幼兒園傳染病防控演練方案（精選12篇）

　　為了確保工作或事情能高效地開展，時常需要預先開展方案準備工作，方案具有可操作性和可行性的特點。那么你有了解過方案嗎？以下是小編精心整理的幼兒園傳染病防控演練方案，希望能夠幫助到大家。

　　幼兒園傳染病防控演練方案 1

　　活動目標

　　1、簡單了解紅眼病、水痘、腮腺炎、手足口病等傳染病的傳播途徑、預防方法。

　　2、增強自身預防疾病的意識，能夠做到患傳染病時主動在家隔離治療。

　　活動重、難點

　　重點：簡單了解紅眼病、水痘、腮腺炎、手足口病等傳染病的傳播途徑、預防方法。

　　難點：增強自身預防疾病的意識，能夠做到患傳染病時主動在家隔離治療。

　　活動準備

　　1、大眼睛胸飾兩個;紅色顏料

　　2、教學ppt。

　　活動過程

　　1、活動導入：出示課件圖片。

　　教師出示課件圖片，并提問：小朋友，請你們看一看，圖上畫的是什么地方?我們一起進去看看，圖上的小朋友在干什么?他們怎么了?(幼兒觀察并描述)教師：圖上畫的是醫(yī)院，醫(yī)院里那么多小朋友一起打點滴，因為他們得了傳染病。

　　2、活動展開：討論什么是傳染病，常見傳染病有哪些。

　　(1)隨著春天的腳步向我們走來，各種傳染病也悄悄的來到我們身邊。你們知道什么是傳染病嗎?(幼兒討論、回答)

　　教師小結(jié)：傳染病是日常生活中最常見的疾病之一，它能通過呼吸、身體接觸等方式傳播病菌。如果有小朋友或者小動物得病，就有可能會傳染給其他人，所以叫做傳染病。小朋友容易得的傳染病有紅眼病、水痘、腮腺炎、手足口病等。

　　(2)師：傳染病是通過什么方式進行傳播的?

　　以紅眼病為例，演示"傳染"。

　　請兩名幼兒(A、B)戴上大眼睛胸飾，教師用紅色顏料充當肉眼看不到的紅眼睛細菌(或病毒)，涂抹在A幼兒胸飾的"眼睛"中，以此假設A得了"紅眼病"，B幼兒"眼睛"健康;A用手揉"眼睛"將細菌(或病毒)帶到自己的手上;A和B手拉手玩游戲，將細菌(或病毒)傳染到B的手上;B在不經(jīng)意的時候，用手摸了"眼睛"，紅眼病細菌或病毒(即紅色顏料)就這樣傳染到B的"眼睛"里，B被傳染得上了"紅眼病"。

　　小結(jié)：紅眼病主要是通過手的接觸來傳染的，所以小朋友要養(yǎng)成勤洗手的好習慣。(請幼兒A和B去洗手間洗手)。

　　引導幼兒了解水痘、腮腺炎、手足口病等傳染病的傳播途徑。

　　水痘：在發(fā)病初期，飛沫傳播;皰疹潰破，會感染健康皮膚;患病期間，還會通過衣物、用具傳播。

　　腮腺炎：病毒存在于患者的唾液中，經(jīng)過飛沫傳播。

　　手足口病：經(jīng)皮膚、物品用具傳播。

　　(3)引導幼兒討論預防傳染病的方法。

　　討論：得了傳染病的小朋友應該怎么做才能不傳染給別人?怎樣才能快點好起來?

　　小結(jié)：得了傳染病的`小朋友要回家隔離治療，不去人多的公共場所，不到親戚朋友家串門，咳嗽、打噴嚏時用手絹、紙巾或用胳膊肘捂擋住口鼻，外出時戴口罩。

　　傳染病會傳播病菌，那你們怕不怕被傳染?雖然傳染病很容易傳播，但是，如果養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，就能很好的預防傳染病。現(xiàn)在請你和旁邊的小朋友說一說，你覺得用什么樣的方法可以預防傳染病?

　　幼兒討論、講述。

　　教師：看看老師這有一些小朋友，他們是怎樣預防傳染病的呢?(洗手、多吃水果、充足睡眠、打預防針、戴口罩、不去人多的地方、不朝別人打噴嚏)小結(jié)：傳染病流行季節(jié)，不去人多的公共場所，不去病人家里，避免與患病的人接觸;家中有人患傳染病，要勤開窗通風、講衛(wèi)生、勤洗手，勤曬被祿，毛巾、水杯、餐具等專用;多參加戶外運動和體育鍛煉，增強體質(zhì);有的傳染病也可注射疫苗預防。

