延時服務方案【必備12篇】

　　為了確保事情或工作有效開展，通常會被要求事先制定方案，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的書面計劃。那么什么樣的方案才是好的呢？以下是小編為大家收集的延時服務方案，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　延時服務方案 篇1

　　為更好地滿足學生課后服務需求，進一步增強教育服務能力，促進學生健康、快樂的成長，幫助家長解決無法按時接送孩子以及家庭作業難以完成的難題，辦有溫度的教育。現根據我校實際情況，特制定我校學生課后服務實施方案，內容如下：

　　一、指導思想

　　深入貫徹落實蘇xx教財【20xx】2號《省教育廳省發展改革委省財政廳關于進一步做好中小學課后服務工作的通知》精神，以服務好家長、學生為宗旨，把開展好課后服務作為一項重要工程來抓，切實增強教育服務能力。有效整合學校、家庭等方面資源，著力破解學校放學后、家長下班前學校學生無人看管的社會性難題，促進學生的健康全面發展。

　　二、總體目標

　　1.為家庭分憂。滿足社會客觀需求，切實辦好人民滿意的教育，統一思想，建立機構，明確任務，落實職責，以保證規范、有序、高效地實施課后服務工作。

　　2.讓家長放心。滿足家長合理需求，提供高質量的服務，不斷提升學校公信力。3.對學生負責。以“學生課后服務”為平臺，組織學生開展形式多樣的活動，讓學生在校園學習生活中享受幸福、健康成長。

　　三、課后服務原則

　　1.堅持學生自愿原則。學校首先向家長發放《告家長書》，學生家長在《告家長書》回執上簽字后，由學校保存入檔。

　　2.堅持公益服務原則。學生課后服務應充分遵循公益性、服務性原則，不以營利為目的，以堅持服務群眾為宗旨，根據上級部門核定標準適當收取部分成本費用。

　　3.堅持安全至上原則。學校強化加強安全教育，強化“安保”工作，做到“集中有專人監管，活動有安全措施，進出有統一組織”，確保師生人身安全。學校與家長簽訂安全協議書，共同承擔責任，做好安全保障工作。

　　四、課后服務時間安排

　　執行課后服務“5+2”模式，即學校每周課后服務5天，每天服務2小時。結合家長實際需求，按低、中、高年級三個批次分別延時服務至17:00、17:05、17:10。本學期，課后延時服務從第二周(9月6日)正式實施。如遇重大節假日或學校重大活動以臨時調整為準。

　　五、課后服務課程安排

　　六、課后服務形式內容

　　1.集中完成作業。安排學生在指定場所自主完成作業，并可進行學生作業個別答疑，提倡對個別學習有困難的學生給予輔導幫助。

　　2.學生社團活動。學校立足本校實際和特色建設，開展覆蓋面廣的、滿足學生興趣愛好的各類社團活動。

　　3.自主閱讀交流。安排學生在閱覽室等區域自主閱讀或開展讀書交流活動。

　　4.根據學校特色開展的活動。充分發揮各類課程基地等學習場所的作用，促進課后服務與轉變學生學習方式的'有機結合。

　　七、課后服務工作要求

　　(一)實施程序

　　1、8月29日，學校組織全體教師認真學習《芳莊小學課后服務工作實施方案》，了解此項工作的重要意義，明確自身的工作職責。

　　2、8月31日，學校在開學報名當天，由班主任下發課后服務《告家長書》，并附回執和學生課后服務申請表，同時做好宣傳和動員工作。

　　3、9月1日，班主任收齊有意愿參與課后服務學生的申請表(不參與的學生也要上交回執)，各年級完成統計與上報工作。

　　4、9月2-3日，各年級根據學生報名情況完成課程設置、學生組織、教師安排等工作。

　　5、9月6日，學校全面啟動課后服務工作。服務老師、護導老師、值勤行政，三位一體，各負其職，確保每一位學生在校安全有序地學習、活動。

　　(二)組織實施

　　1.下午放學后，班主任老師負責清點需要留校的學生，清點好人數交接給課后服務負責教師。(如有請假者，班主任要及時通知到課后服務教師。) 2.課后服務教師每天要做好各班需要看護學生的簽到工作，和班主任做好交接工作，保證不遺漏一個學生，確保學生的安全。

　　3.課后服務結束后，各班課后服務教師和家長志愿者負責組織各班學生安全離校，錯時分批放學，并教育好學生注意交通安全。

　　4.帶班領導每天要做好各班課后服務時間的巡視工作，課后服務結束后帶班領導配合課后服務教師做好各班學生集體放學，負責清校。

　　八、課后服務安全防護

　　1.參加課后服務活動的學生原則上要由家長負責接送，教師掌握好學生出勤情況并做好登記，知曉學生監護人的聯系方式，以便處理緊急情況;

　　2.教師有義務負責班級的衛生檢查和傳染病的預防工作，發現學生有患病跡象，要早了解、早報告，早治療;

　　3.學校專門安排安保人員巡視執勤，及時制止學生追逐打鬧等不安全行為、負責管理校門口師生進出，對無關人員及時清理出學校，保證課后服務安全無事故;

　　4.學校行政輪流值班，負責對輔導教師、安保人員進行簽到考勤，如發現安全隱患或事故，及時報告并恰當處理。

　　九、課后服務保障措施

　　1、課后服務檢查指導保障。

　　學校將課后服務納入教師年度考核評價體系，通過每日的校級、級部的檢查、監督，全面關注學生的自愿參與度、課后服務班學生書面作業完成度、學生綜合素質發展度、師生與家長滿意度等進行綜合考評。

　　2、課后服務考核評價保障。

　　由值班行政負責對指導老師的工作進行考核并做好記載;年級組對參加課后服務老師工作量按照月度統計好，及時在組內公示，并交教導處備案。

　　3、課后服務經費保障。

　　本學期按照上級文件收費，財政補貼為主，家長適當收取。

　　延時服務方案 篇2

　　根據省教育廳、省發改委、省人社廳《關于做好中小學生課后服務工作的指導意見》和省教育廳、省發改委《關于我省中小學課后服務收費事項的通知》等文件精神，結合實際，現就中小學課后服務收費事項通知如下：

　　一、總體思路

　　堅持辦好民生實事，牢固樹立為民情懷，積極回應家長和學生的訴求，充分發揮中小學場地條件和管理服務等優勢，統籌家長、社會資源共同參與、協商共治，有效解決中小學校放學時間與家長下班時間不匹配的問題。普遍建立彈性離校制度，以學校豐富多彩的課外活動為基礎，以提供課后托管服務為內容，做好課后服務工作，促進學生全面健康成長。

　　二、基本原則

　　（一）堅持學校主導。各中小學要結合師資、場地、設施設備等情況，主動承擔責任，自主開展課后服務工作，充分發揮課后服務主渠道作用，盡可能滿足學生需求。學校可根據需要，與青少年校外活動中心、綜合實踐活動基地、青少年宮共同開展課后服務工作，也可通過租用場地、外聘教師的方式開展。有課后服務需求但不具備條件的學校，可在政府的監督和主導下，探索以政府購買服務方式聘請專業機構參與課后服務工作。

　　（二）堅持協商共治。充分發揮家長委員會的作用，建立共建共治共享的家校協同機制，重點在課后服務的資源統籌、需求調研、計劃安排等方面集思廣益、協商共治。

　　（三）堅持自主自愿。充分尊重學生和家長的意愿，學生和家長可根據學校提供的課后服務安排，自主自愿選擇是否參加以及參加的內容、形式、時間等，嚴禁以任何方式強制或變相強制學生參加。

　　（四）堅持非營利性。中小學課后服務費由學校收取并根據實際支出列支。嚴禁以家委會或其他校外機構等名義進行收取。學校應將收取的'中小學課后服務費專款專用，單獨核算，足額用于課后服務工作中，不得以任何理由截留、挪用、擠占資金。

　　三、工作安排

　　（一）服務對象。課后服務的對象為榆林市各中小學學生（不包括寄宿制中小學學生和發改部門核定學費標準的民辦中小學學生）。優先保障小學低年級學生、進城務工人員隨遷子女、留守兒童、殘疾兒童、單親家庭子女、雙職工子女課后服務需求。

　　（二）服務內容。一是提供延時托管。學校安排專人照管學生在指定場所自主進行復習、作業、預習或課外閱讀等，可進行學生作業答疑，對學有困難的學生加強幫扶，對學有余力的學生給予指導。二是開展集體活動。學校根據辦學特色和學生特點，可組織學生進行文藝體育、勞動實踐、拓展訓練等活動，也可與校外活動中心合作，組織社團活動、興趣小組或綜合實踐活動，培養學生興趣愛好，增強學生體魄，提升學生綜合素質。

　　（三）組織形式。開展課后服務的學校要將課后服務的服務時間、服務內容、服務方式、收費標準、安全事項等信息主動告知學生和家長。有課后服務需求的學生家長依照學校規定自愿提出申請，由學校統籌安排，統一組織。

