- 相關(guān)推薦
在全體高三任課教師會(huì)上的發(fā)言稿（通用17篇）
在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天，我們總不得不需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場(chǎng)合來(lái)確定，要求情感真實(shí)，尊重觀眾。怎么寫(xiě)發(fā)言稿才能避免踩雷呢？以下是小編整理的在全體高三任課教師會(huì)上的發(fā)言稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
在全體高三任課教師會(huì)上的發(fā)言稿 1
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、高三全體老師：
大家下午好！
到目前為止，大家知道，我們的第一輪復(fù)習(xí)進(jìn)入到了比較縱深的階段，各個(gè)科目都已經(jīng)進(jìn)行的如火如荼。正正規(guī)規(guī)的考試我們已經(jīng)舉行了四次，學(xué)生的成績(jī)狀況大家也應(yīng)該知根知底。高三教學(xué)工作是學(xué)校工作的中心工作，教學(xué)質(zhì)量直接影響教師本身聲譽(yù)、學(xué)校聲譽(yù)。而我們這一屆對(duì)整個(gè)學(xué)校進(jìn)入良性循環(huán)發(fā)展尤其至關(guān)重要。通俗點(diǎn)講，就是不能在我們這一屆出現(xiàn)“馬鞍子”的低谷！因此，高三的同仁們：
我們要充分認(rèn)識(shí)到自己肩上的責(zé)任和擔(dān)子，要認(rèn)真思考怎樣才能把本屆的高考任務(wù)保質(zhì)保量的完成。
我想在這里談幾點(diǎn)看法：
一、要樹(shù)立信心。
班主任老師要對(duì)自己的班級(jí)有信心，絕對(duì)不要在學(xué)生中說(shuō)悲觀消極的話，任課老師更不要對(duì)學(xué)生說(shuō)打擊的風(fēng)涼話。而是要努力發(fā)現(xiàn)苗子，培養(yǎng)希望生，盡最大努力發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長(zhǎng)處和優(yōu)勢(shì)，點(diǎn)燃他們內(nèi)心昂揚(yáng)向上的火焰。要讓學(xué)生相信一切都是通過(guò)努力可以改變的。我認(rèn)為信心改變一個(gè)人的精神狀貌，信心也改變一個(gè)班級(jí)的精神風(fēng)貌。同學(xué)個(gè)個(gè)充滿信心的班級(jí)，會(huì)煥發(fā)出一種非凡的斗志和內(nèi)在的青春活力。充滿信心的教師，上課的激情都要更旺盛，課也會(huì)上得更好些。良好的心態(tài)決定事物向更理想的方向發(fā)展，滿滿的信心決定我們更有成效地達(dá)成并實(shí)現(xiàn)20xx年的高考目標(biāo)。
二、認(rèn)真研究考綱，多做高考試題。
每位高三科任教師都要認(rèn)真研讀湖南20xx年的考試大綱和考試說(shuō)明，最核心的一點(diǎn)是要明白自己本科目到底考什么，有哪些題型，有哪些知識(shí)要求、能力要求，然后在復(fù)習(xí)過(guò)程中有意識(shí)地向?qū)W生強(qiáng)調(diào)這些要求，強(qiáng)化這方面的訓(xùn)練。高考的目的性是很強(qiáng)的，高考題的目標(biāo)性也是很強(qiáng)的，每個(gè)題型都指向特定的知識(shí)點(diǎn)。所以你要讓學(xué)生在復(fù)習(xí)中找得到方向，先要教師自己把握得準(zhǔn)。
還有一點(diǎn)要關(guān)注每年考綱的微調(diào)或變化，要隨時(shí)了解本科目的高考信息，通過(guò)省市一些典型考試題的變化來(lái)了解最新的高考動(dòng)態(tài)。比如我們第四次用的長(zhǎng)沙一中試卷，其中語(yǔ)文的那個(gè)12分的選做題，變成了必做題，它只有一個(gè)題了。如果連續(xù)幾次都是這樣，那就透露出一個(gè)信息：20xx年的高考語(yǔ)文中，這個(gè)題極有可能就變成了必做題。那么我們?cè)趶?fù)習(xí)中就要做相應(yīng)的調(diào)整，心理上就不能再有僥幸心理：我這個(gè)題不會(huì)做就做那個(gè)題。而應(yīng)該此考點(diǎn)范圍內(nèi)每種題型都要訓(xùn)練到位，掌握方法和技巧。
另外，我們高三的廣大科任教師，一定要多做高考題。近五年的各省高考題，是最典型的，是最有含金量的。自己做得滾熟，上起課來(lái)就底氣足，涉及哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)，立馬就講，這里哪年哪省考了，特別是講湖南考了，學(xué)生就信服你嘛。自己做得多了，在對(duì)學(xué)生的方法和技巧傳授上就高屋建瓴，視界闊大些，運(yùn)用起來(lái)得心應(yīng)手些。
三、要搞好試卷分析，對(duì)學(xué)生知根知底。
每一次考完之后，我的建議是閱完卷統(tǒng)好分之后，不要急急忙忙就把試卷發(fā)給學(xué)生。而應(yīng)該把每一個(gè)學(xué)生的試卷都仔細(xì)分析一下，做好記錄。這樣做，至少有以下幾個(gè)方面的好處：一是了解哪些知識(shí)是學(xué)生的易錯(cuò)點(diǎn)，哪些知識(shí)是學(xué)生的難點(diǎn)，哪些知識(shí)學(xué)生還掌握得不足。在講解和復(fù)習(xí)時(shí)就有的放矢。二是有助于了解每一位學(xué)生的實(shí)際情況，在上課時(shí)就可以有意的提到某位同學(xué)，引起該生的注意，進(jìn)而強(qiáng)化掌握這些知識(shí)點(diǎn)。三是通過(guò)連續(xù)幾次的試卷分析，就可以全盤(pán)了解本班學(xué)生的知識(shí)熟練程度，在層次性和系統(tǒng)性的復(fù)習(xí)把握上更有針對(duì)性。
羅校長(zhǎng)講我們教師心中要有學(xué)生，這是一句語(yǔ)重心長(zhǎng)的話。做班主任老師的要了解每一位學(xué)生的身體狀況、家庭狀況、學(xué)習(xí)狀況、生活狀況、思想狀況，他們有什么困難需要幫助解決。要重點(diǎn)關(guān)懷兩類(lèi)學(xué)生：一是關(guān)懷思想有壓力的學(xué)生，二是關(guān)懷學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，優(yōu)先為他們疏通開(kāi)導(dǎo)，解難釋疑，鋪路架橋。
做科任老師的要了解自己所教的每一位學(xué)生的成績(jī)狀況，他們的強(qiáng)項(xiàng)在哪里，弱項(xiàng)在哪里，有哪些需要幫助提高；有哪些是奔本一的，有哪些是奔本二的，要明白自己要努力的對(duì)象，重點(diǎn)功夫要下在哪些學(xué)生身上。要下在哪些學(xué)生的'哪些方面，有針對(duì)性的幫助學(xué)生突破重點(diǎn)和難點(diǎn)。在關(guān)鍵的時(shí)候幫了學(xué)生的忙，學(xué)生是會(huì)感恩你一輩子的。
四、要樹(shù)立五種意識(shí)。
1．目標(biāo)意識(shí)：高三教學(xué)的目標(biāo)總體說(shuō)是——一切為了學(xué)生、為了學(xué)生一切、為了一切學(xué)生。具體說(shuō)是將能夠進(jìn)入大學(xué)深造的學(xué)生，無(wú)一遺憾的送到學(xué)校滿意、家長(zhǎng)滿意、學(xué)生滿意、社會(huì)滿意的理想院校，順利完成教育局下達(dá)給我們學(xué)校的監(jiān)測(cè)目標(biāo)。
2．高三意識(shí)：現(xiàn)在距離高考只有172天了，從今天開(kāi)始我們?nèi)w高三同仁就是決戰(zhàn)決勝的沖刺，是競(jìng)技場(chǎng)上的最后沖刺，咬定目標(biāo)，高效利用好一切時(shí)間。用一個(gè)字歸納就是“拼”，沒(méi)有別的選擇。一個(gè)高三的老師時(shí)時(shí)刻刻都要想到高考，千方百計(jì)為打贏這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)付出自己最大的努力。
3．團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)：一個(gè)團(tuán)隊(duì)只有團(tuán)結(jié)協(xié)作才能出效益，一個(gè)團(tuán)隊(duì)只有發(fā)揮所有成員的優(yōu)勢(shì)才能高效。無(wú)論學(xué)科集體、班級(jí)集體還是年級(jí)集體，只要我們團(tuán)結(jié)協(xié)作，我們就會(huì)無(wú)往而不勝。特別是班主任老師要及時(shí)做好各科目的協(xié)調(diào)工作，恰當(dāng)?shù)匕才藕每瞻纵o導(dǎo)時(shí)間和周六周日的考試。學(xué)生各科目的培優(yōu)補(bǔ)差要有一個(gè)整體全盤(pán)的考慮。
4．敢為人先的意識(shí)：在全縣兄弟學(xué)校面前，我們要敢于爭(zhēng)先，我們目前是和二中、四中比，必須要有憂患意識(shí)，要力爭(zhēng)確保第三的地位，壓力是巨大的。但有壓力才有動(dòng)力，有競(jìng)爭(zhēng)才有動(dòng)力。在年級(jí)里，我們班級(jí)要敢于在本年級(jí)爭(zhēng)先，我們319、320、321三個(gè)直升班要有強(qiáng)烈的爭(zhēng)先爭(zhēng)優(yōu)意識(shí)，兩個(gè)文科重點(diǎn)班322、323也要有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，324、325、327三個(gè)理科重點(diǎn)班更要有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，下面幾個(gè)平行班同樣要有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。明年高考成績(jī)一出來(lái)，哪個(gè)班級(jí)考得怎么樣，學(xué)校、家長(zhǎng)和社會(huì)還是會(huì)有一個(gè)公允的評(píng)價(jià)的。
5、高度的責(zé)任意識(shí)
高考成績(jī)的好壞，直接關(guān)系到我校教育在群眾心目中的形象，關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)和辦學(xué)前景，希望在全體同仁要以高度的責(zé)任感，切實(shí)做好高三教育教學(xué)各項(xiàng)工作。要全方位了解所帶班級(jí)學(xué)情，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，認(rèn)真分析、研究工作的優(yōu)勢(shì)與不足，將整個(gè)高三學(xué)習(xí)氛圍進(jìn)一步提升。總之我們要強(qiáng)化管理，聚精會(huì)神搞教學(xué)，扎扎實(shí)實(shí)抓管理，注重實(shí)際效果，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。
要開(kāi)展有效的培優(yōu)工作，想方設(shè)法增加高分段上600分人數(shù)。要根據(jù)實(shí)際，加強(qiáng)對(duì)相應(yīng)優(yōu)秀學(xué)生的重點(diǎn)輔導(dǎo)。要對(duì)優(yōu)秀學(xué)生給予全面的關(guān)心，既給予學(xué)習(xí)方面的重點(diǎn)指導(dǎo)，又給予身心方面的關(guān)懷和調(diào)節(jié)。
要切實(shí)搞好希望生也即臨界生的補(bǔ)短腿工作，一定要千方百計(jì)把這些學(xué)生推上去，這個(gè)工作對(duì)實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)是至關(guān)重要的，希望高三老師們從大局出發(fā)，克服一切困難把這件事做好。
五、強(qiáng)調(diào)幾條教學(xué)常規(guī)。
1．積極認(rèn)真扎實(shí)地備課，在備課中充分發(fā)揮自己的聰明才智，備課做到常備常新，常備常深，有備無(wú)患，不上無(wú)準(zhǔn)備之課。應(yīng)做到上課底氣十足。備課要寫(xiě)板書(shū)題綱，課后寫(xiě)教學(xué)反思錄。
2．落實(shí)上課常規(guī)：
①課前三分鐘候課，提前到班，組織好學(xué)生做好課前三分鐘預(yù)習(xí)，做好上課前一切準(zhǔn)備工作。
②課堂要充滿激情，用我們的激情去感染學(xué)生。多走下講臺(tái)，多讓學(xué)生活動(dòng)，把學(xué)生思維的智慧轉(zhuǎn)化成書(shū)面的表達(dá)。
課堂教學(xué)要達(dá)成四位一體：即知識(shí)環(huán)環(huán)緊扣，能力步步提高，方法得心應(yīng)手，心態(tài)泰然自若。做到知識(shí)、能力、方法無(wú)縫連結(jié)，智力因素和非智力因素有機(jī)滲透，這就是我們理解的成功課堂。
③輔導(dǎo)課及時(shí)到崗到位，堅(jiān)守崗位，輔導(dǎo)課以個(gè)別輔導(dǎo)為主，有意識(shí)的針對(duì)學(xué)生的知識(shí)弱項(xiàng)輔導(dǎo)，不要上大課。
3．關(guān)于作業(yè)：訓(xùn)練要有針對(duì)性、要精練、要求學(xué)生完成，要強(qiáng)調(diào)答題規(guī)范、要及時(shí)批改、要及時(shí)評(píng)講。具體講四點(diǎn)：
一是精心選題。選題一要準(zhǔn)：嚴(yán)防錯(cuò)題；二要新，少抄陳題；三要精，少選偏題；四要活，少出死記硬背的題。作業(yè)命題設(shè)計(jì)是考試成功的關(guān)鍵，命題水平也體現(xiàn)學(xué)術(shù)水平，其作用不可低估。
