九年級期中考試家長會班主任發言稿范文（通用12篇）

　　在不斷進步的時代，發言稿應用范圍愈來愈廣泛，發言稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。寫起發言稿來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的九年級期中考試家長會班主任發言稿范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　九年級期中考試家長會班主任發言稿 1

各位家長同志們：

　　大家好。首先我代表七班全體師生歡迎你們的到來以及對班主任工作的支持和對孩子教育的關心。

　　首先向家長們匯報年級教育教學工作：

　　從整個九年級來看，半個學期以來，在全體師生的共同努力下，各項工作均取得了很大的進步。開學之初，我們首先對學生進行紀律整頓、和畢業年級學習動員。通過整頓，目前有了一個良好的風氣，也形成了相互理解相互尊重的融洽的師生關系，給我們的教學工作提供了良好環境。

　　九年級是初中階段學生學習的又一個轉折點，新添了化學這個主要學科，學生的學習成績分化開始進一步加大。可以說九年級這一年將基本決定每一個學生在學習、升學方面的前途命運。九年級的每一位教師也都深知責任重大，都在千方百計把教育學生的工作干好，八位班主任老師一有空就往教室跑，甚至每個課間都要到教室察看。各科教師認真研究教學，各學科的教學情況也有了很大突破。所以我代表九年級全體教師請家長們放心，九年級的教師有能力有信心能夠把我們的教學工作做得更好，使學生的學習不斷取得進步。

　　本周，期中考試剛剛結束。期中考試是對本學期前一階段學習情況的檢測，結果我們還是比較滿意的，但我們不能驕傲，更不能滿足，要在現在的基礎爭取更大的進步。這次考試，總分760分，其中700分以上的全年級35個，我們班有8人，600—700分有16人，450—600分有11人，450以下有12人。其中，七班大部分學科在全年級八個班中平均分都排在前面，總分一直排在前四名。本次考試，所有同學都基本沒有大的后退，這說明孩子的學習基本已經平穩。大部分同學成績較開學時都有進步，但是還有一部分同學進步不明顯，少數同學成績有所下降，具體情況請各位家長等會議結束后向班主任了解具體情況。

　　同時從這次考試中我們也發現了一些問題：

　　1．學習方法不科學。

　　大部分學生都想提高成績，但學習不得法，學習上三分鐘熱度，往往堅持兩天就不再堅持了，毅力不夠，一遇困難就放棄，其實還是學習動力不夠，或不重視各課知識的系統梳理，做到融會貫通，舉一反三；再就是不注重徹底弄懂平時的練習訓練上做錯的題目，不知道積累錯題，而是老做無用功，做一遍又一遍，考到原題還是出錯；另一個表現是平時只顧于應付老師布置的作業，昨晚就萬事大吉，不去深入鉆研，遇到不懂的問題不去及時請教老師，喜歡與其他同學的對答案，或者只滿足于聽老師課上來講解，似懂非懂，能力水平老得不到提高。還有一種情況是壓力過重，一味用功，不會合理安排時間，不會休息，往往上課無精打采，這樣事半功倍，得不償失。

　　2．學習自覺性還存在一些問題。成績一直不理想的學生，缺乏動力，沒有時間緊迫感，自暴自棄嚴重，上課不專心聽講，作業馬虎應付甚至抄襲、不做。

　　3．部分學生自信心嚴重不足，少部分同學盲目自大。

　　4．最突出的問題是偏科嚴重，具體情況家長可以會后具體了解。這種孩子潛力巨大，希望家長要引起重視。

　　學生管理方面，特別是針對畢業班我們主要抓以下幾個方面工作：

　　一、希望家長注意孩子的儀容儀表等。

　　1．服裝要穿戴整潔，樸素大方。不許穿奇裝異服。讓學生吃好，當然家長也很重視子女生活質量，但由于家長很少與老帥溝通，很多學生在家以買東西吃或買資料為名，要錢來校亂買亂花，我們的家長應該在學生要錢時多問問別的學生，確認一下是否是真有其事，然后在給他們。當然，在家里，也要讓學生多參加勞動，增強他們的體質。

　　2．按照學校要求，學生不得留長發。

　　3．學校里不許佩帶首飾，如：戒指、手鏈、項鏈、耳環等。

　　4．嚴禁學生佩帶手機、電話、MP3、MP4等，實際上多數學生都用于上網，聽歌，上課發短信，下課聊天，考試作弊、放學聯系上網，聚會。

　　二、我認為根據各自孩子的特點，給家長提幾條建議：

　　1、學生處于發展成長的轉型時期，好習慣很容易養成，壞習慣也很容易學，建議家長騰出空來了解一下孩子目前的學習成績、思想動態，然后對癥下藥，幫孩子擬定合理的時間，周末或假期給孩子規定專門的學習時間。一些心理的想法可以給孩子交流，要多交流。

　　2、家長要了解學校對學生的要求，積極配合學校做好工作。中考期間不施加壓力，讓孩子心情輕松、自信、健康，保持最佳發揮狀態。讓孩子在溫馨、寬松的氛圍中發揮出最佳水平。

　　3、思想上鼓勁加壓：明確目標，相信孩子的能力，子女成績好并不意味著他們思想好、能力高；子女成績平平也并不意味著他們思想差、能力差。現在的`社會需要各種各樣的人才，只要有能力，任何一個學生都能在社會上立足，并且能成就一番事業。

　　4、生活上貼心照顧：孩子思想高度緊張，精力高度集中，身體便容易虛弱。這時一定要堅持勞逸結合，保證較充足的睡眠，實現學習與休息的良性循環，不鼓勵晚上開夜車，否則白天沒精神，只能導致功課沒長進，身體也垮了。這個時候，家長也要關心孩子的起居飲食，督促孩子勞逸結合。

　　5、心理上熱情疏導：要學會欣賞孩子，要善于發現他們的閃光點，要讓他們認識到自己能行，是好樣的。試想當一個學生認識到自己也同樣很優秀，當他內心成材成功的欲望被激起時，學生能學不好嗎？要理解他們、尊重他們，不要對他們施加太多壓力，要對他們說你能行。事實上，學生要求也不在乎家長給他們買多少好吃的多少穿的，有時一句鼓勵的話語、一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足、充滿動力了。

　　不要期望過高。不少家長對孩子抱有不切實際的期望，愛把“至少要考600分”、“一定要上重點之類的話掛在嘴邊，其實這樣做不僅起不到激勵作用，反而讓孩子愈發悲觀、焦慮，給孩子造成不必要的心理壓力。其實，到了這個時候，孩子的知識水平和能力基本上已成定局，短時間內不可能有很大變化，因此，對家長來說，首要任務就是正確了解孩子的狀況，接納孩子的現狀，不提不切實際的要求，你不妨告訴孩子：“只要盡到最大努力就行了！注重學習習慣和學習能力的培養，使學生養成良好的學習方法，切記家長不要包辦代替，要注意學生的實踐能力和創新能力。

　　切忌嘮叨。在孩子九年級這個期間，一些家長總愛在孩子面前反復念叨“你要加把勁啊！”、“你一定要考好呀！”等等，這容易讓孩子產生逆反心理，加重思想包袱。你有這嘮叨的功夫，不如給孩子講講家里發生的一些好的事情，讓孩子輕松一下。

　　在孩子成長的過程中，有三個方面對其起著重要影響作用，即學校、家庭和社會。在這三個方面中，如果我們能有效地抓住前兩個，對學生進行教育，那么實際上也就抓住了學生教育的主要方面，在對學生教育中，教師和家長的目的是一致的，家長與教師的關系實際上是一種協作關系，家長應該經常與老師聯系。有些家長不與老師接觸，只是單方面聽學生的評價，可能就會對老師產生誤解。這樣不利于學生的健康成長。或許我們有的家長認為來校是丟面子，實際上不是這樣，現在不配合我們學校教育，將來釀成大錯，可就更丟面子了，現在我們家庭基本上都只有一個孩子，孩子就是你們家庭的全部，你們所做的一切都是為了孩子。家長應該經常和老師取得聯系，協調好孩子的教育工作。各位家長，孩子是我們永遠的希望，教育孩子是我們共同的責任，就讓我們攜起手來，為孩子的健康成長而共同努力！

　　最后祝家長們身體健康！萬事如意！工作快樂！

　　九年級期中考試家長會班主任發言稿 2

各位初三家長：

　　大家下午好：

　　感謝大家百忙中能參加今天的家長會，這是初三第一次家長會，通過今天的家長會，我們家長要完成一個角色轉變，畢業班學生家長，畢業班一直是學校工作的重點所在，剛才大家聽了我們年級姜主任對于初三情況的介紹，幾個家長做了表態發言，也給我們提出了很好的意見和建議，謝謝你們對我們工作的支持，正是有了你們的理解和支持，我們才更有信心更有動力去創造新的成績。借此機會我講幾點，歸納起來一個關鍵詞是“很重要”。

