【必備】實(shí)施方案范文匯總8篇
為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，就需要我們事先制定方案，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。方案要怎么制定呢？以下是小編為大家收集的實(shí)施方案8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
實(shí)施方案 篇1
根據(jù)州委《關(guān)于在全州開展“三帶三突出”整改行動的通知》及《**自治州深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動第三階段工作實(shí)施方案》的通知要求，結(jié)合我局實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
以“三帶三突出”整改行動為抓手和切入點(diǎn)，深入推進(jìn)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動第三階段整改落實(shí)工作，全面貫徹和落實(shí)州委“四明確一承諾”的部署要求，堅(jiān)持“加快我州傳統(tǒng)畜牧水產(chǎn)業(yè)向現(xiàn)代畜牧水產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)變”的發(fā)展思路，加快產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，解決企業(yè)、養(yǎng)殖大戶急需解決的問題，提高全局服務(wù)于民的能力，進(jìn)一步提升廣大群眾對我局在科學(xué)發(fā)展上的滿意度，促進(jìn)我州畜牧水產(chǎn)業(yè)新的突破。
二、目標(biāo)任務(wù)
1、積極為基層排憂解難辦實(shí)事；
2、保增長、保民生、保穩(wěn)定；
3、建章立制，健全各項(xiàng)制度。
三、活動內(nèi)容
一是帶著感情下基層，突出排憂解難辦實(shí)事。選派得力黨員干部組成調(diào)研小組深入基層進(jìn)行深入調(diào)研，著力摸清、摸準(zhǔn)群眾急需要解決的問題，按照科學(xué)發(fā)展觀的要求落實(shí)好各項(xiàng)工作。特別是在此次“三帶三突出”整改活動中，著力解決好當(dāng)前我州生豬產(chǎn)業(yè)發(fā)展、漁業(yè)健康發(fā)展、動物防疫體系保障的問題，加大項(xiàng)目資金投入，分批地逐項(xiàng)地建立和完善全州八縣市48個(gè)生豬標(biāo)準(zhǔn)化養(yǎng)殖小區(qū)建設(shè)項(xiàng)目、六大庫區(qū)網(wǎng)箱養(yǎng)魚健康養(yǎng)殖基地建設(shè)、164個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)動物體系建設(shè)。
二是帶著責(zé)任下基層，突出增產(chǎn)增收保實(shí)效。切實(shí)按照州委提出的“保增長、保民生、保穩(wěn)定”的責(zé)任，突出增產(chǎn)增收增效。局領(lǐng)導(dǎo)班子帶工作組深入到八縣市，對今年春夏之季全州暴發(fā)大面積魚病進(jìn)行全方位調(diào)研，并辦好各種培訓(xùn)班。解決好在分析檢查中提出的全州沒有斑點(diǎn)叉尾回魚苗種場建設(shè)的問題，加大對當(dāng)前漁民對魚病防病知識的培訓(xùn)力度，并解決好農(nóng)民養(yǎng)殖方面的增收增效的相關(guān)問題。同時(shí)，要加強(qiáng)局屬困難職工、定點(diǎn)聯(lián)系的扶貧村、定點(diǎn)聯(lián)系的`社區(qū)、科特派員定點(diǎn)聯(lián)系的企業(yè)進(jìn)行調(diào)研，解決實(shí)際問題。
三是帶著任務(wù)下基層，突出環(huán)境整治促發(fā)展。優(yōu)化服務(wù)環(huán)境，力爭實(shí)現(xiàn)服務(wù)企業(yè)“零干擾”，機(jī)關(guān)效能“零障礙”，行政成本“零增長”。著力解決好機(jī)關(guān)思想作風(fēng)和工作作風(fēng)不扎實(shí)的問題；解決好黨員干部隊(duì)伍的整體素質(zhì)不高的問題；解決和提高部分黨員領(lǐng)導(dǎo)干部抵御風(fēng)險(xiǎn)能力和自我約束能力弱的問題。著力從工作機(jī)制入手，強(qiáng)化工作紀(jì)律，提高公務(wù)執(zhí)行能力，提高基層黨組織的戰(zhàn)斗力、凝聚力。全面推進(jìn)班子思想、組織、作風(fēng)和廉政建設(shè)，提高局班子的整體和科學(xué)發(fā)展上的水平，提升班子領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展的能力。
四、活動安排
（一）時(shí)間安排：7月是上旬至9月上旬
（二）方法步驟：
1、宣傳發(fā)動階段。組織召開局黨組會議和各科室、場站負(fù)責(zé)人會議，討論研究實(shí)施計(jì)劃，制定出切實(shí)可行的實(shí)施方案，召開“三帶三突出”整改活動動員大會。
分管領(lǐng)導(dǎo)：**（副局長）。
具體負(fù)責(zé)科室：人事科、辦公室。
辦理時(shí)間：7月20前完成。
2、組織實(shí)施階段。按照活動內(nèi)容及方案要求，積極組織人員，籌措資金到基層開展項(xiàng)目建設(shè)、扶貧村建設(shè)、困難職工群眾慰問等工作，解決方案中提出的解決的問題，確實(shí)此次活動取得成效。
分管領(lǐng)導(dǎo)：**（局長）
具體負(fù)責(zé)科室：扶貧村工作隊(duì)員、工會聯(lián)合會、科技特派員、各場站。
辦理時(shí)間：8月31日前完成。
3、總結(jié)驗(yàn)收階段。局黨組對“三帶三突出”整改活動進(jìn)行全面總結(jié)，各工作小組對在下基層中過程中對活動開展情況進(jìn)行書面匯報(bào)，局學(xué)實(shí)組寫出書面總結(jié)，迎接上級檢查，局擇時(shí)召開總結(jié)大會。（9月上旬）
五、活動要求
