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輔導(dǎo)員心得感悟
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，我們時(shí)常會(huì)因某些事或人產(chǎn)生新的想法，這個(gè)時(shí)候，就可以把這些感悟都寫(xiě)下來(lái)。為了幫助大家掌握感悟的寫(xiě)作方法，下面是小編收集整理的輔導(dǎo)員心得感悟，歡迎閱讀與收藏。
輔導(dǎo)員心得感悟1
XXXX年X月，懷著對(duì)學(xué)生工作的深深熱愛(ài)，我畢業(yè)后留校進(jìn)入XXXX，擔(dān)任XXXX年級(jí)的輔導(dǎo)員。留校擔(dān)任輔導(dǎo)員工作已有三年，回頭看去，三年前的情境仿佛就在眼前，那時(shí)的我對(duì)輔導(dǎo)員工作充滿(mǎn)了激情與好奇，三年多的時(shí)間過(guò)去了，如今的我除了保留著當(dāng)初的那份熱情，更感覺(jué)到作為一名輔導(dǎo)員身上的壓力和責(zé)任的重大。
一、平常心對(duì)待輔導(dǎo)員工作
輔導(dǎo)員工作辛苦眾所周知，“吉祥三�！薄�、保安、保姆也是對(duì)輔導(dǎo)員工作的真實(shí)寫(xiě)照。常有人說(shuō)輔導(dǎo)員工作是良心活，確實(shí)是這樣，但做與不做，認(rèn)真做和消極對(duì)待在別人看來(lái)沒(méi)有區(qū)別，但對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是他們的感受是截然不同的，時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)發(fā)現(xiàn)昔日的付出是值得的，付出是會(huì)有回報(bào)的�？墒钱�(dāng)過(guò)輔導(dǎo)員的人都知道，付出與收獲并不對(duì)等，有很多時(shí)候，付出的是心血，可有時(shí)候換來(lái)的是學(xué)生的漠然，家長(zhǎng)的茫然，旁人的淡然。這種狀況有時(shí)候確實(shí)讓人心理失衡。但如果我們換一種心態(tài)，用一顆平常淡薄之心來(lái)感悟輔導(dǎo)員工作時(shí)，就能感受到做輔導(dǎo)員工作雖然未必得到回報(bào)，卻也是樂(lè)在其中，有著另一番風(fēng)景。每當(dāng)節(jié)假日，那來(lái)自天南地北的`一份份溫馨的祝福，一聲聲誠(chéng)摯的問(wèn)候，更是讓人感受到了做一個(gè)輔導(dǎo)員的快樂(lè)�？v使自己為此曾失去了許多，縱使自己的付出得不到物質(zhì)上的收獲，但我收獲到了金錢(qián)無(wú)法衡量的心靈的慰籍。難怪古代教育家孔子會(huì)說(shuō)“能得天下英才而教育之，此一樂(lè)也”。
二、愛(ài)心詮釋輔導(dǎo)員工作
愛(ài)心，是做好輔導(dǎo)員工作的基礎(chǔ)。只有熱愛(ài)學(xué)生，才會(huì)熱愛(ài)這個(gè)崗位，只有熱愛(ài)輔導(dǎo)員工作，才會(huì)自主自覺(jué)、盡心盡力去做好本職。作為輔導(dǎo)員要用真心與誠(chéng)心和愛(ài)心去為學(xué)生辦實(shí)事，不顧個(gè)人得失，全心全意為學(xué)生的照著想，為學(xué)生解決一切困難，不管學(xué)習(xí)和生活上都要對(duì)學(xué)生進(jìn)行全力的幫助。
還記得XXXX級(jí)的一位XXXX籍男同學(xué)由于急性闌尾炎住院，還是一位家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，為了節(jié)省一些醫(yī)藥費(fèi)，我陪著這個(gè)同學(xué)跑了三家醫(yī)院，最后我全額給他墊付了醫(yī)藥費(fèi)。當(dāng)時(shí)并沒(méi)有考慮學(xué)生什么時(shí)候能還我醫(yī)藥費(fèi)，只是想著趕快治好學(xué)生的病。記得XXXX年的秋季學(xué)期，那時(shí)我才懷孕3個(gè)多月，也迎來(lái)了我的第三批學(xué)生。還記得是一天凌晨2點(diǎn)多，XXXX班的一名女同學(xué)突然暈倒在宿舍內(nèi)，寢室同學(xué)手忙腳亂的把這位同學(xué)送到了醫(yī)院。那天我的手機(jī)沒(méi)電關(guān)機(jī)了，等到早上5點(diǎn)多我打開(kāi)手機(jī)，手機(jī)滿(mǎn)是未接來(lái)電和短信息。我急忙叫上自己的愛(ài)人一邊打車(chē)一邊打電話往醫(yī)院趕去。終于在早上六點(diǎn)多在醫(yī)院找到了這幾位同學(xué)，我陪護(hù)著她在醫(yī)院掛完吊瓶，又護(hù)送回學(xué)校。還記得當(dāng)時(shí)，我的愛(ài)人出去給她們買(mǎi)早餐，一路小跑，怕我著急替這個(gè)學(xué)生樓上樓下的辦各種手續(xù)。雖然工作時(shí)間不長(zhǎng)，但是像這樣的緊急情況，我已經(jīng)記不清發(fā)生了幾次。人們都說(shuō)“投之以桃，報(bào)之以李”，我奉獻(xiàn)給學(xué)生的是真心與愛(ài)心，學(xué)生回報(bào)給我的是信任與尊敬。無(wú)論哪一屆學(xué)生，我們師生間的關(guān)系都挺融洽。我傳遞給學(xué)生的每一個(gè)信念，交代給學(xué)生的每一個(gè)任務(wù)，他們都會(huì)自覺(jué)接收，努力完成。
三、耐心遞延輔導(dǎo)員工作
耐心和恒心，是做好輔導(dǎo)員工作的保證。學(xué)生年輕，缺少生活閱歷，他們的成長(zhǎng)過(guò)程不可能一帆風(fēng)順，總是在不斷地磕磕碰碰中長(zhǎng)大，他們的思想會(huì)隨著環(huán)境、知識(shí)結(jié)構(gòu)、年齡等因素的變化而不斷發(fā)生變化。正因?yàn)槿绱耍o導(dǎo)員工作也不可能一勞永逸。輔導(dǎo)員的思想工作不能時(shí)斷時(shí)續(xù)，不能忽緊忽松，必須遞延不斷，有時(shí)甚至必須遞延到校園之外去。每年總有同學(xué)由于檔案問(wèn)題來(lái)學(xué)校咨詢(xún)或者求助，我總是第一時(shí)間給他們解決，甚至拿出自己的休息時(shí)間給他們辦理各種手續(xù)。XXXX級(jí)的一位畢業(yè)生畢業(yè)后辦理改派，但是我手里缺少他的一些證件，學(xué)生本人又處在偏遠(yuǎn)地區(qū)，不能傳真。當(dāng)時(shí)我在省畢業(yè)生指導(dǎo)中心找到他們的領(lǐng)導(dǎo)，說(shuō)明情況，特例幫助我辦理了改派手續(xù)。在我的心目中，我的學(xué)生，無(wú)論畢業(yè)多久，無(wú)論身處何地，永遠(yuǎn)是我的學(xué)生，我永遠(yuǎn)是他們的輔導(dǎo)員。他們遇到困難，我?guī)椭麄�，�?zé)無(wú)旁貸！
工作這三年來(lái)，我收獲了很多的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也接受了一些教訓(xùn)，不過(guò)既然選擇了做一名輔導(dǎo)員，就應(yīng)該認(rèn)真快樂(lè)地對(duì)待這份工作，因?yàn)檫x擇了輔導(dǎo)員崗位就是選擇了責(zé)任。
