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《國王的演講》觀后感9篇
在看完一部作品以后，你有什么總結(jié)呢？寫一份觀后感，記錄收獲與付出。為了讓您不再為寫觀后感頭疼，以下是小編幫大家整理的《國王的演講》觀后感，希望對(duì)大家有所幫助。
《國王的演講》觀后感1
“國王”兩目炯炯亮，卻是個(gè)結(jié)巴。沒有絕對(duì)的強(qiáng)者，太陽都有黑子，絕對(duì)的完美和絕對(duì)的殘缺都是理論上的存在，而那些在某些方面特殊杰出的人物便會(huì)成為豪杰、英雄、偉人。這些偶像級(jí)人物對(duì)于蕓蕓眾生的意義千千萬，其中最重要的一條便是能夠拿來“勵(lì)志”，進(jìn)行“心向往之”的期望、憧憬，當(dāng)然還有行動(dòng)。《國王的演講》中國王原型為喬治六世，根據(jù)史料的記載，片中提及的“幼年鋼板夾腿矯形”以及口吃、緊張等經(jīng)歷均確有其事，而遜位的其兄正是那位大大有名的愛德華八世——不愛江山愛美人，對(duì)乎，錯(cuò)乎，關(guān)乎風(fēng)月，關(guān)乎政治，留于后人評(píng)說。生活從來比電影豐富，更厚重，然而電影卻始終以“管中窺豹”的角度，以杜康釀酒的提煉濃縮展現(xiàn)，力求集中。
一、弱者與強(qiáng)者
當(dāng)國王還是王爺時(shí)，伯蒂口吃地一塌糊涂，在公眾面前的出丑似乎已經(jīng)是家常便飯，這樣的人生中貴族的身份以及職責(zé)都成為沉重的負(fù)擔(dān)。片中第一次的診療過程中，伯蒂滿口滿口的玻璃球，在醫(yī)生極力的催促下，努力地發(fā)出了幾個(gè)含混不清的音節(jié)，繼而難過地低下頭，又迅速地?fù)P起，無奈焦慮地看了醫(yī)生一眼，忍耐，忍耐，最終一口吐出了所有的玻璃球，暴怒而去。在這個(gè)場景里，醫(yī)生始終站立，伯蒂坐在椅子上，多個(gè)仰拍醫(yī)生的鏡頭和俯拍伯蒂的鏡頭構(gòu)成了鮮明的對(duì)照，伯蒂其實(shí)是極端無助的，他的暴怒既是對(duì)這種壓力和痛苦的反抗，也是對(duì)自我的一種保護(hù)，所以他才會(huì)不時(shí)地看向后方的妻子和旁邊醫(yī)生。他像一個(gè)溺水者，掙扎呼吸，等待救援。
“無照行醫(yī)者”萊昂納爾的出現(xiàn)正扮演著救贖者的主角，他迅速成為伯蒂的拯救者。兩人的密切聯(lián)系由醫(yī)者與患者的簡單溝通開始，進(jìn)而復(fù)雜升華為朋友與知己。在口吃者和治療者這一層面，萊昂納多是絕對(duì)的強(qiáng)者，他一再地強(qiáng)調(diào)：“我的地盤，我的.規(guī)則。”（一下子想起周董的歌兒，“在我地盤這兒，就得聽我的”，酷呵。）伯蒂必須服從。然而伯蒂的身份卻賦予了伯蒂凌駕于萊昂納爾之上的尊嚴(yán)和權(quán)利，對(duì)于伯蒂第一次的拒絕治療和第二次的拂袖離去，萊昂納爾都無能為力。當(dāng)萊昂納爾的妻子偶遇已經(jīng)成為國王、王后的伯蒂夫婦時(shí)，這位平時(shí)生活中游刃有余、頗能掌控的女人也有些手足無措起來。而伯蒂對(duì)萊昂納爾的信任既給予了后者機(jī)會(huì)，也給予了后者榮耀。所以，二者的強(qiáng)弱關(guān)系始終是雙向的。（這點(diǎn)類似于《女人香》中上校和大學(xué)生二者之間的雙向拯救。）
二、瀟灑與職責(zé)
愛德華的主角拒絕了對(duì)王室職責(zé)的承擔(dān)，選擇了自我的感情，雖然說感情依然是一種職責(zé)，可是影片的濃墨重彩更在于國王對(duì)于國家民族的職責(zé)。所以愛德華的瀟灑率性只在于感情，伯蒂的隱忍堅(jiān)持對(duì)于大眾和人民更具意義。那里，筆者不做進(jìn)一步的評(píng)判。
三、有聲與無聲
片中的伯蒂對(duì)白并不少，他一向在近乎努力地說，正是這種執(zhí)著，凸顯了這位國王的人格偉大。古羅馬哲學(xué)家塞捏卡說：“真正的偉大，即在于以脆弱的凡人之軀而具有神性的不可戰(zhàn)勝。”海明威說：“人生來不是要給打敗的，你能夠毀滅他，可是不能夠打敗他。”他并非無法發(fā)聲，而是不能流暢地說，這種斷斷續(xù)續(xù)惹人嘲笑，令伯蒂難堪，更嚴(yán)重地是，無法履行王子和國王的職責(zé)。影片中對(duì)伯蒂緊張時(shí)的結(jié)結(jié)巴巴的刻畫以及對(duì)那些顫抖到幾乎無法發(fā)聲的細(xì)節(jié)描繪正到達(dá)了“于無聲處聽驚雷”的效果。白居易有詩：“別有幽愁暗恨生，此處無聲勝有聲。”結(jié)巴的伯蒂和基本不結(jié)巴的伯蒂都有震撼人心的效果，前者在于努力，后者在于持久地，長期地努力。片尾的伯蒂在萊昂納爾的“圈圈點(diǎn)點(diǎn)”中略顯緩慢地艱難演說，幾乎沒有結(jié)巴，這是一個(gè)奇跡，當(dāng)然也是全片的高潮段落。無論前面崎嶇坎坷了多久，這最終的高潮總讓我等H了起來！所以觀眾并不厭倦高潮，關(guān)鍵在于片子能不能讓大家真正地緊張、糾結(jié)、感動(dòng)。
四、嚴(yán)肅與活潑
小學(xué)時(shí)校門上左右各書四個(gè)大字：“團(tuán)結(jié)緊張，嚴(yán)肅活潑。”當(dāng)時(shí)很費(fèi)解，團(tuán)結(jié)緊張啥，嚴(yán)肅咋活潑？之后聽人說這是毛爺爺老人家說的，再之后才明白這是說的不一樣層面。《國王的演講》是部嚴(yán)肅的片子，這點(diǎn)毋庸置疑。對(duì)歷史的尊重是嚴(yán)肅的，演員的表演是經(jīng)典級(jí)別的，片中所講的職責(zé)與承擔(dān)、掙扎與成長也是嚴(yán)肅的。能稱得上活潑節(jié)奏的場景屈指可數(shù)，一是36分鐘至37分鐘萊昂納爾對(duì)伯蒂進(jìn)行結(jié)巴治療時(shí)的肌肉訓(xùn)練，二是萊昂納爾夫人偶遇國王夫婦的一場，剩下的也僅有伯蒂夫婦重新上門就醫(yī)并道歉的那句：“等一個(gè)國王來道歉是需要很長時(shí)間的。”總體而言，這個(gè)貴族man確實(shí)是一個(gè)“嚴(yán)肅的男人”
在壓抑、痛苦、掙扎之后，他涅槃重生，成功地讓自我成為真正的國王，而不是笑柄。影片的最終，伯蒂輕吐一口氣，帶著王后和女兒們走向群眾，揮手致意。這個(gè)男人仍然有些拘謹(jǐn)，有些緊張，可能永遠(yuǎn)不能成功地活潑起來，可是無妨，因?yàn)樗吘钩搅俗晕遥男辛寺氊?zé)。
《國王的演講》觀后感2