一是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。要以此次活動為契機(jī)，把分析檢查階段中查找出的問題進(jìn)行認(rèn)真地整改落實(shí)，在活動中，要有高度的政治責(zé)任感和敏銳性，把此次活動作為服務(wù)于民、取信于民重要窗口，作為考驗(yàn)我們干部隊(duì)伍素質(zhì)的砝碼。
二是確保“三個(gè)到位”。即責(zé)任到位、措施到位、人員到位。要以州委提出的實(shí)施意見及科學(xué)發(fā)展觀的要求，把整個(gè)活動傳宣好、組織好、落實(shí)好。
三是抓緊抓好抓出成效。要切實(shí)地按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，認(rèn)真對照自身存在的問題進(jìn)行整改，突出“三帶三突出”的特點(diǎn)，真正解決一批看得見、摸得著、急需要解決的民心工程，使活動具有特色和成效。
實(shí)施方案 篇2
《幼兒心理學(xué)》是學(xué)前教育專業(yè)的專業(yè)理論課。XX年8月，xx市教育局下發(fā)了《xx市中等職業(yè)教育精品課程建設(shè)項(xiàng)目通知》，按照立項(xiàng)通知要求，學(xué)校積極行動，迅速組建了精品課程建設(shè)小組，組織制訂了精品課程建設(shè)實(shí)施方案。《幼兒心理學(xué)》第二批獲準(zhǔn)立項(xiàng)。
一、課程基本情況
1、成立了學(xué)校精品課程領(lǐng)導(dǎo)小組
2、學(xué)校創(chuàng)設(shè)條件支持并啟動精品課程
3、建立精品課程網(wǎng)站
4、規(guī)范資金管理力度
二、 精品課程建設(shè)工作的基本原則
1.全面發(fā)展原則
精品課程建設(shè)要體現(xiàn)出教學(xué)的優(yōu)質(zhì)和高效，要從教、學(xué)、做綜合考慮，以教與學(xué)為主線，把教學(xué)效果放在首位，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。
2.科學(xué)研究與教學(xué)改革相輔相成的原則
要加強(qiáng)科研和教學(xué)的緊密結(jié)合，通過科研活動，探索出精品課程教學(xué)的新模式，因此主講教師要堅(jiān)持從事科研活動，講授內(nèi)容真正能反映最新的科研成果，教學(xué)過程應(yīng)貫穿科學(xué)思維和創(chuàng)新方法，要充分重視實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)和實(shí)習(xí)等實(shí)踐性環(huán)節(jié)。
3.充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)的原則
要加強(qiáng)運(yùn)用現(xiàn)代管理信息技術(shù)，特別是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和多媒體技術(shù)，以此豐富教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)質(zhì)量。
4.系統(tǒng)建設(shè)原則
精品課程的建設(shè)不是孤立的.，在精品課程規(guī)劃與建設(shè)的同時(shí)，要把師資隊(duì)伍建設(shè)、教材建設(shè)等諸多方面工作予以統(tǒng)籌兼顧。
三、精品課程自查工作內(nèi)容
1.教學(xué)內(nèi)容組織與安排：
精品課程教學(xué)本著堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，融知識傳授、能力培養(yǎng)、素質(zhì)教育于一體。本著“面向就業(yè)、培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力”的原則，對《幼兒心理學(xué)》課程進(jìn)行調(diào)整，突出專業(yè)特色，培養(yǎng)社會發(fā)展需要的實(shí)用性人才，提高學(xué)生的就業(yè)率。
2.實(shí)踐教學(xué)：
重視實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容和方法，掌握該門課程必需的知識技能，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題能力。把握幼兒教育的前沿教育理念，鞏固專業(yè)思想，加深學(xué)生對幼兒、對幼兒教育事業(yè)的熱愛，為將來成為一名專業(yè)化的幼兒教師和從事學(xué)前教育研究打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
3.教學(xué)模式：
根據(jù)課程內(nèi)容需要，一方面，把課堂搬到幼兒園，讓學(xué)生觀摩幼兒園教學(xué)活動進(jìn)行教育實(shí)習(xí)，較好地實(shí)現(xiàn)了教學(xué)目標(biāo)要求。另一方面，把一線富有幼兒教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的園長、教師“請進(jìn)來”傳經(jīng)送寶開展座談，開闊學(xué)生的視野。
4.教材應(yīng)用開發(fā)：
《幼兒心理學(xué)》是我校學(xué)前教育專業(yè)的一門主干課程，它與《幼兒衛(wèi)生保健》、《幼兒教育學(xué)》《幼兒園活動設(shè)計(jì)》《實(shí)習(xí)指導(dǎo)》被學(xué)校定為學(xué)前教育專業(yè)的專業(yè)理論核心課程。為了配合課程建設(shè)，課程組重新梳理教材，整合教學(xué)模塊，同時(shí)加快與教材配套的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教材的建設(shè)工作，我校與春蕾幼兒園共同開發(fā)了工學(xué)結(jié)合教材《幼兒游戲活動》，這一教材的開發(fā)建設(shè)為學(xué)生自主學(xué)習(xí)和實(shí)踐訓(xùn)練創(chuàng)造了條件,同時(shí)也充實(shí)了本學(xué)科教學(xué)內(nèi)容。
四、精品課程自查工作措施
1.完善《幼兒心理學(xué)》網(wǎng)絡(luò)資源的建設(shè)。
