一年級家長會班主任兼數(shù)學(xué)教師發(fā)言稿（精選12篇）

　　老師在開家長會的時(shí)候需要提出各種各樣的問題，家長配合著一起解決。下面給大家分享家長會班主任兼數(shù)學(xué)教師發(fā)言稿，歡迎借鑒！

　　一年級家長會班主任兼數(shù)學(xué)教師發(fā)言稿 篇1

　　我是一(四)班的班主任兼數(shù)學(xué)老師。首先我非常感謝大家能在百忙中抽出時(shí)間來參加這次座談會，這是大家對我們學(xué)校的信任，也是對我們老師工作的支持，尤其是對我工作的支持。今天因?yàn)楹⒆游覀冏叩搅艘黄穑�我想我們每位家長都希望自己的兒女能在這里健康快樂成長，將來成龍成鳳，我也希望自己的學(xué)生能夠桃李滿天下，所以我們的目標(biāo)是一致的。作為一4班的班主任，我將用我的愛心，責(zé)任心，悉心的呵護(hù)您的孩子，讓他們一點(diǎn)一滴地成長，我會盡我所有的智慧和知識，與他們一起學(xué)做人，學(xué)知識，學(xué)交往。我也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持，讓孩子在家、校這兩個(gè)生活和學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧，快樂，蓬勃向上地發(fā)展。

　　一、首先我們一起來了解本次家長會的目的：

　　使家長能夠了解我們學(xué)校的辦學(xué)特色和辦學(xué)理念，從進(jìn)校門口就能看見。使家長更全面的了解各科教師的情況及一年級家長如何配合、學(xué)校、老師做好孩子的教育工作及習(xí)慣養(yǎng)成工作，以促進(jìn)家校交流溝通合作。

　　二、下面由我介紹一下班級情況：

　　1、了解作息時(shí)間（出示課件）

　　2、我們現(xiàn)在有學(xué)生86人，其中女生35人，男生51人。教室小，孩子多，比較擁擠，所以也比較容易出現(xiàn)安全問題。孩子的安全問題，等會兒會詳細(xì)介紹。下面對上學(xué)期的一些情況總結(jié)：

　　1、學(xué)習(xí)情況

　　全班學(xué)生，絕大多數(shù)學(xué)生經(jīng)過一學(xué)期的常規(guī)教育逐漸適應(yīng)了小學(xué)一年級的學(xué)生生活。班里涌現(xiàn)了一大批學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績優(yōu)秀的好學(xué)生，但也有部分學(xué)生組織紀(jì)律松散，下課追逐打鬧，上課不能集中注意力，作業(yè)馬虎，拖拉，至今尚沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績不夠理想。需要我們一起努力。請家長看幾張圖片，（出示課件）

　　2、紀(jì)律、衛(wèi)生：

　　本學(xué)期，我?guī)缀趺刻於寄芨惺艿剿麄兊倪M(jìn)步，尤其是紀(jì)律和衛(wèi)生方面。在小干部的指揮下，每天的課上操都能自覺的完成；一雙雙小手雖然不是特別利索，但也能自己動手打掃，就連擦墻裙這樣的事，他們也能做得挺好了，這不能不說是一個(gè)可喜的進(jìn)步了。（3出示課件）

　　3、其他活動：

　　在上個(gè)學(xué)期里，學(xué)校組織了不少活動，我們班的學(xué)生積極參與，表現(xiàn)出了極高的熱情。在大家的共同努力之下，不少參加比賽的孩子取得了不錯(cuò)的成績。（出示課件）在孩子剛?cè)雽W(xué)，宗赫和李佳穎的手抄報(bào)獲得了一等獎，體育節(jié)課上操比賽一等獎、投球一等獎、優(yōu)秀團(tuán)體組織獎等，在區(qū)組織的小學(xué)生綜合素質(zhì)展示中柏建宇的口算獲得一等獎、靳宇航、王璐的寫字獲得一等獎的好成績。在今年的寒假實(shí)踐活動中有獲得優(yōu)秀組織獎，一學(xué)期中，王晨、孫亦軒、亓儷錦、靳宇航獲得校園之星的稱號等等。

　　孩子們的集體榮譽(yù)感讓我感動，各位家長的積極配合更讓我感動，每次集體比賽，你們都能積極的參與和準(zhǔn)備，再次真心的感謝各位對我的大力支持。

　　三、優(yōu)秀學(xué)生家長孫亦軒的爸爸交流一下他在教育孩子方面的經(jīng)驗(yàn)

　　四、有請語文老師就語文教學(xué)方面和大家交流一下

　　五、給家長的一些建議

　　本次的會議呢，我有以下幾點(diǎn)想跟我們的家長朋友交流以下，也希望家長配合從以下方面培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣：

　　（一）紀(jì)律方面

　　（1）孩子的禮儀教育。教育我們的孩子一定要尊重長輩，看見家長、老師、同學(xué)都要主動打招呼。

　　（2）孩子的合群教育。有時(shí)小伙伴之間會發(fā)生一些不愉快的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你等，這都是很正常的，家長決不能為一些小事斤斤計(jì)較，發(fā)現(xiàn)情況，應(yīng)及時(shí)與老師聯(lián)系。

　　（3）孩子的自我保護(hù)意識和安全意識的教育。孩子上小學(xué)后，在孩子的生活上老師一般不會太多關(guān)注，所以家長們要培養(yǎng)他們的自理能力。另一方面，孩子在學(xué)校內(nèi)外自由活動的機(jī)會大大增加，各種危險(xiǎn)也會容易出現(xiàn)，所以必要的安全教育必不可少。比如告訴孩子靠右行走，不要在樓道里追跑打鬧，不要玩危險(xiǎn)的游戲或者玩具。

　　(二)衛(wèi)生方面

　　1、每位學(xué)生上學(xué)后都要帶好紙巾和水瓶。

　　2、孩子著裝要干凈整潔。周一到周四穿校服，校徽要天天佩戴。上學(xué)期定了6個(gè)校徽，給孩子發(fā)了4個(gè)，我這留了2個(gè)，我想要是全發(fā)給他的話這六個(gè)也會丟的。整個(gè)六年孩子用同一個(gè)校徽，最好家長想辦法訂上，以免扣分，同時(shí)也讓孩子養(yǎng)成有班級集體榮譽(yù)感。

　　3、教育孩子在家在校或者在外都不要隨手亂扔垃圾，不隨地吐痰，使孩子養(yǎng)成好的衛(wèi)生習(xí)慣。

　　(三)學(xué)習(xí)方面

　　學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)主要在小學(xué)低年級。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，將對孩子今后的學(xué)習(xí)大有益處。

　　1、準(zhǔn)備必要的學(xué)習(xí)用品

　　孩子每天準(zhǔn)備4、5只鉛筆和2塊橡皮，最好自己每天整理書包。因?yàn)槊刻煊型鼛ё鳂I(yè)的同學(xué)總是告訴我說，媽媽沒給我裝或者你給她裝了，他自己都不知道，所以他自己的事情自己做。再有不要讓孩子拿鉛筆刀到校，上著課就削鉛筆，特別是孩子動手搖的那種，有聲音，打擾其他孩子上課，或者上著課老想著削鉛筆的事。課堂聽講大打折扣。

　　2、做孩子學(xué)習(xí)榜樣

　　孩子做作業(yè)時(shí)家長最好不要在家中看電視、打麻將或頻繁地問這問那，如果您可以在一旁看書、看報(bào)將會給孩子以潛移默化地影響。

　　3、輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)

　　一年級的孩子剛?cè)雽W(xué)，他們自己獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力暫時(shí)還沒有，所以回家寫作業(yè)、讀書、寫字的時(shí)候就需要家長在一旁陪著。現(xiàn)在的培是為了以后的不陪，因?yàn)楝F(xiàn)在習(xí)慣養(yǎng)成了，以后我們也不用天天提醒，注意孩子的坐姿、握筆姿勢和書寫姿勢是否正確。要教導(dǎo)孩子做作業(yè)要一心一意，不能邊看電視邊寫作業(yè)，或者寫一會兒玩一會兒，這樣容易分散他們的注意力，不能專心致志地完成一件事，將來功課多了就無法按時(shí)完成。

　　盡管我會在課堂上關(guān)注每一個(gè)孩子，但畢竟教材內(nèi)容多，孩子也多，課堂時(shí)間有限，所以回家時(shí)我們一定要做好每天復(fù)習(xí)舊知，預(yù)習(xí)新知的工作，為第二天的教學(xué)節(jié)約時(shí)間。一年級孩子在寫作業(yè)的時(shí)候如果有些字不認(rèn)識或是有些題目不懂意思，家長要耐心解釋題目的意思，鼓勵(lì)孩子不懂就問。家長最好不要直接把答案告訴他，而應(yīng)該把題目解釋清楚，讓孩子自己解答。千萬不要代替，以免使孩子養(yǎng)成依賴思想，不愿獨(dú)立思考，這樣一來，孩子做作業(yè)就會越來越拖拉，直接影響孩子的學(xué)習(xí)成績。

　　4、讓孩子養(yǎng)成家庭學(xué)習(xí)的好習(xí)慣

　　孩子放學(xué)回到家后要先讓孩子復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)習(xí)的功課，然后按照布置的作業(yè)逐項(xiàng)完成，然后檢查。希望家長回到家一定盡到監(jiān)督孩子家庭作業(yè)的責(zé)任，簽好字，簽字時(shí)不用每頁都簽，就在最后一頁，不想寫名字，只寫檢查就行。這不是給家長布置作業(yè)，是想讓你通過每天的家庭作業(yè)了解孩子當(dāng)天的學(xué)習(xí)情況，同時(shí)也促進(jìn)和孩子交流溝通的時(shí)間。

　　5、多讓孩子讀書。養(yǎng)成讀書的習(xí)慣。

　　孩子喜歡讀書，養(yǎng)成讀書習(xí)慣，可以培養(yǎng)聽力、理解力，成為“聽話高手”，集中力和持久力也可在不知不覺中養(yǎng)成，另一方面，聽多了故事的孩子，接觸各種文章的內(nèi)容，表現(xiàn)能力及語言表達(dá)也很好。對于書中人物的言語、行動，小孩也會思考為什么這么說這么做，思考力、解讀力也同樣得到培養(yǎng)。特別是到了初中，每沒有更多的時(shí)間去讀，反而有些考試題中課外的知識都考小學(xué)多讀書的積累。看我們滿滿的書櫥，都是孩子自己從家?guī)�來的，有些孩子一次帶�?0多多本，再次也對家長表示感謝。（出示圖片），這是我們第一次借書時(shí)的情境，有了書，有了讀書的氛圍，孩子一個(gè)學(xué)一個(gè)，讀書的習(xí)慣也會慢慢養(yǎng)成，同時(shí)也希望以后再要求孩子帶來書書時(shí)就需要家長多多支持，不要擔(dān)心丟，我們有借書卡有負(fù)責(zé)任的圖書管理員。同時(shí)也希望家長能在空余時(shí)間讀讀書，做做孩子的榜樣。選了幾本，和大家共勉。（出示書名）

　　（四）、需要家長配合的方面：

　　1、注意上下學(xué)安全家長按時(shí)接送：小學(xué)生要求家長接送，特別是一、二年級的孩子必須接送，咱們班招生范圍外的學(xué)生較多，很多孩子中午吃學(xué)屋，一定要跟學(xué)屋的聯(lián)系好。不要出現(xiàn)漏洞。其余孩子家長接送時(shí)，一定不要過早把孩子送到學(xué)校，早上7點(diǎn)半-8點(diǎn)，下午1點(diǎn)半才開校門，來早了反而等在校門外不安全，同時(shí)為了校門口安全，送時(shí)學(xué)校要求一定到家長止步線就行了，接時(shí)到校西理發(fā)店門口，不要在中途把孩子拉下去，因?yàn)槊刻鞂W(xué)校都安排了高年級簡評扣分的，希望家長能支持我的工作。

　　2、嚴(yán)格控制孩子的零花錢。只要帶來錢，上課都去摸一摸零花錢，特別是上學(xué)屋的同學(xué)，他買了什么我們不知道，是不安全的三無產(chǎn)品還是危險(xiǎn)的玩具。

　　3、每天查看小孩的作業(yè)，檢查小孩的作業(yè)是否完成，并給予適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)。有些家長覺得，我們把孩子送來了，老師就應(yīng)該負(fù)責(zé)給我們教好孩子，如果讓我們在家里陪孩子學(xué)，那要你老師干什么？我希望家長明白，孩子的學(xué)習(xí)不是一堂課，兩堂課就能夠一躍千里，或是一落萬丈的，而家庭作業(yè)是針對一天學(xué)習(xí)新知識的一個(gè)鞏固和復(fù)習(xí)，它的重要性可想而知，而如果家長在孩子剛?cè)雽W(xué)就不在意家庭作業(yè)的檢查和輔導(dǎo)，放任孩子，會導(dǎo)致幾種情況出現(xiàn)：

　　1.不完成作業(yè)，因?yàn)榧议L不過問，而使孩子養(yǎng)成為了玩或看電視，欺騙、隱瞞作業(yè)。

　　2.字跡潦草，為了玩而應(yīng)付作業(yè)。會使孩子形成不僅對家庭作業(yè)，進(jìn)而提升至對考試，對學(xué)習(xí)都不負(fù)責(zé)的態(tài)度。再者說，哪有老師不希望自己的學(xué)生學(xué)習(xí)好出色的，其實(shí)就擔(dān)心掉隊(duì)的，想給他們輔導(dǎo)，但一節(jié)課連著一節(jié)課，上音體美如果把它們留下輔導(dǎo)，他自己心里怎么想，其余孩子怎么想。

　　4、和任課老師多溝通，及時(shí)交流孩子學(xué)習(xí)情況

　　5、多多關(guān)心孩子，平時(shí)多了解孩子的作業(yè)和測驗(yàn)情況，重要的是要把作業(yè)和測驗(yàn)打開親自看一看，不能一問了之。

　　6、關(guān)于孩子的調(diào)位問題。大部分家長都想讓孩子上前面，其實(shí)，老師關(guān)注最多的是后面，反而我班越是后面的同學(xué)參加反而越出色。為了防止孩子近視或者老是做一地方，眼睛會出現(xiàn)斜視，你放心我們是一月調(diào)位，或者前后調(diào)。

　　7、盡量不要在孩子面前議論老師。尤其不要在孩子面前貶低老師，不要說“xx老師課講得糟透了”、“xx老師太愛管閑事”等等。

　　一般來說父母是孩子的鏡子。你的價(jià)值觀、人生觀都會影響到孩子。親其師，信其道。如果一個(gè)孩子對他的老師不能產(chǎn)生好感，不能百分之百的信賴，那么基本上可以斷定這個(gè)孩子學(xué)不好這門功課。如果你想讓孩子學(xué)好這門課，你可以時(shí)常這樣試試：

　　（1）、和你老師打電話了，老師說你學(xué)好····很有希望。

　　（2）、聽你老師講，他很喜歡你。

　　（3）、你們老師講課真好。

　　（4）、定下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩。例如，“不完成作業(yè)不許出去玩”、“說不出今天所學(xué)到的東西不許看電視”等，并且自始至終地執(zhí)行。

　　8、重視上學(xué)。盡量避免因家庭問題導(dǎo)致孩子缺課。

　　養(yǎng)成好習(xí)慣也需要適度的訓(xùn)練和懲罰。各位家長要知道沒有訓(xùn)練，就沒有習(xí)慣。好習(xí)慣必須經(jīng)過長期、反復(fù)的訓(xùn)練才能形成。因此，嚴(yán)格要求、反復(fù)訓(xùn)練，是形成良好習(xí)慣最基本的方法。

　　另外，有時(shí)懲罰也是一種教育，沒有懲罰的教育是不完整的教育。所以各位家長在教育孩子上要有原則，要賞罰分明，這樣才能更好的培養(yǎng)孩子的習(xí)慣。

　　需要說明的是，教師是人，而不是神。我們面對的是86個(gè)孩子，而不是1個(gè)孩子，在目前的教育體制下，也承受著很大的壓力，在工作中難免也有不足之處。有任何事情，及時(shí)先和我溝通交流，我解決不了，在和學(xué)校協(xié)商解決，但如果不經(jīng)過我，直接找到學(xué)校，那你孩子以后的事情我都不知道怎樣去解決。所以，希望各位家長要多理解，多支持，協(xié)調(diào)好家庭與學(xué)校的關(guān)系。同時(shí)也歡迎各位對我們的工作提出意見和建議，反映孩子在家的一些情況。老師和家長的心情一樣，我們有著共同的出發(fā)點(diǎn)。共同的愿望，那就是：一切為了孩子，為了孩子的一切。