輔導(dǎo)員心得感悟2
今年暑假期學(xué)務(wù)培訓(xùn)期間，學(xué)務(wù)處為輔導(dǎo)員每人發(fā)了一本輔導(dǎo)員工作100個(gè)怎么辦。本人認(rèn)真的看了“100個(gè)怎么辦”這本書(shū)，書(shū)中的案例都是實(shí)實(shí)在在發(fā)生在輔導(dǎo)員日常工作、生活中的事。該書(shū)敘述了100位輔導(dǎo)員的工作事例和多位專(zhuān)家的精心點(diǎn)評(píng)，內(nèi)容包括了輔導(dǎo)員工作的方方面面，為從事高學(xué)生工作的輔導(dǎo)員提供了處理學(xué)生日常事務(wù)的方法與技巧。典型的案例、精彩的點(diǎn)評(píng)都讓我感受頗深。
本人從事輔導(dǎo)員工作已有8年多的時(shí)間了，學(xué)生管理工作是一項(xiàng)瑣碎的、實(shí)踐性很強(qiáng)的工作。在過(guò)去的工作中，有成績(jī)也有經(jīng)驗(yàn)。但我缺乏對(duì)工作的思考與總結(jié)。讓我感受最深的是宿舍管理方面，宿舍是學(xué)生的第二課堂，輔導(dǎo)員要經(jīng)常深入到每個(gè)宿舍，只有這樣才能輔導(dǎo)員更好的了解學(xué)生的生活與學(xué)習(xí)。該書(shū)讓我解決了工作中遇到的不少的.問(wèn)題，學(xué)生宿舍被盜怎么辦？同宿舍的女生鬧矛盾了怎么辦？學(xué)生宿舍使用大功率電器怎么辦等等。
學(xué)生宿舍管理是班級(jí)管理的重要環(huán)節(jié)。針對(duì)學(xué)生在宿舍鬧矛盾的現(xiàn)象，通過(guò)本學(xué)的閱讀我學(xué)會(huì)了采取曲線救國(guó)戰(zhàn)術(shù)，避開(kāi)矛盾所在，先通過(guò)與宿舍其他成員談話，找到矛盾點(diǎn)，從而對(duì)癥下藥。針對(duì)學(xué)生之間的矛盾，我會(huì)按照以下流程來(lái)解決：調(diào)查矛盾產(chǎn)生的原因，尋找產(chǎn)生矛盾的焦點(diǎn)、分析其原因，找出本質(zhì)、運(yùn)用相關(guān)的方法提出解決矛盾的預(yù)案和措施。宿舍是學(xué)生學(xué)習(xí)必不可少的重要場(chǎng)所，宿舍的環(huán)境好壞直接影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活的好壞。關(guān)于宿舍防盜的事情，
我通過(guò)召開(kāi)主題班會(huì)、深入宿舍、通過(guò)新媒體平臺(tái)等方式把正確的防盜方法教給學(xué)生，提高他們的自我防范意識(shí)。在以后的工作中我會(huì)加強(qiáng)對(duì)本書(shū)的學(xué)習(xí)以及與其他同仁溝通，力爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的輔導(dǎo)員。
社會(huì)的不斷發(fā)展，當(dāng)下大學(xué)生的人生觀、價(jià)值觀、思維方式隨著社會(huì)的發(fā)展也發(fā)生了巨大的變化，這就要求輔導(dǎo)員要有足夠的方法與技巧對(duì)學(xué)生的思想變化做出正確的判斷，任何事情都要做到以理服人。要根據(jù)當(dāng)下學(xué)生特點(diǎn)，從細(xì)微的征兆中預(yù)測(cè)未來(lái)可能出現(xiàn)的情況，任何事情都要未雨綢繆，任何不好的事情都要扼殺在萌芽狀態(tài)。同時(shí)，輔導(dǎo)員還要學(xué)會(huì)換位思考，努力做到管理與服務(wù)并重。學(xué)生工作的核心是學(xué)生，因此輔導(dǎo)員工作必須服務(wù)好每個(gè)學(xué)生，滿(mǎn)足每個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)成才的訴求。
如書(shū)中所說(shuō)，輔導(dǎo)員工作既是一門(mén)科學(xué)，又是一門(mén)藝術(shù)，它要求我們理論知識(shí)和實(shí)踐技能兼?zhèn)�。有人統(tǒng)計(jì)說(shuō)，輔導(dǎo)員承擔(dān)著103項(xiàng)責(zé)任，要具備10中能力，通過(guò)這些能力要求說(shuō)明對(duì)輔導(dǎo)員素質(zhì)的要求很高，作為輔導(dǎo)員的我們即要注重平時(shí)的理論學(xué)習(xí)又要與同仁多多進(jìn)行工作經(jīng)驗(yàn)的交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，借鑒他人的成功做法來(lái)提升自己的綜合能力。
輔導(dǎo)員心得感悟3
作為一名新進(jìn)輔導(dǎo)員，通過(guò)這次培訓(xùn)收獲頗多。各位前輩分享的關(guān)于心理危機(jī)處理、學(xué)生工作日常事務(wù)管理、班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)、新生“活動(dòng)課”組織與實(shí)施、團(tuán)學(xué)工作開(kāi)展、黨建工作經(jīng)驗(yàn)等介紹，都用一個(gè)個(gè)鮮活的案例，講述了學(xué)生工作中應(yīng)該具備的正確理念、合理方法，為我們這些新人指點(diǎn)迷津，使我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦凶龅讲慌黾t線、不破底線、少走彎路，是一本活生生的學(xué)生工作崗位教科書(shū)。
而特別組織參加的20xx年XX高校網(wǎng)絡(luò)思政工作論壇，更是結(jié)合當(dāng)下學(xué)生工作的新形勢(shì)、新途徑、新平臺(tái)、新思路，讓各位專(zhuān)家學(xué)者和優(yōu)秀同行從網(wǎng)絡(luò)思政工作的方式方法、研究對(duì)象與隊(duì)伍建設(shè)等方面，帶來(lái)精彩的經(jīng)驗(yàn)交流與思想碰撞，為我們今后用好互聯(lián)網(wǎng)開(kāi)展思政工作提供了新的思路和方向。
幾天的培訓(xùn)，有座談會(huì)、有交流分享會(huì)、也有團(tuán)隊(duì)建設(shè)，讓我們?cè)谑斋@業(yè)務(wù)知識(shí)，提升業(yè)務(wù)本領(lǐng)的'同時(shí)，更加深了我們對(duì)高校輔導(dǎo)員這份職業(yè)的認(rèn)識(shí)，加深了我們對(duì)學(xué)校的認(rèn)同感和歸屬感，激發(fā)了自身通過(guò)做好本職工作成為學(xué)生知心朋友與人生導(dǎo)師的初心、信心與決心。希望在今后的工作中能不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，虛心向前輩請(qǐng)教，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，優(yōu)化自身工作的方式方法，創(chuàng)新學(xué)生工作的思路理念，通過(guò)自身的點(diǎn)滴努力為學(xué)校發(fā)展和人才培養(yǎng)貢獻(xiàn)出自身的一份力量!
