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幼兒園交通安全活動(dòng)方案精
為確保事情或工作順利開展，時(shí)常需要預(yù)先制定一份周密的方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書面計(jì)劃。寫方案需要注意哪些格式呢？下面是小編精心整理的幼兒園交通安全活動(dòng)方案精，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園交通安全活動(dòng)方案精1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過學(xué)習(xí)兒歌和玩游戲《紅綠燈》知道汽車、行人在馬路上要遵守交通規(guī)則，聽從紅燈綠燈的指揮。
2、在學(xué)習(xí)兒歌的基礎(chǔ)上，能在紅綠燈的游戲中能較靈敏的根據(jù)信號(hào)做動(dòng)作，體驗(yàn)?zāi)７掠螒虻目鞓贰?/p>
3、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。
4、遵守社會(huì)行為規(guī)則，不做“禁止”的事。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
小汽車圖片、紅、綠、黃信號(hào)燈
活動(dòng)過程：
一、小汽車出門
小朋友，今天老師給你們請(qǐng)一位客人你們看是誰？這輛小汽車叫嘀嘀，他第一次出門，對(duì)所有的事物都覺得很新奇。它看到馬路上、大街上這么熱鬧，開心的嘀嘀直叫。它一會(huì)開到東，一會(huì)開到西，可自由了。忽然它看到大街上有樣?xùn)|西總是不停地眨眼睛，覺得非常奇怪。你們能告訴它這是什么東西嗎？（導(dǎo)入紅綠燈）
二、認(rèn)識(shí)紅綠燈
1、師說：“你在哪里見過它？它有什么用？
老師總結(jié)：對(duì)，一般馬路上的十字路口通常都有紅綠燈。紅綠燈和交警叔叔差不多是一樣的，都是來管理交通的。馬路上的紅綠燈是為了讓馬路上的車子有秩序地行進(jìn)，不發(fā)生危險(xiǎn)。
2、師說：“今天我們就要來認(rèn)識(shí)一下馬路上會(huì)眨眼的紅綠燈，好嗎？”它有幾種顏色？（一般都有三種顏色：紅色、綠色和黃色）
3、認(rèn)識(shí)紅燈
——你們知道紅燈眨眼睛，是告訴我們什么？（幼兒自由講述）
——哦。原來是要告訴我們行人和開汽車的司機(jī)該停下來了。
4、認(rèn)識(shí)綠燈
——你們知道綠燈眨眼睛，是告訴我們什么？（幼兒自由講述）
——原來呀，綠燈是要告訴我們，該前進(jìn)了。
5、認(rèn)識(shí)黃燈
——你們知道黃燈眨眼睛，又是告訴我們什么？（幼兒自由講述）
——原來呀，黃燈亮?xí)r，要停下來等一等，如果已經(jīng)走在馬路上，就要加快腳步趕緊走到馬路對(duì)面去。
三、懂得紅綠燈的作用
1、師說：“如果沒有紅綠燈會(huì)怎樣？（小朋友過馬路的時(shí)候很危險(xiǎn)；汽車和汽車之間也很容易發(fā)生危險(xiǎn)）”
2、小汽車不認(rèn)識(shí)紅綠燈，這樣在馬路上亂開行嗎？
3、師說：“所以我們一起幫助小汽車想一個(gè)辦法，好嗎？（幼兒自由說說）”
4、師說：“老師想到了一個(gè)辦法，這里有一首兒歌，可以幫助小汽車。我們一起念給小汽車聽吧！”
——教師朗誦兒歌一遍。
5、小汽車看到紅燈、綠燈是怎么做的？看到黃燈是怎么做的？（教師用肢體表演引導(dǎo)幼兒自由講述）
四、出示信號(hào)牌，學(xué)念兒歌
1、教師分別出示紅燈、綠燈、黃燈的信號(hào)牌，請(qǐng)幼兒在座位上分別作出停車、開車、準(zhǔn)備的動(dòng)作。
教師先示范。
——師說：“老師這兒呢，有三塊信號(hào)牌，因?yàn)槲遗滦∑嚫悴磺宄氐卣?qǐng)小朋友和老師一起來幫助小汽車認(rèn)識(shí)紅綠燈，好嗎？”
——師說：“現(xiàn)在我先和小朋友一起來試試這三個(gè)信號(hào)燈應(yīng)該做出怎么樣的`動(dòng)作？”（邊念兒歌邊做動(dòng)作）
幼兒操作
——師說：“接下來請(qǐng)小朋友來表現(xiàn)了！”幼兒學(xué)念兒歌，教師在相應(yīng)的地方出示紅燈、綠燈、行人的信號(hào)牌，以幫助幼兒記憶。