2. 建立教師課堂教學(xué)及教學(xué)質(zhì)量的評價(jià)機(jī)制
3. 建立規(guī)范的學(xué)生學(xué)習(xí)激勵(lì)和評價(jià)機(jī)制。
4、完善教學(xué)設(shè)備和實(shí)訓(xùn)室，以滿足精品課程建設(shè)的需求。
五、精品課程自查工作時(shí)間安排
（1）XX年4月：自查精品課程教學(xué)內(nèi)容 、教學(xué)方法。
（2）XX年5月：更新學(xué)校網(wǎng)站、對網(wǎng)上資料進(jìn)行修改。
（3）XX年6月：自查校、園共同開發(fā)教材《幼兒游戲活動》
六、自查工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長：馬xx
副組長：王xx
成 員：王xx
七、課程建設(shè)存在的主要問題和解決措施
1.本課程屬于一門培養(yǎng)學(xué)生掌握幼兒心理的專業(yè)課程，對主講教師自身的要求很高，為此我們加強(qiáng)對教師的培訓(xùn)尤為重要，以此提高教師的專業(yè)素質(zhì)。
2.在開展課程網(wǎng)絡(luò)建設(shè)過程中，需要制作大量的動畫、錄像等影音資料，但由于該課程的專業(yè)教師計(jì)算機(jī)與錄像技術(shù)水平有限，需要經(jīng)常請行業(yè)專家?guī)兔鉀Q，這樣在課程內(nèi)容的及時(shí)更新、日常維護(hù)方面難免出現(xiàn)滯后現(xiàn)象，今年已向行政主管部門提出申請，加強(qiáng)此方面的建設(shè)。
八、本課程下一年度建設(shè)計(jì)劃
1.在XX年底前，基本完成精品課程的制作上傳到校園網(wǎng)站。
2.進(jìn)一步搞好課程建設(shè)，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，加大信息量，進(jìn)一步完善多媒體教學(xué)課件。
3.全面完善精品課程評價(jià)體系，針對精品課程建設(shè)中存在的問題，逐步解決，在各個(gè)方面達(dá)到精品課程的要求。
實(shí)施方案 篇3
按照XX街道20xx年防汛排澇工作實(shí)施方案的總體部署，為確保我社區(qū)安全度汛，結(jié)合我社區(qū)實(shí)際，制定如下實(shí)施方案：
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”原則，全面提升我社區(qū)防汛排澇能力，完善預(yù)險(xiǎn)、逃險(xiǎn)、搶險(xiǎn)等方面工作，做到組織有序，措施得力，確保轄區(qū)內(nèi)不發(fā)生大面積內(nèi)澇，不發(fā)生重大財(cái)產(chǎn)損失和人員傷亡，確保我社區(qū)居民安全度汛。
二、工作目標(biāo)
進(jìn)一步明確責(zé)任，完善預(yù)案，落實(shí)好各項(xiàng)防汛措施，全力做好防汛工作，確保安全度汛。做到社區(qū)不受淹，主要交通干線不斷道，保證供水、供電、供氣正常和城市基礎(chǔ)設(shè)施安全。發(fā)生超標(biāo)洪水，要采取應(yīng)急措施，確保居民生命安全，把災(zāi)害損失降到最低點(diǎn)。加強(qiáng)對洪澇自然災(zāi)害的防御工作，密切注視雨期雨量，暴雨強(qiáng)度，做好預(yù)警預(yù)報(bào)工作，制定并落實(shí)好群眾逃險(xiǎn)方案。
三、汛期時(shí)段
1、汛期：20xx年6月20日――9月20日。
2、主汛期：20xx年7月1日――8月25日。
3、緊急防汛期：發(fā)生洪澇災(zāi)害時(shí)的抗洪階段。
四、職責(zé)分工
在街道防汛指揮部的'指導(dǎo)下，社區(qū)工作人員全面負(fù)責(zé)本社區(qū)的防汛排澇工作，切實(shí)做到思想到位，組織到位，措施到位，物資到位，確保萬無一失。
1、在汛期前完成屬地險(xiǎn)房普查工作，督促協(xié)調(diào)在主汛期前完成房屋及基礎(chǔ)設(shè)施維修工作。主汛期，防汛重點(diǎn)部位要派專人監(jiān)控，在緊急狀態(tài)下組織居民撤離；做好洪澇災(zāi)害的險(xiǎn)情監(jiān)視工作；組織屬地單位及一些重點(diǎn)地段的相關(guān)部門，做好防汛排澇工作。
2、按照街工委、辦事處統(tǒng)一部署，開展好物資協(xié)調(diào)、人員撤離等。發(fā)生災(zāi)情、險(xiǎn)情時(shí)第一時(shí)間向防汛指揮部負(fù)責(zé)人匯報(bào)。
五、保障措施
1、要切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。建立防汛組織機(jī)構(gòu)，實(shí)行社區(qū)主任負(fù)責(zé)制。制定值班制度，設(shè)立值班電話，對重點(diǎn)區(qū)域?qū)嵭?4小時(shí)監(jiān)視，發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情及時(shí)上報(bào)，確保各項(xiàng)工作有人管、有人抓。
2、要落實(shí)人員物資。搶險(xiǎn)隊(duì)伍要以社區(qū)工作人員、黨員、居民骨干為基礎(chǔ)。同時(shí)配齊車輛、鐵鍬、沙袋等物資。
3、明確工作職責(zé)。結(jié)合各自工作特點(diǎn)，切實(shí)履行工作職責(zé)。其中包括：制定緊急情況下的居民逃險(xiǎn)線路，做好險(xiǎn)房、險(xiǎn)段居民撤離動員工作等。
XX街道XXX社區(qū)
實(shí)施方案 篇4
我們是21世紀(jì)的主人、是祖國的未來、民族的希望。我們愛學(xué)習(xí)、愛勞動，是充滿生機(jī)的新一代。我們在黨的溫暖的陽光下成長，在老師的悉心哺育下一天天長大。我們是肩負(fù)重任、跨世紀(jì)的新苗。可是，我們卻經(jīng)常聽到一些溺水事故的發(fā)生，看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。那我們該怎么預(yù)防呢?以下是一篇初中防溺水主題班會實(shí)施方案。
教學(xué)目的:
1. 提高安全意識，學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識。
