【精品】優秀個人先進事跡材料17篇
在平時的學習、工作或生活中，大家總少不了要接觸或使用事跡材料吧，事跡材料是對先進集體、先進人物的模范事跡進行綜合整理所形成的總結性書面材料。什么樣的事跡材料才是規范的呢？下面是小編幫大家整理的優秀個人先進事跡材料，僅供參考，大家一起來看看吧。
優秀個人先進事跡材料 1
作為XXX區委政法委辦公室負責人，該同志努力工作，勤奮學習，不斷加強自身建設，全面履行工作職責，圓滿完成了各項工作任務，特別是在今年的奧運安保工作中，他做出了突出的貢獻，得到了領導和同志們的一致好評。該同志緊緊圍繞建設"平安XXX"暨政法綜治工作，結合政法系統"大學習大討論"活動，深入學習貫徹落實科學發展觀，不斷加強學習，扎實工作，努力提高自身政治思想素質和工作能力，為搞好政法委機關建設和創建"平安XXX"工作貢獻一份自身力量。
1、加強理論學習，不斷提高落實科學發展觀的能力。
該同志堅持在學中干，在干中學，能夠把科學發展觀貫穿于工作的全過程，改進、解決工作中存在的突出問題。能夠在提高學習能力上下真功夫，認真學習把握黨的理論創新的最新成果，學習科學發展觀的精神內涵，自覺克服不符合科學發展觀的思想和做法，以科學理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作。能夠在提高落實能力上下功夫，不斷提高實際工作能力和水平，明確了抓工作落實的標準、重點和程度，確保各項工作任務落到實處。能夠在提高創新能力上下功夫。通過自我的學習和工作的不斷實踐，思想方式得以轉變，思維能力進一步提高，工作思路更加拓寬，創新意識不斷強化，對全區政法工作的理論研究更加深入細致，在管理機制、隊伍建設、工作方法等方面有新的創新和發展，總結新經驗，取得了新的成效。堅持單位制定的理論學習制度，樹立正確的世界觀和人生觀，正確處理國家、集體、個人三者之間的利益關系，不斷增強貫徹黨的路線、方針、政策的自覺性，始終保持政治上的清醒。針對問題學習，自己缺少什么補什么，認真學習涉及政法、經濟、文化等各方面的知識，不斷提高自己的各項工作水平，為更好的`開展工作打好基礎。
2、堅持求真務實，形成與科學發展觀相適應的工作作風。
能夠緊密聯系思想和工作實際，準確把握科學發展觀的科學內涵、精神實質和根本要求，進一步增強貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性。堅持從群眾中來，到群眾中去，深入基層，調查研究，在熟知民情，集中民智，體察民意，掌握全面、系統、可靠的材料的基礎上，理清政法工作思路，研究制定切實可行的工作措施。遵循客觀規律，工作上做到既盡力而為，又量力而行，顧全大局、
統籌兼顧，堅持重實干、辦實事、求實效。真正把科學發展觀的要求轉化為推動工作開展的正確思路，轉化為促進工作落實的實際行動。
3、立足本職工作，解決政法工作的突出問題。
以科學發展觀為統領，用以人為本的理念指導工作，用全面協調可持續的要求推動工作，用統籌兼顧的方法解決全區政法工作的突出問題。作為區委政法委辦公室主任，該同志統籌協調各職能部門、各鎮（街道），全方位做好政法工作，建立"大政法"工作格局。加強基層基礎建設，建立長效機制，不斷探索管理新模式，實現規范科學管理。
4、堅持廉潔自律，樹立良好的廉政形象。
自覺貫徹執行中紀委提出的"八個堅持、八個反對"的具體要求，自覺遵守黨員廉潔自律的各項規定。平時注重自我理論修養的提高，淡泊名利，筑牢拒腐防變的心理防線，常懷律已之心，嚴格要求自己，經常檢查反省自己，不斷提升道德修養，嚴肅生活態度，從自身做起，
從小事做起，以身作則，率先垂范。堅持"兩個務必"，發揚艱苦奮斗、勤儉節約的優良傳統，堅決反對鋪張浪費行為，本著節儉、務實的原則開展各項工作。
該同志時刻以黨和人民利益為出發點，不急功近利，更不計較個人得失，對工作勤勤懇懇，求真務實，樹立起高度的責任感和敬業精神，扎實地做好了本職工作，無愧于一個合格的、人民滿意的共產黨員稱號。
優秀個人先進事跡材料 2
陳xx是永樂社區臨聘的七人普指導員，由于年紀輕，有朝氣，綜合素質水平較高，作為指導員參加了永樂社區人口普查戶口整頓工作。這是她第一次參加人口普查工作，為了確保所采集的普查數據準確，獲取信息全面，在普查工作中，堅持“勤學、好問、不怕吃苦”的精神，發揚樂觀積極向上的精神，保證人普工作順利完成。
首先陳xx不斷學習。從被領導通知參與這項工作開始后，陳xx便開始在網上收集一些有關資料，盡可能去了解這項工作的意義和實施方法。而后縣里組織各個鄉鎮普查工作人員去參加培訓，感謝領導給了陳xx這個難得的機會。在培訓的時間里，陳xx仿佛又回到了學生時代，豐富的教學內容還有嚴厲的培訓考核無疑讓大家的業務知識水平都提高了許多，陳xx暗下決心一定把工作做好。
回到社區里被領導指派為七人普老師的其中一名，給其他普查員講課。為了讓自己第一次講臺之旅做得更好，陳xx把指導手冊翻看了一遍又一遍，有疑問的地方打電話請教鎮里的同行。講課順利的完成了，陳xx驚奇的發現其實受益最大的還是陳xx自己，知識體系的形成讓陳xx做起工作更順暢。之后的摸底和正式登記階段，遇到有疑義的地方記下來，晚上社區總結的時候提出大家一起討論，不能解決的向上匯報，在這融洽的學習氛圍中，枯燥的工作變得輕松有趣了。
其次陳xx不停去問。孔子云：“三人行，必有我師焉。”在學習理論知識的時候，有不懂的地方就去問別的同事，有分歧的時候便一起討論，討論不出結果的向鎮里請教，逐漸打下了堅實的理論基礎。在基層工作，埋頭苦干是不行的'。尤其是剛走出校門的陳xx，在閱歷、經驗等方面有很大欠缺，而人口普查這項工作，與人更好的交流可以說是工作的重中之重。剛開始上戶的時候，擔心自己不能很好的與群眾溝通，便跟著一位經驗豐富的同事去他的普查小區普查了一天，暗自模仿，對于自己的任務也增添了不少信心。第二天，為了化解一些意外情況，在陳xx誠摯的邀請下，昨天那位同事與陳xx一同來到了陳xx的普查小區。結果出乎意料的好，陳xx深刻的感受到了永樂人民的淳樸與熱情，大部分受訪群眾是有問必答，放下手頭的事情配合陳xx的工作。熱心的群眾端來了熱茶，噓寒問暖，令陳xx大為感動。隨著時間的推移，溝通的技巧得到了鍛煉，普查工作有條不紊的進行。在普查過程中，不少群眾提出了一些問題，有的是關于這次普查的，有的是其他他們所關心的。對于這些問題，陳xx所了解的、有把握的、能詢問到的及時為他們解答，回去后去請教同事、查閱資料，下次去上戶普查路過時若能遇見便為其解答。
最后是陳xx不怕吃苦。人口普查是一件細致入微的工作，需要極大的耐心去做好它。陳xx做到人不漏戶、戶不漏人、不重不漏。一個普查小區內各種各樣的情況紛繁復雜，增加了普查的難度。如：有些外來流動人口認為自己的戶籍不在這里，不愿配合登記；有些群眾年輕人出外面打工，留了老人小孩在家，言語溝通有一定困難；還有部分外來人員不常在家，很難碰上面。針對這些情況，經過自己思索和與別人探討研究，選取兩個時間段上門，加大工作效率。
一個是午飯前后，由于地處農村，食堂并不盛行，大家都是自己做飯，雖然時間比較短，但是效率比較高；二是傍晚時分，辛勤勞累了一天的群眾一般都回家了，利用這個時間段能順暢的上戶普查，不過要注意的是入秋后天氣漸涼，再加上鄉鎮作息時間比較早，八點后很難再叩開群眾家門，最好也別打攪了他們的正常休息，正好是回去整理表格，修改錯誤。上戶普查切記不能急躁，總體時間安排都是經過科學的設計，完全有充足的時間去把它做好。
除了上戶普查，其余的時間協助同事對社區里的數據進行核對檢查，這項工作相比于上戶普查更需要嚴謹和細心，有時候算的腦袋發暈，想想這次普查的意義所在，不由釋然，放松會兒心情再繼續奮戰。
而今普查工作即將步入尾聲，正是陳xx的一點一滴的努力，為人口普查工作的勝利完成奠定了堅實的基礎。
優秀個人先進事跡材料 3
童xx，上高中學高級教師，擔任學校體育教研組長。從教30多年來，他一直堅持在教學一線，兢兢業業，任勞任怨，師德高尚，贏得全校師生、同行和上高教育界的的尊敬和贊許。
一、全力做好體育教育的領頭羊
童老師銳意教學改革，勇于奉獻，團結協作，憑著強烈的事業心和治教態度，成為能帶動學校體育工作的領頭羊。
作為體育教研組長，他能帶領大家利用業余時間和雙休日，帶好各種運動隊，并嚴格按照學校的要求進行訓練，既注重學生身體素質提升又加強學生的德育教育，既讓學生學會學習又懂得做人的道理。作為體育教學的領頭羊，對待組里的同事和新老師，他總是積極指導，悉心培養，從思想上進行敬業精神教育，培養青年教師良好的師德；組織他們探討教學方法，提高教學水平。在他的精心指導下，許多年青教師很快成熟，成為體育教學的骨干。
二、盡心做好體育教學的領跑人
童老師對“教書育人”的理解是，一個教師不僅要有淵博的.知識，更重要的還要有人格魅力，這個魅力表現在“三真”上。即做學問真實、對學生真心、對教學真誠。他精通籃球、排球、田徑等，平時訓練、體育課他動作規范、優美。雖然已從教30多年，但是他強健的體魄、精湛的球藝贏得全校師生甚至體育界同行的一致好評。教工籃球隊、排球隊訓練比賽缺少了他就是缺少了一個主心骨，他在場上可以把一個隊帶得井井有條，有章有法。
