生涯人物訪談報告（通用16篇）
在經濟發展迅速的今天，越來越多的事務都會使用到報告，報告成為了一種新興產業。寫起報告來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的生涯人物訪談報告，僅供參考，大家一起來看看吧。
生涯人物訪談報告 1
學院：金融
班級：145
小組成員：
一、前言。
人生每一天都是現場直播，而沒有彩排，更不可能從頭再來。細數漫漫人生，突然發現努力的光陰是那么的短暫，而肩頭的職責和使命卻不容我們思考，停留。所以，我們不得不開始規劃自己的人生，規劃自己的職業生涯。所謂知己知彼，百戰不殆。在規劃自己職業的初始，要了解未來所想進入職業的信息。為此，本小組經過QQ咨詢，采訪了三位不一樣的證券投資屆人士，就職業工作資料，要求能力，發展前景，及前輩忠告等方面進行了訪談。注：因涉及職業機密與個人財務保密，問題資料有局部調整，還請諒解
二、職業生涯任務訪談
1、訪談對象：蘇亞萍
訪談時間：20xx年10月23日15：30—16：30
訪談方式：QQ訪談
訪談主要資料：
問題1：您是怎樣找到這份工作的'？
答：大學期間，學習的是證券投資，畢業回到貴陽后，便進入廣發證券工作，現在成為廣發證券貴陽營業部負責人。
問題2：目前，行業內從事這份工作的人應當具有什么樣的教育和培訓背景？
答：大學本科學歷，如果要進入總公司，需要從985或重點大學畢業的。
問題3：你的職位是什么？你的主要職責是什么？
答：貴陽營業部負責人；履行公司賦予我管理營業部的職責，確保這個營業部合規高效的運營，二是根據公司下達的經營指標拓展各項業務；三是搞好團隊建設，提高經營效率；四是為員工創造好的工作環境，提高大家的收入。對內搞好管理，對外搞好業務協調好關系。
問題4：貴公司在貴州經歷了怎樣的發展歷程？
答：08年進入貴陽，主要是散戶實現盈利。20xx年以前，和銀行機構的合作還限于渠道合作，也就是由營業部派營銷人員到銀行網點蹲點營銷；現在和銀行能夠有直接的業務合作，并且合作空間也在不斷變大。
問題5：您工作地點一般在哪里？
答：主要還是在貴陽。
問題6：在工作方面，您每一天都做些什么？
答：準時上班，召開晨會，布置一天的工作；而后在OA上閱覽公司的相關通知或業務簡報，查看營業部的各項業務情景；瀏覽各類新聞特別是財經新聞；關注市場走勢；拜訪客戶或是和客戶電話溝通；有時也會在公司的學習系統上學習相關事務。不定期組織員工進行新業務學習，經常會到客戶那里進行業務交流和業務推廣。主要的工作還是和客戶打交道。
問題7：您目前的薪資狀況如何
答：年薪30萬以上，基本養老保險金、失業保險金、醫療保險金、住房公積金。此外，生育保險金和工傷保險金。
問題8：對目前滿足與不滿之處？
答：滿足談不上，也沒什么不滿。生活安逸就行。
問題9：您認為這個行業的發展前景怎樣樣？
答：前景當然很好了。隨著國家確定進行多層次的資本市場建設及各項創新舉措的推出，券商的功能、才能充分得到發揮，對于經濟發展的貢獻也在增強。
問題10：貴公司的未來發展方向是怎樣的？
答：整合市場資源，合理配置市場要素，提高市場效率；能為消費者供給更多更豐富的投資渠道和產品。真正發揮資本中介的功能，為實體經濟服務，為投資者服務。加強機構間的合作，實現更大資本的盈利。
問題11：請問您當前職位的下一步路徑是
答：往分公司或總公司發展。
問題12：請問做到下一步需要的知識或能力都有哪些？
答：學歷，金融實踐理論，人脈資源。
問題13：您有什么人生忠告給我嗎？
答：忠告談不上，人應當懂得珍惜機會，珍惜身邊的人，懂得感恩，吃的虧。
生涯人物訪談報告 2
被訪談人：XXX
工作單位：長沙遠大空調公司
職位：人力資源經理
工作時間：10年
畢業學校：湘潭大學
專業：人力資源管理
采訪方式：電話
1、請問你所畢業的院校,專業和工作的單位，工作了幾年，擔任什么職位?
答：畢業于湘潭大學人力資源管理專業，在長沙遠大空調公司工作，擔任人力資源管理經理，工作十年。
2、你認為在學校學習的知識對你的工作有哪些幫助?一份優異的學習成績單在求職競爭中有什么優勢?
答：一份優異的成績單只是讓單位加深你的印象而已，但主要還是看你的實踐操作能力。學校學到的知識只是為了讓你更快地了解人力資源管理而打下的基礎，當你真正深入到企業，你會發現有很多東西需要你在基礎上更加深入的探討。
3、你覺得現在的你和剛走出校園的你相比，最大的改變在哪里?
答：思想成熟些，不會單方面想事情。
4：你當初是如何找到這份工作的?如果是自己應聘的，能談一下應聘時的體會以及心得嗎?
答：去人才市場的，應聘之前要做好充分的準備，把該準備的資料都準備好，在回答問題時候不要緊張，要沉穩，同時要有自己的思想和主見
5，企業在應聘會計人員的時候很看重應聘者的經驗嗎還是什么別的.能力?
答：其實兩者都要，但是由于大學生實踐經驗普遍比較少，所以能力強的話競爭力會比較大。
6、這份工作對學歷有什么要求嗎，你是怎么看待考研熱和專業不對口問題的?
答：其實考研因人而異,每個人想法不同.如果有這份心,考也是好的。每個畢業生出來想找合心意對專業的工作有點困難,我的建議是改變就業觀念。
7、我們現在可以通過什么方式、提高哪些技能或素質，以便日后能在激烈的求職競爭中勝出，你能給予一些建議嗎?
答：在大學期間，要注重動手能力,溝通能力等等，有時間多參加兼職，實習，積極參加學校班級的各種活動，還有參加各種技能培訓和考試，多幾項技能的證書可以為以后順利就業增加有力的砝碼。
生涯人物訪談報告 3
一、大學生職業生涯人物訪談記錄
訪談時間：20xx年12月20日
訪談方式：電話采訪
訪談人：xxx
被訪談人：xxx
被訪談人簡介：xxx，男，24歲從北京xx大學畢業，至今從業3年有余，大學畢業后進入百度成為一個普通的程序員。從底層一個個項目做起，積累了十分豐富的軟件開發經驗，認真嚴謹的工作態度，肯干務實的工作作風，幫忙他一步步走到此刻**軟件研發工程師的職位，在自己的職業生涯中有所成就。
訪談目的：經過采訪自己感興趣的職業的從業人士，從他們的從業經歷中更清醒地認識到如今的就業現狀，意識到自身的不足之處，了解他們從走上崗位到小有所成經歷的大概過程，從中汲取可貴的個人品質，促進我們更認真地學習、生活。為以后在自己的職業生涯中取得成功打下堅實的基礎。
訪談資料：
問題1：您當初為何選擇這份工作？
答：其實最主要的原因是我對這方面的工作很感興趣，并且跟我學習的計算機專業也對口，我覺得從中我能找到工作的樂趣，充分發揮自己的創造力，當然，也參考了身邊一些同學朋友的選擇，仔細研究之后，就選擇了這份工作。
問題2：您此刻每一天具體做哪些工作？
答：我此刻的職務是軟件研發工程師，我的本職工作是進行新產品的開發和現有產品的改良，在這整個過程中，不僅僅是編程，大大小小的事情幾乎都有涉及，比如說一個軟件的構想、代碼的編寫和完善、界面設計方面的問題也會給出一些提議等等。
問題3：該職業需要什么樣的人，比如個人品質、性格和能力等方面？
答：此刻大部分企業對軟件開發人員都要求本科文憑或者以上，當然也有一些能力強一點的有專科文憑也能夠。至于個人品質方面，大家都明白，程序員對很多人來說可能是一項比較枯燥的工作，所以要從事這個行業，可能要比較有耐心，也要細心的人，才能做好。并且編程是一門很深的學問，還要有持續學習的能力，才能不斷完善自己，與時俱進。另外，這項工作到后期會越來越強調綜合的能力，只會寫代碼，是遠遠不夠的。
問題4：您在做這份工作時，日常面臨的問題是什么？什么最有挑戰性？
答：剛開始上班的時候，日常面臨的問題更多的是編程方面的，隨著工作經驗的增加，現在更多的可能是創意方面的，因為新產品的研發和現有產品的完善都離不開創新。創新也是我認為在工作中最有挑戰性的。
問題5：學校中的哪些課程對這個行業或職業比較有幫忙？
答：計算機相關的專業課程當然是很重要的，因為是從事這個行業的基本要求。還有的話，因為隨著自己慢慢工作久了，就會更多地強調綜合素質，比如管理、經濟、心理等等對完善自身有進取作用的知識，在生活里也是不應當忽視的。
問題6：我們在大四的時候有一個實習，在實習之前我們需要在哪些方面有所準備
答：實習的話當然專業知識方面是不能缺少的，所以實習前理論知識方面要準備充分，為了讓自己的實習單位以后有意愿留下自己，在實習的期間要主動地去爭取機會展示自己。并且實習單位的選擇很重要，自己要提前鎖定一些目標實習單位，然后進取爭取去這些單位實習的機會，最終也是很重要的一點，是在上學的時候就盡量培養與他人溝通的能力，因為以后在企業中有很多同事，需要處理好和他們之間的關系，也會讓自己的.工作更加順利。
二、大學生職業生涯人物訪談總結
以前都是在電視或網絡媒體上看到人物的訪談，如今當自己做起來時，確實有一番不一樣的感受，給我留下了很深的印象，收獲頗豐。經過這次訪談，我了解到計算機相關領域的工作對個人素質的要求，對如今的就業形勢和企業對人才能力的要求有了更直觀的認識，意識到自己與那些如今已經有所成就的人士以前付出的努力還有不小的差距，明白了學習和持續學習能力對職業發展的重要性。我自己以后也期望從事計算機行業相關工作，對這個領域所要求的品質會堅持培養，更多地重視綜合素質而不只是專業知識，關注計算機領域最新的發展動態。除此之外，我還認識到與人交流與溝通的重要性，經過交流溝通，開拓了自己的眼界，而不是僅僅局限于書本上的知識，使我更多地關注現實生活，明白了很多前輩們的經驗都會變成自己以后踏上社會寶貴的財富。
生涯人物訪談報告 4
被訪談人：XXXX工作單位：長沙LG公司職位：副總經理
工作時間：XXXX年采訪方式：面談
1：您是如何找到這份工作的?