輔導(dǎo)員心得感悟4
高校輔導(dǎo)員不但是高等學(xué)校教師隊(duì)伍和管理隊(duì)伍的重要組成部分，而且是開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育和管理工作的組織者、實(shí)施者和指導(dǎo)者。高校輔導(dǎo)員工作崗位如此重要，對(duì)輔導(dǎo)員所具備的基本能力和素質(zhì)到底應(yīng)該如何界定，值得深入的商榷和思考，本人結(jié)合高校輔導(dǎo)員工作經(jīng)驗(yàn)，就高校輔導(dǎo)員工作中輔導(dǎo)員應(yīng)具備的基本能力素質(zhì)明確提出如下見(jiàn)解。
一.高校輔導(dǎo)員應(yīng)具備較高思想政治素質(zhì)
輔導(dǎo)員應(yīng)該具備較深層次的思想政治理論素質(zhì)和實(shí)踐能力，能準(zhǔn)確的把思想政治理論轉(zhuǎn)化、傳播和講授給學(xué)生，并能對(duì)學(xué)生起到明顯的影響和導(dǎo)向作用，因此，輔導(dǎo)員應(yīng)該加強(qiáng)思想政治理論的學(xué)習(xí)、探討和研究的能力。
一方面，用先進(jìn)和科學(xué)正規(guī)的政治素質(zhì)武裝頭腦，保持自身較高政治素養(yǎng)和水平，以能保證從理論上準(zhǔn)確地指導(dǎo)和幫助學(xué)生先從思想上進(jìn)步;另一方面，應(yīng)該有傳播和講授能力，從理論到實(shí)踐需要一個(gè)轉(zhuǎn)化的過(guò)程，以理論指導(dǎo)實(shí)踐，以實(shí)踐檢驗(yàn)理論，能把書(shū)本、自身所學(xué)的思想政治知識(shí)正確、準(zhǔn)確無(wú)誤地轉(zhuǎn)入到學(xué)生的頭腦和行動(dòng)中去，讓學(xué)生的頭腦感受理論的作用及功能，進(jìn)而能準(zhǔn)確地指導(dǎo)和轉(zhuǎn)化到自身的行動(dòng)中去，以理論規(guī)范自身的言行和行動(dòng)，以言行和行動(dòng)檢驗(yàn)理論的重要和作用性，從而檢驗(yàn)對(duì)思想政治理論學(xué)習(xí)的深度和必要性。
相反，如果輔導(dǎo)員自身都不具備較高思想政治理論素質(zhì)和實(shí)踐的能力，就談不上幫助和指導(dǎo)學(xué)生提升素質(zhì);如果輔導(dǎo)員是單方面自身已經(jīng)掌握，而不能及時(shí)、準(zhǔn)確地指導(dǎo)和幫助學(xué)生，思想政治理論的作用將無(wú)法發(fā)揮。
二.高校輔導(dǎo)員應(yīng)具備言傳身教的能力
輔導(dǎo)員是學(xué)生生活和學(xué)習(xí)的直接面對(duì)者和接觸者，應(yīng)該努力端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度和指導(dǎo)學(xué)生選擇正確的學(xué)習(xí)方法，關(guān)心學(xué)生的生活質(zhì)量和習(xí)慣，更應(yīng)該做到以身作則，養(yǎng)成不錯(cuò)學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
輔導(dǎo)員應(yīng)該要不斷加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，包含思想教育學(xué)習(xí)和專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)。加強(qiáng)思想政治教育學(xué)習(xí)是為了幫助學(xué)生武裝頭腦、指導(dǎo)學(xué)生提升各方面的素質(zhì)和能力，為自身提供可靠依據(jù)與基礎(chǔ);加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和鉆研，不斷塑造自身的人格魅力，為學(xué)生做好榜樣，實(shí)現(xiàn)自我目標(biāo)和價(jià)值。同時(shí)，輔導(dǎo)員應(yīng)該具備較高的學(xué)習(xí)能力。
在指導(dǎo)學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)中，特別是參與到學(xué)生專(zhuān)業(yè)的實(shí)訓(xùn)、實(shí)踐中，應(yīng)該在觀察力、理解力等方面給學(xué)生做榜樣，將自身觀察和學(xué)習(xí)到的與學(xué)生分享，特別是將培養(yǎng)自身學(xué)習(xí)能力方法教給學(xué)生，讓學(xué)生在潛移默化中不斷提升自身的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
三.高校輔導(dǎo)員應(yīng)具備較高的活動(dòng)組織與創(chuàng)新能力
輔導(dǎo)員應(yīng)積極主動(dòng)地參加到學(xué)生活動(dòng)中去，協(xié)助他們把活動(dòng)開(kāi)展的豐富多彩。在活動(dòng)的準(zhǔn)備階段應(yīng)積極主動(dòng)地啟發(fā)和拓展學(xué)生的思維和視野;在學(xué)生做活動(dòng)方案和計(jì)劃時(shí)，應(yīng)積極、認(rèn)真地給予指導(dǎo)和幫助，從計(jì)劃中體現(xiàn)活動(dòng)內(nèi)容的充實(shí)、活動(dòng)時(shí)間的安排周密上的指導(dǎo)和幫助。
在活動(dòng)開(kāi)始階段，應(yīng)積極主動(dòng)地幫助他們統(tǒng)籌，幫助學(xué)生解決其所需，認(rèn)真組織把計(jì)劃、方案變?yōu)榛顒?dòng)中的現(xiàn)實(shí)，幫助學(xué)生樹(shù)立信心、不怕困難，爭(zhēng)取把活動(dòng)順利、圓滿(mǎn)地完成。在活動(dòng)的結(jié)束階段，應(yīng)對(duì)學(xué)生在計(jì)劃和過(guò)程中得到的成果給予肯定，并給予精神甚至物質(zhì)上的認(rèn)可;在創(chuàng)造愉快的氛圍中還應(yīng)該提醒存在哪些不足，應(yīng)該吸取哪些教訓(xùn)，應(yīng)該保留發(fā)揚(yáng)哪些優(yōu)勢(shì)等等;如果下次舉行活動(dòng)，應(yīng)該在哪些方面注意、創(chuàng)新和改善，這樣才能幫助學(xué)生做事從始至終均在不斷進(jìn)步和拓展，才能幫助學(xué)生提升對(duì)活動(dòng)的組織和創(chuàng)新能力，提升學(xué)生的做事能力，當(dāng)然也加強(qiáng)了學(xué)生交流和溝通能力。
四.高校輔導(dǎo)員應(yīng)具備較高的管理和協(xié)調(diào)能力
輔導(dǎo)員應(yīng)具備較高的管理能力，在對(duì)學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)時(shí)，應(yīng)做到物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)的統(tǒng)一;應(yīng)該根據(jù)所處在的場(chǎng)合和對(duì)象的實(shí)際情況給予獎(jiǎng)勵(lì)和鼓勵(lì)，提升與學(xué)生之間的感情親和度，拉近與學(xué)生之間的感情距離;當(dāng)然在學(xué)生犯錯(cuò)誤的時(shí)候，也應(yīng)該根據(jù)其所犯錯(cuò)誤的內(nèi)容、性質(zhì)、后果作出準(zhǔn)確的判斷和果斷的處理，為了使學(xué)生能接受老師的批評(píng)，及時(shí)改正存在的問(wèn)題，輔導(dǎo)員在開(kāi)展工作是要體現(xiàn)對(duì)學(xué)生的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，能得到學(xué)生充分的理解和信任，讓學(xué)生感覺(jué)老師說(shuō)的話、做的事均是在為自身好。
當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中遇到困難需要幫助的時(shí)候，輔導(dǎo)員應(yīng)該盡心盡責(zé)，積極主動(dòng)地幫助想辦法、找門(mén)路，而不應(yīng)該怕麻煩，怕花時(shí)間和精力而采取躲避政策;在學(xué)生間出現(xiàn)矛盾糾葛時(shí)，應(yīng)該從大局出發(fā)，通過(guò)組織和協(xié)調(diào)進(jìn)行解決問(wèn)題，在解決之后，應(yīng)該講明解決的辦法和事件的利害關(guān)系，以利于幫助學(xué)生認(rèn)清矛盾和化解矛盾。在學(xué)生工作中，輔導(dǎo)員要有較高的組織和協(xié)調(diào)能力顯得十分重要，特別是針對(duì)學(xué)生突發(fā)事件和集體事件的處理。
五.高校輔導(dǎo)員應(yīng)具備較高的心理解惑能力
學(xué)生在邁進(jìn)大學(xué)校園里，可能在短時(shí)間里或者較長(zhǎng)一段時(shí)間里不能很好的適應(yīng)大學(xué)校園的生活習(xí)慣，從而思想行為逐漸發(fā)展到另一個(gè)極點(diǎn)：孤獨(dú)、不與他人相處、不關(guān)心集體、不團(tuán)結(jié)同學(xué)、不思上進(jìn)、遇到問(wèn)題時(shí)不采取積極的辦法解決總是選擇躲避甚至走向極端等等;當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在心理問(wèn)題時(shí)，輔導(dǎo)員應(yīng)該及時(shí)采用較專(zhuān)業(yè)的心理學(xué)知識(shí)進(jìn)行指導(dǎo)和幫助，努力幫助他們恢復(fù)健康心理狀態(tài)，重新塑造大學(xué)生健全的人格和品質(zhì)，因此，輔導(dǎo)員應(yīng)該具備較專(zhuān)業(yè)的心理學(xué)知識(shí)，并能從理論上升到實(shí)踐中，針對(duì)不同學(xué)生的心理狀況作出有針對(duì)性的指導(dǎo)和幫助。
六.高校輔導(dǎo)員應(yīng)具備的其他方面的能力
輔導(dǎo)員不但僅要具備上述的能力，還應(yīng)該具備較好的交流溝通能力，彰顯人格魅力。在宿舍、食堂中要與他人平易相處，不能總把自身定位在是學(xué)生的'老師的位置上，更應(yīng)該是學(xué)生的朋友，應(yīng)該相互尊重，相互平等對(duì)待等等;輔導(dǎo)員應(yīng)該經(jīng)常與班級(jí)任課教師交流和溝通，可以從課堂上了解學(xué)生的上課情況，針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法，進(jìn)行針對(duì)性的幫助學(xué)生樹(shù)立學(xué)習(xí)信心、加強(qiáng)學(xué)習(xí)的觀念、設(shè)立科學(xué)的學(xué)習(xí)目標(biāo)、利用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法、幫助學(xué)生培養(yǎng)不錯(cuò)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以利于順利完成學(xué)業(yè)和提升各項(xiàng)素質(zhì)。
