秋季學生家長會的發言稿

時間：2021-01-25 19:58:03 發言稿我要投稿

秋季學生家長會的發言稿

　　尊敬的各位家長：

秋季學生家長會的發言稿

　　大家好！很高興在這里又和你們相見。首先感謝你們對學校工作和老師工作的大力支持，在這里我代表學校和我們班的59名學生向你們表示深深的謝意！說實在的，孩子的教育一直都是我們非常關心的問題，把孩子培養成材也是家長和學校的共同責任，共同的愿望。學校召開家長會的目的就是讓你們了解現代教育形勢，了解孩子在學校的各方面表現，以便在以后對孩子的教育中做到有的放矢。同時也希望和家長們交流孩子在家的表現，方便老師在教育孩子時做到因人而異。現在，我趁這次難得機會本學期的班級工作向各位家長匯報：

　　一、認識三年級

　　各位家長都知道三年級是一個爬坡的年級，但為什么是爬坡的年級各位家長并不十分清楚。這是因為一年級的學生剛入學，什么都不懂，一切都要從頭開始。既要教給他知識，又要培養他良好的行為習慣和學習習慣。而三年級的學生則由低年級剛進入到中年級，一些基本學習和生活習慣漸已養成。而這一年同學們要掌握的知識就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至，各位家長只要留心看一下孩子們的作業就會發現：三年級的語文試卷上除保留了一二年級的字詞之外，多音字、近義詞、反義詞、四字詞、成語、古詩、名人名言、歇后語、給句子改變詞序但不改變句子的意思、改寫把字句、被字句、閱讀理解、習作等都在等待著學生們來獵取。數學則更多增添了空間和邏輯推理反面的內容。而這時孩子們的發育卻處在緩慢階段，這也就是為什么三年級的學生成績普遍偏低的主要原因。相信經過我剛才的解釋，大家已經對三年級有了新的認識。

　　二、匯報班級工作。

　　我們班共有59名學生，大部分同學學習積極努力，成績優異，學習熱情高。作為班主任，我對我的學生充滿信心。但也不可否認，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力，在學習的過程中還會出現這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來，共同打造您孩子的美好明天！

　　（一）思想方面：我應該很自豪的說，我們班的同學都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足，但他們的德行都是好的。比如誰忘了帶東西，準會有同學搶著借給他；誰磕著碰著準會有同學送醫務室或陪伴照顧；見到老師都能主動問好；同學之間禮讓相待，雖有時瘋鬧但都懂得分寸。尤其值得一提的在集體榮譽面前他們從不馬虎，清潔衛生和一日常規工作總是井井有條，每學期都是滿流動紅旗班；學校組織的各類活動班級百分之九十的同學都能積極參加。如這學期學校組織的兩次征文活動“校美人美心更美”、“感動校園故事”參與面之大為全校之冠獲得成績自然也是矯人的，凡參賽的文章均獲獎。此外還有運動會和文體活動比賽也都獲團體一等獎的好成績。當然這些成績的背后肯定也傾注了各位家長的心血，我想我們的付出肯定是值得的，目前班里已經形成了積極向上的好風氣，而這種良好的氛圍正是學生們健康成長的絕好環境。

　　（二）學習方面：我們平時常說，十個指頭有長短，這也說明學生與學生也是不一樣的，他們同樣存在著基礎，智力，毅力等方面的差異。因此在學習上也表現的'千差萬別。全班59名同學，各科學習狀態和效果很好的有譚冰潔、彭先蕾、劉一凡、王子千、劉增輝、趙文華、陳雋杰等15人，較好的約28人，一般的約10人，較不理想的約5人。

　　學習優秀的學生均有一個共同的特點聽講專心，發言積極，學習一絲不茍，不怕困難不僅有其自身的優勢也有家庭教育的影響。

　　個別同學學習習慣較差，平常聽課容易分心，課堂學習效率較低。個別作業不能保質保量完成，沒有恒心、耐心。形成這種差距學生自身有原因但更多也受家庭環境的影響吧。會后，家長們也可以相互交流，學習他們好的經驗與方法。

　　（三）規范方面：

　　班里很多同學自我約束能力較強，行為習慣好。但仍有令人擔憂的地方。部分同學聽講不認真，上課愛做小動作，學習習慣有待改進。部分男同學太愛動，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧，安全問題令老師擔憂。部分學生身上帶錢，愛買零食。這樣既養成愛亂花錢的壞習慣，又對孩子的健康有害。部分學生有愛占別人小便宜的惡習。上述提到到的部分同學我都在適當時候與其本人和家長交流過，也不在累述。

　　三、對于以后的班級管理以及教學工作，還以下幾點要求懇請家長朋友支持與理解：

　　您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法，教給他做人的道理。但因為班級人數多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關重要的。所以家長也應該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：

　　1、家長在家里為學生創設良好的學習環境，使學生安心、充分學習。

　　2、多與孩子交流，多關注孩子的學習，詢問孩子在校的學習。要善于發現孩子學習上的進步，給以及時、充分地肯定，并提出新的要求。有的孩子一聽到老師要找家長就心驚膽戰，撒謊應付，想必他也知道最近在學校表現不好。但實際上，老師也只想告訴家長，該學生最近在學校的表現，有什么地方要即使改正，希望家長和老師配合，一起努力，想出更好的教育方法，幫助他們養成好的學習習慣。

　　3、由于孩子還是貪玩的年齡，希望家長經常詢問一下孩子一天的學習情況，督促孩子獨立、認真、快速地完成每天的家庭作業，并讓孩子養成檢查作業、放學及時做作業，按規定時間完成作業之后再做其他事情的好習慣。

　　4、我們的這學期的家校聯系本仍要求每人每天簽字，孩子有異常老師會在聯系冊上留言那你就要留心了，這是您就可以和他多交流，詢問他近期的學習情況。平時也可以多和老師聯系，及時了解孩子的學習狀況，發現問題及時督促。

　　5、多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。由于孩子的個體差異，免不了學生的成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們是應該適當的批評，但是孩子很努力，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，我們該做的是跟他一起努力，想想怎樣才能把他的成績提上去，多關心他的學習情況。不光學習，其他方面也是這個道理。

　　6、同時三年級要掌握的知識更多、更難，課后一定要及時鞏固。每單元學完后和學生一起整理總結學習情況。經常反思總結也是很好的學習方法。

　　當然，在班級工作中，我肯定還有很多不足的地方，希望家長理解、見諒，敬請各位家長提出寶貴意見，在今后的工作中對我有什么意見、建議、要求，希望家長們多和我交流。總之為了我們的孩子，讓我們攜起手來，相信有你們的關心和支持，再加上同學們的努力，在以后的工作中，我們會有更大的進步。衷心地謝謝大家！

　　并借此機會祝愿各位家長合家幸福、身體健康、工作順利！

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