小學校文明校園考評方案范文（通用15篇）
為有力保證事情或工作開展的水平質量，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細過程。那么大家知道方案怎么寫才規范嗎？以下是小編為大家整理的小學校文明校園考評方案范文（通用15篇），希望對大家有所幫助。
小學校文明校園考評方案1
一、基本情況
水冶二中是安陽縣西部一所農村學校，學校總占地面積12259平方米，建筑面積3078平方米。現有多媒體教室、電腦室、圖書室、閱覽室、儀器室、物理、化學、生物實驗室等專用教室。學校現有12個教學班，全校共有學生550人，教職工57人。
二、創建工作
創建文明學校，是提高學校管理水平的重要載體，根據市政府提出的“實現教育現代化，培養合格人才，辦好每一所學校”的總體要求，對照《安陽縣文明學校評估標準細則》規定的各項要求，我校組織教師進行了認真的學習討論，把創建文明學校活動作為提高學校整體水平，推進教育現代化進程，加強學校精神文明建設重要契機，積極爭創安陽縣文明學校，并為此做了一些工作。現將自查自評情況報告如下：
（一）精心組織策劃，營造濃厚的創建氛圍
1、成立機構，明確責任。我們成立了以校長為組長的創建文明學校領導小組，對小組成員進行了明確的分工，責任到人。
2、制定規劃，認真落實。根據學校實際，領導小組制定了創建文明學校規劃，認真落實創建工作。
3、利用媒體，廣泛宣傳。利用周一升旗集會、班會、黑板報、櫥窗等形式，對全校師生進行廣泛的宣傳，讓師生了解文明學校創建活動，接受文明學校創建活動，參與文明學校創建活動。
4、重視校園文化精神，構建鮮明的校風
認真分析、總結學校發展歷程，我們提出“勤奮、守紀、求實、向上”八字校訓，“勤奮、求實”是對我校校園精神的提煉，“求實、向上”是師生的發展目標。通過全校教師的論證和學校發展的事實證明，這一目標是可以實現的，同時又是振奮人心的，它已經成為我校師生的共同愿望，激勵著我校師生為之奮斗。“勤奮、守紀”是實現辦學目標所必須具有的精神，“求實、向上”是辦學目標的有機組成部分。
（二）加強領導班子建設
領導作風是校風建設的關鍵。建立了在黨支部領導下，以校長為核心的領導體系，下設教導處、總務處、政教處、共青團、教研組等分別對校長負責。各線工作職責明確：
（1）各處室職責分明，責任到人，分工不分家。
（2）要以身作則，為人師表，要有創新開拓精神，要認識到無功便是過，工作要敢抓敢管，真抓實干。
（3）領導班子以身作則是無聲的命令，自己頭帶好了就會帶動激勵全校教師，增強凝聚力。
（三）抓教師隊伍建設
教風的關健是師德，建設好一支忠誠教育事業、奮發向上、具有較高政治業務素質的教師隊伍是校風建設的中心，在抓教師隊伍建設方面我校主要抓了以下幾項工作：
（1）抓政治、業務學習。幾年來，組織教師認真學習政治時事和有關教育教學文件精神、十七大文件、全國、省、市基礎教育工作會議精神、新課程標準，深入開展辦學方向、未成年人思想道德建設教育思想大討論活動，通過學習和實踐，認識到努力提高自身素質的重要性和緊迫性，因此，每次繼續教育培訓，我校教師都十分重視，積極參與。
（2）嚴守師德規范，倡導“科學、嚴謹”的教學風氣。要求教師熱愛關心學生，尊重學生人格，愛護后進生，嚴禁體罰學生。從教師的“備、教、批、輔、查”等日常的教學工作入手。全校教師沉下身子，到學生中去、到家長中去，關心學生的方方面面，及時了解、認真記載，形成了良好的教學風氣。
（四）加強學校的規章制度建設
為保證學校工作的正常運行，必須要有健全的規章制度，我們在以較為完善的各項制度的基礎上，不斷改革創新，制訂出一整套切實可行的科學合理的規章制度。訂有校長職責、教導職責，總務后勤職責，班主任職責，教師崗位職責。政治學習、業務學習制度，行政人員值日制度，教師值日請假制度，各科室管理制度、中學生在校一日常規等。制度的制訂和嚴格執行使學校基本上做到事事有人管，人人有專責，工作有標準，獎懲有依據，使學校工作走向制度化的軌道。
（五）全面提高教育、教學質量
為提高國民整體素質，學校要下大決心，化大力氣大面積提
高教育、教學質量，我們的方法與措施是：
（1）抓差生提高。
（2）抓尖子生的提高。
在課堂上，在完成課堂作業的同時，教師有意識地出一些頗費心思的思考題，一些難題給他們開小灶，還介紹課外讀物給他們閱讀，拓寬知識面；學校開展各種知識競賽、讀書比賽，豐富他們的知識，開闊他們的視野。
（六）美化育人環境
公共場所掛名人名家名詩警句，寫上醒目標語，教室張貼圖片，營造學習氛圍，每學期舉行一次最佳教室評比。校園內植樹、栽花、綠化，美化了育人環境。學校環境優美，常年綠樹成蔭，綠草成茵，鳥語花香，處處皆可入畫。我們努力創設具有人文氛圍的學校，讓默默無語的四壁為孩子們傳遞做人的道理和科學知識。
三、自查結論
依據《安陽縣文明學校評估標準細則》規定的內容和項目，我們進行逐項自查自評，認為三大方面16項指標中大多數已經基本達標，自評分97分。詳細情況匯報如下：
（一）領導班子堅強有力
1、教育思想
（1）、學校致力于全面貫徹教育方針，全面推進素質教育。
（2）、學校的辦學思想：“立足農村，面向全體，創新求美，
小學校文明校園考評方案2
根據區工委辦公室《綜合治理平安文明考核方案》的通知精神，按區教育局的安排部署，我校以平安文明校園創建活動為契機，深入開展了法制、安全教育，并依托我校禮儀教育，進一步規范學生的行為道德規范，狠抓養成教育，使學校教育教學秩序正常，師生情緒穩定，有安全感。通過創建活動的開展，使我校成為了家長放心，師生開心的文明平安校園。
下面將我校創建文明平安校園自查情況報告如下：
一、機構健全，綜合網絡完善，保障到位。
我校綜合治理領導小組，由校長任組長，副校長任副組長，成員由教導處，總務處及后勤人員組成。并組建了由崔文春為組長，崔文奎、崔洪波、陳俊寧、郭金鎖為成員的保衛應急小組。民調小組由崔洪芬任組長，武國安、李漢金為調解小組成員。以上綜治機構健全，職責明確，并制定了《皂甸小學突發公共事件應急預案》。為彌補教學樓內無消防栓的不足，我校購置了40毫米的潛水電泵及80米長的水管，配備了10部滅火器，應急燈安全指示燈齊備。在平安文明校園創建中，經費得到了保障。
二、安全防范措施落實到位。
1、責任制的落實情況。
我校在綜合治理工作中，目標明確，學校與每一位教師簽定了責任狀。在突發事件預案中，領導小組分工明確，校長負總責，副校長現場指揮，韓秀香組織人員，武國安物資保護、物資供應，趙永華收集證人、證物、記錄，裴秀娟救治傷員，韓學鎖組織搶險救人，史立柱負責電源管理。
在日常管理中，要求門衛24小時在崗，并有后勤人員崔文奎老師作為替補，使門衛安全防范的工作落到了實處。全校教師輪流值班，每天負責課間學生管理，中午外村學生管理直到師生全部離校方可離校。學校重要部位，微機室、衛星接收室、多媒體教室，校長室都安裝了防盜門窗，確保了微機的安全。
2、經常開展安全檢查，并對安全隱患及時整改。
學校經常組織有關人員對校園進行安全檢查，如今年查出的安全隱患有：教學樓無避雷系統、無幼兒廁所、樓道無安全指示燈、樓門口臺階光滑，這些安全隱患都在教育局及有關部門的支持下進行了整改
①、樓頂安裝了避雷系統并經檢查合格。
②、維修了廁所，專為幼兒修建了男女各兩個廁位。
③、在樓道內設置了4個安全指示燈。
④、在樓門口臺階上鋪設了腳墊。
三、深入開展社會道德和法制宣傳教育活動。
1、道德和法制教育“四落實”
在社會主義道德教育中，我們以禮儀教育為切入點，把禮儀教育納入了校本課程，做到了計劃、教材、課時、師資四落實，并深入開展了豐富的各項活動，如在德育展室中，把“感動中國”十大人物，展示出來讓學生參觀學習，使學生受到了教育。把古代24孝的故事，在三樓德育長廊以圖文的形式粘貼于墻面上，讓學生隨時觀看，受到了古代道德文化的熏陶，法制教育也做到了四落實。
2、其它活動
我校法制副校長北陳派出所民警陳軍勝同志，經常來學校為師生舉辦法制講座，檢查學校消防安全，調查學校周邊環境及學校治安情況，督導學校安全保衛工作，在每年的“兩節”期間，還安排村治安巡邏隊巡視學校。
我校后進生幫教工作，納入了學校日常教育工作之中。后進生轉化是學校德育課題之一，具體措施有：師生一對一幫教，即每學期一名教師幫教一名后進生，學校跟蹤檢查記錄，后進生幫教工作納入了教師考核之中。兩年的實踐證明，我校的后進生轉化工作收到了一定的效果。
各班還開展了讀好書的活動。學校為各班購置了小書架，各班建起了圖書角，使讀書活動落到了實處。學校還組織開展了“走進陽光，遠離網吧，遠離毒品”的圖片展覽活動。
四、學校周邊秩序良好。
我校周邊環境秩序良好，無網吧、電子游戲廳、歌舞廳和各類流動攤點。
五、學校教學，科研和生活秩序正常。
在校園內師生普遍有安全感，校園平安率99℅以上，師生對本校及周邊治安滿意率100℅。
小學校文明校園考評方案3
校園文化建設為我校辦學品位的全面提升、師生素質的綜合發展提供了新的契機。近年來，我校堅持“快樂學習健康成長”的辦學育人理念，在全體師生的共同努力下，優化育人環境，創新管理機制，建設校園文化，促進學生全面發展。根據上級要求，我校對校園文化建設認真進行了自查自評，現匯報如下：
一、學校基本情況
天獅民族小學位于李龍屯村西北，寬闊的公路從我校門口經過，交通十分便利。學校現有11個班級，學生495人，教職工30人。天獅民族小學是1998年天獅集團出資建設，占地11000平方米，建筑面積2585平米，投資2百多萬元。
二、校園文化建設工作具體開展情況
進一步完善了《學校管理制度》、《教職工考核制度》、《班級考核制度》、《教學工作制度》、《一日常規》等等，切實保證校園文化建設工作的落實。學校領導和校務委員成員，時刻傾聽教師們的建議，保證學校決策無誤、行動無誤。對師生、家長反映出來的問題，條件成熟的要馬上改，暫時不能改的也要向老師們解釋清楚，使學校管理更具有人性化、合理化。
（一）、強化校園文化管理，統一思想認識
1、加強組織領導。
學校成立了以校長擔任組長，德育處校長為副組長，教導處、總務處、少先隊大隊部等負責人及各班班主任為組員，在學校的統一領
導下開展校園文化建設工作。
2、制訂實施方案。
學校領導班子堅持把校園文化建設作為一項重要的常規性工作來抓，將其列入了學校的長遠規劃和每學期的工作計劃，做到常抓不懈。
3、統一思想認識。
正是因為學校黨政領導的高度重視、齊抓共管，使全校師生形成“只有以深厚的人文底蘊為依托，建設具有豐富內涵，適應時代發展、符合學校實際的校園文化，才能辦好學校”的共識，從而在校園中形成人人討論校園文化建設、人人參與校園文化建設的氣氛。
（二）營造校園文化氛圍，讓文化育人于無形
我們著眼校園一花一草、一樹一木，讓每處細節都體現出文化，讓人有美的享受。
一是處室標志清晰美觀。多媒體室、電腦室、儀器室、音樂室、圖書室、探究實驗室、美術教室、體育器材室、少先隊活動室、語音室等，各室有各室的特點，雅致、美觀。