　　（四）時間要求。課后服務的時間為在校學習日中午放學期間和下午正常放學后，結束時間原則上不晚于18：00。

　　具體服務時間由各縣市區、榆林高新區教體部門結合自身實際情況確定。

　　四、收費標準

　　中小學課后服務收費屬于服務性收費，應遵循“公平自愿、據實收取、及時結算、定期公布”的原則。課后服務收費實行最高限價管理，各中小學可根據實際情況適當下浮，幅度不限。中小學課后服務費原則上按學期收取，多退少補，試行一個學期，到期后根據成本調查情況，綜合學校、家長、學生意見重新制定標準，并建立動態調整機制。對建檔立卡、低保戶、特困供養及孤殘等四類學生免收課后服務費，由學校承擔。具體收費標準見附件。

　　五、有關要求

　　（一）嚴格課后服務費收支管理。中小學生校內課后服務收取的服務費，必須專項用于校內課后服務工作方面的開支，具體開支范圍以教育行政部門審核同意的方案為準。每學期末學校要向家長公示中小學生校內課后服務費的收支情況。

　　（二）建立健全協同監管機制。各縣市區、榆林高新區發改部門要督促各學校做好收費前的政策宣傳和收費公示工作，規范中小學課后服務收費財務管理。各縣市區、榆林高新區教體部門要規范中小學課后服務行為，指導學校具體做好課后服務工作，積極爭取財政補貼，在教育經費安排中予以傾斜。各中小學應建立健全課后服務制度，嚴格執行教育收費公示制度，不得擅自增加收費項目、提高收費標準、擴大收費范圍，并自覺接受發改、教育、市場監管、財政等部門和社會各界的監督。各縣市區、榆林高新區要加強對中小學課后服務收費的監管，防止學校擅自提高標準、變相收費、搭車收費、強制收費等不規范和亂收費行為，對違反規定的要嚴肅查處。

　　本通知自20xx年秋季學期起執行。

　　1、學校開展以上項目之外的特色活動，可向當地教育、發改部門申請制定收費標準；

　　2、鋼琴、聲樂等藝體類單獨授課的，學校可向當地教育、發改部門申請制定收費標準；

　　3、每節課時間為40—45分鐘。

　　延時服務方案 篇3

　　為促進學生健康成長，回應群眾關切，幫助家長解決接送學生困難，進一步增強教育服務能力，辦好人民滿意的教育，結合教育實際，現就義務教育學校開展課后延時服務"四點半課堂"工作制定如下實施方案：

　　一、目的意義

　　針對義務教育階段中小學生在下午放學后存在接送難問題開展課后延時服務"四點半課堂"，是利用學校在管理、人員、場地和資源等方面的優勢，在學校規定的課程教學之外開展的便民性服務措施，是堅持以生為本育人理念、促進學生健康成長，更好地辦人民滿意教育的重要改革舉措，更是主動回應家庭需求，回應社會關切，進一步增強教育服務能力、使人民群眾具有更多獲得感和幸福感的.民生工程。

　　二、工作原則

　　"四點半課堂"要與我市推遲義務教育階段學生上午上課時間和下午放學時間工作相結合，堅持自愿免費原則，建立家長申請、班級審核、學校統一實施的工作機制。優先保障留守兒童、進城務工人員隨遷子女等亟需服務群體，倡導在外務工父母返鄉就業創業，陪伴孩子共同成長，保障孩子學業教育。

　　二、實施范圍

　　全市義務教育學校

　　三、實施時間

　　周一至周五下午4:305:10，各校也可結合學校實際自行確定具體時間。

　　四、實施場所

　　主要依托校園"一室五站"平臺，即龔全珍式教育工作室、學困生輔導站、留守兒童關愛站、志愿者服務站、健康教育輔導站、群眾來信來訪接待站等開展"四點半課堂"工作，同時充分利用學校體育館、運動場、圖書館、閱覽室、科技館、演藝廳等場館和功能教室，給學生提供更多的活動空間。

　　五、實施人員

　　以學校黨員、教師志愿者為主體，學校黨員干部為骨干，同時可充分發揮家長、義工、志愿服務者、各類專業特長人才、社會知名人士的作用，參與課后延時服務"四點半課堂"工作。

　　六、實施內容

　　1.對學生提供個性化的免費課業或心理輔導幫扶;

　　2.開展"書香校園、海量閱讀"活動;

　　3.組織進行體育、藝術、科技創新、優秀傳統文化等方面輔導、訓練、競賽、展演活動;

　　4.開展"第二課堂"社團興趣小組活動;

　　5.學校與校外活動場所、社區聯合組織開展學生社會綜合實踐活動，建立校外學生服務聯系點(站)，共建共享，創新"家、校、社"協同育人模式;

　　6.開展與學生綜合素養拓展提升相關的其他課余活動。

　　1.加強領導。各級教育行政部門和義務教育學校要高度重視學生課后延時服務"四點半課堂"工作，切實加強組織領導，強化責任擔當，回應群眾關切，立足工作實際，創新工作機制和方法，積極探索各具特色的"四點半課堂"模式，打造"四點半課堂"品牌。

　　2.保障安全。各義務教育學校要建立健全課后延時服務"四點半課堂"安全管理制度，對晚離校的學生切實負起安全管理責任。要加強對師生安全意識教育，配備數量足夠的行政值班人員和負責教師，明確保衛和工作人員責任，強化活動場所安全檢查和門衛登記管理制度，制定并落實嚴格的考勤、管理、交接班制度和應急預案措施

　　3.加大宣傳。積極做好學校開展"四點半課堂"的宣傳工作，營造良好的輿論環境，爭取社會各方協同支持，凝聚教師、家長共識，形成家、校、社合力，確保工作順利推進。

　　4.加強督查。市教育局對課后延時服務"四點半課堂"工作開展情況將進行督導檢查，并將其納入縣區和學校教育督導評估指標，確保學生"晚走可留校、留校有陪伴、陪伴有溫度"。

　　延時服務方案 篇4

　　為了進一步豐富我區課后延時服務內容，提升我區教育服務水平，滿足家長和學生個性化發展的需求，為后續特色服務的展開積累經驗，根據省教育廳《關于做好中小學生課后服務工作的指導意見》、XX市教育局《XX市推動小學和幼兒園展開課后延時服務工作實施意見(試行)》,以及區政府辦《XX區推動小學和幼兒園展開課后延時服務工作實施意見(試行)的通知》等文件精神，結合我區實際，現就推動我區小學和幼兒園課后延時特色服務試點工作制定如下實施意見。

　　一、基本原則

　　自愿參加原則：課后延時特色服務必須以家長自愿報名、學生自主參加為前提，嚴禁以任何方式強制或變相強制學生參加。

　　公益惠民原則：課后延時特色服務應堅持公益性、非營利性原則，區教育局要發揮主導作用，區少體校(少年宮)、小學和幼兒園(以下簡稱學校)、家長代表共同實行成本核算，在確保收支平衡的基礎上確定收費標準，并予以公示。

　　循序漸進原則：各學校要從實際出發，根據師資場地、設施等資源狀況，以及學生、家長對放學后學生活動的實際需求情況，統籌社會需求，健全工作機制，積極穩妥推動課后延時服務。選擇具備條件的學校先行試點特色服務工作，在試點基礎上，再逐步擴大課后延時特色服務的范圍和內容，提升服務水平。

　　二、服務對象

　　正常放學后有意愿參加學校提供的特色服務，知曉并接受該校所提供特色服務的內容、收費標準、管理要求，且符合特色服務項目所需的年齡、身體形態及機能要求的學生。具體服務對象由學校根據實際情況確定，并報區教育局備案。

　　三、服務內容和收費辦法

　　結合學校辦學特色和實際，由經區少體校(少年宮)確定的校外公益機構到校內分批組織展開美育、體育、科技等實踐培訓活動。第一批試點由區少體校(少年宮)到局部幼兒園組織展開舞蹈特色服務。收費標準由試點幼兒園和區少體校(少年宮)根據實際成本(包含指導教師工資、管理人員報酬、專項設施設備損耗及維護、水電費用等)核算，在征得參與家長認同的基礎上確定，由區少體校(少年宮)實行收費。第一批舞蹈特色服務試點學校收費標準為每生每次課40元，各試點校按學期按實際上課次數收取。

　　其他特色服務項目的收費標準待展開時另行通知。

　　四、實施范圍即時段

　　自20xx年XX月開始，第一批選擇XX幼兒園實行為期一年的舞蹈特色服務試點，之后根據實際情況逐步擴大特色服務內容和范圍。舞蹈特色服務在學校課后延時服務時間內實行，每周1-2次。

