書法發言稿

時間：2022-10-24 10:55:51 發言稿我要投稿

書法發言稿（通用8篇）

　　在不斷進步的社會中，發言稿的使用越來越廣泛，發言稿可以提高發言人的自信心，有助發言人更好地展現自己。相信很多朋友都對寫發言稿感到非�？鄲腊桑旅媸切【幘恼淼臅òl言稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

書法發言稿（通用8篇）

　　書法發言稿篇1

各位老師、同學、朋友:

　　大家下午好！

　　翰墨情緣，歡聚凱院。

　　請允許我代表書法協會向在座的老師、同學、朋友表示真誠的歡迎！書法協會創建于1996年，是凱里學院成立最早的一個學校引導，學生自治的學術性組織之一，它是為每一個鐘情于書法之人提供發展和完善自己的平臺。書法協會的常規性活動有：書法知識講座、書法交流會和筆會、書法展覽與欣賞、書法大賽等，其中不乏名師授課，佳作欣賞，老師指導。

　　十六年來，書法協會始終秉承著提高會員書法水平、弘揚中華書法藝術文化、繁榮校園文化之宗旨。十六載風雨兼程，這一路沒有沒有雨露、歡歌，只有無盡的汗水與付出。

　　然它沐浴著老師的關心、沐浴著書協前人的努力，如今已經成長為底蘊悠久、文化特色、會員眾多、人才輩出的優秀社團！昨日已經遠去，今天還要續寫，明天更需奮斗！如果說今天健康而富有活力的書協是書協前人用血汗換來的，那么明日之和諧而璀璨的書協就是你們在座的每一個用汗水澆灌而成！以書法養志、以書法修身、以書法立世。這是每一個書法人的不懈追求！好書法、樂書法、習書法，是書法愛好者的標志。

　　一份耕耘，一份收獲。我相信，明年的今日就是你們書法習成之時、明年的今日就是你們走向新另一個起點之時！書法協會是我們的，也是你們的。

　　它的成長需要我們共同呵護、它的發展需要我們共同建設。它的枝繁葉茂，會帶給我們每一份心靈慰藉！因為我們都是書協人！新的生涯已悄然開始，我衷心祝愿大家都能走出一個精彩的自己、精彩的大學、精彩的人生！國慶也即將到來，在此，預祝大家佳節快樂，假期愉快。

　　書法發言稿篇2

尊敬的叔叔阿姨，親愛的老師，同學們：

　　大家上午好！

　　現在，我代表學校全體同學，向各位叔叔阿姨表示衷心的感謝！感謝你們用溫暖的雙手扶持和關愛著我們，讓我們健康、快樂地成長！

　　我們都知道，漢字書法藝術是中華民族的文化瑰寶，加強寫字練習、普及書法藝術知識、提高書寫技能對我們從小傳承中華文化、弘揚民族精神、提高文化藝術素養，具有十分重要的作用。

　　同學們，我們學校就是這樣一所“書法教育特色學校”，在這樣的學校學習，我們是多么的驕傲和自豪��！

　　想學好書法，就必須先學好漢字、寫好漢字。我們中國書法已有三千多年的歷史，這是我們偉大祖先聰明和智慧的結晶，也是祖先留給我們的一筆巨大財富。學好書法，可以讓我們在學習文化的同時，既鞏固所學的知識，又促進文字書寫水平的提高，從而把字寫得更加整潔美觀，又合乎規范。在學習的過程中，我們還可以提高個人的修養與文化素質，培養自己的耐心和細心，開發智力，培養協調性，一舉多得。

　　作為書法特色學校的學生，同學們，我們要更加珍惜這來之不易的學習機會，珍惜叔叔、阿姨們的關心和愛護，努力練好書法，學習好祖國的傳統文化，在練習書法中繼承優秀的民族遺產，創造更加燦爛的輝煌！

