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中學教科室主任工作崗位工作職責
隨著社會不斷地進步，很多場合都離不了崗位職責，崗位職責是一個具象化的工作描述，可將其歸類于不同職位類型范疇。想學習制定崗位職責卻不知道該請教誰？下面是小編為大家整理的中學教科室主任工作崗位工作職責，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
中學教科室主任工作崗位工作職責1
學校教科室主任是學校教育科研的組織者和管理者，是學校教育教學改革的參謀，具體職責如下：
1、堅持"教育科研在職務中提高，在職務中發(fā)展"的工作方針，主動為學校行政決策和深化教育教學改革，提高教育質(zhì)量提供優(yōu)質(zhì)服務。
2、堅持理論聯(lián)系實際的原則，遵循教育科研規(guī)律，從學校實際出發(fā)，切實加強教育科研的前瞻性、計劃性、系統(tǒng)性和實效性，充分發(fā)揮教育科研在學校深入實施素質(zhì)教育和推進教育現(xiàn)代化工程中的先導功能。
3、加強對教師教育科研的崗位培訓，組織教師學習現(xiàn)代教育理論，普及教育科研基礎知識，引導和發(fā)動廣大教師結(jié)合教育教學實踐開展教育。
4、根據(jù)上級教育科研部門的要求，認真抓好學校集體或個人承擔的各級各類立項課題的管理，確保按期完成，出好成果。
5、堅持"立足現(xiàn)實，著眼發(fā)展，突出重點，全面推進"的課題研究的原則，制定按級指南和校級課題的立項制度，擴大教育科研的參與面，優(yōu)化課題申報、論證、立項，計劃、實施、階段小結(jié)和成果推廣等課題管理各環(huán)節(jié)，使學校深層管理走上制度化、規(guī)范化的軌道。
6、主動加強與上級教育科研部門的聯(lián)系。及時匯報學校教育科研和課題研究的進展情況，及時舉辦各種課題研究咨詢活動，解決課題研究中的問題，促進理論和教育教學實踐的結(jié)合以及新有理論向教育教學實踐的轉(zhuǎn)化，主動為課題研究者報供指導、咨詢和信息服務。
7、通過多種渠道積極傳材教育科研和教育教學改革的信息，引導教師吸收和借鑒國內(nèi)外先進教育教學改革的經(jīng)驗。
8、定期舉辦各種形式的學校教育科研評獎活動，及時推廣教師教育科研成果，并匯集成冊。
9、及時識別、發(fā)掘和總結(jié)教師的教育教學的`經(jīng)驗，通過思辯探索教育教學中的因果關系，并上升為理論，指導和改進學校教育教學工作，為提高教育教學質(zhì)量服務。
10、努力構(gòu)建課題組、兼職教科研員等形式的學校群眾性教育科研網(wǎng)絡，加強對教育科研骨干的培養(yǎng)，促進廣大青年教師從實踐型、經(jīng)驗型向科研型轉(zhuǎn)化。
11、加強與教導處的協(xié)同作戰(zhàn)，努力探索優(yōu)化教學、提高教學質(zhì)量的途徑和方法，積極地、有步驟地將信息技術(shù)引進課堂教學，把提高課堂教學質(zhì)量作為學校教育科研的出發(fā)點和歸宿。
12、加強學校教育科研檔案管理，認真做好教育科研資料的收集、鑒定、整理、保管等工作，充分開發(fā)學校教育科研資料資源，為深化教育教學改革，提高教育科研效益報務。
13、加強自身業(yè)務進修，努力提高自己思想素質(zhì)、教學業(yè)務素質(zhì)和教育科研能力，發(fā)揚奉獻精神和合作精神，爭做教育教學改革的帶頭人、教育理論和實踐結(jié)合的探索者。
中學教科室主任工作崗位工作職責2
一、在校長領導下，全面負責學校教育科學研究工作。
二、教科室負責制訂學校教育科研工作計劃和組織實施教科研工作，定期進行檢查，每學期作出總結(jié)。
三、領導教研組的教科研工作，協(xié)助校長選配好教研員，定期召開教科研工作會議，密切配合當前的教育教學工作，以研究促教育教學，在教育教學中搞研究。
四、負責管理學校各級各類科研課題的申報、立項、科研課題的`實施，中期評估及結(jié)題工作，對各教科研課題的實施進行全程監(jiān)控和指導，不斷總結(jié)教科研實踐的經(jīng)驗和教訓，提高全校的教科研水平，推動學校教學質(zhì)量的全面提高。
五、負責除學科競賽外的各級各類教科研競賽活動，組織教師參加科研論文的競賽與評比，以及其他各類教科研活動。
六、要求每個教研組有一個市級以上的教科研課題，每個教師有自己的研究課題，并付諸實施。教研組在學校制訂教科研工作計劃，期末作好總結(jié)。
七、要求每位教師每學期結(jié)合自己的教學實踐寫出一篇教學論文、經(jīng)驗總結(jié)或教科研課題實驗報告。
八、辦好學校教科研的理論刊物，作為學校教科研工作的窗口，并能起到推廣、示范和輻射作用。每學期出版一期《浪花》，刊登各位老師的經(jīng)驗總結(jié)或教學論文。
九、定期組織教育教學理論學習、對教師進行教科研工作培訓，定期推薦或印發(fā)教科研學習材料，檢查教師的學習和聽課筆記。
十、負責全校教科研成果的登記、評定，并給以一定的物質(zhì)獎勵。負責制訂《教科研成果獎勵條例》，并以此為依據(jù)對教師教科研成果進行鑒定。
中學教科室主任工作崗位工作職責3
教科室主任在校長和分管副校長的領導開展工作。其主要職責：
一、制訂教育科研的管理與考核、獎勵制度，制定并實施學校教研、教改工作計劃，對教師的科研和教改工作業(yè)績進行考核和評估。
二、領導、指導教研組長，組織教師學習現(xiàn)代教育理論和科研基本知識，促使教師增強科研意識，提高教育理論水平，規(guī)范教研、教改行為，管理教師從事的教改科研工作。
三、管理學校的教改科研課題。對校級課題進行立項審查、管理、指導、檢查驗收，在上級教研部門指導下管理好校級以上各級各類研究課題。
四、負責一年一次的全區(qū)高考質(zhì)量獎評比工作中的總結(jié)和材料。
五、搜集整理編印教學研究、教育科研、教學改革信息資料，為教師提供信息、教學研究和教改咨詢服務。
六、組織管理教師參加各級公開課、研究課、優(yōu)質(zhì)課評選和教學技能競賽活動。
七、登記好教師、學生獲獎情況，論文論著發(fā)表情況，兌現(xiàn)獎金發(fā)放報校長審批。收集和完成教師的.個人業(yè)務檔案。
八、落實對年青教師的幫助、培養(yǎng)工作，使年青教師盡快成熟，成為科研能手。
九、負責教學題庫的建立和不斷充實，指導各種考試的命題工作。
十、完成領導分配的其他工作。
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