　　一是有一個目標很重要。經過全體師生的共同努力，在20xx年中考升學錄取中，中考再創佳績，我校有63人被三星級以上高中錄取，36人錄取四星級高中，江都中學以上錄取11人，其中統招錄取（非指標生）2人，胡昱琳同學以總分732分錄取江蘇省揚州中學創新人才實驗班，實現了揚州中學零的突破，創造了武堅中學新的歷史。胡愛鵬同學以總分716分錄取江都中學教改實驗班。另有9人錄取江都中學指標生。本屆中考是在生源銳減，流失嚴重，尤其是優質生源流失嚴重的情況下取得的可喜的成績，實屬不易。新學年我們預期的主要目標是20xx年中考有新突破，普高錄取率60%以上，四星級以上達30%，江中統招5人，四星級熱點高中完成計劃指標數，預計江中指標生以上錄取15人，中考質量分（總均分）進入全區前10。各班都要制定目標，在老師和家長指導下每個學生都要制定一個適合自己的中考目標，有目標才有動力，有夢想才會飛翔。

　　二是學校和老師很重要。請相信學校會把初三教育教學工作抓好抓實抓出質量，強化穩定，因為師資力量原因，初一開三個班，初二并成三個班，初三還沒有初二學生多，但保留四個班，雖然一個班30人左右，小班化。強化師資力量，20個畢業班老師，其中10個教師是剛從今年畢業班留教的，全體初三老師沒有一個是新手，沒有第一次任教初三的，他們都有豐富的畢業班教學經驗，請相信他們的工作和能力。強化教學管理，無論是課堂還是輔導，學校都有具體安排和明確要求，實行跟班制，從晨讀到晚自習，從課堂到午間學習管理，學校都有教師跟班輔導。抓好質量監控質量分析，定期舉行質量分析會、學生座談會和表彰會。家長們要與學校和老師保持密切聯系，增強互動，把握好學生的學習生活和心理變化，提高教學和管理效益。

　　三是學生很重要。畢業班學生課業負擔會更重，學習時間會更長，作業會更多，學習壓力也會更大，但這一年又是至關重要的一年，充分樹立學生的自信和增強克服困難的勇氣，很重要。我們要關心關注關愛學生，成為他們迎接挑戰戰勝困難護航初三的堅強后盾。我們絕不會放棄一個學生，能夠讓他們都成功，或成人，或順利畢業，或升入理想的職校，或升入三星四星高中直至重點高中省揚中。請相信學生的潛力，關鍵是要調動起他們的熱情，要多多的關心他們的學習生活，從一日三餐節到節假日生活，做到張弛有度，學習專注，不分心，學習精力充沛。學校會采取分層教學，因材施教，有的.放矢，不斷提高教學質量。所以畢業班學生是學校的中心，我們會時時處處把他們放在最重要的位置，希望他們都能學有所成。

　　四是家長很重要。老師教，學生學，還要家長幫，三位一體。成功是需要付出的，學生要付出，教師要付出，家長也要付出。做一個稱職的家長，做一個好家長。

　　一是與學校保持密切聯系，積極參加學校家長觀察員活動，安排好自己的工作和生活，為初三建言獻策，多提寶貴意見。

　　二是家有考生，不遠行。成功也是需要陪伴的，剛才全晨露媽媽說的很好。這一年父母工作盡可能在家鄉，即使在外地工作，也要多抽時間回來，多通通電話，多關心孩子的學習生活，多多給予他們精神的鼓勵。

　　三是承擔監護責任，晚自習的安全護送，節假日星期天的學習監管，都無人代替。不上晚自習孩子家長要督促他們完成家庭作業，管好他們的生活行動。要加入班級家校微信群，注意并做好學習任務督促檢查責任。當然更要關注孩子的心理成長，心理變化，發現問題及時梳理，特別是情緒波動大，早戀，沉溺游戲，要從苗頭上抓起。給孩子一個和諧安靜的家庭學習生活環境，也要控制自己的一些個人愛好，多多在家陪陪孩子。

　　各位家長，初三這艘航船已經起航，就讓我們共同承擔起護航的責任，向著心中的目標，向著20XX年中考，乘風破浪，一路向前，一定會到達勝利彼岸。

　　謝謝大家！

　　九年級期中考試家長會班主任發言稿 3

尊敬的各位家長：

　　大家好！首先感謝大家百忙之中來參加本次家長會，感謝家長對我們班級和我們x老師工作的大力支持與理解，也感謝大家對孩子教育問題的關心。

　　九年級是極其重要的一個學習階段，我們的孩子已經熟悉了學校的一切，早就失去了對初中生活的好奇與向往，他們認為自己已長大，自以為是，不希望別人多管束，然而這又是青春期，心理發育的重要階段，學生處于一種盲目自信的階段，做事、學習憑興趣，憑心情，逆反心理更強，甚至有的專門老師作對，以此顯示自我個性。這一學年又是九年級的關鍵，抓住這學期就等于抓住了整個初三，就意味著學生將邁向人生的一個新的臺階。這次家長會主要目的是希望家長多了解孩子的在校表現，加強你們和學校之間的聯系，希望家長和老師多溝通，做好一些工作，讓孩子們表現好，學得更好，取得更好的成績！

　　一、要掌握孩子特點，有的放矢的進行教育，在教育上更應講究方式方法，態度不能粗暴，語言不能過激。

　　家長要盡量抽時間與孩子們在一起，經常與孩子溝通，學會平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題。平時要和孩子多交流，詢問學習情況，不能等成績出來了，問題出來了才想到去關心孩子。孩子回到家應該隨便問問，比如說：你們學校今天有什么新鮮事？你的同桌有換了嗎？喜不喜歡他？你的各科老師講課有什么特色？你的課本中有哪些優美的短文？讀兩段美文給我解解悶等等。尋常的交談會引起孩子的興趣，產生親近感。關注孩子的心理問題，關注青春期的早戀問題，我們班級已經出現，請也了解信息的家長特別關注孩子的動向。我們都是成年人，都知道獨生子女容易以自我為中心，所以事實發生了光靠老師教育是不行的，家長更應關注，在教育孩子的時候要把握好尺度，特別是糾正孩子的關鍵性缺點時一定要考慮成熟，選擇最佳地點和時機，采用適當的方式，讓你和孩子都避免情緒上的沖突，也很讓家長和孩子容易接受對方的意見或者建議。

　　二、要全面而準確地估計自己的孩子。

　　這種評估不能過高，也不可過低，在農村，過去有一句古話是這樣說的“莊稼看人家的好，孩子看自己的好”。在自己的孩子很小的時候，怎么看都覺得很聰慧的，但到上學后，一比較就看到了差距，再到中學階段特別是初三就覺得心灰意冷，這就是對孩子智力估計不準確造成的。今天在坐的各位都是屬于智力好的孩子的父母，但你們也一定要看到“人外有人，天外有天”，在全市像他們這樣優秀的孩子還多得很。

　　三、要正確看待孩子的分數。

　　時代變化了，人才的標準也在變化，分數不能決定一切，高分未必高能，只有素質綜合全面發展，有較強的適應能力和創新能力的學生才能適應未來社會的競爭和挑戰。比如說：愛因斯坦初中未能畢業，愛迪生小學被稱為笨蛋，他們卻成為對人類貢獻卓著的科學家，發明家；還有美國的那個叫比爾·蓋茨的，哈佛大學未畢業卻能成為世界首富，因此我們應樹立新的人才觀。您的孩子學習成績好，并不意味著思想好，能力高。若您的孩子暫時學習成績落后，也并不意味著思想差，能力低。不能認為分數就是一切，考試分數高，要引導孩子不要自滿；考試分數不理想的，應該平心靜氣的和孩子一起研究存在的問題。既要與同學相比，更要與自己的過去比，比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么，比較各科之間的成績，看哪科是弱項，多花些時間把弱的科目補上。

　　四、要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。

　　由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們就應該適當的批評，如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學習產生反感的情緒。多聽聽孩子的心聲，不要一味地去斥責孩子，幫助他們分析存在的問題，尋找對策，那樣孩子才不至于產生逆反心理，才愿意和你交流。今天我們在坐的有幾個同學行為習慣不太好，比如xx等。面對行為習慣差的孩子，家長不應該一味的責罵，更不應該放棄。要多鼓勵，給他們以自信，培養他們積極樂觀的人生態度，善于發現他們的長處，耐心地引導孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計劃幫助他們改正缺點。因為有時候我們做家長的一句話，或者一個眼神，一個動作都可能對孩子產生很大的影響，甚至是刻骨銘心的。正面的鼓勵賞識是促成孩子成功的有效途徑。比如一次考試考砸了，與其嘲諷他說：“瞧你這模樣，還有什么出息。”不如換一個角度說：“這么難的題目，也得了60多分，不錯呀!”我相信效果會大不同的。