答：我在LG公司工作六年了，從最開始的低層管理者做起。一直保持一顆上進積極的心，善于學習各方面的知識，一步步達到現在的高度。
2：目前，該行業需要怎樣的教育背景話培訓經歷呢?
答：其實，我并沒有本科畢業，能到達現在的職位，很大程度上在于我的自學，由于我學歷不高，所以總是利用各種空余時間閱讀各方面的書籍，包括管理方面的，不斷充實自己。但是現在的市場競爭逐漸加大，學歷高還是有優勢的，畢竟這是硬實力。
3：您認為做好這份工作應該具備哪些知識?
答：首先應該熟悉整個公司的運作，所以根據公司的性質，掌握一定的基礎知識是必要的，然后，做到企業的高層管理人員必須具備相當多的管理知識。同時，還應該具備一定的溝通協調組織能力。
4：對于剛畢業的大學生，企業一般會組織哪些培訓?
答：首先，一般企業都會對員工進行企業規章制度，管理辦法，以及企業文化的培訓，增強員工的歸屬感和紀律性。然后，會對員工進行具體工作方面的培訓，是員工盡快了解工作流程，融入組織。
5：對于我們人力資源管理專業的學生，畢業后首先從事什么工作有助于今后的發展?
答：我一直推崇從基層干起，尤其是剛走出校園的大學生，很有必要在基層接受鍛煉，將大學學習的理論知識運用于實際。你們可以從人力資源專員或者是人力資源助理做起，掌握人力資源管理在現實中的運用。任何事情都不能一步登天的.，掌握基礎知識對于今后的發展具體很大的影響。
6：男女工作者在這份工作上機會均等嗎?
答：一般來說，機會是均等的，只要達到了相應的知識和能力方面的要求，男女都有機會擔任這個職務的。
7：從事這份工作實現了您的人生價值觀嗎，這份工作對您的家庭有什么影響?
答：基本上實現了我最初的目標，不過學無止境，在以后的工作中，我將會樹立更高的目標。家庭對于我的工作還是挺滿意的。
8：您怎么看待考研?
答：對于這個我也不是很了解，但是有這個想法的話對于以后肯定是會有用的。
生涯人物訪談報告 5
此次的大學生生涯人物訪談是我們對未來擬定職業生涯的一次探索性活動，更是學生對自己的設計，自己規劃，自己成就的探索性活動。對于這次的生涯人物訪談頗有感觸，現在我也說說自己的感受吧。
也上過學校開設的就業指導課程；也積極關注大學生就業現狀和發展趨勢；也十分清楚地了解如今就業形勢的嚴峻……但總覺得“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。沒有親身的經歷，就無法清楚地了解當今就業形勢的真實狀況，就只能讓自己繼續隔絕于社會之外。社會的復雜多樣，變幻莫測，是在書本、網絡和學校里無法感受和洞悉的到的。而且我學的是設計專業，如果沒有進行長期的專業實習，對設計的感官一定非常弱，那么設計出的產品或是作品，一定沒有任何的生氣。與張鍵強老師的這次訪談，讓我也從中獲得了許多感悟與想法：
首先要重視和精通自己的專業知識，對于一個設計師來講，想象力與創意固然重要，那么將想象力與創意做成平面的效果表達出來，就需要在專業軟件的應用上，非常的精通。所以我們要充分利用在校學習時間不斷夯實我們的專業基礎知識和提高自己的專業技能，要肯去學、肯去精益求精。而且我們要勤動手，多多培養我們的動手能力，此外廣泛涉獵各方面報刊書籍，關注行業動態，確定自己的研究方向，提高自己的綜合業務素質和專業競爭實力等，不斷拓展自己的優勢和成功渠道。
其次要多學會做人的方法并多花一些心思經營自己的人際關系網絡。大學不僅是學習的樂園，更是育人的圣地。學會做人是我們大學生必修的一門課程。如今在校學習的我們，交際圈僅限于親人、部分同學和少許的朋友等，非常狹窄，對自己今后生涯的順利發展非常不利。所以，我們應該從現在起就更加重視培養自己的為人處世能力及經營并維護好自己的人脈資源。
最后要擺正心態，要積極投身實踐中去，去經歷，去感受，去領會，對工作要嚴謹、認真、負責，樂觀面對未來所從事行業的發展前景。心態決定成敗，細節鑄就輝煌。我們去應聘工作崗位，是想施展自己的實力，尋找自己的`一片天空。在人才市場競爭如此激烈的當今社會，任何一個公司都不會接受一個心高氣傲、做事磨蹭、對工作不認真負責的員工。所以，我們不應該有太多的抱怨和悲觀的心態，應該盡量多地去接觸行業最新的發展概況。并做好充分的準備，待畢業時，積極投身設計行業的發展大潮之中。
通過此次訪談活動，讓我更加了解了設計行業的發展狀況和發展前景、從事設計行業人員需要的品質、性格和能力。我們都已成年，都到了自己對負責的年齡，很多事情自己完全可以獨立地去決定和處理，無需依賴別人。而且我們也不想一直生活在別人的世界里，我們就是我們自己，我們掌控著自己的人生發展軌跡。而且經過這樣有意識的培養，我們不僅獨立決策、執行能力會大有提高，而且自信心、自尊心也會大有增強，走向一個更加成熟的自己，也能更加坦然地面對和處理人生中的起起落落。
生涯人物訪談報告 6
在這次通過對四位教師進行訪談，我確實是獲益匪淺。這次經歷讓我對教師這一職業有了更深的了解，也從中學習到四位老師的寶貴經驗。
在這幾次訪談中，我不僅是詢問了老師們大學時期為成為一個合格教師所做的努力，而且也了解了老師到進入工作后對教師職業的認識，遇到過的挑戰，收獲的成功，與學生的相互關系等。四位老師分別給了他們自己的答案，或簡潔或詳盡。通過比較總結這四次的訪談經歷和整理的訪談記錄，我看到了作為一位合格的老師所需要的基本職業素養。其一為責任心，使命感。這不僅是體現在對待教學上的認真勤懇;也體現在對待學生上，能做到因材施教，對學生充滿愛心，關心學生的各方面，而不僅僅是學生的學習方面。其二為以身作則，能夠為學生樹立榜樣，就像張老師所說的要有時間觀念，要守時一樣。老師不僅是傳授知識，也是學生眼中的行為做事的一個榜樣。老師如果做到以身作則，能夠給學生一個正確的行為示范。其三為良好的溝通能力和語言表達能力，良好的溝通能力有助于老師與學生建立起和諧友好的關系，也有助于老師了解學生內心，幫助學生解決學習和生活上的困難。以這四次訪談為例，老師對問題的回答也體現了他們良好的語言組織能力和口頭表達能力。
以上這三點是我總結出來的做為一個老師的基本素養，老師的共同之處。
但是要成為一位優秀教師，可不只是要有這些品質。在這次對田老師的訪談中，我看到了作為一個優秀教師所要具備的其他品質。在教育信念上，優秀教師對教師工作能夠做到全身心投入，付諸熱情。相對于其他老師有的倦怠期，優秀教師則是能夠憑借自己對教學的忠誠熱愛反而在教學中收獲內心的平靜。在知識和能力方面，結合我在課堂上的感受，優秀教師自身有著精深且厚實的專業知識，在課堂上有方向地系統化地講解知識并且能夠對其進行拓展，而不僅僅是只停留在課本上;還能夠做到用英語教學，這也幫助了學生形成英語思維。優秀教師的教學方式總是獨具特色，能夠讓課堂的氛圍變得輕松活躍;還能夠做到設置適當的提問引導學生，啟發學生的思維，很好地解決學生在課堂上疑惑不明白的問題。
在意志和情感方面，優秀教師不但有著積極良好的心態同時也充滿自信，不畏懼挑戰和困難，有著優秀的抗壓能力和適應能力。優秀教師熱愛著教育事業，熱愛生活，也熱愛教育的主體―學生們。優秀教師課下愿意以朋友的身份多跟學生交流;對學生能夠一視同仁，多關注班上后進生的學習狀況，教學上也會照顧到這些學生。優秀教師多受到學生的喜愛、理解和尊重。在理想方面，優秀教師不是希望教出的學生是考試的機器，不是要學生各個成績拔尖，而是希望學生能夠學會自主思考不是靠死記硬背記住知識，而是通過理解學會的。還有，優秀教師能夠做到不斷精益求精，大膽嘗試，追求教學方式的改善與進步和教學成果的成功與突破，那一個個的榮譽就是優秀教師為此不懈努力的見證。除此之外，優秀教師也會通過自學的方式再拓展自己的視野，不斷充實自己。
以上是我對這四次訪談的一些心得與感悟。優秀教師的教育信念、知識和能力、意志和情感及其他們的理想與普通教師相比會有一些區別。這些區別也讓我了解到要成為一個優秀教師其實是任重道遠。成為一個優秀教師不是一時而就，這是一個積累經驗的過程，是需要付出許多努力的。本身教師這個工作不是那么容易，反而是個十分辛苦的工作。就像訪談時老師提到過的，對學生來說普通的一節課，那45分鐘，都是老師嘔心瀝血，努力準備的成果。
為了學生能在這有限的45分鐘理解知識并學到更多知識，老師是費盡心力，投入了很多。但是不僅僅是備課，老師的工作還有很多，例如課后為學生們答疑解難，試卷的準備，試卷的評析，為此要作出的相應調整……老師的大部分時間都在為學生們辛苦付出著。現在在回過頭去想以前的上課時光，不免慚愧，我沒有一直好好對待老師們的勞動成果。雖然辛苦，但是對于優秀教師來說，教學也同樣是件快樂的事情。我認為這是經過很多年教學的積淀和經驗的積累所獲得心理上的豁達開朗。我認為在優秀教師心目中，教學除了教會學生，還要教好學生，做學生的引路人，做學生的`心靈導師;通過教學收獲學生的肯定與尊重，收獲家長的認可，創造價值。這讓我更加堅定了要成為一名為學生奉獻的優秀教師的決心。但是我知道我所要走的路還很長，因為從這四次的訪談讓我了解到自身還有很多的不足。
為了成為優秀的教師，我還有一段很長的路要走，必須加倍努力。首先我得讓自己成為一個合格的老師。作為師范生，我應當要好好把握住剩下來的三年的寶貴時間，為讓自己在將來成為一個稱職的教師而做好充分的準備。
