社區服務方案

時間：2023-01-06 10:54:31 服務方案我要投稿

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社區服務方案 (14篇)

　　為了確保事情或工作科學有序進行，我們需要提前開始方案制定工作，方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發。寫方案需要注意哪些格式呢？以下是小編精心整理的社區服務方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

社區服務方案 (14篇)

　　社區服務方案篇1

　　一、適用年齡

　　小學高年級

　　二、活動目的

　　（1）激勵學生熱愛家鄉、熱愛生活，從小樹立關心他人，關心社會的意識。

　　（2）讓學生了解社區，學會交往與合作，遵守社會規范與公德。

　　（3）培養學生的社會適應能力、社區服務意識、環境保護意識、公民責任感及創新精神。

　　三、活動準備

　　（1）調查了解本社區的現狀，熟悉周邊環境和物產特色等。

　　（2）親身體驗社區活動。

　　（3）留心觀察社區的變化，領悟環境對人的影響，訪問社區的相關人員，收集本社區的資料。

　　（4）請社區勞模、交警、名人作專題講座。

　　四、活動過程

　　1.走進社區，了解情況

　　（1）到學校周邊社區，從了解社區的一條街道、一個市場、一個特困戶等入手，找準服務對象，確定服務項目。

　　（2）分小組搜集本社區古建筑、風景點、民俗風情及文化等資料，學會分類整理，寫文宣傳。

　　（3）請社區內的一個民警、一個環衛工人、一個志愿者、一位勞模到學校來作專題報告。

　　（4）收集環境保護常識及有關良好生活習慣、安全生活的常識資料，在全班交流。

　　2.積極行動，主動參與

　　（1）結合少先隊班會等活動，開展豐富多彩的“服務社區”活動。

　　上門服務小組：與社區管理人員聯系，了解到社區孤寡老人的姓名、地點后，主動定期上門幫助擦擦洗洗，整理房間。把平時積攢的零用錢買些禮物，過年過節去慰問，使老人感到真切的親情。

　　美化環境小組：以小記者的身份，對社區做得好的地方進行表揚，發流動紅旗；對還有待改進的地方進行宣傳。用小學生喜歡的方式如實地拍照、寫板報、調查報告及開展植樹、洗欄桿等美化社區，改變社區的面貌。

　　宣傳文明小組：組織學生深入社區，協助宣傳文明衛生公約，優化區內環境，清理暴露垃圾，到垃圾傾倒點站崗等。另一方面勸家長不信歪教，開展健康文體活動，鄰里之間互幫互助，廣泛使用文明用語，使大家在和諧的氛圍里生活，建立一個良好的生活環境。

　　宣傳科普小組：創造性地發揚雷鋒精神，把課堂拓展到社區，讓學生走向社會，參與實踐。如宣傳處理垃圾辦法，回收分類垃圾，設立交通標志，出營養食品板報專刊。讓學生精心設計與生活實際結合密切的科技制作——“自動擰水器”“出水的奇妙拖把”等為大家服務。

　　（2）在“新世紀，我能行”的號召下，到社區體驗生活，感悟人生價值。

　　一是學會理財。雙休日到社區大超市調查商品價格情況，了解商品的真假，維護消費者的利益，宣傳自選商品的優越性，介紹產品的功能。幫助學生從小合理理財，節約開支，省錢辦實事。

　　二是排練節目。利用節日慶祝活動，上街宣傳黨的政策、安全生活常識、衛生習慣、健康的風尚等，培養學生健康的個性與人格品質。

　　三是參觀訪問。參觀社區內的公園、革命教育基地，博物館、工廠等。了解歷史變遷及相關人員的經歷，激發學生從我做起，立志長成建設社區、建設家鄉的有用人才。

　　四是現場調查。組織學生到現場了解社區資源狀況，如一個地方劇種、一項手工藝品等，了解社區的過去和現在的變化，鼓勵學生及時歸納，培養學生自主求知、獨立思考的能力，同時也是對學生進行愛國主義、生產勞動、環境保護等教育的好課堂。

　　五是模擬角色。由學生自主選擇崗位，創設某種情景，讓他們身臨其境體驗生活，如當一天售票員、當一次環衛工人、擦一雙皮鞋、當一刻交警、當一天校長、當一小時禮儀小姐等，從不同角色中去體會生活中待人接物的一般禮節、了解緊急情況下自助自救的方法，使學生逐步形成自尊、自主、自強的自我意識和服務他人、服務社會的公民道德意識。

　　（3）舉行“義演義唱義賣”活動，用雙手創造財富。有些學生用廢品精心制作小玩具、手工藝品；有些學生利用自己的歌舞表演節目，上街義演，把這些捐資救助殘疾兒童、貧困學生、幫助孤寡老人和各項公益活動。教育學生關心他人、關心社會、樹立為您服務的思想。

　　（4）進行長期的環保宣傳活動，提高全民的生活質量。成立環保小組，定期到社區出環保主題板報，走上街頭、社區分發宣傳標語，提倡每個家庭種植盆景，綠化陽臺，節約用水，不用有害的洗滌用品，購買物品要用環保袋，杜絕一次性餐盒、筷子。考察本地的環境現狀，議一議小河為什么會被污染了，想一想有何良策制止這些污染；舉行地球環境現狀圖片展，收集環保知識編成小報；請氣象專家講課等等，使社區每個成員意識到環保的重要，進一步提高生活質量。

　　3.活動總結，完善意識

　　（1）討論交流實踐活動的體會，由各組長帶領各組員活動，每次活動之后匯報活動內容，交流自己的體會，討論下一次活動的方案設想。

　　（2）評出最佳服務能手。學校、家庭、社區三結合建立《社區服務實踐卡》，登記每次活動的目的、要求、內容、效果和服務實踐活動中最能干、表現最佳的同學名單。

　　（3）運用多種方式進行成果展示，把每次活動后的照片、調查結果、表揚信、“最佳能手”的相片進行展覽，在學校廣播站投稿進行表揚，寫報道進行宣傳，進而構建社區服務實踐活動的體系，完善學生服務社區意識。把學校教育延伸到更大的空間，讓學生充分發揮自己的聰明才智，關心社會，改變社區，使社區更加美好。

　　社區服務方案篇2

　　為進一步做好當前防汛工作，確保轄區安全渡汛，根據省市區防汛工作的總體部署，結合本轄區實際情況，制定方案如下：

　　一、指導思想

　　以貫徹落實科學發展觀為統領、以構建和諧社會重要思想為指導，繼續貫徹執行“安全第一，常備不懈，以防為主，全力搶險”的十六字方針，遵循“團結協作和局部利益服從全局利益”的原則，按照防洪除澇并重的要求，認真落實國家省市區防汛工作精神，立足于防大汛、搶大險、抗大災，做到早部署、早動手、早準備、早落實，有備無患，把保障人民群眾生命財產安全放在首位，扎扎實實搞好社區防汛工作，確保轄區安全度汛。

　　二、組織領導

　　為全面推進社區服務中心防汛工作，確保防汛工作的時效性，加強對防汛工作的組織領導，中心成立防汛工作指揮組，名單如下：

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　指揮組全面負責社區防汛工作，各社居委書記為第一責任人，負責轄區防汛的日常監控，防范協調，排查和疏導，以及突發狀況的應急措施的實施。

