手機(jī)管理方案
為了確保事情或工作安全順利進(jìn)行，預(yù)先制定方案是必不可少的，方案是書(shū)面計(jì)劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。那么什么樣的方案才是好的呢？以下是小編整理的手機(jī)管理方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
手機(jī)管理方案1
為貫徹落實(shí)《教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》（教基廳函〔xxxx〕3號(hào)）精神，進(jìn)一步保護(hù)學(xué)生視力，做好預(yù)防學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的教育工作，規(guī)范學(xué)生日常行為管理，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，我校特制定《江陰市特殊教育中心校學(xué)生手機(jī)管理實(shí)施方案》：
一、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：xxx
副組長(zhǎng)：xxx
組員：xxx
二、基本原則
1.正面教育，及時(shí)引導(dǎo)。
2.教育為主，處理為輔。
3.保護(hù)合法權(quán)利，尊重學(xué)生人格。
4.強(qiáng)化家校共育，校內(nèi)校外并重。
三、管理細(xì)則
1.本方案中定義的“手機(jī)”包括手機(jī)、IPAD、MP4、游戲機(jī)等電子產(chǎn)品，以及充電器、充電寶、耳機(jī)等附屬設(shè)備。
2.有限帶入學(xué)校規(guī)定
（1）申請(qǐng)對(duì)象：確有特殊情景需要使用手機(jī)的自行上下學(xué)的`走讀學(xué)生和住宿學(xué)生。
（2）申請(qǐng)程序：家長(zhǎng)提前寫(xiě)書(shū)面申請(qǐng)，經(jīng)班主任教師和學(xué)校德育處審核同意并備案，方可將手機(jī)帶進(jìn)學(xué)校。
（3）手機(jī)保存：自行上下學(xué)的走讀學(xué)生入校后第一時(shí)間將手機(jī)交至班主任處保管，班主任在放學(xué)時(shí)交還學(xué)生；
自行上下學(xué)的住宿學(xué)生，入校后第一時(shí)間將手機(jī)交至班主任處保管，班主任在周五放學(xué)時(shí)交還學(xué)生。
（4）手機(jī)使用：在校期間需要使用的時(shí)候去班主任處申請(qǐng)領(lǐng)取，班主任同意后能夠使用，使用完畢后立即交班主任繼續(xù)保管。
3.禁止帶入學(xué)校規(guī)定
（1）除“有限帶入學(xué)校的學(xué)生”外的其余學(xué)生嚴(yán)禁將手機(jī)帶入學(xué)校，帶入課堂。
（2）如果學(xué)生有急事需要聯(lián)系家長(zhǎng)，能夠借用班主任、任課教師的手機(jī)；
如家長(zhǎng)有事找學(xué)生，請(qǐng)家長(zhǎng)直接撥打班主任或其他教師電話(huà)，由教師代為轉(zhuǎn)告。如有急事發(fā)生，教師會(huì)主動(dòng)聯(lián)系家長(zhǎng)。
（3）如發(fā)現(xiàn)學(xué)生未經(jīng)允許誤將手機(jī)帶入學(xué)校，班主任教師有權(quán)將學(xué)生手機(jī)收繳代管并及時(shí)告知家長(zhǎng)；
其他學(xué)校管理人員、任課教師、教職工發(fā)現(xiàn)學(xué)生使用手機(jī)，有權(quán)詢(xún)問(wèn)情景，并及時(shí)將情景通報(bào)給班主任。
4.其他相關(guān)規(guī)定
（1）進(jìn)入學(xué)校的智能電話(huà)手表，請(qǐng)家長(zhǎng)按照在校時(shí)間，將電話(huà)手表設(shè)為禁用模式，可由學(xué)生自行保管。學(xué)生在上課期間，電話(huà)手表鈴響，撥打、接聽(tīng)電話(huà)，用電話(huà)手表發(fā)、看信息息，玩電話(huà)手表（如聽(tīng)音樂(lè)等）均視為違紀(jì)。
（2）學(xué)校教職工對(duì)違規(guī)使用手機(jī)的學(xué)生，要立即當(dāng)場(chǎng)制止，進(jìn)行批評(píng)教育，并視違規(guī)嚴(yán)重情景由班主任教師向?qū)W生手機(jī)管理領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)，由領(lǐng)導(dǎo)小組構(gòu)成最終處理意見(jiàn)。
（3）若學(xué)生違反規(guī)定攜帶手機(jī)入校而造成遺失，職責(zé)由學(xué)生本人承擔(dān)。
四、保障措施