　　六、關(guān)于數(shù)學(xué)學(xué)科方面的建議

　　數(shù)學(xué)知識就象是鏈條，每一節(jié)都環(huán)環(huán)相扣。一年級是打基礎(chǔ)的階段，學(xué)好這一部分基礎(chǔ)知識是相當(dāng)重要的。要學(xué)好知識，對于一個(gè)6、7歲的孩子來說，關(guān)鍵是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦形成，將會使孩子受益終生。這就需要我們學(xué)校和家長的共同配合與教育。

　　雖然現(xiàn)在要求一、二年級不留書面家庭作業(yè)，但我們?yōu)榱撕⒆羽B(yǎng)成作業(yè)的習(xí)慣和對知識的掌握，每天只能違反規(guī)定的去留作業(yè)。

　　1、重點(diǎn)說一說口算，家長要重視孩子計(jì)算能力的培養(yǎng)。口算20以內(nèi)的加減法是十分重要的基礎(chǔ)知識，孩子必須學(xué)好，并能夠達(dá)到熟練計(jì)算的程度。本冊重點(diǎn)就是比較熟練地計(jì)算20以內(nèi)的退位減法，和100以內(nèi)兩位數(shù)加、減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)，學(xué)期末速度要求大約為每分鐘10道一步計(jì)算式題（指直接填得數(shù)），正確率達(dá)90—95%。這樣的標(biāo)準(zhǔn)，單靠學(xué)校這點(diǎn)時(shí)間是不行的，這就需要在家加強(qiáng)練習(xí)，可以說現(xiàn)在我們孩子已經(jīng)呈現(xiàn)明顯的兩極化，請家長想一想馬上二年級我們就要學(xué)習(xí)萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識，乘法和簡單的除法，這樣孩子學(xué)起來更加吃力。對于孩子的自尊心，自信心的影響是很大的。孩子就是孩子，玩是他的天性，這是低年級孩子的特點(diǎn)，所以就得依靠您幫助引導(dǎo)他，多進(jìn)行這方面的練習(xí)。通過各種形式提高孩子口算的正確率和速度

　　2、解決問題能力的培養(yǎng)。

　　解決問題是小學(xué)生涯的一個(gè)重點(diǎn)和難點(diǎn)，而且考試分值很重。輔導(dǎo)起來也很出力不討好，因?yàn)楹⒆幽挲g小了，邏輯思維的能力比較低，不了解這之間的前因后果。如何輔導(dǎo)好這方面呢？

　　首先了解低年級解決問題主要的幾種類型：

　　（1）、知道部分就總和，就是求一共的問題，如，水杯30元，娃娃45元，請問一共要多少錢？這樣的類似題型。

　　(2)、知道總和求部分，如：我們班一共有55人，其中男孩子有30人，請問女生有多少人？（不要覺得這題簡單對于孩子來說他不理解其中的意思，就是說他不知道是這30是55里的，所以就需要引導(dǎo)解釋）再如，我買東西花了30元，付給阿姨7元，應(yīng)找回多少錢？或者另一種說法就是還剩多少錢？

　　(3)、求誰比誰多，誰比誰少的問題，這樣的題型就是用大的數(shù)減去小的數(shù)。

　　(4)、會自己提一些簡單的數(shù)學(xué)問題。這學(xué)期加深了這部分的內(nèi)容就是說讓孩子根據(jù)前面的信息自己提出數(shù)學(xué)問題并解答，請注意讓孩子提出完整的數(shù)學(xué)問題，而且一定要有問號。再列算式、單位。以后二年級還要求寫答語。

　　其次也是關(guān)鍵要孩子自己真正去讀題，多讀，讀出聲，只到他真正理解為止。要求題目必須讀過至少三遍以后再做，讀完三遍你問孩子這道題告訴我們什么信息，問什么問題，他能很快說出來說明他能看明白，再讓孩子選方法完成。

　　再就是學(xué)會分析哪那些內(nèi)容是知道的信息，哪是問題。問題和信息的關(guān)系，告訴孩子要想解決這個(gè)問題就要回到前面找信息，用信息里告訴我的數(shù)選擇合適的方法來得出得數(shù)。這也就是逐步建立邏輯思維的過程，由于一年級孩子年齡小，有些孩子的邏輯思維能力還沒有健全。有時(shí)候也需要機(jī)械的灌輸。告訴孩子最后的得數(shù)就是要解決的問題。寫在得數(shù)的后面。

　　最后，我想用《哈弗女孩劉亦婷》一書中的一段話來結(jié)束今天的家長會，如果只靠老師在學(xué)校單方面的付出，孩子只能做一個(gè)中等生，一個(gè)優(yōu)秀的孩子背后有一個(gè)善于對孩子傾注很多心血的家長。付出總會有收獲，因此，希望家長朋友對孩子的學(xué)習(xí)再多一些關(guān)注，多一些督促，多一些耐心，多一份堅(jiān)持，讓我們的孩子在新學(xué)期中收獲更多的知識，技能，快樂，自信。

　　一年級家長會班主任兼數(shù)學(xué)教師發(fā)言稿 篇2

　　各位家長，下午好！首先祝賀您的孩子進(jìn)入小學(xué)教育階段，成為了一名小學(xué)生。很高興因?yàn)楹⒆游覀兿嗑墼谶@里。我是本班的班主任兼數(shù)學(xué)老師，我姓艾，從事數(shù)學(xué)的教學(xué)工作今年是第20個(gè)年頭。養(yǎng)育其實(shí)就是，孩子一邊在長大，父母也一邊找方法，老師也是一直在找尋好的方法。在教育的道路上只不過我這個(gè)有20年教齡的老師比大家經(jīng)驗(yàn)稍微豐富一點(diǎn)兒而已。感謝大家的到來，使我能有這個(gè)機(jī)會跟大家這樣面對面的交流。那么借今天的家長會，下面我就針對我所任教的數(shù)學(xué)這門課程和大家進(jìn)行交流探討。

　　一、數(shù)學(xué)這門課程

　　我們大部分的孩子在入小學(xué)以前就接受了很多的學(xué)前教育他們能認(rèn)數(shù)、數(shù)數(shù)、寫數(shù)和一些簡單的計(jì)算甚至有的孩子所學(xué)的內(nèi)容還超過了一年級的數(shù)學(xué)要求。在此我非常感謝您給我們的數(shù)學(xué)教學(xué)打下的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。總的來說我們一年級上冊的教學(xué)內(nèi)容比較簡單基本上是對孩子們學(xué)前知識的系統(tǒng)梳理。

　　雖然很多孩子都有一定的計(jì)算基礎(chǔ)，但我們不能只以為一年級的數(shù)學(xué)就是只要會計(jì)算就行了。數(shù)學(xué)不僅僅是計(jì)算、測量、應(yīng)用公式；數(shù)學(xué)的實(shí)質(zhì)是一種思維方式，是演繹推理和歸納推理的邏輯思維方式。在教給孩子系統(tǒng)數(shù)學(xué)知識的同時(shí)我們更注重孩子各方面能力的培養(yǎng)。培養(yǎng)孩子“愛”數(shù)學(xué)的興趣和側(cè)重智力的開發(fā)。包括在實(shí)踐、操作中培養(yǎng)孩子的動手能力、計(jì)算能力、語言表達(dá)能力、獨(dú)立思考能力、合作學(xué)習(xí)能力、交往能力、課外實(shí)踐能力、在聯(lián)系生活解決問題中培養(yǎng)孩子用多種策略解決實(shí)際問題的能力等等。

　　如此眾多的能力培養(yǎng)的根基是什么？是孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。教育家葉圣陶說：教育的本質(zhì)就是培養(yǎng)習(xí)慣。所以我們一年級第一學(xué)期教學(xué)任務(wù)的重中之重是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)規(guī)范的養(yǎng)成。一年級是學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的起點(diǎn)，必須從一年級開始抓起，到二年級再抓就晚了。有好習(xí)慣比有好成績更重要。好成績是暫時(shí)的而學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦養(yǎng)成那將是孩子一生的財(cái)富。尤其是一年級正是培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的最佳時(shí)期。我們現(xiàn)在多花點(diǎn)精力放在孩子的習(xí)慣養(yǎng)成上以后不管孩子上幾年級需要我們操心的地方會越來越少。也就是說我們現(xiàn)在操心正是為了今后不操心。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)規(guī)范的養(yǎng)成光靠學(xué)校、老師的教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的還需要家長們的大力支持和協(xié)助，因?yàn)槟�才是孩子的啟蒙者，您也是孩子的良師益友�?/p>

　　二、共同探討“2個(gè)關(guān)注，3個(gè)習(xí)慣，3個(gè)建議”。

　　1、對本學(xué)期教材的“2個(gè)關(guān)注”

　　（1）關(guān)注口算。本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)是20以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識和一位數(shù)的加、減法的口算，包括10以內(nèi)的加減法和20以內(nèi)的加法、減法的口算。它是以后孩子進(jìn)行多位數(shù)計(jì)算的基礎(chǔ)。這部分內(nèi)容學(xué)得好不好，扎不扎實(shí)，對今后孩子計(jì)算能力的提高有著很大的影響。需要各位家長特別關(guān)注。

　　（2）關(guān)注讀題

　　只有讀懂了題目的要求才能準(zhǔn)確的做出題目，我在課堂上會嚴(yán)格要求孩子大聲的讀題，接著讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)猜測題目的意思，一年級的孩子認(rèn)字少，題目中的字不認(rèn)識是正常的，當(dāng)孩子問時(shí)，您只要告訴他問的這個(gè)字怎么讀就可以了，有些家長當(dāng)起了老師，把題目用大白話翻譯給他聽，這反而阻礙了孩子的學(xué)習(xí)，時(shí)間長了孩子會依賴家長，最終孩子沒學(xué)好，家長也很累。

　　2、“3個(gè)習(xí)慣”

　　（1）、教育孩子上課認(rèn)真傾聽的習(xí)慣

　　傾聽是學(xué)生重要的學(xué)習(xí)素養(yǎng)，是學(xué)生攝取知識的有效保證，只有認(rèn)真傾聽課堂跟上老師的思路，才能扎實(shí)地理解學(xué)習(xí)內(nèi)容。認(rèn)真傾聽同學(xué)發(fā)言，能夠?qū)W到更多不同的方法。也能從別人的錯(cuò)誤中，發(fā)現(xiàn)自己的問題，加深對學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解。學(xué)生學(xué)會了傾聽可以提高學(xué)習(xí)效率。一年級孩子比較好動，有的上課難免要開小差需要老師經(jīng)常提醒，往往有時(shí)課堂上知識沒學(xué)會，所以，孩子回家后，家長可以問問他今天學(xué)會了什么，你發(fā)言了嗎？讓孩子說一遍當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，同時(shí)也達(dá)到了鞏固新知的作用。有時(shí)家長還可以請孩子出今天學(xué)到的題目來考考自己，讓孩子當(dāng)小老師的過程，也是復(fù)習(xí)鞏固的過程。

　　（2）、培養(yǎng)孩子認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣

　　作業(yè)是伴隨孩子學(xué)習(xí)的影子，認(rèn)真完成作業(yè)是鞏固和深化所學(xué)知識，培養(yǎng)數(shù)學(xué)能力的重要環(huán)節(jié)。通過作業(yè)可以看出孩子在校的學(xué)習(xí)情況和對學(xué)習(xí)的態(tài)度。所以從現(xiàn)在起，就要讓孩子們懂得按時(shí)做作業(yè)的意義，注意孩子學(xué)習(xí)是不是抓緊時(shí)間了，是不是認(rèn)真書寫了。從小建立起學(xué)習(xí)的責(zé)任感，即使是口頭作業(yè)也要認(rèn)真對待，養(yǎng)成一絲不茍的作業(yè)態(tài)度。認(rèn)真完成作業(yè)要讓孩子勤于動腦，獨(dú)立思考。理解數(shù)學(xué)知識，解決數(shù)學(xué)問題，是一種艱苦的認(rèn)識活動，期間會遇到各種各樣的困難，只有引導(dǎo)孩子努力克服，才能培養(yǎng)和鍛煉他們的意志。另外，寫完作業(yè)之后，要讓孩子自己整理書包、帶好一切學(xué)習(xí)用品。

　　（3）、敢于表達(dá)的習(xí)慣

　　敢于表達(dá)自己的觀點(diǎn)，聲音響亮流利。敢于對不同的觀點(diǎn)提出質(zhì)疑。創(chuàng)設(shè)良好的家庭氛圍，多給孩子表達(dá)的機(jī)會，不管孩子說得好壞，都不要打擊孩子。樹立孩子表達(dá)的自信心，讓孩子感受到表達(dá)的樂趣。

　　3、3點(diǎn)建議：

　　（1）、幫助孩子認(rèn)字

　　家長要有意識地讓孩子多關(guān)注一些自己不認(rèn)識的新字，讓孩子自己去讀，碰到孩子不認(rèn)識的字時(shí)再以字為單位教給孩子認(rèn)讀。這樣長期下去，讀得多了，自然認(rèn)識的字就多了。同時(shí)，我們要鼓勵(lì)孩子不懂就問，但是最好不要直接把答案告訴他，讓他自己去發(fā)現(xiàn)或者猜測題目的意思，讓他找出題目中最關(guān)鍵的字，這也非常有助于孩子養(yǎng)成愛動腦的習(xí)慣。

　　（2）、堅(jiān)持每天進(jìn)行口算練習(xí)

　　一年級的口算訓(xùn)練是教學(xué)中的重中之重。孩子的口算能力，具有非常大的潛力，如果訓(xùn)練得法，其口算速度可以比疏于訓(xùn)練的孩子提高好幾倍。因此培養(yǎng)孩子口算能力，要重在平時(shí)，貴在堅(jiān)持，保證孩子口算練習(xí)的時(shí)間，最好每天練習(xí)3-5分鐘，效果肯定會很顯著的，達(dá)到脫口而出。

　　（3）、在生活中學(xué)數(shù)學(xué)

　　我們現(xiàn)在提倡生活中的數(shù)學(xué)，在課堂上學(xué)到的數(shù)學(xué)知識，如果在平時(shí)生活中家長能給孩子在生活中指導(dǎo)、滲透，會達(dá)到事半功倍的效果。如：認(rèn)識鐘面和時(shí)間、認(rèn)識物體和圖形、元、角、分、方向與位置、長度感知等等。它們的認(rèn)識是需要一個(gè)過程的，所以家長可以在平時(shí)生活中有意無意的給孩子提一提。

　　三、重視數(shù)學(xué)閱讀

　　蘇霍姆林斯基說：“不經(jīng)常閱讀，就談不上對知識的興趣。”閱讀可以擴(kuò)充知識。數(shù)學(xué)閱讀可以增強(qiáng)對數(shù)學(xué)總體上的了解，包括該學(xué)科的內(nèi)容方法和意義，它與其他學(xué)科的關(guān)系，以及在人類科技進(jìn)步中的作用。數(shù)學(xué)閱讀可以提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)學(xué)科的興趣，體會該學(xué)科的外在與內(nèi)在美，熱愛以至癡迷該學(xué)科。通過知識的拓展加深對課本知識的理解，了解知識發(fā)現(xiàn)與發(fā)明的過程，搞清知識的來龍去脈。吸取別人學(xué)習(xí)研究的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)別人的解題思路與技巧，為學(xué)習(xí)該學(xué)科創(chuàng)造更多的條件。按照蘇霍姆林斯基的建議，如果孩子在學(xué)習(xí)大綱規(guī)定的教材時(shí)，用大綱以外的知識火花來照亮某些問題，那么學(xué)生就打開一個(gè)通往一望無際的科學(xué)世界的窗口，讓學(xué)生到浩瀚的科學(xué)世界中去遨游。為此我們結(jié)合數(shù)學(xué)教材專門找了一些適合本年級小朋友讀的數(shù)學(xué)讀物，小孩子讀就要讀正板書，因?yàn)楹⒆有∵�沒有辨別知識對錯(cuò)的能力。我們不要把錯(cuò)誤的第一印象留給孩子，往往第一印象是最深刻的。

　　四、家校聯(lián)系

　　在輔導(dǎo)孩子的過程中有任何疑問或者孩子回家反應(yīng)了一些讓你們疑惑、不解的情況或者想了解孩子在校的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況。你們都可以和我聯(lián)系。當(dāng)然孩子有什么新的情況我也會及時(shí)和你們聯(lián)系的。因?yàn)楹⒆舆�太小很多事情不能準(zhǔn)確的描述。如果出現(xiàn)經(jīng)過孩子的描述你們有疑惑或者不明白的地方請及時(shí)和我聯(lián)系不要因?yàn)榻涣鞑患皶r(shí)而導(dǎo)致誤會造成很多不愉快、不利于孩子成長的事。千萬不要因?yàn)檫@些誤會就在孩子面前說:“某某老師不好”。這樣會給孩子帶來疑惑。爸爸媽媽都說某某老師不好那她肯定就是不好我才不聽這個(gè)老師的話不聽這個(gè)老師的課。最后導(dǎo)致孩子的成長受到影響。若有必要請您記下我的聯(lián)系方式:電話:（手機(jī)號碼、微信）。實(shí)踐證明對孩子的學(xué)習(xí)只要能堅(jiān)持、正確要求好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一定能夠養(yǎng)成的。

