行知學校的考察報告例文

　　XX市行知職業技術學校是XX市教委批準成立的一所民辦中職學校。學校以陶行知教育理論為辦學指導思想，以創造具有新時代校園文化特色，培養企業技能人才為培養目標。堅持以“學校 + 企業 + 軍隊 + 家庭 + 社會”的辦學特色，艱苦奮斗、勤儉辦學、求真務實、真抓實干，走出了“做人為本、德育為首，以素質教育為中心，以質量為生命”的行知之路。

　　1、早讀：學生早上6點40集合，然后就打掃清潔和吃飯;8點開始早讀，時間25分鐘，全部在教室外，各班自己選擇地點，編排隊形，大都是間隔一米左右整齊排列，有的班統一晨讀內容，多數班級學生讀自己喜歡的書，大都是勵志類的書籍。學生讀書很認真，聲音洪亮，站姿挺拔。

　　2、上課：8:35上課， 80分鐘一節課，一天上4節大課。兩天的觀摩中，我聽了四節課，走馬觀花地觀察了大約3個幼教班的課堂教學。第一天聽了一節王曉剛老師的國學課，兩個班合上，沒有教材，屬于教師自己開發的校本課程。本節課教師從歌頌春天的美入手，通過游戲的形式，引導學生從多個角度尋找春天的美麗。然后由春天聯想到青春，進而討論青春話題，讓學生自己發現青春期的不足及改進措施。第二天本打算聽推門課，但組織者還是事先安排了，也只好客隨主便。按照安排我們集體聽了一節化工課，從這節課來看，整個課堂流程完全是再教師的引導下的.學生動手試驗課。學生分組課前準備，課堂進行試驗，自主展示試驗現象，總結試驗結果。

　　3、課間操： 一天兩操。10點下課后上課間操，全體學生到學校操場集合跑操。教室離操場較遠，集中時間較長，但學生在集合過程中能做的安靜有序，上操有學生會組織，老師很少跟班，各班隊列安靜整齊，學生都能注意力集中的認真聽主持學生的講話。跑操過程中，各班根據班級人數組織隊列，三到六列的隊伍都有，沒有看到班主任跟班，學生跑操精神飽滿，步伐整齊，呼號響亮，四圈下來絕大部分班級仍然能夠步伐一致。其間有個別體力不支的學生，自己下來歇息一會，然后能自覺的歸隊。其中有一個班每人各拿兩個裝滿沙子的塑料瓶引起了我的注意，下操集合時，我特地找到班長詢問原因，班長說：“我們是旅游專業的，需要強健的體魄，為了將來能適應工作，所以上操加量。”最讓我感動和驚奇的是，一名腿部殘疾的學生，一個人沿著操場邊，跑一段，停一段一直堅持到全體學生跑完操，表現出頑強的意志力。下午的兩節課之間也有一個課間操，也是跑操，組織形式和早操一樣。

　　4、每天進行總結會。17點30下課，吃飯，18點30晚集合，各班按規定程序動作匯報人數，然后老師總結一天的情況，說通知等。

　　5、晚自習：7點看新聞聯播，然后上晚自習，我們觀察了大約20個班的晚自習，學生都能保持安靜，秩序井然。有些班級搞活動，一般是學生自己組織。 9點下晚自習，10點30熄燈睡覺。

　　6、我們在校園內每天都見到學生在上課期間打掃衛生、修剪花草、維修門窗的現象。詢問陪同老師，得到的解釋是，學校每天都安排一個班在校園內勞動。行知學校沒有臨時工人，校園的花草樹木的管理修剪都分配給各班，每天安排一個班的學生勞動一小時，主要是滿足校園環境整治。