二是精心批改。什么叫精心，八個(gè)字：咬文嚼字，精批細(xì)改，批改應(yīng)當(dāng)把學(xué)生的錯(cuò)誤找出來(lái)，改錯(cuò)往往使人印象深刻，其效果并不比做一個(gè)新題遜色，能使學(xué)生受益匪淺。
三是精心評(píng)講。精心評(píng)講，一是要言不繁，一語(yǔ)中的，不搞信天游。二是準(zhǔn)確無(wú)誤，入木三分，反對(duì)含糊不清、模棱兩可。三是舉一反三，觸類(lèi)旁通。既要就題論題，更要就題論道。
四是精選信息。精選信息不是猜題，不是押題，而是科學(xué)分析，合理判斷，嚴(yán)密論證，取長(zhǎng)補(bǔ)短。我們重視收集的信息有：
a.體現(xiàn)高考導(dǎo)向、命題意圖的信息。
b.別人注意到、我們未注意或注意不夠的信息。
c.關(guān)于新題型、新內(nèi)容的信息。
高考既有傳承，又有創(chuàng)新，值得認(rèn)真研究，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，抓住本質(zhì)，以不變應(yīng)萬(wàn)變。
整個(gè)高三教學(xué)一定要堅(jiān)持“三嚴(yán)”“四優(yōu)化”的要求，“三嚴(yán)”即“嚴(yán)格要求、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、嚴(yán)于律己”；“四優(yōu)化”即“優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程、優(yōu)化教學(xué)方法、優(yōu)化教學(xué)手段”。
各位同仁：高三這幾個(gè)月以來(lái)，在廣大教師的共同努力下，高三的各項(xiàng)工作都在穩(wěn)步推進(jìn)和開(kāi)展，學(xué)生的成績(jī)也在不斷地進(jìn)步，大家確實(shí)非常辛苦。20xx年我校高考創(chuàng)造了輝煌成績(jī)，希望本屆全體同仁再接再勵(lì)，以更加振奮的精神、更昂揚(yáng)的斗志，全身心地投入到高三教學(xué)工作上，創(chuàng)造我校高考工作新的佳績(jī)，向?qū)W校、向社會(huì)交出一份滿意的答卷。
在全體高三任課教師會(huì)上的發(fā)言稿 2
各位家長(zhǎng):
下午好，很高興能有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，能和大家進(jìn)行面對(duì)面的交流。我是五年級(jí)的英語(yǔ)任課教師，我姓王。下面我就我們英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面說(shuō)我一些真實(shí)的感言：
在英語(yǔ)課堂上，大部分學(xué)生都能很活躍的回答老師提出的問(wèn)題，積極跟著老師讀單詞，讀課文。其實(shí)這也制造了一種假象，學(xué)生認(rèn)為自己常常被老師提問(wèn)，認(rèn)為自己能夠回答老師的問(wèn)題，于是認(rèn)為自己的英語(yǔ)學(xué)得很不錯(cuò)，自我感覺(jué)特別好。于是下課后在英語(yǔ)上花的時(shí)間就少了。其實(shí)要學(xué)好英語(yǔ)，課上占40%，其余的60%還需要學(xué)生在課后不斷的鞏固，加深記憶。在課上老師更多的是教授新知識(shí)，當(dāng)然課上也會(huì)有少量的時(shí)間鞏固新學(xué)的知識(shí)。但是這些時(shí)間是公共的時(shí)間，而不是每個(gè)學(xué)生私有的時(shí)間，所以不可能照顧到每個(gè)學(xué)生，不可能讓所有學(xué)生都達(dá)到相同的程度。況且每個(gè)學(xué)生對(duì)新知識(shí)得接受能力都是不同的，有的可能當(dāng)堂就已經(jīng)有很深的印象，很難忘記，但這肯定是很少的。大部分學(xué)生都只能是初步接觸了新知識(shí)，要真正接受新知識(shí)還要學(xué)生在課后多下功夫，不然肯定會(huì)和別的同學(xué)拉下差距。
那么在課后學(xué)生到底該怎么做才能把其余的60%補(bǔ)回來(lái)呢？學(xué)好英語(yǔ)，不外乎就是在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)這些方面下功夫。
首先說(shuō)一下聽(tīng)，每個(gè)學(xué)生都有書(shū)，但沒(méi)有配備磁帶，但不要緊，條件允許的話，可以在網(wǎng)上下載英語(yǔ)單詞和對(duì)話，跟錄音機(jī)讀應(yīng)該是提高自己的聽(tīng)力和口語(yǔ)表達(dá)能力，要學(xué)生盡力地去模仿錄音機(jī)里的發(fā)音，從而使自己的聽(tīng)力和口語(yǔ)都提高一個(gè)層次。
接下來(lái)是說(shuō)，英語(yǔ)學(xué)了就是要說(shuō)，要和別人交流。在課上我會(huì)用各種方法來(lái)刺激學(xué)生，激發(fā)他們說(shuō)英語(yǔ)的積極性，大多數(shù)學(xué)生也確實(shí)做得很好。可是班級(jí)里人多，對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)，說(shuō)的機(jī)會(huì)就少。所以下課也要說(shuō)，放學(xué)回家也要說(shuō)。在學(xué)校，我鼓勵(lì)學(xué)生把所學(xué)的英語(yǔ)對(duì)話運(yùn)用到生活中去，這樣有更真實(shí)的情景，更能讓學(xué)生有發(fā)揮的余地。在家里，希望家長(zhǎng)也能鼓勵(lì)學(xué)生說(shuō)英語(yǔ)，也許你會(huì)說(shuō)你自己也聽(tīng)不懂，請(qǐng)不要這樣想，其實(shí)學(xué)生需要是你的鼓勵(lì)，你聽(tīng)了他們說(shuō)的只要簡(jiǎn)單表?yè)P(yáng)一句，他們就會(huì)很滿足了。有時(shí)候你們也可以不懂裝懂，或者還可以讓學(xué)生反過(guò)來(lái)教你，他們會(huì)覺(jué)得很自豪，因?yàn)樽约核鶎W(xué)得派上了用場(chǎng)。
接下來(lái)是讀。學(xué)英語(yǔ)要培養(yǎng)語(yǔ)感，也就是語(yǔ)言的感覺(jué)，如果有很好的語(yǔ)感，那么不管是說(shuō)話，做題目，都很輕松，很簡(jiǎn)單了。那么語(yǔ)感怎么來(lái)呢？就是靠讀出來(lái)的。一定要讓學(xué)生養(yǎng)成每天讀英語(yǔ)的習(xí)慣。如果你的子女還沒(méi)有養(yǎng)成這樣的學(xué)習(xí)習(xí)慣，請(qǐng)你一定要督促他，剛開(kāi)始也許會(huì)比較難，時(shí)間久了，就會(huì)習(xí)慣成自然。就像早上起來(lái)要刷牙洗臉一樣，要讓他們把讀英語(yǔ)當(dāng)作每天必做的一件事。
最后是寫(xiě)。五年級(jí)英語(yǔ)已經(jīng)對(duì)學(xué)生有一定的書(shū)寫(xiě)要求。背單詞是學(xué)英語(yǔ)的必經(jīng)之路。單詞往往背過(guò)就容易會(huì)忘記，所以要不斷的.背，不斷的翻新，這是沒(méi)有辦法的。我要求學(xué)生在背單詞的時(shí)候要邊拼邊寫(xiě)，嘴巴和手都要?jiǎng)悠饋?lái)，嘴上十遍不如手上一遍。還有句型，五年級(jí)所接觸的巨型都是很簡(jiǎn)單的日常用語(yǔ)。學(xué)生應(yīng)該在課上領(lǐng)會(huì)句型的意思和運(yùn)用方法。可后還需要通過(guò)多讀課文，多練習(xí)才能鞏固所學(xué)的句型。所以請(qǐng)各位家長(zhǎng)不光要注重孩子背單詞的情況，還要讓他重視句子的重要性。
總而言之，請(qǐng)各位家長(zhǎng)多關(guān)注孩子們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，讓孩子養(yǎng)成良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣。家長(zhǎng)的重視會(huì)讓學(xué)生增加信心，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。與其在期末時(shí)看到大家都不愿看到的不理想的分?jǐn)?shù)，還不如在平時(shí)就多關(guān)心孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程。還希望家校攜手共同提高孩子們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)水平。我要講的就是這些，謝謝！
在全體高三任課教師會(huì)上的發(fā)言稿 3
老師們：
還有三周多時(shí)間就要高考了，時(shí)間緊迫，學(xué)校的一切工作都在圍繞高考這個(gè)核心工作來(lái)抓。以壯大優(yōu)秀生群體為重點(diǎn)，精心組織各階段的復(fù)習(xí)戰(zhàn)役，確保20xx年高考成績(jī)穩(wěn)中有升。高考是學(xué)校的生命線工程，目前社會(huì)上盛行的觀點(diǎn)是：學(xué)校辦得好不好，看高考；老師教得好不好，看高考，社會(huì)的評(píng)價(jià)有他的片面性和短視特點(diǎn)，但我們應(yīng)當(dāng)承認(rèn)，xx中學(xué)之所以有名，之所以讓那么多學(xué)生憧憬向往、趨之若騖，主要是因?yàn)橛袃?yōu)秀的教學(xué)質(zhì)量，每年高考都有不菲的成績(jī)。抓好高考，在現(xiàn)階段，對(duì)學(xué)校發(fā)展對(duì)教師發(fā)展都有著重大的意義。
“班主任”是天底下最小的主任，但卻是最閃光的稱(chēng)號(hào)。班主任工作在學(xué)校工作中起著特殊地位，在育人工作中起著特殊作用。我們的高三班主任隊(duì)伍是一支優(yōu)秀的、有著較強(qiáng)戰(zhàn)斗力的、精誠(chéng)團(tuán)結(jié)的隊(duì)伍，各位班主任本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)事業(yè)負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的態(tài)度，忠于職守、兢兢業(yè)業(yè)、嘔心瀝血、默默奉獻(xiàn)，把學(xué)生當(dāng)子女，視學(xué)生為弟妹，學(xué)習(xí)上諄諄教誨，循循善誘；生活上關(guān)懷備至，體貼入微；行為上言傳身教，以身示范，涌現(xiàn)出許多感人事跡，受到學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)的廣泛好評(píng)和普遍贊譽(yù)。在此，我代表學(xué)校向你們表示衷心的感謝和崇高的敬意。
作為畢業(yè)班班主任，你們責(zé)任重大，三年的引導(dǎo)管理，你們花費(fèi)了太多的心血；三年的朝夕相處，你們傾注了太多的感情。對(duì)于青年教師，班上的孩子就是你們的弟弟妹妹；對(duì)于年長(zhǎng)的教師，班上的孩子就是你們的兒子女兒。還有不到三十天的時(shí)間，你們就將親手送你們的`親人上戰(zhàn)場(chǎng)，送他們接受?chē)?guó)家的挑選和考驗(yàn)，我相信，你們渴望他們成功、渴望他們金榜題名的心情，應(yīng)該不亞于孩子父母望子成龍的焦急。那么，在這僅有的二十多天里，班主任工作應(yīng)該怎么開(kāi)展呢？
第一、著重抓好班級(jí)紀(jì)律工作。
加強(qiáng)紀(jì)律性，革命無(wú)不勝。鐵的紀(jì)律是強(qiáng)勁戰(zhàn)斗力的保證。學(xué)生如果沒(méi)有紀(jì)律，沒(méi)有組織的習(xí)慣，就不可能有出色的學(xué)習(xí)，就不可能取得優(yōu)秀的成績(jī)。要奪取高考的勝利，必須充分利用剩余時(shí)間，精心制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，合理安排復(fù)習(xí)流程，努力提高復(fù)習(xí)效率，確保復(fù)習(xí)工作高效有序開(kāi)展，而這一切，都必須以良好的紀(jì)律為前提。要抓好課堂紀(jì)律，創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，形成爭(zhēng)先恐后，忘我拼搏，奮勇向前的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。復(fù)習(xí)工作中，要確保正常課堂秩序，班級(jí)指定的作息時(shí)間，任何人不得違反，任何人不得擁有特權(quán)，任何人都必須堅(jiān)定不移地遵守。在這段時(shí)間，要明確規(guī)定、堅(jiān)決執(zhí)行班級(jí)紀(jì)律，確保學(xué)生上課不遲到、不早退、不曠課、有事要請(qǐng)假、上課認(rèn)真聽(tīng)講、認(rèn)真完成復(fù)習(xí)任務(wù)。要及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正班級(jí)中出現(xiàn)的不利于高考的言行，約束不良行為，要采取切實(shí)有效的措施，堅(jiān)決杜絕學(xué)生之間的打架，破壞公物事件的發(fā)生。要根據(jù)學(xué)生實(shí)際，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)、認(rèn)真的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺(jué)性和積極性。這段時(shí)間，班主任要盡可能多到教室里，和學(xué)生一起學(xué)習(xí)，保證良好的學(xué)習(xí)紀(jì)律。
第二、要善于鼓舞斗志。
