疫情停課不停學方案

時間：2022-11-04 12:50:28 方案我要投稿

疫情停課不停學方案（通用10篇）

　　為了確保事情或工作安全順利進行，常常要根據具體情況預先制定方案，方案是在案前得出的方法計劃。我們應該怎么制定方案呢？下面是小編為大家整理的疫情停課不停學方案（通用10篇），希望能夠幫助到大家。

疫情停課不停學方案（通用10篇）

　　疫情停課不停學方案1

　　為了保障學生課業學習，堅決做到疫情防控期間中小學校“停課不停教、不停學”，最大程度降低疫情對新學期教學進度的影響。依據上級相關文件精神，xxx決定在疫情防控期間面向全校學生開展線上教學，結合我校的實際情況，特制定本方案。

　　一、領導小組：

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　組長：全面負責此項工作的部署、督促及落實;負責全體教師思想動員工作。

　　副組長：

　　陳某某：負責此項工作的具體安排和落實;負責全體教師網上授課相關技術培訓及指導;

　　徐某某：負責學校“停課不停學”工作的家長及社會宣傳。

　　(一)網上教學管理組：

　　成員：陳某某、劉某某、謝林、周某某、江某某

　　職責：負責組織、傳達學校關于開展網上教學的相關要求;負責按時按要求進行課程推送;負責組織評議評估授課及作業反饋效果，提出修改建議。

　　(二)技術支持組：

　　成員：陳某某高某某

　　職責：負責前期各班級QQ的建立;負責教師錄課、作業反饋及QQ其他功能的培訓及指導;負責實行網上教學期間各類技術問題的在線解答及指導;負責與騰訊教育就相關專業問題進行接洽。

　　(三)教學宣傳組：

　　成員：徐某某張某某

　　職責：負責在家長群中關于網上教學的宣傳，督促更多家長關心、支持學校此項工作，并落實到行動上，積極參與孩子的學習過程，督促孩子自覺踏實學習;負責學校此項工作的宣傳報道。

　　二、網上教學工作開展的步驟及內容：

　　1.前期準備2月5日——2月7日

　　①全體教師自學下載好電子教材，熟悉教材內容，總體把握教材年段目標、編寫意圖、實施策略。

　　②備好課，搜集教學相關資料，準備好PPT。

　　③班主任建立學生QQ群，低段學生可用家長的QQ號入群(但必須是學生的真實姓名)

　　④班主任利用網絡(電子郵件、微信群、QQ群、手機短信)形式發放致學生家長的一封信(學校統一模板)。

　　2.調試運行(2月8號——2月9號)

　　各科教師(依據上學期課表)給學生推送視頻通話、屏幕共享、電子白板。同時反饋問題至WPS共享文檔。

　　3.正式線上授課

　　2月10號9：00開始至返校復課前，具體授課日程表見附件。

　　三、線上教學操作流程

　　1.線上授課，主要以QQ群為平臺，通過授課教師推送視頻通話進行授課，教師可以進行講課，可以通過分享屏幕，進行PPT演示。

　　2.利用互聯網教學視頻應用云平臺、阿里釘釘、學習通、騰訊教育、希沃云、好慕課、升學e網通等媒體搜集網上的課堂實錄、微課共享給學生。

　　3.自己錄制微課，發送給學生觀看。

　　4.布置作業，盡可能給學生布置書寫在作業本上的作業，學生完成后用手機拍照提交。也可以布置電子版作業，在線提交。教師批閱，可寫簡單評語。

　　5.寫好線上授課日志，內容可以簡短，如授課內容，授課形式，效果及反思，學生作業反饋情況等，目的備查和自我反饋。

　　四、相關要求

　　1、線上教學是教學改革發展的大勢所趨，各位老師要在實踐中不斷摸索，總結提升，不斷提高水平，提升教學實效。

　　2、網上教學管理成員(即教導主任和教研組長)，應加入相應的各個班級群，負責組織評議評估授課及作業反饋效果，提出修改建議。做好相關記錄，為績效考核提供依據。

　　3、線上教學平臺較多，老師們需在實踐中找到簡便易行的平臺或軟件，學校對于平臺和教學方式不做統一規定，但一定要選擇正規的網站、軟件或平臺，所有授課內容必須是免費的，不能選擇以營利為目的的平臺。

　　4、線上教學需要有一個循序漸進的過程，因此在開始教學安排時，可安排簡單和易于操作、便于學生掌握的內容，逐步讓學生和家長接受。

　　5、授課前教師需做充分準備，不可隨意拼湊，不得轉載或轉發含有廣告、暴力、色情等不和學生適宜的內容，視頻教學時，教師注意形象，不做與教學無關的事情，不得聊與教學和學生成長無關的內容。

　　6、作業評價以激勵為主，不可侮辱和歧視差生。

　　7、充分利用網絡資源，盡量找符合學生實際的現成資源，由于網絡和設備原因減少老師直播授課，減輕教師的工作量，教學資源要嚴格把關，要看是否適合本班學情，可在授課時間按時推送，一定要給學生說明具體要求。

　　8、各班在線教學不得以新課為主，如確需安排下冊新知識，一定要提前一天告知學生和家長，教學時要放慢進度，減少課堂容量，降低難度，新課內容一周不超過2次。

　　9、壓縮時間，減少學生用手機的時間，減少作業量，如果上課時間有剩余可安排學生做家務、做廣播體操、完成德育實踐活動、手工制作等內容。老師要有明確的要求，不要造成學生大面積的質疑不知道干啥。

　　10、不要求學生打卡，對一二年級學生的在線學習不做硬性要求，重點安排繪本閱讀、唱歌、繪畫、確保安全的家務活動，收集學生的的相關活動照片和視頻。

　　11、各教師利用返校之前的這段時間將主要精力放在梳理本冊知識點及相應策略，深入鉆研教材，做圈點批準，完成本學期各科的電子備課內容。

　　疫情停課不停學方案2

　　非常期間，為了減少新冠病毒疫情對學生學習的影響，確保學校停課不停學，停課不降教學質量，最大限度減少疫情對我校教育教學工作的影響，并以此為契機，提高我校教師運用互聯網進行教學的水平，根據上級要求，結合具體實際，經吸收各方面意見，并反復研究，特制定我校“線上教學”工作預案。

　　一、成立領導小組

　　組長：XX(校長)

　　職責：全面領導“線上教學”工作

　　副組長：高XX(副校長) XX(教務副主任)XX(教務副主任)

　　職責：負責指導全校“線上教學”業務具體工作，全面督查督導，了解各班各學科實施和落實情況，及時修改和調整學校工作方案。

　　組員：各教研組長、各班主任、全體科任老師、電教專干

　　職責：教研組長(XX、XX)：負責本學科線上教學計劃制定和教學落實，收集本學科教學相關信息，對接任課教師的資源發布、備課教案和授課反饋活動，及時督導檢查本學科教師的線上授課情況。

