- 相關推薦
《泥土深情：巴金》讀有感
細細品味一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。那么我們如何去寫讀后感呢？以下是小編為大家整理的《泥土深情：巴金》讀有感，僅供參考，大家一起來看看吧。
《泥土深情：巴金》讀有感1
一個人的一生，就是一座有了年歲的城墻，由無數個青翠的日月堆砌而成。日子是一磚一瓦，生命是一梁一柱……
巴金的作品揭露了世俗社會的黑暗與陰謀；表達了作者對新生活的向往與對社會陰暗的批判；還有的寫出了對童年美好的回憶與憧憬。
巴金和許多名人一樣，從小就有了許多經歷和感受。我讀到“雞司令”大花雞被廚子煮掉的哭泣，讓他稚嫩的心靈對菜碗里的肉充滿了疑惑與不解。我似乎感受到了“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐”的凄涼與無奈。我看到了小升麟觀察蠶寶寶時的可愛與專注，讓他學會了期待與溫暖，可蠶寶寶的.結局讓我有了隱隱的悲傷。我似乎懂得了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的悲慘與無私……
這本書一眼望去，既有著幾分入俗的秀媚，又含幾分出世的孤高。
巴金在成長過程中失去了很多，也讓他看清了許多……楊嫂是那么的和善，那么的善解人意，給小升麟和三哥講故事，燈光如豆，悠悠的閃爍著感動。可是正是這樣一個人卻讓小升麟恍惚間知道了“死”的意義;母親是那么的溫和，那么的愛笑，母親的《白香詞譜》，母親的親切信任，如微風吹拂，舒緩的韻律飄入心中。然而，結局竟是在病了二十天后的與世長辭；二姐是那么的性情溫和，那么的心靈手巧，領小升麟玩耍，哄他睡覺，做好玩的東西……透過失神、茫然的眼睛，二姐看到了死亡。
巴金的成長不僅僅來源于童年……
父親和祖父死后，巴金和大哥、三哥共同努力，仔細閱讀書報，不斷汲取新思潮和新理論，通過對國外思想、知識的不斷深入，以及“吳先憂”的滿腔熱血的影響下，在《半月》雜志中，人們認識了這個名字：芾甘。從那以后，理想和追逐讓他鼓足了勁向前，潛移默化的改變著。他正如巴爾扎克所說的：“拿破侖用劍沒有完成的，我要用筆完成！”
讀完這本書后，巴金的經歷和精神正在深深地震撼著我，對理想和新事物的不懈追求，對知識和涵養的渴望，對美好和平等的追求……
要有最樸素的生活，與最遙遠的夢想，即使明天——天寒地凍，路遙馬亡。輕拈書頁，敲醒沉睡的心靈，抬頭感受那若隱若無，似真似幻的深情……
《泥土深情：巴金》讀有感2
“不管我的筆多么無力，我的聲音多么微弱，我也要為這個偉大的時代和英雄的人民獻出自己的全部力量，讓這樣一滴水落到奔騰的汪洋大海里面。”這個暑假，在老師的推薦下，我讀到了這樣一句話，走近了那位雖已是耄耋之年，但是仍筆耕不輟的老人——巴金——我國五四以來最優秀，最重要的文學家之一。
小升麟天真可愛，又十分淘氣，非常惹人喜愛。
