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教育活動自查自糾報告
在經濟發展迅速的今天，接觸并使用報告的人越來越多，報告中涉及到專業性術語要解釋清楚。一聽到寫報告馬上頭昏腦漲？以下是小編為大家收集的教育活動自查自糾報告，希望能夠幫助到大家。
教育活動自查自糾報告1
怎樣保持黨的純潔性，通過學習自己認識到堅定信念是根本，強化責任是關鍵，加快轉變干部作風是動力，嚴明黨的紀律是保證，認真對照黨章，以黨員的標準對照自己，檢討自己，主要有以下幾個方面的問題：
首先在思想上沒有樹立全心全意為人民服務的宗旨，認為自己做好本職工作，不貪、不要、不觸犯紀律就是一名稱職的干部，具體表現為工作沒有積極性，只做分內的事，分外的事不聞不問，只求目的，不考慮過程，工作不求完美和做到最好，只求完成。
其次，黨性觀念淡薄，沒有把自己置身于先進分子行列，沒有按照黨員的標準要求自己，具體表現為：工作上沒有創新精神，紀律觀念淡薄，不能深入群眾，了解群眾，解決群眾企盼的事，不能完全地服務xx建設的大局。
整改措施：
針對思想中、工作上的問題，自己準備從以下幾個方面進行整改，從而極高認識，加強黨性修養，更好的'為人民服務。
1、 思想純潔是黨性修養的第一課，是正確行為的先導，保持純潔性，個人修養是根本內因，增強黨性是決定因素，要嘉定理想信念，抓住理論五章這個核心，用馬克思主義中國化最新成果武裝頭腦，認真學習實踐中國特色社會主義理論體系，做到真學，真懂，真信，真用，自覺劃清馬克思主義與非馬克思主義等重大是非界限，旗幟鮮明地址各種錯誤思想理論影響。抓好學習培訓，自覺踐行社會主義榮辱觀，不斷提高理論水平，提升思想境界，切實筑牢思想道德防線。
2、 密切聯系群眾，作為保持黨的純潔性的基本要求。始終密切聯系群眾是我們黨克敵制勝的法寶，今后工作中，要樹立服務群眾的該觀點，深入到企業中去，研究企業發展存在的問題，找出影響企業發展的瓶頸，解決影響企業轉性跨越的因素，積極向上級爭取資金和政策，xx企業健康快速發展作為第一要務，把服務企業，幫助企業作為自己的職責，為xx更快更好發展出一份力，流一份汗......
3、 自覺以雷鋒為榜樣，不斷加強黨性修養和作風建設，不斷增強自我凈化，自我完善，，自我革新，自我提高的能力，有效抵制拜金主義，享樂主義，極端個人主義的侵蝕，牢固樹立正確的人生觀，擁抱共產黨的政治本色，爭創一流業績，迎接黨的十八大勝利召開。
教育活動自查自糾報告2
根據《關于報送〈20xx—20xx年全國黨員教育培訓工作規劃〉貫徹落實情況的通知》要求，學院黨委高度重視，立即對學校20xx年以來的黨員教育培訓情況進行了自查。現把自查情況簡要匯報如下：
一、高度重視，認真貫徹落實《規劃》
學校黨委根據《規劃》要求，把黨員教育培訓工作作為學校黨建工作的一項重要內容，做到了常年不懈，常抓常新。一是列入學校每年的黨政工作要點和綜合目標管理考核內容，學校黨委組織部和各基層黨組織把此項工作作為一項重點任務來抓。二是結合保持黨員先進性教育、創先爭優、基層組織建設年、貫徹落實黨的十八大精神等全國性的學習教育活動，對黨員進行集中教育培訓。三是每學期學校對處級干部、黨員、職工的日常學習進行統一規劃，并指定學習內容，做到學習貼近實際，講究實效。
二、創新教育培訓形式，深化教育培訓效果
各基層黨組織根據不同黨員類型的特點，選擇合適載體，采取了多種教育形式，達到提高素質的目的。一是運用電化教育手段。每次中央組織全國性的學習教育活動，學校都開設了專題網站，網站既公布上級規定的文字學習資料，還上傳一些模范人物的先進事跡視頻，方便黨員群眾自學。二是運用移動通訊手段。基層黨組織通過開設手機信息系統，定期發送實用的、需要學習的`信息，用這種方便快捷的手段加強黨員的溝通教育。三是傳統教育手段。結合“三會和一課”的召開，以會代訓，同時通過宣傳標語、公示欄、校園廣播等形式張貼播放學習內容，讓黨員隨時學、隨處學。四是網絡中心以方便實用為目的，定期對學校網站和各部門網站的功能進行完善。五是學校大力宣傳大學生先進群體和優秀教師群體的先進事跡，不斷增強榜樣示范、典型引路這一思想政治教育傳統方法，將典型宣傳教育做細做深，有效提升了宣傳教育效果，提升了大學形象。
