學校風險防控工作方案范文（通用14篇）

　　工作方案需要編寫者有深思熟慮的判斷。當決定做某個項目時，我們需要先準備多份工作方案以供參考，相信許多人會覺得工作方案很難寫吧，以下是小編整理的學校風險防控工作方案范文（通用14篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　學校風險防控工作方案1

　　為落實黨中央國務院、省委省政府、市委市政府關于做好建黨百年期間安全生產工作的各項要求，積極貫徹大連市安全生產委員會《關于開展迎接建黨百年安全生產大排查大整治行動的通知》（大安委傳〔20xx〕10號）精神按照區教育局工作部署。我校按照《普蘭店區教育系統開展迎接建黨百年校園安全隱患大排查大整治行動方案》內容要求，認真進行自檢自查，有效整治學校安全隱患，確保校園安全。現制定具體方案如下：

　　一、指導思想

　　以維護全區廣大師生生命和學校財產安全為目標，進一步強化學校安全工作的組織領導，落實安全責任，加強安全教育，進行風險識別，科學整治隱患，有效化解校園安全風險。

　　二、工作目標

　　堅持以人為本、安全發展的理念，認真貫徹“安全第一，預防為主”方針，增強廣大師生的安全意識，落實校園安全責任，實施風險管控，進行有效監督，排查事故隱患，及時整治問題，確保建黨百年期間校園不發生重大安全責任事故。

　　三、組織領導

　　成立以校長為組長，各位分管領導任副組長，安全專干、德育處和教務處成員為核心的校園安全隱患大排查大整治工作領導小組。

　　領導小組下設辦公室，辦公室設在德育處。由安全專干具體負責工作的組織、協調和指導。

　　四、排查內容及責任人

　　（一）安全組織領導與制度建設（責任人安全專干）

　　1、學校建立安全工作領導小組，組長：xxx，副組長：xxx，成員有：xxx、xxx。設置安全辦，專職安全保衛專干xx，每天開展校內外值班巡查，及時排除安全隱患；

　　2、每學期初學校組織學習《中小學校崗位安全工作指南》一次，按崗位要求，層層簽訂安全責任狀，崗位職責落實到人。

　　3、建立安全衛生管理制度，做到制度上墻，制訂年度學校安全工作計劃，學校安全工作檔案規范齊全；

　　4、建立學生安全信息通報制度，并將學生在校異常情況及時告知其監護人；

　　5、學校門口嚴格落實出入管理制度，落實嚴格的進出人員身份識別措施，接待來訪人員詢問、登記、聯系、發證等程序正規有序；

　　6、學校制訂并落實日常衛生保健制度，有詳細的工作臺賬；（責任人：）

　　7、學校設立了衛生室或保健室，按標準配備設施、設備和專兼職衛生技術人員，正常開展衛生保健工作。（責任人：）

　　（二）安全教育（責任人安全專干）

　　8、校園內有安全、衛生教育宣傳櫥窗并每月更換內容；

　　9、學校按照《大連市教育局大連市應急管理局關于進一步完善中小學生和學齡前兒童校園安全教育機制的實施意見》（大教發〔20xx〕45號）要求，教學樓內創設“安全知識角”和安全教育實訓場所；

　　10、學校每學期至少各開展1次防溺水、交通安全、消防安全等專題教育活動；

　　11、學校有計劃地開展國家安全、社會安全、公共衛生、意外傷害、網絡、信息安全、自然災害以及影響學生安全的其他事故或事件教育活動；

　　12、學校師生具有較強的安全意識，并掌握了一定的安全技能。（防震逃生、人工呼吸、意外傷害救護等）

　　（三）預防溺水（責任人安全專干）

　　13、學校組織進行防范溺水安全專題教育；學校“安全知識角”有防范溺水安全知識圖書或掛圖；

　　14、發放《致家長的一封信》并將回執按時收回并存檔備查；

　　15、會同相關部門組織開展校園及周邊水域的安全隱患檢查排查。

　　（四）消防安全（責任人總務主任）

　　16、檢查學校安全出口、疏散通道、消防車輛通道是否暢通，是否有疏散指示標志、應急照明燈是否完好；

　　17、學校消防設施、滅火器材是否齊全、有效；

　　18、學生、教職工宿舍、圖書館、實驗室、教室等重點部位有無違章用火、用電情況，電器設備的安裝、使用和線路的設置是否符合國家有關電氣安全技術規定；

　　19、消防安全制度、消防安全責任制落實情況；

　　20、是否制定消防應急疏散預案，并組織實施演練。

　　（五）交通安全（責任人安全專干（校車專管員））

　　21、學校對學生進行交通安全教育情況；

　　22、學校自有車輛接送學生服務的是否辦理車輛運營手續，是否取得合法的運營資質及按規定是否建立了“校車安全管理臺帳”；

　　23、有校車的學校是否建立了校車安全管理制度，并進行有效管理；

　　24、學校及校園周邊是否存在使用包括各類違章車、帶病車和無資質人員駕駛的車輛接送學生情況；

　　25、辦學規模較大的學校，師生集中時間進出校門是否有專人維持交通秩序；

　　26、校園周邊交通安全設施是否齊全、有效。

　　（六）衛生安全（責任人食品專管員）

　　27、學生午餐由生產企業供餐的學校，是否組建由學校領導、管理人員、年級組長、班主任代表、學生代表組成的學生餐管理委員會，是否落實了學生餐監管的主體責任及相關工作情況；

　　28、開辦食堂的學校是否建立索證、索票、留樣、消毒以及從業人員健康體檢等食堂安全管理制度，食堂設備、餐具、水源、食品是否符合有關衛生標準和要求；

　　29、在當地衛健部門的指導下，學校是否對教室等人員密集場所定期進行消毒、開窗通風，以及合理安排學生戶外活動等情況；

　　30、學校是否建立了突發公共衛生事件應急預案，并適時組織開展演練活動。

　　（七）校舍及附屬設施、設備安全（責任人總務主任）

　　31、學校學生宿舍設置是否符合安監、消防等有關規定；

　　32、學校樓梯、走廊、護欄的設計和體育設施、玩教具等是否符合安全要求；

　　33、學校有無存在安全隱患的圍墻、門窗和廁所；

　　34、學校食堂建筑、設備與環境是否符合衛生標準及有關要求。

　　（八）危險化學品管理（責任人教導主任）

　　35、學校化學實驗室及化學實驗藥品是否按照要求健全落實規章制度；

　　36、以防止爆炸、火災、中毒窒息事故為核心，深入開展隱患排查，完善設施和器材配備，積極預防和有效防范安全事故發生；

　　37、購置的劇毒藥品和危險品是否“三證”俱全（生產許可證、企業合格證和工商營業證）；

　　38、實驗室化學藥品的倉儲是否做到分類定位、整齊分隔（避免混合）存放，并有專人負責管理；

　　39、學校是否建立健全實驗室危險物品的安全（防盜、防火）管理、保管、領用等制度，配有專用的危險物品室（儲藏柜或藥品窖）滅火器，門、柜上鎖，雙人雙鎖同時開啟；

　　40、過期失效危險品要登記造冊，集中存放，并及時與學校所在地的公安機關、環保部門取得聯系，采取有效的安全報廢處理和銷毀方式；

　　41、學校電教室、微機室等場所的靜電、防雷及接地是否經過專業部門審批并進行安全鑒定。

　　（九）校園周邊環境安全（責任人安全專干）

　　42、校園周邊有無各種違章及易倒易塌的危險建筑；

　　43、校門前50米范圍內是否有設置早夜市的現象；

　　44、學校周邊200米范圍內有無網吧；

　　45、學校周邊有無非法經營的報刊點、音像攤點、娛樂場所、小賣部、飲食攤點等；

　　46、學校門衛室是否安裝“一鍵式”報警裝置并與公安聯網，學校周邊是否設有報警點，接警、出警是否及時；

　　47、學校安全管理機構能否對學校重點部位及周邊巡查每日不少于5次；

　　48、根據學校校門及周邊50米區域治安、交通環境實際情況，學校是否因地制宜設置家長等候區域，設置隔離欄、隔離墩、減速帶或升降柱等硬質防沖撞設施。

　　五、時間安排

　　本次校園安全隱患大排查大整治行動，共分三個階段進行。

　　第一階段：20xx年6月1日-20xx年6月10日為宣傳教育部署階段。

　　6月10日前，結合本校實際，制定出學校開展大排查大整治行動實施方案，并認真組織實施。

　　第二階段：20xx年6月11日-20xx年7月1日為各部門負責人自查階段。

　　各部門責任人認真開展校園安全風險自辨自評自控、隱患自查自改自報，切實把校園安全隱患大排查大整治工作落到實處。做到深查問題、深挖隱患，最大限度地排除隱患風險。

　　第三階段：20xx年7月2日-20xx年7月10日集中整治總結提高階段。

　　各部門責任人要認真總結經驗，固化工作成果，分析存在問題，完善工作措施，健全校園風險隱患和突出問題自查自糾長效機制，切實強化風險預警防范，把學校矛盾風險化解在萌芽狀態和初始階段。

　　六、具體要求

　　1、按照本次校園安全隱患大排查大整治確定的有關內容逐項做好自查工作，對安全隱患及時上報解決。

　　2、要注重此項工作的過程性材料的歸檔，以嚴謹務實作風，隨時準備接受上級部門的檢查考核。

　　學校風險防控工作方案2

　　為貫徹“安全第一、預防為主”的方針，建立學校安全隱患排查治理長效機制，強化學校安全主體責任，加強事故隱患監督管理，防止意外傷害事故的發生，確保師生安全，結合我校實際，放假前開展校園安全隱患排查工作：

　　一、成立學校事故隱患排查治理工作組

　　組長：

　　成員：

　　二、治理范圍和責任

　　xxx：負責保安、防衛安全隱患排查。

　　xxx：負責教學工作中的安全隱患排查。

　　xxx：負責周邊治安安全隱患排查。

　　xxx：負責全校校舍、操場的隱患排查。

　　xxx：負責學校水、暖、電的安全隱患排查。

　　xxx：負責活動中的安全隱患排查。

　　xx：負責全校師生的安全教育管理。

　　各班主任：負責各班設施設備以及學生活動的安全隱患排查。

　　各活動室負責人：負責各活動室設施設備及學生活動的安全隱患排查。

　　三、排查內容

　　把隱患排查治理工作貫穿到教育教學活動的全過程，建立實時檢查、巡查、日排查等隱患排查治理制度，明確排查地點、項目、標準、責任，將隱患排查治理日常化。組織事故隱患排查，及時發現并排除存在的各類違章行為和帶病運行的設備、設施及各類事故隱患。

