中小學校教師崗位職責（通用18篇）

　　在我們平凡的日常里，崗位職責對人們來說越來越重要，崗位職責可以明確每個人工作職責是什么內容，該承擔什么樣的工作、擔當什么樣的責任、如何更好的去做、什么是不該做的等等。那么制定崗位職責真的很難嗎？下面是小編整理的中小學校教師崗位職責（通用18篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　中小學校教師崗位職責 1

　　教師工作職責

　　一、嚴格按照教學大綱、教材，根據學校的教學計劃進行教學。

　　二、課前認真備課，講好每一節課，課后要認真輔導和及時批改作業。

　　三、遵守上、下課時間，不遲到，不提前下課，不拖堂，不無故缺課。

　　四、要做到教書育人，關心學生、愛護學生、經常聽取學生的意見，改進教學方法，充實教學內容。

　　五、上課時要求儀表端莊、衣著整潔，課堂不準吸煙，不講與授課內容無關的話。

　　六、改進教學方法，不斷提高教學水平。實行啟發式教學。積極利用直觀教具和現代化教學手段，調動學生積極性。發展學生智力，培養學生能力。

　　教研組長職責

　　一、組織本組教師學習黨的教育方針，學習本學科教學大綱，明確本學科目的任務，討論貫徹分年級教學要求。組織本組教師制訂學期教學計劃，安排教學進度。

　　二、要求在個人備課的基礎上，加強集體備課。配合學校領導組織聽課活動，安排好本科的公開課，研究課評議工作，及時總結、交流、推廣經驗。

　　三、恰如其分地掌握作業份量，精選例題和習題。經常分析教學情況和學生的學習質量，研究改進教學方法。

　　四、研究和討論考試命題的原則，考試后做好質量分析工作，提出改進意見彌補學生知識缺陷的`措施。

　　五、了解本組教師批閱作業情況，發現問題及時向學校反映，以便盡快解決。

　　六、幫助新教師熟悉業務，協助老教師總結教學經驗，盡快地提高本組教師的教學水平。

　　七、認真完成學校領導交給的其他工作任務。

　　班主任崗位職責

　　一、對學生進行思想品德教育。教育學生樹立革命理想，增強集體主義觀念，培養高尚的情操，深入開展“五愛”教育，培養有理想、有道德、有文化、守紀律的一代新人。

　　二、教育學生學好功課。教育學生努力為“四化”學習，培養學生頑強的學習精神，勇攀現代科學技術高峰的雄心壯志。養成濃厚的學習興趣和強烈的求知欲望，指導學生改進學習方法，幫助學生提高各科學習成績，完成學習任務。

　　三、組織學生參加勞動，培養勞動觀念，端正勞動態度。

　　四、指導學生課外學習生活，關心學生身心健康。

　　五、了解和研究學生，培養班集體榮譽感。發揮班干部的作用，做好后進生轉化工作，定期進行家訪，協調學校、家庭、社會教育，評定學生操行，評選三好學生。做好班主任工作計劃和總結。

　　中小學校教師崗位職責 2

　　1、遵守憲法、法律和職業道德，熱愛教育事業，關心愛護學生，教書育人，為人師表。

　　2、承擔規定的教育教學工作任務，工作量達90%，認真備課、上課、輔導、批改作業、考核學生成績，教育教學工作實績較好，在同學科教師中處于較高水平。

　　3、承擔學校德育工作任務，當好班主任或指導青年教師當好班主任，在課內外重視對學生進行思想品德教育，取得良好成績。

　　4、結合工作實際，不斷更新教育觀念和知識，提高業務能力，掌握新的教育理論、教學手段和方法，積極參加繼續教育，完成40學時任務。

　　5、積極參與和支持學科組建設，勇于承擔教研、教改任務，每學期至少要上一節示范課、觀摩課，得到好評。

　　6、每學期聽同學科教師的課15節以上，課后能做出教學情況評估并提出指導意見。

　　7、一年內應撰寫一至兩篇教育教學論文，聘期內至少有一篇質量較高的.教育教學論文，在發表或獲獎或在片區及以上會議交流，或參與區級以上教育科研課題研究并取得成果。

　　8、至少培養、指導一名下一級職務的青年教師，取得良好成績并有記錄，培訓周期為三年。

　　9、取得崗位所需的合格證書。

　　中小學校教師崗位職責 3

　　職責描述：

　　1、教授小學或中學語文課程；

　　2、全力完成學校各期安排的教學工作；

　　3、積極參與全校組織的建設性的'非學術活動；

　　4、積極參與學校和部門組織的各種培訓、教研、講座和會議等活動；

　　5、配合部門主管完成其他賦予的工作。

　　任職資格：

　　1、中文、文學等相關專業，本科學歷，碩士學歷優先考慮；

　　2、熟悉江蘇省初、高中所教授科目教材，準確把握中、高考考試規律，有獨到解題方法對中高考有深入研究和理解，上課生動活潑，知識面寬廣；

　　3、注重學員綜合能力和考試成績的全面提高，能充分調動學生的學習積極性，富有感染力，熟悉青少年心理，充滿激情與活力；

　　4、可以承受較大的工作強度，有團隊合作精神和組織協調能力；有敬業精神，能吃苦。

　　5、了解新東方精神，認同新東方文化，參加過新東方培訓者優先。

　　中小學校教師崗位職責 4

　　1、熱愛本職工作，刻苦鉆研業務，努力掌握有關技術，認真執行各項規章制度。

　　2、掌握本校校園網整體結構，熟悉網絡設備的規格、型號、構造、性能及網絡系統軟件、輔助應用軟件的使用方法和維護常識，做好校園網線路、網絡硬件及軟件的檢測、維護、保養及日常運行情況記錄。

