小學線上教學作業檢查方案（通用8篇）

　　為了確保工作或事情能有條不紊地開展，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。優秀的方案都具備一些什么特點呢？下面是小編收集整理的小學線上教學作業檢查方案（通用8篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　小學線上教學作業檢查方案1

　　一、準備工作：

　　1.組織機構

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　2.培訓與計劃

　　（1）教學副校長主持，教導處分管教學主任分學科推進，各年級教研組長具體落實的工作流程。

　　（2）教學部門對老師們進行電子教材、線上學習形式、平臺使用方法、學生學習情況反饋等方面的培訓。

　　（3）各年級組分學科制定線上教學計劃。

　　3.資料準備：

　　一至六年級語文、數學，三至六年級英語教材（或電子教材）、人人通使用手冊、線上教學視頻、學導學習單、練習題資源庫、音樂美術欣賞、科學實驗等材料。

　　二、具體實施：

　　1.教師分組。將教師團隊進行分組，按照分組，教師們積極開發“線上課堂”資源，為學生新課的學習提供支持，隨時做好可以進行網絡教學的準備。

　　2.資源開發。以年級組為單位，共同設計在線學習課程或資源的開發，并上傳至學校資源庫，通過清晰的課程、學科目錄，引導學生共同學習。教師準備內容如下：錄制微課學習資源，設計好支持學生學習的不同資源，例如：根據學生學習的流程教師從以下幾個方面準備支持資源：“教學助手”“課前導學”“在線檢測”“課后作業”等模塊進行知識點講解和學習資源的推送。

　　3.學習內容的推送。教師可以將作業以網絡資源的形式共享至班級空間，學生登錄平臺或“人人通空間”APP進入班級空間進行學習。為了方便學生使用，也可以將學習視頻放在班級QQ群里。互動學習則可以采用“騰訊視頻會議”進行。

　　4.教師督促。實施線上教學教師要督促學生在線聽課、提交作業并答疑解惑，并實時查看學生學習情況。例如：教師可將檢測內容以網絡資源的形式共享至班級空間，或使用平臺“教學助手”的“在線檢測”模塊進行配套練習，線上檢測后及時進行反饋和答疑。

　　5.各學科加強網上教學研究，教導處、教研組長及時指導教師備好課、上好課，及時提供示范課例，供廣大師生線上學習使用。

　　7.各班級根據年齡、身心特點設計內容豐富、形式多樣的靈活性課程表，要有語文、數學、英語知識性強的學科，有體育鍛煉、音樂和美術欣賞課程，也要有心理輔導、防疫知識等課程。

　　三、實施流程

　　1.形成三級聯動機制：

　　教學領導工作群+教研組長工作群+教師年級組工作群。

　　（1）線上學習的主要渠道是班級QQ群為主，及歷下區教育資源公共服務平臺等多線并舉途徑。教學領導及時在教研組長群上傳課程資源，教研組長務必把這些資源傳至給組內每一名相關老師。

　　（2）推送方法：組長務必審核推送資源，提醒組內老師，不要提前把所有課程資源都傳到QQ群里，根據課程表提前一天推送，責任到人。

　　2.充分發揮各教研組長的組織引領作用。教研組長帶領組內老師做好推遲開學期間的教學進度、計劃及學生學習課表和生活指南，線上統一備課，統一要求，尤其做好新任教師的“青藍工程”帶教工作。

　　3.各教研組長要對教師推送資源進行審核。每天對組內教師的教學及平臺使用情況進行檢查指導，并及時向教學領導反饋，發現問題，及時整改。

　　4.形成“線上課堂”教學流程。教研組長帶領本年級本學科教師形成授課流程。

　　如：預告授課課程（年級統一一個模板）+推送資源

　　+公開授課教師（模板即可）+網絡授課（微視頻、PPT、線上答疑）+布置作業+反饋學習+生活指導。

　　各年級組可以修改，形成各學科適用的教學流程，如果教學資源后續市、區會不斷推送，都是骨干教師錄制，老師們借鑒使用。

　　5.老師可以根據當天上課內容（微視頻內容），給學生布置適量作業。一二年級以口頭作業為主，三至六年級可以布置適量的書面作業，尤其語數英學科，布置了書面作業的'

　　老師要求學生把作業上傳至人人通平臺或QQ群，只要上傳，老師就要進行批閱并及時讓學生改錯還要復批。

　　6.各年級組按照學科制作突出特色的宣傳秀米一篇。

　　技術平臺：積極研究開設“線上課堂”，充分利用歷下區教育資源公共服務平臺進行網絡教學和網絡學習，使用學校自己錄制的微視頻，利用網絡進行線上家校溝通，為學生新課的學習提供支持。

　　四、疫情期間線上教學網絡保障注意事項

　　1.疫情期間線上教學將通過多種平臺保障信息發布和教學資源傳輸。

　　2.通知及小型文件（10MB以下）可通過歷下教育資源公共服務平臺、各級各類QQ群為主要信息發布渠道。

　　3.中大型文件（10MB以上）宜通過各類網盤、QQ群方式分享傳播。

　　4.會議或教學直播可使用騰訊課堂、騰訊會議等方式進行，可同步錄制形成視頻文件。騰訊會議免費默認300人觀看，超過300人可免費使用研討會（webinar）模式。5.MP4是主流視頻文件格式，在電腦端和移動端兼容性較好。MP4視頻文件已深度壓縮，不宜再對其用壓縮軟件壓縮。

