冰心我的童年讀后感

時間：2024-12-27 10:40:00 飛宇感悟我要投稿

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冰心我的童年讀后感（精選23篇）

　　認真讀完一本著作后，相信你一定有很多值得分享的收獲，何不靜下心來寫寫讀后感呢？那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？下面是小編精心整理的冰心我的童年讀后感，歡迎大家分享。

冰心我的童年讀后感（精選23篇）

　　冰心我的童年讀后感 1

　　今天，我讀了冰心的《我的童年》。冰心童年的美好經歷給我留下了深刻的印向。我被冰心與父母間的愛感動。

　　文章其中有一段我最喜歡，是說到冰心的童年，“我常常感謝我的父母，他們養成我一種恬淡，返乎自然“的習慣，他們給我快樂清潔的環境，因此，在任何環境里都能自足。”這句話充分表明冰心的家庭很和諧、幸福，她從小培養了良好的習慣，為她后來成為一名文學家，奠定了基礎。

　　“這不是一件容易事，因為生命是一張白紙，他的本質無所謂痛苦，也無所謂快樂。我們的人生觀，都是環境形成的`。相信人生是向上的，自己有了勇氣，別人也因而快樂。”讀了這句話我感動不已。我想起了自己，我生活在一個溫馨的家庭中，與冰心的生活環境差不多，可我學習還不夠刻苦，我很慚愧，我的爸爸媽媽帶我游覽了北京長城、貴州黃果樹瀑布、西安兵馬俑。領略了祖國的大好河山，可我在學習上卻沒有用心，怕吃苦，讓父母很煩惱。因此我感謝父母對我的嚴格要求，我要好好學習，長大成為對國家有用的人。

　　冰心我的童年讀后感 2

　　童年，是一朵芳香四溢的花，是一個裝著小秘密的五彩繽紛的寶盒，是一條清澈透明的小溪，是一個激蕩著歡聲笑語的美夢……

　　看了佚名的《我的童年》之后，我不由得發出一陣驚羨聲：“多么快樂的童年啊！多么純真的歡笑啊！多么淳樸的鄉村生活啊！多么獨特的拜年習俗啊！”

　　看到這么美好、快樂的童年，自然也勾起了我對童年的回憶！

　　記得那是一個風與日麗的.星期天。媽媽正炒菜，可炒著、炒著，卻發現鹽用完了。不用說，這買鹽的任務就落到了我的頭上。我急沖沖的買回鹽，拆開一看，中間好像夾雜著一些黑不溜秋的臟東西。于是我就決定來“洗鹽”，把臟東西洗干凈。我把鹽倒進一個盆里，擰開水龍頭，學著媽媽洗米時的樣子，不斷的搓起鹽來。看著盆中的鹽變得又細又白，我的心里喜滋滋的！我慢慢倒掉盆里的水，可一看盆里的鹽，只剩下了一小撮，這可怎么辦？我急得團團轉，眼淚不爭氣的掉了下來。媽媽聞聲過來，一看，竟露出了哭笑不得的表情。后來，我才明白，鹽是不能洗的，它會溶解水中！

　　是啊！每個人的童年都是五彩繽紛的，都是豐富多彩的。這是我們每個人最寶貴的回憶。我們也要把這些回憶珍藏起來，讓它成為我們記憶匣子中最美麗的一顆明珠！

　　冰心我的童年讀后感 3

　　《我的童年》這篇散文是我國現代著名女作家冰心回憶錄童年時所寫的，這篇文章以記敘文的形式向我們講述了冰心值得懷念的童年，冰心的童年非同一般女孩子的童年，由于她的父親是一位海軍將領，環境的'影響把童年的冰心，造成一個“野孩子”，絲毫沒有少女的氣息，她的童年幾乎是穿著軍裝，海邊，軍艦上度過的，他所接觸的人，除了母親外，也幾乎沒有一外女性，冰心的童年像男孩子一樣淘氣，玩具從鏟子人沙桶，進步到蟋蟀同風箏，于家人種花養狗，晚上與父親看星星，從小就愛好學習的冰心當然也忘不了讀書學習，而且還得了個“好讀書，不求甚解”的習慣……

　　這樣的童年讓冰心養成了恬淡“返歸自然”的習慣，讓她任何環境下都能自足，知足。

　　讀了這篇文章，我看到冰心那特別的童年中所經歷的一切，讓我感到每個人的童年都是很珍貴的，因為它只有一次，而且我們的童年中，我們會看到許多，感到許多，并且懂得很多。

　　冰心的童年，父母給她了一個快樂清潔的環境，我們的童年，父母們也同樣給了我們許多適應我們成長的環境，讓我們健康中成長，童年中，我們要我們所生活的環境中發現，尋找，這樣的童年才是有收獲的。

　　文章的最后，冰心說“我尊敬生命，鐘愛生命，我對于人類沒有怨恨，我覺得許多缺憾是可以改進的，只要人類有決心，肯努力，”我想這句話大概就是冰心童年的收獲，也可能是冰心所要告訴我們的。

　　冰心我的童年讀后感 4

　　初識季羨林的文字，說不上有太多的陌生，我覺著他的風格或者語風，有那么點像我，最起碼是初始就有那么點親近，說這話，我知道自己有些大言不慚，可果真就是這種感覺。

　　密友發來了一篇《憶章用》，還一再地推介道：“好，真的好，你先看看這篇。”本來沒什么心情看什么人的文字，經他這么一推崇，便還真的想讀一讀這個能令密友傾倒的人物了。開頭的幾句話，就讓我想起我的，我覺得，他寫的事離我并不遠，雖然他寫這篇文字的時候，是在四六年，那時中國還沒有解放，當然我也還沒出生，但他寫的那些段落，我卻有過太多相同的感受，文字這東西真是可以跨時代的，就像天邊的月亮，有誰能說我現在站在凜風里所望的，與李白，蘇軾還有朱自清筆下的，不是同一枚月亮呢？文字也是有生命力的，它的穿透力有時更讓人無法抵擋，這人啊，其實有太多相似的故事，無論朝代，無論遠近，無論有無相逢，人總是在不斷的翻版和進步之中。