1.學(xué)校經(jīng)過(guò)微信公眾號(hào)、班級(jí)群等渠道宣傳《江陰市特殊教育中心校學(xué)生手機(jī)管理實(shí)施方案》，提高家長(zhǎng)和學(xué)生的認(rèn)識(shí)，指導(dǎo)家長(zhǎng)監(jiān)督學(xué)生在校外科學(xué)合理使用手機(jī)，強(qiáng)化自律自強(qiáng)和自我教育意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。
2.校外手機(jī)使用提議
（1）使用時(shí)間：周一至周五，無(wú)特殊需要，不使用手機(jī)。周末或節(jié)假日期間，每次不超過(guò)半小時(shí)，每一天不超過(guò)一小時(shí)。
（2）使用資料：使用安全健康的APP項(xiàng)目，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。確保上網(wǎng)資料的健康，不沉迷網(wǎng)游、不傳播不真實(shí)和負(fù)能量的傳聞、沒(méi)有家長(zhǎng)許可的情景下不進(jìn)行網(wǎng)購(gòu)或發(fā)送紅包等。
手機(jī)管理方案2
隨著手機(jī)的日益普及，學(xué)生使用手機(jī)對(duì)學(xué)校管理和學(xué)生發(fā)展帶來(lái)請(qǐng)多不利，給學(xué)校的管理、學(xué)生的家庭和心理帶來(lái)了嚴(yán)重的負(fù)面影響。為做好預(yù)防中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)教育和保護(hù)視力引導(dǎo)工作，規(guī)范學(xué)生日常行為管理，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(zhǎng)，結(jié)合我城區(qū)實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
全面貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中全會(huì)、全國(guó)教育大會(huì)精神，根據(jù)《南寧市教育局關(guān)于印發(fā)加強(qiáng)中小學(xué)生攜帶手機(jī)進(jìn)學(xué)校管理工作實(shí)施方案的通知》(南教基教[20xx]19號(hào))的要求，切實(shí)做好預(yù)防中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和使用手機(jī)，提升學(xué)生媒介素養(yǎng)，是新時(shí)代落實(shí)立德樹(shù)人的要求，也是保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)的重要舉措。
二、總體目標(biāo)
（一）貫徹和普及國(guó)家、自治區(qū)、南寧市教育行政部門(mén)關(guān)于手機(jī)使用的規(guī)定和倡議，幫忙學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)規(guī)范使用手機(jī)等電子產(chǎn)品。
（二）提升“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)媒介解讀判別本事，指導(dǎo)學(xué)生抵制不良信息的侵?jǐn)_，提升我校學(xué)生媒介素養(yǎng)。
（三）養(yǎng)成信息化環(huán)境下良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣，減輕學(xué)生用眼負(fù)擔(dān)，促進(jìn)青少年學(xué)生身心健康全面發(fā)展。
（四）經(jīng)過(guò)家校共育，多管齊下，疏導(dǎo)結(jié)合，打造良好的育人氛圍，創(chuàng)立安全、禮貌、和諧、有序的學(xué)校環(huán)境。
三、主要措施
（一）加強(qiáng)組織管理，落實(shí)工作職責(zé)。
各學(xué)校要對(duì)學(xué)生攜帶手機(jī)進(jìn)學(xué)校管理工作負(fù)總責(zé)，制定中小學(xué)生攜帶手機(jī)進(jìn)學(xué)校管理辦法，完善各項(xiàng)規(guī)章制度。成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確各個(gè)崗位工作職責(zé)，層層抓好落實(shí)。要落實(shí)每日帶班領(lǐng)導(dǎo)、值班教師等人員的工作職責(zé)，加強(qiáng)學(xué)生返校入學(xué)、寄宿制學(xué)校學(xué)生睡覺(jué)期間等重點(diǎn)時(shí)間段的手機(jī)管理。要重視班級(jí)日常管理，落實(shí)好班主任和任課教師在不一樣時(shí)間節(jié)點(diǎn)對(duì)學(xué)生管理的職責(zé)，做到即時(shí)發(fā)現(xiàn)，即時(shí)處理。學(xué)校定期開(kāi)展學(xué)生沉迷游戲等問(wèn)題排查整頓，促進(jìn)學(xué)生攜帶手機(jī)進(jìn)學(xué)校管理各項(xiàng)工作措施落實(shí)到位。