二是校園內教育牌、提示牌、展牌、提醒牌，醒目美觀，處處體現著教育與文化內涵。進入校園是校宣傳欄，墻壁文化讓墻壁說話，每年更換一次。各功能室、教室張掛名人名言。節約用水，講究衛生、好習慣益終生語言文明禮貌待人，為燦爛明天而學留一個無悔年華等標語隨時提醒學生。
三是校園凈化、綠化、美化突出。校園干凈、整潔，師生衛生習
慣好，綠化有整體規劃與設計，樹綠、花紅、廁所不臭，在近幾年教育局對學校開學初工作檢查中我校校園環境得到檢查組的高度評價。
（三）以校園文化活動為載體，開展校園文化教育活動
校園文化活動貫穿于整個學校的教育過程，豐富多彩的校園文化活動，不但可以激發學生對科學藝術的興趣，而且對他們了解社會，走向社會十分有益。所以我們以學生為主體，以活動為載體，認真組織和開展好校園文化活動。
1、開展讀書活動。
圖書室于每周三中午如期開放，學生借書熱情高，豐富同學們課余生活，開闊學習視野，充分發揮圖書教育功能，同時也讓書香工程真正的“香”起來。
2、開展好校園系列文化活動。
每周一的升旗儀式、國旗下致詞，少先隊的入隊儀式，開學典禮、期末表彰等均以莊重的氣氛，深深影響學生，做到形式新穎，內容充實，具有時代性和挑戰性。我們還抓住凝聚著悠久歷史的每一個紀念日開展文化活動。如三月份植樹節活動，我校推出“五個一”活動，即出一期黑板報，種一棵樹，寫一句護綠標語，制一塊護綠牌，做一項護綠活動。在班主任的帶領下，學生們想出了許多極具創意的標語，制作出造型不一的標語牌，讓校園春意盎然。在六一兒童節前夕，我們舉辦了慶六一文娛匯演活動，同學們認真準備，精心排練，把自己的.才藝充分的展示出來，把活動推向高潮。
（四）開展教學與研究，構建教研文化
緊跟課改步伐，教導處采取“經驗交流（班主任）、案例分析、課堂研討、匯報課、說講評公開課、推門課”等形式來提高教師的教學技能；用“終身學習”的理念指導、鼓勵教師多讀書，促進教師養成自覺讀書學習的習慣；提供機會讓老師走出去學習，利用專業引領這一形式指導教師的教學實踐；加強落實學校教研組的指導力度，加強教師之間的對話、互動和合作；要求教師做好教學反思，讓教師在自我反思中提升教學綜合能力。
三、需要改進的方面
1、校本課程開發滯后，綜合實踐活動流于形式。
學校內涵發展離不開學校本土的文化建設，校本課程開發是個很好的載體，現在我們有開設地方課程和校本課程，但都是一張面孔的，還沒有真正意義上的校本課程，我們要植根學校自身的發展歷史和和本地的人文地理，開發學校特色的校本課程，讓學生覺得親近、自然，這對學生學習積極性的提高和人格塑造是非常有意義的，同時也豐富了學校的文化底蘊。
2、學校缺乏自己的特色，還沒有充分發揮農村學校的潛力與優勢。
總之，校園文化建設是一個系統工程，需要全校師生長期共同的努力，更需要各職能部門齊抓共管、同心協力發揮各自的功能，互相配合，形成合力，才能構建健康向上的校園文化特色。我們會在今后的工作中，將繼續努力，加大校園文化建設的力度，提高校園文化的品位。
小學校文明校園考評方案4
為積極響應市委、市政府“創衛生城市，樹文明新風，建美好家園”的號召，深入貫徹落實市教育局通知精神，結合學校實際，決定開展創建“衛生文明校園”專項活動，具體實施方案如下：
一、指導思想
圍繞市委、市政府、市教育局關于創建“衛生文明校園”的工作要求，全面動員，全方位立足，全面提高廣大師生的衛生意識，通過系列活動的.開展，促進學校衛生文明創建再上一個新臺階，以實際行動為我市創建省級衛生城市作出貢獻。
二、活動目標
以市級創建為契機，強化學校管理，強化學生行為習慣養成教育，全面加強學校衛生工作。把衛生文明創建作為改進學校德育工作和強化學生養成教育的重要載體，通過開展系列活動，進一步加強衛生健康教育，認真貫徹“健康第一，安全第一”的指導思想，切實強化學校環境衛生和食堂食品衛生管理。
三、具體措施
（一）組織領導；成立由校長負總責、分管領導直接抓、各部門緊密配合、全校師生共同參與的工作機制。創建工作領導小組負責組織和領導學校衛生文明創建活動，制訂創建活動方案，搞好統籌策劃和組織實施工作，及時與上級主管部門和社區聯系，檢查和督促各處室開展工作。
（二）創建內容
1、營造一個良好的文化氛圍。
（1）積極加強校風、教風、學風建設。落實好《中小學教師職業道德規范》、《小學生守則》等要求。樹立典型，以點帶面，對在衛生文明系列教育活動中表現優秀的班級和個人進行表彰。
（2）繼續做好文明處室、文明門棟的評選活動。
（3）開展豐富多彩的校園文化活動，豐富師生生活，形成健康向上、生動活潑的良好育人環境。
2、培養一個良好的生活習慣。
（1）繼續加強健康教育（含《體育與健康》）課的管理，根據《學校健康教育評價方案（試行）》實施學生健康行為實際操作項目。
（2）開展健康宣傳教育。定期或不定期舉辦衛生健康教育講座，注重培養學生良好的衛生行為，學生健康知識知曉率和健康行為形成率100%達標。
3、開展一個良好的衛生運動。
大力開展學校衛生大掃除。定期組織衛生排查，清除衛生死角。積極開展流行疾病防控和相關知識的宣傳教育工作。
4、組織一個良好的示范活動。
（1）建立校門文明禮儀示范崗，組織值周班級學生和大隊干部佩戴醒目標志，利用上下學時間在學校兩側開展文明禮儀宣傳，協助維護交通秩序，引導行人安全文明過馬路，對隨地吐痰、亂扔果皮紙屑等不文明行為及違反交通規則的行為予以勸阻。
（2）繼續規范校內文明衛生值周工作，繼續完善文明禮儀崗、衛生監督崗、安全文明崗的監管工作。
5、開展一個良好的社區活動。
組織大隊干部深入社區，開展衛生文明宣傳。
6、組織一個良好的演練網絡。
（1）健全學校安全、衛生等各項制度，強化文明衛生值周管理；完善突發事件處置的工作預案；落實預防安全事故、公共衛生事件措施，落實責任追究制度；建立暢通的信息傳輸渠道和嚴格的信息上報制度。
（2）學校教育教學及生活等各項設施、設備、食品衛生管理達到國家標準。密切配合有關部門做好小賣部食品衛生安全檢查，發現問題及時整改。
（3）每學期組織不少于兩次的衛生工作大檢查，不少于一次的安全疏散演練。
（三）活動日程
4月：宣傳發動。
5月：衛生文明大評比。
6月：開展“培養衛生習慣，爭做文明衛士”大討論。
7月：社區公益活動。
8月：半年資料歸檔。
9月：開展新學期環境衛生集中整治活動和文明禮儀教育。
10月：“我為校園出把力”演講活動。
11月：創衛征文活動。
12月：年度工作總結、評優表先。
小學校文明校園考評方案5
創建文明學校活動對于全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，全面提高師生的思想素質，科學文化素質，推進學校的改革與發展，維護學校的穩定具有十分重要的意義，為了扎實開展創建文明學校活動，促進學校各項工作持續、健康發展，根據上級教育主管部門的要求及有關文件的精神，結合我校實際，特制訂新一輪創建文明學校活動的計劃。
一、領導機構
健全機構，成立創建文明學校領導小組：
組長：xx
副組長：xx
成員：xx
下設辦公室在少年宮辦公室，安江蘭任辦公室主任，負責日常事務及資料收集整理。
創園領導小組將積極發揮作用，進一步健全文明創建機制，做到文明校園創建工作與學校工作同布置、同檢查、同落實、同總結。加強領導班子建設，建成一支素質過硬、作風正派，團結協作、開拓創新，以身作則、廉潔奉公的領導班子隊伍。堅持落實“以人為本，完善制度；加強精細化管理，充分發揮班子成員的模范帶頭作用。
二、學校管理
（一）制度建設
1、行使教代會職責，完善相關制度建設。繼續堅持民主集中制，大力推進民主建設，充分調動黨、工、少組織的作用，堅持重大或涉及教職工切身利益的事情提交教代會討論的原則，充分發揮教代會作用，讓全校教師共同為創建文明學校發展獻言獻策，參與學校管理。規范黨務校務公開工作，健全公開制度，突出公開重點，加強對學校事權、財權、人事權運行的監督制約，建立黨務校務公開工作考核評議和責任追究制度。
2、加強師生道德建設，把培育和踐行社會主義核心價值觀建設作為精神文明建設的根本任務，融入貫穿精神文明建設的各方面和全過程。加強師德師風建設，落實《教師職業道德規范》，堅持實行師德考核和師德自我評估的制度，進一步抓好育人氛圍建設工作，落實教師育人能力考核要求，在評優評先中嚴格執行“師德一票否決制”，嚴格禁止體罰、變相體罰學生現象的發生。加強道德講堂建設，以多種形式來認真強化道德養成教育，弘揚中華傳統美德，引導未成年人樹立心向黨、愛勞動、有禮貌的價值追求，通過少先隊課成為未成年人思想道德教育的重要陣地。
3、推進“平安校園”建設，建立健全安全、保衛、信息報送等安全管理工作制度，建立和完善學校突發事件應對預案，落實各類突發事件快速反應機制。持之以恒地抓安全教育，從上學到放學，從上課到下課，安全教育、生命教育、道德教育與法制教育等要貫穿始終。積極開展應急疏散演練，確實提高應急避險能力和掌握逃生自救辦法。
（二）校園環境
1、加強校園文化建設，提高校園文明水平。突出抓好校園環境建設，從物質文化、精神文化、制度文化、行為文化等方面，切實加強校園文化建設。重視和加強校園綠化、美化、凈化和人文環境建設，做到整個校園干凈、整潔、美觀、有序，使校園內的一草一木、一磚一石都體現教育的引導和熏陶。
2、充分發揮學生的主體性，鼓勵學生積極參與校園環境的設計、創造和維護；充分利用板報、櫥窗、走廊、墻壁等一切可以利用的媒介體現教育理念，鼓勵學生展示自己創作的`作品；開展豐富多彩的校園文化活動，形成健康向上、生動活潑的良好育人環境；根據學校辦學特色，結合時代要求，形成有特色的校園文化，并將其作為教育師生的生動教材，提高校園的整體文明程度，使學校文化內涵更豐富，辦學特色更鮮明，始終保持著蓬勃的生機。
三、學校教育
（一）課業減負
加強教育教學管理，提高學校教育質量。深化教育教學改革，著力提高學生科學文化素質，重點培養學生的創新精神和實踐能力；樹立正確的教育思想和觀念，關心學生學習，注重學生全面發展，克服片面追求升學率的錯誤傾向，切實減輕中小學生過重的課業負擔；認真執行新頒布的《義務教育法》，嚴格按照國家課程計劃和課程標準組織教育教學，開齊課程，開足課時。
（二）健康素質
1、完善各項安全管理制度。強化師生安全與健康教育。要堅持貼近實際、貼近生活、貼近學生的原則，廣泛開展形式多樣、內容豐富的教育活動，重點加強交通安全、消防安全、飲食衛生安全、傳染病預防教育，不斷提高師生安全防范意識。要通過警校共建等途徑，加強對學生的法制教育，提高學生的法制意識，養成良好的行為習慣。
2、加強對學生的心理健康教育。以《中小學心理健康教育指導綱要》為依據，密切關注學生心理素質的發展，挖掘學生的潛能，幫助學生形成健全的人格，培養承受挫折的能力、超越自我的勇氣，具備良好的心理品質。尤其要重視離異家庭、特困家庭學生的教育，建立幫教檔案。
（三）家校聯系
1、微信群，家校聯系的一個主要渠道