　　五、工作程序

　　展開課后延時特色服務工作應按以下程序實施。

　　服務公示：學校向家長公示提供課后延時特色服務的項目、內容、方式以及費用標準等情況。

　　自愿申請：有需求的'學生家長依照學校相關規定自愿提出申請。校方根據學校場地、人員等實際情況審核確定服務項目及參與延時服務學生XX,辦理報名手續。

　　收費。指定XX區少年兒童業余體育學校(簡稱區少體校)作為課后延時服務收費單位，學校協助區少體校(少年宮)實行收費。

　　組織實施：由學校和區少體校(少年宮)負責組織實施。試點期間舞蹈特色服務按以下辦法配備教師和管理人員。

　　指導教師：由區少體校(少年宮)統一配備專業舞蹈教師作為指導教師。按每12-15名學生為一個班，每班不超過15人，缺乏12人則不開班。每班配1名指導教師和1名助教，指導教師負責授課，助教協助組織教學。

　　保障人員：每兩個班配備一名保障人員，參與課后延時服務工作的組織、后勤、安全等保障工作，負責當天特色服務工作的協調管理。

　　課程監管人員：負責課程設置，教師培訓以及定期檢查評價教師授課質量情況。其他特色服務項目的具體實施方案待展開時另行安排。

　　六、經費管理

　　課后延時服務收取的費用應實行單獨立賬，專款專戶管理，用于發放管理人員勞務費、保障課后延時服務合理支出和提升服務質量，不得營利。

　　學校以及青少年宮等單位工作人員參與課后延時舞蹈特色服務工作的，由區少體校(少年宮)按指導教師每人每次課300元，助教、保障人員及課程監管人員每人每次課120元的標準發放勞務費。勞務費的發放方案和對象要報區教育局核準，接受教育局的監督管理。

　　七、工作要求

　　增強組織領導。課后延時服務工作是國家推動的教育民生工程之一，各相關部門(單位)務必提升理解，切實增強組織領導。

　　成立XX區小學和幼兒園課后延時服務工作小組，成員如下。

　　組長：

　　副組長：

　　辦公室：

　　成員：XX及各試點校園的校、園長。

　　嚴格規范管理。嚴格遵守規范辦學要求，嚴禁小學以展開課后服務為名壓縮教學計劃或正常教學時間。課后延時服務屬于課外公益活動，嚴禁以課后延時服務名義展開營利性活動。

　　保障學生安全。學校是校內課后延時服務的安全責任單位，要明確課后服務人員崗位責任，與參與課后延時服務工作的老師簽訂崗位管理責任書；增強安全教育和管理，切實提升學校的安全管理水平。建立檢查制度，強化對課后服務設施的安全檢查，制定并落實門衛登記、考勤、交XX制度和應急預案，保障學生人身安全。

　　健全監管機制。將課后服務工作納入教育督導范圍，定期展開監督檢查，切實保障課后延時服務質量。要增強收費管理，嚴格執行財經紀律，對亂收費、亂發補貼、私設“小金庫”等違規行為，將按照相關規定追究相關領導和負責人的責任。

　　區少體校(少年宮)及各小學、幼兒園要將展開小學和幼兒園課后延時服務工作相關情況即時報告區教育局。

　　延時服務方案 篇5

　　為切實落實教育部辦公廳《關于做好中小學生課后服務工作的指導意見》和xx省教育廳《關于做好中小學生課后服務工作的意見》以及xx市教育局《關于開展中小學生課后服務工作的通知》文件精神，更好地做好小學生課后服務工作，現結合學校實際情況，制定“xx學校課后服務工作的實施方案”。

　　一、成立課后服務工作機構

　　組長：xxx

　　副組長：xxx

　　成員：各班主任、任課教師。

　　二、課后服務工作的具體要求

　　1、課后服務對象

　　課后服務工作主要針對小學低年級學生、留守兒童以及貧困家庭。貧困家庭要由扶貧部門認定。延時服務工作條件成熟的情況下，將適當擴大課后服務對象范圍。

　　2、課后服務時間

　　課后服務時間為每周一到周五學習日（寒、暑假及法定節假日除外）。下午正常放學后，具體時間結合家長需求、學校實際和季節變化研究確定。

　　3、課后服務內容

　　因學校各年級各班學生情況不同，對各年級服務對象采取混合編班、集中管理的方式。在服務內容上，組織開展有利于學生全面發展、個性成長的形式靈活、內容豐富的活動，包括自主學習、體育、藝術活動，課外閱讀，研究性學習等學習活動。也可以以興趣小組或社團等不同形式組織的`自主實踐活動，以及其它適合學生身心發展的活動育人課程。

　　4、課后服務主體

　　各個班級發動學生家長積極參加托管工作，鼓勵和吸納有藝術特長的家長、社會人士參與課后服務工作。學校根據各班情況確定課后服務時間、地點、內容等事項，并安排專任教師牽頭組織。

　　5、課后服務程序

　　堅持學生家長自愿的原則，學校事先向家長告知服務方式、服務內容、安全保障措施等，建立家長申請、班級審核、學校統一實施的工作機制。由家長向學校提出托管申請，學校審核申請并與家長簽訂《課后服務工作看管服務協議書》，明確雙方權利義務和責任分工。

　　三、課后服務工作的保障措施

　　1、高度重視

　　學校高度重視課后服務工作，成立工作領導小組，并將其作為重要的民生服務事項，納入學校工作常規，加強領導，精心策劃，認真實施。

　　2、健全制度

　　學校建立健全課后服務工作相關制度，包括學生看管申報審批制度、家校銜接制度、學生管理制度、志愿服務制度、檢查考核制度、安全管理制度，以及學生意外傷害突發事件的應急處理機制等，確保延時看管服務工作有章可循、有規可依。

　　3、規范管理

　　課后服務工作必須做到以下幾條：

　　1、堅持“家長自愿、公益服務”原則，嚴禁以任何方式強制或變相強制學生參加。

　　2、嚴格規范辦學行為，不得將看管服務工作作為學校教學的延伸，不得進行集體補課或舉辦各種興趣班。

　　3、不得與社會機構合作進行有償服務。

　　4、不得向學生及家長收取任何費用。

　　5、自愿參加延時看管的學生須由家長為其投平安保險。

　　6、看管教師要做好看管記錄，詳細記錄每天看管情況，出現緊急情況時及時救助并通知學生監護人，確保學生安全。

　　4、課后服務工作的具體實施

　　課后服務工作作為學校規定課程教學之外開展的便民性服務措施，需要各個部門統籌配合，根據學校領導班子研究決定，具體分工如下：

　　1、政教處：負責做好托管服務對象（家長、學生等）的審核工作。組織班主任詳細填寫表格（附表1、附表2），嚴格審核參加課后服務人員名單，并與開學2日內上交審核結果。

　　2、教務處：負責教學業務工作。科學合理地設計、安排課后服務的內容、方式，安排參加課后服務工作的人員（人員包括黨員、積極分子、青年教師、家長義工、社會志愿者），落實嚴格的考勤制度。

　　3、學校辦公室：負責整體協調推進工作。探索“學校主導、學校與家委會共擔責任”的服務模式，制定并完善各種規章制度。加強宣傳工作。

　　4、安全辦公室：負責對課后服務工作的安全管理工作。強化活動場所安全檢查和門衛登記管理制度，制定并落實嚴格監管、交接班制度和應急預案措施，完善安全管理制度。加強師生安全意識教育，與家長簽訂《課后服務工作看管服務協議書》，明確雙方權利義務和責任分工，切實保障課后服務學生安全。

　　5、總務處：負責托管場所的物質保障工作。以上五個處室，根據具體情況制定實施方案。

　　5、考評表彰

　　為提高課后服務的管理成效，學校辦公室將課后服務納入優秀志愿者、優秀義工及教師考評機制中，學期末將對優秀家長志愿者、優秀義工和服務教師進行表彰，確保服務質量。具體量化考核有相關部門根據分工完成。

　　延時服務方案 篇6

　　為更好地滿足學生課后服務需求，進一步增強教育服務能力，促進學生健康、快樂的成長，幫助家長解決無法按時接送孩子以及家庭作業難以完成的難題，辦有溫度的教育，根據xx市教育局關于實施課后服務工作的文件精神，充分發揮學校育人主陣地作用，提高學生課后作業質量，有效減輕學生課業負擔和家長負擔。現結合我校實際，制定本實施方案。

　　一、指導思想

　　全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，強化學校教育主陣地作用，構建教育良好生態，有效緩解家長焦慮情緒。按照xx市教育局“雙減”工作推進會相關精神，高度重視并做細做實學生課后服務工作，有效整合學校、家庭等方面資源，著力破解學校放學后家長沒有時間接或家長下班前孩子無人看管的社會性難題。

　　二、總體目標

　　學校教育教學質量和服務水平進一步提升，解決家長接送難、孩子沒地方去的問題，有效減輕學生課業負擔和家長負擔。學生學習更好地回歸校園，作業布置更加科學合理，提供豐富多彩的服務內容，滿足學生個性化發展需求，更好地促進學生健康成長，努力辦好人民滿意的教育。