　　3、不斷學習和更新計算機網絡軟硬件知識，提高自身業務素質和校園網管理能力，隨時了解常用網絡硬件和網絡、輔助應用軟件的發展動態，及時向學校領導提出更新、增添網絡設備、輔助應用軟件等有關建議。

　　4、認真做好各類資料及軟件的記錄、整理和分類保存工作，定期對各類軟件進行殺毒和備份工作。

　　5、努力創造條件，充分發揮校園網優勢，為學校現代化管理和輔助教學服務。

　　6、做好校園網絡設備安全防范和財產保護工作。掌握用電、防火、防盜等設備、器材的使用方法，經常檢查安全防范措施的`落實情況，發現問題及時報告，妥善處理。

　　7、網管教師在調入調出網管中心工作時，要及時辦理設備、帳目、檔案等交接手續，并對實物進行清點，做到帳目清楚，帳物相符，以保證網管中心管理工作的正常進行。

　　中小學校教師崗位職責 5

　　一、中小學實驗教師（實驗員）是教學（教學輔助）人員，是學校開展實驗教學（物理、化學、生物、科學）、實驗研究和課外科技探究活動的重要業務崗位，應加強培養、關心、管理和考核，充分調動其工作積極性，履行其崗位職責，更好地服務于學校教育教學工作。

　　二、中小學應要按照《四川省中小學教育技術專業人員配置標準》足額配置實驗教師（實驗員）。中小學實驗教師應由具備教師資格的、能勝任本學科實驗教學、達到教育技術標準的人員擔任；中小學實驗員應由具備大專以上學歷和相應專業技能的人員擔任。具備中級職務的實驗教師應能培訓和指導實驗員的業務工作。具備高級職務的實驗教師，在具備中級職務實驗教師資格的基礎上，還應具備扎實的實驗教學理論研究、課題研究、創新制作的能力和成果。中小學實驗教師（實驗員）均需參加上級業務主管部門組織的專業培訓，并獲得實驗室技術及實驗教學上崗資格證書。

　　三、中小學實驗教師（實驗員）在部門負責人領導下，負責擬定本學校、本學科、本學期 實驗教學計劃，參與、監督并配合學科教師完成計劃。總結反思本學期實驗教學工作完成情況。

　　四、負責實驗儀器設備的'賬務管理、實物管理、使用管理和安全管理以及申購補充。并實行信息化管理。

　　五、負責實驗儀器設備的保養、防護、維修及“三廢”、電子垃圾回收處理，滿足實驗教學正常開展需要。參與并組織改革創新自制教具，改進、創新實驗裝置。

　　六、掌握各年級、班級的教學進度，按實驗計劃和《實驗通知單》擬定本周實驗教學課表和任務項目，準備實驗儀器設備、配置藥品和耗材，填寫實驗日志。熟悉學科課程標準和教材，熟悉本學科所有實驗的目的、原理、步驟和操作規范。實驗教師應直接從事實驗課教學，參與實驗教學課題研究。實驗人員應參與并協助教師完成實驗。組織學生參加實驗操作考試、考查活動。

　　七、熟悉本學科實驗儀器設備的規格型號、功能、使用方法、技術標準、商家產地、一般質量檢測方法和性價比。收集整理儀器設備及實驗教學檔案資料。

　　八、配合教師教育學生遵守實驗室規則，組織學生輪流打掃實驗室清潔衛生，確保儀器設備和人身安全，及時處理實驗室應急情況。

　　九、有計劃地開放實驗室。有計劃地組織學生進行探究性實驗和科學研究活動。有計劃地舉辦實驗教學競賽和成果展示活動。

　　十、加強實驗教學業務進修，經常訪問實驗教學網站，閱讀實驗教學期刊，掌握實驗教學最新發展動態，參加有關實驗教學學術活動和培訓活動，不斷提高其業務水平和學術能力。具備任職資格的實驗教師（實驗員），在完成業務工作目標、考核合格后，應與教學人員或教學輔助人員等同對待， 并按國家有關規定享受相應的勞動保護、防護、保健、福利等待遇。