“考試”往大處說(shuō)，尤如一場(chǎng)無(wú)硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，班主任是總指揮，學(xué)生就是三軍將士，將士們上陣殺敵前，主將必須要鼓舞士氣。態(tài)度決定高度，高昂的士氣是取得高考勝利的保障。班主任要想方設(shè)法激勵(lì)士氣，調(diào)動(dòng)起每位同學(xué)的學(xué)習(xí)熱情，使他們敢于面對(duì)高考，敢于接受考驗(yàn)，敢于以百輩的信心迎接挑戰(zhàn)。要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，要真誠(chéng)地肯定學(xué)生的進(jìn)步和成績(jī)。任何時(shí)候，不能打擊學(xué)生的自尊心和學(xué)習(xí)熱情，要利用多方面信息，為學(xué)生開(kāi)發(fā)出一股強(qiáng)勁的持續(xù)的動(dòng)力之源，激勵(lì)的故事要天天講，鼓勵(lì)的話要天天說(shuō)。讓學(xué)生胸懷遠(yuǎn)大的奮斗目標(biāo)。目標(biāo)是奮斗的方向，是前進(jìn)的動(dòng)力，立大志者成大器，要鼓勵(lì)學(xué)生高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，激發(fā)斗志、勇往直前。要讓學(xué)生樹(shù)立起必勝的信念。信心是基石，拼搏是保障。充滿信心，是決戰(zhàn)高考的前提。只要擁有信心，才可能擁抱成功；只有樹(shù)立信心，才能揮灑自如，超常發(fā)揮。教會(huì)學(xué)生“愛(ài)拼才會(huì)贏”這個(gè)道理。要讓學(xué)生相信自己的能力，相信科任老師，相信學(xué)校的復(fù)習(xí)方案和措施，復(fù)習(xí)上跟著老師走。高考在即，壓力難免，競(jìng)爭(zhēng)難免，但只要讓學(xué)生擁有了強(qiáng)大的信念和十足的信心，就一定會(huì)取得驕人的成績(jī)。
第三、要做好日常管理和服務(wù)工作。
高考來(lái)臨，學(xué)生壓力增大，失眠，頭疼，恐慌，膽怯等心理問(wèn)題層出不窮，班主任要正確引導(dǎo)學(xué)生調(diào)整心態(tài)，要關(guān)心學(xué)生的生活，堅(jiān)持每天深入課堂，深入自習(xí)，深入宿舍，深入學(xué)生的心里，急學(xué)生之所急，解學(xué)生之所憂，幫學(xué)生之所需，在這一段最緊張的日子里，要適當(dāng)加壓，合理放松，只有保持平和的心態(tài)才能發(fā)揮出最好的水平。要引導(dǎo)學(xué)生把心平靜下來(lái)，不要患得患失。要能夠以一種坦然的心態(tài)去面對(duì)高考，面對(duì)人生。能夠在坦然與自信中，走過(guò)高考的風(fēng)風(fēng)雨雨。鼓勵(lì)學(xué)生適當(dāng)參加自己喜歡的文體活動(dòng)。調(diào)節(jié)情緒、消除疲勞、養(yǎng)精蓄銳，以穩(wěn)定的、飽滿的情緒迎戰(zhàn)高考。同時(shí)，要注意保證學(xué)生的身體健康，切忌劇烈運(yùn)動(dòng)，防止受傷；提醒學(xué)生注意飲食衛(wèi)生，防止生病。多跟學(xué)生交流談心，幫助他們調(diào)整心態(tài)。
高考已經(jīng)一天天的逼近了。我們面臨的任務(wù)十分繁重，讓我們?cè)趯W(xué)校黨委校委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)一心，齊頭并進(jìn)，千斤重?fù)?dān)眾人挑；與學(xué)校同舟共濟(jì)、榮辱與共，進(jìn)一步解放思想，實(shí)事求是，堅(jiān)定信念，以飽滿的精神狀態(tài)，火熱的工作熱情，投入到最后的準(zhǔn)備工作之中，帶領(lǐng)全班同學(xué)，全力以赴向即定目標(biāo)沖刺，為創(chuàng)造XX中學(xué)XX年高考輝煌而努力奮斗！
在全體高三任課教師會(huì)上的發(fā)言稿 4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
我有幸陪伴他們度過(guò)了人生最寶貴的三年，見(jiàn)證他們的成長(zhǎng)。在剛剛過(guò)去的市二模考試中，本班模擬上線人數(shù)14人，比一模凈增4人。這雖然是階段性成果，但其中做班主任的艱辛和個(gè)中的酸甜苦辣，那是不言而喻的，在這里我僅把我做班主任工作的一些做法做一個(gè)總結(jié)，供大家參考。
1、抓常規(guī)管理，以班干部為中心
進(jìn)入高三后，一部分學(xué)生意識(shí)到高考成敗對(duì)自己人生的重要影響，他們明確目標(biāo)，樹(shù)立信心，鼓足勇氣，準(zhǔn)備去完成最后沖刺。但一部分成績(jī)差的學(xué)生因升學(xué)無(wú)望而產(chǎn)生放棄的心理。他們的自暴自棄的心理易導(dǎo)致上課不認(rèn)真聽(tīng)講，學(xué)習(xí)上敷衍了事，甚至公然違反學(xué)習(xí)紀(jì)律等行為的發(fā)生。雖然這樣的學(xué)生是極少的，但他們的心理和行為會(huì)對(duì)自己周邊的同學(xué)甚至整個(gè)班級(jí)帶來(lái)很大的負(fù)面影響。因此我非常注意這些學(xué)生的紀(jì)律工作，特別是做好對(duì)差生的紀(jì)律工作，對(duì)差生違紀(jì)問(wèn)題要具體問(wèn)題具體分析，輕者教育，重者批評(píng)，從嚴(yán)要求和人文關(guān)懷相結(jié)合，同時(shí)常規(guī)的紀(jì)律管理要加強(qiáng)（遲到、早晚自習(xí)、集會(huì)紀(jì)律、著裝服飾、文明禮貌、環(huán)境衛(wèi)生等）。
2、抓協(xié)調(diào)管理，與任課老師協(xié)調(diào)，與學(xué)生家長(zhǎng)協(xié)調(diào)，特別是做好與家長(zhǎng)的協(xié)調(diào)。
家長(zhǎng)是學(xué)生的第一任老師，也是學(xué)生管理者，學(xué)生對(duì)家長(zhǎng)更具有一定的敬畏與威望。必要時(shí)可以適時(shí)與部分學(xué)生家長(zhǎng)取得聯(lián)系，一分為二地向家長(zhǎng)反映學(xué)生的在校情況，做到談優(yōu)生不過(guò)分，談后進(jìn)生不過(guò)頭，以取得家長(zhǎng)對(duì)班工作的大力協(xié)助和支持。
3、增強(qiáng)學(xué)生信心，不要隨便為自我設(shè)限。
我曾經(jīng)在班上說(shuō)了一個(gè)這樣的事例。
有人曾做過(guò)這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：將一只跳蚤放進(jìn)杯中。開(kāi)始，跳蚤一下就能從杯中跳出來(lái)。隨后，若將杯子蓋上一個(gè)透明蓋，跳蚤仍然會(huì)往上跳，但碰了幾次蓋后，碰疼了，慢慢就不跳那么高了。這時(shí)將蓋拿走，會(huì)發(fā)現(xiàn)那只跳蚤已經(jīng)不能跳出杯子了，因?yàn)樗鼘⒛繕?biāo)定到了不及蓋的高度。看來(lái)，跳蚤因?yàn)閹状问【透纱喾艞壛死^續(xù)努力，而讓自己的潛能永遠(yuǎn)沉睡，這真是一個(gè)悲劇。學(xué)生也一樣，考試成績(jī)不好只能說(shuō)明我們學(xué)習(xí)不夠刻苦、方法不夠科學(xué)，而不能說(shuō)明我們智力有問(wèn)題。同學(xué)們智力都居于大致同等的水平，沒(méi)有智力超常的天才，也沒(méi)有智力障礙的弱智。只要你掌握了科學(xué)的方法，擁有了持之以恒的努力，你就一定能夠在學(xué)業(yè)上取得輝煌的成就。通過(guò)這個(gè)形象生動(dòng)的比喻激發(fā)學(xué)生的信心。同時(shí)還通過(guò)觀看鄒越、俞敏洪、馬云的勵(lì)志演講的視頻，激發(fā)學(xué)生成功的斗志。
4、挖掘?qū)W生潛力，消除學(xué)生“心魔”。
每次考試過(guò)后，總有不少的同學(xué)因?yàn)槌煽?jī)的不理想而黯然神傷。失望之余便是對(duì)自我深深的懷疑，甚至斷定自己不是學(xué)習(xí)的料，給自己貼上“智力不行”的標(biāo)簽；或者認(rèn)為耽誤的太多，已經(jīng)為時(shí)過(guò)晚，再努力也是沒(méi)有希望了。這些自我評(píng)價(jià)，就是我們?cè)瓉?lái)所說(shuō)的“心魔”，是一種自我蒙蔽，是我們個(gè)人成長(zhǎng)的最大障礙。
同時(shí)還列舉了一些同學(xué)們身邊的例子，在我班上有兩位男同學(xué)，在高三第一學(xué)期成績(jī)都是很平常的，進(jìn)入高三第二期后，成績(jī)一下子就冒出來(lái)了，我此時(shí)表?yè)P(yáng)并要這兩位同學(xué)做了經(jīng)驗(yàn)介紹，大大地刺激了其它同學(xué)的，使同學(xué)們堅(jiān)信，自己是有無(wú)限潛力的，消除了“心魔”。
5、班主任要總攬全班，人人做到心中有數(shù)
高考指標(biāo)將分解到各個(gè)班級(jí)，各個(gè)教師。我們的每個(gè)老師、每個(gè)學(xué)生都樹(shù)立起明確的奮斗目標(biāo)，做到人人心中有“數(shù)”：班主任心中有“達(dá)標(biāo)人數(shù)”，教師心中有“跟蹤人數(shù)”，學(xué)生心中有“躍進(jìn)分?jǐn)?shù)”
6、班主任要有奉獻(xiàn)精神
既要當(dāng)好爹又要當(dāng)好娘，做好學(xué)生復(fù)習(xí)的總體規(guī)劃，以團(tuán)隊(duì)突擊為主，個(gè)別輔導(dǎo)為輔。
我是英語(yǔ)老師，認(rèn)真鉆研教材教法，教會(huì)學(xué)生數(shù)學(xué)知識(shí)，使學(xué)生的`數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)诟呖贾杏幸环莺玫某煽?jī)是我義不容辭的責(zé)任。但是作為班主任除了教好本科目的外，還必須對(duì)班級(jí)學(xué)生的其它成績(jī)有一個(gè)總體規(guī)劃，爭(zhēng)取共同進(jìn)步才能達(dá)到理想的效果。
在高三一期的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我班有一部分尖子生英語(yǔ)是弱科，于是我就組織了學(xué)生一幫一的活動(dòng)，我自己也單獨(dú)給他們布置任務(wù)，并且堅(jiān)持到現(xiàn)在，這極大地提高了這一部分學(xué)生的成績(jī)，同時(shí)也帶動(dòng)了班上的其它同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情。
同時(shí)在進(jìn)入高三，經(jīng)過(guò)幾次月考和周考，我發(fā)現(xiàn)我班有一部分有希望上本二的同學(xué)的理綜總是有差距，我于是又組織他們統(tǒng)一買(mǎi)一本理綜試題，我安排完成的時(shí)間進(jìn)度表，要求在3天做一套，在3月底完成。我全程檢查監(jiān)督，學(xué)生做完自己批改，更正，主動(dòng)請(qǐng)教相應(yīng)的任科老師。結(jié)果表明這種團(tuán)隊(duì)突擊的方式有很好的效果。
同時(shí)對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)也是一種很好的方式。
各位領(lǐng)導(dǎo)，我們很清楚20xx屆高考面臨的困難和挑戰(zhàn)，成功與失敗是一道選擇題，我們沒(méi)有選擇失敗的權(quán)利。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注著我們，各位家長(zhǎng)寄望于我們，莘莘學(xué)子期盼著我們，全市人民關(guān)注著我們。一年一度的高考，我們學(xué)校輸不起，教師個(gè)人輸不起，學(xué)生也輸不起。高考只能成功，不能失敗，不能有任何的閃失，更不存在任何僥幸心理。我們堅(jiān)信一份努力，一分收獲。雖然我們面臨的形勢(shì)非常嚴(yán)峻，但我們的責(zé)任不容我們退縮，我們的良知不讓我們懈怠，我們沒(méi)有任何理由麻木！我們只有一種選擇――背水一戰(zhàn)。最后期待20xx年高考最終的輝煌！
在全體高三任課教師會(huì)上的發(fā)言稿 5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事：
大家下午好！
今天在這里說(shuō)經(jīng)驗(yàn)，在座的比我有經(jīng)驗(yàn)多的是，我只是把自從高三以來(lái)所想和所做的做匯報(bào)如下：
我們知道：高中三年級(jí)是中學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的終點(diǎn)，也是學(xué)生跨入新生活的起點(diǎn)，作為高三班級(jí)管理者和策劃者的班主任，要做的工作既多又雜，其重要性就不言而喻了。
我覺(jué)得除了常規(guī)的管理，我們班主任在學(xué)風(fēng)和班風(fēng)的培養(yǎng)中，更應(yīng)明確自身的角色，扮好“鼓動(dòng)師”、“心理醫(yī)生”、“協(xié)調(diào)員”“設(shè)計(jì)師”的角色。
1、班主要扮演好“鼓動(dòng)師”
我們知任道，軍隊(duì)要講究士氣，民族需要精神，同樣，良好的班風(fēng)需要每個(gè)學(xué)生積極向上的熱情。作為高三學(xué)生，幾個(gè)月以后學(xué)生就要面臨人生的一次重大決擇——高考，高考不僅是成績(jī)的較量，更是心理素質(zhì)和身體素質(zhì)的較量。高三開(kāi)學(xué)報(bào)到的那天我開(kāi)一次班會(huì)給學(xué)生進(jìn)行鼓勁，幫助他們樹(shù)立信心，從而打好開(kāi)始一仗。同時(shí)讓每人寫(xiě)了一份高三分階段的目標(biāo)和最終目標(biāo)。然后分批次找學(xué)生談話。在以后的學(xué)習(xí)中幫助他們向著各自的目標(biāo)邁進(jìn)。
