督導的方案

時間：2023-04-25 18:58:09 方案我要投稿

督導的方案

　　為了確保事情或工作扎實開展，往往需要預先進行方案制定工作，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。那么什么樣的方案才是好的呢？下面是小編收集整理的督導的方案，希望能夠幫助到大家。

督導的方案

督導的方案1

　　為貫徹落實成都師范學院《20xx年春季學期疫情防控期間教學工作的安排》（院教字[20xx]10號），確保“停課不停教，停課不停學，質量有保障”要求，規范網絡教學行為，完善網絡教學質量監控，特制定“成都師范學院疫情防控時期線上教學質量監控方案”。

　　一、強化在線教學資源審核

　　加強網絡教學資源的審核與管理。教學管理部門和教學單位要安排專人對教師在平臺自建課程的教學資源進行審核，確保教師在規定的時間內完成課程建設，上傳必需的課程資源，保證教師上傳的PPT、課程視頻、參考資料、練習題和其他相關資料與教學計劃、課程標準和教學目標相匹配。基于平臺已有慕課資源的課程，相關單位應對相關補充的教學資源進行審核。

　　二、加強在線教學過程管理

　　20xx年春季學期已備案線上教學的課程應規范實施在線教學活動。

　　1、規范教學時間。開展直播教學的課程，教師須嚴格按課表既定時間上課，以防與其他直播課程沖突。如因網絡擁堵或其他原因需要調整，必須按要求進行；實施混合式教學的課程，教師應在課表安排時間實施教學互動與答疑。

　　2、規范教學設計與內容。教師要根據課程性質與教學需要，在符合課程標準要求并達成課程教學目標的前提下，靈活調整課程教學方式，制定適合線上授課的教學設計方案，并在第一次開課時告知學生，讓學生合理安排學習，提高學習效率和效果。

　　3、規范教學實施過程管理。課程教師要做好課堂考勤、互動討論、輔導答疑和在線考核等過程性教學的要求與考核評價設計，引導學生自主學習，調動學生學習積極性和主動性，提高學生學習參與度。

　　4、規范教學檔案和學習檔案的歸檔。網絡平臺已建設的課程要盡可能保存整個教學的`在線組織、實施、管理等過程性材料，為學生課程考核評價提供依據，為教學評價提供支撐。

　　三、完善網絡教學考核評價

　　教師要不斷完善考核評價方式。針對過程性考核評價，教師要加強對學生線上學習行為和表現的分析與總結，包括出勤、作業、互動等情況，綜合評價學生的思想狀態、能力素質和學習效果等。線上考核應根據課程性質和教學目標，合理設置綜合性考核題目，全面反映學生知識理解及運用能力，真實反映該階段的學習效果。教師要通過考試情況分析和學生在線學習情況分析，不斷改進教學方式和考核方式，提高網絡教學質量。

　　四、加大網絡教學檢查

　　建立教師—院—校三級教學督查聯動機制，強化教學檢查，及時掌握網絡教學開展情況，確保學生學習“不斷線”、教師教學“守時間”、教學質量“有保障”。

　　（一）開課準備檢查

　　網絡課程開課前，各教學單位通過網絡教學平臺查看課程的教學資源建設情況，研判課程是否具備開課要求，對不符合開課要求的課程及時反饋并限期整改，確保所有課程能保質保量按時開課，對不能開設的課程及時調整方案。

　　（二）開課及教學過程檢查

　　網絡課程開課后，各教學單位要根據安排方案檢查抽查課程建設與教學實施情況，確保備案課程按要求規范實施教學。通過教學平臺查看課程資源、教學組織、學生在線學習、作業布置和批改、輔導答疑、教學直播和教師在線時長等情況，并將發現的問題反饋至相關教師。

　　（三）自主學習檢查

　　教師充分利用教學平臺，及時跟蹤學生學習狀況，預判學生學習趨勢，督促學生自主學習。

　　五、開展線上教學督查及質量評價

　　（一）教學管理部門和教學單位：利用相關網絡教學平臺形成教師教學情況和學生學習情況統計分析數據，并反饋至相關單位及教師，不斷完善教學管理，提高教學質量。

　　（二）教學質量監測中心：收集教務處及各二級學院在線教學安排及執行情況，制作并發放在線教學教師和學生調查問卷，了解存在的問題，及時反饋，監控教學效果和質量。

督導的方案2

　　為貫徹落實財政部、商務部、鄉村振興局《關于支持實施縣域商業建設行動的通知》（財辦建〔20xx〕18號）和《安徽省商務廳、安徽省財政廳、安徽省鄉村振興局關于編報縣域商業建設行動工作方案的通知》（皖商辦建函〔20xx〕182號）文件相關精神，結合我市實際，特制定本方案。

　　一、基本情況

　　（一）阜陽市市情簡介

　　阜陽市位于安徽西北部，轄潁州、潁東、潁泉3區，臨泉、太和、阜南、潁上4縣和界首市，面積10118平方公里，人口1081萬，是全國屈指可數人口超千萬的地級市之一，GDP全國百強，第六屆全國文明城市。

　　阜陽擁有鐵公機水四位一體的交通優勢，有利于加快建設國家物流樞紐承載城市。阜陽是國家中部地區重要的綜合交通樞紐。6個方向的鐵路在阜匯集，三級八場貨運編組站是全國六大編組站之一。商合杭、鄭阜兩條高鐵開通營運，規劃建設7個方向的高鐵貫穿全境。濟廣、南洛等6個方向高速公路在阜交匯，7個高速出口環繞主城。淮河、沙潁河黃金水道通江達海。阜陽機場為安徽省第二大空港，距高鐵站僅700米，正打造全國少有的空鐵聯運交通樞紐。

　　阜陽擁有皖北承接產業轉移集聚區的政策優勢，有利于加快建設中原地區新興制造業和新能源基地。中央《長江三角洲區域一體化發展規劃綱要》和《關于新時代推動中部地區高質量發展的指導意見》，提出加強阜陽“區域重點城市”建設，發揮對周邊地區的輻射帶動作用，省行動計劃賦予了阜陽帶動皖北、支撐中原城市群發展的新使命；《中原城市群發展規劃》中，阜陽被定位為皖豫省際區域性中心城市；《淮河生態經濟帶發展規劃》中，阜陽被定位為流域中西部區域中心城市；省“十四五”規劃建議中，明確提出支持阜陽建設現代化區域性中心城市。

　　阜陽擁有“百億糧倉”種養循環的農業優勢，有利于加快建設長三角綠色農產品生產加工供應基地。阜陽是聞名遐邇的江淮糧倉和國家大型商品糧、商品肉基地，常年糧食產量100億斤以上，用不足全國0.5%的耕地生產全國近1%的糧食。20xx年全市生豬存欄226.8萬頭、出欄356萬頭，均居全省第一，肉蛋奶總產75萬噸以上、居全省第二。現已創建市級以上長三角綠色農產品生產加工供應基地42個，20xx年全市規模以上農產品加工業總產值占全省11.3%、居全省第1位。

　　阜陽擁有千萬人口及輻射周邊消費的人口優勢，有利于加快建設區域性綠色消費中心。阜陽是安徽省戶籍人口第一大市，也是全國5個戶籍人口超千萬的地級市之一，以120公里為半徑又覆蓋周邊地緣接壤的6市10縣區戶籍人口1500萬、常住人口1050萬人，已經形成超3000億元規模消費市場。

　　（二）產業發展狀況

　　1.綜合實力持續增強。服務業增加值年均增長7.9%，20xx年服務業增加值為1373.3億元，占地區生產總值的比重達49.0%，較2015年提高3.1個百分點。服務業固定資產投資年均增長24.1%，高于4.7個百分點，快于安徽省14個百分點。5年間服務業從業人員占比累計提高0.9個百分點。

　　2.產業結構持續優化。軟件和信息技術服務、租賃和商務服務業增加值占地區生產總值比重穩步提高，金融業增加值占地區生產總值比重由5.5%提高到7.2%。阜陽市被列國家物流樞紐承載城市，20xx年郵電業務總量85.6億元，比2015年增加41.5億元，其中20xx年郵政業務總量是2015年的4.77倍。20xx年市旅游總收入129.9億元，八里河景區成功躋身國家5A級旅游景區，全市A級景區增加到35家，“線上”經濟發展迅猛。

　　3.市場主體成長迅速。20xx年服務業法人單位數達6.5萬個，占全部法人單位數的比重超過六成。限額以上批發和零售企業667家，限額以上住宿和餐飲企業142家，房地產開發經營企業362家，規模以上服務企業198家。3A級以上物流企業達20家，20xx年，18家民營企業進入安徽省服務業百強，安徽華源醫藥、安徽晶宮控股等一批企業稱為行業龍頭。

　　4.集聚效應成效明顯。阜陽市服務業增加值占全市比重由2015年的45.9%提高到20xx年的49.0%。20xx年全市新增阜陽臨沂商城新型專業市場服務業集聚區、界首市創業廣場現代科技服務集聚區、阜陽農產品物流中心、558文化創意產業園4家省級服務集聚區及示范區，共培育創建省級服務業集聚區、示范區18家，一批物流中心、城市綜合體建設開業。

　　（三）縣域商業概況

　　1.健全農村流通網絡。阜陽市下轄8個縣市區、153個鄉鎮、1808個行政村，人口1081萬人，20xx年全市社會消費品零售額2229.6億元，同比增長21.4%。1836.6億元。目前共有26個縣城綜合商貿服務中心，152個鄉鎮商貿中心，624個村級便民店，5個縣級物流配送中心，27家縣域龍頭商貿流通企業，其中，進行連鎖經營的有27家，使用自建物流的有10家，完成數字化改造的有6家。20xx年改、擴建8個鄉鎮商貿中心，174個村級便民店。

　　2.農村電商和農村快遞物流融合發展。按照國家、省、市快遞進村工作要求，我市圍繞著農村電商提質增效工作，加強農村快遞物流配送體系的建設，完善農村電商供應鏈體系。隨著電商平臺在農村宣傳力度的不斷加大，農村物流基礎設施的不斷完善，農村快遞投遞攬收量增長速度加快。