三、加大投入，給黨員教育培訓提供堅強保障
一是充分發揮基層黨務工作者在黨員教育培訓中的骨干作用，按照素質較高、數量適當、結構合理和專兼職結合的要求，建立由黨校教師、先進模范人物和領導干部等組成的黨員教育師資隊伍，有計劃地開展好各級各類培訓，并組織他們在集中學習教育活動期間、七一前夕、十八大召開之前等重要節點，深入基層開展黨員教育培訓工作。二是各基層黨組織在充分利用好上級黨組織下發的基本黨員教育教材的基礎上，還自主購買了一些符合本部門及醫藥類黨員需求的實用教材進行學習。三是學校將黨員教育培訓經費列入學校年度財政預算，每逢重大活動，還單列專項預算，以保證黨員教育培訓活動的正常進行。
四、完善制度，構建黨員教育培訓長效機制
在加強黨員教育管理工作中，針對基層黨組織和黨員隊伍的薄弱環節，我們立足于從根本上、制度上解決問題，注重總結和汲取教育管理中的好措施、好辦法，進一步建立健全了加強黨員教育管理的長效機制，推動了黨員教育管理工作。一是著眼把好源頭，建立和完善發展黨員機制，使發展黨員工作經常化、制度化、規范化；二是通過抓學習、抓教育、抓引導，進一步強化黨員的政治意識、責任意識、先鋒意識，從而建立黨員意識養成機制；三是通過組織監督、群眾監督、黨員評議、設立監督電話、設立意見箱等多種形式，加強黨內監督，建立黨員行為約束機制；四是通過黨務公開、優秀黨員先進事跡宣傳等，不斷激發黨員隊伍的活力，構建黨員激勵機制。
教育活動自查自糾報告3
今年3月份以來，按照區委黨的群眾路線教育實踐活動領導組和區教育黨委的部署，學校于3月18日成立了我校黨的群眾路線教育實踐活動領導小組和辦公室，并開始籌備召開本校動員大會工作，經過10天的精心準備，學校于3月28日下午召開了本校黨的群眾路線教育實踐活動動員大會，城區督導組第14組組長、區政協副主席任鎖才一行三人、區教育局領導任玉萍主任和學校全體黨員、入黨積極分子參加了會議。會上，校黨支部書記李恩生作了動員報告，任鎖才同志對這次活動提出了具體要求和希望。大會結束后進行了民主測評，本校18名教師對黨支部的工作、特別是“四風”方面存在的問題向區委督導組進行了反映，對以后的工作提出了希望。
大會之后，按照本校《黨的群眾路線教育實踐活動實施方案》的安排，根據城區教育實踐活動領導組的要求，校辦公室制定了本校《學習計劃》，該學習計劃為黨員規定了學習時間和內容，提出了學習要求。在學習教育階段，我們為黨員提供了學習資料（文本和視頻）、發放了學習記錄本，提供了學習必備的.工具（可以上網的電腦）。根據學校工作的實際情況，我們采取集中學習和個人自學的學習方式，采取回答問答題和書寫學習體會、檢查學習筆記的方式檢查學習效果，至今收到答卷每人一份，學習心得體會每人一篇。
在學習教育階段，我們邊學習邊征求意見，下發《征求意見表》80份，其中教師20份，學生家長60份。我們將會收到的《征求意見表》上的信息進行了匯總和整理，及時反饋給了相關人員。在征求意見方面，我們還計劃在5月中旬召開征求意見座談會，邀請教育黨委督導組成員、學生家長、優秀教師代表、學校中層領導、社區干部參加，希望通過這種方式，聽到真話實話，進一步改進工作作風，進一步促進黨支部和群眾的聯系。
在學習教育階段，學校黨支部除了征求意見和建議外，我們還開展了在職黨員八小時以外進社區活動，學校在職黨員都在社區黨支部完成了注冊，領取了義務為社區居民服務的崗位和項目，有些同志已經開展了為居民服務的活動。
總之，我們在開展黨的群眾路線教育實踐活動方面是按照規定動作進行的，活動的效果是明顯的：首先，我們沒有因為開展活動而影響學校的正常工作，其次，通過學習教育，全體黨員的覺悟有了明顯提高，工作積極性、主動性進一步加強，黨支部成員之間更加團結，工作效率明顯提高。