　　幼兒園傳染病防控演練方案 2

　　活動目標

　　感知傳染病的危害，加強自我保護的意識。

　　知道春季容易得傳染病，了解一些傳染病的癥狀及傳染途徑。

　　掌握預防傳染病的基本方法，與同伴共同制作《春季預防傳染病宣傳手冊》。

　　活動準備

　　經(jīng)驗準備：幼兒已經(jīng)了解部分預防傳染病的方法。

　　課件準備：《春季預防傳染病》故事視頻；“熱鬧的醫(yī)院”圖片；“看病”圖片；“預防傳染病”組圖。

　　紙面教具：《宣傳手冊模板》。

　　材料準備：畫筆。

　　活動過程

　　出示圖片“熱鬧的醫(yī)院”，播放故事視頻《春季預防傳染病》第一段，引導幼兒了解春季易得傳染病。

　　1.出示圖片，請幼兒觀察，激發(fā)幼兒的好奇心。

　　——奇妙小鎮(zhèn)的醫(yī)院這幾天真熱鬧，你知道發(fā)生了什么事嗎？（好多小朋友都生病了）

　　——生病的小朋友看起來怎么樣？（很難受）

　　2.播放故事視頻第一段，引導幼兒了解春季易得傳染病。

　　——他們生了什么病？我們來聽聽鹿鹿醫(yī)生是怎么說的吧。

　　小結(jié)：原來這些小朋友都得了傳染病。春天到了，病毒出來搗亂了，很容易被傳染生病。

　　出示圖片“看病”，播放故事視頻《春季預防傳染病》第二、三段，引導幼兒了解春季高發(fā)傳染病的癥狀及傳染途徑。

　　1.出示圖片，播放故事視頻第二段，引導幼兒了解春季高發(fā)傳染病的癥狀。

　　1）出示圖片，請幼兒觀察圖片中小伙伴們的病征。

　　——鹿鹿醫(yī)生要為小朋友們看病了，這些小朋友摘下口罩后你都看到了什么？（有的身上長了小泡泡、小疹子，有的臉上腫了起來，還有的小朋友好像發(fā)燒了……）

　　2）播放故事視頻第二段，引導幼兒了解春季高發(fā)傳染病的癥狀。

　　——來聽聽這些小朋友是怎么說的吧。

　　2.師幼討論，鼓勵幼兒談談對傳染病的了解，初步感知傳染病的傳染途徑。

　　——你知道這些傳染病嗎？你有得過嗎？

　　——你知道這些傳染病是怎么傳染的嗎？

　　3.播放故事視頻《春季預防傳染病》第三段，引導幼兒了解傳染病的傳染途徑。

　　——為什么這些小朋友會得傳染病呢？我們請鹿鹿醫(yī)生告訴我們吧。

　　小結(jié)：傳染病具有很強的傳染性，傳染病毒可能會通過病人、或病人碰過的東西，或者是噴濺出的口水、飛沫傳染。

　　出示組圖“預防傳染病”、播放故事視頻《春季預防傳染病》第四段，引導幼兒學習預防傳染病的方法，加強自我保護的意識。

　　1.出示組圖“預防傳染病”，根據(jù)幼兒討論的預防方法進行呈現(xiàn)。

　　——原來這些小朋友是因為不小心接觸了得了傳染病的人、碰過帶有病毒的人碰過的東西，或是被飛沫中的病毒傳染得病的，你覺得他們怎樣可以不得病呢？

　　活動建議：本環(huán)節(jié)教師可鼓勵幼兒先自由表達，再根據(jù)幼兒的回答呈現(xiàn)相應的圖片；若沒有提到，可以先不呈現(xiàn)。

　　2.播放故事視頻《春季預防傳染病》第四段，引導幼兒學習預防傳染病的方法。

　　——小朋友們提到了很多預防傳染病的辦法，我們再來聽聽鹿鹿醫(yī)生的建議吧。

　　小結(jié)：不去人多的地方，出門戴上口罩，做好自我保護；勤洗手，做好個人衛(wèi)生清潔；勤鍛煉，增強體質(zhì)；按醫(yī)生的'要求打預防針等，都能有效地預防傳染病。

　　發(fā)放紙面教具《宣傳手冊模板》，材料“畫筆”，請幼兒分組制作《春季預防傳染病宣傳手冊》。

　　1.組織幼兒討論把預防傳染病的好方法告訴更多人的做法，激發(fā)幼兒制作宣傳手冊的意愿。

　　——怎樣才能把預防傳染病的好方法告訴更多小朋友呢？

　　小結(jié)：一起制作宣傳手冊，向小班的弟弟妹妹做宣傳吧。

　　2.發(fā)放紙面教具《宣傳手冊模板》，材料“畫筆”，鼓勵幼兒按小組討論、制作《春季預防傳染病宣傳手冊》。

　　1）發(fā)放紙面教具及材料，鼓勵幼兒進行組內(nèi)討論。

　　——老師給大家準備了宣傳手冊，請你和小伙伴們一起討論想要畫的內(nèi)容和分工。在手冊里面畫上預防傳染病的好方法，并在封底寫上名字哦。

　　2）幼兒制作《春季預防傳染病宣傳手冊》，教師巡回指導。

　　3）教師輔助制作好的小組進行裝訂、添字。

　　活動延伸

　　日常活動

　　1.引導幼兒注意個人衛(wèi)生，組織幼兒多參加體育鍛煉，增強免疫力。

　　2.請幼兒在餐前或餐后帶著制作好的《春季預防傳染病宣傳手冊》到小班給弟弟妹妹宣傳春季預防傳染病的方法。

　　家園共育

　　請家長注意室內(nèi)通風，避免帶幼兒去人多的地方，提醒幼兒外出時戴上口罩，回家后先洗手。

　　幼兒園傳染病防控演練方案 3

　　活動目標：

　　1、幫助幼兒懂得有關(guān)傳染病的常識和預防措施。

　　2、培養(yǎng)幼兒預防傳染病，增進健康的意識和行為。

　　3、了解主要癥狀，懂得預防和治療的自我保護意識。

　　4、初步了解健康的小常識。

　　5、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

　　活動準備：

　　1、預防傳染病的方法。

　　2、一些有關(guān)于傳染病的圖片。

　　3、紅眼咪咪的故事。

　　活動過程：

　　一、以故事引出活動。

　　師：今天鐘老師帶來了一個好聽的故事，想和小朋友們一起分享，請你們認真聽，聽完了故事，我還要你們來回答我的小問題呢？

　　1、教師有表情的講述故事。

　　2、講完故事后提問：

　　師：故事講完了，那故事講了一件什么事情呢？為什么咪咪會的紅眼病呢？那為什么咪咪媽媽的眼睛也紅了呢？

　　教師小結(jié)：原來咪咪的眼睛進沙子了，他用臟臟的小手去揉眼睛了結(jié)果眼睛發(fā)炎了，變紅了，得了紅眼病，紅眼病是一種很強的傳染病，所以紅眼病傳染給了媽媽！