　　五、要教育學生遵守紀律。

　　國有國法，家有家規，校有校紀，班級也有班級的規章制度，這些規定和紀律，是同學們提高成績的保證，學生只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。假如哪個學生在遵守紀律方面做得不好，不僅僅是對自己的一種傷害，對于那些刻苦學習，一心求學的學生來說也是一種傷害，對于班級體也是一種傷害，對其他同學也是不公平的，這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的，比如這一周星期三上午第三節的英語課就發生了學生多人違紀事件，而讓全班同學跟著受到了嚴重處罰。另一方面班級里個別學生在紙條上寫些不利于團結的話，讓同學傳給他人，不僅容易誘發矛盾和沖突，也敗壞了班風班紀，望家長也和我們一起來加強教育。教育孩子在學校服從老師管教，尊敬老師，不頂撞老師，我們的老師無論是教學上、還是教育上、還是在做人方面都可稱得上一流的.，因此老師的教育方式和教育水平，老師做的一切都是為了你的孩子的發展。

　　六、教育孩子遇事多做自我批評，進行換位思考。

　　在孩子和其他同學發生口角或矛盾，回家向你述說自己受到的委屈時，先讓孩子從自身找原因，不要總是幫孩子說話，不然會縱容孩子的缺點。受到老師批評時，要讓孩子分析：班主老師為什么批評你？是老師找自己你的茬呢？還是你自己有哪些不對的地方？任何時候嚴格要求都對孩子有利，老師的批評教育是對孩子負責，表揚是愛，批評更是一種愛。孩子畢竟是孩子，孩子說的話有時并不一定是真實可信的，要聽老師的話，有了問題時請家長主動與班主任和相應的老師交流，了解真實情況，相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的，這樣更有利于孩子的成長。

　　七、要與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力。

　　在現代社會里，家長必須依靠學校讓孩子接受系統的知識學習，在這一點上，家長無法取學校教育。另一方面，學校只能承擔起教育孩子的一部分，家長如果把教育責任推給老師是一種失職，尤其是品德教育，習慣養成，性格培養等重要教育任務，更需要家長與教師的合作，才能完成。當然我們在坐的家長相當多的都很重視家庭教育與學校教育相結合，所以不論在哪種情況下，我認為老師都要坦誠相待，相互交流，相互包容。作為家長，要正確對待教師的不足，人無完人，教師的教育水平有高有低，出現失誤和不足在所難免。家長要動和老師溝通解決分歧和看法，一定要維護教師在孩子心目中的威信，不能在孩子面前議論老師的不足和短處，更不說老師這樣那樣的不行，堅定地站在班主任和老師的一邊，同樣老師也會維持家長的形象，那樣教育才能形成合力。孩子今天雖然十四五歲了，但是心智還遠未成熟，一旦老師在他們心目中失去了應有的地位，那么連同這門功課，他們也會拒絕學習，這樣的話，孩子的損失就大了。作為老師，我們也會充分理解家長望子成龍，望女成鳳的迫切心情，全身心的投入到工作中來，教好書育好人，讓學生滿意，讓家長放心。說句實話我們外出時也常常聽到個別家長說：我的孩子小學時成績和行為習慣都很好，怎么到中學就變了。這反映了家長對孩子的了解缺少客觀全面，因為孩子的年齡和所處的環境都在變化，中學和小學有很大的不同，孩子在成長中會出現新的問題，是正常的，我們要正視他，只要我們相互理解互相支持，就一定會收到好的效果。

　　八、不嬌慣孩子，學會對孩子說不，創造和睦、祥和、穩定的家庭氣氛。

　　有句名言是這樣說的：再富不能富孩子。讓孩子吃苦，培養孩子艱苦樸素對孩子成長是有利的。給孩子的錢要控制，并問孩子是怎么花的，零錢問題多了要關注；手機、MP3、PSP、玩游戲等要嚴加管控，特別是手機和游戲機問題，影響最大；課外讀物問題的處理不容忽視，比如楊洋同學家長先是未與我們老師協商就送去學畫畫，結果被誤導造成學習成績和行為習慣嚴重缺失，經過家訪糾正后，家長又聽信其保證不玩游戲給他買了電腦，結果玩游戲玩得經常遲到，以致上學期月考還遲到45分鐘，又經過老師我的勸導家長把電腦收了起來不給使用；沒法了壞習慣已經養成一時難以更改，這學期他又迷上的小說，特別是言情小說、XX小說，為此這個星期還在物理課上因看XX小說被發現而沒收，所以家長應該重視孩子課外讀物等的管導。

　　九、要認真教孩子做人處事的原則方法和技巧。這里許多家長比我做得更好，我就多多說了。

　　十、關注孩子的安全。

　　安全是一項艱巨的的任務，正如多次班會課、家長會所說的生命沒有返乘票，如果孩子沒有了健康健全的身體，那將是我們家長多大的痛苦啊。所以每天放學我認為有條件的家庭都應該堅持接送孩子上學和放學，沒條件的要經常叮囑他們注意交通安全。這是我們共同的任務，所以希望家長在忙碌中也不要忘記對孩子安全的教育，要告訴他們怎樣避免危險，怎樣走路，我認為孩子就是要不停的去叮囑、去告誡才會有效。

　　由于時間關系，有未盡事宜我會另行通知，有關情況我沒講到你又不清楚同時又急于了解的家長，會后下來咨詢，我們共同協商解決或處理，你也可以回去后與我們老師電話聯系，并歡迎你隨時隨地來校咨詢。

　　謝謝大家，會議結束。再見!

　　九年級期中考試家長會班主任發言稿 4

尊敬的各位家長朋友們:

　　大家下午好!

　　我代表九年級全體老師，感謝各位家長對我們工作的大力支持，感謝各位百忙中抽出時間來參加今天的尖子生家長會。

　　首先請為您有這樣一個優秀孩子而感到驕傲，我們也感謝您為學校、為社會培養了這樣優秀的人才，他們是您的驕傲，也是我校的驕傲。

　　畢業班對我們的每一位學生來說都至關重要。面對明年6月份的中考，學生們現在正處在爬山的艱苦困難時期。在這個關鍵的時候，我們與各位家長，共同關心、了解和分析他們的學習和生活狀況，家校共同努力，給他們以適當的幫助和推動，使學校、學生，家庭三方形成合力，爭取在明年的中考中最大程度地發揮他們的水平，取得更為優秀的成績。下面我就學校和家長如何更好服務于孩子的發展提出一些個人的看法。

　　一、備戰中考，學習質量出現弊端

　　1、面對考試心浮氣躁。通過這學期的幾次考試，我們發現，部分學生的考試成績波動較大。這主要歸因與學生學習和考試的心態不穩定，面對即將到來的考試而產生焦慮感。而部分學生急于求成，不能夠實打實地抓好基礎，全憑著做題來提高成績，這一點是需要修正的。

　　2、上課注意力分散。部分學生上課注意力分散，不能跟著老師的講課思路走，課堂效率低。這些學生可能學習時間很長，但是學習效果不佳，原因就在于課堂效率不高。我們現在要求教師上課能盡可能地利用5+2教學模式，創造高效課堂，而部分學生由于面對中考產生一種自我定性的心理，認為自己再怎么努力也不會有多少突破，或者認為自己學習的知識點已經差不多，于是課堂上就走思，甚至不聽老師講課，這些都是不可取的。因為越是最后，教師的講授就越是大綱性、總結性，比自己學習更為系統，更為完整。

　　3、學習習慣不好。由于前一段時間復習任務重，部分學生養成了開夜車的習慣。這種學習習慣一方面會使得學生第二天的聽課效果較差，甚至課堂上會打瞌睡；另一方面，學生的生物鐘會失調，甚至生物鐘整個顛倒，晚上學習精力十足、思維敏捷，白天提不起精神、注意力不集中。如果剩下的這段時間還不適當調整的話，到中考時就會出現精神興奮狀態與考試時間不同步的現象，將會嚴重影響學生考試成績。總之，現在中考在即，學生需要有一個良好的學習習慣和作息習慣。

　　二、排查督導，學校工作細致入微

　　學校的工作措施：

　　一是領導重視，

　　二是配強教師，

　　三是營造氛圍，

　　四是研究教學，

　　五是強化管理。

　　1、針對學生在心理上出現的一些問題，我們會在接下來的時段里請學校的心理老師做團體輔導或心理講座或個別輔導。我們學校有專職的心理老師作為后備力量來為我們的學生學習、生活服務，以期學生在接下來的日子里能快快樂樂地迎接中考。

　　2、針對部分學生飲食不規律或飲食不健康等問題，我們會間隔性地給各位班主任開會，及時督促學生按時、健康地飲食。我們也會配備值班人員督促學生改掉不健康的飲食習慣，使學生能以一個健康的身體、良好的精神迎接考試。

　　3、學校、班級會營造一個舒適、和諧、溫馨的氣氛。不是采用過分偏激的語言、過于觸目驚心的標語式文字，而是通過簡潔、愉悅的復習方式充斥整個復習應試的空間，幫助他們消除、排解焦慮、減緩壓力，調整心態，滿懷信心迎接考試。

　　4、適當開展一些體育活動，給學生減壓。現在我們每隔一段時間組織一次體育活動，目的就是讓為了讓我們更好的把握學生的心理動態，及時給予調節，讓學生以愉悅的心情備戰中考，取得好的成績，實現夢想。

