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小學生美德少年個人事跡材料300字（通用20篇）
在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過事跡材料，肯定對各類事跡材料都很熟悉吧，根據范圍的不同，事跡材料可分為集體事跡材料和個人事跡材料。想擬事跡材料卻不知道該請教誰？下面是小編幫大家整理的小學生美德少年個人事跡材料300字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學生美德少年個人事跡材料300字 1
大家好!我叫林xx，今年xx歲，我是就讀于xx市xx小學二年四班的學生。
在平時的學習中，我認真刻苦，遇到困難總是及時解決。我從不為成功而沾沾自喜，對于失敗我也從不氣餒，永遠都是努力再努力，因為我相信我能做得更好。在學校中，我和同學們相處融洽，擔任班長這個職務期間，無論是班級工作，還是小組工作，無論事大，還是事小，我都能積極地配合老師，更好地為同學們辦實事、做好事。因此，我也得到了老師和同學們的贊許，真正成為了老師的小助手，同學們的`好伙伴。
在學校中除了認真學習，努力工作之外，我還非常愛護環境。環保是一項不可忽視的工程，所有人的環保意識都應該從點滴做起。平時在家中和學校中見到了廢紙張，我都會主動扔進垃圾桶。我相信，只要我們共同努力，一定可以保護好我們的環境。
小學生美德少年個人事跡材料300字 2
xx中隊xx,xx是個活潑開朗、樂于助人的女孩。面對學習勤學好問、腳踏實地;面對班務認真負責、任勞任怨;面對師長，謙恭有禮，心懷感恩;面對同學團結友愛，樂于助人;面對榮譽戒驕戒躁，再接再厲;面對困難勇于挑戰，敢于擔當。
在大隊委員會中，擔任大隊委員和紅領巾廣播站廣播員，每周五都參加大隊部的會議，和其它大隊委員一起討論及安排大隊的`工作。她熱愛集體，視學校如大家庭，視隊員如兄弟姐妹，她們在一起和睦相處、共同進步。她平時還會參加一些公益活動。比如去香山敬老院看望爺爺奶奶，表演舞蹈節目;在門頭溝當學雷鋒志愿者;去山里看望殘疾人士，給他們送去慰問品等。少先隊工作使他更加進步，讓她了解少先隊先鋒模范作用，在接下來的學習生活中，她會更加努力完善自己，時刻準備著!
小學生美德少年個人事跡材料300字 3
曾xx，女，20xx年xx月xx出生，xx區xx小學四(2)班學生。她性格開朗，青春陽光，品學兼優。熱愛祖國，熱愛班集體。
學習上，她勤奮刻苦，謙虛好學;課堂上，她認真聽講，積極發言。她熱愛班集體，多次為班集體爭得榮譽。課外，她經常和媽媽一起到圖書館借閱書籍，一點一滴積累著收獲。
生活中，她充滿愛心，懂得感恩。在家里，她乖巧懂事，飯后總是幫忙刷鍋洗碗。她孝敬長輩，文明禮貌，每遇鄰居、同學父母，她總是禮貌問好。她興趣廣泛，全面發展。在課余參加了舞蹈、繪畫、游泳等興趣班。除了看書，她還喜歡奧數，特別是在舞蹈的`學習上，她熱愛有加。
這就是曾xx同學，一個有理想、有愛心又多才多藝的優秀少年，相信她的明天一定會懷揣立志報國的夢想，翱翔在那片屬于她的天空。她先后榮獲“蒲公英”拉丁舞銀獎、省級拉丁舞銅獎和二等獎。“樂學少年”、“三優少年”、xx區三好學生等榮譽。
小學生美德少年個人事跡材料300字 4
李xx同學是初二八班的一名品學兼優的好學生，他學習成績優異，每次考試在班里都是名列前茅，他還利用課余時間，主動幫助一些在學習上有困難的.同學，同學們有什么不會的問題也來找他，大家相處十分和諧。他做學生態度也十分端正，上課時，他專心聽講，跟住課堂，尊重老師，下課后，他見到老師都會主動問好，老師們都認為他是一個懂禮貌的學生。