體育教學是辛苦的。他30多年來一直奮戰在體育教學上，無怨無悔。他上課從不遲到早退，嚴格要求學生的言行。在課堂教學中，他始終與學生在一起，站著上好兩、三節課教學這是他一貫的作風；不厭其煩的示范講解是他的為師風范。認真備課已成為他的職業習慣，盡管對課堂教學已經是爛熟于心，游刃有余，重復了幾十年，但他并沒有一絲懈怠，仍然和年青教師一起學新廣播體操并規范地教給學生。在課堂教學中，面對調皮、學習態度不認真的學生，童老師不是責罰，而是耐心指導，教育他們如何強身健體，如何學會生活。他教過的學生都說：“我在童老師身上不僅學到了技術與知識，更重要的是學會了怎樣做人。”童老師是一個優秀的體育教師，更是一個為師風范的領跑人。
優秀個人先進事跡材料 4
XX，男，39歲，20xx年8月被選派到xx村擔任第一書記。兩年來，他堅持真情走訪群眾、真心服務群眾，團結村兩委班子，加強支部自身建設，千方百計發展產業，多措并舉強力脫貧，使xx村的基礎設施明顯改善，民生條件明顯提高，產業規模明顯擴大，脫貧步伐明顯加快，黨支部戰斗堡壘作用充分體現，其本人第一書記的形象得到廣大認可，贏得普遍贊譽。
凝心聚力鞏固堡壘
XX20xx年擔任xx村第一書記之后，花費了許多時間和精力,調查了解下莊科村的基本情況,掌握了xx的自然、經濟等基本情況，找到xx成為全鄉、全縣重點扶貧村的原因所在，除地域偏遠、基礎薄弱、文化落后、觀念陳舊等因素外，黨支部的戰斗堡壘作用過差是不容否認的重要原因。
XX深知自己入村的使命和責任，能夠安下心、撲下身，有過皺眉、有過嘆息,但沒有報怨，沒有泄氣。首先與支部書記、支部成員促膝交談，共商良策。其次組織民主生活會正常化，開展兩學一做、三會一課活動，使散兵游泳的個體黨員聚攏到組織的大家庭之中，抱團取暖，信心倍增。緊接著分任務加壓力，共產黨員包戶扶貧，榮譽感、使命感激發了熱情。
四議兩公開制度的執行，進一步推動黨支部的建設。改變了過去的只會不議的不良會風，為民而議，為議而會。黨支部的提議要求支部書記放下土皇帝的架子，做出為民謀事的樣子;黨員大會審議，幫助每個黨員明白自己的權利和義務，提振了精神，提升了責任;兩委商議促進了團結，形成了合力;村民決議確保了方向形成了動力。決議公開和結果公開，更加彰顯了黨組織的坦蕩胸懷，密切了黨群關系，不少年輕人遞交了入黨申請書，黨組織的新鮮血液、村兩委的后備梯隊，呈現出后浪推前浪的可喜局面。浴火重生，脫胎換骨，軟弱渙散的黨支部，真正變成帶領村民脫貧致富的戰斗堡壘。
攻堅克難擺脫貧困
加強基礎設施建設，改善農村人居環境，是穩定民心，增強信心的工作，XX充分利用自己的人脈資源，為xx要項目跑資金，先后修通了4條到自然村的公路，總里程10.2公里，入戶路的硬化結束了下雨水泥路，天晴楊灰路的歷史。26萬元的文化廣場及配套器材，豐富了xx的精神文化生活。120萬元資金幫助40戶居民改造了房屋,向美麗鄉村跨進了一步,使xx成為盧氏旅游廊道上的一顆明珠。80萬農網改造項目，徹底解決了生產動力難題。72萬元建設了紅廟灣、草溝口、寺而溝三個通訊基站，消滅了信號盲區，溝通了與外界的聯系，捕獲信息更為便捷。
精準扶貧，精準脫貧，是第一書記擔負的重要任務，XX耗費了心血，想盡了辦法，找準了路子，做出了成績。在澄清家底，確定對象之后，關鍵是上項目、上產業。沒有產業來支撐，攻堅脫貧嘴上功。XX一邊宣傳護林政策法規，一邊聯系外購原料，幫助群眾穩定發展傳統產業代料香菇。在爭取縣林業局提供14.3萬株連翹苗，1.6萬株核桃苗發展林果產業外，自籌資金2萬元，為貧困戶購買4000株大櫻桃苗、20xx株獼猴桃苗，建起了特色水果基地。為了壯大產業規模，提高管理水平，XX與村兩委一班人馬組織成立了農民合作社，54個貧困戶養殖優質黑豬270頭，單項戶均增收4000元以上。落戶安裝的光伏發電項目，每年將給村集體帶來15萬元的可觀收入。
民生基礎的改善，扶貧產業的發展，幫助xx20戶88人實現了脫貧目標，同時為持續發展，奔赴小康奠定了堅實的基礎。
走村串戶溫暖民心駐村工作像回家，走罷東家串西家。XX生在農村長在農村，與農民的感情之緣可想而知，加上隨和愛動的性格，走村串戶成了工作常態和必修課程。
剛到xx村的時候，一切都很陌生。XX就抓緊時間到村各戶了解情況，傾聽群眾的.意見和建議。這種沉到底，接地氣的方法，贏得了村民的信任和愛戴，也給他的工作打開了方便之門。黨建工作要求每一個黨員都要聚集在支部中，黨旗下，長期弱化放任的生活方式，相當一部分黨員的模范意識、紀律意識、組織觀念日漸淡化，對黨建活動冷漠。XX就登門拜訪，逐一交談，回憶歷史，談論現在，展望未來。老黨員李國泰就是這樣重新回到了組織的懷抱，并且成了活動的積極分子。
修路架橋，本是惠民利事，但觸及到少數人的利益之時，就產生了矛盾甚至沖突。xx村近兩年新修的幾條公路，都是XX苦口婆心，軟磨硬纏才得以實施的。
精準扶貧的第一步是精準識貧。而把精準這個動聽悅耳的詞語落實到實處并非易事，從最初不愿當貧困戶臉上無光，到后期的不愿退出怕收益受損，從開始不愿上項目怕擔風險，到隨后膨大規模擠占份額。不管是調查計算的結果，集體研究的決議，還是張榜公示的內容，都是變成XX一次次訪問的談資，曉情喻理，才可以變成可以總結的成績。
工作的事認認真真，群眾個人的事也盡心竭力，學生上學，看病求醫，XX有忙必幫。雖然他是外來戶，過路客，卻把自己當成xx的一員。無論誰家的紅白喜事，他都登門幫忙。春風化雨，潤物無聲，聯系群眾，關心群眾，辦實事，解難題，九百多天的交流融合，XX贏得了廣泛的認可和好評。
遵紀守規塑造形象
XX性格開朗，為人隨和,看似喜喜哈哈,實則細致入微。雖然是天馬行空的獨行俠，卻時刻緊崩著紀律之弦，堅守崗位，嚴于律己,把組織要求的五天四夜工作制度演變成5+2,白+黑。兩年多時間從沒有脫崗漏崗受處分，也沒有遲到參會挨批評。有時晚上開完會驅車回家，第二天早上又出現在xx。群眾戲稱夜貓子，妻子嗔怪像野人。
長時間生活在村里，每天和群眾打交道，XX很注意生活紀律，自帶爐灶、生火做飯。不僅做到不吃請、不收禮，不搞特殊，還自掏腰包買禮品，中秋、春節慰問老黨員，自己贏得了口碑，維護了黨的形象，樹起了第一書記的大旗。
火車快不快全靠車頭帶，群眾富不富關鍵看支部，作為一名第一書記，XX只是千千萬萬個第一書記中其中的一名，但他卻用自己的真實行動，在平凡的崗位上，踐行著一名共產黨員肩上的歷史使命和全心全意為人民服務的應盡職責。
優秀個人先進事跡材料 5
一、學習方面
學習是學生的第一任務，大學生更不例外 ! 古人云：讀書破萬卷，變相的說將來的碩果和現在的努力是不能分割的 ! 但大多數同學似乎是對這突如其來的寬松學習環境不適應，上課早退甚至是曠課現象嚴重，晚自習出勤率較低，即使出勤也多是為了應付輔導員制定每周不少于三次的晚自習出勤率的硬性規定。
二、班級思想作風建設和班委建設
本學期雖然校團委開展了以端正同學們思想作風的一系列團日活動，但大多流于形式，同學們積極性較差，尤其是班委建設方面，大多班委工作懶散，工作熱情較低，缺乏在同學之中的標榜效應，致使班委建設極不完善，班級工作開展較為困難。
三、班級活動方面
學習方面：
積極完善上課點到制度，確保同學不曠課，及時到達上課地點，缺席時必須提前請假
班級思想建設與班委建設：
班級活動方面：
班級活動應當做到“宜精不宜多”，保證活動質量才是關鍵。一、思想積極上進 , 始終保持先進性
保持優異的學習成績。
在實踐中學習提高 , 在活動中成長。剛進入大學 , 懷著對一切事物都好奇的心理我加入了我院系團總支, 想從中學到點知識 , 并能鍛煉自己的能力。在大一擔任副班長期, 我帶領我班也為班里爭取了很多榮譽。積極參加團委 , 學生會及各個社團的活動。作為一名學生干部 , 我深知自己要起到模范帶頭作用, 不僅要在學習上不能掉隊 , 更要很好地融入到同學這個大集體中 ,
與同學們融洽相處 , 為廣大同學服務 , 起到老師和同學之間的紐帶作用這才是作為一名優秀的學生干部的職責所在。在學生干部培訓中我深刻地體會到了這一點。在班里也別評為優秀班干。由于對學生工作的執著和熱情 , 全班同學以及老師都對我得到了很大的肯定。讓我更有信心做到最好。同時又以經管學院紀檢部部長的身份繼續為
廣大同學服務。在剛剛走過的這一段日子里 , 我飽償了生活的酸甜苦辣和巨大的壓力 , 這期間遇到的'困難是我沒有想到的。
在工作上，一絲不茍，認真踏實，不假公濟私，決不利用學生會的職權為班級謀利益是我堅持的原則。作為班干及學生會干部，具有二重身份，在班級和學生會之間難免會引起一些矛盾沖突，我總能很好的解決這些問題，做到學生會、班級工作兩不誤。在工作方面，我主要從班級工作、系級工作、社團工作三方面做如下綜述：
努力的工作實踐，不錯的工作成果，使我獲得了“三好學生”、“優秀志愿者”、“優秀團員”、等榮譽稱號，這些只能代表過去的成績，我將會再接再厲，讓自己做的更好。
現在我已是大三的學生，無論何時，我都將會做好自己應該做的，讓自己做的更好。我很珍惜現在的生活，也很感謝大家給予我的幫助，感謝每一個幫助我的老師同學，不管這次評選是否成功我都會更加努力 !
