教師的崗位職責（通用38篇）

　　在快速變化和不斷變革的今天，崗位職責在生活中的使用越來越廣泛，崗位職責是指工作者具體工作的內容、所負的責任，及達到上級要求的標準，完成上級交付的任務。那么崗位職責的格式，你掌握了嗎？以下是小編幫大家整理的教師的崗位職責，希望能夠幫助到大家。

　　教師的崗位職責 篇1

　　1.具備普通重點中學教師的基本素質，包括政治思想、知識水平、學歷、職稱、教學能力等方面。

　　2.具備班主任工作的能力及思想政治工作的水平。

　　3.具備本學科堅實、系統的'基礎理論和專業知識，對本學科有較深研究，理論功底雄厚。

　　4.具備較豐富的教學經驗，教學成績卓著。

　　5.具備較強的科研能力，主持教法研究，能自編講義、試題、系列練習題等。

　　6.具備組織和輔導本學科高考的能力，組織各教學環節的教學工作(指導實習、社會調査、論文寫作等)。

　　7.能了解掌握本學科國內外教學及考試的改革方向、動態現狀和發展趨勢，教學符合教改大趨勢。

　　8.具備撰寫高水平教學科研論文的能力、水平。

　　9.具備教研活動發言、提出教改建議的能力。

　　10.承擔學校招生考試命題評分工作。

　　教師的崗位職責 篇2

　　1。擔任藝術團專業舞蹈教學、編排工作。

　　2。按教學計劃和教學大綱要求，認真鉆研教材、編寫教案、認真備課、保質保量完成教學任務。

　　3。參加舞蹈教學培訓及舞蹈教研活動，不斷提高教學質量。

　　4。積極主動和學生家長溝通，綜合各方建議，維護好同家長的關系。

　　教師的崗位職責 篇3

　　1、承擔科學課程的講授任務、組織課堂討論、準備教具等相關教學工作;

　　2、參加科學館的教學、教研活動、并按要求提交相關工作報告;協助科學實驗課程的研發工作;積極參與科學活動的.組織與策劃;

　　3、負責教學學員出勤、請假、續費、公告通知、信息傳達等問題，并及時將意見、建議和反饋轉達給相關負責人員，與中心前臺、課程顧問保持溝通;

　　4、建立學生的檔案與成長記錄;對本班級學員每月展開回訪工作，與家長交流學生的學習進步與成長;

　　5、與家長積極互動，耐心熱情解答問題，維護學員關系，及時與家長溝通、反饋、分享上課情況及館內信息。

　　教師的崗位職責 篇4

　　1、熱愛社會主義祖國，忠誠于人民的教育事業，不斷提高思想政治素質和業務素質，遵守師德規范，增強道德修養，教書育人，為人師表，敬業愛生，樹立團結、勤奮、求實、進取的工作作風。克服拜金主義、利己主義、享受主義，做個人人尊敬的教師。

　　2、承擔學校安排的教學任務，遵循教學規律，努力學習教育理論和本學科的知識，積極參與教學科研，在工作中勇于探索創新，認真總結教育、教學經驗，努力提高業務水平。認真訂好學科教學計劃，深入鉆研大綱，通讀教材，掌握現代的教學模式和方法。

　　3、根據自己的個性，精心設計個性化教案。備課時先要明確每課的教學目標，重點，難點，吃透教材；備課的過程中要考慮如何充分發揮學生的積極性、自覺性、主動性、合作性、探究性，激發學生獨立思考和創新思維。在個人備課的基礎上，加強集體備課，在集體備課指導下，充分發揮個人在教學上的創新和使用現代教學設備的能力。

　　4、深入課堂研究，轉變教學觀念，屏棄陳舊的教法，充分發揮學生在課堂上的`主體地位，尊重學生的發言權，鼓勵學生大膽發言，培養學生分析和解決問題能力、語言文字表達能力、積累知識和運用知識的能力以及科學精神和創新思維習慣。

　　5、結合學生的特點、差異和學科的特點，設計適量、有效、難易恰當的作業，格式要規范，對學生的作業，教師要認真、及時批改，并以各種形式為學生的作業給予肯定與表揚。

　　教師的崗位職責 篇5

　　1、教授課程:java語言程序設計、c語言程序設計、mysql、服務器安全加固、計算機網絡技術、路由與交換技術等計算機方面專業課程。

　　2、參與教學改革的.研究或改革試點工作,為教學研究新思路、新方法提供建議。

　　任職要求:

　　1、能熟練使用c語言、java語言編寫程序。

　　2、熟悉網絡專業知識,能調試常見路由器、交換機、防火墻等網絡設備。

　　3、能熟練使用mysql、oracle等數據庫軟件。

　　4、能熟練配置調試www、e-mail、ftp、dns、dhcp等服務器。

　　5、能熟練操作使用各種服務器的安全加固措施。

　　能滿足以上一個條件就可

　　教師的崗位職責 篇6

　　崗位職責：

　　1、教授初/高中物理課程(班課或一對一課程);

　　2、針對學生的學習情況進行個性化的`課程輔導;

　　3、定期參加部門的教培訓，集中備課;

　　4、及時做好續班、續費工作;

　　5、完成領導交辦的其他工作。

　　任職資格：

　　1、本科及以上學歷，理科相關專業優先;

　　2、功底扎實，具有良好的解題能力及解題思路;

　　3、熟悉教材，了解珠海市中考或廣東省高考試題及考試情況;

　　4、普通話標準，溝通表達能力強，思維靈活，富有親和力，有耐心，有責任心。

　　教師的崗位職責 篇7

　　一、思想上要熱愛幼教事業、熱愛幼兒，具有無私奉獻的精神，一切以工作為重，不計較個人得失，與同事團結協作。時刻牢記自己站在高級教師的崗位上，時時處處都要對自己高標準、嚴要求，有困難搶先上，有榮譽誠心讓。

　　二、業務上要不斷學習，工作中不斷進取，能夠創造性的開展工作，切實起到模范帶頭作用。

　　三、全面管理所在班級，帶領本班老師做好保育、教育、安全、衛生、家園聯系等一系列工作，工作中遇到問題不能推諉，要勇于承擔責任。

　　四、定期向園長匯報各項工作，并接受其檢查和指導。

　　五、積極主動的'協助園長工作，為幼兒園的發展壯大獻計獻策。

　　教師的崗位職責 篇8

　　1、認真履行任課教師職責。

　　2、掌握小學英語教學新《課標》，認真制訂計劃，并按計劃完成教學任務，努力探索一條適合小學生的英語教學途徑。

　　3、加強口語訓練，培養學生學習英語的`興趣，努力改進教法，保證課堂教學質量，努力提高合格率和優秀率。

　　4、作業布置適量，格式統一、規范，認真、規范批改作業。

　　5、積極開展課外活動，加強對尖子生的輔導。

　　6、積極參加上級、學校組織的英語學科教師、學生的競賽活動。

　　教師的崗位職責 篇9

　　1、負責學生日常生活的衣、食、住、行、睡;

