實(shí)施方案(實(shí)用3篇)
為了確保工作或事情能有條不紊地開展，時(shí)常需要預(yù)先制定方案，方案可以對一個(gè)行動(dòng)明確一個(gè)大概的方向。那么我們該怎么去寫方案呢？下面是小編幫大家整理的實(shí)施方案3篇，希望對大家有所幫助。
實(shí)施方案 篇1
蓮花山鄉(xiāng)位于鄱陽縣北部，全鄉(xiāng)土地面積18.7萬畝，其中林地面積16.8萬畝，轄6個(gè)行政村，7千余人，是國家級森林公園,又是鄱陽縣的重要林區(qū)。為保護(hù)森林資源，改善生態(tài)環(huán)境，發(fā)展森林旅游事業(yè)，根據(jù)《中華人民共和國森林法》、《森林法實(shí)施條例》等法律法規(guī)，結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際，制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
以實(shí)現(xiàn)“生態(tài)興鄉(xiāng)，旅游活鄉(xiāng)”的目標(biāo)為指導(dǎo)，以加速培育森林資源，切實(shí)加強(qiáng)林地的保護(hù)、管理和合理利用，提高森林蓄積量，擴(kuò)大森林覆蓋面積，加快把我鄉(xiāng)建設(shè)成生態(tài)之鄉(xiāng)、旅游之鄉(xiāng)為目的。采取封山育林的方法，促進(jìn)我鄉(xiāng)森林資源持續(xù)、穩(wěn)定、健康發(fā)展。
二、封山育林的范圍
計(jì)林村洪水組金沖塢、東邊山、城門口山場,總面積1500畝,
四至范圍詳見附圖和界樁。
三、封山育林管理措施
1、因地制宜,適時(shí)撫育、補(bǔ)植
2、以村設(shè)立專職護(hù)林員，進(jìn)行巡山護(hù)林，制止并及時(shí)報(bào)告破壞森林資源的行為。
3、在封山育林期內(nèi)，禁止采伐一切林木。因冰凍、火燒等自然災(zāi)害而確需采伐林木，必須報(bào)告縣林業(yè)主管部門，辦理相關(guān)的審批采伐手續(xù)后，方可采伐。
4、嚴(yán)防森林火災(zāi)。在森林防火期內(nèi)禁止一切野外用火，村成立應(yīng)急撲火小分隊(duì)，發(fā)現(xiàn)森林火警、火災(zāi)要及時(shí)報(bào)告和組織撲救，做到“打早、打小、打了”。
5、加強(qiáng)森林病蟲害監(jiān)控和防治工作，凡發(fā)現(xiàn)野外不明原因的林木枯死或蟲害，應(yīng)及時(shí)上報(bào)縣林業(yè)局，根據(jù)具體情況采取防治措施。
6、要在封山育林區(qū)顯要處，設(shè)立封山育林告示牌，并在主要路口和入山口等設(shè)立宣傳牌，書寫永久式標(biāo)語。
7、鄉(xiāng)林辦和縣林業(yè)工作站要應(yīng)組織林政執(zhí)法人員、護(hù)林員定期對封山育林區(qū)域進(jìn)行巡查，加大監(jiān)督檢查力度，及時(shí)查處破壞森林資源的行為。
四、封山育林的保障措施
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。為切實(shí)加強(qiáng)對我鄉(xiāng)封山育林工作的`領(lǐng)導(dǎo)，決定成立以鄒明水為組長，羅延壽、王軍、為副組長，張躍海、徐敏、胡軍、包立國、王得民、王全福為成員的封山育林工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組織建立護(hù)林隊(duì)伍，將護(hù)林員管護(hù)落實(shí)到山頭地塊，層層簽訂責(zé)任狀，形成完善的護(hù)林網(wǎng)絡(luò)。
2、廣泛宣傳發(fā)動(dòng)，落實(shí)封山育林政策。通過宣傳車、張貼宣傳標(biāo)語，懸掛橫幅、宣傳欄、電視、嗚鑼等方式，使封山育林政策做到家喻戶曉，老幼皆知。村要張貼宣傳標(biāo)語30張，設(shè)立永久性宣傳牌2塊，鳴鑼宣傳不少于5天∕月。
3、確保封山育林政策實(shí)施和林區(qū)秩序穩(wěn)定。鄉(xiāng)林辦和林業(yè)工作站、森林派出所要相互配合，通力協(xié)作，強(qiáng)化管理，熱情服務(wù)，確保封山育林政策的順利實(shí)施和林區(qū)秩序的穩(wěn)定。一旦發(fā)現(xiàn)亂砍濫伐、亂挖濫占、亂捕濫獵的行為要及時(shí)制止，并報(bào)告林業(yè)部門，予以堅(jiān)決打擊。