微信群現今是我校聯系最方便、最靈活、最實用的渠道。它可以時時將孩子成長的點滴，及時反饋給家長，讓家長在第一時間了解孩子在學校的基本情況以及最近的一些變化或進步。讓家長在家里的時候也可以對孩子在學校里的一些好表現給予一定的鼓勵和表揚，對一些不好的行為給予建議并及時地糾正和強化。
2、定期召開家長會。
召開家長會，向家長匯報一下班中的主要情況。在家長會上教師要把學校的辦學方向，辦學水平和教改的成果及舉措告訴家長，也可介紹一些科學的育人方法，請有經驗的家長作交流，老師和家長把孩子在校在家的表現相互通報，也可讓學生參加，讓他們親身感受老師和家長都在關心他們，幫助他們，為他們操心，從而激發學生奮發向上自主教育的意識。
3、定期家訪與家長溝通、交流。
老師要及時地和家長溝通孩子最近的一些表現。采取家訪或者電話家訪的形式和家長溝通，更好的了解學生的一些基本情況，對學生的一些好習慣的養成和壞習慣的形成的原因有更深入的了解。教師與家長溝通時，作為教師要一分為二地評價學生，與家長達成一致意見，而家長要認真了解孩子在校的表現，主動向老師介紹孩子的優缺點、個性及特長，與教師共同研究教子良方，使家庭教育與學校教育相得益彰。
四、主題活動創新多樣
1、開展豐富多彩的校園文化活動，陶冶師生身心情操。結合傳統節日和紀念日，堅持與時俱進，開展富有鮮明時代特色的主題教育班會。開展“創文明班級，奪流動紅旗”活動，樹立良好班風、學風。舉辦各類社團活動，提升學生綜合素質。開展各種健康向上、生動活潑的學校傳統活動，如：學雷鋒、新生入隊儀式及社團活動、藝術節等。要積極創設活動載體，開展主題鮮明、吸引力強的道德實踐活動，把文明學校創建活動深入持久地開展下去。同時在師生當中開展創爭當“文明學校”、“文明班級”、“優秀個人”等活動。
2、加強志愿者服務工作，積極履行社會責任。要求德育處少先隊精心安排部署志愿服務活動，強力打造教師及學生志愿者服務隊伍，做到自主志愿服務活動，實現學雷鋒志愿服務常態化。
3、以多元智能理論為指導，相信學生具有多方面的素質和潛能。注重培養學生的特長和才藝，提高學生的身體素質、藝術素養和審美能力，以及良好的習慣、健全的人格，促進學生生動活潑、健康快樂的成長。設立以下社團小組：音樂社、舞蹈社、書法社、體育社、繪畫社、科技興趣、經典朗誦等多個興趣活動社團。同時制定少年宮的各項規章制度，對少年宮的活動場地、活動設施、音樂器材等進行監督、檢查、維修等。
五、創新工作載體，探索創建新思路
創新工作載體，在形式上體現群眾性，在內容上具有認同性，把精神文明創建活動不斷地引向深入。
1、堅持開展誦讀儒家經典教材系列教育活動，讓學生感受國學魅力，從中體會做人內涵，在潛移默化中逐漸懂得如何做人、交友、修身和立志，力求用優秀的傳統文化浸潤孩子幼小的心靈，用中華傳統美德來引導學生樹立正確的人生觀價值觀，長其文化之根，鑄其文化之魂，塑其文明之形，提升他們的文明素質，為科學發展、跨越式發展培育合格人才。
2、經常開展讀書活動，把讀書活動常態化，培養師生良好的讀書習慣，豐富師生的文化知識，陶怡師生的情操。
小學校文明校園考評方案6
進一步深化“文明校園”創建工作，把我校打造成湛江市高標準高質量有特色的文明校園示范點，更好的發揮示范的引領作用，努力提升我校文明校園創建工作整體水平，根據湛文明辦相關通知和全市創文工作部署，特制訂此方案：
一、指導思想
深入學習貫徹黨的十九大精神，認真貫徹落實市精神文明建設暨創建全國文明城市動員大會精神，積極開展我校創建“文明校園”的提升工作，讓我校的文明校園工作成為亮點，形成自己的特色。
二、工作目標
以文明校園創建提升工程為載體和抓手，形成學校精神文明建設與管理常態化工作機制，全面提升我校精神文明建設水平和師生文明素質，打造學校德育工作品牌。
三、創建標準
在落實《湛江市20XX年創建文明城市實地考察標準》有關學校方面測評內容的基礎上，認真做到以下“六好”標準：
1、領導班子建設好
落實黨建工作責任制和“三會一課”等制度，注重加強教師黨員隊伍建設。完善中小學校校長負責制，推進按章程實施管理，實行校務會議等管理制度，充分發揮教代會、家長委員會作用，不斷完善科學民主決策機制。積極推進學校章程和機制建設，認真貫徹落實《義務教育學校管理標準》。各項管理制度以人為本，符合本校實際，制度分類明確，制度執行到位，制度修訂流程明確、有效。
2、思想道德教育好
加強社會主義核心價值觀教育實踐，積極推動社會主義核心價值觀進教材、進課堂、進頭腦。充分利用重要時間節點組織開展“扣好人生第一粒扣子”、“新時代好少年”等主題教育實踐活動，重視加強學生行為規范養成教育和文明禮儀教育，開展志愿服務活動，引導學生積極參與公益行動，引導學生從小立志向、有夢想，愛學習、愛勞動、愛祖國。加強學校德育體系建設，科學設置并落實德育課程，深化學科德育研究，改革教學內容，改進教學方法，改善教學手段，把思想道德教育融入學校教學各個環節，融入學生學習生活各個方面。落實《中小學生守則》，加強學生行為規范養成教育、文明禮儀教育。加強學生心理健康教育，培養學生陽光心態、健康人格。
3、活動陣地好
組織設計不同主題的校園板報、班級板報、宣傳櫥窗等，定期評比展示。充分利用教室走廊、墻壁、校園文化墻等載體，陶冶學生情操、美化學生心靈、啟迪學生智慧。發揮校園廣播站、校報校刊和團隊教室、校史陳列室、榮譽室的作用，拓展育人渠道和空間。加強校園網絡建設，打造學校對內對外宣傳交流互動的網絡平臺。加強少先隊大隊部活動設施與場所的建設與管理，營造特色鮮明的社團活動環境。
4、教師隊伍好
認真落實師德建設要求，扎實開展師德教育，嚴格師德管理，提升教師思想道德素質。定期組織師資培訓，制定教師專業成長規劃，不斷更新教師教育觀念和知識結構，提高教師教學水平。重視班主任、骨干教師的成長，注重年輕教師的培養，創造良好的政策環境、工作環境和生活環境，形成結構合理、梯次發展的教師隊伍。
5、校園文化好
學校文化建設納入學校整體工作，辦學理念體系完備，辦學實踐與理念具有一致性。辦學目標明確，符合學校實際，體現學校特色。建設優良校風、教風、學風，運用校訓、校歌、校徽、校標等校園文化符號，激勵學生愛學校、愛學習、共建校園文明，“一訓三風”得到師生、家長和社區居民的認可。組織開展體現德育、智育、體育、美育要求和勞動技能培養的校園文化活動。
6、校園環境好
做好教學設施規劃管理使用，校園教學、文藝、體育、科技等活動場所布局合理、整潔有序。做好校園凈化綠化美化工作，自然景觀、人文景觀錯落有致，使用功能、審美功能和教育功能和諧統一，建設美麗校園。加強安全教育，強化校園治安綜合治理工作，確保校園安全、穩定。整治校園周邊環境，維護校園周邊良好秩序。深入開展環保教育和節約教育，引導師生樹立保護環境和節約資源意識，培育節約資源的良好風尚。
四、工作安排
1-2月“我們的節日”系列活動、中華傳統文化進校園活動、法制教育、愛心護學崗家長值日工作
3月學雷鋒志愿服務活動、環保主題活動月、“書香校園”創建活動、讀書分享交流會、社會綜合實踐活動、傳統體育進校園活動
4月“傳承紅色基因”系列教育活動、清明祭英烈活動、“學習新思想，做好接班人”主題閱讀活動、安全文明教育、讀書月活動、預防網絡沉迷教育活動、優秀隊干、優秀隊員、最美南粵少年等評比活動
5月“勞動美”主題活動、“童心向黨”童謠傳唱活動、美德少年評比、“新時代好少年”典型事例學習、感恩教育活動、經典誦讀活動
6月六一慶祝活動、“扣好人生第一粒紐扣”——新隊員入隊儀式、“我們的節日”端午傳統文化活動、書法活動、全民禁毒教育活動、6。30扶貧濟困活動、“陽光成長”心理健康團輔活動
7-8月暑假暑假讀一本好書活動、志愿者服務活動、國防教育、安全教育、法制教育
9月感念師恩主題活動、“我們的節日”中秋節親民俗習禮儀活動、師德師風建設教育月活動
10月“向國旗敬禮”活動、“紅領巾與祖國共成長”慶祝新中國成立70周年主題活動、““我們的節日”重陽節敬老孝親教育活動、社會主義核心價值觀教育
11月經典誦讀活動、“陽光成長”心理健康團輔活動、文明之星評選活動、戲曲進校園活動
12月文明班級評選活動、慶元旦文藝展演
小學校文明校園考評方案7
進一步加強文明校園建設，為引導廣大學生加入文明創建行列，在活動中提升素養，在實踐中傳播文明。現就我校開展文明校園創建活動制定以下實施方案。
一、目的意義
通過開展文明校園創建活動，引導學生自覺抵制校園不文明現象，提高學生文明素質，推動文明校園建設，創建良好的校園環境和學習氛圍。
二、活動時間
20XX年3-12月，集中開展文明校園創建活動。
三、活動安排
（一）“學雷鋒精神，創文明新風”文明創建啟動月
3月，以學雷鋒紀念日為契機，組織動員全校團員青年開展“文明新風人人創，雷鋒精神代代傳”主題志愿服務活動。3月初，舉行文明校園創建活動啟動儀式。以接力“果樹9301班”志愿服務團為骨干，以“小紅帽微服務站”為示范，帶動志愿者積極開展“校園微服務”“校園環境美化”等形式多樣的志愿服務活動。開展“網絡文明宣傳周”活動，依托校園網、微博、微信平臺等集中進行網絡文明宣傳，各學院團委依托各自新媒體平臺開展網絡文明三個“一”，即推一篇精彩博文、傳一張精美圖片、發一段精致視頻，倡導同學們文明上網、文明用網。
負責單位：校團委、宣傳部、各學院
（二）“文明創建大討論”主題團日活動
3-4月，各班團支部圍繞課堂文明、用餐文明、乘車文明、寢室文明、網絡文明、文明區域創建等內容，自主開展知識競賽、理論學習、征文演講、學習觀摩、志愿服務等形式的團日活動。在活動開展中不斷提高學生的文明意識，培養學生的文明習慣，營造積極向上、文明健康的學習生活環境。
負責單位：校團委、各學院
（三）拓展“文明教室”創建活動
3-5月，深入開展“文明教室”創建主題活動。鞏固已有成果，繼續完善東校區城建學院、西校區校志愿服務團已有“文明教室”。以已有“文明教室”為示范引領，每個學院團委至少創建一個“文明教室”。在不斷總結先進經驗基礎上，逐步擴大“文明教室”覆蓋范圍，提高創建質量。10月份，校團委、學生處、教務處等組織“文明教室”評比。
負責單位：校團委、教務處、學生處、各學院
（四）深化“文明區域創建”主題系列活動
3-5月，集中開展文明區域創建活動。本著就近就便原則，校團委為各學院劃定文明區域。學院團委引導師生文明停放自行車，組織做好區域凈化、美化工作；學生處發揮大學生公寓自律委的作用，重點針對宿舍生活區自行車亂擺亂放的不文明現象，引導學生養成自覺有序擺放的良好習慣；安全工作處、后勤辦、校園規劃處進一步規范管理服務，在學校綜合樓、主教學樓、圖書館、宿舍等自行車停放密集處劃出更多停放區域，方便廣大師生有序停放；校團委、安全工作處嘗試引進ofo誠信自行車項目，通過鼓勵學生租用誠信自行車出行，緩解校內自行車停放壓力。
負責單位：校團委、學生處、安全工作處、后勤辦、校園規劃處、各學院
（五）推進“文明用餐，光盤行動”計劃