　　2、嚴格執行生活輔導教師的工作規程，悉心照顧學生生活起居;

　　3、做好學生的安全接送工作，組織并指導學生文明就餐;

　　4、經常與學生、家長溝通，做學生的.良師益友，與家長攜手為共同教育好學生努力;

　　5、全面負責學生就餐教室、就寢宿舍的衛生打掃工作;

　　教師的崗位職責 篇10

　　1、室內嚴格執行衛生安全消毒制度，每天必須將宿舍清掃干凈，做到適時開窗換氣，保證宿舍既暖和空氣又新鮮，同時做好定時室內消毒工作，保證宿舍整潔衛生。

　　2、身心健康指導：積極和學生進行思想交流，幫助學生克服各種心理障礙，養成健全人格，提高他們保護身體健康，保證安全，講究衛生等方面的知識和能力。

　　3、嚴格執行學校規定的《生活教師職責》，努力做好生活區域的安全和衛生工作。堅持做好早、午、晚清點人數，特別是晚上更要認真仔細，絕不馬虎。

　　4、利用主動和學生多聊天的機會，對學生進行安全宣傳和教育，提高學生的安全意識。讓他們掌握一些自我保護的技能，提高孩子們的'自我保護能力。

　　5.教會孩子們能準確使用110、120、119緊急呼叫電話，以備緊急情況下救助。

　　教師的崗位職責 篇11

　　教師一詞有兩重含義，既指一種社會角色，又指這一角色的承擔者。廣義的教師是泛指傳授知識、經驗的人，狹義的教師是指受過專門教育和訓練的人，并在教育(學校)中擔任教育、教學工作的人。(履行教育教學的專業人員。承擔教書育人，培養社會主義事業建設者和接班人，提高民族素質的使命——來源于《中華人民共和國教師法》)

　　資格：

　　具備國家和上級教育主管部門認可的教師資格，在崗在編的一線教師。

　　崗位職責：

　　自覺遵守落實《中小學教師職業道德規范》，愛崗敬業，一心從教。熱愛教育事業，熱愛學校，熱愛學生，精于教書，勤于育人，認真完成備課、上課、作業、輔導、檢測、評價等環節，完成好課內外教學、教學總結、教科研等各項工作任務。

　　一、備課：

　　備課要做好三個步驟：

　　1.個人認真備課。

　　⑴熟悉大綱和課程標準，通覽教材，確立明確的教學目標，準確把握知識點、能力點和思想教育滲透點。

　　⑵做到"六備"：備教材、備學生、備教法、備學法、備過程、備作業。把三個維度目標(知識與能力、過程與方法、情感態度價值觀)與備教法、備學生、備過程、備作業結合起來，精心設計。

　　2.結合學校實際，將個人備課與集體備課相結合，保證備課質量。根據學校的實際，集體備課要做到"五定"：定時間、定地點、定內容、定人員、定中心備課人。

　　3.寫出教案。在集體備課的基礎上，教師認真寫好教案。教案要求過程簡練，重點突出，既不煩瑣，又不馬虎。做到：⑴教案中有明確的教學目標，主要教學內容和重點、難點、疑點及其處理辦法，學生能力訓練、還要有課堂練習、課外作業、板書設計;⑵教案中要體現精講精練，激勵自學，突出重點，排疑解難;⑶課后寫教學隨筆，把教學中的成敗體會記錄在教案后，以促進教學能力的.提高。

　　課前必須寫好教案，教導處進行不定期檢查。行政聽課后講評前，上課教師出示當堂教案(我校實行電子備課，教師出示簡案即可)。

　　二、上課

　　1.課前兩分鐘預備做好上課準備，上課鈴響準時上課。上課不遲到，不提前下課，不拖堂，教學中間不無故擅離課堂。

　　2.課前準備充分，對課堂教學工作能精益求精。杜絕講授中的科學性錯誤，避免因教具不全面影響教學效果。課上不講與本課教學無關的內容，有恰當的密度、難度，提高當堂吸收率、鞏固率、反饋率、運用率，狠抓效果落實，努力提高課堂教學質量。

　　3.優化教學過程。精心設計教學過程中的每個環節：如課堂結構設計、教學語言的表達、電教媒體手段的運用等等。按計劃完成教學任務，努力做到定量化、高效化、最優化。在教學過程中，充分啟發學生獨立思考，注意師生雙邊活動，在分層教學上要有所突破。

　　4.指導方法。

　　⑴教師在傳授知識中，要特別注重講思路、講方法、講規律，使學生學會分析問題的方法，提高分析問題和解決問題的能力。

　　⑵指導學生運用科學有效的的學習方法，提高學習效率。

　　⑶輔導學生自學、看課外讀物，有條件的可在網上查閱有關資料。

　　5.注意營造學習氣氛。以飽滿的精神狀態授課，善于組織課堂，保證良好紀律，不以個人不良情緒影響課堂教學氛圍。不坐著授課或在教學過程中接聽電話、喝茶飲水等。

　　6.熱愛學生，賞識學生，教書育人。注意情感滲透教育。遵守各項教育法規，把思想教育融于學科教學之中。

　　7.注重課堂上的教師形象。

　　8.不私自調課，不私自請其他教師代課或隨意變為自習課。

　　9.上課時間，無課教師不在樓道、教室附近大聲說笑。在樓道要輕聲緩步，不影響課堂教學。

　　10.中午時間保證學生充分休息，不大規模補課，不隨意占用學生晨讀、活動和其他課的時間。

　　三、作業：

　　作業的布置，要嚴格按學校減負方面的規定，做到目的與實效相統一。

　　1.布置、批改作業是教師完成教學工作的工作量之一，是教學常規的重要組成部分，也是指導學生及檢查自己教學情況，提高教學質量的重要途徑之一。

　　2.布置作業要精選、適量。達到讓學生理解，鞏固知識，掌握技能，訓練能力的目的，同時要保證學生有一定量的彈性學習時間。

　　3.通過作業達到學習、消化、反饋的效果，但又不能過量加重學生的課業負擔。

　　4.布置作業目的要明確，題目要精選，基本題、綜合題、選做題的數量和比例要適當。

　　5.要求學生獨立、按時完成作業。作業的書寫、行款、格式等要有統一、明確、具體的要求，并進行嚴格的訓練。

　　6.作業批改、講評要及時，必要時進行面批面改。教師要訓練學生當堂完成作文的能力。發現作業拖欠、缺交、馬虎或抄襲等現象，要及時批評教育，并要求補做或重做。對作業中的錯誤要督促學生及時訂正。

