政史地教研組教師述職報告范文（通用13篇）

　　時光在流逝，從不停歇；萬物在更新，而我們在成長，回顧這段時間的工作，相信你有很多感想吧，述職報告也應跟上時間的腳步了。那么寫述職報告真的很難嗎？以下是小編精心整理的政史地教研組教師述職報告范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　政史地教研組教師述職報告 1

　　我們教研組以學校工作總體思路為依據，以新課程改革理念為指導，用心推進教學改革，努力創設高質、高效的課堂教學，工作中發揚求真務實的精神，努力開拓創新，使教研組工作再上新臺階。

　　1、處理好常規教學和教學研究的關系。

　　近一年來，吳玉梅老師有文章發表于《文科愛好者》，并有一篇文章獲省級三等獎；敖靜有一篇文章獲市級二等獎；劉寧剛老師先后撰寫了《中考開卷考試四大問題淺析》、《中考政治問答題的解題思路》、《巧解中考政治圖表題》、《巧解中考政治漫畫類試題》、《中考政治實踐活動類題解題思路》、《巧解政治開放性試題》、《初中思想品德課學生評價方案的思索》、《政治課教學中應重視的幾個“點”》等文章，有五篇論文發表于《招生考試報》等省級刊物。

　　2、開展學科綜合活動，豐富學生學習生活

　　我們開展了三國人物謎語競猜、蜀漢人物知識講座、法制故事大家講、震后心理干預等卓有成效的`活動。

　　全組教師參與學校周三、周四下午的活動課，主題定為“探索與發現”，主要資料為心理探謎（敖靜）、三國文化（劉寧剛）、今日說法（陳芳）、史海鉤沉（吳玉梅、趙虹）、國學講座（展日珍）、旅游天地（鐘英、郭根、劉娟）等……，每周舉行一次專題講座，激發學生興趣，豐富校園生活。

　　3、常規工作基本思路及措施

　　（堅持組內常規公開課聽課評課制度，加強教師業務進修。

　　根據學校要求，本期我們每人舉辦有特色的組內或校內公開課一次。時間安排為每周星期二上午第一節課，人員安排為：劉寧剛（2周）、吳玉梅（3周）、展日珍（4周）、趙虹（5周）、郭根（6周）、郭根（7周）、劉娟（8周）、陳芳（9周）、敖靜（10周）、石超華（11周）展日珍12周）、劉娟（13周）、陳芳（14周）、敖靜（15周）。開課前，組織教師討論教案，進行說課，修改教案，然后正式授課。課后組織全體教師進行評課。評課以發揚優點為主，同時也要實事求是地指出一些缺點，以求進一步提高。

　　4、中考及期末考試復習指導

　　本期我校七年級、八年級重在體現素質教育和新課程改革的要求，力爭提高學生素質，促進學生全面發展。

　　20xx年成都市的中考歷史和政治進行開卷考試，開卷考試是隨著新課改實施而進行的一種評價制度的嘗試，在各種考試中日益被廣泛采用。其特點是減少死記硬背的成分，加大了潛力的考查，并注重了知識的遷移轉化，如何應對這種新的考試形式，在有限的時間內高質量、高效率地做好復習備考工作是廣大師生十分關注的問題。如何在有限的時間里提高復習效率，做好復習迎考工作，我們政史組特制定了中考政治歷史開卷考試復習備考方案。政史地學科落實學科備考工作，精選試題，及時對學習狀況進行反饋，調整教學思路，促進學生對知識的理解、應用。適應中考要求，教研組組織專題研討，做好備考工作，在中考中取得了優異成績。

　　政史地教研組教師述職報告 2

　　本學期教研組在學校的領導下，全組教師的共同努力下，圓滿地完成了任務，取得了必須的成績。主要表此刻以下幾個方面。

　　（一）注重政治學習，加強師德修養，提高教師的政治素質。

　　為適應教改和素質教育對政治教師的新要求，我組政治學習經常化，自覺加強政治理論和教育理論的學習，加強時事政治的學習，領會黨的路線、方針、政策，不斷提高自己的思想政治素質。本學期我組充分利用教研時間認真學習一些新課改文章，更新教學理念。同時組織了“師德大討論”活動，不斷提高思想道德水平。

　　（二）用心開展教學研究，提高教師的業務素質

　　1、目標明確、計劃得當、落實到位。

　　根據學校的要求，本學期期初我組及時制訂出計劃，并落實，及時總結。如：本學期組織了全體教師認真學習學習了有關本學科教學的先進經驗和先進教學模式的文章，開展專題研討，設立中心發言人，學習了有關全面推進素質教育，新課改文章，開展研究性學習，注重培養學生創新思維潛力等理論和經驗。

　　2、強化備課組功能，加大群眾備課力度

　　我組備課組，在發揮教師個體優勢基礎上取長補短，做到課堂教學“大同小異”。“大同”即教學進度相同，教師之間認可的教學方法和教學手段相同，教學效果大致相同；“小異”則強調教師的教學風格與特色，這兩個方面相輔相成，互相促進，共同提高。同時備課組要嚴把命題質量，精心篩選試題，把握命題方向，強化應試潛力和心理訓練。

