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端午節(jié)朗讀活動(dòng)方案（通用6篇）
為了保障活動(dòng)順利、圓滿進(jìn)行，我們需要提前開始活動(dòng)方案制定工作，活動(dòng)方案是為某一次活動(dòng)所制定的書面計(jì)劃。那要怎么制定科學(xué)的活動(dòng)方案呢？下面是小編精心整理的端午節(jié)朗讀活動(dòng)方案（通用6篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
端午節(jié)朗讀活動(dòng)方案1
端午節(jié)是中國傳統(tǒng)的重要節(jié)日，以紀(jì)念古代詩人屈原而設(shè)立。在這個(gè)節(jié)日里，開展朗讀活動(dòng)不僅可以弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，還能提升人們的文化素養(yǎng)。
一、活動(dòng)主題
聲傳端午，詩韻中華。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、弘揚(yáng)和傳承中華傳統(tǒng)文化，加深對(duì)端午節(jié)文化內(nèi)涵的理解。
2、激發(fā)人們對(duì)詩歌的熱愛，提高朗讀和表達(dá)能力。
3、加強(qiáng)社區(qū)、學(xué)校或單位內(nèi)部的文化交流，增進(jìn)彼此之間的了解和友誼。
三、活動(dòng)時(shí)間
端午節(jié)當(dāng)天或前一天晚上
四、活動(dòng)地點(diǎn)
社區(qū)活動(dòng)室、學(xué)校禮堂、單位會(huì)議室等室內(nèi)場所
五、活動(dòng)內(nèi)容
1、詩歌朗誦
邀請(qǐng)專業(yè)朗誦者、學(xué)生、教師、社區(qū)居民等參加，朗誦與端午節(jié)、屈原、中國傳統(tǒng)文化等相關(guān)的詩歌作品。可以提前進(jìn)行報(bào)名和篩選，確保朗誦內(nèi)容的豐富性和質(zhì)量。
2、詩歌創(chuàng)作與分享
鼓勵(lì)參與者創(chuàng)作與端午節(jié)相關(guān)的詩歌作品，并在現(xiàn)場進(jìn)行分享。可以設(shè)置獎(jiǎng)項(xiàng)，以激發(fā)大家的創(chuàng)作熱情。
3、端午節(jié)文化講座
邀請(qǐng)專家學(xué)者或文化名人，為參與者講解端午節(jié)的起源、傳說、習(xí)俗等文化知識(shí)，讓大家更深入地了解端午節(jié)的文化內(nèi)涵。
4、互動(dòng)環(huán)節(jié)
設(shè)置互動(dòng)環(huán)節(jié)，如端午知識(shí)問答、詩歌接龍等，讓參與者在輕松愉快的`氛圍中感受端午節(jié)的魅力。
六、活動(dòng)流程
1、開場致辭：主持人介紹活動(dòng)主題、目的和流程。
2、詩歌朗誦：按照順序進(jìn)行詩歌朗誦表演。
3、詩歌創(chuàng)作與分享：邀請(qǐng)創(chuàng)作者上臺(tái)分享自己的作品。
4、端午節(jié)文化講座：專家講解端午節(jié)的文化知識(shí)。
5、互動(dòng)環(huán)節(jié)：進(jìn)行端午知識(shí)問答、詩歌接龍等互動(dòng)游戲。
6、頒獎(jiǎng)儀式：為優(yōu)秀朗誦者、創(chuàng)作者等頒發(fā)獎(jiǎng)項(xiàng)。
7、結(jié)束語：主持人總結(jié)活動(dòng)，感謝參與者的參與和支持。
七、活動(dòng)宣傳
1、制作海報(bào)、傳單等宣傳資料，在社區(qū)、學(xué)校、單位等場所張貼或發(fā)放。
2、利用社交媒體、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)等渠道進(jìn)行線上宣傳，吸引更多人關(guān)注和參與。
八、活動(dòng)預(yù)算
略
九、活動(dòng)總結(jié)