　　三、課后服務原則

　　01、堅持自愿原則

　　確保全面覆蓋

　　學校首先向家長發放《告家長書》，確保向每一位學生及家長詳細介紹本方案，由學生和家長自愿選擇，學生家長在《告家長書》回執單上簽字，由學校保存入檔；嚴禁以任何方式強制或變相強制學生參加。

　　02、堅持公益原則

　　加強有效監管

　　學生課后服務應充分遵循公益性、服務性原則，財政補貼為主，嚴格按上級文件規定額度，適當收取課后服務經費（本學期根據xx教發[20xx]xx號文件，收費300元/每生）。輔導老師認真組織學生基本完成當天作業和參加特長活動，學校對課后服務進行有效監管，定期進行課后服務考核。

　　03、堅持有序原則

　　確保學生安全

　　學校精心組織課后服務，確保學生在校活動有序，輔導老師做好課后服務情況記載，準時按服務結束時間組織學生排隊放學，做好家校交接工作，確保全體學生平安回家。

　　04、堅持全面育人

　　創新服務模式

　　根據學生身心發展特點，開展豐富多樣的課后服務，指導學生盡可能在學校完成書面作業，根據學生的意愿盡可能幫助其發展興趣特長，促進學生綜合素質提升。

　　四、課后延時服務對象、時間及課程安排

　　1、服務對象：

　　xx市xx中學自愿參與課后服務的所有學生

　　2、服務時間：

　　開學第二周（xx月xx日）起實施

　　初一年級周一至周四：

　　晚自習17：50——20：00

　　初二年級周一至周四：

　　晚自習17：50——20：15

　　初三年級周一至周四：

　　晚自習17：50——20：30

　　初三年級周六：7：20——15：40

　　3、課程安排：

　　作業+補缺+提優+興趣與特長培養

　　五、課后服務實施程序

　　（一）領導小組

　　組長：xx

　　副組長：xx

　　成員：xx課后服務老師

　　（二）職責與分工

　　學生管理：xx、班主任、課后服務老師

　　教學管理：xx

　　后勤保障：xx

　　（三）準備工作

　　（1）認真做好宣傳。學校召開相關會議，傳達上級工作精神，公布學校實施方案，確保全校師生及家長知曉。

　　（2）組織自愿報名。堅持學生自愿、家長書面申請自愿報名為前提，嚴禁以任何方式強制或變相強制學生參加。

　　（3）成立年級服務教師團隊。安排校內教師輪流值班參與學生課后服務。

　　（四）組織實施

　　（1）晚自習服務老師要提前10分鐘到班，做好靜堂和點名工作。

　　（2）晚自習期間，老師不得組織上課，應按要求做好限時作業的管理，對部分學生可以進行提優或補差。

　　（3）晚自習期間，值班行政做好巡視工作，做好值班教師的簽名、學生的出勤統計、校園安全排查，維持正常的秩序。

　　（4）晚自習結束時，行政與教師負責教室清場，確保學生安全離開教室。

　　六、課后服務工作要求

　　1、統一思想，提高認識。課后服務工作是一項民生、民心工程，全體教師要牢固樹立服務家長、服務學生的思想，積極創造條件，為確實有困難的學生家庭排憂解難，把好事辦好。

　　2、規范操作，強化管理。要切實增強規范意識，要堅持“學校統籌、相對集中”的原則，規范開展課后服務工作；要落實好“不講授新課、不集體補課、不加重學生課業負擔”原則，促進學生健康成長；要嚴格規范學生交接程序，確保學生安全。

　　3、集思廣益，提高質量。全體教職員工要充分發揮自身優勢，不斷提高服務質量和水平。要加強研究和探索，使課后服務既滿足家長的需求，又符合教育規律和學生健康成長規律。要與家長及學生多溝通，多聽取各方合理化意見和建議，在實踐中不斷完善課后服務工作。

　　七、安全防護

　　1、加強安全宣傳及安全教育工作，強化師生的安全意識及自我保護意識，增強面對突發事件的應變能力。

　　2、完善門衛登記管理制度，嚴禁外來人員和不法分子進入學校。

　　3、加強行政和教師值班制度，細化值班人員職責，以便學校及時發現了解課后服務期間發生的`異常情況，并迅速作出反應。

　　4、落實考勤制度，嚴格履行請假手續。每天服務教師都要對學生進行認真考勤，發現無故脫管的學生要嚴格執行報告及跟蹤制度。參加學生有事必須履行請假手續。

　　5、嚴格交接制度，班主任要和課后服務教師做好交接工作，幫助課后服務教師盡快了解每位學生的具體情況，以便使課后服務工作做到有的放矢，每天課后服務結束后集體放學。

　　6、沉著應對突發事件，課后服務期間若遇到突發事件（如發生踩踏、暴力入侵、碰傷、疫情、自然災害等），應立即啟動相應的應急預案，妥善處理突發事件，最大限度降低突發事件造成的傷害，確保課后服務期間師生的安全。

　　7、嚴格執行學校安全工作責任制和責任追究制。實行“誰主管、誰負責，誰在崗、誰負責”的安全管理原則，每位服務人員都要明確安全責任，增強安全意識，加大安全工作的落實力度。對由于工作失職、瀆職、不作為，造成學生傷害事故、學校財產損失的，將追究其安全責任。

　　八、保障措施

　　1、高度重視。學校高度重視課后服務工作，成立專門服務工作機構，并將其作為重要的民生服務事項，納入學校工作常規，加強領導，精心策劃，認真實施。各班主任及值班教師要高度重視，認真負責，切實將課后服務作為一項分內工作，組織好，服務好，真正讓課后服務成為學校的實事工程。

　　2、健全制度。建立健全的延時看管服務工作相關制度，包括學生看管申報審批制度、學生管理制度、檢査考核制度、安全管理制度，以及學生意外傷害等突發事件的應急處理機制等，確保課后課后服務工作有章可循、有規可依。

　　3、規范管理。課后服務工作必須做到以下幾條：

　　（1）堅持家長自愿、公益服務原則，嚴禁以任何方式強制或變相強制學生參加。

　　（2）嚴格規范辦學行為，不得將課后服務工作作為學校教學的延伸，不得進行集體補課或舉辦各種學習興趣班。

　　（3）課后服務教師要做好看管記錄，詳細記錄每天看管情況，出現緊急情況時及時救助并通知學生監護人，確保學生安全。

　　4、考評表彰。為提高課后服務的管理成效，學校將制定有關課后服務工作考核辦法，將管理人員、教師參與課后服務工作納入考核范圍。

　　延時服務方案 篇7

　　一、總體要求

　　課后延時服務是中小學校在完成正常的教育教學任務之外，針對有自愿需求的學生和家長，由所在學校提供的托管性、拓展性的服務活動。課后服務有利于解決家長按時接送子女難的問題，有利于解決家長輔導學生作業學習難的問題，有利于解決學生興趣特長培養難的問題。我校從“辦好人民滿育”的高度出發，精心組織，主動擔當，創新課后服務模式，豐富課后服務內容，把課后服務作為“五育并舉”和素質教育的重要抓手，努力實現20xx年秋季開學后有需要的學生全覆蓋。

　　二、基本原則

　　（一）堅持公益惠民原則。學校的教育資源無償提供給學生課后服務使用，家長合理承擔課后服務的成本費用，有資格教師完成正常教學任務后主動承擔課后服務。

　　（二）堅持自愿有償原則。學校主動向家長告知課后延時服務的方式、內容、收費、安全保障措施等，由學生和家長自愿擇是否參加課后服務。

　　（三）堅持規范管理原則。學校確保課后服務工作科學、規范、安全、有序、有效開展。不得把課后服務變成集體教學或補課，不得在課后服務期間上新課。

　　三、組織實施

　　（一）服務對象全鄉鎮申請課后延時服務的在讀小學生及其家長均是屬地學校的服務對象，優先服務保障低年級學生及家長、貧困家庭學生及家長、父母外出的留守兒童、各種殘疾兒童等群體。

　　（二）服務時間

　　1、每周五加二。教育部規定，課后服務時間為學生節假日除外的在校學習日，每周按照五天核算，每天課后延時服務不低于兩小時，簡稱“每周五加二”。

　　2、每天一加一。中心校的指導思想是把每天服務的兩小時分為兩個時段完成，即中午放學期間服務一個小時，下午放學后服務一個小時，簡稱”每天一加一”。這兩個時段正是家長接送學生矛盾的關鍵點。其中中午一小時放在12：30至13：30期間，與學校下午上課時間（1：50）正好銜接；下午一個小時放在4：30至5：30期間，與學生放學時間4：30正好銜接。具體服務時間各學校可結合本服務區實際情況確定，只許微調，不能大動。要堅持問題導向和服務導向，以解決家長勞動上下班與接送學生上下學的時間沖突為原則，科學決策，統籌安排，全力服務于家長和學生。