　　3、引導幼兒討論避免傳染病的方法。

　　師：紅眼病會傳染給別人，那我們要怎么樣預防自己不得紅眼病呢？教師小結(jié)：我們要記住不要用臟的'小手去揉眼睛，用干凈的毛巾去擦。如果得了紅眼病，應在家休息，避免和別人接觸，等病好了才能上幼兒園。得了紅眼病后要及時到醫(yī)院治療，點眼藥水，用干凈的手帕擦眼淚，不到公共場所去。

　　二、討論其他的傳染病。

　　1、討論其他的傳染病。

　　師：剛剛我們說了紅眼病，紅眼病是一種傳染病，那你們還知道哪些傳染病呢？為什么會得這樣的病呢？

　　2、討論該如何去撫養(yǎng)傳染病。

　　師：傳染病真是可怕！而且我們的生活中到處都是存在著傳染病，我們所示都可能得傳染病！那我們要怎么樣預防呢？（教師播放一些圖片，引導幼兒仔細認真觀看）

　　教師小結(jié)：我們生活中應該要多通風，勤洗手，不要去人多的地方，要去人多的地方的話，我們也帶上一個口罩，我們還要注意自己的衛(wèi)生。

　　三、教師總結(jié)。結(jié)束活動。

　　幼兒園傳染病防控演練方案 4

　　預防傳染病應急預案為有效地控制我園各種傳染病的蔓延，杜絕各種傳染病入園，切斷傳播途徑，保護易感兒童，特制定此預案，分工合作，明確職責，規(guī)范操作，切實保障每一名教職工和幼兒的生命健康安全，從而確保我園各項保教工作正常有序地開展。

　　一、處理原則：

　　堅決貫徹執(zhí)行“預防為上、分級控制、依法強制，及時處置、分級管理”的工作原則。強化“班級與個人相結(jié)合、分層管理、層層負責”的處置原則，務實、高效、科學、有序地預防和控制各種傳染病蔓延。

　　二、組織管理：

　　1、預防傳染病管理小組成員名單：

　　組長：xx

　　副組長：xxx

　　成員：xxx

　　2、職責分工：

　　xxx：負責園內(nèi)傳染病防治的全面工作。

　　xxx：負責防治幼兒園中物力、人力的落實工作。

　　xxx：負責數(shù)據(jù)資料歸納、上報以及家長溝通工作。

　　xxx：負責園內(nèi)消毒監(jiān)督、情況摸底、上報給園領導的工作。

　　xxx：負責信息接收，家校網(wǎng)絡溝通工作。

　　三、具體處理方法：

　　1、發(fā)生傳染病后，管理小組在規(guī)定時間內(nèi)向婦幼所、疾控中心報告。

　　2、班主任第一時間到達現(xiàn)場，隔離病人，組織各環(huán)節(jié)的隔離消毒工作（病兒接觸過的物品和所在班級的終末消毒工作）

　　3、對患兒所在班級觀察有無發(fā)熱、皮疹等癥狀出現(xiàn)，時間為21天（從確診的最后一例病例算起）。

　　4、做好外來兒童的摸底排查工作。

　　5、加強每天入園兒童的晨檢及午檢工作，一旦發(fā)現(xiàn)有傳染病疑似病例，及時隔離，并做好疫情報告。（晨檢由保健醫(yī)承擔，午檢由各班老師承擔。）

　　6、加強衛(wèi)生習慣教育，督促幼兒飯前便后洗手，擦手巾改用手紙，提高自我防病意識。

　　7、加強與缺勤兒童的聯(lián)系，每天了解缺勤原因，以便及時采取預防措施。

　　8、患兒返園時，應具有醫(yī)療機構(gòu)出具的'病愈證明。

　　9、幼兒園要時刻保證消毒藥品的充足、消毒器具的正常。

　　10、在觀察期間加強空氣及手的消毒，發(fā)病班的活動室每天在兒童離開后在班級午睡期間，進行消毒。

　　四、控制措施：

　　3——6歲易感兒童給予傳染病疫苗接種，發(fā)現(xiàn)傳染病人及早隔離治療，并要求家長領孩子回家隔離，室內(nèi)加強通風、換氣，玩具、生活用具等采用消毒藥液浸泡、清洗、暴曬等方法，不讓易感兒與患兒接觸。

　　幼兒園傳染病防控演練方案 5

　　目前，我國已進入H7N9流感高發(fā)季節(jié)，我省已有病例發(fā)生，防控形勢較為嚴峻。而且春季還易發(fā)生水痘、腮腺炎、麻疹等傳染病。為有效預防春季傳染病在中小學(幼兒園)流行，保障廣大師生身體健康，根據(jù)《市人民政府辦公室關(guān)于切實做好H7N9禽流感防控工作的緊急通知》(孝感政辦電[20xx]3號)等文件精神，特就進一步做好春季學校(幼兒園)傳染病防控工作制定本方案。