優秀個人先進事跡材料 6
岑XX老師于20xx年9月踏上"三尺講臺"以來，一直在番禺區石壁小學從事語文教學工作和班主任工作。岑老師忠誠于黨的教育事業，對工作認真負責、甘于奉獻、勇于創新，能認真履行教師職責，踐行《中小學教師職責道德規范》和《中小學班主任工作規定》。岑老師熱衷教學，關愛學生，教育教學成績顯著，深受學校領導、同事、學生以及家長的好評。
一、為人師表，以身作則
古語云："其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。"作為一名教育者及班主任，岑老師以"外樹形象，內強素質"為準則，時刻嚴格要求自己注意言行、穿著打扮并不斷加強自身的品德、知識修養。以自己的人格魅力影響學生，感染學生，教育學生。
一次，岑老師在大街上遇到本班的一名學生，視若無睹地與岑老師擦肩而過。那時岑老師感到很納悶，也很慚愧。岑老師反思自己，自己的學生怎么面對老師連一句問候都沒有呢?從那天起，岑老師每天堅持給學生一句問候。值日的時候站在學校門口迎接孩子們，岑老師總是給孩子一個點頭鞠躬并加上一句"早上好!"溫馨的問候。孩子們回饋給岑老師的是甜甜的微笑和溫暖問候"老師早上好!"盡管是冷酷無情的孩子，在一次次的關懷和問候聲中他們的心都被融化。本班的那名學生在岑老師的引導下，她終于融化了。每次遇見岑老師或其他老師她都主動打招呼，不再像以前那樣一聲不吭。
一句簡單的問候，一個細微的動作可以改變一個人的人生。作為教育者，要給予他們樹立良好的形象，以言行感染學生，改變學生。
二、愛崗敬業，甘于奉獻
在同事眼里的岑老師是一個"愛校如家"的人;在學生心中的岑老師是一個"愛生如子" 的老師。岑老師在教育崗位上兢兢業業，勤勤懇懇，默默工作了十一個年頭。工作任務繁重，但是岑老師從來沒有埋怨過，放棄過。岑老師捧著盡自己最大的能力做完每一件事情的態度，戰勝一次又一次的困難。每天離開學校前岑老師總要到班上巡視一遍，確保所有學生離開學校后，岑老師才安心離開學校;工作盡量在學校完成，不留在家里做，工作量過多時，岑老師會犧牲周末的時間回校完成。
20xx學年本校申報"廣州市綠色學校",岑老師與同事們并肩作戰，連續幾個周末回校加班加點做資料、修改資料、打印、裝訂等。甚至連續幾天晚上工作到11:00點多才回家。雖然工作的過程是艱苦的，但是結果是甜美的，在大家的共同努力下本校成功被評為"廣州市綠色學校"。
三、潤心感化，愛心架橋
蘇聯教育家蘇霍姆林斯說過："同情心對人的由衷的關懷，這就是教育才能的血和肉，教育又能是一個乏淡無情的人。"這段話道出了"愛心"在班主任工作中的重要性。岑老師認為愛學生是全方位的，包括學生的學習、生活、交際等;也包括優等生、中等生、后進生。"沒有愛就沒有教育"學生的身心發展尤為重要。尤其是岑老師教的上一屆學生，本班學生的家庭背景都比較復雜，家庭管理不到位從而導致學生個性多樣性。打架的、偷竊的、離家出走的、混"黑網吧"的，面對這樣的學生確實令人頭痛。但是岑老師并沒有放棄沒有灰心，岑老師深信越是困難的就越能夠挑戰自己，越能夠體現自己的價值。而對于一名新教師來說面對種種的困難難免力不從心，于是岑老師虛心地向各位前輩請教。在她們的指點下，岑老師開始與孩子們筑起"愛心"的橋梁。
本班的學生小雨同學是一名外地生。曾經的他是萬千寵愛在一生的孩子，自從弟弟的出生分薄了父母對他的愛。由此他開始變得孤僻，愛離家出走，愛偷竊，陸續開始曠課、遲到，成績一落千丈。后來經過幾次的走訪發現，這個孩子在家庭中所承受的并非一個正常孩子所受的苦痛。一次突擊的走訪，竟讓岑老師發現小雨爸爸居然用鐵鏈把自己的孩子鎖起來，孩子的脖子上被勒出了深深的痕跡。他爸爸告訴岑老師，這孩子太不懂事了經常跟他頂嘴，回家又不幫忙做家務，氣得狠狠地打了他，結果他玩起了離家出走，一走就是十天八天，無奈之下只能鎖起他，讓他反思自己。再一次到訪他家，岑老師又發現小雨同學的手掌黑黑的，好像被燒焦一樣，詢問下才知道他被爸爸捉到煤氣爐上燒，目的是警告孩子記住這次的痛，不要重蹈覆轍。
當岑老師看到孩子身上傷痕累累時，心像被萬根針扎一樣痛。岑老師跟他家長不斷地溝通分析，其行為做所帶來的反效果。并讓其家長靜心反思自己的行為，再換位思考。在岑老師的循循誘導下，孩子他爸才開始明白，打、罵、鎖不是懲罰，不是教育孩子的唯一辦法。"愛"也是一個無聲的教育，也是溝通孩子橋梁。多抽時間關心孩子，關注孩子多跟孩子聊天走進孩子的世界，才能讓孩子走上正軌的。后來在跟孩子單獨的聊天中得知他為爭寵才那么叛逆的，他希望父母都像以前一樣愛他關心他。曾經有一段時間，岑老師親自送孩子回家并把他的內心感受告訴他爸爸，聽了之后他爸爸感到很慚愧。他還向岑老師承諾以后不再用粗暴的方法對待孩子，一定會好好善待孩子。
"愛"既能改變一個的命運也能改變一個人的性情;"愛"既能改變一個頑皮的孩子也能改變一位暴躁的父親。"誠心能讓石頭落淚，實意能叫枯木發芽"潤心教育能夠感化每個學生，愛心關懷能夠大開每個孩子的心窗，走進孩子的世界。
在"愛心教育"的引領下岑老師取得一些成果。20xx年被評為番禺區鐘村鎮優秀班主任;20xx學年被評為番禺區石壁街優秀班主任;20xx學年被評為番禺區石壁街優秀班主任;20xx年獲番禺區優秀教師(教育工作者)稱號。
四、以點帶面，班干培養
多年的教育教學經驗給岑老師積累了很多班級管理方法。班級管理首先從班干培養入手，因為班干在班級中起著榜樣和定向的作用。一個好的班集體需要一個堅強有力的領導核心，大家信服領頭人。因此岑老師尊重孩子的意愿以推薦，民主票選的方式選出領導班子。讓他們帶領全班同學努力學習，踏實工作。
上一屆(20xx年畢業的學生)正班長小江同學是一個"硬漢子"不論哪個學生調皮搗蛋總能把他馴服得心服口服的。最能干的是他能夠帶領同學讀好、學好每篇課文，即使老師外出他都能夠把班級駕馭得井井有條。
小紅同學是本班的宣傳委員也是學校的主持人。她不但人長得清瘦漂亮，還有一副好嗓子。她經常利用班會課組織同學們搞主題活動，讓同學們在活動中成長。
本屆學生小聰同學知書達理是本班的學習委員，他讀書情感豐富、學習認真、踏實學習成績名列前茅。常常參加各種大型的朗誦比賽，獲獎累累。他常常以身作則教導、感染班上的同學，讓班上形成一種良好的`學習風氣。
培養得力的班干有利于班級的發展和管理，同時培養孩子的處事能力。對于不稱職的干部采用先教育再重選的人性化方式，確保班干隊伍整體健康向前發展。在得力班干的管理下，岑老師所任教的班級在20xx學年被評為番禺區優秀班集體;20xx年被評為番禺區少先隊"紅旗中隊";20xx年被評為番禺區少年隊"雛鷹中隊"。
五、潛心教研，內外兼顧
美國的一位教育家指出："課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學習為核心，能動地向學生的學校生活、家庭生活、社會生活等各個生活領域自然延伸和拓展，使課堂訓練與課外行為訓練形成有序、有趣、有力、有效的結合，取得語文教學的整體效益。"岑老師在教育教研方面，注重孩子的合作能力和表達能力的培養。小組合作能最大限度培養學生的團結互助的品質。番禺區"研學后教"教學模式給了孩子團結合作學習的平臺，讓孩子得到展示的機會。20xx學年本班學生成為石壁小學"四元三環三講"研學后教的示范班級。在教學的過程中注重培養學生合作、交流能力。在訓練的過程中部分小組出現內哄甚至"孤軍作戰"的學習狀態。其中一個小組"快樂小組"表現尤為突出，他們6人小組配合很默契分工明確各司其職，各盡其責，每次在公開課中語出驚人，贏得在場的所有老師的贊許。20xx年獲番禺區"研學后教"優秀學習小組評比三等獎;20xx年入選番禺區100個"研學后教"優秀小組。
岑老師以"快樂小組"為正面教材，對其他小組進行培訓。經過一年的反復訓練孩子們的合作能力以及班級的凝聚力非常強。在20xx學年岑老師承擔番禺區西片"研學后教"課例《搭石》;20xx學年岑老師承擔番禺區綜合實踐展示課《走進中秋》;20xx學年分別承擔番禺區"研學后教"視導課《圓明園的毀滅》;番禺區上品教化評比課《"精彩極了"和"糟糕透了"》孩子們都表現出色，受到老師們的肯定。
六、因材施教，培優輔差
岑老師一向堅持因材施教原則，充分運用榜樣教育、理想教育、紀律教育、前途教育等教育方式途徑來促進學生勤奮學習，鼓勵學生競爭，提高學生的虛席積極性，形成良好學風。培養學生動腦筋、動口、動手分析解決問題的能力，培養學生學習興趣，變"厭學"為"樂學"做好家訪工作，多訪談思想反復的學生，學生出現不良行為傾向時則第一時間與家長取得聯系，共同矯正學生的錯誤。