活動(dòng)結(jié)束后，對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)和評(píng)估，收集參與者的反饋意見和建議，以便為今后的活動(dòng)提供借鑒和改進(jìn)。同時(shí)，對(duì)優(yōu)秀朗誦者、創(chuàng)作者等進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)大家的積極性和熱情。
端午節(jié)朗讀活動(dòng)方案2
一、活動(dòng)背景
端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，具有豐富的文化內(nèi)涵和深厚的民族情感。為了弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，傳承端午節(jié)的獨(dú)特魅力，我們特舉辦此次端午節(jié)朗讀活動(dòng)，通過朗讀與端午節(jié)相關(guān)的詩詞、散文等文學(xué)作品，感受端午節(jié)的魅力，增強(qiáng)對(duì)傳統(tǒng)文化的理解和熱愛。
二、活動(dòng)主題
“粽香詩韻，傳承端午”
三、活動(dòng)目標(biāo)
1、弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，傳承端午節(jié)的獨(dú)特魅力。
2、提高學(xué)生的朗讀能力和文化素養(yǎng)。
3、增進(jìn)學(xué)生之間的.友誼和團(tuán)隊(duì)合作精神。
四、活動(dòng)時(shí)間
端午節(jié)前一天（具體時(shí)間根據(jù)學(xué)校或社區(qū)安排）
五、活動(dòng)地點(diǎn)
學(xué)校禮堂或社區(qū)文化活動(dòng)中心
六、活動(dòng)對(duì)象
學(xué)校師生、社區(qū)居民等
七、活動(dòng)內(nèi)容
1、前期準(zhǔn)備：
征集與端午節(jié)相關(guān)的詩詞、散文等文學(xué)作品，由語文老師或文學(xué)愛好者進(jìn)行篩選。
確定活動(dòng)流程和時(shí)間安排，制定活動(dòng)方案。
準(zhǔn)備音響設(shè)備、話筒、投影儀等必要的設(shè)備。
發(fā)布活動(dòng)通知，招募參賽選手和志愿者。
2、活動(dòng)當(dāng)天：
開場致辭：主持人介紹活動(dòng)背景、目的和意義，宣布活動(dòng)開始。
朗讀比賽：參賽選手按照抽簽順序上臺(tái)朗讀，每位選手朗讀時(shí)間為3-5分鐘。評(píng)委根據(jù)選手的朗讀表現(xiàn)、情感投入、語音語調(diào)等方面進(jìn)行評(píng)分。
互動(dòng)環(huán)節(jié)：設(shè)置與端午節(jié)相關(guān)的知識(shí)問答環(huán)節(jié)，觀眾可以參與答題，答對(duì)者可獲得小禮品。
頒獎(jiǎng)儀式：根據(jù)評(píng)委的評(píng)分結(jié)果，評(píng)選出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)，并頒發(fā)獎(jiǎng)品和證書。
結(jié)束語：主持人總結(jié)活動(dòng)成果，感謝參賽選手和工作人員的辛勤付出，宣布活動(dòng)結(jié)束。
八、活動(dòng)預(yù)算
略
九、活動(dòng)宣傳
通過學(xué)校或社區(qū)的宣傳欄、微信公眾號(hào)等渠道發(fā)布活動(dòng)通知和宣傳海報(bào)，吸引更多人參與活動(dòng)。同時(shí)，可以邀請(qǐng)媒體進(jìn)行報(bào)道，擴(kuò)大活動(dòng)影響力。
十、活動(dòng)評(píng)估
活動(dòng)結(jié)束后，對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)和評(píng)估，收集參賽選手和觀眾的反饋意見，了解活動(dòng)效果和改進(jìn)方向。同時(shí)，對(duì)活動(dòng)過程中的亮點(diǎn)和不足進(jìn)行總結(jié)，為今后的活動(dòng)提供參考和借鑒。
端午節(jié)朗讀活動(dòng)方案3
一、活動(dòng)背景