　　指揮組下設辦公室，辦公室設在建設管理科，負責防汛組織、協調及督查工作，任辦公室主任，為辦公室成員。

　　省長城物業公司小區管理處主要負責、環東、白帝海棠小區內排水管網的清淤排查，同時做好汛期泵站的監管工作。轄區各物業公司要加強隱患排查處理，未雨綢繆，籌備沙袋等防汛物資，以備應急之需。

　　三、主要措施

　　（一）隱患排查

　　各社居委負責組織汛前、汛期的安全、監督、檢查，協調轄區單位的防汛工作，做好防汛值班的具體安排。對本區域內的防汛設備和重點地段進行全面檢查，發現隱患及時排除并上報，確保汛期安全度汛。

　　（二）預警搶險

　　對于可能發生的各種險情，要仔細檢查，及時處置；在汛期要加強巡視檢查，一旦發現異常，及時作出預警并報告上級部門；對已經發生的險情，要立即組織人力、物力采取有效搶護措施，全力搶險，防止險情擴大；要妥善安排群眾生活，搞好災后救治和衛生防疫工作，保持社會穩定。

　　（三）災害統計

　　各社區要高度重視洪澇災害統計工作，切實加強領導，嚴格執行統計制度。在災害發生后要立即統計上報受災情況，并及時上報災情的發展變化情況。

　　四、具體要求

　　（一）轄區各單位要高度重視，把防汛工作當做保證人民群眾生命財產安全的一件大事抓實抓好。各單位一把手要對本轄區的防汛工作全面負責，做到思想認識到位，投入到位，要切實做好管轄區域內的防汛工作，在汛期到來之際，親臨一線指揮，確保安全度汛。

　　（二）各單位要強化責任，盡快健全組織，完善制度，制定方案。要對防汛工作實行目標管理，將防汛任務層層分解，明確分工，責任到人，嚴格執行防汛責任追究制。

　　（三）要認真落實防汛值班制度，各單位安排汛期晝夜24小時值班并保證通訊暢通，各社區在做好值班的同時，要在重點地段重點區域安排人員值班。

　　（四）注意信息反饋，發現新情況和重要問題及時匯報，并采取有效措施。有重大情況不報告，又不采取措施而造成人員傷亡或財產損失的追究單位主要領導的責任。

　　（五）要廣泛深入地進行防汛工作宣傳和動員，教育廣大干部職工和居民群眾牢固樹立居安思危、常備不懈的防汛意識。

　　（六）加強監督，嚴明防汛工作紀律。汛期當中，各單位要對上級的防汛指揮調度無條件執行。要嚴明紀律，嚴格制度，加強監督，加強檢查。凡制度不健全，或工作人員中有消極懈怠、玩忽職守、擅離崗位或不聽從統一調度造成損失的，要進行通報批評直至追究單位領導和當事人的責任。

　　社區服務方案篇3

　　一、指導思想

　　以辦人民滿意教育為宗旨，以創建服務型學校為活動抓手，以“紅燭光義工隊”為組織形式，充分發揮“黨員先鋒崗”、“團員示范崗”、“教工志愿者服務隊”等團隊的服務功能，利用學校教育資源優勢，積極開展社區教育志愿服務活動，不斷完善“學校、家庭、社區”三位一體的未成年人教育網絡。通過“名師助學”、“黨員義工”、“政策宣講”、“教育問計”等具體服務工作的開展，拓展學校教育發展內涵，提升教育服務效能。

　　二、領導小組

　　組長：xx

　　組員：xx

　　三、服務社區

　　xx社區xx花園

　　四、分工安排

　　1、xx社區

　　組長：xx

　　副組長：xx

　　組員：xx

　　聯絡員：xx

　　2、xx花園

　　組長：xx

　　副組長：xx

　　組員：xx

　　聯絡員：xx

　　五、巡視員：

　　六、宣傳報道工作：

　　七、活動安排：

　　1、活動內容：

　　（1）為小區群眾，特別是對未成年人家長開展教育培訓，提供教育咨詢；

　　（2）校區攜手，開展文明小區創建工作；

　　（3）開展助學進社區工作；

　　（4）開展黨團員及教工義工進社區活動。

　　2、工作步驟：

　　（1）制定“教育進社區服務站”工作實施計劃，落實教育內容與具體時間安排。學校主動聯系社區，商討活動方案，擇機召開教育咨詢會，廣泛聽取群眾及教師對學校的意見和建議；

　　（2）發揮學校資源優勢，利用周六、周日、寒暑假、節日等圍繞工作要求開展教育服務工作；

　　（3）學期結束時，要總結社區教育服務工作所取得的成效和特色做法，梳理活動中客觀存在的問題，形成書面總結材料。圖片及活動資料及時上報存檔。

　　八、工作要求：

　　1、加強領導，務求實效。活動領導小組要加強監督，認真做好調研工作，促進活動的制度化、規范化；

　　2、加強責任意識，服務意識，爭取小區干部群眾的支持和認可；

　　3、加大宣傳“教育服務進社區”的活動意義和活動成效，形成顯著的社會影響力；

　　4、時刻著眼于構建社區教育的長效機制，及時做好總結反思，促進活動的良性發展；

　　5、小組聯絡員組織好培訓對象，注意學生安全，確保活動室衛生；

　　6、小組負責人做好活動資料的組織、整理、歸檔工作，建立好教育進社區服務站工作臺賬；

　　7、巡視員了解各組活動情況，拍攝活動照片。

　　社區服務方案篇4

　　活動主題：清除街道亂寫亂畫

　　指導教師：邱紅梅國獻泉郭希才張秀鳳

　　地點：河溝村

　　班級：河溝小學三、四、五年級學生。

　　一、活動主題的提出：

　　在我們身邊有許多亂寫亂畫現象，人們在房屋、墻壁、電線桿等處寫廣告、電話號碼，孩子們的亂寫亂畫等，嚴重影響周圍的環境。為次我們決定清除我們周圍的亂寫亂畫現象。教師決定帶領學生到河溝村開展清除亂寫亂畫的活動。

　　二、活動具體目標：

　　通過小組研究性學習活動，影響全校師生，影響家庭和社會，共同肩負起珍愛家園的責任。在小組學習活動中，學會互相幫助、團結合作、共同進步。了解科學探究的一般過程，獲得親身探究的體驗，通過各種方式的研究性學習活動，使學生了解“亂寫亂畫”對生活的影響和危害性，設計環保廣告語、宣傳畫等作品。到河溝村清除亂寫亂畫的活動。