五、游戲《紅綠燈》。
1、師說：“現(xiàn)在我們小朋友也是一輛輛小汽車，老師的大汽車很想和小汽車們做游戲呢。
2、師說：“游戲是這樣玩的，小朋友跟在老師后面模仿小汽車在路上開，老師交替出示紅燈、綠燈、黃燈的信號(hào)牌，小汽車們就要做出相應(yīng)的動(dòng)作，好嗎！”
3、教師帶領(lǐng)幼兒在教室開汽車，幼兒根據(jù)教師出示的信號(hào)，做出相應(yīng)的動(dòng)作。
4、游戲進(jìn)行1—2次結(jié)束。
六、結(jié)束活動(dòng)
小朋友們現(xiàn)在我們知道了紅燈是告訴我們小汽車該停下來，綠燈是告訴我們?cè)撉斑M(jìn)了，看到黃燈就等一等了，那我們一起開著小汽車出去旅行吧！
幼兒園交通安全活動(dòng)方案精2
設(shè)計(jì)意圖：
安全意識(shí)是指幼兒對(duì)安全知識(shí)的掌握及保證自身安全的基本行為的認(rèn)識(shí)，它是幼兒自我保護(hù)能力的一個(gè)重要方面。因此，我們對(duì)幼兒開展了“交通安全我知道”活動(dòng)。教育幼兒要從小養(yǎng)成自覺遵守道路交通法規(guī)的良好習(xí)慣，樹立交通安全意識(shí)，切實(shí)保護(hù)幼兒的交通安全。
主題目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)馬路上的標(biāo)志，學(xué)習(xí)安全地過馬路，增強(qiáng)幼兒的交通安全意識(shí)。
2、體驗(yàn)游戲樂趣，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好品質(zhì)。
活動(dòng)安排：
活動(dòng)一：我會(huì)過馬路
目標(biāo)：
1、懂得識(shí)別過馬路的標(biāo)志，安全地過馬路。
2、能夠大膽地進(jìn)行交流，勇于表達(dá)自己的想法。
3、體驗(yàn)游戲扮演的'樂趣，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好品質(zhì)。
材料：事先在有關(guān)交通規(guī)則的DV、自制的紅綠燈、布置公路場(chǎng)景所需的道具。在活動(dòng)室周圍張貼交通事故圖片、各種過馬路的交通標(biāo)志。
活動(dòng)過程：
1、請(qǐng)幼兒一起觀察交通事故圖片，讓幼兒認(rèn)識(shí)到交通事故的嚴(yán)重性。
2、與幼兒一起觀看DV。
引入主題，請(qǐng)幼兒觀看關(guān)于交通安全的DV。
請(qǐng)幼兒說說觀看DV后的發(fā)現(xiàn)及感受，一起討論應(yīng)如何遵守交通規(guī)則。
師：你們?cè)阡浵裰锌吹搅巳藗兪窃鯓舆^馬路的？你覺得他們這么做會(huì)有怎樣的后果呢？我們?cè)鯓硬拍馨踩剡^馬路？
3、請(qǐng)幼兒到教室四周去觀察各種交通標(biāo)志，并猜測(cè)它的作用，請(qǐng)個(gè)別幼兒上來說。
告訴幼兒交通標(biāo)志的真正意義。
延伸活動(dòng)：與幼兒一起玩“交通”游戲。
（1）與幼兒一起將交通標(biāo)志布置在“馬路”的各個(gè)角落。
（2）全班幼兒分兩組，一組當(dāng)行人，一組當(dāng)司機(jī)（身戴汽車胸飾），兩名幼兒當(dāng)交通警察。（一個(gè)管行人，一個(gè)管汽車）
（3）未遵守交通規(guī)則的司機(jī)及行人，交通警察給予罰單。
（4）老師與幼兒一起評(píng)議游戲情況。（重點(diǎn)放在遵守交通規(guī)則方面）
你為什么會(huì)得了罰單？你違反了什么交通規(guī)則？
（5）行人與司機(jī)交換角色繼續(xù)進(jìn)行游戲。
（6）與幼兒再次進(jìn)行評(píng)議。
活動(dòng)二：胖小豬過馬路
活動(dòng)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)人行橫道線，知道過馬路走“斑馬線”，同時(shí)要按信號(hào)燈指示過馬路，初步加強(qiáng)幼兒遵守交通安全意識(shí)。
2、體驗(yàn)游戲的樂趣，從小養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