輔導(dǎo)員應(yīng)該加強(qiáng)與學(xué)生所在的宿舍的管理員進(jìn)行交流和溝通，這樣可以了解學(xué)生在宿舍的情況：日常行為習(xí)慣、宿舍的衛(wèi)生文化情況以及學(xué)習(xí)之外的思想活動(dòng)內(nèi)容和動(dòng)態(tài)趨勢(shì)，以利于有針對(duì)性的開(kāi)展思想教育工作;輔導(dǎo)員應(yīng)該多與學(xué)生的家長(zhǎng)進(jìn)行通暢、有效的交流和溝通，以能從多方面更加深入的了解學(xué)生的成長(zhǎng)背景，可以了解學(xué)生的性格、喜好，爭(zhēng)取在最短的時(shí)間內(nèi)把握學(xué)生的情況，以利于因材施教。
輔導(dǎo)員心得感悟5
一學(xué)年的輔導(dǎo)員助理工作即將過(guò)去，初次擔(dān)任輔導(dǎo)員工作，我感到責(zé)任也很重大。也在實(shí)際工作中發(fā)現(xiàn)了自身的很多不足。自從擔(dān)任XX級(jí)藝術(shù)設(shè)計(jì)1班的輔導(dǎo)員助理以來(lái)，根據(jù)輔導(dǎo)員的各項(xiàng)安排組織配合好輔導(dǎo)員的工作，首先從本班學(xué)生的學(xué)習(xí)，思想特點(diǎn)入手，加強(qiáng)思想教育，并積極組織參加各項(xiàng)院�；顒�(dòng)，發(fā)揮本班特長(zhǎng)，以勤補(bǔ)拙，班級(jí)各項(xiàng)工作收到一定成效，也存在很多不足。
針對(duì)本班學(xué)生入學(xué)成績(jī)水平比較集中，高分學(xué)生少，中低分學(xué)生較多，性格偏內(nèi)向，不善于表現(xiàn)自身，生活比較節(jié)儉，思想上都積極要求進(jìn)步的特點(diǎn)，從入學(xué)伊始，就明確提出了團(tuán)結(jié)，緊張，活潑，共進(jìn)的班風(fēng)口號(hào)。班風(fēng)建設(shè)的措施如下：
�、抛ズ脤W(xué)生的思想教育工作，開(kāi)學(xué)伊始就在班集體中形成了不錯(cuò)的奮進(jìn)，團(tuán)結(jié)的氛圍，努力幫助他們樹(shù)立正確地人生觀，價(jià)值觀，尋找制定適合自身的人生目標(biāo)，重新樹(shù)立學(xué)習(xí)的自信心。舉行了新老生經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，以自身的經(jīng)歷現(xiàn)身說(shuō)法，幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自身的學(xué)習(xí)，思想水平及能力，以更好的樹(shù)立個(gè)人的目標(biāo)。舉辦了“職業(yè)生涯規(guī)劃”為主題班會(huì)，幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)現(xiàn)在的人才需求形勢(shì)。
�、平M織了一支有能力，有號(hào)召力，團(tuán)結(jié)向上的班委會(huì)，充分發(fā)揮學(xué)生的力量。培養(yǎng)他們自我學(xué)習(xí)，自我管理的能力。班委會(huì)及各科課代表能與各位任課老師積極配合，抓好日常的考勤和不錯(cuò)的課堂紀(jì)律，為同學(xué)們創(chuàng)造不錯(cuò)的學(xué)習(xí)環(huán)境。管理好班級(jí)的`日常工作。
�、抢枚喾N機(jī)會(huì)有班里的每位同學(xué)進(jìn)行溝通，談心，根據(jù)各自不同的特點(diǎn)，幫助他樹(shù)立正確的人生目標(biāo)和奮斗目標(biāo)。針對(duì)班級(jí)中學(xué)習(xí)拔尖，但家庭貧困的學(xué)生，幫助他申請(qǐng)了勤工儉學(xué)的崗位，其工作和學(xué)習(xí)得到了各位老師的認(rèn)可;對(duì)于對(duì)專(zhuān)業(yè)沒(méi)有興趣的，打算換專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，耐心疏導(dǎo)，講明道理，幫助他認(rèn)識(shí)到認(rèn)真學(xué)習(xí)也可以實(shí)現(xiàn)自身的目標(biāo)。
�、冉⒘税嗉�(jí)量化管理細(xì)則，對(duì)于同學(xué)們的行為形成約束。
針對(duì)本班學(xué)生入學(xué)成績(jī)水平比較集中，高分學(xué)生少，中低分學(xué)生較多，性格偏內(nèi)向，不善于表現(xiàn)自身的特點(diǎn)，狠抓班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)。措施如下;
�、艊�(yán)格考勤制度和晚自習(xí)制度，輔導(dǎo)員和輔導(dǎo)員助理不定期抽查。對(duì)于無(wú)故缺課的同學(xué)，決不姑息。凡是無(wú)故缺課的同學(xué)一律向全班同學(xué)做檢查，起到很好效果。
�、普匍_(kāi)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等主題班會(huì)，讓學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)越的同學(xué)將自身的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)與大家交流，提升全班學(xué)習(xí)水平。
一個(gè)班集體只有心齊才能有好的結(jié)果，這是我在學(xué)生面前反復(fù)強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)，我相信應(yīng)用設(shè)計(jì)1班個(gè)優(yōu)秀的班集體，以后也是。當(dāng)然，工作中我也發(fā)現(xiàn)自身的很多不足，對(duì)于學(xué)生的一些思想動(dòng)態(tài)沒(méi)有及時(shí)掌握，和學(xué)生的交流還很不夠，對(duì)于一些學(xué)生干部的培養(yǎng)和使用還欠考慮等。感謝學(xué)校能給我這么一次鍛煉的機(jī)會(huì)，通過(guò)這一年的鍛煉使我的能力提升了很多。
輔導(dǎo)員心得感悟6
作為一名工作十幾年的中年老師，曾參加過(guò)許多關(guān)于教學(xué)方面的培訓(xùn)。唯獨(dú)關(guān)于少先隊(duì)知識(shí)培訓(xùn)很少。去年三月開(kāi)始踏上少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員這崗位，協(xié)助韋主任總輔導(dǎo)員完成少先隊(duì)工作。少先隊(duì)工作是繁忙而瑣碎的，由于對(duì)少先隊(duì)工作缺乏認(rèn)識(shí)，工作中一直非常茫然。當(dāng)被通知到參加輔導(dǎo)員培訓(xùn)這消息時(shí)，心里充滿(mǎn)著無(wú)限的好奇與期待，這是一次多么難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。4月10日下午，我懷著感激之情來(lái)到柳州市黨校參加柳州市少先隊(duì)輔導(dǎo)員全員培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，我感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這么好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，本次培訓(xùn)的主要內(nèi)容是:理論知識(shí);工作方法;少先隊(duì)小干部的培養(yǎng)以及少先隊(duì)活動(dòng)的組織與策劃等方面的知識(shí)培訓(xùn)。
4月11日上午，柳州市六縣的少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)班在柳州市黨校拉開(kāi)了序幕，來(lái)自柳州市六縣99名鋪導(dǎo)員參加了此次培訓(xùn)。開(kāi)班典禮上，全體輔導(dǎo)員都佩戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，會(huì)場(chǎng)上隊(duì)旗飄揚(yáng)，隊(duì)歌嘹亮，呼號(hào)催人奮進(jìn)，紅領(lǐng)巾將每個(gè)人的臉襯托得無(wú)比活潑而充滿(mǎn)活力。平靜不下的心，帶著無(wú)比的激情，開(kāi)始了少先隊(duì)輔導(dǎo)員的培訓(xùn)。
我們從許老師的最基本的少先隊(duì)常識(shí)和禮儀學(xué)起，到宋婕校長(zhǎng)《關(guān)于大隊(duì)輔導(dǎo)員的工作綱要》等理論常識(shí)的'培訓(xùn)，每天的課都排得滿(mǎn)滿(mǎn)的，學(xué)習(xí)的知識(shí)很多，輔導(dǎo)員們總會(huì)早早到達(dá)會(huì)場(chǎng)，等候培訓(xùn)的開(kāi)始。最讓我記憶猶新的是少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作的技能技巧的培訓(xùn)，可謂是最有趣的，這方面的知識(shí)是由廣西少先隊(duì)總輔導(dǎo)員李中校長(zhǎng)授課，李中校長(zhǎng)用生動(dòng)有趣的語(yǔ)言，風(fēng)趣的動(dòng)作廣博的學(xué)識(shí)和深情意切的話語(yǔ)進(jìn)行授課，時(shí)時(shí)得到學(xué)員們陣陣掌聲，課堂上總會(huì)令人感覺(jué)到時(shí)間的飛逝，時(shí)不時(shí)引起一陣陣愉悅的笑聲。他的語(yǔ)言樸素易懂、風(fēng)趣活潑，一如他的為人，平易近人而充滿(mǎn)無(wú)窮的人格魅力。從他講課的神態(tài)、表情和語(yǔ)言中無(wú)一不表達(dá)了一位老少先隊(duì)工作者對(duì)少年兒童的關(guān)心，對(duì)少先隊(duì)工作的熱愛(ài)，對(duì)新一代少先隊(duì)輔導(dǎo)員的期望。
每一天，笑聲、掌聲充滿(mǎn)著培訓(xùn)會(huì)場(chǎng)，整個(gè)會(huì)場(chǎng)真的可以說(shuō)是歡樂(lè)的海洋、求知的樂(lè)園。從“業(yè)務(wù)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)”到“技能培訓(xùn)”，再到“參觀體驗(yàn)”，循序漸進(jìn)。為期3天的學(xué)習(xí)，讓每位輔導(dǎo)員都受益匪淺。對(duì)于一個(gè)對(duì)少先隊(duì)工作很陌生的我而言，真是一次很好的洗禮自己，是一次完善自我的好機(jī)會(huì)。我們學(xué)習(xí)著，我們快樂(lè)著!