4、封山育林工作列入村年終目標(biāo)考評,對封山育林成績顯著的單位和個(gè)人,由縣人民政府或鄉(xiāng)人民政府給予表彰、獎(jiǎng)勵(lì)。對不能按要求完成封山育林工作任務(wù)的,予以通報(bào)批評,并責(zé)令整改,情節(jié)嚴(yán)重的，要追究領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。
5、建立舉報(bào)制度，政府和林業(yè)站建立24小時(shí)值班制度。
實(shí)施方案 篇2
根據(jù)《尤溪下游流域水環(huán)境綜合整治工作方案》要求，為了徹底解決尤溪下游水產(chǎn)養(yǎng)殖污染問題，改善尤溪流域水環(huán)境質(zhì)量和生態(tài)狀況，維護(hù)廣大群眾的環(huán)境權(quán)益，特制定尤溪下游流域水產(chǎn)養(yǎng)殖污染整治工作方案。
一、整治目標(biāo)
集中二個(gè)月時(shí)間，采取強(qiáng)有力的措施，通過制定水產(chǎn)養(yǎng)殖規(guī)劃，實(shí)施尤溪下游流域水產(chǎn)養(yǎng)殖污染整治，引導(dǎo)水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)有序發(fā)展，使水產(chǎn)養(yǎng)殖污染得到有效治理。
二、整治時(shí)間
7月5日—9月20日，對尤溪干流雍口電站壩下至閩江匯合口流域的網(wǎng)箱養(yǎng)殖進(jìn)行全面整治。
三、組織實(shí)施
網(wǎng)箱養(yǎng)殖污染整治工作由養(yǎng)殖戶所在地的西濱、尤溪口鎮(zhèn)政府負(fù)責(zé)組織實(shí)施，縣畜牧獸醫(yī)水產(chǎn)局負(fù)責(zé)制定治理技術(shù)措施，鎮(zhèn)、村干部負(fù)責(zé)監(jiān)管落實(shí)。
整治工作共分四個(gè)階段
�、逍麄靼l(fā)動(dòng)階段（20xx年7月5日—7月15日） 由西濱、尤溪口鎮(zhèn)政府分別召開網(wǎng)箱養(yǎng)殖污染治理工作會(huì)議，傳達(dá)省、市、縣政府關(guān)于尤溪下游流域水產(chǎn)養(yǎng)殖污染整治的會(huì)議精神。組織縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村干部進(jìn)村入戶開展網(wǎng)箱
養(yǎng)殖污染整治工作宣傳，同時(shí)做好養(yǎng)殖戶的思想工作，廣泛爭取群眾和養(yǎng)殖戶的理解、支持和配合，與養(yǎng)殖戶算經(jīng)濟(jì)、生態(tài)、社會(huì)效益賬，讓網(wǎng)箱養(yǎng)殖戶看到實(shí)實(shí)在在的治理效益和好處，增強(qiáng)做好污染治理的自覺性和主動(dòng)性，使水產(chǎn)養(yǎng)殖污染治理成為廣大養(yǎng)殖戶的自覺行動(dòng)。積極鼓勵(lì)和支持公眾參與環(huán)境保護(hù)，營造全社會(huì)共同關(guān)心、參與庫區(qū)網(wǎng)箱養(yǎng)殖污染治理的良好氛圍，促使養(yǎng)殖業(yè)主早準(zhǔn)備、早安排，盡早完成雍口電站壩下至閩江匯合口沿河的網(wǎng)箱養(yǎng)殖污染治理工作。
㈡全面整治階段（20xx年7月16日-9月10日）
1、由鎮(zhèn)政府與水產(chǎn)養(yǎng)殖戶簽訂網(wǎng)箱整治協(xié)議書，并監(jiān)督水產(chǎn)養(yǎng)殖戶落實(shí)清理水面過密網(wǎng)箱，全面禁止投餌類網(wǎng)箱養(yǎng)殖。
2、對于當(dāng)前達(dá)到商品魚規(guī)格的各種魚要?jiǎng)訂T養(yǎng)殖戶及時(shí)上市，對于投餌類養(yǎng)殖網(wǎng)箱的商品魚上市之后，必須嚴(yán)格禁止投放投餌類苗種，并立即拆除投餌類養(yǎng)殖網(wǎng)箱和輔助設(shè)施，徹底退出養(yǎng)殖。
3、要按照尤溪下游流域水產(chǎn)養(yǎng)殖規(guī)劃，引導(dǎo)水產(chǎn)養(yǎng)殖有序發(fā)展，科學(xué)確定水產(chǎn)養(yǎng)殖規(guī)模、養(yǎng)殖密度和養(yǎng)殖品種，除應(yīng)保留的.，其余養(yǎng)殖網(wǎng)箱限期退出，禁止開展投餌類網(wǎng)箱養(yǎng)殖。