　　我不想在此多說季羨林童年的轉徙、窮苦和童趣了，他的文字擺在那里，只要你去讀，就會讀出不同的咂味兒來，每個人站在不同的視覺和年代里，咂味自己的苦楚和甜美，我很想謝謝這位密友，我曾一度的放下筆，不想甚或是不敢再提起，因我是那種自愿泡在舊事里不肯出浴的人物，每每會在舊事的某個細節里泡出個痛來，如此也停了三兩年，這期間雖有小寫篇頭即想的時候，卻總是寫寫停停的，就都是半成品擱置在箱底了，現在讀季羨林《我的童年》，卻不曾想，竟讀起自己的`舊歷來，當我翻開他的文章，捋著他的文字走下去的時候，他轉徙的經歷和少不諳事的情景就在我的眼前幻化了，陳年舊事就一股腦的都回到記憶中來……唉！誰知這一讀，腦子里就再也沒能靜下來……

　　這是一篇描寫季羨林先生童年生活的回憶性散文，記述了季羨林先生“灰黃”的童年，表現出季羨林先生對童年往事的復雜感受和對母親、奶奶、兒時伙伴等的真摯感情，表達了季羨林先生對童年生活的留戀，對家鄉的思念之情。

　　這篇題材看似尋常，實那么頗具匠心。“我的童年”一個平平淡淡的題材，卻寫出了一個成功人士不快樂的童年。這出自一位作家之手——季羨林！是底色，母親、奶奶的愛和朋友的友誼是亮色，互相配合，成就了季羨林先生童年時的畫卷。

　　我讀了這篇文章，有很多收獲。首先，我知道了大作家季羨林先生出自一個最窮的村中最窮的家，他的童年十分單調，不快樂。其次，我了解了季羨林先生童年時的一段經歷，他每天的“最高享受”是吃半個白面饅頭；還介紹了他的啟蒙老師——馬景功先生；他的兩個小伙伴楊狗和啞巴小。最后，我明白了一些道理，比方：父母們莫要溺愛子女；要懂得吃苦，不能一味訴苦的道理等等。我從這篇文章中讀出了一個道理“吃得苦中苦，方為人上人”我要學習作者這種能吃苦，不訴苦的精神。

　　冰心我的童年讀后感 5

　　今天我捧讀了冰心寫的《我的童年》中的我的同班，感悟很大。

　　里面的主人公是L女士，她從不打扮，每天梳著高高的馬尾，穿著黯淡不入時的衣服，她稱呼同學總是連名帶姓，非常的親熱，有著當大姐姐的風范，時間久了，大家也就心悅誠服，不約而同地都叫她大姐姐了，所以，一般見到她都稱她為“L大姐”。

　　她長得特別高，而且對待男女也都用同樣的態度，連校長都稱贊她“有和男人一樣的思路”。

　　L大姐很會關心人，文中有一位同學因為有肺病而不能和L大姐一起上醫學課了，當他和L大姐說這件事時，L大姐趕緊來安慰這位同學，說到：“可惜得很！像你這么一個溫和細心的人，將來肯定能做一個很好的醫生，人生的`路，曲折得很：塞翁失馬，安知非福？”聽到這句話，我沉默了好久，特別是后半句讓我受到了很深的感觸。

　　故事的結尾，因為都城已經淪陷了，L大姐和那位同學都已經離開了這座城市，那個同學再也沒有見過，L大姐，聽說L大姐當了軍人，剪短了已有些灰白的頭發，她仍然和以前一樣的平凡，憑借著自己的雙手救了一條條生命，甚至，作者還在結尾寫到：“L大姐，我下一輩子情愿做一個女人，不過我一定要做像你這樣的女人！”

　　看到這里，也讓我想起我的媽媽，也是一個平凡的女人。之前有一次，我和媽媽坐大巴車外出旅游，途中，一位老奶奶搖搖晃晃上了車，卻發現車上座位已全部坐滿人，眼里不由露出了一絲驚慌和不知所措，媽媽看到后，只是悄悄的走到老奶奶身邊，扶著她到了我們的座位旁，讓老奶奶坐了下去，媽媽一句話也沒說，自己卻默默地站了一路。

　　在故事《看哭小學生的100個故事》中，里面有一篇是這樣寫的：一個小男孩得了癌癥，但是他在學校中卻仍就和大家一起玩耍，和普通的小孩子一模一樣，可大家卻不知道和自己玩的是一個隨時可能離開的病人！眼前的文字使我非常吃驚，連生了重病的小朋友都能那么快樂，那么平凡，我們又怎么不行呢？驕傲不好，被排擠和嘲諷也不好，不如就平凡點吧！

　　而那個小男孩到最后也沒能擺脫死神，連去世時也是面帶笑容的。

　　平凡，多一份活潑，少一份驕傲，做人就平凡點吧！

　　冰心我的童年讀后感 6

　　看這篇文章的時候，我淚水打濕了衣服。真的，我沒想到自己會反應如此強烈。或許故事感動了我吧。

　　作者說，她的父親脾氣極差，動不動就罵人，而且都是不堪入耳的話。每一次她都感到這是一種巨大的侮辱。她還說她最記得一次，她的父親冤枉她看電視，就破口大罵，讓她去跳樓，讓她去死，更過分的是，他還罵自己的女兒是“賤女人”。天底下哪里有這樣的父親!我氣極!我哭了。淚水暢快地流淌著，仿佛要洗滌我的心靈。

　　她的母親，是一個很自以為是，很驕傲的女人。我深深地感受到她的很無奈!她有三個弟弟，要知道她的工作量和責任，是多么重大。那次，她因為忍受不了母親的冤枉，頂了母親一句話，就母親被罵得天翻地覆：你怎么這么懶，弟弟的鞋也不洗，要他們自己洗，你還是個女的嗎?

　　在家里，所有的家務都是她做的，至于她弟弟的鞋，要說他們會洗，也是沒可能的。那次，母親當著舅舅的面這樣罵她，她沒還口，沒爭辯什么。因為她知道，她永遠都是父母說了算。只是她的心突然撕心裂肺的痛。

　　這樣的日子數不勝數，但她真的很堅強，她對自己說：我要努力，考到不回家的`學校，你會快樂的。依靠這個信念，她放棄了自殺的念頭，她相信自己會過得很好很好。

　　真的不知該如何評價這樣的父母。我明白這種無奈，因為我們還需要家長，只有他們的做法是正確的!真的是這樣嗎?有時侯世界就是這么不公平，我也知道自己也不過如此，我沒有太大的能力去養活自己，但我清楚我要學習，學習慢慢獨立，直到我考到離開家的學校開始，一切都將會改變。盡管我還是要依靠他們，但我永遠不會忘記那個童年。