小升麟出生在舊社會，來自成都的'一個大家庭，他父親是為朝廷斷案的官員。小升麟的童年在這個大宅院里有過不少的趣事和歡樂。1911年10月10日武昌起義之后，發生了一連串的事，成都便如同一鍋沸水，百姓個個如同驚弓之鳥。這一年開始小升麟也因家庭變故，遭受了巨大的打擊：他的父母和其他親人在短短幾年內相繼去世。當時小升麟還不到十歲，身體越來越弱，幾乎十天就要病倒一次，但他并沒有為此受到打擊，依然堅持每日苦讀，奮發學習。他在書中學到了許多知識，也讀到了封建社會的黑暗和人們的苦難。小升麟想寫出這些，讓所有人都看看。17歲時，他加入了社團，改名為李堯棠，開始了文學創作，為自己的夢想努力。用自己的筆傳達出青年人的力量與熱情，一直奮發向上。
我看完這本書，對巴金老人有著深深的崇敬！他從小經歷了許多苦難，但仍沒有放棄自己的夢想奮發向上，前進著、努力著。我們現在生活在沒有戰爭的時代，我們要珍惜這來之不易的幸福，努力學習、奮發向上，讓自己能有一顆美好的心靈，像巴金老人一樣為人們做奉獻。
《泥土深情：巴金》讀有感3
“為什么我的眼里常含淚水，因為我對這土地愛得深沉。”當我看完這本書時我的腦海中立刻浮現出艾青先生詩中的這句話。雖然艾青先生和巴金先生表達的感情有差異，但那份永不改變的熱愛不免讓我為之觸動。這本書整體以故事的形式表達著過往社會的殘酷，也暗含著作者濃濃的愛國情懷。小升麟出生在舊社會，在大宅院里有著一段短暫的快樂童年。但是老天卻給他一連串致命的打擊，父母和親人幾年內相繼去世，當時的小升麟還不到十歲，身體慢慢變差，幾乎十天就要病倒一次。但他沒有為此受到打擊，依舊每天苦讀，奮發學習。
在小升麟的人生歷程中，有三位先生。第一位先生是小升麟的母親。母親對小升是那么愛憐，親切，信任。母親曾經是小升麟的世界的中心，母親教小升麟愛一切人，不管他們貧或富;母親使他明白，要幫助那些在困苦中需要扶持的人。因為母親的愛，小升麟有了一顆真摯的心，小升麟狹小的世界變得宙宙般的廣大;因為母親的愛，小升麟懂得了愛與被愛的幸福;因為母親的愛，小升麟才知道把愛分給別人，才知道要對自己以外的人做一些事情;因為母親的愛，小升麟有了更多的愛和更多的同情。
第二位先生是公館里的老轎夫。在公館里，他比誰都更了解社會。他忍受著這個社會對他的不公平的待遇。他活著，也只是痛苦地熬日子。但是，他從不抱怨，也不憎恨社會。小升麟喜歡他，喜歡聽他講各種各樣的事情。讓小升麟懂得了熱愛生活，懂得了生命的意義。正是他，培養了小升麟的正義、公道平等的觀念，培育了他一種具體而又充實的愛，陶治了他的爽直的性格。
第三位先生是小升麟結識的那些年輕而熱情的朋友中的一個，叫吳先憂，小升麟對他有著深深的敬意。他是一個樂于助人，熱心、執著，言行一致、異常嚴謹的人。當《半月》的印刷費不夠時，他將自己的棉袍子給當了，自己所掙的錢全都奉獻給了《半月》的印刷。冬天他只穿一件薄薄的`夾袍，凍得直呵手，直跺腳。
后來李堯棠加入了社團，開始了自己的創作，不斷為自己的夢想而努力，充滿著青年人的熱情與力量。
再看到現如今的我們，2020年的春節，疫情擴散，防控力度空前，一批批優秀的奉獻者迎難而上，許多人放棄了與家人的溫存，選擇投身一線，正是因為他們無私的奉獻，才給我們帶來了平安。防護服背后一張張掛著汗水和淚水的臉，是我見過的最動人的面龐。
巴金先生曾經這樣寫道：“我家鄉的泥土，我祖國的土地，我永遠同你們在一起接受陽光雨露，與花樹、禾苗一同生長。我唯一的心愿是化作泥土，留在人們溫暖的腳印里。”我寫到這里，不禁淚目，我深深地熱愛祖國，熱愛這片大地，我也愿意深深扎根在這中華民族的大地上，長成大樹，庇護我愛的一切，庇護我愛的祖國!