　　最后，祝各位叔叔阿姨工作順利！身體健康！祝愿我們學校的明天更加美好！

　　書法發言稿篇3

尊敬的老師，親愛的同學：

　　大家好！今天我們班舉行《小小書法家》的班隊活動，讓大家一起走近書法這門藝術。

　　中國書法是一門古老的藝術，由甲骨文、金文演變成大篆、小篆、隸書，然后又演變成現代的草書、楷書、行書各體，書法一直散發著藝術的魅力。

　　練習書法可以提高我們的綜合素質能力，培養我們認真細致的作風，刻苦頑強的意志和高雅樂觀的情趣，從而啟發我們的智慧，培養美好的品德，追求完美的生活。通過學習還可以培養我們的觀察能力、分析能力、表達能力呢！書法也是一種表現性的藝術：它能夠通過作品把我們個人的生活感受、學識、修養、個性等悄悄地折射出來，所以，通常有"字如其人"、"書為心畫"的說法。

　　紹興是個書法之鄉，“書圣”王曦之就出生在紹興，他的代表作《蘭亭序》流芳百世。在每年的農歷三月初三，人們就在蘭亭舉行“書法節”，吸引了很多中外書法家和書法愛好者。在書法節有一項很重要的活動——“曲水流觴”，很多的中外墨客們在蘭亭飲酒作詩，相互之間以書法為友，交流和提高書法水平，增進友誼。

　　同學們，讓我們從小學好書法，刻苦學習，讓墨香飄蕩在校園中，讓書法之鄉出現更多的小小書法家。

　　謝謝大家！

　　書法發言稿篇4

尊敬的張主席、鄭書記、各位領導、全體同仁：

　　大家好！作為學員代表在此發言，我深感榮幸！

　　首先，衷心感謝張主席、縣委、縣政府及縣教育局舉辦了這次高規格的書法培訓班，給全縣中小學書法教師提供了一次寶貴的學習機會，讓我們能在專家的指導下學習書法，提高我們自身的書寫能力和書法課堂教學水平。

　　中國的漢字從甲骨文走來，歷經金文、篆書、隸書、楷書，不僅是中國人語言交流的符號，更攜帶著中華文明的優秀基因，蘊藏著深厚豐富的文化意蘊，這是世界上其他任何文明體系都不曾具有的。書法藝術，博大精深，源遠流長，但在電子科技日益發展的今天，最能體現中國傳統文化精髓的書法藝術面臨著被弱化的危險，加之學生書寫能力偏低，作為一名書法教師，我清醒地認識到，我們有責任提高自己的書寫能力，傳承書法藝術。

　　在教育部要求“書法教育進課堂”的規范下，已經喚起了全社會保護繼承書法藝術和民族文化的責任意識，更令人欣慰的是，張主席心系故鄉，時常牽掛著家鄉的書法教學工作和傳承事業，給我們請來了最好的老師，舉辦這次高規格的書法培訓。

　　各位學員朋友：作為此次參加培訓的學員，我們深感榮幸又感責任重大，讓我們在接下來的學習時間里，端正態度、遵守紀律、勤學苦練、心領神會，爭取在書法教育理念和書寫能力方面有較大的提升，為傳承我們名族優秀文化傳統而獻綿薄之力。

　　最后，預祝本次培訓圓滿成功，對本次培訓的工作者和承辦方道一聲你們辛苦了！

　　書法發言稿篇5

尊敬的各位領導、各位來賓，親愛的朋友們：

　　大家上午好！我是來自安陽市第一實驗小學的學生代表xxx，今天我很榮幸地參加“文字之都？魅力安陽”青少年萬人書法活動，我的心里是多么激動啊！

　　我們安陽，是中國八大古都之一，國家級歷史文化名城，是甲骨文的故鄉，周易的發源地，上古顓頊、帝嚳二帝陵所在地，岳飛故里，紅旗渠精神發源地，中國文字博物館也座落在這里；安陽殷墟已列入《世界文化遺產名錄》，安陽也是首批被中國書法家協會命名的“中國書法名城”。出生在這樣的文化名城、書法名城，我是多么驕傲和自豪！