2. 初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個(gè)學(xué)生都要提高安全意識。
3. 自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對生活中違反安全原則的行為 的辨別能力。
教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)溺水安全的基本知識,培養(yǎng)有關(guān)防范力。
教學(xué)過程:
一、談話引入課題
生命安全高于天，父母給你的.生命只有一次，所以每個(gè)人都要珍惜生 命、注意安全。
二、新授
1、游泳中要注意的問題。組織學(xué)生觀看安全教育專題片中學(xué)生游泳的畫面。學(xué)生討論： 在游泳時(shí)要注意哪些問題?總結(jié)：游泳要嚴(yán)格遵守“四不”：未經(jīng)家長、老師同意不去;沒有 會游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。
2、上網(wǎng)搜索相關(guān)溺水事故新聞、圖片，組織學(xué)生分析事故的原因，教師作總結(jié)。溺水 原因主要有以下幾種：不會游泳;游泳時(shí)間過長，疲勞過度;在水中突發(fā)病尤其是心臟病;盲 目游入深水漩渦。
三、教育學(xué)生如何預(yù)防溺水
1、不要獨(dú)自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險(xiǎn)且易發(fā)生溺水傷亡 事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所，對場所的環(huán)境(如該水庫、浴場是否衛(wèi)生，水下是 否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況)要了解清楚。
2、必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳。以便互相照顧。如果集體 組織外出游泳，下水前后都要清點(diǎn)人數(shù)、并指定救生員做安全保護(hù)。
3、要清楚自己的身體健康狀況，平時(shí)四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū) 游泳。要做好下水前的準(zhǔn)備，先活動活動身體，如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體，待 適應(yīng)水溫后再下水游泳;鑲有假牙的同學(xué)， 應(yīng)將假牙取下， 以防嗆水時(shí)假牙落入食管或氣管。
4、對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能互相 打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳。
5、在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休 息或呼救。
6、在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動作，或用力 按摩、拉扯抽筋部位，同時(shí)呼叫同伴救助。
四、教育學(xué)生遇到他人溺水時(shí)如何施救
1、大聲呼救。向附近的成人大聲呼喊，盡量引起大人注意，請大人開展?fàn)I救。
2、簡明扼要地向施救人員講清落水人數(shù)、地點(diǎn)，便于開展?fàn)I救工作。
3、可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊;若沒有救護(hù)器材，可以 入水直接救護(hù)。未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營救，應(yīng)立即大聲呼救，或利用救生 器材呼救。
最近，我國多地連續(xù)發(fā)生學(xué)生溺水事件：教育部通報(bào)稱，20xx年 6 月 9 日，山東省萊 蕪市萊城區(qū)楊莊中學(xué) 7 名初三學(xué)生結(jié)伴在萊蕪匯河下游游泳時(shí)溺水身亡;湖南省邵陽市隆回 縣桃洪鎮(zhèn)文昌村 5 名小學(xué)生在桃洪鎮(zhèn)竹塘村向家山塘游泳時(shí)溺水身亡;黑龍江省哈爾濱市呼 蘭區(qū)方臺鎮(zhèn) 7 名學(xué)生在松花江邊游玩時(shí)，4 人溺水身亡。同一天中 16 名學(xué)生溺水死亡,令人 十分痛心。
4 月 20 日中午 12 時(shí)多，寶圩鎮(zhèn)倉板小學(xué)一年級學(xué)生李廣余和幼兒班李琳琳、李秋霞、 李思露 4 人，上午放學(xué)回到家吃完中午飯后，相約并到離村約三百米遠(yuǎn)的松根橋頭看洪水， 又到橋?qū)γ嫱嫠Ａ艘欢螘r(shí)間。其時(shí)見洪水漸近橋面，急忙返回，行至橋中，洪水漫橋，李廣 余、李琳琳、李秋霞、李思露不幸被洪水沖走。
5 月 6 日， 時(shí) 50 分左右， 10 名當(dāng)?shù)馗咝W(xué)生在老洲鄉(xiāng)太陽島附近的長江水域玩耍， 10 有 其中 7 人下水發(fā)生溺水事故，經(jīng)銅陵海事處和公安部門趕到現(xiàn)場全力救援，2 人獲救，其余 5 人人不幸溺亡。
五、課堂總結(jié)
1、同學(xué)們小結(jié)：通過這次活動，你懂得了什么?
2、教師小結(jié)：生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望同學(xué)們通過這堂安全教 育課，學(xué)會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的好習(xí)慣。
