二十四節氣的感悟（精選26篇）

　　無論在學習、工作或是生活中，我們常常會因經歷的人和事不同而產生新的感悟，這個時候，我們就可以寫一篇感悟，把自己的感觸都記錄下來。但是，你知道要怎么寫感悟嗎？下面是小編幫大家整理的二十四節氣的感悟，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　二十四節氣的感悟 1

　　周末和孩子一起看電視的時候，孩子看到畫面中出現的“白露”二字，問我這是什么意思。

　　我回答道，“白露”是秋天的一個節氣，表示天氣正式轉涼了。從這天開始，就該穿長袖衣服，長褲子等，不能露出手肘、膝蓋、腳脖子等位置了。

　　說到這里，我愣了一下，空調和暖氣讓四季已經不太分明了。

　　對于我們生活在城市的大多數人來說，“清明前后，種瓜點豆”的.經驗也似乎沒有什么用處。難怪孩子根本不了解節氣哪。

　　但我們的孩子不應該只知道萬圣節、圣誕節，也要了解一下我們的傳統文化。

　　由中國科學院地理資源所的專家和海豚出版社合作出版的《這就是二十四節氣》，將中國傳統智慧和現代生活方式巧妙地結合;用孩子喜愛的圖畫書形式進行展現，既能體現中國的傳統智慧，又傳遞了自然科學知識。

　　二十四節氣的感悟 2

　　最近，我讀了一套《這就是二十四節氣》的書籍。翻開書本，生動的插畫深深地吸引了我。

　　春天，最美麗的節氣就是春分了。柳枝在春風里跳舞，海棠花開得熱熱鬧鬧。草長鶯飛，孩子們在田野里放風箏。春天真迷人！

　　夏天，我最喜歡大暑了，雖然很熱但很美麗。鄉村的晚上十分寧靜，螢火蟲在草叢中飛來飛去，像一盞盞小燈籠。它的出現，預示著涼爽的秋天不遠了。

　　秋天，最豐收的節氣就是秋分了。火紅的石榴、紫色的葡萄、橙黃的柿子、金色的梨，五顏六色的'水果全都成熟了。金燦燦的麥田里，農民們在收割稻子。

　　冬天，我最期待的就是大雪節氣了。如果雪下得大些，我們就可以去外面堆雪人、打雪仗，一點都不覺得冷。我們開心的笑聲把樹上的積雪都震落下來了。

　　讀了這套書，我知道了“二十四節氣”和“七十二候”，五天為一候，三候為一個節氣，六個節氣就是一個季節。有了二十四節氣，農民伯伯就知道“谷雨前后，種瓜點豆”，小朋友就知道“春分燕歸來，白露燕南去”。

　　二十四節氣的感悟 3

　　一年有春，夏，秋，冬四個季節。

　　我從《這就是二十四節氣》知道了：立春的后面跟著善良的春姑娘，春姑娘給大地帶來活潑和萬紫千紅。調皮的夏弟弟正坐在立夏的籃子里吃著冰棒呢！他給大地帶來炎熱和掛蛋的習俗。隨著夏弟弟的離去，人們迎來了豐收的喜訊，秋姑姑笑了。立冬帶來了慈祥的冬爺爺，冬爺爺的一片片美好的記憶散落在人間。

　　春，夏，秋，冬各個季節的節氣可多了！如春天的節氣有雨水，驚蟄，春分等；夏天有小滿，芒種，夏至等；秋天有處暑，白露，秋分等；冬天有小雪，大雪，大寒等。大寒是二十四節氣中的最后一個節氣，也就是新年即將來到。

　　春天，金黃的迎春花迫不及待打開它那柔軟的花瓣，仿佛是想看看，聽聽外面的世界是多么的鳥語花香。驚蟄后冬眠的動物逐漸蘇醒了。

　　夏天，爭奇斗艷的芍藥花慢慢地張開她那五顏六色的花瓣，正在比美呢！

　　芒種的時候小螳螂出生了。

　　秋天，金色的葵花是娃娃的'臉蛋。她望著太陽公公，太陽公公是她的老師，他們正在上課呢！白露的時候鴻雁南飛了。

　　冬天，蘭花張開她那嬌艷的花瓣，散發出一陣陣清香。大雪的時候鹖旦不鳴，動物冬眠了。

　　每一個節氣都有不同的習俗。如立春的鞭春牛的習俗等。

　　我在《這就是二十四節氣》這幾本書當中學到了很多關于中國地理科學的知識。

　　二十四節氣的感悟 4

　　光陰在歲月間流轉，時間在大地上行走，日復一日，年復一年。大雁南飛又歸來，葉子綠了、黃了、落了，種子發芽、開花、結果……地球繞太陽公轉一圈，那是一年；月球繞地球公轉一圈，那是一日；地球自轉一圈，那是一天。光陰日光與月光之間切換，歲月在花開與花落間更替。

　　浪漫而智慧的華夏子孫，在光影和草木之間發現了歲月的痕跡，在勞作與氣候之間，傾聽大地的聲音，發現大自然的密碼，于是有了二十四節氣，每個節氣又分成三侯，一共七十二侯。所有的光陰都被切割成小小的格子，每一格里都填滿了大地上的故事。

　　春花爛漫，秋葉飄零，夏日炎炎，冬夜漫長。早在兩千多年前戰國后期的《呂氏春秋》“十二月紀”中，就有了立春、春分、立夏、夏至、立秋、秋分、立冬、冬至八個節氣，標示出季節的轉換，清楚地劃分出一年的四季。

　　在農耕時代，人們的腳步與大地嚴嚴實實地重疊在一起，泥土變得松軟，風突然轉了方向、第一朵花開、布谷鳥的叫聲、空中飄落的第一片雪花……都成了一個個符號，一個個繩結，記錄著光陰的故事。

　　時間在大樹下的心里刻下一圈圈年輪，在種子里刻下成長的絢爛，在麥芒中記錄陽光的`色澤，在寒梅綻放時感受寒冬的溫柔……

　　三月風吹遍原野，也吹過立滿高樓的城市；細雨催開杏花，也滋潤了生硬的水泥地……世界瞬息萬變，可是有些事卻亙古不變，斗轉星移、歲月流轉，生命的雀躍、自然的秘密都寫在了大地的格子上。

　　時間在無聲無息的流轉，我明白了“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，在今后學習中抓緊時間努力學習更多的知識。

　　二十四節氣的感悟 5

　　讀了《二十四節氣》這本書，我知道了一年有四個季節——春夏秋冬，也知道了每個季節有六個節氣。

　　春天來了，春風最先喚醒了迎春花，它們在角落里靜靜地吐出淡黃色的花瓣。池塘邊的柳樹已經發芽了。杏花開了，桃花也開了。隨著春雷的響聲，沉睡了一冬的動物們蘇醒了。它們從地里爬出來，開始移動。春風和煦，百花爭艷。許多蝴蝶和蜜蜂聞到花香，都飛到這里采蜜。春天是如此美麗！