　　校舍安全、消防安全、網絡安全、危險化學品安全等，重點在防易燃易爆和防火、防盜、防惡劣天氣、自然災害等隱患。

　　（一）校舍安全

　　檢查教室、功能室、微機室、辦公室等區域的墻壁、門窗、天花板、吊頂、護欄、懸空設施、高空置物、破損物件是否存在危險。門窗、防盜網是否完好，供電線路是否存在故障，設備設施是否會受潮濕等。

　　冬季天氣嚴寒，檢查校園排水設施、管道等是否有被凍裂隱患。

　　（二）消防安全

　　消防通道是否暢通，樓梯是否堆積雜物，消防設備設施、水電設備設施是否完好，是否存在亂拉電線情況。

　　（三）治安安全

　　是否配齊安全防護、應急處置裝備，校園視頻監控系統是否正常，外來人員的登記情況。

　　（四）放假前安全教育

　　是否開展放假前安全教育，突出防疫安全、防滑冰溺水、交通安全、消防安全、飲食安全、防詐騙等安全教育。

　　四、排查方式

　　實行各部門自查、分管部門、學校安全辦公室巡查相結合的三級排查方式，嚴格做到不漏掉任何一個盲點，不留下任何一個隱患。

　　（一）各部門自查

　　各部門全面自查本部門辦公、教學、實驗所使用的設備設施、易燃易爆物，所屬區域的消防設備設施、消防通道以及所管轄的辦公室、圖書室、實驗室等方面的安全隱患。

　　（二）公共區域安全隱患排查，按學校分工執行：

　　1、辦公室：辦公樓及停車場安全隱患排查。

　　2、教務處：教學樓及其他與教學相關的功能室教學設備安全隱患排查。

　　3、政教處：校園以及周邊防護設施、交通安全設施設備安全隱患排查。

　　4、總務處：教學區公共水電設施和設備安全隱患排查。

　　5、保衛處：學校大門、校園以及周邊防護設施設備、交通安全設施及消防設施設備安全隱患排查。

　　6、年級組：本年級所涉及的教室、辦公室及學生間矛盾排查。

　　7、電教處：全校校園網絡安全與服務設施和設備運行隱患排查。

　　五、排查時間

　　（一）自查時間：1月11日—15日

　　（二）分管部門檢查時間：1月18日—22日

　　（三）安全辦巡查時間：1月25日—29日

　　六、安全隱患整改及報送

　　隱患排查治理工作的監管，按照“誰主管，誰負責”，“誰辦學，誰負責”，“誰上課，誰負責”的原則進行。

　　（一）各部門排查出的安全隱患，屬于本科室、本年級內部管理能力可以解決的，由本科室、本年級自行解決，無需報送。

　　（二）各部門自查及分管部門檢查發現的重大安全隱患，超出本科室處理能力范圍的。填好排查表，及時向學校安全辦公室或學校領導反映，并妥善做好安全防范措施和盡快做好后期整改準備工作。

　　（三）學校安全辦公室對各部門上報的安全隱患，盡快核實后報學校領導，研究處理方案，及時消除安全隱患。

　　做好假期前校園安全隱患排查整治工作，平安快樂歡度新春佳節！

　　學校風險防控工作方案3

　　近期，我市連續發生多起火災及各類安全事故，造成重大人員傷亡，學院根據市、區統一部署和區教委《關于開展安全隱患大排查大清理大整治專項行動的通知》要求，加強安全管理，落實主體責任，遏制各類事故，確保校園安全。預防各類安全生產事故的發生，按照20xx年門頭溝區教育系統安全隱患大排查大清理大整治專項行動通知的指示精神，特制定本方案。

　　指導思想

　　認真學習貫徹落實黨的十九大精神，積極開展安全隱患大排查大清理大整治專項行動，全力抓好校園安全防范措施的落實。著力抓好用火、用電、用氣、用水、用熱等重要場所安全隱患的排查。摸清校園安全隱患和薄弱環節，層層落實責任，徹底排除重大安全隱患。以安全“紅線”意識為宣傳主線，以師生為宣傳重點，以安全知識、法律法規和警示教育為宣傳內容，以形式多樣、豐富多彩的宣傳教育活動為載體，以預防安全事故為目標，面向全體教職工和學員，深入開展安全生產大檢查活動，用科學的思想，高度的意識，負責的觀念統領安全工作，始終確立“安全第一，重視為主，預防在先，領導先行”的指導方針，以教委的安全管理方針作為工作的落腳點。杜絕因麻痹大意、放松懈怠所造成的隱患，全力以赴做好安全工作，保證學院的生命財產安全。

　　組織機構

　　成立以社區學院院長為組長，副院長及主管主任為副組長，所有領導干部及教師為主的安全工作領導小組。學院辦公室為日常安全工作辦公室。

　　組長：

　　副組長：

　　組員：

　　工作要求

　　（一）全力排查整治安全隱患

　　排查整治校園及周邊安全、火災隱患、教職工思想問題、房屋安全、車輛運行等，不斷改善校園安全環境。開展各種安全問題隱患的自查自改，明確重點崗位、重點部位的安全責任人，落實各種隱患整改期限和措施，全面開展新一輪安全大排查、大清理、大整治專項行動。重點檢查學院辦公區、機房、多媒體教室等人員聚集的重點區域、重點部位的安全隱患。學院要加強日常安全檢查，及時消除安全隱患，確保校園安全。

　　（二）強化安全宣傳教育培訓

　　強化各種安全宣傳，逐人簽訂安保責任書。廣泛開展安全隱患大排查大清理大整治專項行動的宣傳，打好安全保衛戰。認真落實安全教育培訓制度，充分利用全體教職工會、學院行政會宣傳、督導、落實安保內容。加強值班人員、消防安全責任人以及教職員工的各種安全知識培訓，提高安全管理能力和自救技能。學院通過網站等形式，對廣大教職工進行消防等安全宣傳教育。

　　工作職責

　　1、完善學院安全制度建設，制定行之有效的措施，使安全問題不成為擺設。

　　2、帶班和值班人員，必須嚴格執行學院安全保衛和值班工作的各項規定。克服一切麻痹大意、懈怠僥幸思想，不得擅自脫崗。

　　3、帶班和值班人員必須加強巡視，認真履行職責；必須認真做好值班巡查記錄。（每夜巡查不少于三次）辦公室將對記錄情況進行檢查，對違反規定人員記錄在案，納入個人考核。各部門要協同學院，切實抓緊抓好次項工作。

　　4、要加強晚間的校內巡視。如遇緊急突發事件，按《緊急突發應急預案》執行。值班期間發現問題及時向辦公室領導匯報，遇到突發重大事件第一時間向院長匯報并立即采取有效措施。

　　5、值班人員在崗時，發現險情要及時向院領導報告，并盡力排除險情。

　　6、假期或日常遇大雨、暴雨時，領導小組成員立即到校組織搶險。

　　7、定期檢查消防器材、校內線路安全情況。發現問題及時解決。

　　8、對學院用車定期檢查，對駕駛員進行安全教育。

　　9、教師在工作中要注意日常用品的擺放，禁止與電源、火源堆放在一起，保持辦公室的整潔。

　　10、教師在用電過程中，禁止使用大瓦數的用具。如：電磁爐等。

　　工作安排

　　按照教委安全隱患大排查大清理大整治專項行動的活動部署，共分為：籌備動員階段、隱患排查階段、總結梳理階段。

　　（一）籌備動員階段

　　1、制定學院“安全隱患大排查大清理大整治專項行動”實施方案。

　　2、召開全體教師會進行宣傳部署。

　　3、利用QQ、微信、橫幅進行宣傳，營造良好氛圍

　　（二）隱患排查階段

　　1、積極組織安全自查，發現問題及時整改。

　　2、組織配合好上級檢查，提升安全等級。

　　3、進行各種安全知識學習，提升安全保障意識。充分利用網絡等資源為教師提供安全知識防范、自救知識等知識的傳播。

　　4、與職高合作積極開展防恐反恐、突發事件現場的應急演練，提高互救、自救的應急處置能力。

　　（三）安全檢查工作時間及總結

　　1、安全檢查時間：11月20日至12月底

　　2、車輛安全檢查：每月2次，對教師進行安全教育（月初、月中。

　　3、線路安全檢查：每月4次。

　　4、定期檢查樓道滅火器的情況（值班人員及教師要隨時檢查，謹防滅火器的損壞與丟失）。

　　5、對學院房屋進行

　　自查：每月1次。有問題報房管所（月初）。

　　學校風險防控工作方案4

　　為保障校園食品安全，進一步加強學校食品安全宣傳教育工作，增強學生自我保護意識，營造良好的校園食品用品消費環境，圍繞“關注食品安全，共建和諧校園”這一主題，深入開展“食品安全走進校園”系列活動，結合我市實際，特制定本方案。

　　一、指導思想

　　通過開展“食品安全進校園”系列活動，進一步貫徹落實《食品安全法》、《學校食堂與學生集體用餐衛生管理規定》。本次活動旨在通過深化學校食堂、商超的食品安全管理，進一步增強學校食堂、商超食品安全意識，完善食品安全管理制度，落實食品安全管理責任，規范加工制作行為，防控食物中毒事件發生，使學校食堂、商超食品安全保障水平得到顯著提高，確保學校廣大師生的飲食健康，增強廣大師生的食品安全意識和自我維權意識，努力營造健康、和諧的校園環境。

　　二、主要任務

　　（一）舉辦“食品安全進校園”宣傳教育系列活動

　　學校食品衛生安全工作是學校的一項基礎性和保障性工作，關系到學校師生的身心健康，關系到學校正常的教育教學秩序，關系到社會的穩定。由市教育部門督促各學校領導和后勤部門統一思想，從維護廣大師生的根本利益出發，完善學校后勤管理制度，規范食品生產經營活動，增強食品安全監管工作的規范性、科學性、有效性。

　　方式：本次系列活動期間，各級各類大中小學校園要集中開展以下活動：

　　1、上一節以食品安全為主要內容的《健康教育》課。每個班級均要在健康教育課任課教師或班主任的支持下，上一節以食品安全為主要內容的《健康教育》課；

　　2、召開一次食品安全主題班會。班會的主題為：“關注食品安全，共建和諧校園”。采取同伴教育的形式，交流和分享食品安全的經驗；

　　3、辦一期以食品安全為主題的《衛生與健康》宣傳欄。同時，通過校園廣播、校園網等形式，多渠道向廣大學生介紹有關食品安全的知識，如：在本校醒目位置懸掛宣傳橫幅，或在電子顯示屏上滾動播發有關食品安全的宣傳口號等，達到廣為傳播的目的。

　　（二）了解學校現階段食品安全狀況

　　由衛生和工商部門負責全面推進校園食品量化分級管理和校園放心店建設，構建學校食品安全監管長效機制，凈化學校周邊的食品生產加工和經營環境，切實保障廣大師生的飲食安全。