他不就在校內這樣，在校外也是一名道德品質優秀的好少年。他看到路上有垃圾會主動拾起來，扔到垃圾箱，看到需要幫助的人會主動伸出援手，在家里，他會自己的事情自己做，還會幫助父母做一些家務，不讓父母受累。
“不以善小而不為”，他始終遵守著這樣的做人宗旨，做一名孝敬父母，尊敬師長，團結同學的具有優秀美德的好少年。
小學生美德少年個人事跡材料300字 5
七年一班xxx，在家里，她從小就是一個在大人眼里最懂事的孩子，同時，她也養成了自己事自己做，主動分擔家務的好習慣。從小就知道禮貌用語，見到長輩會主動問好，在外面碰到需要幫助的'老人會主動伸出援助之手，這也就使她深受長輩們的喜愛。
她看到每天晚上父母回來的非常晚，覺得很心疼，于是她就每天晚上給父母端一杯溫水，幫媽媽做一些力所能及的家務：掃地，拖地，洗碗。在母親節時，給媽媽送上了一份自己親手做的賀卡。在飯桌上主動搶著給長輩盛飯，吃完飯后主動接下洗碗的任務。在爺爺奶奶也來家里面時，會主動給長輩講一講在學校里發生了什么有趣的事。
現在她總是把父母給她的愛轉化為勤儉節約，尊老敬老的動力，主動孝順長輩，尊重親人。這是一種中華民族傳統的高尚情感。
小學生美德少年個人事跡材料300字 6
xxx，男，xx歲，文昌小學五年級一班。他是班級學習委員、學校大隊部大隊長、鼓號隊小號手，各科成績優異，每個學期都被評為學校“三好學生”，兩次被評為柳州市“三好學生”。他熱心公益活動，積極參加讀書公益活動，輻射帶動班級同學閱讀;每年參加寫春聯、送春聯志愿服務活動，弘揚中華優秀傳統文化;周末和節假日經常在江濱公園，電視塔、白陽嶺公園等公共場所撿垃圾、擦座椅，清除墻上小廣告，是柳城的“環保小衛士”;為患病的老師和同學獻愛心，幫助他們渡過難關等。
他多才多藝，興趣廣泛，書法水平突出，獲“龍城百名小書法家”稱號，書法作品兩次獲國家級二等獎，多次獲市、縣、校級一等獎。他利用自身的'特長弘揚抗疫精神，3幅抗疫書法作品均入選全國青少年兒童抗疫公益活動和龍城小小書法家在行動活動。
小學生美德少年個人事跡材料300字 7
八年六班xxx，她是聽爸媽講孔融讓梨、臥冰求鯉的故事長大的。爸媽一直教育她：要做孝順，懂事，知禮的孩子。爸媽言傳身教，在人生起步的路上賦予了她很多正能量和美好的情感，她也一直在學習著，并且以爸媽為榜樣，努力做一個有孝心的好孩子。
記得有一次媽媽來接她放學回家，那天的.雪很大，路也很滑。媽媽回到家后有些發燒，她就主動承擔了所有的家務。從來沒有自己做過飯的她，完成了人生的第一次做飯。當她把粥端到媽媽的面前時，她看到了媽媽眼里閃爍的淚花。爸爸也一直夸她是個懂事的好孩子。
她平時也很節儉，從來不亂花錢，買東西都是經過仔細考慮過的。在家理解父母的辛苦，主動分擔力所能及的家務。在生活上從不和別人攀比。
百善孝為先，羊有跪乳之恩，牛有舔犢之情。孝敬父母是各種美德中占第1位的。作為一個中學生。弘揚中華民族的傳統文化，她從點滴小事做起。從孝敬父母做起!把傳統美德發揚光大!
小學生美德少年個人事跡材料300字 8
顧xx，男，白河學校七年級八班班長。他是我們學習的榜樣，更是我們追趕的目標。
在學校，他是一個勤奮學習，尊重師長、團結同學的`低調學生。課堂上他總能跟著老師的思路走，積極回答問題，并能帶動其他同學的學習熱情，課下他積極幫助同學。同學總是打趣說：“杰哥，也不給我們個機會!”