　　夏天雖然很美麗，但是卻很熱。蟬在樹上嘰嘰喳喳地說：“熱，熱……”。頑皮的孩子們在河邊玩耍：有的`在抓魚蝦，有的在互相潑水。

　　秋天是碩果累累的季節——火紅的石榴、紫色的葡萄、橙色的柿子、金黃的梨子，五顏六色的水果都成熟了。淡黃的桂花香，讓人流連忘返。

　　冬天大雪紛飛，梅花迎著寒冬獨自綻放。一群群的孩子在雪地里堆雪人、打雪仗，在孩子們的歡聲笑語中度過了整個冬天。

　　《二十四節氣》這本書太美了，它教會了我很多東西。

　　二十四節氣的感悟 6

　　我特別喜歡《二十四節氣》這本書，它圖文并茂，似一幅幅描繪

　　四季的畫卷，把氣候的特點生動形象地展現在我的眼前。讀著“春雨驚春清谷天”，我仿佛看見了時光流逝的一幅幅畫面。“立春”意味著新的`一年即將開始，家家戶戶忙著貼對聯、放鞭炮，不禁讓人想起“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇”。“雨水”卻像媽媽給朦朦朧朧的大地洗了把臉，頓時清醒了起來，變得神采奕奕。“轟隆隆”一聲雷響驚醒了沉睡中的動物們，蚯蚓開始松土；青蛙開始歌唱，這就是“驚蟄”。大地逐漸有了活力，四處生機勃勃。春分，清明，谷雨跟隨其后，有序地到來。接著，夏天、秋天、冬天也跟著珊珊而來了。季節的更替，歲月的流轉，讓書中的世界精彩紛呈。

　　老師說過，二十四節氣是古代勞動人民在生產勞作中不斷積累的經驗和智慧的結晶。在書中我了解了許多關于大自然的奧秘，了解了氣候與農作物息息相關的常識。有了書中的知識，我覺得自己變得淵博了許多。你看，連愛種菜的奶奶都對我刮目相看了。何時種豆？何時收瓜？何時耕田？這些能讓我跟奶奶聊上一整天。我還能告訴我那

　　愛玩的妹妹什么時候放風箏最合適，什么時候雷電、雨水多……妹妹崇拜的目光讓我暗暗開心，很有成就感。同時，我也在思考，書中呈現出來的智慧是勞動人民長期細心觀察所得，而這一種細心觀察的習慣本身也是一種智慧。

　　讀萬卷書，行萬里路。一本書，就是一束智慧之光。《二十四節氣》這本書不但教給了我知識，還讓我明白了細心觀察的真諦。它像一束智慧之光照亮我的學習之旅。

　　二十四節氣的感悟 7

　　中國文化博大精深，源遠流長，二十四節氣是華夏文明和勞動人民聰明的結晶體之一。不久前，新聞報導說二十四節氣已被聯合國組織納入全球非遺文化財產名冊。對中國傳統文化藝術懷有敬仰，我在夏天讀了宋曉杰的《中華二十四節氣兒童詩》，深刻理解耕作夏天播秋收冬藏的自然界的變化趨勢。

　　該書共有一年四季4卷，每卷6個節氣。作者將難懂的二十四節氣專業知識以幽美的繪畫、詩文等淺顯易懂方法告訴大家，敘述與每一個節氣相關的天文學、氣候、物候、人事部門、農牧業主題活動等風土人情，表明了大自然的風采和農牧業的趣味性。

　　“迎春、丁香花和柳芽，是初春的顏色；水塘和睡蓮，是夏季的顏色；郁金香花是佳釀的顏色、小燈籠的`顏色；桔子和向日葵，是晴空萬里的顏色；風吹草低，是情緒的顏色。”書冊上到處都是給你沉醉的唯美詩句。也有呈現在書冊上那一幅幅精致的繪畫，展現著城內長大了的小孩不普遍的田園生活，勾起了大家心里那份對返樸歸真鄉村生活的憧憬。這本書另外告訴大家，不管社會發展怎樣轉變，大家都應當關心傳統式的農業，關心吃穿住行的壓根來源于。自然界會用本身的語言，根據天文學、氣候、綠色植物、小動物等告訴大家它心里的密秘。讀著讀著，我也愧疚起來了，生活起居中，母親常常說我是“五谷不分，四肢不勤”，乃至說不清楚稻苗與莧菜、麥子與水稻的差別，對農業知識也是了解很少。

　　因此我沿著書本上作者的構思，按二十四節氣將重新考慮自身的生活方式，比如：春分，應多食魚和iPhone，多喝牛奶，加強鍛煉，長高；小暑，最合適去野外賞蓮花，到種植園採摘紅提；秋分，秋色宜人最適合室外賞秋，找尋秋天的童話，體會瓜果蔬菜大豐收產生的愉悅；冬至節氣，親大家回家了團圓，一起吃粽子，歡歌笑語，共享天倫；小寒，最后一個節氣，來到一年里氣溫最嚴寒的情況下，讓自身飛奔在漫天飛舞的冰雪里尋找桂花初開，感慨時光如梭！一年過去，為自己做下年度總結，為新的一年定一個新的總體目標。新春佳節即將到來，四處彌漫著快樂的氛圍，以最好的情緒去迎來新年歲月的盛會……

　　“春雨驚動了春天的清谷天，夏天充滿了夏天的炎熱。秋處露秋寒降霜，冬雪雪冬小小寒……”順口的《二十四節氣歌》，是我國勞動人民上千年的智慧結晶，真非常值得大家華夏兒女祖祖輩輩地發揚。

　　二十四節氣的感悟 8

　　今天我讀了一本跟節氣有關的書，它的名字叫做《二十四節氣故事》

　　我國有著非常悠久的歷史，而二十四節氣就是我國古代勞動人民在長期的生活中所獨創的傳統歷法。

　　二十四節氣你們應該很熟悉吧。它有立春、雨水、驚蟄、春風、清明、谷雨、立夏、小滿、芒種、夏至、小暑、大暑、立秋、處暑、白露、秋分、寒露、霜降、立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒。

　　二十四節氣中我最喜歡雨水和芒種，雨水是二十四節氣中的第二個節氣。一看到雨水我就想起了一句古詩“好雨知時節，當春乃發生。”

　　雨水一來到，很多地方的人們就要開始忙著選種子、除草、施肥等春耕的準備工作了。

　　雨水的節氣里有一個節日叫做元宵節。元宵節是我國的傳統節日，每年的農歷正月十五日，人們往往會吃元宵、賞花燈、舞龍舞獅、猜燈謎等，非常的.熱鬧。

　　芒種是二十四節氣中的第九個節氣。忙種一到，我國各地的溫度普遍變高，而江南也開始進入令人頭疼的梅雨時節了。

　　我還喜歡幾首古詩有立春偶成、清明、竹枝詞、納涼、山行、江雪、時雨、晚春田園雜興，這些古詩的內容都有二十四節氣的一種，非常有趣，很好看。

　　這本書主要寫了二十四個節氣，每一個節氣都寫了一首古詩，節氣小檔案、物候、習俗、有一些節氣里還有一個小故事。

　　你們知道嗎？驚蟄這天人們通常都會吃梨，雖說春回大地，但天氣比較干燥，人們很容易口干舌燥，外感咳嗽，而梨可以潤肺清熱，預防咳嗽，因此民間就有了驚蟄這個習俗。

　　古代人是很聰明的，正是因為他們的創造，我們如今的生活才會變得這么豐富多彩。

　　讀完這本書后，我深深的感受到我自己對大自然的了解，對我們的傳統文化更感興趣了。

　　二十四節氣是我們寶貴的文化遺產，跟我們生活中息息相關。我們應該多讀書，努力學習，了解更多的歷史文化，你們也來讀一讀吧！

　　二十四節氣的感悟 9

　　春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連，秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒，滿滿的生活氣息，撲面而來的大自然味道，對，這就是——二十四節氣，也是媽媽童年時的農村生活，親近自然，感受媽媽的童年。