音樂磁帶、《胖小豬過馬路》課件 、《安全過馬路》課件 、 紅綠燈有斑馬線場(chǎng)地 斑馬圖片 、 塑料彩圈（方向盤）
活動(dòng)過程：
1、（音樂起：開汽車）師生以游戲的形式開汽車進(jìn)場(chǎng)，配班教師出示紅燈小汽車停止，出示綠燈小汽車向前行。請(qǐng)大家把小汽車開到停車場(chǎng)。
2、教師出示小豬玩具，通過簡(jiǎn)短的談話，激發(fā)幼兒的興趣。
今天有位小客人要和我們班小朋友見面，你們知道它是誰嗎？小豬想告訴小朋友它在過馬路時(shí)發(fā)生的一個(gè)故事，我們一起來看看小豬是怎樣過馬路的？
3、教師邊操作課件邊生動(dòng)地講述故事。
4、講完故事后，師生以問答的方式再看一次課件。
①故事的名字叫什么？
②小豬走到路口，看見地面上有一條一條的白線叫什麼？在人行橫道旁邊上有一個(gè)什麼燈？
③小豬看見人行橫道旁邊的紅綠燈發(fā)生什麼變化？人行橫道旁的紅綠燈顏色變成紅色小豬怎麼做的？小朋友站起來學(xué)學(xué)小豬怎樣走路的。
④小豬剛走到人行橫道線的中間又發(fā)生了什麼事？
⑤小豬的腿怎麼了？
⑥小豬做得對(duì)不對(duì)？為什麼？
5、剛才小朋友都說出了小豬做得不對(duì)的的地方，現(xiàn)在我們來看看小豬的大師兄孫悟空和沙師弟是怎樣過馬路的？請(qǐng)幼兒觀看《安全過馬路》課件片斷。
看后提問：
剛才小朋友看見孫悟空和沙師弟是從什麼地方過馬路的？過馬路時(shí)要等到馬路對(duì)面人行橫道旁邊的紅綠燈變成什麼顏色時(shí)才能過馬路？
6、教師小結(jié)：馬路上一條一條的白線，就是人行橫道線，是人們安全通過馬路的保障。它很像斑馬身上的條紋，所以又叫它“斑馬線”，行人過馬路一定要走在斑馬線內(nèi)。過馬路時(shí)要先看看有沒有車輛，當(dāng)人行橫道旁的紅綠燈的綠燈變亮?xí)r行人可以橫穿過馬路，紅燈亮?xí)r行人不可以過馬路。小朋友不要獨(dú)自過馬路，要有大人帶領(lǐng)過馬路，過馬路時(shí)不僅可以走人行橫道、還可以走過街天橋、地下通道。下節(jié)課我們?cè)僬J(rèn)識(shí)走過街天橋和地下通道。
7、游戲：過馬路（請(qǐng)幾名大班幼兒扮司機(jī)，開著汽車在馬路上行駛，并播放汽車行駛聲、剎車聲）
活動(dòng)總結(jié)：
以游戲、故事的形式對(duì)幼兒進(jìn)行交通安全教育，效果是明顯的，通過活動(dòng)，幼兒認(rèn)識(shí)了生活中幾種常見的交通標(biāo)記，知道要遵守交通規(guī)則，避免發(fā)生交通事故。糾正了生活中幼兒的不安全行為，收到了很好的效果。
幼兒園交通安全活動(dòng)方案精3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解常見交通標(biāo)志的含義，知道我們?nèi)粘Ｉ钪袘?yīng)該嚴(yán)格遵守的交通規(guī)則。
2、了解各種做宣傳的`形式，能和同伴合作通過某種宣傳形式完成遵守交通規(guī)則、講文明的公益宣傳活動(dòng)。
3、遵守交規(guī)做文明公民的良好品質(zhì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、《交通事故》《交通公益廣告》VCD。
2、常見交通標(biāo)志（紅綠燈、機(jī)動(dòng)車道、非機(jī)動(dòng)車道、人行橫道等）
3、舊掛歷、紙箱、皺紋紙等廢舊物品。
活動(dòng)過程：
一、觀看VCD，了解遵守交通規(guī)則的重要性。
教師小結(jié)：我們都知道了要遵守交通規(guī)則才能保證我們每一個(gè)人的生命安全，使我們的道路交通更有秩序，使我們社會(huì)更文明。
二、討論活動(dòng)：我們應(yīng)遵守哪些交通規(guī)則？
1、引出討論話題。
教師：最近我們?nèi)鐣?huì)都在講文明、樹新風(fēng)，我們應(yīng)該懂得守交規(guī)、講文明，做文明公民，那么，我們應(yīng)該遵守哪些交通規(guī)則呢？
2、幼兒討論：我們應(yīng)該遵守的交通規(guī)則。
教師引導(dǎo)幼兒分別討論行人、非機(jī)動(dòng)車輛、機(jī)動(dòng)車輛應(yīng)遵守的交規(guī)。