　　6.家庭寬帶上下行不對等，上傳速度慢于下載速度。上傳制作好的教學資源需要的時間比下載更多一些。

　　7.線上教學配套文本資源，建議使用常用字體避免使用者因字體缺失導致排版錯亂，或發布PDF版本。

　　8.注意網絡安全，增強自我保護意識，避免使用弱口令。

　　9.線上課程（資源）更應注意意識形態方面的審核，注重對學生正確價值觀的引導

　　責任就是使命。學校全體教師一定認真貫徹上級精神，落實延時開學，停課不停學要求，眾志成城，齊心協力，以抓鐵留痕，踏石留印的工作作風為學生和家長服好務。

　　小學線上教學作業檢查方案2

　　一、指導思想

　　充分發揮和利用“互聯網+教育”優勢，通過網絡平臺、微信群、騰訊會議、小盒課堂等途徑與家長、學生保持聯系，提出學習建議，建設“空中課堂”，開展線上網絡教學，組織教師認真研究、合理調整教學方式，靈活安排學習內容，指導學生開展自主學習，保證教學效果，讓每一名在家的學生都能得到學習指導。

　　二、準備工作

　　在接到市教育局發布的疫情期間開展線上教學通知后，學校第一時間組織領導班子、班主任、科任教師召開線上教學專題會議，部署“停課不停學”的工作事宜：

　　（一）領導班子工作

　　擬定《千垛中心校李健小學2022秋學期線上教學工作方案》，第一時間告知家長、學生，并指導家長、學生做好疫情宣傳及居家學習的注意事項，制訂千垛中心校李健小學“居家不放松，停課不停學”工作實施方案。

　　（二）班主任工作

　　通過微信群向家長了解學生假期身體狀況、外出情況，做好記錄，堅持每天向學校上報陽性人員情況；向家長明確學校采取的教學管理方式是“居家不放松，停課不停學”，獲得家長的理解支持；反復向學生叮囑、強調在家自學的注意事項、安全事宜、以及師生溝通的方式和方法等，建議學生防護須知，讓學生們在家學得安心、家長放心。

　　（三）任課教師工作

　　1．制訂分層、個性化課表，除語、數、英課程外，同時安排音樂、體育、美術等課程，努力豐富學生的學習生活，促進學生全面發展。

　　2．老師根據各自的學科特點和教學內容，布置相應的閱讀、寫作、觀摩學習、查閱資料、動手操作等多種方式的作業，注意各科作業量的恰當性，作業形式的多樣性、趣味性。切實讓孩子們在停課期間學有所獲。

　　三、具體分工及注意事項

　　領導班子：明確職責，層層把控，落實到位，向全體教職工明確工作要求，依據學校整體要求，組織、落實好各項工作。

　　（一）組織機構

　　組長：

　　副組長：

　　組員：

　　（二）職責分工

　　1．校長室：總覽全局，實時關注線上教學情況，并進行適時調控。

　　2．教導處：制訂線上教學實施方案，指導教師線上教學。

　　3．總務處：嚴格執行防疫要求，把控校園人員進出關，學生佩戴口罩分年級分時段到學校領取個人書籍等。

　　4．少先隊：與學生家長取得聯系，關注居家學生的心理狀態，對部分心理煩躁的學生或家長進行適時的.心理輔導。

　　5．班主任：隨時關注班級學生的身體健康及學習鍛煉的情況，引導孩子們在家中合理作息、認真學習、健康成長。

　　6．學科教師：以在線授課、答疑、討論、指導、在線批改作業等形式進行師生互動教學，切實做到關注每一位學生，指導學生在家自主學習。

　　注：音樂、體育、美術老師根據課表及班級情況，指導學生進行體育鍛煉、音樂欣賞學習、美術手工等

　　在這段時期，李健小學全體教師，齊心協力，齊抓共管，努力做好線上教學工作，使學生學業指導達到全覆蓋，讓每一個學生在家能上課，停課不停學，讓他們都能感受到老師一直就陪伴在身邊，擁有不一樣的課堂，得到不一樣的收獲！

　　四、時間安排

　　2022年12月19日至課程結束。

　　五、成員分工

　　付俊茂：一年級、二年級、三年級

　　小學線上教學作業檢查方案3

　　一、時間安排

　　1.推進階段

　　線上教學分四個階段。

　　一是11月x-x日籌備組織、動員準備、網上教學培訓階段;

　　二是11月x日的試播階段，調試設備和試播課;

　　三是11月x日晚上19:00-19:30的線上家長動員會，由班主任及學生、家長共同參加，談網課及相關要求和建議，做好線上學習準備;

　　四是從11月x日開始(至正常復課)正式的線上指導課程直播階段。

　　2.直播時段

　　線上指導課程分兩個時間段:

　　(1)每天上午8:10―11:00。其中，早晨7:40-8:10為課前準備時間，在指導學生課前準備的同時，組織學生每天進行釘釘打卡，并在上午第二節課后安排眼保健操和體育室內操。

　　(2)每天下午2:30-5:20。安排兩節線上直播授課和兩節自習課，教師線上輔導。晚上不安排線上授課。

　　二、課程安排

　　1.課程內容

　　線上指導課程，重點圍繞以下四方面內容實施:

　　(1)學校日常行為規范要求，養成教育;

　　(2)各年級各學科學習要求及學科規范;

　　(3)各年級知識銜接、學習方法指導等;

　　(4)進行專題版塊探究。

　　以小專題形式進行集體備課實施。根據七年級的教情和學情，整合分解細化成小專題進行學習，一個小專題解決一類或一項知識、方法等方面的問題。

　　2.課程時間

　　“線上教學”暫時按自然周安排兩個周期，周末正常休息。

　　三、實施建議

　　1.教的要求

　　(1)備課要求:

　　①以備課組為單位進行網絡集體備課，范圍為開學前兩周內容。

　　②分工備課——組長分工分頭備課(一人主備)，要求寫出教學簡案，制作課件PPT或視頻，備課組內交流分享。

　　③形成個案——在充分交流的基礎上，形成適合自己學生的個性化教案和PPT。

　　④搜集整理——-備課組長將這兩周教師的'個性化教案和PPT搜集整理。

　　(2)上課要求:

　　①教師上課務必提前準備好個性化教案和PPT或視頻，給自己的.課起個標題，便于學生課后復習用。

　　②堅持線上直播授課“2+1”原則，即教師講解時間不超過20分鐘、學生課堂及時練或課堂互動不低于10分鐘。

　　③提前進入上課群，上傳課件等待上課;看清課表，上下節課可能會需要進出不同群，請及時轉換學習空間。

　　④上課開始時記得點擊錄制，結束時點擊結束錄制，整節課才能保存在網上，便于學生觀看回放及后續向全省學校分享。

　　⑤注意提高網絡授課的效果。授課過程中要充分考慮網絡授課與課堂授課的區別，建議講練結合，以練為主，精選精煉并嚴格控制作業量，多提問，講課時間不要太長，注意適時調整，特別是按時下課。

　　⑥特殊時期，不宜要求家長打印課本或其他資料。

　　(3)輔導、作業布置及批改要求:

　　①每天晚上學生在家自主完成作業。

　　②網絡授課亦應布置當天的作業練習，作業布置要少而精，要有針對性和有效性并有利于在線批改，建議以思維導圖整理或創造性作業為主。

　　③自習按課表安排進行作業在線輔導，不允許統一授課。

　　2.學的要求

　　(1)學生應按課表及時上課，不遲到;

　　(2)在學習時段應集中精力聽講，遵守網絡公德;

　　(3)按要求積極參與課堂提問，認真完成課后作業書寫及上傳;

　　(4)看清課表安排，根據上下節課要求及時進出不同群、及時轉換學習空間。

　　小學線上教學作業檢查方案4

　　一、工作目標

　　立足我縣疫情防控工作實際，堅持縣局統籌安排，鎮、校具體實施，家庭社會共同參與的工作機制。根據我縣教學規模、條件，在啟動線上教育教學期間，充分發揮“互聯網+教育”的作用，統籌利用各級教育資源公共服務平臺和各類開放性、公益性網絡直播平臺，整合調集適配的教育教學資源，啟動實施在線授課（聽課）、資源點播和線上輔導、討論、答疑等活動，消減疫情對教學工作的影響，有效實現各級各類教育“停課不停教、停課不停學”。

　　二、實施原則

　　1.強化統籌安排。建立全縣統籌推進體系和機制，縣、鎮、校三級聯動，行政、教研、電教部門合力實施。按照“縣局統籌、鎮校負責、教師主導、學生主體、家校共育”的原則，各學校要根據實際教學進度，基于學期各年級各學科所使用的教材版本制定教育教學工作方案和課程日計劃表、周計劃表和作息時間表，突出課程資源建設的實用性和可操作性。

　　2.強調分類施策。義務教育階段直屬中小學以校為單位，實行“一校一案”，其余小學以鎮為單位，實行“一鎮一策”，結合實際指導師生科學制定教學計劃和學習計劃。高、職中實行“一校一案”，根據學校軟硬件保障情況，按年級或班級自行組織。要特別關注家庭貧困學生、留守兒童、殘疾兒童等特殊群體，對不具備網上學習條件的學生，各校要建立關愛機制，落實“一生一案”，不要讓一名學生掉隊。

　　3.加強課程設計。堅持“五育”并舉，落實課程育人，統籌國家課程、地方課程和校本課程的線上教學實施。積極探索開發適用于線上教學的課程設計和教學資源，加強時事專題等線上課程的設計開發，積極開展安全教育、科普教育、生命教育、健康教育和勞動教育等，傳播科學防疫知識，強化師生心理疏導，化解恐慌、焦慮等不良情緒。多個班級統一線上教學，應采取“雙師課堂”，線上教師統一授課與本校任課教師網上輔導相結合實施教學。強化線上教學的師生交互、情感交流，提倡家長和學生共同參與項目化和合作式學習。

　　4.開展網絡教研。推動網絡教研制度建設和網絡教研活動深入開展，開創新形勢下教研工作新局面。各鎮、校要組織教師積極參加市縣推送的網絡專題講座和在線研培活動，縣教研室要指導各學校、各學科進行線上學科教研和集體備課，依據課標和學情研討教學內容，保證教學質量。各學科開始授課前，要積極開展線上集體備課活動，在主備老師主備的基礎上，其他老師討論補充，確定好學情分析、課堂設計、重難點和易錯點，解決好難點突破、典型例題、活動設計、課堂總結等，確保科學規范、務實高效。

　　三、教學模式

　　1.在線直播課堂。具備開展在線教育教學活動的鎮、校，組織教師針對本鎮、校或本班學生通過網絡平臺開設直播課堂，教師在線講課、互動輔導。也可自愿選擇在線教育教學免費服務平臺，按照計劃開展在線教學和課后答疑輔導等活動。

　　2.網絡點播教學。不具備條件的鎮校，可組織學生登錄國家中小學智慧教育云平臺和省市教育資源公共服務平臺等免費使用相關資源，以教材為基礎，以教學單元為單位，建立靈活、可行的課程表，通過企業微信、釘釘等網絡形式組織學生開展網絡課程點播教學。

　　3.學生自主學習。由學校組織教師根據網上學習資源清單，結合本校實際，指導、推送給學生自主學習方案、學習建議，協同家長科學進行各學科實踐規劃，并開展學生心理健康輔導，鼓勵學生進行適當體育運動和家務勞動。

　　4.集中輔導答疑。在組織網絡課堂學習的同時，各鎮、校可利用各類網絡平臺，提供幫助家長在家輔導學生和利用網絡課程學習的指導材料，組織教師集中進行在線答疑輔導，提高在線學習質量。不具備基礎條件的地方或學校，可以利用微信、QQ或電話等形式開展輔導答疑。

　　四、實施要求

　　1.認真組織實施。各鎮、校統一于3月14號前將網絡平臺調試到位，3月15日起開始實施在線教育教學。要結合實際情況組織教師在上班時間居家或在校在線上崗，認真做好班級管理、集體備課、教學實施、在線答疑、學習指導、作業批改、學習效果測評反饋、心理輔導、家校合作等工作。學校和教師要根據學習目標和內容，提前做好網絡教學資源的甄別和篩選，選擇優質的、切合學生實際的教學資源推薦給學生，要做好作業的布置和批閱。