4月12日，我們參觀了紅領(lǐng)巾示范學(xué)校——柳州市峨山路小學(xué)。在旅途中，大家都用不同的方式介紹了自己，一路彌漫著歌聲、笑聲和掌聲，加深了大家的感情。鵝山路小學(xué)的政務(wù)處俞主任毫不保留地展示了他們學(xué)生的少先隊(duì)工作亮點(diǎn)，帶領(lǐng)我們參觀了他們學(xué)校少先隊(duì)各種陣地的建設(shè)，并對(duì)我們?nèi)粘５纳傧汝?duì)工作提出了一些建議和看法，還請(qǐng)了一名優(yōu)秀的中隊(duì)輔導(dǎo)員給大家上了一節(jié)優(yōu)秀的中隊(duì)會(huì)。鵝山路小學(xué)的熱情招待以及少先隊(duì)工作很多出色的方面都給大家留下了深刻的印象。大家在參觀與交流中收獲甚多。
不知不覺(jué)，少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)已經(jīng)接近尾聲了，時(shí)間雖短，收獲頗多通過(guò)這次培訓(xùn)，讓我得到了一次很好的洗禮自己，完善自我，開(kāi)闊眼界。學(xué)到了許多關(guān)于少隊(duì)方面的理論知識(shí)，明確了少隊(duì)工作的方向，我相信有了理論知識(shí)的支撐，我們的少隊(duì)工作一定做得更好更規(guī)范。培訓(xùn)結(jié)束后爭(zhēng)取把這次培訓(xùn)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐工作中，爭(zhēng)取在自己的崗位上做出亮點(diǎn)，做出成績(jī)，讓我校少先隊(duì)工作做得更好。
輔導(dǎo)員心得感悟7
雖然學(xué)生經(jīng)常會(huì)對(duì)一些他們比較感激的老師說(shuō)，您就像我們的父母一樣關(guān)心和幫助我們。學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)，你一定要考慮他們的情緒、性格特征和思想狀況，找個(gè)他們能接受的方式進(jìn)行批評(píng)教育。有些心理素質(zhì)好或非常調(diào)皮的學(xué)生，他有什么不對(duì)，你可能可以直接給他指出來(lái)，他也比較容易接受。
而有些本來(lái)就膽小、自卑的學(xué)生，一旦犯錯(cuò)，你就得特別注意和他溝通的方式，要學(xué)會(huì)很巧妙地給他指出問(wèn)題。否則他們很容易會(huì)因你某句不慎的言語(yǔ)而使自尊心受到傷害，而一旦受到了傷害，要讓他們重新恢復(fù)對(duì)你的信任會(huì)是很費(fèi)勁的一件事。他們會(huì)覺(jué)得從此自身在老師心目中的地位更低，這也會(huì)使得他們將來(lái)更膽小、更自卑，見(jiàn)到你就想躲。因此我覺(jué)得即使是批評(píng)學(xué)生也應(yīng)找個(gè)他能接受的方式，講究點(diǎn)藝術(shù)。因?yàn)榕u(píng)的目的是讓他改善，而不是為了刺傷他。如他不能接受你的批評(píng)，那就無(wú)法達(dá)到效果。
我的第三個(gè)體會(huì)是：讓學(xué)生能感覺(jué)到你的關(guān)心無(wú)處不在。
雖然我們不能時(shí)刻出現(xiàn)在同學(xué)們身邊，但你應(yīng)讓他們感覺(jué)到你的關(guān)心是無(wú)處不在的。你不是他們的保姆，但你可以是他們精神家園的`引導(dǎo)者、守護(hù)者。在特殊的日子里和同學(xué)們感到困難和孤獨(dú)無(wú)助的時(shí)候，你無(wú)論如何都會(huì)及時(shí)地出現(xiàn)，做他們堅(jiān)強(qiáng)的后盾，給予他們力量。有時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你所做的一些事，好像是在關(guān)心某個(gè)同學(xué)，但你的一言一行，你為人處事的方式，都受到全班同學(xué)的關(guān)注。他們?cè)诎蛋涤^察你是怎樣對(duì)班上同學(xué)的。對(duì)于一件事，你處理得好，會(huì)給其他同學(xué)傳達(dá)一種信心。處理的不好，就有可能造成不好的影響和情緒，而且很快會(huì)在全班同學(xué)中散播，讓所有的同學(xué)對(duì)你喪失信心。當(dāng)學(xué)生出了事情，自身第一時(shí)間要趕到現(xiàn)場(chǎng)，及時(shí)處理。記得在軍訓(xùn)期間，有個(gè)學(xué)生的腳踩到施工的釘子，及時(shí)把學(xué)生送到醫(yī)務(wù)室，當(dāng)時(shí)自身看到學(xué)生痛苦的樣子，自身真的要哭了，還要安慰學(xué)生。在后來(lái)的緊急事件中，自身能很果斷處理，做到學(xué)生放心家長(zhǎng)放心。
輔導(dǎo)員心得感悟8
時(shí)間不知不覺(jué)已經(jīng)過(guò)了半個(gè)學(xué)期，在擔(dān)任xx工程系輔導(dǎo)員助理將近也半個(gè)學(xué)期了，在這半年里我收獲的很多，在工作上，收獲了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，在待人處事上，收獲了怎樣和各種人的交往經(jīng)驗(yàn)。以下就是我對(duì)這半年來(lái)的各個(gè)方面的總結(jié)。
剛開(kāi)始擔(dān)任這一職務(wù)是心里是興奮的，從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)這樣的工作，使我陷入了惘然和困惑中，于是不管做什么事情都是很被動(dòng)的，不過(guò)這樣的日子并沒(méi)有持續(xù)很久。我調(diào)整了心態(tài)，對(duì)待每件事都要主動(dòng)，做事情要積極，突然一下子覺(jué)得大學(xué)其實(shí)是鍛煉人的開(kāi)始。
黨校點(diǎn)名的任務(wù)，形勢(shì)與政策課程的點(diǎn)名，周末查人，等等一些事情，看起來(lái)是很簡(jiǎn)單，但是真正做起來(lái)就難了，首先膽子是要夠大的，對(duì)待每個(gè)人的態(tài)度也是很重要的。我會(huì)吸取和借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)來(lái)幫助自己做好這一些事情。再者和輔導(dǎo)員的溝通也是很重要的，只要溝通好了，才能更好的協(xié)助輔導(dǎo)員。在工作中最重要的是責(zé)任，輔導(dǎo)員所要求的事情就是對(duì)待學(xué)生們的一種責(zé)任，所以要認(rèn)真的完成這些任務(wù)。
在這半年里我學(xué)習(xí)到了很多，也從一些班干身上看到一些問(wèn)題，班干身上還是存在團(tuán)結(jié)這個(gè)問(wèn)題，團(tuán)結(jié)就是力量這句話從古至今，只要班干團(tuán)結(jié)了，班上就不會(huì)從在問(wèn)題，所要求的任務(wù)也會(huì)準(zhǔn)質(zhì)量的`完成，所以再接下來(lái)的時(shí)間里我會(huì)協(xié)助每個(gè)班上的班干討論這個(gè)問(wèn)題，進(jìn)而讓這一點(diǎn)完善。
半年的工作也有錯(cuò)誤的發(fā)生，比如說(shuō)交東西的不及時(shí)導(dǎo)致輔導(dǎo)員工作出現(xiàn)了問(wèn)題，有時(shí)候偷懶留下的錯(cuò)誤，等等，讓我自己覺(jué)得這半年工作做的很不好。新的一年來(lái)了，我的計(jì)劃也會(huì)隨著經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)所改變。不管對(duì)待任何事情都要負(fù)起全部責(zé)任，一定努力做到最好，有時(shí)候并不能責(zé)怪別人工作的不認(rèn)真，從自己做起，才能樹(shù)起榜樣。完善自己。每天都要跟輔導(dǎo)員溝通，了解輔導(dǎo)員的需要，和輔導(dǎo)員所說(shuō)事情，處理好每一個(gè)小細(xì)節(jié)，盡善盡美。
首先自己要學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)，學(xué)會(huì)體諒，從工作中吸取做人的道理，及時(shí)傳達(dá)信息，不能總是今日復(fù)明日，其次在點(diǎn)名這個(gè)工作發(fā)現(xiàn)了許多問(wèn)題，許多班干有遲到曠課的情況，包括我自己也有，所以我告訴自己要克制，班干們也要竭力克制，做好自己。
再者，在學(xué)習(xí)方面我還不夠努力，比較貪玩，成績(jī)不突出，對(duì)于這一點(diǎn)我自己覺(jué)得很不好意思，作為輔導(dǎo)員助理，自己卻不學(xué)習(xí)，在新的一年要努力學(xué)習(xí)，綜合全面發(fā)展，只是我的目標(biāo)，相信也會(huì)是全體xx工程系同學(xué)們的目標(biāo)，朝著這個(gè)目標(biāo)要一起努力。