3、認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志：機(jī)動(dòng)車道、非機(jī)動(dòng)車道、人行橫道、停車場(chǎng)、禁止停車、紅綠燈。
三、實(shí)踐活動(dòng)：小小交通宣傳員。
1、討論：我們?cè)鯓幼尭嗟娜艘瞾硎亟灰?guī)做文明公民呢？
2、觀看交通廣告宣傳片：《講文明、樹新風(fēng)》
提問：短片在向人們宣傳什么？其中演了些什么，說了些什么？
3、討論：我們可以用哪些形式向大家宣傳遵守交規(guī)迎呢？
4、小組活動(dòng)：創(chuàng)作宣傳方案。
四、分享活動(dòng)：請(qǐng)各組幼兒將自己組創(chuàng)作的宣傳方案展示給大家。
幼兒園交通安全活動(dòng)方案精4
指導(dǎo)思想
為貫徹落實(shí)“安全文化進(jìn)校園”活動(dòng)，使全體師生牢固樹立“珍愛生命、安全第一”
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、交通安全故事短片的碟片。
2、帶幼兒觀看交通安全知識(shí)圖片。
3、認(rèn)識(shí)交通標(biāo)記：
活動(dòng)過程
向幼兒介紹一些常見的.交通標(biāo)志，知道交通標(biāo)志與我們生活的關(guān)系。
學(xué)會(huì)看交通標(biāo)志，遵守交通規(guī)則。
鼓勵(lì)幼兒畫交通標(biāo)志。
4、與交警隊(duì)聯(lián)系
請(qǐng)交警宣教員到園講解交通安全知識(shí)和教做交通手勢(shì)指揮操。
5、小班以班級(jí)為單位，組織幼兒開展交通安全知識(shí)教育活動(dòng)。
通過游戲與實(shí)際生活相聯(lián)系的圖片，學(xué)會(huì)判斷對(duì)與錯(cuò)。
學(xué)習(xí)安全過馬路
學(xué)習(xí)看紅綠燈過馬路；先看左邊是否有來車，沒有來車才走入車行道；再看右邊是否有來車，沒有來車時(shí)就可以安全橫過道路了。
組織實(shí)施
1、有次序帶孩子到二樓禮堂坐好。
2、請(qǐng)幼兒觀看交通安全知識(shí)短片。
3、請(qǐng)交警宣教員講解交通安全知識(shí)及看各種標(biāo)志圖。
4、請(qǐng)交警宣教員教幼兒做交通手勢(shì)指揮操。
5、參觀交通安全知識(shí)圖片展。
6、組織幼兒進(jìn)行交通安全游戲。
7、活動(dòng)結(jié)束各班幼兒在老師的帶領(lǐng)下有次序回教室；
教師小結(jié)活動(dòng)情況，并再次教育幼兒注意各項(xiàng)交通安全。
幼兒園交通安全活動(dòng)方案精5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒在交流活動(dòng)中認(rèn)識(shí)一些常見的交通標(biāo)志。
2、讓幼兒在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)則。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、精心布置活動(dòng)場(chǎng)景。
2、收集各種交通標(biāo)志（照片或圖片）。
3、字卡：交通安全、紅燈停，綠燈行、人行道、非機(jī)動(dòng)車道、汽車道。
活動(dòng)過程：
（一）展開聯(lián)想，揭示活動(dòng)主題
1、出示交通事故圖片，請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察。提問：孩子們，剛才你們看到了什么？想到了什么？
2、多么可怕的車禍，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們一定要注意交通安全。
（出示字卡“交通安全”）
（二）在活動(dòng)中體會(huì)交通規(guī)則的`重要性
1、孩子們，看看我們坐的隊(duì)形像什么？十字路口的學(xué)問可多了，現(xiàn)在我們就在十字路口做個(gè)游戲。老師請(qǐng)出三個(gè)司機(jī)，三個(gè)騎車的以及五個(gè)行人。參加游戲活動(dòng)的孩子聽到老師說完“開始”之后，立即向自己的對(duì)面出發(fā)。其他孩子仔細(xì)觀察，看看會(huì)發(fā)生什么事情？