　　教育孩子的路上需要我們共同探討學(xué)習(xí)。我們的目標(biāo)只有一個(gè)，要把孩子教育好！教好每一個(gè)孩子，是我最大的愿望。所以也希望各位家長們多多配合我的教學(xué)工作，我愿與您攜手，讓孩子度過一個(gè)快樂的一年級。

　　一年級家長會班主任兼數(shù)學(xué)教師發(fā)言稿 篇3

　　各位家長，你們好，首先感謝你們在百忙之中抽時(shí)間來參加今天的家長會，感謝你們對我們班工作的大力支持和幫助。今天我們能有機(jī)會坐在一起，就是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步。我們召開這個(gè)家長會，主要目的是希望家長多了解孩子在校的表現(xiàn)，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績！

　　班級介紹：

　　我們這個(gè)班級是由我從幼兒園帶過來的孩子和一部分其他幼兒園來的孩子組合的。通過一個(gè)月來與學(xué)生朝夕相處，可以說我對每個(gè)孩子的情況已經(jīng)有了一些了解。從整體看來，孩子們進(jìn)步都很大，由剛開學(xué)時(shí)的不適應(yīng)，注意力不集中，不知道上下課，紀(jì)律散漫，到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說能在課堂上積極動腦，能在上課時(shí)，積極舉手發(fā)言。我為了能更好的調(diào)動學(xué)生的積極性，這個(gè)學(xué)期我們班進(jìn)行了各種評比。在各種評比手段中我感覺學(xué)生對自己是不是得到小星星、小紅旗很在意，所以我就充分利用這一點(diǎn)，制定了我們的班規(guī)。大家可以看這邊的評比欄中就是孩子們這一個(gè)來月得到的。評比欄充分調(diào)動了學(xué)生的積極性，效果非常好。

　　學(xué)習(xí)方面：

　　兩科學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，比較突出的有：xx。上課認(rèn)真聽講并能大膽發(fā)言的有：。語文成績優(yōu)秀的有：xx。數(shù)學(xué)成績優(yōu)秀的有：xx。紀(jì)律方面進(jìn)步大的有：xx。學(xué)習(xí)方面進(jìn)步大的有：xx。還需要在學(xué)習(xí)方面加強(qiáng)的有：xx。學(xué)習(xí)踏實(shí)，但是上課不發(fā)言的有：xx。頭腦聰明，上課愛搞小動作的有：xx。大部分學(xué)生能夠在課堂上注意聽講，大膽發(fā)言。但是有個(gè)別學(xué)生上課總是注意力不集中，每次必須老師點(diǎn)到他的名字，可是等老師一轉(zhuǎn)身寫字的時(shí)候，他又開始低頭了。老師的問題他根本沒有聽清楚，這樣很影響他的學(xué)習(xí)。

　　經(jīng)驗(yàn)交流：

　　1、激發(fā)孩子的識字興趣。

　　現(xiàn)在有不少家長已經(jīng)發(fā)現(xiàn)生字教學(xué)越來越難，如何讓孩子對學(xué)習(xí)生字感興趣，不僅是老師的責(zé)任，也是家長的責(zé)任。平時(shí)，隨時(shí)隨地都可以讓孩子識生字，比如：上街，可以和孩子一起看路邊的招牌；逛商場，認(rèn)識商品標(biāo)簽上的事物名稱等等。這樣，孩子識字的興趣可能會更濃。平日里我們每學(xué)習(xí)一篇課文之前都要回家預(yù)習(xí)，因?yàn)橐荒昙壸R字量大，課程緊，完全靠學(xué)校的時(shí)間根本不行了。在這里我感謝家長能及時(shí)的監(jiān)督孩子們學(xué)習(xí)生字，有的家長每次都能作到簽字，非常好，但是有的家長對孩子督促不夠勁，希望家長能配合學(xué)校的工作。

　　2、關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。

　　有的家長總說孩子在家不肯讀書，不愛學(xué)習(xí)，反映的家長很多，我知道，現(xiàn)在都是獨(dú)生子女，都非常的溺愛孩子，事事都順著他，使他養(yǎng)成以自我為中心，自私的人，我想，你肯定不希望這樣，所以我想告訴你們一句話，教育孩子也是要有手段，有方法的，要有一定的獎罰制度，培養(yǎng)孩子積極的、健康的成長。這就是說，達(dá)不到某個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)候，一定要有所限制，要懲罰，這個(gè)懲罰一定要剝奪他最喜歡的事情，這個(gè)時(shí)候不能心疼孩子。但是他達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)之后，你就得獎勵(lì)他最喜歡的事情。孩子通過這樣的調(diào)整，慢慢地就習(xí)慣了。習(xí)慣培養(yǎng)的奧秘，可以這樣說：好習(xí)慣用加法，改正壞習(xí)慣用減法。

　　3、一年級的孩子自己看不懂題目要求，家長要幫助孩子讀題，并耐心地解釋題目的意思，鼓勵(lì)孩子不懂就問。但是家長最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現(xiàn)班中成績不夠理想的孩子，往往是家長不幫助讀題目要求，或者是放手不管，在這里我希望家長們?yōu)榱俗约旱暮⒆樱瑸榱俗屗麄凁B(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，請抽出一點(diǎn)時(shí)間，關(guān)心一下孩子的學(xué)習(xí)，你一定很發(fā)現(xiàn)自己的孩子其實(shí)是很聰明、可愛的。

　　4、家長對孩子的作業(yè)要每天檢查，發(fā)現(xiàn)問題，請幫助孩子弄懂，督促孩子訂正，然后簽好字，我們簽字的目的就是讓家長能及時(shí)了解孩子在學(xué)校的情況，所以希望家長配合我們老師把這項(xiàng)工作做好。簽字的時(shí)候最好能檢查一下孩子寫的字，不要連看都不看拿過來就簽，我經(jīng)常看見有的家長大名簽上了，但是實(shí)際上根本沒有看，上面的錯(cuò)字隨處可見。所以希望家長也能認(rèn)真，負(fù)責(zé)一些，這樣在孩子的心里也會感覺家長每天要檢查作業(yè)，字就會認(rèn)真的寫了。我非常理解做父母的心情。我們白天工作，晚上還要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。好多家長晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不會忘記對孩子的教育和輔導(dǎo)。看到孩子一點(diǎn)點(diǎn)地長大，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，內(nèi)心是非常開心的。

　　今天，我們召開本次家長會，就是希望家長們能一如既往地做好以下幾點(diǎn)：

　　1、思想上要繼續(xù)引導(dǎo)孩子

　　作為家長，我們平時(shí)要教育孩子愛勞動，講文明，尊敬長輩，待人有禮。教育孩子該做的事，自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的。 “小樹易直也易彎”，家長們，只要我們從小教育引導(dǎo)好孩子什么事該做，什么事不該做，那對孩子今后的成長是十分有利的。

　　2、行為上要繼續(xù)輔導(dǎo)孩子

　　比如，要積極培養(yǎng)孩子的自理能力，動手能力。我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到現(xiàn)在書包都不會整理，經(jīng)常看見有的書包里面亂七八糟的，不知道家長是否每天檢查了孩子的書包。其實(shí)在很多事上，我們家長只要多引導(dǎo)、輔導(dǎo)孩子，他們能做的很好。在學(xué)校里，我們就是放手讓孩子自己去整理教室，孩子們就做得很不錯(cuò)的。

　　3、學(xué)習(xí)上要幫助孩子

　　有些家長總以自己忙找借口，對于孩子的學(xué)習(xí)很少過問。但是孩子的成長是我們的希望，我想大家每天抽出5—10分鐘，還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況，問一問最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容，然后幫助他默寫一下字詞，背誦一下課文，出上幾道數(shù)學(xué)題，甚至和他們一起讀讀課外書籍。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系；還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績，好處是多方面的。

　　4、加強(qiáng)聯(lián)系

　　孩子要健康成長，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步，你們抽空可以來學(xué)校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們針對你的孩子的特點(diǎn)展開教育。我們之間的溝通是非常重要的。我們在工作中，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處，希望大家及時(shí)、當(dāng)面向我指出，我們肯定會"有則改之，無則加勉"。在班級教育過程中，我們會盡全部的力量，盡心盡責(zé)。

　　零碎事：

　　1、安全問題是最重要的

　　2、發(fā)現(xiàn)孩子有問題，及時(shí)和老師聯(lián)系，給老師打電話，盡量和老師溝通

　　3、不準(zhǔn)孩子帶零花錢，量讓孩子在家吃早飯

　　4、每天晚上檢查孩子的學(xué)習(xí)用具，看是否帶齊。也要教育孩子管好自己的東西。

　　最后送給家長們一句話：如果孩子生活在批評中，便學(xué)會譴責(zé)；如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會好斗；如果孩子生活在鼓勵(lì)中，便學(xué)會自信；如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會喜歡別人；如果孩子生活在友誼中，會覺得生活在一個(gè)多么美好的世界。我希望每一個(gè)孩子都能生活在美好精彩的世界里。我歡迎家長們能坦誠與我交流。謝謝大家！

　　一年級家長會班主任兼數(shù)學(xué)教師發(fā)言稿 篇4

各位家長：

　　下午好，很謝大家在百忙中抽出時(shí)間參加這次的家長會。我姓黃，是本班的班主任兼語文老師。

　　這次我們學(xué)校請各位家長來開會，主要是為了老師和家長能得到一定的交流。尤其是我們一年級學(xué)生，不知不覺中從開學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)兩個(gè)多月了。如果家長們自己仔細(xì)想一下，你們就會發(fā)現(xiàn)：孩子從剛開始什么都不懂的幼兒班小寶寶慢慢的變成一個(gè)合格的小學(xué)生了。（我的感觸也是很深的，這18位孩子剛開學(xué)那段時(shí)間很多都不知道怎么做：跳繩、排隊(duì)、掃地、做眼保健操、上課舉手的習(xí)慣等等，但是慢慢的，他們已經(jīng)熟悉了這些。尤其是個(gè)別同學(xué)，比較愛哭，但是慢慢的也把愛哭的毛病改了。這說明我們的孩子已經(jīng)長大了、懂事了。）雖然，孩子慢慢的長大、懂事了，但是在他們成長、學(xué)習(xí)中各位家長是很重要的。尤其是一年級學(xué)生，剛開學(xué)，智力差不多，知道的知識也相差不大。但是，到期末，學(xué)生各方面差距就很明顯了，這主要是看平時(shí)家長對孩子學(xué)習(xí)、習(xí)慣養(yǎng)成重不重視。所以，希望家長能從“習(xí)慣養(yǎng)成”和“學(xué)習(xí)”兩部分來進(jìn)行。

　　一、習(xí)慣培養(yǎng)。

　　很多家長也許會覺得孩子只要學(xué)習(xí)成績好就行了，對習(xí)慣不太重視。其實(shí)，習(xí)慣就是一種態(tài)度，一個(gè)習(xí)慣都不好的學(xué)生，成績是很難提高的。

　　而我指的習(xí)慣具體來說比如：個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣（衣服、頭發(fā)、指甲，尤其是指甲，在班里是比較重視的，大部分學(xué)生都能按時(shí)剪掉，但是還是有幾個(gè)學(xué)生要提醒好幾次才去剪；有些人的手也很臟，這在學(xué)校我會強(qiáng)調(diào)，但是在家就需要各位家長的督促了。）；文明習(xí)慣（上學(xué)的時(shí)候校徽和小黃帽是要求戴的，校徽是我們學(xué)校學(xué)生的標(biāo)志，小黃帽是為了學(xué)生在上學(xué)、放學(xué)途中的安全，但是也是有個(gè)別學(xué)生老是忘記戴，或者弄丟、弄破了，這也是不好的習(xí)慣。試想，連這兩樣基本的東西都不帶好，那在學(xué)習(xí)上也不會很好的用心去學(xué)。）學(xué)習(xí)習(xí)慣（我這里說的“學(xué)習(xí)習(xí)慣”指的是學(xué)生在回家做作業(yè)的寫字習(xí)慣，以及準(zhǔn)備鉛筆、橡皮等文具習(xí)慣。我開學(xué)時(shí)就強(qiáng)調(diào)過，每天來上學(xué)至少準(zhǔn)備好三支削好的鉛筆，但是班上有個(gè)別學(xué)生在早上第一節(jié)課的時(shí)候鉛筆就很粗了，說明在家根本沒準(zhǔn)備好。準(zhǔn)備鉛筆這一工作在剛開始希望家長能督促好，慢慢的等孩子自己知道做了為止；還有就是在家做作業(yè)寫字的習(xí)慣，我們就一兩個(gè)學(xué)生回家寫字不真，其他學(xué)生都很清楚，我相信這也是有家長的很大功勞的。吃零食習(xí)慣（孩子吃零食是難免的，但是也要盡量吃得健康。在我們班里中午不許孩子買東西，只能下午掃地課的時(shí)候才能買；我也是不允許他們買辣條吃。當(dāng)然，買零食是要有錢，希望家長們平時(shí)在給孩子零花錢時(shí)不要超過1元，也不一定每天給，偶爾給他們一點(diǎn)。）

　　二、學(xué)習(xí)。

　　孩子的學(xué)習(xí)成績是各位家長最重視的，其實(shí)在一年級，如果家長很重視，孩子的學(xué)習(xí)成績是不會差的。對于語文來說一年級學(xué)習(xí)重點(diǎn)內(nèi)容無非是拼音是生字。

　　一年級剛開學(xué)學(xué)的是拼音，拼音其實(shí)是很難的，但是班上學(xué)生大部分已經(jīng)能夠熟練的拼讀了，說明已經(jīng)掌握了，但是還是有些學(xué)生在拼拼音時(shí)有點(diǎn)慢，或者會拼錯(cuò)，這就需要家長引起重視。當(dāng)然，家長也不用著急，拼音本來就要在不斷讀不斷讀中掌握。這學(xué)期我們班買了《日有所誦》這本兒歌，這里面的兒歌都是比較簡單、有趣的，我要求學(xué)生每天回家背誦一首，在背兒歌的過程中，遇到不認(rèn)識的字家長不要馬上告訴孩子，讓他自己拼拼音，這樣拼音就會越拼越熟，在背誦過程中認(rèn)識的字也會越來越多。

　　除了拼音就是識字，一年級學(xué)生識字量大的話在學(xué)習(xí)課文、考試做試卷中很容易看出來。因?yàn)榭荚嚨臅r(shí)候老師是不讀題目的，如果字認(rèn)識的很少，那連題目都讀不懂，更不用說做題目了。現(xiàn)在我們班里，學(xué)生跟學(xué)生之間識字量差距已經(jīng)是有點(diǎn)大了，像班上有些同學(xué)認(rèn)識了很多字，但是有些同學(xué)學(xué)過的生字過幾天去讀又忘記了。我們一年級課文很緊，所以平時(shí)沒有很多的時(shí)間去復(fù)習(xí)，希望家長平時(shí)每天帶著孩子復(fù)習(xí)一下前面的生字，不用很多，每天復(fù)習(xí)兩三課就行。其實(shí)這一點(diǎn)的話我們班汪詩瑤的媽媽做的是很好的。剛開學(xué)的時(shí)候汪詩瑤字認(rèn)得比較慢，但是她媽媽除了讓她完成我布置的作業(yè)，每天讓她在家練寫學(xué)過的生字，這樣我們學(xué)過的字就記得很牢了。

　　為了能讓學(xué)生多認(rèn)識字，我在前段時(shí)間發(fā)給學(xué)生一本本子用來剪貼字（這些字可以是包裝袋上、報(bào)紙上）的。漢字在生活中是隨處可見的：飲料罐上、包裝袋、汽車、小店牌子等等。但是孩子平時(shí)不會刻意去讀，這就要家長在生活中帶著孩子多認(rèn)認(rèn)（比如說吃零食時(shí)讓孩子讀讀包裝袋上的字，到街上去看到店的名字指給孩子讀讀，這樣孩子慢慢的就會有一種意識去認(rèn)字）；現(xiàn)在班里讓大家貼字的也是需要家長多指導(dǎo)的，因?yàn)楹⒆釉诩糇帧①N的時(shí)候會有點(diǎn)困難。這一作業(yè)我班上有幾個(gè)學(xué)生坐得很好，也是家長的功勞占很大部分的。

　　其實(shí)想要孩子學(xué)好語文有一條最簡單的路——看課外書（這“課外書”指的是除了語文書以外的書，主要是故事書之類的）。剛開始孩子不可能都喜歡看書的，也需要家長多鼓勵(lì)，帶著多讀。也許有很大家長因?yàn)楹⒆犹珢劭措娨暥�頭疼，怎么樣才能讓孩子少看電視呢？就是讓孩子愛上看故事書。

