小學二年級家長會的發(fā)言稿范文
在當今社會生活中，發(fā)言稿與我們的生活息息相關，發(fā)言稿是在一定的場合，面對一定的聽眾，發(fā)言人圍繞著主題講話的文稿。寫發(fā)言稿的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的小學二年級家長會的發(fā)言稿范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學二年級家長會的發(fā)言稿1
各位家長：
大家好！
這已經(jīng)是我們第二次舉行家長學校活動了。我向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對我們班學生的關心和愛護，感謝你們對我們班級工作的大力支持。新年伊始，我在這里也一便給大家拜個晚年，祝大家合家幸福，身體健康！孩子入學一晃已經(jīng)二年級了，我們又有這樣的機會坐在一起，共同地討論和交流一些關于我們孩子的學習和生活，作為孩子的班主任，在交流之前我想先以我個人的名義，向今天所有到來的或者沒有到來的家長表達我深深的謝意，感謝大家這半年多來對我工作的支持，對學校工作的支持。如果沒有你們這樣的支持，孩子們不可能有這么大的進步。借此機會呢，我就先把我個人的一些想法先來跟大家分享一下。
下面，我再把我們二（2）班級特點和目前的一些學習和生活的狀態(tài)作一個簡單的介紹。本班孩子的特點是比較活，好動的孩子比較多，當然也極其聰明。一個好的習慣可以讓孩子終生受用，我便有這樣一個體會：一個好習慣一旦養(yǎng)成，長大后便會一直堅持下去。做為父母要幫助孩子養(yǎng)成一個好的學習習慣：
1、專心致志。
孩子入學之后，由于自學能力較差，注意力不容易集中，因而家長應嚴格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時，一定要用心聽講，聚精會神，不要作小動作，更不要說話影響別人聽課。回到家時要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學習的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習慣。
2、獨立思考。
父母對孩子不能解決的問題要采取誘導的方式引導孩子思考問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，培養(yǎng)孩子獨立思考的能力。
3、認真細致。
孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時間內(nèi)去完成，而有不能草率馬虎。這就要求內(nèi)容正確，書寫工整，按時完成等方面。為使孩子養(yǎng)成良好的習慣，提高正確率與責任感，從一年級開始，就應要求孩子養(yǎng)成檢查的習慣。
4、培養(yǎng)孩子活躍的思維。
不要以大人的眼光來看待孩子的提問，要善于增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點，對他們的提問進行恰當?shù)墓膭钆c表揚，并能及時更正孩子的錯誤想法。對孩子接觸的事物家長要多講，多啟發(fā)誘導，千萬不要對孩子的提問不理不睬，這樣會使孩子有問題也不敢問。
5、背記詞匯和課文。
小學生記憶力好，有些東西會背了，可以終生不忘。家長在指導孩子學習時，可以引導孩子盡量地多背記一些詞匯和課文。
6、養(yǎng)成看書讀報的習慣。
家長需要為孩子購買、訂閱適合的的圖書報刊，創(chuàng)設一個閱讀環(huán)境，但書最好不要訂得過多，書要少而精。為防止“走馬觀花”，家長可以與孩子們一起閱讀，共同討論書中的問題，并指導孩子做讀書筆記。
7、培養(yǎng)周期學習習慣。
掌握學習周期，培養(yǎng)孩子按預習、聽課、復習、作業(yè)這樣的周期學習的習慣。
低年級小學生很重要的一點是好習慣的養(yǎng)成，這包括學習上的，也包括生活上的。家長們對孩子在學習和生活上出現(xiàn)的一些不好的行為習慣進行了探討，各自發(fā)表不同的意見，并達成共識。其中有：