岑老師還注重學生的賞識教育與心理溝通輔導工作，使學生的身心都得到發展。能夠根據不同學生的性格特點、興趣愛好、氣質特點，針對不同事情正確地采用硬處理或軟處理方法，恰當地把熱處理與冷處理相結合，公平公正地處理學生的事情，得到學生的一致尊敬。
"光陰似箭，日月如梭"從事教育教學十一年，岑老師在班主任這塊教育領土上辛勤地耕耘，默默地奉獻著。在未來的教育教學道路上，岑老師將披荊斬棘、勇往直前讓教育事業發光發熱，岑老師愿"丹心化作春雨灑，換來桃李滿園香。"
優秀個人先進事跡材料 7
肖xx老師是團結學校一名優秀的青年教師。自20xx年8月參加工作以來，就投身教學改革，勇于探索實踐。一身樸素得體的衣著，一副和藹可親的笑臉，這是學生們眼中的老師——溫和嫻靜。踏實勤奮的工作作風，少言寡語卻一絲不茍，這是同事們眼中的馬老師——嚴謹謙恭。一個剛入門的新手，能力有限卻熱情甚高，這是馬老師對自己的中肯評價——虛心求經方能進取。
一、極投身教學改革，勇于探索實踐
作為一名青年教師，肖老師能夠虛心地向富有經驗的老教師學習，同時自己也認真鉆研，精益求精，因而在業務上迅速成長起來。在教育教學工作方面，她認真學習新課標，刻苦鉆研教材，注重提高課堂教學效率，善于引導學生主動去探究，恰到好處的激發學生討論的欲望，及時挖掘學生的思維潛力，學生成了學習的主人翁，變“要我學”為“我要學”，適應課改理念，極大培養了學生的學習興趣。
肖老師不僅在教學工作中出類拔萃，在班主任這塊教育地里她依然辛勤地耕耘，默默地奉獻著，受到了學生的愛戴，家長的好評，領導的肯定和同事們的`贊許。在班級管理中，她注重用愛心和耐心感染學生，因材施教，主動熱情地幫助學生，促使學生形成團結、勤奮、道德的優秀品質。
二、愛心、細心加上耐心，成為學生的良師益友
“愛是打開學生心靈的金鑰匙，不能讓一個差生掉隊，沒有教不好的學生，只有不會教的老師，只要對差生有愛心、耐心、恒心，就能……”她是這樣說，也是這樣做的。在她的班上有這么一位學生叫許敏，家中姐弟三個，自己又是殘疾。家里生活艱苦，自己又經常被同學欺負。生活在這種境況的他，沒有童年的歡樂，總是沉默寡言，和別人說話也總是戰戰兢兢，使人看了痛在心里疼在心上。對她這樣的學生肖老師總是給以更多的關心，及時了解他生活和學習上的困難。同時多次找欺負他的學生談話，積極表揚幫助她的學生。學生的心靈畢竟是天真純潔，漸漸欺負他的少了，幫助她的多了，她感到了家一般的溫暖。在給老師的評價表中許敏同學總是寫這樣平常而發自內心的一句話：“老師，你就像我的媽媽，我會用努力學習報答您的！”
三、嚴格要求自己，注重師德修養
肖老師在思想上樹立高度的責任感與奮斗目標，她把熱愛教育事業放在首位，注重為人師表，加強職業道德修養，立足本職，勤奮鉆研業務，努力提高文化專業知識和教育教學的技能。積極參加政治學習和業務學習，做到不遲到，不早退，端正教育思想，熱愛教育事業，堅持教養并重，全面貫徹黨的教育方針。
自20xx年擔任學校教務主任以來，她勇挑重擔又擔任畢業班班主任工作。工作任務重，工作量大，她從無怨言，默默工作，盡心竭力地做好領導交給自己的每一項任務。在本年的畢業考試中，她所帶的學生的各科成績的優分率、及格率名列第一，深受學生家長的好評。
在搞好本職工作的同時，她還渴望有更多的鍛煉自己的機會，不斷地完善自己，超越自己。所以從進入本校起，她就積極參加各種講課、評課活動，多次擔任觀摩課、公開課任務，讓自己在教育的舞臺上能有所成就。肖老師就是這樣，憑著對事業的癡心、對學生的愛心、對工作的熱心、對未來的信心，在教育崗位上兢兢業業、無私奉獻，工作中不斷取得一個個成績。
優秀個人先進事跡材料 8
一、學習勤奮，成績優秀
姜xx同學在老師的教育和父母的關心下，養成了良好的學習習慣，學習專心，勤學善思，不懂就問，常主動與老師同學交流學習心得，從中獲得了很多的進步。在老師的鼓勵和熏陶下，對源遠流長的中華文化十分熱愛，她養成了愛好閱讀的好習慣，較早便廣泛閱讀了歷史類、傳記類、名著類和其他多種題材的作品，有效拓展了知識面，并注重學有所用和學習創新，勇于實踐，不斷進行寫作鍛煉。其中撰寫的作文習作《回報》發表在了《小作家》雜志上，平常經常有習作發布在班級博客《實驗春暉》上。
經過辛勤的努力，姜xx同學的學習成績始終名列班級前列，每個學期都被評為全優生，在校數學競賽中也多次獲得佳績。
二、待人熱情，尊敬師長
姜xx從小就立志讀好書，做好人，回報社會，回報父母，她也一直在行動中不斷實踐著自己的`理想，得到了老師和同學的好評，曾被評為德清縣“行為規范小標兵”。姜xx發自內心地尊重與敬愛老師，是她們給予了她知識，幫助她成長，沒有老師的辛勤付出，就沒有她的健康成長和進步。
姜xx能真誠的對待每一位同學，對學習和生活上遇到困難的同學，她總是能及時地伸出援助之手，盡自己所能地幫助他們。她以一顆真誠的赤子之心，換來了同學們的信任和支持，每一學年她都被同學推選為班級的中隊長。特別是在今年的“5·12”四川汶川大地震發生后，她不僅關心著災區受難的人民，為他們傷心流淚，而且拿出了自己積攢許久的零用錢，捐獻給災區，表達了自己的一份愛心。
三、能力突出，工作出色
姜xx同學從一年級開始一直擔任班級中隊長工作。對于學校大隊部布置的各項任務，她總是積極認真地去完成，力求快而好。在班主任老師的指導下，她組織了多次中隊活動，如跳蚤市場、交通安全教育、稅法知識競賽等有意義的活動，不僅活躍和豐富了班級的文化生活，而且提高了班級的凝聚力。另外她積極出謀劃策，組織同學參加社會實踐活動，鍛煉能力，奉獻社會。
四、愛好廣泛，素質全面
姜xx不僅學習成績優秀，各方面素質都很突出。在每一年的校田徑運動會上，都能看到她矯健的身影，在跳躍、在奔跑、在拼博，為班級爭取榮譽。經過勤學苦練，她寫得一手端正秀氣的好字，每次出班級的黑板報時，她都積極畫報花、寫字，并且在縣寫字比賽中榮獲四年組三等獎。姜xx愛好音樂，樂感好，堅持利用課余時間練習電子琴。此外還參加了校合唱隊，其中小合唱《螢火蟲》還參加浙江少兒頻道《炫舞春天》的節目錄制。
姜xx同學開朗自信，樂于助人，成績優異，工作出色，綜合素質高，不愧為一名優秀的全面發展的好學生、好學生干部，不愧為一名優秀的21世紀的好少年。
優秀個人先進事跡材料 9
XX同學在這學期剛剛考完的期中考試中又獲得了總分年級第一名。在四月份的野營拉練授旗儀式上，XX同學帶領全體B部同學雄獅般的吼出野營拉練出征的誓詞，壯烈的場面和恢弘的氣勢得到了陳校長的特意表揚。
XX不僅是學習上的標兵，更是團干部的楷模。
第一、XX同學作為團干部具有強烈的責任意識和足夠承擔責任的能力。每次班級事務XX同學都是第一個站出來，在他的帶動下，越來越多的.同學參與到班級建設中來。
第二、每次成績出來之后的班級展示欄都由XX同學指揮團支部成員制作。毫不夸張地說，XX同學在提高班級凝聚力和團結意識方面起到了不可忽視的作用，比如在團委組織的一二·九歌詠比賽中從預賽到決賽，從決賽到拿到決賽的冠軍。XX同學帶領團支部成員張芙菻、華斯琦聯合其他班干部張涵等同學付出了大量心血。
第三、XX同學關心同學樂于助人，在團委組織的志愿服務中合理安排團員積極參加，有次有同學因特殊情況就求助室友石平原同學代為參加。作為一個團干部，能力固然重要，但個人的品格也不容忽視。XX對于向他請教問題的同學從不拒絕，而是熱心解答，有時也會補充相關知識。當班級里有同學遭遇了困難，他一定會挺身而出。XX同學同時身兼化學課代表，經常在課下對課上講解的一些難以理解的地方進行再次說明，在收發作業方面也盡心盡責，毫不敷衍。
XX同學是一位能力強，責任感強，樂于助人，公平公正的優秀團干部。為同學著想，為老師著想，為班級和年級著想，他心系每個班級成員。為班級年級爭榮譽，為學校爭光，他是一位稱職的團干部！
優秀個人先進事跡材料 10
xx年xx月，xx通過競聘走上了10000號客戶服務業務助理的工作崗位并擔任負責人，她把中國電信"用戶至上，專心服務"作為自己工作的座右銘，全心全意為客戶服務。二年多來，她本人和她所帶領的xx10000號取得了驕人的業績，并得到了上級公司各級領導及本局領導，同事們的一致贊許。xx年xx號榮獲局"新風杯"銅杯，被市公司授予"巾幗示范崗"，她本人被評為局綜合先進個人，被縣婦聯授予"三八"紅旗手稱號，她用自身的行為體現了共產黨員的先進性，展示了中國婦女自強不息，奉獻奮進的動人風采。
20xx年8月份，局組建客戶投訴中心，xx和另外兩位同志負責處理客戶投訴和回訪工作。在此以前，她只是一名普通的打字員，服務的對象是機關和班組，接觸的是局里員工，現在一下把她推到了為電信客戶服務的最前沿，和不同類型的客戶打交道，處理各類投訴，一切都要從頭做起。從20xx年8月至今10000號共處理客戶投訴計3760件，這里面每一件投訴處理無不飽含她的心血，尤其是對一些比較棘手或者投訴到省市公司的用戶投訴，無論有多大困難，也不管需要多少部門合作，她從未退縮過，有時拿著投訴處理工單一個一個部門跑，一直到事情處理結束，投訴客戶滿足為止。