　　中小學校教師崗位職責 6

　　教師是學科教育教學工作的責任人，在教務處領導下開展工作。

　　教師的基本職責：

　　1、承擔一門學科的教學任務，備課、講課，輔導，批改作業，考核學生成績。

　　2、在課內外對學生進行思想品德教育，擔任班主任或組織、輔導學生課外活動。

　　3、參加教學研究工作。

　　各職級教師在完成上述基本職責的前提下，還必須履行下述具體職責：

　　一、工作原則

　　1、以黨的教育方針為教學、教育工作的指導思想和準繩，自覺服務于教育方針和教育“三個面向”的要求。

　　2、堅持既教書，又育人的觀點，做到管教管導，身教言教，要為人師表。

　　3、銳意進取，積極改革，著眼于發展智力，培養能力，早出、快出和出好人才。

　　4、認真貫徹“雙全”方針，注意因材施教，分類推進，全面提高。

　　5、堅持正面教育，關心愛護學生、嚴禁體罰或變相體罰。

　　二、制定教學計劃

　　1、每學期開學后兩周內制訂好教學計劃。

　　2、制訂教學計劃前做到“三熟悉”：

　　⑴熟悉課程標準，明確教學要求和內容安排，明確前后銜接關系；

　　⑵熟悉教材，通覽教材，初步掌握教材的內在聯系；

　　⑶熟悉學生，通過分析學生原有情況，與前任教師交流，與學生交談或其他形式，了解學生的“雙基”、“智能”、“學風”、“學法”等方面的情況，了解學生對教學工作的意見和要求。

　　3、除教學進度可以在備課組范圍內基本統一外，教學計劃必須根據各班實際情況自行制訂，要求要明確，措施要具體。

　　三、備課

　　1、不備課不能上課。

　　2、個人備課不僅要備課標、備課材、備學生，還要備理論、備生活；既依據課程標準和教科書，預設教學進程、教學內容、教學方法，寫好備課筆記，又著眼于動態生成的觀點，從教學的實際需求出發，做好富有創意的筆記，重視其他課程資源的開發。每節課教案應體現：教學目標的編制，教學內容的安排（包括重、難點的處理），教學方法的考慮，教學過程的安排（包括課堂講解、提問、討論、練習、板書設計、作業布置、課后活動等環節）及教學后記。

　　3、進一步建立健全集體備課制定。已建立備課組的科目在個人備課的基礎上堅持每周集體備課一次的制度。備課組長要事先“定時間、定內容、定主講”；每次備課主講發言后，集體研究、討論，然后各人修訂調整各自的教案。

　　4、備課中要體現新課程理念，在落實學生主體學習地位、優化自主合作探究學習方式、充分調動學生學習主動積極性等方面下功夫，不能照抄照搬參考資料。

　　5、對課堂實驗要事前作好準備工作。

　　四、上課

　　1、課堂教學是完成教學任務、實現教學目標的關鍵，是提高教學質量的中心環節，必須認真執行教學計劃，認真上好每一堂課，完成課時教學任務，不得曠課或任意調整（調課統一由教務處處理）。