第一，我要好好學習并夯實英語專業知識，由其把語法這一塊好好的啃下來，為將來的教學打下堅實的知識基礎;除此之外還要認真學習心理學，這有助于我理解學生的心理想法，跟學生好好的溝通交流，這樣能避免很多不必要的師生沖突。
第二、充分利用學校為我們提供的學習機會，盡量多觀看并積極參加師范技能大賽，學習并掌握師范技能，與此同時鍛煉培養自己的語言表達能力與溝通能力，鍛煉自己的膽量，增強自己的信心。
第三、利用好學校的資源，多多去圖書館拓展自己的視野，多學習課外知識，鍛煉自己的綜合能力，這樣也能為以后多提供思考問題的角度，使自己的思維更開闊。
第四、多多把握機會鍛煉自己的交際能力，盡量多參加活動。我相信做好這幾點可以幫助我成為一個合格的老師。但是要做一個學生心目中優秀教師，需要付出的努力不僅僅是這些。我希望我的課堂不是只教單詞語法，而是還要告訴學生們英語的文化;我希望我的課堂能夠輕松有趣，引起學生們的學習興趣;我希望我的學生是能夠懂得自主思考的，有主見的人;我希望我的學生能夠向朋友一般對待我，會想到要找我傾訴……這些東西的實現是需要我去探索的，是需要經驗的積累的，我想也許只有當我當上教師時才能做好。大學四年的時光轉瞬即逝，為了心中的夢想，我要把握好機會學習，努力讓自己得到提升，讓自己成為自己心中同時也會是學生心中的優秀教師。
今天的辛苦付出是為了明天的豐富收獲，我需要改進的地方還有很多。教師這個職業承載著培育社會接班人的重任,即使選擇的這條路途荊棘密布，在我看來也都是值得的。我會從現在開始不斷努力，為了能夠滿足學生們的求知渴望，向學生們傳遞正能量，我會不斷爭取站在“三尺講臺”上能將我所學的東西傳承下去，爭取早日成為優秀教師隊伍中的一員。
生涯人物訪談報告 7
本次采訪的生涯人物是一位成功的企業家，他叫做楊先生。在此前我們將要了解他的經歷、成功心得以及未來規劃。楊先生畢業于上海交通大學電子信息科學與技術專業。在畢業后，他選擇留在學校進行科研工作，并在此期間獲得多項國家專利，并發表了很大量的專業論文。但是，他對于這種固定局限的工作生活，并不滿足，因此他選擇了辭職創業。
在創業初期，楊先生遇到了許多困難和挑戰。他告訴我們，不是每件事情想象中那么順利，尤其是在剛開始的階段，他經歷了無數的艱辛和挫折。但是，他始終沒有放棄，在不斷摸索中成功地制定了一定的經營戰略，并取得了良好的營業成果。正是這種堅持不懈的精神讓他的企業逐漸發展壯大。另一方面，楊先生也告訴我們，成功必然伴隨著艱辛和挑戰。在剛開始的創業階段，他遇到的一些問題甚至超出了他的想象，他遇到的挫折包括市場需求的變化、產品的售價等等，甚至在某個時段，他的銷售額下滑到了歷史最低點。但是，他通過自己的不斷努力和堅定的信念，成功地克服了這些困難，讓自己的企業變得越來越穩健。楊先生告訴我們，對于成功的企業家來說，越挫越勇，并且長期的經營和自己奮斗是一種必要的途徑。他告訴我們，要想在一個具有競爭力的市場中生存下來，就必須投入更多自己的時間和精力，帶領員工打造一個團結、努力和充滿競爭力的企業文化。同時，他也認為，不斷地拓展市場、延伸產品領域、嚴格把控企業成本以及不斷地推進市場營銷是一種必要的手段。在今后的.規劃過程中，楊先生計劃將公司的業務拓展到更多的領域，并且增強產品在市場中的競爭力。他希望通過不斷的提高自己的認知和實踐，讓自己的企業獲得更多的成功和長久的發展。
最后，我們還問了楊先生一些成功的秘密和他對于年輕人的建議。他告訴我們，成功并不只是憑借運氣和聰明才智，更多的是通過不懈努力，不斷地積累經驗和技能，對于錯誤的評估和未來的不確定性保持樂觀的態度，并且始終堅持自己的信念和原則。對于年輕人來說，無論什么時候都應該秉持著開放、進取和創新的精神，不斷地提高自己的能力和素質，建議大家要有一顆不怕苦不怕累的心態，把自己的夢想變成現實。在本次采訪中，我們深刻地領悟到了楊先生在創業和成功路上的努力和堅持，通過他的經驗和經歷，我們也看到了一個堅定的企業家應該擁有的精神和素質。我們希望，通過向像楊先生這樣成功人士的學習，我們能夠用更加理性、更加樂觀的心態，努力拼搏創造自己的未來。
生涯人物訪談報告 8
學院：計算機與信息學院
專業：計算機科學與技術（網絡信息工程）
班級：20xx級網絡信息工程班
姓名：
學號：
電話：
訪談對象：余某某（你要采訪人的姓名）
訪談人：計算機科學與技術（網絡信息工程）專業
訪談對象簡介：余某某在20xx年經過一年的補習之后，20xx年以優異的成績被武漢科技大學錄取，專業方向為計算機科學與技術。在校期間學習刻苦，用了兩年時間不斷的拆分計算機來研究計算機的構造，在家期間不斷的進行編程實踐，最終成為一個對計算機硬件和軟件都有深入了解的IT人才。20xx年，余某某來到他自己一向向往的武漢中原電子信息公司進行實習，實習期間深得公司一上層人士的賞識，20xx年畢業后，進入該公司應聘，被該公司錄用。
訪談方式：電子郵件訪談
訪談資料：
1、你此刻在你的崗位上每一天主要做些什么？
答：我是我公司的軟件工程師，只要做的工作有：
負責并完成相關設計文檔、測試報告等技術文件的編制與歸檔和更新；負責電池管理系統嵌入式軟件部分的設計、開發、調試工作；負責軟件部分的測試、邏輯故障的排除及軟件系統穩定性、可靠性的評估；對產品在試產、量產、用戶反饋中發現的設計和算法問題進行有系統的工程科學分析，提出改善提議并監督付諸實。
2、對于你這個崗位最看重職員的哪些方面的素質，需要什么樣的特殊技能
答：需要基礎扎實、知識面寬、具有創新精神、能適應二十一世紀計算機網絡技術發展需要的、對計算機網絡的前沿有較深的了解、熟悉較新的網絡設備和網絡軟件開發工具的、畢業后能從事網絡集成、維護及軟件設計的高級計算機科學技術人才。
3、你在大學里面主要學些什么？
答：程序設計基礎、離散數學、計算機網絡、數據通信原理、網絡編程與協議分析、路由與交換技術、微機原理與接口技術、計算機組成原理、數據結構、數據庫系統原理、網絡工程等。可是這些還不能滿足社會的要求，很多東西都需要自己去摸索和學習！
4、你剛進公司干的是什么工作？
答；剛進公司，我主要是負責完成設計文檔和各種技術文件的編制和歸檔。少數時候，我能夠和軟甲工程師一起進行各種軟件的測試，也有時候，我能和軟件工程師一樣，能夠去用自己的只是編寫一些軟件的程序。
5、當你參加工作之后著重培養過你自己的某些特殊技能嗎
答：除了平時喜歡以自己的方法編寫一些小軟件之外，其實也沒刻意去做過什么來培養自己的能力，只是在工作中，實踐中循序漸進，逐漸增長吧。在幾年的工作中逐漸培養出了自己的一些領導才能、演講能力和交流能力。
6、你認為學校學的.東西有什么價值嗎？
答：由于現實社會和學校學的相差確實比較大，當你工作的時候，你可能發現學校學的東西可能連10%都用不到，可是你不可否認
在大學里教給你的除了知識還有為人處事的基礎方法。我們在學校讀書的同學不能只在乎大學生活的結果，而應當多注意他的過程，因為當我們日后應對現實的難題時通常會按照大學學的那些方法去處理。
7、你是本科畢業就參加工作，我相信你有很多同學都上了研究生，你是怎樣想的，為什么沒有考研呢
答：因為我在校期間一向在不斷的學習，我也成為了學校里面比較優秀的同學，當時在實習的時候，我覺得我的知識已經夠了，可是在真正到這個崗位工作的時候，我覺得我的知識欠缺還很嚴重，至少，很多東西我還沒有學到。
8、如果此刻給你一次重新選擇的機會，你會怎樣選擇呢
答：如果再給我一次選擇的機會我會選擇考研。因為當我進入社會之后才發現自己學的東西還是太少，學校學的很多東西其實是挺有用的，我還想再進修一下，多豐富自己的知識。
9、我此刻比較關注你在這樣的工作崗位上的收入情景和工作對健康的影響，能按照你的經驗，簡單的說一下嗎？
答：在軟件工程師這個工作崗位上，工資已經夠高了，我此刻不加上獎金的話，月薪在4000左右。其實你此刻還不應當研究這個問題，我剛進入這個公司的時候，我的月薪不是很高，一切都是從最底層做起，沒有誰能夠在剛進入公司的時候就有很讓人滿意的工資。對于工作對身體健康的影響，提議你在學習生活中養成良好的習慣，工作中除了計算機對人體的輻射，就沒有太多能夠擔心的。
10、對剛剛走進工作崗位的學生，你愿意給他們提一些提議嗎
答：我的提議就是大家必須要立足于一個長遠的計劃，不要只看見眼前的利益，眼光要放長遠。
職業生涯人物訪談報告總結
沒有親身的經歷，就無法清楚地了解當今就業形勢的真實狀況，就只能讓自己繼續隔絕于社會之外。社會的復雜多樣，變幻莫測，是在書本、網絡和學校里無法感受和洞悉的到的。對于這次的生涯人物訪談頗有感觸，此刻我也說說自己的感受。我進取關注大學生就業現狀和發展趨勢；也十分清楚地了解如今就業形勢的嚴峻但總覺得“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。
余卓是我家的一個親戚，對于他此刻的成績，我覺得我很羨慕，對于這次訪談，我覺得，我對知識知之甚少，對社會環境和社會需要知之甚少，這些都是我在此刻和將來必須要學習的知識。
生涯人物訪談報告 9
在職場上，有許多成功的生涯人物，他們通過自己的努力和不懈的追求，成為了眾所周知的領袖和杰出人物。我有幸采訪了一位這樣的生涯人物，她是現代教育界的一位知名人士，她就是江蘇省常州市市南小學校長王玨。