　　三、節奏緊張，生活狀況差強人意

　　1、情緒波動較大。情緒層面：主要表現在考前復習階段，緊張、不安、浮躁、有壓力感；過度興奮或過度抑郁；悲觀消沉或易于沖動；心神不定或心煩意亂；心猿意馬、患得患失。考期出現頭腦發脹、眼前發黑，甚至頭腦一片空白；考后為某一題、某一科沒有考理想或考砸、倍感自疚、反復自責。

　　2、飲食習慣不良。這主要表現在吃飯不及時、飲食不健康等方面。一些學生過于在乎學習時間，吃飯時間就被學習占用，只在午休時間吃點零食，甚至部分學生吃飯不按時進食。另外一些學生吃飯只是吃一些沒有營養的食物，比如方便面、油炸食品等等。這些飲食問題，都會影響學生的身體健康，好的身體才是成功的最主要的資本，所以，我們有必要時刻叮囑學生要注意健康飲食。

　　3、生活規律不佳。部分學生由于過于擔心即將到來的中考，心態上會比較不安，容易暴躁，學習上更是無心。更有一部分學生情況不容樂觀，比如整天悶悶不樂，也不愛跟人交流，整天自己學習，自己吃飯，甚至出線頭痛、失眠等癥狀。

　　四、為了孩子，家校合作至關重要

　　面對中考，家長的壓力普遍比考生大：有些學生第一次面臨這樣的大考，不知所措，難以應對。而家長深知中考對孩子的重要性，普遍對孩子的期望較高，無形中會把壓力傳遞給孩子，有的則直接對孩子施壓，如對孩子提出過高的要求，看到孩子不認真對待中考時更倍感焦慮，進而把情緒發泄在孩子身上家長的這種做法，容易造成矛盾激化，對孩子的考前心理有很大的'影響。因此我們希望各位家長朋友能在以下方面配合我們的教學個管理工作。

　　1、切忌期望過高。不少家長對孩子抱有過高的期望，愛把“至少要考多少分”，“一定要考上什么學校”之類的話掛在嘴邊，孰不知這樣做不僅起不到激勵作用，反而讓孩子愈發悲觀、焦慮，給孩子造成不必要的心理壓力。其實，到了這個時候，孩子的知識水平和能力基本可以應對中考。而對家長來說，首要任務就是對孩子要有信心，正確了解孩子的狀況，接納孩子的現狀，再根據孩子的真實水平提出期望。

　　2、家長應該盡量為孩子創造舒適輕松的家庭氛圍。家長是孩子最信任的人，家是孩子最有安全感的地方，所以孩子再家的時候，家長朋友們請盡量避免一些不必要的應酬，抽出時間多陪陪孩子，為孩子創造良好的學習環境。家不是學校，更不是考場，雖要創造良好學習環境，但也按照平時的生活狀態進行，家長用不著刻意壓低聲音說話，更用不著為了孩子連電視機也不開。

　　尊敬的家長朋友們，親愛的同學們，為了達到我們共同的目標，實現我們共同的理想。讓我們立足今天、把握明天，爭分奪秒，使自己做到初三無悔，青春無悔，勝利必將屬于我們大家!

　　謝謝大家!

　　九年級期中考試家長會班主任發言稿 5

各位家長：

　　大家好！

　　首先我代表學校全體教職工對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加會議表示誠摯的謝意和熱烈的歡迎！我們今天召開這次家長會的目的就是為了總結近一學期的工作，加強老師和家長之間的聯系，相互交流學生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調整工作，加強管理，提高教育教學質量；同時，我們也想通過這次會議，進一步鼓起學生及家長的信心，向著中考的目標更好地邁進！一句話，就是“一切為了學生”，讓我們的孩子從我們的學校升入理想學校，走得更遠，走的更好！

　　在今天的會議上，我主要想講三個問題：

　　第一個問題：初三目前的形勢及我們奮斗的目標

　　初三今年面臨的形勢是競爭激烈，任務繁重，時間緊迫，壓力巨大。現階段學校初三年級共有7個班，在進入初三階段進行了分層次教學，這樣更有利于學生的針對性教學和特長發揮。在今年的中考成績中，我校在全縣教育教學質量綜合考核中排名第五名，與第四名只差零點幾分，成績的取得離不開全校師生的共同努力，更離不開家長們的大力支持，我們力爭在明年取得更好的成績。學校在管理中，實行民主管理，在決策中充分聽取家長們的意見和建議，通過公開信、短信、電話、校訊通、家訪、家長到校訪談等形式進行聯系、溝通。

　　競爭激烈：大家知道，我們縣每年初三考生有七八千人，升學壓力巨大，初三年級的重要大家是知道的，初三這一年，是承上啟下的一年，是任務最重的一年，也是十分緊張的一年。在這學年中，既要對初中三年來的知識進行系統的整理和復習，將零散的知識形成一個完整的體系，迎接中考，又要對高中學習打下堅實的基礎。中考學科達七門之多，任務之重可想而知。初三學生隨著學習壓力的增大，容易出現自信心不足，對自己的前途堪憂，對父母說教反感，心情煩躁壓抑等各種現象。

　　這個學期，學生的個體成績會產生明顯差異，學生都會有各自的目標，有沖刺重點高中的孩子，也有為了上職業高中而努力的學生，整體的緊張氣氛已經形成。而由于面臨升學壓力，親戚朋友家人的眼光，會讓孩子在這個時候的青春躁動表現的比較明顯。這個時候就需要家長們有一個好的引導和心理溝通，合理應對好孩子的心情波動，多進行交談、溝通、交流，幫助孩子很好的面對中考。

　　從今天開始算，離調研測試只有5個月，中考只有6個月時間，扣除寒假、休息日，我們實際只有3個月的時間，這一百多天一晃就過去了，有些同學還沒有反應過來，中考就結束了。因此，我們要教育、督促孩子珍惜時間，充分利用好每一分鐘，在這人生轉折點上把主動權掌握在自己手里，不輸給別人。

　　在根據目前的形勢和學生實際，我們提出今年中考的奮斗目標是：力爭考上榮昌中學人數在30人以上，初三將決定著每一個學生在學習、升學方面的前途命運，特別是像榮昌中學這樣的學校，家長期望值高，社會關注度大，所以只許成功，不能失敗。

　　第二個問題：學校將采取的措施

　　1、配齊配強三年級教師隊伍，尤其是我們的班主任都是有著豐富教學經驗的優秀教師，他們愛生敬業、教學工作、班主任工作都有著十分豐富的經驗。

　　2、千方百計調動和激發學生的學習積極性和主動性，加強個別輔導。我們要求班主任及時了解班級和學生學習情況，要求課任教師下晚自習后留在班級輔導學生，但也有一些同學對緊張而忙碌的初三無動于衷，沒有行動，積極性不高，主動性不強，一些不良習慣依然存在。在這里也希望各位家長積極配合，盡力克服學生的急躁情緒和厭學心理，使孩子及早調整好學習狀態！

　　3、加強了對學生的學習管理

　　本學期我們要求任課教師要提高課堂效率，包括早晚自習，要給學生布置自習任務，控制作業量，精做題、做精題。同時，確定了中考目標，與老師簽訂了目標責任書，制訂了獎罰措施。以保證我們的目標順利完成。

　　4、加強測試和訓練

　　本期教學工作除抓好常規教學外，主要是要抓好測試和模擬訓練，要求各科任教師根據學科不同特點有章節測試，單元測試和每月一考訓練，以及中期考試和期末考試。以考代練，通過多次考試訓練，使學生掌握了解題型技巧，鞏固了基礎知識，從而提高了應試能力，達到了提高考試成績的目的。

　　第三個問題：對家長提幾點建議

　　1、每個學生的學習基礎不同，學習能力也有差異，學生間產生差距是難免的'。

　　初三家長不要過度關注考試分數，不少家長對孩子抱有不切實際的期望，愛把“至少要考500分”、“一定要上榮中、安中等等”之類的話掛在嘴邊，殊不知這樣做不僅起不到激勵作用，反而讓孩子愈發悲觀、焦慮，給孩子造成不必要的心理壓力。而要多花精力幫孩子分析自己的特點。家長抽出時間多陪陪孩子、與孩子一起冷靜分析，準確給孩子定位，并對下一步的人生目標有個清醒的認識。

　　孩子的知識水平和能力基本上已成定局，因此，對家長來說，首要任務就是正確了解孩子的狀況，接納孩子的現狀，不提不切實際的要求，你不妨告訴孩子：“只要盡到最大努力就行了!”