1）孩子就是孩子，理應天真爛漫，千萬不要把社會上一些世俗的東西教給孩子，讓孩子成為一個小大人。
2）讓孩子自己能做的事自己做，大人的事幫著做。
3）讓孩子自己來合理地安排時間，家長在旁只作適當?shù)囊龑А?/p>
4）現(xiàn)在是二年級了，多看一些課外書，增長一些課外知識。
5）密切家校聯(lián)系，在家多和孩子溝通、交流，經(jīng)常抽時間到學校了解子女的學習、思想狀況。
蘇州市有一位副市長叫朱永新，他是全國著名的教育學教授，他主持了一項課題研究叫新教育實驗。他主張：無限相信孩子的潛力；永遠不要對孩子失望；決不吝嗇父母的表揚和鼓勵；教給孩子一生有用的東西。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。”我們以此和各位家長共勉。
為了更好地規(guī)范孩子們的行為習慣，我要求孩子早上不能遲到，來了以后都有小朋友會主動打掃教室和領早讀，每天孩子一到校，總是自覺地拿出書包里的東西，書放在右邊，作業(yè)本放在左邊，中間放鉛筆盒。每次做作業(yè)，總是拿出一支鉛筆、橡皮、尺。每次離開教室上其他課，總是把桌上收得干干凈凈，把椅子塞好。減少磨蹭的機會，基本做到有條有理。把這些具體地要求落實下去的開始，我曾經(jīng)擔心孩子是否能做到的，事實證明孩子做得很棒。良好的學習習慣會讓孩子受益終身。接下來，我就談談語文學習的要求。語文能力主要指孩子“聽說讀寫”的能力。“聽”不僅指認真聽老師的講課，包括認真地聽其他同學的發(fā)言。
在聽的過程中接受或篩選有用信息。現(xiàn)在這方面的訓練，課堂的訓練是占了很大比重的，班上絕大部分孩子都可以做到認真聽別人發(fā)言，在現(xiàn)在的語文課堂，我們經(jīng)常可以聽到諸如：“要補充……”“我不同意他的觀點……”等類似的自主開頭。但也有一部分同學做得是不夠的。現(xiàn)在的孩子很會“說”，有時說出的話也有一定的深度。每天在接送孩子回家的路上，家長可以有意識地跟孩子交流學校里發(fā)生的事情。不僅增進感情，也是訓練說話的好機會。最好讓孩子說完整、有條理。在課堂上，孩子“說”的能力也很重要。語文課程標準指出，到二年級結束，孩子的`閱讀量為5萬字。現(xiàn)在我要求孩子每天都保持讀書，至少短短的文章你要給我讀一篇，這個讀一定要讀出聲音來，讀一遍跟讀三遍的感覺肯定是不一樣的，至少讀了一篇文章應該知道一個詞語，這是很重要的。我發(fā)現(xiàn)，班上很多孩子很喜歡讀書，課外知識很豐富。怎樣更好地激發(fā)孩子的閱讀興趣？而且我認為要是在班級里掀起了看書熱的話，這對孩子的閱讀和寫作都是極其有幫助的。另外一個，假如你有時間，假如你也喜歡讀書，我建議你與孩子一起讀，然后進行分享，當然這個建立在您有時間的基礎上。這也是提高孩子閱讀興趣的一種方法。
班里一個孩子就很高興地跑來對我說：“老師，我媽媽也喜歡看我們的書，她說好玩死了。”孩子說這話是興奮的，是開心的。因為她媽媽和自己讀一樣的書，并且覺得有意思。另外呢，孩子讀簡短的文章，應該指導其讀出感情來，這樣閱讀效果會更好。關于寫，主要是指寫好字和寫好話。現(xiàn)在班里孩子的字總體來講還是比較令人滿意的，但寫字的姿勢還得進一步提高。作到一拳一尺與一寸。又得感謝大家，每次作業(yè)，我都能看到你們督促孩子的身影。至于寫話，那么我現(xiàn)在對班里同學的要求是能將一副畫面的內(nèi)容用一段話完整地表達出來，并寫出來。寫話應該跟學生的閱讀有關。多讀一定會寫得很美。現(xiàn)在我要求學生每人一本采蜜本，就是把自己在讀書過程中看到的優(yōu)美詞句抄下來，常常讀常常看，常常背，我覺得對孩子的閱讀和寫作幫助肯定很大。因為要學習，有考試，不免有作業(yè)。現(xiàn)階段，常規(guī)作業(yè)有抄寫默寫生字詞、朗讀背誦課文、讀課外書。這些一定要過關。還是真誠地希望各位及時地與我們聯(lián)系、溝通。電話、郵箱、校園網(wǎng)都行。
再說一些學習以外的事情：