　　三、孩子的性格

　　別看一年級孩子小，但是一個(gè)個(gè)孩子性格上還是有很多特點(diǎn)，班上有幾個(gè)學(xué)生的脾氣也不好。當(dāng)然，在孩子耍脾氣或者不聽話的時(shí)候我是希望家長們能用“語言”——就是說話來好好交流，而不是一不聽話就打、罵。其實(shí)跟孩子好好交流，孩子還是能聽進(jìn)去的。

　　上面我零零碎碎地講了那么多，希望對家長們在教育孩子的過程中有幫助。也希望各位家長從孩子一年級的時(shí)候就開始重視她的學(xué)習(xí)和習(xí)慣，這樣在以后的三四五六年級中你就不會因?yàn)楹⒆拥膶W(xué)習(xí)成績或者不聽話而苦惱了。我們每位孩子都很好，只要家長們能好好栽培，當(dāng)然作為老師的我也會盡我所能讓孩子們學(xué)習(xí)成績提高、并且養(yǎng)成好的習(xí)慣。

　　一年級家長會班主任兼數(shù)學(xué)教師發(fā)言稿 篇5

尊敬的各位家長：

　　大家好！

　　我是一年的班主任蘇老師。首先感謝各位家長朋友能來參加我們孩子小學(xué)階段的第一次家長會，我也衷心的希望今后的工作能得到大家的理解支持和配合。

　　下面我說一下幾方面的要求：

　　第一方面是關(guān)于作息時(shí)間

　　１、首先您要非常清楚的了解學(xué)校的作息時(shí)間。

　　9月1日正式上課，早晨到校的時(shí)間是8：00到8：10，中午放學(xué)時(shí)間是周一11：15，周二到周五10：50中午到校時(shí)間1：40，下午放學(xué)時(shí)間4：00。請您一定要按時(shí)送孩子上學(xué)，千萬不要遲到，以您的實(shí)際行動教育孩子有時(shí)間觀念、遵守規(guī)章制度。送孩子的時(shí)候請您送到學(xué)校門口，讓孩子自己走到教室，請家長不要隨意進(jìn)出學(xué)校。

　　接孩子時(shí)不要來得過早或過遲，過早，你會等得不耐煩，浪費(fèi)您的寶貴時(shí)間。過遲，孩子等急了，趁老師不注意溜出去，萬一出意外了對誰都不好。所以家長最好提前5—10分鐘到指定的地點(diǎn)。盡量讓您等孩子不要讓孩子等您。

　　來接孩子的家長請?jiān)诩议L止步線外接孩子，等我?guī)Ш⒆觽兣抨?duì)走出校門，到止步線外您再招呼自己的孩子回家，一定不要在門口擁擠，更不允許隨意進(jìn)出校門。我們每天會將孩子送到固定的位置等待您來接，這樣會很方便您接孩子，也保證安全。希望各位家長能大力配合。

　　一年級的孩子還小最好由家長接送，以免發(fā)生意外情況。若遇到特殊情況不能及時(shí)接孩子，一定要和老師提前打好招呼，以免孩子著急，再就是讓孩子記住不論遇到什么情況一定先找班主任，讓孩子在傳達(dá)室門口等候，一定不要自己隨意走動，直到家長來接，不要跟陌生人走。

　　合理的安排好孩子的午休時(shí)間，一年級中午沒有小飯桌，一定要安排好孩子的飯吃飯和休息。

　　２、其次您要做好孩子在家的作息時(shí)間。

　　（１）您要控制好孩子寫作業(yè)的時(shí)間，最好規(guī)定一個(gè)時(shí)間段。希望家長回到家一定盡到監(jiān)督孩子家庭作業(yè)的責(zé)任，讓孩子把家庭作業(yè)也寫整潔、規(guī)范，寫作業(yè)時(shí)一定不能邊寫邊玩，一開始孩子寫作業(yè)就要求寫認(rèn)真，寫不好就重寫，千萬不要讓孩子糊弄作業(yè)，寫不好也交上，我還讓他重寫。你每天能看一看他的作業(yè)，檢查一下并給孩子簽上字。聽一聽孩子讀、拼音、詞語、兒歌、課文，對孩子早日養(yǎng)成及時(shí)寫作業(yè)的習(xí)慣、提高學(xué)習(xí)興趣非常有好處，同時(shí)您還可以通過每天的家庭作業(yè)了解孩子當(dāng)天的學(xué)習(xí)情況。

　　（２）你要控制好孩子休息的時(shí)間。每天晚上8點(diǎn)30分之前，一定要讓孩子睡了。只有保證了足夠的休息時(shí)間孩子才能在第二天的學(xué)習(xí)活動中保持旺盛的精力。

　　第二方面是關(guān)于學(xué)習(xí)生活用品

　　1、學(xué)習(xí)用品：

　　（1）作業(yè)本的準(zhǔn)備，漢語拼音本、生字本、寫字練習(xí)、小演草。每本書給孩子把書包好透明塑料皮寫好班級姓名。本子上也寫好班級姓名。把本子夾在大本中。（解釋大本小本、作業(yè)記法意思）

　　（2）文具的準(zhǔn)備，盡量給孩子準(zhǔn)備筆袋，因?yàn)閯傞_始的時(shí)候孩子會經(jīng)常把文具盒碰掉地上，這樣很容易把新買的文具盒摔壞，孩子可能會心疼可能會害怕，結(jié)果就分散了學(xué)習(xí)的注意力，而且會發(fā)出很大的聲響，影響其他學(xué)生的學(xué)習(xí)，分散大家的注意力。如果換成筆袋能這樣的事情就會避免很多。筆袋里的文具不要過多，也不要過少，5支銷好的鉛筆（不要用自動鉛筆）、一把塑料尺子、一塊橡皮就可以了。鉛筆上粘好孩子的姓名，以免丟失找不到。不要帶削筆刀、削筆器，刀子。剪刀不要隨便帶，美術(shù)課上要求帶，要帶圓頭剪刀，不帶尖頭的。

　　（3）為孩子準(zhǔn)備一本記事本記作業(yè)、記要求，每天查看孩子記事本上的內(nèi)容，并按記事本上的內(nèi)容檢查作業(yè)、做好第二天的準(zhǔn)備。

　　（4）每天晚上參照學(xué)校的課程表幫助孩子準(zhǔn)備好第二天的課程用書，帶好一切學(xué)習(xí)用品，一定別忘了作業(yè)。剛開始的時(shí)候是家長幫助孩子完成，但到了一定的時(shí)間這些事情要有孩子自己來完成。每天把本子角書角整理平壓好，把小本夾在語文書中。

　　2、生活用品

　　每位學(xué)生上學(xué)都要帶好紙巾、帶一瓶水（在上面貼上標(biāo)簽，寫上孩子的班級、姓名）。以后隨天氣的變化，要記得帶好雨衣，不要帶傘。自己采取一定的方法去記住。在學(xué)校學(xué)習(xí)期間，不要讓孩子把玩具、小刀和零食帶到學(xué)校，也盡量讓孩子不帶零花錢，懂得節(jié)約。

　　在孩子沒有校服之前讓孩子穿上宜于活動的服裝上學(xué)，周一升旗上身穿白色衣服襯衣，下身傳黑褲子或深色衣服。女孩不要穿吊帶，涼拖，男孩不要留怪發(fā)。體育課當(dāng)天要穿好球鞋，美術(shù)、音樂等科目要按老師要求帶好相應(yīng)用具，有校服后每周一升旗請?zhí)嵝褜W(xué)生穿校服。

　　為孩子準(zhǔn)備好一塊抹布，留作每天清掃時(shí)使用，晚上回家讓孩子自己或幫助孩子把抹布洗干凈裝好留作第二天用。

　　第三方面是關(guān)于孩子學(xué)習(xí)方面

　　1、陪孩子學(xué)習(xí)。一年級的孩子剛?cè)雽W(xué)，他們自己獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力暫時(shí)還沒有具備，所以在他們回家讀書、寫字的時(shí)候就需要家長在一旁陪著，有些題還需要家長讀題才能做。尤其是在寫字上，孩子的握筆姿勢，書寫姿勢，身子、眼睛的姿勢，他們在沒有人在一旁提醒一定不會按照課堂上規(guī)范的姿勢（書寫三個(gè)一）去做。所以希望孩子在回家寫作業(yè)的時(shí)候家長能陪在身邊。

　　2、做孩子的學(xué)習(xí)助手。盡管一年級的知識程度還不深，但是新課標(biāo)的知識量卻很大，比如語文每一篇課文要求會認(rèn)的生字就有十幾個(gè)，多數(shù)的生字還很繁瑣，光靠課堂上講課的時(shí)間讓他們認(rèn)會真的是很困難，所以我要求學(xué)生回家提前預(yù)習(xí)，最好把生字認(rèn)會，課文讀熟，這樣到課堂上學(xué)生會很容易把新課的生字記會。

　　3、為孩子準(zhǔn)備幾本有益的課外書籍并督促他每天定量閱讀，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。針對一年級孩子識字量還不多的特點(diǎn)，家長可以給孩子準(zhǔn)備一些帶拼音的兒童讀物，兒童畫報(bào)等，閱讀的范圍應(yīng)該廣一點(diǎn)，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。在孩子過生日時(shí)，家長可以將書作為生日禮物送給孩子，兩周帶孩子去一次書店，體驗(yàn)讀書的快樂，閱讀能力增強(qiáng)了，對今后的學(xué)習(xí)、作文都大有益處。

　　第四方面給家長其他方面的一些建議

　　1、孩子的合群教育。有時(shí)小伙伴之間會發(fā)生一些不愉快的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你，拿了自己喜歡的物品等等，家長決不能為一些小事斤斤計(jì)較，發(fā)現(xiàn)情況，及時(shí)與老師聯(lián)系。

　　2、關(guān)于和老師的溝通方面的問題，不論孩子在學(xué)校發(fā)生了什么事情，您最先找到的人應(yīng)該是我，我會盡我所能幫助您解決問題，如果我真的解決不了了我們在逐級向上反映。我想只有這樣問題才能更快更好的解決。有什么事及時(shí)給我打電話。家長應(yīng)和老師經(jīng)常保持聯(lián)系。讓孩子記住家長的電話，家庭住址。

　　我的電話號碼是：

　　王老師電話：

　　打電話或發(fā)短信都行。不能隨便不打電話發(fā)短信就不來上課。

　　開學(xué)典禮統(tǒng)一服裝：上身白色襯衣衣服，下身黑色或深色衣服。

　　感謝家長參加新學(xué)期的第一冊家長會，在以后的工作中，希望能得到你們的支持和配合，謝謝。

　　一年級家長會班主任兼數(shù)學(xué)教師發(fā)言稿 篇6

　　各位家長，下午好!

　　大家好，首先我還是表示感謝各位家長的到來，今天到會的家長足以看出您對孩子學(xué)習(xí)的重視。孩子入學(xué)快一年了。其實(shí)，多數(shù)家長和老師都是經(jīng)常聯(lián)系的。可以說不分時(shí)間地點(diǎn)，通過各種形式交流孩子在家在校的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)情況等個(gè)方面的表現(xiàn)，探討教育孩子的方式方法。總之一句話，就是“一切為了孩子”。下面，作為本班的班主任和數(shù)學(xué)老師我把本班的有關(guān)情況向家長們做個(gè)匯報(bào)：

　　一、認(rèn)識一年級

　　一年級是小學(xué)階段中一個(gè)關(guān)鍵性的年級。所學(xué)內(nèi)容都是一些非常基礎(chǔ)的知識。一年級就相當(dāng)于我們蓋房子中的地基。請家長們想一想如果地基沒有打好房子怎么能堅(jiān)固。一年級除了學(xué)習(xí)一些基礎(chǔ)的文化知識以外，主要是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣。一年級學(xué)生由于剛從幼兒園進(jìn)入小學(xué)階段，很多事情都不太適應(yīng)。這就需要各位家長和老師密切配合，幫助他們渡過這個(gè)適應(yīng)期。另外由于孩子年齡小，認(rèn)的字還不太多，家庭作業(yè)無法獨(dú)立完成這就更需要家長的配合，幫助孩子完成家庭作業(yè)。

　　二、匯報(bào)班級工作

　　我們班共30人。大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力。我對我的學(xué)生充滿信心，但也不可否認(rèn)，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，在學(xué)習(xí)的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來，共同打造您孩子的美好將來!下面我將本班前一個(gè)月的有關(guān)情況向大家作一簡單介紹：

　　（一）、班級具體情況

　　首先說一下班級的具體情況。經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，絕大多數(shù)學(xué)生的常規(guī)教育逐漸適應(yīng)了小學(xué)一年級的學(xué)生生活。班里學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績優(yōu)秀的好學(xué)生：如李明祥、柴俊宇、張涵，李武鵬。他們上課認(rèn)真、發(fā)言積極、作業(yè)能認(rèn)認(rèn)真真完成，能自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)制度。學(xué)習(xí)有很大進(jìn)步的有：潘志蕊、徐欣夢。學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生：韓浩彬、裴俊雙、來賜賢、崔文峰。還有少部分學(xué)生組織紀(jì)律松散，下課追逐打鬧，上課不能集中注意力，作業(yè)馬虎，拖拉，至今尚沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績不夠理想。

　　(二)學(xué)生方面

　　1、學(xué)習(xí)方面

　　(1)課堂表現(xiàn)

　　一年級的課堂，非常重要。在課堂上，兩極分化相當(dāng)嚴(yán)重，有一部分學(xué)生的思維是相當(dāng)活躍的，每個(gè)問題都能積極思考回答，這一部分孩子課堂效率比較高。還有一些孩子上課專心聽講，課堂紀(jì)律非常好，但也有一部分學(xué)生上課總是游離在課堂之外，常常在抽屜里忙東西，做小動作，或者和同學(xué)說“悄悄話”，根本不聽老師的講課，也不積極思考問題，惰性很強(qiáng)。

　　(2)其他方面

　　有些孩子書寫認(rèn)真、字型漂亮。還有一些孩子熱愛勞動，不怕臟，不嫌累主動為班集做事情。他們的表現(xiàn)都是很棒的。還有個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，上課容易分心，課堂學(xué)習(xí)效率較低。課下作業(yè)寫不完;有的還常忘記做;還有部分學(xué)生寫字太潦草，沒有耐心。這些同學(xué)在考試過程中，都沒有好好做題，有的題根本都沒有做完了，有的書寫的十分潦草。我們這些同學(xué)的家長們能認(rèn)真對待。和我們一起努力把他們出現(xiàn)的問題妥善解決。

　　2、作業(yè)方面

　　開學(xué)以來，我班家庭作業(yè)的完成情況相當(dāng)?shù)夭焕硐搿？傆袠O個(gè)別同學(xué)總是不能完成書面作業(yè)，或者甚者干脆不寫，這樣的情況時(shí)有發(fā)生。可能有家長朋友感到不理解：我天天都問他的呀，怎么還會不寫作業(yè)呢?在這里我想鄭重地告訴各位家長，你面對的是一年級的小學(xué)生，他們的學(xué)習(xí)自理能力還很差，很多字都不認(rèn)識。他們這一年的學(xué)習(xí)都離不開家長。他們的作業(yè)需要你共同和他一起完成。特別是語文家庭作業(yè)，一會兒語文老師會說到。

　　所以，我懇請各位家長，一定不要讓你的孩子因?yàn)閼B(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，就從認(rèn)真完成每一天的家庭作業(yè)開始吧!