在家里，他是一個尊敬長輩，孝敬父母、獨立自強的踏實孩子。經常幫助父母做家務活，堅持自己的事情自己做，整理自己的房間，能夠理解父母的不容易，作為家里的粘合劑，使家庭氛圍其樂融融。
在社會，他是一個誠實守信，遵守公德、樂于助人的翩翩少年。利用周末的時間，他經常幫助老人掃地，陪老人說話聊天，老人的東西找不到了，幫助老人家找一天也沒有任何怨言。
小學生美德少年個人事跡材料300字 9
自信、沉穩、認真、自強、開朗、細心、勤奮、好學，這就是她，一個安安靜靜卻富有思想的女孩子，她就是七年級十班的學生——李xx。
她時刻嚴格要求自己，在學習方面求穩求進，課上老師講過的知識，課下肯花時間消化、鞏固、拓展;課堂中積極主動配合老師，能積極向老師建言獻策，獲得了各科老師的一致好評;注重全面發展自己，勞逸結合，積極參加繪畫、書法、學科單項比賽等各項活動，曾獲得“我與祖國共成長”繪畫比賽三等獎、書法比賽一等獎、學習優勝獎、英語優勝獎等多個獎項。
由于各方面優秀，被學生全票推舉為學習委員。作為班干部，積極幫助同學解決學習中遇到的難題;處事和善，誠實守信，熱心助人，是同學們心中學習的榜樣。
生活上，她尊敬長輩，主動分擔家務，是長輩眼中的'乖乖女，也是家長口口稱贊的優秀孩子。
小學生美德少年個人事跡材料300字 10
趙xx，女，七年級七班班長，品學兼優，德智體美勞全面發展。
學習方面，積極進取，勇于超越，在七年級第一學期學業水平測試中獲得進步獎。
積極參加學校活動，并且取得較好的成績。例如：在喜迎20xx年的冬奧會首屆河北省少兒書畫作品榮獲三等獎;在英語朗誦活動中，榮獲一等獎;在學校舉辦的硬筆書法比賽中，榮獲二等獎……
作為班干部，趙xx同學有較強的'組織能力，不僅自己遵規守紀，也可以幫助老師管理好班里同學和班級事務。在紅歌比賽中，輔助老師管理同學們，積極排練不掉鏈子，獲得紅歌比賽一等獎。
趙xx同學積極參加志愿服務活動，如學雷鋒進社區活動、“情暖冬日”給環衛工人送豆漿活動、愛老敬老活動、創建文明校園活動等。
在生活上，做一些力所能及的事情，盡可能不讓父母操心。有較好的生活習慣。尊敬長輩，是家長眼中的好女兒。
小學生美德少年個人事跡材料300字 11
丁x，績溪縣實驗小學六年級學生。在社會上，她是文明小市民，愛護環境、熱心公益。她不僅自己不亂丟垃圾，還養成了隨手揀拾身邊垃圾、使用環保購物袋等良好習慣。乘車時，她經常為老弱病殘者讓座。在汶川、玉樹地震后，她把所有零花錢都捐給了災區。假期里還和同學們一同到敬老院，幫助老人們掃地、擦桌，還為老人們唱歌、跳舞。
在學校，她一直擔任班干部，學習勤奮，成績優秀，做事認真負責;她是“小主持人”，多次在學校的“藝術節”、“讀書節”等大型活動中擔任主持;她愛好廣泛，20xx年參加安徽省航空航天模型錦標賽獲得一等獎。
在家里，她孝敬長輩，主動做家務，倡導低碳生活，心存感恩。對待鄰里，她文明禮貌、與人為善，深得鄰里喜愛。
小學生美德少年個人事跡材料300字 12
張xx，今年十一歲，是圣水中心小學四年級的一名學生。任班級的文娛委員，她愛好廣泛，熱愛集體，關心同學，富有愛心，多次受到學校領導和老師的表揚。
她有一顆真誠的心靈，她心地善良、追求純真、無私無邪。對親人她是一個孝敬長輩的孩子。在家里，經常幫助家人做一些力所能及的家務活，打掃衛生，讓親情其樂融融。她也是一個勤儉節約的孩子，作業本用完后，再用反面做練習，當草稿紙。在學校，她是一個品學兼優的好學生。
她刻苦學習，認真聽老師講課，積極參與小組活動，大膽發言，學習成績優異，多次獲得學校獎勵。對于困難同學，總是樂于伸出援助的小手，真誠奉獻。在社會中，她遵紀守法，從不做道德敗壞的'事和違反學校紀律的事情。她熱愛科學，愛做實驗，對生活中的科學現象總要弄個明白。這就是她，一個全面發展，孝敬長輩，尊重老師，團結同學，樂觀向上的陽光少年。