春去夏來，天氣越來越熱。我們?yōu)榱朔乐箤W(xué)生在游泳中發(fā)生溺水事故，開展了 “珍愛生命，預(yù)防溺水”的主題班會課。 在炎熱的夏季，游泳，是廣大少年喜愛的鍛煉項(xiàng)目之一。然而，不做好準(zhǔn)備，缺少安全 防范意識，遇到意外時(shí)慌張、不能沉著自救。極易發(fā)生溺水傷亡事故。據(jù)調(diào)查，中國平均每 天接近有 150 多名兒童因意外傷害而失去生命。意外溺水是兒童意外傷害的首要死因，10 個(gè)因意外傷害而死的兒童中，有近 6 個(gè)是因?yàn)槟缢硗龅摹?在這節(jié)班會課上，有一個(gè)慘劇讓我替他們感到遺憾：6 月 29 日，四川省達(dá)州市 3 名十 歲左右的女學(xué)生在水塘玩耍時(shí)溺水身亡。同學(xué)們!十歲呀!她們才年僅十歲!這么年紀(jì)輕輕 的生命就這樣永遠(yuǎn)地消失了。有誰不為她們感到遺憾、惋惜呢? 同學(xué)們!夏天是酷熱的，它的酷熱牽引著多少人去溝渠、曲江海河湖中游泳、嬉戲?正 是因?yàn)檫@一個(gè)個(gè)不規(guī)范的“游泳池”奪走了一個(gè)有一個(gè)含苞待放的生命，是一個(gè)有一個(gè)原本 幸福的家庭承受著巨大的痛苦，這是多么令人心痛的事啊! 讓我們一起大聲呼喊： “珍愛生命，預(yù)防溺水! ”
實(shí)施方案 篇5
為了貫徹落實(shí)省、市、縣關(guān)于做好全面改善貧困地區(qū)義務(wù)教育薄弱學(xué)校基本辦學(xué)條件會議精神，為全面提高我校教育、教學(xué)發(fā)展水平，進(jìn)一步優(yōu)化教育資源配置，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。我校將在20xx年至20xx年期間全面實(shí)施改薄項(xiàng)目的開展，根據(jù)文件精神指示，特制定如下實(shí)施方案：
一、學(xué)校基本情況
青洛中心學(xué)校是一所農(nóng)村小學(xué)，位于定遠(yuǎn)西、爐橋鎮(zhèn)東，于1949年建校，學(xué)校占地面積19900平方米，建筑用地面積4115平方米，服務(wù)半徑3.5千米，覆蓋人口約2萬人;目前共有19個(gè)教學(xué)班級，現(xiàn)有在校學(xué)生1326人，留守兒童350人左右，教職工48人。全校擁有課桌椅1250套，班班通19個(gè)，計(jì)算機(jī)共17臺;音、體、美教學(xué)器材各1套。
二、確立領(lǐng)導(dǎo)小組成員
為了切實(shí)做好此項(xiàng)“改薄”工作，我校成立了專項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)小組。組長：臧開桃(青洛中心學(xué)校校長)副組長：高悟王榮祥(青洛中心學(xué)校副校長)組員：姚國貴柏家波李榮杰
三、目標(biāo)需求
預(yù)計(jì)到20xx年，我校將全面改善基本辦學(xué)條件，擴(kuò)建校舍建筑面積，生均教室、食堂，生均廁所面積、生活用房面積、體育場地、
圖書、教學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備等，均在指標(biāo)值范圍;能穩(wěn)固新增教師的流動性，能基本滿足教師、學(xué)生的生活設(shè)配條件，教育教學(xué)質(zhì)量將得到進(jìn)一步鞏固和提高，把青洛中心學(xué)校創(chuàng)建成一個(gè)設(shè)施先進(jìn)、師資優(yōu)良的現(xiàn)代化優(yōu)質(zhì)學(xué)校。
但就本校現(xiàn)有狀況而言，學(xué)校面臨校舍建筑面積較小、辦學(xué)條件不足等空缺，其中包括如下：
1、教學(xué)及輔助用房需求新增2437平方米，需項(xiàng)目資金487.4萬元;
2、生活用房需求新增1850平方米，需項(xiàng)目資金370萬元;運(yùn)動場地較小，需求新增1000平方米，需項(xiàng)目資金10萬元;附屬設(shè)施需求新增260延米，，需項(xiàng)目資金15.6萬元;生活設(shè)備均缺乏，，需項(xiàng)目資金226.3萬元;由于學(xué)校學(xué)生較多，課桌椅、圖書設(shè)備缺乏及破壞程度較嚴(yán)重，需增加課桌椅100套，圖書4890冊，共計(jì)需求項(xiàng)目資金10.9萬元;
3、我校信息化裝備還不足，缺乏計(jì)算機(jī)31臺，網(wǎng)絡(luò)多媒體教室12間，需求項(xiàng)目資金35.2萬元;
4、目前我校大班額數(shù)19個(gè)，需再開設(shè)11個(gè)教學(xué)班，需求教師24人。
四、具體實(shí)施步驟
根據(jù)我校的規(guī)劃測算的缺額情況，結(jié)合本校實(shí)際，我校擬定如下實(shí)施步驟：
1、投資340萬元用于建造1700平方米的普通教室;投資147.4萬元用于建造80平方米的實(shí)驗(yàn)室、80平方米的.圖書室、80平方米的計(jì)算機(jī)室及497平方米的其他建筑面積;
2、投資370萬元用于建造1500平方米的學(xué)生宿舍、40平方米的鍋爐房、120平方米的廁所、50平方米的浴室、140平方米的其他用房、購買淋浴頭10個(gè)、新增廁所蹲位40個(gè);
3、投資15.6萬元用于修建及拓展圍墻260延米;投資10萬元改造我校運(yùn)動場地;投資226.3萬元購置宿舍設(shè)備1104套，食堂設(shè)備1套，飲水設(shè)備1套，安保設(shè)備1套;
4、投資10.9萬元購置課桌椅100套，圖書4890冊;預(yù)計(jì)投資35.2萬元購置計(jì)算機(jī)31臺，建造網(wǎng)絡(luò)多媒體教室和功能室12間。
五、學(xué)校“改薄”保障措施
為了此項(xiàng)工作落到實(shí)處，責(zé)任到人，確保本次“改薄”計(jì)劃工作的順利進(jìn)行：
1、學(xué)校成立了“改薄”規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組。確立領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)。實(shí)行校長全程負(fù)責(zé)制。抽調(diào)專人負(fù)責(zé)具體工作，積極配合上級部門，確保設(shè)施設(shè)備按時(shí)到位。
2、加強(qiáng)科學(xué)管理，注重應(yīng)用，確保設(shè)施設(shè)備發(fā)揮最大效益。
六、學(xué)校建議和要求
我校目前占地面積小，建筑用地面積不足，學(xué)生人口較多，師資力量缺乏等缺口，希望上級領(lǐng)導(dǎo)能幫助我們協(xié)調(diào)土地問題，擴(kuò)充校園面積，多輸送教育人才，改善我校目前困境。
實(shí)施方案 篇6
一、目標(biāo)任務(wù)
