論文中期報告（精選15篇）

　　在社會的各個領域，大家一定都接觸過論文吧，借助論文可以有效提高我們的寫作水平。為了讓您在寫論文時更加簡單方便，下面是小編整理的論文中期報告，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　論文中期報告 1

　　在學術界，論文的質量一直是評價學生學術能力的重要標準之一。因此，在撰寫論文的過程中，學生應該注重各個環節的質量，包括文獻檢索、分析、論證、數據處理和結論等等。為了幫助學生提高論文質量，學校采取了中期檢查的方式，以評估學生在論文撰寫過程中的能力和進度。

　　對于學生的中期檢查評語，需要考慮以下幾點：

　　1、對于學生所選題目的適宜性

　　學生所選的課題應該適合自己的研究能力和興趣。同時，題目的研究價值和新穎性也是被重視的方面。在中期檢查時，需要評估學生選題的合理性和可行性，以及是否能夠為學術界做出一定的貢獻。

　　2、論文的論證能力

　　在學術界，論文的論證能力是非常重要的。學生需要通過深入的分析和論證，證明自己的觀點和結論。在中期檢查時，需要評估學生的論證能力，包括論文的結構、邏輯和語言表達等方面。

　　3、數據的.處理和分析能力

　　數據處理和分析能力是學生撰寫論文的關鍵。在中期檢查時，需要評估學生對數據的收集、整理、處理和分析的能力，以及是否合理、科學、準確并具有實際意義。

　　4、組織和規范

　　在撰寫論文時，組織能力和規范性是學生應該注意的方面。學生需要注意谷章順序、段落結構、參考文獻的引用等方面。在中期檢查中，需要評估學生的組織能力和規范性，以確保論文的質量。

　　總的來說，學生的中期檢查評語需要注重論文每個方面的評估，并提供建議和意見。通過這種方式，學生可以更好地提高論文質量，并在學術界取得更好的成績。

　　論文中期報告 2

　　一、論文課題簡介。

　　這一部分應說明論文課題的由來、研究的目標以及研究的內容，對論文課題進行整體概述。

　　二、研究情況說明。

　　我們應有條理地說明論文研究工作的開展情況，說明研究內容的完成情況和存在的問題并分析問題的原因。這一部分是對目前論文寫作進度的說明。

　　三、現階段的論文成果。

　　對于現階段的論文成果我們應客觀地闡明已完成的研究內容，對論文中的觀點進行闡述與說明，以及已經完成那些論文工作。同時對于論文研究寫作中遭遇的問題和面臨的`困難也可進行說明。

　　四、下階段論文工作計劃。

　　這部分要寫明下一階段論文工作將要如何展開,也要針對上階段存在的問題提出改善的方法，同時應該說明論文工作中面臨的疑惑應該如何解決，下一階段的論文活動怎么安排。如果下階段的論文計劃有所變化,應在報告中寫明變動的原因并重新作出計劃與安排。

　　五、畢業論文中期報告的一些注意事項。

　　報告應該內容真實條理清晰，中期報告寫作應重點說明論文現階段的完成情況以及下階段安排這兩部分，寫作中應如實反映和正確估價取得的成果以及存在的困難和問題。

　　論文中期報告 3

　　一、工作任務的進展狀況

　　自從開題報告答辯之后就開始準備進行論文的框架及中期的報告，論文框架已經完成�；�本通過了教師的檢查，但有些不足的地方能夠通過之后的工作進行時候來修改。

　　論文第一章緒論包括

　�。�1）綠色建筑的發展背景

　�。�2）綠色建筑的發展現狀

　�。�3）擬采用的研究方法；

　　第二章綠色建筑評價體系的基本理論包括

　�。�1）綠色建筑評價的基本原則

　　（2）綠色建筑的評價標準

　�。�3）綠色建筑評價的機制；

　　第三章國外綠色建筑評價體系的發展概況包括

　�。�1）綠色建筑的評價體系

　　（2）英國對綠色建筑的評價體系的研究現狀，即BREEAM的發展和評價方法以及BREEAM的優缺點

　�。�3）美國對綠色建筑的評價體系的研究現狀，即LEED的發展和評價方法以及LEEED的優缺點和最新LEEDV4的發展

　�。�4）其他評價體系的研究成果，包括日本的CASBEE評價體系，德國的生態導則LNB等；

　　第四章我國綠色建筑的發展及其評價體系的研究包括

　　（1）有關我國綠色建筑評價體系的探討

　　（2）中國臺灣的綠色建筑發展

　�。�3）對建立和完善我國綠色建筑評價體系的推薦；

　　第五章就是結論與展望。

　　通過這一個月的時間我在圖書館與電子閱覽室查找資料，查找文獻，按照開題報告中的描述進行論文的主要資料的研究，確定方法理論等，同時進行對重點文獻的學習和剖析搜集新文獻。在這段時間里我完成了論文的第一章資料緒論部分，綠色建筑的發展背景包括國外綠色建筑的發展背景也包括國內綠色建筑的發展背景。國外綠色建筑發展背景早在20世紀30年代，美國建筑師兼發明家B富（RBuckministerFuller）就十分關注人類的發展目標、需求與全球資源、科技結合起來，用逐漸減少的資源來滿足不斷增長的人口的生存需要。此后在1969年，美籍意大利建筑師鮑羅索勒里首次綜合生態與建筑兩個獨立概念提出“生態建筑”理念。20世紀70年代的石油危機，使人們意識到耗用自然資源最多的建筑產業務必走可持續發展的道路；國內綠色建筑的發展背景中國發展綠色建筑刻不容緩，綠色建筑是作為建筑房地產業的'發展方向，是外因和內因共同作用下的必然產物。我國每年城鄉新建房屋建筑面積近20億平方米，其中80%以上為高耗能建筑；既有建筑近400億平方米，95%以上是高能耗建筑。我國的能源利用效率目前僅為33％，比發達國家落后20年，相差10個百分點。能源消費強度大大高于發達國家及世界平均水平，約為美國的3倍，日本的7.2倍。城市交通和建筑是城市最主要的兩個耗能領域，也是和公眾關系最緊密的領域，解決交通擁堵、建筑高能耗是中國最難治的兩個城市之疾，所以說綠色建筑在我國的發展是刻不容緩。