　　7.根據教學要求和不同類型學生的學習狀況，提倡布置"階梯型"、分層次要求的作業，調動各類學生的學習積極性。努力減輕學生過重的課業負擔，任何年級、任何教師個人不得私自為學生訂購課外練習資料。

　　四、輔導：

　　1.有計劃、有目的地做好課后輔導工作，把輔導作為課堂教學的完善和有益補充。加強學生指導，提倡主動給學生答疑，使學有余力的學生能自學提高，使學有困難的學生通過補缺補差，縮小他們與正常同學間的學習差距。做好培優輔差的變化統計工作，提高輔導與指導的實效。

　　2、把輔導過程作為育人過程，關心學生的思想和生活，重視對學生非智力因素的良好心理素質的培養。

　　3、教師每人上好一門基礎課外，應能開設一門拓展型和探究型課程，積極組織學生開展課外活動和社會實踐活動。

　　五、聽課與評課：

　　1.校長每學期至少聽評課30節，副校長聽評課40節，教學主任聽評課60節(兼課記入聽課量)任課教師每學期至少聽課10節。

　　2.聽課時應在預備鈴前進入教室，不與其他教師談話，不做任何影響學生上課的事情，專心聽課。

　　3.聽課要有記錄，聽課后認真參加評課活動，根據要求填好相關表格。

　　六、檢查考核：

　　1.對學習的考核是了解教與學情況的有效方法和手段，各備課組要依據教學情況采取多種形式進行檢查考核，但要控制"量"，掌握"度"。

　　2.期中期末考查是學期內兩次重要的教學檢測，學科、備課組命題要根據教學進度、難度系數要求精心研究安排，試卷要上交教導主任，待批準后印制(區統一考試的除外)。

　　3.嚴禁出現漏題現象，任何人不得給學生任何暗示。考試后流水閱卷，嚴格按標準評分。教師要認真完成學校或年級布置的監考工作，監考時不做與監考無關的事情。

　　4.考核后及時講評、反饋，認真做好查缺補漏工作和分析總結工作。

　　5.用好學生記分冊。

　　6.每學期末按教導處要求做好成績登記、分析工作。

　　七、監考：

　　1.每位監考老師不得擅自更換監考場次，如有困難，請向教導處說明后方能調換。

　　2.監考教師必須在考前10分鐘到教導處規定的地點簽名領取試卷。

　　3.監考教師必須在考前5分鐘進入試場，做好開考前組織工作，待考試鈴響后，讓學生答卷。

　　4.試題如有字跡不清可作回答，但不作題意解釋，并及時通知巡考老師，請巡考老師作解答。

　　5.監考教師在試場內不準看書、閱報、批改作業，更不能在考場內打瞌睡或擅自離開考場。對有作弊行為的學生，先進行教育，如多次教育，仍不改正，應報教導處予以處理。

　　6.考試結束后，監考老師督促學生關燈、關窗、關電扇，保持地面整潔，尤其是第二場和下午場。同時，各班班主任老師要關心自己的班級，保持各教室的整潔。

　　7.考試結束后，監考教師一定要清點、整理試卷，以免學生在傳遞試卷中遺失試卷，然后將試卷送還教導處規定地點裝訂。

　　八、教學總結：

　　每學期任課教師要有兩次教學總結，期中進行教學效果總結，期末進行全面總結。要通過總結課堂教學過程中的情況，肯定成績，分析問題，提高理性認識，不斷調整改進教學工作。學年末的書面教學總結由教導處歸入教師業務檔案。

　　九、教科研工作：

　　1.積極參加市、區的教學進修，確實保證出勤。

　　2.積極參加課改教學實踐，在本學科的公開課、說課、評課活動中，更新理念、提升能力。(每學期至少上一節公開研究課或一節公開隨堂課。)

　　3、學科、教研組擔負著教科研和教學管理雙重任務。學科、備課組要根據學科教研實際，每學年確定本組教科研課題，用課題帶動教研活動。把教育理論學習與教學改革實踐結合起來，提高教研活動的質量和實效。各課教師要積極參加教科研活動，結合實際確定課題并進行研究，圍繞課題出教研成果。

　　4、完成規定量的教育摘抄。

　　教師的崗位職責 篇12

　　職責描述:

　　1.承擔年級的歷史課教學工作,按照學校的`安排完成教育教學任務,認真上好每一堂課,全面完成教育教學任務;

　　2.承擔歷史課程的講授任務,組織課堂討論;

　　3.承擔課程輔導和答疑,作業和考卷批改等工作;

　　4.針對學生情況,對其進行個性化的課程講授與輔導;

　　5.在授課期間因時制宜分階段組織測驗活動,以檢驗學生接受輔導的成效。

　　任職要求:

　　1.碩士及以上學歷;

　　2.歷史學類、初中教育等相關專業;

　　3.大學英語四級,且英語口語優秀;

　　4.曾獲校級一等獎學金及以上榮譽優先;

　　5.具有跨學科教學能力者優先。

　　教師的崗位職責 篇13

　　一. 崗位職責:

　　1. 完成專業課程教學工作;

　　2. 完成及帶領專業團隊進行科研工作;

　　3. 大力主導專業發展提升工作;

　　4. 參與學生管理工作;

　　5. 完成上級交辦的'其他任務。

　　二.任職條件:

　　1. 副高及以上職稱;

　　2. 身體健康,符合《公務員錄用體檢通用標準》的規定;