（二）加大宣傳力度，強(qiáng)化教育引導(dǎo)。
各學(xué)校要充分發(fā)揮傳統(tǒng)媒體和自媒體的宣傳優(yōu)勢(shì)，大力宣傳成癮性網(wǎng)絡(luò)游戲、邪惡動(dòng)漫、不良小說(shuō)、互聯(lián)網(wǎng)賭博等對(duì)中小學(xué)生身心健康的傷害，營(yíng)造全社會(huì)了解、關(guān)心和支持學(xué)校控制中小學(xué)生攜帶手機(jī)進(jìn)學(xué)校工作的氛圍。要結(jié)合不一樣年齡段學(xué)生實(shí)際，經(jīng)過(guò)課堂教學(xué)、班(團(tuán)隊(duì))會(huì)、簽名倡議、板報(bào)廣播、學(xué)校網(wǎng)站、案例教學(xué)、專(zhuān)家講座、家教論壇、致家長(zhǎng)一封信等途徑，集中開(kāi)展遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)游戲主題教育活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)使用手機(jī)的健康知識(shí)并養(yǎng)成良好的習(xí)慣。要組織學(xué)生經(jīng)過(guò)開(kāi)展綠色上網(wǎng)承諾等活動(dòng)，自覺(jué)踐行《全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)禮貌公約》，樹(shù)立網(wǎng)絡(luò)職責(zé)意識(shí)和道德意識(shí)，教育學(xué)生增強(qiáng)不瀏覽制作和傳播不良信息、不登錄入不健康網(wǎng)站、不玩不良網(wǎng)絡(luò)游戲等的自覺(jué)性。對(duì)有沉溺手機(jī)網(wǎng)絡(luò)、行為舉止異常或?qū)W習(xí)成績(jī)突然下降等情景的學(xué)生，加強(qiáng)重點(diǎn)關(guān)注及時(shí)進(jìn)行疏導(dǎo)和教育。
（三）凝聚家校合力，當(dāng)好孩子榜樣。
各學(xué)校要將加強(qiáng)中小學(xué)生攜帶手機(jī)管理工作納入家校合力育人工作范疇，經(jīng)過(guò)家訪、家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)培訓(xùn)等多種方式加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)的引領(lǐng)，督促家長(zhǎng)承擔(dān)起對(duì)孩子的監(jiān)管職責(zé)，推動(dòng)家長(zhǎng)履行監(jiān)護(hù)職責(zé)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、制止和矯正孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲和網(wǎng)上不當(dāng)消費(fèi)行為。引導(dǎo)家長(zhǎng)提高使用網(wǎng)絡(luò)的'自身素養(yǎng)，掌握沉迷網(wǎng)絡(luò)早期識(shí)別和干預(yù)的知識(shí)，當(dāng)好孩子的榜樣。要提醒家長(zhǎng)加強(qiáng)與孩子的溝通交流，異常要安排好孩子放學(xué)后和節(jié)假日生活，引導(dǎo)孩子多形式娛樂(lè)、多途徑健康生活。各學(xué)校要加強(qiáng)教師的管理，規(guī)范教師在校使用手機(jī)的行為，做好表率作用，為人師表，更好引導(dǎo)學(xué)生正確使用手機(jī)。
（四）規(guī)范辦學(xué)行為，合理使用網(wǎng)絡(luò)。
各學(xué)校加強(qiáng)處理教育信息化和“中小學(xué)生攜帶手機(jī)進(jìn)學(xué)校”之間的關(guān)系，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為。嚴(yán)禁學(xué)生將個(gè)人手機(jī)、平板電腦等電子產(chǎn)品帶入課堂，帶入學(xué)校的要進(jìn)行統(tǒng)一保管。學(xué)校教育本著按需的原則合理使用電子產(chǎn)品，教學(xué)和布置作業(yè)不依靠電子產(chǎn)品，使用電子產(chǎn)品開(kāi)展教學(xué)時(shí)長(zhǎng)原則上不超過(guò)教學(xué)總時(shí)長(zhǎng)的30%，原則上采用紙質(zhì)作業(yè)，減少學(xué)生使用電子產(chǎn)品時(shí)間，減輕學(xué)生用眼負(fù)擔(dān)。對(duì)以班級(jí)為單位建立班級(jí)微信群、QQ群進(jìn)行家校聯(lián)系的，學(xué)校要加強(qiáng)監(jiān)管，必須建立班級(jí)微信群、QQ群管理制度，在政策要求范圍內(nèi)規(guī)范教師言行，異常要避免將微信群、QQ群作為學(xué)生作業(yè)群，要開(kāi)展專(zhuān)題教育，積極引導(dǎo)家長(zhǎng)合理安排孩子進(jìn)行在線學(xué)習(xí)和適度利用手機(jī)軟件在家學(xué)習(xí)。
