實施方案

　　為了確保事情或工作扎實開展，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案是書面計劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點。那么應(yīng)當如何制定方案呢？下面是小編收集整理的實施方案3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

實施方案 篇1

　　寧國市實驗小學名師工作室實施方案(試行)

　　一、指導思想

　　名師工作室以科學發(fā)展觀為指導，以提升我校教育教學質(zhì)量為目的。由我校骨干教師領(lǐng)銜，充分發(fā)揮名師的專業(yè)引領(lǐng)作用，努力打造一批師德高尚、理論功底扎實，學科知識寬厚，教學業(yè)務(wù)精湛，具有較強創(chuàng)新意識和實踐能力，在校內(nèi)外有一定知名度的骨干教師，并逐步把名師工作室辦成全校優(yōu)秀教師的孵化器，教師隊伍建設(shè)的助推器，學校教育改革發(fā)展的加速器。

　　二、工作目標

　　名師工作室以三年為目標規(guī)劃，在未來三年間通過“名師工作室”的設(shè)立，以“專業(yè)引領(lǐng)、同伴互助、交流研討、共同發(fā)展”為宗旨，以教育科研為先導，以課堂教學為陣地，以網(wǎng)絡(luò)交流為載體，進一步挖掘名師蘊涵的潛在資源，提升名師的影響力，逐步培育有利于教師專業(yè)發(fā)展的新梯隊，創(chuàng)立有利于教師專業(yè)發(fā)展的新機制，制定和完善名師的管理制度，激勵名師不斷進取，不斷創(chuàng)新，不斷發(fā)展，搭建有利于教師專業(yè)發(fā)展的新平臺，打造一支在教育教學領(lǐng)域里有一定影響的骨干教師群體。

　　具體目標為：

　　1．引領(lǐng)教師成長，培養(yǎng)名教師

　　名師工作室的主持人是工作室研修成員的導師，負責制訂本學科（領(lǐng)域）教師培養(yǎng)方案，包括培養(yǎng)目標，培訓形式，培訓內(nèi)容和考核等。在每個工作室的研修成員的工作周期內(nèi)，必須達到以下具體目標之一。

　　——積極參加教育部門組織的教育教學活動。

　　——有教育教學論文（教學案例、教學設(shè)計等）在市級獲獎或刊物公開發(fā)表。

　　2．學科（領(lǐng)域）改革與發(fā)展研究

　　（1）名師工作室主持人和研修成員必須不斷地學習國內(nèi)外、市內(nèi)外教育教學理論與鮮活經(jīng)驗，牢牢把握學科（領(lǐng)域）改革與發(fā)展大局，以工作室為平臺，對本學科（領(lǐng)域）改革與發(fā)展有超前研究，全力推進學科（領(lǐng)域）建設(shè)，引領(lǐng)全體教師推進課程改革和課堂教學改革，并取得較好效果，使本學科（領(lǐng)域）教育教學質(zhì)量在原基礎(chǔ)上有較為顯著的提高。

　　（2）名師工作室主持人必須聚焦課堂教學。每年每位工作室研修員至少上一節(jié)高水平的公開課，形成一個課例或案例，并進一步提煉和發(fā)展成一個既有理論價值又有現(xiàn)實指導意義的研究專題。

　　（3）名師工作室主持人和研修成員在工作周期內(nèi)有一項市級重點及以上的課題立項并取得相應(yīng)研究成果。

　　（4）名師工作室主持人和研修成員在工作周期內(nèi)，每年至少完成一份推動學校教育教學改革與發(fā)展的決策咨詢報告、意見建議或?qū)W科（領(lǐng)域）專項分析報告，面向教師、家長或?qū)W生作一個具有較高質(zhì)量的專題講座。

　　三、組織建設(shè)