　　三、匯報(bào)考試情況

　　雖然考試成績不能代表孩子的全部學(xué)業(yè)，至少能反映了孩子這兩個(gè)月的學(xué)習(xí)情況。對待孩子的考試成績，我們家長要擺正心態(tài)以平常心對待。特別是這些還不懂事的一年級的孩子們。不要只盯著不如意的分?jǐn)?shù)，沖孩子發(fā)火和打罵，而是應(yīng)該耐心地、心平氣和地幫孩子找原因，幫助他弄懂，學(xué)會，把問題解決好才是上策。請關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程。考試分?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)指標(biāo)，而不是唯一指標(biāo)。一年級的孩子還是張白紙我們不要過早地給他們貼上好與不好的標(biāo)簽。

　　一年級學(xué)生注意力穩(wěn)定時(shí)間短，識字少導(dǎo)致理解能力差，還有考試時(shí)普遍存在的問題，做題速度快，不會檢查，導(dǎo)致這次考試總體來說成績不是太理想。這次考試全班優(yōu)秀17人，滿分的有一人，全部及格。這次成績相比較上次期末成績，普遍偏低，一方面上學(xué)期時(shí)間長，進(jìn)行了長期、大量題的復(fù)習(xí)，本學(xué)期時(shí)間短，這次考試前沒進(jìn)行復(fù)習(xí)。考試成績不理想的家長希望能引起各位家長的重視。你孩子的試卷都在桌子上你可能自己看一下。

　　總之要提高成績并不難。我想說的就三個(gè)字：“勤”與“堅(jiān)持”。這三個(gè)字說起簡單做起難。要做到他們需要花費(fèi)大量的時(shí)間。不光是孩子要這樣，家長教育孩子更要這樣。扮演父母的角色是不可以省時(shí)間的，身為父母必須在孩子身上花費(fèi)時(shí)間，而不是越省越好!也送給我自己，和大家共勉。

　　四、對家長的幾點(diǎn)希望

　　一個(gè)孩子只占一個(gè)班級學(xué)生數(shù)的三十分之一，而卻占一個(gè)家庭孩子的百分之百。

　　您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法，教給他做人的道理。但因?yàn)榘嗉壢藬?shù)多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：

　　(一)、安全方面

　　安全工作是一切工作的重中之重。對于小學(xué)生來說，安全工作尤為重要。所以不管在學(xué)校還是家里，我們都要對學(xué)生進(jìn)行安全教育，教育學(xué)生不玩火，電;不接觸危險(xiǎn)品;外出要征得家長的同意;上下學(xué)及時(shí)回家，不在路上玩耍，不和陌生人說話等等有關(guān)安全方面的教育。

　　(二)、學(xué)習(xí)方面

　　1、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　督促并幫助孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè)。對書寫質(zhì)量也要嚴(yán)格要求。很多孩子的回家作業(yè)比課堂作業(yè)要差很多，因?yàn)椴徽J(rèn)真，字體不工整，錯(cuò)誤也多。希望各位家長從小培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。習(xí)慣包括認(rèn)真、工整、及時(shí)做作業(yè)、作業(yè)完成后能認(rèn)真檢查、遇到問題愛動腦筋、寫字姿勢端正、不睡懶覺、自己的事情自己做等等。請記住你今天的管理是為了明天的放手。平時(shí)我在班里發(fā)現(xiàn)有部分孩子上課寫作業(yè)總喜歡寫著寫著就開小差了，喜歡轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，找人說話，或者獨(dú)自玩東西。這些壞習(xí)慣的改正需要家長積極配合。并且注意督促孩子上學(xué)帶作業(yè)以備檢查。

　　(三)、生活方面

　　1、培養(yǎng)學(xué)習(xí)科學(xué)的時(shí)間觀念

　　在時(shí)間方面有以下幾個(gè)方面需要家長注意：

　　(1)牢記學(xué)校作息時(shí)間。孩子的到校時(shí)間，學(xué)校規(guī)定早上7：20到教室上早讀，下午1：20到教室傾聽校園廣播。現(xiàn)在下午上四節(jié)課5:20放學(xué)。每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)做到按時(shí)到校，不遲到，不早退，有事及時(shí)向老師請假。

　　(2)要保證孩子有充足的睡眠時(shí)間，晚上讓孩子早睡覺，中午盡可能讓孩子也能打個(gè)盹。有些學(xué)生早上第一節(jié)課就沒精神，下午第一節(jié)打盹的現(xiàn)象就更嚴(yán)重了，請家長給予關(guān)注。

　　(3)注意孩子的飲食起居。讓孩子有一個(gè)健康的身體。有其他事情及時(shí)和老師聯(lián)系、溝通。請記住我的手機(jī)號碼，有事及時(shí)和我溝通。還有家長要讓孩子記住自己的手機(jī)號，以防學(xué)生在校有突發(fā)情況，家長能及時(shí)通知家長。

　　尊敬的家長，學(xué)校教育不萬能，但學(xué)校會盡力，家庭教育不可少，望家長重視。最后，請?zhí)煜滤�有的父母記住這樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。”我們以此和各位家長共勉。謝謝大家!

　　一年級家長會班主任兼數(shù)學(xué)教師發(fā)言稿 篇7

各位家長：

　　你們好！很高興各位家長在百忙之中來開家長會，感謝你們對我們班學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù)，感謝你們對我們班工作的大力支持。

　　這個(gè)學(xué)期已過去大半，再過一個(gè)多月學(xué)生就要結(jié)束三年級的學(xué)習(xí)生活了。這學(xué)期配合學(xué)校工作，我們開展了春游、武術(shù)操比賽、唱校歌比賽、對無錫一所民工子弟學(xué)校捐書捐物等活動，最近有部分同學(xué)在參加小學(xué)生運(yùn)動會、市百靈鳥文藝表演、爵士舞的訓(xùn)練。進(jìn)入三年級以來，大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、行為習(xí)慣都有了較大的進(jìn)步。

　　但是班級里還有這樣一些狀況令人擔(dān)憂：

　　1、值日的同學(xué)早上不能早起，完成自己的衛(wèi)生任務(wù)，不能準(zhǔn)時(shí)早讀，從而浪費(fèi)寶貴的早讀時(shí)間。

　　2、課間不能文明活動，追逐打鬧現(xiàn)象還是屢禁不止。

　　3、某些學(xué)生忘記課堂作業(yè)的存在而先玩，總要等到老師提醒之后才意識到。

　　4、個(gè)別學(xué)生的聽課效率不高，導(dǎo)致訂正作業(yè)需要大量時(shí)間。

　　5、部分同學(xué)聽講不認(rèn)真，上課愛做小動作，學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改進(jìn)。

　　6、部分學(xué)生身上帶錢，愛買零食，玩具帶到班里。養(yǎng)成愛亂花錢的壞習(xí)慣，對孩子的健康也有害。

　　7、個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，平常聽課容易分心，課堂學(xué)習(xí)效率較低。

　　8、學(xué)生完成作業(yè)情況（包括課堂、課外）分析差的原因：個(gè)別作業(yè)不完成；有的常忘記做：部分學(xué)生寫字太潦草，有的學(xué)生寫字沒有恒心、耐心。

　　針對以上情況，我談幾點(diǎn)建議：以高遠(yuǎn)的目標(biāo)激勵(lì)孩子，以嚴(yán)格的要求約束孩子，以實(shí)際的行動支持孩子。

　　一、以高遠(yuǎn)的目標(biāo)激勵(lì)孩子

　　人的一生不能沒有一個(gè)明確的目標(biāo)和方向。目標(biāo)與方向主導(dǎo)了我們一生的命運(yùn)與成就，它是驅(qū)使人生不斷向前邁進(jìn)的原動力。若一個(gè)人心中沒有一個(gè)明確的目標(biāo)，就如一個(gè)沒有方向盤的超級跑車，即使擁有有力的引擎，最終仍是廢鐵一堆，發(fā)揮不了任何作用。

　　在一九五三年時(shí)，美國哈佛大學(xué)曾對當(dāng)時(shí)的應(yīng)屆畢業(yè)生做過一次追蹤研究，在這個(gè)研究中詢問當(dāng)時(shí)那些畢業(yè)生是否對未來有清楚明確的目標(biāo)以及達(dá)成目標(biāo)的書面計(jì)劃，結(jié)果只有不到百分之三的學(xué)生有肯定的答復(fù)。而在二十年后，一九七三年時(shí)，再次訪問了當(dāng)年接受調(diào)查的畢業(yè)生，結(jié)果發(fā)現(xiàn)那些有明確目標(biāo)及計(jì)劃的百分之三的學(xué)生，在二十年后他們不論在事業(yè)成就，快樂及幸福程度上都高于其他的人。尤有甚者，這百分之三的人的財(cái)富總和。居然大于另外百分之九十七的所有學(xué)生的財(cái)富總和，而這就是設(shè)定目標(biāo)的力量

　　有的家長對孩子的期望值較高，對孩子的人生發(fā)展有一個(gè)規(guī)劃和設(shè)想，并經(jīng)常有意識地對孩子進(jìn)行教育，讓自己的孩子也逐漸明確將來要成為怎樣的人，這就是目標(biāo)。即便你沒有什么高遠(yuǎn)的目標(biāo)，但是成為一個(gè)合格的勞動者是這些孩子最基本的人生目標(biāo)。在現(xiàn)代社會中，有知識、有能力、有健康、有活力的人才能成為合格的勞動者，要成為合格的勞動者，必須要有較好的學(xué)習(xí)能力、理解能力、動手能力、較強(qiáng)的責(zé)任心。所以每個(gè)家長都要從學(xué)生小時(shí)候起就逐漸明確自己的人生目標(biāo)。

　　二、以嚴(yán)格的要求約束孩子

　　在行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、為人處世方面要有嚴(yán)格要求。

　　1、教育孩子遵守紀(jì)律，家有家法、校有校規(guī)，班級也有班級的紀(jì)律，常言道，沒規(guī)矩就不成方圓，這些規(guī)定和紀(jì)律是同學(xué)們提高成績的保證，學(xué)生們只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個(gè)良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。加強(qiáng)紀(jì)律觀念，做到文明守紀(jì)，就顯得格外必要，要教育孩子明白，一個(gè)懂得規(guī)矩，并且自覺遵守規(guī)矩的人，才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進(jìn)步，假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好，不僅僅對自己是一種傷害，對于那些刻苦學(xué)習(xí)，一心求學(xué)的孩子來說是一種傷害，對于我們班級是一種傷害，這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的。

　　孩子由于好動，自控能力、自學(xué)能力較差，注意力不容易集中，因而家長應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí)，一定要用心聽講，聚精會神，不要作小動作，更不要說話影響別人聽課。回到家時(shí)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。

　　2、做事要有責(zé)任心，孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成，要求做到內(nèi)容正確，書寫工整，不能草率馬虎。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高正確率與責(zé)任感，應(yīng)要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣。從開學(xué)到現(xiàn)在，我們班交作業(yè)的情況都不是很理想，無論是哪一科，每次總會有不交作業(yè)的學(xué)生。作業(yè)成了我們老師教學(xué)的一大阻礙，很多時(shí)候，我們老師花了很大的精力在追討學(xué)生的作業(yè)，這樣下去，對孩子的學(xué)習(xí)是非常不利的。

　　3、在同學(xué)相處時(shí)，要團(tuán)結(jié)謙讓，良好的個(gè)性、寬容豁達(dá)的心態(tài)才能贏得友誼，友誼是孩子成長過程中不可少的精神支柱，良好的人際交往也是以后事業(yè)成功的保障。所以當(dāng)小孩子之間有一些小沖突時(shí)，家長也要豁達(dá)一點(diǎn)，讓他們學(xué)習(xí)自己處理，就算吃一點(diǎn)虧也不要干預(yù)太多，讓他們在挫折中成長。

　　三、以實(shí)際的行動支持孩子

　　1、三年級知識學(xué)習(xí)廣泛了，教師在出題方面有更多比較“活”的題，這就對學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)還必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握、同時(shí)還要拓展孩子的思維，這就要辛苦我們各位家長，要輔導(dǎo)孩子進(jìn)入中年級，順利過渡再到高年級。一些學(xué)生因?yàn)閷W(xué)習(xí)基礎(chǔ)沒打好，學(xué)習(xí)困難，與其他學(xué)生拉開差距，學(xué)習(xí)不主動，為了逃避寫作業(yè)在家長面前說：今天老師沒布置作業(yè)，或者說：“在校已經(jīng)做好了，這就要我們家長檢查一下是否已經(jīng)完成，為什么有的孩子越來越想學(xué)，成績越來越好學(xué)習(xí)有進(jìn)步了，顯然精神也就好了。每他都是喜笑顏開的。而有的孩子學(xué)習(xí)成績越來越差，很明顯心情不好。孩子的成績不能提高，除了孩子的主觀原因以外，相應(yīng)還要我們家長多抽點(diǎn)時(shí)間看看孩子的作業(yè)，輔導(dǎo)一下他們的學(xué)習(xí)，讓他們把成績搞上去。針對學(xué)生不完成作業(yè)情況，我采取了措施，每天請家長進(jìn)行簽字，同時(shí)家長也能夠了解學(xué)生對知識的掌握情況。這樣做雖然給各位增添了不少麻煩，但是我相信一但孩子習(xí)慣養(yǎng)成了，帶給大家的都是長久的輕松，我很明白家長都有自己各自的工作也很繁忙，但是，請抽出時(shí)間，檢查孩子的完成情況。并且我也希望家長簽字時(shí)，是認(rèn)真檢查過作業(yè)的，對于不合格的，不能輕易過關(guān)，請千萬別讓孩子認(rèn)為作業(yè)只要做了就行，對不對，好不好，無所謂。孩子作業(yè)會不會做是孩子對知識掌握的問題，但孩子做不做作業(yè)則是學(xué)習(xí)的態(tài)度問題，同樣的，家長是不是認(rèn)真檢查，也是對孩子負(fù)責(zé)的態(tài)度問題。

　　2、培養(yǎng)孩子活躍的'思維。我們的校風(fēng)就是勤學(xué)、善思，不要以大人的眼光來看待孩子的提問，要善于增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點(diǎn)，對他們的提問進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)與表揚(yáng)，并能及時(shí)更正孩子的錯(cuò)誤想法。對孩子接觸的事物家長要多講，多啟發(fā)誘導(dǎo)，千萬不要對孩子的提問不理不睬，這樣會使孩子有問題也不敢問。

　　3、讓孩子養(yǎng)成看書讀報(bào)的習(xí)慣。家長需要為孩子購買、訂閱適合的的圖書報(bào)刊，創(chuàng)設(shè)一個(gè)閱讀環(huán)境。為防止“走馬觀花”，家長可以與孩子們一起閱讀，共同討論書中的問題。有效的課外閱讀是積累語言材料的途徑。

　　4、父母對孩子不能解決的問題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力。

　　現(xiàn)在，我們的家長都很關(guān)心孩子的整體素質(zhì)的培養(yǎng)。家長是孩子的第一任教師，家庭是孩子與社會接觸的第一站，是孩子綜合能力培養(yǎng)的基地。對孩子的教育和培養(yǎng)，不僅僅表現(xiàn)在作業(yè)輔導(dǎo)上，更重要的是隨時(shí)隨地都要重視培養(yǎng)孩子的良好品質(zhì)和行為習(xí)慣，培養(yǎng)孩子熱情豁達(dá)，勇敢頑強(qiáng)，樂于助人，開拓進(jìn)取的個(gè)性，以及適應(yīng)環(huán)境，自我控制能力，密切配合學(xué)校促進(jìn)德智體全面發(fā)展，真正把孩子培養(yǎng)成社會需要的有用人才。

　　最后，我希望每個(gè)家長，多一份責(zé)任，少一分放任；多一份鼓勵(lì)，少一份訓(xùn)斥；多一份關(guān)心，少一份隨意；多一份理解，少一份責(zé)備；多一份賞識，少一份自棄。

　　一年級家長會班主任兼數(shù)學(xué)教師發(fā)言稿 篇8

　　你們好！歡迎你們在百忙中抽出時(shí)間參加孩子的家長會，我們表示非常感謝。

　　一年級的小學(xué)生入學(xué)，是孩子人生旅途中的一次重大轉(zhuǎn)折，學(xué)習(xí)生活發(fā)生了很大的變化。為了能讓孩子們盡快地適應(yīng)校園的新生活，今天我們同各位家長們共同探討如何根據(jù)低年級學(xué)生的特點(diǎn)，提高學(xué)校和家庭共同教育的效果。

　　一、班級情況介紹：

　　我們班是一個(gè)有著66名學(xué)生的大家庭，女生33人，男生33人。

　　二、開設(shè)的課程有：

　　語文、數(shù)學(xué)、寫字、英語、體育、音樂、美術(shù)、閱讀、口語交際、寫話、品德等幾門課程。

　　為了我們的孩子，能從入學(xué)開始就在心理、生活、學(xué)習(xí)上盡快適應(yīng)學(xué)校生活，家長們應(yīng)做哪些準(zhǔn)備，我來具體說明一下。

　　三、學(xué)生上課時(shí)間安排：（下周改點(diǎn)：下午提前半小時(shí)）

　　上午：7：30上課，中午11：20分放學(xué)，這期間包括有三十分鐘早讀，四節(jié)課，兩節(jié)課中間有一次詩歌韻律操。

　　下午：2：00上課，5：20分放學(xué)，下午四節(jié)課，第一節(jié)下課后有一次眼保健操。

　　四、對學(xué)生的到校要求：

　　要求家長接、送孩子時(shí)不能過家長止步線。上午、下午都提前十分鐘到校。為保證每位孩子的安全，我們一年級學(xué)生上學(xué)、放學(xué)要求家長按時(shí)接送。