　　2、到了初三，孩子的學習任務重、壓力大，情緒也常常有所波動。

　　作為家長，一定要學會和孩子溝通，了解孩子的內心世界。這一年是孩子和家長最容易產生矛盾的時期，處理不當，很容易影響孩子的學習。很多家長想讓子女上高中，可子女的目標是去學習技術，讀職高。在緊張的初三生活中，家長和孩子都容易急躁，家長要控制好自己的情緒，并幫助孩子解決心理問題。孩子可能會緊張焦慮，或因一次考試成績不理想喪失信心，家長需適時給孩子鼓勵，和孩子交流。與孩子溝通時，家長的態度要溫和真誠，千萬不要居高臨下，用責備、質問的語氣跟孩子說話，更不能采取打罵的粗暴方式，那樣只能使矛盾激化，既解決不了問題，又加深了彼此的隔閡。不是孩子提出不讀了，家長一句話隨便你，讀不讀家長不管不問，后頭就帶出去打工了。

　　3、重視孩子學科的全面發展，減少偏科和不平衡

　　中考一共七門學科，錄取是按總分，不能有偏科。每一科的每分在總分中的價值是一樣的。只有各科的成績都提高，總分才有較大幅度的提高。

　　4、多到學校轉轉，與班主任和任課教師經常保持聯系和溝通，及時向老師通報子女的家庭表現；及時了解子女在校的表現和學習情況，以便雙方研究有針對性的教育方法。還要關心子女的交友情況，嚴防子女交友不慎影響學習；要特別注意安全，尤其是交通安全，盡最大限度 排除各種不良影響對孩子學習的干擾，我們深知一個孩子對于一個學校來說可能是幾千分之一，但對一個家庭來說是百分之百。

　　5、家長要正確對待讀書問題，樹立繼續讀書的觀點、思想；堅持讀下去的想法，舉實例：開證明、當兵、開出租、學籍全國聯網。

　　各位家長，請你放心。我們有勤奮敬業的教師團隊，有刻苦學習的優秀學生，有其他學校不具備的的種種優勢及各位家長的支持，我們的目標一定能實現！

　　最后我代表河包中學全體教職員工衷心的祝您闔家歡樂，身體健康。祝您的孩子在以后的日子里取得更大的進步。謝謝大家！

　　九年級期中考試家長會班主任發言稿 6

尊敬的家長、老師們：

　　你們好！很高興今天能和大家坐在一起。首先我代表九（四）班全體師生對家長們的到來表示熱烈歡迎，同時衷心感謝大家對我班主任工作的支持。

　　今天的家長會我準備了兩個方面：

　　一、向家長匯報學校班級情況；

　　二、共同探討教育子女的問題。

　　一、學校情況簡介：

　　我們學校是省級規范化學校，學校先后評為教育部全國現代教育技術實驗學校、全國電化教育科研學校、全國電化教育實驗優秀學校、山東省規范化學校、山東省現代教育技術示范學校、山東省中小學科技創新實驗基地、濰坊市個性化學校、濰坊前50強學校、西部教育顧問學校、濰坊市德育工作集體及青州市十佳學校等。多年以來，在我們初中教師的共同努力下，學校取得了優異成績：連續五年在教育教學中位居第二，山區位居第一。

　　二、班級情況

　　1、教師情況

　　語文教師馮xx，責任心強、業務能力強，任多年畢業班，在她的教育下我班語文成績穩中有升；

　　數學教師劉xx，青州市優秀教師，和藹可親，學生非常崇拜，數學成績一直很好，多次在全國奧賽中獲獎；

　　英語教師徐xx，青州市優秀教師，英語學科帶頭人，輔導的學生多次在英語奧賽中獲獎，多年任教初三英語，教學成績優異。

　　政治老師李xx，中學高級教師，講課風趣，能極大調動學生的積極性，教學成績突出，多年在中考中取得優異成績。

　　歷史老師鄭xx，青州市歷史課骨干教師，熱愛學生，深受學生的歡迎，在中考試題研究上成績顯著，教學效果好。

　　化學老師李xx，中學高級教師，是學校書記，教學水平高、學生上課激情足，成績一直名列前茅；

　　體育老師xx，責任心強，從不放松對任意一個學生的'訓練。

　　物理老師則我，連續兩年被評為青州優秀教師，在中考質量分析會上作典型發言，輔導的學生多次獲的奧賽全國獎，從事多年班主任工作，被青州市教育局評為青州市創新型班主任，我保證不能因為我，學生的物理成績落后，而沒有考上高中，但家長也應該積極配合，總之，我班教師的總體素質能力是值得肯定的，在中考中一定會取得優異的成績。

　　總之，我班教師的總體素質、能力是值得肯定的，只要各位家長積極配合學校老師的工作，我相信我們的孩子在中考中一定會取得優異的成績

　　三、學生情況

　　本班現有學生47人，其中男生19人，女生28人。班風正、學風濃但學生的基礎不很理想！立足本班實際情況，重點抓學生升普高。我們的目標是決不讓一個有能力上普高的同學落隊。對于學習無望的學生和部分基礎不好的學生有一些不良的習慣。

　　如上課說話、做小動作、遲到、不請假缺課、不聽老師教誨，甚至頂撞老師。由于出現問題后學生不能自身調節心態，不能與父母老師溝通，可能會出現厭學情緒。可能由于多數家長不在家，更不用說與老帥溝通，從而增加了班主任的管理難度。

　　我希望這部分家長與我一起共同教育孩子，使他們健康成長，當然我列舉的是一些不良習慣，由于個別學生有這樣的毛病不是很多，但我的耐心和誠心還是感動了這些學生。打架、上網的現象我們班沒有，學生基本能健康成長。不過，學生的在校情況應該引起家長同志們的重視，這樣對學生會有很大的幫助。

　　四、探討教育子女的問題

　　教孩子如何做人，實際上就是對子女進行思想教育，現在很多家長重視子女的學習成績，問的最多的是：考試了嗎？考了多少分？見了老師第一句話就是這孩子這段時間學習怎么樣啊！其實，我們應該在關注孩子的成績的同時，也要關心他們的身心健康。

　　對子女身體健康的教育：讓學生吃好，當然家長也很重視子女生活質量，但由于家長很少與老帥溝通，很多學生在家以買東西吃或買資料為名，要錢來校亂買亂花，我們的家長應該在學生要錢時多問問別的學生，確認一下是否是真有其事，然后在給他們。當然，在家里，也要讓學生多參加勞動，增強他們的體質。

　　祝家長們身體健康！萬事如意！工作快樂！

　　九年級期中考試家長會班主任發言稿 7

尊敬的各位家長:

　　下午好!

　　首先，我代表二安一中九年級學生以及任課教師,對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝!同時對今天的家長會影響了各位的正常工作、耽誤了各位的寶貴時間表示抱歉。 今天是 4 月 28 日，再過 50多天天，我們的孩子就要面對人生的第一次大考——中考了。在這關鍵的時刻，把大家請來，希望通過孩子、學校、家長三方面共同努力，爭取在今年6月24-25日的中考中能最大程度地發揮他們的水平，以理想的成績順利地升入高一級學校。 在這個關鍵的沖刺階段，需要學校和老師做的，陳主任剛才都講了。需要家長認識和配合的，我從三個方面來與諸位家長交流溝通一下：

　　一、今年中考全縣有6493名考生，比去年多了一千多名考生，競爭更加激烈。可謂千軍萬馬過獨木橋，誰沖在前面誰就能過河，稍有放松就可能意味著前面九年的努力都付之東流。

　　二、上周一體育加試、上周五實驗加試都順利結束。這兩項考試，我們二安一中都打了勝仗，總體成績讓人比較滿意。現在，中考就剩下關鍵的一考——文化課考試了。文化課再能考好，今年的中考才能說是圓滿。

　　三、為了今年中考能再打一個勝仗，我給家長幾條建議

　　1、請相信，您的孩子潛力很大。亓繼冉同學在體育訓練中，第一次測試成績是11分，最終全縣體育加試時成績是59.5分，一個月的時間，成績提高了48.5分。這說明：學生只要努力，一切皆有可能；孩子的潛力很大，只有你想不到的，沒有孩子做不到的。

　　2、孩子的知識靠老師，孩子的品質靠家長。孩子的品質指孩子吃苦耐勞的精神、頑強的毅力、寬廣的心胸、積極樂觀的人生態度等等，這些因素是孩子成長、成才的最主要因素。還拿前邊提到的亓繼冉來說吧：亓繼冉體質瘦弱，但在訓練時卻異常刻苦，女子跑800米時她跑，男子跑1000米時，她也跟著跑。盡管跑得慢，但她每次都堅持跑完全程。每周五下午放學后，其他同學都急急忙忙回家了，亓繼冉卻堅持再訓練一個小時；清明小長假，亓繼冉仍然到校堅持訓練。其他同學都喊腿疼，在訓練時逃懶，亓繼冉說“我也腿疼”，但仍然堅持訓練，不減強度。最終，她的成績雖說不是很好，但對她本人來說也相當不錯了。與亓繼冉一起訓練的同學有好幾個，他們的成績都比較理想。譬如，楊可欣同學體育成績70分，滿分。