端午節(jié)，又稱龍舟節(jié)、重午節(jié)等，是中華民族的重要傳統(tǒng)節(jié)日之一。為了弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化，提高大家的文化素養(yǎng)，增進(jìn)社區(qū)或?qū)W校的凝聚力，我們特舉辦此次端午節(jié)朗讀活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的
1、傳承和弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化，加深對(duì)端午節(jié)文化內(nèi)涵的理解。
2、鍛煉參與者的朗讀能力和語言表達(dá)能力。
3、促進(jìn)社區(qū)或?qū)W校內(nèi)部的交流與合作，增進(jìn)彼此之間的了解和友誼。
三、活動(dòng)主題
略
四、活動(dòng)時(shí)間
端午節(jié)當(dāng)天或前一天，具體時(shí)間根據(jù)實(shí)際情況而定。
五、活動(dòng)地點(diǎn)
社區(qū)活動(dòng)室、學(xué)校禮堂或其他適合舉辦活動(dòng)的場所。
六、活動(dòng)對(duì)象
社區(qū)居民、學(xué)校師生及其他熱愛朗讀的人士。
七、活動(dòng)內(nèi)容
1、活動(dòng)前期準(zhǔn)備
（1）制定活動(dòng)方案，明確活動(dòng)目的、主題、時(shí)間、地點(diǎn)等。
（2）招募參與者，鼓勵(lì)大家積極報(bào)名參加。
（3）準(zhǔn)備朗讀材料，選取與端午節(jié)相關(guān)的經(jīng)典詩詞、散文、故事等。
（4）布置活動(dòng)場地，營造濃厚的節(jié)日氛圍。
2、活動(dòng)流程
（1）開場致辭：主持人簡要介紹活動(dòng)背景、目的.和流程，并致以節(jié)日的祝福。
（2）朗讀表演：參與者按照事先安排好的順序進(jìn)行朗讀表演。每個(gè)節(jié)目之間可以穿插一些互動(dòng)環(huán)節(jié)，如觀眾提問、評(píng)委點(diǎn)評(píng)等。
（3）節(jié)目評(píng)選：由評(píng)委對(duì)參與者的朗讀表演進(jìn)行評(píng)分，并評(píng)選出優(yōu)勝者。
（4）頒獎(jiǎng)儀式：對(duì)優(yōu)勝者進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，并頒發(fā)獎(jiǎng)品和證書。
（5）閉幕致辭：主持人對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，并感謝所有參與者的付出和支持。
3、活動(dòng)后期
（1）將活動(dòng)照片和視頻制作成紀(jì)念冊或視頻，分發(fā)給參與者留作紀(jì)念。
（2）通過媒體或社交平臺(tái)對(duì)活動(dòng)進(jìn)行宣傳報(bào)道，擴(kuò)大活動(dòng)影響力。
八、活動(dòng)預(yù)算
略
九、注意事項(xiàng)
1、確保活動(dòng)場地安全、整潔、有序。
2、提前準(zhǔn)備好音響設(shè)備，確保音質(zhì)清晰、音量適中。
3、參與者需提前準(zhǔn)備好朗讀材料，并熟悉節(jié)目內(nèi)容。
4、評(píng)委需公正、公平地評(píng)分，并給出合理的點(diǎn)評(píng)和建議。
5、活動(dòng)期間注意維護(hù)現(xiàn)場秩序和紀(jì)律，確保活動(dòng)順利進(jìn)行。
端午節(jié)朗讀活動(dòng)方案4
一、活動(dòng)背景
端午節(jié)，又稱龍舟節(jié)、重午節(jié)等，是中國傳統(tǒng)節(jié)日之一，有著深厚的文化底蘊(yùn)和豐富的民俗活動(dòng)。為了弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化，傳承端午節(jié)的精髓，我們特別策劃了這次端午節(jié)朗讀活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的
1、傳承和弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)民族自豪感和文化自信。