　　1、學會分析問題、探索研究的方法。

　　2、樹立自主探索的意識，培養學生提出問題、分析問題、解決問題的能力。

　　3、培養學生搜集相關信息，對信息進行整理和運用的能力。

　　三、活動實施的具體過程：

　　(一)準備階段

　　組成研究小組，一起討論活動方案，相關知識準備，繪制調查表格，預提研究問題，預設活動結果，激發小組成員參與活動的主動性和積極性。

　　(二)行動階段

　　1、我們到村隊、農貿市場發倡議書，呼吁大家行動起來，拒絕亂寫亂畫。

　　2、我們把所收集的各種資料以小報的形式向周圍的人進行宣傳活動，為綠化、美化環境做實事。

　　3、我們利用美術興趣小組的優勢，繪畫我美麗的家鄉。

　　4、我們廣泛發動學生出謀劃策，征集清除“亂寫亂畫”的金點子。

　　(三)反思階段：

　　對本次綜合實踐活動進行反思，寫出體會或感受。

　　四、活動要求：

　　1、以小組活動為主，每組分工細致，每個學生都要有任務，并按小組要求，按時按質完成任務。

　　2、學生對所調查的內容進行記錄。

　　3、知道學生對研究的情況進行隨筆記錄，寫出研究反思、感想等，對研究性學習進行過程性、總結性的小結。

　　五、活動總結

　　惟有相信學生，真心地為他們營造展現自我的平臺，一定是“激情無限”、“創意無限”、“能力無限”、“成就無限”。讓我們在活動中，以其稚嫩的心靈從身邊的亂寫亂畫這個特定的角度去初步陋習我們生活的沖擊，使我們從小認識到環境保護的重要性。

　　社區服務方案篇5

　　一、選題背景

　　善于與人交往，在其中懂得他人和社會群體在個人生存和社會發展的重要性，向來就是我們中學生必修的一門功課。作為高中生的我們，應該提前培養起適應社會的能力和積極健康的生活態度。通過服務社會，與他人交談溝通，我們可以從不同年齡段的人當中體驗到融入社會的辛苦與快樂，獲取經驗，因為同年齡段的人對社會的認識和感悟是不同的。而從此次活動中，我們也可以通過與人交往合作，形成團結合作的精神，而這些，對于如今的高中生來說，已是一項不可或缺的技能。

　　二、選題內容

　　我們小組將采取分類走訪，分別從“老人、中年、兒童”三個方面，采取不同的方式進行深入了解。

　　對于老人，我們采取到敬老院體驗的方式。有兒有女的老人們至少有個盼望，可是無兒無女的老人卻無法享受這天倫之樂。一年元宵佳節將要到來，在這個家人團年的節日里，我們一起走到敬老院去看望那些孤獨的老人們。我們一同去敬老院，關心關懷老年人，陪老人家聊天，幫老人按摩，修剪指甲，給老人表演節目，并和老人一起唱適合老年人的歌曲，和他們一起包湯圓。通過這個活動，我們可以幫助老人在元宵佳節擺脫孤單，讓他們可以有家的溫暖，我們也可以從中獲益匪淺。

　　對于兒童，我們采取到南山盲校的方式。在那里，我們可以和孩子們一起做游戲，聊天，為他們描述這個美好多彩的世界，希望在他們的.腦海里，能留下一幅美麗的畫卷，讓他們有勇氣，有信心去擁抱這個世界，在這個世界上幸福地活著。對于我們，我們可以從中感受到那些孩子天真的本性，他們的快樂，也會讓我們更加珍惜眼前的生活。

　　對于中年，我們采取走訪調查的方式。我們準備采訪幾位不同職業的工作者，談談他們對自己職業的理解和他們希望能帶給社會的貢獻以及他們所承擔的家庭方面的責任。我們相信，不管是什么樣的工作，有了家庭的支撐，就會有無窮的力量。通過對他們的采訪，我們可以感受到走進社會后我們需要承擔的責任，從而為將來可以更好的適應社會環境做準備。

　　與此同時，我們加入了重慶綠葉義工組織，可以從中求得一些幫助。并且為的不僅僅是這一次的活動，在以后我們也想盡自己所能，為他們服務，做些自己力所能及的事情。

　　三、事前準備

　　(一)人員分工

　　小組成員分成了三個小隊，第一小隊成員(吳嘉豪、柳卓廷)負責聯系相關單位，申請加入活動。第二小隊的同學(楊展、張人元)負責在網上搜集素材，做一些相關了解，活動中所要注意的一些事項。第三小隊(謝俊、周寓萍)則積極投身于活動的策劃中。

　　(二)環節安排

　　加入重慶綠葉義工組織---擬寫方案---敬老院為老人服務---實地采訪不同職業工作者---盲校之行---總結、體會、感悟、收獲。

　　(三)詳細安排

　　1月—— 2月22日：成立小組，商討方案。

　　2月23日——2月23日：敬老院義賣活動，敬老院為老人服務。

　　其他時間未定，隨時更新。

　　四、研究過程

　　我們將會在每一次活動完了之后更新博客，請密切關注。

　　社區服務方案篇6

　　社區兩委正確把握形勢，找準發展方向，明確工作目標，結合社區實際，大處著眼，小處入手，認真落實市鎮的工作部署，保障社區集體經濟健康有序地發展，維護社會和諧穩定局面。

　　一、推動產業轉型升級，提高社區經濟發展質量。

　　社區兩委干部堅持以科學發展觀為指導，大力推進產業轉型升級，促進經濟由高速向高質轉變，為建設智慧長安貢獻力量。

　　(一)集體經濟穩定增長，社區經濟綜合實力不斷增強。今年上半年，社區居組兩級總資產達141659萬，比去年同期減少0.5%。總收入為5673萬，其中社區級總收入4553萬，與去年同比增長5%;組級總收入1120萬，與去年同比減少9%。社區居組兩級純收入為2988萬，同比增長1.63%。其中社區級純收入20xx萬，同比增長7.8%;組級純收入903萬，同比減少12%。另外，為化解債務風險，降低資產負債率，社區歸還銀行貸款1000萬。

　　(二)做好招商引資工作，積極引進一批高新技術企業。今年上半年，社區新簽外資企業2家，引資額為530萬美元。增資企業4家，增資額為92萬美元。三資出口創匯16706萬美元，較去年同比下降27%。新增民營企業1家，增資300萬元。

　　(三)加快推動企業轉型升級，促進來料加工企業實現就地不停產轉型。社區現有外資企業71家，大部分以外銷為主，其中來料加工企業17家，三資企業54家。社區來料加工企業工繳費2805萬港元，比去年同期降了38%;三資企業工會經費約13000元，與去年同期持平。從數據上看，企業轉型升級取得了實效。

　　二、加強基礎設施建設，完善社區配套服務功能。

　　五里牌社區緊密圍繞“建設現代化新城鎮”思路，科學規劃、合理布局，不斷完善社區基礎設施建設，提升社區配套服務功能。

　　(一)做好居民公寓收尾工程項目。xxx社區建設辦積極采取各項措施、嚴抓狠管、全力以赴做好居民公寓內部裝修、電梯、周邊綠化等配套工程的建設，社區預計公寓7月可交付居民使用。

　　(二)完成xxx排澇站重建工程主體建設。xx原有排澇站經過20xx年使用，設備陳舊已不能滿足現時排洪需要，根據鎮統一規劃，xx社區積極做好排澇站主體建設的施工監管，現已完成總體建設的80%，按施工進度，預計20xx年11月可投入使用。

　　(三)做好“三舊改造”項目的方案編寫。xx社區今年積極開展“三舊改造”規劃設計工作，編寫項目改造方案。上半年已完成了十一個項目初步權屬調查及改造方案編寫工作，特別是對第一工業區的“三舊”改造項目已與相關公司形成合作方案，目前正在辦理土地手續。