　　以前，我只知道一年有四個季節——春、夏、秋、冬。讀完這本書，我知道了大自然的密碼，根據不同的天氣變化來指導農事，不同的節氣對應著不同的風俗習慣。你看，驚蜇多么美好的復蘇，小滿多么富有哲理，芒種把勤勞做成了一首詩。“兼葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方”，古人把每一個季節化成了一首優美的'詩，并把節氣和傳統的節日結合起來。雖然有很多傳統節日在現代已經不流行了，但是讓我明白了中國古人針對天時地利探究出來的人和，不同的天氣不同的季節時辰有不同的運勢，人應該順勢而為，我非常佩服古人智慧，根據每個時節延伸出各種節氣，中華民族文化智慧，多么令人感動；中國文化多么博大精深，令人佩服。

　　我愛中華傳統文化，祖先們創造出了許許多多的寶貴財富，使我們傳統文化更是綿延千古、源遠流長，我們應該保護好、發展好我們的傳統文化，讓我們引以為豪的傳統文化在新的基礎上獲得新的發展和創新。

　　二十四節氣的感悟 10

　　我對一類書有天然的好感，如果它是一瓶待啟的香氛，我大概在啟開的同時，已經聯想到它的味道，以及天光、云影、自然、氣候等無邊無際的事情。我為這些字眼動心，但又得承認，我其實常常忘卻它們的存在。搜索引擎使慣了，我更習慣依電腦知天下事，而不是憑自己的感知。

　　關于節氣，作家葦岸生前曾留過一組像詩一樣精準節制的文章，部分曾發在我主持的版面上。只可惜還沒做完人就離去，我從此失去一個活得像自然本身一樣的朋友。

　　五月是他離世的季節，五月我都會想到他，并且會特別想讀那些和自然交融對話的文字。今年，也算讀到了一本，周華誠的《西湖時光遇見24節氣》。

　　書做得很養眼。關鍵是，圖文還是一個人。碼字人能運用鏡頭語言，那簡直是好馬配好鞍，上頭還坐個英武的人兒。說這是在征服讀者，似用力有點猛，更準確的感覺應該是一種浸潤，水墨畫般，似著意又似不著意地涂抹著，一開始還真不知道他是哪一路，慢慢地，他便把你晃到了他的節奏：那該是自由的慢板，要不然不會說一個二十四節氣，上來就是白露，最后又結于處暑。閑散、詩意，他其實并不想成為第二個葦岸，他只在說他眼中的西湖。多少有些由著興，但也因此讓讀者知道，這個叫周華誠的西湖鑒賞者，是一位從鄉村打拼到杭州的文藝青年。某種我們也能有所感的鄉愁，常常飄蕩在他的西湖之上。并且我們也知道，他回不去了，就像我們一樣，選定了路，就只能反認他鄉為故鄉，何況這個新故鄉，還有西湖。

　　西湖真是勾人啊，我忍不住就讀下去了，因為，我心中也有個西湖。大概有幾年，我像交了狗屎運一般，年年都有機會在杭州逗留，所住還都離西湖不遠。不用群聚時，我都會在西湖周遭流連漫步，拿著手機拍啊拍，想要自私地獨享，最后又忍不住把這些公諸博客微博。人，其實連獨享其美的孤獨都承受不起。哪怕它是豐盈的。

　　和作者周華誠比來，我所說的這些，充分證明我只是一個西湖過客，不可能因此就懂了西湖，但是，又不得不說，西湖是留給了我念想的，而這念想，正是我渴望說它的原因。現在讓我回憶，西湖最美的一次當是，春天，我從機場被直接接到楊公堤。其時春雨迷蒙，有人撐傘引路，直接帶我到一個喝茶的好去處。朋友的局，話題都很散淡，以至于我最終忘了彼此都說了什么。但肯定沒有憤激，沒有那種必須要改變一下什么的緊繃表情。我問鄰座最近忙些什么，他竟然回答：忙喝茶。

　　喝茶的朋友中，有我多年保持交往的臺灣禪者老師。以前我寫他的印象記，有一句是：我相信每年都會在北京遇到他，因為這里有滾雪球般不斷增長的朋友。現在看結論過早，他現在更多是在臺北與杭州兩邊來去。有次用篤定的語氣和我說：此地可以終老。冬天，杭州落雪，我接到他發自那里的'短信，“許多地方白雪一蓋就有京都味。”這是他典型的語言，說得我又心癢。

　　最早和他親近，是因為喜歡和他探討文化問題與社會問題，現在他這方面的議論少了，喜歡談的是人心的安頓。而且是社會之外，個人心靈的安頓。我向他轉達北京朋友的問詢，并且說，他們也有安頓的問題要問您啊，您卻偏偏只顧杭州的朋友。

　　他在我的小小抗議中微笑，贊許說這個問題問得好。但又說，北京的很多問題都具有社科院議題性質，是大塊文章。要在北京談自己安頓，有些人首先會想到社會問題還沒解決；而對甘肅人說這個，他會說：我窮，孩子上不起學。而杭州人生活富足，對生活有品質的追求，為什么不能自己安頓，這里會有更深的疑情出來。

　　是啊，守著西湖的杭州人，若還不能自己安頓，讓我們到哪兒找這個字眼？我在看周華誠的《西湖時光——遇見24節氣》時，也在想這個問題。因為，我從這個寫作者的筆下，一方面讀到的是恬然自足，另一方面又感受到他現世的不安。美的山水固然可作精神滋養，但畢竟無法替他應對現實的事務——杭州的房價，據說也是諸城市中最高。

　　找到安頓了嗎？我只能說在似有似無之間。思考這些問題時人會想到梭羅，想到米蘭·昆德拉慢的哲學。會欣羨于書中提到的西湖邊只拍一棵桃樹的攝影師。但這些，都不一定是你要的答案。但你如果悟到，有時候這尋找的本身，就是答案所在，那肯定就算是找到了。

　　找到了什么呢？或許是西湖的意義。它美麗的容顏，并沒有因看過太多滄桑而改變。它承傳的隱逸文化，總在接納那些無法在現世生活中得到安穩的人。西湖的耐看，不僅因為有那么多豐富的人文遺址，還因為它本身就是這么個奇跡，讓它在朝代更迭中毫發無傷。這是神的護佑嗎？你也只能去參。而這個周華誠，就是選擇了西湖的二十四節氣去參，節氣說到底也許就是一種說法。套用那句網絡語：他讀的不是節氣，而是他自己的心情。

　　很多年前，讀張岱的文章《湖心亭看雪》，讀到的不僅是一種風雅，也是一種心情。現在你得說，西湖就有這樣的魔力，它不翻轉，一如鏡面，就為作我們心的投影。

　　心其實也有大心小心之分。“如果你的心與某種外在的事物產生連接，它就會淪為一顆‘小心’，一顆有限的心。如果心不與任何其他事物有所連接，心的活動就不會有二元性。就是大心。而大心會體驗到，一切都盡在自己一心之中。”那個為喬布斯推崇的日本曹洞禪禪師鈴木俊隆曾如此開示。看到這句話，我差點要下結論，西湖的存在，就是為了讓人修一顆大心。

　　周華誠是否也如此想呢？我沒有問他，也沒想到與他交流。有些書讀了，是為了很深地融入，有些書讀了，是要去想自己的事情。比如我讀這本書，就是在想自己的西湖。

　　二十四節氣的感悟 11

　　是古代中華民族智慧的結晶，它不僅代表了時間的周期變化，更寄托著人們對大自然的崇敬和對生命的敬畏。在每個節氣到來的時刻，人們都會感受到身心的變化和世界的在變化，因此，二十四節氣也被視為中國傳統文化的重要組成部分。