　　潁州區著力探索“電商企業+基地+合作社+貧困戶”發展模式，打造村級電商服務站點66個，快遞到村覆蓋率達到79%；潁東區、鄉、村三級物流配送體系逐步完善，1個區級電商物流配送中心建成投入運營，整合國通、韻達、申通等快遞企業開展農村電商物流快遞服務，鋪設鎮級配送中心9個，村級快遞物流網點71個，部分鄉鎮實現一天兩次快件配送。潁泉區建成鎮級快遞物流配送中心10個，村級快遞網點與電商網點、郵樂購站點等資源融合發展，快遞進村網點72個。潁上縣建設物流配送中心1個、鎮級快遞中轉站8個，同時整合郵政、申通、圓通、中通、韻達5家快遞公司，全縣342個村，已實現快遞進村網點308個；界首市圍繞著國家電子商務進農村綜合示范項目，建設“界首市三級物流中心”，進駐物流配送中心2家快遞企業，全市131個村，已實現快遞進村網點102個；阜南縣建設電子商務進農村快遞物流共同配送體系項目，進駐物流配送中心4家快遞企業，全縣292個村，已實現快遞進村網點256個。臨泉縣開展鄉村電商服務網點建設，由中國郵政集團安徽臨泉分公司承建，全縣共有農村寄遞末端服務網點近300個；太和縣現有快遞產業園1個，國家級物流園區1個（華源醫藥物流園）。

　　3.培育農村市場主體。截至目前，全市累計創建6個國家電子商務進農村綜合示范縣，4個省級農村電商示范縣、18個電商示范鎮和59個電商示范村，培育年網銷額超千萬元農村電商企業47家；20xx年被認定省級電商示范鎮5個、示范村21個，新增年網銷額超千萬企業12家；20xx年擬培育交易超億元電商強鎮2個，新增年網銷額超千萬企業10家。擴大農村電商應用，20xx年全市實現農村產品網銷額超100億元、增長25.3%，新增農村電商經營主體948個，今年一季度全市農村產品網銷額18.2億元、增長24.9%；強化農村電商幫扶，20xx年全市培育“電商+基地+合作社+農戶”利益聯結模式28個、帶動脫貧群眾404人穩定增收。

　　4.提高農產品流通效率。加強農產品冷鏈物流建設。繼續推進阜陽農產品物流中心冷鏈物流、太和農產品批發市場和阜南華譽農產品冷鏈物流配送中心3個全國農產品流通骨干網絡試點項目建設。出臺促進服務業扶持獎補政策支持潁上晴雨翔農產品冷鏈物流項目、太和六畜農產品冷鏈物流建設。完善農產品流通體系。一是加強農產品流通基礎設施建設，改造和新建22家標準化農貿市場市場。二是引導農產品流通模式創新，鼓勵開展農超、農商、農餐、農校等產銷對接，積極推進阜陽商廈中新高科與高校開展直供業務，鼓勵線上線下融合發展和農產品直銷直供。引導商貿企業下沉拓展農村市場。鼓勵企業通過自建、合作等方式，建設改造一批鄉鎮商貿中心，推動購物、娛樂、休閑等業態融合，改善鄉鎮消費環境。引導鄉鎮商貿中心向周邊農村拓展服務，滿足農民消費升級需求。

　　二、前期工作進展

　　（一）前期工作及取得成效

　　1.加強領導，組織保障。一是市商務局黨組召開專題工作會議，認真學習并研究《意見》和《指南》，明確“十四五”時期我市縣域商業商業體系建設的發展目標，著力于“下沉”和“上行”農村商業體系建設兩項主要任務，貫徹新發展理念，把握高質量發展主題，推進信息化、標準化、集約化、規范化，統籌軟硬件建設，補齊農村商業短板，改變農村商業落后的面貌，提高農村商業發展水平。二是按照《商務部等17部門關于加強縣域商業體系建設促進農村消費的意見》（商流通發[20xx99]號）文件要求，進一步完善我市縣域商業體系，制定了《阜陽市商務局關于加強縣域商業體系建設》工作的實施方案，細化目標和重點任務，明確下一步工作方向，確保我市縣域商業體系建設工作按期推進。三是我局成立了以局黨組書記、局長任組長，各分管領導為副組長、各科室負責人為成員的商務系統縣域商業體系建設工作領導小組。科室之間職責明晰、相互配合，嚴格做到人員到位、責任到位。

　　2.摸排調研，夯實基礎。全面開展縣域商業體系現狀摸排調研工作，針對縣商貿綜合網點、鎮商貿中心及農貿大市場、村級便民商店等情況進行了全面走訪。我市現有大型商業網點及綜合體15個，累計面積238900平方米。特色商業街9條，總面積161500平方米。鄉鎮商業中心74個，占當地鄉鎮數的268%.連鎖超市品牌數21個，超市累計數128個。農產品批發市場4個，累計面積596000平方米，均有冷鏈設施。農貿市場共有74個。具備完善的零售和服務功能，可滿足居民多元消費需求。

　　（二）促進消費，活躍市場。

　　統籌疫情防控和市場保供，著力促進消費回補和潛力釋放，消費對全市經濟增長的貢獻一馬當先。一是市場主體加速成長。對全市批、零、住、餐企業全面摸底調查，扎實做好“個轉企”“小升限”，優化限上企業庫，調整限下樣本點，做到好中選優、優中選強。年末全市限額以上商貿企業1246家、凈增134家；年銷售額超10億元商貿企業10家，超5億元企業36家。二是促銷活動精彩紛呈。實施“皖美消費樂享阜陽”促消費行動，開展跨年迎新購物季、暑期消費季、金秋雙節消費季、數字生活消費節4項專題活動，組織引導商場超市節日促銷、電商直播創新創業大賽、農產品線上線下展銷會、田間地頭直播等高頻次、強密度促銷活動，全年共開展各類促銷活動400多場，實現銷售額25億元。三是商貿品牌發展壯大。評選認定“阜陽老字號”13個，數量增至22個，新推薦申報“安徽老字號”6個。開展市級特色商業街區評選，推薦潁上管仲老街、太和迷鹿風尚街申報“安徽特色商業示范街區”。潁泉萬達等3家商場獲得“國家綠色商場”稱號，阜陽華聯持續位居全國零售百強企業，華源醫藥、同旺商貿等7家商貿企業躋身全省民營服務業企業百強。新獲評“安徽省百佳好網貨”品牌6個，授牌首批20家“厲行節約文明消費餐飲示范店”，命名10家“阜陽市家政行業誠信示范店”。四是新興業態蓬勃發展。電商阜陽建設加速推進，全市網絡零售額91.9億元、增長22.8%，農村產品網銷額突破100億元、增長25.3%。新增農村電商經營主體948個，新培育農村電商示范鎮5個、示范村21個，新增年網上銷售額超千萬元企業12家。新獲評省級電子商務示范企業3家，省級電子商務示范園區1家。

　　三、存在問題

　　一是大物流體系亟待發展，生活消費品、農產品流通仍依托外部平臺，特色農產品必需的冷鏈物流缺乏，鄉鎮物流配送“最后一公里”問題凸顯。產地倉、產地集配中心、冷鏈倉、冷鏈運輸車輛等基礎配套設施缺乏，不足以支撐農產品上行的需求。

　　二是市場普遍層次較低、規模較小，缺乏一批具有區域影響力、輻射力、帶動力的大市場。縣商貿龍頭企業的影響力較弱，市場的外向度受到嚴重制約。地區商業缺乏特色優勢，市場聚集輻射的樞紐功能明顯偏弱。以商貿業為核心、聯動信息、軟件、金融、物流、地產、休閑、文化、旅游、娛樂等產業的聯動效應不足，城鄉市場帶動能力不強。

　　三是城鄉市場綜合配套服務功能有待提升。商貿基礎設施有待進一步升級，農村市場現代化水平較低，市場流通效率亟待提升。配套設施如停車設施嚴重缺乏，商業聚集區交通擁堵情況明顯。

　　四是連鎖經營、特許經營等消費新業態在農村發展緩慢，受疫情等因素影響，縣內大型商貿流通企業對在鄉村發展新型便利店持觀望態度。

　　四、目標任務

　　(一)總體目標和年度分解任務

　　1.總體目標任務

　　圍繞縣鄉村三級商業網絡、農村物流“三點一線”，改造提升縣城綜合商貿服務中心，建設改造縣級物流配送中心、鄉鎮商貿中心，發展新型鄉村便利店，改善鄉村消費環境。推動3個農產品批發市場建設改造，農貿市場和標準化菜市場建設改造工作向縣及鄉鎮延伸。完善農產品流通骨干網絡，培育省級、市級農產品骨干批發市場和骨干物流企業。加強農產品供應鏈體系建設，增加農產品冷鏈庫容6000噸以上、冷鏈物流車輛100臺以上。開展農村電商高質量發展三年行動計劃，爭創農產品網銷額超1億元的農村電商強鎮、縣域特色產業園，培育網銷額超千萬元的“千萬電商企業”，推廣“電商企業+基地+合作社+農戶”模式，擴大農產品網上銷售規模，力爭全年農產品網銷額達到120億元。