4-5月，在東西校區各餐飲樓，集中開展“文明用餐，光盤行動”計劃。組織大學生志愿者走進食堂，倡導用餐同學自覺排隊，節約糧食。6月份，通過開展“我最喜愛的食堂窗口評選”“我和光盤合影”等活動，營造和諧文明的用餐文化，把精神文明融入師生的日常生活，落實到對餐飲節儉安全和衛生健康的追求上，把“文明餐桌”行動貫穿于行為規范養成和落實“光盤行動”中，把儉以養德、儉以修身、儉以養性的理念變成廣大師生的自覺行動。
負責單位：校團委、后勤辦
(六)開展“身邊的文明”尋訪表彰活動
作為校團委年度重點實施“熱能激發”工程的組成部分，以五四青年節為契機，結合“五四”評優，在全校范圍內開展文明個人和先進集體尋訪活動，集中表彰一批“優秀志愿者”“文明創建標兵”“文明校園團支部”等先進個人和集體。將文明創建過程中的特色活動、典型事例進行整理提煉，適時在“農大好故事”“農大青年風尚”等專題欄目中進行廣泛宣傳。
負責單位：校團委、宣傳部、學生處、各學院
（七）舉辦“和諧寢室，安全家園”宿舍文化交流節
9-10月，面向全校開展“和諧寢室，安全家園”宿舍文化交流節。通過“宿舍美化大賽”“宿舍安全警示周”等活動，努力為學生營造良好的生活、學習環境，把學生寢室建設成整潔、有序、美觀、文明、安全的學生之家。12月份，申報評選“文明標兵宿舍”，對評選出的“文明標兵宿舍”物質獎勵、通報表彰；對衛生檢查過程中發現的“臟亂差”宿舍，通報所屬學院進行及時整改，并通過綜合測評進行獎懲。
負責單位：學生處、校團委、安全處、各學院
（八）開展“青年信用體系”平臺建設
3月份，啟動“青年信用體系”平臺建設，建立學習誠信、生活誠信、就業誠信、網絡誠信等方面的學生誠信系統，記錄學生學業、學術、品行等方面的生涯足跡，依據記錄數據，多維度、動態化地描繪每一位青年的誠信狀況，加強誠信教育，引導學生誠信做人、誠信做事。
負責單位：學生處、校團委、各學院
（九）開展“文明校園成果展示月”主題系列活動
10月份，組織開展“文明校園展示月”系列活動。線上利用新媒體平臺、線下利用校報、宣傳欄等進行文明創建成果展示。分別在東校區食堂廣場和西校區一餐小廣場，集中一周時間，對文明創建期間舉辦的“文明校園漫畫展”“最美文明瞬間攝影大賽”“講文明、樹新風”主題演講比賽、“我身邊的文明”主題征文比賽、“文明在身邊”公益廣告設計大賽等獲獎作品和文明教室、文明區域等進行集中展示，進行宣傳推廣，進一步濃厚文明創建氛圍。
負責單位：校團委、學生處、宣傳部、各學院
四、創建目標
通過文明校園建設，力爭在行為文明、教室文明、用餐文明、公寓文明、網絡文明、校園文明等方面達到如下目標：
（一）行為文明
1、愛國守法：愛國愛校，以校為榮，遵紀守法，維護穩定。
2、勤學多思：追求真理，崇尚科學，刻苦鉆研，嚴謹求實。
3、明禮修身：弘揚美德，遵守公德，尊重師長，儀表整潔。
4、誠實守信：忠于事實，信守承諾，言行一致，表里如一。
5、團結友愛：關心集體，文明交往，團結合作，互幫互助。
6、勤儉節約：提倡節約，杜絕浪費，勤儉樸素，健康和諧。
（二）教室文明
1、環境衛生：保持教室清潔衛生，愛護公共財物，節約用電。
2、課堂紀律：尊重教師，認真聽講，不做低頭族。
3、自習秩序：遵守紀律，自覺維護秩序，不影響他人學習。
4、考場考風：嚴格遵守學校考場紀律，誠信應考。
（三）用餐文明
1、按時就餐，自覺排隊，尊重工作人員。
2、勤儉節約，自覺光盤，不浪費糧食。
3、主動將餐具送至回收處，保持餐桌衛生。
4、不在餐廳公共場所飲酒、打牌、吸煙、喧嘩等。
（四）公寓文明
1、內務衛生：保持宿舍干凈整潔、空氣清新，物品擺放整齊。
2、文明修養：遵守宿舍行為規范，愛護公物，不亂畫亂貼，不留宿外來人員，不吸煙，不晚歸。
3、安全秩序：離開宿舍時關窗鎖門，人走燈滅，不亂拉電線、網線，不使用違規電器、灶具，不存放易燃易爆物品。
（五）網絡文明
1、善于學習先進文化，不瀏覽不良信息，不傳播反動信息。
2、養成友好交流習慣，不侮辱欺詐他人，不從事非法活動。
3、增強安全防范意識，不隨意約會網友，不輕信網上謠傳。
4、自覺維護網絡安全，不破壞網絡秩序，不傳播網絡病毒。
（六）校園文明
1、保持校園整潔，不隨地吐痰、亂扔垃圾、張貼廣告。
2、衣著整潔，男女交往舉止得體，無大聲喧嘩、吸煙現象。
3、秩序擺放自行車，不踩踏草坪。
4、上課、自習時間不組織各種影響教學的活動。
五、組織保障
（一）健全組織加強領導
成立文明校園創建活動領導小組。由相關主管領導任組長，相關單位負責人為成員組成，辦公室設在校團委。領導小組需督促各單位制定活動方案和量化標準，檢查活動開展情況。
（二）統一思想提高認識
各單位要積極組織師生通過主題教育活動、主題班團會等方式，圍繞文明校園創建活動方案，開展學習和討論。廣泛征求學生意見，充分發揮學生的主體作用，引導學生自我教育、自我管理、自我服務，營造良好的文明校園建設氛圍。
（三）廣泛宣傳全面發動
宣傳部、校團委在文明創建活動開展過程中采用線上線下相結合的方式開展文明創建的宣傳。充分利用圖片展覽、櫥窗專欄、校園網、校園廣播、校報、微信公眾平臺、志愿者宣講等宣傳形式，做好氛圍營造、思想引領工作。開展線上討論，線上主題征文評比活動，濃厚校園氛圍。教務處、后勤辦對教室、餐廳、圖書館、水房等學生流量較大的區域，進行視頻、海報、標語等多種形式重點宣傳。
（四）總結考核評優表彰
為確保活動的實效性，學校6月份開展中期檢查工作，10月份進行評選與成果展示，12月中旬，進行文明創建總結表彰。優秀組織單位、先進個人等表彰結果納入學生工作和共青團工作年終考核。
小學校文明校園考評方案8
一、指導思想
全面貫徹落實黨的十九大精神，堅持價值引領，把培育和踐行社會主義核心價值觀貫穿于創建活動全過程；堅持貼近師生，使每一名師生都成為創建活動的實踐者和受益者；堅持注重實效，引導創建活動穩步推進、普遍開展，力戒形式主義；堅持廣泛參與，把創建活動延伸到班級和每個師生員工，夯實校園文明根基。
二、創建工作領導小組
學校成立創建文明校園工作領導作領導小組，安排部署創建工作，研究討論重大事項，明確任務要求和工作職責。
組長：
副組長：
成員：
三、目標任務
圍繞立德樹人根本任務，以培養擔當民族復興大任的時代新人為目標，全面推進文明校園創建工作，確保我校符合文明校園的測評基本指標，對照小學標準和細則積極開展創建活動，不斷擴大文明校園創建成果。
四、具體實施
（一）明確目標，具體落實。根據文明校園創建標準，學校高度重視，召開班子會議研究討論，對照文明學校測評基本指標形成派單任務分解到各科室、各年級組，結合上級工作要求按時按質完成創建工作。領導班子建設好具體由黨政辦公室負責布置和落實，思想好教育好、活動陣地、環保節約等具體由杜旭才副校長負責布置和落實，教師隊伍好具體由李建文副書記負責布置和落實，校園文化由辦公室協助校長規劃，校園環境規劃由總務處馬勇生主任負責布置和落實，環境安全具體由王波副校長負責布置和落實。
（二）大力宣傳，接受監督。學校將文明校園創建工作與《丘北縣文明城市測評體系》和《未成年人思想道德建設工作測評體系》有機結合起來，促進形成自下而上、整體聯動的創建格局。大力宣傳文明校園創建典型及創建意義，曝光不文明校園現象，營造文明校園創建的輿論氛圍。
（三）納入規劃，長期堅持。學校將文明校園創建工作具體規劃，納入年度工作任務，納入學校目標考核，納入教育督導工作體系，推動文明校園創建工作落地落實。
（四）注重實效，提升質量。把文明學校創建工作與學校其他工作有機結合起來，注重將文明學校測評指標具體落到實處，杜絕停留在材料上變成應付和走過場，將理論與學校實際相結合，讓學校真正成為教書育人的樂土。
五、工作要求
（一）加強領導，統籌推進。學校是創建活動的主體，要將此項工作納入重要議事日程，做好統一謀劃、統一安排、統一推進，形成學校黨政主要領導負責，全校師生積極參與的工作格局。通過創建活動，進一步發現問題，加強制度建設，強化學校內部管理，建立長效工作機制，把學校建成培養中國特色社會主義建設者和接班人的堅強陣地。
（二）健全機制，總結提高。學校將結合實際制定和完善創建工作推進方案，認真做好創建活動的組織實施，制定創建工作時間表和路線圖，積極申報和開展創建工作。
小學校文明校園考評方案9
為了進一步推動學校教育教學和精神文明建設工作深入、扎實地開展，鞏固學校文明建設成果，促進學校文明建設健康協調發展，實現創建文明校園的目標，結合我校工作實際，特制定創建文明校園實施方案。
一、指導思想
堅持立德樹人，充分調動師生參與文明校園創建的積極性，把學校建成培養中國特色社會主義建設者和接班人的堅強陣地；堅持價值引領，把培育和踐行社會主義核心價值觀貫穿于創建活動全過程；堅持貼近師生，使每一名師生都成為文明校園創建活動的實踐者和受益者；堅持注重實效，把創建活動延伸到每一個師生員工學習工作與生活之中，夯實文明校園根基；堅持合力推進，調動社會各方力量支持和參與文明校園創建，營造有利于青少年崇尚文明、健康成長的社會文化環境，促進學生全面發展，促進學校又好又快發展確保各項工作任務的全面完成。
二、奮斗目標
圍繞思想道德建設好、領導班子建設好、教師隊伍建設好、校園文化建設好、優美環境建設好、活動陣地建設好六個標準，做到文明校園創建全覆蓋、師生全知曉、全參與，使師生的公民道德、職業道德、個人品德、文明修養和民主法治觀念不斷提高；做到校園文化有品位，使校園文化積極健康、格調高雅、內涵豐富，文化育人；改善校園環境，使校園秩序良好、環境優美、和諧有序，實現立德樹人、文明創建成效明顯、社會評價好、示范作用強的創建目標，努力把學校建設成為鍛造理想信念的熔爐、弘揚主流價值的高地、涵育中華文化的家園、滋養文明風尚的沃土。
三、領導機構
組長：
副組長：
組員：
四、工作任務
一是加強領導班子建設。按照《中共中央關于加強黨的政治建設的意見》及《中組部教育部關于印發<中小學校領導人員管理暫行辦法>》要求，堅持和加強黨對學校工作的全面領導，增強“四個意識”，堅定“四個自信”，把握正確辦學方向，履行管黨治黨、辦學治校和意識形態工作的主體責任，全面推進學校黨的政治建設、思想建設、組織建設、作風建設、紀律建設，促進領導班子勤政廉潔。
二是加強思想道德建設。推動黨的創新理論進教材、進課堂、進頭腦。強化理想信念教育，積極培育和踐行社會主義核心價值觀。加強和改進思想政治理論課、道德與法治課教學，組織多種形式的教育實踐。開展文明校園、文明處（科）室、文明班級等創建活動。學校思想政治工作扎實有力，道德建設廣泛有效。
三是加強教師隊伍建設。認真貫徹落實《中共中央國務院關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》，堅持教育引導、制度規范、監督約束、查處警示并舉，建立師德師風建設長效機制，用“四有好老師”標準、“四個引路人”、“四個相統一”和“四個服務”等要求引領教師成長發展。加強師德養成，將師德考核納入教師考核評價體系，實行師德“一票否決”，強化師德監督，建設師德師風良好的教師隊伍，促進學校師生關系和諧融洽。