　　冰心我的童年讀后感 7

　　童年是一條多彩的河，一條多彩的路，一座閃亮的橋，一個美麗的世界。我的童年是多么美好，但前蘇聯著名作家高的童年是非常悲慘的。

　　這本書主要談論阿廖沙。彼得·斯科夫三歲時失去了父親，被母親和祖母帶到祖父家。到處都是爭吵和打架，但只有他奶奶一直盯著他。阿廖沙十一歲時，他的母親又去世了，他的祖父步入社會，獨立謀生。

　　我不禁想到了自己。我今年十一歲。那時，高已經走上了獨立謀生的道路。當我想到我做了什么，讓父母幫我的時候，我說我會做一次數學題。看了一遍，覺得很難。我讓爸爸教我，不用自己動腦。其實這個問題很簡單。在我父親來教我之前，我已經做好了。記得那個夏令營。在綠色學校，教官讓我們自己洗衣服。洗衣服很簡單，但做起來很難。先要搓肥皂，再在這里搓，再在那里搓，然后…，再洗一遍，衣服還是不像，臟的地方還是臟的，所以爸爸批評我太依賴，缺乏獨立生活和思考的能力。

　　在這本書里，我佩服我善良善良的奶奶，心胸寬廣。她就像一座燈塔，照亮了阿廖沙孤獨的心。她祖母對阿廖沙的愛賦予了阿廖沙堅強不屈的性格，讓阿廖沙感受到了自己的存在。如果我們這個世界上有人能關心別人，幫助別人，就會有爭吵，打架？這讓我想起了我們學過的一篇課文《關愛心靈》。如果我們能在生活中關愛老人，我們就會產生對孩子的尊重和關愛，這將導致人與人之間更多的寬容和理解。

　　讀趙的小說《兒童之河》，我想起了本雅明的《駝背男孩》。同樣的故事是關于童年的，本杰明寫的是1900年左右柏林的童年，趙寫的是20世紀五六十年代上海的童年。

　　趙和一樣，從一個孩子的角度，寫的不是傳奇故事，而是童年的場景、風俗、情感和氛圍。這樣的文本，在本雅明時代的兒童文學的疆域里，屬于不同的景觀，而在這一天，它們被寫得更加詭異。因為，目前兒童文學的個性是一部兒童小說，不是刻意的蹲下，假裝童年，而是抬高身體，回顧童年作為一個以前去過的人的滋味，享受午后的茶，用一個成年人的口吻，推銷一套成年人的成長哲學，制造傳奇，離奇甚至讓人毛骨悚然。矮化和高拉伸這兩種類型，幾乎成了兒童文學中童年的敘事主題。而趙的《兒童年河》，卻以不同的敘事方式，令人驚異地反抗著當下已確立的兒童文學模式，努力還原童年的本真意義。

　　兒童文學中的主角通常是個孩子，但在很多兒童文學作品中，主角的孩子背后往往有成人的隱身術。《少年河》不是，它的主人公薛棣是一個從崇明島來到上海的'孩子。從小說開始到結尾，他始終是個孩子，沒有在小說里跳來跳去。趙以其程式化的寫作，完成了對學弟的人物塑造，勾勒出了他在那個時代的童年。

　　之所以說這種寫法程式化，是因為趙選擇的寫法與本雅明相似，刻意避免了情節外化的慣性，采用了內化的散文體點畫，更注重細節和心理。在那里，多年的散文創作經驗幫助他成為小說的獨特力量。小說中，第一次來上海的學弟，描述了一系列的風景，無論是河水，蘆葦，還是聲音。在雪地潛意識與鄉村風景的對比中，真實、靈動、高度分層，完成了雪地從第一次聽到關鐘時陌生的“上海聲音”到與妻子團聚時的“家聲”的過渡。這種轉變不僅是城市與學弟的融合，也是心理學推動小說內在情節發展的動力。這種寫法在今天的兒童文學中還是很獨特的，值得稱道的。

　　之后，學弟在家白墻上畫畫，養螞蟻，尿床，逛鬼屋，吃蘋果，畫老貓死后，接到菜菜的信爬上屋頂，看到母親和孩子像白光一樣融入黑暗中......他們都很棒。性格就是尿床和蘋果，極其簡單，楚楚可憐。婆婆從農村來到上海，學弟再也不怕尿床了。晚上，她會拿著尿壺去接他。尿尿的聲音里，學弟閉著眼睛尿尿。“水流進尿壺，叮叮鈴響了一會兒。這個聲音有時候會把學弟吵醒。他睜開眼睛，看到婆婆站在她面前拿著尿壺。她總是對他微笑。”學弟迷迷糊糊笑了笑，尿了尿，拉起短褲，撲倒在床上，幾秒鐘后又睡著了。“寫得那么親切溫暖，因為它契合了孩子的情緒和心理，讓孩子明白。

　　值得稱道的是，小說并沒有完全沉浸在玩耍或咀嚼的細節和溫暖中，從而縮小了小說的格局。小說很好的完成了那個時代背景的勾勒，同時也沒有像那個時代的海帶一樣給出很多離奇的情節，鋪展在小說之外。學弟剛到上海就看到了哈的海報，一個女孩騎在媽媽的肩膀上，家里放著鮮花，賣收音機的商店里播放著“社會主義好”的歌曲，吃喜鵲、蘋果、餅干的悲傷，被送回家的五顏六色的家庭的無助，還有那個從大世界跳出來修霓虹燈的工人......就像本杰明在1900年左右悄悄勾畫了柏林的時代一樣，趙李鴻一絲不茍，恰到好處。它們不僅成為小說的時代語境，也成為學弟成長的生活背景，使小說具有廣闊的延展性。

　　小說也有一些不足，主要是在童年的書寫上，沒有完全消除成人的自我。薛笛第一次來上海迷路后，薛笛表達了自己對各種人的感情，包括騙子，好人。學弟養完螞蟻，說沒有什么比自由更可貴；看過大世界頂碗少年的雜技后，爸爸的“做什么事，重要的是堅持，不要放手”的教導已經展露無遺。他們基本上和學弟本身是分開的，我們成年人都忍不住跳出來自言自語，這對于一部純粹的童年小說來說，多少有些傷害。