　　2.明確實施范圍。各學校要根據本校實際情況，結合不同學段、不同年級學生特點，采取直播、錄播、點播、電視視頻音頻、微信、QQ線上答疑等適當學習方式，避免簡單照搬照抄線下課堂教學組織方式，套用線下課程表進行線上教學。小學低年級不建議開展線上教學，可由教師指導，家長和學生自主選擇學習；小學中高年級每節課20分鐘，每天線上教育教學時間原則上不超過60分鐘；初中每節課30分鐘，每天線上數育學時間原則上不超過120分鐘；高中每節課30分鐘，每天線上教育教學時間原則上不超過180分鐘。每節線上學習間隔不少于10分鐘，讓學生做好充分準備。要指導學生合理安排作息時間，適當增加音樂欣賞、鍛煉身體、開展課外閱讀和家庭勞動等活動。

　　3.嚴控作業總量。各學校要根據線上學習的實際情況，真正落實“雙減”政策，小學一、二年級不安排書面作業，其它學段要綜合考慮各班的各科作業總量，嚴控作業時長，鼓勵分層作業和彈性作業。要針對學生的.學習水平層次進行分類，使不同層次學生的學習得到不同程度的提高。堅決杜絕機械、無效、重復作業，更不得向家長布置作業。

　　4.加強心理疏導。各學校要引導班主任及任課教師加強家校溝通，通過電話、微信等方式對學生進行跟蹤指導和心理輔導，提高學習效果。要提醒家長在線上學習期間，把孩子身心健康放在第一位，科學、適度安排孩子學習、生活和鍛煉。要指導學生關注疫情信息，了解防護常識，把疫情當教材，與祖國共成長。

　　五、保障措施

　　1、加強組織領導。開展網上教學活動，實現“停課不停教、停課不停學”，既是做好當前疫情防控工作的迫切需求，也是集中檢驗和提高各鎮、校信息化教學應用水平的重要關口，任務艱巨、流程復雜，協調任務重、技術要求高。縣局成立中小學疫情防控期間在線教育教學工作領導小組和工作專班。領導小組組長由局黨委委員、專職督學李光棋擔任，副組長由局黨委委員、副局長李永強擔任，成員由教育股、教研室等相關股室負責人組成；工作專班設在教育股，主要職責是做好全縣中小學校疫情防控期間在線教育教學管理與指導。各鎮、校要提高政治站位，及時成立相應機構，針對不同學段年級特點，結合實際制定實施方案，部署差異化實施方法和措施，明確具體責任人，統籌推進在線教學和監督；要針對在線教育教學實施中遇到的問題和困難，及時研究解決辦法，優化調整相關教學方案，力爭做到教師善教、學生樂學、家長滿意。

　　2.落實工作職責。各鎮、校要做好在線教學工作實施方案的審查和在線教學過程的督導檢查，確保教學內容符合要求、教師在線授課活動科學、規范，保障在線教學工作全面實施。縣教研室學科教研員要通過企業微信群、Q0群等形式開展學科網絡教研、主題教研等在線教研活動，做好中小學校在線教育教學業務指導，及時總結成功經驗并加以推廣運用，特別是加強對初中九年級復課備考工作的指導，做好中考復課教學的監測；電教教研員要加強與各鎮、校的銜接，通過網絡形式開展遠程培訓，積極為各學校推薦公益、優質的網絡資源平臺，指導學校建立專門技術運維團隊，幫助師生提高在線教學技術水平，做好技術服務指導和保障，確保在線教學安全穩定運行。

　　3.推進家校協同。各鎮、校在認真實施在線教學的同時，要聯合家長強化學生管理，迅速建立并在實踐中不斷完善疫情防控期間的家校合作模式，要指導家長和學校共同承擔起學生居家期間的教育和管理工作，做好網絡教學學生端相關保障，共同督促學生在家有規律的學習。

　　4.做好疫情防控。各鎮、校要將疫情防控知識作為重要內容納入在線學習，每位教師要承擔聯系和指導學生的任務，指導學生保護視力，動靜搭配，勞逸結合，合理安排學習時間，控制在線學習時長，堅決杜絕加重學生課業負擔，養成良好學習習慣。各鎮、校在認真實施在線教學的同時，要聯合家長指導學生做好疫情防控工作，發現疫情及時上報。

　　5.強化監督檢查。縣局將加強對網上教學工作的督導檢查，確保網上教學工作全面有效實施，確保教師網上授課活動科學、規范。對敷衍塞責、工作流于形式，或以各種名義收取費用的行為要按相關規定嚴肅查處。

　　小學線上教學作業檢查方案5

　　一、線上教學基本情況

　　小學道德與法治教學是一門以傳統文化、樹德立人、社會主義核心價值觀為引領，并普及法制知識，培育學生養成規則意識和尊法意識的重要學科。但一直以來它又是被“忽視”和“邊緣”化了的一門學科。目前，我校小學道德與法治課程沒有專職教師，日常的“線下教學”工作基本是由語文老師或者其他科任老師兼任。

　　在疫情期間，我校小學道德與法治學科根據教師發展中心安排，積極參與“停課不停學”的“線上教學”工作。從2月10日——4月17日，連續10周，結合當前的疫情、社會問題及學生的需求，開設了《分辨真偽，爭做文明小市民》、《勇戰疫情，科技助力》、《合理消費——疫情下的消費觀》等18節“抗‘疫’”主題課和68節的新授課，對學生建立良好的三觀，如何應對疫情等各方面起到了積極、及時地引導作用。因各種條件限制，未能完全實現“線上教學”的及時反饋和對學生的生活實踐的具體指導、跟進。