四是加強校園文化建設。重點對學校教育思想、辦學理念等精神內涵的凝練和歸納，開展各種形式的文明創建宣傳引導，建設優良校風、教風、學風。完善學校的文體、科學教育設施建設，組織開展豐富多彩的文化活動和體育競賽、體育健身活動，打造一批校園文化活動品牌。
五是建設校園優美環境。加強校園規劃、建設和管理，推動實現校園建筑、道路、景觀等達到使用、審美、教育功能的和諧統一。加強校園安全教育和綜合治理工作，完善學校平安創建機制。建設綠色環保校園，做好衛生、后勤服務和綠化、美化工作，確保校園環境整潔優美、和諧有序。
六是建設一流活動陣地。鞏固學校思想政治工作陣地，牢牢把握正確導向，堅持立德樹人，圍繞社會主義核心價值觀、“扣好人生第一粒扣子”、“我們的節日”等主題內容，開展好“清明祭英烈”、“新時代好少年”、“童心向黨”、“向國旗敬禮”、中華優秀傳統文化傳承、志愿服務等系列活動，強化理想信念教育、愛國主義教育、文明禮儀教育、心理健康教育、文明習慣教育，促進學生德智體美勞全面發展。
五、工作措施
（一）加強創建文明校園組織領導建設，扎實開展創建工作。
為了進一步加強文明校園建設，學校專門設立了文明校園創建工作領導小組，成立了以校長任組長，校委會成員及骨干教師及為成員的工作小組，明確分工，各司其職，做到有安排，有檢查，有考核，積極組織創建工作，確保各項工作落到實處。
學校領導班子堅持作風民主，堅持政治理論學習，堅持每周例會制度，學校發展方向、校園重新規劃、設備添置等重要問題集體研究決定，成立教職工代表大會，評優、評先、學校各種獎勵辦法的出臺等群眾關心的重大問題通過教代會研究決定。在學校評優、評先、安排工作等各項涉及教職工切身利益的大事上，領導干部吃苦在前、享受在后，堅持公平、公正、公開原則，好處、實惠讓給群眾，深受廣大教工的愛戴。
（二）積極營造創建文明校園的氛圍，利用宣傳陣地充分宣傳創建活動。
首先是召開動員會，進行廣泛動員，傳達上級關于創建文明校園的文件精神。其次是強化宣傳，大造聲勢。各組織、各班主任要利用廣播、閱報欄、黑板報搞好宣傳發動，使每一名師生都成為文明校園創建活動的實踐者。
（三）牢固樹立“樹人必先強師，強師必先立德”思想，全面提升教師職業素養。
一是加強師德師風教育，提高教師思想素質。繼續堅持把思想政治工作放在一切工作的首位，以師德師風教育為核心，深入學習貫徹黨的十九大精神實質，深刻認識教育在現代化建設中的先導性、全局性作用，使每一位教師進一步樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，立足教育改革，圍繞教育創新、發展搞好本職工作。二是注重教師業務培養，積極組織開展學校校本教研，實行“青藍工程”“骨干教師工作室”等措施，提升了教師自身業務素質，強化了骨干教師隊伍建設。通過開展學生評教、師德建設月、師德演講比賽等活動，樹立優秀教師典型，明確教師努力方向，以促進學生更快更好地發展。加強校本培訓。邀請專家來校講學，積極組織教師參加各種培訓、學習、觀摩活動，在教師中真正樹立起“最大的福利就是培訓”的意識，讓教師隊伍素質整體提升。制定教師業務學習計劃，按計劃開展集體備課、教研活動等。
（四）、深入開展“春雨”生態德育，讓學生成人成才。
1、開設“春雨”生態課程，搭建學生幸福成長的廣闊平臺。圍繞“養習、明禮、啟智、立人”這一目標，按年級和階段分層次有梯度地培養，開發校本課程。一二年級開設《步入規范、養成習慣》課程，三四年級《熱愛生命、誠實守信》課程，五六年級《心存感恩、放飛夢想》課程，抓好規范實施，落實課程育人功能。
2、打造“春雨”生態課堂，暢通學生幸福成長的主要渠道。充分發揮學科課堂的主渠道作用。以張揚學生的生命活力為追求，以語文、品德和社會、音樂、美術等學科為重點，要求科任老師充分挖掘教材和生活中的教育資源，發揮其教育優勢，通過活動建構的方式，合理創設教育場景，自然、深入地引領學生與學習內容溝通、對話、交流，在學生的感動點、醒悟點、分歧點、困惑點、矛盾點等節點上展開靈魂的重塑，在懷疑、討論、認同中實現學生們的道德發現，激勵廣大學生幸福成長。
3、開展“春雨”生態活動，激活學生幸福成長的內部生力。學校開展春雨·體育節、春雨·藝術節、春雨·故事節、春雨·勞動節、春雨·寫字節，通過舉行春秋季田徑運動會、校園足球聯賽、六一文藝匯演、“春雨筑夢潤青春雷鋒精神伴我行”講故事比賽、“勞動最有滋味，尊重勞動成果”為主題的勞動節、“和和睦睦相處，堂堂正正做人”為主題的寫字節等一系列豐富多彩的活動，促進學生在入學規范、文明禮儀、珍惜生命、誠實守信、知恩感恩、勵志成長方面大幅度改觀。
4、加強少先隊工作，制定切實可行的少先隊工作計劃；扎實開展少年宮系列活動，促進學生全面發展；扎實做好各項常規工作，加強常規工作檢查、反饋、整改力度；進一步加強校園文化建設，營造良好的育人環境；以落實“四項制度”為抓手，建立健全育人工作長效機制等等。利用升旗儀式、校園廣播、班會隊會，對學生進行規范養成教育。積極開展“中華傳統文化進校園”活動，邀請法制副校長進行法制報告會，對學生進行傳統文化教育、愛國主義教育、法制教育，組織學生走進烈士陵園，緬懷革命先烈，弘揚烈士遺風。
5、學生興趣小組活動。依托少年宮建設抓好各興趣小組、社團活動。組建陌上花開文學社、夢想劇場、小龍人田徑隊、風之子足球俱樂部、草原之聲胡琴社等20多個社團，定時定期開展活動，培養學生特長，提高學生素質。
6、建立健全家長委員會制度，不斷加強社會、家庭、學校三者之間的聯系和溝通，為學校發展構建良好的社會環境氛圍。學校定期，各班不定期的進行了“家長走進班級新常態——家長開放日活動”，讓社會和家長了解我們的學校、我們的教育，形成教育的合力。積極開展家校共育。設“美德家庭、書香家庭、平安家庭、綠色家庭、教子有方家庭”評選活動。營造真正關注孩子健康成長、快樂成長的良好氛圍。引領廣大家長轉變家庭教育觀念，重視家庭教育的基礎性作用；引領廣大家長形成良好家風，營造良好的家庭教育環境；引領廣大家長掌握科學有效的教育方法，在家庭和學校間架設起溝通交流的橋梁，推動學校素質教育工作健康發展，讓學生真正成為了家庭教育和學校教育的受益者。
（五）抓好校園文化建設，營造育人氛圍
為給廣大師生創建干凈、整潔、優美的學習和生活環境，學校非常重視校園環境建設，強調“環境育人”的重要性，全面開展綠化、美化、凈化工作。學校抓好衛生工作，凈化校園環境，落實并強化衛生掃除、檢查制度，衛生區每日定時清掃并隨時保潔，做到室內外地面整潔，無痰跡、廢紙、煙蒂、果皮等雜物；校內垃圾日產日清，垃圾和果皮箱外表清潔，無垃圾暴露，無衛生死角。
學校深入挖掘校園文化潛在的育人功能，以“人文、特色、經典、和諧”作為環境建設的主題。進一步挖掘其育人功能，力求把學校的每一面墻，每一個區域，每一寸空間做成生成教育的資源空間，讓學生與經典為友，為人生奠基，努力達到“每塊墻壁會說話，每棵花草都育人”的目的。
（六）加強文明細胞的建設，鞏固文明單位的創建成果
1、加強文明細胞建設。學校完善文明年級組、文明班級、文明教師、文明學生的爭創條件，將爭創活動與踐行社會主義核心價值觀緊密結合起來，每年都要評出文明年級組、文明辦公室、文明班級、優秀教師、文明學生等，進行大張旗鼓的表彰和獎勵。
2、重視校園環境的改善。學校積極籌措資金，努力改善辦學條件。學校先后投入400余萬元建設完成塑膠操場；投入12萬余元鋪設了綜合樓前、花壇周圍的柏油瀝青路面；投入11萬6千余元，新建設了一口能夠容納160人以上的標準會議室；投入5萬2千余元，更新了班級內電腦的主板、硬盤以及學校網絡；投入1萬余元，更新了學校舞蹈排練廳內的硬件設施。投資7萬余元粉發教學樓外墻，投資1萬余元，對教學樓欄桿進行加固。學校始終堅持勤儉辦學，科學合理使用學校經費，提高使用效益，合理配置學校資源，實現了辦學條件的標準化。
3、開展講文明、樹新風活動。我校把學生良好行為習慣和文明素養的養成教育作為德育工作的重點。結合《中小學生守則》和《中小學生日常行為規范》制定和完善了《磁窯鎮實驗小學學生一日常規》，對學生進行文明禮儀、生活習慣、學習習慣、衛生習慣等方面的教育，開展了“春雨使者”和“春雨班級”的評比活動，并結合評選活動，以班級教育、自我教育為主，收到了良好的教育效果。
（七）安全警鐘長鳴，抓好學生安全防范。
以“建設平安校園，創建平安學校”為契機，進一步抓好綜合治理和安全工作。以校園安全、交通安全、食品衛生安全、消防安全、防溺水安全、上下樓梯安全、學生假期安全、教育教學安全和學生心理安全為重點，對上級有關安全方面的文件和會議精神，能做到及時地貫徹和學習，并根據其精神結合學校工作的實際，認真組織檢查落實，提出一些防范的具體措施和要求，將各個環節的責任落實到人。
（八）扎實推進校務公開，深入開展文明建設活動。
1、按時召開支部民主生活會、學校例會，做到知無不言言無不盡，充分發揮民主，做到民主決策、團結合作。加強領導干部隊伍建設，充分發揮領導干部的模范帶頭作用，達到到領導之間、領導與教師之間和諧相處，社會治安狀況良好，社會滿意度較高。
2、學校及時召開教代會，充分發揚民主，最大限度的體現教師在學校管理中的重要作用。學校工作計劃的制定及完成情況、評價方案的修訂以及一些重大事項的決定等，都充分吸納教師的意見或建議。
3、扎實推進校務公開，學校的財務工作、黨員發展、評優樹先、重大事情等，都通過教代會、工會或以書面的形式應予以公開、通報。
4、深入開展各種文明創建活動。學校及時開展師德師風學習教育活動，提高教師的師德師能水平，樹立良好的教師職業道德規范。定期召開總結表彰會，開展師德標兵、優秀班主任、優秀共產黨員評選活動，對評選出的優秀人員進行表彰獎勵，對他們的優秀事跡進行大力宣傳。堅持開展文明班級、三好學生、優秀班干部、優秀少先隊員、學習標兵、進步之星等評選活動，促進學生健康快樂成長。
六、保障措施
1、及時向縣文明辦和縣教體局上報各類材料。2、建立健全創建工作檔案。3、加大創建文明校園的經費投入，從學校公用經費中安排一定數額的資金用于創建文明校園工作的各項支出。
小學校文明校園考評方案10
一、指導思想：
20XX年示范區級文明校園創建工作，以示范區黨工委精神文明指導委員會辦公室[20XX]2號文件精神為指導，以示范區文明校園創建工作年度測評指標“七項、十八條”內容要求為目標，加強組織領導，明確任務分工，強化責任擔當，上下聯動，全員參與，迎難而上，砥礪前行，為把我校創建成為示范區級文明校園而奮斗。
二、任務與目標
20XX年示范區級文明校園創建工作的主要任務是“七項、十八條”。
（一）、學校領導班子建設：（1）、學校組織領導堅強有力。
（二）、思想道德建設：（2）、加強思想教育；（3）、開展中國特色社會主義和中國夢宣傳教育；（4）、加強思想政治建設，培養時代新人；（5）、開展文明創建活動；（6）、選樹宣傳道德典型；（7）、開展自愿服務；（8）、文明實踐活動；（9）、加強中華優秀傳統文化教育；（10）、加強思想教育。