相信我自己會(huì)在新的一年將輔導(dǎo)員助理這一職務(wù)做得越來(lái)越好，也希望能得到同學(xué)們和輔導(dǎo)員的支持。
輔導(dǎo)員心得感悟9
時(shí)間過(guò)的真快，五個(gè)整天的輔導(dǎo)員培訓(xùn)即將結(jié)束，回顧這些日子，感受頗多，可又有一種無(wú)從說(shuō)起的感覺(jué)。
開(kāi)班的第一天，讓我印象深刻。輔導(dǎo)員王偉杰老師讓我們臨時(shí)組建的中隊(duì)、小隊(duì)，從自我介紹到起隊(duì)名、選隊(duì)長(zhǎng)、定隊(duì)歌、做游戲的活動(dòng)中，小隊(duì)成員由不認(rèn)識(shí)到認(rèn)識(shí)，由互不相干到團(tuán)結(jié)協(xié)作。雖然最后的游戲我們輸了，我們?nèi)杂X(jué)得我們的心緊緊抱在一起，榮辱與共。從中，我們學(xué)到了交往、協(xié)作、友誼。
在此次培訓(xùn)中，幾為專(zhuān)家老師的講座內(nèi)容豐富，貼近基層學(xué)校的輔導(dǎo)員工作實(shí)際，也都是我們這些新上崗輔導(dǎo)員最需要的知識(shí)。XXXX市少先隊(duì)名師袁莉老師的“雛鷹爭(zhēng)章介紹”的報(bào)告風(fēng)趣幽默，她結(jié)合自身多年的工作經(jīng)驗(yàn)和一些具體實(shí)例的分析，使我明白“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)對(duì)于孩子的重要意義，特別是對(duì)于一些特殊家庭、特殊環(huán)境的孩子，他們需要我們老師的關(guān)注和幫助，讓他們知道自身不比別人差。在這次培訓(xùn)中，除了有理論的知識(shí)豐富了我們的大腦，還有實(shí)踐的內(nèi)容也讓我感到受益不少。
在張振杰老師關(guān)于“隊(duì)知識(shí)基礎(chǔ)和大隊(duì)集會(huì)”報(bào)告中，張老師邊講邊讓我們實(shí)踐，雖然在聽(tīng)的過(guò)程中大家都覺(jué)得對(duì)這些規(guī)范的程序已經(jīng)背的滾瓜爛熟了，可真刀真槍站上去操練了，一個(gè)個(gè)都出了洋相，雖然如此，可是通過(guò)這樣的實(shí)踐，自身親身體驗(yàn)過(guò)，才使我們記憶更加深刻，在今后對(duì)于孩子培訓(xùn)時(shí)不會(huì)出錯(cuò)。上周袁老師的一堂鼓號(hào)隊(duì)訓(xùn)練課一下子把我的`記憶拉到了自身讀小學(xué)參加鼓號(hào)隊(duì)的時(shí)期，袁老師沒(méi)有多講鼓號(hào)隊(duì)有多么重要，而是實(shí)實(shí)在在的把當(dāng)前我們所用的鼓號(hào)隊(duì)基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的講解和具體操作。如鼓和號(hào)的演奏方法、基本節(jié)奏、如何看譜等。通過(guò)短短2個(gè)小時(shí)，我覺(jué)得不但復(fù)習(xí)了小時(shí)候的基本功，還學(xué)到了很多新的內(nèi)容，心里充滿(mǎn)了滿(mǎn)足感。
下周三就是我們完成本次學(xué)習(xí)結(jié)業(yè)的時(shí)間了，真的有點(diǎn)不舍，因?yàn)樵谶@次培訓(xùn)中，不但學(xué)到了工作中需要的知識(shí)和技能，同時(shí)也從其他老師身上吸收到了他們的工作經(jīng)驗(yàn)，在這樣一個(gè)集體中，讓我感受到了集體的溫暖，團(tuán)結(jié)的力量，合作的快樂(lè)!期待著下一次匯編。
輔導(dǎo)員心得感悟10
通過(guò)這幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到作為教師在新時(shí)期的素質(zhì)要求，下面簡(jiǎn)單談?wù)剮c(diǎn)體會(huì)：
一、敬崗愛(ài)業(yè)，要熱愛(ài)教育事業(yè)，要對(duì)教學(xué)工作有鞠躬盡瘁的決心，既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對(duì)自我的選擇無(wú)怨無(wú)悔，不計(jì)名利，進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新，無(wú)私奉獻(xiàn)，力求干好自我的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自我，超越自我。
二、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，不斷提高政治素養(yǎng)，我系統(tǒng)地學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》、《教師資格條例》等法律法規(guī)文件，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自我，奉公守法，恪盡職守，遵守社會(huì)公德，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，為人師表。
三、愛(ài)心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)，崇高的師愛(ài)表現(xiàn)對(duì)學(xué)生一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成績(jī)區(qū)別對(duì)待，要做到三心俱到，即愛(ài)心、耐心、細(xì)心，無(wú)論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛(ài)學(xué)生，性格對(duì)那些學(xué)習(xí)特困生，更是要性格的愛(ài)給性格的你，切忌易怒易暴，言行過(guò)激，對(duì)學(xué)生要有耐心，對(duì)學(xué)生細(xì)微之處的好的`改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵(lì)，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。
四、孜孜不倦，進(jìn)取，有句話說(shuō)的好，沒(méi)有學(xué)不會(huì)的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自我，以求教好每一位學(xué)生。怎樣提高自身素質(zhì)呢？這就要求我們必須要與時(shí)俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，進(jìn)取，開(kāi)辟新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時(shí)時(shí)刻刻準(zhǔn)備著用一眼泉的水來(lái)供給學(xué)生一碗水。
五、以身作則、率先垂范，教師的一言一行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動(dòng)，學(xué)生都喜歡模仿，將會(huì)給學(xué)生帶來(lái)一生的影響，因此，教師必須要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自我首先做到；
凡是要求學(xué)生不能做的，自我堅(jiān)決不做。嚴(yán)于律已，以身作則，才能讓學(xué)生心服囗服，把你當(dāng)成良師益友。
總之，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴(yán)格要求自我，在行動(dòng)上提高自我的工作職責(zé)心，樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自我的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng)�？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識(shí)，做到政治業(yè)務(wù)兩過(guò)硬。用一片赤誠(chéng)之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮、誠(chéng)信、自尊、自愛(ài)、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。
輔導(dǎo)員心得感悟11
