個人自述報告
隨著個人的素質不斷提高，報告與我們愈發關系密切，報告具有雙向溝通性的特點。那么你真正懂得怎么寫好報告嗎？下面是小編收集整理的個人自述報告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
個人自述報告1
大家好!
感謝市委領導為我們創造了這次公平競爭的機會!為了響應干部人事制度改革的召喚，按照公推公選正縣職干部的方案，結合自身條件，我打算競爭市民族宗教事務局長一職。我認為自已主要有以下優勢：
一、經過了機關和基層工作的全面歷練，具有處理各種復雜矛盾的豐富經驗，政治上比較成熟
參加工作以來，我先后擔任過任縣勞動人事局辦公室主任、市勞動人事局副科長、科長、市直機關團工委副書記、街道辦事處主任、街道黨工委(黨委)書記，既熟悉機關工作、懂政策，又有基層一線工作的豐富經驗。xx是全市政治文化中心，近年來，隨著城市建設的飛速發展，因新舊利益格局沖突引發的矛盾日益突出。作為這一敏感地區的主要負責人，我深感肩上責任之重大。為了保證自已工作不出偏差，我在繁忙的公務之余，勤學不輟，認真貫徹領會黨的路線方針政策，在全面夯實自身理論素養的同時，也學會了自覺站在全局的角度看問題，積極深入一線排疑解難，做到了政策原則和工作靈活度的統一，先后妥善地處理了股金會三期兌付、無地農民拆遷補償等一系列熱點、難點問題，積累了處理各種突發事件、化解多重矛盾的能力。
二、工作上始終奮發進取，勇為人先，取得了比較突出的政績。
我一直把“干一行，愛一行，精一行”作為自己的座右銘，無論干什么，都把事業放在心上，責任擔在肩上，盡職盡責，埋頭苦干，全身心地投入。我擔任xx街道黨政主要領導至今已有七年之久，可以說，這七年是xx歷史上發展最快的'一段時期。我和街道黨政一班人圍繞將xx建成為“鄂州有地位，全市第一流;湖北有影響，全省爭上游”的一流楚天明星街道，開拓進取，扎實工作，取得了有目共矚的成績。街道經濟始終保持持續、快速、健康增長。街道曾連續四年被評為全市責任目標管理先進單位，計劃生育、社會治安綜合治理兩項一票否決權工作連續多年在全市保持領先地位。本人也先后被評為全省優秀黨務工作者、全省社會治安綜合治理先進個人等榮譽稱號。
三、為人處事公道正派，工作作風較為扎實。
多年來，組織上的培養，領導和同事們的支持和幫助，造就了我敢于堅持原則，主持公道，秉公辦事，作風正派，求真務實，胸懷寬廣，謙讓容人的品格。我也認為，善于做耐心細致的群眾工作是我的優勢，我喜歡深入村組、社區居委，聽取來自方方面面不同的聲音，不斷調整自已的工作思路，這也使得我在同方面人干打交道時能夠得心應手。
如果有幸得到各位領導和同志們的信任和支持，我將迅速找準自己的位置，盡快進入角色，認真履行職責。促進全市民族宗教工作。
各位領導、各位評委，這次公推公選活動為我們提供了一次公平競爭、展現自我的機會，不管競爭成功與否，無論最后的結果如何，我都會擺正心態，把自已當成一塊紅磚，那里需要那里搬，不論在什么工作崗位，都會盡已所能，努力使我所負責的工作再上新臺階。
個人自述報告2
時光匆匆，不知不覺踏入xx鎮中學的大門已經將近一年了。我于20xx年7月畢業于xx師范大學，同年8月到xx鎮中學報到，正式走上了工作崗位，成為一名中學語文教師。
在這將近一年的工作時間里，確實成長了許多，收獲了許多，下面我主要從四個方面對這一年以來的工作進行總結報告，請各位領導和老師批評指正。
一、政治思想表現
從一名學生轉變為一個中學教師，從一名學生黨員轉變為一個教師黨員，這不僅是一個身份的轉變，更重要的是思想上的轉變，責任上的轉變。身為一名教育工作者，我不僅要熱愛教育事業，熱愛本職工作，熱愛學生，更應鞏固專業思想鞏固，增強工作責任心。因此我努力時時處處以身作則，為人師表，教書育人。服從領導，團結他人，培養良好的職業道德。此外，平時注意關心時事，自覺參加政治學習，不斷提高自己的思想政治覺悟。