　　二十四節氣的總結感受是，在生活中，我們與自然息息相關，應該學會尊重自然和順應自然，這不僅僅是對自己身心健康的保護，更是對整個生態環境的維護。在春、夏、秋、冬四季的轉換中，我們可以感受大自然的變遷和生命的輪回，從而更好的了解自己和生活。

　　而對于每個節氣的'含義，不僅可以提醒我們注意身體健康、飲食調理、防病護身等方面，更可以幫助我們了解人與自然的關系，理解古人的智慧和生活方式。例如，在“立春”這一節氣，我們應該注意保暖防寒，避免寒冷天氣對健康的影響；在“清明”這一節氣，我們應該重視祭祖和緬懷先人，保持人與人之間的情感紐帶。

　　總而言之，二十四節氣是中華民族優秀文化的重要組成部分，是我們應該傳承和發揚的寶貴財富。通過學習和感悟，我們可以更好地了解自然和生命，學會尊重和守護生態環境，讓我們的生活更加健康、和諧和美好。

　　二十四節氣的感悟 12

　　這個寒假，老師推薦我們看了一套有趣的繪本書，書的題目是《這就是24節氣》。

　　24節氣有哪些呢？我們可以用一首詩來說一說。“春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連，秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。”

　　春天到了，春風吹醒了迎春花。魚兒感受到春天的召喚，歡快的向上游。春風和暢，草長鶯飛，放風箏的小伙伴們牽著風箏迎著風跑，風箏高高飛起。

　　夏天時節天氣漸熱，雷雨增多，動植物都開始迅速生長。空氣變得很熱，我們吃西瓜納涼，在樹蔭下乘涼，坐在河邊釣魚，或者干脆跳進游泳池里。

　　秋天時節，葵花開得燦爛，白露時節，桂花飄香，抬頭望天空，大雁開始南飛，燕子也紛紛起程，飛往南方過冬。秋天是個收獲的季節，農民們一邊忙著收割稻子，高粱、玉米、向日葵、豆子，一邊抓緊耕地，準備播種冬小麥和油菜。

　　冬天，天氣越來越冷了，樹上的`葉子全落光了，田野里很難再見到小動物們的身影，他們已經開始過冬了嗎？下雪了，雪地是一塊大畫布，誰走在上面都能留下一幅畫。小朋友們在戶外滑雪、打雪仗、滾雪球，快樂得忘記了寒冷。

　　這本書的內容好豐富啊，春夏秋冬24節氣，告訴了我很多科學知識。

　　二十四節氣的感悟 13

　　中華文化源遠流長，博大精深，二十四節氣是中華文明和勞動人民智慧的結晶之一。前不久，新聞報道說二十四節氣已被聯合國列入世界非物質文化遺產名錄。帶著對中華傳統文化的敬仰，我在暑假里閱讀了宋曉杰的《中華二十四節氣兒童詩》，對春耕夏播秋收冬藏的大自然變化規律有了深刻認識。

　　此書共分春夏秋冬4卷，每卷6個節氣。作者將深奧的二十四節氣知識以優美的圖畫、詩歌等通俗易懂方式告訴我們，講述與每個節氣有關的天文、氣象、物候、人事、農業活動等風俗人情，揭示了自然界的魅力和農業的.趣味。

　　“迎春、丁香和柳芽，是春天的顏色；池塘和睡蓮，是夏天的顏色；郁金香是美酒的顏色、燈籠的顏色；橘子和葵花，是晴朗的顏色；風吹草低，是心情的顏色。”書頁上到處都是讓你陶醉的唯美詩句。還有展現在書頁上那一幅幅精美的圖畫，呈現著城里長大的孩子不常見的鄉村生活，喚起了我們心中那份對返璞歸真田園生活的向往。這本書同時告訴我們，無論社會如何變化，我們都應該關注傳統的農業生產，關注衣食住行的根本來源。大自然會用自身的語言，通過天文、氣象、植物、動物等告訴我們它內心的秘密。讀著讀著，我就慚愧起來了，日常生活中，媽媽經常說我是“五谷不分，四肢不勤”，甚至說不清麥苗與韭菜、小麥與稻谷的區別，對農業知識更是知之甚少。

　　于是我順著書上作者的思路，按二十四節氣將重新安排自己的生活習慣，例如：春分，宜多吃魚和蘋果，多喝牛奶，多運動，長個子；夏至，最適合去郊外賞荷花，到果園采摘葡萄；秋分，秋高氣爽最適宜戶外賞秋，尋找秋天的童話，感受瓜果豐收帶來的喜悅；冬至，親人們回家團聚，一起吃餃子，歡聲笑語，共享天倫；大寒，最后一個節氣，到了一年里天氣最寒冷的時候，讓自己奔跑在滿天飛舞的白雪里去尋找臘梅初開，感嘆時光飛逝！一年過去了，給自己做個年終總結，為明年定個新的目標。春節將要來臨，到處洋溢著歡樂的氣氛，以最佳的心情去迎接新春年華的盛宴……

　　“春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連。秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒……”朗朗上口的《二十四節氣歌》，是中國勞動人民千年的智慧結晶，真值得我們炎黃子孫世世代代地發揚光大。

　　二十四節氣的感悟 14

　　一聲驚雷，劃過天際，帶著一絲冒犯的意味，將春天分隔而出，驚醒了萬千沉睡的生靈。他又像是春天的呼喊，告知大家，去迎接嶄新的季節。

　　春雷，在大地上空炸響，緊接著便是解凍的泉水，發出叮叮咚咚的響聲。熊爬出了樹洞，對著天空，吼叫著，去迎合著那春雷的響聲，去喚醒冬天沉睡的動物。

　　布谷鳥在當中也不甘示弱，一聲一聲的啼鳴著，時常，有一兩聲老鷹的長嘯，摻雜于其中。嬌俏可愛的麻雀，也在樹上活躍起來，啾啾滴亂叫著，時常可以見到他們的身影穿梭在樹林之間。各種小蟲子和蚯蚓也從地底鉆出，不斷翻新著嚴冬的凍土。他們都在勞碌著，用聲音和行動去歡迎春天的到來。

　　一抹新綠被驚醒了，他們快速鉆到地下，又靜靜冒出一個小頭。在左右張望，望見沒有危急之后。就如同雨后春筍，快速涌出大地，瘋狂的生長。花兒也生怕自己落后了什么，競相萌芽，開放。幾處草叢邊，有幾處花叢，合在一起，呈現出一片清爽而淡雅，富有生命而又漂亮的'景象。

　　驚蟄期間，同樣也是驚醒人的季節。窩在家里，幾近一個冬天，養成了懶散的習慣。驚蟄到的來，掃去一切。驚蟄帶來的，是春到來的驚喜。在春光明媚的日子里，隨著一每天的勞碌，人們也重新起先一年的生活。這是心底心靈的復蘇，使人們更加敏感，好動，精力充足，心情愉悅。這和從大地深處上升的朝氣混合在一起，令每一天更加精彩。