　　3、關注孩子的學習

　　① 經常看看孩子的作業，問問孩子的成績

　　您的關注是孩子完成作業，提高成績的動力。

　　② 為孩子創造一個良好的學習環境

　　a、給孩子布置一個安靜的學習空間。譬如：家里不要設牌場，家長不要在孩子面前玩游戲，少看電視娛樂節目等等。

　　b、家庭要和睦，切記不要當著孩子的面爭吵。家庭有矛盾，要趁孩子不在場的時候解決。

　　c、多陪伴孩子。如果孩子對父母比較依戀，作為父母，近段時間最好不要長時間外出，能在家守孩子一段時間，讓孩子心有所依。

　　d、孩子出門上學前要好言囑托，不要讓孩子帶著顧慮和包袱離開家門。否則，孩子一個星期都安不下心來學習。

　　4、關心孩子的生活

　　① 平時噓寒問暖，讓孩子感受到你的關心。

　　② 飲食要豐富，營養要全面。孩子每天學習14個半小時，是很辛苦的，很消耗精力的，可以給孩子帶點水果和牛奶適當地增加點營養。

　　5、關心孩子的成長

　　① 傳遞陽光的`心態，讓孩子積極進取。譬如：和孩子交流時多說這些詞語：“你能行”、“再堅持堅持”、“你可以做得更好”等等。

　　② 讓孩子慎交友，交益友。交一個正能量的朋友，可以共同進步。積極的學生談的是學習，是理想，是積極進取；消極的學生談的是游戲，是玩樂，是得過且過。

　　尊敬的各位家長，我們和你們的目標是一致的——都希望孩子能成才。我相信在我們雙方的共同努力下，我們的學生，您的孩子，一定會成為學習勤奮，品質優良的優秀人才。最后，對大家的到來再次表示衷心的感謝!祝各位身體健康，家庭幸福，萬事如意!預祝你們的子女天天進步，在中考中取得理想的成績。

　　九年級期中考試家長會班主任發言稿 8

各位家長：

　　下午好！

　　對大家的到來表示歡迎！對大家對我們學校的一貫支持表示感謝！我們知道一個好孩子的背后，必有一位好的父母給過他終身受益的教誨。德國偉大教育家福祿貝爾說：“國民的教育，與其說是操在掌權者手中，倒不如說是握在母親的手中。因此，我們必須努力啟發母親——人類的教育者。”英國詩人格貝爾說：“一個父親勝過一百位校長”。俄國大文豪托爾斯泰說：“沒有父親的先鋒榜樣，一切有關教育孩子的談話都將成為空談。”

　　一個人的成長，關鍵只有幾步，初中升高中就是其中關鍵一步，我們現在已經邁入這一步。下面我分三點向大家匯報學校相關情況。

　　一、學校管理及成績

　　學校三個教學點占地面積近百畝,分為本部、南區和北區。現有77個教學班，初三22個班，初二27個班，初一28個班，在校學生4700多人。教職工244名，其中省教壇新星9人、市教壇新星26人，國家級優質課獲得者19人，省級優質課獲得者26人，市級優質課一等獎31人，區級教壇新星、教學能手、優質課獲一等獎55人。

　　2009年9月至今，學生在各類競賽活動中獲獎1000多人次，教師獲獎400多項，學校完成國家級課題、省級課題、市級課題多項，獲得安徽省文明單位、合肥市示范學校、合肥市特色初中等各種榮譽稱號。2009年8月，機器人大賽獲得全國兩個金獎，其中FLL項目作為全國第一名明年將代表中國參加世界比賽。2009年我校共有1133人參加中考，700分以上142人，494人達一中、六中、八中錄取分數線；22人考取一中、六中、八中特長生；學校總平均分位列合肥市前茅，同時創38中記錄；中考七個學科的A等比例均創新高。

　　10月23-26日，第七屆全國信息技術與課程，合優質課大賽在溫州舉行，此次大賽匯聚了全國各學科教師精英數百人。我校xx等五位老師參賽，xx等三位老師榮獲大賽一等獎，xx等兩位老師榮獲二等獎。10月24日，陳老師代表瑤海區參加合肥市體育教師基本功大賽，獲得二等獎。11月2-4日，瑤海區田徑運動會上，我校以258分高居榜首，同時榮獲道德風尚獎。

　　這一切，依賴于各位家長的支持、學校行之有效的管理、教師的頑強拼搏、學生的刻苦努力。

　　1、我校教師愛崗敬業、頑強拼搏。他們思想統一、目標一致，工作同步，他們愛校如家，愛生如子。

　　2、我校學生文明健康勤奮刻苦

　　我們做好后進生的轉化工作；加強“一日常的...規”檢查，培養學生道德品質；嚴格考試、規范監考制度；設立獎學金，激勵學生刻苦學習；問卷調查，了解學生需求。

　　3、加強教學過程的管理，抓好教學常規的落實

　　我校加強行政值班領導和主要領導的巡視制度；加強檢查、督促，確保各項教學常規的落實；加強考務管理，抓好教學質量的分析工作；加強實驗教學的管理；加強體育教學。

　　5、重視畢業班工作

　　我校成立初三畢業班領導小組；制定畢業班工作備忘；實行領導干部蹲班制度；制定中考目標；加強“臨界生”的管理；加強每次考試的管理及質量分析；開好幾次會，強化對學生的管理；舉行中考講座。

　　6、扎實開展教研活動，向教研要質量

　　我校充分發揮教研組、備課組的'功能，積極開展各種形式的教學研究活動；我們不斷反思，通過反思，明晰教學得失，通過反思，不斷提高業務水平；開好學科教研會：研究教法，分析中考情況，明確學科中考目標，交流復習經驗，研究中考考題，傳達中考信息。

　　7、以人為本，有效激勵

　　我校制定了中考目標獎勵制度、班主任工作激勵制度、期中期末教學工作檢查制度，開展先進班主任表彰、優秀班級評選、先進備課組、先進教研組評選、教育教學表彰，編印教育教學成果冊、堅持談話制度等。

　　二、家長如何培養孩子良好的學習習慣

　　1、培養良好的師生關系、同學關系

　　2、培養有計劃、循序漸進的學習習慣

　　3、培養學習興趣，不斷尋找學習動力

　　4、學習要持之以恒，要求自己

　　5、培養良好的記憶習慣和閱讀習慣

　　6、養成良好的課堂學習習慣

　　7、做好課前預習課后復習工作

　　三、給各位家長自身的幾點建議

　　1、要讓自己情緒穩定

　　注意用自己樂觀積極的情緒去沖淡孩子學習過程中的緊張與不安，切忌嘮叨不休，照顧過多，要給孩子創造一個寬松的學習環境。

　　2、要關注孩子的身體健康

　　孩子的身體是否健康是孩子身心發展的眾多因素中的決定性因素。對健康的關注是家長首要的工作。孩子的一切，包括精神、世界觀、智力、知識的學習和自信心都是取決于他的身體是否健康。只有身體健康，孩子才會樂觀愉快，才會朝氣蓬勃，否則一切免談。

　　3、要加強心理健康教育

　　要培養孩子具有自信、自立、自制、自尊、自強、友善、合作、樂觀、寬容、謙虛、堅韌、勤奮、勇敢、誠實、進取等優良品質。

　　4、要相信老師，與教師合作

　　世界上最希望一個人有作為，最真心愿讓一個人超過自己的，除了他的新生父母之外，就是他（她）的老師了。當老師的，都真心誠意地盼望自己的學生能得到全面發展，做夢都想著自己的學生們進步，成績提高，個個成才。老師盼望每個孩子都好的心情與家長是一樣的。請各位家長繼續積極配合老師，加強與老師的聯系。經常與班主任、任課教師進行溝通，準確把握孩子學習動態，根據孩子實際情況，給孩子一個可靠可行的建議，做孩子學習的參謀與助手。

　　5、要正確認識分數的意義

　　有責任心的家長不僅要正確地看待孩子的分數，而且還要引導孩子正確地對待考分，消除來自各方面的壓力，讓考試成績成為孩子前進的動力。成績單僅僅是學校給學生家長的一份成績報告，而不是家長訓斥或懲罰孩子的依據。

　　謝謝各位家長！

　　九年級期中考試家長會班主任發言稿 9

尊敬的各位長輩、尊敬的老師們：

　　下午好!

　　踏著春天的腳步，懷著滿腔的熱忱，我們迎來了各位遠道而來的爸爸媽媽。在那里，請允許我代表全班39名同學向各位父母的到來表示熱烈的歡迎和最真誠的感謝!早就在初二的時侯，看著初三的大哥哥，大姐姐在努力，在拼搏，當時我們就在想，以后我們也會像他們一樣，要努力，要拼搏，為自己的夢而奮斗。如今，這一天真的來到了，我們的心理壓力的確還是蠻大的。因為我們明白學校的期望全在我們初三，6月的中考，就是我們為學校爭光的時候；我們明白父母和老師對我們的期望，我們也不想讓親愛的您們失望，當然我們也不想讓自己遺憾地走出校門。

　　為了打好中考這一仗，學校給予了我們極大的重視和關懷。我們班主任及科任老師對我們傾注了全部的心血，他們都對我們寄予了很高的期望。有了老師們的支持和陪伴，作為學生，我們在中考備戰的旅程中，并不感到孤單。本學期以來，同學們變了很多，變得更努力，更刻苦了。在課堂上同學們比初一、初二更認真地聽課了；在自習課上持續安靜已經成為常規。且大家相互間更多了一份互助及理解，彼此之間的相處也多了幾分不舍與融洽。如今，大家的念頭就是“學!學!再學!!再苦再累也要頂住。”因為老師跟我們說過，我們唯一能跟城里的孩子比的就是那一份拼勁了。

　　教育是學校、家庭和社會共同的職責，應對中考，在學校有老師的辛勤付出，在家里，我們多么需要家長的支持啊!因此，在那里，我代表全班的所有學生向在座的叔叔、阿姨們發出如下倡議：

　　1、請給予我們足夠的支持和鼓勵。在中考這個賽場上，我們期望得到您們這樣的支持，因為您們的支持就是我們前進的動力!