　　2、堅持“學生為主體，教師為主導，發展為主旨”的原則，強化目標意識、改進教學方法，教學內容重點突出，教學過程科學合理，有效運用現代教育技術，促進全體學生的發展。

　　3、努力提高課堂教學藝術，具有廣博的理論和專業知識、扎實的教學基本功，教態親切自然，語言規范、簡練、生動，板書設計合理，演示操作熟練準確。

　　4、準時上課、準時下課，不影響學生課間休息。

　　五、輔導

　　1、貫徹因材施教的原則，提高輔導的自覺性和計劃性；積極、熱情地做好輔導工作。

　　2、晨讀時間由教務處統一安排有關學科下班輔導，其他時間各年級組自行安排，以個別輔導為主，集體輔導為輔。

　　3、重視“第二課堂”，積極開展課外興趣小組、講座、競賽等多種形式的活動，擴大學生的知識面、促進學生生動活潑的發展。

　　六、作業批改

　　1、認真批改作業，對學生作業中的突出問題，應作必要的摘錄和分析，及時進行評講。

　　2、批改作業要規范化，對學生、對自己都要從嚴要求。

　　3、作業批改要及時，作文批改不超過一周。其他作業在下次作業前要批改好，與學生見面。

　　4、作業量要適當，作業題要精選。對不同水平的學生可以布置不同要求、不同內容的作業。

　　5、注意改進批改方法，既要正確及時，又要收到實效。

　　七、考查考試

　　1、講授新課前要進行必要的檢查復問，作為平時成績的一項依據。

　　2、講授新課后要及時檢查理解、掌握的情況，力爭當堂鞏固。

　　3、期末考試統一由教務處組織安排，其他單元練習由備課組安排。

　　4、嚴格考試紀律，不得事先暗示、透露考題，不弄虛作假，不營私舞弊。

　　5、考查考試后及時總結教于學兩方面的經驗教訓，認真做好期末質量分析，提出相應的改進措施。

　　八、其他工作

　　1、根據教書育人、管教管導的要求，科任教師遇到偶發事件須自己先行處理，而后報告班主任，或反映情況，或請求協助，不得向班主任推卸自己的教育責任。

　　2、每學期定好個人研究課題，期末寫出有質量的總結一篇。

　　3、相互聽課、觀摩（每學期聽課10節以上）。

　　4、加強進修，努力提高自身的素質，提高教學水平。

　　5、完成校長室和教務處交辦的其他工作。

　　九、專職教是由崗位職責：

　　（一）體育教師職責：

　　1、按課程標準和《學校體育工作條例》制訂好體育工作計劃，嚴格按計劃開展學校體育工作。學期結束要做好體育工作總結。

　　2、根據傳授知識、培養技能、鍛煉意志、提高身體和心理素質的要求，認真備好課、上好課，提高教學效率。

　　3、組織安排每天一小時的體育活動，做到內容、場地、時間、器具、指導力量五落實，要努力提高廣播操和群體活動質量。

　　4、布置好學生課外體育作業，加強對體育后進生的輔導，不斷提高他們的體育成績。

　　5、根據體鍛標準，要堅持練在平時，認真嚴肅地做好體育達標的測定，做好體育成績評定記載。

　　6、組織好有關體育項目的競賽和參加有關運動會。

　　7、堅持普及與提高相結合的方針，在著眼于抓好普及的'基礎上抓好提高。對校運動隊的訓練一定要堅持練在平時，嚴在平時，持之以恒。提高運動員的運動素質，有訓練計劃、訓練記錄、成績統計。

　　8、主動配合班主任、保健老師做好學生的體檢和保健工作。

　　9、不斷加強學習，提高自己，認真參加校內外教研活動。

　　10、認真負責地做好體育用品的保管和使用，保持體育器材室整潔。

　　11、搞好體育科學實驗，定好實驗計劃，堅持實驗、加強研究、定期測定、積累資料和數據，寫出實驗報告或總結。

　　12、做好學生上、下課組織工作，快速、安靜、有序、安全。

　　（二）音、美教師職責：

　　1、根據課程標準認真備課、寫好教案，準備好課堂教學所需的教具，認真上課。課堂教學中要加強思想政治教育和美育教學，并注意基本技能、技巧的訓練和形象思維及創造性思維能力的培養。

　　2、教師必須發現和組織有音、美、書法等特長的學生成立藝術小組，有計劃、有組織地開展學科活動，加強業務訓練，發展特長，為學校選送優秀作品或節目參加市、區各級競賽，學生的優秀作品或節目每學期進行1-2次全校展出或演出活動，推動全校藝術教育活動的開展。

　　3、音、美教師必須承擔對全校性文藝活動、展覽、外事接待等各項事宜；負責校內美化建設和節目準備等工作。

　　4、音、美教師必須定期帶領學生認真打掃音、美教室、器材室、活動室等場所，并適當地對音美教室進行布置，使其保持優美的藝術環境和清潔的衛生環境。

　　5、做好學生上、下課組織工作，快速、安靜、有序、安全。

　　（三）電教員職責：

　　1、根據學校工作計劃，制定學校電化教育工作計劃并落實到位，學期末做好總結。

　　2、根據教育教學需要，收集、編制、播放電化教育的教材和資料。開展電化教育教材和教法的研究，積極配合教育教學開發制作多媒體軟件，為電化教育課題研究出謀劃策，努力提高我校電化教育的理論水平和應用能力。每學期整理、回收各類電教資料，并整理歸檔。