　　3、狠抓教學基本功訓練，增強教育教學潛力

　　鼓勵老師用心撰寫教育、教學論文，本學期我組有相當一部分老師用心發表論文，同時鼓勵老師參加各類競賽活動。我組教師組織學生參加晉江市中學生政治小論文比賽獲得佳績：

　　洪培訓同學撰寫的`《誠信――從晉江企業的“缺工慌”現象談起》獲高中組一等獎，指導教師：王東升。

　　陳淑萍同學撰寫的《認識自我的哲學思考》獲高中組二等獎，指導教師：桂帥寧。

　　宋海霞同學撰寫的《此刻的中學生》獲初中組三等獎，指導教師：張奕玲。

　　李寶玉同學撰寫的《拒絕“普渡”陋習》獲初中組三等獎指導教師：蔡承銘。

　　4、認真組織了公開課，本學期我組組織開展了兩堂教學公開課，分別是陳嘵斌老師開的《效率與公平》和張奕玲開的《我和父母》，教學效果良好，起到了教學示范作用。

　　5、加強了對青年教師的培養，我組教師李均煒和張奕玲進行了“一對一”的教師結對子活動在教學中取長補短，共同提高，使教研組整體素質得到提高。

　　6、參加學校第六屆科技文化藝術節活動，認真開展了我校高、初中部政治小論文比賽，活動效果較好。

　　（三）、用心開展第二課堂和活動課

　　老師利用課外時間進行了師生幫扶工作，對后進生進行轉化工作。

　　然而在工作中也存在一些問題和不足，如工作落實還有待改善，教研資料有待更新，教學方法有待加強，幫扶工作停留于形式，而缺乏必要的實際效果，結對子工作有待加強等等，這都將在今后的工作中去改善。

　　政史地教研組教師述職報告 3

　　本學期我們教研組在學校領導和教研室的正確領導下，在全組成員的共同努力下，始終堅持以“教研帶動教學”為中心理念，全面完成了本學期的教研工作。為總結經驗、吸取教訓，更好、更有效的開展今后的教研工作，從而進一步提高教學質量，現將本學期的教研工作總結如下：

　　一、主要成績

　　（一）加強思想政治學習，全面提升師德修養

　　1、加強思想政治理論學習，提升思想政治覺悟。

　　根據學校黨支部、政治處的安排，用心開展“深入貫徹科學發展觀”學習活動。用心撰寫學習筆記和心得體會，每人完成學習筆記5000余字，完成心得體會2篇。組織組內教師參加學校組織建國60周年慶祝活動，嚴格遵守校紀校規及禮貌公約的有關規定，政治思想及師德修養到達了一個新的水平。

　　2、加強師德教育，提升師德水平。

　　充分利用業務學習時間，組織全組教師認真學習教育部最新修訂的教師職業道德規范、師德修養方面的理論和先進代表人物的事跡，并做到有組織有檢查，學習實效性進一步增強，全面提升了全組教師的師德修養。學習領會新課改的思想資料，嚴格規范自己的師德修養，真正做到了為人師表，教書育人，進一步牢固樹立了“愛學生，愛教育”的思想理念。

　　（二）扎實推進教育教學工作，提高課堂教學藝術水平。

　　我組學科多，班級多，學科間的知識交叉性也比較多。根據上述特點，本學期，我們開展以下幾項富有成效的活動，推動教育教學又好又快發展。

　　1、重視對教情、學情的研究，增強教學的針對性。針對我校的實際，從提升教育教學水平出發，組織開展教情、學情研究活動。全組每月確定一個研究主題，確定一名主要發言人，分組進行教育教學研究，研究學生，研究問題，最終構成共識。透過這些活動，提升了全組教師的理論認識水平。

　　2、大力開展聽課調研活動，互相學習，取長補短。大力開展聽課調研活動，組織教師經常深入班級聽課，聽老教師的示范課，新教師的`匯報課。組織的形式多樣，采用群眾組織與個人行動相結合。全組群眾組織聽課達6人/次，每人聽課達8人/次。透過聽課調研活動中，老教師多出主意，年輕教師虛心好學，相互學習，取長補短。

　　3、深入開展群眾備課，發揮備課組的群眾智慧。全組教師共劃分3個備課組，各小組用心開展群眾備課，學習熱潮高漲。各小組先后開展5次群眾備課研究活動。在群眾備課中，年輕同志虛心請教，老教師悉心指導，毫不保留，有問必答，互相學習，共同提高。

　　（三）全面落實教學常規，深入開展教科研工作

　　1、全面落實教學常規，提高業務水平。配合學校教導處開展三次教學常規檢查活動，檢查全組成員的教案16人/次，多人被評為優秀教案。透過教學常規檢查活動，進一步規范了全組教師的日常教學活動，極大地提高全組教師業務水平。

　　2、深入開展教科研工作，成績喜人。教學離不開教研，教研是教學質量提高的途徑。全體教師參加教育教學研究，認真學習教育教學理論，用心撰寫教學論文、教學設計，構成一大批教研成果，推動了3個課題研究工作的進展。全組先后有20件教研成果被評為縣級以上優秀教研成果，其中1件、省級1件，教案3個、教學論文9篇、教學設計5篇。

　　（四）愛崗敬業、無私奉獻

　　本學期以來，全組教師在工作中講大局、講團結、講奉獻，不斤斤計較，高水平、高質量完成了學校安排各項教學、教研工作，使全組工作邁上了一個新臺階。

　　“一份耕耘，一份收獲”。在全組教師的共同努力下，教研組的管理水平和工作成績得到了學校的肯定。教研組被學校評為優秀教研組，受到學校的表彰獎勵。教學質量連年攀升，有8人先后被學校評為先進教師，榮獲教學質量獎，受到學校的表彰和獎勵。有6人被縣教育局評為“XX年度教書育人先進個人”，受到教育局的表彰。

　　二、存在的不足與問題

　　1、理論學習需要進一步加強。新課程在我校各年級全面實施，對我們的教師在備課、上課等各個教學環節提高更高的要求。這需要在新課程方面進一步的加強學習與研究，提升自身的認識水平。