　　親愛的朋友們，當今社會，隨著信息技術的迅猛發展以及電腦、手機的普及，我們中小學生的漢字書寫能力有所削弱，為繼承與弘揚中華優秀文化，提高國民素質，今年8月，國家教育部發出關于中小學開展書法教育的意見，在中小學校通過有關課程及活動開展書法教育，要求在小學三至六年級的語文課程中，每周安排一課時的書法課。在義務教育階段美術、藝術等課程中，要結合學科特點開展形式多樣的書法教育。普通高中在語文等相應課程中設置與書法有關的選修課程。中小學校還可在綜合實踐活動、地方課程、校本課程中開展書法教育。

　　親愛的少年朋友們，我們是古都安陽的孩子，我們是書法名城的幼苗，讓我們從小把聞名世界的中國漢字寫好，傳承古老而聞名的中華文化。今天，就讓我們在這片神奇的土地上，一起揮毫潑墨，書寫魅力安陽的秀美華章！

　　謝謝大家！

　　書法發言稿篇6

各位領導、各位同仁：

　　大家好！

　　在這辭舊迎新的日子里，我們迎來了每年一次的交流會，我作為xx律師事務所主任在這里發言不勝榮幸，我所自20xx年成立以來，深受廣大群眾的熱愛，深受各位領導的好評，現從業務拓展和規范管理兩方面與大家進行交流，希望能起到拋磚引玉的作用。

　　一、業務拓展分為訴訟業務和非訴訟業務，是律師事務所的工作重點，在法律服務市場競爭日益激烈的背景下，結合我縣人民對法律的認知度，采取切實有效的措施是十分必要的。

　　首先，在訴訟業務中，如何擴大服務市場？相信大家也能意識到，對于律師而言案源主要是來自于熟人介紹、進行現場或媒體法律咨詢等。我所在20xx年應各級領導的要求，為城市綜合執法大隊、行政執法各部門，舉辦了法制講座；同時，還在巫溪縣電視臺開展了關于酒駕、婚姻法、國有土地房屋征收補償、學生傷害事故責任等法制專題講座，這不僅為我所作了宣傳，也有助于提高我所律師的法律素養。其次，建立良好的口碑，不僅局限于對律師，律師事務所也尤其重要。律師服務本身有很強的人身性，重視口耳相傳地擴張影響力，有助于提高律師及律師事務所的知名度，業務也會相對持續穩定，然而穩定業務市場需要以誠實信用、勤奮敬業的精神；我所本著從當事人利益至上的角度出發，采取團隊作戰模式，避免以往的個人辦案的局限性，切實履行好風險告知義務，認真負責地處理受托事務，如對重大疑難案件進行集體討論制度，每周六下午全所律師在會議室學習對新出臺的法律、法規，為加強律師自身建設，贏得了好的口碑，從而更好的服務法律市場。

　　最后，在非訴業務中，如何降低企業成本及風險？對律師的專業性要求較為嚴格，我所采取團隊作戰模式，建立顧問單位專用檔案，專人對企業及時進行回訪，征求企業的意見，對重大合同集體討論后進行修改，整理成文歸檔，增強對類似案件的操作性，完善作為法律團隊的專業化程度；同時，我所為其提供法律咨詢，還為加強對企業員工法律認識的培養，開展了專門針對企業的相關講座，構建相關網站等，讓企業能處理好基礎的日常法律事務，以達到降低企業風險的目的。