　　2.年度分解任務

　　至20xx年底，全市商業體系基礎設施滿足基本型的全部要求，具體目標為：

　　優化提升現有的縣城綜合商貿服務中心，使得其中2個縣達到基本型，服務覆蓋率100%；

　　優化提升縣級物流配送中心，使得其中2個達到增強型，服務覆蓋率100%；

　　新建改造18個鄉鎮商貿中心數量，對已建成的鄉鎮商貿中心補齊基礎設施短板，使得現有鄉鎮商貿中心均滿足基本型，且達到覆蓋率100%；

　　優化提升村級便民商店數量，補齊基礎設施短板，使得村級便民商店均達到基本型，覆蓋率100%；

　　打通物流最后一公里，鄉鎮物流站點覆蓋率100%；行政村均可達到“快遞進村”寄遞服務，覆蓋率100%；

　　加強物流企業合作，提升快遞共同配送，縣域物流共同配送率提升至30%；

　　農村電商服務對具備條件的行政村覆蓋率達到100%；

　　社會消費品零售額年增速不低于8%；

　　對38個鄉鎮集貿市場實施標準化改造，改造占比28.1%；

　　建設3個農產品集配中心，加強農產品冷鏈配送基礎設施建設，產地低溫處理率達到10%。

　　(二)縣域商業建設類型和標準

　　我市商業建設類型為基本型，到2023年年底，縣域商業網點設施、功能業態、市場主體、消費環境等全面提升，達到增強型。

　　五、重點工作

　　（一）補齊縣域商業基礎設施短板。以人口相對聚集的鄉鎮為重點，鼓勵和引導商貿流通企業通過自建、改造、合作等方式，對現有鄉鎮商業設施進行標準化、信息化、現代化改造，打造鄉鎮商業集聚區。重點支持商貿中心、大中型超市、集貿市場等商業網點進行標準化和智慧化升級改造，完善場地基礎設施建設、生產經營設施設備、保鮮冷藏和倉儲配送等設施設備、智慧化管理服務等配套設施設備或系統，不斷優化消費環境和消費體驗，發展購物、餐飲、親子、娛樂等多種經營模式，推動線上線下融合發展。鼓勵各類連鎖商貿流通企業、電子商務平臺等通過技術賦能、特許加盟、供應鏈整合和自建等多種形式，下沉鄉鎮和農村布局建設一批標準化新型鄉村便利店，發展連鎖經營和電子商務，拓展消費新業態新場景，實現多站合一、一點多能、一網多用，豐富農村市場供給，提升農村消費品質。

　　1.改造升級縣城綜合商貿服務中心

　　改造升級縣城綜合商貿服務中心，實現居民多元消費、本地便民生活、連鎖服務輻射周邊鎮村等內容。推動消費業態集聚，滿足縣域居民大件、高端消費。

　　2.改造升級鄉鎮商貿中心

　　改造鄉鎮商貿中心，配備電子收款機（POS機）、電腦、打印機、線上訂單處理、快遞、農產品等設備信息服務體系。滿足鄉鎮居民實用消費和一般生活服務需求。

　　3.建設或改造新型便民商店

　　在具備條件的行政村建設或改造171個新型便民商店（夫妻店），通過供應鏈、運營、信息化等標準化建設，探索和實現高質量村級便民連鎖品牌化運營，打造一批村播基地，帶動農產品銷售。滿足村民就近、便利消費，能寄遞、能電商購物、能電商銷售農產品、能換取零錢。

　　（二）完善縣鄉村三級物流配送體系。重點支持快遞物流龍頭企業或快遞企業聯盟對阜陽市配送中心和鄉鎮快遞物流站點升級改造，完善場地基礎設施建設，配齊倉儲、分揀、配送、冷鏈等生產經營設施設備和智慧化管理服務等設施設備或系統，引導主要快遞物流企業和商貿流通企業入駐物流配送中心，進行業務整合，實現統一倉儲、分揀、運輸、配送、攬件，建立完善的農村物流共同配送服務規范和運營機制，提高配送效率，降低配送成本，增強對鄉村的'輻射能力，打通農村物流配送最后一公里。適當支持各連鎖商貿流通企業對自建物流設施設備進行升級改造，充分發揮自建物流優勢，開展日用消費品、農資下鄉和農產品進城等物流快遞共同配送服務，降低物流成本。

　　1.改造升級縣級物流配送中心

　　改造縣級物流配送中心，且具備自動分揀、倉儲等功能；鎮級物流服務站（中轉站）4個，村級寄遞物流綜合服務站40個；實現物流配送覆蓋縣城和主要鄉鎮村；鄉鎮郵政、快遞網點和村級寄遞物流綜合服務站可提供消費品下鄉、農產品進城寄遞服務；

　　2.發展物流共同配送

　　開展物流共同配送。縣級物流配送中心應整合其它快遞、物流不低于3家。主要快遞企業等開展市場化合作，實現信息、配送等資源整合，開展共同配送。初步實現商貿物流、電商快遞、農產品上行等同類物流標準化商品的統倉共配。

　　（三）改善優化縣域消費渠道。引導大型流通企業下沉供應鏈，建設布局一批前置倉、物流倉儲等設施，推廣應用新型交易模式，為中小企業、個體商戶提供直供直銷、集中采購、統一配送、庫存管理、店面設計等服務，增強農村實體店鋪經營水平和抗風險能力，同時為農民直購好產品、新產品提供更便捷服務。鼓勵本地商貿流通企業組建聯合采購平臺，適應農村消費需求，整合上架各類消費商品，加大農村地區商品投放力度。支持各類商貿流通企業發展購物、餐飲、親子、娛樂、農資等多種業態，承接縣城居民下鄉和農民進城消費。

　　1.推動龍頭商貿流通企業供應鏈下沉

　　鼓勵縣域商貿流通企業通過物流下沉、網點下沉、供應鏈下沉、互聯網技術應用等模式賦能，實現數字化、連鎖化改造升級。主要商貿流通企業完成數字化、連鎖化改造，初步建立供應鏈體系；

　　2.開展鄉鎮集貿市場、菜市場標準化改造

　　全市現有菜市場185個，城區菜市場50個，鄉鎮菜市場135個。其中20xx年底城區菜市需完成提升改造數量9個，鄉鎮菜市需完成提升改造數量38個。到2023年底，現有存量不達標菜市全部完成整治和改造提升。到2023年底，現有存量不達標菜市全部完成整治和改造提升。

　　在上一輪實施阜城農貿市場新建和改造提升行動基礎上，組織開展阜城示范農貿市場三年（20xx-2024年）創建行動計劃，打造一批示范農貿市場。同時鼓勵各縣市按照阜城示范農貿市場標準創建示范農貿市場。至20xx年底，全市達到示范農貿市場標準的不少于5家。2024年底阜城符合規劃農貿市場實現示范市場全覆蓋。在農產品集中的產地建立集初加工、冷藏保鮮倉儲、集中采購和跨區域配送能力的農產品產地集配中心，商品化處理能力和低溫處理效率達30%以上。

　　（四）增強農村產品上行動能。支持商貿、電商、快遞、物流企業圍繞農村產品上行，建設分揀、預冷、初加工、配送等商品化處理設施，加強標準和品牌應用，提高農村產品商品轉化率和附加值。支持農產品生產流通企業或電商企業與現有縣鄉村電子商務服務網點建立穩定的產銷對接關系，統籌產品開發、設計、營銷、品牌等服務，拓寬農村產品上行渠道，提高農村電子商務應用水平。

　　1.建立農產品線上銷售網絡

　　統籌縣域縣鄉村物流快遞、便利店、供銷、益農等資源，通過定期現場指導和實施業務技能培訓，逐步建立針對農產品出村進城、工業品下鄉的雙向流通機制和縣鄉村三級農產品網絡銷售網絡，村級電商服務網點；統籌郵政、供銷、電商、益農信息等基層網點，健全縣鄉村三級農產品網絡銷售服務體系，對有條件的村網購商品能夠配送，農產品上行能力與效率顯著提升。

　　2.建設農產品供應鏈運營中心及產地集配中心

　　保障農產品供應鏈運營中心或農產品產地集配中心正常運轉，發揮初加工、預冷、質檢、分級、包裝、冷藏等設備公共服務作用；優化縣域農產品質量追溯公共服務體系，賦能縣域農產品、以及鄉鎮集貿市場、菜市場，提高本縣域農產品質量和居民消費水平。對三品一標等優質農產品以及農產品供應鏈提供全鏈條的質量追溯服務；建立協同高效、利益共享的農產品供應鏈體系，探索以銷定產模式。

　　3.建設本地農產品產業電商孵化聯盟

　　通過淘寶、天貓、京東、拼多多、抖音等B2C電商平臺，抖音、快手等直播電商平臺的運營技能賦能到本農產品經營主體，建立本地農產品產業電商孵化聯盟，聯盟成員不少于10家；

　　（五）提高縣域生活服務供給質量。引導農村郵政、供銷、電商、商貿流通企業從傳統批發、零售向綜合性服務轉變，開發綜合服務網絡平臺，整合購物、訂餐、家政、職介、租賃、同城配送等服務，提高社區、村鎮生活服務的便捷性和服務質量。支持商貿流通、電子商務、生活服務相關企業投資現代農業、鄉村旅游、加工制造等特色產業，推動商旅文體等一體化業態聚焦，提高綜合服務能力，實現跨界融合，增強服務業推動生產、促進流通、擴大消費的功能。

　　1.建立完善生活服務網絡

　　依托鄉鎮商貿中心、農村集貿市場等場所，提供餐飲、親子、洗浴、健身等服務。利用村民活動中心、夫妻店等場所，提供理發、維修、廢舊物資回收等便民服務。鼓勵城鎮市場主體到鄉村設點，直接向農民提供服務，縮小城鄉居民服務消費差距。

　　2.加強商務誠信體系建設

　　以統一、公開、公平為原則，推進社會信用體系及企業信用平臺建設，健全行政管理信息共享機制。健全信用承諾制度，完善守信聯合激勵和失信聯合懲戒機制，構建誠信、透明的市場環境。推進商務領域行政執法改革，對全市商貿流通企業進行信用評級，引入消費者評價機制，建立行政執法跟蹤回訪體系，提升商貿流通領域規范化、法制化水平。貫徹落實外商投資法，保障外國投資者和外商投資企業合法權益，建立健全外商投資企業投訴工作機制。

　　六、保障措施

　　（一）強化指導考核。將商業建設情況作為鄉村振興工作的重要內容。各明確商業體系建設發展目標，按年度分解細化任務安排，明確責任主體、時間表和路線圖，形成上下聯動工作格局。

　　（二）強化農村市場執法監督。完善市場監管城鄉聯動機制，充實執法力量，加大執法力度。加強源頭治理，落實企業進貨查驗責任和質量承諾制度。完善商品質量監管制度，依法查處無證無照經營行為。暢通農村消費投訴舉報渠道，發揮社會監督作用。