　　2、課題研究有待進一步深入。當前課題研究存在著認識不深，熱情不高，參與不多的狀況。

　　3、校本教研、校本課程開發嚴重滯后。當前校本教研、校本課程開發存在著無政策支持、認識不足、缺少經費保障等問題。

　　三、今后工作的打算

　　1、加強理論學習，鼓勵學習再提高。將學習新課程、學習現代教育技術（計算機多媒體技術）作為下學期全組工作的重點之一，讓他們全面掌握新課程、現代教育技術。

　　2、進一步加大青年教師的培養力度。實行新老結合，以老帶新，共同提高。下學期擬開展老教師講示范課、新教師講匯報課活動，用心向學校爭取外出學習培訓的機會，組織教師參加提高自己業務水平。

　　3、教科研工作在課題研究、校本研究等方面要有新起色、新突破。

　　總之，本組全體教師在學校領導的關心下，齊心協力，努力工作，做出了自己應有的貢獻。

　　政史地教研組教師述職報告 4

　　一、主要工作要點：

　　1、解放思想、調整思路，踐行科學發展理念。本學期提出均衡發展、卓越發展、持續發展、內涵發展的發展觀，全組教師統一思想，明確工作思路與方向。

　　2、植根常態課堂，實現教學質量的扭虧為盈。

　　（1）各備課組思考、探索、提煉、實踐課堂教學模式，融入集體智慧，并形成自己的教學個性和特色，以讓學生對自己的課堂向往、眷念，受到滋養為價值追求；

　　（2）加強對學科復習課、試卷講評課的研究，以這兩種課型為課例研究的核心；

　　（3）加強講義試卷編制的質量，建構學科講義復習系統，政治學科實現了堂堂課有講義的目標，進一步完善了資料庫建設；

　　（4）改進作業形式，精選、精簡作業，設置答題欄、訂正欄，提升作業有效性；

　　（5）隨著學困生數量、學困程度的.變化，地理、政治備課組教師利用課余時間加強輔導；沙德超老師利用晚自習2、3節時間加強輔導；

　　3、提升教學境界，力促專業化持續發展。

　　（1）繼續加強各類課題研究，有兩名教師個人區級課題順利結題；

　　（2）尋找、爭取、創造、把握機會，加強學習、研究、評比、展示。本學年舉全組之力，匯全組之智，共有四名教師獲區好課評比一等獎，一名教師獲市好課評比二等獎，兩名教師對全市開設一節公開課，5名教師獲區教學骨干稱號，多人次開設區級公開課和講座，年輕教師初露鋒芒；

　　（3）部分政治教師參加區一模、二模試題的命制和南京市中考試卷的點評工作，提升了我校政治學科的知名度；

　　（4）本學年，一人多次在全國教育核心期刊發表文章，獲省師陶杯、省案例評比一等獎各一名教師、獲市案例一等獎兩名教師，幾年來，一直讓一等獎在我組留有席位；

　　（5）部分教師創建、撰寫教育博客，開辟了教學反思新途徑；

　　4、以特色活動為載體，助推學生成才。

　　（1）加強對學生個人課題的指導，三個學生課題順利結題；

　　（2）開展了第四屆法制小品大賽；

　　（3）三個興趣小組繼續讓學生保持熱度；

　　二、困惑與反思：

　　1、學困生數量、學困程度較以往有了顯著的變化，以及評分標準的不統一等因素，給我們組的教學帶來了前所未有的挑戰，本學期我們全身心的投入，力度空前，取得了一定的成效，但隱患依然難除；

　　2、在課程理念的執行水平、教學創新能力等方面，教師發展依然不平衡。

　　總之，我們在今后的工作中會努力做到：在平庸中堅守崇高，在媚俗中重塑理想，在淺薄中追求深沉！

　　政史地教研組教師述職報告 5

　　時光荏苒、歲月如梭，轉眼間一年的時光已經過去了。承蒙學校各位領導的關懷幫助以及各位同事的大力支持，我們政史地教研組各項教學教研工作已順利結束了。在此，我代表政史地教研組的全體教師向你們的支持表示衷心的感謝!現將本年度本組的工作總結如下：

　　一、教研組概況：

　　我們政史地組是一個比較特殊的教研組。說它特殊，是因為它是政治學科、歷史學科、地理學科三個學科的綜合。我們組現有18位教師，其中歷史教師3位(1位還兼任語文)、地理教師2位、政治教師13位(其中1人專職，其他12位還兼任數學、語文等學科)。本組的特點是“三多”：跨年級多、單人課時多、兼職也多。這樣就給它的正常工作帶來了困難。例如：集體討論某一科目的話題，統一管理上也有難度，如果協調不好，就會造成各自為政的局面，使整體的功能不能得到正常發揮。但我們組的教師揚長避短，團結協作，變劣勢為優勢，最終使我們成了一個有統一凝聚力，形散而神不散的教研組。

　　二、工作特色及成績：

　　1、認真學習理論，提高自身素養。由于學科的特殊性和我校實際情況，本組教師每學期都會補充進一些新教師，因此，每學期第一次教研活動都是本組全體教師在教研組長主持下有計劃的學習《新課程標準》和一些先進的教學理論。讓教師熟悉教材，抓住學科教學的特點，促成有效教學;同時注意對一些先進教學理論的學習，增強科研意識，使各位老師在教學中體現出科研教改思想，從而使自己更好地開展教育教學工作。

　　2、凝聚集體智慧，提高備課組的活動效率。搞好教研活動可以成為教學工作的最重要的推動力，因此，在抓好教學中心工作的同時，我組也緊抓教研工作。本年度我們一直是按單雙周進行集體備課。集體備課先由人主講，然后由大家共同研討如何突破教學重點、難點，做到資源共享，發揮集體的智慧，取得了良好的效果。教研活動則由教研組長定出教研課題，大家坐在一起進行研討，拿出一個最佳方案，并做好活動記錄。