因為她深深地知道，隨著電信市場的全面放開，中國電信已不存在壟斷和全程全網的優勢，電信的主體業務及一些新業務都有了實質性的對手，在網絡技術上的優勢逐漸減弱，要想在市場上立于不敗之地，就要唱響"專心服務"的主旋律，把客戶的需求作為市場營銷的訊號和著力點，從服務上保住市場，發展市場。往往用戶的投訴從不同側面反映出服務上的不足之處，甚至還是業務需求的信號，而作為中國電信的服務人員，不僅要有一顆愛心，更要有敏銳的市場嗅覺，為客戶服務的同時，也是查找自身問題，尋找目標市場的有效途徑。為此，從上任之初，她就要求自己和全班人員一切從為客戶服務出發，處處為客戶著想，切實為客戶排憂解難。她不僅是這樣要求員工的，自己更是以身作則，熱心為用戶服務。
20xx年8月中旬的一天上午，她正在值班，五位客戶一邊大聲吵鬧著一邊氣勢洶洶推門而入，一進門就是一通指責和威脅，情緒十分激動，拿給他們看的文件被扔了一地，椅子也被撞翻，還容不得投訴處理人員說一句話。面對這種情況，xx不是簡單地找保安人員處理，而是趕緊安排員工給他們倒茶，并請他們坐下來慢慢說。經了解，根據省公司文件要求對全縣所有甲乙種用戶進行查勘，并在告知的前提下把實際是乙種的'用戶改為乙種用戶收費，這五位用戶都在xx新盛街臨街門面開店做生意，在此前，社區已上門做過工作，其中一位順心褲店的劉老板甚至對上門的大客戶經理動起手來。情況清楚后，她不是用省公司的文件作擋箭牌，而是曉之以理，動之以情，并帶著社區經理上門看用戶電話擺放位置和使用情況，最后根據文件精神給這五位用戶定性，以后這幾位用戶又多次上門，她都做到熱情接待，耐心解釋，最后終于按規定給其中四位修改了電話屬性，還勸一名從家中私接分機的用戶拆除了分機。
是的，對不合理的要求她從來沒有讓過步，但對用戶反映查實的問題，她都努力做到讓客戶滿足，讓客戶有問而來，滿足而歸。客戶裴玉紅，因丈夫在外地治病期間借用城北電控廠經營部的賬號交話費，其電話性質被我局改為乙種，因間隔時間長，客戶資料改動，經辦人崗位變動等原因，難度很大，但她想方設法查證原始資料，走訪了解該戶電話使用情況，情況查實后經局領導批準為裴玉紅退費156元。裴玉紅來拿錢時眼里閃爍著淚光，被她的執著精神所感動。二年多來，她共上門為客戶處理疑難問題20多次，處理的疑難投訴連她自己也記不清有多少。不少客戶跟她相處后變成了朋友，有什么問題，有什么電信業務都愛找她處理。她家中的電話，手機，小靈通24小時不關機，隨時接受客戶咨詢投訴，方便工作處理，為此，每個月自己都要貼上百元的話費。
為了適應電信事業日新月異的發展需要，更好地迎接挑戰，在提倡全民終身學習的今天，她從未放棄過學習，并為此付出了艱辛的汗水。20xx年她通過全國經濟職稱初級考試，20xx年7月又一鼓作氣攻下了"省辦公自動化"中級證書的堡壘。在已取得中心黨校經濟治理專業的大專文憑后，她又通過二個多月的復習考入鹽城師范繼續深造，于今年七月拿到了第二個大專文憑。去年省公司組織職業鑒定考試，這種資質考試全國承認，所以難度也很大。在近兩個月復習時間里，她學習，工作，生活三不誤，從早上五點到晚上十二點，整天忙得像個旋轉的陀螺，而她的考試成績在全局同類工種中名列前茅。她還積極參加各種培訓，努力提高個人綜合素質。為了分析客戶心理，她在業余時間閱讀了大量的心理學書籍；為了做好電話營銷，她找來大量的營銷案例，還個人自費參加營銷講座，在營銷工作中，她理論和實踐相結合，運用自己所學知識搞業務宣傳，僅今年5月17日至20日短短幾天，她一人就銷售小靈通28部，營銷成績令人刮目相看。
她不但注重自身綜合素質的提高，還為做好班組治理付出了大量的心血，無私地將自己工作中積累的經驗，處理問題的方法，學習心得傳授給其他人，與大家交流，共同提高。現在10000號已從成立之初的3個人發展到6個人，清一色的女同胞，俗話說："三個女人一臺戲"，更何況她手下的兵全都是已婚女性，來自不同工作崗位，秉性脾氣各不相同，要把這樣一個集體帶好，談何輕易。但她深深地知道一個不團結的集體就如同一盤散沙，不要說更好地為用戶服務了，就是本職工作也難以做好。在工作上，她對她們嚴格要求，建立健全了各種規章制度，要求大家一定要按規定執行。但在生活中，卻是她們貼心的大姐，誰家里有困難，誰最近有心事，她都幫助出主意想辦法，就象對待自己家的事一樣。20xx年底，正在上機的楊紅莉因宮外孕臉色蒼白，緊捂腹部，檢查后需要立即住院開刀。正值年底，各項工作十分繁重，但xx二話不說，當天12點自己先接替楊紅莉上臺席，這期間省公司要求縣分公司做一次家家e客戶使用情況回訪，時間緊，任務重，班組人員除正常上班外，晚上天天都要集中加班進行回訪，大家晚上加班結束后趕到醫院看望小楊，讓她安心休養。楊紅莉病假期間班里工作不僅未耽誤，還趕在12月15日前圓滿完成了回訪工作。班務治理上xx還建立健全了一套較為全面的軟件資料，把每月所做工作作具體分類，分門別類地裝訂好，以便及時填寫和查閱，這樣班里工作井井有條，上級布置的工作也能如期完成。10000號不僅成了全縣電信用戶的貼心人，也得到市公司和局領導的肯定和表揚。
二十年的電信工作經歷，使她對電信事業懷著無限熱愛和忠誠，如何專心為客戶服務，如何專心去尋找企業和客戶的最佳結合點，是她永遠的追求。她牢記自己是一名中國共產黨黨員，時刻要用黨員的標準要求自己，吃苦在前，享受在后，全身心地為廣大客戶服務，用自己的真心換取所有用戶的笑臉。
優秀個人先進事跡材料 11
東東，男，區房產局第二房產經理公司的一名普通電工，東東在十余年的工作中，勤勤懇懇默默奉獻，他以踏實勤奮的工作作風、嚴肅認真的工作態度、勇挑重擔的奉獻精神得到了廣大管區住戶高度贊揚和公司領導的充分肯定。連續多年獲得局優秀養護工人的光榮稱號，并被市房產局評為行風建設先進個人。
電工維修是一項工作繁重，責任重大的工作，自從鐵西區房產局24小時便民服務熱線開通以來，要求維修值班人員不管白天、黑夜，無論刮風下雨必須在規定的時間內趕到現場進行搶修，東東是他們公司唯一的一名電工，所以節假日、星期天、下班后、頂風冒雪搶修線路，對他來說已是習以為常。
在那場百年不遇的暴風雪中，沈城的交通、電力等設施受到了較大的破壞，尤其鐵西區，多個小區大面積停電，報修電話紛紛打來，東東同志心急如焚，他立刻步行到現場察看情況，準備搶修。當發現受損電路均為外線時，他一方面積極與電業部門聯系，另一方面貼出通知，做好穩定工作。此時，他已經連續在風雪中工作了4個小時，這時，鐵西區南八中路71-1，113號住戶打來報修電話，經查該樓為內線損壞，東東雖然已筋疲力盡，但他仍然堅持到住戶家進行維修，當為住戶維修完，安全送電時，住戶非常感動，握著他的手說“我只是打個電話試試，沒想到，你還真來了，真是太感謝你了”。當東東走回家時，已經是晚上9點多鐘。他的妻子把熱了多次的飯菜端上桌叫他吃飯時，東東已經在沙發上睡著了，望著他那疲憊的臉龐，他的妻子默默地拭去眼角的淚。
多少年來，東東在工作中兢兢業業、無私奉獻，得到的不僅是領導的認可，住戶的稱贊，更得到了家人的理解和支持。東東和他妻子都是從小失去父母，是在黨和政府的關懷和哺育下成長起來的，他們對黨和國家始終抱著一顆感恩的心。為了回報國家和社會，東東同志幾乎將所有的精力都投入到工作中，常年的超負荷工作，使東東的身體患上了多種疾病，他腰椎第四節增生、突出，帶左腿無力，干活時就得系上板帶，不敢多用勁，心臟時常偷停，救心丹也是他隨身攜帶的必備之藥。去年，公司趕制一批水泥井蓋，正好趕上手頭沒活，他主動前去砌筑、搬運，在搬運過程中，他腰部受到較重的損傷，他沒有對任何人說起，堅持上班，但是，傷病使他無法長時間的從事維修工作，但每次到住戶家維修他都咬牙挺著堅持工作。他這種忘我的工作精神感動著身邊的每一個人。
維修電工雖然接觸的都是民用電，但也是一項危險性較高的工作，稍有不慎就會給自己和群眾的生命、財產造成損害，因此需要維修人員不僅要具備較強的責任心、較高的`業務水平，還要有全心全意為人民服務的熱情和一顆熱愛工作的心。他熱愛他的工作，因為，工作能給他快樂，每當他做完最后一項工作并親手合上電閘為住戶送去光明時，每當他看到住戶滿意的笑臉，說一聲“來電了！”的時候，所有的苦和累都會隨之而去。
東東同志熱愛自己的工作，不僅表現在他能出色地完成好自己的本職工作，同時，他也能協助公司完成好其他維修任務。