　　3、管理好電化教室，配置管理電化教育器材和設施，嚴格執行器材借用、歸還制度。

　　4、電教儀器使用、放置合理，保證運行正常，負責維修電化教學器材（含自修或外修），如遇破損現象須及時匯報總務處并追查原因、落實索賠。

　　5、配合教導處參與聽課，監控電教資料使用狀況，提高電教使用率。

　　6、有計劃地開設電教講座，積極向教師進行電化教育的宣傳，幫助教師掌握電化教育的基本知識和技能，提高廣大教師使用電教的能力。

　　7、定期清理、核對器材，做到帳物一致，分類、分項登記；及時向分管領導匯報清理及其他情況。

　　8、學校活動需要多媒體教學、音響等設備時，電教員須熱情服務，密切配合。

　　9、經常保持閉路電視演播、語音、微機等電化教室清潔衛生，為學生創優美環境。

　　10、加強自身修養，提高服務意識。加強電化教育的理論學習，提高專業水平。

　　11、不經校長批準，不準外借任何電教儀器。

　　中小學校教師崗位職責 7

　　1、認真貫徹執行黨的教育方針，端正教育思想，按教育規律辦事，做到既教書又育人，時時處處以教師職業道德規范為行動準則，為人師表。

　　2、嚴格遵守作息時間，因故請假需履行請假手續。

　　3、努力學習教育理論和本學科的專業知識及相關知識，按照教學大綱，鉆研教材，制定學科計劃，認真備好課。

　　4、上好每一節課，課堂教學做到目的明確適當，講解準確，突出重點，教法得當，指導學法，積極使用教學用具，提高課堂教學效益，同時要堅持寓德育于教學之中。

　　5、精心設計作業，份量適中、難易適度，認真批改并作必要的評講。

　　6、組織考試和考查，認真做好考試命題和分析工作，經常聽取學生反映，不斷改進教學方法。

　　7、關心愛護全體學生。因材施教，循循善誘，堅持正面教育，面向全體學生，重視對后進生的`轉化，不歧視、諷刺、體罰或變相體罰學生，建立民主、平等、親密的師生關系。

　　8、積極參加集體備課活動、教研活動和本學科教師間的相互聽課活動，相互學習，共同提高。

　　9、上好活動課，增強學生學習興趣，拓寬學生知識面，培養“合格+特長”學生，提高整體學生的素質。

　　10、努力學習現代教育科學理論和專業文化知識，關心、了解國內外本學科的教改信息和研究動態，積極參加教研活動和教改實驗，不斷提高教學質量與研究水平。

　　11、執行學校體育衛生工作要求，關心學生健康，減輕學生課業負擔，增強學生體質。

　　12、積極參與全校科技、體育、藝術等重大活動的組織指導工作，參加學校組織的政治、業務學習活動，參與學校民主管理，參與協調學校與家庭、社會的關系。

　　中小學校教師崗位職責 8

　　1、正確貫徹執行黨和國家的教育方針，對全體學生全面負責，既教書又育人，寓德育于學科教學之中，以身作則，積極主動協助班主任做好學生的思想政治工作。

　　2、認真參加學校組織的政治、業務學習及各項社會活動。積極參與學校民主管理，參與協調學校與家庭、社會的關系。

　　3、努力學習教育理論和本學科的專業知識及相關知識，理解、掌握教學大綱和德育綱要，期初制訂本學科教學工作計劃，課題研究計劃，期末撰寫本學科教學工作總結，課題研究總結。鉆研教材，了解、研究學生，積極參加教育、教學研究和集體備課，認真寫好教案。

　　4、上好每一節課。教學素質教育目的明確，恰當處理教材的重點、難點，講解、師范準確，講究教學方法，充分調動學生的學習積極性，完成預定的教學計劃和任務，注重學生能力素質的培養。

　　5、及時、認真批改作業，指出正誤，注重指導學生的.學習方法。

　　6、根據學科、年級特點，指導學生自學方法，熱忱幫助后進學生，提高學生學習能力，組織與輔導課外興趣小組，培養學科競賽隊伍，提高全體學生的素質。

　　7、搞好教學質量的考查工作。按照教學要求的考試規定認真做好命題、監考和閱卷評分工作，實事求是地分析講評，研究改進教與學的方法。

　　8、關心、了解國內外本學科的教改信息和科研動向，積極參加教科研活動和教改試驗，不斷提高教學與科研水平。

　　9、遵照教學工作衛生要求，關心學生健康，減輕學生作業負擔，增強學生體質。

　　中小學校教師崗位職責 9

　　1、全面貫徹黨的教育方針，自覺遵守《教師職業道德規范》，教書育人，為人師表，以主人翁的態度共同參與學校管理，共同做好學校的安全保衛等各項工作。

　　2、認真備課，熟悉教學要求，認真鉆研教材，認真參加備課組活動，了解學生實際，研究教法，寫好備課筆記。

　　3、認真上課，準時上、下課，保證學生的課間休息。調課要通過教導處，不隨意改上自習，課堂教學要緊扣教材，充分利用四十分鐘，努力提高教學質量。

　　4、認真批改作業，布置給學生的作業要適量，要講究作業的規范，講究練習題的質量，要認真評講。

　　5、認真輔導，體現因材施的原則。在教學中要指導學生的學習方法，對后進生要認真進行個別輔導，對于學有余力的學生，要創造條件培養，發展他們的興趣愛好。

　　6、認真考核。要注意學生平時成績的檢測，檢測的題目要依據教材的要求，面向學生的'實際，檢測前要認真做好必要的復習指導，檢測后要認真分析、講評。

　　7、認真學習《教育法》、《心理學》和本學科的教學法。認真參加校內外教學研究活動，不斷探索規律，改時教學工作。積極進行教學改革的實踐，認真總結經驗。

　　8、開展互相聽課活動，取長補短，每學期聽課不少于15節。

　　9、應根據各自不同的情況，加強業務進修，以不斷提高自己的教學業務水平。

　　10、關心愛護學生，不體罰和變相體罰學生，不歧視后進生。及時了解學生的學習情況，查漏補缺，組織學困生補課、輔導，指導學生養成良好的學習習慣。貫徹家校聯系制度，認真做好家訪工作，尊重家長，不隨便通知家長來校談話，對家長不卑不亢，熱情有禮貌，不收受家長饋贈。

　　中小學校教師崗位職責 10

　　1、教師要忠誠黨的教育事業，貫徹黨的教育方針，自覺執行各項法規文件，模范遵守學校的各項規章制度。

　　2、對學生全面實施素質教育，充分發揮教師在教學工作中的主導作用，努力提高教育教學質量，工作在雙向選擇的.基礎上要顧全大局，服從調配，認真完成學期工作任務。

　　3、要明確本課程教學目的和內容，做好課前準備，每次開課前要了解所教學生的年級和年齡，根據學生的年齡特點，設計好教學內容以及教法和學法，精心備課，寫好教案，講授正確、教法得當、語言清晰、板書工整、組織嚴密、理論聯系實際，有效地利用課堂每分鐘，力爭創出本人的教學特色。