　　二、規范的管理，是律師事務所發展的命脈所在，我所自成立以來，嚴格按照《律師事務所管理辦法》的規定，落實了各項制度。

　　首先，為改變以往律師忙碌于日�，嵤�，而無法置身于法律事務當中來，專門成立了辦公室，聘請了一名辦公室主任；為建立、健全的內部管理制度而努力，同時還依據制度進行日常監督檢查，實施獎懲，要求每位律師收案與代理人簽訂《委托合同》，構建企業顧問檔案，按時回訪等日常事務。

　　留了職業風險金和事業發展等基金；與聘用律師和輔助人員簽訂了勞動合同，并為他們繳納了社會保險金，為實習律師提供了基本的生活保障費用，安排資深律師帶領他們，還建立了實習律師的個人實習期的檔案，嚴禁他們在實習期間獨立辦案。

　　最后，檔案管理上我所專門安排了一名管理員負責，要求每位律師對承辦業務形成的文件材料按時歸檔，由檔案管理員分類編號保存在檔案室，以便日后查閱。

　　基于此，我所一改以往的孤軍作戰模式，在全所同仁的努力下，20xx年，辦理民事訴訟案件296件、刑事訴訟案件72件、行政案件18件、非訴訟案件81件，擔任法律顧問26家，在業務收入逐步增加的同時，我所還承辦了由貴局指派的援助案件36件，義務擔任全縣198個村、26個居委會的法律顧問。忙碌的一年過去了，我所取得的成績值得欣慰，但也有不足之處。20xx年值得期待的一年，希望各所都能取得更好的成績，同時祝愿也大家新年快樂，事業蒸蒸日上。

　　謝謝大家！

　　書法發言稿篇7

尊敬的領導、老師、同學們：

　　下午好！我叫岳江楓，今年13歲了，是來自邢莊中心校的一名八年級學生。感謝大家給我這次發言的機會！

　　這一次，我獲得了“面業杯”書法比賽特等獎，感覺非常的幸運！在這里，我要感謝我的父母，是他們給了我學習書法的機會，給我創造了安靜舒適的環境讓我更好的練習寫字;我要感謝我的書法啟蒙老師譚振生老師，他在我開始書法學習的時候就鼓勵我說：“你是最好的學生�！睆拇艘院�，我每天堅持練習，從未間斷。雖然俗話說師傅領進門，修行靠個人。但我想說，在我學習書法的這幾年來，如果沒有譚老師的諄諄教誨，悉心指導，我的書法水平不可能獲得長足的進步！我還要感謝身邊所有關心我的人，是他們在背后默默支持我，我以后好好努力，再接再厲，不辜負大家的厚愛。

　　我從兩年前跟隨譚老師學習書法到現在，從未間斷過，每個寒假、暑假，周末，老師那里都會有我的身影。別人在嬉笑玩耍的時候，我在臨摹碑帖；別人在上網玩游戲的時候，我在臨摹碑帖；別人在看電視時，我還在臨摹碑帖??有人會問我，你每天都是坐那練字，你厭煩過，抱怨過沒？當然，我也是一個愛玩，喜歡玩游戲，看動畫片的小孩，怎么能沒有厭煩、抱怨過？但我深知學習書法是一個持續長期的過程，如果中途放棄，前面所學到的都要荒廢掉！這幾年來，書法已然成為我成長過程中的伴侶，我從墨色和線條的變化中體會到了書法中的樂趣,從書法的練習中感受到了中國傳統文化的魅力，也學到了古代大書家勤奮學習的精神和剛正不阿的人品,正如老師常講的練字練人,練習書法的同時,培養了我的耐心和毅力,提高了我的審美能力。當我看到學校的走廊里，黑板報上、家里門上的春聯、福字，都是我的筆跡時，我心里甭提有多高興了，有付出就會有收獲，我相信自己的付出是值得的！

　　這次獲獎我非常的高興，這份榮譽又給了我更多的鼓勵。我將永不放棄書法，再接再厲! 盡管練習書法的過程有些辛苦，但我從中收獲了更多的樂趣,學到了更多的知識！成為一名書法家是我最大的夢想!謝謝大家!