二、教育教學能力與工作實績
作為一個初涉教壇的年輕教師，搞好教學無疑是重頭戲。因此如何備好課、上好課一直是我心里的重頭戲，任何時候，都不肯懈怠。一堂課上下來，感覺好的話，整整一天，我都會歡欣鼓舞，反之，則難免有點沮喪。仔細回想一下，我最在意的是課堂上學生對我的呼應程度，為此，我竭力回避那種自說自話的講課方式，而對喚醒學生積極參與的意識，啟發他們獨立思考的自覺，從而引起他們對語文的興趣，則花最大的熱情和精力。特別是我所擔任的兩個班級是平行班，學生的語文基礎都不大好，而且學習興趣也不大，因此，我特別注重抓好學生的基礎學習，注重運用啟發式教學，化難為易，引導他們學會自覺思考，引起他們的學習興趣。
首先，從小做起。一節課，小到一句話，一個導入語，一個動作，一個小問題的設置，大到一節課的結構流程，一節課的氛圍營造，我都會在上課前仔細思量好。特別是對于一些學生興趣不大的課文，我更是花心思去想一些簡單有趣的問題去引導學生，設計一些生動有趣的話語激發他們的興趣。再如，組織一些小組活動，適當地安排一些小組活動，讓學生去嘗試，讓學生交流合作，是一種很好的練兵方式。平行班的學生往往更渴望的是就是一種表現心態，渴望展現自我。記得，有一次月考后，學生的心思一時很難回到課堂學習上，于是我巧妙地設置了一個以小組形式進行的智力測試大比拼。這個活動既幫助他們從考試的勞累中走出來，又激發了他們要增長知識的興趣。小組活動一方面可以在組內培養合作學習的精神;一方面又能在組與組之間產生競爭意識;另一方面還大大活躍了課堂氣氛，并且讓學生慢慢形成自主學習的習慣。總之，從小處入手，合理設置大課堂。
其次，從文本出發，啟發式教學。即是以課文為本，從課文出發作為開闊學生視野的一扇窗戶，引導學生思考。在這一點上，就必須很注意對學生進行啟發式教學，啟發學生從課文中找到依據，從課文中得到感悟。特別是，有些文章中有些說不清、解不明的東西，或者說是老師說得越多，學生反而越不明白的情況下，我會選擇把課文還給學生，設置一些啟發式的問題讓他們在文中找到依據或答案，省卻教師生硬的講述，轉而倚重于學生自在的感悟，讓學生學會把握作者的.人生境界，理解文章包含的思想感情。分析孔乙己這個人物形象的時候，我會引導學生從課文中找出具體的語句來進行品味，讓他們自己去分析、評價孔乙己，我最多是在這個過程當中，聯系實際生活中的一些例子、設置一些小問題，來引導他們結合孔乙己的形象思考。
再次，合理布置作業，努力做到當堂任務當堂完成�，F在的學生學習自覺性不高，平行班的學生更是如此，要求他們課后去復習，去做作業，這是不大可能實現的事情。因此，我會合理布置作業，一些必要的知識掌握我會盡量安排在課堂上完成。生字詞的掌握，重點詩詞的背誦，重點課文的練習作業，我一般會要求學生在規定的課堂時間內完成。同時，我還會階段性地要求學生進行堂上作文，提高他們在規定的時間內的寫作能力。當然，我還會適當地布置一些課后作業，比如寫寫假日心得，收集一些資料，完成一些練習冊。
三、做好學生的人生引路人
初中生正處于成長的波動期，特別是初二的學生，更是處于青春叛逆期。躁動，愛搗亂，很難控制住自己。對于一個剛踏上講臺的年輕女教師來說，課堂紀律的維持是一個很大的難題。我雖然沒有擔任班主任，但我覺得自己是有責任去做好學生的人生引路人的。正所謂“教書育人”，除了擔任好教書匠這個角色，我更要努力做一個好的育人師。
平行班的問題學生肯定不在少數，但又并非無藥可救。為了維持好課堂紀律，營造良好的學習氛圍，我會經常跟他們的班主任溝通交流，一方面是向他們討經驗，另一方面也幫助自己加快了解學生情況，適當適時地采取措施。
對于問題人物的矯正，我主要采取以下三招。
一招，給他們一個“下馬威”。教師的威嚴缺不得，這是一些年長的教師的經驗之談。該嚴厲的時候就必須嚴厲，在學生面前樹起威信來。對于屢教不改、感情麻木、神情慵懶的學生，不妨冷處理一段時間，讓他在一種風刀霜劍的壓力下，先是被迫然后自覺地反省自己。