在采訪過程中，王玨分享了她的人生經歷和工作心得，這對我來說是非常有益的。
王玨告訴我，她在畢業后考入了師范學校，在小學教育專業學習。在實習過程中，王玨意識到作為一名優秀的教育工作者，不僅需要掌握教學技能，還需要不斷自己提升和創新。因此，在教學過程中，王玨不僅注重課程設計和課程評價，還注重培養學生的創新思維和團隊合作能力。這些努力不僅為她贏得了學生和家長的信任和認可，還為她贏得了該地區的優秀教師榮譽稱號。
在此之后，王玨進一步提升了自己的教學水平，同時積極參與校內和校外的教育活動。她在參加國家級和省級教育研修課程的過程中，收獲了大量的`教育經驗和新理念，這些經驗和理念也成為她日后在教育工作中的指導和參考。
隨著時間的推移，王玨獲得了更多的榮譽和成就，她成為了市西小學的校長，之后又被調往市南小學。在任職市南小學校長后，王玨發現學校面臨的問題更多，需求更大，因此她也進一步提升了自己的管理和領導能力。她攬下學校的方方面面，注重校園文化建設和師資隊伍建設，以提高學校的整體素質。
在談及工作心得時，王玨表示，作為一名教育工作者，需要具備獨立思考和實踐探究的能力。同時，學習和借鑒其他人的經驗也是非常重要的。她認為，唯有不斷追求自己提升，才能創造更多的成績和價值。此外，王玨還強調了教師在實踐中需要關注和培養學生的思維能力和團隊協作能力，同時要秉持教育為人的理念，為社會和國家構建更多的人才。
在結束采訪時，我對王玨表示了感謝，同時也受到了她的深深震撼。她的故事告訴我們，如何在職場上成為一名優秀的生涯人物，需要不斷的追求和探索。只有不斷提升自己的能力和經驗，才能成就偉大的事業。讓我們向王玨這樣的生涯人物致敬！
生涯人物訪談報告 10
一、訪談時間：20xx年7月15日
訪談方式：QQ采訪
訪談人：周春亞
被訪談人：某中學教師
被訪談人簡介：周春亞，畢業與于杭州師范大學，在大學畢業后直接分配，成為一名普通的人民教師，已工作接近20年
訪談內容：
問:您為什么會選擇教師行業
答:我來自一個貧困家庭，高中畢業后他就考了師范，想早點工作接濟家里。再加上喜歡老師這一職業，感覺很神圣。當真正從事了這一行業后才知道遠并非自己想想的那么簡單。人無完人，你掌握的知識是有限的，而社會是不斷發展的，要想跟上學生思想就要不斷的學習，不斷地總結經驗，以最簡單明了的方式把問題講清楚。老師不是一味的把知識灌輸給學生，而是要講求技巧，并讓他們在輕松愉快的氛圍中受到啟發，自己動腦筋解決問題。
問:您認為教師職業的前途怎樣,有哪些要求
答:一個國家對人才對知識的渴求是永無止境的。教師作為培養人才的大師，更是不可缺少的。隨著國家對教育的投入不斷增加，教師的待遇不斷地提高足以說明教師這一行業還是有廣闊的前景的。
任何職業都有獨特的職業要求，作為一名教師品質是十分重要的。沒有高尚的人格魅力無法讓人信服。一個老師如果不具備良好的個人品質會讓學生在背后謾罵，得不到別人的尊重更別提教好學生了。因此老師要不斷修身養性，提高自己的道德修養，有教書育人的耐性，對學生熱情，有愛心。每一個老師都要對學生負責對社會負責。
問:遇到教學中的不愉快時，您會如何處理
答：學校領導給老師施加壓力，造成老師的壓力越來越大，而老師對學生嚴格要求，他們不能理解以至于造成老師腹背受氣，會影響工作的積極性。但現在各行各業都有壓力，沒有壓力就沒有動力嘛！
問:專業知識對以后從事教師職業重不重要
答:專業知識對以后工作十分重要，但也并不表示這是絕對的。因為根據師資情況也會有所調整。但是這也只是少數情況，一般都還是從事自己大學里的專業。因此對待專業知識要認真，學的越全面越好。同時也別忽視其它能力的培養，當老師就是需要成為全才，不怕你知道的多，就怕你不知道。在學校里只是學理論知識，尤其是老師這一行業，如果沒有實習的經驗積累是很難適應緊張的教學任務的。只有在實踐中才可以發現自己的許多不足，多和有經驗的老師溝通會讓你受益匪淺，剛進入新的環境不要太傲，要虛心請教，尊重年齡大的長輩。現在的大學生很多人都不能充分利用學校提供的資源，虛度光陰，連自己的專業課都學不好，就更別提博覽群書了。作為一名老師只有讀書才會豐富內涵，開闊視野，提高自己的理論水平。肚子里沒有墨水的老師是很難讓學生認可的，如果以后想做老師要盡可能早的多讀些書，確定自己的目標并為之不懈的努力。不管有多么的不容易都要持之以恒。
二、訪談時間：20xx年7月16日
訪談方式：QQ采訪
訪談人：李博凱
被訪談人：某家教公司職員
被訪談人簡介：李博凱，畢業與于寧波大學，在大學畢業后直接簽約，成為一名普通的員工。經過幾年的打拼，終于在工作上取得很大的突破，從一名普通不起眼的人員成為中層領導，也實現了他職業發展的成功。
訪談內容：
問：因為高校擴招的原因，目前大學生的綜合素質普遍有所下降，您認為我們這個師范專業的學生應該從哪些方面進行培養才能更好地提升我們的素質？
答：在學校，現在的網絡這么發達，你可以多上網，在網絡上多接觸一些最新的信息，多學習涉及教學的知識內容等。在外面，你一定要跟周邊的人去學習，哪怕人家只是和你同一屆。因為他的身上有很多東西值得你去學習。
問：現在很多求職者選擇進什么樣的公司，很重要的一點就是考慮進一家公司是否有比較好的發展前景。我想問一下從事這份工作的人的發展前景或晉升機會如何？
答：這主要還是要看自己的能力。俗話說，雞窩是養不住鳳凰的，如果你是鳳凰的話，你早晚都會跳出狹小的雞窩的。但有些公司，如果你沒有能力的話，你就只能做一個職工，因為不可能每個人都是領導人。就像你做的這樣一份生涯人物訪談活動，如果你做不到的話，那你就沒有辦法了。但是人都有這樣向前發展的想法是沒有錯的。所以能力真的很重要。
問：學校中的哪些課程對這個行業比較有幫助？
答：總的來說是有幫助的，但是大家都知道，書上的知識永遠趕不上技術的發展，所有如果你向在這個行業有好的發展的話，就不能局限于書本上的東西，要多動手，這樣能學到的東西比你課程上所能學到的多很多。
問：我們專業在大四的時候有一個大學實習，在實習之前我們需要在哪些方面有所準備？
答：首先梳理自己已有的專業知識能力，客觀地評價自己的優勢和劣勢，盡可能做到揚長補短。其次有目的地提前鎖定一些目標實習單位，有針對性地進行一些關注和調研，做到有的放矢。最后可以閱讀一些人際交往或社交禮儀的知識，力求在細節方面也做到位，也可以向往屆師兄師姐討教實習的一些鮮活的經驗，以利于較快地適應角色和心態的轉變。
問：平常在工作方面，您每天都做些什么工作？您是否滿意這樣的'工作現狀？
答：因為我成為了主任，所以很多時間要花在分配、協調上面，很有收獲。我很喜歡現在的工作，我覺得它目前可以承載我對職業的那些想像，也符合我當前的期望。
問：您認為如何才能做好這份工作？應該具備哪些知識、技能或者經驗之類的？
答：任何工作都需要一個人全心全意地投入，而且應該滿懷熱情，喜歡是做好的前提。我覺得很多知識技能或經驗也許并不是先前都已經積累了。而更多地是在進入工作之內，抱著一種開放、包容、謙虛、好奇的態度慢慢習得的。當然現在你們可以多看一些這方面的書籍，了解一下行業的相關動態，確定自己所要研究的方向，這樣能更好的為你以后的工作打下良好的基礎。
問：行業內，單位對剛進入該領域工作的員工一般是否進行培訓？如果有，是哪方面的培訓？今后還要求個人在哪些方面素質有所提高？是否有繼續深造的機會？
答：每一個新進入的員工都會進行一系列相關的培訓，內容主要是對新來員工培訓相關技能，讓員工能夠更好的將學校中所學到的知識更好的轉化為想用的技能。除了部門自己組織的學習以外，公司每年都會組織一些培訓，讓大家更好的了解當前行業的新動態。正式進入工作崗位后，要求每個人都有一定的技能，能夠獨立面對一些問題，在教學方面要求會比較多。在深造方面，公司是比較支持大家進行更加高層的學習，公司所舉行的每周一次的讀書會就是一個很好的例子。
問：據您所知，從事這份工作的人在單位或同行業內的發展前景如何？
答：目前期教學行業現有的人員構成并不是非常合理，盡管做這個方面的人相當多，但是很缺少能夠獨當一面的人才，總的來說就是，高層人才比較欠缺，低層人員泛濫。所以，對于每一個想要在此行業有所發展的人來說，機遇和挑戰是同時并存的。
三、訪談時間：20xx年7月17日
訪談方式：QQ采訪
訪談人：陳斌
被訪談人：某小學教師
被訪談人簡介：陳斌，畢業與于杭州師范大學，在大學畢業后參加上崗考，成為一名普通的人民教師，剛工作1年
訪談內容：
問：您是如何找到這份工作的？
答：參加上崗考。
問：您認為做好這份工作應具備哪些知識、技能和經驗呢？
答：作為一個老師，教學基本功肯定要扎實，經驗是可以在教學的過程中慢慢學習，最主要就是自己的態度要認真。
問:目前行業內要求從事這份工作的人應該具備什么樣的教育和培訓背景？
答：這個要求是因地方而異的，他們的要求肯定不同，有些地區本科師范畢業能教高中，而有些地方只能叫初中，甚至是小學，作為一個新老師，上班前的新老師培訓是不可缺少的。
問:行業內，單位對剛進入該領域工作的員工一般會提供培訓嗎?都會進行哪些培訓呢？
答：一般學校都會進行一些培訓，有一些比較權威或者資格比較老是老師去執行，作為一個老師，培訓的內容肯定是和怎么樣當好一位教師有關的，包括教師的一些人生觀和價值觀等等。