　　方式：通過問卷調查結合隨機抽查的形式，對校園飲食的設施設備、經營現狀、衛生狀況、人員素質進行一個比較全面的了解，為進一步完善校園食品的整治規范措施提供科學的基礎資料。

　　（三）增強學生食品安全意識

　　重點落實由國家食品藥品監督管理局主辦，中國食品質量報社承辦的主題為“安全飲食健康生活”的“首屆全國餐飲服務食品安全知識競賽”活動，采取“進社區、進學校、進食堂”的方式，深入學校開展，豐富提高學生食品安全意識，實現餐飲服務食品安全知識的基層普及。

　　（四）聘請一批校園食品安全義務監督員

　　為形成人人關心食品安全，人人參與食品安全，人人保障校園食品安全的良好氛圍，啟動“校園食品安全義務監督員”項目。“校園食品安全義務監督員”主要職責為督促學校開展食品安全管理工作，由教育部門商食品藥品監管和衛生部門聘請。教育部門要聘請一批有責任心、熱心學校衛生管理工作的人員擔任校園食品安全義務監督員。

　　三、活動時間

　　20xx年x月至x月

　　四、有關要求

　　一是切實加強組織領導。食品藥品監管、教育、衛生和工商部門要高度重視校園食品安全工作，把集中整治與日常監督，食堂、商超自律與強化監管，全面推進與重點突破有機結合，把校園食品安全擺在更加突出的位置。

　　二是加強教育培訓和宣傳工作。認真組織學習《食品安全法》及其實施條例，督促學校切實承擔餐飲服務第一責任人的責任，建立健全各項管理制度，確保各項工作不留盲點、不留死角。同時做好系列活動的宣傳工作，營造良好的氛圍。

　　三是不斷提高食品安全教育的質量和效果。為了解各校學生對食品安全知識掌握的知曉率，在部分學校開展“食品安全知識問卷調查”以及“食品安全知識競賽”。

　　四是探索建立校園食品安全監管長效機制。各相關部門要及時總結活動中的經驗，探索建立增強服務提供者的食品安全意識，提高消費者自我保護能力和監督意識的食品安全長效監管機制。

　　學校風險防控工作方案5

　　一、指導思想和工作目標

　　以科學發展觀為指導，牢固樹立“安全優先”的教育發展理念，按照“屬地管理”和“誰主管、誰負責”的原則，堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，認真落實各項安全措施和管理要求，切實加強校園安全管理力度，全面落實校園安全建設標準，維護校園安全穩定。

　　通過集中整治，進一步加強校園安全管理，使學校的安全保衛、校車、校舍、食品、消防等安全工作再上新臺階，杜絕重特大校園安全責任事故，預防一般安全事故，確保全市各學校、幼兒園校園安全無事故。

　　二、集中整治重點

　　校園安全集中整治活動期間，各學校、幼兒園在全面抓好校園安全建設標準規定的各項要求的同時，重點做好安全保衛、校車、校舍、食品、消防等內容的集中整治：

　　1、大門值守集中整治

　　重點整治：各學校、幼兒園落實大門值班制度不嚴，外來人員隨意進出校園；值班期間值班教師未佩戴值班標志，保安未按要求著保安制服、手持警械堅守崗位，出現擅離職守、脫管失控現象；保安在崗不盡責，做與工作無關的事；在學生上課期間，學校未實行封閉管理，大門、側門未上鎖且保安未上崗值班；在學生上下學時段，值班人員數量不足、未提前到崗值班和到崗不盡責等。

　　2、交通秩序集中整治

　　重點整治：取締接送學生、幼兒上下學的非標準校車；校車超員、超速；校車亂停亂放，校車未停穩前學生隨便上下車和攀爬車窗上下車；無隨車照管人員或隨車照管人員不認真履行職責；進出校園車輛不按規定路線行駛、超速行駛、不按規定停放、不避讓上下學學生人群，與學生爭道搶行；未滿12周歲的學生騎自行車、未滿16周歲的學生騎電動車上下學；家長接送學生車輛停放混亂；校園周邊存在駕校培訓點，規劃考試路線導致的交通秩序混亂等。

　　3、校舍隱患集中整治

　　重點整治：校園場地、房屋出租或出售給他人從事易燃易爆、有毒有害等危險品的生產經營活動，利用校園用地建設對社會開放的停車場；學校危樓危房、墻體開裂、門垛不堅固；走廊護欄、天花板、日光燈、吊扇、電視、空調、保溫桶、多媒體等設施設備安裝不合理、不牢固；未在事故易發地設置警示標識或防護設施，未在校內高層建筑及大型活動場所安裝避雷設施；未在每層樓房、每棟平房醒目位置懸掛統一的安全負責人、監管人標牌等。

　　4、食品衛生集中整治

　　重點整治：取締私自設立的小賣部；食品安全管理制度不健全，未取得有效的餐飲服務許可證；食品的購買、運輸、儲存、加工不符合衛生標準和有關要求；未按要求對從業人員進行健康體檢；未對自備水源、二次供水進行凈化、消毒；學校超市管理不到位，出售“三無”、變質、不潔等食品；未按規定設立衛生室，未配備專職衛生技術人員等。

　　5、消防設施及特種設備集中整治

　　重點整治：各消防重點部位未配備消防設施器材或消防器材過期未檢驗；教學樓、宿舍樓未安裝應急照明設備及疏散標識，消防通道不暢通；校內用電線路布置不規范、老化；鍋爐等特種設備未按要求檢驗檢修，鍋爐工未經培訓無證上崗；使用不符合安全要求的液化氣鋼瓶等。

　　三、方法步驟

　　校園安全集中整治工作采取自查與督查相結合、明查與暗訪相結合、集中檢查與不定時檢查相結合的方法，對檢查出的安全隱患要立即進行整改。集中整治時間為xx年xx月份，分四個階段組織實施：

　　1、組織發動階段

　　各鎮（街、區）教管辦、各市直學校（幼兒園）要結合安全集中整治要求和各自實際，建立集中整治領導小組，制定工作方案，廣泛發動，層層部署，全面啟動集中整治活動。各鎮（街、區）教管辦、各市直學校（幼兒園）要將集中整治工作方案于xx月xx日前報教育局安全科。各學校于xx月xx日前電子版報教管辦。

　　2、自查自糾階段。

　　各鎮（街、區）教管辦、各市直學校（幼兒園）要根據《濰坊市校園安全建設標準》，結合這次集中整治重點，立即開展校園安全拉網式排查，排查要全面徹底、不留死角。對排查出的所有問題和隱患都要建立隱患排查臺賬，對一般安全隱患要立即進行整改；對一時難以整改的要采取必要的防范措施，制定完善的整改計劃，逐步進行整改；對學校自身難以整改的在采取必要的防范措施的同時，及時上報教育局及有關部門。各鎮（街、區）教管辦、各市直學校（幼兒園）要將這次集中整治的臺賬于5月20日前報教育局安全科。各學校于5月19日前電子版報教管辦。

　　3、督促提升階段。

　　教育局、各鎮（街、區）教管辦組織人員對各學校（幼兒園）校園安全集中整治情況進行督導檢查。對組織得力、隱患排查徹底、整改到位的及時予以表揚；對思想不重視、隱患排查不徹底甚至被動應付、整改走過場的單位督促整改，并在全市通報；對仍有較大及嚴重安全隱患的單位，下達整改通知書，進行責任追究。

　　4、總結工作階段。

　　對學校安全隱患自查、整改落實情況進行全面總結，鞏固集中排查整治成果，進一步提高學校安全管理水平。各鎮（街、區）教管辦、各市直學校（幼兒園）要于xx月xx日前將集中整治活動總結（紙質版、電子版）報教育局安全科。各學校于xx月xx日前（紙質版、電子版）報教管辦。

　　四、工作要求

　　（一）加強領導，精心組織。為加強本次集中整治活動的領導，教育局成立以分管局長任組長，有關科室負責人為成員的集中整治活動領導小組。各鎮（街、區）教管辦、各市直學校（幼兒園）要充分認識本次集中整治活動的重要性，結合各自實際，成立集中整治領導小組，制定切實可行的實施方案，全面部署集中整治活動。

　　（二）健全制度，落實責任。各鎮（街、區）教管辦、各市直學校（幼兒園）要以本次集中整治活動為契機，進一步完善各項安全管理制度，按照“一崗雙責”要求，由校長、園長負總責，學校其他領導分工把關校門值守、校車、校舍、宿舍、食堂等各個方面，細化校園安全職責，共同分擔校園安全管理責任，做到目標到崗、責任到人、措施到位、不走過場，確保校園安全集中整治活動取得實效。

　　（三）強化督查，嚴格問責。集中整治活動期間，教育局將對各學校（幼兒園）活動開展情況進行不定期督查。各鎮（街、區）教管辦、各市直學校（幼兒園）要加強對學校安全的檢查指導，切實提高校園安全管理水平。自活動開始起，教育局將加大責任追究力度，對安全隱患嚴格實行問責前置：對存在較大安全隱患，被安丘市教育局、濰坊市教育局及上級有關部門查處下達整改通知書和通報或被投訴舉報并查實的，對學校（幼兒園）主要負責人、所在教管辦及學校相關人員進行問責；對存在校園封閉管理不嚴外來人員隨便進出校門、學校校車嚴重超員超速、校舍存在嚴重隱患危及師生安全、學校食堂及校內小賣部向學生出售違禁物品及“三無”、變質食品等嚴重安全隱患的，對學校校長、幼兒園園長一律實行停職或免職，對所在教管辦及學校相關人員一并追究責任。

　　（四）創新內容，鞏固成果。各鎮（街、區）教管辦、各市直學校（幼兒園）要留存好整治活動的影像資料，及時將好的經驗做法形成書面材料上報教育局安全科，教育局將擇優予以推廣。成果顯著的，推薦參加市政府安全教育教學成果獎和有關安全教育教學能手評眩集中整治活動后，各單位要堅持常態、長效的工作機制，對校園安全管理工作不放松、不懈怠，持之以恒、常抓不懈，鞏固整治成果。教育局將進行不間斷的巡查，督促各類隱患排查整改，確保學生及校園安全有序。

　　學校風險防控工作方案6

　　為進一步加強校園安全教育和學校安全工作，切實把校園安全制度和安全措施落到實處，現制定我校“校園安全月”活動方案如下：

　　一、指導思想

　　以科學發展觀和“平安校園”理念為指導，全面貫徹“安全生產年”工作的各項部署，緊緊圍繞我市開展的“安全主體責任落實年”主題活動，校園安全活動方案。創新形式、創新內容、創新手段、深入普及安全法律法規和安全知識，提高師生安全責任意識，引導全社會關注校園安全，落實安全責任目標，使全體師生牢固樹立安全第一的思想，增強自我防護意識，培養學生的自我防護能力,避免事故發生，確保師生人身和學校財產安全。