　　二、未按計劃完成工作任務的原因

　　通過這段時間的學習與教師的不斷交流，我基本上完成了開題報告中的任務進度，但還存在必須的不足，感覺時間很緊，任務還很重，論文還得整理出摘要，同時還得需要翻譯成外文。這些都感覺很有壓力，所以我會抓緊時間努力完成。

　　三、工作中遇到的問題及改善措施

　　由于對課題理解的還不太夠深入以及對知識的了解不夠透徹，所以對一些細節問題的把握不夠準確，就應搜集更多的資。閱讀完整的書籍更透徹的了解對課題的研究，同時積極主動的向教師請教。

　　四、下一步工作計劃

　　下一步我將繼續按照開題報告中所描述的資料完成論文，將論文的后面幾章資料補充完整，同時進行參考文獻的整理。當寫完論文整理出兩千字的摘要，并進行外文翻譯，同時根據研究資料對論文不足的地方進行修改。此后花費一兩天進行整理裝訂論文進行畢業答辯。

　　論文中期報告 4

　　一、工作任務的進展狀況

　　自從開題報告答辯之后就開始準備進行論文的框架及中期的報告，論文框架已經完成。基本通過了教師的檢查，但有些不足的地方能夠通過之后的工作進行時候來修改。

　　論文第一章緒論包括(1)綠色建筑的發展背景(2)綠色建筑的發展現狀(3)擬采用的研究方法;

　　第二章綠色建筑評價體系的基本理論包括(1)綠色建筑評價的基本原則(2)綠色建筑的評價標準(3)綠色建筑評價的機制;

　　第三章國外綠色建筑評價體系的發展概況包括(1)綠色建筑的評價體系(2)英國對綠色建筑的評價體系的研究現狀，即BREEAM的發展和評價方法以及BREEAM的優缺點(3)美國對綠色建筑的評價體系的研究現狀，即LEED的發展和評價方法以及LEEED的優缺點和最新LEEDV4的發展(4)其他評價體系的研究成果，包括日本的CASBEE評價體系，德國的生態導則LNB等;

　　第四章我國綠色建筑的發展及其評價體系的研究包括(1)有關我國綠色建筑評價體系的探討(2)中國臺灣的綠色建筑發展(3)對建立和完善我國綠色建筑評價體系的推薦;

　　第五章就是結論與展望。

　　通過這一個月的時間我在圖書館與電子閱覽室查找資料，查找文獻，按照開題報告中的描述進行論文的主要資料的研究，確定方法理論等，同時進行對重點文獻的學習和剖析搜集新文獻。在這段時間里我完成了論文的第一章資料緒論部分，綠色建筑的發展背景包括國外綠色建筑的'發展背景也包括國內綠色建筑的發展背景。國外綠色建筑發展背景早在20世紀30年代，美國建筑師兼發明家B富(RBuckministerFuller)就十分關注人類的發展目標、需求與全球資源、科技結合起來，用逐漸減少的資源來滿足不斷增長的人口的生存需要。此后在1969年，美籍意大利建筑師鮑羅索勒里首次綜合生態與建筑兩個獨立概念提出“生態建筑”理念。20世紀70年代的石油危機，使人們意識到耗用自然資源最多的建筑產業務必走可持續發展的道路;國內綠色建筑的發展背景中國發展綠色建筑刻不容緩，綠色建筑是作為建筑房地產業的發展方向，是外因和內因共同作用下的必然產物。我國每年城鄉新建房屋建筑面積近20億平方米，其中80%以上為高耗能建筑;既有建筑近400億平方米，95%以上是高能耗建筑。我國的能源利用效率目前僅為33%，比發達國家落后20xx年，相差10個百分點。能源消費強度大大高于發達國家及世界平均水平，約為美國的3倍，日本的7、2倍。城市

　　交通和建筑是城市最主要的兩個耗能領域，也是和公眾關系最緊密的領域，解決交通擁堵、建筑高能耗是中國最難治的兩個城市之疾，所以說綠色建筑在我國的發展是刻不容緩。

　　二、未按計劃完成工作任務的原因

　　通過這段時間的學習與教師的不斷交流，我基本上完成了開題報告中的任務進度，但還存在必須的不足，感覺時間很緊，任務還很重，論文還得整理出摘要，同時還得需要翻譯成外文。這些都感覺很有壓力，所以我會抓緊時間努力完成。

　　三、工作中遇到的問題及改善措施

　　由于對課題理解的還不太夠深入以及對知識的了解不夠透徹，所以對一些細節問題的把握不夠準確，就應搜集更多的資。閱讀完整的書籍更透徹的了解對課題的研究，同時積極主動的向教師請教。

　　四、下一步工作計劃

　　下一步我將繼續按照開題報告中所描述的資料完成論文，將論文的后面幾章資料補充完整，同時進行參考文獻的整理。當寫完論文整理出兩千字的摘要，并進行外文翻譯，同時根據研究資料對論文不足的地方進行修改。此后花費一兩天進行整理裝訂論文進行畢業答辯。

　　論文中期報告 5

　　根據教務處《關于做好二○○九屆本科學生畢業設計(論文)中期檢查的通知》文件精神，教科學院認真組織了自查工作。現將自查情況匯報如下：

　　一、學院領導高度重視

　　學院領導和畢業論文領導小組成員在畢業論文領導小組工作會議上認真學習了《通知》精神，做了專門討論和研究，決定成立由學院督導委員會成員為組成的畢業論文中期檢查專家組，具體負責本次畢業論文中期檢查工作，制定了工作步驟、方式和要求，安排好各自任務。

　　二、計劃周密

　　我院依據學校的檢查通知，參照通知要求的檢查內容和方式，制定了周密詳細的工作計劃。分兩個階段進行檢查。第一階段是自查階段，學院教學管理科、指導教師和學生自我檢查論文中期工作情況，并且做好學院檢查的準備。第二階段是學院檢查階段，對學院的管理資料、指導教師的《中期檢查表》和部分學生的論文資料進行全面檢查。在全面檢查的基礎上，分別召開指導教師和學生座談會，聽取他們學校、學院在畢業論文工作的規章制度、保障措施等方面的意見和建議，以進一步規范管理和提高畢業論文的質量。