　　3. 能勝任本職工作,專業對口,有相關行業背景,有較好的語言表達能力,熱愛教師職業。

　　教師的崗位職責 篇14

　　1、負責雅思、托福等英語課程教學任務；

　　2、參與教學方法研究，參與學術活動等，完成教學部的工作安排；

　　3、配合其他部門工作，參與學校的各項活動。

　　任職要求：

　　1、優秀英語專業畢業生，本科及以上學歷，通過英語專業八級，或考過雅思、托福并取得高分者；

　　2、有教學經驗的優先考慮，上課風格活潑生動，能激發學生上課熱情；

　　3、表達能力強，邏輯思維清晰，普通話和英語發音標準；

　　4、形象氣質佳，具有良好的職業道德與素養；

　　5、熱愛教育事業，工作積極，有一定的'抗壓性，有責任心。

　　教師的崗位職責 篇15

　　l、正確貫徹執行黨和國家的教育方針，對全體學生負責，既教書又育人，寓德育于學科教學之中，以身作則，積極主動協助班主任做好學生的思想政治工作。

　　2、認真參加學校組織的政治、業務學習和各項社會活動。積極參與學校的民主管理，參與協調學校與家庭、社會的關系。

　　3、努力學習教育教學理論和本學科的專業知識及相關知識，理解掌握教育大綱和德育大綱，制定本學科學期、學年計劃，鉆研教材，研究學生，積極參加教育教學研究和集體備課，認真寫好教案。

　　4、上好每一節課。教學目的明確，恰當處理教材的重點、難點，講解、示范準確，不斷改進教學方法，充分調動學生積極性，完成預定的教學計劃和任務，注重提高培養學生的智力，開發學生的非智力因素。

　　5、及時認真批改作業，不僅指出正誤，還要注意指導學生的學習方法。

　　6、根據年級、學科特點，指導學生學習方法，熱忱幫助后進學生，提高學生學習能力；組織和輔導課外興趣小組，培訓學科競賽隊伍。

　　7、搞好教學質量考查。按照教學質量要求和考試規定，認真做好考試命題、監考和閱卷評分工作。實事求是地分析評講，研究改進教與學的.方法。

　　8、關心了解國內外本學科的教改信息和科研動態，積極參加教研活動和教改試驗，不斷提高教學與研究水平。

　　9、執行教學衛生工作要求，關心學生健康，減輕學生作業負擔，增強學生體質。

　　10、積極參與學校學生科技節、體育節、藝術節等重大活動的組織、指導工作。

　　教師的崗位職責 篇16

　　教師是學校教育工作的主要承擔者，在教務處安排下，負責貫徹、實施學校的教育計劃，通過教師富有個性的創造性勞動，把學生培養成為合格的'企業預備人才。為了更好地規范教師教學行為，特制定以下教師崗位職責：

　　一、自覺提高自身從業素質，以優秀的思想、理論，扎實的專業知識武裝自己。身正為范，學高為師，勤奮工作，教書育人。

　　二、承擔各類教學任務。編制學期授課計劃、備課、授課、課外輔導與答疑、作業布置與批改、組織學生參加學業評價（階段測驗、期中、期末考試、學期補考、校內外統考、技能鑒定等）并做好教學分析，及時報送各類教學資料。

　　三、參與實驗室建設、開設實驗、指導學生參加各類生產實習、社會調查、畢業設計、第二課堂，并做好評價。

　　四、參與同業交流，主動聽課，積極參加教研活動，熱心教改；承擔教研課題、制定或修訂教學大綱、撰寫教研論文或學術著作；參與專業建設。

　　五、參與并完成學校指派的業務進修，師資培養，主動拓展第二專業，爭取一專多能。

　　六、承擔學生管理工作和班主任工作，教研組長工作，學校、教務科臨時指派的工作。工作內容及目標：教書、育人、就業指導；師德高、業務技術精，教書、育人、科研有顯著成效。

　　教師的崗位職責 篇17

　　崗位要求：

　　1，按照學校的`課程體系要求，完成閱讀與寫作教學任務；

　　2，負責班級日常管理工作，與學生家長保持順暢溝通；

　　3，不斷提高教學是水平和優質的服務質量，提高學員滿意度和續班率。

　　崗位要求：

　　1、文科相關專業畢業，良好的中文表達能力；

　　2、熱愛教學，喜歡孩子，愿意從事教學工作；

　　3、責任心強，有耐心，積極，熱情，虛心接受教學方法培訓優先4熱愛教育事業，一年以上教學經驗者優先。

　　教師的崗位職責 篇18

　　崗位職責：

　　1、負責學生的思想政治工作及教學、教研等方面的.工作；

　　2、承擔課程的講授任務，組織課堂討論；

　　3、承擔課程輔導和答疑，作業和考卷批改等工作；

　　4、參加編寫、審議新教材和教學參考書，主持或參與教學方法研究；

　　5、完成教學部門主任安排的其他任務。

　　1、校區儲備校長2名。視個人能力見習1-3個月后可正式上崗，月薪1萬起步。

　　2、校區課程顧問2名。形象氣質佳，溝通能力強。轉正后待遇5千起步。

　　3、中小學專職作文教師3名。有教學經驗者優先。也歡迎有志于作文教學，有文學功底，愿意學習的新人加入。

　　要求：

　　1、漢語言專業，一年以上作文教學相關工作經驗（無經驗者勿投）；性格活潑、親和力強，形象氣質佳；講課生動形象，會做ppt課件；有人格魅力，對家長和學生有很好吸引力。

　　2、工作態度端正，熱愛教育事業，能吃苦，認同團隊第一原則，注重團隊合作，能接受挑戰，能承受壓力。

　　3、享受婚假、產假及國家規定節假日休息，購買五險，一年有兩次或以上團體旅游。

　　4、有各種學習、培訓提高的機會，一年以上員工享受帶薪年假+旅游津貼。

　　5、年齡要求35歲以下。

　　教師的崗位職責 篇19

　　1、承擔科學課程的講授任務、組織課堂討論、準備教具等相關教學工作;

　　2、參加科學館的教學、教研活動、并按要求提交相關工作報告;協助科學實驗課程的'研發工作;積極參與科學活動的組織與策劃;

　　3、負責教學學員出勤、請假、續費、公告通知、信息傳達等問題，并及時將意見、建議和反饋轉達給相關負責人員，與中心前臺、課程顧問保持溝通;

　　4、建立學生的檔案與成長記錄;對本班級學員每月展開回訪工作，與家長交流學生的學習進步與成長;

　　5、與家長積極互動，耐心熱情解答問題，維護學員關系，及時與家長溝通、反饋、分享上課情況及館內信息。

　　教師的崗位職責 篇20

　　1、熟悉量子貓科學課程體系，了解量子貓科學教育文化及教學理念，積極展現與傳播;

　　2、具有服務意識及銷售意識，了解產品知識，配合參與家長接待工作;

　　3、愛護使用實驗器材和其它公共硬件設施;并按規定嚴格管理;

　　4、積極配合公司、門店活動的執行;完成領導安排的'其它任務;

　　教師的崗位職責 篇21

　　1)為學生1對1提供專業的'教學服務;

　　2)幫助學生提高學習興趣，養成好的學習方法及習慣;