《泥土深情：巴金》讀有感4
“為什么我的眼里會常含淚水，因為我對這片土地愛得深沉。”當我讀完《泥土深情:巴金》這本書時我猛然間想起艾青先生詩中的這句話。雖然艾青先生和巴金先生的表達感情有所差異，但那任歲月蹉跎依舊不改的熱愛不免讓我為之觸動。
這本書讓我走進了一個海洋般浩瀚的藝術殿堂，走進了一個比天空還要廣闊的胸懷。在這里，我感受著一顆偉大、深邃、火一般燃燒著的心靈，我沉醉在那無比的親切、睿智、清新、雋永之中……
書中的小升麟-巴金老人，從一個李家宅院出生。后來，小升麟的親人一個接一個的離他而去，卻讓他認為這個社會越來越黑暗。之后小升麟的身體也慢慢的變得虛弱，差不多十幾天就要病倒一次，但這他并沒有放棄。依然不斷的堅持學習。就在他十歲那年，他要出社書邗，把名字改為李堯棠。十七歲的堯棠，這個時代之子，在不斷讀書與思索中，用他的`那桿小楷毛筆，用那錠黑墨傳達著他作為那個時代的青年卜滿腔的熱與力，在時代的大風大雨中御風而行！
想到這，我回憶起了自己的生活，比如:騎自行車一不小心把腿摔破了，在地上哇哇直哭；踢足球時，被對手打倒了，就躺在地上不動時；做事情總是失敗，就大發啤氣；拼積木，遇到了一點小困難，就往床底下一扔，一放就是一年。唉，仔細想想，如果巴金老人當時沒有堅持讀書和學習，向困難低頭。他就一定不會成為舉世聞名的大作家，一定不會有今天的成功，不會有今天的收獲，一定不會有……這些偉大的回報，都是巴金老人從小不斷的付出！
讀完全書，掩面深思一換作是我，能否像巴金老人那樣堅持下去？回答是否定的。因此我更加敬佩巴金老人的堅強-從一個十多歲的孩子開始，忍受著心中的恐懼，面對黑暗，復雜的社會永不停歇，最終托起了明日的太陽。我要向巴金老人學習，做一個像他一樣堅強的人，永遠溫暖著，燃燒著，在未來無限的日子里！世界以痛吻我，我愿報之以歌！
《泥土深情：巴金》讀有感5
泥土般的厚重卻不乏針一般的尖銳，看似平靜的文字下卻藏著驚濤駭浪，巴金老人用他的那只鋒利的筆，為我們揭開了舊社會那丑惡的傷疤。 ——題記
《泥土深情—巴金》為陳迎憲寫，他用第三人稱介紹了巴金老人從出生到成長為一個“御風化雨”的愛國青年的故事。巴金老先生是上個世紀最著名的作家之一，他真名李堯堂，乳名升麟，字芾甘。他出生在世代書香，三代同堂的李家。他自小十分善良，富有同情心：為了不讓雞被殺死，小升麟對著他曾經最愛的.紅燒雞不忍下口；看到被父親處罰的犯人痛苦至極，他不忍心再看下去；他看到下人楊嫂生病，還是偷偷的去看他等等，諸此之類，還有很多。
這本書用巴金老先生兒時的稚嫩的眼，向我們揭示了舊社會的丑惡的一面。他雖生在一個富貴家庭中，但他依然是知道窮人的痛苦的。小升麟受他母親的影響，從不把下人低人一等看，他說他想做一個像木匠老陳一樣的木匠，楊嫂生病時，他像母親生病時一樣對待。他雖生在富貴人家，但他的人生卻并不順，先是他的母親逝世了，三年后他的父親也病逝了，沒有了父親的庇護，年僅12歲的小升麟不得不被卷入叔叔們分家產的明爭暗斗中。最后連唯一還疼他的長輩，他的祖父也長眠于地下，離開了人世。16歲的小升麟在這種勾心斗角的環境下認為自己無法待下去了，于是轉而參加了革命活動，參加了報設，還積極踴躍的四處投稿，在墻壁上粘傳單。在他十八歲那年，和他的三哥一起離開了成都，帶著少年的一腔熱血，奔向了自由……
《泥土深情：巴金》讀有感6
