二年級家長會班主任發言稿5篇【薦】
在不斷進步的社會中，發言稿在我們的視野里出現的頻率越來越高，發言稿的格式由稱謂、開場白、主干、結尾等幾部分組成。那么問題來了，到底應如何寫好一份發言稿呢？下面是小編整理的二年級家長會班主任發言稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
二年級家長會班主任發言稿1
親愛的家長們：
你們好！
首先，我代表二年級全體老師對大家的到來表示熱烈歡迎，感謝您在百忙之中抽出寶貴的時間參加活動。從這一點可以看出，你對孩子的關心，對我們學校工作的支持，對我們的教育工作的最大幫助。為什么這么說？因為我認為父母會議的真正意義在于鼓勵他們的孩子，在孩子的心中，參加父母會議，也就是說，關心他們，愛他們，他們會感到非常驕傲和快樂。
現在我給大家介紹升一下這次家長會的目的。我們這次家長會是根據期中考試的情況，篩選一些成績不太理想的學生，召開的這次家長會。通過這次家長會能夠使這些孩子把學習成績提高上去，到期末盡可能取得滿意的成績。
這些學生思想上需要進步，渴望學好。這次考試成績不理想，不是因為孩子智力有問題，而是因為習慣差。課堂上注意力不集中，老師根本聽不進去，課后作業不認真，甚至沒有完成作業，導致課堂上聽知識，課后不能鞏固，所以成績沒有提高。但也有一些學生由于年齡特點，活躍，持久性差，依賴性強，玩心重。對于這些學生，我們的老師把所有的精力和時間都花在他們身上，在課堂上注意他們，在課后耐心地與他們推理，積極的指導，做好指導，耐心和細致。我們非常重視這些學生的輔導。我們留有完成作業的學生，我們留下來做作業，留下來給他們補課。僅僅依靠老師來提高這些孩子的成績是不夠的.，但也依靠父母的幫助，敦促他們在家做作業，及時檢查作業，發現他們是否學習知識及時向他們解釋，或告訴老師，讓老師利用業余時間給他們補課。老師不希望學生掉隊。
孩子是我們的希望。這里所有的父母都希望他們的孩子有前途，但他們只是討厭他們幫不上忙。當了這么多年的老師后，我發現有些父母對孩子太嚴格了，把毆打和責罵當作教育；有些父母稱之為獨立發展，實際上是放縱和溺愛。那么，我們學校和家長需要共同努力來教育他們的孩子呢？
一、習慣培養
良好的習慣是成功的保證。因此，要加強學生良好習慣的培養。習慣包括生活習慣、衛生習慣、學習習慣等。良好的學習習慣包括作業習慣、聽力習慣和閱讀習慣。在這里，我希望你能給孩子更多的關心，關心他們的學習。頑皮是孩子的天性，大多數孩子缺乏自我控制，所以我希望你通常敦促孩子認真完成家庭作業，培養良好的家庭作業習慣，寫作姿勢。讓學生靜下心來，活得起，幫助學生養成日常閱讀的習慣，擴大知識面；多關注他們的生活和個人衛生。有些孩子的衛生習慣不好，不刷牙，不剪指甲，我希望你敦促他們經常換衣服，經常洗頭，經常理發，讓孩子學會謙虛，學會文明禮儀，做一個文明禮貌的現代學生。一旦孩子養成了良好的行為習慣，他們將終生受益。
二、思想教育
孩子們是一張完美的白紙，他們想在這張紙上描繪一個豐富多彩的未來，但在此期間，他們需要父母、學校，甚至整個社會的教育和關心，培養他們愛集體、愛他人、愛學習、愛勞動、愛學習道德高尚的人。很多人都在問們如何培養孩子健康的個性和品質？在這里，我用觀察者的話回答大家:讓孩子和一對合適的父母在一起，孩子永遠不會走上邪路。＂
三、安全教育
因為我們學校前面是一條主要的交通道路，各種各樣的車輛來來往往。在學校，我們每天照顧學生，反復強調，注意安全，提高自我保護意識，學校內外不做危險游戲，上學，放學不停留，不玩，放學后直接回家，相信父母和我們一樣關心孩子的安全，因為孩子是家庭、學校、國家的希望。
四、加強聯系
孩子要健康成長，光靠學校教育肯定是不夠的。只有家校結合，孩子才能不斷進步。你可以抽時間來學校或者打電話詢問孩子的情況，或者反映一下家里的情況，讓我們根據孩子的特點進行教育。我們之間的溝通非常重要。在我們的工作中，不可避免地會有疏忽或不足。我希望你能及時向我指出，我們一定會改變，鼓勵。在課堂教育的過程中，我們會盡力而為。父母是孩子的第一任老師，教育孩子是一門科學。孩子的成長過程就像一棵小樹長成一棵大樹。在此期間，不可避免地會長出一些多余的樹枝。我們應該及時修剪這些樹枝，使它們長成參天大樹。