　　（三）服務方式

　　各學校要根據我鄉農村實際情況，結合參加課后服務學生的特點，遵循教育規律和學生成長規律，積極開辟“針對焦點重點、易落地、效果好”的服務形式，幫助學生培養興趣、發展特長、開拓視野、增強實踐，促進學生全面發展。中心校建議的服務方式有：

　　1、基本托管服務

　　學校安排專業人員組織、照管學生在指定場所進行自主休息、娛樂、作業、閱讀等。托管期間教師發揮看護、保育、輔導等作用，保安全、保健康、保快樂、保成長。托管時，提倡教師對學生作業個別答疑解惑，對學有困難的學生加強幫扶指導，對學有余力的學生給予拓展開發，但嚴禁將課后服務變相為集體教學或集體補課。

　　2、素質拓展服務

　　學校根據辦學特色和學生特點，組織學生參加有意義的集體活動，發展學生興趣與愛好，增強學生體魄。可組織學生集體進行閱讀交流、視頻觀賞、音樂訓練、體育運動、繪畫制作、勞動實踐等活動，提升學生綜合素質。可根據本校設施設備、師資條件、場地大小，組織豐富多樣的社團活動、興趣小組活動或綜合實踐活動供學生選擇，培養學生興趣特長。

　　3、編班編組方式

　　中心校本著“服務的了、服務的好”的原則，根據學生年級差別和班級學生數量的實際，提出如下建議：一是原則上以年級（班級）為單位開展課后服務活動，避免不同年級不同服務內容的交叉影響。二是對于校本部，年級（班級）申請課后服務的學生不足20人的，可以合并年級（班級）開展課后服務，合并只限在“第一、第二、第三”各個學段內。三是對于在校生50人左右的村小，允許以年齡劃分和學生需求為依據，全校性實行分項目混班編排，如把原有一二三四五個年級班混編為一二三四五個項目組，開展有針對性的課后服務。

　　4、活動選擇方式

　　為保證各種素質活動取得切實效果，避免各小組活動時設備、場地的沖突，學校要整體統籌活動內容、錯峰安排活動項目。一個學校（年級）選擇的活動項目宜雜不宜單，確使全校素質活動百花齊放、錯落有致；各興趣小組或社團選擇的活動項目宜單不宜雜，既保證項項活動有人練，又保證活動項目可以隨服務周期輪換，實現循環發展；所有項目活動開展都要堅持周期時長，提倡以學期為周期，確保訓練活動一步一個腳印、扎實深入學有所得。

　　（四）服務內容

　　中心校擬定了本學期課后服務的具體內容，表述如下。

　　1、中午12：30—13：30的一個小時，執行“二加四”模式：練字二十分鐘，午休四十分鐘。

　　a、練字。根據科學研究，人在飯后不宜立刻進行各種運動。此時學生來到學校先靜一靜，沉下心來，運運筆，練練字，或硬筆、或軟筆、或粉筆，一憋一捺寫人生，既能訓練“寫好字”的技能，又能“修身養性”“鑒美啟智”，陶冶思想情操，一舉多得。

　　b、午休。練字二十分鐘的“身心沉淀”，正好為接下來的午休環節做鋪墊。午休是我國傳統文化倡導推行的“睡子午覺”的有機組成部分，不少地方的學校已經把學生午休寫進了課程表。中午適度的休息，能夠緩解上午學習與生活的疲憊，清除前攝抑制，儲備精力和能量，為下午高效學習做準備。我們安排午休四十分鐘的時長，在心理學上也是有科學依據的。同時，中心校鼓勵各學校因地制宜，逐步改善學生午休的環境和條件，提高服務水平。

　　2、下午4：30—5：30的一個小時，執行“四加二”模式：自主作業（閱讀）四十分鐘，集體活動二十分鐘。

　　a、作業。開展課后服務，學生在校在班作業，教師現場督促看管，大大緩解了“家長輔導難難輔、學生不認真作業作業不認真”的困局，更是改變了學生借用電子產品抄襲作業的現狀；再加上服務教師均是專業人員，及時、規范、專業的講解與指點，從根本上解決了學生作業效率低下、作業遇到困難無所適從的問題。這些問題的解決、現狀的`改善，大大提升了作業的診斷、鞏固、深化功能，有力促進了學生學習成績的提高，推進作用顯而易見。

　　b、閱讀。在此服務階段，當學生作業較少時，或者作業花時教少時，我們可以借閱讀活動替代或補充時長。開卷有益，腹有詩書氣自華，讀書可啟智、讀書可明理，閱讀的好處不言自明、婦孺皆知。書包里的書、圖書室里的書、電子書，應該是我鄉學生讀物的三大來源。課后服務教師要引導學生利用好這些書籍，采取多樣形式閱讀，爭做“詩書少年”，“好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。”用書籍的厚度架起他們人生的高度，用知識的廣度托起他們眼界的寬度。

　　c、活動。學生作業時身體基本是靜態的，作業后大腦也比較疲乏，所以下階段要讓學生動起來，活動活動，換換腦子，舒展筋骨，鍛煉身體，培養特長。根據我鄉農村學校的實際情況，中心校暫時把活動內容劃定在都便于落實與開展的一些項目上，包括誦讀與演講、繪畫與制作、合唱與演唱、體操與舞蹈、球類與棋藝等。學校學生喜愛什么項目，就開展什么項目；什么項目條件成熟，學校就落實什么項目。以上活動項目一定要以興趣小組或者學生社團為載體組建并實施，這樣的集體性小組或社團便于管理，便于組織，便于指導，更有利于培養學生的團隊精神、競爭意識和責任擔當，促使大家齊進步共成長！注：由于一二年級學生作業本身較少，他們在此環節仍然可以執行“二加四”的模式，具體由服務教師調配。

　　（五）服務人員

　　1、充分調動本單位在職教職工參與課后服務工作的主動性和積極性，組建以在職教職工為主的課后服務工作隊伍。對參與課后服務工作的在職教職工，實行彈性上下班制度，將服務時間計入工作量，納入教職工工作評價考核。學校非教學教研人員不得參與專業性課后服務，休假老師和未代課老師不得參與課后服務，語數學科老師和代課課時多的老師優先參加課后延時服務。

　　2、創設良好政策環境，動員離退休教師、學生家長、社會專業人士、大學生志愿者等組建志愿服務力量，統籌解決人員不足問題。對參與課后服務的志愿人員中心校實行備案審批制，嚴格把關并加強管理。

　　3、中心校從安全和服務質量角度考慮，課后服務時原則上要保證兩個以上的教職工同時服務，因為不同學科作業和活動項目需要不同專業的教師指點答疑和指導示范。對于師資緊張的學校，每50名學生范圍至少配備一名輔助服務人員。各學校要堅決杜絕“一個老師放一群羊”的現象。

　　（六）服務費用

　　經縣發改委等部門審批，我縣中小學課后服務費標準為每生每月100元，不得跨學期收取。對部分享受教育資助的學生，經學校核實情況后，實行減免服務費。學校提供課后服務實際支出不足部分，由縣財政和學校支持。我鄉校20xx年秋季學期執行此收費辦法。

　　（七）審核程序

　　要建立健全家長申請、班級審核、學校統一實施的工作機制。有課后服務需求的學生家長依照學校規定自愿提出申請并經審核同意后，與學校簽訂相關協議，統籌安排，統一組織。

　　四、保障措施

　　（一）加強領導，落實責任

　　由縣政府副縣長任組長，教育局、發展和改革局、財政局和人力資源和社會保障局領導為成員的縣小學生校內課后服務工作領導小組。領導小組下設辦公室，辦公室設在教育局，辦公室主任由教育局工會同志擔任。各部門在領導小組的領導下，統籌協調開展校內課后服務的各項工作，縣教育局要擔負起校內課后服務的管理職責，加強與發展和改革、財政、人力資源和社會保障、應急管理等部門的密切合作，指導和督促學校做好校內課后服務工作。學校要結合實際，主動承擔校內課后服務工作，盡可能滿足學生的需求。

　　（二）健全機制，保障安全

　　學校要把學生安全管理放在做好校內課后服務的首位，建立完善校內課后服務的安全管理制度，明確服務人員責任，加強對師生安全意識教育，強化活動場所安全檢查和門衛登記管理制度，制定并落實嚴格的考勤、監管、交接班制度和應急預案措施，切實消除在場地、設施設備、消防、安全保衛等方面的安全隱患，確保學生人身安全。縣教育局要會同財政、保險等部門，全面落實中小學校方責任保險。開展校內課后服務的學校積極引導家長自愿為參加課后服務的學生投保意外傷害險。