當我看完《泥土深情：巴金》這本書時，我猛然間想起艾青先生詩中的這句話：“為什么我的眼里常含淚水，因為我對這土地愛得深沉。”雖然艾青先生和巴金先生表達的感情有所差異，但那任歲月蹉砣依舊不改的熱愛不免讓我為之觸動。
無論是像你我這樣生活在安靜祥和的年代，亦或是巴金老先生那樣經歷了一生的血與淚，我們都是懷抱著熱忱的內心，一點一點接納這個世界。巴金老先生這一生是在血與淚中洗禮的，是在黑暗年代走出來的。可也正是這一點一點的認知讓巴金先生有著一顆偉大深邃如火一般的心靈，也讓我沉醉在那無比的親切，雋永之中。
《泥土深情：巴金》整體以故事的形式面面俱到的表達著過往社會的殘酷，也深深暗含著作者的愛國之情。小升麟出生在舊社會，在大宅院里有一段短暫的`快樂童年，但隨即就接受了一連串的打擊。但他依舊每日苦讀，奮發學習。他在書中學到了許多知識，也讀到了封建的黑暗和人們的苦難，他想記錄下這些悲苦。
“世界以痛吻我，我愿報之以歌。”我始終覺得這句話是對小升麟的最好寫照。
或許我們的一生很短暫，但我們能創造的愛與奉獻卻是無限的。正如巴金先生所言：“我一直想聞一聞家鄉的泥土味。到現在我仍要汲取家鄉的陽光，雨露，跟家鄉的禾苗、樹木一起生長……”他希望化為泥土，這種真誠的熱愛情懷讓我深深的敬仰，歷經那段殘酷時代的歲月洗禮又保持著初心對如今世界的熱愛，似乎沒有比化作泥土更能體現這種情懷。
《泥土深情：巴金》讀有感7
隨著放假的腳步聲越來越近，注定這個夏天不平凡。我帶著媽媽給我買的這本《泥土深情》，走進了深山里。來到了我的故鄉——江沖村。
那郁郁蔥蔥的樹林，肥沃的田地，充滿泥土氣息的新鮮空氣令人心曠神怡……開啟了我漫長的暑假生活。(因為我的外婆病了，是那種治不好的.病。)清晨，當第一縷陽光照進家門的時候，我起床了。第一件事，就是幫外婆倒水，給她喂藥，再打水給外婆洗臉，吃早飯。接著開始讀起這本《泥土深情》。
1904年11月25日，正午時分，一個男嬰出生了。他被取名李堯棠，乳名升麟，字芾苷。小升麟從小十分同情別人，他為蠶的悲慘命運感到痛心;他為那些“下人”的凄慘生活感到憤怒。他在失去母親、父親的痛苦和寂寞中，開始用心讀書、寫作，那書中，純真的情感，清麗的文字，人類對愛的向往，對最美好生活的追求。多少次，讓小升麟淌下了感動的淚水，多少次，讓他捏緊了憤怒的拳頭。小升麟要控訴，為受難的人鳴冤叫屈，對不合理的社會制度提出抗議!
上午就這么過去了。下午，外婆要休息一會兒。傍晚，我陪外婆一起散步，聽著清脆的蟬鳴、小河潺潺的流水聲，賞落日的余暉。外婆雖然走的很慢，但總是帶著慈祥的微笑，我們一起感受大自然之美……天黑的時候，我給外婆打水洗澡，幫她洗頭、蹉背。洗完澡，我又給外婆端來晚飯，外婆只能吃一小碗米湯。吃完晚飯，我和媽媽一起收碗、打掃衛生，然后給外婆洗衣服。山里的夜晚很涼，睡覺都要蓋被子。村里的鄰居都早早關了門。我非常討厭蚊蟲，所以晚上也不敢出門。
不知不覺，暑假已經過去了一半。外婆也在我和媽媽的照顧下，漸漸有所好轉，走路也有勁了，從原來只喝一碗稀米粥，現在可以吃一碗米飯了，面上也有了光澤。這本書我也讀完了，我的外婆就像巴金老人一樣，經歷了坎坷又復雜的一生。外婆養大了四個孩子，自己卻倒下了。但卻一直前進著，努力著。而我們現在生活在沒有戰爭的時代，我們是那么幸運，那么幸福。我們要珍惜這來之不易的幸福生活，奮發向上，讓自己有一顆美好的心靈，深情不及久伴，祝我的外婆早日康復，希望有奇跡出現!