　　三、檢查工作認真細致

　　在自查階段，學院各方面都能夠認真仔細，圓滿按時保質保量地完成工作。

　　3月6日下午，我院督導委員會成員按照計劃安排，分別進行了資料檢查、教師代表座談會和學生代表座談會。

　　(一)畢業論文中期資料檢查

　　按照教務處《通知》要求，我院決定對于學院的相關文件資料和指導教師的《中期檢查表》進行全面檢查，學生論文資料抽查不少于總數的1/4，每班隨機抽取1名學生的資料，檢查論文工作的完成情況。具體檢查情況如下：

　　1管理方面：

　　學院畢業設計(論文)工作管理文件，包括文件、通知等資料完整、規范、有序。畢業論文工作計劃制定詳細具體，符合學校的要求，切合學生的學習情況，整個論文工作執行基本按照計劃安排的時間點推進，目前論文工作已經完成計劃的8%多。學院制定的《畢業論文實施細則》符合學院學科專業特點與要求，符合學校的畢業論文工作要求，對于畢業論文工作的各個方面工作要求細致而明晰，一目了然。

　　為了保證學生論文的質量，學院做了大量的前期準備工作，比如制定了詳細的《畢業論文實施細則》，在撰寫過程中通過多種方式狠抓落實。首先嚴把三道關：選題關、開題關、答辯關。第二開辟三個信息渠道：一是通過各班的信息點、二是通過學院網站畢業論文專欄、

　　三是通過指導教師和班主任。第三創建兩條管理線：一條線是學院畢業論文領導小組，二是從系主任、教研室主任行政管理這條線進行管理。形成了多方面多渠道多形式的管理模式，以保證并提高我院畢業論文的質量和水平。

　　為了保證論文按時保質完成，新學期開始，我院加強了對畢業班學生的管理。開學伊始，我院就召開了畢業班學生大會，重點強調了畢業論文撰寫期間的學生管理。要求全體學生在沒有特殊事情的情況下必須在校認真撰寫論文，如果需要請假，首先要征得指導教師同意，并且要得到學院主管學生工作的副書記簽字同意方可離開學校。

　　指導教師：

　　絕大部分指導教師工作認真負責，悉心指導，不怕麻煩。對于學生論文指導方式有當面指導和網絡指導兩種，對每生平均指導次數超過1次。指導教師的認真態度、仔細程度以及對學生的嚴格要求得到了學生的高度評價。

　　指導工作記錄比較及時、完整，對于網絡指導情況的記錄也能在事后及時補充。指導方法多元化，指導教師一般都能夠依據學生的特點以及論文研究內容的方向制定合適的指導方法，這樣既能夠讓學生容易接受，又有利于論文工作的順利推進。論文工作經過選題、審核選題、文獻檢索、翻譯、開題報告，目前學生的論文撰寫工作已經進展到最后定稿階段，等待審閱、評閱。

　　指導教師們認為，大部分學生撰寫論文的態度認真、工作積極，基本上能夠按時完成論文的階段性工作。為了保證學生論文的`質量，各位指導教師通過面授和網絡指導等方式不辭辛苦地指導學生查閱文獻資料、撰寫和修改論文提綱、一遍遍閱讀和修改論文。雖然工作進展順利，但是其中也存在著諸多的問題和不足，例如有的學生知識儲備不夠、有些學生因為考研和找工作耽誤論文的撰寫、個別學生積極性和主動性不高拖拉延宕等等。對于這些問題和不足，學院和老師們密切配合，有針對性的采取措施，使得這些學生基本能夠順利完成任務。

　　3學生：

　　按照《通知》要求，抽查學生不少于全體學生的1/4，我院決定每班隨機抽取1名學生的論文資料進行檢查，共抽查了6名畢業生的前期文獻，包括：選題審批表、任務書、開題報告、文獻綜述、外文翻譯、中期報告(學生)。檢索文獻和參考資料比較充分，文獻綜述撰寫符合要求，開題報告基本規范。從指導教師的《中期檢查表》反映的內容來看，絕大部分學生態度認真，積極性較高，學生的論文撰寫工作進度正常，基本已完成全部任務的8%以上，還沒有發現抄襲現象。這反映了本屆畢業論文工作總體情況良好，絕大多數指導教師及畢業生的態度都是認真負責的，保障了本屆畢業工作進展比較順利，而且質量基本符合要求。

　　但檢查中也有個別畢業生材料不完整，需要進一步補充和完善。

　　(二)教師和學生代表座談會

　　專家組分別召集了八位畢業論文指導教師和十五位學生代表進行座談，聽取了教師和學

　　生對本屆畢業論文工作的意見和建議。

　　教師們對今年畢業論文的組織領導工作基本滿意，認為與前兩屆畢業論文工作相比，在組織管理上更加有序。學生對本屆畢業論文的工作流程安排及組織工作基本滿意，認為指導教師總體上是負責的，有些教師的指導非常認真。

　　座談會上師生對學校和學院畢業論文工作的意見和建議主要有以下幾個方面：

　　1.學校的論文假期與論文進程不符，建議學校要作調整。

　　2.學生反映學校圖書館專業外文資料太少，學生查找資料難度太大。建議學校加大這方面的投入，為學生提供方便。

　　3.學校下撥的論文指導經費太少，有些工作的開展有難度，希望學校適當增加。

　　四、取得的成績及存在的問題

　　通過這次自查，我院在一下方面取得了一些成績：

　　1、管理方面更加規范

　　2、指導教師更加認真負責

　　3、學生的態度更加積極和論文質量有一定提高

　　論文中期報告 6

　　本畢業設計的主要資料是在實驗測量的基礎上通過ABAQUS軟件選取適合橡膠類超彈性材料的本構模型，在這段時里已完成工作及進展、存在的問題及解決措施、后期工作安排如下：

　　一、已完成工作及進展

　　1、學會通過校園網站檢索課題相關的`文章，查找并閱讀橡膠類超彈性材料本構模型的相關文獻，了解課題的研究背景與好處。

　　2、在導師的指導下學習有限元軟件ABAQUS，完成基礎算例，然后根據已有的橡膠單軸壓縮實驗建立有限元模型，將實驗數據導入ABAQUS模型中進行擬合評估，從而最終確定適宜的本構模型并計算出相應參數。