㈢檢查驗(yàn)收階段（20xx年9月11日至18日）
由縣監(jiān)察、環(huán)保、財(cái)政、畜牧水產(chǎn)等部門組成檢查驗(yàn)收小組，嚴(yán)格按照尤溪下游流域水產(chǎn)養(yǎng)殖規(guī)劃進(jìn)行檢查驗(yàn)收，對在養(yǎng)殖規(guī)劃區(qū)內(nèi)按規(guī)劃要求開展網(wǎng)箱養(yǎng)殖的養(yǎng)殖戶給予驗(yàn)收。對驗(yàn)收合格的養(yǎng)殖戶由縣政府予以發(fā)放《灘涂水域使用證》。
㈣整治總結(jié)階段（20xx年9月19日至20日）
對尤溪下游流域水產(chǎn)養(yǎng)殖污染治理工作進(jìn)行總結(jié)，對水產(chǎn)養(yǎng)殖治理污染取得的好做法、好經(jīng)驗(yàn)予以總結(jié)、推廣，以推進(jìn)全縣水庫網(wǎng)箱養(yǎng)殖治理工作。
四、具體措施
1、統(tǒng)一思想認(rèn)識 。各有關(guān)鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）和部門要深刻認(rèn)識開展尤溪下流域養(yǎng)殖網(wǎng)箱整治工作的重大意義，統(tǒng)一思想認(rèn)識，明確責(zé)任分工，保證政策到位、措施到位、責(zé)任到位、人員到位，確保整治工作如期完成。
2、強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)。要將掛包村的鄉(xiāng)鎮(zhèn)分管領(lǐng)導(dǎo)和干部具體人員落實(shí)掛包到養(yǎng)殖戶中，督促養(yǎng)殖戶限期治理到位。通過明確目標(biāo)，強(qiáng)化責(zé)任，落實(shí)措施，確保尤溪下游水產(chǎn)養(yǎng)殖污染治理工作全面落實(shí)。
3、加大執(zhí)法力度。探索并建立長效管理機(jī)制，依法整治，嚴(yán)格執(zhí)法。對于未經(jīng)許可或不按規(guī)劃進(jìn)行網(wǎng)箱養(yǎng)殖的，發(fā)現(xiàn)一處，取締一處，并嚴(yán)肅追求養(yǎng)殖者責(zé)任，確保整治工作取得實(shí)實(shí)在在成效。
4、爭取政策支持。積極向省上爭取將水口電站尤溪庫區(qū)網(wǎng)箱養(yǎng)殖區(qū)列入明年全省重點(diǎn)水庫漁業(yè)環(huán)境及病害疫情監(jiān)測點(diǎn)。
實(shí)施方案 篇3
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校、縣直各學(xué)校、各督學(xué)責(zé)任區(qū)：
為進(jìn)一步強(qiáng)化我縣學(xué)校管理工作，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，規(guī)范學(xué)校的辦學(xué)行為和教師的從教行為，充分發(fā)揮督導(dǎo)的導(dǎo)向、激勵(lì)作用，全面提升學(xué)校管理水平，提高教育質(zhì)量，經(jīng)研究決定，由縣政府教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室牽頭，縣教育局各股室配合協(xié)同，定期或不定期地對全縣中小學(xué)（幼兒園）教育教學(xué)情況進(jìn)行經(jīng)常性督導(dǎo)�，F(xiàn)結(jié)合我縣教育工作實(shí)際，特制訂本方案。
一、督導(dǎo)對象：全縣中小學(xué)（幼兒園）。
二、組織實(shí)施。縣成立領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)全縣中小學(xué)教育教學(xué)經(jīng)常性督導(dǎo)工作組織領(lǐng)導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)具體實(shí)施全縣中小學(xué)經(jīng)常性督導(dǎo)工作。
組 長：
副組長：
成 員：