　　(四)做好xx農貿市場改造提升工程工作。作為公共服務配套設施之一，農貿市場是集民生性、公益性、社會性和市場性于一體的民生工程。xx社區“以人為本、服務民生”為理念，以“標準化”和“信息化”為抓手，全面改造和提升農貿市場。今年已按進度有計劃地開展各項改造工作。

　　三、借力“三打兩建”，營造社會風清氣正氛圍。

　　社區兩委高度重視“三打”工作，積極落實鎮委、鎮政府的指示精神，迅速成立“三打”專項行動小組、社區“三打”辦公室，開展專項整治行動。

　　(一)組織人員專職培訓，認真貫徹“三打”的會議精神。通過召開黨員干部動員大會，認清“三打”工作的重要性、緊迫性和艱巨性，在“三打”中做到秉公執法、不枉不縱。

　　社區服務方案篇7

　　一、入社區，知民意，解疑難

　　通過深入社區，與社區居民進行深入的接觸，幫助解決生活中的一些疑難，宣傳最新的政策和社工的知識，社區服務活動計劃方案。使社區干部和社工的形象深入居民的心中，以便社區的建設和發展，以及社區歸屬感的培養。

　　目的：首先，解決居民遇到的困惑，提供相關的政策和信息支持，提供意見和心理支持；其次，宣傳最新的政策和社工的知識和理念；再次，了解社區最新的情況，深入居民，了解居民的困難及需求；最后，征集和收集居民關于社區發展的意見和建議。

　　方式：在社區人多的地方，擺一個咨詢臺，拉一個橫幅，解決居民的問題或提供意見及解決方案；通過發放宣傳冊，告知最新的政策和社工的知識；通過問卷的形式，調查社區的情況和居民對社區的歸宿感；通過聊天等征集居民對于社區發展的意見.

　　所需資源：橫幅，社工知識宣傳單，臺子，問卷，記錄本，筆，了解相關政策的人員

　　二、社區板報的制作

　　板報內容：最新辦理事項及其注意事項；社工知識；便民服務等

　　目的：通過板報，讓居民最快地了解到最新的政策和知識，和最新的服務等，宣傳社工的知識。

　　所需資源：粉筆，專欄，工作人員

　　三、社區行動（結合社區志愿者建設）

　　名稱：共創象湖美家園，萬眾一心齊參與

　　主題：履行社會責任，強調社區參與，愛護社區環衛，和諧社區氛圍，創建品牌社區.

　　前期宣傳：社區居民代表，社區（老）黨員等座談會；橫幅宣傳；傳單宣傳

　　實施：“愛護社區環衛，共創美好家園”環衛整頓和衛生評比；“共建和諧社區，品牌社區齊參與”簽名；“我愛我的社區，我們共同愛護它”責任書簽名等系列活動

　　四、社區“五一”文藝匯演

　　目的：歡度五一，和諧社區氛圍，強調社區參與

　　形式：個人或家庭參與，單位參與，居委會，社工等共同參與

　　內容：個唱，合唱，舞蹈，器樂，小品，相聲等

　　前期宣傳

　　拉橫幅，社區板報，學校宣傳，爭取更多的主動報名

　　所需準備：舞臺布置（京西廣場），主持人，組織者，服裝，音箱等

　　注意事項：安全（保證演出者和觀看者的安全）

　　宣傳（注意社區宣傳，達到目的）

　　質量（保證節目的高質量）

　　社區服務方案篇8

　　社區服務是新的高中課程改革中學生必修的課程，指學生以服務者的身份在課外時間在社區內以集體或個人形式應用所學的知識，參加以服務社區、發展自我、多方面體驗并認識服務對象為目的的各種公益活動。西電高中依據《陜西省普通高中課程方案(實驗)》制定《西電高中社區服務課程實施方案(討論稿)》。

　　一、課程目標

　　1、使學生關心社區的文明建設，主動參與社區的公益活動，形成誠懇助人、樂于奉獻的積極態度和情感。

　　2、培養學生的公民意識、參與意識、社會責任意識和主人翁精神。

　　3、使學生學會現代社會人際交往的本領，提高善于溝通的能力，增強團結協作的意識。

　　4、培養學生學以致用、服務社會的意識，并在社區服務過程中學習新知識，體驗奉獻的愉悅和人間親情。

　　5、使學生進一步了解社會生活和社會環境，增長從事社會活動所需的知識，增強適應現代社會生活的能力。

　　二、課程內容

　　社區服務的內容主要包括：

　　1、志愿者公益活動

　　學校有計劃地組織學生參加社區所開展的各種為公眾謀利益的活動。如為社區大型活動提供志愿者服務，在公共活動場所(如公園、圖書館)參與管理服務，城市交通秩序維護活動，參加助殘幫困活動等；如與環保、衛生、綠化、美化等有關的公益勞動、各種大型活動的義務工作以及其他志愿者活動等。公益活動有助于增強學生的公民意識和責任感。

　　2、宣傳教育活動

　　學校可配合社區的需要，組織學生通過制作板報、知識講座、現場講解等多種方式開展法制、環保、衛生、科技、擁軍擁屬活動、城鄉文體活動、中小學生假期學習或活動輔導等多方面的宣傳活動。宣傳教育可以增強學生對社區發展的使命感，并激勵學生身體力行。

　　3、幫貧助困

　　學校鼓勵學生自覺而樂意地為社區特殊人群（如：經濟困難人口和殘疾人等）的生活服務，并在服務中發展愛心和同情心，增強自我的奉獻精神。

　　4、社區民俗活動

　　組織學生參加社區依照民間風俗習慣所開展的活動，使其通過體驗社區生活獲得文化傳統的熏陶，形成對社區的歸屬感。

　　三、時間安排及學分認定

　　學生可在高一或高二期間利用雙休日、假期時間分散進行，三年共獲得2個學分。三年內的服務總時間不少于10個工作日，每個工作日不少于5小時，在高二第二學期結束時進行評價，特殊情況可將評價時間延遲至高三第一學期末。

　　學校根據既定程序和社區提供的有關學生服務的對象、時間、項目、體會以及被服務者的意見等情況匯總認定學分。

　　四、課程實施與管理

　　社區服務主要以小組形式進行，小組的構成由學生自己協商后確定，一般三人以上，各小組要選出一名組長，小組成員的組成可不限班級。學生可在一個固定的活動小組完成所有的社區服務活動，也可以根據實際需要參加或組織不同的活動小組。小組服務活動的目標和方案應由小組成員共同確定，小組參加活動所需要的交通、購買勞動工具等費用由學生自己承擔。

　　社區服務課程在學校綜合實踐活動課程領導小組領導下展開，具體由學校政教處、團總支和年級組負責實施，班主任對全班的社區服務活動負責。社區服務小組可根據需要聘請指導老師，指導老師對所分管的社區服務活動小組負責。

　　五、課程的實施程序

　　1、活動前教育

　　學校在活動前要安排一定時間進行安全、法制、禮儀教育。教育學生預防事故的發生，注意自我保護；教育學生必須遵守法律，遵守實踐地和社區的規章制度；教育學生禮貌待人，展現當代中學生良好的精神風貌。