2、提高學(xué)生的'朗讀能力和語言表達(dá)能力，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣。
3、增進(jìn)師生之間的交流與互動(dòng)，營造和諧的校園文化氛圍。
三、活動(dòng)主題
xxxx
四、活動(dòng)時(shí)間
端午節(jié)前一周的某個(gè)下午，具體時(shí)間根據(jù)學(xué)校安排而定。
五、活動(dòng)地點(diǎn)
學(xué)校禮堂或多功能教室。
六、活動(dòng)對(duì)象
全校師生均可參加，鼓勵(lì)家長參與觀摩。
七、活動(dòng)內(nèi)容
1、籌備階段
（1）確定活動(dòng)主題，組織策劃團(tuán)隊(duì)，制定詳細(xì)的活動(dòng)方案。
（2）向全校師生宣傳活動(dòng)，鼓勵(lì)大家積極參與。
（3）收集與端午節(jié)相關(guān)的文學(xué)作品，篩選適合朗讀的篇目。
（4）邀請(qǐng)專業(yè)教師為參賽選手進(jìn)行朗讀技巧培訓(xùn)。
（5）布置活動(dòng)場地，準(zhǔn)備音響設(shè)備、話筒等必要設(shè)施。
2、活動(dòng)階段
（1）主持人宣布活動(dòng)開始，介紹活動(dòng)目的、主題和流程。
（2）參賽選手按照抽簽順序依次上臺(tái)朗讀，每人限時(shí)5分鐘。
（3）評(píng)委根據(jù)選手的朗讀內(nèi)容、技巧、情感表達(dá)等方面進(jìn)行評(píng)分。
（4）在朗讀過程中，穿插與端午節(jié)相關(guān)的知識(shí)問答環(huán)節(jié)，增強(qiáng)活動(dòng)的互動(dòng)性和趣味性。
（5）活動(dòng)結(jié)束后，評(píng)委公布評(píng)分結(jié)果，頒發(fā)獎(jiǎng)項(xiàng)。
3、后續(xù)階段
（1）將活動(dòng)照片、視頻等資料整理成冊，留作紀(jì)念。
（2）對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，分析優(yōu)點(diǎn)和不足，為今后的活動(dòng)提供借鑒。
八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
1、一等獎(jiǎng)：1名，頒發(fā)榮譽(yù)證書和獎(jiǎng)品。
2、二等獎(jiǎng)：2名，頒發(fā)榮譽(yù)證書和獎(jiǎng)品。
3、三等獎(jiǎng)：3名，頒發(fā)榮譽(yù)證書和獎(jiǎng)品。
4、優(yōu)秀組織獎(jiǎng)：評(píng)選出表現(xiàn)突出的班級(jí)或團(tuán)隊(duì)，頒發(fā)榮譽(yù)證書和獎(jiǎng)品。
九、注意事項(xiàng)
1、活動(dòng)期間，保持場地整潔，遵守紀(jì)律。
2、參賽選手要認(rèn)真準(zhǔn)備，尊重評(píng)委和觀眾。
3、觀眾要保持安靜，不要影響選手的發(fā)揮。
4、活動(dòng)結(jié)束后，請(qǐng)有序離場，保持場地整潔。
端午節(jié)朗讀活動(dòng)方案5
一、活動(dòng)背景
端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日之一，擁有深厚的歷史文化底蘊(yùn)。為了弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，提高大家的文化素養(yǎng)，我們計(jì)劃舉辦一場端午節(jié)朗讀活動(dòng)。通過朗讀與端午節(jié)相關(guān)的詩詞、散文等文學(xué)作品，讓參與者感受端午節(jié)的魅力，同時(shí)提升朗讀能力和語言表達(dá)能力。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、傳承和弘揚(yáng)端午節(jié)文化，加深對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的了解。
2、提升參與者的朗讀能力和語言表達(dá)能力。
3、增進(jìn)參與者之間的交流與互動(dòng)，營造濃厚的文化氛圍。