高校輔導(dǎo)員是高校學(xué)生工作最基層的、組織管理者和協(xié)調(diào)者，既是教與學(xué)雙向交流的信息員，又是學(xué)生學(xué)習(xí)生活的服務(wù)員。作為一名有著幾年工作經(jīng)驗(yàn)的資深輔導(dǎo)員，我參加了我院20xx年的輔導(dǎo)員培訓(xùn)，通過(guò)座談會(huì)、聆聽(tīng)專(zhuān)題報(bào)告會(huì)等形式進(jìn)行學(xué)習(xí)，我不僅對(duì)輔導(dǎo)員工作有了更系統(tǒng)，更深刻的理解，而且還學(xué)到了很多先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)和工作方法。通過(guò)學(xué)習(xí)，我更加肯定了輔導(dǎo)員作為高校教師隊(duì)伍的一部分在育人工作中的重要作用�，F(xiàn)將部分學(xué)習(xí)情況和總結(jié)心得匯報(bào)如下：
一、培訓(xùn)學(xué)習(xí)的簡(jiǎn)要概況
我院本學(xué)年的輔導(dǎo)員培訓(xùn)涉及了高校學(xué)生管理工作的方方面面，主題鮮明，學(xué)習(xí)研討深入，教學(xué)組織規(guī)范，理論聯(lián)系實(shí)際，成效明顯。從培養(yǎng)我院學(xué)生德育教育的重要性到輔導(dǎo)員如何培養(yǎng)我院學(xué)生的德育教育;從提高大學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神及集體榮譽(yù)感到輔導(dǎo)員應(yīng)用合理的方法解決學(xué)生的心理問(wèn)題;從教育學(xué)生合理安排大學(xué)生活到如何引導(dǎo)學(xué)生做好人生職業(yè)規(guī)劃以及一些思想政治教育前沿?zé)狳c(diǎn)問(wèn)題這些方面進(jìn)行了系統(tǒng)而全面的講解，通過(guò)學(xué)習(xí)，讓我感受到了輔導(dǎo)員工作所承載的使命，使我受益良多。
二、學(xué)習(xí)的收獲心得
1、提高了思想認(rèn)識(shí)和政治覺(jué)悟，增強(qiáng)了從事輔導(dǎo)員工作的責(zé)任感、使命感通過(guò)學(xué)習(xí)，我真切感受到了輔導(dǎo)員工作所承載的使命，感受到了我院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)輔導(dǎo)員工作的'高度重視和對(duì)我們工作的認(rèn)可。我認(rèn)識(shí)到輔導(dǎo)員工作不僅僅是管理、服務(wù)，更是教育人、培養(yǎng)人的工作。老師教會(huì)同學(xué)們專(zhuān)業(yè)知識(shí)，我們輔導(dǎo)員同樣能夠教會(huì)他們很多做人的道理，解決學(xué)生在日常生活中的種.種問(wèn)題。通過(guò)學(xué)習(xí)，我更加深刻的理解了學(xué)生德育教育以及解決學(xué)生心理問(wèn)題的重要性，更加清晰了自己的工作思路，對(duì)以后的工作充滿(mǎn)信心。
2、進(jìn)一步交流了輔導(dǎo)員工作經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)體會(huì)，促進(jìn)了經(jīng)驗(yàn)與知識(shí)的共享
通過(guò)我院徐春華院長(zhǎng)的座談會(huì)，我們輔導(dǎo)員同院長(zhǎng)一同探討了我院學(xué)生德育教育的重要性及如何培養(yǎng)我院學(xué)生的德育教育，座談會(huì)上，各輔導(dǎo)員各抒己見(jiàn)，使我在發(fā)言的同時(shí)也從其他輔導(dǎo)員那里學(xué)到了很多經(jīng)驗(yàn)，極大地開(kāi)闊了視野，激發(fā)了靈感，啟迪了智慧，也堅(jiān)定了信心。我們有決心，有信心在學(xué)校黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，求真務(wù)實(shí)，勤奮工作，在輔導(dǎo)員的工作崗位上努力耕耘，為扎實(shí)做好做實(shí)學(xué)生工作奉獻(xiàn)自己的光和熱。
輔導(dǎo)員怎樣才能夠更好的開(kāi)展好自己的工作，把愛(ài)學(xué)生當(dāng)成自己本職工作的核心，只有這樣才能做一名合格的輔導(dǎo)員。要培養(yǎng)學(xué)生向上的精神、學(xué)習(xí)的興趣、創(chuàng)造的激情，團(tuán)隊(duì)的力量、集體的榮譽(yù)感，首先要探索學(xué)生工作的方法，要掌握自己的學(xué)生，要善于有針對(duì)性的做學(xué)生的思想工作，學(xué)會(huì)抓住重點(diǎn)。輔導(dǎo)員要在思想上，引導(dǎo)學(xué)生;在學(xué)業(yè)上，輔導(dǎo)學(xué)生;在行為上，教導(dǎo)學(xué)生;在心理上，疏導(dǎo)學(xué)生;在就業(yè)上，指導(dǎo)學(xué)生。
輔導(dǎo)員心得感悟12
輔導(dǎo)員工作感悟
輔導(dǎo)員工作就像帶孩子，有時(shí)雖然感覺(jué)很累、很煩、很辛苦，也會(huì)有很多的抱怨，但體驗(yàn)更多的還是幸福、快樂(lè)、自豪。每當(dāng)收到學(xué)生節(jié)日里祝福的短信，讀著那一句句祝福，我都能體驗(yàn)到難以言說(shuō)的快樂(lè)。輔導(dǎo)員是一個(gè)成就夢(mèng)想的職業(yè)，我們?cè)诔删蛣e人夢(mèng)想的同時(shí)，也在成就自己，實(shí)現(xiàn)自我。
輔導(dǎo)員是一個(gè)極具挑戰(zhàn)的職業(yè)，是一個(gè)需要激情與活力、需要責(zé)任與行動(dòng)、需要耐心與愛(ài)心的神圣職業(yè)。選擇輔導(dǎo)員這個(gè)職業(yè)可能是一種偶然，但一旦選擇了它，就要用一生的熱情、責(zé)任和忠誠(chéng)去對(duì)待它。因?yàn)�，我們面�?duì)的是充滿(mǎn)理想、朝氣蓬勃、最具活力的大學(xué)生。
我認(rèn)為要成為一名優(yōu)秀的輔導(dǎo)員，首先要有正確而執(zhí)著的信念，一個(gè)有堅(jiān)定信念的人，才能在承受壓力與磨難時(shí)，依然堅(jiān)守，無(wú)怨無(wú)悔。其次做好輔導(dǎo)員工作要贏在起跑線上。輔導(dǎo)員作為大學(xué)生成長(zhǎng)成才的引路人，學(xué)生大學(xué)生活的指路人，學(xué)生就業(yè)升學(xué)的規(guī)劃師，還要擁有心理、教育等理論知識(shí)，以及處理突發(fā)事件的能力。同時(shí)，做好輔導(dǎo)員工作不僅需要踏踏實(shí)實(shí)的埋頭苦干，也需要眼界開(kāi)闊，學(xué)會(huì)交流。
輔導(dǎo)員工作是辛苦的，但不管多苦多累都不會(huì)改變我對(duì)輔導(dǎo)員工作的熱愛(ài)。因?yàn)�，做輔導(dǎo)員最大的收獲，來(lái)自學(xué)生：平常的問(wèn)候、節(jié)日的.祝福，課堂教學(xué)的掌聲、課外活動(dòng)的歡笑，面對(duì)面的促膝傾心、虛擬空間的實(shí)時(shí)互動(dòng)，入校時(shí)的靦腆點(diǎn)頭、離校時(shí)的含淚擁抱……一點(diǎn)一滴都給了我莫大的鼓勵(lì)。從學(xué)生的成長(zhǎng)與感激中，我深深體會(huì)到，作為一名輔導(dǎo)員，我的一言一行，一舉一動(dòng)都會(huì)印在學(xué)生心里，成為他們記憶中的一部分。每念及此，我心頭的關(guān)愛(ài)與責(zé)任感便會(huì)更加強(qiáng)烈、心靈也愈加充實(shí)。
我慶幸自己是一名輔導(dǎo)員，能夠陪伴學(xué)生們度過(guò)人生最珍貴的大學(xué)時(shí)光。我愿意在輔導(dǎo)員這個(gè)平凡而偉大的崗位上繼續(xù)堅(jiān)守，演繹精彩！
輔導(dǎo)員心得感悟13
這次的實(shí)習(xí)時(shí)間臨近期末，實(shí)習(xí)時(shí)間也很段，工作任務(wù)也不多，但我的認(rèn)識(shí)和收獲卻不少。這段時(shí)間的收獲來(lái)自于自身的所見(jiàn)、所聞、所感。輔導(dǎo)員的專(zhuān)業(yè)、專(zhuān)注、敬業(yè)的這種工作作風(fēng)和工作態(tài)度，讓我感受到了輔導(dǎo)員的無(wú)窮魅力。將這些天的收獲總結(jié)如下：
1.通過(guò)主動(dòng)的與本學(xué)區(qū)的輔導(dǎo)員老師的交流對(duì)話，我了解學(xué)校和學(xué)院的情況，幫助自身更好的融入其中。除了之前自身在網(wǎng)絡(luò)上了解到的關(guān)于學(xué)校的信息外，更多的需要和老師們的交流和溝通，了解了學(xué)校的育人理念和其對(duì)教育的思考等等，使自身盡快了解學(xué)校的風(fēng)格、學(xué)院的.特點(diǎn)、了解工作環(huán)境等，便于以后更好地理解工作的方向和內(nèi)容。