“國王”兩目炯炯亮，卻是個(gè)結(jié)巴。沒有絕對(duì)的強(qiáng)者，太陽都有黑子，絕對(duì)的完美和絕對(duì)的殘缺都是理論上的存在，而那些在某些方面特殊杰出的人物便會(huì)成為豪杰、英雄、偉人。這些偶像級(jí)人物對(duì)于蕓蕓眾生的好處千千萬，其中最重要的一條便是能夠拿來“勵(lì)志”，進(jìn)行“心向往之”的期望、憧憬，當(dāng)然還有行動(dòng)。《國王的演講》中國王原型為喬治六世，根據(jù)史料的記載，片中提及的“幼年鋼板夾腿矯形”以及口吃、緊張等經(jīng)歷均確有其事，而遜位的其兄正是那位大大有名的愛德華八世——不愛江山愛美人，對(duì)乎，錯(cuò)乎，關(guān)乎風(fēng)月，關(guān)乎政治，留于后人評(píng)說。生活從來比電影豐富，更厚重，然而電影卻始終以“管中窺豹”的角度，以杜康釀酒的提煉濃縮展現(xiàn)，力求集中。
一、弱者與強(qiáng)者
當(dāng)國王還是王爺時(shí)，伯蒂口吃地一塌糊涂，在公眾面前的出丑似乎已經(jīng)是家常便飯，這樣的人生中貴族的身份以及職責(zé)都成為沉重的負(fù)擔(dān)。片中第一次的診療過程中，伯蒂滿口滿口的玻璃球，在醫(yī)生極力的催促下，發(fā)奮地發(fā)出了幾個(gè)含混不清的音節(jié)，繼而難過地低下頭，又迅速地?fù)P起，無奈焦慮地看了醫(yī)生一眼，忍耐，忍耐，最后一口吐出了所有的玻璃球，暴怒而去。在這個(gè)場景里，醫(yī)生始終站立，伯蒂坐在椅子上，多個(gè)仰拍醫(yī)生的鏡頭和俯拍伯蒂的鏡頭構(gòu)成了鮮明的對(duì)照，伯蒂其實(shí)是極端無助的，他的暴怒既是對(duì)這種壓力和痛苦的反抗，也是對(duì)自我的一種保護(hù)，因此他才會(huì)不時(shí)地看向后方的妻子和旁邊醫(yī)生。他像一個(gè)溺水者，掙扎呼吸，等待救援。
“無照行醫(yī)者”萊昂納爾的出現(xiàn)正扮演著救贖者的主角，他迅速成為伯蒂的拯救者。兩人的密切聯(lián)系由醫(yī)者與患者的簡單溝通開始，進(jìn)而復(fù)雜升華為朋友與知己。在口吃者和治療者這一層面，萊昂納多是絕對(duì)的強(qiáng)者，他一再地強(qiáng)調(diào)：“我的地盤，我的規(guī)則。”（一下子想起周董的歌兒，“在我地盤這兒，就得聽我的”，酷呵。）伯蒂務(wù)必服從。然而伯蒂的身份卻賦予了伯蒂凌駕于萊昂納爾之上的尊嚴(yán)和權(quán)利，對(duì)于伯蒂第一次的拒絕治療和第二次的拂袖離去，萊昂納爾都無能為力。當(dāng)萊昂納爾的妻子偶遇已經(jīng)成為國王、王后的伯蒂夫婦時(shí)，這位平時(shí)生活中游刃有余、頗能掌控的女生也有些手足無措起來。而伯蒂對(duì)萊昂納爾的信任既給予了后者機(jī)會(huì)，也給予了后者榮耀。因此，二者的強(qiáng)弱關(guān)聯(lián)始終是雙向的。（這點(diǎn)類似于《女生香》中上校和大學(xué)生二者之間的雙向拯救。）
二、瀟灑與職責(zé)
愛德華的主角拒絕了對(duì)王室職責(zé)的承擔(dān)，選取了自己的感情，雖然說感情依然是一種職責(zé)，但是影片的濃墨重彩更在于國王對(duì)于國家民族的職責(zé)。因此愛德華的瀟灑率性只在于感情，伯蒂的隱忍堅(jiān)持對(duì)于大眾和人民更具好處。那里，筆者不做進(jìn)一步的評(píng)判。
三、有聲與無聲
片中的伯蒂對(duì)白并不少，他一向在近乎發(fā)奮地說，正是這種執(zhí)著，凸顯了這位國王的人格偉大。古羅馬哲學(xué)家塞捏卡說：“真正的偉大，即在于以脆弱的凡人之軀而具有神性的不可戰(zhàn)勝。”海明威說：“人生來不是要給打敗的，你能夠毀滅他，但是不能夠打敗他。”他并非無法發(fā)聲，而是不能流暢地說，這種斷斷續(xù)續(xù)惹人嘲笑，令伯蒂難堪，更嚴(yán)重地是，無法履行王子和國王的職責(zé)。影片中對(duì)伯蒂緊張時(shí)的結(jié)結(jié)巴巴的刻畫以及對(duì)那些顫抖到幾乎無法發(fā)聲的細(xì)節(jié)描繪正到達(dá)了“于無聲處聽驚雷”的'效果。白居易有詩：“別有幽愁暗恨生，此處無聲勝有聲。”結(jié)巴的伯蒂和基本不結(jié)巴的伯蒂都有震撼人心的效果，前者在于發(fā)奮，后者在于持久地，長期地發(fā)奮。片尾的伯蒂在萊昂納爾的“圈圈點(diǎn)點(diǎn)”中略顯緩慢地艱難演說，幾乎沒有結(jié)巴，這是一個(gè)奇跡，當(dāng)然也是全片的高潮段落。無論前面崎嶇坎坷了多久，這最后的高潮總讓我等H了起來！因此觀眾并不厭倦高潮，關(guān)鍵在于片子能不能讓大家真正地緊張、糾結(jié)、感動(dòng)。
四、嚴(yán)肅與活潑
小學(xué)時(shí)校門上左右各書四個(gè)大字：“團(tuán)結(jié)緊張，嚴(yán)肅活潑。”當(dāng)時(shí)很費(fèi)解，團(tuán)結(jié)緊張啥，嚴(yán)肅咋活潑？之后聽人說這是毛爺爺老人家說的，再之后才知道這是說的不一樣層面。《國王的演講》是部嚴(yán)肅的片子，這點(diǎn)毋庸置疑。對(duì)歷史的尊重是嚴(yán)肅的，演員的表演是經(jīng)典級(jí)別的，片中所講的職責(zé)與承擔(dān)、掙扎與成長也是嚴(yán)肅的。能稱得上活潑節(jié)奏的場景屈指可數(shù)，一是36分鐘至37分鐘萊昂納爾對(duì)伯蒂進(jìn)行結(jié)巴治療時(shí)的肌肉訓(xùn)練，二是萊昂納爾夫人偶遇國王夫婦的一場，剩下的也僅有伯蒂夫婦重新上門就醫(yī)并道歉的那句：“等一個(gè)國王來道歉是需要很長時(shí)刻的。”總體而言，這個(gè)貴族man確實(shí)是一個(gè)“嚴(yán)肅的男生”
在壓抑、痛苦、掙扎之后，他涅槃重生，成功地讓自己成為真正的國王，而不是笑柄。影片的最終，伯蒂輕吐一口氣，帶著王后和女兒們走向群眾，揮手致意。這個(gè)男生仍然有些拘謹(jǐn)，有些緊張，可能永遠(yuǎn)不能成功地活潑起來，但是無妨，正因他畢竟超越了自己，履行了職責(zé)。
《國王的演講》觀后感3
《國王的演講》講了英國國王喬治六世(George VI)和他的語言治療師萊納爾羅格(Lionel Logue)的故事。喬治六世就是那位為了美人而放棄江山的愛德華八世國王的弟弟。二戰(zhàn)前夕，希特勒野心勃勃，風(fēng)流成行的愛德華為了娶辛普森夫人棄國家于不顧，政府威脅集體辭職，愛德華退位。于是喬治六世（約克公爵艾伯特王子）非常不情愿地被推上了國王的寶座。但是喬治六世半輩子一直活在父親與哥哥的陰影下，還有很嚴(yán)重的口吃，發(fā)表講話時(shí)非常吃力，卻無法逃離公共人物的命運(yùn)。幸運(yùn)的是，賢惠的王后伊麗莎白經(jīng)人介紹，為丈夫找到一位與眾不同的語言治療師萊羅格。通過一系列的訓(xùn)練，國王的口吃大為好轉(zhuǎn)，與羅格兩人也成為了一輩子的好友。二戰(zhàn)爆發(fā)之際，喬治六世成功發(fā)表了那篇著名的圣誕講話，鼓舞了當(dāng)時(shí)二戰(zhàn)中的英國軍民。
看完了《國王的演講》這部電影，頗有感觸，我想從三個(gè)方面談一談我的觀感。