　　1.名師工作室主持人條件

　　（1）具有較高的個人師德修養(yǎng)，能積極投身教育教學科研工作，在寧國市、宣城市學科領(lǐng)域有較好的口碑。

　　（2）獲得宣城市骨干教師或?qū)W科帶頭人及以上稱號教師。

　　2.名師工作室研修成員條件

　　（1）熱愛教育事業(yè)，專業(yè)思想穩(wěn)固，專業(yè)基礎(chǔ)厚實。

　　（2）肯吃苦，善鉆研，積極進取，有較強的提升自己專業(yè)素養(yǎng)與能力的意識；

　　（3）市級以上刊物有教育教學論文發(fā)表，或參與市級以上教科研課題并取得成果；

　　（4）獲得過先進工作者、優(yōu)秀班主任、教壇新秀等榮譽或校級優(yōu)質(zhì)課競賽一等獎；

　　（5）有培養(yǎng)前景的青年教師和青年班主任。

　　3.招聘名師工作室研修成員

　　（1）名師工作室成員組成由符合名師工作室研修成員條件的教師提出個人申請，自主選擇和教學部門推薦相結(jié)合；

　　（2）年滿40周歲以內(nèi)的教師原則上要申報相對應(yīng)的名師工作室。

　　4.簽訂協(xié)議

　　名師工作室主持人與學校簽訂《名師工作室項目研究和培養(yǎng)青年骨干教師協(xié)議書》，在完成研究項目、培養(yǎng)中青年教師、質(zhì)量評估、各項保障等方面規(guī)定雙方職責和權(quán)利。

　　名師工作室主持人與每個研修成員簽訂《名師工作室成員互相合作、共同提高協(xié)議書》，在完成工作室研究項目和個人專業(yè)化成長方面制訂周期發(fā)展目標，規(guī)定雙方職責、權(quán)利及評估辦法。

　　5.掛牌運行

　　由學校發(fā)文命名各名師工作室并制訂門牌，在教師大會上授牌，名師工作室依據(jù)本規(guī)定開始全面運作。

　　四、具體任務(wù)

　　1．強化教育理論學習，工作室主持人每年向成員推薦必讀書目和選讀書目，每位成員制定學習計劃，每年完成不少于100萬字的讀書量。

　　2．建設(shè)專題網(wǎng)頁或交流QQ群，通過網(wǎng)絡(luò)在線互動，有效地使工作室成為動態(tài)的工作站、成果輻射源和資源的.全生成站。

　　3．開展專題研修。每月集中一次，就教學中的熱點、難點問題進行課題研討。

　　4．進行經(jīng)常性的教育教學交流活動。實行及時教研、在線交流、聽課議課，每位成員每學期至少有一節(jié)校級以上公開課和觀摩課。主持人至少有一次專題報告會。

　　5．開展課題研究。工作室成員可以參與主持人的課題，進行研究，也可以在主持人指導下自主立項課題進行研究。每年必須有一篇質(zhì)量較高的研究論文（或案例、教學設(shè)計）在市級以上評比中獲獎或刊物上發(fā)表。

　　五、評估考核

　　1.名師工作室必須確定本工作室研究發(fā)展方向，擬定名師工作室的職責、具體工作目標和工作方案。每年年初、年末寫出工作計劃和工答總結(jié)，報名師工作室領(lǐng)導小組辦公室備案。

　　2.名師工作室原則上以三年為一個工作周期，名師工作室領(lǐng)導小組辦公室負責牽頭組織實施對名師工作室運行情況的檢查和評估工作。在每個工作周期中，依據(jù)本《辦法》，按有關(guān)評估標準，通過查閱資料、調(diào)查訪談、成果檢驗等考核方式，對名師工作室主持人進行工作周期內(nèi)每年兩次的過程性評估和一個工作周期末的終結(jié)性評估，報名師工作室領(lǐng)導小組確定評估等級。名師工作室主持人依據(jù)本《辦法》，負責對研究成員的年度考核，并做出綜合鑒定，形成書面意見，提交名師工作室領(lǐng)導小組辦公室確定評估等級。

　　3.名師工作室主持人每學期一次的過程性評估等級為優(yōu)秀的，研修津貼按最高標準發(fā)放，評估等級為不合格的，研修津貼減半發(fā)放，兩次不合格的暫停發(fā)放，連續(xù)兩年不合格的終止名師工作室主持人資格，同時按有關(guān)程序吸收符合條件、有發(fā)展?jié)摿Φ男鲁蓡T進入工作室。每個工作周期結(jié)束后，終結(jié)性評估合格的名師工作主持人進行新一輪的申報工作。

　　六、工作保障

　　1．組織保障

　　學校成立名師工作領(lǐng)導組，以校長為組長，成立學校“名師工作室”領(lǐng)導小組，負責對“名師工作室”各項工作的管理和考核，負責為“名師工作室”提供政策支持。。