2.在輔導(dǎo)員的直接領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)生工作分工精細(xì)化。每個(gè)班級(jí)都成立了班委會(huì)，包含班長(zhǎng)、團(tuán)支書(shū)、組織委員、學(xué)習(xí)委員、紀(jì)檢委員、生活委員、文體委員、體育委員、心理委員、青協(xié)文員、宣傳文員等職務(wù)。班級(jí)輔導(dǎo)員的直接領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)班級(jí)日�；顒�(dòng)和各項(xiàng)工作的開(kāi)展，組織同學(xué)把班級(jí)建設(shè)好。班級(jí)建設(shè)班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)良，活動(dòng)精。學(xué)生們能積極開(kāi)展形式豐富多彩，內(nèi)容健康向上，能力拓展的各項(xiàng)活動(dòng)。周三晚上7：30參加了的頒獎(jiǎng)晚會(huì)，有學(xué)生們自編自演的節(jié)目;有各項(xiàng)獲獎(jiǎng)的學(xué)生們的發(fā)言;有輔導(dǎo)員老師們的舞蹈演出等等，讓人深受感動(dòng)。在活動(dòng)中體現(xiàn)出了學(xué)生的各項(xiàng)能力、素質(zhì)、技能等等，也是輔導(dǎo)員老師們的辛勤付出的體現(xiàn)。
輔導(dǎo)員心得感悟14
學(xué)生們都已經(jīng)回家過(guò)年了，我這一學(xué)期的教導(dǎo)工作也算是正式結(jié)束了，這一個(gè)學(xué)期還是比較短暫的，所以我也沒(méi)有經(jīng)歷太多的麻煩，現(xiàn)在的學(xué)生們還是比較聽(tīng)話的，而且給我惹事的頻率也是在逐漸降低，這也得感謝學(xué)生們配合我的工作啊，不然光憑我一個(gè)人就想要管理好這么多的學(xué)生的生活和學(xué)業(yè)是很有難度的，這一個(gè)學(xué)期我主要做了以下幾個(gè)方面的工作：
首先我加強(qiáng)了和學(xué)生們之間的聯(lián)系，我?guī)У?幾個(gè)班級(jí)在本學(xué)期都已經(jīng)成為了大二學(xué)生了，所以他們對(duì)于咱們學(xué)校的了解也已經(jīng)加深了許多，對(duì)于自己學(xué)業(yè)也負(fù)責(zé)了許多，不再像大一那樣時(shí)不時(shí)捅一些簍子了，不過(guò)我對(duì)于學(xué)生們的探訪還是沒(méi)有停下的。在學(xué)生們上課的時(shí)候，只要我有空閑的時(shí)間我就回去抽查一下各個(gè)班級(jí)的出勤情況，看看有哪些同學(xué)經(jīng)常曠課、遲到，一旦發(fā)現(xiàn)了有人沒(méi)有在教室里面好好地待著，那么我就會(huì)詢(xún)問(wèn)該寢室的寢室長(zhǎng)，看看缺課的那名同學(xué)到底去了哪里，要是他是在寢室里面待著的話，那么我會(huì)親自去宿舍樓走一趟，然后對(duì)這些喜歡缺課的學(xué)生進(jìn)行教育。
和學(xué)生們保持良好的關(guān)系是我們這些輔導(dǎo)員開(kāi)展好工作的前提，要是學(xué)生們都不認(rèn)可你這名輔導(dǎo)員，那么我們的工作就無(wú)法順利地開(kāi)展開(kāi)來(lái)。我覺(jué)得我作為一名輔導(dǎo)員的工作重點(diǎn)就是管理好學(xué)生們的生活狀況和心里狀況，至于學(xué)生們的學(xué)業(yè)其實(shí)并不是我能決定的，畢竟都已經(jīng)是大學(xué)生了，在學(xué)習(xí)這方面只能靠自己了，我也沒(méi)法提供太多的幫助，我所能做的就是解決學(xué)生在生活中的一些小麻煩，提供一些力所能及的幫助，另外我也專(zhuān)門(mén)去學(xué)習(xí)了一些管理大學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)，我也從中了解到了大學(xué)生其實(shí)是很需要精神文明上的建設(shè)的，雖然這些學(xué)生看上去大大咧咧的，但是絕對(duì)有人是在心理上有過(guò)一點(diǎn)創(chuàng)傷，要是不及時(shí)解決的話可能會(huì)引起不必要的麻煩，所以我也專(zhuān)門(mén)在各個(gè)班級(jí)設(shè)立了心理委員，并且定期召開(kāi)各種班會(huì)，爭(zhēng)取讓學(xué)生們的真實(shí)想法得到表達(dá)的機(jī)會(huì)，也借此多多宣傳一些教育方面的內(nèi)容。
這個(gè)學(xué)期雖然已經(jīng)結(jié)束了，但是我知道我在以后的日子里依然還面臨著不小的挑戰(zhàn)，但是我有信心去管理好我所帶領(lǐng)的這一百多號(hào)學(xué)生，相信在新學(xué)期里我能和學(xué)生們一同進(jìn)步，一同成長(zhǎng)!
輔導(dǎo)員心得感悟15
要將老師曾經(jīng)照亮我們的“光亮”延續(xù)和傳承下去，在工作中保持熱情、發(fā)揮智慧、貢獻(xiàn)力量，在人生之路、追夢(mèng)之路、奮斗之路上不懼風(fēng)雨、乘風(fēng)破浪、勇敢遠(yuǎn)航，才能收獲事業(yè)的“金秋”。
學(xué)最美高校輔導(dǎo)員先進(jìn)事跡，就要接過(guò)老師樹(shù)立信心、勇敢面對(duì)的“火炬”，鋪好事業(yè)的基石和天梯。我們比賽失利、成績(jī)下滑、心情沮喪的時(shí)候，老師并沒(méi)有責(zé)怪我們，而是在我們身邊時(shí)刻關(guān)心著、愛(ài)護(hù)著、幫助著和鼓勵(lì)著我們，諄諄教導(dǎo)著我們。老師微笑著鼓勵(lì)、耐心地啟發(fā)的目光，就像明亮的燈光永遠(yuǎn)照亮我們前進(jìn)的路。我們參加工作了，走上社會(huì)了，遇到挫折和失敗并不可怕。每當(dāng)遇到困難、矛盾和障礙的時(shí)候，或者想懈怠工作甚至懷疑夢(mèng)想、松懈意志、放棄追求的時(shí)候，我們可以回憶老師的鼓勵(lì)和老師講過(guò)的`臥薪嘗膽、破釜沉舟、囊螢映雪、聞雞起舞等故事，樹(shù)立起信心、昂首挺胸投入新的工作、踏上新的征程。
學(xué)最美高校輔導(dǎo)員先進(jìn)事跡，就要接過(guò)老師誠(chéng)信待人、及時(shí)糾正的“火炬”，提升修煉的格局和境界。學(xué)生時(shí)代，老師對(duì)我們的淘氣、頑皮和過(guò)失、犯錯(cuò)沒(méi)有“一棍子打死”，了解事情原委后對(duì)我們寬容以待，鼓勵(lì)我們知錯(cuò)就改，就像春天的細(xì)雨滋潤(rùn)了我們的心田。接過(guò)老師溫暖的“火炬”，在工作中出現(xiàn)了差錯(cuò)和失誤并不可怕，我們要明白怎樣正確對(duì)待自己和同事的過(guò)失，做誠(chéng)信人，說(shuō)老實(shí)話，辦老實(shí)事，知錯(cuò)就改善莫大焉;還要懂得幫助他人，對(duì)于那些剛參加工作的“小白”們因經(jīng)驗(yàn)不足出現(xiàn)的失誤，像當(dāng)年的老師那樣循循善誘，指點(diǎn)幫助，不能高高在上和批評(píng)了之，不能簡(jiǎn)單粗暴和頤指氣使，這樣才有利于糾正、整改、完善和推動(dòng)工作。
學(xué)最美高校輔導(dǎo)員先進(jìn)事跡，就要接過(guò)當(dāng)年老師精益求精、永不停步的“火炬”，實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值和意義。老師悉心教導(dǎo)我們，課內(nèi)課外教給我們?cè)S多知識(shí)、道理、技能以及嚴(yán)密的邏輯思維，偶爾批評(píng)也是幽默風(fēng)趣、輕松和諧，保護(hù)我們的尊嚴(yán)和隱私。干部的成長(zhǎng)和學(xué)生的成長(zhǎng)一樣，我們接過(guò)當(dāng)年老師的“火炬”，就是要認(rèn)真研究對(duì)待工作、對(duì)待群眾、解決矛盾、竭誠(chéng)服務(wù)的態(tài)度和方法，并且和思想宣傳、堅(jiān)持原則、落實(shí)政策、維護(hù)穩(wěn)定有機(jī)結(jié)合起來(lái)，講道德、講文明、知禮儀、促和諧、守法紀(jì)、明是非、辨美丑，以謙虛謹(jǐn)慎、耐心細(xì)致、杜絕馬虎、守正創(chuàng)新作為我們必備的素質(zhì)，以精益求精、永不停步、勇于開(kāi)拓作為生命的價(jià)值和意義。
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