　　書法發言稿篇8

尊敬的各位家長、老師、學友：

　　大家好！

　　我把自己從事多年的書法實踐結合傳統文化所得到的感悟向各位家長、老師和朋友匯報一下：

　　末學自幼因為特殊的機緣對書法產生了興趣，從90年開始教學至今，越發感覺到書法對人生的益處，對年歲大的長輩來說晚年有時不免孤獨寂寞，學習書法會讓精神有所寄托，延年益壽。而對孩子們來說，學習書法會對綜合素質有顯著的提升。通過多年書法教學與研究，積累了一些經驗，教學特點軟硬筆書法同時進行，相互促進使其孩子書法水平得以快速提高，特別強調書寫中的速度和筆道的層次(音樂的高低起伏急緩拍節停頓、老少三輩)重視調整手型、避免書寫中的手指酸痛。（瘸子、現在我做一下示范，握筆）

　　下面向大家介紹一下孩子學習書法能提升幾個方面的能力：

　　一、培養孩子的定力、細致的觀察力、善于琢磨、善于體味的習慣

　　1、每一個漢字都是由各種筆畫形成的，在書寫過程中就需要認真觀察每一筆畫的形狀特征，以及行筆過程中“重—輕—重”快慢節奏的把握等等。（差之一絲失之千里）（王字、笑臉）(一個字找出老少三輩)。

　　2、寫好一個字要有會分析比較的能力，對照字帖找出臨寫的欠缺。善于觀察琢磨、分辨。突出主筆、書寫中的平行等距。如王、木、延、冬、成、記、秋（口決）（臨字不超過三）

　　3、各家字帖在用筆上的方圓提按、字體上的內厭外拓、筆法上的豐腴、瘦硬及風格等都不相同，通過臨貼，可以使孩子變得細心，容易集中注意力，因為書法是一項十分精細的活動，要想把字寫好，需全神貫注，凝神靜氣，仔細觀察字的結構，并要腦、眼、手相應，準確控制用筆的輕重緩急，這樣久而久之能潛移默化的改變孩子的心理素質。而孩子一旦養成良好的學習品質，對其他課程的學習乃至今后的發展都是極有益處的。(王晶高考）

　　二、學習書法可以陶冶性情、鍛煉意志、豐富學識、培養良好的學習習慣

　　1、書法是我國的國粹，它的藝術魅力，不僅具有豐富的思想文化內涵，更在于它清雅的藝術本質對人類品性潛移默化的教化過程，以及隨之而來的文化藝術素養的提高，余秋雨先生曾說過這樣一句話，一支毛筆并不單純意味著一種特殊的職業和手藝，而是點化了整體生活的.精靈，孩子在學習書法的同時不僅認識不少字同時還學習不少唐詩宋詩及文學詩文等。

　　三、啟迪心智、開發智力、手腦并用、促進大腦的發展

　　1、通過學習書法，使孩子們對于書法的美，或沉雄豪勁，或清麗和婉，或端莊厚重，或高逸幽雅，無形中受到熏陶，感情為所滲透，人格為所感染，心緒為所改變，嗜好為之提高，將浮躁的心安定下來，回歸本有的清凈，長養德行，提升智慧。有凈化心靈、驅逐邪俗之氣、提高審美素質。

　　2、美國科學家曾作過多次人類智商的測驗，結果發現中國人的智商最高，其原因就是中國獨特的漢字無比的奇妙，孩子在學習書法的過程中，主要是動手，尤其是訓練手指、手腕和手臂的動作，達到協調性和靈活性，這些動作靠大腦指揮，經常有規律的訓練，有益于大腦的生長發育。

　　3、書寫時，可以調理經絡。特別是用筆的起收、提按、輕重、轉折、粗細、緩急、斜正、曲直、剛柔的變化，都是在大腦中樞思維的支配下，協調手、臂、肘、腳、以及全身動作，要調整好呼吸，在平心靜氣，閉息凝神的狀態下，最后集中用手完成的。而手逐漸形成高度靈敏的寫字技藝，手腦并用，促進了大腦的發展。