　　冰心我的童年讀后感 8

　　按說在文學界，該算是名家，在網上找到他的作品，排列得密密軋軋，可在此之前我卻壓根就不知道他，突然讀他，是因為有位密友極力推薦。

　　初識的文字，說不上有太多的陌生，我覺著他的風格或者，有那么點像我，最起碼是初始就有那么點親近，說這話，我知道自己有些大言不慚，可果真就是這種感覺。

　　密友發來了一篇，還一再地推介道：“好，真的好，你先看看這篇。”本來沒什么心情看什么人的文字，經他這么一推崇，便還真的想讀一讀這個能令密友傾倒的人物了。開頭的幾句話，就讓我想起我的故事，我覺得，他寫的事離我并不遠，雖然他寫這篇文字的'時候，是在四六年，那時中國還沒有解放，當然我也還沒出生，但他寫的那些段落，我卻有過太多相同的感受，文字這東西真是可以跨時代的，就像天邊的月亮，有誰能說我現在站在凜風里所望的，與，還有筆下的，不是同一枚月亮呢?文字也是有生命力的，它的穿透力有時更讓人無法抵擋，這人啊，其實有太多相似的故事，無論朝代，無論遠近，無論有無相逢，人總是在不斷的翻版和進步之中。

　　我不想在此多說童年的轉徙、窮苦和童趣了，他的文字擺在那里，只要你去讀，就會讀出不同的咂味兒來，每個人站在不同的視覺和年代里，咂味自己的苦楚和甜美，我很想謝謝這位密友，我曾一度的放下筆，不想甚或是不敢再提起，因我是那種自愿泡在舊事里不肯出浴的人物，每每會在舊事的某個細節里泡出個痛來，如此也停了三兩年，這期間雖有小寫篇頭即想的時候，卻總是寫寫停停的，就都是半成品擱置在箱底了，現在讀季羨林，卻不曾想，竟讀起自己的舊歷來，當我打開他的文章，捋著他的文字走下去的時候，他轉徙的經歷和少不諳事的情景就在我的眼前幻化了，就一股腦的都回到記憶中來……唉!誰知這一讀，腦子里就再也沒能靜下來……

　　冰心我的童年讀后感 9

　　每個人都有許許多多的成長故事，我的成長故事是五彩繽紛的，就像海邊閃耀的貝殼.

　　從小到大，我的膽子都非常小.記得那一次七歲，家里的鹽用光了，媽媽叫我去買.我想到要經過一條黑黑的`小巷子才能到超市，頓時心中充滿了害怕的感覺.但是想到能克服我的膽小，我就鼓起勇氣答應了.

　　我拿著手電筒準備去探險.可剛走到門口，就聽到了一陣可怕的聲音，到處黑乎乎，嚇得我不敢往兩邊看.我走的是一條沒有燈光的小路，只有居民樓里漏出的微弱的燈光.恐懼一直伴隨著我，我不停地給自己加油鼓勁，終于來到超市，就像捉到救命稻草似的我快跑出去，買好了東西，得往回走，又得經過那漆黑的小路.一想到這兒，我就害怕起來.不行，我不能像一只膽小的老鼠，我要勇敢些.

　　于是一路上我想著《貓和老鼠》里面的有趣內容，想著想著，我就笑出聲來了，一路上我蹦蹦跳跳……不知不覺，我到家了，我既驚訝又開心，現在我終于不怕黑暗了，想要戰勝恐懼，就必須先戰勝自己.

　　冰心我的童年讀后感 10

　　世界文學巨人高爾基的小說《童年》是作家的自傳體小說，它是高爾基成長的第一個足跡，書中描繪了十九世紀末俄羅斯的社會生活畫面。

　　今年暑假，我認真地閱讀了這部作品，有太多的感受和感悟。說起童年，在我的眼里，是陽光、幸福和快樂，可是，讀罷高爾基的《童年》，我發現主人公阿廖沙的童年真是太艱辛了！阿廖沙童年時寄居在外祖父家，一個典型的俄羅斯小市民的家庭：貪婪、殘忍、愚昧；父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角；為爭奪財產常常為一些小事爭吵、斗毆。外公嚴厲而暴躁，經常打阿廖沙；兩個舅舅更是不喜歡阿廖沙；幼年喪父，十一歲時母親去世，外祖父破產，走上社會，獨立謀生……似乎一切的不幸都降臨在阿廖沙的頭上。只有勤勞、堅強、善良的外祖母如一盞明燈，照亮了阿廖沙孤獨的心。她常常給阿廖沙將好聽的神話故事，潛移默化地教阿廖沙做一個樂觀、善良，富有同情心但不向丑惡現象低頭的人。

　　阿廖沙的童年又是一個熱愛學習的童年，阿廖沙在書中說道：小的時候，我想象自己是一只蜂窩。各種各樣普通的粗人，全像蜜蜂似的把生活的知識和思想送進蜂窩里，阿廖沙們盡自己所能，慷慨大量地豐富著我的心靈。這種蜂蜜常常是骯臟而味苦的，但只要是知識，就是最好的蜜！

　　這段話充分表達了當時俄國的孩子多么渴望學習啊！當時的學校少得可憐，大多數孩子只能在街上玩耍，雖然很想上學，但條件不允許啊。阿廖沙們只能像這樣，抓住生活的點點滴滴，學習，充實自己。相比起來，我們現在簡直和阿廖沙們是天壤之別。我們的學校，一棟棟教學樓拔地而起，操場平坦寬闊，一間間教室寬敞明亮，窗明幾凈，空調電視，投影儀電腦，各種各樣的現代化裝備一應俱全，再加上認真負責，循循善誘的老師，我們現在的`條件當時的俄羅斯兒童聞所未聞，估計想都不敢想，但我們很多同學卻還身在福中不知福，不珍惜學習機會，不求上進，得過且過，虛度光陰。

　　讀完《童年》這部作品，我深深地意識到，我們的童年，看起來平平淡淡，有時候還有些小小的不如人意，但是比起阿廖沙的童年來，那簡直是天壤之別，不知要幸福多少倍！我們應該珍惜現在的幸福生活，遇到再大的困難也不能低頭，做一個樂觀、向上、充滿信心和勇氣的人！

　　冰心我的童年讀后感 11

　　放寒假時，老師布置了一道作業，寫4篇讀后感，我不斷地去看書。看到了一本《童年》的書。

　　作者高爾基是一位偉大的作家，在俄國，乃至世界文壇，都有的極大的盛譽，《童年》也可以說成是阿廖沙的代表作。

　　10天后，我讀完了這一本書。我心里久久不能平靜，想起了許多許多。高爾基那悲慘、令人憐憫，令人感嘆，令人同情的童年故事，頓時把我吸引住了。

　　故事發生在19世紀七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。在這樣一個充滿著殘暴和仇恨的家庭里，幼小的阿廖沙過早地體會到人間的.痛苦，骯臟和丑惡，那幼小的心靈因受到許多許多次的沉重打擊而深深震動。而外祖母和那些像外祖母一樣的人，甚至可以說成算是阿廖沙的親人，保護和支持了阿廖沙……諷刺那些充滿殘酷、野蠻、愚昧、污穢的令人窒息的生活。阿廖沙深深地體會到沙皇專制制度的腐敗、丑惡。那些老百姓身處在一個黑暗的世界里，而又無人能幫助阿廖沙們。