從8月1日至9月30日，在全縣范圍內(nèi)開展嚴(yán)厲打擊破壞林地資源違法犯罪專項(xiàng)行動（代號“亮劍行動”），重點(diǎn)打擊毀林開墾，尤其是借土地開發(fā)整理名義實(shí)施毀林開墾行為；非法占用林地實(shí)施房地產(chǎn)開發(fā)、工程建設(shè)等破壞林地資源行為。
通過集中時(shí)間、集中力量開展“亮劍行動”，查處一批大要案件，使各類工程項(xiàng)目占用林地少批多建、未批先建、不批強(qiáng)建等違法行為得到有效遏制；非法使用和破壞林地資源行為受到依法查處；林地征占審批工作進(jìn)一步規(guī)范，依法保護(hù)森林資源的社會環(huán)境明顯改善。創(chuàng)新林地保護(hù)管理工作機(jī)制，堅(jiān)守林地保有量“紅線”，保障林業(yè)“雙增”目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
為加強(qiáng)對“亮劍行動”的組織領(lǐng)導(dǎo)，局成立由局長任組長，副局長任副組長，局辦公室主任、林政科科長、森林公安分局局長為成員的縣林業(yè)局“亮劍行動”領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在森林公安分局，具體負(fù)責(zé)“亮劍行動”，任辦公室主任。
三、行動步驟
（一）排查摸底階段（8月1日至20日）
資源林政管理部門對全縣范圍內(nèi)的工程建設(shè)項(xiàng)目征占用林地、使用林地以及破壞和非法占用林地情況進(jìn)行一次全面的排查摸底，采取實(shí)地清查、重點(diǎn)抽查等方式，逐項(xiàng)目、逐鄉(xiāng)鎮(zhèn)、逐林場、逐地塊核查，切實(shí)掌握全縣非法占用林地問題。
（二）嚴(yán)打整治階段（8月20日至9月20日）
森林公安機(jī)關(guān)要密切配合林業(yè)行政主管部門，對非法占用林地行為進(jìn)行全面整治，所有工程建設(shè)項(xiàng)目沒有辦理林地審批手續(xù)的，一律不得施工生產(chǎn)，正在施工生產(chǎn)的要立即停工整改，并接受處理。要根據(jù)排查情況，有重點(diǎn)、有針對性地開展打擊行動，查處一批嚴(yán)重破壞林地案件，抓獲一批違法犯罪分子，依法收回一批非法占用的林地。構(gòu)成犯罪的，要按照《中華人民共和國刑法》和《最高人民法院關(guān)于辦理破壞林地資源刑事案件若干問題的解釋》等規(guī)定，依法立案查處。發(fā)現(xiàn)林業(yè)系統(tǒng)工作人員涉嫌瀆職侵權(quán)犯罪的，及時(shí)移交檢察機(jī)關(guān)處理，嚴(yán)禁有案不移、以罰代刑。對非法占用林地?cái)?shù)量較大、情節(jié)嚴(yán)重的重大案件，報(bào)市“亮劍行動”領(lǐng)導(dǎo)小組掛牌督辦。對案情比較復(fù)雜的特殊案件和城區(qū)周邊的破壞林地案件，邀請市森林公安機(jī)關(guān)參與督辦。
（三）總結(jié)規(guī)范階段（9月20日至30日）
認(rèn)真總結(jié)專項(xiàng)行動的經(jīng)驗(yàn)和成果，深入剖析非法占用林地的原因、特點(diǎn)及難點(diǎn)問題，積極探索林地保護(hù)管理長效機(jī)制。要對林地管理工作特別是現(xiàn)場查驗(yàn)、審核審批、監(jiān)督檢查等環(huán)節(jié)展開自查自糾，嚴(yán)格實(shí)施用途管制，嚴(yán)格審核審批制度，規(guī)范林地林權(quán)流轉(zhuǎn)，實(shí)現(xiàn)林地的科學(xué)管理和合理利用。對行政不作為，亂作為的問題，堅(jiān)決實(shí)行倒查問責(zé)機(jī)制，嚴(yán)肅處理違法審批、越權(quán)審批等違法行政行為。要建立健全資源管理部門與森林公安機(jī)關(guān)的協(xié)調(diào)配合機(jī)制，加強(qiáng)信息共享、案件移交、執(zhí)法聯(lián)動、督查督辦等工作，加強(qiáng)對占用征收林地重點(diǎn)項(xiàng)目的日常檢查，及時(shí)掌握轄區(qū)破壞林地資源的違法犯罪動態(tài)，做到早發(fā)現(xiàn)、早防范、早打擊，打防結(jié)合，堅(jiān)決遏止違規(guī)用地和非法占用征收林地現(xiàn)象。要加強(qiáng)林地管理培訓(xùn)，增強(qiáng)從事林地管理工作人員的.服務(wù)意識和依法行政理念，切實(shí)規(guī)范林地管理行為，依法依規(guī)開展占用征收林地審核審批工作，有效提升林地管理水平。
四、工作要求
（一）統(tǒng)一認(rèn)識，周密部署。要深刻認(rèn)識開展打擊破壞和非法使用林地專項(xiàng)行動對保護(hù)森林資源的重大意義，把專項(xiàng)行動作為當(dāng)前林業(yè)工作的重點(diǎn)，統(tǒng)一思想，制定實(shí)施方案，明確任務(wù)，落實(shí)工作責(zé)任，細(xì)化工作措施，確保整治行動順利開展。
（二）落實(shí)責(zé)任，嚴(yán)格執(zhí)法。要充分發(fā)揮森林公安機(jī)關(guān)、資源林政管理部門的職能作用，按照“分工明確、責(zé)任落實(shí)、各司其職、協(xié)同作戰(zhàn)”的要求，落實(shí)工作責(zé)任，細(xì)化工作措施，明確行動任務(wù)，加強(qiáng)配合，形成合力，嚴(yán)格依法行政，打擊犯罪，確保打擊有目標(biāo)，整治有重點(diǎn)，查處有力度。
（三）廣泛宣傳，形成氛圍。要充分利用各種新聞媒體，大力宣傳保護(hù)林地資源的重要性，宣傳普及林地管理保護(hù)的政策法規(guī)，以案說法，曝光一批涉及林地違法犯罪行為，增強(qiáng)輿論攻勢，為專項(xiàng)行動的開展?fàn)I造良好的輿論氛圍。
實(shí)施方案 篇7
為進(jìn)一步深化教育人事改革，建立科學(xué)規(guī)范、公開公平的教師選拔聘任制度，加強(qiáng)和優(yōu)化教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)我縣教育事業(yè)發(fā)展，根據(jù)上級有關(guān)文件精神，結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際，特制定本實(shí)施方案，學(xué)校全員競聘實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