年初，公司接到錦工一街87號樓8樓外墻空鼓，隨時可能發生墜樓的危險。險情就是命令，公司立即組織搶險人員進行搶修，東東同志主動請令前去搶險，當他們趕到現場后發現，空鼓的墻體位于8-9樓之間，清除險情需將身體大半部分探出窗外，雖然采取了一定的安全措施，但是也相當危險，稍有不慎就會產生不堪想象的后果，二公司的搶修隊員們都爭著前去清除險情，可是，東東同志一把搶過安全繩，大聲地說“誰也別動，這活是我的”。話沒說完，他就已經開始了工作。由于東東有較嚴重的腰脫，安全繩系在腰上鉆心的疼，豆大的汗珠在他臉上不住地淌，然而他卻咬緊牙關一直把險情徹底排除。當他解下安全繩時，他已經疼的說不出話來。
就這樣，多少個日日夜夜、多少個寒來暑往，他始終在平凡的工作崗位上默默地耕耘著、奉獻著。用他的一言一行踐行著一個共產黨員的諾言，塑造了一個共產黨員的光輝形象，把共產黨員的先進性體現在他平凡的工作中。
有道是：“攀得半山修到遠，還需健履上高峰”。任重道遠，相信在今后的工作中，東東同志一定會留下更加閃光的足跡。
優秀個人先進事跡材料 12
小尹，本科學歷，從教四年一直擔任語文教學工作和班主任工作。曾榮獲校級“模范班主任”稱號，第六屆“春暉杯”青年教學大獎賽一等獎，“榆陽區第七屆新媒體新技術一等獎”，“榆林市第七屆新媒體新技術二等獎”。“教育就是一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂”是她始終信奉并踐行的教育理念。”
傾心教育
身為教師，她深深認識到“教書育人”的重要性和艱巨性。工作以來，她始終具有明確的政治目標，崇高的品德修養，堅持黨的教育方針，認真貫徹教書育人的思想，始終把“教書育人、為人師表，為學生的一生發展奠基”作為己任，爭做“四好”教師。在工作中，具有高度的責任心，嚴謹的工作作風和良好的思想素養，熱愛、關心全體學生，對學生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀。每天堅持早到晚歸，嚴格按照學校的要求做好各項工作，甘于奉獻，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益。在學生和教師心目中，具有較高的威信和良好的教師形象。
精心施教
教師不僅是知識的傳授者，而且是學生學習的指導者，教育教學知識可以幫助教師理解學生的認知特點，從而選擇合適的教學方法，促進學生更快更好地學習。她把成為一名研究型教師做為自己的工作目標。
任教以來，她始終要求自己積極學習和鉆研先進的教學理論，積極轉變自己的教育教學觀念，積極各項業務培訓，增強業務素養，同時積極進行教學研究。在教學中，她堅決貫徹實現課堂有效、高效的原則，始終把學生的“學”放在教學的核心位置上。在教學方法的設計上，突出激發學生的主體意識和求知欲望，積極落實每一節課的教學目標，力求讓學生在輕松活潑的教學法環境中提高語文聽說讀寫的能力，培養學生的審美素養和積極的生活態度，學會學習，快樂生活。
在她的語文課堂里，激勵評價是主流，她善于發現學生的'閃光點，為學生發放表揚函、獎勵卡等激勵孩子學習。在不斷地探索研究中她建立了新的小組合作學習模式，分層互動，相互競爭，相互合作，自學答疑，為學生搭建了展示自己能力的舞臺。她不但注重知識的傳授，更注重學生思維訓練和合作探究意識的培養，使學生自主學習的能力得到了極大地提高。
精心哺育
班主任工作是一門藝術，只有嚴愛相濟，才可贏得學生的信賴，走進孩子們的心靈，才能在教書的同時育人。她堅信“愛是教育的靈魂，是教育的生命”，愛心教育是她做好班級工作的宗旨。在工作中，她從不歧視學困生，而是在生活中和他們做朋友，想方設法了解他們，做孩子們的知心姐姐，尋找根源，讓孩子們端正學習態度，明確學習目的。她還利用家訪、電訪，或利用微信、ＱＱ、釘釘等形式與家長取得聯系，家校配合共同教育好他們的子女。
在她的影響下，她所教的班級逐漸形成了團結友愛、積極向上、有凝聚力、有愛心、樂于奉獻的班風。好老師不是天生的，是孩子們那一雙雙渴望關愛的眼睛，觸動了老師們的心靈，面對著孩子的期望和家長的信任，小尹老師以自己的實際行動表達了廣大教師的共同心聲：我們愿作新時代的四有好老師，在三尺講臺上用語言播種，用筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，確保每一位孩子都健康成長，譜寫教育新篇章！
優秀個人先進事跡材料 13
本人xxx，是xxxx的退休老師,安置xx村，xx年xx月xx村兩委安排我參加關工委工作。
退休回村后，接受村兩委安排，抓關心下一代工作，我首先了解本村青少年的思想、學習、生活等諸方面的情況，初步掌握了青少年生活習慣，他們好奇好動、對青少年盲目不加分析做錯事等情況進行分析，分別教育他們成為一個好少年。我經常到村公園或走家串戶與青少年談心、談學習、談工作。有一次到公園去發現一少年在亭子上亂刻亂畫，我就走上前去對他說：“小朋友，不可在柱子上亂涂亂畫，這樣有損公物。”他回過頭來看了我一眼，天真地說：“你又不是我的老師，管不著。”在旁邊一群眾說，他就是老師。我說：“你在亭子柱子上亂涂亂畫是不好的行為，你看亭子柱子粉刷多漂亮，工人師傅多辛苦呀，被你亂劃多難看呀！希望你今后不要這樣做，要愛護公共財物。”他聽了我的話低著頭走了，以后也再也沒有這樣做了。
一天，xxx的家長對我說，他兒子近來學習成績很差了，不知何因，要我幫他輔導。于是我利用星期六、日去輔導他。到他家后我問他在校學習、生活情況及擔任他的學科老師，然后輔導他的作業。我發現他寫作業、看書時頭低得很低，我又問他在教師里坐在哪排位置，由于他人長得比較高些，坐在接近后排。他有可能近視，看不到老師在黑板上的板書。我對他家長說，你孩子可能近視，要去檢查配副眼鏡。第二天家長帶去檢查，果然是近視，配了眼鏡，后來學習成績逐漸提高了。
我村xxx自然村離鎮中、小學校有八公里遠，學生xxx人小體力差，每星期都要往返，還要帶足一星期米菜去上學。有段時間出現怨煩情緒不想去讀書念頭，我知道了馬上找他談話，你爸媽為了你讀好書外出去打工賺錢，還要耕作好責任田多辛苦呀，你不好好讀書想干什么？書讀好了，掌握了科學知識，將來可為人民服務，回報社會多好呀，這樣才對得起你爸媽。經過這次談話他改變了不讀書的'念頭，并且更加努力奮發學習。在初中三年中由于奮發努力，各科成績都較平衡均在90以上，被xx縣評為“蘇區好學生”發給了獎狀，我得知后與村兩委干部送去了獎學金鼓勵他努力學習。（現已大學本科畢業，走上了工作崗位）。
有一天我發現xxx小朋友爬上公園石桌上滾來滾去，便上前去對他說：“小朋友不可在石桌上躺，萬一石桌不牢固，失去平衡連人帶桌掉下來你會受傷，石桌也會打碎，你受傷會疼痛，石桌打碎你家長要賠償的，經過教育，他說我錯了，再也不會這樣做了。
2006年，社會上刮起了一陣賭博歪風。我村有個別中小學生隨之參與，他們把爸媽給的學習生活費用來賭博，有些學生還欺騙爸媽說學校要錢買學習資料要20元、50元不等，數額雖不大，但每星期都這樣，家長有懷疑了，學校怎么每星期都要這么多錢。我知道后到中、小學校去調查，老師都說沒有這回事。后來發現他們在賭博，星期六、日回家后他們就聚在一起，有時在舊房老屋里，有時在山上大樹底下，開始時一毛、兩毛，后來發展到一元、兩元甚至十元。還發現一件欠賭債事件，有一位較老實孩子怕問家長要錢，輸了欠下20元錢賭債還不起，債主天天要錢結果吵到雙方家長面前，我知道后會同村委干部前調解。首先批評孩子不該去賭博，你們現在正是學習階段，賭博是不允許的是犯法的，經過教育他們表示不再去賭博，努力學習。欠下的20元賭債也不必還了，因為這不是辛苦賺的錢。雙方家長都表示同意我們要求家長經常督促教育好各自的孩子。通過這次事件，全村青少年有所促動，受到教育，從此，再也沒有發生此類事件。
近年來每年我都會去中、小學校了解學校的教育、教學工作情況，了解我村學生情況，同時我對中、小學校長說，我村學生如有不守紀律的，不努力學習的可要告知我，我會做他們的工作。由于教育工作做到位，近年來我村青少年思想穩定、努力學習、能尊師守紀，沒有出現不良行為，我村的學生學習成績也非常優秀。xx村也被評為福建省第十屆、第十一屆文明村。
優秀個人先進事跡材料 14
xx，女，36歲，大專文化，中共黨員，現任xx鎮婦聯主席，是一位普通的基層婦聯干部，在平凡的崗位上踐行了重要思想，一心一意為婦女群眾謀利益，甘當幫助婦女群眾排憂解難的知心人。用實際行動譜寫了一曲為民、務實、清廉的新時期婦聯干部的光輝篇章，生動體現了黨的基層婦聯干部的良好形象，集中展示了婦聯干部以民為本、為民解困的時代風采。
一、一心為民公樸情。