　　二、活動主題

　　關愛生命，安全發展

　　三、活動時間

　　6月1日——6月30日

　　三、活動內容及活動安排

　　（一）加大宣傳力度，強化師生安全意識。

　　1、通過宣傳橫幅和標語、紅領巾電視臺、宣傳欄、黑板報等陣地，廣泛宣傳消防、交通、飲食衛生、校產使用與保管等方面的法律規章和安全常識，提高全體師生的安全意識和自我防護能力。

　　2、充分發揮升旗儀式、主題班會等陣地的作用，以學校《學生安全預防與自護》、《學生自救自護教師用書》為素材，大力加強學生良好行為習慣的培養，讓學生牢固樹立“時時講安全、處處講安全、安全第一”的思想。

　　3、認真組織全體教職員工深入學習和貫徹《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業道德規范》以及《學生傷害事故處理辦法》等相關法規，增強依法執教、依法管理的意識，杜絕體罰和變相體罰學生的行為，增強責任意識和防范意識，提高處理安全問題的能力。

　　（二）以活動為載體，增強安全教育的效果。

　　1、進一步加強和改進學校德育工作，使養成教育在細、嚴、實上下功夫，找準找全問題，加大改進措施，突出交通、飲食、用電、用水、校產的使用與管理及體育課、實驗課和教學區及生活區人員疏散等方面的安全管理和教育，消除隱患，防范和避免事故的發生。

　　2、各班建立安全檢查小組，由正副班主任、班委會成員組成，負責本班安全知識宣傳、常規檢查及報告工作。

　　3、繼續維護校園周邊秩序，監控學生的校外行為，保證學生交通、治安方面的安全。

　　4、與學生及家長簽定安全協議書，進一步強化紀律和安全意識，使家長廣泛參與到學校教育管理中來 。

　　5、對學生進行安全、法制方面的講座，用身邊的例子說服教育學生。教給學生基本的保護常識和技能，并組織安全知識考試。

　　（三）做好服務保障工作

　　1、加強校產的使用與維護管理。要以“校園安全月”為契機，一是對校舍、校產及教學設施、儀器設備進行全面檢查，發現問題及時處理，消除各種安全隱患，保證無事故發生。二是加強用水、用電管理，為教育教學提供優質服務。

　　2、做好綜治工作。一是加強護校值班管理，提高防范意識，做好出入人員和車輛檢查和記錄。二是密切聯系有關部門，做好校園周邊環境的治理。

　　（四）加強組織領導、強化安全責任意識

　　1、為切實做好學校安全工作。成立由校長任組長，教導處、德育處、總務處及相關人員組成的學校安全工作領導小組，具體安排和調度安全工作，進一步明確各處室、各部門主要負責人的責任，把安全工作列入崗位職責范疇之中，真正實現“一崗雙責”。

　　2、進一步完善各類事故的安全應急預案，針對消防、用水用電、大型活動的安全隱患和易發生安全責任事故的環節，按分工制度完善應急預案，明確責任、細化程序、有章可循，一旦發生安全責任事故，能夠得到及時有效的控制。

　　3、落實安全責任追究制。校長是學校安全的第一責任人，各處室和班主任是本部門安全的第一責任人，對所管處室、部門的財產和人身安全負全面責任，把安全責任及安全教育當做總抓手，貫穿于各項工作的始終，創建平安校園。學校與教師簽定安全工作目標責任書，在進一步明確責任的基礎上，對因思想認識不足、宣傳教育不到位、安全責任不落實、安全隱患不消除的責任人限期整改或撤換，對導致發生安全責任事故的，嚴肅追究第一責任人的責任。

　　4、建立健全安全工作的長效機制。結合學校日常管理和安全活動月的集中教育，注意積累和總結經驗，將短期的有效的應急措施和做法轉化為長期的、經常性的工作機制，致力于培養師生員工的安全意識、規范行為和文明習慣，實現校園的長治久安。

　　四、方法步驟

　　（一）動員部署，制定方案。按照上級有關工作部署，認真做好校園安全生產工作，進一步明確校園安全生產工作的重要性，扎實有序地做好安全生產工作。

　　（二）自查自改，消除隱患。針對存在的安全問題，有關部門要認真組織開展自查自改、主動消除存在的安全隱患，并在規定的時限內予以解決。

　　（三）全面檢查，督促整改。在自查自改的基礎上，學校有關部門要經常進行安全大檢查，查明查清各部位存在的安全隱患，依照標準和要求建立臺帳，督促有關部門認真整改。

　　五、基本要求

　　學校的安全工作是一項長期而艱巨的任務，必須按照“屬地管理，分級負責”的原則，切實加強領導，明確責任，持之以恒，常抓不懈，努力在建立健全長效機制上狠下功夫，把學校的安全工作落到實處，營造良好的育人環境。

　　（一）加強組織領導。要切實加強對校園安全生產的領導，列入學校每年工作的重點內容，主要領導親自抓，分管領導具體抓，相關領導配合抓，明確專門機構和人員負責，按照“誰主管、誰負責”的原則，層層簽訂安全工作目標管理責任書，把責任落實到部門、年級和個人，齊抓共管，形成合力。對于消防、公共衛生等關系全局的重大安全問題，學校要制訂應急預案。成立學校校園安全生產工作領導小組，指導工作的進行。

　　（二）建立重大事故和安全隱患報告制度。建立健全安全信息網絡，及時排查和發現安全穩定方面存在的問題，能夠解決的要采取措施及時解決，不能解決的要向上級主管部門報告。出現重大治安、安全事件要隨時報告，不得遲報、瞞報。對貽誤處理時機、釀成重大事端、導致嚴重后果的，要嚴肅查處和追究。

　　（三）建立督查制度。根據上級工作部署，結合學校實際，采取定期或不定期的方式，適時組織人員進行檢查督導，保證把校園安全生產工作活動落到實處。對督查中發現的問題，要限期整改建立臺帳，切實消除安全隱患。

　　（四）建立責任追究制。在建立健全責任制的基礎上，切實抓好責任制和責任追究制的落實。對于安全工作得力、防范工作扎實、未發生安全事故的，對安全責任人和主要負責人應給予表彰。對領導重視不夠，責任不到位，防范措施不落實，導致發生重大安全事故的，要實行“一票否決”，同時，要嚴格按照事故原因未查清不放過，責任人員未處理不放過，整改措施未落實不放過，有關人員未受教育不放過的“四不放過”原則，進行嚴肅處理和追究。

　　六、總結和考核

　　在開展校園安全生產工作過程中，要及時總結分析工作情況，并及時掌握工作的開展情況。學校應經常組織有關部門對落實安全生產情況進行考核。

　　學校風險防控工作方案7

　　一、指導思想

　　以“三個代表”重要思想為指導，以科學發展觀統領全局，堅持“安全第一，預防為主，綜合治理”的方針，全面普及校園安全知識，不斷提升師生安全防范意識和能力，規范學校安全管理制度和管理行為，最大限度地消除隱患和減少事故，確保師生生命安全和校園穩定，促進教育事業健康持續發展。

　　二、活動主題

　　長知識、強意識、善管理、壓事故、保平安。

　　三、活動內容

　　（一）構建校園安全物質文化

　　從優化校區規劃與建設入手，嚴格按照《農村普通中小學建設標準》和《汶川地震后重建學校規劃建筑設計導則》規定，科學規劃校園建筑設施布局，嚴格實行校園功能分區，嚴格進行建筑項目“三同時”審查，確保校園安全設施“三達標”、“三落實”。

　　“三達標”即：校舍建筑安全達標——無地災隱患，無危房、危墻、危坎，有校門和圍墻；有符合衛生安全要求的食堂和廁所；有滿足師生教育教學需要的教室、實驗室、圖書室、校園警務（門衛）室，按規定配備衛生室。

　　校園設施設備安全達標——有滿足教育教學活動需要且無安全隱患的體育場所和活動器材，有合符規范的消防設施（滅火器、消防水帶、應急燈等）、防雷設施，有校園報警點等物防設施，有必要的技防設備。校園飲用水源、水質、供水設施達標，校車及駕駛人員合符相關規定。校園內門、窗、講臺、課桌凳、學生床鋪等完好整潔、美觀。

　　校園周邊安全環境達標——臨近公路的校門口有交通警示標志、標線和標牌，周邊池塘、渠堰要有安全圍欄和標識，校園周邊200米范圍內無營業性網吧、歌舞廳和危化物品倉庫、經營站，無亂搭、亂建、亂堆現象，無無證經營的小攤點等，環境潔凈，綠化美化好。

　　“三落實”即：校園安全管理人員落實——學校門衛、學生公寓、學校食堂食店的專兼職管理人員要落實，要有相應的職能職責要求，有完整的管理制度體系。

　　校園安全宣傳陣地落實——有固定的校園安全宣傳專欄，有季節性校園安全宣傳標語，有校園安全隱患警示標志，有班級安全宣傳欄，具有濃厚的安全文化氛圍。

　　校園安全教育教材落實——校校有安全教育教師用書和教學光盤，班班有一套學生用書和掛圖。要落實安全教育課時和師資，做到有計劃和總結，有教案或講義、有知識檢測和考核。

　　（二）創建校園安全制度文化

　　結合學校實際，不斷修改和完善學校安全臺帳、安全管理制度和應急處置預案，分解落實學校安全管理職責，建立起橫向到邊、縱向到底的`安全管理責任網絡。要通過制度的建立健全，落實國家關于學校安全管理工作的法律法規；通過制度的建立健全，規范學校安全管理行為，提升安全管理水平；通過制度的建立健全，逐步構建學校安全管理科學體系，建立行之有效的安全管理的長效機制。

　　1、建立完善學校安全隱患臺帳，要按照隱患程度分門別類建立臺帳，跟蹤整改，把握動態，定期排患。

　　2、建立和完善學校行政安全管理制度。包括：學校安全投入制度、學校安全工作制度、安全事故報告制度、安全責任追究制度、消防安全管理制度、校園周邊環境整治制度、師生外出活動安全制度、門衛安全管理制度、檔案室安全管理制度、會計室安全管理制度、衛生室安全管理制度、臨時用工安全管理制度、食品安全管理制度、傳染病防控制度等。

　　3、建立和完善學校教務方面的安全管理制度。包括：教師教學安全管理制度、各功能教室安全管理制度、體育課及各類教育活動安全管理制度、安全工作考評制度等。

　　4、建立和落實校舍安全管理、板房安全管理及重建恢復過程中拆遷、建立安全管理制度，確保高效高質和平安重建。

　　5、建立和完善學校日常安全管理制度。包括：新生報到安全管理制度、學生缺課登記核查制度、學校樓道安全管理制度、學生宿舍安全管理制度、學生集體活動安全管理制度、學校用電安全管理制度、學校飲用水安全管理制度、校車安全管理制度、鍋爐安全管理制度、校園建筑安全管理制度等。