1、監(jiān)督您的孩子不要去網(wǎng)吧，不要讓孩子沾染游戲。
2、如果哪位同學在校吃飯，學校提醒您要辦飯卡，盡量不要零買，概不佘賬。
3、學校今年的家訪采用三種形式：走訪，約訪，隨訪。
4、注意孩子的安全，特別是周末，一定要監(jiān)督好，不要給孩子太多的零花錢，這樣，可以對孩子的成長有利無弊。
今天的家長會到此結束，再次感謝大家的到來！
小學二年級家長會的發(fā)言稿2
尊敬的各位家長：
你們好！
感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會。我們召開這個家長會，主要目的是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強家校之間的聯(lián)系，希望家長進一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們?nèi)〉酶玫某煽儯?/p>
第一方面：班級介紹
在我們共同關注下，整體看來，學生進步都很大，多數(shù)學生能認真聽講，積極動腦，作業(yè)整潔，比較突出的有：鄭亞睿、李智霖、楊冬昊、宋鑫、同學們能積極參加各種有益的活動。特別是學校開展文明班級評比，大家集體榮譽感都增強了，衛(wèi)生紀律方面都有明顯的進步。
第二方面：學習狀況。
試卷大家都看到了，位居班里的名次家長們也清楚了有何感想？
從這些試卷上也可以看出一些問題，很多孩子分析能力、判斷能力還有待加強。因為課堂上時間是有限的，再加上學生間存在著差異：學習主動性、注意力、理解力、聽課時的紀律等等，這就需要家長根據(jù)孩子的特點，做好復習鞏固工作。不少家長課下給孩子購買了相關的練習題，進行訓練，孩子鞏固了課堂上所學的知識，提高了能力。每次考完試，老師都會精心地把卷子從頭到尾地講一遍，大部分孩子在課堂上已經(jīng)訂正消化，個別學生不注意聽，沒有及時訂正。這就要求家長在簽字時，認真檢查試卷，找出問題，督促孩子訂正好，然后再簽字。我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子，往往有兩個原因：一是依賴性比較強，不愿獨立思考，課堂上要么等著老師講解，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去抄別人的；另外是做事不專心，邊學邊玩，沒有時間觀念，如黃曉輝、李永基。
第三方面：經(jīng)驗交流
如何培養(yǎng)好我們的孩子呢？這里有一些經(jīng)驗值得大家借鑒：
1、應培養(yǎng)孩子專心的學習習慣和嚴謹?shù)膶W習態(tài)度。
為孩子創(chuàng)設一個好的學習環(huán)境，鼓勵孩子靜心學習。當孩子做作業(yè)時，不要在他身邊大聲講話、爭論、看電視等。有很多家長為了孩子能安靜地學習，在孩子做作業(yè)時從來不看電視，等孩子睡了再看，我很贊同這樣的做法。外界有聲音，是無法認真思考的，如果他在抄寫，他能記住這幾個字嗎？如果他在做數(shù)學題，我想再簡單的題也有可能做錯。
2、激發(fā)孩子學習興趣，提高質(zhì)量。
家長可能已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的教材每篇課文識字量很大，這就要求學生注重課前提前預習，課上認真聽講，課下及時復習鞏固，多檢查，多聽寫。還要鼓勵孩子多認字。比如：街上可的招牌；超市的商品標簽上的事物名稱多讀課外書等等。這樣，既復習了學過的生字，又認了不少新字，孩子有了成就感，孩子學習的興趣會越來越濃，就會越發(fā)主動，學習質(zhì)量就會提高，學習成績就會越來越好。
3、督促孩子完成作業(yè)，并做好預習、復習工作
現(xiàn)在距期末考試僅剩一個月了，請家長們對照卷子，查漏補缺。哪些題型掌握不好，多出些題讓孩子練一練。
孩子在習題時，有些題目讀不懂，你應該耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問。如果孩子實在不會，可加以引導。