（1）孩子們，剛才你們看到了什么？你們想說什么？
（2）如果生活中也是這樣可不行啊！為什么會(huì)發(fā)生這種情況呢？
（3）（教師拿出信號(hào)燈標(biāo)志）這是什么？誰能編句兒歌來說說信號(hào)燈的作用。（將標(biāo)志貼在黑板上）幼兒回答后出示字卡“紅燈停，綠燈行”。
2、認(rèn)識(shí)了紅綠燈，我們還要知道自己應(yīng)該走哪條路，這就要知道每條路的名稱。
孩子們，看看這個(gè)十字路口，你認(rèn)識(shí)這些道路嗎？（人行道、非機(jī)動(dòng)車道、汽車道）
（三）初步了解常見交通標(biāo)志的作用
（出示交通標(biāo)志）在車輛穿梭的馬路上，除了信號(hào)燈這個(gè)交通標(biāo)志外，還有很多交通標(biāo)志，這些交通標(biāo)志都有什么用呢？
（四）現(xiàn)場(chǎng)指揮
1、剛才我們認(rèn)識(shí)的交通標(biāo)志對(duì)維護(hù)交通安全起著重要的作用。車輛的順暢，人們的生命安全，更離不開交通警察。老師向交警叔叔學(xué)了一些指揮交通的本領(lǐng)，請(qǐng)小朋友仔細(xì)看，猜一猜是什么意思。
2、老師來當(dāng)交通警察，請(qǐng)小朋友站在這個(gè)十字路口，聽警察叔叔的指揮，一起動(dòng)一動(dòng)吧！
（五）評(píng)價(jià)幼兒游戲情況，結(jié)束。
兒童安全小知識(shí)：
1、增強(qiáng)紅綠燈意識(shí)。
紅綠燈是設(shè)在街道路口的交通信號(hào)裝置。紅燈停，綠燈行。按信號(hào)燈的指示通行，起步時(shí)向左右兩邊看是否有來車，然后從人行橫道橫過馬路，自覺地接受交通信號(hào)的指揮。
2、學(xué)齡前兒童過馬路要讓大人牽引。
不要讓兒童單獨(dú)上街，他們?nèi)缭诮值阑蚬飞闲凶撸仨氂谐赡耆藥ьI(lǐng)。
3、不要在車輛臨近時(shí)突然橫過馬路。
人的大腦從接受外界信號(hào)到是否決定停步到最后停下來有一個(gè)過程。汽車也是這樣，緊急制動(dòng)時(shí)也有一個(gè)過程；再加上行駛的汽車有慣性，不能一剎即停。最安全之策，只能是：不要在汽車臨近時(shí)突然橫穿馬路。
4、不要扒車。
一些小孩出于好奇，常常利用車輛起步、上坡、減速時(shí)扒車，或作游戲或以扒車代步。這樣很容易跌倒或摔傷，甚至造成生命危險(xiǎn)。
幼兒園交通安全活動(dòng)方案精6
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、全園幼兒參與“宣傳活動(dòng)”受教育率達(dá)到100%；
2、全園幼兒交通安全法制常識(shí)知曉率達(dá)到95%以上；
3、我園幼兒交通安全法制意識(shí)和自我防護(hù)能力明顯提高，交通安全法律法規(guī)遵守率達(dá)到90%以上；
二、活動(dòng)內(nèi)容
（一）組織發(fā)放宣傳品、宣傳資料
1、將道路交通安全法律法規(guī)、道路交通安全知識(shí)畫冊(cè)發(fā)放到各班，由班主任組織幼兒學(xué)習(xí)。
2、組織幼兒觀看交通安全教育錄像。
項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：
（二）開展交通安全教育課等主題教育宣傳活動(dòng)。
1、各班根據(jù)交通安全相關(guān)內(nèi)容，每月至少開展一次交通安全教育主題課；
2、邀請(qǐng)鎮(zhèn)交警隊(duì)同志來園講授交通安全知識(shí)，不少于1次。
項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：
（三）全員參與，明確職責(zé)，多形式加強(qiáng)交通安全保障。
1、由幼兒園負(fù)責(zé)建立園門口安全門崗制，由值班老師和門衛(wèi)共同維護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)交通秩序，安全護(hù)送幼兒過馬路。
2、值日領(lǐng)導(dǎo)和值日教師放學(xué)時(shí)一定要帶領(lǐng)幼兒過馬路，提醒幼兒注意安全。負(fù)責(zé)幼兒安全排隊(duì)上下車、文明乘車，確保車隊(duì)安全工作。