　　6、建立和完善校園突發事故應急處置預案。包括：食物（飲用水）中毒事故應急處置預案、火災事故應急處置預案、交通事故應急處置預案、治安事故應急處置預案、自然災害應急處置預案等。預案要簡明、科學、實用，并根據情況在實施中不斷修改完善。

　　（三）規范校園安全行為文化

　　1、規范安全管理行為。堅持一把手親自抓、分管領導具體抓、其他領導配合抓和“誰主管、誰負責”“誰組織、誰負責”的安全管理工作原則；堅持把安全工作納入對基層的目標考核，實行校園安全管理“一崗雙責”制和安全事故責任追究制；嚴格按照廣元市教育局2010年下發的8種表冊做到安全工作周檢查、月報告、季研究制度，落實校園安全管理日志；實行校園定期消殺，開展實行校園安全衛生評比考核制度；實行安全隱患整改承諾等。主動爭取當地黨委、政府、相關部門和學生家長的支持，共同做好校園及周邊的安全管理工作。

　　2、規范安全教育行為。校校有法制副校長或法制輔導員,有安全教育計劃、總結、光碟和教材，掛圖和宣傳標貼，班班有學校安全教育專（兼）職教師,安全教育納入課表。通過“安全教育日”、安全教育征文比賽、安全知識競賽、文娛匯演、書畫展、安全歌謠創作、小手拉大手、安全文明崗、安全宣傳隊、校園小交警等多種形式、多種渠道在不同的時段和不同的場合加強學生安全教育，不斷提高安全教育的系統性、針對性和實用性；通過經常性的警示教育和安全演練提高學生防范意識和防范能力。規范教職工的管理行為和教育行為，嚴禁體罰和變相體罰學生，嚴禁辱罵和歧視差生。

　　3、規范學生安全行為。通過團委會、學生會、少先隊等組織，在校內設立文明監督崗、課外活動安全崗、安全監督員等，充分調動學生自我管理、自我監督、自我約束的主觀能動性，通過一系列安全主題教育活動的開展和管理制度、規范和管理行為的實施，規范學生在課堂上下、校園內外的學習、生活行為，讓學生懂得健康平安應從細節做起的道理，懂得遵紀守法，懂得用制度和規范來約束自己，懂得禮貌與忍讓，懂得與周圍的人和睦相處，不講傷害別人的話，不做傷害別人的事，學會自我保護，自求平安。

　　四、活動時間

　　校園安全文化建設活動從2010年開始至2010年6月結束，歷時一年半，分三個階段。

　　第一階段，從2010年3月至4月底，為安全文化的宣傳發動階段。各地各校要結合實際，利用學校災后重建的契機，制定切實可行操作性強的建設方案，明確職責和工作目標要求。

　　第二階段，從2010年4月——2010年4月為全面安全制度文化實施階段要把安全基礎設施納入災后重建一并進行，不斷完善和規范校園安全管理制度，規范安全教育教學行為，培養學生良好的安全行為習慣，增強安全事故防范能力，提升安全管理水平。

　　第三階段，從2010年5月——6月底，為校園安全文化建設總結階段。全面總結校園安全文化建設工作的成效與經驗，評比表彰先進學校、先進縣區和先進個人。

　　五、活動目標

　　力爭用一年半的時間，全面建立起規范化的校園安全管理制度體系，消除校園硬件設施方面的重大隱患，在學生中培養良好的安全行為習慣，師生安全意識和防范能力明顯提高，全市學校安全管理能力和管理水平明顯提高，全市校園安全事故和傷亡人數明顯下降。

　　學校風險防控工作方案8

　　為進一步加強學校安全防范工作，全力構建“平安校園、和諧校園”，根據全國綜治維穩工作會議精神和縣委縣政府及教育局文件要求，結合我校實際決定從5月4日起開展維護學校安全專項治理活動，特制定方案如下：

　　一、指導思想

　　以科學發展觀為指導思想，以全面綜治維穩工作會議精神為依據，圍繞建設“平安長嶺”“法制長嶺”的總體要求，進一步落實責任，強化措施，求實維護學校及校園周邊的安全穩定，為師生的學習生活和健康發展營造良好環境。

　　二、工作目標。

　　本次專項智力活動的`整體目標是：校園及其周邊治安環境明顯改觀，師生的安全感明顯增強，建立起維護校園及其周邊治安秩序的長效機制。

　　（一）、校園及其周邊治安秩序明顯改善。影響學校及師生的各類隱患基本消除，不發生刑事案件，治安案件明顯減少。

　　（二）、妨害學校教學生活秩序，影響師生身心健康的經營場所、活動商販、違章建筑等各類隱患得到徹底清除和整治。

　　（三）、建立健全安全防范責任制成立突發事件應急管理組織，并成立了校保安隊，新制定了保衛制度，宿舍管理制度、外來人員管理制度等各項管理制度，使各項措施落到實處。

　　三、方法步驟

　　本次專項治理活動分五個階段進行（5月4日-6月30日）

　　（一）、組織部署階段（5月5日到5月7日）

　　學校成立領導小組，召開會議部署工作任務，制定實施方案。

　　（二）、排查摸底階段（5月8日到5月15日）

　　對學校周邊的各類安全隱患開展深入細致的排查摸底，不留死角死面，對排查來的問題，進行梳理歸納總結上報，為下步工作打好基礎。

　　（三）、集中整治階段（5月16日到5月30日）

　　校長是校園安全的第一責任人，要嚴格按照相關要求配足配強校園保衛人員，要健全門衛制度及各項安全管理制度，嚴格落實外來人員進校盤查驗證登記制度，禁止無關人員和校外機動車入內；禁止將非教學用的易燃易爆管理器具入校園；要完善校園安防設施，在學校門口等重點區域安裝視頻監控探頭，與110報警系統聯網，確保一旦有警情公安機關能快速反應；要在上學、放學時間安排當日帶班領導、教師和保安到校門口值守，有秩序地引導、護衛學生進出校門；

　　高峰期間要能及時發現不安全因素及可疑人員采取妥當措施處置；要加強對師生的安全教育，切實提高自身安全防范能力；要加強對有精神疾病和心理不健康的師生、有劣跡學生、不安分學生排查管控；加強舍務管理，建立健全舍務教師工作責任，保衛好學生宿舍，實行夜間巡查、值守制度，并重點加強對女生宿舍的安全管理；要制定相關的預案，并加強演練，在第一時間做出反應，將影響和損失降到最低程度；在有關部門的配合下，堅決杜絕教師亂辦輔導班現象；加強食品衛生管理和安全保衛工作防止食物中毒和投毒事件；加強師生消防知識教育，經常對學生宿舍、食堂等人員集中場所的消防安全進行檢查，防止火災。全體教師及領導應行動起來深入工作，排查化解各類社會矛盾，及時消除各類不安全隱患。

　　（四）、檢查驗收階段（5月31日到6月10日）

　　迎接縣綜治委、縣委、縣政府、教育局對專項智力活動開展情況的驗收工作，納入年終綜治考評。

　　（五）、鞏固提高階段（6月11日到6月30日）

　　對前四個階段的工作進行“回頭看”力爭各項整治工作取得明顯成效。要進一步總結完善維護校園安全的領導機制，工作機制，監督機制，考核評估機制和責任追究機制。確保校園及周邊長治久安。

　　四、工作要求

　　（一）、提高認識

　　這次專項治理行動作為維護人民群眾切實利益的大事抓緊抓

　　好，真正從思想上高度重視起來，狠抓各項工作措施的落實，全力維護學校安全穩定。

　　（二）、真抓實干

　　對影響學校及其周邊安全的突出問題要采取超常規措施，一次性解決到位。對師生反映強烈的問題，實行掛牌督辦，限期解決，務求實效，讓廣大師生和人民群眾切實滿意。

　　（三）、齊抓共管

　　根據各自職能，既要相互配合、密切合作，又要分工負責，各司其職，構筑社會、家庭、部門聯動格局，實現統一行動、聯合整治。

　　（四）、落實責任

　　要按照“誰主管、誰負責”，“誰檢查、誰負責”和“屬地管理”的原則，實行安全責任追究制。

　　學校風險防控工作方案9

　　一、大學生安全教育與管理面臨的問題

　　隨著高等教育體制改革的深入，“開放辦學”成為高等教育促進人的全面、自由與和諧發展的必然選擇，同時日益社會化的發展趨勢也給高校帶來諸多不安全因素。

　　大學生安全意識淡薄，財物丟失現象嚴重，不會使用滅火器等消防器材，不知道校園報警電話，會到食堂外餐飲點飲食，個別同學有過不同程度的心理問題;安全問題類型多樣化，除了較為高發的人身財產安全、消防安全、交通安全、食品衛生安全等問題外，心理安全問題、網絡安全問題也日益成為大學生安全教育和管理的新難點、新挑戰。因此，在新形勢下，有針對性地加強大學生安全教育和管理，增強學生自我安全意識和自我保護能力，塑造健全人格，自覺抵制各種不法侵害，營造安全的育人環境，是當前高校教育工作中的一項重要而迫切的任務。

　　二、大學生安全教育與管理存在問題的主要原因

　　1、社會因素

　　在當前經濟全球化、文化多元化的大背景下，我們的高等教育既面臨諸多機遇也遇到嚴重挑戰，西方“拜金主義”、“享樂主義”思想的涌入加上社會上一些錯誤輿論的導向，且與網絡信息傳播相結合，給易于接受新生事物的大學生帶來巨大沖擊，部分意志力不堅定、辨別能力差的同學的人生觀、價值觀發生扭曲，追求自身利益最大化，忽視安全問題，給自己或別人帶來不應有的傷害。如果遇有重大的國際國內事件、熱點事件，加上情緒化的意見就可能引發高校群體行動性事件，導致集體游行、暴力打砸等行為。

　　在開放辦學的態勢下，校園周邊環境也日趨惡劣，給校園安全造成很大影響。網吧、黑出租、無證的飲食攤點、不規范出租的民房，這些存在安全隱患的地方往往成為高校學生的安全事件的常發地。高校所處的一些特殊地理位置，地處依山傍水的郊區，也成為安全隱患所在。