三、活動(dòng)時(shí)間
端午節(jié)當(dāng)天或前一天晚上（具體時(shí)間根據(jù)場地和參與者情況而定）。
四、活動(dòng)地點(diǎn)
適合舉辦朗讀活動(dòng)的場地，如圖書館、文化中心、學(xué)校禮堂等。
五、活動(dòng)對(duì)象
廣大市民、學(xué)生、文化愛好者等。
六、活動(dòng)內(nèi)容
1、開場致辭：主持人簡要介紹活動(dòng)背景、目的及流程。
2、朗讀表演：邀請(qǐng)專業(yè)朗誦者、教師、學(xué)生等現(xiàn)場朗誦與端午節(jié)相關(guān)的詩詞、散文等文學(xué)作品。
3、觀眾互動(dòng)：在朗讀表演間隙，邀請(qǐng)觀眾分享對(duì)端午節(jié)的理解、感受和經(jīng)歷。同時(shí)設(shè)置提問環(huán)節(jié)，與觀眾進(jìn)行互動(dòng)。
4、朗誦比賽：設(shè)立朗誦比賽環(huán)節(jié)，邀請(qǐng)觀眾現(xiàn)場報(bào)名參賽。比賽分為初賽、復(fù)賽和決賽三個(gè)階段，評(píng)選出優(yōu)勝者并頒發(fā)獎(jiǎng)品。
5、閉幕式：主持人總結(jié)活動(dòng)成果，表彰優(yōu)秀參賽者，并宣布活動(dòng)結(jié)束。
七、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、場地布置：根據(jù)活動(dòng)主題布置場地，營造濃厚的文化氛圍。
2、宣傳推廣：通過海報(bào)、社交媒體、學(xué)校通知等方式進(jìn)行宣傳推廣，吸引更多人參與。
3、邀請(qǐng)嘉賓：邀請(qǐng)專業(yè)朗誦者、教師等擔(dān)任嘉賓，提高活動(dòng)質(zhì)量。
4、準(zhǔn)備音響設(shè)備：確保音響設(shè)備完好無損，滿足現(xiàn)場需要。
5、準(zhǔn)備獎(jiǎng)品：為朗誦比賽準(zhǔn)備獎(jiǎng)品，激發(fā)參與者的'積極性。
八、活動(dòng)預(yù)算
略
九、注意事項(xiàng)
1、確保活動(dòng)場地安全，避免火災(zāi)等安全隱患。
2、提前與嘉賓溝通好時(shí)間、內(nèi)容等細(xì)節(jié)，確保活動(dòng)順利進(jìn)行。
3、提前準(zhǔn)備好音響設(shè)備，確保音質(zhì)清晰、音量適中。
4、做好活動(dòng)現(xiàn)場的秩序維護(hù)工作，避免擁擠和混亂。
十、后續(xù)工作
1、活動(dòng)結(jié)束后，對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)評(píng)估，收集參與者的反饋意見，以便改進(jìn)今后的活動(dòng)。
2、將活動(dòng)照片、視頻等資料整理成冊或發(fā)布在社交媒體上，讓更多人了解活動(dòng)成果。
3、對(duì)優(yōu)秀參賽者進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)他們在今后的朗讀活動(dòng)中繼續(xù)發(fā)揮出色表現(xiàn)。
端午節(jié)朗讀活動(dòng)方案6
一、活動(dòng)背景
端午節(jié)，又稱龍舟節(jié)、重午節(jié)等，是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日之一。為了弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)民族凝聚力，同時(shí)提高學(xué)生的朗讀能力和文化素養(yǎng)，我們特舉辦此次端午節(jié)朗讀活動(dòng)。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化，傳承端午節(jié)的深厚內(nèi)涵。
2、提高學(xué)生的朗讀能力和語言表達(dá)能力。
3、增進(jìn)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)同感和自豪感。
三、活動(dòng)時(shí)間
端午節(jié)當(dāng)天或前一天下午（具體時(shí)間根據(jù)學(xué)校安排而定）。