　　3、完成與畢業設計相關的英文文獻翻譯。通過對文獻的翻譯，對數字影像分析法有了初步的認識。

　　二、存在的問題與解決措施

　　通過對ABAQUS軟件的學習，使自己對超彈性材料的本構有了更加深入的學習，但此刻還存在對軟件使用不熟練、獨立處理問題不強等問題。在以后的畢設進程中必須加強學習，并獨立自主并熟練使用ABAQUS軟件。

　　三、下一步工作安排

　　第八、九周：對論文格式、注意事項進行學習，然后編寫并生成論文初稿，讓指導老師審閱。

　　第十、十一周：根據導師指點修改論文，并通過導師審核通，最后生成答辯前的最終畢業論文。

　　論文中期報告 7

　　課題名稱：xxxxxx設計

　　所在學院：

　　所學專業：土木工程

　　學生姓名：

　　班級學號：

　　指導教師：

　　說明

　　1.畢業設計(論文)中期報告應包括下列主要資料：

　　(1)畢業設計(論文)工作是否按任務書及開題報告預定的資料及進度安排進行;

　　(2)目前已完成的設計(論文)工作及成果;

　　(3)存在問題及解決措施;

　　(4)后期擬完成的設計(論文)工作及進度安排;

　　(5)如期完成全部設計(論文)工作的可能性。

　　2.指導教師和學生如實填寫《畢業設計(論文)中期檢查表》。

　　3.畢業設計(論文)中期報告由指導教師填寫意見、簽字后，統一交系所在教研室存檔，以備檢查。

　　4、中期報告應提交以下文檔及材料

　　(1)畢業設計(論文)任務書;

　　(2)畢業設計(論文)中期檢查表;

　　(3)畢業設計(論文)中期報告;

　　(4)設計類：建筑設計說明(方案論述等)及圖紙、道橋設計說明(方案論述等)及圖紙、文字類說明等(包括電子版);

　　論文類：階段性研究成果(部分實驗結果)、文字類說明等(包括電子版)，論文類中期報告正文字數不少于2500字。

　　說明：1.本報告務必由承擔畢業論文(設計)課題任務的學生在接到“畢業論文(設計)任務書”、正式開始做

　　畢業論文(設計)的'中期之前獨立撰寫完成，并交指導教師審閱。

　　2.每個畢業設計(論文)課題撰寫本報告一份，作為指導教師、畢業論文(設計)指導小組審查學生能

　　否進行下一階段畢業設計(論文)課題任務的依據，并存檔。

　　論文中期報告 8

　　一、選題質量：

　　（主要從以下四個方面填寫：選題是否符合專業培養目標，能否體現綜合訓練要求；題目難易程度；題目工作量；題目與生產、科研、經濟、社會、文化及實驗室建設等實際的結合程度）

　　1、本題目符合機械設計專業的培養目標，能夠充分鍛煉和培養分析問題和實際操作能力，能夠體現綜合訓練的要求。

　　2、本題目難易適中，符合本科畢業設計要求。

　　3、本題目工作量適中，能在規定的時間內完成。

　　4、所選題目10t橋式起重機總體的設計與實際貼合比較緊密，在實際的應用中比較廣泛。在設計過程中，對機器的零件的設計和計算對我來說是以往所學知識的總結和應用，所以能夠滿足綜合訓練的要求。

　　二、開題報告完成情況：

　　根據自己在各方面資料的收集和整理，通過對可行性的分析，結合老師給的題目的選擇，我完成了這次設計的選題。在選題結束之后，通過自己認真查閱相關的資料，最后結合本身的.實際情況和設計的時間任務完成了開題報告。

　　三、階段性成果：

　　1、通過對10t橋式起重機的了解，再加上老師對我們的講解，算是對10t橋式起重機有了一個大概的了解。前期階段主要是對有關于10t橋式起重機的各方面的文獻和資料進行搜集，為設計以后的設計做了必要的準備。

　　2、中期階段主要是依據參考資料，從上面找到一些關于關于10t橋式起重機的信息，首先對其零部件有了大致的了解，其次是已有了大概的設計方法，并開始了一些基本的結構設計。

　　3、正在進行裝配圖的CAD畫圖和設計說明書。

　　四、存在主要問題：

　　由于這是我第一次單獨進行10t橋式起重機總體設計，所以剛開始進展的并不是很順利。

　　而我對這方面的知識掌握比較少，所以需要在圖書館和網上查找更多的相關資料，對有關起重機的知識進行更深入的了解。不過我堅信，只要自己努力和在指導老師的指引下，我能把各方面的問題逐個擊破，最終順利完成畢業設計。

　　五、指導教師對學生在畢業實習中，勞動、學習紀律及畢業設計（論文）進展等方面的評語。

　　寫論文中期檢查表的論文進展情況的注意事項：

　　1、“專業、指導教師、類型、論文題目、支撐論文科研課題來源、論文類型、論文經費”來源務必填寫準確，特別要注意與論文選題報告中相關內容及學位論文相關內容保持—致。

　　2、“論文工作實際進展、取得的研究成果”中的內容注意與選題報告、學位論文相關內容保持一致，特別是各種時間進度。

　　3、“存在的問題及解決方案”要結合選題報告和學位論文的內容來寫，不能空洞無物�！皩�師對論文工作的評價”要手寫，不能打印。

　　4、打印時要雙面打印，一式二份。

　　中期檢查只是你的論文指導老師對你的論文進度完成情況的一個了解，如實匯報就好了。假如你哪些工作還沒做，指導老師還會幫助你。根據自己的開題報告里面的研究步驟而制定的工作計劃，看看哪些是做了，哪些是沒做的。如果都做了，就寫如實進行，遺留問題或工作未能完成部分就寫無就ok了。祝你順利畢業。

　　論文的進展情況要分多個角度寫：選定題目、收集材料、擬定論文提綱、開題報告撰寫、初稿和修改稿的完成時間、定稿等過程的具體時間；還有材料的收集、文章的撰寫和改動等都要有明細的安排，要考慮到論文課題研究中的每個階段的重難點，且要根據畢業論文答辯時間來安排自己論文的進度。