　　四、書法有益健康

　　1、“作書能養氣，也能助氣。”練習書法時，須疑神靜氣，全軀啟動，力送毫端，注于紙上。人體的指、腕、肘、肩、臂等都隨著筆畫的書寫有節奏的運動，各種器官都得到相應的鍛煉，雖從外觀上看不出有多大的運動量，其實卻如八卦、太極，寓動于靜，剛柔相濟，這就是人們常說的“慢氣功”。久而久之，可使人身心和諧。練習書法也是治療兒童多動癥和口吃病的良方。因為書寫操作可提高大腦左右兩半球的協調功能，從而促進腦反應能力增強，進而提高到智力水平的發展，而且書寫水平越好的人，其大腦右半球的反應靈敏度越高，寫字的過程就是心、腦、手合一，舒筋活血的過程，疏通經絡，可延緩細胞的退化，正因為如此，我國歷史上書法家的壽命比一般人更長壽：唐代的柳公權88歲，歐陽詢85歲，虞世南89歲，明代文征明90歲，董其昌82歲，清代吳昌碩84歲，（其中還有不少書法家死于非命，如唐代顏真卿等）現代書法家蘇菊仙、劉海粟、孫墨佛、蕭勞均達100歲高齡，趙樸初、沙孟海、林散之、啟功等都是高壽年齡。況且書法這種高雅的藝術必須與文房四寶相伴，與詩書畫文相通，與天機妙理相合，凡是書法家都是文學家，書法的形式和內容，都決定了書法愛好者要“寫修養、寫氣質、寫格調、寫境界”�？梢娕R池潑墨，確屬健身之功，只要持之以恒，鍥而不舍，即可變“書法”為美妙的“養生之道。

　　通過多年的教學實踐，毛筆楷書選擇歐體：

　　1、歐陽詢楷書在歷史上一直地位極高，被評為“萬世法程”、“今古一人”。我認為歐顏柳趙褚各家楷書，學哪一家都可成才。那為什么我還要單獨強調歐體楷書呢？因為歐體“法度森嚴”，不可越雷池一步，我認為初學書法要嚴格是有好處。就向我們今天為什么教育孩子學弟子規，從小嚴加管教、遵紀守法、知書達禮，對將來的成長有利，如果從小不加管束，自由隨便，想干什么就干什么，將來定難成大器。一個人沒有規距到哪里都遭人嫌棄，一個字沒有規距到哪里也遭人厭惡。（楊校書法在北京人民大會堂展），楷書講究端正標準規范，歐楷尤甚，其對筆劃精致準確程度的要求，使書寫者必須平心靜氣、全身心的投入，一絲不茍的去書寫，心理稍有波動，動作就會變型，筆劃就達不到精美的要求。如果說書法能夠表情達意的話，那么歐楷表達的應該是泊淡鎮定、靜雅和緩的心境，心浮氣躁的人根本就寫不好歐楷。

　　2、歷史上也有批評歐體楷書，如“狀如算子，太死板了”，批評是正常的，上至孔子、下至毛澤東都被批過。我們要知道流動的是美，靜態的也是美。比如在公園里，練猴拳者很有觀賞性、也很美，練太極拳很靜，雖然打的很高明、但

　　不熱鬧，反而不能引來觀賞者。這是由人們的欣賞水平造成的，他們的認知水平只能看猴拳的熱鬧和強烈的節湊感，無法感知太極拳靜中有動、平中寓奇的大美。正如人的口味，少兒愛甜，中年愛辣、酸、刺激，老年愛清淡，是在嘗遍了酸甜苦辣后的一種回歸。人生如此，藝術發展亦如此。諸葛亮說：“淡泊以明志”。書法藝術需要一顆平靜之心去面對。不可以有太浮躁的心。我們有時看網上視頻的書家，亂擰、亂掄、胡涂亂抹、死勁地玩命、拿一支破筆恨不得一筆下去在全國一夜成名。當然，他們也情有可原，有些評委們就是這樣的，討評委之喜歡。當下，有些楷書委員會的不少人寫不好楷書，草書委員會的竟然草字認不全，命令參評作品要附說明注釋簡化字內容，真是天大笑話。

