期中家長(zhǎng)會(huì)班主任的發(fā)言稿
在座的家長(zhǎng)能夠克服自己工作的困難，參加x班這次家長(zhǎng)會(huì)，我非常感動(dòng)。我建議我們同學(xué)用最熱烈的掌聲送給最疼愛(ài)、最關(guān)心我們的家長(zhǎng)朋友。
一、學(xué)校組織各項(xiàng)活動(dòng)介紹
（一）課堂教學(xué)開(kāi)放周
xx、xx和xx家長(zhǎng)克服了生活的種種困難參加了本次活動(dòng)，借此機(jī)會(huì)表示我最真摯的感謝。雖然學(xué)校提前發(fā)出邀請(qǐng)函，而且活動(dòng)持續(xù)兩周，參加的家長(zhǎng)僅有xx人，這說(shuō)明我們家長(zhǎng)朋友沒(méi)有認(rèn)識(shí)到本次活動(dòng)的重要性。
1、你參與了，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子課堂上真正的問(wèn)題。
xx注重思考，但不愛(ài)發(fā)言；xx思維敏捷，但不能冷靜思考；xx過(guò)于靦腆，不善于表達(dá)；xx課堂上不僅能積極思考，而且還能主動(dòng)發(fā)言。當(dāng)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后，你就會(huì)和老師一起有針對(duì)性的教育孩子。
2、增進(jìn)家長(zhǎng)和老師溝通，便于發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)校和家庭中的問(wèn)題。
通過(guò)和xx家長(zhǎng)說(shuō)，孩子平時(shí)上網(wǎng)，花費(fèi)較多時(shí)間。當(dāng)我知道這個(gè)問(wèn)題后，我就會(huì)找她談話，對(duì)她提出要求或?qū)ι暇W(wǎng)進(jìn)行指導(dǎo)等。當(dāng)我們彼此不了解的時(shí)候，我們的目標(biāo)可能就不一致，這就會(huì)導(dǎo)致我們的教育背道而馳。如同拔河比賽一樣，如果我們不是往一個(gè)方向使勁，我們必?cái) ＜彝ズ蛯W(xué)校只有形成合力，才能使我們家庭教育和學(xué)校教育發(fā)揮最大的作用。我希望學(xué)校教育能夠在家庭中得以延續(xù)。
3、增進(jìn)家長(zhǎng)與任課教師交流的機(jī)會(huì)。
當(dāng)家長(zhǎng)和任課教師有過(guò)交流的時(shí)候，教師會(huì)不自然的對(duì)你孩子有傾向。
（二）讀書(shū)活動(dòng)
學(xué)校特別注重老師讀書(shū)，同時(shí)也希望家長(zhǎng)朋友們能在閑暇之余靜心讀書(shū)。我們不讀書(shū)，我們?nèi)绾谓逃⒆幼x書(shū)？我們都是孩子的榜樣，只有我們以身作則了，孩子們才會(huì)潛移默化的受到良好影響。孩子就是我們父母的影子。
（三）班級(jí)文化建設(shè)
校長(zhǎng)特別注重班級(jí)文化建設(shè)。作為班主任自然不敢懈怠。在這次活動(dòng)中我們班有很多同學(xué)參與了其中，經(jīng)過(guò)了我們的共同努力，我們以最短的時(shí)間，高質(zhì)量的完成四個(gè)板塊的創(chuàng)作。看似簡(jiǎn)單的.四個(gè)板塊，卻融入了很多人的汗水，這是我們班很多同學(xué)智慧的結(jié)晶。參與主要?jiǎng)?chuàng)作的有xx、xx、xx和xx，xx后勤工作也安排的非常好，另外xx和xx還拿出了自己家的東西捐給班級(jí)，當(dāng)然還有關(guān)心這件事的同學(xué)們，在這里一并提出表?yè)P(yáng)。參與的同學(xué)，我相信你們都能體會(huì)到“付出也是一種快樂(lè)。”只有付出，才懂得珍惜；只有付出，才會(huì)真愛(ài)。
學(xué)校組織的五四演講，下周還有師生同臺(tái)讀書(shū)交流，同臺(tái)伴樂(lè)朗誦活動(dòng)等。這些活動(dòng)，我是鼓勵(lì)同學(xué)們參加的。同學(xué)們要敢于去嘗試新鮮的事物，敢于去挑戰(zhàn)自己的不足。萬(wàn)事開(kāi)頭難，當(dāng)你敢于邁出第一步，你以后就會(huì)敢于接受各種挑戰(zhàn)。經(jīng)歷本身就是一種財(cái)富，你會(huì)因?yàn)槟愕拈啔v豐富，而逐漸成長(zhǎng)。
二、學(xué)校管理