我借這本書走進了一個海洋般浩瀚的藝術殿堂，走進了一個比天空還廣闊的胸懷。在這里，我感受到一顆偉大、深邃、火一般燃燒著的心靈，我沉醉在那無比的親近、睿智、清新、雋永之中……
《泥土深情：巴金》讀有感8
“為什么我的眼里常含淚水，因為我對這土地愛得深沉。”
當我看完《泥土深情巴金》這本書時我猛然間想起艾青先生詩中的這句話。雖然艾青先生和巴金先生表達的感情有所差異，但那任歲月蹉跎依舊不改的熱愛不免讓我為之觸動。
《泥土深情巴金》整體以故事的形式面面俱到的表達著過往社會的殘酷，也深深暗含著作者的愛國之情。小升麟出生在舊社會，在大宅院里有一段短暫的快樂童年,但隨即就接受了一連串的打擊。父母和親人幾年內相繼去世，當時的小升麟還不到十歲，身體慢慢變差，幾乎十天就要病倒一次，但他沒有為此受到打擊，依舊每日苦讀，奮發學習。他在書中學到了許多知識，也讀到了封建的黑暗和人們的苦難，他想記錄下這些悲苦。
“世界以痛吻我，我愿報之以歌”，我始終覺得這句話是對小升麟的最好寫照。
后來他加入社團，改名為李堯棠。他開始了自己的創作，不斷為自己的夢想而努力，向世人傳達出那個時代屬于青年人的熱情與力量，正是他這種頑強的品質，才促使了一位偉大作家的誕生。舊社會的陰霾密布大地，小升麟仍舊十年如一日熱愛身后的土地，熱愛并堅守自己的夢想，不退縮，不氣餒，終獲黎明的到來。
或許我們的'一生很短暫，但我們能創造的愛與奉獻卻是無限的。正如巴金先生所言:“我一直想聞一聞家鄉的泥土味。這種真誠的熱愛情懷讓我深深的敬仰，歷經那段殘酷時代的歲月洗禮又保持著初心對如今世界的熱愛，似乎沒有比化作泥土更能體現這種情懷。
寫到這里，不禁淚目，我深深地熱愛祖國，熱愛這片大地，就像《泥土深情巴金》里鮮活的人物一樣，我也愿意深深扎根在這中華民族的大地上，長成大樹，庇護我愛的一切，庇護我愛的祖國！
《泥土深情：巴金》讀有感9
今年暑假，媽媽給我推薦了一本書，叫《泥土深情：巴金》。我一看書名，發現這本書竟和大作家巴金有關！我心中不免有些激動，就立刻拿起書本讀了起來。
在剛看到這本書的書名時，我想到的便是泥土、葉子和根的關系。讀了這本書以后才知道巴金爺爺對家鄉的眷戀，愿自己化作泥土，留在人們溫暖的腳印里，就像泥土、葉子和根的那種感情。這也讓我想到了身處異國他鄉的海外學子們，無論身處什么地方都不可以忘記這片生我們養我們的土地——我們的祖國。
這本書講述了巴金爺爺的童年與青少年時期的生活氛圍和這位老人人生歷程的最初軌跡。那時候的小升麟（巴金乳名）還不懂事，常常會為了一些小事傷心，是個重感情的孩子。小升麟長大后，用筆將小時候的事情大部分寫進了他的作品，后來成為文人界的一位代表人物。
小升麟先是從書中找到了興趣，之后又從書中得到了溫暖，然后拿起筆，將溫暖注入筆尖，瀉在紙上，涌入讀者的心里。我認為，巴金爺爺不僅僅是在寫作，還在為自己鑄煉一顆溫暖別人的心靈。