　　一、指導思想：

　　學校(幼兒園)是流行病的高危區(qū)域，各校(幼兒園)要把春季傳染病預防與控制工作作為學校安全工作的重點來抓放在與教學工作同等重要的位置，切實加強組織領導，周密安排部署，層層落實責任，做到思想認識到位，組織領導到位，工作措施到位，確保不發(fā)生大的流行傳染病疫情。

　　二、組織領導

　　(略)

　　三、工作措施

　　(一)高度重視春季傳染病防控工作。

　　春季乍暖還寒，較容易感染流感、水痘、腮腺炎、麻疹等呼吸道傳染病。各中小學校(幼兒園)要高度重視春季傳染病防控工作，依據(jù)本校(幼兒園)工作實際，制定流行病防控工作方案、組建工作專班、細化工作任務、明確工作責任，要以對師生身體健康和生命安全高度負責的態(tài)度，切實增強傳染病防控的.責任感和緊迫感。

　　(二)進一步健全傳染病防控體系。

　　各學校(幼兒園)要進一步健全包括宣傳教育、衛(wèi)生消毒、晨檢與因病缺勤跟蹤追查、隔離治療、疫情報送的傳染病疫情防控體系，嚴格落實校園內(nèi)家禽家畜禁養(yǎng)制度。明確校長(園長)為學校傳染病防控第一責任人，以及相關(guān)人員防控工作職責。要加強與衛(wèi)生部門的溝通和聯(lián)系，及時了解和掌握學校(幼兒園)傳染病疫情信息，做到傳染病早發(fā)現(xiàn)、早報告、早處置。學校傳染病疫情監(jiān)控實行屬地管理，各中小學(幼兒園)傳染病疫情報送至朋興學區(qū)和區(qū)疾控中心。平時實行隨時發(fā)生隨時報告制度，特殊情況視疫情嚴重性實行周報告或日報告制度。

　　(三)開展防控知識宣傳教育。

　　中小學校(幼兒園)要在開學近期就H7N9流感等春季傳染病對全體師生上一堂健康教育課，出一期衛(wèi)生宣傳欄，印制一份宣傳單，同時通過升旗儀式、班會、家長會、告家長公開信、黑板報、校園廣播等形式開展宣傳教育，提高師生傳染病防控意識與防控能力。

　　(四)搞好衛(wèi)生與消毒。

　　中小學校(幼兒園)要在開學前后開展一次校園衛(wèi)生大掃除，清除衛(wèi)生死角，及時清掃校園內(nèi)飛鳥糞便。定期(每月不少于1次，疫情流行期間加大消毒頻率)對教室、圖書室、學生寢室、食堂等公共場所要進行消毒，并保持空氣流通。學生食堂要嚴格執(zhí)行餐具衛(wèi)生消毒制度、食品留樣制度、物品采購索證制度以及食品加工流程(在H7N9流感高發(fā)近期人，學校(幼兒園)食堂嚴禁購買加工家禽及蛋類食品)。

　　(五)開展陽光體育運動。

　　各學校要認真落實每天一小時校園體育活動，利用早操、大課間、體育課和課外活動時間，組織學生參加跑步、跳繩、球類等多種形式的戶外體育鍛煉，增強身體免疫力。

　　(六)實行責任追究。

　　各學校(幼兒園)要切實履行好學校傳染病防控的職責，對失職瀆職，遲報、漏報、瞞報信息，造成學校(幼兒園)發(fā)生傳染病暴發(fā)流行，造成嚴重社會影響的，將依法依規(guī)嚴肅追究相關(guān)部門、相關(guān)人員的責任。

　　幼兒園傳染病防控演練方案 6

　　目前，我國已進入H7N9流感高發(fā)季節(jié)，我省已有病例發(fā)生，防控形勢較為嚴峻。而且春季還易發(fā)生水痘、腮腺炎、麻疹等傳染病。為有效預防春季傳染病在中小學(幼兒園)流行，保障廣大師生身體健康，根據(jù)《市人民政府辦公室關(guān)于切實做好H7N9禽流感防控工作的緊急通知》等文件精神，特就進一步做好春季幼兒園(幼兒園)傳染病防控工作制定本方案。

　　一、指導思想：

　　幼兒園(幼兒園)是流行病的高危區(qū)域，各校(幼兒園)要把春季傳染病預防與控制工作作為幼兒園安全工作的重點來抓放在與教學工作同等重要的位置，切實加強組織領導，周密安排部署，層層落實責任，做到思想認識到位，組織領導到位，工作措施到位，確保不發(fā)生大的.流行傳染病疫情。

　　二、組織領導

　　(略)

　　三、工作措施

　　(一)高度重視春季傳染病防控工作。

　　春季乍暖還寒，較容易感染流感、水痘、腮腺炎、麻疹等呼吸道傳染病。各中小幼兒園(幼兒園)要高度重視春季傳染病防控工作，依據(jù)本校(幼兒園)工作實際，制定流行病防控工作方案、組建工作專班、細化工作任務、明確工作責任，要以對師生身體健康和生命安全高度負責的態(tài)度，切實增強傳染病防控的責任感和緊迫感。

　　(二)進一步健全傳染病防控體系。

　　各幼兒園(幼兒園)要進一步健全包括宣傳教育、衛(wèi)生消毒、晨檢與因病缺勤跟蹤追查、隔離治療、疫情報送的傳染病疫情防控體系，嚴格落實校園內(nèi)家禽家畜禁養(yǎng)制度。明確校長(園長)為幼兒園傳染病防控第一責任人，以及相關(guān)人員防控工作職責。要加強與衛(wèi)生部門的溝通和聯(lián)系，及時了解和掌握幼兒園(幼兒園)傳染病疫情信息，做到傳染病早發(fā)現(xiàn)、早報告、早處置。幼兒園傳染病疫情監(jiān)控實行屬地管理，各中小學(幼兒園)傳染病疫情報送至朋興學區(qū)和區(qū)疾控中心。平時實行隨時發(fā)生隨時報告制度，特殊情況視疫情嚴重性實行周報告或日報告制度。