　　3、堅持開展常規公開課，夯實教學基礎。我們堅持開展組內常規公開課聽課評課活動，深入課堂，各學科開展了相應的公開課活動。按照老教師上示范課——新教師上匯報課——有經驗的老師上復習公開課三個階段開展活動。示范課:政治學科：劉玉梅老師，歷史學科：閆博博老師，地理學科：余薇老師;匯報課：陳金娣老師(歷史)，王麗麗老師(地理);復習公開課：政治學科：劉劉玉梅老，歷史學科：張吉祥老師，地理學科：余薇老師。公開課后及時實事求是地進行評課，教研氣氛濃厚。在這項活動中，新老教師一起相互學習，相互切磋，共同研究探討，謀求自己和組內教師的共同進步和提高。在多學多聽多交流中，努力掌握課堂教學的普遍規律，積累了教學成功的經驗，提高課堂教學的效率和效益。

　　4、落實精講多練，構建高效課堂。

　　首先，提出明確的教學目標。教師根據教材內容提出每一節課明確具體的學習目標，對提高課堂教學效率至關重要。其次，以學生問題生成點為講點，調動學生學習的積極性。以完成教學任務和學生實際水平為依據，精講不是不講、少講，而是要求教師在課堂上講精要的方向，講精要的知識點。然后，練習設計要多樣化并富有層次。教師在設計練習時要緊扣教材，突出基礎知識及重難點，同時注意樣題的多樣化、層次性。最后，梳理歸納，并根據形成性測試及時抓好效果反饋，調節課堂教學，努力使學生對知識的疑惑減少到最低限度。

　　5、教學成績的取得。

　　有付出就有回報。近年來，在我們政史地組全體教師的共同努力下，我們的課堂教學水平有了長足的進步，教育教學質量有了明顯的改善和提高。我們政史地組部分學科成績已經趕上甚超過東升中學，和旭日中學的差距也在逐漸縮小。在學年第一學期期末考試中，七年級的歷史平均分超過東升中學1分，和旭日中學相差5分;八年級歷史平均分高出東升中學10分、和旭日中學相差5分;八年級的地理平均分高出東升中學2分，和旭日中學相差6分;九年級歷史平均分高出東升中學1分，和旭日中學相差6分。

　　三、存在的不足及改進措施

　　當然教研組各項工作的開展離學校的期望、教師專業成長的需求還有相許多不足。例如：課題研究質量還有待提高，對中考科目教學研究做的還不夠，部分學科成績和東升中學、旭日中學還存在著較大的.差距、學生活動的開展較少等等。在今后的教研組工作中，我們將努力做好以下幾方面工作。

　　1、繼續加強理論學習，更新觀念，積極開展校本教研、參加課題研究，使今后的教研工作更有實效性。

　　2、繼續做好新教師的傳、幫、帶工作，促進青年教師的成長。

　　3、多開展一些積極、有益的活動，增強學生的學習興趣，注重對學生學習方法的指導。

　　4、繼續加強培優輔差工作力度，降低低分率，提高合格率和優秀率。

　　四、對學校的建議：

　　1、本組學科較多，教師配備應盡量專業化。

　　2、在給學生減負的同時，也應該給老師減負，讓老師有更多的時間投入的科研教活動中去，從而提高教師的專業素質。

　　3、制定明確而嚴格的學生管理制度，加強對學生的管理，加大對違紀學生的處罰力度。

　　政史地教研組教師述職報告 6

　　本學期教研組在學校的領導下，通過全組教師的共同努力下，圓滿地完成了任務，取得了必須的成績。主要表現在以下幾個方面。

　　（一）注重政治學習，加強師德修養，提高教師的政治素質。

　　為適應教改和素質教育對政治教師的新要求，我組政治學習經常化，自覺加強政治理論和教育理論的學習，加強時事政治的學習，領會黨的路線、方針、政策，不斷提高自己的思想政治素質。本學期我組充分利用教研時間認真學習一些新課改文章，更新教學理念。同時組織了“師德大討論”活動，不斷提高思想道德水平。

　　（二）積極開展教學研究，提高教師的業務素質

　　1、目標明確、計劃得當、落實到位。

　　根據學校的`要求，本學期期初我組及時制訂出計劃，并落實，及時總結。如：本學期組織了全體教師認真學習學習了有關本學科教學的先進經驗和先進教學模式的文章，開展專題研討，設立中心發言人，學習了有關全面推進素質教育，新課改文章，開展研究性學習，注重培養學生創新思維潛力等理論和經驗。

　　2、強化備課組功能，加大群眾備課力度

　　我組備課組，在發揮教師個體優勢基礎上取長補短，做到課堂教學“大同小異”。“大同”即教學進度相同，教師之間認可的教學方法和教學手段相同，教學效果大致相同；“小異”則強調教師的教學風格與特色，這兩個方面相輔相成，互相促進，共同提高。同時備課組要嚴把命題質量，精心篩選試題，把握命題方向，強化應試潛力和心理訓練。

　　3、狠抓教學基本功訓練，增強教育教學潛力

　　鼓勵老師積極撰寫教育、教學論文，本學期我組有相當一部分老師積極發表論文，同時鼓勵老師積極參加各類競賽活動。我組教師組織學生參加晉江市中學生政治小論文比賽獲得佳績：