　　班主任：負責本班“線上教學”的全面工作，了解本班學生和家長的實施落實情況，協調安排本班科任老師教學，及時上報本班相關數據材料。

　　電教專干(XX)：

　　負責學校網絡技術培訓和指導，搜集、發布各學科線上教學資源。

　　科任教師：負責本班學科教學工作，配合、協助班主任做好本班線上教學工作。

　　二、實施原則

　　1.全面性原則各班、各學科要充分考慮到線上教學的特點和局限性，做到一班一方案、一科一方案，具體學生具體對待，兼顧每一位學生，特別注意因家庭原因不能進行線上學習的學生，綜合采用線下自主學習、線上反饋答疑的方式開展教育教學。

　　2.因材施教原則根據不同學生的特點、家庭情況靈活開展線上教學，網絡擁擠時應允許學生錯峰登錄線上平臺、回放課程，延長提交作業時間，對確實無法實現線上學習的學生，提供適當的線下學習材料。

　　3.創新性原則各任課教師要充分開發自己的教學資源，積極主動的創新教學方式，借助微信、QQ、釘釘等網絡平臺組織開展教學，優化課程資源，實現資源互補。

　　4.教研組結合原則

　　線上教學不同于熟悉的線下課堂教學，在實施過程中會遇到各式各樣的問題，各教研組要及時組織本學科教師線上集體研討，線上教研會時間由各教研組長規定。

　　三、學生作息時間(可根據上級要求實時調整)

　　上午：預備8：00第一節：8:10-8:50第二節：9:00-9:40大課間：9:40-10:10第三節：10:10-10：50第四節：11:00-11:30(中、高年級)

　　下午：預備2:20第一節：2:30-3:10第二節：3:20-4:00大課間：4:00-4：20第三節：4:20-5:00

　　四、課程表安排

　　各班班主任、科任教師自行協調、安排，并在“線上教學”開始前三天將課程表上報教務處。

　　五、具體教學安排：

　　(一)語文

　　1.各年級提前備課，保證一周的余糧，進行合理的課時分配。

　　2.授課的內容以教學參考書為主要依據，要求學生掌握重點的生字與詞組，正確流利地朗讀課文，能概括文章的主要內容，掌握每段的段意，并且正確地回答課后習題。

　　3.教學內容以學習單為主要形式，通過預學單讓學生預習每課的字詞，概括文章的段落大意以及主要內容。共學單講解易錯字，分析重點句子，對比優美句子的結構，培養學生的自主學習能力。并且根據課文內容適當地進行延學單拓展學生的學習內容，有效地提高學習效果。

　　4.檢測形式以家長協助為主要手段，調動有能力的家長幫助教師檢測學生的掌握情況，對于特殊的學生教師指導其進行自行檢測。檢測的內容以檢測生字和正確流利地朗讀課文為主要內容。在答疑時間教師針對學生的共性問題進行梳理與解答，使學生掌握本課的知識目標對開學之后的深入學習打下良好的基礎。

　　5.開學之后各班根據自己的具體的教學內容進行測試，有效地檢測網上學習的教學效果。

　　(二)英語

　　1.各年級提前備課，保證一周的余糧，進行合理的課時分配。

　　2.授課的內容以教學參考書為主要依據，要求學生掌握

　　重點的單詞與詞組，正確流利地背誦對話，并且正確地書寫單詞與詞組。

　　3.教學內容以微課為主要形式，通過微課讓學生掌握單詞與句子的正確讀音，同時掌握對話正確的語音語調，為背誦打下良好的基礎。

　　4.檢測形式以指導學生進行自行檢測為主要手段，教給學生寫下漢語，書寫英語單詞，同時調動有能力的家長幫助教師檢測學生的掌握情況，檢測的內容檢測單詞和正確流利地背誦課文為主要內容。在答疑時間教師針對學生的發音的易錯點進行講解，使學生掌握本課的知識目標對開學之后的深入學習打下良好的基礎。

　　5.開學之后各班根據自己的具體教學內容進行單元測試，有效地檢測網上學習的教學效果。

　　(三)數學

　　1.各年級提前備課，保證一周的余糧，進行合理的課時分配2.線上教學實施環節：

　　(1)閱讀教材環節，布置一兩個任務即可。

　　(2)帶著問題觀看微課，注重培養學生自學能力。

　　(3)延學單以書中基礎題為主，可設計一道提高題(彈性要求)。

　　3.統一線上答疑時間。

　　各年組統一制定線上教學計劃，做好集備、學習要求、學習計劃、教案、學習單的整理和歸檔，形式不限!

　　六、具體措施

　　1.學校高度重視疫情防控期間學校的教育教學工作。切實落實上級相關通知要求，從而保障師生身體健康和生命安全的高度，認真組織我校網上教學工作，確保教學質量標準不降低，最大限度減少疫情對教育教學工作的影響。

　　2.領導小組可利用視頻，研究具體的研究方案，各教研組長結合本學科的教學內容制定合理的教學計劃，進行合理的人員分工，每位教師積極主動地做好工作，保證線上教學質量，充分體現學習重點。

　　3.各學科教師要根據制定的教學計劃和課程教學時間，靈活組織學生通過網絡自主學習、線上線下混合式教學、在線答疑等方式進行學習，認真落實作業布置、輔導答疑以及考查考核等環節工作。教學領導將會進行在線監督，保障網上學習的教學效果。

　　4.開學之后教導處將結合每一學科的.教學計劃進行單項測試，檢測網上學習的效果，做到查漏補缺，保障線上學習和恢復上課后的學習內容有序地進行，有效銜接。

　　七、教學要求

　　1.為了保證學習效果，保護學生視力，各老師要嚴格控制線上教學時間。一二年級每天線上學習時間不得超過60分鐘，三至六年級每天線上學習時間不得超過80分鐘，要增加課間休息次數、延長課間休息時間，注意用眼健康，嚴禁超標準、超進度、超難度、超負荷教學。

　　2.嚴格控制作業量。各教師要根據線上教學實際，科學設計作業的形式和內容，布置彈性作業和分層作業，要統籌學生作業量，不得安排過多、過難和學生無法獨立完成的作業。

　　3.各教師向學生推廣的學習資源必須全部免費，嚴禁各類搭車收費行為，不得向學生推送付費學習資源內容，禁止向學生進行商業宣傳，不得發送與教育教學無關的內容。

　　疫情停課不停學方案3

　　一、指導思想：

　　教學工作是學校工作的核心。本學期我校的教學工作，繼續堅持規范落實課程方案、課程改革與學生評價改革，堅持為學生的終身發展奠定基礎，為教師的可持續發展提供舞臺；課堂教學積極倡導“激活課堂、激活學生、激活思維”，實施集體研究式課堂教學模式；堅持以“聚焦科研、聚焦課堂、聚焦質量”為工作主線，以“抓具體、抓落實”為工作策略，狠抓校本、人本管理，實施“精細管理”，打造教育品牌。