通過全面推行教師競爭上崗和聘任制，深化學(xué)校人事制度改革，優(yōu)化教師隊(duì)伍，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，調(diào)動教師工作積極性和創(chuàng)造性，形成充滿活力的競爭激勵(lì)機(jī)制，為發(fā)展優(yōu)質(zhì)教育打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
學(xué)校專門成立學(xué)校教師競聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組及工作小組。組長： xxx，成員：xxx。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)制定方案、組織實(shí)施、過程監(jiān)督、結(jié)果審定、選拔教師代表參與工作小組的工作。
三、崗位設(shè)置
學(xué)校共設(shè)45名崗位：①中心校有崗37個(gè)：行政2名, 財(cái)會1名、文印1名,校醫(yī)1名，計(jì)算機(jī)1名，體育1名，英語2名，后勤工作8名，教學(xué)崗20名；②幼兒園4名（大班小班各2個(gè)）；③村校5名（雷團(tuán)、流源、所里、城坪、士門、下鄉(xiāng)各1個(gè)），學(xué)校工作計(jì)劃《學(xué)校全員競聘實(shí)施方案》。
四、競聘對象
學(xué)校全體教職工（每位教職工可選以上其中三個(gè)崗位報(bào)名應(yīng)聘（分第一崗位要求、第二崗位要求、第三崗位要求）。
五、競聘順序：
第一輪后勤人員競聘 → 第一輪村校班主任競聘
→ 專職教師競聘 → 中心校幼兒園班主任競聘
→中心校幼兒園副班主任競聘→第二輪后勤人員競聘
→第二輪村校班主任競聘
競聘程序
（一） 召開全體教師大會，進(jìn)行競聘工作總動員，組織學(xué)習(xí)《通道縣下鄉(xiāng)明德小學(xué)教師競聘上崗方案》、《通道縣下鄉(xiāng)明德小學(xué)班主任競聘上崗辦法》；選拔教師代表參與教師競聘工作。
（二）競聘上崗領(lǐng)導(dǎo)小組公示固定崗位和競聘崗位。固定崗位是由教育局任命或報(bào)教育局備案有職務(wù)人員的崗位，不在競聘范圍之內(nèi)。競聘崗位是本次全體教職工競聘的崗位：
1、固定崗位如下：
競聘崗位如下
（三） 教職工根據(jù)自己的情況向?qū)W校遞交崗位競聘申請表；
（四）競聘上崗領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)老師的崗位競聘申請表，審查參加競聘的教師的資格，確定候選人。
（五）全體教職工和學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)依次（按崗位設(shè)置順序）對每個(gè)崗位競聘人員進(jìn)行民主測評。
（六）競聘上崗領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)《競爭上崗量化打分細(xì)則》給競聘的'老師打分。
（七）競聘上崗領(lǐng)導(dǎo)小組依據(jù)<<競爭班主任量化細(xì)則>>打的分和學(xué)校的實(shí)際需要來綜合考慮，依次確定六到一年級、幼兒園、村校的班主任。
（八） 如有班主任崗位沒有聘滿，則由競聘上崗領(lǐng)導(dǎo)小組決定是否在落聘人員中進(jìn)行第二輪競聘。
（九）學(xué)校在初步確定了班主任人選后，即開展學(xué)科教師與班主任雙向選擇競聘上崗工作。學(xué)科教師競聘時(shí)應(yīng)明確表明愿意和哪個(gè)班主任合作，班主任參與測評、自主組閣，對競聘上崗過程出現(xiàn)的問題，由競聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組及有關(guān)人員進(jìn)行磋商，作出微調(diào)。
（十）最后競聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)全體教職工和學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)依次（按崗位設(shè)置順序）對競聘人員的測評分?jǐn)?shù)和本人的意愿來確定勤人員的崗位。
實(shí)施方案 篇8
為貫徹落實(shí)寧陽縣幸福教育工程實(shí)施推進(jìn)方案，加快教育率先發(fā)展、建設(shè)教育強(qiáng)鎮(zhèn)。根據(jù)市、縣“幸福教育工程”的意見，結(jié)合我鎮(zhèn)教育工作實(shí)際，制定本方案。
一、指導(dǎo)思想：
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以推進(jìn)我鎮(zhèn)幼兒教育、中小學(xué)教育、成人教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展為重點(diǎn)，努力創(chuàng)建幸福校園、幸福班級、幸福課堂、幸福教師、幸福學(xué)生、大力推進(jìn)幸福教育工程，不斷提高我鎮(zhèn)幸福教育質(zhì)量和幸福教育指數(shù)，為打造經(jīng)濟(jì)強(qiáng)鎮(zhèn)、教育強(qiáng)鎮(zhèn)、共筑幸福家園提供智力支持和人才保障。
二、推進(jìn)目標(biāo)：
㈠總體目標(biāo)。教師樂教、學(xué)生樂學(xué)、家長信任、社會滿意。
㈡具體目標(biāo)：
1、彰顯辦學(xué)特色，創(chuàng)建一批“幸福教育示范”班級，1-2處幸福教育示范學(xué)校。
2、逐步實(shí)現(xiàn)教育思想、管理機(jī)制、隊(duì)伍建設(shè)、辦學(xué)條件和教育體系的現(xiàn)代化，持續(xù)改善辦學(xué)條件，不斷優(yōu)化師資隊(duì)伍，教育質(zhì)量由穩(wěn)步提高轉(zhuǎn)向大幅度提升。
3、學(xué)生因享受幸福教育而擁有較高的成長幸福指數(shù)，教師因從事快樂工作而擁有較高的職業(yè)幸福指數(shù)，家長因孩子接受良好教育而擁有較高的生活指數(shù)，幸福指數(shù)，形成最具幸福感的教師群體、學(xué)生群體和家長群體。