　　驚蟄來也匆忙，去也匆忙。他只是春的到來，萬物復蘇的標記。它只是一瞬間，但是卻帶來了多數的希望。“驚蟄過，溫煦和“，驚蟄過了，但是留下了一年的歡樂。

　　二十四節氣的感悟 15

　　冬天有三個月、六個節氣，分別是：立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒。

　　立冬就是走進初冬，初冬是冬天剛剛開始，沒有那么寒冷。小雪指的是冬天的第一場雪，雪下的不是很大，剛落地就融化了。大雪時雪下的越來越多，地面開始有積雪。冬至時天氣逐漸寒冷，是北半球一年里黑夜最長、白天最短的一天，這一天要吃餃子，不然，小心你的耳朵被凍掉！小寒表示最寒冷的日子開始了。大寒來臨，天氣寒冷到極點，地面積雪不化。過完大寒，新的一年開始了。

　　這本書告訴了我關于二十四節氣的知識，非常引人入勝。

　　當我讀完《這就是二十四節氣》后，我受益匪淺，感受到了鄉村濃厚的氛圍，感受到中國文化的悠遠和博大。

　　春天，給我印象最深的當然是立春了。立春到來，意味新的一年即將開始，要過年了。牙牙家的鄉村過年更是熱鬧，瞧，頑皮的熊孩子們身穿紅褐色大衣，嘴唇笑得咧開，露出一排小虎牙，可愛極了。大人們搬來一箱箱鞭炮，一個青年雙腳下蹲，雙手點燃鞭炮。孩子們激動極了，個個雙手捂著耳朵，一雙大眼睛忽閃忽閃，視線卻又不想離開天空。過了一會兒，五彩繽紛的煙火從天空綻放，如同天女散花一般，美極了。看到這番情景，我想到了“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇”。

　　夏天，我最喜歡大暑了，鄉村里的夜晚十分寧靜，螢火蟲從草木中飛出，尾部金光閃閃，如同一個精致小巧的燈籠。螢火蟲在空中翩翩起舞，似乎轉身就變成了一位位舞者。螢火蟲的出現，預示涼爽的秋天不遠了。

　　最豐收的節氣，當然就秋天的秋分。火紅的石榴，紫紅色的葡萄和橙黃的柿子，五顏六色的.水果全都成熟了。黃燦燦的麥田里，農民伯伯都在盡心盡力的收割麥子，大雁也結伴而行，飛向遙遠的南方。

　　冬天，最盼望的就是下雪了。最美的“花”莫過于雪。樹枝星狀雪花從空中飄落，如同一只只晶瑩透亮的白蝴蝶，在空中不停地飛舞，美得令人嘖嘖贊嘆！

　　這套書讓我看到了生機盎然的春天，熱鬧非凡的夏天，碩果累累的秋天，冰天雪地的冬天，每一個都有自己的特點，更喜歡用這樣美美的圖書寫出了對四季的熱愛。

　　讀了《二十四節氣》這本書，我知道了一年有四個季節——春、夏、秋、冬，更知道了每個季節還有六個節氣構成。

　　春天來了，春風最先喚醒了迎春花，它們在墻角悄悄地吐出了鵝黃色的花瓣。池塘邊的柳樹發芽了。杏花開了，桃花也開了，春雷乍響，睡了一冬的動物蘇醒了，它們從地底下爬出來，開始活動了。春風暖暖地吹著，各種各樣的鮮花開放了，許許多多的蝴蝶和蜜蜂都聞到了花的香味，都不約而同飛來采蜜，春天真美呀！

　　夏天雖然很美麗但很熱。知了在樹上吱吱喳喳的叫著“熱呀，熱呀……” 。頑皮的孩子在河邊嬉戲。他們有的在捉魚蝦、有的在相互潑水，水灑在他們的身上散發出了歡樂的笑聲，清涼的河水軀走了夏天的炎熱帶來了歡樂。

　　秋天是碩果累累季節，火紅的石榴，紫色的葡萄，橙黃的柿子，金色的梨，五顏六色的水果全都熟了。淡黃色的桂花飄香，令人流年忘返。

　　冬天大雪紛飛，梅花迎著寒冷的冬季獨自開放，一群群小朋友們在雪地里堆雪人、打雪仗，整個冬天都在孩子們的歡聲笑語中度過。

　　《二十四節氣》這本書太好看了，它讓我懂得了很多很多。

　　說到節氣，就會想到一年有四個季節——春、夏、秋、冬，每個季節有六個節氣，那就讓我們走進《這就是二十四節氣》來了解它們吧！

　　立春，是中國的傳統節日，代表新的一年開始，家家戶戶都貼對聯，放鞭炮，包餃子。立春又叫“打春”，也叫“咬春”。春天也是萬物復蘇的季節，迎春花爭先恐后地開放了，青蛙等動物也蘇醒過來了。說到雨水就會想到杜甫的《春夜喜雨》。春天的節氣還有驚蟄、春分、清明、谷雨。春天還有豎蛋的習俗。

　　立夏，青蛙吃飽了，快樂地“呱呱……呱呱……”叫個不停；芍藥花開放了，看，它們正在比美呢！小滿，太陽到達黃經60度；芒種，合歡花開放了，南方有青梅煮酒的習俗，當然還有個節日是不會被忽略的，就是端午節，人們有吃粽子、賽龍舟的習俗。夏天的節氣還有夏至、小暑、大暑。

　　立秋，向日葵開放，農作物生長，桃子成熟。處暑，大棗紅了，紫薇花開了。白露，桂花開了，鴻雁南飛去過冬。秋分，瓜果成熟，彼岸花開放。動物準備冬眠。霜露，菊花開放，大雁南飛。

　　立冬，河面開始結冰，動物開始冬眠，蘭花開放。小雪，水仙花開放。大雪，雪花飄落。冬至，山茶花開放，麋鹿角解。小寒，蠟梅開放。大寒是最后一個節氣，也是最冷的時候，過了大寒，又將迎來新一年的節氣輪回。

　　我在《這就是二十四節氣》這本書中學到了很多關于中國地理、氣候科學的知識，讓我在年末歲尾又品嘗了四季的美。

　　二十四節氣的感悟 16

　　每個中國人的心里，或多或少都藏著詩意。思鄉心切時，低頭吟出“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親”；心情愉悅時，朗誦一句“白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉”；憂悶惆悵時，默念著“白發三千丈，緣愁似個長。”《跟著節氣讀唐詩》將節氣與唐詩巧妙地結合了起來。

　　當讀這本書時，我以一種新的方式認識了二十四節氣。我最喜歡書里描述二十四節氣中立春的詩。其中，白居易的《立春日酬錢員外曲江同行見贈》給我留下了深刻的`印象。“柳色早黃淺，水文新綠微”，描繪的是立春時，柳樹剛剛長出嫩黃的淺芽，水里的波紋很清新，散發出早春特有的綠色。我讀到這句詩時，立春生意盎然的和諧畫面在我的腦海里跳躍著。美不勝收呢！我想，樂天先生面對著充滿生機與活力的立春時，心里也會雀躍許久吧！難怪會道出“機盡笑相顧，不驚鷗鷺飛”。在這時，塵世間的雜念蕩然無存，彼此都放松下來，怎會驚擾天空的飛鳥呢？此刻，我也想置身于這樣醉人的春色中！

　　唐詩是中華民族的瑰寶，而《跟著節氣讀唐詩》讓瑰寶貼近生活，我喜歡這詩意盈盈的作品。希望你們也能喜歡哦！

　　二十四節氣的感悟 17

　　“先生，感謝您喚醒了我。”