　　所在高校緊鄰人工湖，每年都會發生幾起傷亡事故。另外，部分高校存在一些人文或自然景觀，每到節假日，游客大量涌入，也給校園治安造成影響。

　　2、學校因素

　　高校公共場所眾多，宿舍、圖書館、餐廳、機房、自習室、運動場等都是人員高度密集的地方，在這些地方，存在偷盜、財物丟失，疾病傳播，火災，擁擠、踩踏等安全風險，如丟失財物的同學中，有的發生在宿舍、有的發生在自習室、有的發生在公交車上。設施不健全，人力、物力、財力投入少。如消防器材不能及時更新，逃生通道不暢;安裝了門禁系統和監控攝像裝置，但存在不開啟或成像不清的現象;學校開始重視心理健康教育，但存在心理咨詢場所狹小，人員、設備不足的問題;制度不健全，管理工作不到位。各高校根據教育部頒發的《高等學校學生行為準則》、《普通高等學校學生管理規定》、《高等學校校園秩序管理若干規定》、《普通高校學生安全教育及管理暫行規定》等制定了本校的校規校紀，但這些規章制度的出臺缺乏細致的調查研究，沒有聽取學生的意見和建議，缺乏科學性和人性化，甚至缺乏法律依據，導致管理者的行為不能得到學生的認可和發自內心的支持。同時，有些高校管理者認識不足，重視不夠，沒有遵循安全教育、安全管理“預防為主、教育優先”的原則，輕防范，重處理。

　　3、學生自身因素

　　大學生缺乏社會經驗、生活經驗，自我防范意識弱。90后大學生從小都是在父母和老師的呵護下長大，思想單純，社會經驗少，安全意識差，沒有經受過什么挫折，應對問題掉以輕心，容易成為被侵害對象。教育的缺失使得許多學生缺乏實際學習和生活所必需的安全知識、安全技能，一旦遇到突如其來的險境，因缺乏救助常識，往往不知所措，難以應付，造成不應有的損失。

　　遵紀守法意識差。部分同學違背學校相關規章制度，酗酒、打架或在宿舍使用違章電器，造成自己或他人利益受到損害。在實踐教學中不遵守安全操作規定引發安全事故等。

　　心理問題引發的安全事故。由于學習困難、家庭經濟困難、感情受挫、人際關系緊張、就業困難等因素導致學生出現抑郁、焦慮、強迫、失眠等心理問題，嚴重者引發自殘、自殺或攻擊他人等安全問題。例如在每年畢業生離校期間，部分畢業生因種種原因拿不到畢業證，對學校心懷怨恨，或因感情、人際關系問題處理不當，加上離愁別緒，平時累積的矛盾在此期間集中爆發。于是一些畢業生情緒沖動，酗酒，打架，吵鬧，摔砸物品，破壞公物，安全問題由此產生，畢業生的文明離校已成為困擾諸多高校的一大難題。

　　三、大學生安全教育與管理的對策探討

　　1、強化七項安全教育

　　大學生安全教育，包括人身財產安全教育、消防安全教育、戶外活動與交通安全教育、食品衛生安全教育、網絡安全教育，心理健康教育，以及校規校紀教育。這七項內容涵蓋了大學生學習、生活、工作、娛樂中可能遇到的大多數安全問題，因此必須加強這七個方面的教育。搞好大學生日常安全教育，必須要以提高學生安全防范意識為目的，必須遵循“預防為主、教育優先”的原則。

　　人身財產安全教育。要幫助大學生認識、珍惜、熱愛生命，培養積極的“生命觀、生存觀、生活觀”。使學生認識自身安全的威脅因素，了解和掌握保障自身安全和生存的技能。學會應對地震等自然災害的常識。提高大學生物品保管、財產安全意識和能力，維護個人合法的財產權益。幫助大學生了解當前詐騙的主要手段，掌握防騙要領。

　　消防安全教育。引導學生樹立消防安全責任意識和自我防范意識，知曉、辨識和預防各類火災、環境危險因素的方法、措施，掌握火災報警、初起火災處置的基本程序和技能，熟知火場逃生的要求和應對環境危害的策略。

　　戶外活動與交通安全教育。讓學生掌握戶外活動和交通安全的基本知識，培養自覺遵守和維護交通法規的意識，掌握公路、鐵路、水運、航運等交通行為的基本安全要求以及戶外活動的安全基本常識和技能。

　　食品衛生安全教育。民以食為天，食品安全是有關社會穩定的大事，要讓學生養成良好的科學合理的飲食習慣，不暴飲暴食，不抽煙酗酒。要讓學生掌握食物中毒的相關知識，提高鑒別、防范和救助能力。

　　網絡安全教育。在網絡普及時代，大學生要全面了解國家關于互聯網的法律法規，具備基本的網絡道德和辨別不良信息的能力，形成良好的上網習慣，遠離網絡犯罪。同時，還要掌握網絡犯罪威脅信息安全的形式、種類和防范方法，具備一定的防范和應對能力。

　　心理健康教育。要開設大學生實用心理學等相關課程，有針對性地對學生進行環境適應教育、健康人格教育、人際關系和諧教育、性教育、心理衛生知識教育、挫折應對教育以及心理疾病防治教育等，以提高大學生心理健康水平，促進人格全面發展，預防和減少安全事件發生。

　　校規校紀教育。一方面要提高學生自身的法律素養，在別人侵犯自己的權益的時候能用法律武器維護自己的權益，另一方面自身也要遵守國家法律法規和學校的規章制度，尊重社會公德，遵守公共秩序，愛護公共財產。

　　2、實現教育管理形式多樣化

　　首先，安全教育要進課堂，就是將安全教育課列為必修課，納入學校日常教學體系，除理論教學外還要加入防災應急演練或大型活動的安保等實踐考核環節并給予適當的學分，實現課堂教育和實踐教育相結合。

　　其次，輔導員定期召開安全教育主題班會，在一些特定時期如開學、放假、節假日、汛期等或針對一些學校特有的存在安全隱患的場所發布預警信息，做好安全提示，在宿舍張貼安全注意事項，深化學生的安全防范意識。

　　再次，要發揮第二課堂的作用，利用多媒體手段，利用典型案件做警示教育，邀請法律、公安、消防、心理健康教育等方面的專家、學者來校開展專題講座或報告。要對學生進行安全技能訓練，如請保衛處、校內外專家或相關團隊進行消防演習、醫務自救、網絡信息甄別等。

　　3、重視大學生心理健康問題

　　首先要進行心理普查，對剛入學的新生要進行心理普測，以后每過一段時間如 4個月再進行一次，這樣便于及時發現問題，及時關注。對個別學生要建立心理檔案，做到班級心理聯絡員—班主任—心理輔導員—心理咨詢師相互聯動。其次做好個體心理咨詢和團體心理輔導。為解決不同個體的咨詢需求，除了固定的心理咨詢室咨詢外，也要創造條件，做好網絡咨詢、電話咨詢等。發揮團體心理輔導的參與人數較多的優勢，讓更多同學加入到其中，在團體的力量下讓個體更好成長。還要成立危機攻關小組，制定應急事件處理預案，應對突發的重大事件。能在第一時間將突發的危機事件通過恰當的方式及途徑及時解決，將影響最小化。

　　4、構建立體化的安全教育管理體系

　　報告提出，要深化平安建設，完善立體化社會治安防控體系。對大學生進行安全教育與管理是一項綜合性工程。學校的安全保衛部門在保護師生安全、打擊不法犯罪、維護校園穩定方面功不可沒，但也有其自身局限性，如對學生的安全教育，無疑是難以勝任的。所以，從更高的層面上說，大學生的安全教育管理工作需要學校各職能部門、院系及學生管理部門乃至轄區消防、公安、街道社區管理部門等機構共同承擔，從制度上保障，從財物資金上支持，密切配合、齊抓共管，全力打造全方位立體化的校園安全防范體系。

　　學校風險防控工作方案10

　　一、指導思想

　　堅持以科學發展觀為統領，認真落實市教育局《關于開展“校園安全月”活動的通知》精神;緊緊圍繞我市開展的“安全主體責任深化年”主題活動，堅持以人為本，堅持安全發展，進一步提高學校安全工作管理水平和全校師生安全素質，提高廣大師生的安全自救、互救、自護水平;著力打造平安、和諧校園，為師

　　生創建一個安全、快樂的工作學習環境。

　　二、活動主題：

　　安全發展，預防為主

　　三、活動時間：

　　6月1日至30日。6月13日為全國統一的安全宣傳咨詢日。

　　四、組織機構

　　組長:

　　副組長:

　　成員:

　　五、活動形式

　　1、營造氛圍

　　在校園醒目場所懸掛安全宣傳橫幅或標語，利用櫥窗、黑板報等開辟安全宣傳教育專欄，營造濃厚的校園安全活動氛圍。

　　2、宣傳教育

　　利用時間專題學習安全工作的法律法規和安全常識，開展安全知識競賽和征文活動。同時，充分利用國旗下講話、班(隊)會、校園廣播、校園網等著力宣傳安全知識及學校開展的活動情況。

　　3、開展活動

　　①組織一次國旗下講話，舉行“校園安全月”活動啟動儀式，進行一次安全教育。(李炳才負責)

　　②校園內懸掛、張貼“強化安全管理，共建和諧校園”等宣傳標語。(吳龍江負責)

　　③少先隊大隊部組織在低學段各班積極開展“安全伴我在校園，我把安全帶回家”活動。即開展“小手拉大手我與家長共答安全知識題”活動，使一個學生帶動一個家庭影響整個社會，從而達到：全社會人人講安全，處處保安全。(顧麗剛負責)

　　④各班開展一次安全主題班會，出好一期安全黑板報，針對目前學校安全教育的新要求下發一份安全教育方面的告家長書。對學生強化防溺水、食品衛生和防交通事故等方面的教育，提高學生的自我防范意識和保護意識，大力壓降學生溺水、交通等安全事故。(蔣永飛負責)

　　⑤全體學生通過校園電視臺觀看一次安全教育錄像，組織高學段學生以“一人安危系全家，全家幸福系一人”為主題寫一封家書征文活動，提高學生家長的安全教育意識，將安全教育陣地拓寬到每個家庭。要求全員參與，各班評選出1――2篇優秀稿件于6月20日前上報德育處參加學校的評選。(劉風光負責)

　　⑥加強學生日常行為規范教育，規范課間活動紀律，引導學生開展健康、文明、安全的游戲活動。(周飛負責)

　　⑦6月下旬開展校園安全隱患大檢查活動，全面查找和大力整治校園安全隱患，確保學生校園安全月及暑假期間的廣大師生人身安全和校園財產安全，同時組織一次住校學生的消防、突發事件緊急疏散演練活動。(王立寰負責)

　　⑧開展宣傳展板進校園活動。配合市安監局以提高全民安全意識和素質為主題的安全宣傳“四走進”活動，在校園組織安全知識圖片展、發放安全宣傳資料，普及安全知識，宣傳安全法律法規。(吳龍江負責)

　　⑨認真組織全體教師深入學習相關法規，增強依法執教、依法管理的意識，增強責任意識和防范意識，提高處理安全問題的能力。(各年級組長負責)

　　⑩確保重點時段校園安全穩定。加強中考期間校園安全工作的督查，制定和完善各類應急預案，加強值班，確保試卷的保管、運送安全。(趙偉清負責)

