立相應的監督評價體系，作為年終考核的重要指標。

　　三、加強安全管理，提高安全意識。

　　切實落實好安全網格化管理，將學校每一個角落都落實到人。逢會必講安全，確保不出安全事故。嚴格落實文教局關于防溺水安全教育的相關要求，在各校周邊區域的坑塘和危險水域懸掛警示條幅和標語二百余條。并在暑期安排了巡河值班。

　　四、積極開展各項大型活動，提高各校凝聚力。

　　在上學期舉行了兩項大型活動，分別是姚寨總校運動會和藝術節“文藝匯演”，均取得了圓滿成功。通過這些大型活動，給各校提供了展示特長的平臺，提高了創先爭優的'意識。另外總校還積極參加了文教局組織的職工籃球賽、小學生足球賽，并在賽場上展現出良好的精神風貌。為了更好的推動校園足球的開展，在暑假還組織了一次為期5天的足球教練員培訓班。

　　五、加強與起步區先進學校間的交流學習，開闊眼界，找到差距。

　　上半年先后組織各小學校長和骨干教師到紫薇苑小學、世紀路小學、尚璧小學和屯頭小學參觀學習，并邀請西填池小學業務副校長趙xx姚寨總校做教學管理經驗座談，通過這一系列交流學習活動，使我們開拓了眼界，看清了差距；同時也學到了經驗，找到了努力方向。總校上下目標一致，信心十足，向起步區先進學校看齊。

　　六、從教學常規抓起，以教研促教學，逐步提升教學質量。

　　教學質量是學校生存的根本，切實提高教學質量和內部管理水平也是有效防止生源流失的最根本辦法。總校堅持每兩周常規檢查一次，規范各小學教學行為，對存在的問題及時糾正。總校成立教研組，將各學科骨干教師組成兼職教研員，形成各科學科帶頭人，以點帶面，逐步擴散。打鐵還需自身硬，教學質量的提升是根本，也是我們下一步工作的重點。

　　七、積極改善辦學條件。

　　上半年對三所學校樓頂進行防水維修，平整了兩塊足球場地，對6所學校進行了不同程度的綠化，維修了一所學校的圍墻，更換了部分門窗和桌凳，盡最大能力改善辦學條件，為師生創造良好的學習和工作環境。

　　存在的不足和下一步努力方向：

　　一、課程開設不全，音、體、美等科目形同虛設，學生得不到全面發展。英語科目普遍偏弱，英語教師短缺，這也是造成整體成績落后的重要因素。

　　二、生源流失日益嚴重，隨著周邊民辦私立學校的發展壯大，新生生源不斷流失，給公辦學校的發展帶來很大沖擊。不能滿足學生食宿是存在的客觀短板，但是我們會通過優化學校內部管理，不斷提升辦學條件和教學質量來彌補自身的不足，只有將自身做好，得到家長的認可，才能做大限度保留生源。

　　三、專用教室和活動場地建設嚴重不足。近兩年雖新建了幾所學校，但規模都比較小。有的根本沒有預留專用教室，即使設計有的，也都是空白狀態，儀器、設備、圖書等均未配備，學生活動場地更是有限。下一步我們將逐年配備專室設備，改善學生活動場地，將電子白板、微機房等信息教育優先推向日程。

　　四、教師年齡結構偏大，近兩年退休教師將有二十余人，專業型人才匱乏。這也是造成課程開設不全、個別科目嚴重落后的重要原因。下一步我們將加強教師培訓和學習交流，豐富教師專業結構，努力使中青年教師達到一專多能，盡最大能力開全課程，滿足學生發展需要。盡可能為新招聘教師創造好的工作和生活條件，使他們能安心工作，扎根姚寨。

　　以上是我對姚寨總校上半年的工作匯報，敬請各位領導批評指正。

　　學校上半年述職報告 3

　　光陰似箭，轉眼間，一學期已經過去。這個學期對我而言，可以說緊張忙碌而收獲多多，高中數學教學工作總結。總體看，全體數學教師認真執行學校教育教學工作計劃，轉變思想，積極探索，改革教學，在繼續推進我校“自主——創新”課堂教學模式的同時，把新課程標準的新思想、新理念和數學課堂教學的新思路、新設想結合起來，轉變思想，積極探索，改革教學，收到很好的效果。

　　一、課程標準走進教師的心，進入課堂

　　我們怎樣教數學,《國家數學課程標準》對數學的教學內容，教學方式，教學評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。無疑我們每位數學教師身置其中去迎接這種挑戰，是我們每位教師必須重新思考的問題。開學初組織攻關教師和教研組長參加處組織的新課程標準及新教材培訓學習，并參加處研究性學習培訓。在各年級組織認真學習的基礎上全體數學教師集中由黃麗娜陳艷紅兩位教師二次分學段培訓，鮮明的理念，全新的框架，明晰的目標，有效的學習對新課程標準的基本理念，設計思路，課程目標，內容標準及課程實施建議有更深的了解，本學期各年級在新課程標準的指導教育教學改革躍上了一個新的'臺階。