第一個(gè)方面，我想探討一下國王口吃的原因。這部電影中沒有講述喬治六世的成長經(jīng)歷，也沒有分析喬治口吃的成因。但是從電影中的一個(gè)場景可見一斑。老國王去世的當(dāng)天，喬治和語言治療師談話，提到自己今后的打算，說道：父王對(duì)自己還是比較賞識(shí)的，但是母親對(duì)自己不好，很恨她，還說君子報(bào)仇十年不晚之類的話，可見母親對(duì)喬治的不公正待遇是刻骨銘心的，這給喬治幼小的心靈留下了創(chuàng)傷和陰影，這可能就是喬治口吃的主要原因。
第二個(gè)方面，我想談一談這部影片中所展示的矯正口吃的方法。我注意到有以下幾個(gè)方法。
1、錄音。喬治第一次去見矯正師的時(shí)候，情緒很低落，也很絕望，認(rèn)為自己說每一句話都很困難。當(dāng)他第一次聽到自己的錄音時(shí)，發(fā)現(xiàn)原來自己也能流利地講出一句話。這對(duì)喬治增強(qiáng)說話的信心很重要。
2、呼吸和發(fā)聲訓(xùn)練。當(dāng)喬治躺在地毯上，矯正師把手放在喬治的小腹上，喬治一吸一呼，矯正師的手一起一伏。其實(shí)，這是在練習(xí)腹式呼吸。喬治站在窗前，大聲發(fā)“a”，引得鄰居把窗戶關(guān)上。這是在練習(xí)以氣推聲。
3、輔助發(fā)音。喬治在和矯正師談話中提到，自己的母親沒有撫養(yǎng)自己，而是拋棄了自己是說'She wouldn't feed--me--, far -- away -- '，是唱著說出來的，這就是變調(diào)法輔助發(fā)音。還有就是通過肢體動(dòng)作輔助發(fā)音，比如喬治對(duì)'F'音難發(fā)，就通過抬尖跟發(fā)音'F--actory'。
4、自言自語練習(xí)。喬治從矯正師那里回來的路上，在車?yán)铮匝宰哉Z到“前方還有170英里”“前方還有160英里”，還問太太“晚上想吃什么。”這些都是沒話找話的自言自語練習(xí)。拳不離手，曲不離口，熟能生巧。
5、積極的自我暗示。喬治在正式發(fā)表圣誕演講之前，對(duì)著麥克風(fēng)，喃喃自語“我一定行”“我一定可以”以此來鼓勵(lì)自己，增強(qiáng)自信。
第三個(gè)方面，我想談一談這部電影給我們的啟示。
《國王的演講》之所以能獲得奧斯卡大獎(jiǎng)，我想主要是其體現(xiàn)出來的精神。喬治明知自己口吃，但是還是執(zhí)意要發(fā)表圣誕演講。因?yàn)檫@對(duì)于鼓舞士氣，穩(wěn)定民心，戰(zhàn)勝法西斯德國很重要。看起來只是一篇演講，其背后體現(xiàn)的是國王的國家責(zé)任感。電影中有一個(gè)場景，喬治在排練圣誕演講的時(shí)候，矯正師故意坐在幾任國王坐過的椅子上，來挑戰(zhàn)喬治的價(jià)值觀，讓他看淡。喬治被激怒了，后來矯正師站起來說“你有高貴的品格，過人的勇氣，我相信你會(huì)稱為一個(gè)好的'國王”。這句話讓我很受觸動(dòng)。如果想做成一件事，不一定品格多么高貴，但是要具有良好的品格。推而廣之，口吃者的心理不是很健康，人格也不是很健全，但是可以通過努力，使得自己心智成熟起來；通過努力，使自己的人格健全起來，這樣就會(huì)有勇氣去擔(dān)當(dāng)。無形中就會(huì)有一股力量來促使著你，幫助著你把事情做好。不管是誰，克服內(nèi)心的恐懼，面對(duì)不完美的自己，戰(zhàn)勝自我，很多時(shí)候，就在于堅(jiān)持。
作為一個(gè)國王的成長故事，所有跌宕起伏的經(jīng)歷終將在皇家外表的金碧輝煌中沉淀下來，成為一段鮮為人知的歷史。而對(duì)于外界的所有評(píng)價(jià)，無論褒貶與否都只是過眼云煙。所要在乎的，唯有自己有否曾經(jīng)真正努力，去戰(zhàn)勝從前那個(gè)不成熟的自己。
以上就是我對(duì)《國王的演講》這部電影的觀后感，謹(jǐn)以此文與大家探討，有不當(dāng)之處歡迎批評(píng)指正。謝謝！
《國王的演講》觀后感4
《國王的演講》講了英國國王喬治六世（GeorgeVI）和他的語言治療師萊納爾羅格（LionelLogue）的故事。喬治六世就是那位為了美人而放棄江山的愛德華八世國王的弟弟。二戰(zhàn)前夕，希特勒野心勃勃，風(fēng)流成行的愛德華為了娶辛普森夫人棄國家于不顧，政府威脅團(tuán)體辭職，愛德華退位。于是喬治六世（約克公爵艾伯特王子）十分不情愿地被推上了國王的寶座。可是喬治六世半輩子一向活在父親與哥哥的陰影下，還有很嚴(yán)重的口吃，發(fā)表講話時(shí)十分吃力，卻無法逃離公共人物的命運(yùn)。幸運(yùn)的是，賢惠的王后伊麗莎白經(jīng)人介紹，為丈夫找到一位與眾不一樣的語言治療師萊羅格。經(jīng)過一系列的訓(xùn)練，國王的口吃大為好轉(zhuǎn)，與羅格兩人也成為了一輩子的好友。二戰(zhàn)爆發(fā)之際，喬治六世成功發(fā)表了那篇著名的圣誕講話，鼓舞了當(dāng)時(shí)二戰(zhàn)中的英國軍民。
看完了《國王的演講》這部電影，頗有感觸，我想從三個(gè)方面談一談我的觀感。
第一個(gè)方面，我想探討一下國王口吃的原因。這部電影中沒有講述喬治六世的成長經(jīng)歷，也沒有分析喬治口吃的成因。可是從電影中的一個(gè)場景可見一斑。老國王去世的當(dāng)天，喬治和語言治療師談話，提到自我今后的打算，說道：父王對(duì)自我還是比較賞識(shí)的，可是母親對(duì)自我不好，很恨她，還說君子報(bào)仇十年不晚之類的話，可見母親對(duì)喬治的不公正待遇是刻骨銘心的，這給喬治幼小的心靈留下了創(chuàng)傷和陰影，這可能就是喬治口吃的主要原因。
第二個(gè)方面，我想談一談這部影片中所展示的矯正口吃的方法。我注意到有以下幾個(gè)方法。
1、錄音。喬治第一次去見矯正師的時(shí)候，情緒很低落，也很絕望，認(rèn)為自我說每一句話都很困難。當(dāng)他第一次聽到自我的錄音時(shí)，發(fā)現(xiàn)原先自我也能流利地講出一句話。這對(duì)喬治增強(qiáng)說話的信心很重要。
2、呼吸和發(fā)聲訓(xùn)練。當(dāng)喬治躺在地毯上，矯正師把手放在喬治的小腹上，喬治一吸一呼，矯正師的手一齊一伏。其實(shí)，這是在練習(xí)腹式呼吸。喬治站在窗前，大聲發(fā)“a”，引得鄰居把窗戶關(guān)上。這是在練習(xí)以氣推聲。
3、輔助發(fā)音。喬治在和矯正師談話中提到，自我的母親沒有撫養(yǎng)自我，而是拋棄了自我是說'Shewouldn'tfeed——me——，far——away——'，是唱著說出來的'，這就是變調(diào)法輔助發(fā)音。還有就是經(jīng)過肢體動(dòng)作輔助發(fā)音，比如喬治對(duì)'F'音難發(fā)，就經(jīng)過抬尖跟發(fā)音'F——actory'。
4、自言自語練習(xí)。喬治從矯正師那里回來的路上，在車?yán)铮匝宰哉Z到“前方還有170英里”“前方還有160英里”，還問太太“晚上想吃什么。”這些都是沒話找話的自言自語練習(xí)。拳不離手，曲不離口，熟能生巧。