　　2、內容選擇

　　學生根據自己的興趣和已有的知識經驗，從現實生活出發，從熟悉和關注的社會實際中選取活動主題和內容。活動要堅持就近原則，注意活動的主題性、可行性、經濟性和安全性等。學校也可為學生開列社區服務活動清單，供學生選擇。

　　3、精心規劃

　　學生必須首先聯系好將要前去服務的地點或單位，制定活動計劃和安全措施，報告家長、班主任或指導老師。家長、班主任或指導老師要對活動的計劃和地點進行分析和考察，并對服務活動的可行性和安全性進行評估。社區服務活動要在家長、班主任或指導老師認可并簽字表示同意的情況下方可實施。

　　4、活動實施

　　學生必須按計劃開展活動，接受服務地負責人的領導，班主任和指導老師要隨時關注活動的開展情況。在活動中，組長要協調好小組成員及各方面的關系，各成員要發揮團隊精神，相互協作，確保活動的順利進行。在每項服務活動的實施過程中，學生必須認真填寫《xx高中學生社區服務記錄卡》，還應該撰寫一些有關活動的經歷、收獲、感受或體會等內容的文章。

　　5、總結交流

　　學校每學年安排一次社區服務活動的總結交流。交流的內容為《xx高中學生社區服務記錄卡》、每次活動證明以及一些介紹活動過程和體會的文章等。交流形式由班級自定，可以是主題班會、班級網頁、墻報展覽等。

　　6、學生上交每次社區服務活動的記錄卡，學校組織評價考核。

　　六、課程評價

　　社區服務課程評價采用過程性評價，參考服務工作的完成情況。主要從參加社區服務的時間量、態度、收獲和服務質量等方面進行評價。評價的依據是學生每次活動過程中填寫的《聞喜高中學生社區服務記錄卡》。

　　評價標準如表1：

　　表1 xx高中學生社區服務課程評價標表

　　評價項目

　　分值

　　得分

　　評價依據

　　時間

　　三年內服務時間不少于10個工作日，每個工作日勞動時間不少于5個小時。

　　態度

　　富于參與意識、創新意識，勤于實踐、勇于探索，有精誠合作、服務精神；《xx高中學生社區服務記錄卡》填寫完備；證明材料完備。

　　收獲

　　獲得多方面的體驗與認識（個人小結與體會）

　　服務質量

　　服務接受者的評價證明。

　　得分

　　學生上交《xx高中學生社區服務記錄卡》后，由班主任或指導老師核實，并利用以上的表格進行考評，凡得分超過60分者便可獲得2個學分，最后還應送交學校綜合實踐課程領導小組審核并登記學分。

　　凡在考評中不合格均要求重修或補修，由班主任或指導老師監督執行。學生對班主任或指導老師考評持不同意見，可報學校綜合實踐課程領導小組進行終審。

　　社區服務方案篇9

　　一、活動目的:

　　走向社會，接觸社會，了解社會，學會做人，學會做事，增強社會責任感，培養和提高社會溝通、組織管理、分析思考、實踐創新的能力。

　　二.活動主題:

　　深入社會，了解社會，增強社會責任感，充分展現“遼友一高”的風采。

　　走進社區，開展社區服務活動，自主參與社會公益活動，進一步培養和提高“自我管理、自我教育、自我服務”的能力。

　　三.活動時間:

　　寒假

　　四.活動:

　　1.參與社區管理，協助社區出版墻報和宣傳法律，清掃走廊，撿垃圾等活動，清理綠化帶內隨意丟棄的垃圾；

　　2.清理社區內貼在墻上的廣告；

　　3.向社區居民分發報紙；

　　4.在社區為老人服務，為老人做家務；

　　5.收集和出售社區廢品，把賺來的錢用于社區公共建設，給社區買一些盆花。

　　6.開展綠色環保活動。在社區開展節約用水和保護水資源的宣傳活動；調查該地區的水資源狀況，并提出改進建議；對該地區水環境污染的調查、分析及建議。

　　7.開展閱讀學習互助活動，幫助和引導社區小學生開展閱讀學習。

　　通過為社區服務的活動，我熟悉了社區在地理環境、文化景觀、物業特色、民俗風情等方面的特點。，然后培養親切感和自豪感，懂得珍惜和保護；關注社區中人們關注和談論的問題，學會全面靈活地運用自己的知識解決問題，從而掌握服務社區的基本能力，形成建立良好生活環境的情感和態度；在服務過程中，學會溝通合作，理解尊重，形成團隊意識和歸屬感，增強服務意識和責任感。自覺從身邊的小事做起，關注身邊、社區、國家乃至世界的環境問題，培養隨時隨地保護環境的意識和習慣。

　　1.會前準備:制作100份傳單、一張活動報名電子海報和一面宣傳橫幅；

　　2.活動:

　　8月4日、5日，與贊助商、居委會取得聯系，確定活動內容，討論活動方案。并準備好免費供茶活動所需的材料和工具，聯系現場。在社區張貼和懸掛海報和橫幅；

　　8月6日、7日、8日、9日、10日，福茶免費供應啟動。同時發放健康傳單；

　　8月9日，社區運動會召開；

　　8月10日，舉辦社區藝術晚會；

　　7月11日，通過數據整合和總結，完成了暑期社會實踐報告。

　　1、每天晚上開例會，做好當天的總結，做好資料整理工作，討論第二天的工作內容，做好人員安排等。

　　2.每天晚上更新博客，記錄每天的工作內容和成績。

　　3.每晚做財務預算和統計，財務負責人負責結賬和會計記錄。

　　4.大家每天都要注意儀表，佩戴校徽，舉旗，戴隊帽，注意自己的言行。

　　五.資金預算

　　1.團隊部分:

　　票價:400

　　傳單、海報和橫幅:120

　　總計:820

　　社區服務方案篇10

　　綜合實踐活動是國家規定的高中學生的必修程，包括研究性學習活動、社會實踐、社區服務三方面內容，共2個必修學分。為更好地組織學生假期社會實踐和社區服務活動，現要求如下：

　　一、社會實踐

　　1社會實踐三年共6學分，每學年一周時間。時間達到一周及以上，并有相應證明材料者給予學分認定；時間不足一周或沒有相應證明材料的不予以學分認定；對弄虛作假者，取消學分認定資格及重修資格。