親愛的父母，你的孩子需要我們的教育，我們的學生也需要你的照顧。學校和家庭的和諧合作可以培養我們現代社會的新人才，讓我們為我們的學生和你的孩子快樂地合作！
二年級家長會班主任發言稿2
親愛的家長們：
大家好！
很高興，我們又聚在這里，一起感受孩子的成長過程。時光飛逝，日月如梭，轉眼間，孩子二年級的學習生活就要結束了，這將近一年。
尊重孩子——與孩子平等對話。
作為朋友和孩子相處，不要說話，要民主。孩子上學后，隨著年齡的增長和周圍人際關系的發展，不可避免地會有一系列的變化，他們會遇到很多困惑和困難，也會面臨更多的事情需要自己處理，然后父母需要幫助孩子作為朋友，而不是作為一個教練，否則只會交換孩子的逃避和欺騙。
對孩子的孩子，每個人每個時期都有很多事情要做，但一件事是最重要的。你現在在學習。只有在確保學習良好的前提下，你才能做其他你認為重要的事情，比如游戲、課外書籍和電視……
了解孩子——走進孩子的心里。
父母在為孩子選擇教育時，也應該選擇適合他們年齡的教育，也就是說，他們不能跨越孩子在這個年齡所能承受的壓力。先處理心情，再處理事情；態度要熱情，立場要堅定。
孩子們也可能對學習失去興趣。父母應該在孩子的成長過程中積極引導孩子，不能盲目地提高要求，增加負擔，但也不能讓自己流動，放手，一切都由他決定。事實上，兒童區分是非的能力和自我判斷的能力還不夠，再加上這個社會的復雜性，因此，它與父母和教師的指導是分不開的。
每天問孩子——今天班上發生了什么，你做了什么？
每月詢問班主任在學校的情況。
一起看書讀報；和她聊天，散步，出去吃飯；……試著讓他(她)寫日記，告訴日記什么……
信任孩子——多欣賞孩子。
每個人都會犯錯誤和錯誤。關鍵是下次不要犯同樣的錯誤。態度決定一切。一定有錯誤的'原因。給孩子信心。
多和孩子溝通，多和孩子一起想辦法。不要把分數看得太重要。分數很重要，因為現在一切都是按分數劃分的。但是，我們的父母應該把這個分數放在心理上，因為我們的老師比你更注重分數。事實上，我們的孩子比我們更注重分數，但作為父母，比分數更重要的是讓孩子學會如何處理問題。真正意義上的學習。我們的目的是培養一流的考生，還是培養一流的學生？父母應該把孩子培養成什么？
4、引導孩子——身教強于言教。
老人說這是孩子的性格，是天生的，但我堅信后天的教育和環境的影響對人的發展至關重要，教育可以改變人。在父母的幫助下，孩子的獨立人格和自主能力在日常生活中逐漸形成。孩子們上學已經成為一種習慣，他們的獨立性也逐漸增強。事實證明，每個孩子都有潛在的自我管理和教育能力。我們給孩子的機會越多，他們成長得越快越健康康；讓孩子自己做決定，是對孩子真正的責任，真正的愛。
二年級家長會班主任發言稿3
各位家長：
晚上好！
結果只能解釋過去。我在這里不多說了。非常感謝您對我工作的理解和支持！我希望我將來能一如既往地支持和理解你。
今天我主要說以下五件事:
1.提醒孩子認真聽講。
上課專心聽講是學好知識最重要的基本保證！這也是很多學生普遍存在的問題，要特別注意！
二、提醒孩子帶學具
每次講新課前，我都要進行預習作業的布置，在預習時，有用到學具的時候，一定要提醒孩子注意帶學具。最近，我每天都要使用計數器來了解數千以內的數字，但有些學生總是不帶它。在家庭作業中，我一再強調撥打計數器時做家庭作業。在學校有老師的監督下，我不帶它。我不知道家里的孩子們是否在做手術？大家都知道眼過百次不如手過一次。希望這種現象不要出現在你的孩子身上。
三、提醒孩子注意寫作業練習
練習本的書寫一定要同作業本、考卷一樣書寫，認認真真、一絲不茍，從嚴要求，把平時的學習當做考試，按照老師要求的格式去寫，這兩天讀寫千以內的數，在學校我要求把數先抄出來再寫上讀作或寫作，最后才讀出或寫出這個數來，有部分學生直接讀寫，并且書寫太亂，希望家長根據孩子的作業情況對號入座，改掉壞毛病，養成良好的學習習慣，從開學開始，每天都要認真寫練習本:xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx這些同學。