（三）教師隊伍建設：（11）、師德師風建設
（四）校園文化建設：）（12）、開展文化活動。
（五）營造宣傳氛圍：（13）、創建氛圍濃厚。
（六）、引領文明風尚：（14）、開展垃圾分類活動；（15）、開展“反對浪費”文明活動；（16）、開展“文明城市創建我參與”活動；（17）、支持配合示范區精神文明建設工作。
（七）、履行社會責任：（18）、奉獻愛心等
通過上述文明校園創建任務的高質量完成，努力實現示范區級文明校園的申創目標。
三、創建措施
（一）、加強組織領導，落實組織保證。
成立楊凌中等職業學校20XX年示范區級文明校園創建工作領導小組，全面指導文明校園的創建工作。
組長：
副組長：
成員：
下設領導小組辦公室，辦公室主任由鄭勇同志擔任，副主任由韓永強、殷江濤、汪波、范廣林、馮珊珊同志擔任，聯絡員由楊江魚同志擔任，依據有關文件，具體指導督查各項任務的落實以及相關材料的收集、上傳工作。
（二）、利用校園廣播、黑板報、宣傳櫥窗、教職工例會、師生大會、校團（班）會、懸掛橫幅標語等多種形式，廣泛宣傳示范區級文明校園創建的重大意義、工作內容和指標要求，不斷提高師生員工對文明校園創建工作的認識水平，形成“文明校園人人創，校園文明大家享”的濃厚氛圍，迅速掀起轟轟烈烈的文明校園創建熱潮。
（三）、充分發揮學校黨支部在創建工作的核心領導作用和校團委的先鋒隊作用，以及年級組、班主任、政治課教師在創建工作的骨干作用。真正做到共產黨員率先垂范、共青團員沖鋒在前。
（四）、依據示范區級文明校園創建年度測評指標內容要求，明確任務分解，責任落實到人，真正把創建工作落到實處。
（五）、加大督查力度，深入解決問題，使創建工作穩步推進。
（六）、走出去，請進來，學習兄弟學校先進創建經驗，同時積極邀請示范區文明辦領導蒞臨我校指導創建工作，不斷改進創建工作的方式和方法，提高創建質量。
四、任務分解，責任到人。
（一）領導班子建設：
（1）、組織領導堅強有力。由黨支部副書記鄭勇同志負責，相關支委協助；
（二）、思想道德建設：
（2）——（7）項由政教處主任韓永強同志負責，年級組副組長雷張玲協助；（8）——（10）項由團委書記殷江濤同志負責，由教研室主任馮珊珊同志協助；
（三）、教師隊伍建設：
（11）師德師風建設，由黨支部副書記鄭勇同志負責，相關支委協助。
（四）、校園文化建設：（12）開展文化活動；
（五）、宣傳氛圍好：（13）創建氛圍濃厚；
以上兩項均由校團委書記殷江濤同志負責，年級組副組長張紅娟同志協助。
（六）、引領文明風尚：
（14）、開展垃圾分類活動；（15）、開展“反對浪費”文明活動；（16）、開展“文明城市創建我參與”活動；（17）、支持配合示范區精神文明建設工作。
由總務處主任范廣林同志負責，徐浩浩同志協助。
（七）履行社會責任：
（18）奉獻愛心；
由工會主席汪波同志負責，工會委員劉奇同志協助。
要求：任務落實要具體；資料收集要完整；網絡上傳要及時。
小學校文明校園考評方案11
為促進學校精神文明創建活動深入持久地開展，推動文明校園創建工作常態化、制度化、科學化，不斷提高文明校園創建工作水平，促進我校師生思想政治教育工作再上臺階，根據《教育部中央文明辦關于深入開展文明校園創建活動的實施意見》，現結合我校實際，制定此方案。
一、指導思想
以中國特色社會主義理論體系為指導，貫徹落實黨的教育指導方針、以立德樹人為要本，以培育和踐行社會主義核心價值觀為根本目標，以思想道德建設、領導班子建設、教師隊伍建設、校園文化建設、優美環境建設、活動陣地建設為主要任務，圍繞學校教育教學工作，依靠師生、服務師生，促進學校工作全面、協調、可持續發展。
二、組織機構
為了確保全國文明校園創建工作順利進行，我校成立創建工作領導小組，組成人員如下：
組長：
副組長：
成員：
領導小組下設辦公室，辦公室設德育處，主任由高明兼任，主要負責全國文明校園創建工作的組織協調、督促落實、資料收集及信息報送等工作。
三、創建標準
根據中央文明辦、省文明辦有關文明校園創建管理法和《湖南省中小學校文明(標兵)校園測評細則（20XX年版）》，制定我校具體標準。
思想道德建設好
充分運用課堂主渠道和課外文化活動的育人功能，為青少年健康成長發揮導向、動力、保證作用；切實做好學生心理健康工作，確保學生心理問題得到及時有效解決。注重加強教職工思想道德教育，做到愛崗敬業、教書育人、服務育人、管理育人。深入開展“扣好人生第一粒扣子”主題教育實踐活動。
領導班子建設好
領導班子團結進取，求真務實，遵紀守法，以身作則，有較高的群眾威信，堅持社會主義辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，辦學目標明確，形成辦學特色。創建工作組織機構健全，隊伍穩定，經費落實，任務明確，措施有力，效果明顯。
教師隊伍建設好
建立完善的師德師風建設機制，充分發揮課堂主渠道作用，引導廣大老師守好講臺主陣地，將立德樹人放在首要位置，完善師德表彰獎勵制度，將師德教育放在老師培訓首位，貫穿老師職業生涯全過程。
校園文化建設好
堅持以育人為宗旨，以校風、教風、學風建設為核心，建設有特色的校園文化。注重發揮學校黨、工會和學生社團等各種文化組織的龍頭作用，共同營造良好的校園文化氛圍。積極開展豐富多彩、健康向上的文化體育活動，不斷提高教職工的文化素養、學生的文化素質和校園的文化品位。
優美環境建設好
校園布局合理，凈化、綠化、美化到位；環保制度健全、措施落實，生態環境質量高；校內道路平整，排水通暢；無亂放雜物，亂停車輛，亂設攤點，亂貼亂畫，亂搭亂建等現象。辦學條件符合標準。
活動陣地建設好
加強對課堂教學和各類思想文化陣地建設管理，加強對學生社團建設管理，加強對各活動陣地的管理，積極開展社會主義核心價值觀等公益廣告的宣傳，弘揚主旋律，傳播正能量。
四、主要任務
1、思想道德建設。（負責人：）
（1）對照細則完成各項資料的準備
（2）加強對全體師生的宣傳教育工作
（3）對學生的文明禮儀進行深化教育
（4）落實扣好人生第一粒扣子主題教育實踐活動
2、領導班子建設。（負責人：）
（1）鞏固深化“不忘初心、牢記使命”主題教育成果
（2）落實黨建工作責任制、黨員學習、三會一課、三重一大決策等制度
（3）持之以恒開展正風肅紀、深入推進反腐敗斗爭
（4）重視文明校園創建工作，有專題研討會、有方案、有組織領導。文明辦公室、文明班級、文明寢室、文明餐桌等活動開展正常。
3、教師隊伍建設。（負責人：）
（1）落實師德師風建設工作機制，有制度、有方案、有獎懲
（2）重視班主任、青年教師、骨干教師的培訓、管理與考核
（3）學生評教機制完善
4、校園文化建設。（負責人：）
（1）制訂校園文化建設總體規劃
（2）加強校園文化建設，形成校園文化品牌
（3）校園文體活動開展經常
5、優美環境建設。（負責人：）
（1）清除校內地面坑洼、下水道蓋板破損
（2）清除一些廢舊的電網線，加固松動的一些線路
（3）對校內教學樓墻面進行粉刷
（4）清除校內的一些雜物與衛生死角
6、活動陣地建設。（負責人：）
（1）重視活動陣地建設，活動場所管理規范
（2）發揮宣傳陣地作用
（3）學校網絡陣地建設管理規范
五、實施步驟
根據中央文明辦和省委關于文明單位、文明校園創建工作標準的要求，我校具體實施步驟為：
1、發動宣傳(20XX年9月上旬)。全體師生要積極行動起來，積極參與全國文明校園創建活動，努力提高廣大師生參與創建的主動性和自覺性，形成人人關心創建、人人參與創建的良好局面。在校園內利用黑板報、宣傳欄、校園廣播站等載體全方位宣傳文明校園創建工作，通過公布不文明行為開展警示教育，教化養成、革除陋習，樹立新風，努力形成健康向上、崇尚文明的良好校風。
2、組織實施(20XX年9月中旬至11月底)。對照全國文明校園的標準，進一步明確工作重點，將工作細化到處室、到人，按細則完成任務。10月底，必須按照細則的三級指標，完成所有材料的整理歸檔。
3、自查驗收(20XX年12月上旬)。結合學校各處室創建工作情況進行自查，學校組織檢查，查找差距，彌補不足。
4、整改落實(20XX年12月中旬)。根據自查中發現的問題，進一步整改，落實細則要求。
5、迎接驗收(20XX年12月下旬)。
六、工作要求
1、全面普及，提高認識。創建文明校園是踐行社會主義核心價值觀，實現“中國夢”的迫切需要，是構建和諧社會的重要組成部分。
2、加強領導，落實責任。召開班子會議專題研究部署創建工作，制定實施方案，明確職責，切實抓好創建工作的全面落實。各處室按照職責分工，結合實際工作，積極推動創建活動開展。對學校存在的問題，研究具體措施，及時予以解決。
3、廣泛宣傳，全體動員。積極宣傳創建文明校園的重要意義，利用黑板報、宣傳欄、校園廣播等載體全方位宣傳全國文明校園創建工作，使創建活動人人皆知，形成上下重視、人人參與的創建格局。
4、加強督查，嚴格獎懲。加大督查與協調力度，對工作扎實、措施有力、成效顯著的處室及個人進行通報表彰；對創建工作不力、影響創建工作整體效果和整體進度的處室及個人，追究責任。
小學校文明校園考評方案12
創建“文明校園”，進一步提高校園文明程度，是我校認真落實社會治安綜合治理各項要求、以實際行動維護社會和諧穩定的需要，也是我校精神文明建設的一項重要舉措，更是深化教育體制改革、強化創新意識、加快學校發展、增強學校競爭力的必然要求。為了切實保證創建工作順利進行，特制定本方案。
一、指導思想
緊緊圍繞“四個全面”戰略布局，圍繞立德樹人根本任務，充分發揮廣大師生參與文明校園建設的積極性。以辦人民滿意教育為目標，以思想道德教育為核心，科學文化教育為基礎，校園文化建設為載體，培育和踐行社會主義核心價值觀，提高科學管理水平，改善教書育人環境，努力創建文化氛圍濃厚、校園環境優美、工作秩序井然的高品位文明校園。
二、成立組織機構，有效保證創建工作。
1、成立創建工作領導小組，保證我校創建文明校園工作的順利開展。
組長：
副組長：
成員：
領導小組下設辦公室，由吳汝妹同志任辦公室主任，負責創建活動日常工作。
2、建立各班文明校園創建活動自查小組：
組長：各年級組長
組員：各班班主任
3、文明校園創建工作關鍵在領導。校領導要堅持以“三個代表”重要思想為指導，認真學習貫徹黨的路線方針政策和國家法律法規，努力踐行科學發展觀，不斷提高思想政治水平和領導管理能力，提高對文明校園建設的認識；認真聽取群眾意見，不斷改進工作作風，努力提高工作效率。
4、要堅持民主集中制，堅持集體領導和個人分工負責相結合的工作制度，堅持并完善領導、群眾“二結合”的民主決策制度。
5、按照黨建工作目標責任制要求，充分發揮黨小組的政治核心作用和戰斗堡壘作用。積極開展保持共產黨員先進性教育，提高黨員的思想素質，并抓好班、隊干部隊伍建設。
三、以創建工作為契機，切實加強學校管理