　　(三)開展防控知識宣傳教育。

　　中小幼兒園(幼兒園)要在開學近期就H7N9流感等春季傳染病對全體師生上一堂健康教育課，出一期衛(wèi)生宣傳欄，印制一份宣傳單，同時通過升旗儀式、班會、家長會、告家長公開信、黑板報、校園廣播等形式開展宣傳教育，提高師生傳染病防控意識與防控能力。

　　(四)搞好衛(wèi)生與消毒。

　　中小幼兒園(幼兒園)要在開學前后開展一次校園衛(wèi)生大掃除，清除衛(wèi)生死角，及時清掃校園內(nèi)飛鳥糞便。定期(每月不少于1次，疫情流行期間加大消毒頻率)對教室、圖書室、學生寢室、食堂等公共場所要進行消毒，并保持空氣流通。學生食堂要嚴格執(zhí)行餐具衛(wèi)生消毒制度、食品留樣制度、物品采購索證制度以及食品加工流程(在H7N9流感高發(fā)近期人，幼兒園(幼兒園)食堂嚴禁購買加工家禽及蛋類食品)。

　　(五)開展陽光體育運動。

　　各幼兒園要認真落實每天一小時校園體育活動，利用早操、大課間、體育課和課外活動時間，組織學生參加跑步、跳繩、球類等多種形式的戶外體育鍛煉，增強身體免疫力。

　　(六)實行責任追究。

　　各幼兒園(幼兒園)要切實履行好幼兒園傳染病防控的職責，對失職瀆職，遲報、漏報、瞞報信息，造成幼兒園(幼兒園)發(fā)生傳染病暴發(fā)流行，造成嚴重社會影響的，將依法依規(guī)嚴肅追究相關(guān)部門、相關(guān)人員的責任。

　　幼兒園傳染病防控演練方案 7

　　為了確保本園能夠及時、有序、高效的應對可能發(fā)生的傳染病，預防和控制疫情在本園的發(fā)生和蔓延，保障廣大師幼的身體健康和生命安全，根據(jù)上級部門對于傳染病預防工作的有關(guān)精神。結(jié)合本園實際，特制定我園傳染病工作方案：

　　一、組織領導：

　　幼兒園成立以園長為首，分管領導為主要責任人的傳染病防控管理領導小組，全面負責組織實施我園傳染病防控工作。

　　二、措施：

　　1、加強領導，明確責任。園內(nèi)各班級個部門，要高度重視預防工作，責任落實，園長，全面負責。對園內(nèi)疾病預防級管理工作和食品衛(wèi)生安全工作，要做到分工明確、責任到人。平時加強督責。進一步完善內(nèi)園衛(wèi)生防病責任和責任追究制度。

　　2、加強宣傳教育工作。充分利用電子屏、校園網(wǎng)站、微信公共平臺、黑板報、告家長書等各種形式，廣泛開展宣傳教育，使教職工和家長了解各種常見傳染病的'預防措施，提高防范意識。

　　3、進一步做好園內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生、消毒工作。為了避免染病的發(fā)生流行，我園認真搞好內(nèi)園環(huán)境衛(wèi)生，各班級、各區(qū)域?qū)嵭行l(wèi)生責任制，負責人每天對區(qū)域內(nèi)的環(huán)境進行打掃，及時清理死角，保健醫(yī)生每周不定時對環(huán)境衛(wèi)生進行檢查，對發(fā)現(xiàn)的問題立即責令整改。幼兒園安排專人每周對園內(nèi)大型玩具和區(qū)域進行消毒，每天幼兒離園后對活動室、寢室、衛(wèi)生間進行紫外線消毒，幼兒的生活用品如毛巾、口杯等實行專人專用，保育員每天對班級臺面、桌椅、幼兒口杯毛巾進行消毒。

　　三、制定應急預案：

　　幼兒園制定應急預案，確定各人員的職責和責任，并組織演練活動，保證在發(fā)生傳染病事件時能第一時間進行最正確、最合理的處理，把傳染病的影響和危害降到最低。

　　幼兒園傳染病防控演練方案 8

　　為了加強我輔導區(qū)學校和幼兒園春季重點傳染病的防控工作，確保學校、幼兒園師生的身體健康和生命安全，根據(jù)裕安區(qū)政府4月1日召開的學校、幼兒園春季重點傳染病防治工作會議精神，和區(qū)教育局《轉(zhuǎn)發(fā)市教育局〈關(guān)于切實做好中小學托幼機構(gòu)手足口病防控工作的通知〉的通知》（裕教[20xx]16號）文件規(guī)定，制訂本工作方案。

　　一、指導思想

　　落實“健康第一”的指導思想，嚴格按照《中華人民共和國傳染病防治法》、《學校衛(wèi)生工作條例》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急條例》及市區(qū)有關(guān)文件精神，以科學的觀點，人本的意識，和諧的'主題為中心，構(gòu)建預防為主，防治結(jié)合的管理和應急機制，切實做到對傳染病的早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療，保證學校教育教學的正常開展。