　　春去秋來，日升日落，一個個歡樂與淚水的記憶從我的腦海中逝去……

　　“明明，去把作業本抱回來。”先生說。我的先生是語文老師，也是我的班主任。個子不高，戴一個足有五斤重的眼鏡，一天“之乎者也”的給我們念課文，所以，“先生”這個外號就騎在了他的身上。

　　“哦，在辦公室吧。”我是先生的語文科的課代表，可能是因為我在語文課上最搗亂或者語文成果在班里最低。唉，又讓我去干這干那，總有一天把我給累死了。我這心里總是和先生做對。可是不干怎么行呢?只有擺出一副自由散漫的樣子去抱作業了。走到桌前，端起作業本就要回去，可是一個淡綠色的硬紙本映入了我的眼簾，右下角蒼勁有力的三個字“日記本”又讓我起了壞辦法。嘿嘿，看看先生有什么隱私，在班里宣揚宣揚確定會有很大的反響。一只胳膊夾著作業本，另一只就漸漸地翻開了帶有書香的淺色日記本。

　　“咚—— ”作業本瞬間掉到了地上。又酸又澀的感覺一下子涌上鼻子。淚水在眼角不斷掙扎奮力地沖出眼框。“明明這孩子不聽話，有很大一部分是我的'責任，明明沒有媽媽，在他腦海里缺少著這份暖和。每次講課講到母愛時，我就不知怎么說出口……”

　　清寂，又是很久的清寂。我呆了，我真的發呆了。突然間我明白了為什么我屢犯錯誤卻沒有受到嚴厲的指責，為什么語文成果很低的我會當了課代表，為什么我受處分而先生會落淚。為什么?為什么?這數不清的為什么瞬間變得這么明白……

　　初晨，一縷朝陽斜射在爬滿露珠的小草上。先生，您就像“驚蟄”，喚醒了我那顆沉睡多年的心，也像一聲春雷，喚醒了萬千蟄居沉睡的生命。

　　“先生，感謝您喚醒了我。”

　　在他鄉，在遠方，一首熟識的詩詞又在耳邊響起。“誰言寸草心，報得三春暉。”

　　二十四節氣的感悟 18

　　暑假期間，媽媽買了很多書。在選讀書目中，我首先選讀《這就是二十四個節氣》這本書。在我還上幼兒園的時候就會背二十四節氣歌了。但是不太清楚，什么是二十四個節氣？這套書共有四本，分別是春、夏、秋、冬 各一本。這套書通過繪本形式，告訴我很多自然的秘密。里面有圖有文字，看著可有意思了，我很認真的讀了，書中通過天文、氣象、植物、動物等告訴了我無論生活如何變化，都應該關注農村，關注最純的自然，關注食物的.最初來源。

　　《這就是二十四個節氣》中，主人公牙牙來到鄉下爺爺奶奶家，在這個黃河流域的小村莊，她體驗到一年中春種夏長、秋收冬藏的二十四節氣變化，漸漸聽懂了大自然母親的語言。書中，講到春分仰望北斗七星、夏至日影子變長，講到每個節氣有關的農事和民俗活動等知識，還講到南北不同地區的節氣變化。

　　我喜歡這書，我跟隨牙牙的腳步，去了解何時種豆子，何時收麥子，何時摘西瓜，這本書讓我還記住了很多節氣的詩詞和諺語。比如《九月九日憶山東兄弟》說的就是重陽節。“人誤地一時，地誤人一年。”“寒露到立冬，翻地凍死蟲”等等很多。

　　二十四個節氣里，我喜歡夏至，夏至的時間是在6月21—22日之間。“至”是極的意思。夏至到來的時候，我們就快要放暑假啦。雖然夏天很熱，但是夏天有我喜歡的運動，那就是游泳啦。我在游泳館能玩一個下午都不嫌無聊。這本書讓我印象最深刻的是，牙牙給媽媽寫的信，寫的挺好的，就是字不好看，我可要好好練字。

　　《這就是二十四個節氣》真是套好書！

　　二十四節氣的感悟 19

　　這個學期語文課上我們學習了二十四節氣歌，媽媽還給我買了《二十四節氣自然繪本》。

　　讀了這本書我知道了二十四節氣起源于黃河流域。我國勞動人民根據太陽的周年運動，通過觀察一年中時令和氣候的變化規律，將一年的時間平分為二十四等份，二十四節氣就這樣誕生啦！

　　立春是春天的開始，天氣變暖，花兒都開了，農民伯伯都開始耕地、播種，四處生機勃勃景色秀麗。立夏的到來，標志著夏天的.開始，天氣越來越熱，一些水果也在這個時候成熟了，像杏子、葡萄、桃子。農民伯伯一邊吃著自家院子里的水果一邊忙著給莊稼除草、施肥。秋天是個豐收的季節，四處瓜果飄香，玉米、水稻都成熟了，農民伯伯忙著秋收，還要秋耕秋種。冬天是我最喜歡的季節，天氣越來越冷，下了大雪后，我們就可以堆雪人啦。農民伯伯在這寒冷的天氣里也不閑著，要將這一年的糧食晾曬儲藏好，還要忙著修復農具為下一年的耕種做準備。

　　二十四節氣是為了指導農民耕種，調整勞動作息發明出來的，對于養生和飲食等方面也很有幫助，能幫助大家更好的生活。

　　農民伯伯真辛苦，一年的勞動才換來我們碗里的飯和桌上的菜，我們要珍惜糧食、珍惜農民伯伯的勞動成果！

　　二十四節氣的感悟 20

　　暑假里，爸爸推薦給我一本書《時間之書：余世存說二十四節氣》，可以慢慢品讀，時間來到哪個節氣就讀哪個章節。書中講述了每一個節氣的時間和背后的諺語、風俗等，讓我印象最深刻的是不同節氣里的詩詞歌賦。

　　春天是蓄勢待發的季節。立春是二十四節氣之首。張衡《東京賦》：“既春游以發生，啟諸蟄於潛戶。”雨水頗受人們歡迎，人們用最美好的情感迎接雨水。杜甫有詩：“好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。”驚蟄是非常有意思的節氣，春雷驚百蟲。白居易有詩：“二月二日新雨晴，草芽菜甲一時生。”雷雨過后，種子紛紛從地里冒出芽來，恣意生長。

　　夏天是茁壯成長的季節。立夏是三陽開泰的日子，屈原有詩：“去故鄉而就遠兮，遵江夏以流亡。”小滿節氣之于生命的意義可謂重大，《周書》：“小滿之日苦菜秀。”苦味是小滿時節的味道，吃苦耐勞，也體現了生命的堅韌持久。夏至既有詩意又有哲理，范成大《夏日田園雜興》：“童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。”張耒的名詩《夏至》：“人間漫未知，微陰生九原。”小暑大暑的炎熱天氣里，詩人的文字是一絲清涼。

　　秋天是充滿收獲的季節。立秋是一個重要的分界點，詩人的感受是：“寒蟬凄切，對長亭晚，驟雨初歇。”處暑之后，秋意漸濃。寒露到來時，“看萬山紅遍，層林盡染。”霜降時，蒲松齡有詩：“鴻飛霜降，不知幾度，云樹之思，無日忘之。”

　　冬天是積聚能量的季節。立冬的大地，草木凋零。仇遠在立冬日寫詩：“小春此去無多日，何處梅花一綻香。”小雪大雪的節氣，在詩人筆下，空曠寂寥。冬至到，白居易有詩：“邯鄲驛里逢冬至，抱膝燈前影伴身。”小寒大寒冰冷的.時節里，是農民的空閑時光，極具喜慶意義。