四、正確對待兒童每次單元測試
AB論文不是我批準的內容。為了更好地了解學生知識的不足，我批準了，每次我都記錄孩子們的成績。每次我把孩子的'試卷反饋回去，我希望家長不要只看成績和分數，不要打罵孩子，認真分析孩子出錯的原因，讓孩子認真糾正。同類題出在A4.不要出在改錯書上，因為我要批。去年以前孩子很小，每次我要求父母告訴孩子錯誤的原因，今年不同，隨著孩子年齡的增長，知識的增加，表達能力的提高，我逐漸讓孩子告訴父母錯誤的原因，并要求父母對孩子的錯誤希望和鼓勵，所以每次我要求父母簽署意見，希望父母注意，開學考試，大多數父母仍然非常支持我的工作，可以非常負責地簽署意見，只有少數父母沒有簽署意見，對于你的孩子，我的學生這個共同的對象，我希望你能理解我支持我。
五、正確使用改錯書
隨著孩子的成長，我已經讓孩子建立了一個錯誤的書，但從我的檢查結果來看，錯誤的書使用不是很好，一些學生使用得很好，比如：丁嘉欣的錯誤書，有錯誤的原因，等等，下面我說如何使用錯誤的書：
(一)先說錯題格式-1題2錯解3錯因分析4正解5紅筆標記
首先復制主題，這是最重要的，必須復制，數學分為兩部分，寫主題可以寫過去，左邊寫孩子的錯誤實踐和錯誤原因分析，用紅筆圈出錯誤的地方；右邊寫正確的解決過程，用紅筆圈出相應的地方。通過這樣的比較，可以更好地提醒和加深你的印象。比如第一單元有這樣一個問題:每籃裝37個蘿卜，至少需要幾個籃子？有些人至少沒有抓住關鍵詞，所以他們應該至少在紅筆上圈一圈，在第二個算法4中 1=5(1)紅筆畫出來，錯誤的原因寫道:我不明白問題中至少的意思。四個籃子裝好后，還剩三個蘿卜。我還需要一個籃子。我需要用商4加1是5個籃子。有些單位寫錯了，寫成了籃子，所以應該在單位下劃線或者圈圈。錯誤的原因是:我沒有找到合適的單位，單位應該在幾個或多個后面找到。當然，多少錢的單位不是錢，而是人民幣，人民幣的單位是元角分等等。我只是給你舉個例子，不抄題就改錯，因為這本書要經常看，期末復習一定要看。
(二)改錯書的內容來源于
1.日常作業書上的練習題。
2.平時試題，試卷上的錯題。
(三)建立錯題本必須注意
一定要有題目。
2.不要盲目地將類似的話題納入錯誤的話題，只留下一兩個更具特色或代表性的話題。
3.經常閱讀錯題本上的內容，完全掌握后，可以適當減少閱讀次數。
人們不是經常說在錯誤中探索，在思考中糾正，經過反思才能提高嗎？這句話是學習中最合理的名言，是提高學習成績的唯一法寶，也是我最推崇的學習方法。它提供給父母，敦促他們的孩子學會使用糾錯書。隨著時間的推移，你的孩子會受益匪淺。請原諒我說錯了什么。非常感謝。
二年級家長會班主任發言稿4
各位家長：
下午好！
我是二年級xx班主任，非常感謝您能夠配合我們的工作，準時參加家長會。在這里，首先祝賀您的孩子開始新的人生旅程，但也感謝您對我們學校的信任。
開學兩周后，孩子們取得了很大的進步。從第一天開始，孩子們上課還在吵鬧，下課后沖出教室。
現在，遵守學校的各種規章制度。看著孩子們的表現，我也很高興！我相信我們的父母聽到這個消息也會有同樣的感覺！
然而，有許多令人擔憂的地方。孩子們每天都熟悉當下的學習環境，沒有原來的陌生感和克制感。在很多情況下，這也是我們管理孩子的一大障礙。
首先是寫作的習慣。眾所周知，一年級的教材對學生的要求很高。就寫作而言，我們不僅要注意格式，還要把字寫得漂亮。
就像我們寫的拼音一樣，很難讓字母頂住網格，而不是沖出網格。提醒家長注意孩子的寫作姿勢，監督孩子按照正確的寫作姿勢和坐姿寫作業是非常重要的。回家后要及時監督。
本學期，兒童語文作業主要包括課堂作業本、抄寫本和練習本。其中，課堂作業本和抄寫本由老師批改檢查，練習本在家完成。
上周，每次我在作業開始時寫字母，讓孩子們回去復制一行，很少有人能做到。接下來，我也會這樣安排，希望父母能合作。
二是閱讀習慣，通常老師布置閱讀作業，你的孩子必須大聲閱讀，這對孩子和老師來說是一項艱巨的任務。
就像上周我給孩子們發的拼音紙一樣，我要求父母在閱讀后簽字，父母都簽字了，但大多數孩子仍然不能閱讀，必須在別人的領導下勉強拼寫。在這里，我想麻煩父母在孩子讀完閱讀俱樂部后簽名。