問：您覺得做好這份工作應有什么樣的個人品質、性格、能力？
答：我覺得作為一個老師，必須要耐得住寂寞，只有這樣你才能默默無聞的付出，教師不同于其他行業，這是幾十年如一日的工作，每天都在重復著，所以你的人格耐力必須要很強。
四、大學生職業生涯規劃人物訪談總結
時光匆匆，眨眼間，大一就這樣結束了，說實話，大學是一個過渡期，一個從單純簡單的象牙塔走向紛繁復雜的社會的橋梁。而當今是一個信息時代，一個經濟時代，光靠書本上的的知識是遠遠不夠的，本來對于這個社會的了解就少之又少的我們，如何能夠快速加深對這個社會的了解，明晰自己今后的職業生涯呢？我想，借鑒別人的經驗是虛需要的，俗話說：以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失，別人走過的的路，前人總結的經驗，都是非常寶貴的財富。而今年暑假，正好有此機會，于是，我便積極地展開了我的職業生涯人物的訪談……
此次的大學生生涯人物訪談活動是我們對未來擬定職業生涯的一次探索性活動，更是學生對自己的設計，自己規劃，自己成就的探索性活動。對于這次的生涯人物訪談頗有感觸，現在我也說說自己的感受吧。
也上過學校開設的就業指導課程；也積極關注大學生就業現狀和發展趨勢；也十分清楚地了解如今就業形勢的嚴峻……但總覺得“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。沒有親身的經歷，就無法清楚地了解當今就業形勢的真實狀況，就只能讓自己繼續隔絕于社會之外。社會的復雜多樣，變幻莫測，是在書本、網絡和學校里無法感受和洞悉的到的。而且我學的是師范專業，如果沒有對自己所向往的職業和該行業對從業人員的要求有一定的了解的話，在學校自己就不能更有針對性地去學習，以后找實習單位、找工作或者創業勢必會使我措手不及、困難重重甚至一敗涂地。以下就我參加此次活動所體悟到的一些感受和收獲進行一下總結：
（一）要重視和精通自己的專業知識。
所以我們要充分利用在校學習時間不斷夯實我們的專業基礎知識和提高自己的專業技能，要肯去學、肯去鉆、肯去精益求精。而且我們要勤動手，多多培養我們的動手能力，此外廣泛涉獵各方面報刊書籍，關注行業動態，確定自己的研究方向，提高自己的綜合業務素質和專業競爭實力等，不斷拓展自己的優勢和成功渠道。
（二）要學好英語。
面對全球化的今天，英語的重要是不言而喻的，你要學習國外先進的理論和技術，去國外留學等，英語就是必需品。成功的職業人給我們的建議是：要有更高的發展，那就學好英語吧。
（三）要多學會做人的方法并多花一些心思經營自己的人際關系網絡。
大學不僅是學習的樂園，更是育人的圣地。學會做人是我們大學生必修的一門課程。如今在校學習的我們，交際圈僅限于親人、部分同學和少許的朋友等，非常狹窄，對自己今后生涯的順利發展非常不利。所以，我們應該從現在起就更加重視培養自己的為人處世能力及經營并維護好自己的人脈資源。
（四）要擺正心態，對工作要嚴謹、認真、負責，樂觀面對未來所從事行業的發展前景。
心態決定成敗，細節鑄就輝煌。我們去應聘工作崗位，是想施展自己的實力,而不是“三天打魚，兩天曬網”，成為社會的負擔。在人才市場競爭如此激烈的當今社會，任何一個團體都不會接受一個心高氣傲、做事磨蹭、對工作不認真負責的員工。
（五）要積極投身實踐中去，去經歷，去感受，去領會。
獲取知識和提高技能有兩條途徑：一是從前人的經驗中去獲取；二是從自己的實踐中去獲取。而最重要最可靠最有價值的還是自己在實踐中所獲得的知識和技能等。實踐出真知，這是千古以來不變的真理。再說猜測帶有很多的主觀想像的成分，比如對未來找工作難度的過分渲染而造成的對自己所學專業的失望等。如果你能積極投身實踐，在實踐中學習，在學習中實踐。你會發現生活或工作不是想像中的那么難，很多事情不是能否做到的問題，而是想不想去做的問題。你若想做，你會去找方法，你若不想做，你會找一大堆理由。而且實踐特別鍛煉人，練你的技能，考驗你的專業知識，練你的勇氣等。不論結果成功與否，所獲得的體會和閱歷是你一生受用不盡的財富。這就是實踐的魅力所在！
（六）要積極培養自己的獨立意識、獨立決策和執行的能力。
常求于人有利于人，少求于人有利于己九十年代出生的我們，從小有的吃，有的穿，沒吃過什么苦，沒經歷過什么挫折，凡事都依賴父母，獨立意識弱，獨立辦事能力差等是常有的事。一個人如果一直依附著別人，那么他就一點用處都沒有。人一旦不能獨立自主，人生很多事情都將無法完成。
我們都已成年，都到了自己對負責的年齡，很多事情自己完全可以獨立地去決定和處理，無需依賴別人。而且我們也不想一直生活在別人的世界里，我們就是我們自己，我們掌控著自己的人生發展軌跡。而且經過這樣有意識的培養，我們不僅獨立決策、執行能力會大有提高，而且自信心、自尊心也會大有增強，走向一個更加成熟的自己，也能更加坦然地面對和處理人生中的起起落落。通過此次訪談活動，讓我更加了解了教學行業的發展狀況和發展前景、從事教學行業人員需要的品質、性格和能力、師范專業畢業生所面臨的就業形勢和職場信息、應聘工作崗位時需要注意的一些事項及很多為人處世的道理和方法等。總的感覺是，教學行業還是比較適合自己的行業。這更加明確了自己今后所要發展的方向和爭取的目標，并在今后的學習生涯中有針對性的就此次訪談中自己所暴露出的問題進行彌補和所要求的能力等進行培養，使自己最終成為一名合格的教學人員。
生涯人物訪談報告 11
為探尋一名優秀教師的故事與經驗，本人采訪了一位從事小學教育已有20年的教師。他名叫張老師，年齡在45歲左右，已經成為了學校里備受尊敬的教育工作者。
我問起了他，什么原因使他選擇從事教育行業。他回答說：“這個問題的答案很簡單，教育就是我的職業選擇。我從小學就表現出對知識的渴求。我的老師們給了我很多幫助，也對我產生了巨大的影響。我知道，如果我不成為一名教師，我會失去一個很好的機會，能夠幫助孩子們變得更好。”
接著我問他教育中最讓他感到驕傲的時刻是什么。他回答說：“我從未忘記我職業生涯中最令我感到驕傲的時刻。那是在我們學校舉辦的足球比賽中，我看到我的學生充滿自信和熱情，盡管我們沒有獲勝，但他們比賽前的氣氛和比賽后的光榮風景讓我非常感動。”
在談到教育體制不斷變化的時候，張老師給了我一份他自己的建議：“教育體制不斷改變很正常，但是我們必須保留關鍵的.東西，如良好的態度、學術能力和相互支持。這樣的話，我們可以繼續推進教育事業的發展，而不失去價值觀。”
我問他如何才能讓學生們更好地參與到學習當中。他告訴我：“要讓學生參與到學習當中，必須創造一個便于他們理解、處理、記憶新知識點的環境。這就需要我們運用多種方法和技巧，如活動和實驗課、討論組和辯論會等。創造這樣的環境可能是一項挑戰，但對學生的成長和發展有著非常大的幫助。”
最后，我問他對新教師有什么建議。他回答說：“教育事業需要更多貢獻者，我們需要年輕的新教師來加入我們的隊伍。我的建議是要敬畏校園文化，提高自己的技能和態度，并向資深教育工作者尋求幫助。在學習中健康成長，并不斷創造一些新的方法和技巧，可以讓我們更好地做好我們應該做的事情。”
通過這次訪談，我深深地認識到了教育事業的重要性和教育工作者的價值所在。張老師用自己的言傳身教，讓我明白了一個優秀教師所需要具備的素質：有責任感，渴望學習并努力地保持進步。我為有這樣一位優秀的教育工作者而感到自豪，并為他的事業而自豪。
生涯人物訪談報告 12
一位是新疆伊力特酒業有限公司人力資源部門xx經理，另一位是新疆一千零一夜品牌設計公司人力行政部門xxx主管。
為了使自己能夠更加清晰真實的認識職業概念、職業要求、職業發展等相關情況，也為了更加科學可信的撰寫該報告，做好職業規劃，我聯系并訪問了兩位職業相關從事者，之后整理撰寫了該訪談報告。
第一部分：訪談
1、人物的選取及簡介
本著盡可能的選擇從事目標職業的專業人士，以及多方位、多角度的了解職業相關情況的原則，最終選擇了兩位相關人員。一位是新疆伊力特有限公司人力資源部門xx經理，另一位是新疆一千零一夜品牌設計公司人力行政部門xxx主管。該二位專業人士都已在相關領域工作了多年，積累了豐富的社會工作經驗，對人力資源以及行政管理等方面有著清晰的認識和獨到的見解。經過不懈溝通和交流，我很榮幸的預約到二位，并進行了詳細的訪談。了解了他們的工作環境，也更好的認識到其公司的發展歷程、企業文化、使命目標等。
2、訪談回顧和總結
經過和兩位人力資源管理從事者的訪問請教，我自己在對自身認識、專業學習、職業概念、職場發展、目標選取等方面有了更深的體會和認識。
現對訪談內容進行簡單回顧和還原，并對訪談內容總結和整理，不對內容做詳細列出。
問：想請教您一個問題，如果有符合貴公司所有條件的應屆畢業生，但是沒有工作經驗，貴公司錄用他的幾率有多大呢？
答：在行業內，越是知名的企業，他們的要求就會更高，對工作經驗的要求更高。但是，如果是各方面素質都很好的應屆畢業生，我們也會把他招納進來，好好培養的。比如說，我們在中北大學就開設了針對畢業生的專場招聘會，選到了合適的人。
問：嗯，看來工作經驗是很重要的，那么還想請教您，目前行業內從事這份工作的人應該具備什么樣的教育和培訓背景呢？