　　（三）強化監管，嚴格考核

　　學校要制定開展校內課后服務的具體實施辦法，報縣教育局備案。縣教育局要加強對校內課后服務工作的指導、監管，堅決禁止、嚴肅查處違規補課和借校內課后服務之名違規亂收費等行為。要把校內課后服務工作納入學校考評體系，定期對學校開展監督檢查。學校主要負責人是校內課后服務的第一責任人。

　　（四）加強宣傳，凝聚共識

　　各有關部門和學校要加強對學生校內課后服務工作的宣傳，及時總結推廣成功做法和先進經驗，推動形成全社會關心、支持校內課后服務工作的共識，營造良好的社會氛圍。

　　延時服務方案 篇8

　　小學生課后延時服務工作實施方案為貫徹落實省教育廳《關于做好中小學生課后延時服務工作指導意見》，學校領導高度重視小學生放學后延時看管服務工作，立即召開學校班子成員會議，組織相關人員認真研究，切實領會通知精神，在充分征求家長意見的基礎上，制定了學校的實施方案如下：

　　一、指導思想和目標

　　深入貫徹黨的群眾路線，堅持以人為本，促進學生健康成長，增強服務意識和服務水平，通過挖掘、整合學校的教育資源，充分發揮學校現有場地、教室和設施的`作用，為小學學生提供具有實踐性、趣味性和教育性的自主學習、文體與科技活動，為未成年人的健康成長和全面發展創造良好的條件。

　　二、成立延時看管工作機構

　　1、成立延時看管工作領導小組：

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　三、延時看管服務的具體要求

　　1、服務對象

　　校內看管服務工作主要在小學各年級開展，主要針對家庭看管確有困難的學生。學校要充分考慮學校所能提供服務的實際能力，優先安排按時離校確有困難、經申請批準的學生。

　　2、服務時間

　　校內延時看管服務時間原則上為學校工作日下午放學后。

　　3、服務內容

　　以公益服務為主，在保障學生安全的基礎上，可以打破班級界限，組織開展有利于學生全面發展、個性成長的形式靈活、內容豐富的活動，包括自主作業、課外閱讀等學習活動。條件成熟時以社團等不同形式組織的自主實踐活動，以及其它適合學生身心發展的活動育人課程。

　　4、服務主體

　　校內延時看管服務工作，由學校安排教師值日直接看管。

　　5、服務程序

　　由家長向學校提出托管申請，學校審核申請并與家長簽訂《學生放學延時看管服務協議書》，明確雙方權利義務和責任分工。

　　四、延時看管服務的保障措施

　　1、高度重視

　　學校高度重視放學后延時看管服務工作，成立工作領導小組及辦公室，并將其作為重要的民生服務事項，納入學校工作常規，加強領導，精心策劃，認真實施。

　　2、健全制度

　　學校立即建立健全放學后延時看管服務工作相關制度，確保延時看管服務工作有章可循、有規可依。

　　3、規范管理

　　放學后延時看管服務工作必須做到以下幾條：

　　（1）堅持“家長自愿、公益服務”原則，嚴禁以任何方式強制或變相強制學生參加。

　　（2）嚴格規范辦學行為，不得將看管服務工作作為學校教學的延伸，不得進行集體補課或舉辦各種興趣班。

　　（3）看管教師要做好看管記錄，詳細記錄每天看管情況，出現緊急情況時及時救助并通知學生監護人，確保學生安全。

　　延時服務方案 篇9

　　為切實做好我校學生課后延時服務工作，幫助家長解決無法按時接送孩子的難題，促進學生健康、快樂、適性成長，我校根據教育局《關于進一步推進中小學生放學后延時服務工作的指導意見》、《關于進一步推進中小學課后服務工作的實施意見》文件精神，結合我校實際，經校務會議研究后，特制訂xxxx年春季課后服務實施方案：

　　一、指導思想

　　深入貫徹落實《教育部辦公廳關于做好中小學生課后服務工作的指導意見》、《關于做好小學生放學后延時看管服務工作的通知》、《關于進一步推進中小學生放學后延時服務工作的指導意見》系列文件精神，以服務好家長、學生為宗旨，把開展好放學后延時服務作為一項重要工程來抓，切實增強教育服務能力。有效整合學校、家庭等方面資源，著力破解學校放學后、家長下班前我校學生無人看管的社會性難題。

　　二、組織領導

　　學校成立課后服務領導小組，制定工作方案和管理措施，根據家長和學生自愿需求落實責任教師，安排活動場所，規范作息時間，加強管理措施，確保參加課后服務的每一名學生在校期間安全。

　　組長：XXX

　　副組長：XXX

　　成員：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX

　　三、工作原則

　　1.堅持規范原則

　　杜絕集體教學、補課行為，堅持課外閱讀、興趣小組、作業輔導、答疑解惑等工作原則，學校加強監管檢查力度。

　　2.堅持自愿參加原則

　　開展學生校內課后服務工作應遵從家長意愿，充分征求家長意見，主動向家長告知服務對象、服務時間、服務內容、服務收費、安全保障等，不得強制或變相強制學生參加。

　　3.堅持公益惠民原則

　　開展學生校內課后服務應堅持公益性、非盈利性。

　　4.堅持循序漸進原則

　　從實際出發，根據場地、設施等資源配置情況，以及學生、家長對放學后學生活動的實際需求，建立健全工作機制，扎實穩妥、分步推進學生校內課后服務試點工作。

　　四、服務對象

　　小學在校學生。優先保障進城務工人員隨遷子女、單親家庭子女、留守兒童、家庭經濟困難學生和低年級學生等群體。

　　五、服務時段及安排

　　1.時間安排

　　每周一至周五上午放學起至下午上學前午托服務按3課時計算，起止時間：11：10—13：30。

　　2.地點安排

　　原則上安排在小學本班級教室。

　　3.編班安排

　　根據家長申請及班級審核確定的參加學生數量，30人及以上以原班級編成一個班；年級不足30人，按照相鄰年級跨年級調整混合編班。

　　六、服務內容

　　基于課后服務不少于2小時的規定，加上學校下午放學時間一般在5點左右，如果晚托大概7點才能結束，這樣違背了課后服務的`初心，所以學校決定實行午托服務，并保證每天不少于2小時，根據學生和家長自愿申請，結合學校辦學條件實際情況，在中午這一時間段內開展下列課后服務內容。

　　1.在校午餐服務：由教育行政部門會同學校、國有企業或社會力量建立便捷、質優、安全的集中配送午餐機制，或根據上級教育主管部門集中招投標確定服務機構。餐費由學生家長承擔。

　　2.課后托管服務：課后托管活動形式及內容由學校會同家長委員會協商確定。在不加重學生課業負擔和做好疫情防控的前提下，組織學生午間休息、自主閱讀、完成作業，教師進行巡視指導。

　　把課后服務與“書香校園”結合起來，開展課外閱讀活動。課外閱讀活動打破班級單位，根據實際申請人數組織學生到學校閱覽室開展課外閱讀，落實責任教師與管理措施。

　　把課后服務與鞏固學習成果結合起來，開展作業輔導、答疑解惑活動。作業輔導、答疑解惑活動，根據實際申請人數，以班級為單位開展活動，落實責任教師與管理措施，杜絕集體教學、補課行為。

　　把課后服務與興趣小組結合起來，開展興趣小組活動。由于我校綜合科教師配備較齊全，可以組織美術興趣小組、音樂興趣小組。興趣小組根據學生報名人數以校為單位開展活動，并落實責任教師與管理措施。

　　七、組織實施

　　認真做好宣傳。

　　學校召開行政會議、教職工會議和家長會，傳達上級工作精神，公布學校實施方案，確保全校師生及家長知曉。

　　組織自愿報名。

　　堅持自愿參加原則，由家長書面申請，有序組織學生報名，經學校和家長委員會審核通過后，與家長簽訂課后服務協議書。參加課后服務學生名單確定后在全校進行公示。

　　落實課后服務管理。

　　學校按照校內課后服務實施方案，按規定落實配備參加課后服務的教師、管理或教輔人員，細化工作分工安排，做到服務方案詳細具體、措施有效有力、保障切實到位，確保課后服務工作安全有序開展。

　　具體參與課后服務人員安排及職責，由學校統一安排并認真做好以下服務工作：

　　1.上午第三節課結束后，該節課科任老師負責清點需要留校課后服務的學生，清點好人數交接給當天的課后服務看護教師。如有學生請假，科任老師要及時通知到看護教師。

　　2.看護教師每天看護時要核對好名單后，和當天最后一節課科任老師做好交接工作，組織師生做好簽到工作，保證不遺漏一個學生，確保學生的安全。

　　3.看護結束后，由各班看護教師負責各班學生整隊返回原班級，清點好人數交接給當天的導護值班教師。

　　4.值班領導要做好各班看護時間的巡視工作，看護結束時值班領導配合看護教師做好各班學生有序返回。其他教輔人員要按照職責做好本職工作。

　　加強安全管理。

　　加強對師生衛生安全意識教育。強化活動場所安全檢查和門衛登記管理，制定并落實嚴格的考勤、監管、交接班制度和應急預案措施。對入校參與課后服務的志愿者在教育資質和身體條件等方面進行審核，并將相關材料報屬地教育主管部門備案。建立健全校內課后服務安全管理制度，制定校內課后服務安全管理工作規范，強化學生活動場所、應急救護、消防設施安全檢查，做好安全預案。要落實考勤、監管、交接班、門衛登記等制度，切實保障學生人身安全。