　　二、教學銜接工作安排

　　1.了解真實情況，做好統籌規劃

　　要對網絡學情準確掌握，以便于后期教學的順利進行。通過觀察、調查、測評診斷、問卷等多種手段，全面評估學生線上學習效果和學業質量水平。合理調整教育教學計劃，確保課程教學目標、學生學業質量水平順利達成。

　　（1）了解每個班學習網課的參與情況，特別是沒有參與或因為某種原因無法參與的學生，科任老師要收集好視頻資源組織這部分學生進行科學“補學”工作。

　　（2）就道德與法治學科的教材內容設置簡單的問卷調查，了解哪些內容學生已掌握，哪些內容需要開學后再強調，做到心中有數。

　　（3）根據調查情況做好學習進度的登記，規劃好開學后的做好課時安排。

　　2.精選教學資源，做到提前備課

　　今年開學后的教學工作和以往都不一樣，老師和學生肯定會更加忙碌，特別是教學時間安排上會趨于緊湊，一般情況下，老師們會以“考試”科目為主進行精心備課和上課，那么像小學道德與法治學科就更需要做好提前備課，為了減少時間和精力的付出，從以下方面進行準備。

　　（1）針對教材內容收集優秀教學設計和案例，結合班級學情整理和修改。

　　（2）結合教材內容收集相應的音、視頻資料，根據單元主題進行歸檔備用。

　　3.精心研究教材，做好教學整合

　　1-3周錄制的18節“抗‘疫’”主題課，沒有針對哪一個年段進行專門授課，但授課內容都是在教材內容的基礎上，所以復課后，老師們要針對課題的主要問題做好：網課和教材的整合、跨年段的整合和學科的.整合，避免進行簡單的重復教學。

　　4.緊扣育人理念，注重行為指導

　　道德與法治學科區別其他學科最大的特點是實踐性和未來性。科任老師要結合“線上”的教學內容——道德及法治的認知，引導學生“回望”自己的生活實踐，整理已有的生活經驗，達到知行統一，學會選擇更加科學、合理的方式投入到疫情后的學習、生活當中去。

　　小學線上教學作業檢查方案6

　　一、實施原則

　　堅決把師生生命安全和身體健康放在第一位，確保師生安全；全校統籌，以年級為單位制定課程表，教導處以及各教研組協同推進；根據不同年段、不同專業的情況創新教與學的方式，科學安排學生日常學習內容，指導學生在家開展學習活動。

　　二、保障措施

　　學校設立工作領導小組，指導各班級開展線上教學活動。

　　組長：崇峰

　　副組長：吳書效伏祥菊

　　組員：張計清田緒業曹守業尹曉樂劉莎莎公杰祥劉守東吳林楊瑩瑩趙寬田寶娟張泉

　　三、實施途徑及措施

　　（一）家校協作

　　線上教學的時間段內，要求家長力所能及配合學校，創造適合學生成長的學習環境，依據老師提供的讀書目錄、書法練習內容、體育活動、繪畫、音樂、科技制作等活動要求，共同制定線上教學活動計劃，由班主任具體安排，小組長負責制，保證人人參與。此項工作由班主任負責。

　　（二）遠程教育教學活動安排

　　班主任：有計劃開展親子交流活動，每天有活動主題，學生參與度高。（防疫情知識學習、家務勞動、體育活動、影視賞析等）（每天不低于一課時）

　　語文教師：有計劃開展網絡閱讀交流活動（集體閱讀、分組閱讀、親子閱讀、個別閱讀等），多種形式匯報閱讀成果（朗誦、表演、摘抄、寫作等）。漢字書寫練習：有計劃開展書寫練習，漢字規范化指導練習等。（每天不低于兩課時）

　　數學教師：引領學生開展數學文化閱讀（包括網絡資源閱讀）；生活中的數學（應用題）分模塊練習；計算練習指導。（每天不低于一課時）

　　英語教師：有計劃引領學生看、聽、讀、寫、唱。（3-6年級每天不低于一課時）

　　科學教師：有計劃開展科學實驗活動。

　　道德與法治教師：有計劃的開展符合社會主義核心價值觀教學教學（每周2課時）

　　音樂教師：有計劃開展優秀兒歌、童謠的學唱練習。（每周完成2首歌曲的學唱）

　　美術教師:有計劃優秀作品欣賞、手工制作、主題繪畫。（每周完成一次專業主題教育）

　　體育教師：有計劃的開展體育鍛煉、體育游戲活動。（每日至少一課時）

　　以上活動，要求學生全員參與，由相關教師計劃、布置、指導、落實。

　　（三）教師備課

　　教師借助網絡資源，開展備課活動，以便開學后迅速進入狀態，保障教育教學效果。結合我校實際，網絡集體備課進行重新分組，教研活動仍以學科年級組為單位，由組長主持開展網絡集體備課活動。

　　1．網絡集體備課分組

　　一年級語文集備群：鄭愛華老師負責建群。（責任教干：田寶娟）

　　二年級語文集備群：王偉老師負責建群（責任教干：田寶娟）

　　三年級語文集備群：王寧老師負責建群。（責任教干：田寶娟）

　　四年級語文集備群：趙仕蓮老師負責建群。（責任教干：公杰祥）

　　五年級語文集備群：王昕老師負責建群。（責任教干：公杰祥）

　　六年級語文集備群：張平老師負責建群。（責任教干：公杰祥）

　　一、二、三年級數學集備群：郇瑞娟老師負責建群。（責任教干：趙寬）

　　四、五、六年級數學集備群：公茂娟老師負責建群。（責任教干：楊瑩瑩）

　　英語集備群：張泉老師負責建群。（責任教干：張泉）

　　音、美、信、科學集備群：陳紅老師負責建群，兼職教師入群。（責任教干：官艷艷）

　　2.網絡集體備課安排

　　分組集體研討（采取網絡視頻會議，可以使用學習強國、QQ、微信等，由建群者負責選擇途徑），內容為線上教學時間段活動內容。重點是建群者和聯系人（非本年級的學科由建群者聯系任教年級及學科的老師）首先簡單羅列活動計劃，討論并細化延遲開學的時間段活動計劃，時間安排等。各學科教師提交一周活動安排給班主任。班主任負責邀請責任教干進群，責任教干負責對每天的網絡教學活動督查。