答：其實像在咱們人力資源管理這一行業來講，人才是短缺的，各個公司都需要高素質的管理人才，但是社會需求和供應是存在矛盾的，就像我們公司的情況，在我們人力資源部的不一定當時就是學習人力資源管理的，但是，未來企業所需要的人力資源管理人才絕不僅僅是這樣，要求的一定是具備過硬的專業知識和豐富的實踐經驗的人。對于人力資源管理，你可以考取人力資源管理師的證書，這對你的競爭力是一個很大的提高。
問：嗯，看來在大學期間學好專業知識是極其重要的。那么您認為在開始從事這份工作時，應該更重視什么的培養呢？
答：我覺得最重要的就是和前輩們學習經驗，因為做人事工作，交際的范圍特別廣、需要和不同性格、不同類型的人打交道，這就決定了我們要學和人相處的技巧、并且能夠很快得從他們的言談舉止中發現他們的特點、優勢和不足之處，跟著前輩學呢，你從他們的待人接物和行為方式上，可以學到很多你在書本上學不到的，因為常說，理論與實踐相結合才是最完美的。
問：嗯，職業決定了我們經常在企業中扮演著重要的角色，那么行業沒，初級職位和較高級職位的薪水一般是什么水平呢？
答：薪資呢，根據不同規模的企業有不同的標準，在省內，發展較好的企業，處級職位的薪資在4000—5000不等，職位越高薪資越高；剛起步的企業，初級職位的薪資在3000左右職位高的可以達到5000以上，另外，正規的企業都有較好的福利待遇。
問：您認為在大學期間更應該培養一些什么能力更有利于在步入職場后更容易盡快進入角色？
答：大學期間，要很好地掌握專業知識，在此基礎上，特別注重實踐經驗的積累，可以通過各種社團、組織來積累實踐經驗，還有就是實習、社會實踐活動，這樣便可以很快地適應工作環境，扮演好角色。
第二部分：總結與提高
1、對目標職業的分析
人力資源管理是什么？詞典中分析，從科技的角度來定義，就是對人力資源進行有效開發、合理配置、充分利用和科學管理的制度、法令、程序和方法的總和。它貫穿于人力資源的整個運動過程，包括人力資源的預測與規劃，工作分析與設計，人力資源的維護與成本核算，人員的甄選錄用、合理配置和使用，還包括對人員的智力開發、教育培訓、調動人的工作積極性、提高人的科學文化素質和思想道德覺悟，等等。那么，按照我們通俗的說法，人力資源管理就是指運用現代化的科學方法，對與一定物力相結合的人力進行合理的培訓、組織和調配，使人力、物力經常保持最佳比例，同時對人的思想、心理和行為進行恰當的誘導、控制和協調，充分發揮人的主觀能動性，使人盡其才，事得其人，人事相宜，以實現組織目標。
人力資源經理的職責是什么呢？經過一系列采訪、資料查詢和思考，我將人力資源經理的職責總結為以下幾方面：
（1）參與制定人力資源戰略規劃，為重大人事決策提供建議和信息支持；組織制定、執行、監督公司人事管理制度；
（2）協助人力資源總監做好相應的職位說明書，并根據公司職位調整需要進行相應的變更，保證職位說明書與實際相符；
（3）根據部門人員需求情況，提出內部人員調配方案（包括人員內部調入和調出），經上級領導審批后實施，促進人員的優化配置；與員工進行積極溝通；
（4）制定招聘計劃、招聘程序，進行初步的面試與篩選，做好各部門間的協調工作等；根據公司對績效管理的要求，制定評價政策，組織實施績效管理，并對各部門績效評價過程進行監督控制，及時解決其中出現的問題，使績效評價體系能夠落到實處，并不斷完善績效管理體系；
（5）制定薪酬政策和晉升政策，組織提薪評審和晉升評審，制定公司福利政策，辦理社會保障福利；
（6）組織員工崗前培訓、協助辦理培訓進修手續；配合人力資源總監做好職系人員發展體系的建立，做好人員發展日常管理工作；
（7）完成人力資源總監交辦的其他工作。
可以看出，人事工作的范圍廣、事務龐雜，需要的職業技能是較高的，那么對于一個職業的認識，不僅僅是了解職業是什么、干什么，更應該看到一個職業的.發展和變化，從這方面講，我對職業的新認識還包括認識職業的發展趨勢、職位的變化以及新要求。
2、自身的認識變化
經過訪談以及自己的分析總結，我對于人力資源經理這一職位有了更深層次的認識，與職場人的交流中，我意識到了該職位要求的專業知識、能力和實踐經驗是很高的，尤其是實踐經驗積累方面，給了我很多指導。對于我，一個大二的學生而言，這無疑是對我的職業規劃的一個有針對性、有方向性的引導。
然而，不可忽視的是，世界瞬息萬變，要想求發展，順應時代潮流是關鍵。對于行業、職員的要求也時刻在變化，那么，對于我來講，只有跟隨著時代脈搏的跳動而跳動，把握行業需求而調整，才是明智的態度。
3、對自己就業和將來職業發展的幫助
“職業生涯路漫漫，吾將上下而求索”。這是我對于本次職業生涯人物訪談的體會，也是我對本次比賽的目的的一個更深刻的理解。
訪談給予我的幫助是方向的引導以及對我今后大學和研究生時期要掌握和具備的能力的前瞻性指導。我不僅明白了專業知識的重要性，更理解了理論聯系實際的重要意義，俗話說“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”正是這個道理。
對于今后的學習，首先，我將在努力學好專業知識的基礎上，利用一切可以利用的時間，參與社會實踐，珍惜實習的機會，盡快培養自己進入職場的各種素質和能力。
其次，對于目前要求的人力資源管理方法上的創新，要求從業者要有學者的知識、敏銳的嗅覺、要有藝術家的心和做好“客戶向導”，我將在大學期間鍛煉這些能力，培養這樣的意識。
最后，還要注意的是，順應人力資源管理發展的趨勢，即對人力資源管理進行重新定位，如：要將人力資源管理部門的部分職能（如招聘、員工晉升和降級、績效考核等）進行弱化，使之向直線管理部門回歸，由直接部門直接管理，重新整合于直接管理部門的一般管理之中；要將人力資源管理部門的x些職能進行分化，使之進行社會化運作；那么除去回歸了的和社會化了的職能外，人力資源管理部門的其他職能就必須強化。這些發展趨勢的變化，讓我清醒地認識到，必須時刻關注行業的發展變化，不單單只是專注于舊有的知識和儲備，更要把握時代脈搏，不斷學習，不斷創新，不斷進步。
這次職業生涯人物訪談，讓我受益匪淺，讓我認識到自己規劃的路充滿各種風浪，每一陣風，每一卷浪，都能使我埋_。你今天站在哪里并不重要，但是你下一步邁向何方卻顯得異常重要。作為大學生，未來掌握在自己手中，我想借助一位名人說過的話：“我愿以我走過全部的路證明一句話：‘人生是可以雕塑的！’我要讓自己的人生道路有不同的精彩。”我們要有理想為航標、堅韌為風帆、判斷為舵手，君志所向，定當一往無前！
生涯人物訪談報告 13
訪談人物1:張晶（化名）
職業：記者（在職三年）
訪談方式：電話
訪談時間：2020年11月20日
訪談內容：
問題1.你喜歡這份工作嗎？在這份工作中，你通常每天做些什么呢？
答：我挺喜歡作者這份工作的，我從小就想當一名記者，大學讀的也是新聞學專業，現在我成了一名記者，實現了自己的夢想，所以我現在挺喜歡記者這份工作。當然，作為一名記者，每天都是很忙碌的，要看新聞材料，整理收集到的新聞報道，接打群眾的爆料電話，一旦有緊急任務，就要立刻趕往線場。每天都要寫新聞報道，有時一天寫四五篇，雖然累，但因為熱愛，也就樂在其中了。還會有負責做對話欄目的專版，從事新聞人物的采訪，每天的工作挺機械的，而且隨時待命，一接到任務，就得立刻趕往第一現場。新聞最講究時效性和真實性，不容馬虎，所以平時工作還是挺辛苦的。
問題2.你認為記者這一行業應該具備怎么樣的能力和素質?
答：首先，記者的專業知識要牢固，綜合素質要強，且要非常熱愛新聞媒體這一行業。同時對新聞報道有較強的敏感度要具備靈活的思維，較強的應變能力，良好的溝通能力，團隊協作能力，較深的文字功底，較強的編輯排版能力等。總之，要做一個好的記者除了寫作的能力要強，還要有一顆永不滿足的好奇心，隨機應變的能力，善于總結經驗的本領以及在截稿期限壓力下工作的氣質和接受客觀事實的寬容心。要不怕苦，不怕累，熱情飽滿，意志堅定。
問題3.目前記者這一行業的薪酬水平如何？你對記者這一行業有什么看法？
答：記者這一行業各個報社都不同，要看記者的薪水方面，主要看媒體和記者性質。比如我在云南電視臺，做的挺雜的，一個月也就4000-5000。總的來說，記者收入差異很大，要根據不同的地區，不同的媒體報社，不同的類別做分析，但是作為基本記者，月收入大體在3000-8000之間。記者這一行業挺不容易的，希望國家出臺更多的法律法規保護記者的合法權益，同時還希望能給戰斗在一線現場的記者同仁們增加薪酬，因為記者的工作相對比較累。
問題4.你對未來有什么打算？
答：記者這一行業只是我的理想職業而已，滿足我的'興趣愛好和工作需要。但我不可能干一輩子，記者可以說是吃青春飯的職業，工作很忙很辛苦需要投入太多的時間和精力，年紀大了也吃不消。所以，在記者行業之余，我嘗試點其他的工作，為將來做打算。
問題5.非新聞傳媒等方面的專業人員想從事這個行業，你有什么建議嗎？
答：有必要閱讀一些專業書籍，了解新聞傳播的基本規律，懂得基本的采訪和寫作技巧，提升綜合素質，也可以選擇雙學位或者是考從事新聞工作的資格證書，多參加社會實踐或社團活動，培養良好的人際交往能力和團隊協作能力，學會總結和反思參與活動的經驗和教訓，在實踐中不斷培養新聞敏感性。
訪談人物2：李瑛（化名）
職業：文秘(在職四年多)
訪談方式：電話
訪談時間：2020年11月21日
訪談內容：
問題1.請問您的工作性質及工作內容是什么?