　　（三）強化農資領域信用體系建設。積極引導農資市場主體加強行業自律，倡導行業內部推行守法經營或質量公開承諾制，規范農業生產資料經營行為。

　　（四）加強市場質量安全監管。圍繞與農村居民生產生活密切相關的產品，加大檢查力度，依法查處商品銷售中摻假使假、以假充真、以次充好、以不合格產品冒充合格產品行為。嚴格落實食品生產經營許可制度，加強對食品生產經營者食品安全現場檢查和抽查，嚴厲打擊生產經營假冒偽劣食品等違法違規行為。加強農村市場假冒偽劣食品整治行動，加強流通渠道管理，完善農村市場食品安全治理機制，加大宣傳力度，切實保障食品安全。

　　（五）加強分級分類管理。將商業體系建設作為鄉村振興規劃的重要內容。制定阜陽市商業建設指南，明確商業設施、業態的結構和功能，各地根據人口結構、收入水平等情況，實事求是確定建設規模和標準，加強分級分類管理。

　　（六）加強財政投入保障。統籌用好中央財政服務業發展資金等現有專項資金或政策，優化財政支出結構，將商業設施、農產品產地流通設施建設納入鄉村振興投入保障范圍，加大支持力度。

督導的方案3

　　一、成立線上教學質量督查領導小組

　　組長：徐森林

　　副組長：生濤、齊文

　　成員：梁文心、宋衛國、徐西朋、劉佳、侯斌、周愛霞、趙文清、張德陽、辛玉杰、黃煜杰、徐勇、高成輝、宋敏、時榮榮、李雙雙、邢百萬、將艷紅、陳永通、周鵬翔、王璐

　　二、督查內容

　　1．線上教學計劃執行。

　　2．線上教學資料更新。包括PPT、教學視頻、電子教材等。

　　3．線上教學組織管理。任課教師是否實施有效的線上教學組織管理。包括：

　　（1）是否精心設計“學習任務單”。把學習內容具化為具體的學習任務或問題，給學生制訂詳細的學習流程，預設學生學習過程中可能遇到的問題并配以必要的幫助學生學習的資源。學習任務單一般包括：一是學習目標；二是學習資源；三是學習任務；四是學習方法；五是困惑與建議。

　　（2）是否組織線上教學學生簽到和進行到課率統計；

　　（3）是否通過提問、討論等多種方式保證學生積極參與線上教學過程；

　　（4）是否提前布置學生自學內容（看視頻、聽音頻、電子教材、上網查閱資料等）；是否與線上教學結合，及時布置作業及思考題等；

　　（5）是否及時進行線上輔導與答疑等；

　　（6）是否及時開展線上教學反饋。任課教師是否充分利用在線平臺提供的相關統計匯總與分析功能，及時向學生反饋總體學習情況、存在的問題、改進措施等，并對個別學生進行個性化學習指導。

　　4．線上教學過程管理。教學單位是否實施全面的日常管理；是否有責任人，有檢查記錄，有分析總結，有反饋與整改。

　　5．線上教學評價。任課教師是否制定線上課程考核方案，提倡多元化考核方式，科學評價學生學習成果。

　　6．其它。線上教學期間，輔導員、班主任是否積極配合教師實施輔助的線上教學管理。

　　三、督查工作方式

　　教學督導組成員通過登錄教學平臺管理系統、抽查、聽課等方式，加強教風學風的檢查督導，匯總學生的.課堂紀律、到課率、作業完成情況等與學習有關的學風情況，形成加強與改進教學工作的建議和意見。

　　1、兼職督導員每天抽查3門不同課程，匯總填寫《教學質量監控與督導工作表》、《各系部教學工作質量自評表》（參見上周下發的《關于延期開學期間開展教學質量監控的通知》附件4、附件1），周五上午寫情況匯總總結

　　2、校級督導員每天抽查2—3門課，對檢查的情況按《教學質量監控與督導工作表》記錄，形成分析報告，重點發現問題、分析原因、整改建議。

　　3、督導員每次聽課時間不少于一節課，聽課范圍應涉及督導的所有專業和任課教師。每次聽課，督導組成員應不少于2人，以保證督導評價的客觀、公正。

　　四、督查工作要求

　　1、樹立典型。督查中要積極發現優秀教師，組織開展在線課程教學設計及創新優秀教學案例分享活動，深入挖掘在線教學典型案例和事跡，以求達到抓典型、促后進，抓督導、促提升的目的。

　　2、加強調研。定期召開教師和學生座談會，進行專題調研，以便及時發現問題，調整教學策略。

　　3、強化問責。為保證疫情防控期間線上教學的質量及正常的教學秩序，凡未按學校線上教學要求而影響學校正常教學者，學校將追究相關當事人責任。對不遵循教育教學規律，違反相關教育教學管理制度者，學校將依據有關規定予以嚴肅處理。

　　督導過程性材料與總結于每周五中午12點之前發送給診改辦高成輝科長。

督導的方案4

　　為了確保我鎮“兩基”工作順利通過“國檢”驗收，推進全鎮“兩基”鞏固提高工作，依據區委、區政府及區教育局有關會議精神及要求，結合我鎮實際，制定本實施方案：

　　一、指導思想

　　以全面提高全鎮的“兩基”水平為目標，認真貫徹新《義務教育法》，堅持突出重點、全面推進、注重實效、填平補齊、鞏固提高工作原則，扎扎實實推進全鎮“兩基”鞏固提高工作，確保我鎮“兩基”工作順利通過“國檢”，把全鎮“兩基”提高到一個新水平。

　　二、強化領導明確責任

　　為進一步明確責任，落實任務，保證各項工作順利開展，成立xx鎮中心學校迎“國檢”工作領導小組：

　　組長：xx

　　副組長：xx

　　成員：xx xx xx xx xx

　　領導小組下設辦公室，xx任辦公室主任。

　　各小學也要成立相應的組織機構，切實加強對迎檢工作的領導，要建立迎檢工作責任制和責任追究制，層層落實責任，把迎檢和“兩基”鞏固提高的各項工作分解落實到人，形成事事有人管、件件有人抓的良好格局。

　　三、領導小組成員分工及聯系學校

　　xx：負責 “兩基”迎國檢全面工作。

　　xx：負責協調“兩基”迎國檢成員單位、各學校工作，落實《xx區“兩基”迎國檢工作實施方案》確定的工作職責和任務，督促各學校落實控輟保學任務，確保九年義務教育普及和掃除青壯年文盲等指標達到國檢標準。

　　指導學校抓好學校安全、校園文化建設，營造濃郁的迎國檢氛圍。

　　對各學校“兩基”迎國檢工作進行專項督查，掌握工作進度，督促及時整改。

　　聯系學校：xx小學

　　段華：負責 “兩基”迎國檢各類人員的培訓、教材的編訂、教學等；落實全鎮教師隊伍建設相關工作，按教職工編制及學科需求配齊教師，達到國檢標準。

　　指導各小學收集匯總迎國檢各項數據、報表和有關資料，加強“兩基”檔案建設，規范管理，達到標準，做好中心學校檔案收集整理工作。

　　聯系學校：xx小學。

　　xx：負責“兩基”迎國檢宣傳報道工作；“兩基”迎國檢辦公室的各項日常事務（包括工作日志、檢查記錄、整改措施等），做好協調服務工作。

　　負責起草“兩基”迎國檢工作的匯報、領導講話、自查報告等。

　　聯系學校：xx小學。

　　xx：負責落實義務教育經費“三個增長”、義務教育經費保障機制、危房排除及校安工程等相關工作；指導基礎教育統計和教育經費投入統計資料建設工作，收集整理教育經費、項目建設等有關文件及檔案資料。

　　負責協調落實學校試驗教學儀器設備、信息技術教育設備、音體美設施、圖書配備相關工作任務，并達到國檢標準。

　　聯系學校：xx小學。

　　xx：協助xx做好基礎教育統計和教育經費投入統計資料建設工作，收集整理教育經費、項目建設等有關文件及檔案資料的整理裝訂工作。

　　聯系學校：xx小學。

　　海鐵金：協助段華同志做好各小學收集匯總迎國檢各項數據、報表和有關資料，做好中心學校檔案收集整理裝訂工作。

　　聯系學校：xx小學。

　　四、積極進取全面自查

　　（一）統一思想，提高認識。

　　確保今年10月通過“國檢”勢在必行，沒有商量的余地。

　　各小學，特別是校領導，要進一步增強政治意識和責任意識，提高對“兩基”工作重要意義的認識，進一步統一思想，振奮精神，積極進取，將自查自改工作抓緊抓實抓好，全面做好迎檢準備。

　　（二）加強領導，分工負責。

　　各校要把迎接“國檢”與鞏固提高“兩基”擺在重要的議事日程，作為今年全鎮教育工作的頭等大事，校領導親自掛帥，分管人員具體負責，全體教職工共同參與，層層抓好落實。

　　進一步完善“兩基”目標管理責任制，強化各類人員的責任。

　　（三）精心組織，狠抓落實。

　　各校要切實負起責任，把“兩基”接受國家督導檢查作為近階段工作的重點來抓，加強協調，做好協作，密切配合，有組織、有計劃、有步驟地按照本《方案》和本校的實際，扎實地推進各項工作。

　　要制定倒計時工作日程，建立工作責任制，任務到人，限期完成。

　　各校每周向中心學校匯報一次工作進展情況。

　　（四）全面普查，不留死角。

　　各學校要針對普及程度、師資水平、辦學條件、教育經費、學校管理、教育質量、掃盲工作等七項指標認真做好自查工作。

　　在自查中要堅持標準，查缺補漏；抓住機遇，適當提高；實事求是，反對弄虛作假。

　　1、普及程度是反映“普九”工作水平的核心指標和集中體現。

　　各學校必須高度重視，要依法保障適齡兒童、少年接受義務教育的權利。

　　學校要做好“保學控輟”工作。

　　確保入學率達到100%。

　　2、各小學要對教師的人數、學歷、專業、職稱、任職資格、崗前培訓等情況進行自查，并對照甘肅省“兩個基本”評估驗收項目及指標要求的操作用表四的相關要求，做到學校師資水平全面達標。

　　3、辦學條件是“國檢”的`重要指標之一。

　　各小學要重點抓好校舍改造、設施設備的維護維修以及體育器材、圖書資料、儀器設備等方面的填平補齊，確保基本辦學條件全面達標。

　　4、各小學要認真貫徹落實上級文件精神，強化管理，保證學校正常的教學秩序，努力提高學校辦學水平；要建立健全學校安全管理制度，有具體的措施保證制度的落實；要加強校園文化建設，周邊環境得到很好治理。