　　二、工作目標：

　　1、抓常規，全面落實課程方案；

　　2、促學習，發揮教學能手的帶頭作用；

　　3、重研究，全面推行集體研究互幫互助的教學模式；

　　4、樹典型，加大青年教師培養力度；

　　5、提質量，一切工作聚焦課堂，不斷提高教學質量。

　　三、具體任務及措施：

　　（一）抓常規，全面落實課程方案

　　1、全面落實課程方案

　　嚴格執行課程標準，是推進素質教育的最基礎工作。根據上級有關文件和我校的實際情況，科學地編排好學校課程表，不隨意刪減課時，開足開全課程，做到學校總課程表、班級課程表和任課教師課程表相統一，加大檢查力度，要求教師按課程表上好每一堂課，老師之間不得隨意送課、調課，如遇因公、因事、生病等特殊情況要調課的需填好調課單，經教導處同意后方可調課。確保教學常規的正常進行，充分保障各學科的教學時間。

　　按照課程方案開齊開足音、體、美、地方課程、綜合實踐和校本等應開設的所有課程，按照教學常規要求，加大檢查監督力度，保證每班課表上的課程設置與課程計劃完全吻合。

　　2、加強常規的過程管理

　　重新完善管理制度，以適應不斷變化的校情、教情、學情。以制度管理人，以制度約束人，以制度規范行為。不斷加強教學常規管理，注重綜合學科的管理。

　　一是改變傳統的備課方式，有效開辟課堂的生命活力。提倡推行集體備課，減輕教師負擔，實現資源共享。

　　二是加強"五認真"管理。即：認真備課、認真上課、認真批改作業、認真考查檢測、認真寫教后反思。主要領導親自參與五認真工作的檢查。作出恰如其分的評價，批出優秀、良好、合格、不合格4個等級。把檢查結果與教師的考核相結合并載入教師業務檔案。

　　三是堅持聽課制度。學校建立了比較嚴格的聽課制度，學校領導每學期至少聽50節課，教師至少每周聽1節課，同時強化教師間相互聽課。

　　四是進一步完善教學 “五個一”工程即每章節形成一個反思；每周進行一次聽評課活動；每周進行集體備課；每周進行一次業務學習；每學期上一節公開課。

　　（二）促學習，發揮教學能手的帶頭作用

　　建設一支素質高、業務精、品德好的教師隊伍是學校的一項重要的工作任務，一支好的教師隊伍是一個學校能否健康持續發展的關鍵。學校對教師學習做出如下的規定：

　　1、要求教師不斷進行學習，以集中和自學形式相結合。

　　2、學校定期組織形式多樣化的學習活動，有專題講座、有學術交流、有觀看音像資料、有精品導讀等等，真正讓全體教師享受學習樂趣，領會課改理念。

　　3、加強對培養青年教師工作的組織領導。學校制定規劃名師、骨干教師與年輕教師結對子、集體備課、每周相互聽課等措施，共育青年教師。

　　4、強化教師基本功和業務能力的訓練，努力提高教師的業務素質。

　　5、加強學習與交流，采取請進來走出去的辦法，積極爭取上級教研活動在我校舉行，在適當時機邀請知名專家到校舉行講座，組織教師積極參加上級組織的優質課、教學研討等活動，進一步更新教育理念，提高教師的業務素質。

　　（三）重研究，推行集體研究式教學模式

　　推行我校的集體研究互幫互助的教學模式，通過聽評課、教研活動等形式，努力提高教師的教學水平，提高課堂效率，形成我校的教學模式。結合學校的實際情況，加強推門聽課和課堂教學開放活動，全面提高教師的整體教育、教學水平。

　　（四）樹典型，加大青年教師的培養力度

　　從滿意度、教學基本能力、課程標準、備課與課堂教學、教育教學成果等幾方面，評選出我校名師。通過舉辦專題講座、示范課、名師幫扶等活動，真正發揮名師的輻射帶頭作用。

　　（五）提質量，一切工作聚焦課堂，不斷提高教學質量

　　1、進一步實施學生學習規范化活動

　　總結上學期成功和不足，借鑒兄弟學校的成功經驗，要求教師進一步規范學生的學習習慣和行為習慣，培養學生良好習慣及自制力。

　　2、突出重點學科、薄弱學科教學，力爭教學成績全面提高

　　根據我校實際情況，突出重點學科、薄弱學科教學，加強語文的課外閱讀、數學的每日一題、英語的每日誦讀十分鐘、實驗學科的實驗教學及學生實驗探究等，旨在使每位學生在各科學習上都有提高，力爭教學成績全面提高。

　　3、做好學困生的評價與轉化

　　教師制定并實施師生幫扶計劃，每位任課教師根據學期初制定的目標，對這些學生重點照顧，利用業余時間“開小灶”，在學習、生活等各方面予以關照、培養，確保這些學生的學習成績穩步提高。

　　4、強化畢業班的管理工作

　　畢業班是學校教育教學質量的窗口，是群眾評價學校辦學成敗的焦點，為加強畢業班工作，我們要做到：

　　1、加強領導。學校領導要定期經常深入畢業班，了解情況，解決問題；

　　2、優化環境。班主任在班上對學生進行認真要求，絕大多數同學到校后，班級內要盡快組織起來，管理起來；

　　3、分層指導。全體畢業班教師要根據學校目標，班級情況，學科特點對本班學生進行分析，掌握每一個學生的學習變化，及時的發現學習上、思想上、生活上或心理上存在的問題，及時的制定出相應對策，采用不同辦法給予幫助和指導。加強分層指導，因材施教，還要充分發揮和挖掘利用好其他教育資源；

　　4、加強與兄弟學校的聯系，到成績較好的學校學習、聽課、交流等。

　　（六）加強遠程教育工作

　　為了加強遠程教育資源整合和應用，共享優質教育資源，讓每位教師熟練地應用遠程教育提供的優質教育資源，提高教育教學質量。首先做到保障設備運行，強化項目管理，其次加強師資培訓，促進遠教工作。經常開展遠程教育活動，以學促用，以用促學：要求每位教師經常到多媒體教室上課，同時積極撰寫電教論文、心得、總結經驗，寫成長經歷，從多方面促進教師多學多用，充分利用遠教資源為教學服務。

　　新學期、新理念、新挑戰，新希望，我校將努力實現更大的成果飛躍。我們將會統一思想、振奮精神，用智慧開拓創新——創造龍莊小學的豐碩成果！

　　疫情停課不停學方案4

　　一、對任教班級學生網課期間狀況分析

　　分析四年級上下冊教材發現內容編排上做到了知識的前后銜接，實現了知識的不斷深入學習，更加強調知識的實際應用，提升學生的實際表現力和創造力；此外，本冊教材也增加了藝術家及作品欣賞、材質等內容的新學習。

　　依據羅恩菲德、湯姆林森等人的觀點，四年級下學期的學生開始進入寫實傾向的萌芽階段，初步的邏輯思維能力逐步形成，有了自己的見解。他們開始以客觀的態度觀察現實生活環境并進行探索，他們對兒童畫中表現的天真、稚拙并不喜歡，更羨慕比自己大的孩子以及成人的繪畫。因此教師可以給學生提供通過欣賞或創作多種表現形式的作品的機會，以適應多種發展趨向的學生心理需求。