教育活動自查自糾報告4
按照城建執法局黨支部《關于開展“三項紀律”教育活動實施方案》的具體安排，通過近一段時間的理論學習，對我教育很大，內心感觸也很深。對照自身工作實際，在思想、紀律、工作作風等方面存在的問題進行了剖析，切實感覺到與自己在黨員要求上還有很大距離，存在許多不足。為不斷修正提高自己，更好地工作，現針對自身存在的不足進行自我剖析。
一、存在的突出問題
1、自身素質能力與履行職責的要求還有差距。作為辦公室主任，感覺自身的綜合能力還比較欠缺。一是經驗比較缺乏。由于工作的角色定位、工作的性質要求都在不斷發生變化，自己在管理方面的經驗還不足。二是宏觀思考的能力不夠。辦公室工作繁雜、人手少、活動多，大量的工作從制訂方案到具體實施就是都要靠辦公室來完成，所以很多時候工作停留在處理繁雜的事務之中，思考問題、工作定位等方面的高度還不夠；三是把握大局，處理復雜事件的能力還不強。辦公室的許多工作都需要協調處理各種關系，自己感覺到力量太小，往往有力不從心的感覺。
2、開拓創新精神與執法形勢發展的要求還有差距。工作中還不夠大膽。自己在思想上還缺乏“闖”勁，開拓創新精神還不夠，大多數時候還僅立足于傳統的工作方式，面對執法工作出現的新情況，作為辦公室主任，自己的視野不夠寬廣，思維較為局限。在工作中還缺乏“鉆”勁，認為辦公室雖承擔了局里的許多工作，能夠解決的實際問題太少，有時候工作中存在畏難情緒。在行動上還缺乏“韌”勁，特別是隨著經濟社會飛速發展，全社會法律意識的增強，在執法工作中出現的新問題，產生的新矛盾，還缺乏有效處理的辦法，有時面對一時無法解決的問題有泄氣的情緒。
3、工作作風與求真務實的要求還有差距。一是在“深”字的體現上不夠。沒有做到經常深入熟悉了解全局情況，自認為多一事不如少一事，僅局限于工作需要時進行了解，在工作上還不夠深入。二是在“嚴”字的體現上不夠。對自己“高標準、嚴要求”的意識還不強，工作忙不過來的時候，只求過得去、不求過得硬。三是在“實”字的體現上不夠。工作抓細、抓實、抓具體和“一竿子插到底”的實干精神還不夠強。
二、存在問題的主要原因
1、統籌創新能力比較缺乏，自身積累還需增強。工作上的創新，需要有熟悉的業務能力，對信息有快速的反應和整合能力，對問題的判斷有前瞻性，綜合性。通過認真分析自己，感覺到：一方面，對于業務能力還比較缺乏，對于自己分管的工作已經逐步了解和熟悉，但是，對于整體工作而言，自己所理解和掌握的還很有限。作一些理性思考，特別缺乏全局性的思維，要實現工作創新，還需要自己不斷學習和提高。管理水平方面，還需要在今后的工作中一點一點積累。
2、創一流業績的精神不夠，示范帶頭作用還需加強。作為一名黨員干部，自己在工作中“爭創一流，勇于爭先”的意識樹的還不夠牢，在單位中對于其他黨員的帶動作用不夠強。認真分析原因，一方面，自己主觀上還存在依賴思想，認為單位里的大事有局領導負責把握方向，作為辦公室主任，只要配合好，認真完成分配的工作就行，對于如何在整體上創出成績、創出特色，充分發揮辦公室人員的參加助手作用還缺乏認真的思考；另一方面，在平時工作中，認為只要把分管的工作做好，做出成績，就是盡職的表現，在工作中表現出的拼搏精神不夠。
3、無私奉獻意識不強，工作作風還需務實。由于在工作中經常接觸的問題很多，但是依靠辦公室本身很難解決，致使自己常常感覺很矛盾，經常會產生畏難情緒，急躁心理。這段時間學習后，感到在工作的敬業精神，務實作風方面，自己還有很大差距。
三、今后努力整改的方向
1、堅持敬業奉獻，勇于開拓創新，做爭創一流業績的表率。
我將把這次自查作為一個新的起點，在今后的工作中，一是提高工作標準，更加嚴格要求自己，努力做到立足本職，敬業奉獻；二是刻苦鉆研，提高業務能力，使自己能夠更加準確地把握辦公室工作的發展方向，更好地找準工作定位，創新工作思路，自覺地超越過去、超越自我，開創工作新局面；三是要充分發揮辦公室的'參謀與助手作用，提高為領導服務的水平，即要想領導之所想，也要想領導之未想，做到領導未謀有所思、領導未想有所知、領導未示有所行，立足于局全面工作進行思考和謀劃，為局領導正確決策提供有力、可靠的信息資料。