1、要進一步加強校容校貌綜合治理。認真抓好學校環境衛生，定期開展衛生大掃除，做到干凈整潔、不留衛生死角。對學校基礎設施要做到安全、通暢，無毀壞、侵占現象，無安全隱患。對校園周邊環境整治要做到200米內無娛樂性、網絡服務性場所和非法經營的攤點。
2、建立完善各項制度，建設民主安全校園。以推進校務公開制度為重點，切實保證廣大教職工參與學校民主管理的權利；嚴格執行收費公示制度，按照國家和省市規定的項目和標準收費，增加學校收費的透明度；始終把加強校園安全管理作為一項硬指標、硬任務，牢固樹立安全工作無小事的責任意識，完善各項安全管理制度，加強人防、物防、技防“三防”體系建設，確保校園安全穩定。
3、加強師德師風建設。建立健全教育、宣傳、考核、監督與獎懲相結合的師德建設工作機制，把職業道德教育納入教師繼續教育的必修課程，融入教師職后培訓管理的全過程。嚴格師德考核制度，完善獎懲機制，把師德表現作為教師業績考核、職稱評審、崗位聘用、評優獎勵的首要內容，對教師實行師德表現一票否決制。完善學生家長和社會參與的師德監督機制，每年征求家長對學校、對教師的評價意見，確保學生、家長對師德的滿意率達到90%以上。繼續治理“有償家教”，努力營造風清氣正的教育環境。
四、重視道德教育，營造文明校風。
1、堅持以班子會、職工大會、教師例會這“三會”學習貫徹有關教育法律法規，重點學習《公民道德實施綱要》，《中小學教師職業道德綱要》，使教師牢固樹立“三個面向”“以德育人”的思想。確立以“一切為了學生、為了一切學生、為了學生一切”的辦學理念；“教育健康文明的孩子，培養和諧發展的學生”的辦學宗旨；同時加強教師的思想素質培養，讓“嚴謹務實的工作態度，嚴格嚴明的組織紀律；雷厲風行的工作作風，自信自豪的人格魅力”成為我校教師的基本品格；讓“吃苦耐勞的精神，團結合作的精神；開拓創新的精神，自覺奉獻的精神”成為我校教師的基本精神；為樹立良好的師德師風打下堅實的基礎。要利用好教師思想政治和業務學習時間，讓優秀教師上臺介紹教育教學的經驗，使先進的、典型的案例成為年輕教師實施德育的參照，為教師堅持依法執教、依法治校、以德治校，奠定良好的基礎。
2、提高教師素質，促進創建工作的開展。學校是精神文明建設的搖籃，學校在狠抓教師文化素養和教育教學能力提高的同時，要切實加強教師職業道德教育，開展以“奉獻于教育，服務于學生”為主題和以實踐師德規劃為核心的教育實踐活動。通過召開師生座談會、班主任工作會議，舉辦師德輔導報告會等形式提高教師思想素質；尤其要強化對教師的《中小學教師行為規范》教育，將“教師忌語”和“教師文明用語”作為我校教師文明禮儀的基本要求。組織學習《中小學教師職業道德規范》《公民道德實施綱要》，進一步形成“愛崗敬業，樂于奉獻”的風氣；使《中小學教師職業道德規范》等成為每一位教師的自覺行為。接受學生及家長的監督，切實提高了我校教師的師德水準。全體教師要逐步樹立起正確的教育觀、質量觀和學生觀，提高教師的整體素質，逐步樹立“學生歡迎、家長滿意，社會尊重，同行佩服”的教師新形象。
歲月靜好
五、推進校務公開，健全民主管理。
1、從建設社會主義政治文明的高度大力推進校務公開，完善領導體制和工作機制，對涉及學校改革、發展，師生員工切身利益及其他重大問題實行校務公開，利用會議、公開欄等提高校務公開的透明度和時效性。
2、教職工參與學校管理要制度化、經常化，職工代表要積極參與學校民主管理。
3、要發揮工會的橋梁和紐帶作用，積極為教師排憂解難，豐富教職工的業余文化生活。
六、營造安全、優美的校園環境。
1、學校要把“創建文明班級”和《小學生日常行為規范》作為規范學生行為的重點和標準，做好紀律、衛生、出勤、兩操等每天的檢評和每周的公布，認真落實學校衛生管理制度，堅持每日兩小掃，一周一大掃，確保學校衛生無死角。教室環境布置要多樣化，提高師生文化品味，為全體師生營造一個環境舒適的工作學習環境。
2、加強綜合治理，創建“平安校園”。牢固樹立“安全第一”的思想，全面推行安全工作責任制，狠抓校園綜治、普法、創安等各項工作的落實，為我校創設優良的育人環境。
①完善領導值班制度，每日1名中層以上領導帶班，每日7名教師值班，有效提高校園的安全程度。
②深入開展法制宣傳教育活動，每學期進行一次法制安全講座，強化師生安全意識。
③通過各班板報、宣傳櫥窗等形式進行廣泛宣傳，通過廣播站，國旗下講話等學生喜聞樂見的形式，增強普法教育的實效性。
④每學期初學校與班主任、教師簽訂安全目標責任書；給每位學生發放《安全小知識》，讓學生學會一些基本的安全常識，提高自救能力。
⑤做好防災疏散演練工作，落實應急避險措施。
⑥每逢周末、節假日組織好校園安全自查、保衛工作。
⑦在寒暑假時，印發《致學生家長一的封信》，提醒家長要緊密配合學校做好學生假期安全工作，形成家校配合，齊抓共管的局面。
七、工作要求
學校領導班子將對創建“文明校園”工作進行統籌安排，明確職責，責任到人，不走過場。對創建工作出現的新情況、新問題，要及時采取有力措施，及時整改到位，對創建工作抓得不力的，給予通報批評。學校將創建工作作為重要內容納入教職工（包括班主任）年終考核以及評先評優。對工作成績突出的班級和教師予以獎勵。全校師生應統一思想認識，為建設質量過硬、管理規范、校風嚴謹、環境優美和諧的文明校園而努力奮斗！
小學校文明校園考評方案13
為貫徹落實省市有關文明創建的具體要求，進一步培育和踐行社會主義核心價值觀，提高我校全體師生文明素養，提升校園文明層次，扎實做好學校精神文明建設工作，根據上級有關部門的要求和相關文件精神，結合我校實際情況，制訂文明校園實施方案。
指導思想和基本原則
（一）指導思想：
全面貫徹落實黨的十九大、四中、五中全會精神，落實省市有關部署，以立德樹人為根本任務，深入開展社會主義核心價值觀教育和道德實踐教育活動，積極打造良好校園文化環境，加強組織領導，加大宣傳教育力度，全面落實工作責任，建立健全長效機制，扎實推進我校文明校園建設工作。
（二）基本原則：
堅持價值觀引領，使創建活動貼近師生，突出實效，以點帶面、全面推進，夯實校園文明根基。
總體目標和主要內容
（一）總體目標：
通過我校文明校園創建活動，建立完善的工作機制，打造內容健康、格調高雅、豐富多彩的校園文化生活；營造秩序良好、環境優美的育人環境，積極打造北街小學特色的精神文明建設。
（二）主要內容：
1、加強領導班子建設
（1）學校把創建文明學校工作列入學校發展規劃和學校工作計劃。成立創建文明校園工作領導小組，負責文明校園建設、策劃和具體實施工作。
組長：
副組長：
組員：
（2）定期召開支部黨員大會，積極開展黨員主題教育活動，提高黨員的思想素質，加強教師黨員隊伍建設，通過日常工作和重大活動黨員佩戴黨徽等活動，發揮黨員的先鋒模范作用，積極建設學習型、服務型、創新型黨組織。
（3）出臺學校管理標準及辦法，實現規范管理，依法治校。
（4）加強與上一級文明辦及各媒體的聯系與溝通，及時主動地反映創建工作中存在的問題，積極爭取支持與配合，加強宣傳和輿論監督。
2、推進思想道德教育
（1）圍繞核心價值觀，綜合運用教育引導（日常教學）、輿論宣傳（校園環境）、制度保證（工作計劃）等方式，使全校師生熟知社會主義核心價值觀的內容及意義，樹立正確的道德觀。
（2）利用重要時間節點開展主題教育實踐活動。如3月5日學雷鋒系列活動；校園文化藝術節開展“我的中國夢”主題演講、繪畫活動；清明網上祭英烈活動；七月的愛國主義讀書月系列活動；全民國防教育日宣傳活動；“強軍夢、強國夢”征文活動；迎國慶大型紅歌賽、征文、演講等活動。邀請道德模范來我校道德講堂進行先進事跡匯報，掀起學習楷模榜樣的熱潮。組織開展以“孝敬、友善、節儉、誠信”為主題的中華文化經典誦讀活動。
（3）加強學校德育體系建設，開展升旗儀式、愛國主義系列活動等，要切實落實并科學設置德育課程，利用好班會課，組織開展多種形式的德育課程。特別要注意挖掘學科教學中的德育教育因素，進行德育滲透。建設學校、家庭、社會三位一體的德育教育網絡。
（4）開展以“崇尚氣節、崇尚嚴謹、崇尚務實”，“講良知、守信用”等中華傳統美德的教育，開展讀書、演講、征文等多種形式的活動，讓廣大學生長期受到美德的熏陶，并在學期末開展“榮耀之星”評選活動，樹立先進典型。
（5）積極落實《中小學生守則》和《中學生日常行為規范》，通過在全校開展“習慣養成和道德修煉行動”評選活動，加強學生行為規范養成教育和文明禮儀教育，促進學生學習習慣、生活習慣、衛生習慣、體育鍛煉等良好習慣的養成，打造良好的校園秩序。
（6）積極開展心理教育，通過開設心理健康教育課、建立學生心理檔案、設置心理健康信箱等形式及時有效解決學生心理問題，對學生情感教育、性格教育等方面予以指導，落實《中小學心理健康教育指導綱要》的相關規定。
3、努力建設活動陣地
（1）每月定期組織“愛國主義”、“國防安全教育”、“傳承中華美德”等為主題的班級板報、手抄報評比活動，并在校園內不同位置櫥窗設置相關主題展示。
（2）中國夢、社會主義核心價值觀、“講文明樹新風”、時代楷模等創建文明校園的內容在櫥窗、文化長廊進行展示；在校園內教學樓、等地方設置“遵德守禮”提示語，陶冶學生情操、美化學生心靈、啟迪學生智慧。
（3）充分利用校園網站、電子屏、等，多渠道、多空間地進行文明校園相關內容的教育與宣傳。
4、提高教師隊伍水平
（1）扎實開展師德教育，組織教師開展“教書育人、管理育人、服務育人”為主題的教育實踐活動，組織教師認真學習教師職業道德法律法規，深入開展自查自糾，提升師德水平，發揮廣大教職工在文明校園建設中的帶頭作用。通過評選“北街最美老師”活動，挖掘師德典型，并通過櫥窗、廣播、校園網等形式進行宣傳，把師德表現作為教師評價的重要指標。
（2）學校定期組織教師師資培訓，并大力支持教師參加市級、省級、國家級培訓；鼓勵教師提高專業技能，開展教學研究，對取得教研成果的教師學校將予以獎勵；讓老教師與青年教師結對成長的方式，加強對青年教師的培養。
（3）實施名師工程，大膽任用優秀青年教師在班主任、中層管理、備課組長、教研組長等重要崗位培養鍛煉。
5、展現濃厚的校園文化
（1）通過宣傳教育，使廣大師生牢記我校的校風，教風，學風，校訓，了解我校發展史，會唱校歌，明白校徽含義，借此激勵學生愛學校、愛學習、共建校園文明，讓夢想從這里起航。
（2）精心設計和組織開展勞動技能評比、科學知識比賽、校園文化藝術節、校園體育節、文明禮儀風采展示等活動，培養德、智、體、美、勞全面發展的社會主義事業合格接班人。
（3）利用校園網，開展形式多樣、內容豐富的校園網絡文化活動，如網上祭英烈，網上道德模范宣傳、網上禁毒教育等，充分發揮網絡作用，積極拓展校園文化發展新載體。
6、建設良好的校園環境
（1）搞好校園、教室、的衛生管理掛牌，責任到人責任到班，保證校園內衛生無死面、死角；做好教學設施規劃管理使用，合理布置教學區、活動區等，保證學生學習生活的有序進行。
（2）結合校園規劃，做好校園凈化、綠化、美化工作，建設書香式校園。進一步完善我校誠信教育、家風教育和文化勵志長廊的建設，使自然景觀和人文景觀和諧統一，共同構成美麗校園。