　　二、課堂教學，師生之間學生之間交往互動，共同發展。

　　本學期我們每位數學教師都是課堂教學的實踐者，為保證新課程標準的落實，我們把課堂教學作為有利于學生主動探索的數學學習環境，把學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態度價值觀等方面都能夠充分發展作為教學改革的.基本指導思想，把數學教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發展的過程，組織了第xx屆同組共研一課活動，在教研組長的帶領下，緊扣新課程標準，和我校“自主——創新”的教學模式。

　　在有限的時間吃透教材，分工撰寫教案，以組討論定搞，每個人根據本班學生情況說課、主講、自評;積極利用各種教學資源，創造性地使用教材公開輪講，反復聽評，從研、講、聽、評中推敲完善出精彩的案例，工作總結五年級教研組《循環小數》一課成功的展示，收到良好的效果得到領導和老師的肯定。實踐表明，這種分合協作的備課方式，既照顧到各班實際情況，又有利于教師之間的優勢互補，從而整體提高備課水平，課前精心備課，撰寫教案，實施以后趁記憶猶新，回顧、反思寫下自己執教時的切身體會或疏漏，記下學生學習中的閃光點或困惑，是教師最寶貴的第一手資料，教學經驗的積累和教訓的吸取，對今后改進課堂教學和提高教師的教學水評是十分有用。

　　近三年的改革收獲?多，課前準備不流于形式，變成一種實實在在的研究，教師的群體智慧得到充分發揮，課后的反思為以后的教學積累了許多有益的經驗與啟示，十一月中旬我們舉辦了為期一周第xx屆教學節,七位教師分別代表各組講了課，三節評為優質課，這次公開教學，呈現開放性，突破原有學科教學的封閉狀態，把學生置于一種開放、主動、多元的學習環境和學習態勢中。六年級《圓的周長》的設計給學生提供自主探索的契機，學生通過量、饒、滾找出周長和直徑的倍數關系，用計數器把測量的周長和直徑的倍數關系算出，填寫報告單，觀察數據發現倍數關系，由“是——也是——還是——總是”最后概括為圓的周長總是直徑的三倍多一些。”較強的數學思想方法得于滲透。學生在觀察、操作、討論、交流、猜測、歸納、分析和整理的過程中，周長公式的形成、獲得、應用了然于心。提倡自主性“學生是教學活動的主體，教師成為教學活動的組織者、指導者、與參與者。”

　　這一觀念的確立，灌輸的市場就大大削弱。四年級《乘法的簡算》一組連乘計算題計算，學生發現了交換因數的位置，積不變的規律，然后觀察數字特征，變序、加括號達到簡算。設計無論是問題的提出，還是已有數據處理、數學結論的獲得等環節，都體現學生自主探索、研究。突出過程性，注重學習結果，更注重學習過程以及學生在學習過程中的感受和體驗。五年級《相遇應用題》以研究兩個物體的運動情況，老師導演，學生表演，設計了從“相距——縮短——交叉——相背”兩物體之間的距離變化情況，感受相向運動中，隨著時間的推移，路程逐漸縮短的規律。得出兩物體相向運動中的速度、時間和路程之間的數量關系。

　　一段小小的表演，猶如吃了一盆八寶菜，各種營養成分都有了。使學生的智慧、能力、情感、信念水乳交融，心度受到震撼，心理得到滿足，學生成了學習的主人，學習成了他們的需求，學中有發現，學中有樂趣，學中有收獲，這說明：設計學生主動探究的過程是探究性學習的新的空間、載體和途徑。

　　學校上半年述職報告 4

　　時光就像沙漏一樣，不知不覺中就走指縫間溜走。就這樣，半年的時間過去了。在這半年里，我作為一名人民教師，始終本本分分，恪守職業道德，愛崗敬業，以培養人才為己任。我自認為我能言行一致，表里如一，堅持為人師表，能自覺遵守學校的各項工作安排和各種規章制度。在工作中可以做到以身作則，積極主動，顧全大局。

　　在教學工作方面，優化教學方法，按常規做好課前、課中、課后的各項工作，認真鉆研教材，課堂教學真正體現“教師為主導，學生為主體”的教學思想，并結合學校德育科的對小學生心理健康教育，發展學生心理；創設情境，誘發學生的認知需求和創新欲望，使學生從情感、思維和行為上主動參與學習；在培養學生形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時，有意識地培養學生求新、求異、聚合、發散等創新學習活動所要求的思維方式和方法；以學生創新學習為主線組織課堂教學活動，鼓勵學生主動參與、主動探索、主動思考、主動操作、主動評價，運用啟發學習、嘗試學習、發現學習、合作學習等方法，在教學中求創新，在活動中促發展，課堂教學重視學生的訓練，精心設計練習作業，練習作業有層次有坡度，對學生的作業嚴格要求，培養良好的作業習慣。根據學生的實際情況進行集體輔導和個人輔導，熱情輔導中下生，有組織地進行課外活動，活動講究實效；重視對學生的知識考查，做好學生的補漏工作。根據教材的特點進行德育滲透，對學生進行有效的品德教育。把課堂上獲取知識的主動權交給學生，讓學生成為信息的主動攝取者和加工者，充分發掘學生自己的潛能。使學生從被動接受的“要我學”轉化為主動的“我要學”，變“學會”為“會學”。“我要學”、“學會”與“我要學并學會”都是使學生掌握基礎知識的基本技能。