中小學(xué)經(jīng)常性督導(dǎo)工作以各責(zé)任區(qū)專職責(zé)任督學(xué)為主，或會(huì)同中心校共同組織實(shí)施，也可邀請兼職責(zé)任督學(xué)參與�？h成立中小學(xué)教育教學(xué)經(jīng)常性督導(dǎo)工作巡視組，巡視組由縣教育局領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)，抽調(diào)教育局責(zé)任區(qū)兼職督學(xué)陪同，隨機(jī)督導(dǎo)全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校及責(zé)任區(qū)督學(xué)工作開展情況。
三、督導(dǎo)原則。隨機(jī)督導(dǎo)，現(xiàn)場調(diào)研，改進(jìn)工作作風(fēng)，注重督導(dǎo)實(shí)效，建立公開、公平、公正的常態(tài)化督導(dǎo)機(jī)制，著眼于督促推動(dòng)，立足于導(dǎo)向激勵(lì)。
四、督導(dǎo)方法。經(jīng)常性隨機(jī)督導(dǎo)，即督導(dǎo)工作常態(tài)化，事前不通知，不打招呼。主要采取突擊查崗、推門聽課、隨機(jī)巡視、現(xiàn)場調(diào)研、明查暗訪、校園巡視、問卷訪談、查閱相關(guān)資料等多種方式，并現(xiàn)場錄像拍照。
五、督導(dǎo)內(nèi)容：見附件《潁上縣中小學(xué)教育教學(xué)經(jīng)常性督導(dǎo)指標(biāo)》。
六、結(jié)果運(yùn)用
�。ㄒ唬┒綄�(dǎo)結(jié)果作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校年度評優(yōu)評先的重要依據(jù)之一。對存在問題較為突出的學(xué)校，將采取連續(xù)跟蹤督導(dǎo)的方式，找準(zhǔn)原因，深入解剖，督促整改。
�。ǘ┛h政府教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室和縣教育局將認(rèn)真研究各責(zé)任區(qū)責(zé)任督學(xué)總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)和反映的問題與建議，向全縣教育系統(tǒng)進(jìn)行通報(bào)，對一些學(xué)校好的做法和成功經(jīng)驗(yàn)給予肯定表揚(yáng)，對問題突出學(xué)校給予通報(bào)批評。
�。ㄈ┒綄�(dǎo)結(jié)果向領(lǐng)導(dǎo)小組和縣政府教育督導(dǎo)委員會(huì)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，作為掌握學(xué)校情況的第一手資料，以便領(lǐng)導(dǎo)決策。
七、督導(dǎo)紀(jì)律。督導(dǎo)人員要廉潔自律，自覺遵守中央“八項(xiàng)規(guī)定”和有關(guān)文件規(guī)定，不能影響學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，不準(zhǔn)在學(xué)校吃喝，不準(zhǔn)要求學(xué)校提供任何形式的`服務(wù)，更不得接受禮金、禮品及有價(jià)證券等。一旦發(fā)現(xiàn)或有檢舉，將嚴(yán)肅處理。
本方案自下文起開始實(shí)施。
xx縣人民政府教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室 xx縣教育局
20xx年x月xx日
附件：
xx縣中小學(xué)（幼兒園）教育教學(xué)經(jīng)常性督導(dǎo)指標(biāo)
一、校園環(huán)境
1、是否規(guī)定正常升降國旗，有無國旗破損。
2、辦公室是否雜亂無章；門窗、玻璃及班牌、偉人像、名人名言、文化圖版、宣傳欄、主題教育園地等是否破損；破桌子、凳子、掃帚頭等是否墻角隨見；教室、辦公室、樓梯等是否紙屑垃圾遍地；墻壁是否亂涂亂畫、牛皮癬；學(xué)校圖書室、儀器室、實(shí)驗(yàn)室等教學(xué)用房是否灰塵多多；校園內(nèi)是否亂堆亂放，或占地種菜；廁所是否不及時(shí)清掃沖洗；校園內(nèi)有無衛(wèi)生死角。
3、花池苗圃是否踩踏毀壞，荒草是否清理干凈，紙袋果皮是否隨處可見；宣傳欄、黑板報(bào)內(nèi)容是否陳舊，沒及時(shí)更新；校車、私家轎車、摩托車、自行車、電瓶車等是否亂停亂放，扎放不整齊。
二、校風(fēng)校紀(jì)