項(xiàng)目負(fù)責(zé)人
（四）交通安全宣傳工作
1、設(shè)立交通安全宣傳櫥窗，定期張貼交通安全法制宣傳資料；
2、幼兒園信息報(bào)道員及時(shí)客觀報(bào)道幼兒園交通安全工作的開展情況。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)
成立園宣傳活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)組織實(shí)施全園宣傳月活動(dòng)工作。
幼兒園交通安全活動(dòng)方案精7
一、指導(dǎo)思想
為貫徹落實(shí)縣教育局“安全文化進(jìn)校園”活動(dòng)，使全體師生牢固樹立“珍愛生命、安全第一、遵紀(jì)守法、和諧共處”的意識(shí)，提高自救自護(hù)的素養(yǎng)和能力，培養(yǎng)幼兒對(duì)交通事故防范和自我保護(hù)能力，特制定本方案。
二、活動(dòng)時(shí)間：
3月30日上午9：30
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
園內(nèi)
四、活動(dòng)人員：
全體大班幼兒
五、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、交通安全故事短片的碟片。
2、帶幼兒觀看交通安全知識(shí)圖片。
3、認(rèn)識(shí)交通標(biāo)記：
（1）向幼兒介紹一些常見的`交通標(biāo)志，知道交通標(biāo)志與我們生活的關(guān)系。
（2）學(xué)會(huì)看交通標(biāo)志，遵守交通規(guī)則。
（3 ）鼓勵(lì)幼兒畫交通標(biāo)志。
4、與交警隊(duì)聯(lián)系，請(qǐng)交警宣教員到園講解交通安全知識(shí)和教做交通手勢(shì)指揮操。
5、大班以班級(jí)為單位，組織幼兒開展交通安全知識(shí)教育活動(dòng)。
（1）通過游戲與實(shí)際生活相聯(lián)系的圖片，學(xué)會(huì)判斷對(duì)與錯(cuò)。
（2）學(xué)習(xí)安全過馬路
學(xué)習(xí)看紅綠燈過馬路；先看左邊是否有來車，沒有來車才走入車行道；再看右邊是否有來車，沒有來車時(shí)就可以安全橫過道路了。
六、組織實(shí)施
1、各班有次序帶孩子到二樓禮堂坐好。
2、請(qǐng)幼兒觀看交通安全知識(shí)短片。
3、請(qǐng)交警宣教員講解交通安全知識(shí)及看各種標(biāo)志圖。
4、請(qǐng)交警宣教員教幼兒做交通手勢(shì)指揮操。
5、參觀交通安全知識(shí)圖片展。
6、組織幼兒進(jìn)行交通安全游戲。
7、活動(dòng)結(jié)束各班幼兒在老師的帶領(lǐng)下有次序回教室；教師小結(jié)活動(dòng)情況，并再次教育幼兒注意各項(xiàng)交通安全。
幼兒園交通安全活動(dòng)方案精8
設(shè)計(jì)意圖：
隨著汽車保有量的增加，交通安全問題日益凸顯。交通事故僅次于溺水，業(yè)已成為威脅中國(guó)兒童生命的第二大原因。我們不由得常常發(fā)問，怎么會(huì)這樣？
放眼我們的周圍，馬路越修越寬，道路越來越堵，車輛隨意停放，橫穿馬路的人比比皆是，這在很大程度上都是人們?nèi)狈ψ袷亟煌ǚ傻囊庾R(shí)造成的。為此，我們開展了“小手拉大手，共走安全路”——交通安全宣傳周系列活動(dòng)，廣泛宣傳珍惜生命、保障安全、共建和諧的理念，目的是希望通過這一活動(dòng)在提高幼兒交通法律意識(shí)的同時(shí)，能夠影響他們的父母乃至社會(huì)。
★活動(dòng)一：交通安全宣傳畫廊
活動(dòng)目標(biāo)：
以畫廊形式向幼兒及家長(zhǎng)直觀展示引發(fā)交通事故的常見原因，幫助他們了解一些基本的交通規(guī)則，感受遵守交通規(guī)則的重要性；在全園上下形成濃厚的宣傳氛圍，讓更多的家長(zhǎng)知道幼兒園正在開展“交通安全宣傳周”專題活動(dòng)，吸引更多家長(zhǎng)參與到活動(dòng)中來。
活動(dòng)組織：
聯(lián)系社區(qū)交警中隊(duì)，爭(zhēng)取他們的支持，選取適宜的相關(guān)資料制作宣傳畫，張貼在幼兒園主樓大廳，以方便家長(zhǎng)帶孩子觀看。