　　二、線上教學和線下教學的銜接

　　美術欣賞，激發學生興趣，讓學生盡快的投入線上課堂教學中來。

　　三、教學內容及分析

　　本冊教材一共有22課，分為“造型·表現”、“設計·應用”、“欣賞·評述”、“綜合·探索”4個領域。用三十二個課時完成，主要強調趣味性美術學習，以各種豐富多彩的活動方式設計教學內容，貼近學生的生活經驗和感興趣的事物，有利于學生學習主體性的發展和個性的張揚。以激發學生學習興趣為前提，兼顧學生個性發展和知識技能習得兩方面的需要，既順應學生生理、心理的發展需要，突出情感、學習態度、價值觀的養成，又循序漸進地傳授基礎知識和基本技能。

　　四、教學目標

　　課堂上以個人或集體合作的方式參與各種美術活動，嘗試各種工具、材料和制作過程，學習美術欣賞和評述的方法，通過啟發聯想訓練學生的創造性思維能力，培養良好的觀察習慣和觀察能力。引導學生進一步體驗周圍生活和大自然的美感，激發學生美術表現和美術創造的欲望。在學習中，激發創造精神，發展美術實踐能力，形成基本美術素養。

　　五、教學重難點

　　重點：引導學生進一步體驗周圍生活和大自然的美感，激發學生美術表現和美術創造的欲望。

　　難點：利用現有的工具材料，利用拼貼、塑刻、繪畫等手法表現造型，學會用美術語言表現對美術作品的簡單評述。

　　六、提高學科教學質量所采取的策略和措施

　　1、認真領會課標精神，制定出切實可行的教學計劃；

　　2、將學習內容與生活經驗緊密聯系起來，強調知識和技能在幫助學生美術生活方面的.作用；

　　3、做好課前各項準備活動；

　　4、多種形式培養學生對祖國優秀文化的熱愛；

　　5、改進作業講評的方法，采用多元評價、激勵性評價。

　　疫情停課不停學方案5

　　一、指導思想：

　　上學期，我校教育教學工作在上級主管部門的關心支持下，教學常規落實到位，教研教改成績突出，實現了學校全面發展的目標。本學期，我們將繼續立足我校教育發展的實際，以素質教育和教育現代化工作為目標，以課程改革為中心，以課堂教學為重點，深入開展教學研究，樹立“以學生發展為本”的教育思想，不斷更新教學觀念，促進教師的教學行為和學生的學習方式的轉變，著力打造“三生課堂”（即生命教育、生活教育和生存教育），努力提高課堂效率，全面提高教學質量。

　　二、工作目標：

　　強化提高全校教師課堂教學質量，加大課堂教學改革的步伐，著力打造“三生課堂”，真正把課堂還給學生，全面提高學生素質。力爭在學區、縣級優質課比賽中取得好成績。

　　三、工作重點：

　　1、加強教學常規管理，健全各項規章制度，穩定教學秩序，在社會上樹立良好的形象。

　　2、加大教師培訓工作和集體備課工作的力度，取得實效，提高教師整體素質，提高教學質量。

　　3、著力打造“三生課堂”，努力提高課堂效率，成立“三生課堂”研究領導小組，保證“三生課堂” 實驗研究有效進行。

　　4、加強畢業班的管理工作，調動教師的積極性，組織教師、學生做好復習工作，穩定畢業生情緒，穩步提高學生的成績。

　　四、方法與措施：

　　㈠轉變教師觀念，加強培訓提高素質。

　　1、抓好教師的業務學習，本學期校本培訓要做到：

　　①、教師本學期業務學習自學筆記不少于5000字。

　　②、組織教師集體學習“三生課堂”教學模式。

　　③、組織廣大教師認真學習主、細致地比較新舊課標

　　的差別，理解新課標、學習新教材、研習新教法。

　　2、開展走出去，請進來活動。鼓勵教師積極參與市、縣級開展的各項培訓工作，回來后上好匯報課，并談一談自己的學習體會，使一人學習，大家受益，組織教師到周邊課堂教學改革比較成功的鄉鎮學習，以促進教師積極參加課改。

　　3、繼續開展現代信息技術培訓，鼓勵教師大膽使用現有的現代化教研手段進行課堂教學。加快信息技術與學科教學整合的步伐。

　　㈡、立足校情，狠抓常規促質量。

　　1、加強對第二課堂的活動管理，搞好學科競賽輔導，負責第二課堂的教師要做到計劃、時間、內容、地點等方面的落實，認真備好課上好課。教導處要派出人員嚴格檢查，并確保第二課堂的質量，力爭取得優異成績。

　　2、嚴格教學秩序的管理，排課、上課嚴格執行新課程標準規定的《課程計劃》，學校總課程表和班級分課程表在開學一周內上墻。開齊開足課程，要求教師嚴格按課表上好課，教好書，育好人，嚴禁砍課，停課的現象發生，隨時抽查各門學科的上課情況。對于隨意缺課的教師進行通報。

　　3、認真做好周檢查和月監控工作，教導處每周組織備課組長對教師的教案進行周簽字，并檢查教師的聽課，學習情況，做到一周一落實，一周一公布，每月由學校分管領導親自對教師的備、教、改、輔、考等教學常規進行一次檢查，檢查成績納入教師考核。

　　4、加強課紀檢查。學校每天有教導處主任對教師的早晚自習及各班的課堂紀律，教師出勤教學進行檢查，每周一通報，并納入教師考核。

　　5、初中、小學非畢業年級每學期將舉行兩次學科競賽，分學科組織，及時對教師教學中存在的問題進行分析，并對弱課教師施行跟蹤視導，讓教師及時發現教中存在的不足。

　　6、認知落實好月考制度，重點抓好命題、考試、評卷、評講等環節，教導處將對各年級、各學科的月考情況抽樣檢查，并將檢查結果公布。

　　7、嚴肅考風考紀，每次考試前先做好學生的思想工作，對考風考紀提出嚴格的要求，考試過程派專人負責，對提前交卷和考試作弊的學生進行嚴肅處理，對于不認真負責的教師給予嚴懲。

　　㈢、立足課堂，開展教研促提高。

　　“以研促教，以研興校”是每一所學校富有生命力的關鍵所在，教師參加教育科研，能提高理論修養，更好地指導教學實踐，提升教育教學品位，本學期我校將在上學期基礎上進一步下大力氣，以教學研究促進教學質量的全面提高。

　　1、以制度強化教研工作。教研工作立足本校，以實際出發，完善《校本教研制度》、《教學評價制度》、《集體備課制度》、《教研制度》，從制度上保證每一位教師自覺探索教學改革，重視教材研究，教法研究，學生研究，在研究反思中提高教學實踐能力，全面提高教育教學質量。