　　2、當我們缺乏斗志，學習松懈時，請給予我們必要的批評、指正和督促。“嚴是愛，寬是害。”一味的縱容，一味的嬌慣只能導致我們放松學習，直至松松垮垮，喪失進取心，更別說中考了。

　　3、請您們在精神上給我們多一點關愛，讓我們感受到來自您們的溫暖，讓我們能夠盡情的交流，期望您們在百忙中抽一點時間跟您的孩子就中考做一次正式的談話，了解孩子真實的想法，幫忙孩子確立中考目標，這樣我們會感到被重視。

　　4、請多關注我們的思想和學習，常與老師交流彼此的'看法，了解我們在校表現，因為有您們的關注，我們會更自覺，因為您們的關注就是對我們的重視，就是一種無形的鞭策。

　　尊敬的叔叔阿姨們，您的孩子正慢慢長大，擁有自己的理想與目標，懂得人生奮斗的方向，懂得明天的完美要靠自己去爭取。在此，請各位家長和老師們相信：在新墩中學，我們將健康成長，為自己的選取和諾言負責；奮力拼搏，在3個月后的中考中，以優異的成績獻給父母與老師一份滿意的答卷。

　　最后期望我們所愛的父母、老師幸福、平安!

　　九年級期中考試家長會班主任發言稿 10

親愛的同學們：

　　你們好！

　　我是XX班的班主任XXX，很開心我們大部分的同學的家長都可以到這里，當然那些因為時間和工作忙的家長我們也要體諒，現在我們班的家長會就正式的開始了，也麻煩所有的家長將自己的通訊設備調為靜音或是震動，共同維持好我們會議的正常的秩序，最后，也再一次感謝你們到來。

　　這是我們所有的學生進入到初三之后的第一次的家長會，對于剛剛進入初三的學生來說，他們都還沒有清楚的意識到自己的學習的重要性，以及時間上的緊迫感，所以我們班也有很大的一部分的同學還沒有很好的改變自己，所以我也希望我們老師和家長可以齊心協力，將學生們的學習積極性和對中考的緊迫感有一定的提高，我也希望我們所有的學生都可以有一個好的成績，我也相信我們班的學生都可以取得優異的結果。

　　在平時的學習上，我們班的學生都還是比較省心的，也沒有出現過任何的違反班級和學校紀律的事情出現，在上課的時候，也都可以認真的學習，在課堂上積極的參與和融入到課堂當中去，也能夠刻苦和努力的學習，求知欲望也都是非常的大的，也正是因為這樣的原因，所以一直以來，他們的學習成績和學習效率都還算可以，但是現在唯一的不足就是還沒有對中考在他們的心目中有一個很好的定義，他們也都不能很好的進入到初三的學習當中，這些不僅僅需要靠我們老師的教育和努力，也需要靠我們在座所有的.家長的溝通，所以很多的時候，我也希望我們的家長可以多多的溝通一下，對于孩子放假回家之后，可以多問問他們在學校的學習情況以及一些思想和心理上的情況嗎，多多的和他們溝通，同時現在的他們都是十五六歲的孩子，他們也正是出于一個青春期萌芽的階段，所以我們也更加的需要去多理解和關心他們，對于他們思想上的變化也要及時的去了解，疏通他們內心的思想，讓他們意識到現在事情的輕重緩急，以及在思想上的一些建設也都需要我們去共同的努力。

　　我也希望我們家長都可以配合我們老師的工作，我也相信不管是怎么樣，我們的出發點也都是希望自己的孩子和學生可以長大成人，健康快樂的成長，同時也希望我們所有的家長和老師都可以團結一心，為我們所有的孩子帶一個好頭，相信我們所有的學生都會健康快樂的長大。

　　我的發言就此結束了，希望我們可以多多的溝通和交流，共同為孩子們打造一個好的學習環境和氛圍，最后，也感謝你們的到來，愿你們工作順利，生活美滿。

　　九年級期中考試家長會班主任發言稿 11

尊敬的各位老師、各位家長，親愛的同學們：

　　下午好！

　　光陰荏苒，歲月如梭，彈指一揮，我們已經邁入了中學階段最重要的一年。三年前，我們滿懷憧憬和好奇進入中學校園，一路辛勤播種，一路歡歌笑語，多少風風雨雨，多少努力和付出。而今，是我們該收獲的一年了，作為班主任，我希望我的學生，在長大以后，在回憶初中生活的時候，是快樂的，是幸福的，是沒有遺憾的，是沒有羞愧的。也希望他們每個人出現在別人的回憶里的時候，是個美好的形象。我希望我的學生離開母校的時候，帶著三樣東西：“高尚的品質，良好的習慣，優異的成績。”我想在這方面，在座的各位家長和我應該是一樣的。那么作為初三學子，作為初三孩子的家長們，我們該怎樣迎接面對呢，下面我想先和家長談談自己的粗淺看法。

　　對于家長：

　　第一、家庭氛圍對孩子影響很大，不要孩子剛上初三，全家就進入緊張狀態，這樣很容易給孩子造成緊張氛圍。其實孩子升上初三，自己本身思想壓力就大，若是全家都處于緊張的備戰狀態，孩子無疑更是覺得壓抑，這樣反倒對孩子不利。家長應該在這個關鍵時期更要為孩子營造一種溫馨、寬松的家庭氛圍。

　　第二、初三的孩子的課業負擔自然會加重，每天要應付各科老師布置的作業，可能到了晚上十一二點還在挑燈夜讀，家長可以心疼孩子，但請把你的心疼放在心里，家長此時要做的不是埋怨孩子負擔太重，而是要鼓勵孩子克服怕苦怕累思想，更是要幫助孩子制定學習目標、學習計劃，計劃要切實，力所能及，要找出弱科弱項，對學習弱科弱項多用點時間，早點補上。

　　第三、學習知識是個慢慢積累、順序漸進的過程。初一初二兩年時間里孩子掌握的知識水平和能力已成定局，大多數孩子不可能依靠初三這一年就能“一步登天”，所以家長不要給孩子定下不切實際的目標，給孩子造成不必要的心理壓力。對家長來說，首要任務就是正確了解孩子的狀況，接納孩子的現狀，不提不切實際的要求，最好的要求是在初一開始就告訴孩子：“要盡到最大努力！”

　　第四、初三這一年，我真心希望家長多陪陪孩子。不要過度關注，不要放任不管，我知道有的家長孩子初三了，仍然晚上出去玩，對孩子不管不問。對于自覺的孩子也沒什么，他們知道自己要什么，知道怎么做。但對于自控力不強的孩子，他們一有機會就會偷懶，作業拖拖拉拉；偶爾看下電視；有的甚至控制不了上網打游戲的誘惑。這樣既浪費寶貴的學習時間，也有的因為晚上睡覺太晚，嚴重影響第二天聽課的效率。你不用坐在孩子書桌旁緊盯著孩子，你只要在家就行。

　　家長、老師都是外因，學習還是我們學生自己的事，學生自己會學習是關鍵，下面我也很想對學生說說我的看法。

　　對于學生：

　　我一直信奉一句話：“態度決定一切”。人生能有幾回搏，此時不搏待何時！這是一個挑戰，更是一個機會，此時就是我們為了自己的理想，為了自己的未來最好也是最有效的拼搏時間了，這時應該說是最能把握自己命運的時候了。柳青說過：人生的路很漫長，但關鍵緊要處就那么幾步。是的，人的一生沒有多少機會是由自己能夠完全把握住命運的，現在對我們來說，是沒有任何外界干擾的單純時刻，所以我們就應該拿我們自己的努力為自己打拼。我們應該心無雜念，任何事情在這個時候都遠遠不如中考重要，我們心里要明白，而且堅守這個信念，我們就能自覺地努力。那么初三，我們應該有怎樣的學習態度呢？

　　一、學習態度

　　1、熱愛學習的態度

　　美國著名成功教育家卡耐基說：“只要你想成功，你就一定能成功。”對于中學生的學習來說，道理是一樣的。這是因為真正想學習的人，他會深深愛上自己所學的課程，他會經常地想怎么去學，更會認真地去落實，在落實過程中還會不斷地調整，一步一步走向中考成功的彼岸。

　　2、胸有目標的態度：

　　很多學生學習“忽冷忽熱”，熱不過三天，遇到稍微大一點兒的挫折就敗下陣來，其主要原因就是缺乏目標意識。目標確定以后，為了追求心中的目標，有些時候，人的潛力真是無限的，你只要想去做就沒有做不到的。要想獲得成功，最忌諱的就是沒有目標，終日無所事事，就像一葉無人駕駛的小舟，漫無目標地隨風漂蕩。每個人的目標只能靠自己選擇，任何人都不能代替。