★活動(dòng)二：“交通安全警示語”設(shè)計(jì)大賽
活動(dòng)目標(biāo)：
通過以家庭為單位設(shè)計(jì)“交通安全警示語”的方式引導(dǎo)家長(zhǎng)參與到專題活動(dòng)中來，廣泛宣傳珍惜生命、保障安全、共建和諧的理念，通過“小手拉大手”活動(dòng)間接影響家庭，從而提高兒童及其家庭乃至整個(gè)社會(huì)的交通安全意識(shí)。
活動(dòng)組織：
以班級(jí)為單位開展“交通安全警示語”設(shè)計(jì)活動(dòng)，各班推選出作品參加全園范圍的評(píng)比。幼兒園將各班推選的作品發(fā)布在幼兒園網(wǎng)站上，通過家長(zhǎng)投票產(chǎn)生獲獎(jiǎng)作品，并將獲獎(jiǎng)作品集中展示在幼兒園宣傳欄的醒目位置，將活動(dòng)推向高潮。
★活動(dòng)三：“小手拉大手，共走安全路”簽名活動(dòng)
活動(dòng)目標(biāo)：
通過簽名活動(dòng)，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)、孩子及社區(qū)居民共同承諾在生活中做遵守交通規(guī)則的好公民，進(jìn)一步擴(kuò)大專題活動(dòng)的輻射面與影響力。
活動(dòng)組織：
以家委會(huì)名義發(fā)起“小手拉大手，共走安全路”簽名宣傳倡議活動(dòng)，將簽名儀式放在幼兒園大門外，以吸引更多的社區(qū)居民參與到活動(dòng)中來。
★活動(dòng)四：交警叔叔來上課
目標(biāo)：
1．認(rèn)識(shí)并了解一些常見的交通信號(hào)、交通標(biāo)志和交通標(biāo)線的作用。
2．知道出行要按交通標(biāo)志行走，要服從交警指揮，有初步的交通安全意識(shí)。
3．學(xué)習(xí)收集整理材料的方法，通過交流分享主動(dòng)獲取新知識(shí)。
準(zhǔn)備：街頭違章錄像，錄音，幼兒搜集的交通標(biāo)志記錄單（附后），匯總題板，聯(lián)系交警。
過程：
一、導(dǎo)入
1．聽錄音引出話題。
（放錄音：車輛的喧鬧聲，緊急剎車的聲音，人們的尖叫聲。）
師：剛才你們聽到了什么？
師：這些聲音讓你想到什么？可能發(fā)生了什么事情？
師：對(duì)，你們說得很好，的'確是發(fā)生車禍了。那為什么會(huì)發(fā)生車禍的呢？
（幼兒交流討論可能發(fā)生車禍的原因。）
師：發(fā)生車禍太可怕了。為了不讓這樣的事情再發(fā)生，交通管理部門設(shè)計(jì)了很多交通信號(hào)和交通標(biāo)志，提醒大家要注意交通安全。
二、認(rèn)識(shí)常見的交通標(biāo)志和信號(hào)
1．分組交流。
師：老師知道你們搜集了許多交通標(biāo)志，現(xiàn)在請(qǐng)把你的記錄單和好朋友交流一下。看看哪些是一樣的，哪些是不一樣的？你是在哪里看到這種標(biāo)志的？表示什么意思？把你認(rèn)識(shí)的標(biāo)志介紹給你的朋友，對(duì)那些你還不認(rèn)識(shí)的標(biāo)志可以從好朋友那里尋找答案。
（幼兒分組交流時(shí)教師巡回了解幼兒交流情況，鼓勵(lì)并引導(dǎo)個(gè)別不夠主動(dòng)的幼兒加入到小組交流中去。）
2．集體分享。
師：請(qǐng)每組推薦一個(gè)代表來介紹你們小組的交流成果。
師：小朋友介紹的交通標(biāo)志到底對(duì)不對(duì)呢？得請(qǐng)教專家。今天我們請(qǐng)來了交警叔叔×××。向叔叔問好！小朋友有不認(rèn)識(shí)的標(biāo)志也可以向交警叔叔請(qǐng)教。
師：××警官，剛才小朋友的介紹對(duì)不對(duì)呢？
警：小朋友說得都很好，看來小朋友已經(jīng)認(rèn)識(shí)不少交通標(biāo)志和交通信號(hào)了，現(xiàn)在我再向你們介紹一下：交通標(biāo)志一般分為幾大類，常見的有指示標(biāo)志、警示標(biāo)志和警告標(biāo)志，藍(lán)底白線為指示標(biāo)志……（隨機(jī)對(duì)分類有誤的表格進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。）