5、進(jìn)取的自我暗示。喬治在正式發(fā)表圣誕演講之前，對(duì)著麥克風(fēng)，喃喃自語“我必須行”“我必須能夠”以此來鼓勵(lì)自我，增強(qiáng)自信。
第三個(gè)方面，我想談一談這部電影給我們的啟示。
《國王的演講》之所以能獲得奧斯卡大獎(jiǎng)，我想主要是其體現(xiàn)出來的精神。喬治明知自我口吃，可是還是執(zhí)意要發(fā)表圣誕演講。因?yàn)檫@對(duì)于鼓舞士氣，穩(wěn)定民心，戰(zhàn)勝法西斯德國很重要。看起來只是一篇演講，其背后體現(xiàn)的是國王的國家職責(zé)感。電影中有一個(gè)場景，喬治在排練圣誕演講的時(shí)候，矯正師故意坐在幾任國王坐過的椅子上，來挑戰(zhàn)喬治的價(jià)值觀，讓他看淡。喬治被激怒了，之后矯正師站起來說“你有高貴的品格，過人的勇氣，我相信你會(huì)稱為一個(gè)好的國王”。這句話讓我很受觸動(dòng)。如果想做成一件事，不必須品格多么高貴，可是要具有良好的品格。推而廣之，口吃者的心理不是很健康，人格也不是很健全，可是能夠經(jīng)過努力，使得自我心智成熟起來；經(jīng)過努力，使自我的人格健全起來，這樣就會(huì)有勇氣去擔(dān)當(dāng)。無形中就會(huì)有一股力量來促使著你，幫忙著你把事情做好。不管是誰，克服內(nèi)心的恐懼，應(yīng)對(duì)不完美的自我，戰(zhàn)勝自我，很多時(shí)候，就在于堅(jiān)持。
作為一個(gè)國王的成長故事，所有跌宕起伏的經(jīng)歷終將在皇家外表的金碧輝煌中沉淀下來，成為一段鮮為人知的歷史。而對(duì)于外界的所有評(píng)價(jià)，無論褒貶與否都只是過眼云煙。所要在乎的，唯有自我有否以往真正努力，去戰(zhàn)勝從前那個(gè)不成熟的自我。
以上就是我對(duì)《國王的演講》這部電影的觀后感，謹(jǐn)以此文與大家探討，有不當(dāng)之處歡迎批評(píng)指正。多謝！
《國王的演講》觀后感5
勵(lì)志電影《國王的演講》觀后感一
放暑假前，語文老師告訴我們，獲得第八十三屆奧斯卡眾多獎(jiǎng)項(xiàng)的《國王的演講》有著很深的教育意義。今天我懷著無比好奇的心情將這部影片看完了。看完后我心里久久不能平靜，《國王的演講》這部影片講述了艾伯特——英國國王喬治五世的二兒子。艾伯特患有嚴(yán)重的.口吃，所以他每次演講，大家都只能聽到他的結(jié)巴聲。他的妻子為了他，千辛萬苦找到了一位語言治療醫(yī)生為艾伯特治療口吃。在醫(yī)生的治療和幫助下，加上他每天也堅(jiān)持不懈地來診所治療和訓(xùn)練。終于在他成為國王時(shí)，他在BBC廣播電臺(tái)上發(fā)表了一段現(xiàn)場直播演講，他不僅成功地改掉了口吃，還贏得了民眾的贊揚(yáng)。并且鼓舞了二戰(zhàn)中的英國軍民，最后成為一名卓越的領(lǐng)袖。
看完這部影片，讓我對(duì)艾伯特十分地敬佩，他雖然患有口吃，但他以他持之以恒的精神和自強(qiáng)不息的意志戰(zhàn)勝了口吃，取得了勝利。這讓我浮想聯(lián)翩，不禁地想到了我自己。我卻和艾伯特有著大相徑庭的差別。由于我的字寫得太爛了，老師批評(píng)我，父母指教我，所以我下決心要把字寫好，而我卻總是堅(jiān)持一兩天，一兩天過后，字寫著寫著就東倒西歪，又跟以前一樣了。這不正是說明我做事虎頭蛇尾，堅(jiān)持不了幾天，沒有鍥而不舍的精神品質(zhì)。還有當(dāng)我遇上一道不會(huì)做的難題時(shí)，我總想：“算了吧!明天去班上問問同學(xué)，今天就放著吧。”所以每當(dāng)我遇到困難時(shí)，我不迎難而上，沒有堅(jiān)強(qiáng)的意志。唉!看來我要向艾伯特學(xué)習(xí)他持之以恒的精神和自強(qiáng)不息的意志啊!
這部影片不僅讓我知道了一些課外知識(shí)，還讓我從中明白了許多深刻的道理。
勵(lì)志電影《國王的演講》觀后感二
相信自己，克服心中的恐懼，你便能戰(zhàn)勝自己，到達(dá)成功的彼岸!”這是我從電影《國王的演講》中得到的體會(huì)。
英王喬治五世有兩個(gè)兒子，哥哥是帥氣能干、善于交際的溫莎公爵，弟弟是生性靦腆，從小就患有嚴(yán)重口吃癥的約克公爵。
喬治五世去世后，把王位傳給了長子溫莎公爵。這個(gè)溫莎公爵就是那個(gè)為了美人而放棄王位的愛德華八世，他的弟弟約克公爵就此成了英國國王——喬治六世。
在妻子莫琳和羅格醫(yī)生的幫助下，國王以頑強(qiáng)的毅力努力糾正自己口吃的毛病。一年以后，第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)，國王再一次站在話筒前，這一次，他沒有畏懼，向全世界發(fā)表了空前成功的演講。
片中國王的妻子是溫柔體貼、聰明能干的，她為了幫助丈夫糾正口吃的毛病，找到著名的語言治療師羅格醫(yī)生幫忙，羅格是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的有著正義感的醫(yī)生，即使約克公爵大發(fā)雷霆、對(duì)自己大罵出口，也不責(zé)怪他，只是一如既往地幫助他，教會(huì)他如何放松心情，教會(huì)他如何正視自己，教會(huì)他鼓起信心和勇氣，甚至在演講時(shí)，羅格醫(yī)生都一直陪伴著他，在旁邊指導(dǎo)他。但最重要的還是約克公爵自己，是他自己拯救了自己，約克公爵，后來的喬治六世國王，正是他的堅(jiān)毅、勇敢、自信，他的堅(jiān)持不懈，不甘于向命運(yùn)屈服，才成就了自己偉大的命運(yùn)。
相信自己，別說自己不行。有時(shí)，自信可以產(chǎn)生強(qiáng)大的精神力量，它足以化山窮水盡為柳暗花明，讓你在荊棘叢生的道路上勇敢前行。海倫·凱勒克服身體的殘疾，成就了一個(gè)作家的夢想;貝多芬雙耳失聰，卻用自己的心靈去捕捉音樂的靈感，譜寫出震撼世人的交響曲。俄國教育家烏申斯基曾經(jīng)說過：“沒有信心，人什么也不能做，甚至連一步也動(dòng)不了。”影片中的`主人公約克公爵正是靠自己的自信和羅格醫(yī)生的幫助，才成就了偉大的國王的演講。
記得六年級(jí)時(shí)老師讓我上臺(tái)演講，我連演講稿都差不多背出來了，可是最后，我放棄了，我怯場了，我把這個(gè)機(jī)會(huì)拱手讓給了別人。跟約克公爵比起來，我是多么的懦弱。我既沒口吃，也不需要面對(duì)那么多人講話，可我卻怎么也不行。
電影中有句著名的臺(tái)詞：my game, my turf, my rules.——翻譯成中文的意思是：我的地盤，我做主。約克公爵并不是上帝的寵兒，但他相信自己能行。最終也證明了自己能行，如果我們向他學(xué)習(xí)，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，我也能行!“自信人生二百年，會(huì)當(dāng)擊水三千尺。”讓我們以微笑面對(duì)困難，挑戰(zhàn)自我，成就自我!