當然，說和聽的習慣也很重要。父母在接孩子的路上或晚上看電視的時候，會和孩子聊學校的情況，聽孩子在學校的表現。相信這一點，很多家長都做得很好。
讓家長配合幾點建議:
1.學習用品的'準備。由于年齡特征的影響，新生的注意力更容易分散。因此，家長在為孩子準備筆、尺子、書包、橡膠等學習用品時，必須考慮可能對孩子學習的影響。例如，文具盒應盡可能簡單。只要能裝三四支鉛筆、一塊橡膠和一把尺子，一個功能多樣的文具盒對孩子來說就像一個玩具盒。
2、不要過分的保護孩子。比如說，孩子遲到了站一會兒、作業不認真重新寫、要把任務完成好再離開、違反紀律扣分等等，這些都是讓孩子養成好習慣的必要手段。老師應對的是全體，公正、公平是樹立形象的前提，所以希望家長們理解和配合。
最后，愿我們的孩子在新的學習環境中健康快樂地成長。
二年級家長會班主任發言稿5
親愛的父母們：
大家好！
這是我們第三次舉行家長會。首先，請允許我代表所有任課老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝您對我們班學生的關心和愛護，感謝您對我們班工作的大力支持。家長會議的目的是加強教師與家長之間的聯系，相互交流學生的學校和家庭情況，及時調整工作，提高教育教學質量，促進家長積極參與學生的教育管理。作為孩子的班主任，在交流之前，我想以我個人的名義向今天所有的家長表示深深的感謝，感謝您對我過去一年工作和學校工作的支持。正是因為你的支持，孩子們才有了這么大的進步。借此機會，我先和大家分享一些個人想法:
一、我的建議
1.集中精力。孩子入學后，由于自學能力差，注意力不容易集中，家長要嚴格要求，經常提醒孩子上課要認真聽講，集中精力，不要做小動作，不要說話影響別人的聽力。回家后，要給孩子創造一個適合孩子學習的環境，讓孩子養成放學后及時做作業、按規定時間完成作業后做其他事情的好習慣。
2.獨立思考。父母應該誘導孩子思考孩子無法解決的問題。重要的不是教孩子如何解決問題，而是告訴他們如何解決問題，培養孩子獨立思考的能力。
3.認真細致。孩子的作業一定要在規定的時間內完成，不能馬虎。這就要求內容正確，寫作整齊，按時完成。為了讓孩子養成良好的習慣，提高準確性和責任感，孩子應該從一年級開始養成檢查的習慣。
4.培養孩子積極的思維。不要從大人的角度看待孩子的問題，善于培養孩子勤奮思考的優勢，適當鼓勵和表揚他們的問題，及時糾正孩子的.錯誤想法。父母應該多談談孩子接觸的事情，多啟發和誘導。不要忽視孩子的問題，這會讓孩子不敢問問題。
養成讀書讀報的習慣。父母需要為孩子購買和訂閱合適的書籍和報紙，創造一個閱讀環境，但最好不要訂購太多的書，書應該少而精。為了防止走馬觀花，家長可以和孩子一起閱讀，討論書中的問題，引導孩子做閱讀筆記。低年級的孩子主要是模仿，多記好詞好句，自然會寫。書是打開他們話匣子的好源泉，書讀多了，自然會寫會說。
二、強調學校的作息時間
現在，學校特別注意學生的安全，因為學校前面有道路，交通非常危險，所以校長特別強調學生可以在早上7：30左右到達學校，不能呆在學校門口的道路上。下午4點15分放學。我希望家長們能一起關注學生的工作和休息時間。
提前請假，讓老師隨時了解學生的情況。現在有家校通，希望家長有事及時聯系。
三、加強聯系
孩子要健康成長，光靠學校教育肯定是不夠的。只有家校結合，孩子才能不斷進步。你可以抽時間來學校或者打電話詢問孩子的情況，或者反映一下家里的情況，讓我們根據孩子的特點進行教育。我們之間的溝通非常重要。在我們的工作中，不可避免地會有疏忽或不足。我希望你能及時向我指出，我們一定會改變，鼓勵。在課堂教育的過程中，我們會盡力而為。父母是孩子的第一任老師，教育孩子是一門科學。孩子的成長過程就像一棵小樹長成一棵大樹。在此期間，不可避免地會長出一些多余的樹枝。我們應該及時修剪這些樹枝，使它們長成參天大樹。親愛的家長們，你們的孩子需要我們的教育，我們的學生也需要你顧。
只有學校和家庭的和諧合作，我們才能為我們的學生和孩子培養現代社會的新人才。
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