　　2、認真組織落實教師講、聽、評課活動，制定切實可行的措施，如教師聽課筆記由備課組長、講課教師、聽課班學生三簽字，對于在教研教改中做出成績的教師給予一定的獎勵并在教師年度考核中加分，對于積極參與教研活動的教師通報。要求教師每學期聽課不少于15節，教導主任等領導聽課不少于20節。

　　3、通過公開課、研討課等形式，深入開展課堂教學研究，大膽進行課堂教學改革，努力構建符合本學科特點的 “三生課堂”課堂教學模式。特別對“三生課堂”課堂教學模式中“導學—互動—展示—評價”各環節認真進行探討，落實到實際教學中。扎實開展集體備課活動，共同進行導學案編寫與使用的研究，真正做到把課堂還給學生。

　　4、落實課題研究工作。以課題研究為龍頭，加大課題研究力度，做好“十二五”課題研究過程管理工作。特別對上學期申報的“農村

　　學校小學、初中數學銜接教育”的課題研究，學校認真制定課題研究的實施方案，成立課題研究領導小組，制定切實有效的方法和措施，保證“三生課堂”課題實驗研究有效進行。

　　㈣、加強遠教工程建設和應用的管理。

　　1、制定嚴格的規章制度，以確保能正常完整的接收資源。我們制定了場地設備使用登記制度，資源下載使用登記制度，光盤使用登記制度等。并做嚴格執行和檢查。

　　2、在教師中積極開展培訓，力爭人人都會運用多媒體，要在教師中宣傳遠教的優勢，積極鼓勵教師使用遠教資源進行教學，學校以考勤制度來記載教師培訓和上課次數，并納入年度考核。學校定期組織教師瀏覽遠程資源，結合教學內容和教學過程，選擇資源用于教學。

　　3、利用各教研組帶動全校教師進行遠教上課模式探究。

　　以各教研組長為中心，充分發揮骨干教師的作用，以點帶面。最終讓教師都能利用遠教資源進行上課，教研組長認真制定教研計劃，并組織本組教師進行教研。

　　㈤加強畢業班工作。

　　學校已制定下達20xx年中考工作目標，我們將采取一切可行的措施，充分調動畢業班師生的積極性，確保中考任務的完成。

　　1、各科教師要制定詳細的復習方案，抓緊復習進度，各學科必須于3月底完成新科教學，到四月下旬完成第一輪系統復習，4月下旬至5月下旬階段以分類復習為主，5月底至考前階段以綜合訓練為主。

　　2、進一步完善畢業班工作的各項管理，使畢業班的教風學風成為全校的表率。

　　3、各備課組要通力合作，認真研究中考試題，切實把握各學科知識的深難度和能力要求，做到集體備課，分科實施，統一測試。

　　4、加強對畢業班學生進行心理輔導，確保畢業生有一個良好的應考狀態。

　　5、抓好學生的輔導，強補弱科，帶動總分。

　　疫情停課不停學方案6

　　一、成立返校復學后教學指揮機構

　　1、成立以xxx校長為組長，業務校長xxx為副組長的返校復學教學領導小組，全面安排部署復學前后的各項教學準備和復學后監督檢查工作。

　　2、成立初三復學備考專班。專班負責召開初三班主任視頻會議、全體教師視頻會議、復學準備會議、復學調度會議，逐一匯報在線教學、復學準備、復學實踐等工作。優先、充分保障初三教學時間;集中商討、學習好的經驗好的做法;定目標、壓擔子、強措施、明責任，務必較高質量做好畢業年級復習備考工作。

　　3、成立初二初一教學工作專班。專班負責召開初二初一班主任和教師教學工作銜接會議，全面做好各項復學準備工作，持續推進各學科教學。

　　二、把握教學進度，摸清教學質量狀況。

　　1、學校教務處及時在工作群中發布縣教研室每周統一發布的周教學進度。教務處教研處隨時關注和跟蹤各級部各學科在線教學進度。

　　2、以級部為單位及時征詢各學科任課教師在線學習效果，征集線上教學聽課人數、聽課質量、作業、在線檢測等環節存在的問題和采取的主要措施，以及各位老師對下一步提高教學質量的意見建議。

　　三、制定好各級部各學科教學銜接計劃。

　　各級部、各學科組組長及各學科任課教師3月26日前完成本級部本學科的教學銜接計劃。各位老師深入分析在線授課以來的短板和不足，制定出符合實際的教學銜接計劃，在有限的教學時間內高效完成教學任務。

　　四、上好返校復學第一課。

　　1、由各班班主任負責上好復學第一課。主要對學生進行復學后的思想教育，加強嚴格教學管理，進一步培養或恢復學生的良好學習習慣。加強師生、生生互動，關注學生復學后的心理情緒、學習習慣方面的變化。給學生算算時間賬、明確學習任務，努力以最短的時間進入緊張有序的良好學習狀態。

　　2、總結在線學習各項數據，對居家學習時間、作業質量等情況進行階段性公示;并根據評價結果進行評比獎勵。給每一位學生壓擔子、強責任，提高學習的自主性、自律性，提高復學后的學習質量。

　　3、繼續利用好疫情防控這本“教科書”，讓每一位同學都懷著一顆感恩的心開啟遲到的新學期，提高學習的主動性、自覺性。

　　五、集中時間，做好學情摸排工作。

　　1、組織好學生返校復學后的開學考試暨學業檢測工作。為準確把握兩個多月來的線上教學質量，開學后第二天立即進行返校復學學業檢測考試。以級部為單位統一組織，開學前五天根據教學進度，任課教師制定好試卷，開學前印制完畢。

　　2、做好開學學業檢測考試試卷分析和講評工作。發現問題，摸清底細，科學制定復學后的教學計劃、個性化輔導措施，盡最大的努力提高復學后的教學質量和效率。

　　3、集中檢查學生作業。復學前兩周，利用好早晚自習、飯后及周末等課余時間，統一是收交、檢查學生近兩個多月的各項作業，認真摸清學生作業的完成的真實情況，分析各類學生的具體表現，做好個別輔導、交流。對有能力而偷懶耍滑頭的嚴肅批評，限期完成。

　　六、做好復學后教學銜接工作。

　　1、前兩周做好在線學習內容的梳理復習工作。各學科利用兩周的時間對在線學習的內容進行梳理、復習，對基礎知識、重點問題進行復習強化，查缺補漏，鞏固好學習內容。

　　2、復學后加強對尖子生和學困生的關注力度。提高尖子生的拓展拔高、綜合分析的能力;對學困生多一點愛心和耐心，加強對基礎知識的要求和鞏固，盡快補上落下來的功課。

　　3、復學后第三周，有計劃做好新授課的教學工作，隨講隨練，穩扎穩打，做到速度與質量兼顧，比較圓滿的完成本學期的教學工作。

　　4、教師要創新教學方式，優化教學內容，增強教學的趣味性，提高學生的學習積極性。

　　5、發揮好學習小組的幫帶作用。復學后，老師們的工作一定是非常忙碌的，發揮好各班級學習小組的作用是很好的選擇。建立競爭機制，把學生動員起來，相互監督、互幫互助、共同提高。