　　二、實施措施

　　（一）成立傳染病防控工作領導小組

　　組長：

　　常務副組長：

　　副組長：

　　成員：

　　（二）嚴格執(zhí)行“兩檢”報告制度

　　1、嚴格“晨檢午檢”制度。學生上午上學、下午上學時，由班主任對每一個學生進行一次體溫檢查。檢查可采用詢問、觀察、量體溫等方式進行，并做記錄。學校每天由值日領導帶領值班人員對各班進行隨機抽查。

　　2、檢查和抽查的結(jié)果每天下午三點前匯總、填寫。5所幼兒園每天下午3點前由園長直接電話匯報，汪宗友負責記錄匯總。

　　3、匯總表由汪宗友老師負責收集歸檔，并已傳真方式分別上報鼓勵街道衛(wèi)生所、區(qū)教育局和區(qū)疾病防控中心。

　　（三）大力宣傳，全面開展校園愛國衛(wèi)生運動

　　1、以標語、專欄、傳單、衛(wèi)生科普課為宣傳載體，營造濃厚的校園傳染病防控氛圍。重點向?qū)W生進行春季傳染病預防知識教育，提高學生的自我預防意識和能力。同時，向家長發(fā)放預防傳染病知識宣傳材料，宣傳傳染病防治知識。

　　2、加強教師防控培訓，特別是對班主任防控工作責任心要求。以“學校傳染病的防控”為主要內(nèi)容，使全體教師了解傳染病防控相關(guān)知識，為“晨檢”、“午檢”提供科學依據(jù)，共同做好傳染病防控工作。

　　3、廣泛開展校園愛國衛(wèi)生運動，加強垃圾、廁所、和污水的管理，做好校園環(huán)境清潔消毒；清除校園和學生中的疾病傳染源隱患和衛(wèi)生死角，加強教室和學生集中場所通風換氣，最大限度地阻斷傳染病源的傳播。

　　4、完善春季重點傳染病的防控防治工作的資料，確保防控工作的連續(xù)性和科學性，以備上級部門了解督查。

　　（四）實行傳染病快速報告制度

　　1、班級一旦發(fā)現(xiàn)手足口病癥狀的學生、幼兒，應立即向領導組的應急小組報告，由應急小組按有關(guān)規(guī)定及時處理。

　　2、對于發(fā)病學生，班主任每天做到電話隨訪，了解學生病情，并做好隨訪記錄。

　　3、對出現(xiàn)不明原因高熱、呼吸急促或劇烈嘔吐、腹瀉等癥狀的學生，勸其停課，并及時報告、記錄，要求家長送指定醫(yī)院救治。

　　三、工作要求

　　（一）學校、各幼兒園要定期向輔導區(qū)防控領導小組匯報防治工作。各部門各負其責，落實各項功能，配合衛(wèi)生部門做好防控工作，保持學生情緒穩(wěn)定，維護學校正常秩序。

　　（二）各單位要完善各項工作制度，確保人員、物質(zhì)、經(jīng)費得到保障。

　　（三）全體教師要嚴格執(zhí)行防控工作要求，認真做好防控本職工作。對措施不力、引起嚴重后果的，對遲報、瞞報疫情的，要依法進行責任追究。

　　幼兒園傳染病防控演練方案 9

　　為了維護學校穩(wěn)定，保護全園師生健康和生命安全，促進幼兒園的發(fā)展，根據(jù)縣教育局《關(guān)于做好學校和托幼機構(gòu)春季傳染病防控工作的通知》的文件精神，結(jié)合我園實際，將常見傳染病預防控制工作依法納入科學、規(guī)范、有序的管理軌道，形成工作常規(guī)，特制定此預防控制措施和應急預案。

　　一、傳染病防控安全領導小組

　　組長：

　　副組長：

　　組員：各班教師、保健員及廚房工作人員。

　　二、預防與控制傳染病的措施

　　1、做好常見傳染病防治宣傳工作，增強師生衛(wèi)生防疫意識和自我保護能力。（責任部門：園傳染病防控領導小組）

　　2、通過多種形式對幼兒及家長進行預防傳染病知識的宣傳教育，根據(jù)實際情況出好宣傳專刊；利用家長會、家園聯(lián)系欄、《家園小報》等形式向家長宣傳常見傳染病如：流感、流腦、流腮、風疹、麻疹、手足口、水痘等為重點的預防知識。（責任人：各班教師）

　　3、認真開展好環(huán)境衛(wèi)生及幼兒用具、玩具的消毒工作，（責任人：各班班主任和任課教師完成）。

　　4、加強飲食、飲水衛(wèi)生管理，嚴防食物中毒和傳染病發(fā)生。按照《食品衛(wèi)生法》、《學校食堂與學生集體用餐管理規(guī)定》等有關(guān)法規(guī)要求，切實加強食堂的管理，嚴格購物登記、餐具消毒、從業(yè)人員健康體檢制度。嚴禁從業(yè)人員帶病上崗。保健員每日進行消毒衛(wèi)生工作檢查；行政及后勤組長對每日原料進行復核驗收。（責任人：保健員、行政值班人員、廚房工作人員）

　　5、按規(guī)定有計劃地協(xié)作醫(yī)療部門做好師生健康體檢和常見傳染病的預防接種工作。

　　6、教育幼兒養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，不與傳染病人接觸，堅持開展每日的體育鍛煉活動，保證戶外活動時間。（責任人：各班班主任）