值得一提的是，分數(shù)高不一定所有都好，應更關注的是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展。
4、孩子動作慢，怎么辦？
有些家長反映孩子做事太慢，我覺得首先要分析原因，是孩子不會做，還是懶得做。我認為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做，家長不要包辦。比如，現(xiàn)在二年級了，有的家長還幫助整理書包、穿衣服，甚至還喂飯。其實在很多事上，我們家長只要多引導孩子，多輔導孩子，他們就能做的很好。其實也并不是孩子不會，只是這些家長看孩子動作太慢，就幫孩子做，這樣他永遠也快不了。從慢到快肯定要有個過程，家長不要太著急，要多提供孩子鍛煉的機會。在學校里，我們就是放手讓孩子自己去辦黑板報，自己去整理教室，這樣一點點放手鍛煉，孩子的能力就慢慢提高了。
5、保證孩子有充足的睡眠時間。
二年級的孩子9：00睡覺差不多，不要太晚，否則會影響第二天的學習。
6、家長要以身作則。
家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的形成。家長的言行對孩子的影響是非常大的。作為家長要語言文明、尊老愛幼、夫妻和睦。給孩子創(chuàng)造良好的環(huán)境，使孩子能健康成長。
7、安全教育常抓不懈。
一個人首先有生命的存在，才能談及身心健康，進而才能追求學業(yè)事業(yè)的成功。因此，注意孩子安全是重中之重。現(xiàn)在孩子小，生活中，注意對孩子進行安全教育，不要動電、動煤氣，路上遵守交通規(guī)則。教給孩子安全知識及危險狀況下的逃生技能，以保證孩子的安全。
家長朋友們，我非常理解做父母的心情。我們白天工作，晚上還要擔負起教育孩子的責任。好多家長晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不應忘記對孩子的教育和輔導。有些家長總以自己忙找借口，對于孩子的學習很少過問。其實現(xiàn)代社會，人人過著節(jié)奏緊張的生活。同樣作為家長，我身有體會。但是孩子的成長是我們的希望，我們再忙都是為了孩子。我想大家每天抽出一些時間，關心一下孩子。比如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學校的情況，問一問最近的學習的內(nèi)容，然后幫助他默寫一下詞語，背誦一下古詩，出上幾道數(shù)學題，甚至和他們一起讀讀課外書籍。這樣既可以增進與孩子的親密關系；還可以利用好最后一個月的時間，提高孩子學習成績，好處是多方面的能看到孩子一天天地長大，一點點地進步，我想你的內(nèi)心一定也會非常開心的。
現(xiàn)在歡迎家長們發(fā)表看法，坦誠與我們交流。
謝謝大家！
小學二年級家長會的發(fā)言稿3
各位家長：
下午好！
感謝你們在百忙之中抽時間來參加家長會。我們召開這次家長會，主要目的是希望家長配合學校、老師，共同教育孩子。讓孩子們學得更好，取得更好的成績！
一、首先介紹一下班級情況
我班有49個學生，31個男孩，18個女孩。在班級管理工作中，我嚴格按照班級管理制度進行。孩子讀二年級了，整體看來，學生各方面進步都很大，特別是學校開展班級評比，大家集體榮譽感都增強了，衛(wèi)生、紀律、學習方面都有明顯的進步，我班連續(xù)四個星期得了流動紅旗。這是全班同學努力的結果。孩子每次在星期一升旗儀式上聽到二（3）班爭得了流動紅旗時，孩子們就會向喜鵲一樣高興地跳起來。可見孩子們都有一顆積極向上的心。有時候因哪個孩子遲到、忘記帶校牌、忘記戴紅領巾被扣了分，其他孩子就會著急地告訴我是誰被扣了分。因此請家長每天督促孩子帶齊文具、書，本子及家庭作業(yè)，佩戴好校牌和紅領巾按時上學。
二、接下來我談談孩子的語文學習情況
這次期中考試情況。90分以上31人，其中100分3人，80分—89分12人，60分—70分5人。