參加工作13年，xx一直視廣大群眾為親人，始終把群眾的利益放在第一位，時刻把群眾的安危冷暖放在心上，心里裝著群眾，凡事想著群眾，一切為了群眾，一切為了婦女，甘做人民的“孺子牛”。自XX年接任鎮婦聯工作以來，她憑著一腔熱血，無論是在寒風凜冽的嚴冬，還是烈日炎炎的盛夏，走百家門、知百家情、解百家難、暖百家心。竭盡全力為媳婦群眾辦實事，堅持不懈為群眾辦好事，把黨的溫暖撒向96平方公里的xx鎮千家萬戶中，把婦聯的關懷送進每一個困難婦女的心坎上，履行了全心全意為人民服務的根本宗旨，以公樸的'品格，譜寫了一曲一心為民的動人篇章。
xx村是個遠近聞名的水庫移民村，人多地少，發展資源不足。通過走訪了解，xx認為該村婦女想致富，可利用近靠xx公路的便利條件，在發展食用菌種植和特色養殖上做文章。于是她在該村召開了全體婦女大會，選中婦女xx、xx等6名婦女作榜樣，進行示范帶動，經過一年的努力，這六名婦女不僅全部收回了成本，而且有三名同志年收超過了8千萬。xx在XX年榮獲了xx市“雙學雙比女能手”稱號。榜樣的力量是無窮的。在她們的帶動下，該村先后有124名婦女搞起了食用菌種植，現已成為拉動xx鎮經濟增長的一大龍頭產業。
二、群眾冷暖掛心間。
xx最大的特點是平凡而偉大。她沒有轟轟烈烈的偉業，也沒有驚天動地的壯舉，她做的實事好事，件件貼近老百姓，樁樁為了老百姓，把婦女群眾呼聲作為第一信號，把為民解困作為第一要事，把群眾滿意作為第一標準，正是這看似平凡的小事，密切了黨和政府與群眾的血肉聯系，樹立了黨的婦女干部在群眾的良好形象，鞏固了黨的執政基礎，以實際行動為xx鎮婦女干部樹立了典范。
xx鎮xx村xx夫婦長期關系緊張，幾次鬧離婚。xx了解到這一情況后及時介入，連續20天蹲點xx家，與他們夫妻同吃同住同勞動，了解了兩人離婚的內在原因，找到了問題的癥結——辛勤有余，致富無路。為了忙使他們走上致富路，xx認真幫他們分析了農村消費水平，和他們倆人的目前的優勢項目，把他家發家致富的點子選在了養豆牙上。沒有啟動資金，xx從自己家拿來1000元現金作為xx倆口子致富項目的啟動資金；沒有銷路，xx又積極幫他們聯系機關單位食堂和縣城飯店。硬是靠xx幫助，才使這個瀕臨絕境的家庭得到了新生，使這個一窮二白的家庭，成為了今年的“星級文明家庭”。
三、完善鎮村婦聯網絡。
為切實把全鎮婦聯工作扎實搞好，在xx積極推進婦聯工作網絡化、本地化、具體化，組織全鎮婦女干部，開展了“學、練、創”活動，以此活躍局面、提升水平、推進工作。
一是“學”，即學理論、業務，提高素質。強化“以學為本”、“終身學習”、“在學習中工作，在工作中學習”的意識，努力創建學習型隊伍。學習內容主要包括各級文件、領導講話、業務知識、政治、經濟、法律知識等。要求成員都要有學習計劃、學習筆記、學習體會、交流討論記錄等。大力提倡向同事學、向實踐學、向群眾學，做到學以致用、學有所成。
二是“練”，即練技能、本領，倡導實干。開展業務練兵，強化語言表達能力、文字表達能力、微機運用能力、組織能力、駕駛能力等多項訓練，全面掌握“說、寫、教”的能力。“說”必須達標，做到文明規范，表述清晰準確；“寫”必須過關，做到書寫規整，表述恰當。
三是“創”，即創特色、亮點，謀求突破。把婦女工作繼續往深里做、往實里做、往細里做，高標準、嚴要求，精益求精，不斷創造亮點、打造特色、創新局面。并在全縣首先把鎮村婦聯干部的手機電話公開公示，建立個人臺帳，建全婦聯工作網絡，建立檔案資料。把各種活動記錄、工作情況，定期交流，并組織全鎮一季度進行一次檢查評比，公開結果，通過各種形式的交流、溝通、切磋，全鎮婦聯干部形成了干事創業的整體合力，鍛造了隊伍，樹立了形象。風氣正、工作硬，成為xx鎮部門工作的標桿，發揮了模范帶頭作用，樹立了婦女干部良好形象。
優秀個人先進事跡材料 15
李XX，女，漢族，預備黨員，現代科技學院體育教育專業的學生，現任班內文藝委員一職。李XX同學思想上積極要求進步，性格開朗樂觀，學習成績優良，工作認真務實，為人謙虛坦誠，能夠真正的為同學樹立模范、起到帶頭作用。大學期間，該生先后獲得“優秀學生干部”、“一等、二獎學金”、 “優秀共青團干部”、“優秀實習生”、“優秀志愿者”等榮譽稱號。
該生始終堅信“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。經過四年多的大學生活，在校、院領導及各位老師的悉心關懷、孜孜教誨下，在同學們的無私幫助下，無論是思想工作上還是學習生活上她都取得了很大的進步。XXXX大學讓她在人生的成長道路上逐漸成熟，同時更加培養了她堅忍不拔、一絲不茍、認真務實的性格，使其對人生有了更加執著的追求和信心！以下就其在思想、工作、學習、實踐、生活等各方面的事跡表現整理如下：
一、思想方面
自升入大學以來，李XX同學就以一名黨員的標準嚴格要求自己，她旗幟鮮明，立場堅定。在思想上積極要求進步，樹立了正確的人生觀和價值觀，入校后該同學就向黨組織遞交了入黨申請書。平時，她認真學習馬克思列寧主毛澤東思想，再經過黨校老師的講解，她的入黨思想由感性認識上升為理性認識。通過交流學習，她進一步端正了入黨動機，進一步認識到在新的歷史時期，作為一個共產黨員所應具備的條件，為她積極要求入黨在思想上和理論上做好了準備。現在，該生作為一名重點培養對象，積極、認真學習，并將其應用到班級工作之中。同時，她關注時政，時刻牢記要保持自身的先進性，并且在各個方面都嚴格要求自己，在思想行動上為同學們樹立一個良好的榜樣，虛心求教，接受同學監督。
二、工作方面
在工作方面，李XX同學始終保持著積極的熱情、堅定的信念和強烈的責任心。從大一入學開始，她就擔任體教文藝委員一職。在平時的班級工作中，她認真務實，盡職盡責，踏實肯干，受到了院、校老師及同學們的一致好評！
在大學入學時期成為了院藝術團禮儀隊的一名一員，積極參加學校組織的校內活動。20XX年那年曾是我校中場啦啦隊的成員。在大二期間，由于表現突出被任命為禮儀部部長一職。
在進入大三之時，因工作、學習等各方面成績優異，李XX同學又被學院聘為院藝術團副團長千峰藝術隊隊長，負責宣傳校園文化，使得校園文化更加豐富。此時，她感覺到身上責任更重了，因此，他在各方面更加嚴格要求自己，力求自己做好模范帶頭作用，正確、積極的引導XX級新生盡快地適應大學生活。
三、學習方面
從進入大學起，李XX同學一直把學習放在首位，清晰的意識到大學學習的自主性，因此，她始終堅持“今日事，今日畢”的原則，積極投入到各門基礎課和專業課的學習中，給自己明確學習目標并端正學習態度：課前，認真預習；課上，認真聽講，積極與老師配合；課下，勤于思考，及時高質量的完成老師布置的各項作業。遇到難以解答的問題，她就認真向老師和同學請教，或者直接去圖書館查閱相關資料，在圖書館經常可以見到他閱覽書籍的身影。在學好課本知識的同時，她還經常參加科技、人文、社科等方面的講座，不斷提高自己的綜合素質。她要求自己統籌好學習與工作的關系，時刻提醒并要求自己在開展校內工作的`同時要提高學習效率，絕不因為校內工作而落下學習。正因為如此，在20XX—20XX學年獲得一等獎學金。
四、實踐方面
作為一名大學生，要做到全面發展，社會實踐是必不可少的一部分。20XX年大四期間，李XX同學被XXXX大學體育學院派遣到太原十五中學擔任實習老師，共實習2兩個月，并擔任實際基地隊長一職。在此次實踐過程中，參加實踐團隊的同學均有很大的收獲，對自己所學的專業有了進一步地認知和了解，同時對今后的專業課的學習起到了很好的導向作用。實習結束后得到了老師跟同學的一致好評，并獲得了優秀實習生的稱號。
五、生活方面
在生活方面，李XX同學性格開朗，樸素節儉，嚴于律己寬以待人。身為寢室的一員，又是學生干部，她帶頭做好宿舍的衛生工作，杜絕一切不良的生活作風，她主動關心同學，幫助同學解決問題。平時善于和同學溝通，也樂于幫助同學，在生活中建立了很好的人際關系，獲得了大家的尊重和支持。她擁有積極向上的生活態度和廣泛的興趣愛好，經常參與一些社會活動，為學院和班級爭得榮譽，同時在社會實踐和團體協作方面積累了許多經驗，形成了較好的組織管理理念，同時也加強了她自身的團隊合作精神與社交能力，更加注重團隊合作和集體協作。在大學入學的兩年多來，李XX的大學生活里有艱辛和苦楚，但更多的是汗水和歡笑，她在不斷挖掘著自己的潛能，在使自己的每個細胞都得到鍛煉，她在不斷充實、完善自己，她在用青春描繪著夢想，她在用努力和拼搏續寫著人生的華美篇章。
兩年多的大學生活鍛造了她堅毅的品格，讓她愈發沉穩堅強。雖然以后的人生道路還會充滿荊棘，但她仍會一路高歌，劈荊斬棘，譜寫屬于自己的美麗人生。今后，她會加倍努力、揚長避短，化成績和榮譽為動力，繼續拼搏，再創佳績，用實際行動來回報領導和老師的信任和期望。成績只能代表過去，“實力和自信”才是他進步的源動力，她對自己的未來充滿希望。她堅信：只要自己不放棄，就一定能獲得更加輝煌的成績。