　　4、認真貫徹教學常規，以教學常規為依據，備好每節課，努力提高每一節課的教學質量，備教要一致，在教學工作中貫徹因材施教，必要時可以分層次指導，加強教學工作的針對性、實效性和有效性。

　　5、課堂教學中，嚴禁接打手機，發送短信，做與教學一切無關的事情。

　　6、要重視課堂教學實效，掌握學生對知識的吸收率和鞏固率，收集好教學信息和反饋信息，做好每期課后反思或總結，對本期學生做個整體評估。

　　7、教師要熱愛學生嚴格要求學生，在教學中要注意對學生的德育滲透，做學生的表率，為人師表。

　　8、任課教師要及時向教官反映本次上課學生學習情況，配合協助教官抓好宿舍的管理工作。

　　9、努力學習教育教學理論，不斷提高思想水平和業務水平，按時有準備地參加各級各類教育教學活動，積極引進教學改革實驗，大膽創新，不斷提高教育教學水平，要善于總結教育教學經驗。

　　10、積極參加每周一次的教研活動，以科研促教研以教研促教學，不斷完善，提高自己。經常讀書看報，每學期閱讀一本教育專著，做好讀書筆記。

　　11、老教師要加強自身修養，重視信息的獲取，不斷總結經驗，主動關心，幫助新任教師，在教學科研工作中發揮積極作用。新教師要虛心向老教師請教，努力學習，勤奮工作，積極參加學校組織的教研活動和各項培訓、考核，快速成為教育教學工作中的骨干。

　　12、不斷自我提高，積極撰寫教學隨筆、案例，學期結束后，要對本學期教學工作做出書面總結，寫好專題總結或論文，并且存檔。

　　13、搞好團結協作，發揮合力作用，主動聽課，取人之長，補已之短。要善于聽取不同意見，探索教改新路。關心學校工作，經常向各級領導反映情況和提出意見，建議。

　　14、完成學校交給的臨時任務。

　　中小學校教師崗位職責 11

　　1、 負責學生的思想政治工作及教學、教研等方面的'工作；

　　2、 承擔所在學科課程的講授任務，組織課堂討論；

　　3、 指導學生實習、社會調查、畢業設計等工作；

　　4、 承擔課程輔導和答疑，作業和考卷批改等工作；

　　5、 協助實習教學工作；

　　6、 參加編寫、審議新萬行教師人才網教材和教學參考書，主持或參與教學方法研究；

　　7、 參加學術活動撰寫學術報告；

　　8、 參與教學改革的研究或改革試點工作，為教學研究新思路、新方法提供建議；

　　9、 完成教學部門主任、年級組長、教研組長安排的其他任務。

　　中小學校教師崗位職責 12

　　一、遵守《中小學教師職業道德規范》，忠誠黨的教育事業，熱愛本職工作，努力鉆研業務，全心全意為教學服務。

　　二、熟悉本學科教學大綱和教材對演示實驗、學生實驗的'要求。

　　三、要認真保管專用教室的全部教學儀器設備，健全帳目、搞好財產管理，建立健全實驗教學檔案，推動實驗教學的開展。

　　四、要經常做好教學儀器的日常維護、保養，保持教學設施、設備經常處于完好狀態。

　　五、按照教學大綱和教材規定的實驗內容，根據任課教師填寫的《教學活動登記表》及時做好實驗準備工作。協助、配合任課教師完成實驗教學任務。

　　六、嚴格執行實驗室的各項規章制度，并以身做責。

　　七、采取嚴格的安全防范措施，保障師生的人身安全，保管好國家財產。

　　八、要不斷總結實驗教學經驗，積極開展教實驗教學研究和教學儀器研制，不斷改進管理辦法，使實驗室工作規范化、科學化。

　　九、工作調動時，必須按照規定認真做好交接工作。待交接手續辦理清楚，帳、物相符后，方可調離。

　　中小學校教師崗位職責 13

　　1、具有教育學、中文、數學、音樂、繪畫、心理學、英語等相關專業大專以上學歷;

　　2、具有教育部頒發的`小學教師資格證書;

　　3、愛崗敬業，品行端正;

　　4、身體狀況良好，能承受一定的工作壓力;

　　5、語言表達能力強，思維靈活，口齒伶俐;

　　6、熟悉掌握教育規律和教學內容，掌握一定的信息技術教學手段;

　　7、性格開朗，有親和力和責任心。

　　中小學校教師崗位職責 14

　　1、全面貫徹黨的教育方針和學習教育教學理論;自覺遵守《教師職業道德規范》，教書育人，為人師表。

　　2、自覺遵守學校各項規章制度，積極參加政治學習、社會實踐活動和教學研究活動。

　　3、以主人翁的態度共同參與學校管理，共同做好學校的安全保衛等各項工作。

　　4、努力提高自身的業務水平和理論素質，積極參加各項繼續教育活動，努力提高學歷層次。

　　5、熟知新課程標準，鉆研、通曉教學內容，認真制訂教學計劃，要達到目標。

　　6、認真備課，根據學生實際情況備教材、備方法。教案規范、完整，明確教學目的、要求、重點、難點及處理方法，闡明教學過程、教學手段、使用教具、作業布置，寫好教學反思筆記等內容。同教材的任課教師加強集體討論、集體備課。