　　七、堅持向教研要成績。

　　1、復學前復學領導小組組織召開學科組長會議，研究商討部署復學后的教研工作。加強復學后的集體備課、聽課評課等各項教研活動，加強教學常規檢查的力度，為提高教學質量提供支持。

　　2、各學科組召開學科組會議，確定本學科、本年級的教研活動計劃，堅持好“半天”集體備課制度，提高集備質量。

　　3、各學科充分挖掘疫情防控素材與本學科相關聯的內容，研究好、利用好相關素材，提高教學質量和水平。

　　疫情停課不停學方案7

　　為扎實做好我園新型冠狀病毒疫情防控工作，確保全體教職工和小朋友們身體健康和生命安全，根據省教育廳、市教體局指示要求，特制定以下工作計劃。

　　一、目標任務

　　普及新型冠狀病毒肺炎防控知識，提高全園師生的自我防護意識和能力；完善疫情信息監測報告網絡，做到早發現、早報告、早隔離、早治療；建立快速反應機制，及時采取有效的防控措施，預防和控制新型冠狀病毒肺炎在我園的發生和蔓延，最終實現“零病例”、“零感染”目標。

　　二、組織領導

　　（一）人員組成

　　略

　　成員：各班班主任、生活老師

　　（二）主要職責

　　1、建立幼兒園、班級、老師、家長四級防控工作聯系網絡，及時收集和報送相關信息，隨時關注幼兒健康狀況。

　　2、細化領導小組下設機構的責任分工，明確工作機制，制定各班級詳細預案，做好長期應對準備；

　　3、貫徹落實市教育局有關疫情防控期間開園工作要求，做好2020年春季開園準備工作，保障開園后正常的教育教學秩序；

　　4、制定和完善疫情防控工作方案制度：幼兒園疫情防控應急預案、開園工作方案；疫情報告制度，幼兒晨午檢制度，因病缺勤登記、病因追蹤等臺賬登記制度，復學證明查驗制度，幼兒健康管理制度，免疫接種證查驗制度，環境衛生檢查通報制度，防疫消毒制度，疫情防護健康教育制度。

　　5、認真做好開園前全園師生疫情情況統計和開園后師生的疫情監控和日常檢查，務必統計出來自有確認病例小區（街道、鄉鎮）的師生；

　　6、提前儲備好疫情防控所需消毒物品、紅外體溫測量儀或手持式測溫儀、醫用防護服裝、洗滌用品、口罩等物資，做好開園前校園清潔衛生、全面消毒等工作；

　　7、開展校園隱患排查，實現供水、供電、消防安全的全覆蓋、無遺漏、無盲區；

　　8、把握好疫情防控期間的信息發布、新聞宣傳，做好相關輿情宣傳引導工作，掌握師生中的輿情動態。

　　三、具體工作安排

　　（一）開園前的準備工作

　　1、加強師生教育引導工作。通過學校官方微信平臺、手機短信、班級家長微信群等多種渠道普及防疫知識，引導幼兒和家長提高自覺防控意識和能力，做好個人防護，減少疫情期間外出，規范佩戴口罩，盡量避免乘坐公共交通工具，不參加聚會，不到人員密集的公共場所活動。開學前要根據上級主管部門要求和疫情防控方案對全體教職員工進行疫情防控知識技能培訓和應急處置演練。

　　2、提前告知具體開園時間。正式開園前，利用班級微信群、電話等方式就延遲開園具體時間（待上級教育主管部門確定后另行通知），通知到每一位幼兒，并告知幼兒家長提前三天做好自查癥狀、自測體溫，出現相關癥狀、體溫高于37.3℃的，要暫緩返校。

　　3、認真落實“日報告”制度。建立教職員工和幼兒假期行蹤和健康監測機制。對本園教職員工和幼兒進行全覆蓋排查，實行“日報告、零報告”制度，教務處組織班主任每日了解幼兒健康狀況、生活軌跡、家庭成員等相關情況；要求幼兒家長必須堅持日報告制度，沒有異常的可以不報，如有異常必須及時報告；各班級要嚴格按要求，不得漏報、遲報、瞞報、錯報。

　　4、做好師生行蹤和健康監測。準確了解和掌握師生假期動向，在確定開園日期前三日內，通知教職工和幼兒家長填報師生本人及家庭成員在最近14天內，是否赴重點疫區參加活動、探訪親友，是否接待和接觸過從重點疫區回來的相關人員，是否近距離接觸過有發熱、咳嗽癥狀患者等情況，進行排查摸底，建立管理臺賬。對有疫情高發地區居住史或旅行史的教職員工、幼兒及家長，自離開疫情高發地區后，居家或在指定場所醫學觀察14天。

　　5、準備好應急物資與場所。教務處根據需要，提前儲備好疫情防控所需噴霧器、手持噴壺、消毒液、口罩等物品備用，在衛生保健室附近設置相對獨立的觀察室，用以暫時留觀身體不適的師生，并優化工作流程、做好環境消毒、避免交叉感染。

　　6、做好校園衛生防疫工作。在衛生防疫部門指導下，按照消毒操作規范，對教室、圖書館、食堂、運動場、衛生間等公共區域進行集中清潔消毒，確保衛生達標、不留死角。開學前應按規范配齊配足食堂、公共衛生間等區域的水龍頭數量，保證滿足需求；在園內各公共衛生間配備充足的洗手液或肥皂，并在醒目位置張貼“正確洗手圖示”，宣傳指引幼兒學會正確洗手方法。

　　7、做好開園后后勤保障準備。做好食堂、飲用水的安全監管，提前對食堂從業人員進行健康體檢，開展安全操作培訓，體檢和培訓合格后方可上崗。加強校車安全衛生檢查，重點對車內座椅、扶手、安全帶、吊環等物體表面進行消毒，使用化學藥劑消毒后，應晾干并及時通風換氣。

　　8、嚴密組織安全隱患排查。后勤部門聯系有資質機構對飲用水、電氣設備、消防設施進行檢測，確保安全，為師生返校做好準備。

　　9、認真做好教學準備工作。教務處做好教師教學任務下達，制定好班級課表和教師課表，檢查教材及教師用書準備情況，檢查與準備好教室桌椅與多媒體設備等，確保正常開園。

　　（二）入園當日工作計劃

　　1、入園當日家長及幼兒應佩戴口罩，盡量避免乘坐公共交通工具，并注意與他人保持一定距離。引導家長及幼兒有序入園，避免人員聚集。

　　2、嚴控入園管理，建立入園體溫檢測制度，填寫健康卡。進入園區內的所有人員，均需接受體溫檢測，體溫正常方可入園；嚴禁家長隨意進入教室。

　　3、對去過疫情嚴重地區的幼兒，入園時要嚴格進行健康監測。出現發熱、乏力、干咳及胸悶等癥狀的幼兒，應由家長陪同主動到就近的醫療機構就診，并做好個人防護，不允許未解除醫學觀察幼兒入園。