　　六、活動要求

　　1、加強領導、狠抓落實。各班主任要充分認識開展安全生產月活動的重要性，認真學習領會學校的安全方案，把“安全生產月”活動擺在重要的議事日程，確保各項活動順利開展。

　　2、齊抓共管，人人參與，力求活動實效。各個課任教師要積極配合班主任的工作，齊抓共管，發動學生積極參與安全生產月活動，共同把本班的安全教育工作落實到實處。

　　3、做好工作總結。在活動結束后，由安監處對“校園安全月”活動開展情況進行認真總結，于7月6號前將總結材料報市教育局安監科。

　　學校風險防控工作方案11

　　為了加強管理，強化學生法制、安全意識。避免重大惡性事故發生，特制定本方案。

　　一、進出校門

　　1、由保安、及校園管理組負責管理。

　　2、學生出入要走校門，不許翻越院墻，違者批評教育，屢教不改者嚴肅處理。

　　3、出入校門不要擁擠，互相謙讓。推車出入校門，校內不準騎車，更不許滑車。

　　4、不要在校大門口逗留。

　　二、上、下學路上

　　1、學生自己負責自己的人身安全。

　　2、增強自我保護意識，嚴格遵守交通規則。

　　三、勞動

　　1、由組織學生勞動的教職工負責學生的安全教育。

　　2、凡參加勞動的師生必須把安全放在第一位，以保證本人及其他人的人身安全。

　　3、在勞動中使用勞動工具時，人與人之間必須保持一定距離，以免工具傷人。

　　4、勞動中必須服從勞動指揮者的統一安排及具體安全要求，必須精神集中，不準亂跑及打鬧。

　　四、衛生大掃除

　　1、大掃除時，二層以上班級不要擦窗戶外面的玻璃。

　　2、擦拭電器設備時，要切斷電源。擦燈管時，不要用手拉吊燈的鐵鏈，下面要有人扶穩登踩的桌椅。

　　3、擦屋內高處設施時一定要登穩，踩實桌椅，再進行操作，要有人保護。

　　4、大掃除時，嚴禁打鬧。

　　五、課間安全要求

　　1、下課后不要在教室和走廊內大聲喧嘩、追逐打鬧。

　　2、外出上課在上下樓梯時，要按規定順序靠右側行走，不要推推搡搡，擁擠搶行。

　　3、嚴禁從樓上向下仍東西，風雨天遠離玻璃窗下。

　　4、課間禁止在樓道或教學區追逐打鬧，禁止做危險游戲或踢球、投球等活動。

　　5、嚴禁半身探出樓外觀望、嚴禁上樓頂、爬墻頭、跳窗戶、跳陽臺，嚴禁攀爬籃球架、禁止在施工區活動。

　　學校風險防控工作方案12

　　為努力營造良好的校園及周邊治安環境，確保校園平安，師生健康，按照建設“平安校園”的總體要求，堅持“安全第一，預防為主，標本兼治”的方針，進一步加強學校安全工作，組織、動員并緊緊依靠廣大師生，建立起維護校園安全穩定的長效機制，確保師生安全和學校穩定，促進學校持續、快速、健康、協調發展。結合我校實際，特制定我校20xx年安全工作實施方案：

　　一、領導重視，組織健全

　　學校領導對學校安全工作非常重視，充分認識到創建“平安校園”是全面貫徹落實科學發展觀的具體體現，是為學校教育教學活動的開展創設一個良好環境，是廣大師生員工以及學生家長的熱切期望和迫切要求。我們將“平安校園”創建工作作為學校總體工作的重要組成部分，并列入學校的議事日程，努力做到教育在先，預防為主。專門成立了由李楚英校長親自掛帥的創安領導班子，副組長由王曉燕副校長擔任，領導班子和各年級組長、班主任為成員，實行一把手親自抓，分管領導重點抓，形成了職責明確、協調配合的組織領導機構，確保創安居樂業工作扎扎實實地得到深入開展。

　　二、部門配合，責任落實

　　我們認識到，創建平安校園，關系到每個師生的利益，涉及到各個部門的工作。為此，學校要求部門配合，人人參與，要求全校教職員工進一步增強責任意識，育人意識、安全意識，時時、事事抱有“安全第一”的宗旨，對學生負責、對學校負責、也對自己負責。我們制定了安全工作責任書，層層簽訂，明確職責，營造氛圍，強化教育。各班主任主要負責對學生的法制安全教育，對學生進行常規安全檢查和交通、防水、防火、防盜、防電等安全教育。德育處主要負責教育教學安全檢查和圖書室、電腦室和學生活動場所安全檢查。總務處主要負責檢查食堂飯菜質量及衛生情況、學校電路及各種開關、插座、各種用電設備完好情況，校舍、圍墻等設施安全情況，消防設施質量及性能、樓道、樓梯、扶手、照明等安全情況。明確了責任，實行責任追究制，各部室、各年級能夠在各自系統范圍內主動開展自查、互查活動，學校辦公室負責及時將創建“平安校園”的有關精神傳達到相關部室及進行情況通報，同時負責對全體教職工進行安全教育和管理，明確分工，各負其責，及時找出校園內的安全隱患，并提出整改措施。同時把安全工作作為考評各部室、班級和每位教職工的重要內容，在對班主任進行考評時，實行安全責任事故一票否決制。

　　三、措施有力，制度規范

　　1、為保證各項措施落實到實處，我們制定了各項制度。共分成六大類：第一類是安全保衛制度，如門衛制度、值班制度。第二類是教學安全制度，如社會實踐制度、學生外出活動制度等。第三類是消防安全制度。第四類是衛生安全制度，如防疫制度、食堂衛生制度、食堂采購制度、緊急救護制度等。第五類是交通安全制度，如校園車輛停放制度。第六類是應急機制，如處置地震預案、處置火災預案、處置學生傷亡事故預案等。

　　2、定期對學校校舍和各項安全設備進行檢查，消除安全隱患。定期對全校消防設施進行檢查。每年的寒暑假和國慶、五一、春秋假前，學校領導都要對學校安全進行檢查和整改。發現滅火器、消防栓、防盜門窗等有故障，能做到盡快修復。

　　3、加強門衛和值班制度，實行24小時值班。每天安排由兩名中高層領導在上學、放學時間在校門值班，保安在校門維持交通秩序，確保學生上學、放學期間的安全。保安在放學后對各樓層及校園進行安全巡邏；六名少先隊常規檢查員進行值周，每天檢查學生的紀律。加強門衛管理，不準社會上的人或車輛隨便進入校園，如確需進入校園的要征得相關領導的同意，同時還要及時登記。不準學生私自出校門，如確需出校門的一定要有班主任以及有關老師的同意及出示放行條。

　　4、加強對學生的行為規范養成教育和法制安全教育。學校非常重視對學生的行為規范養成教育和法制安全教育。學校制定了《學生管理手冊》，組織學生學習《中小學生守則》和《小學生日常行為規范》，通過抓學生的儀表儀容、遲到曠課、完成作業情況、上課紀律、衛生習慣和廣播操等方面，規范了學生的行為習慣。每周開展“做文明學生，創文明班級”活動，對文明學生和文明班級進行表彰。在節假日和社會實踐活動前，通過法制安全講座，對學生進行法制安全教育。每學期還舉辦法制安全教育周活動，通過周一廣播講話、法制講座、黑板報、主題班會等形式，增強學生的法制意識和安全意識，做到遵紀守法和自我保護。同時結合消防宣傳日、交通安全宣傳月、防溺水安全等，開展教育活動。在組織大型活動前，對全體師生進行安全教育，增強安全意識。

　　5、突出師德師風建設，提出“兩個強調”。一是強調學校中層以上領導干部要加強政治、業務學習，用理論凝聚教師，用人格凝聚教師，用情感凝聚教師。二是強調學校教職工要具有“三愛”(愛學生、愛崗位、愛學校)、“三讓” (讓學生成才、讓家長放心、讓社會滿意)、“三負責”(對學生負責、對學校負責、對事業負責)的思想境界。我們還要求每一位教職工要關心愛護學生，尊重學生人格，不準體罰和變相體罰學生。凡有體罰和變相體罰現象，不管對學生有沒有造成傷害，都要對相關老師予以嚴肅批評和處理。此外加強對教職工的安全技術培訓。如安全知識培訓、消防器材使用培訓、防火防盜知識培訓等，提高教職工的安全意識和防范能力。

　　6、把好食品安全關，讓學生吃得放心。關注學生飲食衛生，保障學生健康。對食堂負責人、工作人員進行衛生防疫及食品安全教育，堅決根除食品安全隱患是我校貫徹食品衛生安全的第一環節。加強學校生活飲用水的管理，防止水源污染造成的疫病傳播。按時清洗廁所，及時清理垃圾，以保持清潔衛生。不斷改善學校衛生設施與條件，為師生提供足夠的符合衛生標準的飲用水和必要的洗手設施。

　　7、學校、社會、家庭共建安全管理網絡。構建學校、家庭、社會“三結合”的立體化教育網絡。我們利用家長會、家長學校等形式，向家長宣傳家校配合的重要意義，主動向家長介紹學生在校表現情況，了解學生校外表現，積極探索家校配合的最佳途徑，追求良好的教育效果。家長會每學期一次，我們每學期還邀請司法人員來校，普及法律知識，增強學生的法律意識和法制觀念，預防未成年學生犯罪。我校安全工作近年來一直得到上級領導和社會各界的大力支持與配合，特別是公安部門的支持是我校做好安全工作的有力保障。派出所把我校作為重點保護單位，經常派民警到我校了解情況，征求意見，實地察看我校的安全設施，為我校出謀劃策，排擾解難。公安、工商、城管等部門對我校周邊的環境進行了綜合治理。衛生和防疫部門的同志經常深入我校食堂檢查食品安全情況，保證師生飲食衛生和安全。所有這些，都對我校安全工作給予了大力支持和幫助，使我校的安全工作有了重要保障。

　　四、經費落實，技防到位

　　學校不僅注重安全工作的人防，而且注重安全工作的技防和設施預防。學校在經費緊張的情況下，仍在安全設施上加大投入，添置安全設備。在教學樓、學生宿舍樓、等重點部位安裝監控、防盜門窗、應急燈等技防設備。

　　五、督促落實，和諧平安。

　　在各級政府統一領導下，學校將協同相關職能部門，加強對學校安全的綜合治理，明確分工，落實責任，加強溝通配合，強化檢查督促和具體指導，做好日常監管工作，完善齊抓共管的工作格局。學校各部門積極運用各種手段和途徑，在全校師生員工中創造性地開展安全宣傳教育活動，在開展教育活動中要區別對待、分類指導、因人制宜、防止形式主義、注重工作實效。

　　為了使安全工作能落到實處，我們切實把安全工作納入學校領導班子的議事日程，納入到學校的整體工作計劃之中。學校制定了普法、綜合治理工作計劃，專門強調安全工作，從而做到年初有計劃，月月有安排，季度有檢查，半年有考核，年末有總評。在日常管理工作中，學校各級領導利用每周一次校務會議，強調安全工作，及時排查安全隱患，落實整改，確保安全工作的不斷落實。