　　組長：龐新華

　　副組長：劉傳平、何紹州、孫旺生。

　　成員：何芳、周先發(fā)、華建忠、闞建兵、吳金萍、王明宏。

　　設(shè)立顧問委員會：聘請宣城市、寧國市學科教研專家擔任顧問。領(lǐng)導組下設(shè)辦公室，由劉傳平兼任辦公室主任。領(lǐng)導小組成員工作有分工，但更要有合作。在工作室的日常工作中，密切配合與合作，共同提高我們名師工作室的工作力度。

　　2．制度保障

　　學校將制定名師工作室管理辦法及考核細則，并納入工作目標考核。

　　3．經(jīng)費保障

　　學校設(shè)立名師工作室專項經(jīng)費，納入學校經(jīng)費預(yù)算，確保名師工作室各項工作活動支出。

　　二〇XX年三月十一日

　　附件1：

　　寧國市實驗小學首批名師工作室領(lǐng)銜人名單

　　附件2： 寧國市實驗小學名師工作室成員意向申報表

實施方案 篇2

　　在教育信息化迅速發(fā)展的時代，如何面對浩如煙海的網(wǎng)上資源，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享是我們現(xiàn)代教育技術(shù)工作所面臨的新課題，近幾年來，我校在實施信息化教育的過程中，投入大量的人力、物力，已基本實現(xiàn)了校園信息化建設(shè)的工作目標，也促進了實現(xiàn)教育資源共享的進程，為了進一步鞏固現(xiàn)代教育技術(shù)工作成果，充分發(fā)揮示范校作用，確保我校現(xiàn)代教育技術(shù)工作的可持繼發(fā)展，把我校建設(shè)成為現(xiàn)代教育技術(shù)工作特色校，特制訂本方案。

　　一、原則與思路

　　我校現(xiàn)代教育技術(shù)工作經(jīng)過“信息化教育實施階段”（20xx年3月～20xx年12月）工作之后，我們通過認真總結(jié)前階段工作，所得到一致結(jié)論是“無論是外部環(huán)境，還是內(nèi)部條件，都為我們提供了進一步發(fā)展的大好時機”，同時也明確了我們下步發(fā)展的工作重點，這個重點就是“現(xiàn)代教育技術(shù)工作的進一步發(fā)展”。帶動我校現(xiàn)代教育技術(shù)的進一步發(fā)展。要實施我校現(xiàn)代教育技術(shù)的優(yōu)先發(fā)展，必須從現(xiàn)代教育技術(shù)校本課程開發(fā)與應(yīng)用進行綜合考慮，統(tǒng)籌規(guī)劃，分步實施。根據(jù)形勢發(fā)展的需要，結(jié)合我校目前狀況進行綜合考慮，實施我校現(xiàn)代教育技術(shù)教育可采用四步走的思路，即用三年多的時間，把我校建設(shè)成為現(xiàn)代教育技術(shù)工作先進學校，具體安排是：

　　第一步為網(wǎng)絡(luò)建設(shè)配套完善階段（20xx年3月～20xx年12月）

　　第二步為校本資源平臺建設(shè)階段（20xx年1月～20xx年12月）

　　第三步為校本課程網(wǎng)絡(luò)教學實施階段（20xx年1月～20xx年12月）

　　第四步為信息技術(shù)與學科整合總結(jié)提高階段（20xx年1月～20xx年12月）

　　以上安排可視工作進展情況，進行適當調(diào)整。

　　二、目標與措施

　　（一）實現(xiàn)第一步的目標與措施：

　　1、實施第一步的目標是“實施校園網(wǎng)絡(luò)一體化”。“校園網(wǎng)絡(luò)一體化”就是通過校園網(wǎng)為中心，把微機室、多媒體教室、網(wǎng)絡(luò)教室、電子備課室，辦公室進行鏈接為一體，形成一個完整的網(wǎng)絡(luò)體系——校園網(wǎng)絡(luò)化。