　　學習書法應注意：由于孩子較小，缺乏自制力，家長尤其要多加關照。不罵不打，多表揚。孩子寫字家長要一直陪在身邊，因為這時，他還沒有定型，要一個孩子做到非常的努力用功，是不現實的。如果不監督，他很可能會亂寫，偷懶，如果動作壞了，反而適得其反。這樣家長就會比較累，學生堅持不下去，實際上都是家長堅持不下來的緣故。所以家長要有足夠的心理準備，要有足夠的耐心。（由智宇、李一鳴、張乃川、楊校、姜偉凡），（學習書法與其說有好苗子不如有個好家長）。生活中人人都會成功，為什么成功的人非常少，就是沒做到堅持二字，書法是最講良心的東西，你對它下一分功夫它就回報你一分。一分付出一分收獲，人世間，克服什么最難，克服習慣太難了，從開始就要注意養成良好習慣，好好臨帖是書法進步的必經之路。(劉思寧)尊敬的各位領導、各位老師、各位同仁：非常榮幸，作為本次座談會的企業代表做這個簡短的發言。我企業投資創建于1996年，經過多年努力，現已擁有數10家連鎖分店，近50名高素質書法教師。劉氏傳承書院總部坐落于仁壽縣建設路號，教學面積700多㎡可同時容納上百名學生學習。本書院也是對全國書法教師和書法教學進行深層次支持的長期計劃教師培訓點，旨在更好的普及書法藝術。劉氏傳承書院開設已近20年光陰，始終致力于培養熱愛中國傳統文化對傳統書法感興趣的學者朋友們。開設有：中小學生硬筆、毛筆字規范書寫，書法考級輔導，中國畫，素描畫及兒童畫課程。計劃服務對象為：3歲以上愛好書法、繪畫的學生學者們，根據學員特點，從零基礎起步培訓，因材施教、循序漸進。我們以古代經典碑帖為切入口，精確臨摹為準繩，創作應用為目標，糾正學生的不良書寫習慣，使學生能寫一手規范的硬筆字和漂亮的毛筆字，改善學生日常書寫現狀。采取隨到隨學的教學模式，根據學員情況手把手輔導學員，避免了統一授課中，學生的接受力與理解力的快慢造成的差異，不明白，不理解沒有掌握的地方，老師進行一對一的講解，使每位學員都能全面的了解書法藝術，凈化心靈，擁有一份心靈的雅致與豁達。

　　在學習繪畫時，我們能夠從壁畫、書畫中理解到傳統中國文化的精髓，這樣就能很好的形成學習態度和生活習慣；在學習書法時，我們能夠學習到獨立處理各個細節問題，拓寬心胸，靜定心性，所謂細節決定成敗，而在練習書法時，往往扣的就是細節。于成人而言：

　　1、冶心練氣——書法是一種陶冶心靈，練氣養氣的柔性運動，不僅能修身養性，改變氣質，更得以穩定浮躁之心，使得身心清爽愉快。

　　2、肯定自己——以適當有效的方法學習書畫，能在極短時間內培養創作、書寫作品的能力，適時顯露才華獲得成就感，對事業和人生都有絕對的幫助。

　　3、忙閑兼宜——練習書法易于調配時間，在忙閑中取得平衡，是一種“閑人的忙事，忙人的閑事”。工作的人，在忙余時提筆揮毫,，悠游其間，獲得心靈的調劑；而較有閑暇的人，若能提筆練字，必能由于練習書法而充實生活。