　　八、服務經費及收支管理

　　1.經費來源

　　課后服務經費來源由上級撥款，不足部分向家長收取相結合。

　　在校午餐餐費每月結算一次，于當月初的五個工作日內由用餐學生家長通過用餐配送公司提供的公司收款碼收費。每天每餐大約15元，具體價格按原定協議或協商改按上級招投標中標價格，另行確定。

　　2.課后托管服務堅持公益惠民原則。根據本校參與校內課后服務的學生人數、服務內容、服務時間、設施設備損耗、維修成本及教職工、安保人員勞務報酬等因素制訂收費標準，暫定上午放學后課后服務費為不超過3元/人/課時，專項用于課后服務開展期間所發生的本校教師、后勤管理人員勞務費、外聘人員勞務費，以及學校因開展課后服務增加的水費、電費、保潔費、設備、安防費用等。課后托管服務費用由上級財政部門撥付后，不足部分由學校向自愿參加課后服務的學生家長每月收取一定服務費，每學期末按實結算，多還少補。加強收費管理，單獨設賬，專賬核算，保障學生校內課后服務合理支出。主動向家長公布收支情況，主動接受家長監督。嚴禁以課后服務名義開展盈利性活動。對借校內課后服務進行違規亂收費的行為，依法依規追究相關責任人責任。

　　九、放學后延時服務保障措施

　　1.高度重視。各班主任及值班教師要高度重視，認真負責，切實將放學后延時服務作為一項分內工作，組織好，服務好，真正讓延時服務成為學校的實事工程。

　　2.健全制度。建立健全放學后延時看管服務工作相關制度，包括學生看管申報審批制度、家校銜接制度、學生管理制度、志愿服務制度、檢查考核制度、安全管理制度、風險評估和預警機制，以及學生意外傷害等突發事件的應急處理機制等，確保放學后延時服務工作有章可循、有規可依。

　　3.規范管理。放學后延時服務工作必須做到以下幾條：

　　堅持“家長自愿、公益服務”原則，嚴禁以任何方式強制或變相強制學生參加。

　　嚴格規范辦學行為，不得將看管服務工作作為學校教學的延伸，不得進行集體補課或舉辦各種興趣班。

　　不得與社會機構合作進行有償服務。

　　自愿參加延時看管的學生須由家長為其投保人身保險。

　　看管教師要做好看管記錄，詳細記錄每天看管情況，出現緊急情況時及時救助并通知學生監護人，確保學生安全。

　　本課后服務經學校家委會于20xx.2.10上午召開會議后通過。

　　延時服務方案 篇10

　　為進一步落實“立德樹人五育融合”，提高課后服務質量，根據《關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》、《關于做好中小學生課后服務工作的指導意見》以及相關文件精神，結合我校實際情況，特制定我校學生課后服務實施方案，內容如下：

　　一、總體目標

　　1、為家庭分憂。滿足社會客觀需求，切實辦好人民滿意的教育，統一思想，建立機構，明確任務，落實職責，以保證規范、有序、高效地實施課后服務工作。

　　2、讓家長放心。滿足家長合理需求，提供高質量的服務，不斷提升學校公信力。

　　3、對學生負責。以“學生課后服務”為平臺，組織學生開展形式多樣的活動，讓學生在校園學習生活中享受幸福、健康成長。

　　二、服務原則

　　堅持學生自愿原則。確保向每一位學生及家長詳細介紹本方案，學生是否參加課后服務，由學生家長自愿選擇，嚴禁以任何方式強制或變相強制學生參加。

　　堅持公益服務原則。采用財政補助、家長合理分擔運行成本的做法，堅持公益導向。

　　堅持安全至上原則。服務班開班期間，規范作息時間，上下課及戶外活動由學校統一調控，加強組織紀律，強化“安保”工作，做到“集中有專人監管，活動有安全措施，進出有統一組織”嚴格管理，確保每一名學生在校期間的安全。

　　三、時間安排

　　執行課后服務“5+2”模式，即學校每周5天都要開展課后服務，每天至少2小時。結合家長實際需求，按低、中、高年級三個批次分別延時服務至17:00、17:15、17:30。本學期課后延時服務從第一周（2月6日）開始。如遇重大節假日或學校重大活動將臨時調整。

　　四、課程安排

　　形式內容：

　　自主作業：安排學生在指定場所以自主完成作業為主，教師指導并督促學生盡可能在學校完成書面作業。

　　學科拓展：教師針對學習有困難的學生進行補習輔導與答疑，為學有余力的學生拓展學習空間。嚴禁將課后服務變相成為集體教學或“上新課”。

　　社團課程：根據學生年齡特點和身心發展特點設立豐富多彩的非遺傳承、文體科創等課程，充分發揮藝體、科信等專職教師特長，做好課后服務工作。

　　快樂閱讀：以學生自主閱讀課外書籍為主，充分利用學校圖書館、班級圖書角等資源，鼓勵學生廣泛閱讀，培養良好的閱讀習慣。

　　陽光體育：每周安排兩課時陽光體育時間，讓學生有更多的時間參與運動，培養體育鍛煉的興趣，養成每天堅持鍛煉身體的習慣，促進學生健康成長。

　　藝術天地：每周安排兩課時美育類課程，進一步提高學生的欣賞水平及創作能力，養成良好的審美和習慣。

　　課程安排：

　　五、實施程序

　　2月5日，學校在開學報名當天，由班主任下發課后服務《告家長書》并附學生課后服務報名表。

　　2月6日，班主任收齊有意愿參與課后服務學生的報名表回執，完成年級統計與上報工作（不參與的家庭也請書面注明原因，交學校留檔保存）。

　　2月6日，學校全面啟動課后服務工作。

　　六、工作要求

　　統一思想，提高認識。課后服務工作是一項民生、民心工程，全體教師要牢固樹立服務家長、服務學生的思想，積極創造條件，為確實有困難的`學生家庭排憂解難，把好事辦好。

　　規范操作，強化管理。要切實增強規范意識，要堅持“學校統籌、相對集中”的原則，規范開展課后服務工作;要落實好“不講授新課、不加重學生課業負擔”原則，促進學生健康成長;要嚴格規范學生交接程序，確保學生安全。

　　集思廣益，提高質量。全體教職工要充分發揮自身優勢，積極開展各項適合學生的有益活動，激發學生的參與興趣，不斷提高服務質量和水平。要加強研究和探索，使課后服務既滿足家長的需求, 又符合教育規律和學生健康成長規律。要與家長及學生多溝通，多聽取各方合理化意見和建議，在實踐中不斷完善課后服務工作。

　　七、安全防護

　　加強安全宣傳教育工作，強化師生的安全意識及自我保護意識，增強面對突發事件的應變能力。

　　完善門衛登記管理制度，嚴禁外來人員和不法分子進入學校。

　　加強行政和教師值班制度，細化值班人員職責，以便學校及時發現了解課后服務期間發生的異常情況，并迅速作出反應。

　　落實考勤制度，嚴格履行請假手續。每天服務教師都要對學生進行認真考勤，發現無故脫管的學生要嚴格執行報告及跟蹤制度。托管學生有事必須履行請假手續。

　　嚴格交接制度，班主任要和課后服務教師做好交接工作，幫助課后服務教師盡快了解每位托管生的具體情況，使課后服務工作做到有的放矢，每天課后服務結束后集體放學。

　　沉著應對突發事件，托管期間若遇到突發事件（如：發生踩踏、暴力入侵、碰傷、疫情、自然災害等），應立即啟動相應的應急預案，妥善處理突發事件，最大限度降低突發事件造成的傷害，確保托管期間師生的安全。

　　嚴格執行學校安全工作責任制和責任追究制。實行“誰主管、誰負責，誰在崗、誰負責”的安全管理原則，每位服務人員都要明確安全責任，增強安全意識，加大安全工作的落實力度。對由于工作失職、瀆職、不作為，造成學生傷害事故、學校財產損失的，將追究其安全責任。

　　延時服務方案 篇11

　　為貫徹落實教育局《關于進一步做好中小學生課后服務工作的通知》文件精神，促進學生健康成長，營造良好的教育生態。我校于xx年秋季學期開始開展學生放學后課后延時服務，現制定20xx年秋季課后延時服務工作方案如下：