2、堅持務實作風，強化宗旨觀念，做服務人民的表率。
堅持科學的發展觀，樹立正確的政績觀，以求真務實的工作作風來創造業績。一是踏踏實實工作。在實踐中不斷學習和探索，盡心盡力完成辦公室的各項工作，以自己的模范行動帶動大家，影響大家，感動大家，把“立黨為公、執政為民”落實到實際行動中去；二是樹立務實形象。在工作作風上，要堅持實事求是，做到知實情、出實招、辦實事、求實效，把工作作為樂趣看待，不斷充實工作內容，重在敬業、奉獻、求實、開拓、創新上做文章，各方面的工作都要走到前列，爭創一流業績，充分發揮辦公室的職能作用，力爭工作年年有進步，把辦公室建設成學習型、服務型、素質型、效率型辦公室。
3、堅持廉潔奉公，提高自身修養。
一要始終堅持用黨員的標準嚴格要求自己。時常對照黨章，對照黨員的標準，時刻反省自己，勇于正視錯誤，真正做到“理想常在，信念常駐，宗旨不變，本色不褪”；二要樹立廉政就是政績的觀念，嚴格規范自己的從政行為。
從小節做起，嚴于律己，自覺保持廉潔情操，做到干干凈凈辦事。繼續規范自己的一言一行，自覺接受群眾監督，時刻做到自重、自省、自警、自勵，以更嚴格的要求，更投入的精神，更踏實的作風取信于民。三要加強道德修養，提高自身素質，樹立新時期共產黨員的良好形象。
從加強黨的歷史、基本知識、先進性要求、基本任務等方面知識的學習入手，增強理論修養和政治敏銳力，以達到“補腦、壯腦”的目的，永葆紅色思想。從樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀入手，理清和確立思想上的羅盤，看準目標，站穩腳跟，培養堅定和執著的信念，努力增強個人氣節。同時作為辦公室主任，要耐得住寂寞，守得住清貧，受得住委屈，要與奉獻相伴，準備做出更大的努力和犧牲。要注意時刻正已正身，規范自己的言行，不斷提高自身素質，塑造新時期共產黨員的良好形象。
教育活動自查自糾報告5
開展黨的群眾路線是黨做出的一項具有意義的學習教育活動，開展教育實踐活動是我黨保持先進性和純潔性的法寶之一，必須帶頭認真貫徹落實照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病的總要求。教育實踐活動既要解決黨員領導干部在四風方面存在的問題，又要在黨員教師群體中牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨意識，要端正學習態度，強化宗旨意識，認真查找和整改問題，不走過場，務求實效。
特別是在四風問題上，需要提高認識，以嚴肅、嚴謹、嚴格的態度加強學習，查擺問題，整改提升。通過這段時間對黨群路線的教育學習，我深刻反省，自查情況如下：
一、個人存在的問題
1.學習的自覺性不高
主要表現在：不注重政治思想學習，集體組織的各項學習活動雖能按時參加，但平時學習的自覺性、主動性不強。學習內容不系統、不全面，聯系實際也不夠緊密。學習中存在實用主義傾向，與工作聯系緊的學的多，與工作關系不大的學的少。對待學習，往往是上級要求什么就學什么，不求甚解，使各種學習流于形式，如對課題研究不感興趣，對微型課堂等新理念形式不去鉆研。
2.工作作風不夠扎實
主要表現在：對待工作主動性不強;工作要求和標準不高，被動落實多，主動超前少，只滿足于完成領導交辦任務，工作作風不夠踏實。當工作中遇到難題時，不能很好的'結合自身實際主動地、創造性的解決;遇到復雜的問題，不善于思考，不善于動腦筋，常上交問題。有時報有應付了事的態度，存在多干多錯，少干少錯，不干沒錯的思想。對工作的落實、督促不夠，基礎工作不到位，如對后進生的教育沒有全部進行跟蹤落實，對學生穿校服沒有動真格。有時是只安排了工作沒有去落實。對自己的業務工作，缺乏積極進取精神，有只求過的去，不求過的硬，得過且過的思想，缺乏精業敬業精神。