　　在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養學生主動發展”為中心的教學思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的.創造能力，培養學生德、智、體、美、勞全面發展，工作責任心強，服從領導的分工積極做好本職工作，認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課后輔導工作，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并順利完成教育教學任務。

　　要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，部分學生缺乏自覺性，經常不能按時完成作業，甚至有的學生欠交作業，針對這種問題，我就進行對學生進行思想教育。樹立學習的信心，有的學生學習成績不理想，并不是他們沒有潛能，而是不相信自己有潛能，在經歷了一兩次失敗和挫折后，對自己失去了信心。因此形成“自己腦子笨”這種意識，久而久之，形成習慣，一遇到問題，先想自己不行，對自己沒信心，結果自己什么都學不成，什么都不想學，作業不會做，造成成績低下。

　　班主任工作方面，做到認真完成學校布置的各項工作，重視班風、學風的培養，深入了解每個學生的思想動態。嚴格管理，積極與家長配合，研究教育學生的有效方法。及時發現問題及時處理。針對學生常規工作常抓不懈，實施制度量化制度的管理。培養學生養成學習、清潔衛生等良好的習慣。

　　我深知自己還有很多做的不夠的地方，在接下來的半年里，我會更加努力的工作，努力創造一個團結向上，富有朝氣的班集體。發現個別學生的問題時，能夠主動與家長聯系，并力爭家長的理解、支持和配合，向家長宣傳科學的教子方法，使家庭教育與學校教育同步，共同培育好青少年一代。

　　學校上半年述職報告 5

各位領導，各位同事:

　　大家好！

　　本學期作為二年級數學教學和數學興趣小組活動。一個學期的工作完成了，為了總結經驗，找出不足。一個學期的工作匯報如下:

　　第一，商業學習

　　加強學習，提高思想認識，樹立新觀念。堅持每周一次的政治學習和專業學習，以學習新課程為重點，構建新課程，嘗試新的教學方法，不斷更新教學理念。注意學習新課程標準和構建新理念的有機結合。通過對新課程標準的研究，我們認識到新課程改革既是挑戰，也是機遇。理論聯系實際教學，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高潛能，以全新的素質結構認識新一輪課程改革的洗禮。

　　第二，新課程改革

　　通過學習新課程標準，我逐漸理解了“一切為了人的發展”的教學理念。樹立學生主體觀，貫徹民主教學思想，構建新型民主、和諧、平等的師生關系，使尊重學生個性、尊重學生觀點、認識學生個性差異、創造和滿足不同學生學習和成長條件的理念得以落實。以學生的發展為教學活動的出發點和歸宿。注重學生獨立性和自主性的培養和發揮，取得了良好的效果。

　　第三，教學研究

　　教學工作是校園工作的中心，是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。在過去的一個學期里，我在堅持學習和應用新課程理念的同時，努力探索教育教學規律，充分利用校園現有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，增加新的教學方法的使用，取得了顯著的效果。此刻:

　　(一)發揮教師主導作用

　　1.認真備課。平時認真研讀教材，查閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難點。在制定教學目標時，要非常注意學生的實際情況。教案認真寫，經驗教訓不斷總結。

　　2.注重課堂教學效果。根據初二學生的特點，以愉快教學為主，不要滿堂灌，堅持以學生為主體，教師為主導，教學為主線，注重教學與實踐相結合。注重重點，突破教學難點。

　　3.堅持參與校內外的教研活動，不斷借鑒他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。經常咨詢有經驗的老師，經常一起討論教學問題。聽了很多次公開課，教了兩節公開課，特別是這學期。校園里的領導和老師給了我很多有價值的建議，讓我明確了以后講課的方向，以及以后數學課怎么教，怎么講。今年出去參加了12場講座，在校期間參加了32場講座。

　　4.在批改作業時，要認真及時，力求做到滿批滿改，重點復習，及時了解學生的學習狀況，做到有針對性的指導。

　　第四，工作中存在的問題

　　1.教材挖掘不深。

　　2.教學方法不靈活，無法吸引學生學習，對學生缺乏指導和啟發。

　　3.新課程標準下，新的教學思想沒有得到深入研究。學生自主學習和合作學習缺乏理論指導。

　　4.抓住最后的差生。由于缺乏對學生的'了解，學生的學習態度和思維潛力都不清楚。上課和復習該說的都說了，老師對學生的掌握有無數的想法。導致教學上的盲目性。

　　5.教學反思不足。

　　第五，未來努力的方向

　　1、加強學習，學習新課標下的新教學理念。

　　2.學習新課標，挖掘教材，進一步掌握知識點和考點。

　　3.多聽聽課，學習同科教師先進教學方法的教學理念。

　　4.加強卓越的培養。