答:這份工作是服務于領導,主要是為領導撰寫講話稿、做相關會議行程的安排,承擔公司的日常事務管理和來訪接待。
問題2.請您談談工作目前的薪資范圍及未來規劃?
答:目前來說，薪資范圍是4000~5000元。至于未來規劃，作為一名公務員,本身這個工作就很穩定我從畢業后就一直干這行已經四年多了，所以，我對未來的規劃主要是安職守己，努力做好自己的工作，直至退休為止。
問題3.請問如果從事這個工作我們大學生現在需要必備些什么技能或特質？
答:一方面，需要有優異的成績，專業知識的基礎要牢固，比如文書寫作能力，計算機操作能力就非常重要。秘書這一行業沒有扎實的專業基礎知識，在工作中就會比較吃力，平時工作量還是很大的，最講求效率，所以扎實的專業知識基礎很重要。另一方面，注重實操課的訓練，比如秘書日常事務管理、會議組織與管理等課程的實訓在今后工作中最提現個人能力，還要多參加社會實踐活動，提高綜合素質，提高人際交往能力，學會合作，這些在走上工作崗位之后是相當重要的。最后，還需要磨礪自己的性格，就秘書這份工作本身來講，是非常細致繁瑣的，我們需要一個是遇事要冷靜并學會果斷處理，為人處事沉穩而不浮躁的性格。再就是對待工作要保持足夠的激情,做到盡職盡責。還要和同事之間注重團結，處理事情以大局為重，要有謙虛謹慎的態度。
問題4.能和我們聊聊您工作這么長時間以來對工作的看法嗎?
答：從事這份工作四年多，我還是很滿足目前的現狀，這份工作給我帶來了足夠的滿足感，讓我覺得日子過得很充實和穩定，我覺得我挺滿意的。
問題5.大三的我們都在煩惱讀完大學后就業還是考研?對于就業與擇業問題您怎么看？
答:的確，這是所有大學生都會面臨的重要的人生選擇。在我看來,大學生考研與否，這一點應該從個人出發,每個人的情況不一樣，選擇就不一樣。如果想繼續深造或者對目前的專業不喜歡的話，那么讀研是不錯的選擇，畢竟因為疫情的影響，目前找工作壓力更大。如果選擇就業的話，我個人認為大學生可以選擇先就業，再擇業,做長遠的打算。在不同的崗位上磨練自己，然后再強大自己，再去選擇適合自己的或是與自己專業相符的工作。
問題6.最后，作為一個過來人，對我們大學生有什么建議?
答:第一,要有很強的時間觀念，學會規劃自己的大學四年。從大一開始珍惜時間，利用有限的時間不斷提升自己，讓自己交上一份滿意的畢業答卷。第二，大學仍要努力學習。充分利用學校的教學資源，打牢專業基礎知識,提升綜合素質，為就提高自己競爭力。第三，多參加社會實踐，不斷磨礪自己的品質和能力，提高人際溝通能力，學會合作，在實踐中不斷總結經驗和教訓，為就業做鋪墊。
人物訪談總結：
一、要重視和精通自己的專業知識。要充分利用在校學習時間不斷夯實我們的專業基礎知識和提高自己的專業技能，廣泛涉獵各方面報刊書籍，關注行業動態，確定自己的研究方向，提高自己的綜合業務素質和專業競爭實力等，不斷拓展自己的優勢和成功渠道。
二、提高情商，學會經營自己的人際關系網絡。提高人際交往能力是我們大學生必修的一門課程。大三的我們必須更加重視培養自己的為人處世能力及經營并維護好自己的人脈資源。
三、要擺正心態，培養責任感和敬業精神，對待學習和工作要有耐心、勇氣、紀律、同情心、自信心等。以后工作中會遇到很多困難，樂觀向上的心態和嚴謹認真的工作態度和很強的抗壓能力非常重要。要多方位地認識自己，有針對性地改善自己，全面地提高自身能力，增強自己的競爭力。
四、要多參加社會實踐，努力提高自身技能。實踐磨礪性格，鍛煉技能，考驗專業知識，同時實踐培養我們的獨立意識、獨立決策和執行的能力。在實踐中獲得的經驗教訓和閱歷是我們一生的財富。
五、要善于發現并抓住機遇，機會是留給有準備的人。發展自己的興趣特長，找準定位，集中精力培養自己感興趣的工作所需的能力和素質，多去參加相關的實踐和比賽，提高自己的含金量，多關注這方面工作的就業信息，不斷改造自己，為大四就業提高自己競爭力。
生涯人物訪談報告 14
前言
在大二第一學期我選修了《職業生涯與發展規劃》這門課，我覺得我學到了很多很多，在這里我發現了自己的興趣愛好，了解了自己的性格特點，以及知道了自己這種性格在未來的就業中可以從事的職業，并對自己在大學里剩下的兩年時間做好規劃，為以后做準備，更加的了解職場的需要，為自己以后做好準備。
生涯人物訪談主要內容
訪談時間：20xx年暑假
訪談方式：聊天
訪談人：陜西省渭南市大荔縣張丹
被訪談人：渭南市大荔縣大荔中學高三七班班主任張興輝
訪談原因：我一直很想做老師，而且我覺得我很適合這個職業，但是當時高考時填報志愿的時候我又覺得或許單獨當一個老師的話，這樣未來可能很渺茫，所以我選擇了這所學校，因為我覺得非師范生也可以考教師資格證，所以現在我準備考教師資格證，因此在暑假的時候我就和我之前的班主任張興輝老師聊了關于教師的問題，也了解到做老師的艱辛和快樂。
被訪談人簡介：張興輝老師是以為普通的高三化學老師兼班主任，平時他對我們很好，總是對我們噓寒問暖，因此我很喜歡他，我也想像他一樣做一個平凡但是又不平凡的老師。
訪談主要內容：
（1）問：首先我想問一下您當了這么多年的老師，您覺得您最大的收獲是什么
呢？
答：我覺得當老師這么多年來我最大的收獲還是我很快樂，因為我作為一個高三的教師兼班主任，平時總是很忙，但是我忙的很開心，很快樂，一般來說的話，高三的孩子們因為即將面臨高考，大多的學生會努力學習，但是總是有那么一少部分的人不太認真，因為他們本來已經自己放棄了自己了，我通常會找這些學生談一下的。
（2）問：我們大家都知道當老師最辛苦的不是教學，而是處理好自己和學生們
之間的關系，而且要盡力幫同學們處理好自己的問題，你作為一個高三老師，請問您在這方面是怎么做的呢？
答：我不一定說的很準確，但是你可以作為參考，你也是從高三過來的應該很清楚高三期間總會發生這種情況，就是有的人突飛猛進，有的人卻一瀉千里，其實針對這種情況的話，我平時會找同學們聊天，大約就是
每次班會的時候我都會點那些我覺得倒退或者進步比較嚴重的人說說他們的心聲，然后在班級上讓其他同學也聽一下，看一下有沒有類似的情況，讓全班同學一起幫他解決，有時候還會單獨找他們聊天。
（3）問：那么我想問一下您這個問題，您覺得教學是一門技術還是一門藝術，
于此您更傾向哪一種說法，能否談談您的看法？
答：說教學是技術還是藝術，都太過于片面了。我覺得教學是一種態度，
一種對知識的.尊重和對學生的重視，或許在教學的過程中教育者要有必要的技術和一定的藝術水平，可以讓自己的課受到大多數人的歡迎和認可，可是，但凡教育家都要有一種正確的態度，一種對于自身事業的發自內心的熱愛。若只有技術，那只是照本宣科的死板理論，沒有人會喜歡這樣的教學方法；若只有藝術，那也只是一種作秀罷了，或許會有人比較喜歡，但當他們好好想想后就會覺得根本沒有任何意義。而態度，是兩者的根本，有態度才會正視，有態度才會努力發展，我就是如此認為的。
（4）問：您同意“沒有不合格的學生，只有不合格的教師”這句話嗎？
答：我知道這句話源于教育家陳鶴琴老先生的名言“沒有教不好的學生，
只有不會教的老師”。對于你的問題，我是不贊同的，這句話說的太過絕對了。其實造成不合格學生的原因有很多，每位學生自身條件和生活環境都是完全不同的，因此出現不合格的學生，老師不能完全負責。但是老師對待資質不高和成績不好的學生絕對不能視而不見聽而不聞，任其自生自滅，對待此類學生，老師應該積極努力幫助學生找到落后的原因，平時多關心，多輔導，盡快幫助學生把成績趕上來，這才是我們作為老師應該做的。
(5)問：做好一個教師固然離不開敬業、專業知識扎實，除了這些，您認為教學的其他重要特質是什么？
答：除了那些必要條件外，我認為一個好教師還要樂業，這一點很重要。不論是當教師還是其他，任何工作都需要一個人全心全意地投入，而且應該滿懷熱情，喜歡是做好的前提。其次，健康尤其是心理和精神健康必須有所保證；再有就是需要得到社會的認可和支持。當然，師德、人品及個人的修養；良好的表達能力及為人處事能力；愛心與責任心等等也是比較重要的。
（6）問：您教學時間如此之長，我相信您在教學過程中一定有自己的一套教學方法吧，您覺得最好的或者說您最贊賞的教學方法是怎樣的？
答：我認為是：以學生為主體，激發學生學習興趣，使課堂生動活躍的教學方法是我贊賞的教學方法。教學過程中，用一些平常生活中最常見的例子來和學生解釋，容易吸引學生的注意力，提高學生的學習興趣，就如我上物理課時，會涉及生活中有關物理的有趣例子，有助于學生對課堂內容的記憶，也讓學生聽課效率更高。我想每一種教學方法都有它的獨特之處，如果用得好了，用得恰當可以使課堂變得豐富多彩！
（7）問：現今的學生被要求要自主獨立，那么對于“學生自己管理自己”的觀點您贊同嗎？
答：就我個人而言，我是贊同這個觀點的。我相信，每個學生都希望自己能夠在班級之中得到重視。既然學生是主體，那么老師就要敢于放手，讓每個學生發揮自己的能力，體驗成功的快感，激發學生的積極性，老師要善于引導學生，放手讓學生自己管理自己。