勵(lì)志電影《國王的演講》觀后感三
看《國王演講》這部電影，實(shí)在是讓我受益匪淺。這是我看了眾多部電影以來自認(rèn)為最精彩的電影。
這部精彩的電影主要講的是：一位患有口吃的王子放棄了希望，經(jīng)過一場失敗的演講過后，王子拒絕了治療。王子的妻子特意給他找了一個(gè)偏門的口吃治療師——萊昂納爾·羅格醫(yī)生。用自己特殊的方法把王子給治療好了，王子有了自信，從此成了口齒凌厲的國王，而萊昂納爾·羅格醫(yī)生也與國王成為了最好的朋友。
看完影片后，我靜靜地坐在椅子上整理著自己的思緒，感覺自己已經(jīng)完全沉浸在《國王的'演講》當(dāng)中，不能自拔。其實(shí)在很多時(shí)候，我們就如影片中的國王一樣，總是放棄了對(duì)明天的希望，糊涂地浪費(fèi)了今天。不敢在什么時(shí)候，我們都要揚(yáng)起對(duì)新生活的激情。只有擁有了信心，才能走出生活的低谷。萊昂納爾·羅格醫(yī)生就是國王心中的那一束光芒，永久點(diǎn)燃那熊熊熱火。
我曾經(jīng)在網(wǎng)上看到過一個(gè)新聞，是一個(gè)小孩本來學(xué)習(xí)成績很好，可由于在考試時(shí)太過于緊張，沒有信心，所以結(jié)果跌了十幾名。多可惜啊!從中可以看出，自信心會(huì)給一個(gè)人帶來多大的改變!所以啊，不管在學(xué)習(xí)還是在生活當(dāng)中，我們都應(yīng)該保持著一顆平和的心態(tài)，平和的心態(tài)又來源于自己的信心。只有這樣，我們才能永遠(yuǎn)快樂。
擁有自信比什么都重要。——這是《國王的演講》帶給我的道理。
《國王的演講》觀后感6
看了這部獲得奧斯卡四項(xiàng)大獎(jiǎng)的電影，我感慨不已。對(duì)每個(gè)人你來說，我們最大的敵人是自己。所以我們應(yīng)當(dāng)相信自己，相信一切皆有可能，勇敢的去面對(duì)挫折與困難，戰(zhàn)勝自己。
“相信自己，克服心中的恐懼，你便能戰(zhàn)勝自己，到達(dá)成功的彼岸！”這是我從電影《國王的演講》中得到的最深體會(huì)
英王喬治五世有兩個(gè)兒子，哥哥是帥氣能干、善于交際的溫莎公爵，弟弟是生性靦腆，從小就患有嚴(yán)重口吃癥的約克公爵。喬治五世去世后，把王位傳給了長子溫莎公爵。這個(gè)溫莎公爵就是那個(gè)為了美人而放棄王位的愛德華八世，他的弟弟約克公爵就此成了英國國王——喬治六世。在妻子莫琳和羅格醫(yī)生的幫助下，國王以頑強(qiáng)的毅力努力糾正自己口吃的毛病。一年以后，第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)，國王再一次站在話筒前，這一次，他沒有畏懼，向全世界發(fā)表了空前成功的演講。
在萊昂納爾的幫助下，喬治六世展示了一個(gè)平凡人的勇敢——在通往幸福的道路上，國王和普通人一樣，也會(huì)充滿艱難險(xiǎn)阻，他需要一顆勇敢的心，他需要用自信戰(zhàn)勝自卑，用勇氣戰(zhàn)勝懦弱。國王做到了，正像影片臺(tái)詞里說到的：mygame，myturf，myrules ——我的地盤我做主。
作為平凡人，我們也應(yīng)揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，向成功躍進(jìn)。成功者往往是自信的人，自信這個(gè)伴侶，對(duì)于你我來說都很重要，我們應(yīng)該自信，因?yàn)樽孕排c成功是密不可分的，自信是取得成功的最基本的前提。
自信是人生的一盞明燈，它照耀著我們成長，它照耀我們走向成熟的人生。自信是荒漠中的一壺水，它給予了我們希望，它是支持著我們走出荒漠的希望。
哥白尼就以他持之以恒的自信告訴世人：只要有自己的觀點(diǎn)，就會(huì)脫穎而出。以前，人們都認(rèn)為地球是方的、平的，可哥白尼卻不這么認(rèn)為，經(jīng)過長期的實(shí)驗(yàn)，他終于證明了自己的觀點(diǎn)，后來一舉成名。哥白尼正是靠著自己的自信，將自己領(lǐng)入成功之門。
居里夫人曾說過：“我們應(yīng)該有恒心，尤其要有自信！我們必須相信，我們的天賦是要用來做某種事情的，無論發(fā)生什么事情，活著的人總要照常工作。”正是自信，支持她在經(jīng)受了失戀、喪夫、社會(huì)上的流言蜚語等打擊之后，兩次榮獲諾貝爾獎(jiǎng)，為人類的科學(xué)事業(yè)做出了巨大貢獻(xiàn)。
古今中外的'無數(shù)事實(shí)說明：失敗乃成功之母，而自信是成功之基。有了自信，我們才會(huì)看到成功的曙光，擁有自信，成功就在眼前。自信不是自負(fù)，更不是自卑，它是我們對(duì)自己的肯定，對(duì)自己的信任。自信也不是心血來潮，它是一種持之以恒的毅力，相信自己“我能行！”
愛迪生說：“自信是成功的第一秘訣。”是啊，這句話說的多好，成功是成功的基石，成功的人，他一定自信，只有相信自己，肯定自己的實(shí)力，才能努力為目標(biāo)而奮斗，才能成功。試想，一個(gè)人如果連自己都不相信，那么他又怎么會(huì)相信別人呢？所以要相信別人，首先要相信自己，要自信。
或許你很難想象，奧斯特洛夫斯基如何能用癱瘓的身體寫下數(shù)十萬字的革命圣曲；或許你很難想象，貝多芬如何能用失聰?shù)碾p耳聆聽到來自心靈來自生命的華章。但是你可以思考，失去雙手的劉偉如何能夠彈琴，口吃的喬治六世如何能夠做出鼓舞千萬人心的演講！
一切看似不可能，一切皆有可能！他們有身體上的缺陷，但尚能相信自己并戰(zhàn)勝自己，作為一個(gè)健全的人，我們又有什么資格去妄自菲薄自暴自棄呢？
有句名言:“不是有些事情難以做到，我們才失去信心；是因?yàn)槲覀兪バ判模行┦虑椴棚@得難以做到。”我們不得不承認(rèn)，這句話看似矛盾，看似平凡，卻蘊(yùn)含真理----相信自己！
相信自己，萊昂納爾可以讓驕傲的艾伯特王子，心甘情愿的接受他的幫助和治療；相信自己，艾伯特王子能勇敢的克服自己口吃的缺點(diǎn)，為全國人民做圣誕演講。毫無疑問，正是對(duì)自己能力的信任，使得萊昂納爾能夠被王子認(rèn)可，并成為他的朋友和知己；正是對(duì)自己能力的信任，使得艾伯特王子變成萬人矚目的喬治六世。
相信自己，一切皆有可能。雛鷹只有相信自己能夠飛翔，才能翱翔藍(lán)天；老虎只有相信自己能夠征服對(duì)手，才能成為獸中之王；我們只有相信自己能夠超越夢想，才能戰(zhàn)勝自己。影片中的國王的完美蛻變，正是最好的詮釋。
古羅馬哲學(xué)家賽捏卡說：“真正的偉大，即在于脆弱的凡人之軀而具有神性的不可戰(zhàn)勝。”海明威說：“人生不是要給打敗的，你可以毀滅他，但是不可以打敗他。”
但我要說，成功的人，是注定要被戰(zhàn)勝的，而且是被自己戰(zhàn)勝！
作為一個(gè)普通人，艾伯特他卻能承受著比其他人更多的壓力，而這些壓力讓他怯懦、恐懼、甚至憤怒。但是，面對(duì)大眾，他必須戰(zhàn)勝自己，他的地位不允許他在人民面前呈現(xiàn)自己的怯懦。他必須克服缺陷，自信，堅(jiān)強(qiáng)！
正是在與自我的斗爭中，艾伯特逐漸自信，也正是羅格所言，“你有高貴的品格，過人的勇氣，我相信你會(huì)成為一個(gè)好國王。”王權(quán)和大眾傳媒把艾伯特架到了一個(gè)對(duì)他而言極其尷尬的地位，他所承受的壓力是巨大的，但是他必須做人民的楷模，他必須征服自己的內(nèi)心，戰(zhàn)勝自己。
他不入地獄誰入地獄？他不能成功誰能成功！
連自己都能戰(zhàn)勝，必將無往不勝.即使全世界都說你做不到，只有自己說做不到才算數(shù)。其實(shí)我們最終戰(zhàn)勝的始終是自己。
朋友們，讓我們相信自己的能力，依靠自己的實(shí)力，用戰(zhàn)勝自己的魄力，創(chuàng)造奇跡！因?yàn)镹othing isimpossible!