　　同時要抓住這次機會，既改善辦學條件，又提高管理水平。

　　5、要進一步端正學校辦學方向，全面推進素質教育，不斷提高教育質量。

　　各小學要把迎“國檢”工作同推進素質教育緊密結合起來，全面貫徹教育方針，不單純以升學率和考試成績衡量教師的工作，要嚴格執行國家和省制定的課程計劃，開齊課程，開足課時，狠下功夫優化教學過程，提高課堂教學質量。

　　6、進一步加大掃盲工作力度。

　　基本掃除農村青壯年文盲是“兩基”鞏固提高的一個重要方面，也是提高農村勞動者素質的根本舉措。

　　各小學要全力鞏固掃盲成果，將實用語文、實用數學掃盲和實用技術培訓有機結合起來，實用技術培訓要與農業發展、農業生產結構調整相結合；與農業技術推廣項目相結合；與農民增產增收相結合。

　　認真組織廣大師生參與掃盲和脫盲后的鞏固提高工作，幫助農村脫盲學員開展各種形式的學習活動，不斷提高農村勞動者素質。

　　7、進一步完善檔案資料，切實加強資料建設。

　　“兩基”檔案資料是國家督導檢查評估的主要依據。

　　因此，各校必須認真做好“兩基”檔案資料的收集整理，按照國家對“兩基”工作的要求，各學校要將“兩基”檔案整理完善，歸卷進檔，力求讓檔案資料客觀詳實地再現“兩基”工作過程，真實完整地反映“兩基”工作實績。

　　檔案資料建設努力做到：一看就明，一查就實，一核就準，嚴禁弄虛作假。

　　學校的檔案資料還應包括學校管理及安全方面的所有資料。

　　五、抓住重點鞏固提高

　　對照“兩基”驗收標準，各小學仍不同程度存在一些薄弱環節，因此，各小學在全面自查的同時，要結合實際找準存在的薄弱環節和下步工作的重點，采取有效措施進行全面的整改。

　　1、針對“兩基”接受國家督導檢查中的“四個一票否決”：當年入學率、輟學率不達標的一票否決；教師學歷合格率不達標一票否決；有重大安全責任事故的一票否決；有弄虛作假的一票否決。

　　各小學一定要高度重視，認真排查，絕不允許有任何一方面的問題出現。

　　2、加大“保學控輟”力度，認真完善和落實“保學控輟”責任制及責任追究制，加大勸學助學力度，進一步完善貧困學生“兩免一補”制度，確保貧困學生進得來，留得住，學得好，吃得飽。

　　3、進一步改善辦學條件。

　　我鎮近幾年雖然在不斷地加大改善辦學條件的力度，各小學的辦學條件有明顯改善，但是離國檢要求還有較大差距，要想在今年通過“國檢”，還必須解決好以下問題：一是要通過填平補齊解決校舍不足和設施設備不完善的問題。

　　二是要本著缺什么補什么的原則，努力解決好教室、課桌凳、圖書、儀器設備、體衛藝器材等不足的問題，同時做好校園文化、綠化、美化、硬化、凈化工作，多方籌資，積極解決辦學條件方面存在的薄弱環節，確保達到“國檢”要求。

　　4、加強安全工作。

　　學校安全工作無小事，保障師生生命安全，是保持社會秩序良好，維護社會穩定，促進社會和諧發展的重要標志。

　　各小學要牢固樹立關愛生命的人本意識、守土有責的職守意識和排出隱患的防范意識，進一步落實學校安全責任制，建立、健全、落實各項安全責任制度，加大學校安全工作力度，盡最大努力消除安全隱患，強化督查，長抓不懈，力保校園平安。

督導的方案5

　　一、指導思想

　　今年我校七年級各班學生數均為30人左右，已經具備了實施小班化教育教學的基本條件。為了讓學生學得更快樂，發展得更全面，讓師生、同學交往的頻率更高，師生同學之間的情感更融洽，讓學生享受更多的個性化的指導；為了堅持全面發展、主動發展、生動發展、和諧發展；引領教師熱心課改、潛心研究、用心實踐、精心總結。校務會研究決定：在七年級進行小班化教學試驗，為今后全面實施小班化教學，更好地掌握小班化教學的方法，提高小班化教學質量，推進我校素質教育的全面發展積累經驗。

　　二、組織機構

　　組長：xxx。

　　副組長：xxx。

　　組員：xxx。

　　三、班級管理

　　(1)班委實行“組閣制”。第一步，通過學生競選民主投票，推選出班長。第二步，班長提出班委人員的候選人，民主選舉班委。選舉過程是：演說——群眾討論——民主投票。第三步，倡導“人人有事干，事事有人干”，讓每個學生都有管理崗位。

　　(2)實行“值日班長”輪流制。“值日班長”以學生主動報名為主，通過一日值勤，觀察表現，考慮錄用與否。每人輪流擔任一日班長，全權負責一整天的班級事務。全班同學要給這個同學打分，評價他工作的好壞。

　　班級管理模式：

　　班主任。

　　值日班長。

　　小組A；小組B；小組C；小組D；小組E。

　　（3）課桌的排放：根據任課老師的教學安排，學生的個性特點、學生的特長和學科的需要來擺放課桌，為學生創造合作探究的氛圍，方便教師與每個學生進行交流，形成一種親切、自由的學習氣氛。

　　四、德育工作

　　1、實施自主德育

　　所謂“自主德育”，就是讓學生成為德育的主體，自主包括“自育”“自理”和“自強”，引導學生通過寫成長日記，反思自己，體驗成長的歷程。能夠讓學生自己做的，教師絕不包辦。針對小班化，學生少，便于管理的特點，各班要從“小”字上下功夫，制定班級自治管理公約，讓班中事事有人管，人人有事做，體現全員自主育人的德育思想。

　　在學生良好習慣的養成訓練中，把重點放在自我養成和自我管理上，值日班長要認真值勤、督查，每天公布檢查結果，每周發放流動紅旗。讓學生在集體生活中學會寬容，親身體驗寬心待人，和睦相處，從而感受班級這個家庭所帶給他們的溫馨、快樂。鼓勵學生敢于向不良行為挑戰，敢于糾正不良的生活習氣，敢于向歪風邪氣做斗爭，從而激勵他們做有正義感的人。

　　2、實施“活動德育”

　　所謂“活動德育”，就是讓學生在符合其心理特點和興趣的活動中，受到潛移默化的教育，在感染中走向心靈的高尚。

　　①走進家庭

　　充分發揮家庭教育的作用。教育學生要有愛心、孝心，要向父母親人表達自己的感謝。各班可利用各種傳統節日開展豐富多彩的.親情活動。如：親手為父母制作親情賀卡，父母的生日時用電話給父母傳遞親情問候，給父母寄上親情書信。每周放假，學生開展做“敬茶、問候、捶背、洗頭、洗腳、洗碗、拖地”等親情作業，并要求把自己的親情感受用日記的形式記錄下來。

　　②讀健康書

　　要求學生通過讀英雄故事、勵志、誠信等方面的書籍，開展讀誠信書、做誠信人征文比賽，讀勵志書、做自信人的演講比賽活動，激勵和教育學生做自信、誠信的人。

　　③爭星掛章

　　各班可以設立文明章、禮貌章、衛生章、學習章、紀律章、自信章、誠信章、愛心章、寬容章、正義章十項獎章，鼓勵學生多得獎章。

　　五、教學工作

　　1、小組學習

　　教學程序為：有步驟提出問題——個體自學——自愿結合、互幫互學——小組交流——各小組派代表匯報——展開全班范圍的討論與交流——學生互評

　　注意點:要堅持“小組內合作為主，競爭為次；小組之間以競爭為主，合作為次”的原則，堅持課堂教學重交流、重感悟、重問題、重爭辯、重個體、重實效的原則，努力培養學生既競爭又合作的意識。

　　2、分層教學

　　“小班化”教學提倡“陽光普照”、“均等教育”，以強化集體備課為保障，奉行“無一人掉隊”、“少一倍學生，多幾倍關愛”的教育理念，無論在備課，教材設計處理，教法選擇，評價模式上，作業的布置均應年級同步，盡量滿足每一位學生的學習需求，且要充分考慮每一位學生的起點，發揮學生多元智能與身心潛能。

　　（1）組員分層：

　　1優。

　　2良。

　　3中等。

　　4尚待提高。

　　（2）備課分層：

　　A教學目標、要求；

　　B小組討論；

　　C課堂提問；

　　D作業布置。

　　（3）上課分層：

　　A新授（重點解決3、4號學生）；

　　B練習：分類分層進行；

　　C鞏固：分層要求。

　　（4）作業分層：必做題；選做題；（題目強調分層設計）

　　（5）評價分層：縱向評價（平時測驗、練習）和橫向評價（生生間互評p比）。

　　另外要特別照顧“后進生”，做到：優先關懷；優先提問；優先批改作業；優先表揚；優先參加活動。

　　3、考試

　　（1）語文、英語學科實行口試、筆試相結合，

　　（2）試題難、易層次化，分級考核。按難易程度出A、B、C、D四種測試卷，讓學生根據自己的實際選擇合適的試卷。

督導的方案6

　　為進一步加強疫情防控期間線上教學的質量監控與督導工作，切實保證線上教學質量，根據《黃山學院20xx年春季學期線上開學工作方案》和《關于應對疫情做好20xx年春季學期課程線上教學及其他教學工作的通知》要求及《黃山學院線上教學質量監控與督導工作實施方案》，特制訂本方案。

