幼兒園春節活動環境創設方案

時間：2022-12-21 12:34:23 方案我要投稿

幼兒園春節活動環境創設方案范文（精選5篇）

　　為有力保證活動開展的質量水平，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的活動方案，活動方案是對具體將要進行的活動的每個步驟詳細分析，研究后所制定的書面計劃。那么制定活動方案需要注意哪些問題呢？以下是小編精心整理的幼兒園春節活動環境創設方案范文（精選5篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

幼兒園春節活動環境創設方案范文（精選5篇）

　　幼兒園春節活動環境創設方案1

　　活動準備

　　1.教師用材料：各種窗花的范例、示范用的蠟光紙、音樂《過新年》。

　　2.幼兒用材料：各種顏色的正方形蠟光紙、記號筆、剪刀、固體膠棒。

　　活動過程

　　一. 情境導入

　　教師播放音樂《過新年》，引導幼兒欣賞教室內窗戶上布置的各種形狀的窗花，重點觀察窗花的外輪廓及鏤空紋樣。

　　指導語：看了這些美麗的窗花，你們發現了什么?這些窗花有什么特點?

　　小結：剪窗花是我國勞動人民的智慧結晶，是我國的傳統藝術。窗花左邊和右邊的圖案大小、形狀都是相同的。

　　二. 探索發現

　　1.教師出示剪好的窗花引導幼兒欣賞。

　　指導語：小朋友們，你們猜一猜，這些窗花是怎么做出來的?你們想剪什么樣的窗花?

　　2.引導幼兒觀察步驟圖，教師示范折、畫、剪的方法，鼓勵幼兒大膽嘗試。

　　3.分發蠟光紙，啟發幼兒自由剪窗花，并說一說自己是怎么做的。

　　幼兒園春節活動環境創設方案2

　　—、活動目標：

　　1.通過與同伴、老師和家長的共同慶春節活動，體驗親情、友情和師生情。

　　2.感受過春節的快樂。

　　3.知道春節是我們的傳統佳節，過了一年我們又長大了一歲，體驗成長的快樂。

　　二、活動準備：

　　1.召開班級家委會、布置教室環境等。

　　2.音樂和制作卡片材料。

　　3.餃子皮、餃子餡、碗、筷子、電磁爐等。

　　4.新年小禮物。

　　5.幼兒自帶水彩筆。

　　三、活動過程：

　　1.團團圓圓自做餐。

　　各班級家委會小組帶領幼兒做湯團、包餃子活動。

　　家長、教師帶領孩子-起參與到包餃子、下餃子、品嘗餃子的活動中，感受集體活動帶來的親情感、成就感。

　　2.甜甜蜜蜜送祝福。

　　家長和孩子共同制作賀卡，利用廢舊材料和彩紙，制作新年賀卡。和朋友交換賀卡,送上新年祝福語。

　　3.快快樂樂親子游。

　　游戲《看誰猜的對》和學習《數九歌》。孩子是每個家庭的重心，每位家長對自己的孩子喜歡吃什么,玩什么,喜歡穿什么等等，可以說是了如指掌。就是想考驗一下各位家長,看您對自己的孩子是不是真的了解。

　　4.喜氣洋洋舞起來家長和孩子在快樂的樂曲中共同跳起歡樂的舞蹈。

　　5.送上新年的禮物。

　　幼兒園春節活動環境創設方案3

　　一、主題說明：

　　春節是中國的重要節日之一，是中國人家庭團圓的日子，人們吃團圓飯、逛商店、買年貨、貼春聯、掛年畫等。本主題圍繞春節組織和安排教育活動，整個主題活動分為寒假前、寒加中、寒假后三個階段。寒假前主要是經驗準備階段，寒加中主要是體驗性活動階段，寒假后主要是見聞交流階段。經歷這幾個階段，使幼兒在多樣的活動中學習中華民族農歷新年的禮儀及風俗習慣，并豐富以下經驗：