《國王的演講》觀后感7
電影創(chuàng)作者對(duì)歷史與人性的理解。權(quán)力改變?nèi)诵裕秶醯难葜v》最大的特點(diǎn)就是喬治六世和醫(yī)生羅格，由矛盾到心里位置平衡的平民化的視角。國王沒有被刻畫為高高在上的形象。他們也和平民一樣，治療成功，都是戰(zhàn)勝自卑和羞怯后的成果。
口吃癥患者的口吃是一種嚴(yán)重的溝通障礙。問題在于心理障礙，沒有產(chǎn)生共鳴的傾聽者。在描寫喬治六世的口吃以及如何戰(zhàn)勝口吃過程中，這部影片在很大程度上尊重科學(xué)治療方法。影片中出現(xiàn)的很多療法現(xiàn)在仍在使用。例如，洛格將單詞分組而后讓這位國王連起來說，幫助他遏制當(dāng)眾講話時(shí)的恐懼心理，將音樂開得很大以分散國王的注意力，同時(shí)想辦法幫助他樹立自信。此外《國王的演講》中同樣提到了當(dāng)時(shí)采用的一些無效的療法，例如說話時(shí)嘴里含有一塊石頭，用詛咒的方式把話講出來等。(影片編劇戴維·塞德勒本人就是一名口吃患者，因此，在刻畫國王內(nèi)心的痛苦及其為戰(zhàn)勝缺陷所付出的心血方面，塞德勒可謂真情流露，這也正是影片動(dòng)人之處。)
這是一個(gè)喧囂浮躁、道德危機(jī)的時(shí)代，每一個(gè)還擁有夢想并在追夢的人們都該再重溫《平凡的世界》，它會(huì)讓你懂得：盡管命運(yùn)是那樣的不公，盡管社會(huì)有那么多的不公，可只要你能夠不屈不撓、艱苦奮斗、勇往直前終能獲得最后的成功。每一個(gè)正在虛度生命的人們都該讀《平凡的世界》，它會(huì)讓你懂得珍惜。
有人評(píng)論這是一部美麗的電影。是一件藝術(shù)品。沒有視效，沒有美女，沒有華服。不用讓你辛苦的戴上眼鏡在大屏幕前目不轉(zhuǎn)睛屏息凝神兩個(gè)小時(shí)兼帶大呼小叫，它只管兀自綻放著360度全方位無死角的美麗，仿佛夜半時(shí)分盛開的曇花，明明安靜而沒有高潮，卻分分秒秒都直入人心。
勵(lì)志的故事套在誰身上都有可能會(huì)魅力無限，所以勵(lì)志的電影很多，但《國王的演講》卻能脫穎而出，究其原因主要有兩點(diǎn)：
一是電影制作的精良程度。無可厚非，《國王的演講》是勵(lì)志電影，《杜拉拉升職記》(徐靜蕾版)同樣也是，區(qū)別就在于一個(gè)是描寫皇室生活，一個(gè)是描寫職場生活，從大眾化得角度來說，后者更要“親民”一些，但作為一部國產(chǎn)電影，《杜拉拉升職記》為何難以得到國人的恭維?這就要看電影制作的精良程度了。顯而易見，《國王的演講》的制作是相當(dāng)精良的`，該片毫不吝嗇地大量運(yùn)用蒙太奇手法，其中伸縮鏡頭很自然地帶動(dòng)畫面的劃接，更是堪稱一絕;而《杜拉拉升職記》在炫麗的剪輯開場之后，一切都落入了電視電影的拍攝水準(zhǔn)，有些地方甚至到了讓人覺得剪輯都是多余的地步。所以說不是任何電影都能被奧斯卡提名的，《國王的演講》是完全具備入圍“奧斯卡電影”的基本水準(zhǔn)的。
二是《國王的演講》這部電影絕不單單是勵(lì)志那樣簡單。之前說過，勵(lì)志這類故事無論套在誰的身上都相差無幾。那為何《國王的演講》要選擇這樣一段歷史進(jìn)行改編(電影中雖未提“改編”二字)呢?在我看來，就是因?yàn)檫@段歷史足夠“政治”。
喬治六世身為一個(gè)口吃的公爵(相當(dāng)于未登基的太子)，他自己也很有自知之明，繼承王位不是他的初衷，但老國王的死去，以及愛德華八世為其偉大的愛情觀而選擇退位時(shí)，王位就自然而然地落到了他的身上。且王位本來就是個(gè)有名無實(shí)的東西，之前老國王也提到這一點(diǎn)“我們只不過是在眾人面前演戲”，所以在上有首相壓制，下有議會(huì)干擾，旁有教會(huì)的追擊下，國王的功能只有一個(gè)，那就是作為公眾人物的他們，替議會(huì)和首相演講。但偏巧，這唯一的功能也正是喬治六世最大的難題。因此，他之所以要想盡一切辦法來消除自己口吃的毛病，并不是因?yàn)閯e人的譏諷，也不是家人朋友的激勵(lì)，而是來源于首相、議會(huì)、教會(huì)的“政治”壓迫，要知道在一個(gè)君主立憲制的國家，想要干掉一個(gè)國王比殺雞宰牛困難不了多少。
另外，片中還有一大細(xì)節(jié)就是“希特勒”的反復(fù)提及，很明顯，這也是出自于政治因素的考慮。片中在喬治六世加冕之后看到那段幻燈片時(shí)，他就預(yù)感到希特勒要發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭了，但當(dāng)時(shí)的首相是張伯倫，議會(huì)也絕對(duì)不會(huì)聽進(jìn)去喬治六世的話，所以當(dāng)首相換為丘吉爾時(shí)，也是英國為綏靖政策自食惡果的時(shí)候了。這也從另一方面表現(xiàn)出國王的悲哀，以至于到該片的結(jié)尾，矯正師萊昂納爾也并沒有因幫助國王完成演講而感到特別喜悅，因?yàn)樗溃m然成就了一個(gè)國王，但這個(gè)國王卻無法拯救整個(gè)英國，這也正是本片的真正意義所在，絕非單單是勵(lì)志那樣簡單。
感謝您的閱讀，祝您生活愉快。
《國王的演講》觀后感8
"口才對(duì)一個(gè)講話流利的人來講，就好比是一種生活習(xí)慣，而對(duì)于一個(gè)先天有著口吃而膽怯的人來說，還要通過語言給予人們力量。這真是一件了不起的事！"這就是我看英國電影《國王的演講》后的感悟和啟迪。今年一月中旬的一天晚上，我和先生去了堪培拉市中心的一家電影院觀看了《King Speech》中文翻譯《國王的演講》，一聽這影片的名字就沒有什么吸引力，真不如《阿凡達(dá)》來勢兇猛。因?yàn)橛霸豪锖苌偃丝催@部新影片。
最佳電影獎(jiǎng)《國王的演講》。這部電影的故事情節(jié)并不復(fù)雜，及其簡單。講述了英國國王喬治六世（現(xiàn)英國伊麗莎白女王的父親）因口吃，在語言治療師萊納爾羅格的治療下。克服了被推上國王寶座的恐懼（因哥哥愛德華八世不顧政府集體辭職的威脅，退掉王位為迎娶寡婦辛普森夫人），他用強(qiáng)大的努力，克服了口吃的毛病，電影最后展示了他成功的演講，并激勵(lì)著當(dāng)時(shí)二戰(zhàn)的英國軍民。