　　4、通過多種方式，對家長和幼兒開展公共衛生健康知識和疫情防控宣傳教育。

　　5、統一對教具、器械、玩具、寢具、餐（飲）具及環境進行消毒，保證教室空氣流通及室內外環境衛生整潔。

　　6、幼兒園應做好缺勤、早退、請假記錄，如發現可疑癥狀者，應及時上報，同時配合當地醫療衛生機構做好密切接觸者管理和消毒等工作。

　　（三）開園后的工作安排

　　1、嚴格落實校園封閉管理。學校校園實行“封閉式”管理，禁止任何無關人員進入學校，在校門口逢車必查，逢人必檢。

　　2、實施師生體溫監測制度。每天早上、中午開課前，幼兒以班級為單位進行測量體溫，結果經班主任匯總后報防控領導小組；當日有課教師自測體溫報教務處。體溫異常者及與其接觸者立即隔離，并上報系領導和防控領導小組。

　　3、持續做好衛生防疫工作。全面做好園區環境清潔，垃圾日產日清，保持干凈、衛生，設立廢棄口罩專門回收點；制定日常消毒工作標準和細則，對教室、午睡室、專用活動室、圖書室、食堂、辦公室、衛生間等幼兒、教職工聚集場所和幼兒接觸的各類物品每天定期清潔、消毒，定時通風換氣（每日通風3次，每次20—30分鐘，通風時注意保暖），保持室內空氣流通，并認真做好記錄。

　　4、抓好午餐飲食衛生管理。實行“分時、分區、分組”就餐制度，避免幼兒就餐聚集。食堂從業人員（食品采購、加工制作、供餐等有關人員）均應佩戴一次性帽子、口罩、手套；食堂采購人員或供貨人員應避免直接手觸肉禽類生鮮材料，摘除手套后及時洗手。不得使用來源不明的家禽家畜。嚴禁采購食用野生動物。餐具用品須按照《食（飲）具消毒衛生標準》進行高溫消毒。

　　5、做好幼兒健康宣傳教育。各班主任針對疫情防控形勢，做好健康宣傳教育、心理健康教育，及時了解幼兒動態，建立工作臺賬并及時上報。

　　6、組織幼兒參加體育鍛煉。認真上好體育課，開展好大課間活動，指導幼兒課余時間體育鍛煉，努力增強幼兒體質，增強對“新冠”病毒肺炎的抵抗能力。

　　7、做好師生缺課缺勤登記。實施因病缺課缺勤登記、追蹤制度。因病或隔離缺課幼兒每日由家長向班主任報告病情和行蹤；因病或隔離缺勤教師每日向本年級組長報告病情和行蹤，并安排好調課。

　　8、暫取消學校集體性活動。疫情未解除，學校不組織師生參加各類大型集體活動，如集會、演講、比賽等；不安排教師外出參加教學、科研等活動，不安排幼兒外出參加各類比賽活動。

　　四、幾點工作要求

　　1、正確認識當前形勢和任務，強化“疫情就是命令，防控就是責任”的使命擔當，同舟共濟、科學防治。

　　2、落實責任、迅速行動，切實進入工作狀態，加強各項工作落實；全園教職工要迅速行動起來，積極配合，確保完成好各項工作；黨員同志要切實發揮先鋒模范作用。

　　3、疫情信息需要向外發布時，必須按規定逐級上報，不得擅自對外發布。如有新聞媒體要求采訪，必須經過園領導同意，未經同意任何人不得接受采訪，以避免報道失實。

　　4、全體教職工堅定信心，弘揚正氣，堅決做到不造謠、不信謠、不傳謠，對違法違紀違規行為堅決予以抵制。

　　疫情就是命令，防控就是責任！讓我們強化使命擔當、眾志成城、全力以赴，扎實做好疫情防控工作和教學工作，堅決打贏疫情防控阻擊戰！

　　疫情停課不停學方案8

　　新的學期，新的開始。今年的開學和以往有些不同，因為疫情的原因開始線上授課，老師在家當主播。停課不停學，停課不停研，為了這次特別的開學，我們已做好了充分的準備，從備課、教研到網絡技術的學習，只為讓孩子們在家也能享受到教育。新的學期，我一定根據教育局及學校的工作安排和計劃，開展好符合本班學情的線上輔導工作，關于開學后我制定了以下個人計劃：

　　一、結合課堂教學做好幼兒的常規培養

　　本學期我繼續擔任中班的科任工作，每天給中班上兩節課：健康、社會、手工、折紙等。每天還負責活動室的衛生管理，為午睡的小朋友鋪床、睡后疊被，還要協助中班的班任發飯，飯后打掃室內衛生，幼兒的午睡看護工作等。

　　幼教工作是一項艱巨的工作，需要我們幼兒教師付出艱辛的努力，要想做好幼教工作就需要我們幼兒教師有耐心、細心、還要責任心。

　　本學期新生較多，占班級人數的百分之九十，幼兒年齡較小，班中的只有五歲，最小的才四歲。班中絕大部分幼兒的一日生活常規較差，自理水平較弱的幼兒需要教師經常提醒，在日常工作中，結合自己所教的《社會》和《健康》，要持續鞏固幼兒的生活常規，每次飯前都要求幼兒洗手，吃飯時要注意節約糧食，不掉飯粒。上課時要求幼兒要有準確的坐姿，結合課堂教學做好幼兒的常規培養。上課認真聽講，下課不在室內大聲喧嘩，走路輕手輕腳，不能抬腿就跑。小朋友之間說話要用禮貌語言，不說臟話。早晨離家上學時和家人告別說：“再見”。第一次見到老師說：“老師好”!放學和老師告別時說：“老師再見”!要求幼兒無論在家或在學校自己能做的事情自己做，如：穿鞋、系鞋帶、穿衣服、疊被子、洗手洗臉、自己吃飯、整理學習用品等。教育幼兒講究衛生，不亂扔果皮、廢紙。在家聽家長的話，在學校聽老師的話。結合課堂教學展開爭做好孩子活動，孩子有點進步就即時表揚，為他們貼小紅花，使班級孩子盡快適合幼兒園的集體生活。剛開學新幼兒都有焦慮情緒，有的.整天哭鬧不止，這就需要我們幼兒教師有耐心，從多方面體貼關心幼兒的一日生活，減輕幼兒的焦慮情緒。把每個幼兒當成自己的`孩子看待，拉近自己與幼兒的距離，想辦法使幼兒對自己產生親近感，耐心細致地教育幼兒，使他們盡快融入幼兒園的集體生活。

　　本學期我還負責教手工和折紙，手工和折紙是幼兒最喜歡的一門課程，所以我要認真上好這兩門課程，在教學中要耐心手把手地教幼兒折各種作品，如：折小船、飛機、小貓、小狗、小兔等。一邊不會教兩遍，直到學會為止，不能操之過急。教手工時，利用好橡皮泥，教幼兒捏各種各樣的作品，如：小蛇、小碗、刺猬、小人、糖葫蘆等。本學期保質保量完成手工10個作品、折紙10個作品。