經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生的激情漸漸歸于平淡，再加上幾次考試，有些學(xué)生的成績(jī)不理想，心理壓力逐漸加大，有的甚至產(chǎn)生放棄的念頭；在這學(xué)期開(kāi)學(xué)我利用一節(jié)自習(xí)課開(kāi)了一次班會(huì)，分析四模考試我們班的情況，指出優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，并分析今年高考形勢(shì)報(bào)名人數(shù)在減少，高考招生人數(shù)省內(nèi)增加一萬(wàn)個(gè)名額，而且是新課改的第一年高考，對(duì)我們十分有利。幫助學(xué)生樹(shù)立信心，同時(shí)制作了班級(jí)第二學(xué)期的口號(hào)和標(biāo)語(yǔ)：思如泉融，心如止水，一起吃苦，戰(zhàn)斗到底。做一題會(huì)一題，一題決定命運(yùn)；拼一分高一分，一分成就夢(mèng)想。
當(dāng)然隨著學(xué)習(xí)的緊張、壓力的增大、競(jìng)爭(zhēng)的激烈、過(guò)高的期望值甚至月考的不理想等都可能挫傷學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，使學(xué)生情緒消沉，乃至對(duì)前途悲觀失望。因此，需要及時(shí)把握學(xué)生的思想、情緒，適時(shí)地、恰到好處地鼓動(dòng)學(xué)生的斗志顯得尤為重要。記得我們班的一位女同學(xué)平時(shí)挺刻苦的，基礎(chǔ)也不差，高三的一模考試成績(jī)比較差，到辦公室看分?jǐn)?shù)時(shí)，當(dāng)時(shí)給她做了思想工作，等到第二次月考成績(jī)出來(lái)之后，成績(jī)還是沒(méi)有多大的起色，她這次哭了，這時(shí)我?guī)退治銎渲懈骺频脑颍趯W(xué)習(xí)上給她提供了一些建議，第三次月考成績(jī)恢復(fù)到進(jìn)班的名次。這次她露出了笑容。
作為班主任的我，經(jīng)常利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行不同層次的、多方面的`鼓動(dòng)。鼓勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)取，戰(zhàn)勝困難，發(fā)揚(yáng)自身的優(yōu)勢(shì)，克服自身的缺點(diǎn)。
當(dāng)然，要注意方式方法，學(xué)生情況不同，方法也不同，場(chǎng)合不同方式也不同，我用的最多的是目標(biāo)激勵(lì)法，考前制定合理目標(biāo)，考后回頭看目標(biāo)的達(dá)成率，這種方法給學(xué)生以強(qiáng)大的動(dòng)力，幫助他們?nèi)〉昧艘粋�(gè)又一個(gè)成功。
另外，也要把握好鼓動(dòng)的時(shí)機(jī)。取得成績(jī)時(shí)，告誡他“山外有山，天外有天”，應(yīng)戒驕戒躁；當(dāng)學(xué)生成績(jī)不理想時(shí)，要以急學(xué)生所急的心態(tài)，及時(shí)主動(dòng)幫助分析，通過(guò)鼓動(dòng)性的語(yǔ)言，鼓勵(lì)他精神飽滿，敢于拼搏，告訴學(xué)生“曙光在前”。
班主任的鼓動(dòng)，有時(shí)那片言只語(yǔ)的鼓勵(lì)和舉手之勞的扶助，都會(huì)化作學(xué)生無(wú)窮的信心和力量的源泉。如果說(shuō)學(xué)生是航行學(xué)海中的帆，班主任就是鼓帆的風(fēng)；如果說(shuō)學(xué)生是行駛在書(shū)山上的車(chē)，班主任就是征途上的加油站！
2、班主任要扮演好“心理醫(yī)生”
高三學(xué)生受到家庭父母和老師的壓力，受到一次次摸擬考試的打擊，心里非常脆弱，容易引發(fā)各種心理疾病，特別是一輪復(fù)習(xí)馬上結(jié)束，有的同學(xué)成績(jī)沒(méi)有多大進(jìn)步或者基礎(chǔ)比較弱的同學(xué)容易出現(xiàn)失眼、情緒不穩(wěn)，易怒、急躁、等心理癥狀，實(shí)際上都是學(xué)生“不適應(yīng)”或缺乏“心理準(zhǔn)備”等造成的一種心理障礙。
班主任就要善于察顏觀色，隨時(shí)了解情況，采取應(yīng)急措施。首先要教育學(xué)生辨證認(rèn)識(shí)生活、人生。在平時(shí)讀報(bào)課上講一些平凡人歷經(jīng)坎坷、堅(jiān)持不懈，最終達(dá)成愿望的故事，通過(guò)文章告訴他們：在生活學(xué)習(xí)和工作中，有壓力、有競(jìng)爭(zhēng)是常態(tài)，我們要做的不是逃避，不是退卻，而是勇敢地迎接風(fēng)浪的考驗(yàn)，要善于在逆境中成長(zhǎng)和成材。
其次，要幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己、給自己合理定位，既不好高騖遠(yuǎn)、目中無(wú)人，也不悲觀失望，要把著眼點(diǎn)放在挖掘自己的潛能上，放在挖掘自己的可持續(xù)發(fā)展能力上。
高考雖然重要，但它既不是命運(yùn)的大決戰(zhàn)，亦非人生的終極點(diǎn)，即便高考失敗，也不是末日來(lái)臨，明天太陽(yáng)照樣會(huì)升起。
最后，要教會(huì)學(xué)生自我矯正的方法，讓他們從學(xué)習(xí)的重壓下適當(dāng)?shù)亟饷摚瑥埑谙嚅g；幫助學(xué)生正確地認(rèn)識(shí)自己，擺正自己的恰當(dāng)?shù)奈恢茫灰龑?dǎo)他們要經(jīng)得起挫折，教育學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和處理好個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系。
3、班主任要扮演好“協(xié)調(diào)員”
學(xué)生們?cè)趶?qiáng)大的學(xué)習(xí)壓力下，還可能和教師、家長(zhǎng)、同學(xué)們有隔閡出現(xiàn)。班主任必須充當(dāng)好“協(xié)調(diào)員”的角色，起著“潤(rùn)滑油”的作用。
一是協(xié)調(diào)好科任教師之間的關(guān)系。要強(qiáng)調(diào)班級(jí)的整體性，要有效克服科任教師之間各自為政的思想和傾向，避免“內(nèi)耗”，大家要心往一處想，勁往一處使，為了整體利益，即便個(gè)人作出一點(diǎn)犧牲也無(wú)妨。例如為了提高理科綜合的成績(jī)，我建議學(xué)生每周做一套綜合試卷，我每周日的晚自習(xí)檢查。為了讓學(xué)生提高數(shù)學(xué)的綜合能力，每天讓學(xué)生抄一道數(shù)學(xué)答題，數(shù)學(xué)課代表統(tǒng)籌安排，把握試題的難度和質(zhì)量，我負(fù)責(zé)檢查落實(shí)情況。
二是要協(xié)調(diào)好師生關(guān)系。和諧的師生關(guān)系可以營(yíng)造一種同舟共濟(jì)的氛圍，從而使教師教得高興，學(xué)生學(xué)得盡心。
三是協(xié)調(diào)好家校之間的關(guān)系。進(jìn)入高三以后，很多教育和管理工作要求家校密切配合、步調(diào)一致才能取得成效。特別是第二學(xué)期，班主任要加大與家長(zhǎng)聯(lián)系的密度，使自己對(duì)學(xué)生的情況有個(gè)全面了解，也使家長(zhǎng)全面了解自己的子女，使家長(zhǎng)全方位地接納子女，使家庭成為考生的穩(wěn)定的支持系統(tǒng)。
4、班主任要扮演好“設(shè)計(jì)師”
班主任工作在整個(gè)高三學(xué)年的不同階段都要有明確的計(jì)劃和目標(biāo)，及為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)制定具體的實(shí)施方案，對(duì)實(shí)施這一計(jì)劃過(guò)程中可能會(huì)遇到的困難和問(wèn)題要心中有數(shù)。
特別是在高三后期面對(duì)繁重的班級(jí)工作，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)態(tài)度，對(duì)學(xué)生的思想、表現(xiàn)、行為、評(píng)價(jià)等，對(duì)學(xué)生心理健康教育的要求和效果，對(duì)應(yīng)試技能的把握等工作都要有條不紊、循序漸進(jìn)地進(jìn)行，把學(xué)生逐步引導(dǎo)到班主任及學(xué)生自己所設(shè)計(jì)、所希望的軌道上來(lái)。
特別是高考指標(biāo)下來(lái)之后，我針對(duì)本班的實(shí)際情況制定了下了措施：
1、三個(gè)加強(qiáng)：作息時(shí)間加強(qiáng)，保證時(shí)間，加強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)；以質(zhì)量求生存，以質(zhì)量求發(fā)展加強(qiáng)訓(xùn)練（如作業(yè)量、資料）。
2、兩個(gè)重點(diǎn)：突出重點(diǎn)學(xué)生，突出重點(diǎn)學(xué)科。
3、做好八項(xiàng)工作：抓單科教學(xué)（尖子生吃偏食，中間生要幫助，差下生要穩(wěn)住）；充分利用好班會(huì)，對(duì)學(xué)生警鐘長(zhǎng)鳴；分析高考動(dòng)態(tài)、影響，做到有的放矢，克服盲目性；明確知識(shí)框架，隨時(shí)了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，學(xué)生思想動(dòng)員會(huì)，信息講座等；堅(jiān)決實(shí)行獎(jiǎng)罰。
以上是我對(duì)高三班主任工作的一些想法和做法，我知道這樣概括肯定不夠全面，肯定有許多缺漏之處，還望得到指教。
我想：憑著我對(duì)工作的熱心，對(duì)學(xué)生的愛(ài)心，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的細(xì)心，處理問(wèn)題的精心，做事的用心。我想20xx年的高三（14）班的高考一定會(huì)有滿意的答卷。最后我衷心祝愿一中的高考一年比一年好，一中的學(xué)生一屆比一屆強(qiáng)，一中的道路一條比一條寬，一中聲譽(yù)一代比一代響！謝謝大家！
在全體高三任課教師會(huì)上的發(fā)言稿 6
尊敬的各位家長(zhǎng)：
歡迎大家來(lái)參加高三（1）班今天的家長(zhǎng)會(huì)，大家的到來(lái)既是對(duì)我工作的配合與支持，也是對(duì)自己子女的激勵(lì)和督促。今天家長(zhǎng)會(huì)的主要目的是為了讓大家相對(duì)準(zhǔn)確地了解子女真實(shí)的學(xué)習(xí)情況，以便在距離高考僅剩74天的情況下和子女一起制定切合實(shí)際的奮斗目標(biāo)和措施，家長(zhǎng)、學(xué)生、老師共同努力，爭(zhēng)取使你們的子女、我們的學(xué)生在高考中取得理想的成績(jī)。請(qǐng)到會(huì)的家長(zhǎng)先簽到并坐到自己子女的座位上（事先讓學(xué)生在上午放學(xué)前用紙寫(xiě)上自己的姓名用膠帶紙粘在自己的桌子上并整理好桌面、抽屜）。
1.我首先發(fā)給大家的是《學(xué)生進(jìn)校成績(jī)、名次情況一覽表》，里面有學(xué)生XX年進(jìn)校時(shí)的中考成績(jī)、當(dāng)時(shí)在學(xué)校700多名學(xué)生中的名次及應(yīng)該在班級(jí)的名次；還有上學(xué)期5次考試的成績(jī)冊(cè)，里面有各門(mén)學(xué)科的具體成績(jī)、語(yǔ)數(shù)外總分、名次及與前一次考試相比的進(jìn)退情況。請(qǐng)各位家長(zhǎng)了解一下自己子女的成績(jī)及變化情況。
可能有些家長(zhǎng)看到子女成績(jī)及名次時(shí)會(huì)大吃一驚，這與你從子女嘴里了解的情況并不吻合甚至相距甚遠(yuǎn)。事實(shí)上，每次放月假，班級(jí)都發(fā)放了家校聯(lián)系單，上面有你子女上次考試的成績(jī)、名次、學(xué)生的自我評(píng)價(jià)及班主任評(píng)語(yǔ)，你有沒(méi)有看到？有沒(méi)有詢(xún)問(wèn)？有沒(méi)有與老師聯(lián)系？你們可能并不是不關(guān)心子女的成績(jī)，也不是不負(fù)責(zé)任，而是過(guò)于相信了子女，而子女卻利用你們的信任欺騙了你。
2.接下來(lái)發(fā)放的是部分學(xué)生上學(xué)期的成績(jī)報(bào)告單，里面有學(xué)生上學(xué)期的總評(píng)成績(jī)、各科老師對(duì)你子女學(xué)習(xí)態(tài)度的評(píng)價(jià)、班主任評(píng)語(yǔ)、你子女的獎(jiǎng)懲情況及操行等第。這份成績(jī)報(bào)告單早在寒假之前就已經(jīng)發(fā)到了你子女的手上，這是學(xué)校向你報(bào)告你子女一學(xué)期以來(lái)的學(xué)習(xí)和紀(jì)律情況的，是孩子一到家就應(yīng)該主動(dòng)交給你的，即就是孩子不主動(dòng)交，也是你們應(yīng)該催著要的。你們也應(yīng)該清楚，從幼兒園開(kāi)始，各個(gè)學(xué)校就每學(xué)期都向家長(zhǎng)發(fā)成績(jī)報(bào)告單了。但看到這份成績(jī)報(bào)告單的家長(zhǎng)有幾個(gè)？開(kāi)學(xué)后，我曾經(jīng)打電話查詢(xún)了部分家長(zhǎng)，只有不到五分之一的家長(zhǎng)看到過(guò)。你向你的孩子要了嗎？孩子說(shuō)沒(méi)有，你有沒(méi)有打電話向老師核實(shí)？
3.接下來(lái)發(fā)放的是學(xué)生在兩次假期中（寒假及3.19—3.21期間）作業(yè)完成情況的匯總表及部分學(xué)生的寒假作業(yè)、寒假作業(yè)檢測(cè)試卷及成績(jī)。