　　2學生三至十人為一組選擇一個研究題，采用分工合作的方式進行調查、采訪、參觀、研究等實踐活動，本假期時間不少于個工作日。

　　二、社區服務

　　1高中三年，學生不少于10個工作日社區服務，得2學分，本假期不小于個工作日。

　　2學生自主選擇活動方式，包括志愿者服務類和義務勞動等。例如：在學校、社區、醫院、敬老院（如談話、表演、勞動等）或其他單位，以志愿者活動形式開展。

　　三、填寫《學生社會實踐、社區服務寫實記錄及考核登記表》

　　請學生自行到學校網站或郵箱下載登記表，按照要求填寫完整。社會實踐和社區服務分別裝訂，一律側裝訂。小組活動應在放假前做好計劃，指導教師簽字。

　　學校網站地址：xx

　　郵箱地址：xx密碼：xx

　　此表將裝入學生個人成長檔案袋并帶入高校，提醒學生務必重視。

　　四、每人完成一份寒假社會實踐活動報告（打印、手寫均可），與登記表同時上交。

　　以上材料以級部為單位收齊，于開學后2周內交學生處認定，完成后由級部歸檔保存。

　　五、實踐活動安全第一，量力而行，盡量爭取與指導教師一起活動。

　　請關注全國青少年科技創新大賽的內容,期待你積極參與

　　網址：xx，具體項目有：

　　1青少年科技創新成果競賽；

　　2科技輔導員科技教育創新成果競賽；

　　青少年科技實踐活動比賽；

　　4青少年科技創意比賽；

　　關于舉辦龍口市首屆中小學航模競賽活動的通知

　　為推進我市創客教育工作開展，普及和推廣航模活動，培養學生的創新意識和實踐能力，經研究決定，于20xx年4月舉辦龍口市首屆中小學航模競賽活動。

　　一、競賽項目

　　1手擲飛機直線距離賽；

　　2橡筋動力飛機放飛競時賽；

　　橡筋動力直升機放飛競時賽；

　　4電動自由飛留空競時賽；

　　四軸飛行計時飛行賽；

　　6遙控固定翼模型飛機穿越龍門賽；

　　7遙控固定翼模型飛機繞標計時賽；

　　8模擬遙控固定翼起飛著陸賽。

　　二、學校歡迎有興趣、有特長的同學利用假期自制或購買有關模型、零等，并做到熟練操作，開學后學校將進行初評，挑選優秀選手逐級參加市、地航模比賽，成績納入班級考評。

　　三、航模競賽活動規則見郵箱：xx密碼：xx

　　社區服務方案篇11

　　根據教育部頒布的《普通高中課程方案（實驗）》，為確保綜合實踐活動課程中社會實踐與社區服務活動的實施，結合我校教育教學實際，經學校研究，指定本實施方案。

　　一、指導思想

　　綜合實踐活動課程是國家規定、地方指導、學校開發和實施的必修課程，是一種基于學生的直接體驗，密切聯系學生生活和社會，體現對知識的綜合運用的實踐性課程。在實施綜合實踐活動課程特別是社會實踐、社區服務活動時，應結合學生及當地實際，根據課程原則，科學確定本課程的內容總體框架，在此框架下實施相關的主題活動內容，保證課程的順利實施，達成預期目標。

　　二、組織機構

　　學校成立社會實踐與社區服務活動教研室，組織指定活動方案和階段性實施計劃，協調與家長、社區等有關部門機構的關系，領導活動的具體實施及學生活動的評價、考核、學分認定等工作，確保社會實踐與社區服務活動的順利開展。主任：魯沖

　　副主任：王淑明

　　成員：張永強劉凌云尹曙光王照鋒韓輝各班主任、副班主任、各社團指導教師

　　三、實施目標

　　我校社會實踐與社區服務活動的主題是“走進生活，服務鄒平，面向未來，促進發展”。在活動中培養學生的創新意識、實踐意識、服務意識、主體意識、合作意識，促進學生能力的培養和素質的全面提升。

　　（一）社會實踐

　　社會實踐活動主要通過工農業生產勞動和社會活動，對學生進行國防教育、勞動教育、法制教育，培養組織紀律性、集體觀念、吃苦耐勞精神和社會責任感，達到以下目標：

　　1．使學生關心社會和科技進步、關心地球和生存環境、關心可持續發展的社會責任感。

　　2．養成勞動觀念，形成一般勞動技能。

　　3．使學生獲得參與研究、社會實踐與服務學習的體驗。

　　4．培養學生的協作能力、組織能力和實踐操作能力以及適

　　應環境的能力。

　　（二）社區服務：

　　社區服務主要通過學生在本社區的集體或個人形式參加各種公益活動，為社區的建議和發展服務，進行社會責任意識、助人為樂精神的教育，達到以下目標：

　　1．使學生關心社區的兩個文明建設，主動參與社區的公益活動，形成誠懇助人、樂于奉獻的積極態度和情感。

　　2．培養學生的公民意識、參與意識、社會責任意識和主人翁精神。

　　3．使學生學會現代社會人際交往的本領，提高善于溝通的能力，增強團結協作的意識。

　　4．使學生進一步了解社會生活和社會環境，增長從事社會活動所需的知識，增強適應現代社會生活的能力。

　　四、實施原則

　　1、綜合性：強調跨學科、跨領域和學科間的相互滲透，重視知識、經驗和技能的綜合運用。

　　2、實踐性：強調體驗教育，讓學生在實踐中獲取親身感受和直接經驗，并養成實踐意識，形成為終身學習，獲得生存能

　　力的綜合實踐能力。

　　3、活動性：強調針對初中學生的年齡特點，以活動作為教育的載體，開展豐富多彩、形成多樣的主題教育活動，努力讓學生“活”起來，“動”起來。

　　4、開放性：強調“開放”，努力做到教育時空的開放，組織形式的開放，教學要求與內容的開放，教育資源與教師隊伍的開放，教育管理和教育評估的開放。

　　5、自主性：強調充分尊重學生的需要和興趣，學生自主選擇學習內容，自主設計，探究解決問題的方法，自主決定活動結果呈現的形式，培養和發展學生的主體意識和探究能力。

　　五、活動評價

　　1、評價原則：一是注重學生參與原則，二是關注學生過程體驗原則，三是綜合而全面原則，四是激勵學生原則。

　　2、評價內容：一是參與活動的學時量與態度，二是在活動中所獲得的體驗情況，三是知識、方法、技能掌握情況，四是創新精神和實踐能力的發展情況，五是活動的收獲與成果。

　　3、評價形式：一是教師的評價與學生的自評、互評相結合，二是對小組的評價與對組內個人的評價相結合，三是對書

　　面材料或考試的評價與對學生口頭報告、活動、展示的評價相結合，四是定性評價與定量評價相結合，以定性評價為主。

　　六、教學內容

　　（一）社會實踐：

　　社會實踐包括社會各行各業的體驗性活動，內容包括：國防教育、校內自我服務性勞動、校外學工學農勞動、社會實踐基地參觀考察活動及其他社團實踐活動等。學校積極創設條件，整合校內外資源，協調設立多個校外社會實踐活動基地，學校積極組建各類社團，多種渠道為學生打建開展實踐活動的平臺。

　　社會實踐活動由學校統一組織，根據需要以班級或小組為單位開展活動，以小組為單位的，每組不少于5人。每學年總數不少于1周，三年不少于3周。活動后及時記錄《鄒平一中學生社會實踐活動登記表》：國防教育、校內自我服務性活動、社會實踐基地參觀考察等班級統一記錄，德育處確認；社團活動、學工學農、社會調查等小組活動，由活動小組記錄，相關社團指導教師、家長、社區等簽字蓋章，德育處確認。活動記錄及時上報，一學年統計一次。