　　一、成立線上教學質量監控與督導工作領導小組

　　組長：黃先進

　　副組長：洪常春

　　成員：隋麗爽、殷猛、施靜、余艷艷、陳春萍、汪克慧、張文靜、王琦、張永懷

　　二、線上教學質量監控與督導的內容

　　1.教師線上教學實施情況：包括線上課程準備情況、線上教學組織情況、教學進度安排、課程資源準備和利用、按時開課、教學互動、輔導答疑、作業布置和批改等環節。

　　2.學生線上學習情況：包括學生課堂出勤、在線學習、互動討論、作業提交和在線考核等情況。

　　3.線上課程考核情況：根據線上教學課程階段性和過程化考核特點，監控線上教學課程考核方式、考核內容、考核程序、成績記錄等環節是否規范。

　　4.畢業論文環節：包括畢業論文進度安排、學生選題、開題、論文撰寫等線上環節進展情況。

　　三、線上教學質量監控與督導的方式

　　1.理論教學：以學生評教、教師評教、督導評教三種方式，以教學進度安排、教務系統課程表、學生課堂出勤、作業提交和在線考核等為依據，對全部線上教學的課程實施有效評價。

　　2.畢業論文環節：依托畢業論文指導管理系統，有效監控后臺數據，實時監控畢業論文實施情況。

　　四、線上教學質量監控與督導的工作分工

　　1.學院負責審核各專業線上教學計劃，督導檢查所有開課課程教學資源、線上教學平臺等準備情況，有序組織本單位線上教學工作，確保教師按時上課，保證學生有效學習。及時上報有關教學數據，實時把握線上教學情況。

　　2.各教研室主任負責組織審核課程資源，包括課程大綱、教學進度、教學課件、參考資料、線上作業、輔導答疑安排等，組織線上教學研討活動，及時針對線上教學出現的問題進行探討交流，研究解決方案，指導和幫助團隊教師做好線上教學工作。

　　3.各任課教師要做好線上教學具體實施工作，包括學生考勤、互動討論、輔導答疑、作業布置和批改、學生學習情況跟蹤和課程考核等，注重落實立德樹人的根本任務，堅持正確的價值導向，注重弘揚社會正能量。對開展混合式教學的課程，要做好與開學后線下教學的`有機結合，確保教學效果。及時收集學生意見建議，對教學內容與方式進行適當調整，確保教學質量。

　　五、工作要求

　　1.高度重視，加強領導。要統一思想，高度重視，統籌推進疫情防控與教育教學工作。要加強領導，全面落實課程建設、政治審查、質量審核、課程運行保障和效果測評等相關要求，不斷提高線上教學質量。

　　2.堅持標準，強化管理。要堅持線上教學的質量標準，強化線上教學的質量管理。要周密部署、夯實舉措，做好線上課程巡查和督導工作，對線上教學質量進行監控與督導，全面實現“停課不停學，停課不停教”的工作目標。

　　3.創新方式，注重實效。要根據疫情防控期間教育教學工作的實際情況，創新工作方式，注重工作實效，精準施策，科學評價，充分運用網絡聽課、數據分析、線上征求意見等方式推進線上教學質量的監控和督導工作，確保線上教學工作有序、規范、安全、高質量運行。

督導的方案7

　　一、基礎部（馬院）疫情期間線上教學督查領導小組

　　組長：許輝

　　副組長：宋書華武月剛

　　成員：羅平超孫贊蘭王洪彬趙樹欣郭元姣。辦公室設在綜合科，負責具體檢查工作安排。

　　二、督查工作要求

　　1.以各教研室為單位對每日線上教學情況開展檢查，具體由各教研室主任和骨干教師組成檢查小組，任課教師每日如實、準確填寫附件1《疫情期間線上教學活動監督記錄表》，教研室組織專人進檢查復核，填寫附件2《疫情期間線上教學活動監督匯總表》，次日上午8點30前上交附件1（匯總表）、附件2電子版，屆時聯系郭元姣老師。

　　2.上交表格作為工作量核算的.重要依據。任課教師同時截取上課過程照片截圖2-3張，自己留存，系部備查。

　　3.教學檢查的方式有兩種：一是登陸各任課班級釘釘碼(一般角色選擇學生)，進入授課界面，查看教學過程。二是進入職教云管理后臺，查看教學記錄，詳見附件3。

　　4.系部線上教學檢查領導小組開展隨機檢查，抽取各課程教師任課班級，開展線上聽評課活動。

　　5.附件1、2，每周日前經系部審核后，電子版集中上交學校。

督導的方案8

　　新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控期間，黨中央、國務院做出一系列重要指示，要求組織各方力量開展防控，堅決遏制疫情蔓延勢頭。根據市場監管總局、民政部部署要求，結合******自身，制定實施方案如下：

　　一、加強黨建引領，提高政治站位。黨支部組織召開支部擴大會議，組織全體黨員干部和工作人員不斷增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”。要求全體員工通過“學習強國”持續開展學習，切實提高政治站位，切實肩負起疫情防控工作責任，做到守土有責、守土擔責、守土盡責，在疫情防控斗爭中踐行初心使命、奮力擔當作為、貢獻智慧力量。充分認識當前疫情防控的復雜性、嚴峻性，對當前形勢保持清醒認識，始終保持科學理性的態度應對。

　　二、落實防控措施，合理安排工作。在疫情得到有效控制之前，暫緩各類研討、培訓等人群聚集的活動，通過微信、電話會議、溝通平臺等方式開展相關交流。通過協會新聞矩陣，傳遞正能量信息，開展相關科普宣傳，嚴格管理員工，不以訛傳訛，不散布虛假信息。根據疫情發展實際情況，調整協會全年工作計劃及節奏安排，妥善處理好日常工作與疫情安全防控的關系。

　　三、加強自身防控，完善信息統計。采取通風、消毒、體溫監測等必要措施保障辦公室衛生安全，保障工作人員的身體健康。工作建立值班輪崗制度，和會員采取網絡、電話等方式聯系，降低疫情發生風險。要求員工養成良好衛生習慣，外出佩戴口罩，勤洗手、少聚會。辦公室定期統計工作人員及其家人的相關健康信息，及時向主管部門、屬地管理部門、辦公樓物業匯報登記。

　　四、細化落實措施，加強宣傳引導。協會將疫情防控工作列為第一重要工作，細化并落實疫情防控措施，由專人對接主管部門和民政部門，及時傳達相關精神和指示，定期匯報協會防控工作進展。加強自身防控，充分發揮行業引導、規范、自律作用，做好會員引導，宣傳弘揚正面事跡；發揮專家學者和專業人才的`優勢，加強科學普及，引導公眾相信科學，不信謠不傳謠。

　　五、組織行業調查，支持后續工作。協會工作調整，重點開展此次疫情行業生產、市場等方面的數據收集，做出專項研究，為疫情工作及之后的總結、發展做好基礎研究工作。結合行業特點，探索疫情后行業的發展。

督導的方案9

　　依據市教育局《關于切實做好中小學防溺水宣傳教育工作的`通知》（教秘〔〕號）精神，第二督學責任區計劃在責任區內開展防溺水專項督導。

　　一、督導時間

　　x月24日至1日

　　二、督導對象

　　第二督學責任區內相關學校

　　三、督導人員

　　四、督導內容

　　1、學校防溺水知識宣傳及普及；

　　2、《致學生家長的一封信》發放及“回執”收存；

　　3、學校有無防溺水方案。

　　五、督導方式

　　專兼職督學，自主安排到掛牌聯系學校自行開展。

　　六、督導要求

　　1、各專兼職督學于月24日下午接受任務，認真研讀《致家長一封信》內容，并于月1日前完成；

　　2、各專兼職督學要深入校園，掛牌督導，認真記錄，及時撰寫督導小結及時上報；第二督學責任區將安排專人匯總撰寫本次專題督導報告上報縣教育督導室；

　　3、督導過程要留下圖片和字資料，隨督導小結一并報給責任區第二組組長；

　　4、督導學校接到通知后，要根據督導內容準備好書面材料（《防溺水方案》等）。

　　x督學責任區

　　x月2日

督導的方案10

　　為深刻吸取商丘柘城“6.25”重大火災事故慘痛教訓，從即日起至9月30日，在全鎮開展為期三個月的“九小場所”和沿街商鋪消防安全專項治理，特制定本方案。

　　一、工作目標

　　在鎮人民政府的統一領導下，結合消防安全專項整治三年行動，全力推進“九小場所”和沿街商鋪消防安全專項治理工作，有效防范化解火災風險，堅決防止類似火災事故發生，確保全鎮火災形勢平穩。

　　二、組織機構　　

　　鎮人民政府設立消防安全防范指揮中心。

　　總指揮：

　　副總指揮：

　　成員：

　　指揮中心下設鎮指揮中心辦公室，辦公地點設在鎮鄉村建設綜合服務中心，由鎮鄉村建設綜合服務中心主任李朝榮任指揮部辦公室主任，工作人員從相關部門抽調。

　　三、治理范圍

　　全鎮小生產加工企業（包括扶貧車間）、小商店、小歌舞娛樂場所、小美容洗浴場所、小旅館、小網吧、小診所、小培訓機構、小餐館等“九小場所”和沿街門店。

　　四、整治重點

　　專項治理工作依據消防法律、法規和有關消防技術標準，突出整治安全出口不暢通、防火分隔不到位、違規留宿住人、違規用火用電、違規使用易燃可燃彩鋼板、電動自行車違規停放充電、消防設施器材配備不到位等重點問題。

　　五、整治措施

　　（一）對屬于公眾聚集場所的“九小場所”，未經消防安全檢查或者經消防安全檢查不合格擅自營業的，一律依法責令停產停業。

　　（二）對存在經營、倉儲、住宿“三合一”或“多合一”的，限期搬出住宿人員；搬出確有困難的，必須在住宿與經營、倉儲部分之間設置符合標準的防火分隔，住宿部分應設置在靠近門窗、便于逃生位置，且留宿人員不得超過2人。不符合標準的，一律依法責令停產停業。（三）對在外窗或陽臺安裝影響逃生的防盜窗和廣告牌的`，防盜窗必須設置易于從房間內部開啟的裝置，便于逃生和救援。未設置的，責令立即拆除；拒不拆除的，一律依法強制拆除。