　　2、實現(xiàn)第一步的主要措施是：

　　(1)、繼續(xù)完善網(wǎng)絡(luò)配套工作，搞好各鏈接點的鏈接工作。

　　(2)、加強網(wǎng)絡(luò)線路的維護和保養(yǎng)工作，進行定期全面檢修工作。

　　（二）實施第二步目標與措施

　　1、實施第二步的目標是“實現(xiàn)電教教材校本化”。“電教教材校本化”就是發(fā)揮教師的智慧，動員教師參予校本電子教材的開發(fā)工作，構(gòu)建成一個既與學科教材相配備、又具有“本土化”特色的校本資源庫，并形成本校的校本資源平臺，為現(xiàn)代教育技術(shù)的校本課程提供豐富的教學資源和素材。

　　2、實施第二步的主要措施是：

　　(1)、搞好校本資源開發(fā)培訓工作，為實施校本資源開發(fā)提供技術(shù)保障；

　　(2)、開展校本資源開發(fā)與應(yīng)用的課題研究，為實施校本課程和開展特色教育探索出一個具有校本特色的教學資源平臺。

　　(3)、充分利用各學科的教研活動，把電子校本資源開發(fā)與學生研究性學習活動進行有機結(jié)合，形成一個“既能體現(xiàn)學科特點，又能體現(xiàn)學科相互滲透”的校本資源體系。

　　(4)、組織骨干教師根據(jù)學科特點、教材內(nèi)容，進行廣泛搜集、整理，并制作成積件，形成各學科的教學積件庫。

　　(5)、組織專業(yè)技術(shù)人員構(gòu)建一個含蓋“以知識點為單位的積件庫、以單節(jié)課為單位的課件庫、以教研為主題的論文集、以教學特色為內(nèi)容的教學成果庫”等主要內(nèi)容的校本資本應(yīng)用平臺。

　　（三）實施第三步的目標與措施

　　1、實施第三步的目標是：“實現(xiàn)校本課程教學網(wǎng)絡(luò)化”。“校本課程教學網(wǎng)絡(luò)化”就是利用校本資源進行網(wǎng)絡(luò)課程教學，學生通過網(wǎng)絡(luò)環(huán)境進行自主學習。

　　2、實施第三步的主要措施是：

　　(1)、開展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境教學的教師培訓和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下自主學習的學生培訓工作，進一步提高師生網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教與學的技術(shù)素養(yǎng)。

　　(2)、組織安排好網(wǎng)絡(luò)課程的教學工作，要求每個教師每學期至少上一節(jié)網(wǎng)絡(luò)教學課和一個網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下自主學習的.學生活動。

　　(3)、在節(jié)假日的時間向?qū)W生開放電子教室，讓學生利用課外時間進入電子教室查閱資料，完成課業(yè)和復(fù)習功課。

　　（四）實施第四步的目標與措施

　　1、實施第四步的目標是“實現(xiàn)人才培養(yǎng)智能化”，“實現(xiàn)人才培養(yǎng)智能化”就是通過開展網(wǎng)絡(luò)課程教學對學生著重進行能力方面的培養(yǎng)，不斷啟發(fā)學習的創(chuàng)造性的思維能力，而學生通過網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的自主學習，不斷提高自己的創(chuàng)新能力和思維能力。

　　2、實施第四步的主要措施：

　　(1)、改變傳統(tǒng)的教學方式著重對學生進行能力的培養(yǎng)和智能挖掘，讓學生動手、動腦自我完成學習。

　　(2)、組織開展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的“教與學”的專題經(jīng)驗交流會，總結(jié)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下“教師如何教”和“學生如何學“的經(jīng)驗，并進行不斷地完善和提高。

　　(3)、廣泛征求師生意見，聽取師生對校本資源應(yīng)用和校本課程教學方面的意見，并進行不斷完善和充實我們的校本資源，不斷改進我們的現(xiàn)代教育技術(shù)教學模式。

　　(4)、認真考核和分析網(wǎng)絡(luò)課程教學對學生能力培養(yǎng)和學習成績提高的作用效果，并進行定性分析，總結(jié)和歸納出定性結(jié)論依據(jù)。

　　三、組織與管理

　　現(xiàn)代教育技術(shù)電子校本資源的開發(fā)與應(yīng)用，涉及到各學科的教學，因此加強這項工作的管理是確保現(xiàn)代教育技術(shù)示范特色校創(chuàng)建工作的任務(wù)之一，為此必須要有如下配套措施：