在讀了這本書后，我的心里交雜著多種情緒，使我的心情久久不能平復，我在想：巴金的童年是一個怎樣的年代？一個怎樣的社會？他那么小的年齡經歷著舊社會的黑暗，經歷了家庭的巨大變故，遭受了重大的打擊。他卻始終堅持著自己的信仰，為自己的夢想而努力，堅持文學創作，奮發向上，堅韌不屈，讓我對巴金老人又多了一些認識和了解，讓我更加的崇敬這位作家。
讀了巴金爺爺的童年和少年時期的經歷，讓我不由得想到很多為了改變舊社會而拼搏努力的前輩，有奔赴戰場壯烈犧牲、為國捐軀的.烈士，有堅持文學創作，用文化和知識改變著國家和人民的文人墨客。想到這里，我覺得我們現在生活在這和平年代的青少年是多么幸福。我們更要珍惜這來之不易的生活，更應該好好學習，發奮圖強，賡續紅色血脈，發揚愛國精神，用自己的實際行動去幫助和溫暖身邊的人。
其實溫暖常常來源一些小事，比如我剛入小學時發生的一件事:有一次，我被一道題難住了，怎么想也想不出來，就像個木頭人似的呆坐在課桌前，老師看到后走過來問我：“小同學，你有什么不舒服的地方嗎？”我搖了搖頭，然后拿出了那道題，老師開始耐心的為我講解。現在回想起來，心里還覺得特別的溫暖。溫暖，也許是一句問候，也可能是一點幫助，我們可以做一些力所能及的事，去溫暖你身邊的每一個人，為自己鑄煉一顆溫暖別人的心靈。
這些奮發向上、堅韌不屈、無私奉獻、為人民服務的崇高精神值得我們學習和發揚，我們要做一位新時代的少年，為創造更美好的未來而努力學習，好好讀書！
《泥土深情：巴金》讀有感10
這個假期，媽媽給我推薦了一本書，起初我沒有什么興趣，可看著看著便喜歡上這本書了。這本書名叫《泥土深情》，主要描寫了我國著名作家巴金的童年生活。小時候的巴金不僅天真可愛，而且非常的善良。他在草地上捉螞蚱、挖蚯蚓、逮蜻蜓，然后去喂給雞吃；他因為廚子殺了他的大花雞而氣得全身發抖；他還因為親人吃蠶蛹而心里很難過······
《泥土深情》讓我感受到了巴金純潔的心靈、善良的品質，不經讓我回憶起往事。有次，我正在小區里玩耍，突然發現了一只流浪貓，它是黑白相間的，有著兩只尖尖的耳朵，一雙大眼睛忽閃忽閃的，十分可愛。可它卻只能吃垃圾堆的食物、喝下水道或小水洼的水，我十分心痛，心想：這是誰家的小貓咪呀？這么可愛、弱小的貓為什么要拋棄它呢？我愛憐地抱起小貓，讓它趴在我的手臂上，我輕輕地撫摸著它柔順的毛發。這小家伙好像十分舒服，閉起眼睛，那樣子足以令我陶醉。我把它放在地上，告訴它：“在這乖乖等我好嗎？我去給你找好吃的。”它好像聽懂了我的話，對我“喵喵”叫了兩聲，我摸了摸它的頭，然后以百米沖刺的速度跑回了家，拿了幾根當天吃剩的魚骨頭。當我再次回到那時，我看見那只小貓咪正被一個阿姨一腳蹬開，滿臉嫌棄地對著小貓吼著:“臟貓，離我遠一點！”貓咪被她踢撞在墻壁上，痛苦地呻吟著。眼前的一幕讓我又氣憤又心疼，我在心里大聲嘶吼：貓也是有生命的，它失去了媽媽的照顧，已經非常可憐了，難道我們人類還要給它更多的傷害嗎？如果換做你是那只流浪貓，受到了這樣的遭遇，你心里會怎么想呢？
我趕緊跑上前，確定小貓沒有受傷后，把準備好的魚骨頭放在小貓咪面前，看著它狼吞虎咽的樣子，我的心里一陣痛楚，此時此刻我就是它的家長，我不能讓它受到傷害，一點兒也不行。