　　學校風險防控工作方案13

　　一、指導思想：

　　堅持安全第一，預防為主，認真排查整治我校的安全隱患，有效遏制各類安全事故發生，確保學校穩定。

　　二、工作目標：

　　通過開展安全隱患排查治理專項行動,進一步落實學校安全管理責任,全面排查治理學校安全隱患和安全工作的薄弱環節,認真研究解決存在的突出問題，增強師生安全意識和防范意識，杜絕校園安全責任事故的發生。

　　三、領導小組：

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　四、治理內容：

　　1、學校高度重視學校安全工作，建立健全各項安全規章制度，建立安全工作組織領導機構，學校安全工作分級負責，責任到人，并層層簽定責任書。

　　2、加強對校園校舍的檢查,特別要把學校教室、宿舍、功能室、幼兒休息室等人群集中場所作為檢查重點。

　　3、定期組織學校安全工作會議，分析學校安全工作情況，定期開展安全工作檢查，對發現的事故隱患及時采取有效措施，把事故隱患消滅在萌芽之中。

　　4、定期對學校危重物品進行全面檢查，加強學校重點部位的安全管理。

　　5、學校要經常對廣大師生進行安全教育，教育內容要以交通安全、消防安全為重點，定期開展應急疏散演練，加強法制教育，提高學生自救能力。

　　6、重視師生的飲食安全，防止師生食物、藥物中毒和傳染病及各類突發性事故、事件的發生。

　　7、加強學校值班工作，強化值班人員門衛的責任意識，嚴格工作紀律，嚴禁社會閑雜人員隨意進入學校。

　　8、做好學校安全檔案的歸檔整理工作，做到精細、規范、不遺漏。

　　五、具體要求：

　　1、我校要把此次安全隱患排查治理專項行動作為安全工作的重要任務來抓，成立安全領導小組。結合實際，制定出切實可行的工作方案，并明確分工，落實責任，全面落實隱患排查治理的工作任務。

　　2、突出重點，狠抓落實。此次隱患排查治理專項行動，堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，對查處的各類安全隱患，要堅決停用整改，一時無法整改的，要采取有效防范措施，明確具體責任人，加強監控管理，限期整改。

　　3、學校要以這次隱患排查治理專項行動為契機，推動事故隱患排查治理工作的深入開展，落實治本之策，建立安全工作的長效機制。

　　4、加強宣傳教育，發揮監督作用。學校通過采取多種形式，對廣大師生加強安全知識、安全法律法規等安全教育，并通過他們積極的向社會進行宣傳，使全社會牢固樹立“安全第一，預防為主”的思想，為安全隱患排查治理專項行動創造良好的社會氛圍。

　　學校風險防控工作方案14

　　為深入貫徹落實全國、全區校園安全工作綜治維穩電視電話會議精神，按照中央、區、市和旗委政府關于學校、幼兒園安全工作的安排的一系列部署，結合我旗中小學、幼兒園校園安全工作實際，制定本實施方案。

　　一、指導思想

　　要從事關社會穩定、事關國家和民族未來的高度，充分認識做好校園安全防范工作的重要性和緊迫性，切實增強責任感和使命感，按照黨委政府領導、教育公安互動、學校社會聯動的工作機制，加強校園安全管理和值班保衛工作，為廣大師生創造一個安全、和諧、穩定的學習工作環境。特別是今后一個時期，要集中開展校園安全治理整頓工作，進一步提高認識，強化措施，明確責任，把學校和幼兒園安全保衛、安全管理措施進一步落實到位，把學校和幼兒園安全責任進一步落實到位，確保校園安全工作萬無一失，確保校園安全穩定。

　　二、組織領導

　　為加強全旗中小學、幼兒園安全工作組織領導，教育局成立中小學、幼兒園安全工作領導小組。

　　組 長：

　　副 組 長：

　　常務副組長：

　　主要職責：按照旗委、政府安排部署，制定實施學校、幼兒園安全工作實施方案，全面加強校園內部安全保衛和安全管理，認真落實校園安全各項工作措施，并協調綜治、公安、交警等部門，強化校園及周邊安全保衛和綜合治理，維護師生權益和生命財產安全，確保校園安全穩定。領導小組下設三個工作組。

　　（一）安全防范組

　　組 長：

　　副組長：

　　成 員：各學校校長、書記、法制副校長

　　工作職責：負責深入宣傳校園安全的有關法規政策、安全防范自護自救知識、防災減災知識，切實提高廣大師生的安全意識。并組織開展多種形式的安全教育實踐活動和安全防范應急演練。

　　（三）督查督導組

　　組 長：

　　副組長

　　成 員：

　　工作職責：負責督查各學校和幼兒園安全措施落實、安全制度建設、周邊環境治理等工作情況，并及時將督查結果進行反饋和上報。

　　三、主要工作措施

　　（一）安全保衛

　　1、值班人員安排。各學校和幼兒園必須設立值班保衛室，每校（幼兒園）每個值班時段必須安排至少2名值班人員，500人以下的學校和幼兒園專業保安人員至少配備4名，500人以上的學校，每增加500人增加1名保安人員。私立學校和幼兒園參照此標準執行。同時，每日值班必須安排一名帶班領導。學校、幼兒園要制定好值班人員安排表，分時段、按崗位責任落實到人。

　　2、值班保衛制度。學校、幼兒園實行封閉管理制度和24小時輪流值班制度，值班保衛人員要做好值班登記和檢查巡視，交接班必須有記錄。要求保安員著裝上崗，執勤人員佩戴標識，防護器械要統一配備管理，依法規范使用，并有專門的管理辦法，妥善保管。禁止外來人員進入校園。各學校、幼兒園除炊事員外，臨時雇傭人員必須全部清退，對出租、出借校舍從事小賣部、餐飲服務、宿舍保潔等雇用人員和校舍安全工程建設工地的工作人員，必須佩戴有相片的出入證，無證一律不得入校。要盡快建立完善校園安全電子監控系統，學校、幼兒園要在出學校大門、宿舍、食堂、教學大樓等四個重點部位安裝全時全覆蓋的視頻監控設施，要按規定時間保存好影像資料，實現人防、物防、技防聯合監控。

　　3、上下學期間值班管理。各學校、幼兒園要重點加強上學、放學安全防范和相關制度建設。要嚴格實行領導帶班、教師值班工作制度，值班領導、教師，門衛和保安人員必須在學生到校或離校前半小時到崗，維護好上學、放學時的安全秩序，防止學生在校門口扎堆逗留，對校門口的小攤小販及滯留的閑散人員等進行勸阻，必要時報相關部門處理。上課時學校、幼兒園要實行全封閉管理，校園各部位要實行安全巡視。要科學完善學校、幼兒園上學、放學學生接送制度，各個環節和程序要銜接到位、責任落實到位。上學、放學期間，學校至少要安排一名校領導在校門口進行指揮，門衛、保安和值班教師做好疏導防范工作，加強學生到校、離校期間校園以及校門口安全保衛工作。

　　（二）安全管理

　　各學校、幼兒園要進一步完善學生住宿、餐飲、衛生、消防、防災等各項安全管理制度，做到安全管理有章可循，有規可依。有寄宿生的學校要建立住校學生安全管理制度，配備專人負責住宿學生的生活管理和安全保衛工作，對學生宿舍實行巡查值班制度。有住宿條件的學校不允許產生校外寄宿生。嚴格執行餐飲衛生操作規范，建立食堂物資定點采購和索證登記制度，與飯菜留樣和記錄制度。經常檢查飲用水安全狀況，保障師生飲食衛生安全。校內要設置消防安全標志、設施及消防安全通道。校外要協調交警部門設立斑馬線、減速帶等交通標識和設施。校舍安全工程涉及學校建立完善相應的施工安全和校園安全工作預案，確保在校舍安全工程建設過程中不發生安全事故。學校、幼兒園要建立安全工作檔案，記錄日常安全工作、安全檢查、安全責任落實、消除安全隱患等情況。

　　（三）安全教育

　　學校應當對學生開展安全防范教育，使學生掌握基本的自我防護技能，應對不法侵害。學校、幼兒園要從轄區派出所聘任法制副校長，到學校進行法制教育宣傳，一方面為學生講解法律知識，提高學生的法律意識，另一方面深入地宣傳法制和消防、交通安全知識，傳授自防、自衛、自救技能，不斷提高廣大師生的防范意識和自我保護能力。學校根據實際情況組織師生開展多種形式的事故預防演練。

　　（四）校園周邊環境綜合治理

　　學校、幼兒園要與有關部門積極采取有力措施，認真做好校園周邊環境治理工作；要與轄區的派出所建立長期合作的運行機制和協調議事制度，保持組織和人員的聯系暢通，做到日常工作有聯系，危急時刻有幫助。要協調文化、工商、衛生、城管等部門，加強對校園周邊的網吧、小攤販、小課桌、小飯桌進行集中清理整頓，凈化校園周邊環境。

　　（五）校園安全督導督查

　　要實行校園安全包片督查制度和督查督導制度，定時段、分區域深入學校、幼兒園開展督查工作。特別要注重發揮教育督導職能，將校園安全工作納入重點督導范圍，并建立專門的督導評估考核細則，與學校實績考核和績效工資掛鉤。同時，采取明查暗訪等方式，定期不定期重點督查各學校執行上級文件、會議精神和要求的情況；督查學校、幼兒園門衛、保安、值勤、巡邏等安全工作措施落實情況；督查校園安全各項等制度建立情況；督查學校幼兒園安全教育、應急預案的制定和演練情況；督查校園餐飲、衛生、住宿、消防及周邊環境整治工作的進展情況。

　　四、工作要求

　　1、各校（園）要統一認識，切實增強安全防范意識，加大校園安全宣傳力度，做到人人皆知，把維護學校（幼兒園）安全作為一項重大政治任務，校長（園長）要認真履行校園安全第一責任人的職責，把安全作為當前學校最重要的工作，加強校園安全保衛和管理工作，確保教育教學秩序穩定、師生生命安全和校園財產安全。

　　2、各學校、幼兒園要管好自己的人，看好自己的門，嚴格按要求強化安全管理和安全保衛工作，健全門衛、值班、巡邏、執勤等各項制度，扎實有效地開展工作，使校園形成相對獨立、封閉、安全的場所。

　　3、 學校、幼兒園加大安全保衛檢查自查力度。積極開展安全保衛檢查自查，及時排除各種安全隱患。同時發現問題及時上報。

　　4、 各學校、幼兒園要明確職責，層層落實，責任到人；實行校園安全、教育教學雙崗制度和責任追究制度，對因工作落實不到位，責任不到位，嚴格追究責任人的責任，造成嚴重后果的要依法追究法律責任。

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