（3）加強綜合治理和安全衛生工作。層層簽訂安全目標責任狀，健全學校治安管理、健康衛生等工作體系；通過專題講座、主題班會等形式加強對廣大師生進行安全、文明、衛生等方面的教育，整治校園周邊環境，排除安全隱患，維護校園周邊良好秩序。
（4）通過國旗下講話、電子屏幕、主題板報設計等形式，開展環保教育和節約教育，特別是在教學樓、操場等地方懸掛“愛護環境”、“節糧節水節電”等主題的宣傳標識，營造倡導環保節約的濃厚氛圍。
（5）在學期末開展文明班級、星級學生、最美北街教師的評選活動，通過樹立先進典型，打造文明校園的良好環境。
實施步驟
（一）宣傳發動階段
1、成立創建文明校園領導小組，制訂創建文明校園實施方案。
2、召開教職員工和學生動員大會，統一思想、提高認識。
（二）組織實施階段
1、堅持每周組織一次集中學習，全體教師學習相關法律法規及相關政策，積極開展黨員主題教育活動，深刻認識創建文明學校活動的意義，提高參與的自覺性。
2、結合“文明校園創建標準”、“文明校園創建評價細則”，開展以下工作：
（1）校風建設工作。堅持以育人為宗旨，以校風、教風、學風建設為中心，形成有特色的校園文化建設。
（2）黨員示范工作。充分發揮黨員的先鋒模范作用，積極開展保持共產黨員先進性教育活動和黨建工作。
（3）優質服務工作。積極做好服務育人，搞好后勤保障工作，提高服務水平。
（4）道德教育工作。通過多種活動形式廣泛開展社會公德、職業道德、家庭美德的宣傳教育活動，打造社會、學校、家庭三位一體的德育教育模式。
（5）打造名師工作。多渠道、多層次地組織教師學習培訓，鼓勵支持教師參加各項競賽，提高教師的思想文化素質，培養一大批教育思想端正，教學業務精湛的骨干教師。
（6）美化校園工作。做好校園的綠化、美化、凈化，做好校園周邊環境的整治工作。
（7）先進個人、集體評選工作。定期開展評選活動、樹立先進典型，并通過校園網站、QQ群、微信群、櫥窗等形式進行宣傳。
3、創建文明校園領導小組要深入調研，加強指導，及時解決創建活動中出現的新情況、新問題，促進各項工作的落實。
（三）總結驗收階段
1、總結創建文明校園活動情況，組織各部門自查整改；
2、整理各種工作資料，完善各類檔案；
3、表彰創建文明校園活動的先進集體及個人；
4、做好各方面迎評工作，迎接上級考核驗收。
工作要求
（一）提高認識。創建文明校園是踐行社會主義核心價值觀，實現“中國夢”的迫切需要，是構建社會主義和諧社會的重要組成部分。
（二）加強領導，落實責任。領導小組應結合實際工作，積極推動創建活動開展，對存在的問題，研究具體措施，及時解決。
（三）廣泛宣傳，全體動員。利用多種載體積極宣傳創建文明校園的重要意義。
（四）建立長效機制，持之以恒開展創建活動。要形成學校黨政主要領導負責，各職能部門各司其職、緊密配合，全校師生共同參與的工作機制，把創建文明校園工作作為長期重要的工作來抓。
（五）加強督查，嚴格獎懲。加大督查與協調力度，對工作扎實、措施有力、成效顯著的部門及個人等進行通報表彰；對創建工作不力、影響創建工作整體效果和整體進度的部門及個人等，追究責任。
小學校文明校園考評方案14
創建目標：
1、教師：人人成為文明教師。
2、學生：人人成為文明學生。
3、班級：班班成為文明班級
4、校園：文明之花開遍校園。
領導小組：
組長：
副組長：
成員：
創建措施：
一、濃厚文明校園創建氛圍，自覺踐行文明言行。
校園內，師生所到之處都設有文明校園創建的宣傳展牌、標語，讓師生時時處處都能感受到文明的力量，受到文明的熏陶、感染，自覺約束自己的言行，不斷提升文明素養。
二、踐行文明教師標準，人人成為文明教師。
1、明確“文明教師”的評價標準：篤志明德、格物融達、善思敏行、博學儒雅、和而不同。
按照《豐南區文明教師的標準》，我校制定了《豐南一小文明教師標準》，利用學習日和全體會組織教師認真學習，開展討論，做到人人心中有標準，人人在行動上踐行標準。
2、建立“評教評學制度”，開展評教評學活動。
每學期學校都要組織學生和家長從“敬業、愛生、教學、讀書、服務”等方面對教師和學校進行評價，肯定成績，指出問題，提出整改方向，不斷提升教師的師德水平。
3、建立“感動一小文明教師”評比制度，開展文明教師的評比表彰。
每年舉行一次“感動一小文明教師”評比活動，從“老驥伏櫪、教育新秀、敬業模范、愛生模范、書香教師、教學能手、服務育人模范”等多個方面選出眾望所歸的“文明教師”，激勵每位教師向著文明教師的目標不斷邁進。
4、建立“榜樣引領”制度，舉辦文明教師事跡報告會。
學校定期舉行文明教師事跡報告會，以點帶面，以一帶十，通過榜樣的引領，帶動更多的教師加入到文明教師的隊伍中來，讓一小精神不斷升華。
三、踐行文明學生標準，人人成為文明學生。
1、明確“文明學生”的評價標準：品德高尚、言行高雅、學識豐富、身體健康、學有所長。
按照《豐南區文明學生的標準》，我校制定了《豐南一小文明學生標準》，利用班隊會組織學生認真學習，開展討論，做到人人心中有標準，人人在行動上踐行標準。
2、建立多元激勵機制，開展文明學生的評比表彰。
按照《豐南一小文明學生標準》，從文明有禮、愛心助困、拾金不昧、見義勇為、陽光體育、經典誦讀、科技創新、才藝至美等多方面，進行班級、年級、學校三個層面的評選，學期末舉行隆重的表彰頒獎，激勵每個學生向著文明學生的目標不斷邁進。
3、構建文明教育的課程制度體系，在多彩的課程中提升文明素養。
（1）開設君子文化教育校本課程。
（2）開設讀書課程，使讀書習慣形成于課內，受益于課外。
（3）開設科技課程，全面提升學生的科技創新素養。
4、建立文明教育的活動制度體系，在豐富多彩的活動中提升文明素養。
①主題教育活動將學校核心價值觀落到實處。
圍繞著君子的“忠、孝、廉、禮、智、信”六個維度，提煉出文明學生應具有的50個好習慣。同時，以“21天養成一個好習慣”的活動形式為載體，將這50個好習慣落實到日常教育中，每月一個教育主題，全方位潤澤學生心靈。
②儀式教育使文明教育規范化。
通過舉行升旗儀式、開學典禮、開筆禮和成童禮等對學生進行傳統美德和傳統文化的教育，儀式莊重而神圣，氣勢震撼人心，使全體師生受到靈魂的洗禮。
③社團活動為培育“文明學生”拓寬渠道。
依托校內“少年科學院、少年文學院、少年藝術院、少年體育院”開展讀書、陽光體育、藝術和創新活動，讓學生在活動中得到能力的鍛煉和精神的提升。
小學校文明校園考評方案15
20XX年是我校文明校園創建質量全面提升的關鍵之年，為深入推進學校文明校園創建工作常態化、制度化、規范化，實現文明校園創建與學校綜合改革深度融合，以文明校園創建高質量推動學校創新發展高質量，根據安徽省中小學文明校園測評體系具體指標和上級有關文件精神，結合我校實際情況，特制定本實施方案：
一、指導思想
全面貫徹落實黨的十九大精神，以辦好人民滿意的特色學校為目標，以文明校園創建“六好”標準為準繩，扎實開展文明校園創建活動，全面提升創建工作質量，全面提升師生文明素質，全面提高教育教學質量，全力服務蚌埠文明城市創建工作大局和新時代蚌埠經濟社會發展工作布局，為實現新時代蚌埠更加精彩增添濃彩。
二、成立文明校園創建工作領導小組
組長：
副組長：
成員：
三、創建目標
1、加強思想道德建設。學校要切實履行意識形態教育主體責任，把牢意識形態教育主動權，嚴格落實教師政治學習周例會制度，通過專家講座、領導講黨課、道德講堂等，加強黨史國史和形勢政策教育，著力加強未成年人思想道德建設，積極宣傳社會主義核心價值觀、《中小學生守則》和日常行為規范三字歌，激勵引導學生健康向上、遵德守禮，養成良好習慣，開展好“我們的節日”、“扣好人生第一粒扣子”、學習推薦新時代好少年等主題教育活動。
2、加強領導班子建設。一是認真落實學校領導班子周例會制，堅持做好每人“會前4分鐘”周工作簡述，提高責任擔當意識和工作執行力；開展文明校園創建專題研究，擬訂創建規劃和臺賬，帶頭參與文明創建活動；研究部署黨建和教育教學各項工作，學校發展規劃、教育綜合改革、基本建設、招生錄取職稱評審等重大事項均由班子成員或職代會討論通過，提高民主決策能力。二是嚴格落實黨風廉政建設責任制。堅持一崗雙責和誰主管、誰負責，做到黨風廉政建設與業務工作同部署同督促同檢查；召開民主生活會，深入開展批評與自我批評；強化廉政監督，班子成員要帶頭遵守《中國共產黨領導干部廉潔從政若干準則》，嚴格執行中央八項規定。
3、加強教師隊伍建設。一是建立師德評價制度，將師德表現列入教職工綜合評價和平時工作考核重要內容，作為評優評先、晉職晉級首要條件：嚴格落實《中小學教師職業道德規范》和教育部《六條禁令》，通過警示教育、問卷調查、社會監督等多種形式，進一步規范教育教學行為，嚴禁教師私自辦補習班和在社會開辦的補習班上有償代課。二是圍繞教育教學工作，深入開展教材解讀培訓；引導教師讀書學習，強化教學基本功，提升專業技能。三是積極開展教師志愿服務活動，為全市文明城市創建工作助力添彩。
4、加強校園文化建設。一是圍繞文明校園創建工作實施細則，對校園文化設施進行再創新，再提升，營造濃厚文化氛圍。二是積極開展戲曲、書法、經典誦讀等傳統文化進校園活動。三是高質量舉辦年一度的校園讀書節、校園藝術節、校園科技節、陽光體育節等四大節日，為引導學生形成閱讀背誦習慣、培養學生體育技能、展示藝術特長、激發科學興趣等提供平臺。三是進步深化學校綜合改革，構建新型校園教學生態，開創校園新生活。
5、加強校園環境建設。利用寒暑假，對校園環境再次進行綠化、凈化、美化，進步提升校園形象。進行廁所革命，使之成為校園一道別樣的風景。加強平安校園建設，與交警、特警等部門聯手設立護學崗，整治校門口交通擁堵問題。
6、加強活動陣地建設。計劃新建紅領巾廣播站、少先隊活動室等，為學校文明校園創建和教育改革發展提供便利條件和場地支持。辦好黑板報，管理好學校微信工作群，開展”社會主義核心價值觀“講文明樹新風”公益廣告宣傳和文明創建活動宣傳，傳播正能量。開展好書畫、音樂、舞蹈、乒乓球、籃球、足球、排球等社團活動，確保每個孩子至少學會至兩項體育藝術特長。
四、工作要求
1、加強領導，明確職責。堅持對學校文明校園創建工作的全面領導，總攬全局，協調各方。學校文明校園創建工作領導小組全體成員要把創建工作放在心上、扛在肩上、抓在手上，實行分級管理、分層理事、辦事營實、責任追究，要把文明校園創建工作納入校委會成員年度目標考核重要內容，獎先勵后。
2、高度重視，保障有力。要把文明校園創建工列入學校年度工作計劃，擺上重要議事日程，做到有規劃部署、有經要投入、有專人負責有活動場所，為學校文明校園創建工作提供有力保障。
3、強化監督，確保學校文明校園創建工作領導小組要切實盡職盡責。嚴格按照上級有關要求和學校創建工作強化監督指導，把創建活動抓在日常、嚴在經常，重在落實，確保文明校園創建活動扎實有序取得實效。
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