后來，小貓咪把它的`伙伴都叫了過來，起初它們還有些怕我，只敢在我已經離開時過來吃東西。漸漸的，它們見我不傷害它們，也就不再害怕我了。每次，我看見它們搶奪食物的可愛樣子，我就會忘記一切煩惱，這應該就是“贈人玫瑰，手有余香”吧！
我曾看見，一朵朵奄奄一息的小花，通過園丁的松土、澆水、施肥，重新綻放美麗；我曾看見，一只翅膀受傷的小鳥，經過醫生的治療，重新振翅高飛；我曾看見，一個小孩迷路走失，得到好心人的幫助，重新回家團圓。如果人人對世間的萬物都能夠具有一個善良、平等的心，那我們都將生活在一個充滿愛的世界之中。
《泥土深情：巴金》讀有感11
每每看到這本書時，都會有種感覺書中是以對泥土的贊頌為主題，也許是閱讀之后，心中會生出這樣一句話：這一切都是用血和淚編寫而成的，它像一團火燃燒著，同樣也使別人燃燒。
在上世紀初，大地是什么樣的，封建道德和封建制度又是怎么一回事，對于處在現代文化氣氛中成長起來的我們來說，這一切都是陌生的，也是我們無法理解和想象的。但從古至今，仔細了解去探索一番之后，也不難理解那些人的做法了，為什么在我們眼中覺得奇怪，在當時的時代卻司空見慣。
在那里每一個經歷過舊社會的人，都是那樣的熱愛新中國，他們滿懷著愛國之心，一心想為祖國發展獻出一點力量。每個人都珍惜新生活，向往新的世界，同樣也希望祖國日益強大起來。
對于巴金老人來說，他就出生于那個時代，在那樣的環境中度過了他的童年時期，而這樣一本書，就是為了帶我們回到上世紀初，去探尋巴金老人在人生旅途中最初的足跡。
這本薄薄的小說是作為一個整體，把舊中國的面貌殘酷，毫無保留的表現出來，把作者的愛國情感表達的淋漓盡致。在這里，我感受到一顆深邃，火一般燃燒的心靈。
生命的意義在于奉獻，人生來就是受苦的，就因為它是苦的，我們才要努力的追尋所謂的幸福和快樂，因而人生也就有了更多的意義。
巴金老人寫作的價值，不該因文學性上的局限受到貶損，他經歷的`時代正是中國的急速變革期，那時面臨重重考驗的國家和民族，對于社會發展道路的選擇的需要，遠比對文學熏陶的需要急迫，文學創作必然要在很大程度上從人文偏向實用。他應時代需要而起，成為砥礪社會進步的先鋒，其精神可敬之至。
“我愛我的祖國，我的人民，離開了他，離開了他們，我就無法生存，更無法寫作。”巴金把全部的愛國情懷，都融入這句話里。而我們作為新時代中的青少年，也應該從現在開始用我們的行動來作此回報。
要有理想、信念、責任和擔當，是推動人類歷史，開創人類文明的滾滾車輪，讓我們將責任時刻銘記于心，做一個有責任，勇擔當的人。
【《泥土深情：巴金》讀有感】相關文章：
讀《泥土深情》有感01-20
讀巴金《家》的感悟09-23
讀巴金讀書有感范文09-24
精美散文：以深情讀冬06-26
讀巴金《廢園中》有感01-20
泥土的作文07-19
讀巴金夢之船有感1200字04-12
巴金的名言12-18
巴金的名言09-13