　　一、基本情況

　　1、統一思想，提高認識，學校領導首先認真學習、領會了課后工作相關會服務議精神和實施意見的內涵和要求。在校管理層取得共識的基礎上，學校及時召開全校教職工會議，進行廣泛動員，讓全體教師充分認識到此項工作的`重要性。

　　2、組建領導小組，修訂活動方案

　　學校根據要求組建了校長為組長、其他中層干部為組員的課后延時工作領導小組。校長全面負責，教導處負責總方案和學期分步實施計劃的制定及活動主持、總結等工作，其他各部門按職責開展具體工作。

　　3、部門責任分工

　　我校利用各功能室、圖書室、體育器材等資源，安排相關在職教師和符合相關條件的人員開展課后服務試點工作。成立課后服務領導小組，全面監督課后服務管理、活動管理、安全管理等工作。

　　4、服務時間

　　自xx年秋季開學開始，校內課后延時時間原則上為學校工作日下午放學后，春、秋、冬季到16：50，夏季到17：30。

　　二、規范開展“課后延時”服務

　　1、堅持自愿原則。學校按照“學生自愿、家長委托、學校統籌、相對集中”的原則，由學生及家長向學校申請“課后“服務，同時學校要建立“課后”學生資格審核制度，并與學生及家長簽訂協議書。

　　2、根據學校教育教學的需要，以“培養身心健康的人，培養敢于擔當有責任感的人，培養博學多才的人”為目標充分安排好課后期間學生參與的內容，在課后時間安排體育鍛煉、作業輔導、特長培養等有益學生健康成長的內容。

　　3、加強日常管理。“課后”服務以學生自學和課外興趣活動為主，堅持“三個不”，即不上課、不集中輔導、不加重學生的課業負擔。“課后”期間學校安排中層以上干部加強管理，做到集中有人監管，活動有安全措施，進出有統一組織，切實保障學生的安全。

　　三、經費及保障措施

　　1、課后延時所需經費均在學校公用經費中支出。

　　2、保障措施

　　學校高度重視放學后延時看管服務工作，成立工作領導小組及辦公室，并將其作為重要的民生服務事項，納入學校工作常規，加強領導，精心策劃，認真實施。學校立即建立健全放學后延時看管服務工作相關制度，確保延時看管服務工作有章可循、有規可依。

　　四、取得效果

　　學生在課后延時時間自主安排活動內容，積極性比較高，取得了良好的效果，得到了家長的一致好評。

　　五、課后延時工作

　　建議科學合理確定課后服務內容是今后努力的工作方向。課后服務內容一般是安排學生做作業、自主閱讀、體育、藝術活動，以及娛樂游戲、開展社團及興趣小組活動，提倡對個別學習有困難的學生給予免費輔導幫助。要堅持把安全管理放在做好課后服務的首位，不斷完善安全管理制度，明確課后服務人員責任，加強對師生安全衛生意識教育，強化活動場所安全檢查和門衛登記管理制度，制定并落實嚴格的考勤、監管、交接班制度和應急預案措施。切實消除在交通、場地、消防、食品衛生、安全保衛等方面的隱患，確保學生人身安全。

　　延時服務方案 篇12

　　根據《關于全面推進中小學課后服務進一步提升課后服務水平的實施意見》的要求,為更好地滿足學生課后服務需求，進一步增強教育服務能力，進一步推進“1238”教育發展戰略，促進學生健康成長，辦有溫度的教育，根據市教育主管部門相關工作要求，結合我校實際，現就做好我校學生課后延時服務工作特制定本方案。

　　一、指導思想

　　深入貫徹落實《關于進一步做好中小學課后服務工作的通知》精神以及《關于全面推進中小學課后服務進一步提升課后服務水平的實施意見》，以服務好家長、學生為宗旨，把開展好放學后課后服務作為一項重要工程來抓，切實增強教育服務能力。有效整合學校、家庭等方面資源，著力破解學校放學后、家長下班前我校學生無人看管的社會性難題。 二、總體目標

　　1.為家庭分憂。滿足社會客觀需求，切實辦好人民滿意的教育，統一思想，建立機構，明確任務，落實職責，以保證規范、有序、高效地實施課后服務工作。

　　2.讓家長放心。滿足家長合理需求，提供高質量的服務，不斷提升學校公信力。

　　3.對學生負責。以“放學后課后服務”為平臺，組織學生開展形式多樣的活動，讓學生在校園學習生活中享受幸福、健康成長。

　　三、課后服務原則

　　1.堅持學生自愿原則。學校在開學時提前下發《課后延時服務告知書》和《自愿參加課后服務承諾書》，告知延時服務的目的和課程安排，學生家長在《自愿參加課后服務承諾書》上簽字后，由學校保存入檔。 2.堅持公益服務原則。學生延時服務應充分遵循公益性、服務性原則，不以營利為目的，要以堅持服務群眾為宗旨，每學期收取課后服務費上級核定的價格為標準。不得私自向學生家長收取任何費用。

　　3.堅持安全至上原則。學校要加強安全教育，強化“安保”工作，做到“集中有人監管，活動有安全措施，進出有統一組織”，確保師生安全。學校要與家長簽訂安全協議書，共同承擔責任，做好安全保障工作。 四、課后服務對象及時間

　　1.服務對象：

　　辛興初中所有在校學生，七年級143人，八年級129人，九年級178人。

　　2.服務時間：

　　周一至周五延時服務至20:40，周六延時服務到7:00（隨教育主管部門作息時間安排調整）。

　　五、課后服務實施程序

　　領導小組

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　職責與分工

　　學生管理：

　　教學管理：

　　后勤保障：

　　材料及制度保障：

　　工作準備。

　　認真做好宣傳。

　　學校召開相關會議，傳達上級精神，公布學校實施方案，確保全校師生及家長知曉。

　　組織自愿報名。

　　堅持學生自愿、家長書面申請自愿報名為前提, 嚴禁以任何方式強制或變相強制學生參加，有序組織學生報名，名單確定后在全校進行公示。

　　成立年級服務教師團隊。

　　安排校內教師輪流值班參與學生課后服務。 （四）組織實施

　　1.學生主要以完成當日書面作業和社團活動為主。 2.下午放學后，班主任老師負責清點需要留校的學生，清點好人數交接給課后服務教師。（如有請假者，班主任要及時通知到課后服務教師。） 3.課后服務教師每天要做好各班需要看護學生的簽到工作，和班主任做好交接工作，保證不遺漏一個學生，確保學生的安全。

　　4.下午課后服務結束后，服務教師負責組織各班學生排對離校，并教育好學生注意交通安全，家長在停車點接送孩子回家。

　　5.值班領導每天要做好各班課后服務時間的巡視工作，課后服務結束后帶班領導配合課后服務教師做好各班學生集體放學，負責清校。

　　六、課后延時服務課程內容

　　遵循教育規律,組織開展有利于學生全面發展、個性成長的形式靈活、內容豐富的.活動,包括做作業、自主閱讀、體育、藝術、科普活動,以及開展社團及興趣小組活動等教育娛樂活動。

　　初一、初二年級：作業+補缺+提優+興趣與特長培養。 初三年級晚自習：作業+提優+補差。學校安排自主作業時間，教師不得故意增加作業時間或者在學生在校完成作業后另外布置任何書面作業。

　　七、課后延時服務工作要求

　　1.高度重視。

　　學校高度重視課后服務工作，成立專門服務工作機構，并將其作為重要的民生服務事項，納入學校工作常規，加強領導，精心策劃，認真實施。各班主任及值班教師要高度重視，認真負責,切實將放學后延時服務作為一項分內工作,組織好,服務好,真正讓延時服務成為學校的實事工程。

　　2.規范管理。

　　放學后延時服務工作必須做到以下幾條： (1) 堅持自愿、公益服務原則, 嚴禁以任何方式強制或變相強制學生參加。

　　嚴格規范辦學行為，不得將看管服務工作作為學校教學的延伸,不得進行集體補課或舉辦各種學習興趣班。 (3) 不得與社會機構合作進行有償服務。

　　八、課后延時服務安全防護

　　1.加強安全宣傳及安全教育工作，強化師生的安全意識及自我保護意識，增強面對突發事件的應變能力。

　　2.完善門衛登記管理制度，嚴禁外來人員和不法分子進入學校。

　　3.加強行政和教師值班制度，細化值班人員職責，以便學校及時發現了解延時服務期間發生的異常情況，并迅速作出反應。

　　4.看管教師要做好看管記錄,詳細記錄每天看管情況出現緊急情況時及時救助并通知學生監護人,確保學生安全。

　　九、課后延時服務保障措施

　　1.積極探索“彈性工作制”，重構作息制度，保證教師的合理工作時間。

　　2.課后服務經費保障：財政補貼為主，家長適當收取，本學期按照文件收費。對參加課后服務老師工作量按照月度統計好，并年級組公示。文件規定課后服務補助經費額度，作為增量納入績效工資并專設項目，不作為下年核定績效工資的基數。

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