　　論文進展寫作步驟：

　　1、查閱了大量的相關資料，包括國內外有關文獻，國內外眾學者的相關論文、專著，以及國內外相關新聞報道等，對所要著手研究的課題作全面地了解與認識。

　　2、在對所搜集資料認真研究的基礎上，擬定論文題目，填寫開題報告。

　　3、對論文作初步構思，構建主體框架，寫出論文提綱。

　　4、在老師的指導下，完成論文的初稿。

　　論文寫作幾大要素：

　　1、論文題目：要求準確、簡練、醒目、新穎。

　　2、目錄：目錄是論文中主要段落的簡表。（短篇論文不必列目錄）

　　3、提要：是文章主要內容的摘錄，要求短、精、完整。字數少可幾十字，多不超過三百字為宜。

　　4、關鍵詞或主題詞：關鍵詞是從論文的題名、提要和正文中選取出來的，是對表述論文的中心內容有實質意義的詞匯。關鍵詞是用作機系統標引論文內容特征的詞語，便于信息系統匯集，以供讀者檢索。每篇論文一般選取3—8個詞匯作為關鍵詞，另起一行，排在“提要”的左下方。

　　主題詞是經過規范化的詞，在確定主題詞時，要對論文進行主題，依照標引和組配規則轉換成主題詞表中的規范詞語。

　　論文中期報告 9

　　所在學院：機械工程與自動化學院

　　論文題目：環縫文式管電液比例伺服控制系統在轉爐煙氣凈化中的應用

　　工程碩士姓名：xxx學科名稱：機械工程導師姓名：xxx聯系電話：151xxxx

　　中期檢查時間：

　　xx大學機械工程與自動化學院填表說明

　　1、本表內容在導師指導下如實填寫；

　　2、學生在通過中期檢查后一周內將該材料交到所在學院；

　　3、按有關規定，沒有完成中期檢查的`學生不能申請論文答辯。

　　一、目前研究工作主要進展、所占論文全部工作的比例和已取得的結果（附已發表文章首頁復印件及其它成果）

　　二、下一步論文工作進度安排和預期成果

　　三、存在問題、建議及需要說明的情況

　　四、評審意見

　　論文中期報告 10

　　第一部分總體狀況

　　我校20xx屆畢業論文(設計)中期檢查于4月15-19日進行。此次，中期檢查分為兩個部分進行：學院自查和專家檢查。在學院開展為期一周的自查后，學校30多名督導專家分別到各學院抽查學生的畢業論文(設計)，并就畢業論文(設計)工作進行學生問卷調查。此次，督導專家從六個方面檢查了八十多個專業三百多名學生的畢業論文(設計)前期開展的工作。從專家上報的檢查狀況和學生的問卷調查來看，督導專家對我校各學院的畢業論文(設計)前期工作，學生的畢業論文(設計)的進度、論文前期各環節的質量，以及指導教師的指導等方面基本上是滿意的，總體狀況與質量比較好。各學院領導都比較重視本科畢業論文(設計)工作，都能根據學校要求，根據學院的具體狀況，及時部署畢業論文(設計)工作，能夠認真開展各個環節的工作;絕大部分指導教師工作認真負責，給予學生以悉心的指導和幫忙。但是，通過檢查也發現一些問題。比如，有些學院接教務處通知后，并沒有對本學院畢業論文(設計)工作進行統一安排;教務處文件、通知都要求在第七學期末就要開始進入新一屆畢業論文(設計)工作，可有些學院畢業論文(設計)工作仍然開始的過晚，學生反映時間太緊;通過專家檢查和學生座談發現，還有一些學院仍然沒有統一對學生進行過畢業論文(設計)的寫作培訓，學生不知怎樣寫論文，不會寫論文，感到無從下手，對畢業論文(設計)寫作方法、格式等也都不很了解;有些指導教師由于自己工作忙等原因，對指導的學生指導、關心不夠;指導學生時間太少。學生方面由于考研、考公務員、找工作等大多集中在三、四月份，對畢業論文(設計)干擾和影響很大，情緒浮躁，有部分學生對畢業論文(設計)不夠認真和重視，時間上也不能夠保證等問題。老師和學生反映最突出的問題是圖書資料缺乏且陳舊過時;實驗設備不足;指導不夠;事先對所選課題缺乏了解。學院沒有對學生進行畢業論文(設計)寫作培訓。下面分別從幾個方面，將專家檢查的總的狀況和學生問卷調查的狀況反饋給各學院：

　　一、畢業論文(設計)進展狀況

　　到中期檢查時，文科各學院學生的論文初稿已經構成的占60%左右，即將進入初稿的修改階段，有一小部分未完成的，也處于初稿的收尾階段，初稿也接近完成;到中期檢查時各理科學院進展不一，有的學院大部分學生都處在實驗階段，大多數學生已經完成了一半，個別學生已經完成了實驗環節，即將進入論文寫作階段;有的學院完成了前階段的準備工作，才開始進入實質性的實驗研究，而有的學院大多數學生已經完成了實驗環節，進入結題階段，大部分學生還沒有進入論文寫作階段，后期工作頗為緊張;工科學生的畢業設計進度基本上貼合計劃安排。到中期檢查時，大多數學院都完成了前期的資料查閱、外文翻譯、文獻綜述、相關的實習以及設備調試等準備階段，現已進入了實驗數據的研究采集階段。有的論文(設計)框架已經搭好，論文處于起步階段;醫科方面已經完成了前期的各類實習、查閱文獻資料，調查研究等環節，大部分學生都處在實驗階段，小部分學生實驗環節即將結束，將進入論文寫作和數據處理階段;有的學院到中期檢查時部分學生的論文初稿基本上構成。理工科學生大都反映由于實驗設備不足、設備老化、限電、圖書資料難找等原因影響了畢業設計的進度�？佳小⒖脊珓諉T、找工作等因素的干擾，也影響了論文(設計)的進度。