二招，為他們撐開自信的太陽傘。把求進步的主動權交給他們，讓他們感到來自老師的信任的目光，幫助他們重新樹立起自信心。對于一些偶然控制不住自己的違紀學生，我會給他們不斷改正的機會，讓他們相信自己有能力做得更好。
三招，做他們的交心朋友。在我為數不多的幾次成功談話中，我深深感到，適當的夸贊，以及營造感同身受的氛圍對談話教育非常關鍵。比如對于一些比較好動的女生，我會先把自己站在她的某個角度把想法說出來，有時還把自己同時期的經歷告訴她，讓她消除那種排斥感。等到她闖開心扉，愿意跟我交流后，我再換成從老師的角度出發，引導她認識自己的不足和該如何改正。
總而言之，我覺得對學生不能一味地壓制，還是應從尊重他們出發，講究剛柔相濟。別人都說“讓學生敬愛你”是做好老師的一個最高境界，即學生既把自己當成老師，當成長輩，又把自己當成交心朋友。我現在雖然還遠遠沒能達到那種境界，但我會不斷往這個方向努力的。
四、積極承擔學校的其他各項工作
在這一年的工作時間里，除了日常的教學工作之外，我還負責校內的一些文字宣傳工作。為了能做好學校的宣傳工作，我不計酬勞，加班加點，按時保質完成工作。上個學期至今，我已經在中山市教育信息網發表了20多篇簡訊，大大加強了學校的宣傳力度。此外，我還盡力協助團委學生會開展各項活動，努力提高自己的團隊組織能力。
在這一學年的工作中，通過科組長和指導老師的悉心指導，各位同事的協助，我在各方面的工作都開展得非常順利，但在教學工作中，自身尚有許多不足之處，還需繼續努力提高自身的能力。在以后的日子里，我將不斷地探索教育管理的方法，虛心向老班主任、老教師學習，以便將自己的管理水平推向更高的層次，希望能得到更多老師的指導!
個人自述報告3
本人畢業于韓山師范學院數學系數學與應用數學專業，大學本科，理學學士。大學畢業已有一年了，在即將正式成為人民教師之際，對自己大學四年以及工作一年來的學習和工作做一個總結和鑒定，在校期間，通過學校老師的指導，同學的幫助，我嚴格要求自己，不斷學習理論知識和參加社會實踐活動，自己的綜合素質有了很大的提高，一年的工作經歷使我得到了鍛煉，為成為一名合格的教師打下堅實的基礎。
在大學期間，我憑著自己一點一點的努力，取得了良好的成績，在思想上、學習上、工作上、生活上都有很大變化和進步。
在思想上，我不斷的在提高自己科學文化素質的同時，也努力提高自己的思想道德素質，積極向黨組織靠攏，在思想行為方面能夠作風優良，能較好處理人際關系，能合理的統籌安排生活中的事務。
在學習上，我圓滿的`完成本專業課程，四年的校園生涯和社會實踐生活讓我不斷的挑戰自我，充實自我，為實現人生的價值打下堅實的基礎。
在工作上，我責任心強，注重團隊合作精神和集體觀念。在大三大四期間，多次參加校內外的實習活動，受到各方領導及老師的好評。畢業后，在兩英龍嶺中英文學校一年的教學經歷讓我受益匪淺，踏踏實實做好本職工作，平日里虛心請教老教師，學習了他們的教學模式，并取得了良好的成績，得到了學校領導的一致好評。
在生活上，簡潔樸素，目標明確，踏實進取，為人熱情大方，誠實守信，樂于助人，擁有自己的良好處事原則，能與同學們和睦相處，獲得了他人的尊重和支持。
我同時也生活在一個溫馨和諧的家庭中。父母都是樸實勤勞的農民，遵紀守法，都是良好的社會公民。姐姐和舅舅在私人企業工作，也是踏實肯干，守紀守法。父叔是一名光榮的共產黨員，忠于祖國，忠于人民，服務于潮陽電力局棉北供電所，自覺遵守各項規章制度。我的一家人都無參加“邪教”等非法組織活動。
總之，在韓師學習的四年以及工作的一年中，我收獲豐碩，我是一名在學習上認真，工作上負責的遵紀守法的公民，我知道我還有一些不足之處，但我會加倍努力，不斷進取，以熱情務實的精神面貌去迎接未來的挑戰。
個人自述報告4