　　“春風春鳥，秋月秋蟬，夏云暑雨，冬月祁寒。”二十四節氣是中國傳統文化的符號，是先人的智慧結晶。除了詩歌里的時間和節律之美，我還體悟到惜時、從容與氣節。

　　余世存老師說：“你做三四月的事，在八九月自有答案。”我們青少年要擁抱每一個當下，勇敢面對學習生活中的挫折，積極追尋自己的夢想。從節氣中學氣節，從小正氣凜然，長大才能修身齊家治國平天下。

　　二十四節氣的感悟 21

　　“媽，水燙嗎?”奶奶仰起頭，問祖奶。祖奶艱難地搖了搖頭，于是奶奶坐在了那個棕紅色的木凳子上為祖奶洗腳。那個凳子是奶奶出嫁時的嫁妝，上面刻著精致的花紋，原本發亮的顏色也因年頭的久遠而褪掉了。

　　涼風吹拂著她們，祖奶伸出手，緩慢地為奶奶理好被風吹亂的'發絲。奶奶抬起頭，像個孩子一般對著祖奶憨憨地笑，然后她起身，蹣跚地走到了窗邊，關上了窗戶，重新坐回凳上。

　　祖奶的口水順著嘴角往下流，滴進了木盆中，奶奶留意到水中泛起的層層漣漪，抬頭一看，撲哧一聲笑了。她立即起來，擦凈手，用身邊的手絹為祖奶擦干凈嘴。她輕輕地為祖奶揉搓著腳。那是何等小巧卻飽經風霜的腳啊，三寸金蓮，腳骨定是被壓彎了。奶奶輕輕舀起水，撩在那雙布滿皺紋，竟有些萎縮的腳上。

　　我耳邊突然響起了一支曲子，是祖奶在輕輕哼唱，奶奶也搖擺著頭跟著唱，這是……是奶奶在我兒時哄我入睡的搖籃曲！我聽著這熟識的曲調，看著祖奶在打著節拍，心中涌起了一種莫名的感動。

　　我就這樣始終倚在門邊，父親從身后摟住我的肩，遞給我一件衣服，說：“去給你奶奶披件衣裳，她光顧著我奶奶，忘了她自己。”我接過那件充溢愛意的衣服，為奶奶披上，奶奶寵愛地望著我，笑了。

　　祖奶撩起發絲的動作，奶奶為祖奶擦涎水的行為，父親的衣裳……僅僅是洗腳，卻像連環扣似的，將四代人的愛融匯在一起。

　　這是驚蟄嗎?偶然的畫面，不經意的動作將我喚醒，這一驚蟄喚醒我，原來愛可以傳遞，原來愛是許久不息的。

　　二十四節氣的感悟 22

　　摯友們！你知道什么叫驚蟄嗎?驚蟄是指鉆到泥土里越冬的小動物被雷震醒悟出來活動。二十四節氣之一。春雷乍動，驚醒了蟄伏在土壤中冬眠的動物。這時氣溫回升較快，漸有春雷萌動，蟄是藏的意思。那你們知道驚蟄的特點嗎?驚蟄的特點就是春暖花開、萬物復蘇，春雷起先震響。

　　可是，今年的驚蟄與以往卻大不相同。這天，狂風暴雨、電閃雷鳴，天氣特殊寒冷，我和媽媽一起到西城廣場去買書，只見路上的行人都穿著外套、戴著手套、撐著雨傘、吃力地行走。一位阿姨的雨傘被大風吹得“翻了個身”;一輛摩托車竟然被大風“砰”的一聲刮倒了。

　　風大雨更大，瓢潑大雨落到地上，嘩嘩作響。杭州市氣象臺說，整個杭州地區的面雨量竟達48.6毫米，創了歷史記錄了。我從報紙上看到：杭州連續降雨，運輸河、東苕溪超出警戒水位，錢塘江已經靠近警戒水位。災情最厲害的是余杭瓶窯，那里成了“威尼斯水城”積水已經深達兩米多，公路成了水路，車夫成了船夫。水沉沒了路，居民無法出門，只能坐船進出······哎！我望著窗外源源不斷的`大雨，真為那里的人們感到擔憂。

　　俗話說“到了驚蟄節，鋤頭不停留”

　　可今年的驚蟄遇上冷空氣，加上連續陰雨，對農作物生長帶來了肯定的影響。西湖龍井村的農夫伯伯提早用薄膜覆蓋已萌芽的茶葉，怕把茶葉給“凍壞了”！

　　二十四節氣的感悟 23

　　二十四節氣是中國農民數千年的智慧之果，學會用它來觀察和體味世界，把自己融入太陽引領的大自然變化節律中，中國的孩子們會更加熱愛生活，敬畏生命，升華自己的'精神世界。

　　《這就是二十四節氣》是由中國本土作者創作的自然科普圖畫書。它按照一年二十四節氣的時間順序，以黃河中下游地區一個小村落為例，講述二十四節氣這項古老發明的歷史由來以及它對我們當下生活的影響和啟示。這套書共分《春》《夏》《秋》《冬》4卷，每卷6個節氣，書中故事以小女孩牙牙在爺爺家的經歷為主線，同時分幾大知識版塊講述與每個節氣有關的天文、氣象、物候、農事、民俗活動等知識，并輻射到南北不同地區，為小讀者設計了記錄節氣變化的觀察互動內容。每個節氣還為孩子甄選出適合讀誦記憶的節氣詩詞和諺語。小讀者們既可以跟隨牙牙的腳步，去看看何時種豆子，何時收麥子，何時摘西瓜，又可以參照知識版塊圖文并茂的演示，自己動手嘗試各種好玩的手工技藝、傳統游戲，從中體會古代勞動人民的智慧，發掘農耕文明留給我們的寶貴財富。

　　二十四節氣的感悟 24

　　7月7日，是小暑。大暑小暑，上蒸下煮，大地上不再有一絲涼意，彌漫著熱氣，酷熱難熬的夏天來了。

　　你聽—郁郁蔥蔥的樹林中，朵朵野花時隱時現，就像穿了花裙子的小仙女;知了們熱的哇哇大叫，“知知知”叫個不停;晚上，蟋蟀們熱了一天也出來活動活動筋骨了，它們一邊唱著歌，一邊彈著吉他。夏天的音樂真美妙啊！

　　你看—“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”池塘里挨挨擠擠著大小不一的荷葉，圓圓的，就像一個綠盤子，上面有幾個小水滴，就像一顆顆綠寶石。那亭亭玉立的荷花，在太陽的照耀下，變得更加嬌艷。有的低著頭，好像在思考問題，有的只開了兩三瓣，好像害羞的小姑娘，有的兩朵擠挨著，好像在說悄悄話……深吸一口氣，一陣陣沁人心脾的芳香飄來。夏天真是令人陶醉啊！

　　你瞧—小孩們在樹蔭下乘涼，他們一邊搖著扇子，一邊吃著甜津津的西瓜。路上的'行人被“熱浪”嚇跑了，紛紛躲在家里，只有來來往往穿梭的車輛。天氣真是說變就變，原本還陽光燦爛呢，可不知是誰惹怒了天公，突然就烏云密布，下起了傾盆大雨。夏天真是個多變的季節啊！

　　“小暑熱，果定結;小暑不熱，五谷不結。”小暑來了，盛夏到了，這真是一個讓人既喜歡又難熬的季節啊！

　　二十四節氣的感悟 25

　　自從約定了親子閱讀時間，我和爸爸每天睡覺前半個小時都會一起看會兒書。我們看完的第一套書叫做《原來這就是二十四節氣》，這套書頁碼并不多，一共有十二本，每本有兩個節氣，每個節氣都會都會有與這個節氣有關的故事、小知識和插畫。我們每天看一個節氣，有趣極了。