　　五、孩子剛跨入小學(xué)的校門，開始人生的新階段，家長應(yīng)和孩子共同做好以下幾點(diǎn)：

　　1、孩子的心理準(zhǔn)備。

　　家長要多與孩子進(jìn)行交流，向孩子表示祝賀，讓孩子知道上小學(xué)是一件值得光榮的、驕傲的、高興的事，父母也可以向孩子講述自己童年在小學(xué)的趣事，讓孩子產(chǎn)生對小學(xué)生活的向往。但是也要讓孩子明白，上學(xué)是一件沒有商量余地的必須做的事。小學(xué)生活和幼兒園生活有著很大的不同，請家長注意幾點(diǎn)：教育孩子在學(xué)校應(yīng)遵守基本規(guī)則；記住自己的學(xué)習(xí)用品，讓孩子學(xué)會整理書包等學(xué)習(xí)用品；放學(xué)回家注意安全，不跟陌生人走；除了將家長的聯(lián)系電話告訴班主任外，還要叮囑孩子，有事跟老師說，不懂的就問老師。

　　2、物質(zhì)準(zhǔn)備。

　　父母要為孩子準(zhǔn)備好合適的書包、鉛筆盒、橡皮、鉛筆，以及必要的練習(xí)本和抄家庭作業(yè)專用本等文具用品。購買的文具用品都應(yīng)簡單實(shí)用，不要讓孩子用自動鉛筆和中性筆。必須使用木質(zhì)鉛筆，每天晚上為孩子們削好五支鉛筆。

　　3、家長的心理準(zhǔn)備。

　　（1）了解學(xué)校是學(xué)習(xí)的的場所。

　　學(xué)校是孩子在團(tuán)體生活中磨練學(xué)習(xí)能力、培養(yǎng)社會性、形成健全人格的場所，所以，家長要認(rèn)識到，學(xué)校不同于幼兒園，多多少少會有一些辛苦，孩子必須努力讀書學(xué)習(xí)，適應(yīng)團(tuán)體生活的規(guī)律。

　　（3）孩子的訓(xùn)練從入學(xué)開始。

　　學(xué)問沒有捷徑，家庭學(xué)習(xí)非得從入學(xué)后立刻開始不可。

　　上學(xué)以后，孩子必須養(yǎng)成家庭學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。孩子放學(xué)后，家長要引導(dǎo)孩子復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)習(xí)的功課，時(shí)間從10分鐘到20分鐘，習(xí)慣以后，慢慢延長時(shí)間。即使當(dāng)天老師沒有布置作業(yè)，也要讓孩子在書桌前學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，漸漸地，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)后就做作業(yè)的習(xí)慣。開始時(shí)，家長應(yīng)陪在孩子身邊比較好，當(dāng)小孩表示：做完功課了！家長應(yīng)親自檢查并簽字，如果做得好，必須加以贊美，如此小孩不但可得到成就感，也會產(chǎn)生興趣，不對之處，可以讓小孩立刻改正。特別要說明的是的是：家庭作業(yè)既有書面的也有口頭的，包括聽、說、讀、寫，家長都應(yīng)該督促孩子認(rèn)真完成并檢查，如果不檢查，不簽字，小孩會想：反正媽媽也不看。所以馬馬虎虎應(yīng)付了事，甚至養(yǎng)成壞習(xí)慣不完成家庭作業(yè)。所以請父母親一定要認(rèn)真對待這一點(diǎn)。

　　六、在家庭中要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　1、養(yǎng)成讀書的習(xí)慣。

　　孩子喜歡讀書，養(yǎng)成讀書習(xí)慣，對孩子的聽力、理解力，集中力和持久力也可在不知不覺中養(yǎng)成，另一方面，聽多了故事的孩子，接觸各種文章的內(nèi)容，表現(xiàn)能力及語言表達(dá)也會很好。低年級的家長可以考慮小孩的年齡、發(fā)育、興趣，選擇適合他們的圖畫書、故事書。

　　3、養(yǎng)成做事情精力集中的習(xí)慣。

　　值得注意的是不要讓孩子邊學(xué)習(xí)邊做其它事。有的小孩總是一邊看電視，一邊聽音樂，一邊做功課，這樣，學(xué)習(xí)不夠?qū)Ｐ模�注意力容易轉(zhuǎn)移，學(xué)習(xí)就會沒有效果。

　　4、讓小孩有廣泛的興趣。

　　應(yīng)該盡量培養(yǎng)小孩的興趣，對各種事物表示關(guān)心，一年級正是好奇心旺盛，有活力的年齡，家長可以依照孩子興趣參加各項(xiàng)活動，讓孩子成為有個(gè)性有魅力的人。

　　七、讓孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

　　1、早睡早起，生活有規(guī)律。

　　一年級孩子大約需要10小時(shí)睡眠，早餐一定要在家吃好，不要把零食帶到學(xué)校，中午吃過午飯，讓孩子午休半個(gè)小時(shí)，保證下午的上課效率。如果生活沒有規(guī)律、零零散散，則孩子的內(nèi)心也是零零散散、缺乏朝氣，就是坐在位置上也會發(fā)呆，也有很多孩子忘了帶這，忘了帶那這樣就無法集中精力上課。

　　2、遵守紀(jì)律，準(zhǔn)時(shí)到校。

　　以免發(fā)生不安全事故，學(xué)校是提前15分鐘開大門，所以不要讓孩子過早來到學(xué)校。也不要讓孩子遲到，如果孩子因病或事不能到校，家長一定要打電話通知老師，避免意外發(fā)生。

　　八、家長的期待和鼓勵(lì)會推動孩子不斷進(jìn)步。

　　1、家長發(fā)現(xiàn)孩子優(yōu)點(diǎn)，就稱贊：好棒！看見他為朋友做了什么事，不要責(zé)怪他：你怎么這么做應(yīng)該稱贊他：真會幫助別人，乖孩子。當(dāng)孩子沮喪時(shí)，不要說：你看，誰叫你不聽我的話的！應(yīng)該安慰她：你的心情，我了解。相信自己的孩子不笨，一定有進(jìn)步的潛力，在學(xué)習(xí)方面也是這樣，如此一來，孩子對學(xué)習(xí)才會更有信心。

　　2、讓孩子體驗(yàn)學(xué)會的喜悅。

　　明白一件事，學(xué)會一件事，對小孩而言，就像開啟另一個(gè)世界的門一樣，充滿感動，這種感動會帶給小孩自信，不斷地明白、學(xué)會，小孩就越來越愛學(xué)習(xí)了，讓小孩燃起學(xué)習(xí)的興趣。所以要讓孩子盡量體驗(yàn)了解、學(xué)會的喜悅，扎穩(wěn)知識的根基。

　　最后，謝謝大家能在百忙之中抽出時(shí)間來參加孩子們上小學(xué)的第一次家長會，再次謝謝家長對我們學(xué)校的關(guān)心、支持和厚愛！

　　一年級家長會班主任兼數(shù)學(xué)教師發(fā)言稿 篇9

尊敬的各位家長：

　　下午好！

　　非常高興，你們能在百忙之中來參與家長會，在此，我代表101班的所有任課老師，向您們表示感謝！因?yàn)樵谶@之前，有幾位家長打電話來說可能沒有時(shí)間，可是今天我看了一下，基本上都來了。大家都是為了同一個(gè)目標(biāo)，都是為了把自身的小朋友教育好。因此今天才干共聚在這里。作為班主任的我，也深深感受到自身責(zé)任的重大。原本打算在開家長會之前，我給同學(xué)上一節(jié)課，讓家長朋友們觀摩，可是由于時(shí)間關(guān)系，今天學(xué)校又組織了剛才的活動，決定還是不上了，真是遺憾。我想，只要有時(shí)間，家長朋友們隨時(shí)來我們班來推門聽課，來看看您的小朋友是怎么樣上課，來看看我又是怎么樣給同學(xué)上課的。

　　但是從今天小朋友的坐姿來看，我覺得還是很滿意的，小朋友們今天表示都不錯(cuò)，我真為他們感到開心。

　　下面我就先來談?wù)勎野嗟木唧w情況吧！

　　我班有同學(xué)48名，其中男生有29名，女生19名。每天回家的7名，在學(xué)校上晚修的就有41名，住校的有39名，等于班級的大半同學(xué)都在學(xué)校里住。今年小朋友們都比去年長大了些，而且懂事了許多，家長很放心，都把小朋友送來住校，這說明大家都非常信任我的工作，才會舍得把自身的寶貝送來學(xué)校。但是這同時(shí)卻給我們教師的工作增添了負(fù)擔(dān)，因?yàn)槲乙�管的不只僅只是學(xué)習(xí)，而且還要管小朋友的生活，小朋友住校的越多，班級就越難管理。就拿跳繩一項(xiàng)來說吧，很多小朋友因?yàn)槭侵苣┗丶业模��?jīng)常會忘記把跳繩從家里帶了，因?yàn)榘嗬锩刻鞂W(xué)校檢查跳繩時(shí)，總是落實(shí)不到位，沒有方法啊，不能老是責(zé)怪小朋友啊，他們終究還小啊。上周我班在參與跳繩競賽的時(shí)候，因?yàn)闆]有跳繩，到他人班去借了14根，為此我很生氣，不過還好，小朋友們還是很爭氣的，上周我班跳繩競賽拿了年級第一。本周還是有好幾個(gè)同學(xué)沒有帶跳繩來，還有很多粗心的小朋友連書本都忘記帶了。這樣就會影響我們的教學(xué)工作，也影響小朋友們學(xué)習(xí)。因此，在這里，我想懇請?jiān)谧�的每家長們支持我的工作，在每周日上學(xué)的時(shí)候，檢查一下小朋友的書包，或者教小朋友自身學(xué)會檢查書包，把該帶的東西都帶齊來。

　　其次，我想向家長解釋一下，很多家長都想問的問題：就是我班為何數(shù)學(xué)換老師？去年是何老師帶的。何老師是帶高年級數(shù)學(xué)的，又著豐富的經(jīng)驗(yàn)，這么個(gè)大男人，對于對于一年級小朋友教育還有些缺乏，經(jīng)驗(yàn)不夠豐富，他自身也感覺非常費(fèi)勁，因此想學(xué)校申請不教我班的數(shù)學(xué)。校領(lǐng)導(dǎo)是經(jīng)過重重考慮之后，才覺得讓劉老師來帶我們班的數(shù)學(xué)。說實(shí)話，劉老師帶一年級數(shù)學(xué)是非常有經(jīng)驗(yàn)的，可是，終究精力有限，她的身體素質(zhì)差，經(jīng)檢查，必需要在家里休息，無奈，她只有辭去學(xué)校的工作。在這里，我也只有向各位道歉，因?yàn)槲覜]有把那么好的數(shù)學(xué)老師留住。于是，我只有向?qū)W校要人了，我知道，教一年級的老師首先要的耐心，其次還要有責(zé)任心，又要有經(jīng)驗(yàn)，看著102班的數(shù)學(xué)老師李老師經(jīng)常在班級里面給小朋友補(bǔ)課，這老師非常負(fù)責(zé)，而且，有很有耐心，雖然她才從事數(shù)學(xué)教學(xué)沒有多久，可是她非常好學(xué)，經(jīng)常向有經(jīng)驗(yàn)的老師請教，我想：這樣的老師不要？還能要誰呢？于是，我向校領(lǐng)導(dǎo)請示，在校領(lǐng)導(dǎo)各方面考察之后，決定讓李老師擔(dān)任我班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，同時(shí)也請家長朋友放心，學(xué)校換老師的目的就只有一個(gè)，只會越換越好，假如那樣，將會是讓我們的工作越來越難以開展，對于我們的生源都會有影響。因此，我們都是抱著對班級的好的設(shè)想，才會換的，是想把學(xué)校工作做好的，不會越做越差。

　　有的家長說，老師，我小朋友的數(shù)學(xué)現(xiàn)在越來越差了，是不是因?yàn)閾Q老師頻繁的原因？我可以告訴你們，不是的。我們學(xué)校的數(shù)學(xué)課本是北師大版，去年數(shù)學(xué)之不過是二十以內(nèi)的加減法，今年卻是一百以內(nèi)的加減法，同學(xué)還要學(xué)習(xí)長度單位換算。這對于一年級的小朋友來說，自身難度加深了很多，小朋友還不能很快適應(yīng)過來，本周有好幾位家長打電話說怎么考了那么點(diǎn)分啊？呵呵，那是數(shù)學(xué)李老師的一種教學(xué)手段，她說，那是數(shù)學(xué)口心算競賽。考試規(guī)則是在只有十分鐘的時(shí)間里，要收發(fā)試卷，還有在這幾分鐘內(nèi)寫五十道數(shù)學(xué)題。等于每道題是兩分。目的就是要同學(xué)每次做題不要慢吞吞的，想讓小朋友經(jīng)過這次口心算考試，讓他們知道時(shí)間的重要性。假如做事喜歡拖拖拉拉的小朋友，那肯定是考不到高分的。這并不能說小朋友數(shù)學(xué)不行。

　　我想向在座的家長們提幾點(diǎn)建議：

　　1、在小朋友回家時(shí)，不要老是責(zé)怪小朋友，他們才只有這么大，不要把他們與大小朋友一樣比較，多給小朋友一些鼓勵(lì)性的語言，有一句話說的好：小朋友是夸出來的。多夸一夸自身的寶貝，相信您一定會有意想不到的收獲，試試吧！

　　2、在小朋友回家寫作業(yè)時(shí)，雖然不要您每次盯著教小朋友寫，起碼一些基礎(chǔ)比較差的小朋友，由于他們的識字量還不是很大，因此就需要你們陪在身邊幫小朋友讀題目，這樣就不會不寫作業(yè)了。我班有好幾個(gè)小朋友的作業(yè)回家之后根本不寫，有的就亂寫，不是別的，就是因?yàn)樗麄儾粫�讀題，這一點(diǎn)，還請家長朋友們在家里一定要督促小朋友完成。我申請了一個(gè)公共郵箱：，主要是方便家長在不知道小朋友回家的作業(yè)時(shí)候，可以打開來看看，在里面我還會和上答案，這樣你們在輔導(dǎo)小朋友的時(shí)候會更快些的。

　　3、在你們有疑惑的時(shí)候，請和時(shí)給我打電話，有的時(shí)候雖然我比較忙，可能沒有接到，但是基本上我都會回電話的，因?yàn)榘嗌系男∨笥驯容^多，有的時(shí)候，我難免會有個(gè)別疏忽的地方，雖然我這人看起來還比較細(xì)致，其實(shí)我這人的性格大大咧咧的，比較粗心。要你們多給我打電話其實(shí)就是希望你們多督促我的工作，這樣才干讓我把工作做的更好。

　　總之，今天借機(jī)會把大家聚集在一起的目的也是方便我們大家交流，把小朋友教育的更好，回去之后，請打開我給您們留的資料袋，里面有我個(gè)人出資請人刻的碟，那些都是小朋友們在學(xué)校生活學(xué)習(xí)玩耍的情景，可以給那些沒有來的親人們看看。

　　再次向您們表示感謝！

　　一年級家長會班主任兼數(shù)學(xué)教師發(fā)言稿 篇10

尊敬的各位家長：

　　大家晚上好！首先，歡迎大家的到來。

　　今天是一個(gè)期中家長會，那我們就直奔主題，先講講期中考試的相關(guān)情況。

　　這次的期中考試，考前我沒有針對性地復(fù)習(xí)，只是利用幾節(jié)課的時(shí)間，幫孩子們整理了生字。所以，這次的期中考試，第一考的是孩子們的基礎(chǔ)知識掌握是否牢固，第二，考的是孩子們語言的積累。第三，考的是孩子們的應(yīng)考能力和應(yīng)變能力。

　　從孩子們成績看，大多數(shù)孩子學(xué)得比較扎實(shí)。有些孩子較上學(xué)期的成績有了大幅度的下滑，這樣的情況要引起家長的重視。我曾說過，有些孩子，上小學(xué)之前，認(rèn)識了幾個(gè)漢字，會讀拼音啊，就不認(rèn)真學(xué)習(xí)了，這樣是萬萬不可的，學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。雖說我們不能只關(guān)注成績，但是，我們家長還是要注意成績反應(yīng)出來的一些問題。一年級的時(shí)候，孩子們差距不會很大，但是到了高年級之后，差距就會逐漸顯現(xiàn)出來。

　　現(xiàn)在講講我對學(xué)語文的幾點(diǎn)建議：

　　第一、積累語言。

　　各位家長若看了孩子們的作業(yè)本，應(yīng)該會發(fā)現(xiàn)，最近，我在教給孩子們四字詞，組成這些四字詞的漢字一般都是學(xué)過的，偶爾也會出現(xiàn)沒學(xué)過的生字，但是孩子們經(jīng)常見到的。為什么要讓孩子們接觸、了解，甚至是積累這些四字詞，就一個(gè)目的，發(fā)展思維。孩子們的思維是怎么發(fā)展，擴(kuò)散起來的，詞語是基礎(chǔ)。詞語能幫孩子們打開一扇扇窗戶。當(dāng)他的積累逐漸多了之后，他自然而然也就理解了這些詞語的深刻內(nèi)涵，視野也開闊了，思維也活躍了。我們知道，我們平時(shí)的常用字只有3000個(gè)左右，但是，為什么說漢語博大精深呢，那就是因?yàn)檫@些漢字可以靈活地，千變?nèi)f化地組合在一起，組合之后，就有了另外的含義。所以，我要求家長們，不但要理解我的這種做法，還要支持孩子們寫一寫這些拓展的詞語，積累這些詞語，更要引導(dǎo)孩子們多積累一些四字詞。