　　7、嚴格按學期授課計劃、教案組織教學活動，努力使用現代化教學手段。講授正確，重點突出，難點講清，深度合適，啟發誘導，語言生動，板書工整、組織嚴密，寓思想教育于教學實踐之中，提高課堂教學效果。

　　8、緊扣教學內容的重點、難點布置以鞏固知識和訓練能力為目的的課外作業。作業次數、份量適度。作業批改及時、認真、規范(批改日期、成績等第、作業次數)，要求學生訂正錯誤，不合格的作業應退回重做，并作必要的.講評。

　　9、應提前一周寫出教案、備好課，上課不遲到，不提前下課，不拖堂，不上無準備的課。

　　10.關心愛護學生，不體罰和變相體罰學生，不歧視后進生。及時了解學生的學習情況，查漏補缺，組織學習后進生補課、輔導，指導學生養成良好的學習方法。

　　11、嚴格按課程表上課，不隨意調課，因特殊情況需調課的應報教務處批準，由教務處下達調課通知。

　　12、做好“三個強化”工作（強化識字、強化閱讀、強化習作），做好單元達標匯報制度。

　　13、監考教師應嚴格遵守監考制度。嚴肅考風考紀。

　　14、嚴格按評分標準閱卷。閱卷后，任課教師認真填寫成績質量分析表，并提出改進教學具體措施。試后兩天內將學生考試成績和質量分析表送交教務處。不得擅自改動成績。

　　15、各任課教師有指導學生課外實踐、興趣活動、各項競賽等義務，應服從工作分配做好各項工作。(各教研組應組織一定數量的課外活動小組)

　　16、各學科任課教師應努力達到規定的教學質量目標，并采用老帶新結對子、課題研究、互相聽課、評論(第學期每人至少聽10節課)，開設教研、公開課(每學年不少于一次)、組織交流，寫總結、論文等方法，不斷改進教學方法，提高教學業務水平。

　　17、任課教師應執行教研組教學、工作計劃，服從教研組長的工作指導和檢查，并協助教研組長共創合格、良好、優秀教研組。

　　18、貫徹家校聯系制度，做好家訪工作。

　　中小學校教師崗位職責 15

　　1、學科年級備課組長的工作，是落實學科質量教研組負責制的關鍵，其作用關系到年級整體教學質量，是帶領全組教師實現年級教學總體目標，實行課程改革和提高課堂教學質量引領者。

　　2、在年級組直接領導下，認真落實學校及教研室布置的各項工作。組織備課組老師切實履行學校辦學理念和崗位職責。

　　3、根據備課組工作計劃，及時組織組內教師共同制定授課、實驗、興趣小組、競賽輔導等教學工作目標和計劃，制訂和執行教學進度。期末進行認真交流總結，并按時將上述各項材料上報年級組審核，最后報教務處存檔。

　　4、組織好集體備課組活動并認真做好備課組活動記錄。每周集體備課至少一次，結合學生實際情況確定教學目標，探討和不斷改進教學方法，根據學校及年級組的研究課題，積極參與教改活動。通過抓教學、興科研努力提高本學科的合格率、優秀率。

　　5、協助年級組做好教學檢查工作，對組內教師實施教學常規管理并及時反饋上報。了解課堂教學質量與效果，認真組織組內教師互相聽課、評課，備課組長對本組內教師每人每周聽課不少于2節，并及時與教師本人研討，提出改進意見。

　　6、協調組內教學目標、進度和計劃，作業量和層次要求，非畢業年級平行班、教學進度前后控制在兩節課內，努力按學生實際水平編制活動單，保質保量完成學期教學任務。組織好階段測試，做好期中、期末考后質量分析及對策。

　　7、加強組內團結合作，發揚團隊精神，形成整體優勢，做到教學資源共享。備課組長要為組內教師在教學科研、資料積累、業務進修方面提供幫助，不斷提高備課組教學和科研水平。

　　8、協助教導處確立本年級教學科研主題，確定公開課、開放課、研究課的'內容和人選。要經常收集、分析、總結學科教學情況，提出學科教學改進意見。有關備課組具體活動情況每周向年級組匯報一次。協調好與年級組其他學科的關系。

　　9、備課組長帶領任課教師，注重教書育人，加強在教學中對學生的情感投入，分析和研究提高學科教學質量的因素，激發學生興趣，加強學習習慣矯正和明確要求，重視學生學習能力的訓練和培養。