小學生美德少年個人事跡材料300字 13
蔡xx是西場學校五年級的一名品學兼優的學生，她既是老師的好助手，也是父母幸福的小使者。
從一年級開始，蔡xx就擔任班長，對于班內的事務，她總是熱心去做，努力去做；對于老師和同學，她都熱情服務，盡力達到大家滿意。她可謂是老師的得力小助手，同學們的合格服務員。因為是班長，所以她自然比別人多了一份責任，而她確確實實用稚嫩的'肩膀扛起了這份責任。每天清晨，她總是早早地吃過飯，踏著歡快輕盈的步子走進教室：看看同學有沒有沒系紅領巾；看看教室是不是還有紙屑；按老師的要求組織同學們上早讀。每天放學后她又總是最后一個走，看看教室燈是不是關了，查查教室門窗是不是鎖上了。對老師交給的任務，她總是做得盡心盡力。五年來，她帶頭不買零食，不亂扔紙屑果皮，不隨地吐痰，以自己的良好行為習慣去影響班里的同學。
小學生美德少年個人事跡材料300字 14
20xx年6月9日，這一天是傳統佳節—“端午節”。但對我來說，這一天還有一個特別的事件值得記憶很久：那就是，在這一天我再次感受到了兒子充滿溫情的愛和他的孝心！那天午后，家人聚餐后都去休息了。我們家的這位“超能量戰士”卻一點睡意都沒有，他媽媽給他安排了幾頁作業后也休息去了。沒過一會，睡眼惺松的我們被兒子的喊聲驚醒了：“爸爸媽媽，我有個驚喜。”“聲音小點，你的驚喜就是把我們都吵醒！”一個小腦袋從門縫里擠了進來，兩只小手背在后面。“手里拿著什么，不會又干什么壞事了吧”“不是，我讓你們看樣東西”，帶著一點歉意，兩只小胖手緩緩從背后伸了過來：一個折好的綠色小信箋！輕輕打開，上面歪歪扭扭的寫著“親愛的媽媽、爸爸：祝您端午節快樂！——尚xx，20xx年6月9日”，看到這個，我們的.眼眶都濕潤了，一家人緊緊的抱在了一起。尚敬軒是一個很溫暖的孩子，他經常會在不經意時候給我們感動，記得從他認字的時候，我們就經常給他講“父母命須敬聽”的意思，他也時時用行動來表示他的孝敬！他就是爸爸媽媽眼中有孝心，懂感恩的“小暖男”！
小學生美德少年個人事跡材料300字 15
“活潑、奮進、自律、真誠”是小銘的行為準則。在生活和學習中，他都能嚴格遵守《小學生日常行為規范》和《小學生守則》。在家，他尊敬長輩，孝順父母，經常幫助家人做一些力所能及的事情。在校，他團結同學，看到同學有困難時都會主動幫忙，為同學排憂解難。他見到老師主動問好，上課專心聽講，遵守課堂內、外紀律，尊重老師的勞動成果，是老師的好幫手。
最近小銘的外婆在寧波住院了，媽媽一直在照顧外婆，無暇顧及他的生活和學習。小銘十分懂事，總是認真地完成作業，書寫更認真了，成績也穩中有升。他說：“我一定要好好學習，不讓媽媽操心。”小銘不但在學習認真，而且自理能力也增強了。天冷冷他知道要多穿件衣裳，天熱了就脫掉一件。食堂里吃飯他從不挑食，碗里的飯菜總是吃得干干凈凈的。要知道以前這些小事都是媽媽在給他操心。作為班級的語文班長，他的工作認真負責，收交作業非常及時，從來都不需要老師提醒。咱們班的'小銘真是長大了！小銘是我們的好榜樣！——這是老師和同學們對他的評價。
小學生美德少年個人事跡材料300字 16
“百善孝為先”，尊敬長輩，孝敬父母，是做人的本分，也是中華民族美德之一。小萱萱今年八歲了，是成都市玉林小學二年級一班學生，她陽光、開朗、善良，一直以來都特別孝順父母長輩，在朋友和家人中贏得一致好評。記得去年媽媽因懷孕一直不舒服，小萱萱主動承擔家務，幫助媽媽洗菜、切菜，并嘗試自己炒菜，自己打掃衛生。每天早上去上學的`時候，都不忘叮囑媽媽“媽媽，我們不在家時，你一個人一定要注意安全，有不舒服一定要給爸爸打電話。”還有一次和朋友們一起去海洋樂園玩，大家都提議晚上關門再回家，小萱萱卻告訴大家，我得看看媽媽累不累，如果媽媽累了，我們就要先回家了。周末去同學家玩，也不忘打電話回家關心媽媽吃飯沒有，記得休息。懂事的小萱萱總是能帶給媽媽太多感動。都說女兒是爸爸的貼心小棉襖，爸爸因工作經常忙到很晚，周末的早晨，小萱萱從不大聲吵鬧，還會提醒家人小聲點，不打擾爸爸休息。遇到爸爸愛吃的食物，自己只嘗一點，大部分給爸爸留著。還有老人家都會有些身體不適，小萱萱記得爺爺咳嗽不能吸煙，奶奶腿痛不喜歡睡軟床，外公糖尿病哪些食物不能吃，外婆心臟不好不能生氣，經常關心提醒著。希望善良孝順的小萱萱能健康快樂地成長，學會更好的去愛身邊的人！