從本次期中考試看，同學們整體上都在進步，大多數(shù)學生書寫認真規(guī)范，對課文知識掌握牢固，寫話方面內(nèi)容也豐富，有條理。孩子的進步我們看在眼里，喜在心上。但我覺得還有許多不足之處應該引起我們共同關注。比如，有少數(shù)孩子做作業(yè)速度慢，不能按時完成作業(yè)，有一部分孩子做作業(yè)時，許多簡單的字也寫錯了。有的孩子經(jīng)常不做作業(yè)，想方設法躲避檢查，甚至撒謊說沒帶來。有的雖然做了，但書寫非常潦草，寫的字辨認不出，而且寫錯了字，做錯了題。這些孩子需要老師家長花大力氣。如果家長不引起重視，長此下去，孩子就不自信了，學習成績會越來越差，甚至厭惡學習。
我想各位家長都有一個愿望，那就是希望孩子有一個美好的未來。然而愿望的實現(xiàn)，單靠學校一方面的努力是遠遠不夠的，作為孩子的家長，必須重視孩子的學習。孩子的成功離不開老師和家長的共同努力。為了孩子的將來，我想給家長提5點要求。
1、督促孩子默寫生字
二年級的識字量比較大，要求學生會認的字有450個，會寫的字有350個字。并能夠組詞。要學的內(nèi)容多，每天上新課，復習的時間少，學生學了后面的知識就忘記前面知識，有的家長問我為什么孩子在做作業(yè)時，好多看拼音寫字字不會寫，那是孩子已經(jīng)忘記了。因此在孩子學完每課生字后，請家長及時幫孩子聽寫生字，幫助孩子經(jīng)常復習，讓孩子對這個學期所學的知識加深記憶。
2、督促孩子背誦課文
家長一定要跟孩子背誦課文，只有把課文背出來，才會做題目。學生背誦課文的同時，也積累了好詞好句。寫作文的時候才有話可寫；家長跟孩子背誦課文后，請一定如實簽字，我才能掌握孩子真實的學習情況、
3、督促孩子完成家庭作業(yè)
請家長每天檢查孩子的家庭作業(yè)并及時簽字。孩子的家庭作業(yè)書寫工整，做對了就簽名，孩子的家庭作業(yè)書寫潦草，做錯了就不要簽名，簽了字也沒有意思。我還想強調(diào)一下孩子的寫字，規(guī)范的書寫對低年級的學生很重要。孩子語文學習得怎樣，只要看一下他的寫得字就知道了。我發(fā)現(xiàn)，我們班語文學得好的孩子，他們的字都寫得非常工整。孩子的字寫得工整，表明他能靜下心來學習。孩子在認真寫字的同時，也記住了這個字的樣子。如果現(xiàn)在不抓孩子的寫字，以后就很難改過來了。孩子做作業(yè)時，我經(jīng)常手里拿著一塊橡皮擦，看到孩子字寫得不好時，我就把字擦掉。要她重寫。因此，我希望家長可以經(jīng)常看看孩子的作業(yè)本，假如發(fā)現(xiàn)孩子近階段的字比較潦草，就有必要和孩子交流一下，教育孩子認真寫好每個字，學好語文。
有時我跟家長開玩笑說，孩子是你的崽，你不管她，誰管。
光靠老師教育是不夠的。總之，家長對孩子付出多少，孩子就回報多少。這是成正比例的。
4、幫助孩子提高寫話水平。
二年級在學習生字組詞的的基礎上又加了一項寫作文，我發(fā)現(xiàn)課文背得好的、喜歡看課外書的孩子的語言表達能力明顯比其他孩子好，寫作文時也會比其他同學寫得有創(chuàng)意。二年級寫話為三年級作文打好基礎，課堂上我也十分注意孩子說話能力的培養(yǎng)，我每周指導孩子寫一篇作文，我要求學生觀察生活，記錄自己的各種發(fā)現(xiàn)，記錄的過程就是寫作文。想要一下子提高孩子作文水平是很難的。因此我每周雙休日布置孩子寫一篇作文，很多孩子在家長的指導下寫的很好。我在班上念他們的作文時，他們特高興，我把他們寫得好的作文交到學校紅領巾廣播站，通過小主持人播出來，孩子們更加喜歡寫作文了。但也有一部分孩子亂寫一通。孩子不會寫作文，作為孩子的家長，你要教她寫，她才會進步。否則他討厭寫作文。
5、經(jīng)常提醒孩子上課認真聽講
課堂四十分鐘是最重要的，一個會學習的孩子在課堂上肯定是積極認真地參與學習，手腦并用。我留心觀察過，那些成績不太好的孩子往往是上課不認真聽講，老是要老師來提醒，那他的成績怎么會好呢？家長應經(jīng)常提醒孩子在上課時，一定要認真聽課，，不要做小動作，更不要講話。
總之，我作為二（3）班的班主任及語文老師，我會盡心盡責，和家長一起教育好孩子。
謝謝大家！
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