　　3)為學生查缺補漏，幫助學生盡快提高學習成績;

　　4)參加學科教研、學習活動，提高教學水平;

　　5)匯報對象：學科組長/教學副校長。

　　教師的崗位職責 篇22

　　一、一般教員

　　(1)擔任基礎課教學工作。

　　(2)參加藝術實踐。

　　(3)承擔班主任、副班主任工作和學生思想、政治工作。

　　(4)為高級講師的教學計劃做助教輔導工作。

　　二、助理講師

　　(1)擔任部分基礎理論課教學及學生的'基本技能訓練工作。

　　(2)擔任藝術實踐的指導和參加工作,設計部分教學大綱、計劃及教學方案。

　　(3)擔任演出排練、節目設計的公開課講授等工作。

　　(4)擔任曲譜分析，參與教材編寫、教法研討工作。

　　(5)撰寫工作計劃、總結及教學論文。

　　(6)承擔班主任工作及學生思想政治工作。

　　(7)參與招生考試。

　　三、講師

　　(1)勝任專業及部分理論基礎課的教學及學生實踐技能的培訓、指導工作。

　　(2)組織和指導社會演出、藝術實踐，教學實習，勝任專業技術工作。

　　(2)承擔課程設計，指導教研活動，提出教法研究課題,組織實施教改實驗，編寫大綱、教材。

　　(4)班主任工作及學生思想政治工作。

　　(5)撰寫論文及有水平的教學總結文章,得到社會承認。

　　(6)承擔、組織招生專業考試。

　　(4)完成學校交辦的其他臨時性工作任務。

　　教師的崗位職責 篇23

　　(一)模范遵守憲法、法律和職業道德，熟悉和遵守學校教學工作的有關規定。

　　(二)堅持社會主義辦學方向，貫徹國家的教育方針，忠誠人民教育事業，樂教敬業，具有強烈的事業心和責任感。

　　(三)履行教師聘約，積極承擔教育教學工作，努力提高教學質量，按規定保質保量地完成一定數量的教學工作任務。

　　(四)樹立現代教育思想和觀念，認真學習教育教學理論，積極參加教學研究和教育改革，努力掌握教育規律，改進教學方法，積極運用現代教學手段，不斷提高教學水平和教學效果。

　　(五)刻苦鉆研科學知識，積極參加社會實踐、生產實踐和科研實踐，不斷提高自身的學術和業務水平。

　　(六)加強社會主義精神文明建設，努力提高自身道德情操的修養，以身作則、為人師表。

　　(七)全面關心、愛護學生的成長，努力作好教書育人工作，寓德育于教學過程之中，寓愛心于嚴教之中，做學生的良師益友，促進學生在品德、智力、體質等方面的全面發展。

　　教師崗位工作內容

　　《中華人民共和國教師法》第八條對教師義務作出了規定，共有六個方面：

　　(一) 遵守憲法、法律和職業道德，為人師表;

　　(二) 貫徹國家的教育方針，遵守規章制度，執行學校的教學計劃，履行教師聘約，完成教育教學工作任務;

　　(三) 對學生進行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團結的教育，法制教育以及思想品德、文化、科學技術教育，組織、帶領學生開展有益的社會活動;

　　(四) 關心、愛護全體學生，尊重學生人格，促進學生在品德、智力、體質等方面全面發展;

　　(五)制止有害于學生的行為或其他侵犯學生合法權益的行為，批評和抵制有害于學生健康成長的現象;

　　(六) 不斷提高思想政治覺悟和教育教學業務水平。

　　教師崗位的權利

　　《中華人民共和國教師法》第七條對教師的基本權利作了明確的規定，共有六個方面：

　　(一) 進行教育教學活動，開展教育教學改革和實驗;

　　(二) 從事學術交流，參加專業的學術團體，在學術活動中充分發表意見;

　　(三) 指導學生的學習和發展，評定學生的學業成績;

　　(四) 按時獲取工資報酬，享受國家規定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假;

　　(五) 對學校教育教學、管理工作和教育行政部門的`工作提出意見和建議，通過教職工代表大會或者其他形式，參與學校的民主管理;

　　(六) 參加進修或者其他方式的培訓。

　　教師工作職責

　　教師的工作職責主要有傳播和傳遞人類科學文化知識，使之延續、發展;依據教育規律和青少年身心發展的規律、特點，通過傳授科學文化知識和技能，發展學生的智力與體力，培養學生良好的思想道德品質;宣傳社會思想，發展與創造新的科學文化知識，促進社會全面進步，廣泛為社會服務。

　　教師應忠誠社會主義教育事業，有強烈的事業心和責任感，有正確的教育思想，對學生全面負責，并對全體學生負責。

　　教師應遵循教育方針和“三個面向”的要求和所任課班級的實際情況，制定學期教學工作計劃，填寫好《教師手冊》，認真完成學校規定的工作總結。

　　按照課程標準和教材內容的要求，從學生的實際出發，努力完成教學任務。認真備課，認真組織好課堂教學，不斷改進教學方法，培養學生養成良好的學習習慣，認真布置、批改和輔導作業，定期測驗、考試。

　　積極創造條件，開展多樣化的課外活動，培養并提高學生的學習興趣。

　　教師應認真學習馬克思主義、教育科學和業務知識，不斷提高自己的理論水平和業務水平。

　　服從學校的安排，完成學校交辦的其他工作。

　　教師的崗位職責 篇24

　　一、熱愛中國共產黨、熱愛社會主義、熱愛祖國。忠于黨的教育事業，全面貫徹執行黨的教育方針，堅持教育三面向，全面實施素質教育。

　　二、深入細致地做好學生的思想政治工作。關心隊、班組建設。教育學生明確學習目的，端正學習態度，養成良好學習習慣。講文明、懂禮貌，將學生培養成為具有共產主義理想、良好品德、高尚情操、團結奮斗、朝氣蓬勃的`一代新人。

　　三、發揚民主，聯系群眾，富有獨創精神。認真做好家訪工作，把學校、家庭、社會教育有機結合起來。

　　四、以身作則，胸懷坦蕩，嚴于責己，團結同志，誠懇耐心，按原則辦事，遵紀守法，嚴格執行學校各項規章制度，督促學生執行小學生守則、小學生日常行為規范，遵守校紀校規。

　　五、關心愛護學生，不體罰和變相體罰，建立尊師愛生的新型師生關系。組織帶領學生參加課外活動、科技活動和公益勞動。關心學生健康，搞好文體衛生工作，管理好學生的日常生活。