　　二、選題的質量狀況：

　　從專家檢查反饋的狀況來看，我校各學院的畢業論文(設計)選題總體狀況是好的。絕大部分的選題是貼合本科畢業論文(設計)選題原則并到達綜合訓練和專業訓練的要求。90%多的選題都與社會實際生活生產緊密聯系的或涉及社會熱點問題的課題，基礎理論的課題比較少。從專家抽查的論文中90%的選題難易、大小比較適中。題目來源方面文科主要是學生根據所學專業及自己的興趣自擬的題目，也有指導老師帶給的題目。理科類選題主要來源于指導教師的研究課題，另一小部分來源于企事業單位。課題類型多為實驗性研究課題，課題質量都比較高，有屬于前沿學科的課題，也有關于國計民生的一些現實性、應用性的課題，但有些科研類課題對于本科生來說過深過大。工科類的選題一部分來源于指導教師的科研課題，還有一小部分來源于企事業單位實際課題和教師自擬課題。三種來源各學院所占比例不同。醫科學生的課題也是來源于教師科研項目、教師學生自擬課題和企事業單位的實際課題。在檢查中發現有些選題不貼合要求，題目太大，要求不明確、不具體、太籠統，不適合本科生寫作。有的專家以與學院進行過溝通。

　　三、前期的畢業論文(設計)質量狀況：

　　由于文科學生到中期檢查時，大部分學生論文初稿已經基本構成，督導專家感覺多數論文的布局結構比較合理，立論正確，論文格式貼合要求，其中個別論文立意比較好，由于是初稿論文還需后期不斷的加工和修改和調整，以到達各方面的完美。理工科各學院在前期的選題、實習、資料收集、文獻綜述、實驗設計、實驗數據采集等環節上都是按計劃進行，而且大多數學生完成的比較好，到達了預期的質量要求;有些學生在資料收集或對題目感到茫然，不知所措時，經過指導教師的指導幫忙后，都排除了困難，到達了理想的質量，順利完成了前期的各項工作。理科各院開題工作做的比較好，認真規范，資料詳細。學生對課題的調研比較充分，綜述完成較好，實驗設計合理可行，實驗方法合理科學，實驗數據處理及時恰當，理論分析環節的工作質量比較好，軟件設計較為合理，硬件安裝完成的'也不錯。醫科學生前期完成的實習的較充分，學生熟悉了本學科常用的調查研究的方法，現場調查和實驗操作都比較規范、嚴謹。資料、數據完整，檢驗、分析與論證也比較透徹。多數論文初稿質量較好，貼合規范要求。

　　學生大都反映由于實驗設備不足、設備老化、限電、圖書資料難找、指導教師指導不足等也影響了學生的畢業論文(設計)的質量�？佳�、考公務員、找工作等因素的干擾，使得學生無暇顧及畢業論文(設計)，對畢業論文(設計)的質量也有很大的影響;有的學院進入畢業論文(設計)環節過晚，使得學生作畢業論文(設計)時間倉促，使論文(設計)質量難以保證。

　　四、指導教師指導狀況：

　　通過督導專家和學生座談，以及從學生問題調查中了解到絕大多數指導教師以人才培養為己任，十分重視本科學生的畢業論文(設計)，在指導工作中對學生盡職盡責、嚴格要求。從選題開始到制定工作計劃，到開題、實驗、設計方案的確定，資料收集到論文寫作等每一個環節都給予學生以悉心的指導。主動詢問關心學生的思想動向和畢業論文(設計)進展，定期為學生解惑答疑，給予學生及時的鼓勵與幫忙，及時幫忙學生解決難題。有些工科的指導教師經常到畢業設計現場、到實驗室指導學生，工科各學院的大多數指導教師基本上能做到每周與學生見面。理科的指導教師基本上都在實驗室指導學生。由于有的學院學生在外實習或找工作，指導教師聯系不上學生，都感到很著急，有的主動聯系學生，催促其回校，檢查他的畢業論文(設計)狀況等。但是，據督導專家和學生反映，也有個別指導教師由于自己工作繁忙等原因，對學生指導的不夠，也沒有定期的答疑解惑，學生幾乎見不到指導教師的面，由于得不到有效的指導和幫忙，至使有些學生在開始畢業論文(設計)時無從下手，有困難得不到及時有效幫忙和解決，影響了畢業論文(設計)的進度和質量。下面是督導專家檢查的各學院的具體狀況和學生對各學院畢業論文(設計)工作提出的意見和推薦。

　　第二部分各學院狀況

　　政治學與公共管理學院

　　一、督導專家檢查的狀況：

　　1、學生畢業論文(設計)工作進度狀況：大部分學生已完成初稿，有小部分未完成初稿但已處于論文初稿的收尾階段。

　　2、選題的質量狀況：選題范圍過大;選題理論難度過高;選題具有隨意性，偶然性及不規劃性;部分論文選題存在“大、難、雜、亂、空”問題。但選題總體質量尚可，沒有其他太明顯的問題。

　　3、論文(設計)各環節質量狀況：從檢查的論文初稿狀況看，許多同學資料準備不足，收集資料有問題，而且幾乎無人寫文獻綜述;從行文來看，大多同學缺乏科研論文寫作的基本培訓，還不會寫論文。

　　4、指導教師指導狀況：從座談狀況看，大多教師能認真指導學生，認真負責。但存在如下問題：師生交流溝通不夠;有的老師指導不夠詳細、具體。

　　5、學院前期管理狀況：總體狀況很好，動員宣傳，資料服務等環節都能及時開展，但從學生調查中看有些環節開展的不夠充分。

　　6、存在的問題與推薦：(1)論文寫作時間與讀研、找工作、公務員考試等時間相沖突，造成學生顧此失彼。(2)推薦學校圖書館多進有關專業新書，新資料。(3)推薦學院重新對論文選題，目錄進行調整、修改。

　　二、學生的意見和推薦：

　　1.搜集整理資料方面：有些圖書館藏書被同學借走或根本找不到，望圖書館多進資料，學院閱覽室能夠開放借書;所寫論文專業性太強，如越南國會，資料較難找;在篩選整理資料過程中還不夠準確，行文中結構邏輯性欠缺。

　　2.時間方面：有同學現已實習，周六才有休息的時間，與論文的寫作時間有沖突，期望能在周六的時去拜訪老師商討論文的事情;論文寫作與考研復試、考公務員和找工作日期沖突，準備時間明顯不足。