四、活動(dòng)地點(diǎn)
學(xué)校禮堂或多功能教室（根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況而定）。
五、活動(dòng)對(duì)象
全校師生，特別是各年級(jí)的朗讀愛好者。
六、活動(dòng)內(nèi)容
1、開場白：由主持人簡短介紹端午節(jié)的歷史背景和本次活動(dòng)目的，為活動(dòng)拉開序幕。
2、端午習(xí)俗展示：通過圖片、視頻等形式展示端午節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗，如賽龍舟、吃粽子、掛艾草等，讓學(xué)生更直觀地了解端午節(jié)的文化內(nèi)涵。
3、朗讀比賽：
參賽選手分組：按照年級(jí)或班級(jí)分組，每組選拔出若干名選手參賽。
朗讀內(nèi)容：選手需準(zhǔn)備與端午節(jié)相關(guān)的詩詞、散文或故事等文學(xué)作品進(jìn)行朗讀。內(nèi)容要求積極向上，富有感染力。
朗讀形式：可單人朗讀，也可多人合作朗讀。鼓勵(lì)選手創(chuàng)新朗讀形式，如配樂、表演等。
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：評(píng)委將根據(jù)選手的`語音語調(diào)、情感表達(dá)、臺(tái)風(fēng)表現(xiàn)等方面進(jìn)行評(píng)分。
4、互動(dòng)環(huán)節(jié)：
觀眾投票：觀眾可在比賽過程中為自己喜歡的選手投票，選出“最受觀眾喜愛獎(jiǎng)”。
端午知識(shí)問答：主持人現(xiàn)場提問與端午節(jié)相關(guān)的知識(shí)問題，觀眾舉手搶答，答對(duì)者可獲得小禮品。
5、頒獎(jiǎng)儀式：
頒發(fā)獎(jiǎng)項(xiàng)：根據(jù)評(píng)委評(píng)分和觀眾投票結(jié)果，評(píng)選出各組的優(yōu)勝者，并頒發(fā)證書和獎(jiǎng)品。
領(lǐng)導(dǎo)致辭：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)上臺(tái)致辭，對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)和點(diǎn)評(píng)，鼓勵(lì)學(xué)生們繼續(xù)傳承和弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化。
活動(dòng)總結(jié)：由主持人對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)活動(dòng)意義和收獲，鼓勵(lì)學(xué)生們在日常生活中多關(guān)注傳統(tǒng)文化，提高自己的文化素養(yǎng)。
七、活動(dòng)預(yù)算
略
八、活動(dòng)宣傳
通過學(xué)校廣播、海報(bào)、微信公眾號(hào)等渠道進(jìn)行活動(dòng)宣傳，提高活動(dòng)的知名度和參與度。同時(shí)，鼓勵(lì)各班級(jí)內(nèi)部進(jìn)行宣傳，動(dòng)員更多學(xué)生積極參與。
九、注意事項(xiàng)
1、活動(dòng)組織人員需提前進(jìn)行場地布置和設(shè)備調(diào)試，確保活動(dòng)順利進(jìn)行。
2、參賽選手需提前準(zhǔn)備好朗讀內(nèi)容，并熟悉比賽流程和規(guī)則。
3、評(píng)委需公正評(píng)分，確保比賽結(jié)果的公正性和權(quán)威性。
4、活動(dòng)期間需保持現(xiàn)場秩序和衛(wèi)生，遵守學(xué)校相關(guān)規(guī)定。
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朗讀者比賽的活動(dòng)方案08-01
班級(jí)朗讀比賽活動(dòng)方案08-09
朗讀者活動(dòng)方案（通用12篇）10-24
演講朗讀比賽活動(dòng)策劃方案通用11-10
幼兒園朗讀比賽活動(dòng)方案06-14
朗讀比賽方案04-15