　　其實，阿廖沙就是高爾基本人，阿廖沙借助阿廖沙來寫自己的童年。高爾基用了許多優美的句子來描述自己的苦難而令人難以置信的童年，我為自己慶幸——我沒出身在那個年代，不可能受到那種痛苦，會失去我的親人。比起高爾基來，我很幸運，我有父母的愛……

　　我的童年和其阿廖沙人一樣那么幸福。

　　但是高爾基，阿廖沙卻不同，高爾基很少有安寧的日子，幾乎天天有人傷害阿廖沙、辱罵阿廖沙、欺負阿廖沙。一想到高爾基，我的心里有著一絲絲愧疚，愧疚父母，沒有認真讀書。

　　我們要做一位不畏艱難、持之以恒持之以恒、永遠以那種積極，勇于拼搏的精神。

　　冰心我的童年讀后感 12

　　我看過一本叫《童年》的書，講的是一個孩子的童年故事。童年是各種各樣的經歷。小時候，我很緊張。

　　也許你的童年是難忘的，有著五彩繽紛的美麗，也許你的童年是難忘的，有著相處融洽的朋友，也許你的童年有著不為人知的，不一樣的秘密......都值得細細品味，深深銘記。童年最難忘的是一本書，一本把我引向知識海洋的經典兒童科普書。童年告訴我們，童年是最無私的。雖然他們的職業不同，但是所處的時代和國家不同。但是在他們的生活和童年中，他們經歷了各種各樣的生活磨難，無論是身體上還是精神上。他一生致力于創造不朽的杰作。童年生活豐富多彩，總有阻礙。童年的生活是幸福的，但也充滿了貧窮、孤獨和艱辛。但是他們沒有退縮。我覺得英雄的偉大不在于他的身體，而在于他的內心和性格。我覺得只有真正的苦難才能讓人醒悟。直面人生，只有與苦難抗爭，人才能忍受殘酷的命運。所以，偉人的事業往往是一場長期的苦難，他們的身心都承受著悲慘的命運。然而，正是苦難讓他們變得偉大。

　　如果我的童年是一杯茶，那么這本書就是茶的香味；如果說我的童年是一盤棋，那么這本書是至關重要的一塊；如果我的童年是一張蜘蛛網，那么這本書就是網的中心。童年成了迷霧，成了淡淡的影子，但這本書會牢牢鎖在記憶深處。

　　人生最難忘的一件事，就是在童年，童年是最純粹、最光明、最有意義的'。我們必須珍惜我們的童年。看完這本書，才知道童年才是最真實的，沒有心機。我真的被童年吸引了，仿佛融進了童年的草坪，無憂無慮地盡情歌唱。享受童年的快樂和幸福。

　　現在想想，童年就像一本打開的書。在這本書里，你會讀到，你因為滿足了自己的愿望而快樂，因為遇到了委屈而憤怒，因為受到了委屈而悲傷。你會興高采烈地讀書，也會面無表情地讀書。你會因為讀到精彩的東西而大聲鼓掌，你會因為讀到驚心動魄的東西而震驚。現在，童年離我而去，書的紙漸漸變黃。只能在夢里慢慢慢慢咀嚼這本書里的文字。

　　最后，好好照顧自己的童年，不要讓這本書留下空白和殘跡。

　　冰心我的童年讀后感 13

　　望著窗外那粗桿大樹，不由得陷入沉思.漸漸覺得我的童年慢慢地被時間侵蝕著，余下的殘輝，讓我回想起舊往緊鎖的日子，更讓我的童年跟那棵大樹融合在一起，分成三部分，根，莖葉。

　　我踏入童年的第一步時，總想自己快點長高，長大.那時我什么都不懂，只想做個大人，去工作，去上班，賺錢回來給爸媽，也許是他們太疼我的緣故吧.上小學一年級時，我不太習慣學校生活.也不太喜歡班上的同學.和老師.更不喜歡那高過我一倍的班門，我覺得他們都在嘰笑我，笑我的樣子，笑我的身高，笑我……總的來說，學校像個監獄，課室像個長滿青苔的牢房，還有那舉起手也摸不到的班門，像黑色的欄桿.我害怕那的一切，所以這件事就發生了。

　　一個早晨，我迫不得已地來到”監獄”.好不容易才等到上課，大家都坐在自己的位上.老天好象總是要和我作對一樣，這節可為什么那么長，我盼著下課.下課，下課，可相反，等了很長時間，我終于耐不住了，張開嗓子喊了一聲：媽媽.，我要離開這兒”聲音帶點抽噎.頓時上百支眼瞪著我，這個場景我還記憶猶新.我聞到一種潮濕的氣味，空氣攏罩著哭聲，我聽到老師的腳步聲，慢慢靠近，越來越近，我覺得頭上癢癢的，好像有千百只蟲爬了上去.

　　腳步聲停了，老師在我身旁停了下來.有個人笑了笑，但聲音很快又消失了.我覺得笑聲擋住了老師的眼光，我望了望那個同學一眼.

　　“你不是很想做大人，很想賺錢給爸媽嗎？” “你不學習，怎么賺錢”我還是一動不動，我沉默了一下，他的話也挺有道理，哭聲消失了，我用粗大的手指擦了擦眼淚.點了點頭.老師嘴角邊頓時浮起真摯的笑容.全班也笑起來了，我也笑了.是那天使我懂得了師愛，也讓我更有信心向童年邁了一大步，讓根更扎實地插進濕潤的泥土里.

　　到了三年級，我成熟了很多，明白了許多沒法做到的東西，也更愛上學了.現在，學校已不再是黑暗的監獄，課室一不再是牢房了，還有那扇和我差不多高的班門，我對它有種特殊的感覺，那是我的家，在哪，我交了個學友，工課上一有問題，他就像老師一樣，耐心地幫助我.不過，他非常喜歡玩惡作劇，而且玩得很過火.這里有個就有個關于他的故事

　　“炎熱的夏天真讓人夠嗆” “我也贊同，這是實話”他和我走在放學的路上，面對著這可惡的天氣，我們就像烤爐里的食物. “我可忍不住了”他咬緊牙，氣憤地說，同時把一個空汽水罐踢出五米遠. 只聽 “咣當”兩聲，他已經來到一家冷飲店，拿起一瓶汽水，就走了.當時我聽不見他和冷飲老板在說什么，隨后老板叫我過去.