放假前各科均布置了作業(yè)，我也多次強(qiáng)調(diào)高三的寒假及假期不同于高一、高二，因他們即將面臨人生中非常重要的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)——高考！多次督促他們要認(rèn)真完成假期作業(yè)，年級(jí)組還印發(fā)了《告家長(zhǎng)書(shū)》，但學(xué)生的假期作業(yè)完成得怎么樣呢？請(qǐng)各位家長(zhǎng)認(rèn)真看看手上的假期作業(yè)檢查情況匯總表、子女的寒假作業(yè)及檢測(cè)的試卷、分?jǐn)?shù)。
有的假期作業(yè)上還要求家長(zhǎng)簽字，但你們督促了嗎？檢查了嗎？簽字了嗎？還是只是問(wèn)了問(wèn)，但沒(méi)有檢查，子女說(shuō)沒(méi)有布置或做完了，你立即就相信了？說(shuō)實(shí)話，學(xué)生能否考上大學(xué)或考上什么樣的大學(xué)對(duì)你們的影響要遠(yuǎn)比對(duì)我的影響要大得多，如果你們?cè)诩倨诶锒紝?duì)自己的子女不負(fù)責(zé)任的話，又怎么能苛求老師呢。
4.接下來(lái)發(fā)放的`是《我的'高考奮斗目標(biāo)》，這是要求學(xué)生在3.19—3.21的假期里與家長(zhǎng)一起制定的，不知道家長(zhǎng)有沒(méi)有參與并根據(jù)孩子的實(shí)際情況，共同制定切實(shí)可行的高考奮斗目標(biāo)及措施。現(xiàn)將學(xué)生制定的目標(biāo)發(fā)放到你手上，請(qǐng)你看看他制定的目標(biāo)是否與你的期望相吻合，能不能大家共同努力，將目標(biāo)、措施落到實(shí)處。還有幾個(gè)人（周超、常琚馮峰、張翀）到現(xiàn)在都沒(méi)有制定并上交高考奮斗目標(biāo)，如果到現(xiàn)在還連目標(biāo)都沒(méi)有的話，他還會(huì)在剩下的時(shí)間里認(rèn)真學(xué)習(xí)、奮力拼搏嗎？
5.接下來(lái)發(fā)放的是《高三（1）處罰學(xué)生情況一覽表》，從這個(gè)表上可以看出，在處罰的9個(gè)人中，有7個(gè)人是違規(guī)使用手機(jī)，這一點(diǎn)家長(zhǎng)有不可推卸的責(zé)任。雖然我嚴(yán)厲禁止學(xué)生手機(jī)，并在幾次的家長(zhǎng)會(huì)上一再?gòu)?qiáng)調(diào)，還處理了好幾個(gè)學(xué)生，但現(xiàn)在仍有部分學(xué)生在偷偷摸摸地使用，甚至家長(zhǎng)也知道、也支持，甚至還反對(duì)老師的做法，家長(zhǎng)想當(dāng)然的認(rèn)為孩子用手機(jī)只是為了跟自己聯(lián)系，但請(qǐng)你去查一下他（她）的通話清單，里面所有撥打的電話中及收發(fā)的短信中有幾個(gè)是與你聯(lián)系的呢？我曾經(jīng)檢查過(guò)一個(gè)女生的電話，一個(gè)月的通話、短信記錄近千個(gè)，通話單子從教室前面一直拉倒教室后面，但里面與家長(zhǎng)聯(lián)系的電話與短信加起來(lái)不過(guò)30來(lái)個(gè)。更何況，現(xiàn)在的手機(jī)不光是只能通話、發(fā)短信，還可以上網(wǎng)、聊qq、看錄像、看電子書(shū)，已經(jīng)從部分學(xué)生的手機(jī)里發(fā)現(xiàn)了不健康的錄像和書(shū)籍。請(qǐng)各位家長(zhǎng)在距離高考僅剩的70多天中務(wù)必加強(qiáng)對(duì)子女手機(jī)的管理，不要讓手機(jī)干擾了他（她）的學(xué)習(xí)和休息。
最后請(qǐng)我們的學(xué)生家長(zhǎng)要做到以下幾點(diǎn)：
負(fù)責(zé)任：多與子女溝通、督促，多與老師聯(lián)系（我的手機(jī)號(hào)碼是13952661869，歡迎家長(zhǎng)經(jīng)常與我聯(lián)系，保證家校聯(lián)系的暢通，千萬(wàn)不要擔(dān)心打擾老師或相信孩子所謂的老師很忙不希望被打擾的謊言。如果我沒(méi)有接你的電話，并不是因?yàn)槲蚁訜┎辉附樱赡苁窃谏险n或開(kāi)會(huì)，你可以待會(huì)再打或我下課、散會(huì)以后打給你。最好在早晨6：50——7：10；上午9：05——9：25；晚上18：50——21：20期間打電話與班主任聯(lián)系），家校形成合力，不能自己對(duì)子女無(wú)能為力，卻完全指望學(xué)校、老師。沒(méi)有家長(zhǎng)的支持、配合，老師也無(wú)能為力！
講良心：因?yàn)槲野嗟睦蠋煂?duì)學(xué)生的要求比較嚴(yán)，有些學(xué)生并不理解，甚至在家長(zhǎng)那兒說(shuō)老師的壞話，但我可以問(wèn)心無(wú)愧地講，我班老師沒(méi)有接受過(guò)班級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)的任何吃請(qǐng)，我們所有的工作只是為了學(xué)生紀(jì)律的好轉(zhuǎn)與學(xué)習(xí)的提高，事實(shí)證明我們的努力也有了效果。但我們的家長(zhǎng)不應(yīng)跟有些學(xué)生一樣，如果子女的高考成績(jī)不能令你滿意的話，還請(qǐng)你講講良心，不要一味地把責(zé)任推到學(xué)校、班主任、老師身上，昧著良心說(shuō)三道四。
我的講話到此結(jié)束，謝謝大家！
在全體高三任課教師會(huì)上的發(fā)言稿 7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)、同學(xué)們：
大家好！
首先，我謹(jǐn)代表全體教師，向各位同學(xué)表示最誠(chéng)摯的祝賀！從今天起，你們正式步入成人的隊(duì)伍，邁入共和國(guó)成年公民的行列！祝賀你們，你們是與新世紀(jì)共同成長(zhǎng)的一代，也是擔(dān)當(dāng)復(fù)興中華偉大夢(mèng)想的一代！
高中時(shí)光不長(zhǎng)，只有三年，但對(duì)任何人來(lái)說(shuō)都是一筆寶貴的財(cái)富。在師長(zhǎng)的諄諄教導(dǎo)與精心呵護(hù)下，在家長(zhǎng)的悉心關(guān)懷和全力支持下，在學(xué)校的積極引導(dǎo)和熏陶培育下，你們汲取了豐厚的知識(shí)，你們鍛煉了健康的.體魄，你們養(yǎng)成了良好的`習(xí)慣，你們?nèi)坭T了堅(jiān)韌的意志，你們樹(shù)立了遠(yuǎn)大的理想。今天，你們站在這里，瀟灑自信，壯志昂揚(yáng)；作為你們的老師，我倍感自豪，倍感榮光。
古往今來(lái)，有多少仁人志士，有多少英雄豪杰，在十八歲的時(shí)候，就立志高遠(yuǎn)，情懷激蕩。西漢時(shí)代的賈誼，飽讀詩(shī)書(shū)，善寫(xiě)文章，十八歲時(shí)就已經(jīng)名揚(yáng)四方；同學(xué)們，你們既然已經(jīng)成人，就要志存高遠(yuǎn)，擔(dān)當(dāng)大義。這既是個(gè)人成才的需要，更是整個(gè)時(shí)代的呼喚。
同學(xué)們，在不遠(yuǎn)的將來(lái)，你們就要迎接人生的第一個(gè)重大挑戰(zhàn)，就要為自己開(kāi)創(chuàng)一個(gè)更加美好的未來(lái)。你們的肩膀上，承載著你們的父母滿滿的希望，承載著全體老師的殷殷囑托，承載著一中的驕傲與榮光！
“鴻鵠高飛，一舉千里；羽翼已就，橫絕四海。”同學(xué)們，希望你們展開(kāi)十八歲的胸懷，邁開(kāi)十八歲的步伐，心懷感恩，銘記責(zé)任，以?shī)^斗的姿態(tài)將高考進(jìn)行到底！
最后，祝愿同學(xué)們乘風(fēng)破浪，鵬飛萬(wàn)里！祝愿我校20xx年高考旗開(kāi)得勝，再創(chuàng)輝煌！
謝謝大家！
在全體高三任課教師會(huì)上的發(fā)言稿 8
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天是一個(gè)特殊而有紀(jì)念意義的日子，實(shí)驗(yàn)高中高三全體學(xué)子共同迎來(lái)了一個(gè)神圣的時(shí)刻，那就是屬于你們的成人儀式。我非常榮幸的代表高三全體班主任向你們致以最誠(chéng)摯的祝福和最熱烈的祝賀！
此時(shí)此刻我的心情非常激動(dòng)，仿佛回到了15年前我18歲的青蔥歲月。老師當(dāng)年的'教誨仍歷歷在目，清晰可聞。責(zé)任、擔(dān)當(dāng)、感恩。這是我們進(jìn)入18歲時(shí)，聽(tīng)到最多的字眼，但也是最值得銘記和履行的箴言。今天我同樣要把這幾個(gè)字送給你們，因?yàn)槿酥挥懈矣趽?dān)當(dāng)，才能走向成熟；只有心懷感恩才會(huì)去愛(ài)，才會(huì)有動(dòng)力去努力回報(bào)愛(ài)你的人。
同學(xué)們，站在十八歲的`起點(diǎn)，夢(mèng)想也許還很遙遠(yuǎn)，但正是為未來(lái)積蓄能量的時(shí)候。進(jìn)入高三以來(lái)，老師們見(jiàn)證了你們的表現(xiàn)，并感動(dòng)于你們的進(jìn)步，被你們文明守紀(jì)和嚴(yán)格自律感動(dòng)，被你們課堂上聚精會(huì)神的聽(tīng)講學(xué)習(xí)感動(dòng)，被你們校園里健步如飛的身影感動(dòng)，被你們寢室里熬夜苦學(xué)的燈光感動(dòng)。也許現(xiàn)在你們身上并沒(méi)有顯現(xiàn)出天將降大任于斯人的種種兆相。但你們用行動(dòng)告訴所有人，你們有夢(mèng)想，有追求，你們正在為未來(lái)積蓄著知識(shí)、智慧、能力、精神、品格、體魄。你們是實(shí)高的驕傲，是國(guó)家的希望！當(dāng)然你們當(dāng)中也有極少數(shù)的同學(xué)，該起床了對(duì)溫暖的被窩還戀戀不舍，該返校學(xué)習(xí)了，還對(duì)手機(jī)，對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲念念不忘。這部分同學(xué)上課睡覺(jué)，看閑書(shū)，課間就打鬧逗樂(lè)，對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有激情，對(duì)人生沒(méi)有夢(mèng)想。我想對(duì)這部分同學(xué)說(shuō)，今天的成人儀式對(duì)你們就是一個(gè)善意而又響亮提醒：告訴你們，十八歲了，長(zhǎng)大了，成人了，是該做出必要的改變了。你們可能會(huì)說(shuō)，我已經(jīng)浪費(fèi)了太多時(shí)間，現(xiàn)在改變還有什么用而我說(shuō)，就算你已經(jīng)浪費(fèi)了十八年的時(shí)間又怎樣把今天當(dāng)做你新生命的開(kāi)始，不要后悔過(guò)去，也不要等到明天，就是今天，從現(xiàn)在開(kāi)始做你們?cè)撟龅模_踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印的去努力，去拼搏。
高三的全體學(xué)子們，離年高考只剩170天了，在這段時(shí)間里，你們還會(huì)遇到很多的考驗(yàn)，遇到考試的失利、挫折或是內(nèi)心惰性的困擾。但是，我希望，即使在最陰霾，最困難的的時(shí)刻，你們也可以發(fā)出最堅(jiān)定的吶喊：讓暴風(fēng)雨來(lái)的更猛烈些吧！
寒窗苦十年，十年磨一劍。同學(xué)們，現(xiàn)在已經(jīng)到了你們亮劍的時(shí)候了，拿出你們的勇氣和決心，去征服你們成人路上的第一座大山——高考，為你們精彩的人生打下最堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
最后祝愿全體高三學(xué)子高考成功，人生成功！謝謝大家！
在全體高三任課教師會(huì)上的發(fā)言稿 9
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)，親愛(ài)的同學(xué)們：
孩子們，又見(jiàn)面了，還記得兩個(gè)多月前的開(kāi)學(xué)典禮上作為教師代表我沒(méi)有演講只是跟大家平平淡淡分享了我的成長(zhǎng)故事，時(shí)間飛速轉(zhuǎn)眼你已長(zhǎng)大！發(fā)言也好幾回了，今天是最激動(dòng)的一次，特別榮幸在這樣一個(gè)特別特別的日子里能和你的父母，你的師長(zhǎng)，你的伙伴共同來(lái)見(jiàn)證你特別的成人禮。同樣還是作為教師代表同樣還是成長(zhǎng)，今天不講我的故事，今天我演講的主題是“感恩盡責(zé)擔(dān)當(dāng)向上十八而志青春萬(wàn)歲”。
十八年前，伴著嘹亮的啼哭你們踏上了生命的征程，從呱呱墜地到牙牙學(xué)語(yǔ)，從頸間佩戴的紅領(lǐng)巾到頭上仰望的團(tuán)徽?qǐng)F(tuán)旗，從單純多彩到善感憂郁，從呵護(hù)備至到主動(dòng)經(jīng)歷風(fēng)雨。一年一年，一步一步，那無(wú)情卻又多情的時(shí)光載著你們從步履蹣跚走向從容堅(jiān)定，一步一步，一年一年，十八歲來(lái)的猝不及防卻又理所應(yīng)當(dāng)。這是成長(zhǎng)。
回首十八年的歲月，如山的父愛(ài)，如水的母愛(ài)，無(wú)論你走到哪里，都走不出愛(ài)的目光。這愛(ài)無(wú)法用語(yǔ)言去定義，更不能用金錢(qián)去衡量，它是母親溫柔的雙手，它是父親鬢間的白發(fā)，它是放假時(shí)一桌子的好菜，它是你離家時(shí)那久久注視的目光，它是不管身處何地不管多么忙碌四面八方，風(fēng)塵仆仆的在這里，它是18個(gè)春夏秋冬，6000多個(gè)日出日落，十幾年含辛茹苦的撫養(yǎng)。孩子，請(qǐng)記住，他是你們的父母，是你永遠(yuǎn)的港灣。他們不求回報(bào)為你付出，而18歲的你已經(jīng)有能力有權(quán)利將這愛(ài)的不等式轉(zhuǎn)化為愛(ài)的等式，這是責(zé)任。