　　7、加強門衛(wèi)管理，切斷外來傳染病源。（責任人：分管安全園長）。

　　8、做好預防常見傳染病的必要藥品等物資儲備。（責任人：保健員）

　　9、保證傳染病預防的資金。（責任人：園長）

　　三、堅持晨檢制度，暢通報告渠道

　　1、各班上早班的教師每日對進園幼兒進行晨檢。做到“看”……看面色及精神狀態(tài)；“摸”……摸有無異常體溫；“問”……問有無臨床癥狀，對有傳染病特征的疑似患兒要求家長帶到正規(guī)醫(yī)院進行治療，并對每日的晨檢情況進行記錄。

　　2、各班教師對到班幼兒進行更加細致的晨檢工作，對有傳染病特征的疑似患兒要立即向行政人員進行報告并通知家長，同時及時將幼兒送醫(yī)院診治。

　　3、發(fā)現(xiàn)幼兒或員工有傳染病早期癥狀（如流感、流腦、流腮、風疹、麻疹、手足口、水痘等）以及疑似傳染病人時，應及時向園傳染病匯報，再有預防控制領導小組成員向上級領導報告。對同一個班一天內(nèi)有3例或連續(xù)3天內(nèi)有多名幼兒出現(xiàn)發(fā)熱、皮疹、手足、口腔等部位的`皮疹、潰瘍等癥狀，以及園內(nèi)發(fā)生群體性原因不明疾病時，應及時向有關(guān)部門匯報。

　　四、應急處理辦法

　　當發(fā)現(xiàn)傳染病疫情時，第一發(fā)現(xiàn)人應立即向傳染病預防控制領導小組成員報告，并與行政人員、保健員一起將患兒隔離并送往醫(yī)院，由有關(guān)人員同時通知家長。對可能的傳染源進行有針對性的滅菌消毒工作。

　　五、跟進管理

　　1、園傳染病防控領導小組要對與傳染病人密切接觸的幼兒、教職工進行隔離觀察并建立檔案，迅速切斷感染源，防止疫情擴散。

　　2、對住院治療的教師和幼兒進行跟進，了解病情，配合上級有關(guān)部門作好調(diào)查及善后處理工作。

　　3、當患者病愈要求返園時，需向園傳染病防控領導小組報告，并出示醫(yī)院證明，經(jīng)園傳染病防控領導小組同意后方可回園。

　　幼兒園傳染病防控演練方案 10

　　為了依法實施兒童入托、入學查驗預防接種證工作，加強校園傳染病控制，確保兒童入學前完成免疫規(guī)劃疫苗接種，建立有效的免疫屏障，根據(jù)《中華人民共和國傳染病防治法》、《疫苗流通和預防接種管理條例》，我幼兒園結(jié)合實際，制訂查驗預防接種證制度。

　　一、工作目標

　　以班為單位，幼兒園開展兒童查驗證工作普及率達100，；兒童建證、建卡；兒童補種后免疫規(guī)劃疫苗全程接種。

　　二、查驗對象：

　　全園幼兒。

　　三、查驗內(nèi)容：

　　登記記錄情況；漏種補種情況；對已全程完成接種的兒童將預防接種查驗證明歸入健康檔案。

　　四、時間安排：

　　學期初。

　　五、查驗負責人：

　　由園長負責、各班教師具體經(jīng)辦。

　　六、查驗要求：

　　1、提高認識，加強領導。入托、入學查驗預防接種證是一項政府行為，對預防傳染病在校園的暴發(fā)流行、保護兒童身體健康，保證校園正常的教學秩序具有重要意義。幼兒園高度重視查驗預防接種證工作，加強對入托、入學查驗預防接種證活動的領導，采取有效措施，保證工作順利開展。

　　2、宣傳動員、增強意識。利用全體教師會、家長會、告家長書、電話聯(lián)系、上門家訪等形式進行宣傳，提高教師、家長對預防接種工作重要性的'認識，增強家長對兒童接受預防接種的意識，保證每名新入托、入學兒童的監(jiān)護人能知道入托、入學報到時要攜帶兒童預防接種證才能辦理入托、入學手續(xù)。

　　3、加強聯(lián)系，認真落實。幼兒園和鎮(zhèn)衛(wèi)生院加強信息溝通，建立合作機制，認真落實新入托、入學兒童預防接種證查驗工作。

　　幼兒園傳染病防控演練方案 11

　　托幼機構(gòu)是幼兒聚集的場所，幼兒對疾病的抵抗力較差，喜歡活動但不懂得危險性，一旦發(fā)生傳染病，將影響幼兒的身心健康，為更細致、扎實、深入、嚴密地開展各種傳染病預防，確保每一位幼兒身心健康，我園特制定本應急處理預案：

　　本園發(fā)生呼吸道傳染病（水痘、腮腺炎、腥紅熱、麻疹、手足口病等等）

　　一、報告工作（顧xx負責）

　　應醫(yī)師確診后填寫三聯(lián)傳染病報告單一天內(nèi)上報，一聯(lián)報區(qū)婦保所，一聯(lián)報區(qū)疾病控制中心，一聯(lián)留在本園以備日后統(tǒng)計核對之用。