　　社區服務方案篇12

　　一、活動目的：

　　通過開展金融知識進社區活動，一方面可以把日常生活中需要了解的金融知識，需要掌握的金融技能，傳授給社區居民和普通百姓，豐富百姓的金融知識和理財方式，普及公眾的金融知識，提高公眾的風險識別和防范能力；另一方面，開展金融知識進社區活動，通過在現場對光大銀行文化的介紹、優勢服務、特色產品等的展示，讓群眾逐漸認識到光大銀行，從心底奠定對光大銀行的品牌好感度，熟知度，從根本上提升光大銀行的品牌形象，達到光大銀行品牌形象與經濟效益的雙豐收。

　　二、光大銀行的業務營銷目標

　　通過對光大銀行金融知識進社區的宣傳、營銷工作，擴大光大銀行的知名度和影響力，極大地拓展新客戶開戶并帶動存款、理財等其它多項業務的發展。

　　使光大銀行的產品成為人們投資理財的首選產品，得到金融行業的認可，在金融理財行業中占取有利的市場地位。

　　三、活動主題：

　　宣傳金融知識，共建和諧社區

　　四、活動形式：

　　工作人員與社區居民互動

　　五、活動準備：

　　1、與小區聯系，確定場地，設計場地的布置

　　2、所需用具：桌椅、音響、話筒、VCD、功放、金融知識宣傳材料、光大紀念品等

　　3、確定參加活動的銀行工作人員

　　4、邀請社區居委會人員參加

　　六、宣傳策略

　　1、選擇十個優質小區，逢周六或周日舉行。

　　2、利用LED媒體，分早中晚播放光大銀行的相關信息，提升活動的影響力。

　　3、散發宣傳海報、宣傳橫幅、擺放易拉寶等進行前期的宣傳造勢，并可邀請部分媒體進行現場采訪及后期宣傳。

　　4、活動開始前半個小時左右，燃放禮炮，吸引人群聚集，同時告知居民活動即將開始。

　　5、通過音響設備對金融知識進社區活動進行震撼性的鼓動。

　　七、活動內容：

　　分節目表演區和活動咨詢區兩大區節目表演區

　　9：00~9：10開幕式以熱情洋溢的兒童舞蹈表演開場，吸引觀眾的眼球。9：10~9：20主持人宣布活動開始，并由光大銀行代表發言9：20~9：50你猜我演活動

　　9：50~10：10“理財知識知多少”我問你答活動10：10~10：20現場抽獎活動10：20~10：50社區關愛活動10：50~11：00活動結束

　　游戲規則：

　　（1）你猜我演活動

　　現場的觀眾自由組合，兩人一組，一人根據展板上給出的詞語進行描述，但絕對不能涉及題板上給出的字，另一方根據提示來猜，猜出詞語最多者勝出。贈送由光大銀行提供的禮品一份。

　　（2）理財知識知多少

　　主持人提出一些與金融理財有關的問題，嘉賓最快搶答并回答正確的給予物質獎勵，沒有回答正確的給予紀念獎一份。

　　（3）光大銀行現場抽獎活動

　　1、每位到場嘉賓在進入現場時領取一張寫有數字的號牌，抽獎活動開始后，由主持人先抽出第一位幸運嘉賓；

　　2、爾后，再由第一位獲獎者抽出第二位獲獎者，以此類推，一共抽出20位幸運者，每人均獲得光大銀行的答謝禮品一份。

　　（4）組織社區關愛活動

　　針對社區開展捐贈書籍、送溫暖等青年愿志者活動，深入社區開展金融服務活動和金融支持弱勢群體調研活動，增進金融系統廣大青年對社區弱勢群體的了解和關愛，倡導服務社會、服務公眾的奉獻精神。

　　備注：形成良好的社會氛圍，擴大活動的社會影響力。做好活動資料、圖片的采集和宣傳工作，通過團刊、內聯網等形式，及時發布、上報有關活動的動態信息，交流活動經驗，深化活動效果。

　　活動咨詢區

　　1、光大銀行企業形象展示

　　集中展示光大銀行的發展歷程、企業文化，通過展板的形式，讓廣大公眾從心底奠定對光大品牌的好感度、認知度。

　　2、舉辦金融知識現場咨詢服務活動。

　　設置宣傳展板，派發宣傳資料、播放宣傳片，開展現場咨詢、現場宣傳普及金融知識等宣傳形式為居民提供金融知識咨詢服務

　　備注：宣傳內容主要是與居民緊密相關的各類理財產品、金融服務項目等內容。

　　備注：人員安排

　　人員人數職責主持人活動咨詢人員現場秩序維護人員青年活動志愿者2人4人2人4人4人現場主持活動，以及現場活動氣氛的控制負責銀行產品的講解宣傳活動負責現場活動的秩序維護及安全保障負責書籍捐贈等群眾性服務活動禮儀人員

　　八、活動測評：

　　負責引路以及活動禮品的發放等相關事宜

　　1．擬出問卷內容。

　　2．對參加活動的居民發放問卷，進行問卷調查。

　　3．現場采訪參加活動的居民，請居民談談對此項活動的體會。

　　社區服務方案篇13

　　為深入挖掘中秋節的深厚文化內涵，繼承和弘揚中華民族優秀傳統文化，進一步深化“我們的節日”主題活動，根據區禮貌辦[20xx]85號文件精神，結合人民社區實際，特制定“我們的節日中秋節”主題活動實施方案。

　　一、指導思想

　　以社會主義核心價值體系為根本，在充分挖掘傳統節日文化內涵的基礎上，以豐富多彩的節日活動，展示“中秋節”的和諧、完美的文化魅力。結合當前禮貌建立活動，廣泛開展節日民俗、文化娛樂、孝親敬老、扶貧助困、衛生環保等活動，引導廣大干部群眾熱愛傳統節日、尊重傳統節日、過好傳統節日，增強愛國情感，凝聚民族力量，振奮民族精神，在人人思親情、家家思團圓的氛圍中，提升愛我中華、振興中華的民族職責感。

　　二、活動資料

　　1、開展以“團圓和諧、共創完美”為主題的群眾文化系列活動。

　　要緊緊圍繞喜迎“十八大”活動，突出思想教育內涵，大力弘共產黨好、社會主義好、改革開放好、偉大祖國好、各族人民好的時代旋律，把愛國主義教育貫穿活動始終，透過群眾文化、民俗文化、“賞月”文藝晚會等活動，讓大家在感受團圓、和諧中激發愛國情感、凝聚人民力量、振奮民族精神，營造熱烈喜慶、禮貌和諧的社會環境。

　　2、開展“愛我中華、報效國家”為主題的中華經典誦讀活動

　　精心選取歷代詠月盼團圓、詠月盼統一的名篇佳作，組織開展經典朗誦會、中秋詩文朗誦會等活動，讓廣大居民個性是沒有成年的人感受傳統文化魅力，增強愛國主義情感。運用中秋節企盼團圓的民族情緒，組織開展國土意識和國防意識教育，激發統一祖國、報效國家的愛國情懷。

　　3、開展以“互助友愛、共度佳節”為主題的志愿服務活動

　　結合禮貌建立，圍繞敬老助殘、扶貧幫困，開展“關愛他人、關愛社會、關愛自然”活動，結對慰問空巢老人、關愛留守兒童、關心外來務工人員等到志愿服務行動，讓不能與家人團聚的人員，在中秋感受社會大家庭的溫暖;圍繞建立整潔優美環境，組織開展禮貌宣講、清潔家園、愛綠護綠、垃圾分類減量等志愿服務活動，扎實推進市容環境整治活動，增強生態禮貌意識，提升城區禮貌程度。