　　六、努力學習業務知識，積極參加文化進修，掌握正確的教育理論和教育技巧。刻苦鉆研教材，全面了解學生。認真組織管理課堂教學，精心傳授知識，不斷擴大學生的知識面，提高學生的能力。

　　七、認真制訂教學工作計劃和班隊工作計劃，按教學大綱和上級教育工作意見，定期自查教學效果和活動效果，不斷改進教學方法和工作方法。

　　八、認真組織對學生德、智、體、美、勞諸方面的檢查、考核，嚴肅認真地做好評比、評定工作。

　　九、服從組織分配，積極主動工作，當好領導參謀和助手。

　　十、完成領導交辦的臨時性工作。

　　教師的崗位職責 篇25

　　1、主動承擔班主任工作是教師應盡的職責。任課教師在教學工作中要樹立全員育人的思想，有計劃有針對性地做好學生思想教育工作。

　　2、認真學習現代教育理論和現代教育技術（多媒體技術），充分利用學校多媒體教學資源進行教學，完成各類繼續教育學習任務，堅持終身學習，不斷提高理論素養和業務能力，參加各項教研活動，開展課題研究，提高教學質量。

　　3、學期完成聽課16節，下班輔導10次，及時做好家訪工作，完成教研組安排的各項任務。

　　4、中高級教師要認真履行與之相應的職責，并承擔新教師的'代教培養任務。任期內系統帶一名新教師。

　　5、主動適應學校的發展需要，積極進行校本課程開發，承擔選修課教學任務，或業余學習第二專業，向雙師型教師發展。完成教務教科室交辦臨時工作任務。

　　教師的崗位職責 篇26

　　一、思想上要熱愛幼教事業、熱愛幼兒，具有無私奉獻的精神，一切以工作為重，不計較個人得失，與同事團結協作。時刻牢記自己站在高級教師的崗位上，時時處處都要對自己高標準、嚴要求，有困難搶先上，有榮譽誠心讓。

　　二、業務上要不斷學習，工作中不斷進取，能夠創造性的'開展工作，切實起到模范帶頭作用。

　　三、全面管理所在班級，帶領本班老師做好保育、教育、安全、衛生、家園聯系等一系列工作，工作中遇到問題不能推諉，要勇于承擔責任。

　　四、定期向園長匯報各項工作，并接受其檢查和指導。

　　五、積極主動的協助園長工作，為幼兒園的發展壯大獻計獻策。

　　教師的崗位職責 篇27

　　一、要有協作精神，把困難留給自己，方便讓給別人，愛護同志，為人誠懇熱情，不背后議論別人，不傳話。

　　二、及時發現事故隱患，報告園長，管理本班工作，嚴格執行交接班制度，隨時清查孩子人數，防止孩子遺留在室內外，防止孩子走失。

　　三、發生事故及時處理，立即匯報，較嚴重的（如縫針、燙傷、走失等）向園長匯報，一般事故（如破皮、起包等）自行處理，不得引起家長爭議，一旦家長對處理結果不滿，找到園長，則要對班級教師作相應處罰。

　　四、在特殊情況下，負責調配本班人員班次，保證本班工作正常進行，大膽進行班級管理，帶領本班人員認真執行各項規章制度。

　　五、帶領班內教師認真完成教育筆記和家園宣傳欄的計劃任務，對完成任務好的`班級要進行獎勵。同時要求班內教師寫好晨檢記錄及小病觀察紀錄，交接好體溫、藥物、病兒情況等，及時跟家長交流。

　　教師的崗位職責 篇28

　　1.具備普通重點中學教師的基本素質，包括政治思想、知識水平、學歷、職稱、教學能力等方面。

　　2.具備班主任工作的能力及思想政治工作的水平。

　　3.具備本學科堅實、系統的基礎理論和專業知識，對本學科有較深研究，理論功底雄厚。

　　4.具備較豐富的教學經驗，教學成績卓著。

　　5.具備較強的科研能力，主持教法研究，能自編講義、試題、系列練習題等。

　　6.具備組織和輔導本學科高考的能力，組織各教學環節的教學工作(指導實習、社會調査、論文寫作等)。

　　7.能了解掌握本學科國內外教學及考試的改革方向、動態現狀和發展趨勢，教學符合教改大趨勢。

　　8.具備撰寫高水平教學科研論文的`能力、水平。

　　9.具備教研活動發言、提出教改建議的能力。

　　10.承擔學校招生考試命題評分工作。

　　教師的崗位職責 篇29

　　實驗教師崗位職責

　　一、深入鉆研教學內容,努力提高自身業務水平,認真備課,積極改革教學內容和教學方法,不斷提高教學質量。

　　二、在教學過程中從嚴執教,指導學生操作實驗,要關心學生德智體全面發展,做好教書育人工作。

　　三、積極參加實驗室的教學研究及其他各項活動。

　　四、新教師上崗前要熟悉本實驗室所開實驗,寫出實驗報告。經過四-六周的培訓,掌握每個實驗基本要求、輔導注意事項、參考數

　　據、評分標準。能較熟練指導學生后方可獨立上課。

　　五、教師實驗課前,提前10分鐘進入實驗室;不得無故遲到。

　　六、課堂上不能看與實驗內容無關的`書籍、報刊。不能擅自離崗。

　　七、課后檢查儀器情況、擦拭干凈、擺放整齊。實驗室打掃干凈、關好門窗、切斷電源、認真寫好實驗紀錄。

　　八、不定期抽查教學情況、儀器使用、學生記錄情況等。

　　九、每月組織一次教學討論會,期末教師要做總結,交流教學中存在的問題。

　　十、不得任意刪剪實驗內容,確有困難時,需經實驗中心主任批準。

　　教師的崗位職責 篇30

　　衛生保健教師崗位職責

　　堅持預防為主的醫療方針，經常對學生進行衛生健康教育， 使學生養成良好的衛生習慣。

　　一、指導校紅十會和全校師生搞好學校衛生工作，使校園整潔美觀。 有計劃地加強對學生的`衛生宣傳教育。

　　二、了解和掌握學生健康狀況，建立健康卡，按時組織各項預防接種工作。

　　三、每學期對學生進行1-2次視力檢查，及時進行身體常規檢查，并填寫學生手冊。

　　四、發現流行病或在流行病發病期間及時深入班級做好消毒預防工作。

　　五、抓好近視眼防病工作，嚴格控制新發病率， 每學期深入各班指導眼保健操(每月1-2)，重點抓好低年級眼保健操正確率。保持與部分患近視學生和有關教師的聯系，指導學生養成正確用眼衛生習慣。 使近視率與新發病率得到控制并低于區發病率平均值以下。