世界在變，人不改變；時間在走，奮斗不停！李XX同學會更加努力地學習和工作，為同學服務。無論是在學習上，還是生活上、工作上她都會更上一層樓，認真學習，努力工作，完善自身的各方面條件，做一個對社會有益的優秀大學生！
優秀個人先進事跡材料 16
劉xx，女，xx歲，中共黨員，xxx村黨支部書記助理，到村任職一年多來，她嚴格要求自己，在鎮黨委、政府的統一領導下，在村領導和同事的指導下，始終牢固樹立全心全意服務農村，為人民服務的宗旨，盡快了解農村和適應農村，努力做到與農民群眾融為一體，充分發揮所學之長，為農民群眾服務，以頑強的精神和堅韌的意志艱苦奮斗、扎根基層;同時積極認真地做好鎮、村交代的各項工作，努力做到不辜負領導的支持和信任，得到了鎮、村領導和村民們的認可。
一、思想方面
隨著工作的一步步推進，她越來越體會到農村工作中心態的重要性。首先，深入基層，當一名“村官助理”意味著要運用知識，利用所學知識幫助所負責工作的順利和高質量的完成。學生時代，一般是以自己為中心，以學業為重。但是作為“村官助理”，更加需要注意的則是與周圍班子成員以及村民關系的和諧。沒有和諧的.關系，沒有村委會成員以及村民的支持，自己的創新和點子就會沒有施展的平臺，就會失去發展的根基。此外，農村的各項娛樂措施以及各項基層設施遠不及城區便利齊全。工作伊始，這種落差會引發她們的失落感，影響他們的工作情緒。只是適應落差，消除失落感，才能夠安心的投入到農村的工作中。她便把這種落差當成是鍛煉自己的契機，把在農村受的所謂的物質上的一點苦當成是對自己的磨礪和人生的財富，由此，調整了自己的心態，使自己愉快地去接受，去適應這種生活。
在這一年里她從一個農村工作的生手磨練成了村里的得力助手，自己在調整磨合中不斷地適應著農村工作，在心中時刻樹立為農民服務的思想理念，在與村委會其他工作人員以及村民的廣泛接觸中逐漸地熟悉了村情，從而實現了由一名大學生向農村基層村官的轉變，而自己在工作實踐中也逐漸地對這份工作充滿了樂觀和自信，體會出了“廣大農村，大有作為”這八個字的深刻內涵。
二、工作方面
xx村位于鎮政府駐地，與xx縣接壤，全村248戶人家，社會人口1038人，耕地面積1238畝，3個自然村民小組。底廟街新村建設始于20xx年，新村規劃占地200畝，規劃設計建設民宅500戶，其中樓房150戶，平房350戶。到目前，村民在新村建宅
128戶，經過今年依托鎮區建設，初步建成了設計新穎，功能設施齊全，村容村貌整潔的持高起點規劃，堅持高標準建設，堅持高效能管理，“四統一”即統一標準、統一材料、統一實施、統一驗收等辦法，新建西向兩層商住樓52間。
三是實施基礎設施建設工程，提升服務功能。今年村上采取自己墊、上級補、群眾籌的辦法，先后80萬元征用土地40余畝，投資99萬元修建中心文化廣場275平方米，綠化面積達780平方米，這些基礎設施配套建設工程，提高了服務功能，提升了建設水平。
四是實施精神文明建設工程，促進村風文明。村上積極開展了創建文明家庭，文明村民競賽評比活動，教育引導村民改陋習、樹新風，制訂了《衛生公約》、《村規民約》等制度，規范了群眾行為，建立健全了長效管理機制，進一步提高了新村建設水平，促進了全村三個文明建設的發展。多年來，村上未出現打架斗毆、挑撥是非、封建迷信及賭博現象。農民群眾安居樂業，生產生活條件優越，全村呈現出祥和穩定的良好局面。
通過和村委會成員進村工作，她和村里百姓接觸更深，更能體會到他們生活中的難處，更能為他們著想;此外，充分認識到媒體的重要性。xx村要發展，必須要加大宣傳力度，讓人們知道xx村，了解xx村，愿意來xx村投資。
工作的一年，每接觸村里的一件具體事務，她都能學到很多東西。與百姓溝通交流，與村干部搞好關系，處理不同事務的不同方法等，相信在以后的工作中會學到更多的東西，得到更大的進步，成為xx村最扎實的村官。
優秀個人先進事跡材料 17
胡君，男，1980年8月出生，碩士，副教授。2003年8月到湖南科技職業學院信息工程系任教，從事計算機專業教學工作，2004年8月調到湖南科技職業學院軟件學院工作。自到學校工作以來，我一直在教學一線崗位上工作，在做好本職教學工作的同時，也注重各方面能力的提高，下面從思想政治、業務工作和主要成績等幾個方面進行自我介紹。
一、思想政治表現
思想上我熱愛社會主義，擁護中國共產黨的領導，認真學習黨的方針、政策。我在大學時期就入黨了，作為一個有十幾年黨齡的黨員，在政治上嚴格要求自己，切實維護黨的利益和社會穩定，在大是大非的原則問題上，始終保持清醒的頭腦和自己的主見，沒有任何出格的言行。團結和帶領絕大多數人，齊心協力干事業；在工作上能夠服從組織安排，敢挑重擔，能積極向上的面對各項工作任務，不講報酬、不計個人得失，努力干好本職工作。
二、主要業務工作
1、教學工作
我一直熱愛教師這個職業，能全身心投入到教學中去，擔任了軟件技術專業《面向對象程序設計基礎C++》、《Java程序設計》、《Java企業技術》、《J2ME》、《VB。NET》、《。NETWEB應用開發》、《數據庫原理與應用》《統一建模語言UML》等核心課程的教學，同時指導了各屆學生的畢業設計，任職以來年均教學工作量達到500課時以上。對于自己所上的每堂課，我都能做到認真準備，深入鉆研教材；備課全面、仔細、精練，教案內容充實豐富，重點突出，目的明確。針對目前高職學生底子薄弱，自制能力差，常有很多同學沉迷于游戲，學習積極性不高的情況，我通過各種途徑了解學生的情況，上課的時候進行引導、分析，幫助他們培養學習興趣；同時我還經常和班級輔導員溝通，互相協作對班級進行管理。
課余時間我還帶領學生完成了《湖南省高職院校人才培養工作狀態數據采集網絡平臺》等一批橫向應用型項目，通過經歷這些實際的項目，使學生的動手能力得到鍛煉，體現了高職教育的`特點。
2、學生工作
本人一直擔任NIIT3072班、NIIT3092班、軟件技術3xx6班、軟件技術3134班等班級的班主任和專業教師的雙重角色，對班主任工作高度認真負責，定期組織班級會議，課余還常下寢室與學生交流。鼓勵學生向黨組織靠攏；幫助他們端正學習態度，樹立學習興趣，培養學習的積極性；經常與家庭貧困的學生、情感面臨困惑的學生、人際交往不善的學生進行深度交談，幫助他們走出生活、學習、情感等方面的困境。
3、學術研究工作
我一直在"勤"、"鉆"上狠下功夫，認認真真學習、勤勤懇懇做事。計算機專業信息更新速度快，為了讓自己能跟上信息時代的步伐，立于信息技術的前沿，我不斷地通過自己的自學、假期培訓，使得自己能較全面地掌握了計算機專業知識，在自己研究領域能有獨特的見解。
三、主要成績
在各級領導的指導和同事們的支持下，通過自身的努力，我在工作中取得了一定的成績。綜合起來，主要有以下幾個方面的成果：
1、教學效果比較明顯。任現職以來，所授課程都受到學生好評，在教學質量考核中多次被評為優秀，所帶學生畢業后在印度塔塔集團、富士康科技集團等國內外大型企業工作，經反饋，學生表現優秀，這是對我工作的最大肯定和鼓勵。由于工作突出，2010年被學校評為先進工作者，20xx年被評為骨干教師和雙師素質教師。
2、學科競賽出成績。在教學之余，我還帶領學生參加各種專業競賽，2010年和20xx年分別指導兩位學生參加由教育部計算機教學指導委員會、工業與信息化部人才交流中心主辦的全國軟件專業人才設計與開發大賽，分別獲得一個全國一等獎，一個全國二等獎，并被組委會授予優秀指導教師。2014年5月份，指導學生參加全國軟件人才設計與開發大賽創業賽，超過眾多本科院校，獲得湖南省二等獎。2014年帶領學生參加湖南省教育廳主辦的湖南省第10屆程序設計大賽，與本科學校參賽隊同臺競技，獲得了三等獎。目前我主持學校ACM校隊的全面工作。
3、科研上成果較多。在以第一作者或獨著的身份國內外知名刊物上共發表論文13篇（其中EI期刊1篇，CSCD期刊4篇，教研教改論文3篇），主持教育廳科研課題1項，參與省部級課題或項目3項，主持院級課題1項，參與院級課題2項目，主持院級精品課程建設1門，參與院級精品課程建設1項，同時主持編寫公開出版教材2本，校本教材1本，參編教材2本。
總之，我熱愛教育事業，熱愛學生，在教師這個工作崗位上從事教育教學和教學管理工作達到十多個年頭。未來的日子，我仍然會牢記教師的責任和使命，繼續為神圣的教育事業奉獻自己全部的力量。
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