　　洪培訓同學撰寫的《誠信――從晉江企業的“缺工慌”現象談起》獲高中組一等獎，指導教師：王東升。

　　陳淑萍同學撰寫的《認識自我的哲學思考》獲高中組二等獎，指導教師：桂帥寧。

　　宋海霞同學撰寫的《此刻的中學生》獲初中組三等獎，指導教師：張奕玲。

　　李寶玉同學撰寫的《拒絕“普渡”陋習》獲初中組三等獎指導教師：蔡承銘。

　　4、認真組織了公開課，本學期我組組織開展了兩堂教學公開課，分別是陳嘵斌老師開的《效率與公平》和張奕玲開的《我和父母》，教學效果良好，起到了教學示范作用。

　　5、加強了對青年教師的培養，我組教師李均煒和張奕玲進行了“一對一”的教師結對子活動在教學中取長補短，共同提高，使教研組整體素質得到提高。

　　6、積極參加學校第六屆科技文化藝術節活動，認真開展了我校高、初中部政治小論文比賽，活動效果較好。

　　（三）積極開展第二課堂和活動課

　　老師利用課外時間進行了師生幫扶工作，對后進生進行轉化工作。

　　然而在工作中也存在一些問題和不足，如工作落實還有待改善，教研資料有待更新，教學方法有待加強，幫扶工作停留于形式，而缺乏必要的實際效果，結對子工作有待加強等等，這都將在今后的工作中去改善。

　　政史地教研組教師述職報告 7

　　兩年來，本人擔任初二級三個班的政治科任。兩年來，本人自始至終以認真、嚴謹的治學態度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。

　　思想是行動的先導，理論是實踐的指南。使我充分認識大學生思想政治教育工作的重要意義，切實將育人工作放在首位，嚴于律己，甘于奉獻；積極開展學生思想政治教育工作，堅持以人為本，深入細致了解學生學習和生活情況，能夠努力拓展多種教育形式，提高思想政治教育的的針對性、時效性和吸引力，全面實施，培養學生德、智、體、美全面發展。作為科任，能認真制定計劃，注重研究中學教學理論，認真備課和教學，積極參加科組活動和備課組活動，上好公開課和平衡課，并能經常聽各老師的課，從中吸取教學經驗，取長補短，提高自己的教學的業!務水平。每節課都以最佳的精神狀態站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。按照「初中思想政治課程標準」進行施教，讓學生掌握好科學知識。還注意以德為本，結合現實生活中的現象層層善誘，多方面、多角度去培養現實良好的品德和高尚的人格。

　　教育是愛心事業，為培養高素質的下一代，本人時刻從現實身心健康，根據學生的個性特點去點拔引導，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態度，積極面對人生，而對優生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創佳績。通過現實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。

　　作為教初二政治課的'老師，明白自己對教材的生疏，故在課前做到認真備課，多方面去搜集相關進行資料。為提高每節課的進行效果，教學質量，本人除注重研究教材，把握好基礎、重點難點外，還采用多媒體教學，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養學生學習政治的興趣，調動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質量，按時完成教學任務。

　　在以后的教學工作中，要不斷總結經驗，力求提高自己的教學水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲！

　　政史地教研組教師述職報告 8

　　我叫xxx，20XX年畢業于xx師范大學思想政治教育專業，從教10年來，我始終堅持“教育即服務”的原則，勤懇盡責，教書育人。現將我任現職以來的工作情況簡述如下：

　　一、政治思想方面

　　我擁護上級的教育方針，忠誠于教育事業，堅守崗位，立足本職，服從上級安排，認真完成各項任務。我始終遵循教師職業道德規范，遵紀守法，愛崗樂業，熱愛學校，依法執教。

　　二、教育教學方面

　　任現職以來，每學年都滿工作量工作。雖然年年都跨年級教學，但我堅持鉆研課程標準和教材，把握教學的重、難點，認真上好每一節課。在課堂教學中，我能面對全體學生，因材施教，既夯實學生對基礎知識的掌握，又著眼于知識在生活中的應用。為了優化課堂教學，切實提高學生素質，我和同組老師經常在一起備課、探討，互相聽評課，揚長避短，共同提高。在十多年的教學中，我已逐步形成了自己的教學風格，積累了一定的教學經驗，每年至少開一節校級公開課，完成了兩次循環教學，多次獲校“解題能手”稱號。任教的班級整體成績處于年級前列，學生在原有基礎上都能有所提高。

　　作為一名政治教師，我深知在教學中對學生進行德育教育的重要性，多年來，我始終把德育工作放在首位，堅持育人為本、德育為先的指導思想和教育理念，切實改進德育工作方法和途徑，努力把德育工作滲透到各個教學環節中去，為學生全面發展創造了條件。

　　在擔任班主任的四年時間里，我積極抓好班風建設，努力地教育轉變后進生。對那些思想紀律、學習較差的后進生從不歧視，而更加關心愛護他們，和風細雨地動之以情、曉之以理，以滿腔熱情去溫暖他們的心田。在選拔和培養班干部這方面，我積極引導、敢于放手、著重培養他們的自主管理能力，有不少班干部進入高中之后依然能很好地勝任學校和班級的管理工作。我所帶的班級也多次被評為“模范班級”，受到學生和家長的一致肯定。

　　為了使自己的教育教學水平更上一個臺階，我于20xx年報考了XX師范大學教育碩士研究生并順利考上。20XX年暑假的學習，使我接觸到了很多新的教育教學思想，我深信以后自己能幫助學生在各方面獲得更好的發展。

　　三、教育科研方面

　　我積極參加各級各類的.教研活動，拓寬眼界，豐富知識。20xx年參加xx市市區初中思想品德優質課評比獲二等獎。同時，我利用課余時間總結教學心得，所寫論文《初中思想品德課“課堂討論”存在的問題及對策》、《一節“老”課帶來的新思考》分別發表在《成才之路》和《文苑》上。還參加了校級課題《思想品德課學生資源的開發與實踐研究》的研究，通過聽、評、講、寫、學，我的教學教研水平不斷提高。