　　3、勤奮刻苦，堅持不懈的態度

　　有了目標，還需要付出，需要勤奮，需要不怕吃苦的精神。勇于拼搏，就一定會成功。沒有無緣無故的成功，也沒有無緣無故的失敗，遇到挫折應該冷靜分析，尋找失敗的原因，不懈怠，繼續努力。

　　除了需要有以上的學習態度，我們還需要正確的'學習方法，古語說得好：磨刀不誤砍柴工。意思是說，方法對頭，做事事半功倍，方法不對，辦事事倍功半。讀書，就像做事，也要講究方法，只有找到適合自己的學習方法，才能提高自己的學習效率。我例舉一二供大家參考

　　二、學習方法

　　1、在學習中一定要把握細、全、透這幾個字眼，對于每一科目的知識點、題型、答題要領等，不能稀里糊涂，要真正落實到位。對似是而非的東西一定要搞出個清清楚楚、明明白白，不留有知識的漏洞。

　　2、認真進行學習小結。

　　對剛剛結束的考試，應該冷靜地回顧小結一下，有的科你考好了，經驗是什么，有的科目考砸了，教訓有哪些，要從學習態度，學習方法，時間分配、速度快慢、用心程度、師生配合等方面進行反思，并把它寫成書面文字，從中歸納出基本經驗，用簡短的言語寫成小紙條貼在文具盒或顯眼的地方，時常提醒自己。當然，在小結中一定要多找出讓自己有信心的成功記錄，千萬別盡寫傷感的東西，以至成為科學家所稱“自我設限”，扼殺自己的潛能。

　　3、錯題整理，及時訂正的習慣

　　每一次的考試后大家錯的題，更是我們應該特別重視的，在學習中、考試中發現的問題正是中考的重中之重，因此應該注重反思跟進。千萬不能像有的同學那樣，只注重分數，而不管到底因為什么錯的題，那樣只會在下一次犯同樣的錯誤。我們常說：聰明的人不會被同一塊石頭拌到兩次。

　　我們有的同學就是一個訂正還要老師反復催要，殊不知，你這里錯了，說明你還沒掌握，這些應該是不等老師要，自己應該自覺把自己錯的整理出來，課余或回家自己再復習復習徹底掌握，這樣你才能進步。不愿整理、不愿訂正，不懂的越積越多，又談何進步呢

　　4、把課本讀到爛熟的程度。

　　現在中考的題目，一般來說是“題在課外，理在課內”，而且難易度都把握在8：1：1之內，換句話說，只要課本熟悉了，要考好就不難了。但是，在現實中，我們有的同學只要老師布置的作業做完后，就覺得無事可做了，不去看書或很少看書，有的還一心想著玩電腦。因此，我希望同學們一定從作業堆里走出來，強迫自己找些時間，仔仔細細、認認真真地把書看它三遍甚至更多遍，不但要讀而且一定要讀到爛熟的程度。千萬不能只要作業，不要課本，只會考試，不會自學，這是舍本逐末、丟芝麻撿西瓜做法，這種成本高效率低的路子一定要改過來。

　　5、主動問老師

　　學生主動找任課老師探討自己的學習問題，對學習成績的提高將會有很大的幫助。想成功的學生會盡量看到老師對自己有利的方面，順勢發展自己。

　　6、制定計劃

　　每個想要成功的學生，都要學會制定切實可行的學習計劃，并加認真落實。以此來修正自己的日常行為，提高自己的學習效率，不斷享受每個計劃成功后的喜悅，進而達到享受學習、享受生活的美好境界。

　　三、提出幾點希望

　　1、堅定的信念

　　進入了初三，同學們都有深刻的體會：大強度的訓練、緊張而繁重的壓力等等，也許你有些不適應，對這種高速度、高節奏的生活產生了懼怕，但是你要相信，每個人的潛力是無限的，不但要完全適應，而且要在這種生活里找到樂趣找到輕松。再者，大家都要記住，初中的一年是變幻莫測的一年，什么事情都有可能發生，你會發現很多人的名次、成績都是很不穩定而在變化著的，大家在年級里、在班級里的排名也在不斷地變化，所以，基礎薄弱的一些的同學，只要你把握住所有學習的時間和機會，你很有可能上升到前列，而成績好的同學，如果你掉以輕心，也有落馬的可能。中考一天不結束，絕不言敗。

　　初中學習生活是很嚴峻的，競爭很激烈，容易讓人產生挫折感，一次的失敗不算什么，要相信自己的實力，既然我們已經儲備了足夠的知識，就算是一兩次的失敗也不能說明自己實力不行。只要你相信自己，用最好的心態對待中考，你不用擔心平常出現的小波折。

　　2、時間安排要有效

　　希望同學們養成一個良好的生活休息和學習習慣。好的習慣是成功的重要保證。每位同學必須按照學校的作息時間為準繩，指導自己的學習和生活。安排好早、晚學習和上課聽講，提高學習效率。早晨的時間利用好了，會為全天的學習開個好頭，早上剛起來時大腦在休息了很長一段時間后，正處于活躍期，這個時候，完成一些記憶性的任務比較合適。比如背課文，背生單詞等。

　　“很多人輸就輸在課后不懂得利用自己的時間”，這句話，對課后只滿足于完成作業、過分依靠上課和補課聽講的學生，應該有很大啟發。上課期間，應主要以老師為主。課堂上不僅要認真聽講，更要積極思考。不要晚上以做作業的名義弄得很晚很晚，第二天聽課，思想在神游，課堂效率不高。希望同學們珍惜時間，努力學習，打好基礎。我們應該有一種時間的緊迫感，從現在到明年六月的中考也只有半年多的時間，只有充分利用這段寶貴的時光，踏踏實實，埋頭巧干，才能在20xx年的中考中，取得驕人成績。

　　3、正確面對差科的理念

　　多數學生開始接觸一個新科止時，都可能有些不適應。這時有的學生輕易地給自己下了結論：我學不好這科；而有些人堅持、堅持、再堅持之后，很快就會豁然開朗。

　　總之、時間不等人、方法很重要，心態要擺平，效率要講究，努力會成功，希望對大家有所幫助。最后，預祝大家在接下來階段考和一模考中能取得自己最滿意的成績。

　　九年級期中考試家長會班主任發言稿 12

尊敬的各位家長：

　　大家下午好！首先，我代表九年級全體教師團隊，向在百忙之中抽出寶貴時間參加本次期中考試家長會的各位家長表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。今天，我們聚集在這里，共同關注孩子們的學習成長，共同探討如何在初中生活的關鍵階段給予他們最有力的支持與引導。

　　過去的一個學期，對我們的學生而言，是充滿挑戰與機遇的時期。通過這次期中考試，我們不僅評估了學生們的學習成果，更重要的是，它為我們提供了一個深入了解學生學習狀態、調整教學策略的機會。下面，我想從幾個方面與大家分享并交流。

　　一、考試成績概覽

　　本次期中考試，我們班的整體表現穩中有進，大部分同學在語文、數學、英語等主要科目上取得了較為滿意的成績。當然，也存在一些科目成績波動較大的'情況，這反映出學生在不同學科之間的掌握程度存在差異。我們鼓勵孩子們正視這些差異，與老師一起分析原因，制定個性化的提升計劃。

　　二、學生學習狀態分析

　　進入九年級，隨著學習內容難度的增加，部分學生開始感受到較大的學習壓力。我們觀察到，有的學生能夠積極調整心態，合理規劃時間，有效應對；而有的學生則顯得有些手忙腳亂，學習效率不高。我們鼓勵家長與孩子多溝通，了解他們的心理狀態，幫助他們樹立正確的學習觀，培養良好的學習習慣和時間管理能力。

　　三、家校合作建議

　　定期溝通：請家長們定期與班主任及科任老師保持聯系，及時了解孩子的學習進展和在校表現，共同解決學習上的難題。

　　情感支持：九年級學生正處于青春期，情感波動較大，家長的理解、鼓勵和支持對他們至關重要。請給予孩子足夠的關愛與耐心，傾聽他們的想法和困擾。

　　監督與引導：合理安排孩子的課外時間，監督作業完成情況，同時鼓勵參與體育鍛煉和興趣活動，促進全面發展。

　　樹立目標：與孩子一起設定短期和長期的學習目標，鼓勵他們為自己的未來負責，激發內在學習動力。

　　最后，我想強調，教育是一項系統工程，需要學校、家庭和社會的共同努力。讓我們攜手合作，為孩子們營造一個更加和諧、積極、高效的學習環境。相信通過我們的共同努力，每位學生都能在接下來的時間里取得更大的進步，為明年的中考打下堅實的基礎。

　　再次感謝各位家長的到來和對我們工作的支持。如果您有任何疑問或建議，請隨時與我們溝通。期待我們未來的合作更加緊密，成效更加顯著。

　　謝謝大家！

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