　　老板伸出貪婪而肥大的手掌，好像提醒我些什么，我知道他在暗示我，讓我給他錢.我看看四周，那個同學的身影都沒有，一種不祥的感覺侵進大腦，好像一個翻天巨浪向我撲來.

　　“請給六塊錢”老板非常溫和地說道.我不敢說話，害怕他下一句又是瘋罵.

　　我越來越覺得輕飄飄了，老板那不變的臉色，使我更害怕了

　　“咦，為什么我的.口袋有錢呢？

　　“啊，對了，這個小子又耍我，難怪剛才有這種感覺。

　　我把錢掏出來，遞給那肥胖的老板。

　　我真想把他痛揍一噸。

　　當然，我現在是又渴，又累。在回家的路段，就像走萬里長征一樣，筋疲力倦。嗨，這有什么呢，還是怪自己蠢吧。

　　就這樣，我剛觸摸到朋友，我知道這是個不簡單的名詞，以后我跟它還要更親密的接觸.樹莖部分就告一段落了

　　光陰就是那么快，我已經是個六年級的學生了，我特別喜歡望飛鳥，看著它們的歸去，那扇班門，我比他還高了，這就是無趣的原因吧.

　　再看看那長滿青苔的墻壁，那矮小班門，那和藹的同學.想想那陳舊的往事，我覺得一切都變了.變了。

　　這就是友誼的珍貴吧。

　　冰心我的童年讀后感 14

　　多年前的人、事、物，娓娓道來，沒有大喜大悲，讓人感受到的是一種閱盡滄桑后的平靜和超然，可謂苦而不傷，悲而不泣，言語話家常，淳樸而不乏味！

　　大家都知道，季羨林是一位學者、翻譯家、作家，他不僅精通十二種語言，還去過許多國家留過學。他的堅持、刻苦和努力，造就了他自己的一生，并成為北京大學的副校長和終身教授。季羨林的害怕浪費、厭惡虛榮被后人稱為“布衣教授”。但這樣光芒的季羨林的童年卻是無比的單調和灰暗！

　　季羨林出身貧農，既沒有令人難忘的幸福和歡樂，也沒有令人思念的`平靜安穩，大部分有的只是物質生活的貧苦、教育的，帶給季羨林的童年記憶中“吃半個白面饅頭就算奢侈的了”；想要吃鹽，要上鹽堿地里掃土，再在水里煮后，用鹽水腌鹽菜，一年到底，吃不到什么，就吃這種咸菜。

　　而如今的我們，連大魚大肉都不愛吃，吃不完的飯菜都要扔掉，可季羨林當時奢侈的白面饅頭，恐怕已經沒有人在吃了。季羨林到了該上學、讀書、識字的年齡，卻沒有私塾和，教育貧乏。可如今的我們，坐在教室里，享受著父母的一切，又在浪費父母的一切，浪費著所有人對我們的期盼！現在的我們，恐怕幸福得都不知道什么是“苦”了！

　　我們應該學習季羨林，在灰暗、的條件下，學有成就！我們應該對自己“狠”一點，畢竟沒有苦，哪有甜？人在童年時期，可能會經歷貧困、苦難，但這些往往成為人生中珍貴的精神財富。我們身處逆境之中，千萬不要怨天尤人！從哪跌倒就要從哪爬起繼續奮斗！我們要懷著感恩的心，感謝命運，感謝苦難的生活，珍惜每一分每一秒，去超越真實的自己，去做最努力的自己！

　　冰心我的童年讀后感 15

　　童年時代，帶給我無限樂趣的是一只小狗，他是奶奶家的一只小狗，常常到我家來找我玩，他的名字叫做小白.我們之間發生了許多有趣的故事.

　　奶奶家的小白十分可愛，一身黑白相間的毛，好像雪地上撒了幾塊黑炭.他的腦袋圓圓的，一張小臉上長著一對明亮的大眼影.走起路來一搖一擺的的，十分惹人喜愛.

　　小白不但外形漂亮，而且生活習性也十分有趣.它最喜歡吃我做的小香腸，吃的時候很奇怪，總是東咬咬，西咬咬，最后才把整個香腸給吞下去.平時，它很好動，最喜歡我帶它去散步，因此，他天天圍著我轉，期盼著可以去散步.

　　有一次，我和它一起去玩，它在小區里站起來跳舞，像在耍雜技，一會兒倒下來滾來滾去，一會不顧一切往前跑，在一個泥坑里滑起了冰，最后倒在了泥坑里，變成了一只〝泥狗〞弄的滿身臟兮兮的.，周圍的過路人也都忍不住笑了起來.

　　現在，雖然小白已經不在了，可是和小白相處的日子，是我童年的生活中，最美好的日子.

　　冰心我的童年讀后感 16

　　每個人都有屬于自己的童年，不管它是快樂的，還是令人厭煩的，它都使我們一生難以忘懷。童年反映了我們兒時的喜怒哀樂，我想這么些個喜怒哀樂早已在我們幼小、純潔的心靈上留下了深刻的印象。那么，《童年》這本書中的小主人公阿廖沙的童年又是怎樣令人忘懷，令人感慨的呢？

　　讀過《童年》的人都了解，它反映了主人公阿廖沙在父親去世后，隨母親寄住在外祖父家中度過的歲月。

　　阿廖沙在幼年時，父親就永遠地離開了阿廖沙，不得不使阿廖沙感到孤獨寂寞，也不得不讓人產生憐憫之情。幸好阿廖沙的外祖母非常疼愛阿廖沙并且經常講述優美故事來使阿廖沙受到熏陶。可同時，阿廖沙也親眼目睹了兩個舅舅為奪得家產爭吵打架，明爭暗斗以及在生活瑣事上表現出來的自私、貪婪。這種現實生活中存在的善與惡、愛與恨早已在阿廖沙的心靈上留下了記印。

　　童年是每個人漫漫人生的開端，兒童的心靈、思想是天真無邪的。平常的人和事物都會影響到兒童。如果受到了好的影響，那么會使人一生受用。反之，則會讓人喪失目標、困惑迷惘。這就好像一個人做某一件事情，如果連開頭都把握不好，那么后面又怎會很好地繼續下去呢？