三、推進(jìn)項(xiàng)目內(nèi)容：
實(shí)施10項(xiàng)幸福教育推進(jìn)計(jì)劃，分別是：
1、基于幸福教育的幼兒園、小學(xué)布局調(diào)整推進(jìn)計(jì)劃。
2、基于幸福教育的辦學(xué)條件改善推進(jìn)計(jì)劃。
3、基于幸福教育的學(xué)校安全工作推進(jìn)計(jì)劃。
4、基于幸福教育的學(xué)生快樂成長推進(jìn)計(jì)劃。
5、基于幸福教育的關(guān)愛教師行動推進(jìn)計(jì)劃。
6、基本幸福教育的特色學(xué)校創(chuàng)建推進(jìn)計(jì)劃。
7、基于幸福教育的教育管理創(chuàng)新推進(jìn)計(jì)劃。
8、基于幸福教育的人才綜合培訓(xùn)推進(jìn)計(jì)劃。
9、基于幸福教育的家校共建共育推進(jìn)計(jì)劃。
10、基于幸福教育的教育評價(jià)綜合改革推進(jìn)計(jì)劃。 （具體內(nèi)容見附表）
四、實(shí)施步驟：
第一階段：研究制定“推進(jìn)方案”進(jìn)行動員部署。(20xx年7月-9月) 教辦組織實(shí)施幸福教育工程調(diào)研，制訂“推進(jìn)方案”，召開動員會，統(tǒng)一思想認(rèn)識，啟動蔣集鎮(zhèn)幸福教育工程。
第二階段：組織實(shí)施(20xx年10月---20xx年10月)
教辦、學(xué)校各自成立幸福教育領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，全面實(shí)施幸福教育工徎；中小學(xué)、幼兒園成人教育中心學(xué)校根據(jù)鎮(zhèn)幸福教育實(shí)施方案，結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際制訂本單位的“具體實(shí)施方案”并組織實(shí)施。分類建立幸福教育示范學(xué)校、示范班級評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和指標(biāo)體系。實(shí)施過程中，教辦加強(qiáng)過程監(jiān)控和督促，定期組織過程性檢查和指導(dǎo)，確保創(chuàng)建工作深入推進(jìn)。
第三階段：階段總結(jié)、年度評估(20xx年11月---20xx年12月) 在各學(xué)校自評的基礎(chǔ)上，教辦組織評估，進(jìn)行階段總結(jié)，對各單位取得的成績，存在的問題進(jìn)行客觀分析。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中，發(fā)現(xiàn)典型，評選“幸福教育示范學(xué)校”和“幸福教育示范班級”及“幸福教育先進(jìn)個(gè)人”，為下一階段的工作奠定基礎(chǔ)。
第四階段：形成機(jī)制、深化推廣(20xx年1月---12月)
深化“幸福校園、幸福班級、幸福課堂”建設(shè)活動，完善“幸福學(xué)校”建設(shè)的'評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和指標(biāo)體系，形成推進(jìn)幸福教育的長效機(jī)制，使“幸福教育學(xué)校”建設(shè)制度化、規(guī)范化。
第五階段：鞏固成果，形成品牌(20xx年1月---12月)
做好經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，理論提升，成果推廣工作，逐步形成我鎮(zhèn)教育特色，凸顯幸福教育的品牌特色與影響力。
五、保障措施：
1、組織保障。教辦成立幸福教育工程領(lǐng)導(dǎo)小組(名單附后)，統(tǒng)籌全鎮(zhèn)幸福教育工程的實(shí)施工作。領(lǐng)導(dǎo)小組在教研室設(shè)立辦公室，負(fù)責(zé)幸福教育工程的工作安排、過程調(diào)度和檢查評估等工作。
2、政策保障。教辦在課題立項(xiàng)、師資配備、評優(yōu)評獎和培訓(xùn)學(xué)習(xí)等方面，對命名的“幸福教育示范學(xué)校”、“幸福教育示范班級”幸福教育課堂予以支持。拿出專項(xiàng)資金用于幸福教育工程建設(shè)。
3、制度保障。將幸福教育工程列入年度教育工作計(jì)劃和教學(xué)工作計(jì)劃之中，納入對教育管理干部和教師的培養(yǎng)培訓(xùn)之中。多層次開展幸福教育的推動工作并形成常態(tài)化。建立幸福教育工程的過程調(diào)度和評價(jià)制度，“幸福教育示范學(xué)校”“幸福教育示范班級”“幸福教育課堂”命名和動態(tài)管理制度。
4、學(xué)術(shù)保障。以征文或成果結(jié)集等形式普及幸福教育建設(shè)理念，拓寬幸福教育工程實(shí)施的推進(jìn)路徑。依托“三環(huán)節(jié)”教學(xué)改革、“1711”改革創(chuàng)新項(xiàng)目，著力打造幸福課堂。建立幸福教育學(xué)術(shù)交流機(jī)構(gòu)，在課題論證、實(shí)施指導(dǎo)、過程監(jiān)控、效果評價(jià)、成果宣傳等方面予以智力支持和時(shí)間保障。
5、宣傳保障。廣泛宣傳實(shí)施幸福教育的現(xiàn)實(shí)需要和長遠(yuǎn)意義，讓教師、學(xué)生、家長理解推進(jìn)幸福教育的重要作用，營造推進(jìn)幸福教育的良好氛圍，激發(fā)他們支持和創(chuàng)建幸福教育的積極性、創(chuàng)造性。建立幸福教育經(jīng)驗(yàn)推介制度，及時(shí)推廣幸福教育工程實(shí)施中積累的典型經(jīng)驗(yàn)。在鎮(zhèn)平臺上開辟專欄，動態(tài)推動幸福教育工作。
6、評價(jià)保障。把幸福教育工程的實(shí)施情況納入對教師的教學(xué)工作評價(jià)中，納入對學(xué)校和幼兒園、成教中心的教育工作評價(jià)中，納入對學(xué)校、幼兒園、成教中心辦學(xué)水平的評價(jià)中。
蔣集鎮(zhèn)幸福教育推進(jìn)計(jì)劃安排表
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