　　（四）對存在占用、堵塞、封閉疏散通道、安全出口和消防車道的，營業期間鎖閉安全出口的，責令立即改正；拒不改正的，一律依法強制執行。

　　（五）對違規使用易燃可燃彩鋼板的，吊頂、墻面等裝修采用可燃材料的，一律依法責令拆除；市場監管部門要從市場經銷源頭徹底清除易燃可燃的彩鋼板。

　　（六）對飯店、網吧、美容、娛樂場所內設置包間、休息室，變相留宿人員的，要立即清理留宿人員，對住宿部位一律依法實施臨時查封。

　　（七）對各場所廚房以外使用、存放液化石油氣，違規儲存、經營、使用煙花爆竹、油漆、汽油等易燃可燃物品的，一律依法責令停產停業，并對相關責任人員予以行政拘留。

　　（八）對電動自行車在門廳、樓梯間、走道、地下室、半地下室等室內公共區域違規停放充電的。責令立即改正；拒不改正的，一律依法予以處罰，并督促整改到位。

　　（九）對違章用火、用電、用氣，私拉亂接電氣線路的，老化、殘損、破舊電線未及時更換；用銅絲、鐵絲等代替保險絲，超負荷用電的；電線未做穿管保護，未在燈座、開關底部安裝阻燃板的；責令立即改正；拒不改正的，一律依法予以處罰，并督促整改到位。

　　（十）對滅火器、應急照明燈、疏散指示標志、逃生繩、簡易噴淋、獨立式感煙探測器等消防設施、器材的配置、設置不符合國家標準、行業標準，或者未保持完好有效的，一律依法責令改正，并處罰款。

　　（十一）對存在火災隱患可能嚴重威脅公共安全的，一律依法予以臨時查封；對擅自拆封或者使用被查封的場所、部位的，一律依法予以行政拘留。

　　六、工作要求

　　（一）專項排查整治。組織鎮消安委成員單位、網格員、公安派出所、“一村一警務助理”等力量對“九小場所”、沿街商鋪開展排查摸底，逐一登記造冊（《排查情況登記表》附件1、2），逐一開展消防檢查和宣傳提示，檢查要有記錄、有圖片、有臺賬，并將場所基本信息和檢查情況錄入綜治網格化管理等相關信息系統。鎮政府組織消防監督人員、消防文員對逐一進行分包，開展相關培訓和業務指導。7月31日前，要摸清檢查單位底數和場所基本情況，建立檢查臺賬。

　　（二）強力推進整改。對檢查發現的問題，要逐單位、逐場所建立隱患問題、整改措施、整改責任“三個清單”，并按照網格劃分，對轄區“九小場所”和沿街商鋪進行劃片包干，逐一明確分包督導人員，按清單督促隱患整改，切實形成工作閉環。9月10日前，對檢查發現的問題要全部督促整改完畢。

　　（三）精準宣傳教育。發動基層力量，采取約談業主、傳單入戶等形式，上門開展宣傳提示。

　　（四）強化組織領導。強化憂患意識、底線思維、問題導向，主要負責同志親力親為，抓住重要工作、重大問題、關鍵環節，真正走到、看到、落實到位，堅決守住安全生產底線紅線。全面發動基層網格化管理力量，開展火災隱患排查治理和消防宣傳教育。

　　（五）嚴格責任追究。凡發現隱患排查有死角、有盲區、有漏洞，問題整改不精準、不果斷、不及時、不到位，工作沒有形成閉環的，要通過誡勉談話、上級約談等形式進行嚴肅處理。凡發生火災事故的，必須按照“四不放過”原則（即對發生的事故原因分析不清不放過；事故責任者和群眾沒有受到教育不放過；沒有落實防范措施不放過；事故責任人未得到處理不放過），逐一進行責任倒查，一律依紀依法追究相關領導責任和有關部門監管責任。要全面壓實單位場所主體責任，綜合運用執法、曝光、納入企業和個人征信系統等手段，讓法人代表把安全生產的職責刻到腦子里、落實到行動上。

督導的方案11

　　為深入學習貫徹黨的十九大精神，進一步加強教育技術裝備管理，推動教育改革發展，根椐《省政府教育督導委員會<關于開展縣域中小學教育技術裝備工作督導的通知>》(蘇教督委辦〔20xx〕11號)要求，依據《江蘇省中小學校教育技術裝備工作督導細則》(以下簡稱《督導細則》)，特制定本次專項督導工作方案。

　　一、督導內容

　　本次督導內容包括管理機構、管理機制和學校建設等方面，學校建設方面重點為理化生實驗室、科學實驗室、音體美專用教室、圖書館、信息中心等館室建設及使用。通過此次督導，能及時總結和宣傳教育技術裝備工作的典型經驗，促進中小學教育技術裝備的標準化、科學化和現代化。對學校在教育技術裝備投入、建設、管理和使用中存在的問題提出整改建議，進一步提升教育技術裝備管理水平和使用效益。

　　二、督導方式

　　1.聽取學校領導關于教育技術裝備工作的專題匯報。

　　2.巡視校園，了解教育技術裝備建、配、管、用等情況。

　　3.進行巡課，查看各教師利用現代化教育技術裝備開展學科教學情況。

　　4.進入專用教室，督查教育技術裝備的管理與使用情況。

　　(1)檢查教育教學設備的運行情況。

　　(2)查看教育教學設備的管理與使用情況記錄。

　　5.召開教師座談會，詢問教育技術裝備的使用過程中的問題與改進措施。

　　6.對學校裝備管理員訪談，了解學校裝備管理與使用情況。

　　7.學生問卷調查，調查學校教育技術裝備的使用情況。

　　8.與學校領導座談，聽取裝備管理中的困難和問題，同時對裝備使用中出現的.問題進行反饋，促進整改。

　　三、督導程序

　　1.責任督學按照區中小學校教育技術裝備工作督導方案，結合督導學校特點，制訂駐校督導方案。

　　2.督導方案于正式督導前一天送達被督導學校，上傳學校網站。

　　3.聽取學校專題匯報，查閱資料，巡視現場，召開座談會，做好問卷調查。

　　4.責任督學出具督導報告，并向學校領導班子反饋。

　　5.學校報送整改方案或整改報告。

　　6.跟蹤了解學校整改落實情況。

　　四、督導要求

　　1.學校做好關于教育技術裝備工作專題匯報的相關準備。

　　2.學校提供《督導細則》中的相關工作臺賬資料。

　　3.學校配合做好座談、問卷調查工作。

　　4.學校根據督導意見反饋通知書，在規定時間內上報整改方案或報告，并在校園網站上公示本次督導的有關材料。

　　5.學校督導聯絡員將《督導方案》《督查記錄表》及座談(訪談)記錄、學生所有問卷、本次督導意見反饋書、學校整改落實情況表等一并整理歸檔，存放在責任督學工作室。

督導的方案12

　　一、督查內容

　　（一）2022年市《政府工作報告》涉及的10個方面36大項重點工作(詳見附件1)。

　　（二）督查重點：1.經濟社會發展主要預期目標任務和其他量化指標任務及梳理的一批重點跟蹤任務共129項；2.市十件民生實事共15項（詳見附件3）。總計144項。

　　實施過程中，市府辦公室將根據具體工作需要調整完善督查重點，并及時下達督查清單。

　　二、督查方式

　　（一）建立臺賬與實地督查相結合。根據工作安排，市府辦公室對督查內容建立臺帳。各項重點工作均明確責任單位（詳見附件1）；各項督查重點任務（含市十件民生實事）逐項明確目標任務和市分管領導、協調副秘書長、牽頭承辦單位及主要負責人，個別事項列明建設主體責任單位（詳見附件2、3）。各責任單位也要認真建立臺帳，推動工作落實。

　　根據市政府領導批示要求和臺帳掌握情況，市府辦公室適時組織督查組開展實地督查核查，重點是問題較多、推進難度較大、進展明顯滯后事項。

　　（二）“亮燈”管理與約談整改相結合。市府辦公室按照確定的督查重點任務的節點目標跟進督辦，對督查重點任務實行“季通報、季亮燈”，對市十件民生實事實行“月專報、季通報、季亮燈”管理（對按時限要求完成事項亮“綠燈”，未按時限要求完成事項亮“黃燈”，連續2次亮“黃燈”事項亮“紅燈”）。對工作任務進展嚴重滯后或被亮“黃燈”的責任單位，經市政府同意，由市府辦公室下達督查整改通知書，責令整改，限期完成任務，并抄送市分管領導。對限期整改不到位或被亮“紅燈”的，由市政府負責同志約談該單位負責人；必要時由市府辦公室提請市政府主要負責同志約談該單位主要負責人，約談記錄報市政府主要負責同志并由市府辦公室存檔。

　　（三）情況通報與績效考核相結合。市府辦公室定期以《河源政務督查》形式通報督查重點任務的進展情況，表揚先進典型，批評不落實案例，并以適當方式向社會公開。同時，根據市委目標管理責任制考核工作要求，市《政府工作報告》督查重點任務的落實情況與市委、市政府年度績效考核掛鉤。

　　三、工作要求

　　（一）提高站位，壓緊壓實工作責任。市《政府工作報告》重點工作是經市八屆人大一次會議審議通過的目標任務，是市政府對全市人民的'莊重承諾，是建設全省綠色發展示范區、融入粵港澳大灣區生態排頭兵、幸福和諧美麗河源的重要抓手，必須不折不扣完成。全市各級各部門要高度重視，統籌做好疫情防控和經濟社會發展工作，對承辦的2022年市《政府工作報告》重點工作要抓緊制定實施方案，明確目標任務、工作措施、時間安排、內部責任、縣（區）任務等。

　　（二）敢于擔當，同心協力推動落實。各責任單位主要負責人是抓落實第一責任人，對本地區、本部門承擔的重點工作完成情況負總責，要親自研究部署，帶頭抓落實。分管負責人是直接責任人，要牽頭推動工作落實。各責任單位要注重掌握實情，及時發現、分析問題。要敢于擔當，特別是對涉及征拆、鄰避效應等問題的工作要敢于碰硬，依法依規堅決處理，全力推動問題解決，對確實難以解決的“卡殼”問題，要及時報市政府。各牽頭責任單位要充分發揮牽頭抓總作用，會同配合單位開展履職督查、對口督查、主動自查和落實情況評估。配合單位要與牽頭責任單位密切合作、協同推進,形成抓落實合力。各縣（區）政府（管委會）要履行抓落實主體責任，主動對接本地區承擔的具體工作任務，結合本地實際制定實施方案并抓好落實。