　　3.在寫作過程中對問題的針對性解決以及結構銜接存在些許問題。推薦加強學生的寫作培訓。

　　論文中期報告 11

　　一、設計(論文)進展狀況

　　1.經過前期的學習和需求分析，我已經大概掌握了java程序的編寫過程，以及java中對于框架的運用，加之對數據庫的了解，熟悉了java程序與數據庫之間的聯系。

　　2.對系統進行了全面分析，并進行了需求分析和功能模塊的設計。對系統與數據庫之間的關系進行了系統的分析和設計。對數據庫中關于考題表的設計進行了優化。

　　3.實現了數據庫的設計，共有8個數據庫表。ExamStu考生考題表。Choose選擇體表，JCloze填空題表，estimate確定題表，Jquiz簡答題表，choose-an表選擇題答案表，Jcloze-an填空題答案表，estimate-an確定題答案表等。

　　4.已經實現了對不一樣類型的考題按難度設置進行抽取，并組合

　　(1)管理員登錄進行考題的錄入

　　(2)管理員對數據庫中考題的管理，如刪除，修改

　　(3)學生登錄后能夠從系統得到一份自動分配的考卷

　　(4)教師登錄后能夠看到考生考卷，并進行評閱

　　(5)對于考生提交的考卷系統能夠自動進行相關的打分，如選擇題，確定題

　　5.已完成與專業相關的3000-5000字的外文資料的翻譯。

　　二、存在問題及解決措施

　　1.存在的問題是：管理員和學生以及教師的權限問題

　　解決的措施是：根據輸入的用戶名，密碼，到數據庫里檢索數據，根據該用戶的權限值，保存成session，當打開一個新的頁面，確定session。

　　2.存在的問題是：考題隨即分配問題

　　解決的措施是：(1)設計數據庫時在各個考題表中設置一個關鍵字來區別已經選中的`考題。

　　3.存在的問題是：對于考生試卷中確定，填空以及選擇題自動比對的問題

　　解決的措施是：添加了一個答案表，并且設置了一個與之相聯系的表的關鍵字

　　4.存在的問題是：在數據庫設計時，考生考完試后，考生所答試卷不能正確的和考題關聯上

　　解決的措施是：設置主外鍵進行表與表之間的聯系。

　　5.存在的問題是：系統安全性的問題

　　解決的措施是：(1)運用數據庫自身的安全管理措施以及windows安全管理措施

　　(2)在系統資源訪問上，增加過濾器驗證身份，以到達可靠性。

　　三、后期工作安排

　　1.繼續完成考生考試過程中關于得到隨即分配考題的問題，關于考試過程中考題難度的浮動問題

　　2.集中測試考題分配問題

　　3.測試不一樣人員的權限問題，不一樣身份登錄只能看到相應的頁面，構成測試報告文檔。

　　4.完善系統的安全性。并進行測試，構成測試報告文檔。

　　5.系統的驗收測試，并構成測試報告文檔。

　　6.完成該系統后，在指導教師的指導下，針對本系統的開發，存在的問題

　　以及對系統開發的經驗總結，寫出一篇一萬五千字左右的論文，作為對所完成畢業設計的匯報與總結

　　論文中期報告 12

　　課題中期報告階段性成果，通常會有相應的表格模板，課題負責人根據內容提示填寫即可。通常來說，內容包括以下幾個部分課題基本信息簡單介紹，包括課題名稱、負責人和起止時間。根據模板提示填寫即可。研究內容和目標的進展情況，一定要根據研究課題的實際情況如實填寫。

　　不妨從以下幾方面著手。

　　1、寫課題概述。包括課題研究的背景、內容、目標、方法、分工安排、參考文獻等。表述要準確、簡潔、條理要清晰。

　　2、寫進度安排。包括進度和實踐進度以及思路。對具體內容進行分類、分條說明。

　　3、寫階段成果。包括論文、課例、調查問卷、案例分析、階段性總結報告、典型案例集等等。

　　4、寫亮點和創新點。亮點要分條呈現，要有研究價值和推廣應用價值，做到有理有據。創新點包括理論上的創新也包括實踐創新。

　　5、寫存在的.問題。問題要有針對性，要有深度，要明確解決的路徑和方法。

　　6、寫預期成果。對課題進行項目化管理，明確分工，明確時間安排，明確成果形式，明確具體內容，整體把握，確保順利結題。

　　論文中期報告 13

　　目前已完成任務

　　1、收集整理資料，包括中日文的文獻，對論文命題有了初步認識。

　　2、與指導教師進行商榷討論，結合已有的研究資料，確定論文題目。

　　3、通過研究各項資料和與指導教師的探討，對論文列出大致提綱，經指導教師改正指點，大致確定論文的基本思路。

　　4、通過文獻研究和實踐研究，對論文命題有了較為全面的'理解后，結合前人的研究成果，完成論文初稿的撰寫。

　　尚須完成的任務

　　1、日文文獻資料不夠充實。

　　2、論文思路不夠嚴謹清晰，需要調整。

　　3、初稿還沒徹底修改正確。

　　4、在修改初稿的基礎上，完成第二、三稿，并盡快完成終稿。

　　存在的問題

　　1、提綱有些凌亂，有些地方條理不夠清晰。

　　2、有關該研究的日文資料比較少，較難找，圖書館內相關文獻少。

　　3、用詞不當，出現語法錯誤。

　　4、論文要求格式較復雜，格式出現錯誤。

　　擬采取的辦法

　　1、結合指導教師意見，通過與同學進行討論，調整結構，

　　2、繼續查閱相關資料，完善論文資料。

　　3、找出錯詞、語法不當之處，進行修改，并對論文語言進行潤色。

　　4、找出格式錯誤，進行修改。

　　論文中期報告 14

　　自從20xx年11月開始畢業論文選題以來，截止到20xx年4月，我主要完成了以下工作：

　　一、認真做好畢業設計的前期準備工作

　　1.通過檢索文獻，閱讀了超多參考文獻，撰寫了文獻綜述；

　　2.通過閱讀和比較文獻綜述后我找到了適宜的測試方法，并在導師聶翔教師的引導下找到了畢設的切入點；

　　3.再次搜索了相關文獻資料，與導師不斷探討，確定了論文方向；

　　4.準備開題論證報告，并得到了教師們的初步肯定，并根據意見和推薦再次修改了開題報告，完成了最終的開題報告，并通過了審核；

　　5.通過研究與分析，需要選取適宜的駐波比測量方法，并以選定了幾種方法；

　　6.通過多次與教師的商量，確定了畢設的測試方法。

　　駐波測量線法：

　　當電磁波能量傳輸到屏蔽材料表面時，由于阻抗失配造成部分能量反射，剩余能量通過屏蔽材料樣品繼續向右側傳輸。設入射功率為Pi，反射功率為Pr，通過材料之后的`傳輸功率為Pt，根據傳輸線理論得：