有些家長(zhǎng)抱怨學(xué)校的嚴(yán)格管理，我希望家長(zhǎng)朋友能換位思考。初中生的自控力以及行為習(xí)慣等不如成年人，因此一些深含愛(ài)意的制度加以規(guī)范是必須的。學(xué)校嚴(yán)格的管理前提是在孩子身心能接受的前提下制定的，出發(fā)點(diǎn)就是為了我們的孩子能更好的健康成長(zhǎng)。
初中生猶如放飛的風(fēng)箏，要想飛得更高，必須要有家長(zhǎng)或老師用線牽扯著，引領(lǐng)者，否則離開(kāi)了繩子的約束，當(dāng)外界壞境突變的時(shí)候，風(fēng)箏可能就要墜落，甚至夭折。當(dāng)同學(xué)們羽翼豐滿，進(jìn)入大學(xué)以后，你們會(huì)發(fā)現(xiàn)老師和家長(zhǎng)離你們遠(yuǎn)了，你們的自由多了，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候你們必須要學(xué)會(huì)自己學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)自己獨(dú)立生活了。
任何人在面對(duì)新的規(guī)定時(shí)，都要經(jīng)歷從忍受到適應(yīng)，并最終習(xí)慣的過(guò)程。嚴(yán)是為了不嚴(yán)。當(dāng)嚴(yán)格的要求幫助你養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣以后，再嚴(yán)的管理對(duì)你也只是形同虛設(shè)。為什么學(xué)生被學(xué)校嚴(yán)格的管理壓的喘不過(guò)氣？主要原因就是我們同學(xué)身上還有很多不足之處的。
三、奮斗目標(biāo)
今天你沒(méi)有目標(biāo)，明天你只能為有目標(biāo)的人實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。有些同學(xué)為什么早上喜歡睡懶覺(jué)，就是因?yàn)槟銈兏静恢涝缟掀饋?lái)做什么。如果你今天有任務(wù)，有目標(biāo)，你覺(jué)得不會(huì)懷戀你那溫暖的被窩。
目標(biāo)如何確定？我是這么想的。我們首先要確定一個(gè)終身目標(biāo)，將這個(gè)目標(biāo)分成若干階段性目標(biāo)，然后再細(xì)化到每一個(gè)月。細(xì)化的小目標(biāo)要低，要觸手可及，即容易實(shí)現(xiàn)。當(dāng)我們將一個(gè)小目標(biāo)實(shí)現(xiàn)以后，我們的自信心會(huì)慢慢得到加強(qiáng)，離成功的腳步也會(huì)越來(lái)越近。如果定的目標(biāo)太高，搭梯子都?jí)虿坏剑覀兊拇鞌「凶匀粫?huì)與日俱增。我們天生智力和能力沒(méi)有太大的懸殊，都是在我們學(xué)習(xí)和生活中不斷得以鞏固強(qiáng)化的。請(qǐng)相信自己。
你們的終身目標(biāo)離我們太遙遠(yuǎn)，今天我只想談?wù)劷诘男∧繕?biāo)。上一個(gè)月我們也制定了自己的月奮斗目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)的同學(xué)我們?cè)诔阶晕野鍓K上已經(jīng)貼上了他們的集體照，有xx、xx、xx、xx和xx。
月奮斗目標(biāo)不僅要確定一個(gè)超越的對(duì)象，更要細(xì)化到年級(jí)名次、各科分?jǐn)?shù)。對(duì)于優(yōu)異的同學(xué)也可以挑戰(zhàn)自己，保持，對(duì)你們其實(shí)就是一種超越，要超越這次快樂(lè)大比拼中不讓自己滿意的學(xué)科。
目標(biāo)確定后，我們就要付諸行動(dòng)，否則理想再好最多也就是空想。我們要將月奮斗目標(biāo)，細(xì)化到每一周甚至每一天，當(dāng)你每天都有計(jì)劃而且每天都能將計(jì)劃得意落實(shí)，你的成就感會(huì)越來(lái)越強(qiáng)，同時(shí)良好的習(xí)慣也會(huì)逐漸得到強(qiáng)化。很多時(shí)候，不是我們?nèi)鄙儆?jì)劃，而是我們?nèi)鄙儆?jì)劃后的行動(dòng)。同學(xué)們今天回去和父母討論，為自己制定合適的奮斗目標(biāo)以及具體計(jì)劃。希望我們能從現(xiàn)在開(kāi)始，積極行動(dòng)起來(lái)。希望每天早上叫醒你的不是你的鬧鐘，而是你的理想。愿你們都能實(shí)現(xiàn)自己的奮斗目標(biāo)，成為夢(mèng)想的主人。
最后祝愿我們每位同學(xué)的家庭幸福美滿，全家健康快樂(lè)！
今天我的發(fā)言到此結(jié)束。
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