　　①春節為農歷正月初一，是農歷新年的開始，是中國人民最重要的節日，是一家人團圓的日子。

　　②春節前，人們常常要逛商店、買年貨、掛年畫、貼春聯等，除夕要吃豐盛的年夜飯。

　　③春節，小孩子會受到許多壓歲錢，壓歲錢代表了大人對孩子的心愿與美好的祝愿。

　　④春節有許多特殊的食品，如：糖果、年糕等。

　　⑤春節有許多特殊的活動：拜年、走親戚、舞獅、舞龍等。

　　二、主題目標：

　　1、知道春節是我國的傳統節日，春節到了，自己又長大一歲了，了解春節的一些習俗。

　　2、感受春節的歡樂氣氛，體驗與人們共慶春節的快樂。

　　3、參加豐富多彩的春節活動，用連貫完整的語言講述春節中的所見所聞。

　　三、活動網絡圖：

　　四、預設內容安排：

　　語言：

　　①談話：年畫和春聯。

　　②詩歌：賀年卡。

　　數學：

　　①區分上中下。

　　②邏輯關系。

　　音樂：

　　①歌曲：新年好。

　　②音樂欣賞：鈴兒響叮當。

　　科學：美麗的冰花。

　　紙工：剪窗花。

　　社會：你給誰拜年。

　　體育：卷炮仗。

　　健康：保護皮膚。

　　五、環境創設：

　　1、窗上張貼各種喜慶的圖案、春聯，窗戶上貼窗花。

　　2、主題墻飾：張貼具有代表意義的年畫，幼兒與家長共同收集關于春聯的來歷、傳說、習俗等。

　　3、語言區：

　　①提供有關春節的圖書、圖片資料，供幼兒自主閱讀。

　　②收集有關新年的相片、故事圖片，互相介紹，講述相關的故事。

　　③學習人們互相拜年和祝賀的話。

　　4、生活區：收集各種窗花、圖案，幼兒嘗試剪貼；用福字、阿福、燈籠等裝扮教室，營造新年氣氛，感受新年的快樂。

　　5、表演區：準備各式服裝、頭飾、音樂磁帶等供幼兒演唱歡快歌曲、表演歡慶舞蹈。

　　6、美工區：準備皺紋紙、剪刀、糨糊、各色彩紙、水彩筆等供幼兒使用。用剪刀剪各種形狀的窗花，用彩紙設計制作賀年卡，讓幼兒感受中華民族的風俗。

　　六、家園共育：

　　1、家長在孩子制作的賀年卡上，用文字記錄幼兒講述的祝賀語言，讓孩子帶到幼兒園交流分享。

　　2、帶領孩子逛市場，欣賞或購買年畫、春聯、剪紙等，感受過年的民俗氛圍。

　　3、給孩子講解《年的故事》，介紹關于過年的'各種民間風俗習慣。

　　幼兒園春節活動環境創設方案4

　　設計意圖

　　春節是我國重要的傳統節日，孩子們都有過大年的快樂體驗。《春節歌謠》風趣地將過年的一些民俗習慣融入兒歌，通過活動，孩子們將更進一步地了解春節的一些風俗，同時更能激起他們對文學作品的興趣。

　　活動目標

　　1、看看、講講中理解兒歌的內容，嘗試朗誦并表演這首兒歌。

　　2、體驗感受春節的歡樂氣氛。

　　活動準備

　　1、欣賞過故事“年的傳說”。

　　2、教學掛圖、幼兒用書《春節歌謠》、錄音磁帶、各種小動物角色圖片。

　　活動過程

　　一、聽辯聲音，激發興趣：

　　價值取向：由鞭炮聲引發幼兒的回憶和聯想，進而進入準春節的主題。

　　提問：

　　1、（遠處傳來熱鬧的背景音樂和鞭炮聲）讓幼兒猜猜：————“是什么事那么熱鬧啊？”

　　2、人們是怎樣過春節的？

　　小結：春節又叫中國年，是我國最大最熱鬧的民間節日，也是一年之中最最開心的日子，有一首兒歌都是這樣說的：“春天到，真熱鬧，家家戶戶哈哈笑。”

　　二、看看、講講、演演，理解內容：

　　價值取向：在邊猜邊看邊說的游戲形式中，幼兒愉快地理解并朗誦兒歌，避免簡單枯燥。

　　提問

　　1、引導幼兒猜測：“還會有哪些朋友興高采烈得迎接春節呢？”（根據幼兒回答，逐一出示小動物角色圖片，配上兒歌。

　　2、“剛才有哪些小動物在迎接春節？”“小動物分別是怎樣過春節的？”

　　小結：（教師幫助幼兒用兒歌的話語來小結）黃狗貼春聯，山羊把地掃，猴子買糖果，花貓蒸年糕，松鼠寶寶剝花生，母雞大嬸搓元宵，三只小豬來拜年，穿著新衣戴新帽，恭喜恭喜春節好！

　　3、集體朗誦兒歌。

　　三、共同表演兒歌：

　　請部分幼兒分別扮演兒歌中的角色，進行表演。

　　幼兒自由結伴進行表演。

　　幼兒園春節活動環境創設方案5

　　活動目標：

　　1、通過談話使幼兒回憶過春節的快樂，共同分享快樂。

　　2、引導幼兒認真聽其他小朋友的講話，培養幼兒傾聽習慣。

　　活動準備：

　　幼兒春節活動的照片。

　　活動過程：

　　1、教師與幼兒互相問春節好。

　　師：你是在哪里過春節的？

　　春節你去了哪里玩？和誰去的

　　看到了什么？

　　春節你吃過什么好吃的東西？

　　2、有的小朋友春節好拍了照片，你們想看嗎？大家把春節照的照片拿出來，然后找朋友，一起看。（小朋友三五成群地一起看）

　　3、幼兒講述自己在春節時的有趣的事情。

　　4、現在有小朋友想看看其他小朋友的照片，那就把你的照片貼到語言區的墻上，給其他小朋友看看你在過春節的有趣的事。

　　延伸活動：

　　幼兒邊看邊講述邊用紙筆畫出自己過春節的事。

　　效果分析：

　　通過寶寶過春節的活動，仿佛又讓小朋友們回到了春節時的開心氛圍中去了，一時間難以收復小朋友們興奮的心情。通過活動的目標要求的學習，我們間接地指引幼兒培養傾聽的好習慣。

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