回憶這三年來(lái)的時(shí)光，忘不了清晨你們急匆匆的腳步，忘不了課堂上你們專(zhuān)注的眼神，忘不了運(yùn)動(dòng)會(huì)上你們追風(fēng)的身影，更忘不了各大舞臺(tái)上你們多才多藝的展示。我們能夠聽(tīng)到你們朗朗讀書(shū)聲中絲絲的疲憊，我們也能體會(huì)你們勤學(xué)苦讀卻研究不出的艱辛，你們的成就我們驕傲，你們的堅(jiān)持我們感動(dòng)，你們的疲憊我們懂，你們的艱辛我們也心痛，你們的一步一步，或堅(jiān)定或猶豫，你們的一幕一幕是快樂(lè)是憂愁，都是我們最美好的回憶，孩子，請(qǐng)記住，我們是你們的老師，是你們永遠(yuǎn)的后盾。請(qǐng)相信，18歲的奮斗最具情懷，18歲的拼搏沒(méi)有失敗。這是擔(dān)當(dāng)。
如果說(shuō)親情給了你溫暖，師生情給了你力量，那那些在你難受崩潰大哭時(shí)伸出的手，那些一起在操場(chǎng)在教室在寢室嘻嘻笑笑哭哭鬧鬧的臉，那些在題海中切磋在光榮榜上你追我趕的人兒一定也堅(jiān)定了你的方向，人海茫茫，你們總逃脫不了有滄海一粟的渺小感，將心停泊在彩云升起的港灣，而友誼化作一縷絲線，他將你們緊緊綁在歲月變遷的終點(diǎn)，孩子他們是你的同學(xué)朋友，不管矛盾還是歡笑，請(qǐng)相互理解相互陪伴手拉手堅(jiān)定的朝前走。這是青春。
我想，親情，友情，師生情，如影隨形，是18歲你擁有最最美好的禮物。而責(zé)任，擔(dān)當(dāng)，成長(zhǎng)是18歲你應(yīng)當(dāng)履行的最最簡(jiǎn)單的義務(wù)。
作為你們的老師我們還有些話想叮囑你們。首先我們想溫馨提示你們，十八歲的季節(jié)，厚積著十二年寒窗的`苦讀，伴隨著你們成人禮而來(lái)的是你們?nèi)松械谝淮沃卮蟮目简?yàn)和選擇，也是人生的一次重要使命——高考。在學(xué)會(huì)對(duì)他人負(fù)責(zé)，對(duì)家庭負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)之前，你們首先要學(xué)會(huì)為自己負(fù)責(zé)。看著教室里高考倒計(jì)時(shí)牌上一天比一天少的醒目數(shù)字，不要彷徨，不要猶豫，不要退縮，更不要幻想，讓我們攜手腳踏殷實(shí)的大地，辛勤耕作在知識(shí)的田野里。請(qǐng)相信，只有曾經(jīng)拼盡全力，才能贏得青春無(wú)怨無(wú)悔。
其次我們想鄭重承諾你們：弟子若有鯤鵬志，師者愿做六月息，摶扶搖兮化羊角，送君直上九萬(wàn)里。
最后請(qǐng)?jiān)试S我代表全校師生，表達(dá)對(duì)你們?nèi)w孩子十八歲生日最真摯的祝福：
祝福你們，以青春的激情，堅(jiān)定的步伐，去丈量未來(lái)的道路，去擁抱燦爛的明天！
祝福你們，以健康的心智，良好的狀態(tài)，去接受各種的挑戰(zhàn)，去譜寫(xiě)動(dòng)人的華章！
祝福你們，用辛勤的汗水，不懈的奮斗，去迎接明年的高考，去收獲人生的碩果！
在全體高三任課教師會(huì)上的發(fā)言稿 10
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家下午好！
前天國(guó)松通知我安排我作為學(xué)科代表和班主任代表發(fā)言，時(shí)間10分鐘，估計(jì)用不了。首先就歷史學(xué)科。歷史考得不好。比湟里少了0.5，比奔牛少了近7分，比前黃少了10分。低于區(qū)平均。7、8兩個(gè)班拖了后腿。這也不應(yīng)該是我們的應(yīng)有水平。究其原因，一是一直以來(lái)我們的指導(dǎo)思想出現(xiàn)了錯(cuò)誤。讓的思想過(guò)了頭，無(wú)論從讀書(shū)還是作業(yè)時(shí)間來(lái)看，讓得太多了。我班里是每?jī)商煊?5分鐘的讀書(shū)時(shí)間，每?jī)晒?jié)課下來(lái)有32個(gè)選擇題作為作業(yè)練習(xí)，從來(lái)不做大題目。年級(jí)里的指導(dǎo)思想是語(yǔ)數(shù)外全力以赴，文科選修可以到這一個(gè)學(xué)期最后階段加勁趕上。對(duì)此我還是保持清醒頭腦的，這是不可能的，越到最后肯定越是會(huì)把時(shí)間放在語(yǔ)數(shù)外上，除非班主任有極強(qiáng)的調(diào)控能力，告訴學(xué)生你的語(yǔ)數(shù)外也只能這樣了，最后時(shí)間趕緊弄弄選修吧，保證兩個(gè)B吧。即使我們有膽這樣說(shuō)，學(xué)生不一定肯這樣做。越到最后，學(xué)生越是豪賭語(yǔ)數(shù)外，我是這么認(rèn)為的。二、考得不好第二個(gè)原因也是根本原因，是缺乏鉆研。我們組目前最大的問(wèn)題在于停留于學(xué)案。就我自己來(lái)說(shuō)，很費(fèi)勁地弄出了一個(gè)學(xué)案，于是長(zhǎng)出了一口氣，覺(jué)得總算又解決了一個(gè)單元了。至于怎么上課，很多時(shí)候是照著學(xué)案講，或者中間隨堂補(bǔ)充了幾個(gè)內(nèi)容，學(xué)案上的東西都沒(méi)講完，急著又要下一個(gè)單元了。我上課又特別喜歡補(bǔ)充時(shí)事熱點(diǎn)，學(xué)生的面寬了，但是對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)沒(méi)有底。這個(gè)毛病我改不了，但是并不是說(shuō)課堂效率不能提高。關(guān)鍵是精心備課。昨天下發(fā)的作業(yè)控制辦法，我看了指導(dǎo)意見(jiàn)是文科選修和生物不安排課后作業(yè)時(shí)間。我覺(jué)得還是要有的。一點(diǎn)都不安排有點(diǎn)極左了。文武之道一張一弛，做了很長(zhǎng)時(shí)間的語(yǔ)數(shù)外，做做政史地屬于大腦的放松。我們迎合高考模式，但是千萬(wàn)不能急功近利，亂了方寸。上學(xué)期發(fā)的20套10年模擬卷，因?yàn)闆](méi)時(shí)間做，我組只做了2套，2套，有點(diǎn)可笑了，數(shù)學(xué)一天就做完了。馬上一開(kāi)學(xué)，會(huì)有20套各大市期末卷發(fā)下來(lái)，如果沒(méi)有練習(xí)的'時(shí)間，到一模還只能做2套。所以這學(xué)期我沒(méi)有訂統(tǒng)一的學(xué)輔用書(shū)，沒(méi)意義了。怎么辦？我的想法是精心備課，把題目多串到課堂中去講，對(duì)于知識(shí)點(diǎn)要精講，練習(xí)要精練，好處是用不著批作業(yè)了，因?yàn)槎际钦n堂上做，只要課后把學(xué)生改的練習(xí)收上來(lái)看，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。課堂真的不能有一句廢話。這里面的要做到，備課的量要非常足，所以拜托大家以后不要跟我講話了。我要備課的。歷史組的全體老師都不要講話，除了集體備課時(shí)候。當(dāng)然我們一方面埋頭備課做事，提高課堂效率，另一方面不要自亂陣腳，以為差的一塌糊涂了，這個(gè)時(shí)候主要是關(guān)注臨界生，加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)。既然是對(duì)臨界生做功夫，我們只要重點(diǎn)關(guān)注他們的練習(xí)情況，課前課后在教室多呆一會(huì)兒，晚自習(xí)和雙休日時(shí)間，多拎拎。我們能做的就是這些，要有憂患意思，改進(jìn)不足，又不要風(fēng)聲鶴唳，去死揪，在認(rèn)清和服從大局的前提下，自身工作做好，相信不會(huì)有什么大問(wèn)題的。
第二個(gè)內(nèi)容是班級(jí)情況分析，這方面我想結(jié)合德育條線工作，一起講。劃到285,7班是16個(gè)。不滿20個(gè)，我還是有點(diǎn)遺憾的。我的高考目標(biāo)是30個(gè)。因?yàn)?班的水平是20名以?xún)?nèi)可以上二本。全班有30人以上曾經(jīng)兩次考到過(guò)班級(jí)前20，所以定位為30個(gè)。
首先我強(qiáng)調(diào)是信心。大家可以看出來(lái)我對(duì)自己對(duì)任課老師對(duì)7班是充滿信心的。我的信心不大被認(rèn)可，我班的任課老師就經(jīng)常取笑我，我都是一笑置之。即使到最后真的只考了10來(lái)個(gè)，那時(shí)大家可以盡情取笑我，但是我還是不懷疑當(dāng)初的信心。信心從哪里來(lái)？喊口號(hào)是喊不出信心的，信心是吃苦吃出來(lái)的。我經(jīng)常對(duì)班級(jí)學(xué)生講，我們已經(jīng)苦了那么多年了，比我們苦的已經(jīng)不多了，你們苦，老師也苦，吃了這么多苦對(duì)自己還沒(méi)有信心，還覺(jué)得自己會(huì)考不上大學(xué)，還有天理嗎。學(xué)生總是笑笑。請(qǐng)?jiān)谧睦蠋焸円惨@么認(rèn)為，如果我們和我們的學(xué)生吃了那么多苦，最后連自己都信心不足，怎么去教育學(xué)生，怎么讓我們的學(xué)生樹(shù)立必勝的信心。因?yàn)槲铱吹搅怂麄冊(cè)谂Γ覐膩?lái)不忍心去責(zé)怪他們，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要指出，但絕沒(méi)有半點(diǎn)不耐煩和諷刺挖苦。高三的路要怎么走？我覺(jué)得只有兩點(diǎn)：學(xué)校層面要有科學(xué)的迎考策略，調(diào)控大局；班主任和任課老師層面首先是不斷給學(xué)生鼓勁，其次是提高復(fù)習(xí)效率。
上學(xué)期期中家長(zhǎng)會(huì)，我在談到后期工作思路時(shí)是這樣說(shuō)的：
一、建設(shè)和諧班級(jí)，快樂(lè)學(xué)習(xí)
二、關(guān)注每一位，持續(xù)激勵(lì)鼓勁，絕不打擊，但要指出問(wèn)題。
三、任課老師關(guān)注學(xué)生聽(tīng)課狀態(tài)，及時(shí)指出學(xué)生存在的問(wèn)題。
四、用我的自信樂(lè)觀感染每一位學(xué)生，當(dāng)好舵手。
針對(duì)高三年級(jí)的人生規(guī)劃教育我再提一提。王校長(zhǎng)明確了高三人生規(guī)劃教育的中心是升學(xué)指導(dǎo)。上學(xué)期周琳和秦靜潔弄出了一個(gè)院校專(zhuān)業(yè)和對(duì)口職業(yè)前景介紹的初稿，后來(lái)因?yàn)槎綄?dǎo)和期末考試，一直沒(méi)有拿出來(lái)，這學(xué)期一開(kāi)學(xué)就要拿出來(lái)了，有些地方還想完善，但是工作量很大，主要涉及到近三年相關(guān)院校對(duì)應(yīng)專(zhuān)業(yè)的錄取分?jǐn)?shù)線，幾百個(gè)，要統(tǒng)計(jì)出來(lái)工程浩大。希望首先在教師間傳閱，大家來(lái)提意見(jiàn)，想辦法完善，不知是否可行。
最后幾個(gè)活動(dòng)我再提一下。首先是開(kāi)學(xué)到3月份的“文明建設(shè)月”活動(dòng)。方案正在制定，請(qǐng)班主任認(rèn)真參與，爭(zhēng)優(yōu)評(píng)先，爭(zhēng)取良好的開(kāi)端。其次是2月底的100天倒計(jì)時(shí)活動(dòng)，各班策劃主題班會(huì)，請(qǐng)立即著手籌備。其它班主任常規(guī)工作昨天已經(jīng)說(shuō)過(guò)，不再啰嗦。務(wù)必重視宿舍和衛(wèi)生工作，請(qǐng)大家相信校長(zhǎng)室和年管會(huì)的決心，職責(zé)明確，責(zé)任追究，分量很重的。
我就講這些，謝謝大家。
在全體高三任課教師會(huì)上的發(fā)言稿 11
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！
距離高考，我們所剩時(shí)間不多啦！
今天作為班主任代表在這里表態(tài)發(fā)言，我深感責(zé)任重大。在剩下的日子里，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)放心，我們高三全體班主任決不負(fù)重托，一定會(huì)站好每一班崗，我們一定會(huì)嚴(yán)格要求自己，全力以赴奮戰(zhàn)20xx年高考，我們將決心做到一下：
一、我們班主任將與全體學(xué)生風(fēng)雨同舟、榮辱與共，我們將時(shí)刻堅(jiān)守在學(xué)生的身旁，為他們鼓勁助威、保駕護(hù)航。
二、加強(qiáng)交流，提升能力。我們將認(rèn)真研究學(xué)生、潛心研究管理方法，讓學(xué)生樂(lè)學(xué)、善學(xué)、勤學(xué)。
三、因材施教，培優(yōu)補(bǔ)短。提升后進(jìn)生，培育尖子生，挖掘?qū)W生的潛力，激發(fā)全體學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。
四、時(shí)刻關(guān)心同學(xué)們的思想、學(xué)習(xí)和生活情況，及時(shí)加強(qiáng)心理疏導(dǎo)和心理?yè)嵛俊?/p>
讓我們團(tuán)結(jié)一心，努力奮斗，以?shī)^發(fā)向上的精神和扎實(shí)的工作作風(fēng)，用我們的勤奮和汗水，用我們的'智慧和熱情，為推動(dòng)我校教育事業(yè)的發(fā)展再立新功！
謝謝大家！
在全體高三任課教師會(huì)上的發(fā)言稿 12
尊敬的各位班主任老師：
大家好！
首先，感謝大家在過(guò)去的學(xué)期中辛勤付出，為高三學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展付出了巨大努力。今天，我們聚集在這里，共同回顧過(guò)去，展望未來(lái)，進(jìn)一步探討如何更好地助力高三學(xué)生沖刺高考。
一、回顧過(guò)去，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)