　　四、其他方面成績

　　我校作為xx市公民教育首批實驗學校，歷來重視學生公民素質的培養。自學校開設公民教育課以來，我積極擔任指導老師，與學生一起探索研究社會問題，所指導的課題《xx市“限塑令”實施現狀問題研究》獲市二等獎，并在20XX年江蘇公民教育國際論壇上進行大會展示。此外，我制作的禁毒教案還榮獲全市初高中學校優秀禁毒教案三等獎。

　　我深深地知道，之所以能夠取得這樣的成績是與學校領導和全校師生的支持分不開的，在今后的工作中，我將更加努力，刻苦鉆研，提高自己的業務水平，服務學生，回報社會！

　　政史地教研組教師述職報告 9

　　歲月如梭，歲月更如歌。在xxxx已經是第八個年頭的開始了，過去的那個學年，拼搏，激情、快樂猶在眼前。

　　我帶的班中有三個特色班和一個平行班，學校給我的中考指標高，作為科任老師，我始終追求快樂高效的課堂，而且始終把快樂傳給每一位初三學生，從來不占用學生們的晚自習時間，把主戰場放到課堂上，正是這種高效的課堂，贏得了學生的喜歡，贏得了中考，四個班全部順利超額完成AB各類指標。特別是初三(3)從接手的年級第六名，在中考中一躍而成為年級的第一名。

　　在20xx年述職時，我承諾過初二(4)班兩年后在中考中一定會創造輝煌。20xx年中考已經結束，清掃戰場，我當初的諾言兌現了：當初接手時科科倒數第一名的班級，在兩年后的中考中取得了輝煌的成績，總分排年級平行班第二名，僅比平行班第一名低一分，A類指標雖然高但順利完成，B類指標超額完成。初三(4)班的同學們為自身爭光了，為我這個班主任爭光了，為我們的科任老師爭光了。

　　我非常感謝我的科任老師的辛勤付出，非常感謝4班的孩子們的努力。這兩年來不但收獲的是中考，更是培養了一批懂感恩的學生，正如孩子們在微博中說：“想起在教室的最后一天，一哥對我們說的那番話，道出了這兩年來他的心聲，感動了我們，那字里行間都是四班濃濃的師生情，他一心一意地為我們這個班付出著，把我們的成績一步一步地帶上來，他一直相信我們能做到一直相信我們堅韌過人，不管是打我們罵我們他都從來沒有放棄過我們每一個人，歐亦寧，四班永遠愛你!”

　　感謝四班的孩子們，你們不但用成績證明了你們是學校的驕傲，你們更用一言一行證明了你們對老師的熱愛，就在這個月你們回母校給我祝壽，讓我深深的.感動，親愛的孩子們，我永遠愛你們。你們對母校的熱愛，你們更讓我覺得做一個番執人的驕傲，你們的班主任一定不辜負你們的期望，我一定會讓你們的學弟學妹們像你們一樣快樂，在課堂上我會一如既往追求快樂高效，讓政治課永遠輕松的快樂的高效的。作為班主任，我一定讓你們的學弟學妹們像你們一樣的接受、崇拜、感動我的愛，在快樂中成長!

　　作為初三政治備課組長，依靠、團結組員，分析、備戰中考，在20xx年的中考中我們取得了驕人成績，平均分在番禺區名列前茅，第一次超過xxxx中學，開創了番禺執信中考政治的先河!

　　現在我帶的14班，我們師生之間已經融合一體了，已經快樂幸福的出發了。今天我再次做個承諾，三年后，我們14班一定會創造輝煌的成績。

　　感謝學校創造的機會，不管xxx能否實現，我都會一如既往努力的工作，因為我愛學生，學生也愛我!

　　謝謝!

　　政史地教研組教師述職報告 10

　　本人從20XX年元月調沙辦工作，至今已快三年了。三年來，在黨委的領導下，在全辦廣大干部群眾的關心、支持和幫助下，做到思想上積極進取，工作上求真務實、生活上從嚴要求，圓滿地完成了各項任務。現將三年來的思想、工作、學習情況簡要地向大家匯報一下，請大家批評指正。

　　一、創新求實，做好黨群工作。

　　1、加強了干部隊伍建設。一是抓作風，樹形象。干部作風事關干部形象，事關工作成敗。三年來，主持建立健全了一系列規章制度加強干部管理，狠抓了干部作風建設，提高了干部的服務意識、大局意識、責任意識，轉變了干部作風，提高了機關的辦事效率，得到了群眾好評。二是抓學習，提素質。一方面堅持政治學習，及時組織干部學習黨的政策、理論和法律知識，一方面建議黨委制定諸如學歷教育給假、公開招考報銷報名費、錄取予以重獎等優惠政策鼓勵干部學習，營造了良好的.學習環境，提升了干部學習熱情，干部素質得到了提高。三是抓績效，嚴獎懲。對干部實行績效考核，按照考核結果兌現獎懲，做到獎優罰劣，充分調動干部積極性。

　　2、加強了居委會班子建設。一是抓好換屆選舉，配強居支兩委班子。在05年黨支部換屆、06年居委會換屆時，我們把堅持黨的領導和民主選舉結合起來，使那些能力強、威性高、素質好的人順利當選，提高了居委會班子的素質，圓滿完成了換屆選舉工作，木杉坳居委會公推直選試點成功，其經驗在全市推廣。二是抓好班子管理，加強班子建設。我們通過加強思想教育增強班子團結，通過績效考核提升工作水平，為促進辦實事，專門把為民辦實事作為居委會工作考核的一個重要內容等，使居委會的工作得到了提高。同時，大張旗鼓的表彰先進典型，旗幟鮮明地調整處理失職落后班子，營造了爭當先進的生動活潑的局面，班子建設得到了加強。