　　4、增廣文學素養——練寫書法必然會了解許多古典文籍和詩詞，并因選用有益自身及社會教化的文字內容，而能促成良性的社會教育。

　　5、調劑情緒——揮毫是抒發個人情緒的良方，心情好時樂在其中，心情低潮時大筆一揮，自能去憂解悶。

　　于學生而言：

　　1、能提高孩子的審美能力和綜合文化素養，形成書法特長及愛好;寫字是學生的基本技能，寫的比一般同學好，容易獲得老師的青睞和在班集體的威信，使孩子增加自信心。同時也對一個人的文化素養，道德情操，性格的形成也起著潛移默化的作用。

　　2、能夠激發兒童的求知欲。對字帖的觀察與分析，對書寫過程的思考與領悟，將有助于兒童思維能力的全面提高。

　　3 、培養孩子的耐力和自信心。許多家長都覺得孩子特別調皮，靜不下來，書法培訓能使孩子提高專注力，因為學習書法需要腦、眼、手全身心的投入，使孩子養成專心致志的學習習慣。

　　4、開發智力，培養協調性。無數事例證實，學習過書法的孩子，在理解能力，接受能力，想象力和創造性思維能力等方面，都顯著高于一般孩子。

　　5、提高人的整體能力。我們假定有兩個人，有相同的學歷、經歷，從事同樣的工作，但是其中一位練過書法，另一位沒有練過書法。很可能，前者思考和處理事物的角度、方法、和境界，都高于后者，他能用藝術的眼光看待和處理事物，他就很可能取得更大的成功。我們已經發現，在我們周圍學習書法的中小學生中間，那些書法寫得好的，往往也同時是學校里成績優秀的學生。所以無論你處于哪個年齡段，學習書畫對你都將是有百利而無一害。

　　放眼望去，商標、廣告、標語、對聯、字畫、條幅等都離不開書法。使用鋼筆、圓珠筆、鉛筆及其他工具寫字也是非常方便快捷的，但不管用什么工具寫字其法則基本與毛筆相同，所以無論是用哪種方式寫字都應該學習書法。電腦的普及確實對書法藝術產生了很大的影響，但是書法藝術還是與我們的生活不可分離的，軟件中的字庫，其實也是人寫的字庫，不可能萬年不變，只是它是以另外一種形式來詮釋著它的偉大。所以，書法是不會被淘汰的。且根據國家對傳統文懷的保護和傳承的文件來看，中國書法的發展在今后會越來越受國家，校園的重視。如果想讓人們真正意義上的接近書法，所需做的就是大力將書法推廣普及，讓更多人，特別是培養青少年對書法的愛好。

　　各位領導、同仁，朋友們，雖然我們的優質教學服務工作取得了一定的成績，教學質量明顯提高，愛好書法繪畫的學者越來越多，然而企業發展永無止境，與黨委、政府、廣大愛好傳統文化的學者期望和要求還有很大的差距，我們還有很長的路要走。在今后的發展中，我們決心進一步完善教學服務意識，更新觀念，不斷總結探索優質教學水平的好經驗、好方法。作為書法培訓教學的重要企業，企業的改革和發展始終得到了黨委，政府的大力支持和親切關懷，從第一家書法培訓基地的建成，至今數10家培訓學校的順利落成，黨委、市政府及相關委辦局都為之付出了艱辛努力，使我們深受鼓舞。今后，企業將進一步加強與黨委、市政府的友好合作，我們堅信，在黨委、市政府的關心與支持下，雙方的合作之路將會越走越寬闊，我們愿意為地方文明建設和社會進步不斷注入新的活力。

　　最后，請允許我們劉氏書院以誠摯之情，暢訴心聲，再次表達對黨和政府的衷心感謝，對相關部門的真誠感激。愿各位朋友們身體健康，工作順利，謝謝！

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