過(guò)去的一學(xué)期，我們高三全體師生共同經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和困難，但也在這些挑戰(zhàn)中不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。我們的學(xué)生在各位班主任的悉心指導(dǎo)下，不僅在學(xué)業(yè)上取得了顯著進(jìn)步，也在品德修養(yǎng)、心理健康等方面得到了全面提升。這些成績(jī)的取得，離不開(kāi)每一位班主任老師的辛勤付出和無(wú)私奉獻(xiàn)。
同時(shí)，我們也要看到，在過(guò)去的工作中，我們也存在一些不足和問(wèn)題。比如，部分學(xué)生在學(xué)習(xí)上還存在困難，需要我們進(jìn)一步加強(qiáng)輔導(dǎo)和關(guān)注；部分學(xué)生的心理狀態(tài)還需要我們進(jìn)一步關(guān)注和引導(dǎo)。針對(duì)這些問(wèn)題，我們要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷改進(jìn)工作方法，為學(xué)生提供更好的服務(wù)和支持。
二、展望未來(lái)，明確目標(biāo)
高考是每個(gè)學(xué)生人生中的重要節(jié)點(diǎn)，也是對(duì)我們教育成果的一次全面檢驗(yàn)。作為高三班主任，我們要時(shí)刻牢記自己的責(zé)任和使命，以更加飽滿的熱情和更加扎實(shí)的工作作風(fēng)，為學(xué)生的高考沖刺提供有力保障。
首先，我們要明確目標(biāo)，制定科學(xué)合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃。根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和高考要求，制定個(gè)性化的復(fù)習(xí)計(jì)劃，幫助學(xué)生查漏補(bǔ)缺，鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，提高解題能力。同時(shí)，我們還要注重培養(yǎng)學(xué)生的心理素質(zhì)和應(yīng)試能力，幫助他們保持良好的心態(tài)和狀態(tài)，迎接高考的挑戰(zhàn)。
其次，我們要加強(qiáng)班級(jí)管理和學(xué)風(fēng)建設(shè)。班級(jí)是學(xué)生成長(zhǎng)的'重要場(chǎng)所，也是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要環(huán)境。我們要通過(guò)加強(qiáng)班級(jí)管理，營(yíng)造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和動(dòng)力。同時(shí)，我們還要注重培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感，讓他們明白自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步與班級(jí)的發(fā)展息息相關(guān)。
最后，我們要加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通和聯(lián)系。家長(zhǎng)是學(xué)生的重要支持者和幫助者，我們要通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家訪等方式，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通和聯(lián)系，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和配合，共同為學(xué)生的高考沖刺提供有力保障。
三、加強(qiáng)合作，共謀發(fā)展
高三班主任的工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要全體班主任老師的共同努力和協(xié)作。我們要加強(qiáng)合作，共同研究解決工作中遇到的問(wèn)題和困難，分享經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，共同推動(dòng)高三班主任工作的`不斷發(fā)展和進(jìn)步。
同時(shí)，我們還要加強(qiáng)與其他年級(jí)、其他學(xué)科教師的溝通和協(xié)作。通過(guò)加強(qiáng)學(xué)科交叉和融合，為學(xué)生提供更加全面和系統(tǒng)的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力體系。我們還要注重與學(xué)校的其他部門(mén)的合作和協(xié)調(diào)，共同為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展提供全方位的支持和服務(wù)。
各位老師，高三班主任的工作是一項(xiàng)光榮而艱巨的任務(wù)。我們要以更加飽滿的熱情和更加扎實(shí)的工作作風(fēng)，為學(xué)生的高考沖刺提供有力保障。我相信，在全體班主任老師的共同努力下，我們的學(xué)生一定能夠在高考中取得優(yōu)異的成績(jī)，為學(xué)校和家長(zhǎng)爭(zhēng)光！
謝謝大家！
在全體高三任課教師會(huì)上的發(fā)言稿 13
尊敬的各位班主任老師：
大家好！
今天，我們齊聚一堂，共同探討高三班級(jí)管理和教學(xué)工作。首先，我代表學(xué)校向各位班主任老師表示衷心的感謝和崇高的敬意。正是你們的辛勤付出和無(wú)私奉獻(xiàn)，才使得我們的學(xué)生在高三這一關(guān)鍵階段能夠穩(wěn)步前行，取得優(yōu)異的成績(jī)。
高三，對(duì)于每一位學(xué)生來(lái)說(shuō)都是至關(guān)重要的一年。這一年，他們將面臨人生中一次重要的考驗(yàn)——高考。作為班主任，我們肩負(fù)著更多的責(zé)任和使命。因此，我想借此機(jī)會(huì)和大家分享一些我的想法和建議。
一、加強(qiáng)班級(jí)管理，營(yíng)造良好氛圍
班級(jí)管理是班主任工作的重中之重。一個(gè)班級(jí)的管理水平直接影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和心態(tài)。我們要通過(guò)嚴(yán)格的紀(jì)律要求，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。同時(shí)，我們還要注重班級(jí)文化的建設(shè)，通過(guò)舉辦各種班級(jí)活動(dòng)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力和向心力。
二、關(guān)注學(xué)生心理，做好心理疏導(dǎo)
高三學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力和心理壓力都非常大。作為班主任，我們要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的心理狀態(tài)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決他們的心理問(wèn)題。我們可以通過(guò)談心、家訪等方式，了解學(xué)生的內(nèi)心世界，幫助他們排解壓力，調(diào)整心態(tài)。同時(shí)，我們還要引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，培養(yǎng)他們的抗挫能力和自信心。
三、加強(qiáng)家校溝通，形成合力
家校溝通是班主任工作的重要一環(huán)。我們要加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通和聯(lián)系，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)，聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議。同時(shí)，我們還要向家長(zhǎng)宣傳學(xué)校的'辦學(xué)理念和教育方針，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和配合。通過(guò)家校合作，形成教育合力，共同促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。
四、注重教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量
作為班主任，我們不僅要關(guān)注學(xué)生的心理健康和班級(jí)管理，還要關(guān)注教學(xué)質(zhì)量。我們要加強(qiáng)與任課教師的溝通和協(xié)作，共同研究教學(xué)方法和策略，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，我們還要注重學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展，針對(duì)學(xué)生的不同特點(diǎn)和需求，制定個(gè)性化的教學(xué)計(jì)劃和輔導(dǎo)方案。
五、以身作則，做好表率
作為班主任，我們是學(xué)生的榜樣和引路人。我們要以身作則，做好表率。我們要遵守學(xué)校規(guī)章制度，保持良好的師德師風(fēng)。我們要關(guān)心學(xué)生、愛(ài)護(hù)學(xué)生、尊重學(xué)生，用實(shí)際行動(dòng)踐行教育者的初心和使命。
最后，我想說(shuō)的是，高三班主任工作雖然辛苦，但只要我們用心去做、用情去付出、用智慧去管理，就一定能夠取得優(yōu)異的成績(jī)和回報(bào)。讓我們一起努力、一起拼搏、一起為高三學(xué)生的美好未來(lái)而奮斗！
謝謝大家！
在全體高三任課教師會(huì)上的發(fā)言稿 14
尊敬的各位班主任老師：
大家好！
今天，我們齊聚一堂，共同探討和規(guī)劃高三班級(jí)的管理與教學(xué)工作。首先，我代表學(xué)校向各位班主任老師表示衷心的感謝和崇高的敬意。在過(guò)去的一年里，大家不辭辛勞，無(wú)私奉獻(xiàn)，為學(xué)生的成長(zhǎng)付出了巨大的努力。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校向大家表示最誠(chéng)摯的感謝！
高三，是學(xué)生人生中至關(guān)重要的一個(gè)階段，是他們走向大學(xué)、走向社會(huì)的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。作為班主任，我們肩負(fù)著更加重大的責(zé)任和使命。因此，我們需要更加嚴(yán)謹(jǐn)、更加細(xì)致、更加用心地做好班級(jí)管理和教學(xué)工作。
一、明確目標(biāo)，科學(xué)規(guī)劃
高三的目標(biāo)非常明確，就是幫助學(xué)生順利備戰(zhàn)高考，取得優(yōu)異的成績(jī)。為了達(dá)成這一目標(biāo)，我們需要制定科學(xué)、合理的教學(xué)計(jì)劃，確保學(xué)生能夠在有限的時(shí)間內(nèi)掌握足夠的知識(shí)和技能。同時(shí)，我們還需要關(guān)注學(xué)生的心理健康，幫助他們調(diào)整心態(tài)，保持積極向上的狀態(tài)。
二、加強(qiáng)班級(jí)管理，營(yíng)造良好氛圍
班級(jí)管理是班主任工作的重中之重。我們需要建立健全的班級(jí)管理制度，確保班級(jí)秩序井然有序。同時(shí)，我們還需要注重班級(jí)文化建設(shè)，營(yíng)造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。可以通過(guò)組織各類(lèi)活動(dòng)、開(kāi)展主題班會(huì)等方式，增強(qiáng)學(xué)生的凝聚力和向心力。
三、關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，提供個(gè)性化輔導(dǎo)
每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)一無(wú)二的`個(gè)體，他們有著不同的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和興趣愛(ài)好。因此，我們需要關(guān)注每個(gè)學(xué)生的個(gè)體差異，提供個(gè)性化的輔導(dǎo)方案。可以通過(guò)與學(xué)生交流、觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)等方式，了解學(xué)生的需求和問(wèn)題，并針對(duì)性地提供幫助和支持。
四、加強(qiáng)家校溝通，形成合力
家長(zhǎng)是學(xué)生的重要支持者，他們的參與和支持對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)至關(guān)重要。因此，我們需要加強(qiáng)家校溝通，與家長(zhǎng)建立良好的合作關(guān)系。可以通過(guò)定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、建立微信群等方式，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋學(xué)生的'學(xué)習(xí)情況和問(wèn)題，并聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議。