我于20xx年12月參加工作，20xx年退伍安置到xx氣象局工作。到單位后服從組織安排，干一行、愛一行，認真學習各項專業技術知識，先后從事了地面測報、農經網、天氣預報、防雷、辦公室和人降等工作。
20xx年1月任助理工程師。任職5年來，我一直從事天氣預報和人工影響天氣工作。自從主要從事天氣預報工作后，自己將兼職預報員角色及時轉換到專職工作中來，虛心的向老同志請教，翻閱和學習以前老前輩留下的資料和預報模式;并積極在中國氣象局培訓中心網上課堂學習業務知識。
20xx年以來，我單位因本人和同事的共同努力，先后多次獲得省、市業務主管部門的'表彰，在20xx、20xx年度被省局評為“xx省重要天氣預報優質獎單位”; 20xx、20xx、20xx年度被市局評為“年度氣象服務先進集體” 20xx年被xx縣大學中專招生委員會、梓潼縣高等教育自學考試委員會評為“xx縣招生自考工作先進集體”。 20xx、20xx年分別被xx縣委縣政府授予20xx年防汛抗旱先進集體和20xx年抗擊特大山洪先進集體。20xx年 “9.10”暴雨過程中服務及時和預報準確，被縣委政府進行了全縣通報表揚。20xx年我本人因20xx年度工作成績突出被xx省氣象局評為“xx省優秀值班預報員”。
在重大氣象服務中，將群眾的生命財產安全放在首位。特別是在有暴雨天氣過程時，密切關注xx江上游xx市境內的區域自動站雨情，一有情況就馬上發送預警短信至縣委政府、鄉鎮、村和相關部門領導手機上，各級政府和相關部門采取的措施極大地保障了群眾的生命安全。
個人自述報告5
我叫xxx，女，于 xxx年x月x日出生于xxxx，漢族。于xxxx年進入xx市xx中學小學部學習，并于xxxx年進入該中學初中部學習。在小學和初中的學習生涯中，由于成績優異、表現突出，連續x年獲得優秀班干部及三好學生的榮譽稱號。于xxxx年進入xx市xx高級中學高中部學習，在x年的高中生涯中，我通過系統的學習，提高了自身的知識能力和道德素養，同時還砥礪了性格，增強了獨立自主的能力。xxxx年，我以優異的成績考入xx大學xx專業。在簡單而充實的大學生活中，我認真學習專業知識，獲得了校級獎學金；積極參加征文和演講比賽，并多次獲獎。四年的大學生活使我不僅歷練了膽識，更提高了寫作功底，增強了口才與表達能力，拓展了知識與個人能力。
現在，我已經離開了校園，走上了工作崗位，開始了新的人生征程。在這個并不熟悉的崗位上，我有些許迷茫，但有更多期待。我要更加嚴格地要求自己，盡快適應工作環境，尊敬領導，團結同事，發奮工作，努力成為一名合格的文秘工作人員。 文秘工作的性質與任務決定了其特殊性，只有科學把握文秘工作的特點和規律，才能在本職崗位上有效履職盡責。我深刻地認識到，秘書是協助領導處理政務和日常辦公事務的辦公室人員，是領導的參謀和助手，是各類指示要求的宣傳員、聯絡員和勤務員，發揮著統籌、協調、組織、實施的`重要功能。做好秘書工作，必須要注
重于把握特點規律，正確擺正位置，不可缺位，更不可越位，守得住清貧，耐得住寂寞，在本職崗位上埋頭努力工作，完成好自己的職責任務。根據文秘工作的特點，我對未來的工作生活做出了以下規劃。
一、加強學習，盡快熟悉業務。
在大學中雖然學習了關于寫作的專業知識，但具體實踐較少，沒有完全實現理論到實踐的飛躍，加之對于土地管理知識了解的不足，使我充分認識到做好工作的難度，更認識到學習新知識、了解具體業務的重要性。在今后的工作中，我要把對專業知識的學習放在重要位置，從熟悉和掌握法律法規入手，結合公文寫作的專業知識，逐步實現行文的專業、嚴謹。在學習的過程中，我要虛心向同事請教，將知識運用到實踐中來，真正做到以知識能力輔助具體工作，以工作實踐促進知識的進一步完備與發展，實現工作與學習的結合與進步。
二、團結同事，密切團體協作。