四、工作要求
（一）高度重視，各學(xué)校要充分認(rèn)識(shí)到沉迷手機(jī)給青少年兒童帶來(lái)不利的影響，建立常態(tài)化工作制度。切實(shí)把工作組織好、落實(shí)好，力求實(shí)效，引導(dǎo)家長(zhǎng)以學(xué)生的身心健康全面發(fā)展為最高目標(biāo)，加強(qiáng)陪伴，疏導(dǎo)孩子使用手機(jī)。
（二）強(qiáng)化效果，規(guī)范管理。各學(xué)校要認(rèn)真履行管理職責(zé)，將嚴(yán)格管控中小學(xué)生攜帶手機(jī)進(jìn)學(xué)校工作作為一項(xiàng)重要的工作，同時(shí)作為一項(xiàng)常抓不懈的工作，使得教育活動(dòng)深入人心。
（三）建立機(jī)制，加強(qiáng)督查。各學(xué)校要經(jīng)過(guò)發(fā)文件、實(shí)施動(dòng)員、落實(shí)舉措、檢查督導(dǎo)，促進(jìn)活動(dòng)持續(xù)、有效、深入開(kāi)展，使學(xué)校將提升學(xué)生媒介素養(yǎng)作為長(zhǎng)效機(jī)制來(lái)執(zhí)行。
手機(jī)管理方案3
為了凈化學(xué)校環(huán)境，保障學(xué)生的身心健康，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)提高和全面發(fā)展，保證課堂秩序，構(gòu)成良好的學(xué)風(fēng)和生活習(xí)慣，提高整體的教學(xué)質(zhì)量，經(jīng)學(xué)校研究決定特制定本制度。具體方案如下：
一、宣傳發(fā)動(dòng)階段
1、召開(kāi)班主任主題活動(dòng)通氣會(huì)，統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)、堅(jiān)定信心。
2、組織召開(kāi)班級(jí)學(xué)生干部會(huì)，傾聽(tīng)學(xué)生意見(jiàn)，統(tǒng)一思想，發(fā)揮學(xué)生干部的作用，組建班委監(jiān)督委員會(huì)，協(xié)助班級(jí)、學(xué)校做好相關(guān)工作。
3、班級(jí)要加大宣傳力度。利用教師例會(huì)的時(shí)間做好對(duì)教師的宣傳；利用班會(huì)課時(shí)間召開(kāi)“做禮貌學(xué)生、拒絕手機(jī)進(jìn)課堂”的主題班會(huì)，形式不拘一格，人人發(fā)言，辯證學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)課堂的危害，達(dá)成共識(shí)，構(gòu)成班級(jí)自律，讓每一位同學(xué)從自身做起，堅(jiān)決拒絕手機(jī)進(jìn)入課堂，并構(gòu)成班級(jí)或系部長(zhǎng)效機(jī)制。
4、學(xué)校印發(fā)《關(guān)于學(xué)校開(kāi)展“學(xué)生手機(jī)管理”給家長(zhǎng)的'一封信》，營(yíng)造氛圍，加大師生、家長(zhǎng)的知曉率。
5、向?qū)W生家長(zhǎng)公布班主任電話(huà)，告知家長(zhǎng)有急事可直接經(jīng)過(guò)班主任聯(lián)系學(xué)生，同時(shí)班主任要加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。
6、在教室內(nèi)張貼主題活動(dòng)宣傳海報(bào)。
二、塑造典型階段
1、職責(zé)到年級(jí)打造1-2個(gè)示范班級(jí)。（具體實(shí)施方案略）
2、對(duì)各系部的示范班級(jí)進(jìn)行宣傳。
3、總結(jié)典型，構(gòu)成管理制度。（包含保管制度等）
三、自查自糾階段
1、各班級(jí)按制度組織自主清查活動(dòng)。
2、各班級(jí)組織清查活動(dòng)，嚴(yán)禁學(xué)生課堂使用手機(jī)。
四、實(shí)施禁帶階段
1、各系部及各班級(jí)收存《關(guān)于學(xué)校開(kāi)展“學(xué)生手機(jī)管理”給家長(zhǎng)的一封信》回執(zhí)，并對(duì)特殊情景進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行深入細(xì)致的疏導(dǎo)工作.