　　3、整理工作成績明顯。黨建工作圍繞經濟建設這條主線，緊扣三級聯創和黨員教育兩個載體，認真開展了黨員先進性教育，黨員素質得到了提高，隊伍建設得到了加強，黨員先鋒模范作用得到發揮，木杉坳黨支部積極為民辦實事的事跡被婁底日報和婁底電視臺采訪報道，先進性教育“四個結合”的經驗被市先教辦簡報推介，我辦爐埠作為婁底市“雙培雙建雙強”流動現場會冷江兩個參觀點之一受到了兩級市領導的好評和肯定，本人也被評為婁底市優秀黨務工作者。同時，積極做好工會工作，開創了工會工作新局面，連續三年全市先進，并被婁底市總(婁底一個)向省推薦參加全國百強鄉鎮示范工會評選，工會換屆選舉作為全市試點得到了兩級市領導的好評，其經驗在全市推介。

　　二、積極履職，抓好人大工作。

　　按照圍繞一個中心(以經濟建設為中心)、強化兩個重點(監督決策和代表工作)、落實三個創新(創新工作制度、工作方法、工作內容)的工作思路，開創了人大工作新局面。

　　1、開展代表活動，做好代表工作。經常組織代表開展學習、視察、調查、執法檢查、評議等活動，實現了代表工作生動活潑的局面。

　　2、發揮代表作用，樹立了良好形象。開展了代表爭先創優活動，組織代表為民辦實事、好事，如張攸武代表每年堅持捐資助學，做到人民代表為人民，在群眾中樹立了良好形象。

　　3、加強人大監督，支持行政工作。一是貫徹監督法，積極履行人大監督職責，圍繞經濟建設和熱點問題多形式開展監督活動;二是支持行政工作，對行政工作中遇到的困難和問題，發揮人大優勢，積極幫助解決。

　　4、加強自身建設，提高履職能力。不定期組織學習和開展活動，不斷提高人大工委人員和代表的素質，完善人大工委內務管理，健全各項制度，使自身建設得到了全面提高和加強，為做好人大工作打下了堅實的基礎，人大工作得到了市人大的充分肯定，并被評為先進單位。

　　政史地教研組教師述職報告 11

　　兩年來，自己擔當初二級三個班的政治科任。兩年來，自己從頭至尾以仔細、謹慎的治學態度，勤奮、堅韌不拔的精神從事工作。

　　思想是行動的先導，理論是實踐的指南。使我充分認識大學生思想政治教育工作的重要意義，確實將育人工作放在首位，嚴于律己，甘于奉獻；踴躍睜開學生思想政治教育工作，堅持以人為本，深入仔細認識學生學習和生活狀況，能夠努力拓展多種教育形式，提升思想政治教育的的針對性、時效性和吸引力，全面實行，培育學生德、智、體、美全面發展。作為科任，能仔細擬訂計劃，著重研究中學教課理論，仔細備課和教課，踴躍參加科組活動和備課組活動，上公然課和均衡課，并能常常聽各老師的課，從中汲取教課經驗，揚長避短，提升自己的教課的業!務水平。每節課都以最正確的精神狀態站在教壇，以平和、輕松、仔細的形象去面對學生。依據「初中思想政治課程標準」進行施教，讓學生掌握科學知識。還注意以德為本，聯合現實生活中的現象層層善誘，多方面、多角度去培育現實良的道德和崇高的人品。

　　教育是愛心事業，為培育高素質的下一代，自己時辰從現實身心健康，依據學生的個性特色去點拔指引，關于個別差生，利用課間多次傾談，鼓舞其確定正確的學習態度，踴躍面對人生，而對優生，教育其不驕不躁努力向上，再接再礪，再創輝煌。經過現實生活中的典，讓學生建立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發展自己的看法，建立崇敬遠大的理想。作為教初二政治課的老師，理解自己對教材的`生分，故在課前做到仔細備課，多方面去采集有關進行資料。為提升每節課的進行成效，教課質量，自己除著重研究教材，掌握基礎、要點難點外，還采納多媒體教課，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。經過培育學生學習政治的興趣，調換學生學習的踴躍性、主動性，提升講堂的教課質量，準時達成教課任務。在此后的教課工作中，要不停總結經驗，力爭提升自己的教課水平，還要多下功夫增強對個別差生的指導，相信全部問題都會水到渠成，我也相信有耕作總會有收獲！

　　政史地教研組教師述職報告 12

　　在參加工作的7年來，我一直都能服從學校的工作安排，愛崗敬業，盡心盡責，認真完成學校交給的任務。

　　一，思想政治方面

　　作為一名青年政治教師，參加工作以來，我嚴格要求自己，更加注重政治理論學習，注重理論聯系實際，加強自身的思想理論修養;堅持“三個代表“重要思想，積極擁護黨的方針政策。熱愛本職工作，工作時兢兢業業，有強烈的事業心和責任感，做到為人師表。班主任工作作為一名班主任，我嚴格要求自己，以身作則。并且，時常放棄休息日，組織學生開展第二課堂活動，與學生建立了和諧友善的師生關系。在課余經常找學生談心，深入了解學生，多和學生溝通，積極引導他們樹立正確的價值觀、人生觀、世界觀。定期舉辦主題班會與第二課堂，有意識的培養他們合作精神和集體榮譽感。經過一學年的努力，孩子們變得成熟懂事，學會寬容與理解，學會關心他人、學會合作，學習成績在全年級里名列前茅。

　　二、教學方面

　　作為一名政治教師，深知責任重大，本人保持了其他教師所沒有的特別的職業敏感，不敢有絲毫松懈。把工作放在首位，積極主動的進行學習與研究。認真鉆研教材，研讀近幾年各地試題，緊跟試題節奏，把握脈搏;課上錘煉語言，注意相關知識的結合，在重點知識上多想辦法設置新情境，調動學生興趣，培養學生能力。在講授知識的同時，結合當前的社會現狀，對學生進行世界觀、人生觀的教育。教學中關注每一個學生，做到與學生為伴，以學生為友，嚴格落實“四精四必“。積極抓好培優輔差，注重雙差生轉化教育。