　　阿廖沙寄住在外祖母家時又接觸到了一種小市民的社會生活，而這個階層的人的'所作所為令人不堪。，甚至令人感到厭惡。然而，阿廖沙單純、完美的心靈并未受這些消極態度的同化，始終保持著自己高尚的思想。這種思想貫穿了阿廖沙的一生，體現了阿廖沙所有的內在美。阿廖沙的童年就是如此，讓人不由得在同情阿廖沙的同時產生一種敬佩之情。

　　童年屬于你，同樣也屬于我。當我們在內心感到空曠時，回想一下童年時代的自己，它會凈化你的靈魂，讓你生出無限感慨。

　　冰心我的童年讀后感 17

　　看完這本書，我才知道高爾基的童年是悲慘的。他沒有父親的照顧。他6歲時，父親離開了他。即便如此，他還是很堅強。

　　《童年》講述了高爾基的父親去世，高爾基隨祖母和母親來到祖父家。在我爺爺家。高爾基得到了祖母的愛，目睹了她兩個叔叔吵吵鬧鬧的爭奪家產，以及他們在日常生活中的自私和貪婪。后來，隨著母親的去世，高爾基走向了世界。

　　我覺得高爾基的家庭就像一個小社會，充滿了善與惡。高爾基的.童年沒有我們的快樂。這是一個充滿悲傷和痛苦的童年。對他來說，在這樣一個痛苦的童年中成長為一名偉大的作家并不容易。然而，正是因為他痛苦的童年生活啟發了他的寫作，他才聞名于世。童年教會了我，只有經歷磨難才能成功。

　　現實生活中，有些人和高爾基一樣，經歷了很多磨難，但最終還是成功了。音樂家貝多芬患病，雙目失聰，對一個音樂家來說幾乎是一場災難。然而正是這種艱辛，讓貝多芬不愿意向命運低頭，寫出了挑戰命運的《命運交響曲》。德國音樂家海頓從小生活艱辛。正是在這種逆境中，海頓努力工作，成為了“交響樂之父”。他們的成功源于他們的痛苦經歷。就是不愿意向命運屈服。

　　我相信如果你讀了這本書，你會像我一樣喜歡它！

　　冰心我的童年讀后感 18

　　《我的童年》這篇散文是我國現代著名女作家冰心回憶錄童年時所寫的，這篇文章以記敘文的形式向我們講述了冰心值得懷念的童年，冰心的童年非同一般女孩子的童年，由于她的父親是一位海軍將領，環境的影響把童年的冰心，造成一個“野孩子”，絲毫沒有少女的氣息，她的童年幾乎是穿著軍裝，在海邊，軍艦上度過的，他所接觸的人，除了母親外，也幾乎沒有一外女性，冰心的童年像男孩子一樣淘氣，玩具從鏟子人沙桶，進步到蟋蟀同風箏，于家人種花養狗，晚上與父親看星星，從小就愛好學習的冰心當然也忘不了讀書學習，而且還得了個“好讀書，不求甚解”的習慣……

　　這樣的童年讓冰心養成了恬淡“返歸自然”的習慣，讓她在任何環境下都能自足，知足。

　　讀了這篇文章，我看到冰心在那特別的`童年中所經歷的一切，讓我感到每個人的童年都是很珍貴的，因為它只有一次，而且在我們的童年中，我們會看到許多，感到許多，并且懂得很多。

　　冰心的童年，父母給她了一個快樂清潔的環境，我們的童年，父母們也同樣給了我們許多適應我們成長的環境，讓我們在健康中成長，在童年中，我們要在我們所生活的環境中發現，尋找，這樣的童年才是有收獲的。

　　冰心我的童年讀后感 19

　　這本書是由著名作家冰心寫的，里面的故事時好時壞，尤為感人。里面主要講的是冰心描寫了自己的童年，和高爾基的《童年》講述的很相像。只不過這本書里加入了冰心奶奶對生活、童年的一些看法和以自己知識范圍內的文學、哲學等。冰心奶奶為了更加抽像的形容出自己的童年，還加入了一些似人、比喻排比等修辭手法和方法，接下來就讓我們走進這個即悲慘又歡快的童年世界吧！

　　她的父親是一個脾氣不好的人，動不動就愛罵人、打人。她的母親是一個自以為是，每天都很驕傲的女人。在家里面，所有的家務活全都是她在干，非常慘，這就是為什么說這本書和高爾基的《童年》很像。她不是只有家務活可以干，她還有三個不成器的弟弟，他們的衣服呀，鞋子，襪子，帽子都由"我"洗。說孩子是上帝送給我們的禮物，更不如說是上帝為他們送來的家政機器人呢、

　　我是多么想擁有一個快樂、豐富多彩的，童年呀！一天，她想要放棄現在的生活，因為實在太苦了，她也想擁有幸福美麗的童年，可是人命由天，雖然逃出去幾回，但是人生地不熟，怎么也出不去了。她是一個活潑善良的女孩，每次她的表哥都會帶地出去玩兒，偷偷摸摸的。但是回來的總會被她媽抓到，還罵她是一個“賤女人”，在我眼里她的媽媽才是“賤女人”呢！她的父親就因為她貪玩，看電視，就破口大罵，說出來一些不好的語言。最可氣的.是她的父親要就讓她跳樓，讓她自殺去死。在這本書中作者寫的神乎其神，雖然遇上了一個分裂的家庭，但是她對世間萬物的好奇心絲毫沒有減少。她好奇學校里的操場，好奇軍人們的刻苦訓練的樣，更好奇外面的一草一木，一板一眼……在我的眼里她就是一個好奇新鮮事物的活潑女孩兒。

　　我們現在的幸福生是在那個時候得不到的，我們雖然幸福但缺乏童年，他們雖然不幸福但一點也不失童真。我們以后要多多出去玩，不要迷戀著電子產品呀！

　　冰心我的童年讀后感 20

　　我的童年這本書的作者是著名女作家冰心，冰心在1942年3月寫了重慶歌樂山的一篇散文，冰心出生于福州一個快樂溫暖的家里，你們想知道作者到底寫了什么，就讓我們一起去看看吧！