　　班主任形成活動安排表，上報教導處并下發至班級群，督促任課老師參與活動，組織全體學生參與。任課教師修訂自己的先周備課。

　　3．集體備課紀律要求：

　　組長提前準備有關的活動材料，為集備的有序、有效提供保證，主持集備活動，匯總集備成果。

　　組長提前五分鐘主持網絡點名并匯報出席情況，對集備活動過程進行剪影或者視頻錄制，記錄教師成長過程，撰寫集備活動總結。

　　責任教干對集體備課活動進行督查。

　　（四）具體要求

　　1.要認真組織好居家學習。學生要在家長、班主任及任課老師的組織下，認真學習，盡力按時完成老師布置的學習任務，確保學習效果。在搞好學習的同時，要管控好手機，確保手機用在學習上，切不可沉迷于玩手機，而浪費時間。其次要保護好眼睛，做到勞逸結合，嚴格按課程表，做好課間操、眼保健操和體育活動。

　　2．要嚴格落實學習檢查環節。各班級要引導全體家長，配合學校創設良好的居家學習環境，做好學生思想工作，督促學生合理安排時間，進行線上學習，及時檢查學生學習進度，及時拍照上傳作業完成情況，接受老師的指導，可利用QQ、微信、電話等多媒體方式請教老師，確保線上學習有效、高效，為疫情結束后返校學習奠定扎實的基礎。抵制虛假學習、膚淺學習、完任務式學習現象的發生。

　　3.要布置切合實際的'學習任務。因具體開學時間暫時無法確定，任課教師布置學習任務時，一是要切合自己任課班級學生的實際，做到因材施教、分層布置；二是要考慮學科均衡，把握作業留量，切忌布置太多，擠占學生時間，加重學生課業輔導；三是各科任老師每天要及時批閱學生的作業，及時做好評價，反饋，輔導。

　　4.要加強教學檢查考核。包靠校長、教干加入各班級群，做好跟蹤管理工作，了解學生學習動態，掌握班主任及任課教師的工作情況，了解學生的需求，對有困難的師生提供力所能及的幫助，并對各班主任、科任教師的工作情況要逐天統計，匯總通報，統計結果納入工作過程考核。

　　全體教師要主動配合班主任工作要求，根據學科特點，積極開展網絡教學活動。教導處對國家中小學智慧教育平臺，山東省教育云服務平臺，臨沂智慧教育云平臺等各種教育平臺資源，各科任教師及各班學生提前進行培訓、指導以便師生使用。

　　（四）教干分工及線上教學時間安排

　　小學線上教學作業檢查方案7

　　一、總體要求

　　堅持“離校不離教，停課不停學”原則，利用互聯網統籌線上教育資源，以寧教云和釘釘軟件線上直播的方式，接續學科教學，按照現課程表和作息時間安排，全面開展線上教學和輔導工作，學生通過電腦和手機端參加線上教學活動，確保教學工作有序開展，最大限度地降低疫情對教育教學工作的影響。

　　二、線上教學操作方法

　　(一)教師操作方法

　　1.教師在授課前通過點擊鏈接下載寧教云電腦PC端，安卓手機用戶掃描文件后附的二維碼，蘋果手機用戶在應用商店下載釘釘軟件)，使用手機號注冊登錄。

　　2.教師根據課程表進入班級群，在班級應用欄點擊發起直播輸入直播課程主題，然后選擇屏幕分享模式或課堂模式創建直播。

　　3.進入直播課堂，打開授課PPT講解課程學習內容。

　　4.下課后，窗口自動彈出學生參與上課情況，統計參與上課學生數據報班主任處。

　　(二)學生操作方法

　　操作方法一

　　1.安卓手機用戶掃描學校管理員分享的“寧教云APP”二維碼下載“寧教云APP”，蘋果手機用戶在蘋果應用商店下載釘釘軟件，所有用戶用手機號碼注冊登錄，登錄后在“寧教云APP”或“釘釘”消息欄點擊右上角“+”，選擇“掃一掃”打開相冊，利用班主任提供的“班級群二維碼”，輸入學生姓名、家長身份，由班主任審核通過后進入班級。

　　2.根據課程表安排進入手機“寧教云APP”或“釘釘APP”的班級群，加入當前直播上課。

　　操作方法二

　　利用電腦鏈接，下載教育云PC端，用手機號登錄后進入班級群，加入直播課堂。

　　(三)管理員操作方法

　　各學校管理員通過寧教云吳忠市教育云管理員群，按照寧教云操作文件及直播回放視頻完成以下操作:

　　完成寧教云認證；

　　完成通訊錄同步及自建應用工作(線上同步課程和國家平臺)；

　　將本校教師批量導入到寧教云工作后臺；

　　在寧教云工作后臺設置好家校通訊錄的.組織機構(包括學校、年級、班級)，分配班級、班主任和任課教師；

　　下載全校班級家校通訊錄二維碼，并將二維碼發送給各班班主任，班主任按照要求手機下載“寧教云APP”(蘋果手機下載釘釘軟件)；

　　6.班主任通知家長手機號注冊登陸、掃碼進班級群。同時要求所有教職工下載寧教云或釘釘軟件，迅速熟悉寧教云直播及作業管理。

　　各中小學、幼兒園組織學生利用課余時間觀看寧夏教育電視臺科普類、益智類、疫情防治類等專題片以及課程講座、優秀影片等，加強社會主義核心價值觀教育和疫情防控知識宣傳教育，對沒有條件參與在線課堂學習的學生，教師要指導學生利用寧夏教育電視臺“空中課堂”參加在線學習。