　　六、及時做好學生傷害事故及小疾病的處理工作，必要時負責送醫院治療，并填好處理情況記載表。

　　七、協助輔導主任做好全校衛生檢查、評比工作，每周向全校師生公布檢查情況， 抓好學校天天打掃和每月一次大掃除。

　　八、做好衛生健康教育宣傳，一學期更換衛生宣傳櫥窗三次(開學前、節日前)。根據季節變動和健康教育要求，結合學校實際搞好定期衛生、健康教育廣播(每周一次)。

　　九、重視對各類衛生健康教育資料的保管。

　　十、及時采購藥品，妥善保管好藥物，經常檢查，避免變質失效。 做好計劃生育的宣傳及措施落實工作。

　　教師的崗位職責 篇31

　　第一章總則

　　一、為加強教學管理工作，規范教師教學行為，維護正常、穩定的教學秩序，進一步調動全院教師的積極性和創造性，提高教育教學水平和人才培養質量，根據《高等教育法》、《教師法》和學校有關規定，結合學校及學院實際情況，特制定教師崗位職責。

　　二、本規范適用于本院從事研究生、本科生、專科生和成人教育等各類教學工作的教師。

　　第二章基本職責

　　一、在教研室主任的直接領導下，從事教學、教學研究、科學研究和其他工作，主動承擔工作，服從組織安排，完成額定的教學工作量和交辦的各項任務，參加政治學習、業務學習、教學研究等活動。

　　二、遵守國家法律法規和學校、學院的規章制度，遵守教學工作紀律和教學管理規范，服從學院教學、科研及其他工作安排，認真做好各項工作。

　　三、忠誠國家教育事業，貫徹國家教育方針，熱愛教學工作，遵守師德規范，有強烈的責任感和敬業奉獻精神，關心集體，團結協作。

　　四、熱愛學生，誨人不倦，關心學生全面發展，為人師表，教書育人，既要關心、愛護、引導學生，又要對學生嚴格要求，嚴格管理，嚴格考核。

　　五、鉆研業務，不斷提高知識水平，豐富和更新知識結構，掌握教學需要專業理論、基礎知識和基本技能。

　　六、編制教學大綱、教學日歷、教學日志，編寫教案，認真備課、上課，整理教學資料。

　　七、完成教學大綱所規定的教學內容，切實保證教學質量，根據教學目的和教學內容靈活組織課堂教學，根據教學大綱和課程特點布置、批改書面作業，指導學生學習。

　　八、按照教學要求，做好期中、期末考試、考查課的命題，以及閱卷和試卷分析。

　　第三章崗位職責

　　一、助教

　　（一）經批準擔任某些課程的'部分或全部講課工作，協助指導畢業論文、畢業設計，并承擔課程的輔導答疑、批改作業、輔導課、實驗課、實習課、組織課堂討論等教學工作。同時在指導教師的指導下，進行系統性聽課與培養性講課，不斷改進教學方法，提高教學質量。

　　（二）參加組織和指導生產實習、社會調查等方面的工作。

　　（三）擔任班主任、教務員或實驗員等方面工作（助教任職期內必須擔任兩個崗位，工作滿一年以上）。

　　（四）參加教學法研究或科學研究、技術開發、社會服務及其他科學技術工作，積極撰寫綜述、教學法研究或其他學術論文。

　　（五）深入學生中間，關心學生思想、學習和生活，引導學生端正學習態度，明確學習目的，參加和指導學生參加第二課堂活動、社會實踐活動，參加崗前培訓。

　　（六）參加學校、學院、系的讀書報告、專題報告、講座、論文報告和學生論文答辯等學術活動。

　　二、講師

　　（一）擔任一門或一門以上課程的講授工作，組織課堂討論，指導實習、社會調查，指導畢業論文、畢業設計。

　　（二）參與實驗室的建設工作，組織和指導實驗教學工作，編寫實驗教材及實驗指導書。

　　（三）參加科學研究、技術開發、社會服務及其他科學技術工作。參加教學法研究，編寫、審議教材和教學參考書，積極撰寫科研論文、教學法研究的文章，每年至少1篇（排名前二）或取得其它教學成果。

　　（四）根據工作需要協助教授、副教授指導新教師、進修教師、研究生等。

　　（五）積極撰寫高質量的學術報告，每年至少在教研室報告一次。

　　（六）擔任班主任工作或教學、科研等方面的管理工作。

　　（七）根據工作需要，擔任輔導、答疑、批改作業、實習課和指導學生進行科學技術工作等教學工作。

　　（八）聽取同行教師講課，不斷提高授課技巧。

　　教師的崗位職責 篇32

　　1、保持與學生的`經常性溝通，了解學生學習和生活狀況，做好思想政治工作；

　　2、承擔課程的輔導、答疑、批改作業、實驗課程等教學工作；

　　3、參加教學研究、課程教學改革及其他教學基本建設工作；

　　4、擔任某些課程的部分或全部授課工作；

　　5、協助教師印制考題，監考和批改考卷；

　　6、完成上級交代的其他工作任務。

　　教師的崗位職責 篇33

　　1、協同學校做好學生的學籍管理及收費工作，確保各項順利完成。

　　2、做好學生的思想政治工作，形成一個遵紀守法、團結奮進、勤奮學習、朝氣蓬勃的良好班集體;

　　3、關心和了解學生的學習、生活、身體情況，培養學生良好的行為習慣，發展學生的個性，促進學生的'全面發展;

　　4、認真上好晨讀課，加強對學生的安全、衛生、文明行為和《守則》、《規范》養成教育，關心并組織學生參加各種課外活動和各級各類競賽;

　　5、加強家校聯系，每學期至少三次全面的家訪，對待個別差生應個別談心，堅持正面說服教育，注意面向全體學生;

　　6、按素質教育的要求，全面客觀地評價每位學生的學習及表現，并把素質教育評估手冊分發到學生家長手中;