　　在講最后一個節氣的那天傍晚，媽媽回家的時候帶了一盒糖。這盒糖長得跟平常的糖不一樣，它是大大的一整塊的糖，上面還有一層粉粉的東西，盒子上寫著“麥芽糖”三個字。我很納悶，它是用麥芽做的嗎？這個糖這么大，我跟妹妹可怎么咬下去呀？我可能一次吃不完這么大一塊糖吧……媽媽說不許我們先吃，這可個是“教具”。難道，這個是做實驗用的嗎？

　　很快，又到了我和爸爸的親子閱讀時間，我們要講的《原來這就是二十四節氣》的大寒篇。我們一起讀完了最后一頁的“灶王節”。原來每年灶王爺都要回天上去做報告，人們會在小年這一天舉行祭祀，貢品中最特別的就是麥芽糖，一來是希望灶王爺嘴甜好說話，二來是希望粘住灶王的嘴巴，讓他別打小報告。

　　哦，原來麥芽糖是要給灶王爺吃的`呀。可是，這個糖看起來硬硬的，怎么會像膠水一樣粘住嘴巴呢？爸爸拿起麥芽糖盒子一摔，里面的麥芽糖就都碎成了大大小小很多塊了。爸爸給了我其中的一小塊，我立馬放進嘴巴里咬了起來。哎呀，牙齒真的被粘住了，咬起來也太費勁了。我恍然大悟，怪不得，灶王爺吃了麥芽糖，就不能去天庭打小報告了呢！

　　二十四節氣的感悟 26

　　這本書是老祖宗流傳下來的非物質文化遺產，是中華兒女千百年來與自然的相處、斗爭中總結出來的寶貴經驗，書中不僅介紹了二十四節氣，更包含了對許多風俗，自然現象的解釋

　　二十四節氣誕生已有兩千多年，反映的是黃河流域的情況。經歷了歷史的長河，由于自然的變化和人類的活動，氣候已經有了一定的變化，生態環境和物候也都有了不小的變化。科學將不斷的發展，節氣文化也需要與時俱進。因此，二十四節氣是一本永遠寫不完的大書，也是一本永遠讀不完大書！

　　讓我感受到傳統文化的智慧和魅力！包括了天文學，地理學，氣候學，甚至生物學，營養學，都能在這本書中找到解釋。這本書的確是一部包羅萬象的科學寶典！感嘆祖先的聰明才智，鼓勵孩子熱愛我們的傳統文化！

　　《二十四節氣》的閱讀，使我知道了老祖先的聰明，也使我知道了24節氣是怎么回事？同時也學到了很多關于中國地理科學的知識，使我眼界大開，以后有機會還會多多學習的。

　　"《二十四節氣》節令課，在我校開展一年多了，但很不系統。今年學期初的學校工作計劃里，專門把“節令課”正式納入閱讀課程體系，意在讓孩子們跟隨二十四節氣，與大自然鏈接。

　　隨著媒體對傳統文化的重拾，每個節氣的顯性特征已進入人們的視野，但其博大精深的內涵，我們卻知之甚少。感謝海外的及時供書，雖然此次只有三套，但輪流閱讀，樂此不疲。

　　春雨驚春清谷天。春已逝，夏始華。《二十四節氣》成了我校節令課的備課資料！從星象物候到天氣農時，從養生禮儀到文化活動。簡直就是一部科學文化寶殿。對于正在探索節令課的教師，如獲珍寶呀。"

　　關于24節氣，以前也有所了解，但是了解的不多，也曾經把24節氣與教科書上的課文結合，作為拓展課程帶進課。現在想想，當時感覺對24節氣的.了解極少，站的高度沒有這么高，有點照本宣科的那種感覺，還有是太注重讓學生去記那些節氣的知識，諺語以及物候什么的。如果現在再讓我上這樣的課的話，我會把學生帶進大自然，讓他們去觀察物候的變化，每個節氣的天氣，以及農業，人們在種什么，以及莊稼哪種莊稼長得什么樣了，哪種動物出來活動了，我在想這樣上課會不會更好一點？

　　原以為我國的二十四節氣只為了應農時，即為農民掌握春種夏收的時間服務，讀了這本書才知道二十四節氣是我國古代勞動人民智慧的結晶，是十分科學的歷法，不僅服務于農業生產，而且對養生具有重要的指導作用，其內容包括天文學、地理學、氣候學及生物學，展現了傳統文化無窮的科學魅力，認真閱讀讓人受益匪淺。

　　"感謝OCEF給我提供的周家斌、周志華老師的《二十四節氣》這本書，我從中學到了很多。24節氣是中國人通過觀察太陽周年運動，認知一年中時令、氣候、物候等方面變化規律所形成的知識體系和社會實踐。中國古人將太陽周年運動軌跡劃分為24等份，每一等份為一個“節氣”，統稱“二十四節氣”。已有兩千多年歷史。

　　同時，從這本書中，可以看兩位老師文學知識十分雄厚，引經據典，對24節氣用深入淺出的方法說的很明了，對我們平時的生活、學習、養生有莫大的指導作用。"

　　雖然生活在農村，但是對于二十四節氣的了解，不是很深入，這本書細化分解了二十四節氣的由來。每個節氣分成星象物候篇。天氣篇。農時篇，養生篇四個部分，對于星象物部分是我的盲點，從來沒有主動去了解過，在這本書里詳細說明了每個季節的特點。書中自然體悟，生活技藝，民俗歷史，開啟了讀者的心扉。四季背后蘊含著精致的二十四節氣，感受四季的不同風采和特點，體會了四季給人們帶來不同的收獲，看了這本書讓我收獲頗多。"

　　這本書不光收獲了閱讀的快樂，更讓我收獲了更多的知識，打開了我的眼見，了解到大自然的神奇和中國傳統勞動人民的智慧，我相信還有更多的秘密等著我去探討和發現！

　　這本書讓我對中國二十四節氣有了更深層次的了解和認識。下一步，我將把它引入到我的課堂，讓我的孩子們去更多地了解和關注，并抽空和孩子們一起閱讀，一起成長！"

　　一次又一次的花開花落，一年又一年的春華秋實，人生又何嘗不是如此。我們的一生也要走過自己的二十四個節氣，春生夏長，秋收冬藏。人生的春季里我們生機勃勃青春無敵，夏季里我們生龍活虎血氣方剛，秋季里我們鋒芝盡收成熟穩重，冬季里我們遲暮之年垂垂老矣，每一個季節里我們都會有不同的收獲，一起來享受生命這個美麗的過程吧！

　　從中我第一次知道二十四節氣相當于我國的陽歷，與中國傳統文化中陰陽，五行，八卦學說密不可分。本書為每個節氣畫了畫像，分為星象物候篇，天氣篇，農時篇，養生篇四個部分，在重大的節令，還會另有禮儀篇或者節日篇，這本書讓我重新認識了周邊的景物，天時，對生活領悟更深了。

　　傳統文化里有智慧，通過閱讀《二十四節氣》是我學習到二十四節氣是一部包羅萬象的科學寶典。二十四節氣解釋了天文學，地理學，氣候學，營養學，生物學。這本書深深的吸引了我。

　　這是一本大書，包羅萬象的知識寶庫，是要看一年的書。

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