這部電影在今年，也就是上個(gè)月的奧斯卡的頒獎(jiǎng)禮上，一舉獲得了四項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng)；電影，導(dǎo)演，編劇，男主角。這部電影能獲得這樣多的獎(jiǎng)項(xiàng)，不奇怪。只要了解了這部電影從編劇到演員，你就會(huì)喜愛這部影片了。
最佳原創(chuàng)編劇獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)的老頭大衛(wèi)。塞德勒的生平，使這部電影劇本的魅力和孕育。產(chǎn)生了深刻的影響。塞德勒的父母在大屠殺時(shí)遇害身亡，幼年時(shí)期的他在英國度過，由一戶中產(chǎn)階層的猶太家庭把他撫養(yǎng)長大，后來他來到了美國紐約長島，由于口吃羞于講話，直到16歲后才得以糾正和改變。編劇作者的經(jīng)歷使作品的真實(shí)感得到了認(rèn)同，在編劇中塞德勒的女兒也給予了很大的幫助，在獲獎(jiǎng)感言中他還不忘幽默一下說："這太嚇人了！我相信我是獲這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)年齡最年長的人，但我相信記錄總是會(huì)被打破的。"
最佳導(dǎo)演獎(jiǎng)被僅有三十多歲的年輕導(dǎo)演湯姆。霍伯摘取，這部電影的成功，與導(dǎo)演的質(zhì)素密不可分，湯姆。霍伯最擅長拍攝古典系列題材的影片，《國王的演講》這個(gè)劇本是他母親提出并建議讓他考慮拍攝的意見。他采取了母親的建議，并一舉成就了自己。后來在演講中詼諧的說："電影人如想成功的話，請(qǐng)聽媽媽的話。"
這部影片在獲得奧斯卡獎(jiǎng)前，就已經(jīng)被納入了電影學(xué)院的教學(xué)影片。他在20xx曾經(jīng)拍攝《伊麗莎白一世》和20xx年拍攝的《約翰—亞當(dāng)斯》都膾炙人口。《國王的演講》展現(xiàn)了湯姆—霍珀作為導(dǎo)演的良好素質(zhì)：對(duì)情節(jié)的合理打磨、對(duì)攝影的扎實(shí)處理、對(duì)細(xì)節(jié)的良好把握，以及對(duì)情感的最佳拿捏。電影在一種悠揚(yáng)的格調(diào)中起落，不求宏大的故事依托，而轉(zhuǎn)到日常生活的諧趣段落，情節(jié)轉(zhuǎn)換不溫不火，布景構(gòu)圖細(xì)致華麗。正是靠導(dǎo)演沉穩(wěn)有力的`掌控，使得《國王的演講》成為一部少有紕漏的精良制作。
最佳男主角獎(jiǎng)的獲得者科林—費(fèi)斯扮演喬治六世，這位英國演員為此認(rèn)真去學(xué)習(xí)如何口吃。觀眾看著他如何一步步從一個(gè)暴躁的公爵，被調(diào)理成愿意傾吐肺腑之言的朋友，以及他在女兒們面前的慈愛，在妻子面前的深情，在朋友面前的信任。可以說科林—費(fèi)斯的演技豐富了角色的復(fù)雜性和層次感。他在影片中的口吃，讓我在看電影中多次感到受不了啦。那種口吃是嘴巴在動(dòng)，但是，聲音斷斷續(xù)續(xù)的，聽著就會(huì)感到真的是很難受。能把觀眾折磨成這樣子，一定是很成功的演繹。
這個(gè)演員在平時(shí)是個(gè)很有口才的著名演員，扮演這個(gè)角色，對(duì)他來講是一個(gè)藝術(shù)上的突破，也是演藝技巧上的經(jīng)典。
在這里，我很想提一提語言訓(xùn)練師的扮演者杰佛里。拉什，雖然，他沒有獲得本屆男配角獎(jiǎng)，但是，他為這部影片添枝加葉，功勞無比。其實(shí)，這部影片就是三個(gè)演員（科林。費(fèi)斯，杰佛里。拉什和海倫娜。伯瀚。卡特扮演國王的妻子，我認(rèn)為演技一般，在這里就不評(píng)論了。）在"斗戲"，一環(huán)環(huán)，一串串，把沉淪埋下，把較量亮出，把意志顯現(xiàn)，把臉皮拋下，在地上角斗，在靈魂里嘶喊，最終，口吃者的勝利。
杰佛里。拉什是澳洲人，出生在澳洲的昆士蘭州（剛發(fā)大水的地方），在澳洲開始了他的演藝生涯，后到美國發(fā)展，因主演《鋼琴師》1996年曾獲得奧斯卡男主角獎(jiǎng)，他把一個(gè)語言訓(xùn)練師演繹的有分有寸，有度有量，有嚴(yán)有善，給人以無法忘懷的境地。那種優(yōu)雅和善意的舉動(dòng)，使我久久地享受在他的魅力之中。
這部勵(lì)志篇的影片一開頭就是國王的演講，他那口吃的言語，滿頭的大汗，周邊人的鄙視，都讓這位萬人之上的國君大跌眼鏡。影片中還有一個(gè)很感人的場景，國王放棄了克服口吃學(xué)習(xí)后的一個(gè)晚上，他再來到語言訓(xùn)練師的家時(shí)，兩人都熱淚盈眶，無語的相擁，優(yōu)美而緩緩的音樂此時(shí)的出現(xiàn)，襯托著人們的心里和真情。
"學(xué)習(xí)對(duì)任何人都是一個(gè)艱辛和努力的過程，使之于付出心力的耐心都是成功的必備要素，這部影片不僅僅對(duì)口吃者有啟迪，對(duì)任何人在學(xué)習(xí)上都有啟迪。"在此片中，多次的演繹著學(xué)習(xí)者對(duì)學(xué)習(xí)中遇到的困難從沒有信心到再次奮起，從沮喪中再次醒悟的過程，真摯感人，影片的結(jié)尾是國王從容而自信地去電臺(tái)作鼓舞斗志的演講，當(dāng)成功的喜悅和鼓舞的浪潮給予他的認(rèn)同和回饋時(shí)，他滿臉的堅(jiān)毅和勝利凱旋的信心聲音在英倫大地上回蕩。
《國王的演講》觀后感9
“為人生做出改變時(shí)，開始總是最難的，過程總是最痛的，結(jié)果卻是最好的。”影片《國王的演講》中萊納爾·羅格的話振聾發(fā)聵，在客觀的敘述中給予了所有亟待為人生改變的彷徨者一絲鼓勵(lì)和慰藉。一首亦師亦友而惺惺相惜的真摯情誼歌，一部直面苦難與自我救贖的國王抗?fàn)幨罚粓鰷坊舨畬?dǎo)演筆觸下關(guān)乎愛與責(zé)任的抉擇的立足大局而理性深刻的宏大之戲劇，第83屆奧斯卡最佳影片《國王的演講》聚焦于二戰(zhàn)時(shí)期英王喬治六世在種種波折后終于登基并在此間直面苦難、達(dá)成自我救贖并收獲友情的史實(shí)，借由隱喻頗豐的鏡頭語言的表達(dá)、細(xì)膩靈動(dòng)的音效處理以及創(chuàng)作者對(duì)于劇本的智慧處理展現(xiàn)了導(dǎo)演不落窠臼的歷史關(guān)懷和人文反思。