　　7、認真組織學生整頓班容班貌，設立圖書角，定期更換板報，每天堅持兩掃，保持衛生區的整潔。

　　教師的崗位職責 篇34

　　1、全英文教授3到12歲兒童；

　　2、參與入職、晉級培訓及教研活動，并將自己的教學經驗進行傳播

　　3、配合學校市場招生及其他活動；

　　4、開課后負責與家長溝通學員學習情況，做好家校互動；

　　5、對學員的`學習結果負責，解決學員在英語學習中的疑難，并提供專業的咨詢和學習建議；

　　6、按時召開公開課，詳細了解家長對英語教育的理解和需求，幫助他們糾正錯誤的教育觀念和教育方法，樹立正確的教育觀念；

　　7、定期對客戶進行回訪，做好學員課后輔導。

　　8、保質保量的完成上級交辦的其他任務。

　　教師的崗位職責 篇35

　　1.負責學生思想政治教育，正面引導學生。

　　2.樹立學生正確的人生觀，價值觀。

　　3.高質量的完成課堂教學任務，并堅持聽課不少于8學時/學期。

　　4.根據教學大綱，制定教學方案，填報教學進度表等，并及時交系主任審核。

　　5.準時上課，不遲到、不早退，做好教學準備工作。

　　6.負責學生考試（考查）工作，按照教學大綱所規定教學目標，科學命題，公正閱卷。

　　7.分析考試結果，認真地從教學內容、方法、效果等方面進行析，寫出課程教學書面總結，及時報系教學秘書備查。

　　8.負責地做好晚自習輔導答疑和批改作業等工作

　　9.根據專業培養方案合理安排各項實習實訓活動。

　　10.參與學院專業建設及實訓基地建設工作。

　　11.積極配合學院做好學生培訓及考證工作。

　　12.參加學校及系部組織的'教研活動，保持與輔導員、學生干部和教學秘書緊密溝通。

　　13.按時參加學校安排的會議及培訓學習活動。

　　14.了解和掌握本學科前沿動向，不斷充實自己。

　　15.完成領導交辦的其他工作。

　　教師的崗位職責 篇36

　　教師是學校教育、教學的主體，根本任務是教書育人。

　　1、對所任學科的教學工作及教學質量負責，根據學校要求制訂實施學科教學計劃，做好期中、期末考試的質量分析，及時總結教學經驗及教訓。

　　2、熟悉課標、教科書，努力鉆研，針對學生實際備課，力求創造性地處理教材，寫好每一個教案，做到沒有教案不能上課，課后認真書寫課后總結和反思。

　　3、認真組織好課堂教學，講究教態，搞好課堂紀律，注意學習的衛生習慣，保護學生視力和用腦健康，調動學生的學習積極性，充分利用45分鐘，提高課堂教學效率，保質、保量地完成課標規定傳授的知識和應培養的.能力。

　　4、對學生作業要有布置，有檢查，注意適量，要指導學生改進學習方法，培養良好的學習習慣，認真做好提優補差工作，熱情輔導成績較差的學生跟上班級水平，幫助成績優秀的學生發揮特長，讓每一個學生都有所發展。

　　5、積極參加課外興趣小組、選修課教學、有關講座等活動，組織學生參加本學科的課外活動，激發學生的學習興趣，開拓知識視野，提高有關的技能、技巧，幫助本學科的優秀學生。

　　6、按計劃搞好檢測、考試，出題份量與難易度適當。力求既有利于了解學生的學習情況，又能調動學生的學習積極性。

　　7、積極參加教學研究活動，新老教師都要虛心學習，取長補短，認真研討，互相切磋，不斷改進教學方法，提高教學質量，力求寫出一定水平的教學科研論文。

　　8、加強與班主任的聯系，結合教學，做好學生的思想政治教育工作。

　　9、依法執教，禁止挖苦、體罰和相體罰學生。

　　教師的崗位職責 篇37

　　l、正確貫徹執行黨和國家的教育方針，對全體學生負責，既教書又育人，寓德育于學科教學之中，以身作則，積極主動協助班主任做好學生的思想政治工作。

　　2、認真參加學校組織的政治、業務學習和各項社會活動。積極參與學校的民主管理，參與協調學校與家庭、社會的關系。

　　3、努力學習教育教學理論和本學科的專業知識及相關知識，理解掌握教育大綱和德育大綱，制定本學科學期、學年計劃，鉆研教材，研究學生，積極參加教育教學研究和集體備課，認真寫好教案。

　　4、上好每一節課。教學目的明確，恰當處理教材的重點、難點，講解、示范準確，不斷改進教學方法，充分調動學生積極性，完成預定的教學計劃和任務，注重提高培養學生的智力，開發學生的非智力因素。

　　5、及時認真批改作業，不僅指出正誤，還要注意指導學生的學習方法。

　　6、根據年級、學科特點，指導學生學習方法，熱忱幫助后進學生，提高學生學習能力；組織和輔導課外興趣小組，培訓學科競賽隊伍。

　　7、搞好教學質量考查。按照教學質量要求和考試規定，認真做好考試命題、監考和閱卷評分工作。實事求是地分析評講，研究改進教與學的.方法。

　　8、關心了解國內外本學科的教改信息和科研動態，積極參加教研活動和教改試驗，不斷提高教學與研究水平。

　　9、執行教學衛生工作要求，關心學生健康，減輕學生作業負擔，增強學生體質。

　　10、積極參與學校學生科技節、體育節、藝術節等重大活動的組織、指導工作。

　　教師的崗位職責 篇38

　　一、熱愛教育事業，認真執行黨的教育方針，切實樹立教育為社會主義建設服務的思想。

　　二、教師的根本任務是教好學生，使學生牢固地掌握規定的基本知識，基本技能，培養能力，發展智力。在教學過程中注意培養學生創新意識，注意對學生進行思想教育。使學生在德、智、體諸方面健康成長。

　　三、熱愛學生，對學生熱情關懷，耐心教育嚴格要求，幫助學生樹立正確的學習目的，培養學生的學習興趣，指導學生的學習方法，使學生養成良好的學習習慣。

　　四、不斷提高教學質量

　　1.切實樹立教學必須改革的思想，努力進行教改的探討與實踐，能使用現代化的教學手段進行教學。

　　2.備好課，掌握教學大綱，深入鉆研教材，了解學生，積極參加集體備課，寫好教案。

　　3.上好課。課堂教學目的明確，講解準確，突出重點，突破難點，解決疑點，方法得當，樹立學生是學習主體的觀念，調動和發揮學生的`學習積極性，主動性。

　　4.課外作業適當，并作妥善處理。

　　5.積極進行個別輔導，制定目標培養規劃，培養優秀、輔導后進生。

　　6.安排適量的考試和考查，經常分析學生的學習狀況和教學質量，注意收集學生的反映，不斷改進教學工作。

　　五、以身作則，在思想和行為方面，要做學生的表率。教師之間要團結協作，做到互相幫助，互相學習。

　　六、努力學習。學政治、學業務、學教育理論。注意總結經驗不斷提高政治和業務水平，不斷提高教學質量。

　　七、積極主動承擔班主任工作，特殊原因不能承擔班主任工作者，須經主管校長批準。

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