（8）問：當您和您的學生之間發生沖突時，您是如何解決的？您認為如何防止教師與學生之間出現那樣的關系？
答：師生沖突是不和諧的師生關系的體現。我認為，要改變這種師生關系，需要在了解、尊重、關心學生的基礎上，以正確的教師威信影響學生，以寬厚的師愛感染學生，增進理解，冷靜、靈活、公平、公正地處理師生沖突，而不是強制要求學生認錯。對于解決此現象，我們首先就是要觀察。深入到學生中去，及時了解學生的動態，對情緒有波動的學生及時談話，做好安撫工作；其次是對班級里問題較多的學生多加以關注，對有過師生沖突“前科”的學生經常打預防針，以防止再次發生類似事件；再者，經常對全班同學進行教育，旗幟鮮明地捍衛教師的尊嚴，讓學生平時就養成尊重老師、尊重他人的品行，形成尊師重教的良好班風，就不會發生師生沖突了。
（9）問：老師，請問一下您對我們現在學生的素質有什么看法？
答：我們不能說現在的學生素質很差，很多人的行為很大程度上受社會、父母的影響。因為父母的疼愛，很多人大都以自己為中心，從而產生個人主義，進而變得自私，主要表現在平時不合群，個人功利思想強！我們對于這種問題應該公正的對待。現在的教育真的很難做，所以要求我們要深入淺出，現身說法。當然，這樣的人在以后會付出代價的，社會會讓他們重新做人的。
（10）問：我現在再問您一個比較嚴重的問題，您覺得我們現在中國的教育怎么樣？
答：對于這個問題，我只發表我自己的看法，我覺得目前中國的教育確實是存在很多問題，但是就我看來目前的形勢不太可能改變，而且其實這也是一個挺好的方法，雖然學習好不表示什么，但是至少有一點可以表示：那就是你這個人有奮發的精神，有遠大的志向，其實如果你有其他才能到話如果你有證書的話高考也是可以加分的，這對大家來說也是一個不錯的選擇啊。
訪談總結：
我認為這次的采訪還是相當成功的，至少讓我受益頗多。我充分了解了一個老師的艱辛，以及作為一個合格的老師該有的覺悟，作為老師不但要有充分的耐心，還要有信心，有責任感，雖然沒有那些東西也可以做一名老師，但是我覺得那樣的老師是不太會得到學生的尊重的，可以和學生打成一片，又在學生面前有充分的威嚴的老師，一定會是一個好老師。
這次的訪談促使我靜下心來想想以后的這幾年里路該怎么走，如何把自己打造得更強大，使自己在職場中少一些困難，時刻提醒自己要往哪些方面努力，在平靜的大學生活里給自己尋找壓力，把壓力化為動力，牢記面臨的種種困難。在把專業知識學好的前提下，在當今社會英語也很重要，學校就是學習的環境，即使問很幼稚的問題也會得到朋友或老師的耐心解答，多學知識只會有益而不會有害，生活也會變得充實。首先就是我的專業知識，這不僅僅是我對自己的要求，在暑假的這些日子里，見到了已經為人父母的同學，也接觸了其他院校的學生，也曾坐下來和鄉里鄉親聊家常，他們對我的期望是那般的高，讓我的良心時時顫動，他們那羨慕的眼神讓我久久難忘。他們走后我的心還是久久不能平靜，我甚至開始不敢看電視，不敢發短信，不再嗑瓜子，我感覺那是閑人做的事，而我應該是是在忙碌，那樣才能讓我的良心平靜，才能使我感到充實。
學校為了讓我們及時了解社會就業現狀，從而及早規劃人生，積極為未來的事業做準備，為我們開設了職業發展與就業指導課程。然而，作為學生，我們生活在一個相對獨立且簡單的環境。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。沒有親身的經歷，就無法清楚地了解當今就業形勢的真實狀況，就只能讓自己繼續隔絕于社會之外。社會的復雜多樣，變幻莫測，是在書本、網絡和學校里無法感受和洞悉的到的。
通過和老師的談話，我改變了一些舊有錯誤觀點，對未來職業有了新的認識與思考，對自己的人生有了具體而嶄新的規劃。
所以我也決定在大學里充分調動自己的積極性，所以我決定做到以下幾點：
（1）努力學習，學好專業知識和英語，并且復習自己的高中知識和初中知識，為以后當老師做準備。
（2）學會處理人際關系。大學不僅是學習的樂園，更是交友的地方。大學對于我們，就像是個小型社會，在大學里，我們會遇到形形色色的人，這是就要求我們要重視培養自己的為人處世能力及經營并維護好自己的人脈資源，與同學，學長，老師們和諧相處。
（3）在生活中，我們要擺正心態，本著對工作嚴謹、認真、負責的態度，樂觀面對未來所從事行業的發展前景。
生涯人物訪談報告 15
采訪對象：陳先生
主題：從融資會計到風險投資經理——陳先生的職業生涯
陳先生是一位熱情開朗，信心十足的年輕人。他目前在一家知名的風險投資公司擔任投資經理職務，但在此之前，他是一名普通的融資會計。在采訪中，陳先生向我介紹了他職業生涯的前進故事。
在大學期間就讀會計專業的陳先生，畢業后第一份工作是在一家小型企業擔任財務專員。這份工作雖然不是他理想中的工作，但它讓他懂得了應用會計知識的實用性。隨著職業生涯的逐步發展，他將目光投向了銀行業，加入了一家大型銀行的融資會計部門。那時，他的工作就是確保公司貸款的準確性和及時入賬。陳先生說，盡管他的工作很單調，但仍然讓他有機會了解不同行業和企業的不同融資需求和策略，從而對財務和資本結構的優化有更深刻的理解。
雖然陳先生一直在追求自己提升和進步，但他決定離開銀行業是因為他對工作的追求比銀行業更廣泛和多樣化。因此，他申請了一份職位，成為了一名基金的投資經理。在這個新領域，他所面臨的挑戰是如何找到最好的投資機會和平衡風險和回報。為了能更好地勝任工作，他開始學習其它領域的知識，例如市場分析和宏觀經濟動態等。他認為，自身的多元化和知識結構對于個人職業生涯的發展非常重要。
經過幾年的努力和實踐，在基金公司他的能力被越來越多的.人認可。因此，他有了自己的公司，并成為了一名風險投資經理。他說這些年來他的經驗告訴他，成功的職業發展需要不斷學習和進步，了解自己的優點和弱點并尋找合適的培訓和資源來補充自己的不足。
在去年，由于短期經濟環境的變化，陳先生的公司經歷了一段難度時期。但他依然充滿信心，堅信困難時期是成功的必經之路。他用自己10年的投資經驗打造出了一個支持未來增長并為公司帶來成功的重要戰略。他表示，職業上的信心和努力是非常重要的，人們必須要堅信自己能夠克服困難，不斷學習和成長。
陳先生的故事告訴我們，職業生涯的成功是不容易得到的，但只要能保持信心、不斷努力、對自己著手學習和發掘自身潛能，打造一個堅定、真實、積極的個人形象，而不管哪個行業，你都能夠成為一個不可或缺的人才。
生涯人物訪談報告 16
我前不久有幸采訪到一位行業領袖，這位生涯人物是一位有著27年行業從業經驗的女性企業家，她將自己的生涯定位于不斷學習、進步和精益求精，她也用行動證明自己的成功。
這位企業家的名字是劉娟（化名），她曾經是一家大型國有企業的高管，在那里工作了17年，負責企業的市場經營，劉娟是一位擁有豐富工作經驗的行業專家，在2012年，她與最好的合伙人共同創辦了一家中小型公司，并將公司從新手開始打造成一家擁有較強市場競爭力的行業領袖。
在我們的訪談中，劉娟分享了自己從業多年的經驗和自己塑造成功職業生涯的心得。她第一次提到了“學習”這個詞，她表示自己一直以來都在不斷學習，學習和成長是她一直信奉的.價值和行為準則。她解釋道：“我相信只有不斷地學習和進步，才能保持在職場中的競爭力和生活中的快樂。除了這些，我們也需要有一些競爭力和鍛煉的機會，才能讓自己不斷成長和變得更好。”
在她的答案中，我們看到了學習、成長和挑戰的因素，這些都是她在職場中塑造成功職業生涯的關鍵。而當我們問她在自己的職業生涯中所遇到的一些挑戰的時候，她說：“每個人的職業生涯都不可能是一帆風順的，多數時候都會遇到挑戰和困難。面對這些問題時，我們需要學習如何承受壓力和轉化問題，我們需要從中學習和成長。”
劉娟的回答也提到了“承受壓力”的重要性。她指出了當我們遭遇一些艱難困境時，我們需要學會承擔壓力和尋找解決問題的辦法，抱怨和消極情緒只會讓局面更加惡化。
在訪談過程中，我也有機會問劉娟一些其他的問題，例如她在業余時間是如何放松自己的，她接著告訴我：“除了工作外，我喜歡旅游和讀書，旅游可以讓我放松，讀書可以讓我不斷獲取新知識。”
最后，我問她對后輩職業發展的建議，她回答道：“正如我剛剛說的一樣，我們需要不斷學習和成長，這對于每一個人來說都十分重要。如果你想在職場中獲得成功，你需要堅持不懈地努力、繼續學習和探索，不要抱怨和逃避。洞悉未來的趨勢和發展方向很重要，我們需要保持敏銳的洞察力和好奇心，以及不斷探索的精神。”
在我與生涯人物劉娟的訪談中，我感受到她的職業生涯成功在于不斷的學習和成長，她的狀態和積極的價值觀念是每個新時代的職場人士值得學習的。劉娟用自己職業生涯中的學習、成長和挑戰教會了我們在職場和生活中如何成為一個成功的人。
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