小學生美德少年個人事跡材料300字 17
高xx，績溪縣實驗小學五年級學生，一個熱情開朗，樂觀向上的女孩。
她熱愛學習，喜歡閱讀課外書，求知欲很強。學習成績一直很優異，連續四年被評為學校“三好”學生。
她關心集體，樂于為班級同學服務，是同學的`好榜樣，老師的好助手。
她真誠善良，5·12汶川地震和青海玉樹地震，她主動拿出壓歲錢向災區捐款;她積極參加公益事業，向中國扶貧基金會捐贈愛心包裹，被學校評為“愛心好少年”。她關心留守兒童，在學習和生活上經常給予熱心幫助。
她孝敬長輩，外婆體弱多病，她經常端水、送藥，還幫家里煮飯、打掃衛生，是媽媽眼里的小能人，左鄰右舍公認的好孩子。
小學生美德少年個人事跡材料300字 18
李xx同學是初二八班的一名品學兼優的好學生，他學習成績優異，每次考試在班里都是名列前茅，他還利用課余時間，主動幫助一些在學習上有困難的同學，同學們有什么不會的問題也來找他，大家相處十分和諧。他做學生態度也十分端正，上課時，他專心聽講，跟住課堂，尊重老師，下課后，他見到老師都會主動問好，老師們都認為他是一個懂禮貌的學生。
他不就在校內這樣，在校外也是一名道德品質優秀的好少年。他看到路上有垃圾會主動拾起來，扔到垃圾箱，看到需要幫助的人會主動伸出援手，在家里，他會自己的'事情自己做，還會幫助父母做一些家務，不讓父母受累。
“不以善小而不為”，他始終遵守著這樣的做人宗旨，做一名孝敬父母，尊敬師長，團結同學的具有優秀美德的好少年。
小學生美德少年個人事跡材料300字 19
卓xx，現就讀于錫林浩特市蒙古族小學六年級四中隊。她是一個尊老愛幼、學習優秀、誠實善良、樂于助人、愛勞動、愛讀書、有責任有擔當的新時代好少年。
卓xx認真學習成績優秀。她從小就養成認真聽課、認真寫作業、認真讀書的好習慣。先后獲得《金筆尖》作文比賽三等獎，聽寫比賽多次一等獎，數學基礎功比賽二等獎，“語文規范書寫比賽”三等獎等多個榮譽。
在學校，她尊敬老師、團結同學，能圓滿完成老師布置的各項任務。遵守校紀班規，自覺愛護公共設施保持公共衛生，從不亂扔垃圾，保護一草一木，認真做好每星期的.值日，她覺得這樣做也是對老師的一種報答方式，她始終捧著一顆感恩的心，用自己的行動去報答老師。
這就是卓xx同學，一個全面發展，努力拼搏、鍥而不舍的少年。相信她將來更加充實自己，更加完善自己，會成為一個對社會有用的人才。
小學生美德少年個人事跡材料300字 20
xxx，女，城關中學九年級十一班學生。
一、學習勤奮，成績優秀
侯玉潔同學嚴于律己，養成了良好的學習習慣，學習專心，勤學善思。經過辛勤的努力，侯玉潔同學的學習成績始終名列班級前列，每個學期都被評為學習標兵，年紀排名保持在前五，在校英語，語文競賽中也多次獲得佳績。
二、待人真誠，尊敬師長
侯玉潔發自內心地尊重與敬愛老師，并且她能真誠的對待每一位同學，盡自己所能地幫助他們。在路上遇見老師，她也能向老師問好，與老師相處融洽。侯玉潔同學心懷善意地對待陌生人，當他們經過時，一個微笑是給他們的.禮物。
三、愛好廣泛，素質全面
侯玉潔同學不僅學習成績優秀，各方面素質都很突出。在音樂老師的培養下，她陶笛吹得很好，并且她堅持在課余時間練習吹陶笛。她與學校陶笛隊多次參加匯演，取得不俗成績。
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