　　4、組織開展網上中秋活動。

　　組織志愿者、單位職工、社區居民登錄中國禮貌網“我們的節日中秋”專題，參加“中秋賞詩文”、“中秋賞明月”、“中秋賞美景”、“中華大團圓、家家樂中秋”等活動，引導廣大網民感受中秋佳節豐富的文化內涵，分享全家團圓的幸福喜悅，讓關愛他人的禮貌風尚在網上傳遞。

　　三、活動要求

　　1、精心組織。要以開展中秋節主題活動作為公民思想道德建設的一項重要資料，作為豐富群眾精神文化的重要抓手，加強領導，精心組織，確保活動有聲有色。

　　2、創新形式。要充分發揮群眾的主體作用，讓群眾成為節日活動的主角。結合實際，創新傳統節日文化的活動形式，豐富載體，增強活動取得成效。

　　3、立足實際。要把中秋節主題活動與禮貌建立結合起來，與道德講堂結合起來，與末成年的人的思想道德建設結合起來，認真組織策劃，構成各自的特色。使“我們的節日中秋節”主題活動內涵豐富，取得實實在在效果。

　　社區服務方案篇14

　　社區是城市管理的基礎和依托，加強社區工作是提高城市管理水平的核心問題。當前，隨著我縣城鎮化建設進一步加快，城市管理與城市建設的矛盾日益突出，社區工作面臨的管理體制問題亟待改善。為切實加強社區的服務管理工作，營造良好的社會治安穩定環境，促進各民族共同團結進步、繁榮昌盛，結合我鎮實際，特制定本方案。

　　一、工作目標

　　按照構建社會主義和諧社會的總要求，以服務社區居民為宗旨，以強化住宅小區治安綜合治理各項措施為主線，社區長治久安為核心，全面推進社區服務管理體系建設，進一步落實社會治安防范措施、化解矛盾糾紛、完善公共服務，確保我鎮居民生命財產安全、社會穩定、各民族團結進步，營造和諧、穩定、文明、安全的人居環境。

　　二、管理體系和職能職責

　　為保證社會服務管理做到橫向到邊、縱向到底不留死角，在不打破原有層級的基礎上，充分發揮社區網格化管理，在原有基礎上提檔升級，在啟動社區網格化管理的同時，動員一切皆可參與的部門和社員共同來完成社區的服務管理工作。

　　（一）成立鎮社區管理工作領導小組，由分管維穩工作的副縣級領導擔任組長，鎮黨委書記擔任副組長，各相關部門的主要負責人為成員。在鎮成立社會服務管理辦公室，落實專人2—3名負責社區管理工作（公益性崗位人員），辦公室設在鎮政府，由鎮黨委、政府的統一領導下，在鎮分管維穩工作副書記的具體指導下開展工作。

　　主要職責：領導社區服務管理工作，安排部署社會治安綜合治理，社區環境整治，矛盾糾紛排查調處，外來人口管理，落實重點人員的管控措施和收集整理核實社區上報的情報信息等工作。解決下級管理部門無法解決的社會矛盾糾紛化解、惠民政策的貫徹執行工作。并對綜治成員單位、社區辦公室、網格員、安保人員進行目標考核。

　　主要責任人：鎮黨委書記、鎮長。

　　（二）成立社區服務管理站，配備工作人員1-2名，由社區干部兼任。其工作在鎮黨委政府的領導下，開展本轄區工作的具體安排部署和網格員的管理指導，負責解決網格內群眾的矛盾糾紛排查調處工作和社情民意的收集整理、上報工作；組織“網格員”和各機關單位信息人員開展工作，負責指導“網格員”和機關單位信息人員的開展相應的社會管理和各項安保工作。

　　成立縣鎮保安公司，主要負責社區各單位和居民居住區保安人員的招錄、培訓和管理。

　　主要責任人：兩個社區大黨委書記、社區主任

　　（三）網格化建設所劃分的17個網格配備網格管理員27名（公益性崗位），“網格員”在社區服務管理站的領導和指導下，負責對各個網格的巡查巡邏工作，外來人員的登記和情報信息的收集上報、群眾臨時事務的處突工作。

　　每個社區配備片警2名，共4名干警。配合網格員開展治安巡邏和治安執法工作。

　　主要責任人：公安局負責人、網格員

　　(四)小區管理

　　1、單位門衛制度。各單位按照需求，由保安公司派出保安人員，保安人員負責本單位進出人員、車輛的登記、夜間巡邏等工作。負責向單位報告安全隱患，積極提出整改意見。

　　各單位主要領導是該單位的社會治安綜合治理工作主要責任人，單位信息員配合門衛向本網格人員報告本單位的相關情況和工作開展情況。

　　主要責任人：各單位主要負責人、保安公司。

　　2、居民居住區。小區按照單位管理，實現門衛制度；其他居民居住區，劃分為17個居民自治小組，選配小組長17名，承擔本小組的治安巡邏、社情民意收集上報和外來人員登記等工作，實現居民自治。

　　主要責任人：社區居委會、保安公司

　　三、工作目標

　　通過關注民生、提高服務群眾滿意度、提升居民的幸福指數，及時掌握人口情況、治安情況、維穩情況、生活質量等情況。幫助協調解決群眾關心的熱點、難點問題；帶領和發動群眾積極開展平安創建工作，維護本轄區社會政治穩定。

　　四、工作要求

　　各綜治成員單位、派出所、社區和業務公司要充分認識社區管理工作的重要性，切實加強組織領導，把社區管理工作作為確保穩定和發展的重要基礎性建設工作來抓，把解決嚴重影響居民安全的問題作為管理工作的重點，作為解決社會治安問題，實現長治久安的戰略任務，有針對性的制定近期整改措施和長期工作規劃，常抓不懈，抓出成效。社區大黨委在鎮黨委領導下，組織領導本轄區各支部，安排部署本網格的社區管理工作；組織黨員服務隊為社區居民提供科技、法律、醫療衛生、培訓等方面的服務。

　　五、經費保障

　　為使工作得以順利推進，整合公益性資金和其他資金，適當提高“網格員”補助標準，配齊社區管理隊伍所需的服裝和裝備等必需品，要做好經費預算，嚴格把關，確保社區管理隊伍的相對穩定。

　　六、強化監督考核

　　1、明確責任。細化單位部門、民警、網格、小區等不同層面責任主體的職責及任務，盡量優勢互補，工作不留空檔，把“軟任務”變成“硬指標”。

　　2、狠抓落實。要強化日常工作和督查。作為每一個責任主體，要按照方案的要求以及自身的任務，有條不紊地付諸實施。各網格、小區、街道要通過社區管理工作，進一步加強制度建設，強化社區治安管理，完善硬件設施建設，建立長效工作機制。

　　3、強化考評與獎懲。要制定切實可行、操作性的社區管理工作考核獎懲辦法，通過考核獎懲這一有效杠桿，達到改進工作、實現既定目標的任務。

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