4、上班時(shí)間是否實(shí)行全體人員在崗坐班制。當(dāng)日校長和其他教輔人員是否在班在崗；教師出勤是否考勤，有無記錄統(tǒng)計(jì)和獎(jiǎng)懲措施；鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校之間是否有擅自借調(diào)教師現(xiàn)象，不在崗人員是否有請銷假審批手續(xù)，上班時(shí)間是否有中途無故離崗情況。
5、學(xué)校工作人員在辦公時(shí)間是否打牌、下棋、上網(wǎng)玩游戲（包括聊天、游戲、炒股、看影視劇等）現(xiàn)象；工作日中午是否飲酒；師生校園內(nèi)是否吸煙；教師有無體罰或變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象；校園內(nèi)是否有衣冠不整、語言污穢或課堂上有大聲喧嘩、玩手機(jī)、睡大覺等情況發(fā)生。
6、學(xué)生出勤是否統(tǒng)計(jì)公示，對無故曠課、擅自離校的學(xué)生是否有跟蹤措施；學(xué)生在校園內(nèi)有無追逐打鬧、在樓梯扶手上騎襠滑行、攀爬欄桿、翻越圍墻等危險(xiǎn)行為；下課和放學(xué)時(shí)學(xué)生下樓梯是否推搡擁堵，校園內(nèi)騎自行車（電動(dòng)車等）是否橫沖直撞。
三、辦學(xué)行為
7、校務(wù)是否公開，開支賬目是否每月公示一次；教師績效工資量化考核結(jié)果是否公示。
8、“義�！苯�(jīng)費(fèi)使用是否違規(guī)，理財(cái)小組是否形同虛設(shè)。
9、是否違反規(guī)定巧立名目亂收費(fèi)、亂辦班補(bǔ)課、亂發(fā)教輔資料；是否無學(xué)籍卻“空轉(zhuǎn)”學(xué)生，在招生工作中是否存在違規(guī)現(xiàn)象，是否存在非本學(xué)區(qū)學(xué)生因無序招生造成大班額的問題。
四、安全保障
10、學(xué)校門衛(wèi)室是否有人值班，大門是否有專人看護(hù)，視頻監(jiān)控是否能正常使用；校車是否是“三無”車，社會(huì)無關(guān)車輛、閑雜人員是否未經(jīng)允許擅自進(jìn)入校園，校園內(nèi)有無飼養(yǎng)牲畜、家禽等；社會(huì)不良青少年有無在校內(nèi)或大門口聚眾滋事、打架斗毆。
11、學(xué)校或周邊，用電、交通、校舍、圍墻、樓梯、欄桿、溝塘等是否存在安全隱患，有無安全警示標(biāo)志；學(xué)生宿舍、電教及體衛(wèi)設(shè)施是否存在安全漏洞，安全管理是否規(guī)范；學(xué)校在建工程，工程區(qū)與學(xué)生活動(dòng)是否嚴(yán)格分開，安全防護(hù)措施是否到位。
12、學(xué)校食堂、營養(yǎng)餐、飲用水等工作人員和衛(wèi)生狀況是否合格；校園門口或校園內(nèi)是否有食品店或流動(dòng)小攤點(diǎn)，食品、飲料是否是“三無”產(chǎn)品。
五、教學(xué)常規(guī)
13、是否按課程表上課，是否有擅自調(diào)課換課、空堂現(xiàn)象，教師制定的計(jì)劃是否按期落實(shí)；教導(dǎo)處、教研組、年級組教育教學(xué)教研活動(dòng)是否按計(jì)劃落實(shí)，有無正常記錄。
14、班子成員是否代課；教師上課是否遲到、早退、接打手機(jī)、隨意走出教室，或不帶教案上課；教師教案是否脫編、漏編、少編或過于簡單；教師上課是否不管學(xué)生，課堂秩序是否混亂，教師（含班子成員）聽評課情況是否真正落實(shí)。
15、學(xué)生作業(yè)是否有布置無批改，或只批不改，是否有錯(cuò)批、漏批、累批、隔批、少批現(xiàn)象；是否存在課堂作業(yè)不訂正講評，課外作業(yè)不輔導(dǎo)批閱，質(zhì)量檢測不分析總結(jié)情況。
16、現(xiàn)代化教學(xué)手段（包括“班班通”、空中課堂和教學(xué)點(diǎn)數(shù)字化等）是否應(yīng)用；學(xué)校圖書是否借閱；實(shí)驗(yàn)室、實(shí)驗(yàn)器材，藝體器材是否添置并使用；大課間活動(dòng)或課間操（眼保健操）是否組織并有效開展。
17、教師“三個(gè)一”活動(dòng)開展情況，實(shí)施效果如何？是否有計(jì)劃、活動(dòng)記錄或深層體現(xiàn)？
六、階段中心工作
18、縣教育系統(tǒng)當(dāng)前中心工作、階段性重點(diǎn)工作，學(xué)校完成或落實(shí)情況，酌情督導(dǎo)調(diào)研。
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