　　冰心的美好快樂的童年記憶給我留下了深深的印象，而我被冰心父母的愛所感動。而我最喜歡的一段是《我的母親》，母親在懷“我”的時候就希望我是姑娘，可以幫助她看弟弟妹妹，而且性格溫柔體貼，還可以分擔憂愁，但是我卻是個兒子。在其他人高興時，母親只是默然的躺在床上，可母親究竟是母親，她還是不折不扣的.愛我。母親心里希望我是個女孩，在我的到來后，母親還是連生了三個男孩，這使母親很失望。母親對我失望我不想娶親，直到母親和父親去世。

　　我的大家庭很溫暖而又快樂！父親喜歡栽花養狗，母親整天治家之外，看看書，做做活，靜悄悄的沒有一點聲音。天下的兒子，至少有百分之七十的人都認為自己的母親是世界上最好的母親，我也是這樣認為的。她不但是我的母親，還是我的知友，我有許多話不敢同父親說，可我敢同母親說，不能對朋友提的，能對母親提。母親有現代的頭腦，公平的接受現代的一切。她熱愛著這個家，一個美好的家庭乃是一切幸福和力量的根源。母親是風，而我是一個小小的蒲公英，沒有風我就無法走向未來的道路；母親是海，我就是船，沒有海我就無法前行；母親是樹，我就是鳥，她為我們撐起一個家，一份溫暖，一份愛。

　　都說世上只有媽媽好，這也是我想說的，我們的母親雖然沒有讓我們住上別墅，但也沒讓我們流落街頭；雖然沒讓我們大富大貴，但是從來沒有斷了我們的零花錢。所以讓我們好好珍惜我們親愛的父母，她們的愛是無私的，從來不求回報！默默的為我們付出所有的愛！我們要好好珍惜和父母在一起的時光！不要等到后悔的那一天！

　　冰心我的童年讀后感 21

　　看了《童年》這本書，感觸良多。這本書的作者高爾基是世界文壇上著名的作家。這本書是他自傳三部曲的第一部，是高爾基童年生活的真實寫照。

　　這個故事發生在20世紀70年代和80年代，在沙皇統治下的一個貧窮的俄羅斯家庭。小說主人公阿麗莎四歲失去父親，十歲失去母親。這本書是關于我父親去世后在祖父家度過的歲月。作者在書中說：“這是一種渾厚渾濁、色彩斑駁、光怪陸離的生活。”作者本人認為這是一個天才講述的殘酷童話。的確，在這個家庭里，阿萊莎有的是再婚的母親，兇狠的祖父，兩個殘忍而好斗的叔叔，還有兩個堂兄妹。這樣一個大家庭住在一所破舊的小房子里。每一天，阿麗莎都伴隨著戰斗、欺騙、虐待、戰斗和貧窮。在高爾基的作品中，描繪了那個黑暗時代的所有人和所有風景，無論是美麗的、丑陋的、真實的還是虛假的。是他的祖母帶領阿麗莎在這混亂的黑暗中沒有迷路。

　　外婆覺得自己有愛，公正，善良。作者在書中寫道：“在她來之前，我仿佛是睡在黑暗中，但她一出現，就把我叫醒，把我帶到一個明亮的地方，用一根不變的線把我周圍的`一切連接起來，編織出五彩繽紛的花邊……”但即便如此，她也很難擺脫那個特定時代的無知和迷信，以及對女性的歧視。作者以阿萊莎一個天真無邪的孩子的視角，寫出了自己對那個時代的感受，他高超的寫作技巧讓讀者有身臨其境的感覺。

　　看完這本書，第一感覺就像是在看一幅倫勃朗的油畫。倫勃朗被譽為“紫金色的黑暗”。而這本書給我的感覺就是這樣，各種強烈的色塊交織在一起，各種顏色看似隨意涂抹，其實很有規律，整個畫面是深黑色，只有一種白光。阿麗莎家庭的幾個變化，人們的生活方式和做事方式等。高爾基通過這些基本必需品反映了社會底層公民的生活狀況。在這本書里，作者描述了許多其他的人物，但對自己的形象卻寫得很少，而是給讀者一個進取、固執、富有同情心的阿麗莎形象。

　　這本書誕生于革命時代，是在革命領袖列寧的提議下產生的。看完這本書，感覺它有一種激勵人心的力量。阿麗莎過著悲慘的生活，但他對真理和善良的追求支持著他，讓他繼續前進。那個時代的困難現在都沒有了，為什么不努力呢？書中作者很少對那個時代做任何評價，讓讀者自己去感受。

　　總而言之，我從這本書里了解到的是對真善美的執著追求。只要你一直保持這個，在任何環境下都不會感到痛苦。

　　冰心我的童年讀后感 22

　　每個人都有童年，并且每個人的童年是不同的，但是，我們每個人的童年有高爾基那么貧苦嗎？不，我們沒有，我們在家里是獨生子，是父母親的`掌上明珠。高爾基的童年沒有我們幸福，家庭也沒有我們美滿。

　　高爾基從7歲起就沒有了爸爸，跟著媽媽和年邁的奶奶生活，別的小孩都有新衣服，就阿廖沙沒有，阿廖沙有的就只有幾件打滿補丁的衣服和一個書包。然而，阿廖沙沒有埋怨媽媽，而是更努力得讀書，準備孝敬辛苦的媽媽。

　　童年這本書記載了高爾基兒時的一些故事，中間還夾著一點點的苦澀，還夾著做人的道理：高爾基在這樣艱苦的環境下也能成才，真讓我佩服。

　　冰心我的童年讀后感 23

　　童年，是一朵芳香四溢的花，是一個裝著小秘密的五彩繽紛的寶盒，是一條清澈透明的小溪，是一個激蕩著歡聲笑語的美夢……

　　看到這么美好、快樂的童年，自然也勾起了我對童年的回憶！

　　記得那是一個風和日麗的星期天。媽媽正在炒菜，可炒著、炒著，卻發現鹽用完了。不用說，這買鹽的任務就落到了我的頭上。我急沖沖的買回鹽，拆開一看，中間好像夾雜著一些黑不溜秋的臟東西。于是我就決定來“洗鹽”，把臟東西洗干凈。我把鹽倒進一個盆里，擰開水龍頭，學著媽媽洗米時的`樣子，不斷的搓起鹽來。看著盆中的鹽變得又細又白，我的心里喜滋滋的！我慢慢倒掉盆里的水，可一看盆里的鹽，只剩下了一小撮，這可怎么辦？我急得團團轉，眼淚不爭氣的掉了下來。媽媽聞聲過來，一看，竟露出了哭笑不得的表情。后來，我才明白，鹽是不能洗的，它會溶解在水中！

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