　　二、隔離工作（顧xx負責）

　　1、迅速通知班主任將病兒帶到隔離室隔離。（顧xx）

　　2、通知家長，并帶幼兒就診。（班主任）

　　3、將本班幼兒同其它班幼兒隔離，不串班，不并班，不接受新生，不進行大型活動，不參加早晚托班。（黃xx、業(yè)務主管、年級組長）

　　三、消毒工作（顧xx負責）

　　1、對發(fā)病班級進行終末消毒，濃度加倍。（保育員在保健教師指導下進行）

　　（1）空氣消毒：白天通風換氣，按規(guī)定時間和要求使用紫外線燈消毒。

　　（2）玩具消毒：對班級內(nèi)所有幼兒接觸到的`玩具進行分類消毒：

　　塑料玩具：消毒液浸泡

　　木制玩具：消毒液擦拭

　　絨毛玩具：清洗、曝曬

　　圖書紙張：曝曬

　　（3）被褥消毒：清洗曝曬

　　（4）地面消毒：消毒液噴灑

　　（5）桌椅、櫥柜、廁所等消毒：消毒液擦拭

　　2、做好一般傳染病的消毒工作（保育員在保健教師指導下進行）

　　（1）空氣消毒：白天通風換氣，按規(guī)定時間和要求使用紫外線燈消毒。

　　（2）玩具消毒：對班級內(nèi)所有幼兒接觸到的玩具進行分類消毒：

　　塑料玩具：消毒液浸泡

　　木制玩具：消毒液擦拭

　　絨毛玩具：清洗、曝曬

　　圖書紙張：曝曬

　　（3）地面消毒：消毒液噴灑

　　（4）桌椅、櫥柜、廁所等消毒：消毒液擦拭

　　四、宣傳工作：（黃xx負責）

　　1、做好不擴大影響的宣傳工作

　　2、做好穩(wěn)定幼兒情緒的宣傳工作

　　3、利用櫥窗、家長報、黑板報等形式向家長、幼兒、教師、保育員宣傳有關(guān)疾病的知識

　　五、防范工作：（黃xx負責）

　　1、教師組織幼兒多進行戶外體鍛，增強幼兒抵抗能力。

　　2、均衡膳食

　　3、在疾病好發(fā)季節(jié)里，少去人群密集處。

　　4、教師向幼兒進行個人衛(wèi)生習慣的教育，提高幼兒自我保護意識及防范意識。

　　六、返所條件：（黃xx、顧xx、班主任負責）

　　1、水痘：幼兒痂皮硬結(jié)干燥，無新疹出現(xiàn)。本班幼兒醫(yī)學觀察期為21天，如有新病例出現(xiàn)應從最后一例算起重新觀察至期滿。

　　2、腮腺炎：腮腺腫退后一周，本班幼兒醫(yī)學觀察期為21天，如有新病例出現(xiàn)應從最后一例算起重新觀察至期滿。

　　3、腥紅熱：癥狀消失及咽喉炎癥消退，一般從發(fā)病日起隔離十天。醫(yī)學觀察期七天以上。

　　4、麻疹：出疹后5天，如有合并癥狀應延長到十天。醫(yī)學觀察期為21天，如已注射過丙種球蛋白者延長至28天。

　　5、手足口病：皰疹完全消退，且隔離期滿14天，本班醫(yī)學觀察期為7天，如有新病例出現(xiàn)應從最后一例算起重新觀察至期滿。

　　幼兒園傳染病防控演練方案 12

　　一、前期準備

　　成立領導小組：

　　組長：負責統(tǒng)一調(diào)度，現(xiàn)場指揮，對重大問題進行決策。

　　副組長：負責現(xiàn)場調(diào)度、秩序維護、后勤保障、效果評估等工作。

　　成員：包括各班班主任、保健醫(yī)生、保安等，負責協(xié)助組長、副組長的工作，負責疫情發(fā)生后引導控制輿論，穩(wěn)定師生及家長情緒，對隔離進行醫(yī)學觀察幼兒進行心理疏導。

　　制定詳細計劃：

　　明確演練目的、時間、地點、參與人員及具體步驟。

　　準備演練所需的物資，如防護服、口罩、橡膠手套、消毒劑等。

　　培訓與教育：

　　對全體教職工進行傳染病防控知識培訓，確保每位教職工都了解傳染病的癥狀、傳播途徑及防控措施。

　　通過主題班會、宣傳欄等形式向幼兒及家長普及傳染病防控知識。

　　二、演練流程

　　情景模擬：

　　設定一個或多個傳染病疫情發(fā)生的場景，如幼兒出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等癥狀。

　　演練過程中，模擬發(fā)現(xiàn)病例、報告疫情、隔離患者、消毒環(huán)境、通知家長等各個環(huán)節(jié)。

　　應急處置：

　　發(fā)現(xiàn)病例后，立即將患兒送至隔離室，并通知保健醫(yī)生進行初步診斷。

　　保健醫(yī)生確認病例后，立即向領導小組報告，并啟動應急預案。

　　領導小組根據(jù)疫情情況，決定是否需要停課、停園或采取其他防控措施。

　　環(huán)境消毒：

　　對患兒所在班級、隔離室及可能接觸過的物品進行全面消毒。

　　加強幼兒園公共區(qū)域的清潔與消毒工作，確保環(huán)境衛(wèi)生。

　　信息報告與溝通：

　　領導小組及時向上級教育部門和衛(wèi)生防疫部門報告疫情情況。

　　通過家校聯(lián)系群等方式向家長通報疫情進展及防控措施。

　　三、后續(xù)工作

　　總結(jié)評估：

　　演練結(jié)束后，組織全體教職工進行總結(jié)評估會議，分析演練過程中存在的`問題和不足。

　　根據(jù)評估結(jié)果，制定改進措施并落實到日常工作中。

　　完善預案：

　　根據(jù)演練情況，及時修訂和完善傳染病防控應急預案。

　　加強與衛(wèi)生防疫部門的溝通與合作，共同做好幼兒園傳染病防控工作。

　　持續(xù)宣傳與教育：

　　繼續(xù)通過多種形式向幼兒及家長普及傳染病防控知識。

　　定期開展傳染病防控知識競賽、主題班會等活動，提高師生的防控意識和能力。

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