3．認(rèn)識(shí)標(biāo)志。
警：現(xiàn)在我想考考小朋友。看，我?guī)砹艘粋�(gè)交通標(biāo)線，有沒有小朋友認(rèn)識(shí)？你在哪里見過這標(biāo)線？
警：對(duì)了，這標(biāo)線表示這里是出人口，不能停車等待。爸爸媽媽開車的小朋友要記得提醒他們哦。
警：（出示非機(jī)動(dòng)車道和機(jī)動(dòng)車道指示標(biāo)志）誰認(rèn)識(shí)這個(gè)標(biāo)志？說說是什么意思。
警：小朋友來上幼兒園，爸爸媽媽用電瓶車送你的話應(yīng)該在哪里開？
警：你們說得好。但現(xiàn)在很多電瓶車都開到機(jī)動(dòng)車道上去了，這是非常危險(xiǎn)的。小朋友要提醒爸爸媽媽遵守交通規(guī)則。
（活動(dòng)前的搜集，目的是讓幼兒在這個(gè)過程中主動(dòng)設(shè)法了解一些交通標(biāo)志，以引導(dǎo)幼兒的主動(dòng)學(xué)習(xí)；活動(dòng)中采用了小組學(xué)習(xí)的形式，通過小組交流，一方面可以加深幼兒對(duì)這些交通標(biāo)志的認(rèn)識(shí)，另一方面還可以讓幼兒了解活動(dòng)前自己沒搜集到的一些常見的交通信號(hào)、交通標(biāo)志和交通標(biāo)線的作用，既學(xué)習(xí)了交通常識(shí)，又培養(yǎng)了搜集整理資料的能力。因?yàn)樗鸭顒?dòng)不局限于幼兒園，因此教育活動(dòng)的空間得以拓展。分享環(huán)節(jié)其實(shí)是幼兒展示自己勞動(dòng)成果的環(huán)節(jié)，幼兒從中體驗(yàn)到成就感、愉悅感，進(jìn)一步激發(fā)出學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。交警引入的新知識(shí)點(diǎn)，一個(gè)是生活中最容易被忽視的，另一個(gè)是家長(zhǎng)最容易違反的，都具有代表性，在這里讓幼兒辨識(shí)，可以起到強(qiáng)化作用。）
三、找錯(cuò)
師：看來小朋友學(xué)得都不錯(cuò)，現(xiàn)在老師也要來考考你們。這里有一段錄像，是在一個(gè)路口拍的。小朋友看看，錄像里的叔叔阿姨做得對(duì)不對(duì)？找到一個(gè)錯(cuò)誤獎(jiǎng)一個(gè)笑臉標(biāo)志。
師：看來錄像里的叔叔阿姨還沒有我們小朋友懂得多，以后小朋友走路口應(yīng)該注意什么？如果看見違反交通規(guī)則的情況應(yīng)該怎么辦？
四、了解簡(jiǎn)單的交通指揮手勢(shì)
師：在十字路口，交通安全離不開信號(hào)燈和交通標(biāo)志，但更離不開交警叔叔的指揮，當(dāng)信號(hào)燈出現(xiàn)問題或路口出現(xiàn)交通堵塞時(shí)，尤其需要交警叔叔現(xiàn)場(chǎng)指揮。
警：小朋友們好！剛才你們認(rèn)識(shí)了不少交通信號(hào)和標(biāo)志，現(xiàn)在我來做一個(gè)動(dòng)作，請(qǐng)你們猜一猜是什么意思。回答正確有獎(jiǎng)品的哦。
（交警做指揮動(dòng)作，幼兒辨識(shí)。）
警：想不想學(xué)一學(xué)？現(xiàn)在請(qǐng)小朋友起立，跟我學(xué)交通指揮動(dòng)作好嗎？
警：小朋友真聰明，叔叔要獎(jiǎng)勵(lì)你們每人一頂小黃帽。以后在馬路上行走時(shí)別忘了戴上哦。大家不但自己要遵守交通規(guī)則，還要提醒身邊的人遵守交通規(guī)則，做個(gè)義務(wù)宣傳員，好嗎？
師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友當(dāng)小司機(jī)，看著交警叔叔的指揮動(dòng)作開車出發(fā)（幼兒在教師帶領(lǐng)下作開車狀魚貫走出活動(dòng)室）。
（請(qǐng)交警進(jìn)活動(dòng)室，和幼兒在游戲中講解交通知識(shí)，教幼兒做交通指揮動(dòng)作，幼兒的興趣非常濃厚，參與熱情高昂，同時(shí)也體現(xiàn)了活動(dòng)的動(dòng)靜結(jié)合。）
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