　　第二、廣泛閱讀。

我想，每個(gè)家長都清楚課外閱讀的重要性，但是，很多孩子只是三分鐘熱度。現(xiàn)在我們正式在班級推行課外閱讀打卡制度。有的家長可能會覺得很麻煩，認(rèn)為讀了就讀了，搞這個(gè)形式主義有什么用。但是，這的確是一種非常有效的監(jiān)督手段。每天，我會在朋友圈看大家的打卡情況。待會我會將打卡的形式發(fā)在群里，每個(gè)家長就在自己的朋友圈為孩子打開，堅(jiān)持下去，一定會讓孩子終身受益。

　　去年畢業(yè)的那些學(xué)生，我也是苦口婆心地勸說，要讀書啊，堅(jiān)持課外閱讀啊，不然上了初中，想讀都沒時(shí)間讀了。當(dāng)時(shí)，部分家長會不以為然，想看書難道還沒時(shí)間啊，上了初中以后，就有很多家長跟我講，王老師，我覺得現(xiàn)在孩子根本沒時(shí)間課外閱讀了，也沒時(shí)間寫作了，真擔(dān)心語文成績啊。因此，各位家長，我們的孩子在小學(xué)剛剛起步，一定要指導(dǎo)，監(jiān)督或者逼迫孩子多讀課外書。

　　我們班有些孩子已經(jīng)養(yǎng)成了良好的課外閱讀習(xí)慣，比如在家里經(jīng)常讀課外書的有：周辰恩，李梓晨，田文滔，李奕博，肖寓之，萬金博，萬欣怡，葉鵬杰。當(dāng)然，我表揚(yáng)的只是我所知道的，可能我們班很多孩子在家里都堅(jiān)持了課外閱讀，只是我不太清楚。我的要求是每天孩子們的書包里都要放一本課外書，隨時(shí)隨地能拿出來看。我就知道我們班的周辰恩同學(xué)，有一次跟著爸爸媽媽到外面吃飯，吃飯前，都拿出課外書認(rèn)真地讀。這就是非常良好的讀書習(xí)慣。在生活中，我也發(fā)現(xiàn)，有些愛學(xué)習(xí)，愛閱讀的孩子，若手頭沒書，他甚至?xí)�拿著一張產(chǎn)品的說明書來讀，藥盒、食品包裝袋上的文字他都愛讀。我們就是要引導(dǎo)我們的孩子隨時(shí)隨地都能進(jìn)行課外閱讀，讓課外閱讀和呼吸一樣自然，讓課外書像零食一樣受到孩子們的歡迎。當(dāng)然，這不僅僅是家長的責(zé)任，也是老師的責(zé)任。總之，共同努力，培養(yǎng)孩子們的課外閱讀習(xí)慣。

　　讀什么，也是個(gè)大問題。家長們可以在網(wǎng)上搜一下，一二年級推薦書目，有很多很好的建議。另外，盡量讀名家的作品，比如曹文軒，楊紅櫻，沈石溪，伍美珍，樂多多，金波，湯素蘭……還有外國的很多兒童作品也可以讀一讀。

　　第三、習(xí)慣培養(yǎng)。

　　家長們一定要堅(jiān)持不懈地培養(yǎng)孩子們良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　孩子們有哪些不好的習(xí)慣，我在這里列舉一些比較典型，但是家長們還不太重視的。

　　思想懶惰，語文的閱讀題和數(shù)學(xué)的解決問題根本不思考，亂寫一氣。很多家長根本還以為是孩子太粗心。舉個(gè)例子來說明，很多孩子做解決問題的題目，家長坐在旁邊，幫他讀了題，他往往能做對。但是，獨(dú)自完成這樣的題目，就錯(cuò)得一塌糊涂。其實(shí)，不是孩子粗心，是您的孩子太懶惰了，根本不思考。這樣的壞習(xí)慣如果不改的話，到了高年級，成績就會下降得很厲害。家長們要注意一點(diǎn)就是，部分思想懶惰的孩子，機(jī)械作業(yè)做得比較好。比如抄寫生字，刷刷刷，三下兩下就寫完了，但是，您拿著生字本，讓她認(rèn)讀，很多字她卻不認(rèn)識。因此，思想懶惰不等同于行為懶惰，這個(gè)問題要引起家長的重視。

　　學(xué)習(xí)不認(rèn)真。最為突出的是聽講不認(rèn)真。我們是班級授課，全班60個(gè)孩子中，總有幾個(gè)不認(rèn)真聽講的。他們表現(xiàn)這樣幾個(gè)方面：有的是做小動作，自己玩自己的，不亦樂乎，老師點(diǎn)名批評了，他只是漠然地看您一眼，然后又自顧自地玩一整堂課。第二，有的是上課走神的，他不會做小動作，他不會眼睛看著窗戶外面，但是，他一副呆萌萌的表情，老師講什么，他可能一個(gè)字都沒聽進(jìn)去。因?yàn)橛械臅r(shí)候，我提問他們，他們啥都不能回答。這樣的孩子讓老師最為難，他表面工作做得好，很難被老師及時(shí)發(fā)現(xiàn)。第三，沒學(xué)會傾聽。有的孩子，一看很積極啊，次次舉手，但是他根本不知道老師說的什么，問的什么，為舉手而舉手，這也是讓人比較頭疼的孩子。

　　有的時(shí)候，我真想教室里有臺攝像機(jī)，將上課時(shí)候的一切情況錄下來，讓家長們了解真實(shí)的情況。去年，曾請幾位家長進(jìn)課堂來了解孩子們的上課情況，后來我發(fā)現(xiàn)，有些孩子，在來了客人后和不來客人的時(shí)候，表現(xiàn)完全不一樣的。因此，即使錄像，也要在孩子們不知情的情況下錄像，那樣才能展現(xiàn)孩子們最本真，最自然的狀況。

　　當(dāng)然，說了這樣多，好像很嚴(yán)重，其實(shí)，家長也不用恐慌，極大多數(shù)的孩子上課還是很認(rèn)真的，學(xué)會了思考，學(xué)會了傾聽。我列舉的只是極少數(shù)的現(xiàn)象。

　　還有部分孩子是作業(yè)不認(rèn)真。有的孩子，邊寫作業(yè)邊玩耍，一做作業(yè)就是喝水上廁所忙個(gè)不停。中午，一說練字，三三兩兩的人請假去上廁所，結(jié)果在廁所里一呆還不出來，等下課鈴快響起才姍姍來遲。其實(shí)，真正去上廁所的人少之又少，多數(shù)孩子只是打著上廁所的幌子去放放風(fēng)而已。

　　生活習(xí)慣方面，最讓我頭疼的就是孩子們亂丟垃圾，而且亂丟垃圾的總是那么幾個(gè)人，男生女生都有。在教室里亂丟垃圾就是孩子們在家生活習(xí)慣的一個(gè)折射。家長們一定要告訴孩子講衛(wèi)生。

　　順便給家長朋友們提一個(gè)建議，要指導(dǎo)孩子做家務(wù)。在孩子力所能及的范圍，教他們掃地，拖地，收拾桌子，整理床鋪，洗小衣服，洗碗等等。我建議，家長要求孩子每天做一件家務(wù)事，每天都要做，堅(jiān)持下去，不但能培養(yǎng)孩子熱愛勞動的習(xí)慣，還能培養(yǎng)孩子良好的意志品質(zhì)。

　　最后，說一個(gè)觀點(diǎn)，親愛的家長朋友們，其實(shí)，我們是同事關(guān)系。我們也許在社會角色、專業(yè)知識、性格特征、氣質(zhì)修養(yǎng)等方面都不太一樣，但有一點(diǎn)是共同的，那就是我們有著共同的使命——教育，而且我們的教育對象完全一致——那就是您們的孩子！各位家長，您一定要切記，您不只是管理孩子生活起居的家長，您也是教育者的家長。

　　作為教育者的家長，您一定會隨時(shí)注意自己的一言一行，盡可能在人格上成為孩子的榜樣，以無聲的形象去感染孩子的心靈；作為教育者的家長，您一定不會把孩子視為自己的“私產(chǎn)”，而是將孩子看成是祖國的未來；作為教育者的家長，您一定會全力支持學(xué)校工作和老師的工作，您會關(guān)心學(xué)校和班級的教育教學(xué)工作；作為教育者的家長，您一定會以教育者的眼光(而不僅僅是父母的眼光去打量關(guān)注孩子，細(xì)心研究孩子每一天的細(xì)小變化，并和孩子一起成長；作為教育者的家長，您一定不會把一本教育類的書奉為家教“圣經(jīng)”，您會尊重孩子的精神世界，按照孩子的個(gè)性引導(dǎo)其成長，使之最終成長為最好的而又獨(dú)一無二的人！

　　一年級家長會班主任兼數(shù)學(xué)教師發(fā)言稿 篇11

各位家長：

　　晚上好！

　　首先向各位家長表達(dá)我深深的謝意，感謝你們在百忙之中抽出時(shí)間來參加今天的家長會，你的到來就是對我們?nèi)�多亭小學(xué)的支持，也是對我工作的支持。你們把孩子送進(jìn)校園，交給老師，是對我們的信任，同時(shí)也交給我們一份義務(wù)。能夠和你們的孩子一起學(xué)習(xí)、成長，我感到非常的榮幸。今天召開這次家長會的目的就是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校以及在家的情況，以便我能及時(shí)的調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)也促使家長能積極的參與到學(xué)生的教育管理中來，總之一句話“一切為了學(xué)生”。

　　一、跟大家聊聊孩子的習(xí)慣。

　　一些家長最擔(dān)心的是孩子的成績是否優(yōu)秀，卻對習(xí)慣不夠重視，其實(shí)培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活“至關(guān)重要的第一步”。可以說，現(xiàn)在孩子養(yǎng)成好的或壞的習(xí)慣，會影響孩子的一生。而這也是我們?yōu)槭裁凑匍_家長會的緣故。重點(diǎn)來說說學(xué)習(xí)習(xí)慣，在學(xué)習(xí)上采取嚴(yán)格的愛。

　　（1）在學(xué)習(xí)上，家長要做到從扶到放。孩子小，目前識字量不多，理解力不強(qiáng)，家長在學(xué)習(xí)上要扶著孩子走。在家里幫助孩子鞏固舊知。孩子的記憶力好，但是也容易遺忘，即所謂學(xué)了后面忘了前面。家長要時(shí)不時(shí)幫孩子重復(fù)復(fù)習(xí)前面的內(nèi)容。做題目時(shí)幫著讀題，講解題目的要求，但對他見過的題型不要包辦，只要做好檢查一下即可，以后慢慢過渡到讓他自己復(fù)習(xí)、自己預(yù)習(xí)、自己檢查作業(yè)，否則容易使孩子產(chǎn)生惰性。

　　（2）進(jìn)入小學(xué)，考試也隨之而來，家長不要過分注重成績，而應(yīng)該注意孩子付出的努力。關(guān)于簽字，孩子并不怕簽字本身，而是怕家長看到考分時(shí)的態(tài)度。孩子一次考得不好不能代表水平，要幫助他分析原因，給他輔導(dǎo)，把成績趕上去。考得好的在表揚(yáng)的時(shí)候，要說明成績屬于過去，鼓勵(lì)他們再接再厲。不講結(jié)果，只看過程，只要比以前有進(jìn)步，就值得表揚(yáng)。

　　（3）利用好課余空閑時(shí)間。雖說小學(xué)生要上課，但孩子們的負(fù)擔(dān)還是比較輕松的，作業(yè)基本上在課堂內(nèi)完成，他們會有大量空閑的課外時(shí)間，怎么利用就是一門學(xué)問。老師不反對對家長送他們?nèi)�參加興趣班、輔導(dǎo)班之類的活動。（發(fā)相關(guān)資料）讀書是老師們一致鼓勵(lì)的一件事，老師們說培養(yǎng)孩子對書的興趣及閱讀的習(xí)慣將會讓他們一輩子受益。鼓勵(lì)孩子學(xué)兒歌、聽廣播、看課外書和新聞節(jié)目等，為孩子準(zhǔn)備幾本有益的課外書籍并督促他每天定量閱讀，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。（建議建設(shè)圖書角）可以讓學(xué)生每個(gè)星期學(xué)會說一個(gè)故事，來培養(yǎng)孩子的表達(dá)能力，為以后寫作文打基礎(chǔ)。

　　首先是寫的習(xí)慣，大家都知道，現(xiàn)在的教材對學(xué)生的要求很高，就寫字來說，要注意格式之外，還要把字寫美觀。像我們現(xiàn)在寫的拼音，既要讓字母頂住格子，又不能沖出格子，難度很大。在這里要提醒家長們的是注意您孩子的寫字姿勢，寫作業(yè)時(shí)監(jiān)督孩子按正確的執(zhí)筆姿勢和坐姿寫字，嚴(yán)格按照一寸、一尺、一拳頭的標(biāo)準(zhǔn)要求他們。孩子剛握筆，肯定不習(xí)慣，老師在學(xué)校時(shí)刻提醒著他們，可是回到家的姿勢勢必要由家長來監(jiān)督。比如：教孩子正確使用橡皮擦，一手把本子按住，一只手來回輕輕擦，避免將本子擦破，而且必須將痕跡擦干凈！這個(gè)學(xué)期，孩子的語文作業(yè)主要有拼音本、達(dá)標(biāo)、練習(xí)、讀書、聽寫、默寫、制作生字卡片等。其中課堂作業(yè)本和抄寫本是由老師批改、檢查，回家作業(yè)則要在家完成，需要家長讀題，并檢查孩子的作業(yè)是否正確、美觀、整潔。然后再簽上家長的名字。

　　第二是讀的習(xí)慣，平時(shí)老師布置了讀書的作業(yè)，一定要您的孩子大聲地讀出來，這兩個(gè)多月時(shí)間我們的學(xué)習(xí)任務(wù)就是學(xué)好拼音，拼音是比較難學(xué)的，一個(gè)多月要把這些拼音都讀會，這對孩子和老師來說是個(gè)艱巨的任務(wù)。老師布置的讀的作業(yè)一定要按質(zhì)按量的完成。像前段時(shí)間我給孩子們布置讀書五遍，要求讀會了家長簽名，大部分家長們都簽名了，可是絕大部分孩子還是不會讀，必須要在別人帶領(lǐng)下才能勉強(qiáng)拼讀。說實(shí)話，有多少家長是給孩子一個(gè)音一個(gè)音地輔導(dǎo)拼讀過呢？我也知道，家長平時(shí)事情多，忙。但是話又說回來。小學(xué)六年級畢業(yè)考還有看拼音寫詞語，而學(xué)拼音只有一年級這段時(shí)間，你落下了，就永遠(yuǎn)落下了，想補(bǔ)都很難。就像我之前班級的一個(gè)孩子，三年級時(shí)轉(zhuǎn)到我班的，當(dāng)初他落下了一年級的部分內(nèi)容，我與幾個(gè)語文老師給他補(bǔ)了整整一個(gè)學(xué)年，結(jié)果還是跟不上，拼音拼得亂七八糟。所以說，熟能生巧，只要我們每天堅(jiān)持讀，孩子的拼音就不怕學(xué)不好。在這里我很想麻煩家長一定要在孩子讀完讀會之后，再簽上自己的名字。

　　當(dāng)然說和聽的習(xí)慣也非常重要，家長在接送孩子的路上或者晚上看電視的時(shí)間，與孩子聊聊學(xué)校里的情況，聽聽孩子在校的表現(xiàn)，說說對孩子的要求。同時(shí)也要培養(yǎng)孩子認(rèn)真傾聽和溝通表達(dá)的習(xí)慣，相信這點(diǎn)，很多家長都做得比較好。

　　二、幾點(diǎn)讓家長配合做到的建議：

　　1、學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備。剛?cè)雽W(xué)的孩子，由于受年齡特點(diǎn)的影響，注意力較容易分散。也有家長反映，我的孩子比較調(diào)皮，比較多動。因此，家長在給孩子準(zhǔn)備筆，尺，書包，橡皮、拼音本、數(shù)學(xué)草稿本等學(xué)習(xí)用品時(shí)，一定要考慮到可能產(chǎn)生影響孩子學(xué)習(xí)的不利因素。比如：文具盒盡量選擇簡單的，只要能裝上三四支鉛筆，一塊橡皮，一把尺子就夠了，一個(gè)功能繁多的文具盒，對孩子來說，不亞于一樣玩具，很容易分散學(xué)生上課的注意力。在做完回家作業(yè)后，提醒孩子把筆削尖，把作業(yè)本、書本放進(jìn)書包，為第二天做好準(zhǔn)備。開學(xué)以來，我們班已經(jīng)很很多位孩子接連幾次忘記帶作業(yè)本了。當(dāng)然這些事情，家長要培養(yǎng)孩子自己完成，而不要親力親為，代替孩子完成。