　　三、組織保障

　　(一)落實主體責任。教體局成立線上教學工作專班，各學校要成立校長任組長，分管副校長任副組長，教務主任、信息中心主任、教研組長、年級組長、班主任為成員的線上教學工作專班，統籌做好線上教學工作的組織和指導工作。學校主要負責人是線上教學工作的第一責任人，要嚴格執行國家課程方案和標準，落實好學科教學目標任務。要結合本校實際制定具體的線上教學方案報教體局備案。各幼兒園要根據工作安排，組織教師指導家長做好居家親子活動。各學校要通過多種形式，確保每一名學生按時參加線上教學。同時，建立學校領導包年級包班級、教師包學生制度，每天對學生在線學習、教師答疑工作開展情況進行監督指導和考核。

　　(二)做好教學輔導。各學校要充分利用線上教學，科學指導學生開展多種形式的居家學習，幫助學生制定學習、生活計劃，培養自主學習和生活能力。教師正常上班，根據教學進度及時調整教學計劃，認真備課輔導，對學生學習習慣、學習目標任務提出明確要求，特別要關注學困生、留守兒童、隨遷子女等居家學習生活情況，幫助解決學習生活中遇到的問題。任課教師包抓學生學習過程和結果，通過寧教云、家長微信群、釘釘軟件等快捷方式，在指定時間或課余時間組織開展線上集中答疑或個別輔導，確保學生學習問題當天得到解決。

　　(三)強化家校共育。班主任和任科教師要通過寧教云、微信和QQ群等途徑密切聯系家長，及時掌握學生需求和學習動態，引導家長合理安排學生居家學習生活，落實“五項管理”規定，督促學生按時上下課和就寢，保證學生充分的睡眠時間，共同做好線上教學組織實施工作。同時，要做好防控期間師生的疫情宣傳、心理調適、情緒疏導等工作，確保社會輿情平穩、平復社會恐慌心理。充分利用網絡真實還原學校生活，開好線上班隊會、按時升國旗，并督促學生按照作息時間安排按時做“兩操”(課間操和眼保健操)。同時，要求學生要嚴格按照學校作息時間作息，上課期間一律著校服，并將手機、電腦屏幕調至適當距離，緩解視覺疲勞，保護視力。大課間時班主任或任課教師要組織學生互相交流或開展居家體育活動，營造寬松的學習氛圍。

　　(四)加強指導檢查。師資培訓中心教研員按照包抓學校工作機制，對學校線上教學工作落實情況進行跟蹤指導檢查，確保線上教學工作有序開展，教體局將通過線上隨機抽查的形式，對各學校線上教學工作開展情況進行抽查。各中小學幼兒園每天認真總結線上教學工作，并通過美篇、簡報等形式將學校開展線上教學典型經驗、教師心得等發至本校園或縣校園長工作群，并組織教師和校園長分享借鑒，不斷提升線上教學質量。凡被教體局采用和推廣的典型經驗、案例等將計入學校年終考核。

　　(五)嚴格師生管控。根據疫情防控工作安排部署，各中小學、幼兒園要嚴格執行校園封閉式管理規定，不得組織學生返校，不得舉辦任何形式的線下大型活動，并安排專人做好教師辦公場所、餐廳、衛生間等場所的消毒、通風工作。嚴格執行校領導24小時帶班值守規定，落實日報告、零報告制度，對于責任落實不到位，組織落實不到位，工作滯后的學校和教師，將嚴肅追究學校負責人和教師的責任。同時，按照“非必要，不離鹽”的原則，做好師生管控工作。班主任要堅持每天收集學生健康信息、共同居住人行程碼和健康碼等，發現有發燒、咳嗽等異常的按程序及時上報。要嚴格學生管控，線上教學時間段內學生不得隨意缺課，凡離開居所外出的學生要向班主任履行線上請假手續，經家長和班主任同意后方可外出，并要求學生外出必須戴口罩、遵守一米線、不扎堆、不聚集，文明出行，不到不明水域、工地等危險區域活動，更不得尋釁滋事。家長不得帶學生聚會聚餐和離鹽外出，配合班主任和教師做好學生的監管和教育。

　　(六)加強技術保障工作。各學校要安排專人負責，對全體教師進行一次線上教學應用培訓，并做好技術操作咨詢保障等工作，及時解決任課教師和學生在教學和學習中遇到的技術問題，確保線上教學工作順利開展。各學校將校領導包抓年級、包抓班級名單于11月3日下午6時前報教體局教育崗位郵箱。

　　小學線上教學作業檢查方案8

　　一、工作目標

　　全面加強疫情防控工作，最大限度阻斷疫情傳播擴散渠道，充分利用“教育+互聯網”手段，通過線上教學、自主學習和在線輔導答疑等方式，為教師和學生建立教學和輔導的雙向交流渠道，實現“離校不離教、停課不停學”的目標，確保防控和教學兩不誤。不斷完善全區線上教學服務管理機制，切實維護教育系統大局穩定。