　　回顧7年來的`教育教學工作，我覺得無怨無悔，因為我愛這項工作，雖然伴隨著有失敗與無奈，但更有成功的喜悅和滿的微笑。我更深深地體會到教育是一項事業，事業的意義在于追求;教育是一門藝術，藝術的生命在于創新。學海無涯，藝無止境。今后，我要更進一步加強自身的修養，不斷提高自己的教育教學水平，奉獻我微薄的力量。

　　政史地教研組教師述職報告 13

　　一、工作回顧

　　本學期，我擔任高二年級6，7，8，9，10班的政治科任。一學期來，本人自始至終以認真、嚴謹的治學態度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。還注意以德為本，結合現實生活中的現象層層善誘先做簡要的總結回顧：

　　加強教育教學理論的學習和研究。由于是新課改，理論實踐經驗缺乏，對“新課標”一時還吃不透，因此，本學期我抓緊學習“新課程”的理論，深入挖掘“新課標”，鮮明的理念、全新的框架、明晰的目標、有效的指導，是對修訂大綱的新發展，明確所教學段的階段目標及教材修訂的意圖，做到教學伊始，整體把握，有的放矢。通過自己課堂實踐，我深刻認識到教學就是和學生們一起參與的活動。

　　做好教學常規工作。本學期我能根據學生的具體狀況詳實的制定教學計劃，按章辦事;能認真的備課，充分的備好學生，寫好教案，絕不上隨意課，一學期共有教案和反思40個;認真的上好每一堂課，積極的探索新的教學模式，并有的放矢進行改革，學生反映良好;能適時布置作業，做到全批全改，并能對后進生進行幫扶;積極的參加教研組活動，積極的承擔教科研任務，能在課題研究中發揮自己應有的作用;做好備組工作，做到教學進度、作業、考試等實現統一，并協調組內成員的教學工作;積極的參加組內外聽評課活動，一學期共聽課16節;開好一節公開課，做好培優扶差工作，所帶班級成績提高明顯，差生面明顯縮小，優生率有所提高;做好質量分析，及時的總結經驗教訓，為今后的教學工作開展做了充分準備;積極的使用多媒體，能把文字、圖像、聲音、動畫和視頻信息等眾多信息集于一體，能在視覺、聽覺上產生必須的刺激，引起學生的注意，激發學生的學習興趣，使學生產生強烈的學習欲望，從而構成學習動機。

　　能使抽象的概念具體化，靜態的知識形象化，無序的資料系統化，使枯燥的理論不再枯燥，也有利于學生對知識的獲取、記憶。積極參加學校組織的各項政治活動，認真對待每次的政治學習，并且認真執行學校的各項規章制度。團結同志，做到愛校如家，愛生如子。全心全意搞好教學，管教管導，言傳身教，教書育人，適時的開展德育滲透。

　　做好教科研工作，積極對外交流研討。認真的參與教科研工作，積極的參與課改研究工作，積極的撰寫論文;積極的參加各種課題研究，發揮了應有的作用;認真的參加對外交流，多次外出聽評課、理論學習等，與兄弟學校同行交流新課程下的會考經驗，取長補短。

　　做好配合性工作。一學期下來，能積極的配合學校教學主管職能部門做好考試、質量分析、及學生學分認定工作，參與各種檢查驗收的服務工作。

　　二、工作反思

　　1、自己對課改的精髓認識與實踐存在必須的偏差，對新“課程標準”的解讀不是很透徹，在實際操作過程中，學生的主體地位發揮不是很充分，在課改的步伐上邁得不是很適宜。

　　2、在指導學生參賽方面不是很理想，自己在教科研上的成績很蒼白無力，停留在表面上。學生考試的優秀率不高，差生面較大，尤其是作為集備組長在協調工作上做的不夠好，平行班學生積極性未完整的調動。

　　3、在開展研究學習上走的太慢，害怕失敗，創新潛力不夠，不敢做第一個“吃螃蟹的人”。

　　4、課本知識與熱點、重點問題的聯系空泛。表現在理論聯系熱點、重點問題時只是點到為止，泛泛而談，沒有把理論與實際的結合上從一個切口入手進行細致的分析。所謂講題也只是就題講題，就答案講答案，所謂學生掌握就是記住，應對新的問題仍然無從下手。

　　三、今后工作的思路

　　1、在教學課改上，不能邊走邊看，就應膽子更大一點，積極的探索有效的'課堂模式，充分發動學生的主體地位。勤學——新課程標準為指針。現代社會對教育提出了新的挑戰和要求。全球化、信息化和高科技發展的趨勢，要求現代公民具備良好的人文素養、創新的精神、開放的視野、合作的意識，以及搜集、處理、交流信息的潛力，明確《新課程標準》鮮明的理念、全新的框架、明晰的目標、有效的指導，是對修訂大綱的新發展，明確所教學段的階段目標及教材修訂的意圖，做到教學伊始，整體把握，有的放矢。

　　2、做好集備組工作，尤其是真正的要備好學生，突出兩頭，培優扶差，帶動中間，實現橄欖性發展。

　　3、積極的參加各種競賽，提高自己的業務素質，撰寫論文，提高理論水平。帶動學生參加各種比賽，爭取在創新大賽獲得好成績。

　　4、大膽的開展研究學習工作，讓學生真正的動起來，發揮其主觀能動性，更加注重創新精神的培養，珍視學生獨特的感受。積極參加學校的校本課程開發和課題研究，并努力圓滿完成本集備組各自在其中承擔任務。

　　5、積極的走出去，尤其是要學習名牌效應，取長補短。

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