　　10、完成學校和年級組布置的其他工作。

　　中小學校教師崗位職責 16

　　一、遵守勞動紀律，按時上課不遲到、不早退，按要求上下班，上課、辦公時間不待客，不喝酒，不吸煙，不娛樂。

　　二、努力學習政治理論，學習教育科學理論和現代科學文化知識，積極參與學校舉辦的各種形式的培訓，撰寫培訓感受。

　　三、開學前要制定好學期教學計劃，通研教材，安排好教學進度。

　　四、要先備課，明確教學目的、重點、難點，精心設計教案。在個人備課基礎上，按時、按要求參加集體備課，在教學上要有創新精神，有創造性，個人見解被采納。

　　五、上課前要指導學生預習教材，上課時要靈活使用教法，培養學生的自學能力和實驗操作能力。

　　六、布置作業，量要適中，難易適度，按要求、獨立完成，要有記錄且做的及時。

　　七、因材施教，及時輔導，做好學困生轉化工作。

　　八、開展一項課外閱讀等活動和課外組織一個學科興趣小組活動，發展、培養學生的特長和愛好，且配檔計劃、工作記錄、工作總結等。

　　九、要用好(探究)和(單元檢測)，每次考評要有成績統計、講評教案，要求質量高，針對性強。

　　十、每位教師每學期至少要上一節質量較高的校級公開課、積極配合學校上好縣級抽查課。參加或協助本科的縣級以上的`講課比賽。

　　十一、每位教師每學期至少要寫一篇縣級及縣級以上的論文或校級先進經驗交流材料。

　　十二、高一級教師要指導低一級教師的教育教學工作或承擔培養教師的任務和承擔組織教育教學研究計劃工作。

　　十三、在各級組織的各類學科質量檢測、競賽等活動中，成績不得居于全縣后五名。

　　中小學校教師崗位職責 17

　　1、擁護四項基本原則，執行黨的教育方針，自覺遵守教師職業道德規范。

　　2、中學政治教師必須按照《全日制中學政治教學大綱》的要求，向學生傳授政治思想基本理論知識，運用正確理論武裝學生頭腦，樹立正確的世界觀。

　　3、中學政治教師每周承擔16節的教學任務，認真完成備課、講課、輔導、批改作業和考核學生成績等環節的教學工作。

　　4、必須服從學校安排，擔任班主任，履行班主任的職責。

　　5、按時參加政治理論學習，積極參加教改活動，努力完成學校分配的'其它任務。

　　中學教師崗位職責1、承擔高中或初中一門學科所規定的周工作量，并能按照教育方針和教學大綱完成教育教學任務。教育教學質量好。

　　2、有能力承擔教育教學管理工作，參加學科輔導，開設學科講座。

　　3、認真鉆研教學大綱和教材，寫出教案，虛心接受高級或一級教師的指導和輔導。

　　4、積極參加教育、教學研究活動，認真積累教育教學經驗，勇于探索，爭取開設研究課，寫出教學心得體會xx。

　　5、堅持業務進修，全面提高任職素質。

　　中小學校教師崗位職責 18

　　一、忠誠黨和國家的教育事業，貫徹黨的教育方針，積極參與學校民主管理，參與協調學校與家庭、社會的關系，堅持教書育人，全面實施素質教育。

　　二、積極參加學校組織的各種活動，執行學校的.各項規章制度，加強團結協作，積極完成學校布置的其它任務。

　　三、積極實施課改方案，主動承擔有關方面的教育教學課題的研究。積極參加學校召開的教育教學論文交流會。

　　四、認真學習教育理論和專業知識，理解、掌握《中學德育大綱》、兩個“綱要”、二期課改精神和學科教學課程標準，深入鉆研教材，充分了解學生，積極參加教育、教學研究和集體備課，依據教育規律和教學原則寫好教案。

　　五、上好每一節課，教學目的明確，恰當處理教材的重難點和知識點，講解、示范準確，教學有法；充分調動學生積極性，完成預定的教學計劃和任務，提高課堂教學效率和學生的能力，培養學生高尚的情操和優良的品質。課后及時寫好教后感。

　　六、課堂作業適量，課外作業適度，及時認真批改，批改不僅指出正誤，還要注意指導學習方法，給學生以嚴格的要求和熱情的鼓勵，多用鼓勵性評語。

　　七、根據學科、年級特點，指導學生預習、自學、訓練。組織和輔導興趣小組活動、培訓競賽隊伍；積極提高學生學習能力，培養創新能力和優秀人才，熱忱幫助、輔導后進生，全面提高學生素質。

　　八、有目的、有計劃、慎重地出好試題，嚴肅認真組織考試。考試后要認真閱卷和分析評講。

　　九、經常與班主任、家長聯系配合，參加任課班級的學生家長會。

　　十、每學期寫教育心得，或撰寫論文一篇，參加校級及以上課題研究，鼓勵教師在區級及以上刊物上發表或參加課題、論文評獎。

　　十一、關心學生健康，不隨意占用課外時間補課；督促學生認真做眼保健操；平時注意指導學生講究用眼衛生。

　　十二、努力提高師德修養，在思想和行為等方面做學生的表率，做到儀表端莊、為人師表、尊重學生，做到不搞有償家教、不體罰和變相體罰學生、不辱罵譏諷學生；積極為請假教師代課。

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