團結就是力量，集體的智慧永遠比個人要深遠強大。作為一名辦公室工作者，只有與同事團結友善，才能促進工作的高效有序進行，實現團體的共贏與進步。我會在未來的工作中，服從安排，與同事密切協作，做好xxx這部大機器中的一枚螺絲釘，將本職工作與集體工作相結合，處處把集體利益擺在首位，讓個人價值在集體中實現真正的升華與發展。
三、抖擻精神，端正工作態度。
態度是解決一切問題的先決條件，辦公室工作更是如此。在今后的工作中，我要樹立端正的工作態度，積極領會領導指示，認真落實具體工作，保證每篇文字材料的科學嚴謹。與此同時，我要保持良好的精神狀態，認真負責的工作態度，本著不怕苦、不怕累，敢于迎難而上的精神積極工作，在平凡的崗位上發光發熱，為社會主義現代化建設添磚加瓦。
四、服從組織，遵守工作紀律。
在工作中，自由主義要不得，只有服從組織，遵守紀律，才能確保工作的正常進行。在日常工作中，我要以領導為方向，以紀律為準繩，嚴格要求自己，認真工作，堅守崗位，不斷提高思想水平和業務能力，以更好地適應文秘工作的需要。
走上工作崗位，即是登上一個新的人生舞臺，機遇與挑戰并存，問題與發展同行。在工作中，難免遇到各種問題，遭遇各種挫折，但我相信在領導的關懷和同事的幫助下，我將會成長成為一名合格的文職人員。我會以年輕人蓬勃向上的姿態，應對挑戰，充實自我，爭取在工作中做出成效，實現全新的人生價值。
個人自述報告6
經過兩個月的實習，我順利加入了xx公司這個先進的集體。
公司很快給了我鍛煉的機會，剛加入公司的第三天，我被派到大連xxxx公司進行工作學習，在處長李寧的帶領下，我開始熟悉機器人本體及控制柜的各個部分組成及相應功能，一邊查閱資料，一邊現場對照，取得了不錯的效果。熟悉機器人后，我開始嘗試調試簡單的程序，主要調試了三菱4a9及海馬419兩個工作站的共四套夾具的焊接程序，在處長的嚴格督導與自身努力下，數次加班的汗水沒有白流，終于掌握并熟練了單機器人工作站的基本焊接流程，及機器人與變位機的協調運動的應用。在調試過程種出現了許多問題，也使我懂得了許多，使我認識到工作中無論哪一個細節都是很重要的，無論焊接參數的調整還是焊槍姿態的擺正，每一點都是不容忽視的。細節的問題在大連xx埃貝赫也給我上了很好的一課，當天加班到半夜11點多，為的是解決一個焊機報警的問題，我們通過更換焊機、送絲機等進行排除干擾，以便找到問題的癥結，可是卻始終沒能發現問題的關鍵，后來一個偶然發現送絲線繞的多了點，便無意識的扶正，焊機報警立刻消失，這正是一個不起眼的小問題，因此我認識到工作無小事，每一步都要精益求精。
從大連回來在公司工作兩天，我第一次獨立出差，去寧波躍進公司調試s504副車架機器人生產線，以及一個新工作站的安裝與調試工作。第一次單獨出差的壓力是很大的'，而且要面對的是自己從未接觸過的雙機器人工作站與點焊工作站，擺在面前的對自己來說都是陌生的東西，但是領導對自己的信任與期望給了我挑戰困難的無限動力，一遍遍的翻閱資料，無數次電話咨詢，感謝同事們對我的關懷與指教，經過20幾天的不懈努力，我完成了s504生產線的整個自動化流程，焊接程序基本成型，但因為客戶工件不合格未能焊出標準件沒能最終驗收。我從中也學會了使用雙機器人工作站的一些基本要領，對點焊機器人的簡單操作也有一定的掌握。在寧波期間還到臺州玉環利中公司參與幾天的調試工作，幾天里的工作，臨時解決了客戶要求的問題，驗收等工作要等工件改好后進行。
寧波回來至今，一直準備xx車橋焊接工作站，這個站涉及到起始點檢測和焊縫跟蹤，經過這段時間的學習，對這兩項功能的實現有了初步的了解并能夠簡單應用。同事還對成都xx排氣管焊接工作站進行調試，使自己對機器人的使用更加熟練。
加入公司這四個月的時間里，壓力與動力并存，成長與磨礪相依，為了更好的融入xx公司這個先進的集體，試用期已滿，我現在特此申請轉正，謝謝領導給自己打造了一個展現自我的平臺。
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