　　二、教學時間

　　義務教育階段非寄宿制學校：20xx年12月29日—2022年1月14日

　　義務教育階段寄宿制學校：20xx年12月30日—2022年1月14日

　　普通高中、中職學校：20xx年12月30日—2022年1月21日

　　三、組織機構及工作職責

　　為保障線上教學各項工作順利開展，區局成立線上教學保障工作領導小組。

　　組長：王玉新

　　成員：田剛黨攀峰郭偉陳林陳沖

　　楊曉蓉張偉利柳紅崗韓曉斌

　　領導小組下設辦公室，辦公室設在教育股，主任由田剛同志擔任，同時下設工作協調組、專家指導組、技術指導組、工作督查組等四個業務組，負責落實線上教學的各項工作。

　　（一）工作協調組

　　組長：田剛

　　成員：郭棟梁潘明輝李剛孟小軍劉丹

　　職責：

　　1.統籌安排協調全區中小學線上教學的各項工作。

　　2.制定全區線上教學工作方案。

　　3.督促業務組完成各自任務，及時協調解決各組工作過程中出現的問題。

　　4.根據疫情發展情況，及時調整保障措施，確保教學效果。

　　（二）專家指導組

　　組長：楊曉蓉柳紅崗韓曉斌

　　成員：田生榮華榮高煒

　　職責：

　　1.制定臨渭區線上教學具體要求，指導學校實施線上教學工作。

　　2.組織省級教學能手、學科帶頭人等骨干力量，提供線上教學的學習任務清單和教學設計樣本，及時在臨渭教研微信平臺推送。

　　3.以省級教學能手、導師工作室為主體，組建各學段、各學科的線上教學專家指導團隊，構建區級層面的答疑渠道，落實責任，提升實效。

　　4.及時了解城鄉學生的學習情況，處理好師生在線上教學中出現的各類問題。

　　（三）技術指導組

　　組長：張偉利

　　成員：電教中心人員及教師能力提升工程區級專家組成員

　　職責：

　　為全區學校線上教學提供技術指導，及時解決線上教學中出現的技術性問題。

　　（四）工作督查組

　　組長：郭偉

　　成員：區局包聯鎮辦股室成員

　　為確保督查工作客觀、公正，扎實有效開展，區局按照《關于局領導班子及股室辦包聯街鎮開展調研指導工作的通知》要求，由各股室辦對包聯街鎮學校的線上教學工作進行全程督查指導。

　　職責：

　　1.督查全區學校線上教學情況，對學校、中心校及核心校的'工作情況進行考核，掌握線上教學、平臺使用及教學效果實際情況。

　　2.嚴格落實檢查要求，梳理問題并詳實記錄，及時反饋，跟蹤督辦，確保整改到位。

　　3.督查室將對督促后仍未落實整改問題的學校進行專項督辦并追責通報。

　　四、實施要求

　　1.各校要按照方案自主實施線上教學，要制定詳細的線上教學方案，要有計劃、有課表、有備課、有作業、有答疑、有作息時間安排，及時組織學校教師按計劃進行教學。同時，各校要明確家長職責，指導家長提前為學生做好線上教學的接收終端（手機、平板電腦、臺式計算機）和線上教學準備工作，要讓家長學會使用方法，切實擔負起監管職責，指導和督促學生按時學習和完成作業。

　　學生線上學習時間：

　　上午（教學指導時間）：

　　（1）高中：8:00-12:00

　　（2）初中：8:00-12:00

　　（3）小學：8:00-11:00

　　下午（自學、答疑、作業時間）：

　　（1）高中：14:00-17:30

　　（2）初中：14:00-17:00

　　（3）小學：14:00-17:00

　　各學校要合理安排線上學習時間，義務段學校學生每天學習時間(包括自習)小學不超過6小時，初中不超過7小時，高中可適當延長；同時要保證每天學生睡眠時間，小學生10小時、初中生9小時。

　　線上教學時，各校要安排體音美課時及學生休息活動時間，布置相應的`學習任務，任課教師要負責檢查落實。同時要安排學生做一些適合家庭運動的體育活動，保證學生每天體育活動不少于一小時。各校在實施線上教學時，要按照教育部等八部門關于《綜合防控兒童青少年近視實施方案》相關要求，科學調節學生使用電子產品學習時間，切實保護學生的身心健康。

　　2.各校（農村小學以中心校為單位）為線上教學責任主體，線上教學具體要求嚴格按照《臨渭區線上教學基本要求》執行。各校可以借助QQ群、微信群等網絡平臺布置學習任務、指導重難點、遠程作業及答疑解惑等。各校可根據區局要求自行制作教學資源，制作完成后應由共同體核心校復審后方可用于教學；共同體核心校制作的資源應提供給成員校共享共用。

　　3.各校要合理設計線上教學計劃。各學校、各學科教師要提前一天給學生推送學習任務，每天要對學生作業進行批閱，并及時反饋批閱結果，通過線上答疑解惑加強對學生作業指導。

　　五、工作要求

　　1.各校要切實提高政治站位，務必高度重視，牢固樹立以學生為中心的服務思想，采取有力舉措，周密安排部署。線上教學的各項工作、各個環節都必須在線上完成。各校要成立工作領導小組，由校長具體負責，確保線上教學各項工作順利開展。12月28日前，各初中、小學將線上教學方案交中心校審核，中心校將審核結果報區局教育股；高中交區局教育股審核備案。

　　2.教育股要統籌安排線上教學的各項工作，及時協調解決教學工作過程中存在的問題；教研室要不斷完善線上教學專家指導團隊，做好教學指導工作；電教中心做好線上教學平臺的應用指導，及時解決平臺使用過程中的技術問題；各共同體核心校要發揮技術、教學、資源優勢，幫助成員校解決網絡教學中存在的問題；各農村中心校要發揮鎮域研修互助體作用，及時解決教學點的線上教學工作。各相關股室辦、共同體核心校、中心校、學校要切實落實“一體兩翼三級負責”管理服務體制要求，相互協作、密切配合，切實提高教學效果。

　　3. 12月28日，各校要通過電話、微信、QQ等方式，將線上教學相關事宜告知每一位學生及家長。針對區外學生，各校要安排專人專車將學生送至所在縣區疫情防控監測點，由家長點對點接回，確保學生安全到家。各校要對本校建檔立卡學生線上教學所需設備及網絡情況進行摸排，對存在問題的學生要點對點妥善解決。

　　4.區局線上教學工作督查組將對各學校、中心校及核心校的線上教學工作進行專項檢查，對工作扎實，教學效果好的學校進行表彰，好的經驗將在全區推廣；對線上教學工作敷衍了事，采取措施不力，教學效果不佳的學校，將在全區通報，并對學校責任人嚴肅處理。

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