2、學(xué)生會(huì)、團(tuán)委組織團(tuán)委干部、學(xué)生會(huì)干部，組成巡查小組對(duì)各班進(jìn)行檢查。
3、加大行政值日巡查力度，在課堂巡查中發(fā)現(xiàn)有學(xué)生持有、使用手機(jī)的，堅(jiān)決予以收繳，并按相關(guān)規(guī)定處理。
手機(jī)管理方案4
為貫徹落實(shí)《教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》精神，進(jìn)一步保護(hù)學(xué)生視力，做好預(yù)防學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的教育工作，規(guī)范學(xué)生日常行為管理，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，特制定《學(xué)生手機(jī)管理實(shí)施方案》。
一、學(xué)校日常手機(jī)管理領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：xx
副組長(zhǎng)：xx
組員：xx
二、管理細(xì)則：
1、學(xué)校嚴(yán)禁學(xué)生將個(gè)人手機(jī)（含IPAD、MP4、智能電話(huà)手表、游戲機(jī)等電子產(chǎn)品，以下稱(chēng)手機(jī)）以及手機(jī)附屬設(shè)備（充電器、耳機(jī)、充電寶等）帶入學(xué)校，禁止帶入課堂。
2、如果學(xué)生有急事需要聯(lián)系家長(zhǎng)，能夠借用班主任、任課教師的手機(jī)；如家長(zhǎng)有事找學(xué)生，請(qǐng)家長(zhǎng)直接撥打班主任或其他教師電話(huà)，由教師代為轉(zhuǎn)告。如有急事發(fā)生，教師會(huì)主動(dòng)聯(lián)系家長(zhǎng)。
3、確有特殊情景需要在校使用手機(jī)，家長(zhǎng)需要提前填寫(xiě)書(shū)面申請(qǐng)書(shū)，交班主任教師審核同意，報(bào)政教處備案，方可帶手機(jī)進(jìn)校，入校后第一時(shí)間將手機(jī)交至班主任處保管，需要使用的'時(shí)候去班主任處領(lǐng)取，使用完畢后立即交班主任繼續(xù)保管，并在放學(xué)后還給學(xué)生。
4、如發(fā)現(xiàn)學(xué)生在校期間，未經(jīng)允許使用手機(jī)，班主任教師有權(quán)將學(xué)生手機(jī)收繳代管并及時(shí)告知家長(zhǎng)；其他學(xué)校管理人員、任課教師、教職工發(fā)現(xiàn)學(xué)生使用手機(jī)，有權(quán)詢(xún)問(wèn)情景，并及時(shí)將情景通報(bào)給班主任。
5、學(xué)校大型活動(dòng)或?qū)W生外出活動(dòng)，經(jīng)申請(qǐng)同意后學(xué)生方可允許攜帶使用手機(jī)，班主任在活動(dòng)前和活動(dòng)結(jié)束后應(yīng)及時(shí)收回代為保管。
6、進(jìn)入學(xué)校的智能電話(huà)手表，請(qǐng)家長(zhǎng)按照在校時(shí)間，將電話(huà)手表設(shè)為禁用模式，可由學(xué)生自行保管，學(xué)生在止課期間，電話(huà)手表鈴響，撥打、接聽(tīng)電話(huà)；用電話(huà)發(fā)、看知信息；玩電話(huà)（如聽(tīng)音樂(lè)等）均視為違紀(jì)。
7、學(xué)校教職工對(duì)違規(guī)使用手機(jī)的學(xué)生，要立即當(dāng)場(chǎng)制止，進(jìn)行批評(píng)教育，并視違規(guī)嚴(yán)重情景由班班任教師向?qū)W生手機(jī)管理領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)，由領(lǐng)導(dǎo)小組構(gòu)成最終處理意見(jiàn)。
8、若學(xué)生違反規(guī)定攜帶手機(jī)入校而造成遺失，職責(zé)由學(xué)生本人承擔(dān)。
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