就影片的鏡頭運(yùn)用而言，色彩上的意境塑造、手持鏡頭的使用，特寫、近景、遠(yuǎn)近的切換，深焦淺焦的轉(zhuǎn)換以及較有層次的打光，無一落下，在展現(xiàn)導(dǎo)演超高創(chuàng)作技巧的同時(shí)暗藏隱喻，引起觀者的反思。
首先，整部影片在色調(diào)方面便是采用了在膚色線上的橙色與湖藍(lán)，在給予觀影者舒適體驗(yàn)感的意境中將整個(gè)故事娓娓道來。而鏡頭語言的表達(dá)則在鏡頭的運(yùn)動(dòng)以及光線的投射上暗藏玄機(jī)，在影片的開頭，約克公爵上樓梯預(yù)備演講，這時(shí)導(dǎo)演運(yùn)用的是手持鏡頭，而手持鏡頭帶來的那種搖晃感與不確定感也正折射出了約克公爵的內(nèi)心：緊張、忐忑而恐懼。這是由他過往的陰影造成的，而他是否能夠克服恐懼并找到自我救贖便是不確定的，這個(gè)小而不起眼的隱喻卻為全片的結(jié)尾埋下了伏筆，實(shí)乃妙筆。
此外，影片最令人記憶深刻的地方還在于羅格與伯蒂在語言治療所內(nèi)的溝通場景。伯蒂初次接受羅格先生的語言治療時(shí)，兩人的目光給人的感覺是對(duì)不上的，而導(dǎo)演正是運(yùn)用了特寫鏡頭來處理這一正反打，并要求演員的視線看向畫面的外部而非鏡頭的中心，從而營造出了一種兩人溝通起來并不直接的感覺。這與影片最后兩人排練加冕典禮的時(shí)候，羅格坐在伯蒂的寶座上而最終激發(fā)本不愿選擇登上帝位的伯蒂喊出“我就是你的國王!”的那一番爭執(zhí)形成對(duì)比，在那個(gè)部分導(dǎo)演取用的則是近景的拍攝手法，兩人的視線直直相對(duì)，也正表明了兩者已然敞開心扉并真正做到了互相了解，只是由于觀念的不合而引起矛盾。兩次爭執(zhí)，導(dǎo)演在特寫與近景的切換中以兩人的目光朝向暗喻二者關(guān)系，不可不說是創(chuàng)作者智慧的體現(xiàn)。同樣，在初次治療結(jié)束后伯蒂走出內(nèi)閣時(shí)，導(dǎo)演也采取了近景的攝制手法，但是它偏重于敘事而非藝術(shù)表現(xiàn)與意境營造。而后劇本的發(fā)展部分，羅格與伯蒂雙雙行走在大街上，當(dāng)羅格勸說伯蒂走上王位后，伯蒂無法直面自己的內(nèi)心便對(duì)羅格進(jìn)行了一番帶有羞辱意味的說教。伯蒂憤怒離去，留下羅格一人在大街上無措而又無奈，此時(shí)導(dǎo)演則運(yùn)用了遠(yuǎn)景設(shè)置以及類似美國三十年前慣用的攝制方法，即淺焦攝影，它并未迎合人類實(shí)際的.視覺體驗(yàn)，卻是在淺焦中完成了對(duì)羅格當(dāng)下心理的細(xì)致刻畫以及影片即將發(fā)展到高潮的氣氛營造。
音效處理作為影片渲染氣氛，激發(fā)觀眾觀影情緒高潮的重要手段，《國王的演講》這部影片對(duì)其的處理可謂是做到了與情節(jié)的高度契合的同時(shí)在細(xì)膩靈動(dòng)的音效中舒緩了觀眾的內(nèi)心。影片開端，呈現(xiàn)的即是鋼琴中弦的演奏并加之豎琴及小型木管樂器如長笛作輔，在這樣的極簡主義伴奏基調(diào)中，偶爾的重音也確實(shí)在強(qiáng)調(diào)主角在自我的控制中徘徊掙扎，同時(shí)，古典樂器的舒緩魅力給予了觀影者身心放松的美妙體驗(yàn)，能夠令人快速的進(jìn)入情境并開始對(duì)于那段真實(shí)歷史的品鑒與思考。此后，隨著影片情節(jié)的建立，弦樂打開，兩位主角之間的友誼像花朵一樣，音樂也是如此，偶爾輕快跳躍，成為兩者在相知中關(guān)系逐漸升溫的重要隱喻，令觀者感受到真摯情誼的美好。
有人考證發(fā)現(xiàn)，其實(shí)歷史上的羅格醫(yī)生是有營業(yè)執(zhí)照的，但是影片為什么要將這一情節(jié)進(jìn)行改編呢?創(chuàng)作者的智慧便于此時(shí)顯露—這其實(shí)同樣對(duì)應(yīng)著故事的主題。行醫(yī)執(zhí)照代表社會(huì)對(duì)于羅格的認(rèn)同，但一個(gè)沒有行醫(yī)執(zhí)照卻有治療能力的羅格其實(shí)更能對(duì)應(yīng)一個(gè)不被周圍人認(rèn)可卻可以成為一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)暮脟醯膯讨瘟溃@樣的改編也正是影片進(jìn)行的一種巧妙的對(duì)故事的結(jié)構(gòu)化處理。此外，影片令人印象頗深的一點(diǎn)還在于結(jié)尾處伯蒂成功的完成了演講后，羅格對(duì)他說在發(fā)W音時(shí)仍有些結(jié)巴，國王卻幽默詼諧地回答他說不能太流利，怕被懷疑是替身。他之所以會(huì)這么說，正是因?yàn)樗邮芰俗约菏且粋�(gè)結(jié)巴，但同時(shí)也是一個(gè)國王，從此他可以不再去糾結(jié)他過往的苦難生活，他的直面苦難最終達(dá)成了他對(duì)自我的救贖。而隨著他自我認(rèn)同的逐漸上升，他也通過演講取得了社會(huì)的認(rèn)同并作為一個(gè)稱職的國王鼓舞了整個(gè)國家。其實(shí)每個(gè)人都是如此，周圍可能有很多人會(huì)不認(rèn)同我們，甚至有意無意地流露出不信任，但一個(gè)人更應(yīng)該直面人生中遭受過的排擠、不公等種種苦難，以自己對(duì)自己的認(rèn)同作為力量，救贖自己，達(dá)成與自我和社會(huì)的和解。
縱觀整部影片，無論是利用最大化的鏡頭語言的深刻表意還是細(xì)膩靈動(dòng)的音效處理，抑或是創(chuàng)作者對(duì)于劇本的獨(dú)到改編，都傳遞出導(dǎo)演的歷史關(guān)懷與人文反思—選擇責(zé)任，直面苦難，達(dá)成自我救贖。也許今日并不美好，但這并不妨礙我們直面生活中的種種不堪，與自我和解，努力救贖自我并贏得社會(huì)的尊重。
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