3.聯系群眾意識不強，宗旨淡化
主要表現在：對黨的群眾路線認識不深，對堅持改造自己的世界觀、人生觀和價值觀的重要性認識不足，還沒有真正在思想上、行動上樹立起全心全意為人民服務的宗旨意識。在工作上群眾觀念淡薄，深入教室聽課不夠，到年級組主動性不強、指導德育工作主觀意志成份多，沒有很好地落實從群眾中來，到群眾中去的要求。對于工作中出現的困難，例如停車問題，不是從自己身上找問題，而且找客觀，找理由推卸責任。這些都是宗旨觀念淡薄，群眾意識差的表現，是和現在的群眾路線教育活動要求不相符的。
二、問題產生的原因
上述問題的存在，雖然有一定的客觀原因，但從思想深層次上綜合分析，主要有以下幾個方面：
1.對系統政治理論和業務知識學習的重要性和必要性缺乏有深度的認識
經常把學習當作軟任務，把工作作為硬指標，出現了學習與工作脫節的現象。因工作忙而放松學習，學習缺乏系統性和經常性，學習的高度、深度、廣度和力度不夠的問題。
2.精神狀態未能亢奮，自我要求有所放松
高職已評，人到碼頭，認為自己只要干好本職工作就行，有時甚至產生松勁的念頭，滿足于不出問題，創新意識淡化，忽視了工作的積極性、主動性、創造性。
3.對工作標準不高，要求不嚴
時常只滿足于完成領導交給的任務，沒有完全按照高標準、高質量的要求，去認真完成好每一項工作;工作中被動應付性的多，而根據實際需要，主動思考、主動解決現場存在問題少，在履職上做得還很不夠。
4.進取精神不強，滿足于維持現狀
對工作中出現的新情況、新問題研究不夠。在教學上肯下功夫，但新手法、新手段我運用不夠。
三、整改方向與措施
針對自己在工作中存在種種問題，我將在以后的工作中，認真反思，加以改進，時時開展自我批評，嚴格要求自己，盡力盡心干好每一項工作，做到不抱怨、不計較、不拈輕怕重，嚴以律已，寬以待人，正確對待領導交辦的每一項任務，時刻保持積極向上的精神狀態，對自身業務工作要在精、細、嚴、實上下功夫，細心認真，有條不紊地處理每一項工作，提高自己的綜合素質。具體做到以下幾點：
1.加強學習，不斷提高理論素養和思想水平
要在進一步加強學習上下功夫。進一步增強學習的自覺性、緊迫性，要真正把加強理論學習和業務知識學習放在首要位置，緊密結合，合理安排，始終堅持不懈。通過學習，牢固樹立共產主義的理想信念，緊跟不斷發展變化的新形勢，進一步增強大局意識、責任意識、憂患意識。不僅學教學理論，同時還要學習管理知識、法律知識，不斷充實自己，豐富自己。在學習中總結，在總結中提高。
2.積極上進，充分發揮主觀能動性
勇于進取，在工作中樹立超前意識。嚴格要求自己，努力提高自己的工作能力，積極適應和跟上當前形勢，把自己的教育教學工作推上一個新臺階。
3、嚴格要求，切實轉變工作作風
今后，在工作中一定嚴格要求自己，不斷加強自己思想道德的修養和人格品質的鍛煉。做到工作認真、務實，在工作中嚴格遵守單位的各項制度和紀律、做到令行禁止。用好的作風帶動工作，把好的作風運用到實踐中去，干出成績、干出成效。強化宗旨意識，牢固樹立以人為本的理念。發揚密切聯系群眾優良作風，深入基層，深入班級，深入學生食堂和公寓，傾聽師生的呼聲，了切實解決他們反映的困難和問題。
4、樹立開拓創新的思想，養成勤于思考的習慣
增強工作的主動性和預見性，對各項工作的落實要敢想敢干，積極研究新情況，解決新問題，創造性地開展工作。進一步增強大局意識、責任意識、創新意識，積極研究新形勢下的教育教學工作。
總之，今后我將在上級領導和同志們的幫助支持下，在這次活動中，繼續查擺自己在各方面存在的不足和問題，進一步提高思想認識，轉變工作作風，改正不足，提高自己，真正使自己的思想得到進一步凈化、工作得到進一步提高、作風得到進一步改進、行為得到進一步規范，高標準、嚴要求努力做好上級交給的各項工作，取得成效，為把和縣二中辦成人民滿意的二中做出自己的貢獻
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