五、注重自我提升，提高專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)
作為班主任，我們需要具備較高的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力。因此，我們需要注重自我提升，不斷學(xué)習(xí)新的教育理念和方法。可以通過(guò)參加培訓(xùn)、閱讀相關(guān)書(shū)籍、與同事交流等方式，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力。
各位班主任老師，高三的工作既艱巨又光榮。我相信，在大家的共同努力下，我們一定能夠?yàn)閷W(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)環(huán)境，幫助他們順利備戰(zhàn)高考，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。最后，再次感謝大家的辛勤付出和無(wú)私奉獻(xiàn)！祝愿大家工作順利、身體健康、家庭幸福！
謝謝大家！
在全體高三任課教師會(huì)上的發(fā)言稿 15
尊敬的各位班主任，老師們：
大家好！
今天，我們齊聚一堂，共同討論和規(guī)劃高三階段的工作。作為學(xué)校的重要一環(huán)，班主任們肩負(fù)著巨大的責(zé)任和使命。在此，我想對(duì)大家在過(guò)去一年里的辛勤付出表示衷心的感謝，并對(duì)即將進(jìn)入關(guān)鍵階段的高三工作提出幾點(diǎn)希望和要求。
一、明確目標(biāo)，統(tǒng)一思想
高三是學(xué)生人生中的關(guān)鍵一年，它直接關(guān)系到學(xué)生的未來(lái)和家庭的期望。作為班主任，我們要明確高考的目標(biāo)，將這一目標(biāo)與班級(jí)的日常管理緊密結(jié)合起來(lái)。我們要統(tǒng)一思想，形成合力，確保班級(jí)的各項(xiàng)工作都圍繞著高考這一中心任務(wù)展開(kāi)。
二、加強(qiáng)班級(jí)管理，營(yíng)造良好氛圍
班級(jí)管理是班主任工作的核心。我們要加強(qiáng)班級(jí)紀(jì)律管理，確保學(xué)生在課堂上專(zhuān)心聽(tīng)講，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)。同時(shí)，我們還要關(guān)注學(xué)生的心理健康，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決問(wèn)題，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)積極、健康、向上的學(xué)習(xí)氛圍。
三、關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，因材施教
每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)一無(wú)二的`，他們有著不同的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和興趣愛(ài)好。作為班主任，我們要深入了解每個(gè)學(xué)生，關(guān)注他們的個(gè)體差異，因材施教。我們要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，制定個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃和輔導(dǎo)方案，幫助他們找到自己的`學(xué)習(xí)方法和節(jié)奏。
四、加強(qiáng)家校溝通，形成合力
家長(zhǎng)是學(xué)生的重要支持者，他們的配合和支持對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)至關(guān)重要。作為班主任，我們要加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和問(wèn)題，聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議。我們要與家長(zhǎng)形成合力，共同為學(xué)生的高考保駕護(hù)航。
五、注重自身發(fā)展，提高專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)
作為班主任，我們不僅要關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)，還要注重自身的發(fā)展。我們要不斷學(xué)習(xí)新的教育理念和方法，提高自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力。我們要關(guān)注教育改革的最新動(dòng)態(tài)，將最新的教育理念和方法應(yīng)用到班級(jí)管理和教學(xué)中去。
最后，我想強(qiáng)調(diào)的是，高三工作雖然繁重而艱巨，但只要我們團(tuán)結(jié)一心、共同努力，就一定能夠取得優(yōu)異的成績(jī)。讓我們攜手并進(jìn)、砥礪前行，為學(xué)生的高考和學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量！
謝謝大家！
在全體高三任課教師會(huì)上的發(fā)言稿 16
尊敬的各位班主任老師：
大家好！
今天，我們?cè)谶@里召開(kāi)高三班主任會(huì)議，共同探討和規(guī)劃接下來(lái)的教育教學(xué)工作。首先，我要向各位班主任老師表示衷心的感謝和崇高的敬意。是你們，用辛勤的汗水和無(wú)私的奉獻(xiàn)，為學(xué)生們的成長(zhǎng)和發(fā)展付出了巨大的努力。
一、回顧過(guò)去，肯定成績(jī)
在過(guò)去的一段時(shí)間里，我們的.高三年級(jí)在教學(xué)和管理上取得了顯著的成績(jī)。各位班主任老師通過(guò)精心組織教學(xué)、嚴(yán)格管理班級(jí)，為學(xué)生們創(chuàng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)成績(jī)、綜合素質(zhì)等方面都有了明顯的提升，這是大家共同努力的結(jié)果。
二、分析現(xiàn)狀，明確目標(biāo)
當(dāng)前，我們面臨著高考這一重要任務(wù)。作為班主任，我們要進(jìn)一步明確目標(biāo)，細(xì)化任務(wù)，確保每一位學(xué)生都能夠在高考中取得優(yōu)異的成績(jī)。我們要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，幫助他們解決學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題和困惑；同時(shí)，我們還要關(guān)注學(xué)生的心理健康，為他們提供必要的心理支持和幫助。
三、加強(qiáng)溝通，形成合力
在接下來(lái)的工作中，我們要進(jìn)一步加強(qiáng)與學(xué)生、家長(zhǎng)和任課教師的溝通。通過(guò)與學(xué)生談心交流，了解他們的思想動(dòng)態(tài)和學(xué)習(xí)情況；通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家校聯(lián)系等方式，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通和合作；同時(shí)，我們還要與任課教師保持密切聯(lián)系，共同研究學(xué)生的學(xué)習(xí)問(wèn)題，形成教育合力。
四、具體措施與建議
制定詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃：針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況，制定個(gè)性化的復(fù)習(xí)計(jì)劃，明確每天的學(xué)習(xí)任務(wù)和目標(biāo)。
加強(qiáng)模擬考試和訓(xùn)練：定期組織模擬考試和專(zhuān)題訓(xùn)練，幫助學(xué)生熟悉考試模式和題型，提高解題能力和應(yīng)試技巧。
關(guān)注學(xué)生的心理健康：加強(qiáng)心理健康教育，幫助學(xué)生緩解壓力、調(diào)整心態(tài)，保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
營(yíng)造積極向上的班級(jí)氛圍：通過(guò)班級(jí)活動(dòng)、主題班會(huì)等方式，營(yíng)造積極向上的班級(jí)氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和動(dòng)力。
加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通合作：定期與家長(zhǎng)溝通交流學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和生活狀態(tài)，共同關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展。
五、展望未來(lái)，共鑄輝煌
展望未來(lái)，我們要繼續(xù)努力、奮發(fā)向前。我相信，在全體班主任老師的共同努力下，我們一定能夠?yàn)閷W(xué)生們創(chuàng)造一個(gè)更加美好的未來(lái)。讓我們攜手并進(jìn)、共鑄輝煌！
最后，再次感謝各位班主任老師的辛勤付出和無(wú)私奉獻(xiàn)！讓我們共同努力、為高三學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量！
謝謝大家！
在全體高三任課教師會(huì)上的發(fā)言稿 17
尊敬的各位班主任、親愛(ài)的老師們：
大家好！
今天，我們齊聚一堂，共同探討高三班級(jí)管理工作的重要事宜。作為高三的班主任，我們肩負(fù)著引領(lǐng)學(xué)生邁向人生新階段的重要使命，責(zé)任重大，使命光榮。在此，我想和大家分享一些我的想法和建議。
首先，我們要清醒地認(rèn)識(shí)到高三階段的特殊性。高三不僅是學(xué)生知識(shí)積累的關(guān)鍵期，更是他們心理成長(zhǎng)、品質(zhì)鍛煉的重要階段。我們要關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，不僅要關(guān)注他們的學(xué)業(yè)成績(jī)，更要關(guān)心他們的身心健康，為他們提供全方位的支持和幫助。
其次，我們要加強(qiáng)班級(jí)管理工作。班級(jí)管理是班主任工作的核心，也是保證教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要保障。我們要建立健全班級(jí)管理制度，明確班級(jí)管理的目標(biāo)、任務(wù)和職責(zé)，確保班級(jí)管理工作有序進(jìn)行。同時(shí)，我們還要注重培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力，激發(fā)他們的主人翁意識(shí)，讓他們成為班級(jí)管理的主人。
第三，我們要加強(qiáng)與學(xué)生的溝通交流。學(xué)生是班級(jí)的主體，他們的需求和想法是我們工作的重要參考。我們要經(jīng)常與學(xué)生溝通交流，了解他們的思想動(dòng)態(tài)、學(xué)習(xí)情況和生活需求，及時(shí)幫助他們解決困難和問(wèn)題。同時(shí)，我們還要注重與家長(zhǎng)的聯(lián)系和溝通，形成家校合力，共同促進(jìn)學(xué)生的`健康成長(zhǎng)。
第四，我們要關(guān)注學(xué)生的心理健康。高三學(xué)生面臨著升學(xué)壓力、學(xué)業(yè)壓力等多重壓力，容易出現(xiàn)焦慮、抑郁等心理問(wèn)題。我們要關(guān)注學(xué)生的心理健康狀況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題。我們可以通過(guò)開(kāi)展心理健康教育、心理咨詢(xún)等活動(dòng)，幫助學(xué)生緩解壓力、調(diào)整心態(tài)，保持積極向上的精神狀態(tài)。
最后，我要強(qiáng)調(diào)的是，作為班主任，我們要以身作則，做好表率。我們要用自己的言行影響和感染學(xué)生，引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。我們要不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教育能力，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展提供更好的支持和幫助。
各位老師，高三班主任工作雖然辛苦，但當(dāng)我們看到學(xué)生取得的成績(jī)和進(jìn)步時(shí)，我們會(huì)感到無(wú)比的欣慰和自豪。讓我們攜手共進(jìn)，為學(xué)生的未來(lái)而努力奮斗！
【在全體高三任課教師會(huì)上的發(fā)言稿】相關(guān)文章：
在全體教師會(huì)上發(fā)言稿06-06
高三任課教師會(huì)議講話09-09
在高三全體教師大會(huì)上講話稿（通用12篇）08-31
在高二年級(jí)重點(diǎn)班任課教師會(huì)上的講話09-15
給全體高三學(xué)生的一封信【經(jīng)典】12-18
給全體高三學(xué)生的一封信10-24
在高一全體教師會(huì)上的講話稿06-17
全體教師會(huì)上校長(zhǎng)的發(fā)言稿范文（通用11篇）02-19
致屆全體高三學(xué)生一封信07-16