　　2、為孩子安排一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。

　　家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講：

　　1）如果孩子生活在批評中，便學(xué)會譴責(zé)；

　　2）如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會好斗；

　　3）如果孩子生活在鼓勵(lì)中，便學(xué)會自信；

　　4）如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會喜歡別人；

　　5）如果孩子生活在友誼中，會覺得生活在一個(gè)多么美好的世界。因此給孩子提供一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，一張整潔的書桌。鼓勵(lì)孩子多看書，在生活中認(rèn)字、識字。本學(xué)期認(rèn)字到達(dá)到400個(gè)，寫字要達(dá)到100個(gè)，請家長協(xié)助老師完成教學(xué)任務(wù)做生字卡片。目前情況是仍在識字階段，字卡還會做很長時(shí)間，這是為了學(xué)生在家中能鞏固學(xué)到的生字，我希望家長能不定期的讓孩子復(fù)習(xí)以前學(xué)過的知識，避免時(shí)間一長孩子學(xué)了新的東西又把以前的東西給忘記了。

　　3、孩子的禮儀教育。在家尊重長輩與父母；看見老師、同學(xué)養(yǎng)成招呼的習(xí)慣。讓我們的孩子愛自己的父母，愛自己的學(xué)校和老師，愛自己的同學(xué)朋友。

　　4、孩子的合群教育。有時(shí)小伙伴之間會發(fā)生一些不愉快的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你，有的小朋友沒有經(jīng)過別人的同意拿了別人的物品等等，希望家長不要為了一些小事斤斤計(jì)較，現(xiàn)在都只有一個(gè)孩子，孩子追逐打鬧的現(xiàn)象再所難免，希望家長以心換心，相互理解，發(fā)現(xiàn)情況，請及時(shí)與老師聯(lián)系。

　　5、孩子的自我保護(hù)意識和安全意識的教育。課間休息做到文明禮貌，不互相追逐打鬧。家長晚來接孩子，要告訴孩子不要亂跑，在教室或校門口等候。

　　從小樹立時(shí)間觀念。時(shí)間觀念很重要，在當(dāng)今世界中很講究，從小做起，不遲到早退，遇事請假。就算遲到了，也要讓您的孩子在得到老師允許后自己從前門進(jìn)入教室，家長最好就不要再跟進(jìn)來幫著他擺這擺那了，這樣時(shí)間長了就會產(chǎn)生依賴心理，什么事都指望你去做。同樣還有上學(xué)時(shí)家長幫孩子拎書包，我知道是因?yàn)楹⒆有】赡鼙巢粍樱�您想幫孩子減輕負(fù)擔(dān)，但您換個(gè)角度想一想，小學(xué)生不就應(yīng)該背著書包去上學(xué)的嗎，拿掉了書包這個(gè)學(xué)生的身份標(biāo)志，他們和幼兒園時(shí)期就沒什么區(qū)別了。

　　6、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。教育孩子愛勞動，在家有時(shí)間教教孩子做點(diǎn)簡單家務(wù)，樹立勞動觀念。現(xiàn)在孩子小，只是要求孩子保持地面清潔，值日只是幫忙排桌椅，讓他們有一個(gè)參與勞動的意識。從開學(xué)到現(xiàn)在，大部分同學(xué)能夠做到，有些甚至還能幫助別的同學(xué)，但有一些學(xué)生在這一方面做得很不夠，常常亂扔紙屑，不講究衛(wèi)生。家長要注意培養(yǎng)孩子的衛(wèi)生習(xí)慣，不光做到個(gè)人衣著整潔，更應(yīng)做到保證教室的衛(wèi)生，這也體現(xiàn)了一個(gè)人的修養(yǎng)。其次，教會孩子收拾自己的書包。讓孩子自己養(yǎng)成睡覺前收拾好書包的習(xí)慣，將要用到的書、作業(yè)本和文具放到書包里。鉛筆盒里的鉛筆最好不要超過三支，橡皮只要一塊就足夠了，還有盡量避免讓孩子帶那種很大的卷筆刀到學(xué)校來，因?yàn)檫@種卷筆刀體積大，勢必也有一定的重量，這無形中給孩子增加了負(fù)擔(dān)，而且會分散孩子的注意力。養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣，最好不要讓孩子將早點(diǎn)帶到班上來吃，如果沒吃完就上課了，他只能等到下課再吃，現(xiàn)在天氣已經(jīng)轉(zhuǎn)涼，東西放在外面很容易冷掉，小孩子吃冷的東西對身體不好，可如果不吃又可能要餓著肚子聽課，不僅對身體不好還會影響到孩子學(xué)習(xí)聽課的效率。至于零食，我建議家長最好不要讓孩子帶零食，還有玩具，因?yàn)楹⒆幽昙o(jì)都不大他們?nèi)鄙倌欠N自控能力，有時(shí)候不是他們自己想玩，而是忽然想到了忍不住去摸一下、碰一下……

　　7、老師、家長、孩子之間加強(qiáng)溝通。

　　（1）家長與老師之間的溝通。老師和家長的溝通就顯得尤為重要，可以隨時(shí)隨地掌握孩子成長的動態(tài)，采取相應(yīng)的辦法。家長與老師之間應(yīng)采取積極的溝通，可以采取電話、面談、校訊通等方式。

　　（2）老師與孩子之間的溝通。老師發(fā)現(xiàn)問題會及時(shí)找孩子談心，及時(shí)解決問題。家長要鼓勵(lì)孩子有問題敢于找老師解決。

　　（3）家長與孩子之間的溝通。孩子上學(xué)會遇到許多問題，家長要留心觀察孩子的細(xì)微變化，常常與孩子談心、交流。和孩子聊聊課堂上講了些什么，了解孩子課堂上是否認(rèn)真傾聽，盡量多鼓勵(lì)少批評。有事應(yīng)該和孩子商量著干，要注意培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性，雖說是一個(gè)孩子，但也不能樣樣包辦，孩子會做的事，能做的事，愿做的事就讓他自己做，做得不好也讓他試試，從不會到會總有過程。另外，要注意不要輕易向孩子承諾。做任何事情，家長不要總是先講好報(bào)酬，以免孩子形成做每件事情都要討價(jià)還價(jià)的壞習(xí)慣。如果報(bào)酬沒有了，孩子就會哭鬧，而你們在無奈、煩躁之下就答應(yīng)了他們的要求，久而久之便助長了孩子任性的性格！可以根據(jù)孩子自身的情況，提出適合他的小目標(biāo)，在攻克一個(gè)個(gè)小目標(biāo)的過程中，讓他們體會到成功的喜悅，從而建立自信。

　　最后我以卡拉。詹姆斯的一句話“對許多人來說，生命中最長的一英里就是從依賴到獨(dú)立之間的距離。”來結(jié)束。我們現(xiàn)在所能做的唯有用心澆灌，默默等待，靜聽每一朵花開的聲音！愿我們的孩子都能成為他們自己能做到的最棒的明星！

　　一年級家長會班主任兼數(shù)學(xué)教師發(fā)言稿 篇12

尊敬的各位家長：

　　上午好，首先我做一下自我介紹，我是一年級2班的班主任王琳老師，同時(shí)擔(dān)任一年級二班的語文教學(xué)工作。為了你的孩子，以后也是我的孩子能入學(xué)前在心理、生活、學(xué)習(xí)上盡快適應(yīng)學(xué)校生活，家長應(yīng)做哪些準(zhǔn)備我來具體說明一下。孩子一上學(xué)便開始接受有目的、有計(jì)劃、有系統(tǒng)的學(xué)校教育。這是孩子成長中的一件大事，也是他們成長過程中的一個(gè)新起點(diǎn)，它必然引起孩子生活環(huán)境、生活內(nèi)容、生活節(jié)奏、生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)活動的一系列變化，并面臨許多新的問題--社會要求的提高，生活制度的變化，生活環(huán)境的改觀，教育內(nèi)容的加深，形象化教學(xué)方法的減少等等。因此，只有做好學(xué)前教育向小學(xué)教育的過渡準(zhǔn)備工作，才能保證孩子進(jìn)入學(xué)校很快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活，健康向上地發(fā)展。那么孩子入學(xué)前應(yīng)做好哪些準(zhǔn)備工作呢？

　　一、身體方面的準(zhǔn)備

　　孩子未入學(xué)前，雖然家長和幼兒教師也向孩子傳授知識，但同小學(xué)的上課，學(xué)習(xí)的要求與形式都不同，而且學(xué)習(xí)也不是孩子的義務(wù)，更沒有強(qiáng)制性的規(guī)定。但孩子一上學(xué)，學(xué)習(xí)就是兒童的主要活動和社會義務(wù)而且?guī)в幸欢ǖ膹?qiáng)制性。小學(xué)是對兒童進(jìn)行正規(guī)學(xué)校教育的專門機(jī)構(gòu)，孩子一上學(xué)就要獨(dú)立地參加學(xué)習(xí)，開始按照國家統(tǒng)一規(guī)定的教學(xué)計(jì)劃，教學(xué)大綱和教科書學(xué)好所規(guī)定的課程，接受各種基本技能的訓(xùn)練，每天就需要消耗較多的體力，這要有較強(qiáng)的精力和耐力，需要有健康的體魄。為此，家長在孩子入學(xué)的身體準(zhǔn)備方面要做到：

　　（1）要保證孩子充足的營養(yǎng)和休息，防止疾病，使他們身心健康；

　　（2）要求孩子積極鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)；

　　（3）鑒于小學(xué)生在校大部分時(shí)間是上課，課間休息和游戲時(shí)間短，課后又有作業(yè)，而上學(xué)放學(xué)，上下課都有嚴(yán)格的時(shí)間規(guī)定，課堂學(xué)習(xí)也有嚴(yán)格的紀(jì)律約束等情況，就增加了孩子的緊張度，加快了生活節(jié)奏。為了使他們較快地適應(yīng)小學(xué)緊張的生活節(jié)奏，家長要適當(dāng)?shù)販p少孩子睡眠和游戲時(shí)間，延長學(xué)習(xí)時(shí)間，使孩子在家的作息時(shí)間與學(xué)校的作息制度保持一致，以免因不適應(yīng)而損害健康；

　　（4）保護(hù)好孩子的感覺器官，尤其是眼（視力）和耳（聽力）；

　　（5）教育孩子注意安全。為了孩子的生命安全，讓孩子懂得并遵守交通規(guī)則，學(xué)會看紅綠燈，走人行道。教育孩子不能玩水、玩火，撥弄電源開關(guān)等，以免發(fā)生事故；

　　（6）入學(xué)前應(yīng)帶孩子到醫(yī)院作一次體格檢查，了解孩子生長發(fā)育的狀況是否符合各項(xiàng)指標(biāo)的要求，是否有疾病感染，如有要立即抓緊治療，以保證孩子健康入學(xué)。

　　二、培養(yǎng)孩子生活自理能力

　　學(xué)前的孩子，生活處處依賴成人。甚至爸爸送上幼兒園，媽媽喂飯，奶奶整理衣物，爺爺幫忙穿衣服。但入學(xué)后，情況一下子發(fā)生變化，比如：在校自己整理書包，生活能力上的培養(yǎng)和逐步過度也是很重要的，平時(shí)每天讓孩子多做一些力所能及的事情，尤其是吃飯、穿衣、收拾書包；一定要讓他自己來，讓他們學(xué)會自己起床睡覺，脫穿衣服鞋襪，鋪床疊被，學(xué)會洗臉、漱口、刷牙、洗手、洗腳、自己大小便，學(xué)會擺放、洗涮碗筷、端菜盛飯，收拾飯桌；學(xué)會洗簡單的衣物，如小手絹、襪子等。

　　孩子完全可以自己做的事情，家長一定不要代替，哪怕做的不夠好，是自己勞動得來的就值得鼓勵(lì)，一次作不好就教，兩次，三次，總會有作好的一次，既是鍛煉孩子的能力，也是解放了家長。（注重凡事的“第一次”）漱口、刷牙、洗手、洗腳、自己大小便，學(xué)會擺放、洗涮碗筷、端菜盛飯，收拾飯桌；學(xué)會洗簡單的衣物，如小手絹、襪子等。

　　三、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方面的動手操作能力

　　教給孩子有關(guān)學(xué)校生活的常規(guī)知識，要求孩子愛護(hù)和整理書包、課本、畫冊、文具和玩具；學(xué)會使用剪刀、鉛筆刀、橡皮和其它工具，會削鉛筆，并能制作簡單的玩具等。

　　四、培養(yǎng)孩子正確的學(xué)習(xí)態(tài)度

　　興趣是學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)的前提，而是學(xué)習(xí)好還必須有個(gè)正確地學(xué)習(xí)態(tài)度，也就是對待學(xué)習(xí)認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極努力，不敷衍了事，馬馬虎虎不當(dāng)回事。學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度端正與否，決定著學(xué)習(xí)的成績與效果。學(xué)習(xí)態(tài)度端正的學(xué)生能夠按時(shí)上學(xué)，上課、不逃學(xué)、不曠課、不早退、不遲到，遵守課堂紀(jì)律，不隨便說話，做小動作，而是專心聽講，積極思考和回答問題，按時(shí)做作業(yè)，認(rèn)真復(fù)習(xí)考試不作弊等。所以，入學(xué)前要培養(yǎng)教育孩子在做好每一件事時(shí)都要講究認(rèn)真、負(fù)責(zé)的態(tài)度，以便在進(jìn)入小學(xué)后能以積極的態(tài)度學(xué)習(xí)掌握知識與技能。

　　五、孩子入學(xué)后會遇到哪些困難？

　　1.學(xué)習(xí)方面：從以玩為主，逐漸過渡為以學(xué)為主，同時(shí)會伴隨著考核、競爭，必須要考試。孩子可能會在記憶和理解上出現(xiàn)困難。

　　2.集體生活帶來的規(guī)則和紀(jì)律。孩子一下子掉進(jìn)了規(guī)則的海洋，父母要幫助孩子盡快適應(yīng)學(xué)校生活，幫助他們了解，熟記并嚴(yán)格按照《小學(xué)生日常行為規(guī)范》去做。因此，入學(xué)準(zhǔn)備非常重要！

　　五、如何幫孩子做好入學(xué)準(zhǔn)備？

　　1、讓孩子愛上學(xué)、盼上學(xué)，知道為什么上學(xué)？

　　（1）可以和孩子聊天，回憶自己上學(xué)的情況給孩子講一講。

　　（2）告訴孩子學(xué)校生活好，知道學(xué)校的生活是豐富多彩的。

　　（3）可以找鄰居的小朋友讓孩子看看他的記分冊，評價(jià)手冊、獎狀等等，是一種激勵(lì)。

　　2、還要有一點(diǎn)規(guī)則意識，集體生活帶來規(guī)則和意識（小學(xué)生守則）。紀(jì)律是大問題，給孩子講講學(xué)習(xí)、生活中有哪些規(guī)則，規(guī)則不是限制學(xué)生，而是保證你生活的更好，安全、方便。讓學(xué)生管理自己，遵守規(guī)則。

　　3、學(xué)生的交往問題。有的孩子害怕生人，不敢與人交往。家長可以這樣做：

　　（1）串門去從來不去的人家，在完全陌生的環(huán)境中鍛煉；

　　（2）與小伙伴相處時(shí)，要多看別人的優(yōu)點(diǎn)，人際交往的秘訣就是多看別人的優(yōu)點(diǎn)；

　　（3）解決糾紛的方法，學(xué)生愛告狀，告訴學(xué)生多做自我批評。生活自理能力也要慢慢鍛煉，如：地面有臟紙，桌子上有水等等，讓孩子主動發(fā)現(xiàn)問題，自己想辦法解決，堅(jiān)持一個(gè)原則----決不能包辦代替，讓孩子自己做。在生活習(xí)慣上也要改變一下，讓孩子按照學(xué)校作息制度起床、睡覺、吃飯，讓學(xué)生不至于進(jìn)校后突然變的消瘦和疲憊不堪。早晨起的早，早餐要吃耐饑的食物，讓孩子一頓吃飽；午餐前不吃零食或甜品，中午準(zhǔn)時(shí)開飯；晚上早一些睡覺，少看電視。還可以教孩子認(rèn)識鐘點(diǎn)，使他們養(yǎng)成概念，學(xué)會掌握時(shí)間，以后不至于上學(xué)起不來。

　　4、具體準(zhǔn)備：

　　（1）分清左右；自身的左右；黑板上、書上的左右；

　　（2）多教給學(xué)生認(rèn)字：課程表上的字、書的名字、家長的名字，課本上要求認(rèn)識。

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