　　1、組織保障

　　現(xiàn)代教育技術(shù)電子校本資源的開發(fā)與應(yīng)用是學校校本課程開發(fā)與應(yīng)用的范疇之一；因此，現(xiàn)代教育技術(shù)電子校本資源的開發(fā)與應(yīng)用的管理歸口于教導處下設(shè)的校本課程開發(fā)與應(yīng)用領(lǐng)導小組，由該領(lǐng)導小組具體負責其管理和協(xié)調(diào)方面的工作。

　　2、技術(shù)保障

　　現(xiàn)代教育技術(shù)電子校本資源開發(fā)與應(yīng)用的有關(guān)技術(shù)方面的工作由學校現(xiàn)代教育技術(shù)中心具體負責，其具體工作職責是：

　　a、組織開發(fā)工作的實施；b、進行有關(guān)專業(yè)技術(shù)指導；c 、構(gòu)建校本資源平臺。

　　3、經(jīng)費保障

　　現(xiàn)代教育技術(shù)電子校本資源的開發(fā)除了硬件設(shè)備配套的投入之外，還要有一定的活動經(jīng)費和課題研究經(jīng)費，學校將視工作進展情況提供經(jīng)費，并做到逐漸有所增長，確保電子校本資源開發(fā)與應(yīng)用的必須經(jīng)費。

　　xx中學現(xiàn)代教育技術(shù)領(lǐng)導小組

實施方案 篇3

　　為進一步增強委機關(guān)和下屬企業(yè)工作積極性、主動性，做好20xx年度委機關(guān)及下屬企業(yè)考核工作，特制定本考核實施方案：

　　一、考核原則

　　年度考核按照委機關(guān)、派駐部門和下屬公司三部分進行考核，根據(jù)年初制定的委機關(guān)內(nèi)部“三定一掛鉤”考核機制和下屬企業(yè)崗位責任制考核實施意見，本著公開、公平、公正的原則，以量化考核為主，堅持實事求是，認真細致開展輕紡城建管委系統(tǒng)20xx年度考核工作。

　　二、考核對象

　　1、委機關(guān)各處室；

　　2、派駐部門（輕紡城運管所、治安管理科、行業(yè)管理科、審批服務(wù)中心）；

　　3、委屬公司（輕紡城市場開發(fā)經(jīng)營有限公司、輕紡城集團股份公司、輕紡城展會有限公司、柯橋紡織指數(shù)信息有限公司）。

　　三、考核辦法

　　1、分別成立輕紡城建管委機關(guān)及派駐部門考核小組及下屬企業(yè)小組。機關(guān)及派駐部門考核組。同時，委各處室要根據(jù)委內(nèi)部及下屬企業(yè)考核細則規(guī)定的內(nèi)容提供相關(guān)考核資料。

　　2、對各處室工作的考核分日常工作、重點工作、評議和附加分考核四塊內(nèi)容，依據(jù)日常統(tǒng)計數(shù)據(jù)、重點工作考核計劃、評議結(jié)果和附加分項目進行考核；各處室內(nèi)部工作人員的考核，根據(jù)年初各處室制定的考核細則進行。

　　3、委下屬企業(yè)的考核根據(jù)年初制定的《20xx年輕紡城建管委下屬企業(yè)目標責任制考核實施意見》進行，考核組將對照年初的企業(yè)考核細則，重點考核年初的.經(jīng)濟指標、公司財務(wù)、人員管理情況，同時聽取主要負責人工作匯報，并形成書面材料。

　　4、委級先進集體在綜合考核的基礎(chǔ)上，由黨工委研究確定委先進處室2個，派駐部門先進集體1個。委級先進個人在各處室考核及民主評議的基礎(chǔ)上，由黨工委研究確定，行政事業(yè)編制人員年度考核優(yōu)秀，推薦為委級敬業(yè)愛崗標兵（原則上不超過5人）；委屬企業(yè)（包括駕駛員班）按照職工總?cè)藬?shù)的15%推薦為委級敬業(yè)愛崗標兵；派駐機構(gòu)、控股公司人員按照機構(gòu)、公司內(nèi)總?cè)藬?shù)的15%確定先進。

　　5、借用的企業(yè)人員考核年薪根據(jù)文件執(zhí)行。

　　6、駕駛員考核辦法根據(jù)文件執(zhí)行。

　　四、考核時間

　　20xx年1月10日——15日。

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