　　P吸=Pi-Pt-Pr=Pi(1-︱Γ︳2)-Pt

　　吸波特性：L吸=Pi-P吸(dB)

　　屏蔽效能：SE=Pi-Pt(dB)實際測試系統如下圖所示，測試步驟如下。

　　(1)駐波測量線終端接匹配負載，接通信號源電源，調整測量線系統；

　　(2)去掉匹配負載，換接功率計，測量信號源輸出功率Pi；

　　(3)將材料樣品插入駐波測量線和功率計之間，從功率計上讀取此時的功率讀數，即Pt；

　　(4)選取適當的駐波比測量方法，利用測量線測量此時的駐波比S；

　　(5)計算屏蔽效能和吸波特性。

　　二、存在的主要問題

　　1.電磁性能測試方法與分析的主體結構層次不是很清晰；

　　2.測試步驟不夠鮮明及邏輯不夠嚴密。

　　三、下一步工作具體設想與安排

　　1.對畢設的整體結構的合理性進行修正

　　2.對畢設的細節之處進行修改

　　3.聽取指導教師意見，調整畢設方法

　　4.增強對測試數據分析的邏輯性和嚴密性，運用所學理論和最新統計數據進行詳盡和深入的論證

　　5.廣泛、仔細閱讀相關專業文獻，規范學術用語

　　6.補充搜集數據資料，爭取引用最新權威論證方法得出結論

　　7.查閱本論題專業范圍內的相關實例，并運用實例進行更詳細和深入的論證

　　8.認真仔細的閱讀文章，改正錯別字、標點符號，對文字進行潤色，加入過渡呼應的語句，增強文章的邏輯性

　　一切準備就緒，就等實驗室開門和被測材料的到來，完成測試后能夠盡快對論文進行定稿進行下一步。

　　論文中期報告 15

　　1、畢業設計進展狀況

　　畢業設計開題之后，通過先前查閱的資料我初步了解了納米纖維的定義及用途和靜電紡絲裝置，進一步地進行了溶液的配置、紡絲裝置的搭建、靜電紡絲實驗。在這個過程中，我一向在不斷地做實驗，在做實驗過程中，發現問題，并不斷地進行比較分析，然后合理的修改相關參數。就一些實驗中出現的問題，針對性做二次參照比較實驗。在實驗過程中，我也同時在進行相關性能測試。目前已基本完成了任務書中所要求紡絲任務。后序任務就是組裝電池和測試電池性能，雖然后序工作量較小，但耗時較長，仍需要抓緊時間。

　　2、已獲得階段性成果

　　1－3周：進行資料查閱、翻譯資料，提交開題、實習報告和相關的譯文；

　　4－6周：參照論文設計實驗方案，分析比較并制定可行的工藝參數，改善制備工藝；完善實驗資料，做預實驗，構建靜電紡絲裝置；

　　7－9周：在實驗室進行紡絲制備纖維氈，氧化炭化制備電池負極材料，進行電池組裝測量等相關工藝。

　　3、存在的問題（或遇到的困難）

　　存在問題：

　　靜電紡絲機裝置構建比較復雜；

　　紡絲前驅液性質不穩定容易堵塞噴頭或噴絲間斷且都不宜氈化成網；

　　紡絲實驗比較危險需要使用高壓電、供液供氣裝置；

　　解決方案：

　　在老師及同學的.幫忙下構建了比較完善的靜電紡絲裝置；

　　更換了實驗材料、探索了適宜的溶液濃度、改善了配置溶液的條件、噴頭上安裝過濾裝置；

　　對所有的實驗裝置用絕緣紙包裝、對金屬裝飾用塑料隔離、盡量采用質量和安全性能高的產品構建實驗裝置。

　　4、下一步的計劃安排

　　10—12周：探索適宜的靜電紡絲工藝參數，根據紡出的納米纖維直徑，對紡絲液濃度、電壓、接收距離、氣量、流量、溫濕度等工藝參數進行調整。組裝并測量電池相關性能指標。

　　XX－XX周：處理實驗數據、撰寫畢業論文及準備答辯；

　　15周：答辯。

　　16周：完善論文。

　　5、實驗收獲和體會

　　通過近一個月的實驗，我收獲了許多，不僅僅鞏固了自己的專業知識，而且鍛煉了自己的動手操作潛力。此外，也學會了通過網絡和檢索查閱相關資料的潛力，同時還加深了同學彼此之間的友情，提高了團隊的協作性。

　　當然，在實驗的過程中，我們也難免遇到一些困難和挫折。此時，我們都盡量自己解決，少麻煩老師，這也就教會了我們獨立處理和解決問題的潛力。有時碰到不懂或不理解的地方，我們同學幾個也會互相商量，直到最后把這些疑問都解決掉，我們幾個人都會因問題的解決而感到無比高興和開心。但有時我們也會碰到專業方面的問題，解決不了的就翻看和查詢相關資料，通過這些我們也增長了很多知識，拓寬了自己的知識面。在實驗期間，老師也給了我們很多細心的幫忙和指導，讓我們不至于有時手足無措。正是在老師的指導下，我們的實驗才能這么順利而有序的進行，真的很感謝老師的指導。

　　總的來說，我們確實從實驗中受益匪淺。畢業設計真的給了我們大家一個很好的鍛煉機會，不僅僅讓我們學到知識，也鍛煉了實驗動手潛力。所以，我很感謝這次機會，同時也感謝老師的關心、幫忙和指導，我會繼續努力做好實驗，最終寫出讓人滿意的畢業論文，從而順利畢業，為自己的大學生活畫上一個圓滿的句號！

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