　　（三）扎實推進，依時報送相關材料。

　　1.附件2、3中各項督查重點任務的牽頭責任單位，要認真填寫《2022年市政府督查重點任務季度節點目標安排表》（見附件4），加蓋單位公章后報市政府分管領導簽名確認，于2022年2月17日前報市政府督查室。

　　2.督查重點任務落實情況，于每季度結束后5個工作日內以表格形式（見附件5）報市政府督查室；市十件民生實事落實情況，于每月結束后3個工作日內以表格形式（見附件5）報市政府督查室。

　　3.確定了建設主體責任單位的督查重點任務（含市十件民生實事），該建設主體責任單位要認真填寫《2022年市政府督查重點任務（含市十件民生實事）季度節點目標安排表》于2022年2月11日前報牽頭責任單位。同時，對附件2所列督查重點任務落實情況，于每季度結束后2個工作日內以表格形式（見附件5）報牽頭責任單位；對附件3所列市十件民生實事落實情況，于每月結束后1個工作日內以表格形式（見附件5）報牽頭責任單位。

　　（四）其他事項。如任務推進后期要調整節點目標，需報請市政府分管領導同意；要取消年度督查考核，需報請市政府主要領導同意。

督導的方案13

　　一、督導工作原則

　　1.實行督導組長負責制，組長進行具體工作安排

　　本次線上檢查仍實行組長負責制，由組長給各組成員分配檢查對象，以學院或專業為單位，平均每天檢查不少于1次，1次一個學時。

　　2.實行周報制度，特殊情況隨時匯報

　　本次線上檢查從3月14日正式開始，督導將聽課記錄發送至組長處統一匯總。出現特殊情況，可以直接與培養辦聯系。

　　二、學院領導工作原則

　　各學院領導檢查本院老師們的`授課情況及研究生們線上線下的聽課情況，聽課情況通過OA-領導干部聽課記錄（研究生）提交，如有問題及時反饋給培養辦。

　　三、職責與分工（見附件）

　　四、督導檢查記錄

　　督導檢查情況按照督導檢查記錄本內容填寫，出現特殊情況需要報備，應首先并做好影像記錄，并及時聯系培養辦。

　　其他未盡事宜請通過企業微信與培養辦聯系。

督導的方案14

　　一、基礎教育工作

　　（一）學前教育

　　1加強公、民辦幼兒園的管理，引領幼兒園特別是民辦幼兒園加強安全管理，進一步規范民辦幼兒園的辦學行為，做好民辦幼兒園年檢工作。繼續推進學前教育試點項目工程，增加公辦幼兒園容量，鞏固提高學前教育入園率。

　　2加強幼兒園一日常規活動管理，糾正學前教育小學化傾向，全面提升幼兒園辦園水平。

　　3組織開展學前教育系列培訓活動，通過教師業務比賽、成果展示等方式，加強幼兒教師隊伍建設，進一步提高學前教育質量。

　　（二）義務教育

　　1嚴格落實義務教育階段學校“就近入學、劃片招生”政策，實施“陽光招生”，進一步規范學生有序流動，逐步化解超大班，控制“大校額”學校規模。

　　2繼續抓好教學常規管理工作，深化貫徹執行教育部《義務教育學校管理標準（試行）》，加大對教學過程的監管和督查力度，大力倡導質量立校、特色興校。

　　3。全面規范辦學行為，檢查教學計劃執行情況，尤其是開齊課程、開足課時情況，督查學校行政上課、聽課、評課和教育教學管理工作落實情況。全面落實國家課程方案，開展普通中小學課程實施水平評估，提高課程實施水平。

　　4。積極組織參加全市科技創新大賽，組織好漢字聽寫大賽、閱讀等系列活動。

　　（三）普通高中教育

　　1。進一步實施高中階段招生考試制度改革，堅持普通高中規模與質量的均衡發展，全面深化普通高中課程改革，提升高中教育質量。

　　2。繼續加強高三畢業班工作督查，全面完成20xx年高考目標任務。

　　3。完成中學省一級示范校、長赤中學省二級示范校創建工作。

　　（四）管理工作

　　1。完善教學質量管理體系。進一步落實教學質量目標責任制和教學責任事故追究制，落實“校干包級，班主任包班，教師包學科、包學生、包質量”的管理機制。強化教學質量監控，定期對中小學進行教學質量檢測，及時召開階段性質量分析總結會，確保新課程教學質量目標的全面落實。

　　2。改革教學評價辦法。實施從德、能、勤、績等方面全面考評教師，充分調動教師的教學積極性，促進教師的'專業化發展，促進教學方式的科學化、民主化。堅持“從起點看提高，從入口看出口，從基礎看發展”的原則，促進學生、教師、學校在原有基礎上逐步提高。

　　3。著力提高課堂教學效率，每學期召開一次全縣暨學區教學質量分析會，真正建立和健全質量監控體系，提升義務教育質量。

　　4。加大對學校教學工作的督查力度，組織實施對全縣各級各類學校的教育教學管理定時和不定時檢查考核，加大對小學、初中教學質量的抽考和評估。

　　二、職業成人教育工作

　　1。進一步加大職業教育宣傳力度，把穩定中等職業教育規模作為首要任務，大力開展職業教育宣傳進“鄉村、社區、學校、家庭”四進活動，營造全社會關心支持職業教育的氛圍。

　　2。進一？打造我縣職業教育的特色和品牌，切實加強中等職業學校教學管理，有效提升中等職業學校學生文化素質和職業技能，全面提高職業教育教學質量；深化校企合作，實現校企優勢互補，合作共贏，有效提高技術技能人才培養質量，進一步提高職業教育服務地方經濟社會發展的能力。

　　3。加強“雙師型”教師隊伍建設，采取培養、培訓、引進、聘用等辦法，加大中等職業學校專業教師培訓力度，通過參加國家、省級骨干教師培訓，選派教師到企業接受實習培訓，提高教師專業實踐能力，建設一支滿足需要、結構合理、素質優良、專業扎實的“雙師型”教師隊伍。

　　4。全力做好中職招生送培工作，嚴禁非法招生和招生欺詐行為，禁止有償招生，全面完成中職招生目標任務，進一步搞好藏區“9+3”學生免費職教工作，提高中職惠民普及面。

　　5。進一步加強中職與高職的接軌，建立中職到高職的直通車，探索中職文化課和個別專業課的抽考監測，開好中職學校師生技能大賽，推廣和提高創業教育的規模和影響，提升職業教育的吸引力，提高中職的社會認同度。

　　6。繼續加強中職學校專業規范化建設，編寫有影響的校本教材，提高教學實訓水平。按照教育部專業設置標準，大力實施專業考核，形成以素質能力評價學生、以教學效果評價教師、校內與校外結合的質量評價機制，提高教育教學水平。

　　7。加強校園文化建設。各職業學校既要重視校園物質文化建設，又要重視校園精神文化建設，在結合中職學生特點和發展需要的基礎上，通過文化宣傳、舉辦活動等載體，全方位多角度地開展學生喜愛的文體活動，豐富學生課外生活，為學生未來發展奠基。

　　8。加快發展成人教育，面向就業市場和新興產業，依托工業園區，充分發揮職業學校輻射帶動作用，構建成人教育培訓網絡，完善縣、鄉、村三級職教體系。爭取人社、農業等部門支持，擴大職業培訓規模，實施“五大培訓工程”，全力支持經濟社會和產業發展。

　　三、德體衛藝教育工作

　　1。以“奮發向上，崇德向善”、“紅領巾心向黨”等為主題，扎實開展好愛國主義讀書教育系列活動和少兒書信大賽。

　　加強家校聯動，建好家長學校，開展“教師家訪進萬家”、“平安紅領巾行動”、“紅領巾手拉手”等特色活動，充分發揮少先隊組織的作用，增強德育工作實效。加強時代精神教育、社會主義核心價值體系學習教育和中小學生文明禮儀教育。

　　2。做好省、市、縣級陽光體育示范學校的驗收評估和復查工作，組織開展省、市級綠色學校和體育傳統項目學校的創建工作，創建省、市藝術教育特色學校各一所。做好省、市、縣各級“三好學生”“優秀學生干部”“先進班集體”評選工作。

　　3。全面實施《國家學生體質健康標準》，認真實施《中小學心理健康教育指導綱要》，堅持科學的作息時間，加強學校體育、衛生和藝術教育工作，繼續做好留守兒童關愛工作。深入開展學生心理健康教育，開展心理健康優質課評選活動和學生心理健康知識競賽活動，引導學生正確處理學習和生活中遇到的各種壓力和挫折，全面提升學生綜合素質。

　　4。深入推進學校特色文化創建工作，豐富學校特色文化建設內涵，強化特色項目建設，形成校本教材和校本課程。加強宣傳工作，要總結出本校文化建設的成果，擴大學校特色文化影響力，有經驗交流文章在省、市主流媒體上發表。召開特色文化論壇、現場會，對申報特色文化建設四、五星級的學校進行復查驗收，提升學校特色文化建設總體水平，建成10所以上在全市有影響的特色學校。

　　5。舉辦好全縣中小學生“三大球”比賽、中小學生田徑運動會。組織好藝術節活動，并推選優秀選手和優秀藝術節目參加省、市相關評比活動。組織好全縣文藝匯演、中學生演講大賽和高中生辯論大賽。努力承辦好市中學生運動會，力爭在省、市藝術節活動評比中取得更好的成績。

　　6。做好20xx年初中畢業生升學體育考試工作和高中一年級新生軍訓工作，扎實開展陽光體育活動，認真落實每天一小時的校園體育運動、創新大課間體育活動和特色體育興趣小組活動。

　　7。繼續開展“文明班級”、“文明宿舍”評比活動，營造美好的辦學環境。進一步鞏固“五創聯動”和城鄉環境綜合治理“進學校”活動成果，大力加強中小學校園“六化”建設，認真開展傳染病防治工作，繼續開展“爭做文明使者我為城市添彩”“發展我成長城市文明我先行”等活動，積極參與創建全國衛生城市工作。

　　8。加強學校美育工作，開展高雅藝術進校園活動，扎實推進中華經典誦讀行動。