　　二、配合班任搞好各項活動

　　中班幼兒自我服務水平弱，在平時工作中，我除了完成本職工作外，盡可能地參與教育活動，讓教育活動更加深入。隨著天氣轉暖戶外活動相對較長，所以在戶外活動過程中，一定要細心護理好幼兒一定要杜絕意外事故發生。在戶外活動前認真檢查場地，幼兒的衣著，杜絕一切安全隱患，協助班任做好安全工作。

　　安全工作是一切工作的重中之重，我們幼兒教師要增強“安全第一”的意識，做到事事時時處處注意安全。并做到：“四勤”，眼勤、嘴勤、腳勤、手勤。發現不安全的隱患即時處理，杜絕一切事故的發生，確保幼兒的人身安全。同時要做好幼兒的安全教育工作，對幼兒經常實行自我保護意識教育，教育幼兒不玩火、不追逐打鬧、不玩危險的游戲等。

　　平時要和班任相互配合，相互支持，常常溝通，一同探討幼教工作，團結一致，共同努力，協助班任盡力看護好班中幼兒，關心每一個幼兒，使幼兒健康成長。

　　三、以高度的`責任心做好其他工作

　　在平時工作中，我要認真對待每一項工作。本學期我還負責活動時的衛生和管理工作，我決定每天來到幼兒園第一件事，就是打掃活動室的衛生。先實行玩具的清洗和消毒，然后擦掃地面。活動室的物品要擺放整齊，井井有條。活動室的物品要一件一件的擦拭，做到一塵不染。同時要遵守幼兒園的衛生消毒制度，杜絕衛生死角，保證活動室的整潔。給幼兒們一個舒適、溫馨的活動空間。

　　本學期我還負責幼兒的午睡的看護，在每天的看護中要高度負責，一刻不能疏忽大意。在幼兒睡前，要先檢查幼兒是否帶物品上床，防止意外發生。在幼兒熟睡時，也不能大意，要時時刻刻注意幼兒安全。使幼兒安安全全上床，安安全全下床。

　　四、提升自身素質

　　平時要向有經驗的教師學習，取別人之長，不自己之短。利用業余時間多學習幼兒教育理論，持續積累幼兒教育知識，豐富幼兒教育工作經驗。還要持續實行幼兒教育知識更新，持續調整自己的知識結構，使自己更好地做好幼教工作。

　　自己還要積極參加繼續教育學習，特別是“每人一絕”大練基本功活動。我練的是媒體使用技能，自己要認真對待，端正態度。制定好練功計劃，每天利用業余時間實行練功。虛心向青年教師學習，不恥下問。一步一個腳印，扎扎實實練下去，只要有恒心、有信心，持之以恒，就會收到顯著效果。

　　總之，在工作中要積極進取，開拓創新，持續超越自我。以一顆積極、進取、求知的心在幼教工作中展示自我，圓滿地完成領導交給的各項工作。

　　疫情停課不停學方案9

　　為貫徹落實xx市政府疫情防控應急指揮部部署，進一步科學、規范、高效、有序的開展新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控工作，保障我校全體師生身體健康和順利開學復課，按照市局關于扎實做好全市中小學2021年秋季開學復課疫情防控工作要求，我校緊密結合實際情況，制定本實施方案。

　　一、指導思想

　　堅決貫徹落實中央、省、市新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控工作的部署和要求，堅持把全體師生的生命安全和身體健康放在第一位，精準把握疫情防控形勢，強化外防輸入、內防反彈的防控措施，壓實疫情防控主體責任，以最高標準、最嚴要求開展疫情防控工作，打贏疫情防控阻擊戰，保障秋季順利開學復課。

　　二、工作原則

　　（一）統一領導，嚴謹謀劃。全校各部門要在校新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控工作領導小組的統一領導下，按照具體分工和要求，認真謀劃開學復課疫情防控各項工作，細化突發事件應急措施。

　　（二）突出重點，聯防聯控。全校各部門要根據疫情防控形勢發展趨勢變化，做好開學前疫情防控政策宣講、師生狀態排查、防疫物資儲備等重點工作，工作中加強信息共享，強化校內校外人防、物防、技防協調聯動。

　　（三）嚴明紀律，恪盡職守。全校各部門要堅決服從疫情防控工作領導小組的統一調度，保持“戰時”狀態，堅守崗位、服從命令、聽從指揮，嚴格執行重要事項及突發事件請示報告制度。

　　三、組織機構與職責

　　根據暑假期間我校人事變動及目前掌握的人員居住地、身體狀態情況，調整并明確我校新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控工作領導小組組成。

　　組長：xx

　　副組長：xx、xx

　　成員：xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx

　　主要職責是：全面負責學校開學復課及常態化疫情防控工作，根據市政府及教育局疫情防控工作部署要求，制定、調整我校疫情防控工作方案及應急預案；檢查督促我校各部門、各年級、各班級疫情防控措施的落實情況；對全體教職工、學生及其餐飲、保潔、保衛等從業人員開展疫情防控宣傳教育；嚴格按要求及時向市教育局及屬地衛生健康部門等上報疫情發生情況；宣布啟動或終止疫情防控工作應急預案。

　　四、工作措施

　　（一）開學復課前準備工作

　　1.開展健康宣傳教育。通過微信公眾號、學信通、家長群、學生群等各種渠道向教職工、學生和家長宣傳疫情防控形式和政策，普及疫情防治知識和防控要求，引導全體師生理性認識、科學防控疫情。

　　2.提前做好人員排查。在開學前至少16天要完成了解和掌握師生假期動向，對師生本人及家庭成員在最近16天內，是否到過中風險地區，是否接待和接觸過從重點疫區回來的相關人員，是否近距離接觸過確診或疑似癥狀患者等情況，進行排查摸底，建立管理臺賬。

　　3.提前做好返校準備工作。新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控工作領導小組成員、各部門負責人、各年級負責人、各班主任要在開學前至少16天返回xx市，開學前5天持核酸檢查正常單到學校教務處報到，按原定計劃開展開學復課準備工作。

　　4.開展校園集中消毒。全校以年級為單位，根據市衛生健康部門、教育局及我校要求，對學校教室、圖書館、閱覽室、食堂、廁所、操場、宿舍等公共場所進行集中清潔消毒，消除細菌、病毒滋生環境，全方位保障學校環境衛生條件。

　　5.做好疫情防控物資儲備。后勤保障部門會財務部門測算、落實學校疫情防控所需物資和經費，提前儲備好疫情防控所需消毒物品、洗滌用品、口罩、紅外體溫測量儀、醫用防護服裝等物資。

　　6.做好一米線的設置。保衛部門牽頭，各年度負責人配合做好校門口、教室、圖書館、閱覽室、食堂公共場所一米線標志的設置。

　　7.加強疫情動態監測。校辦公室要加強同市衛生防疫部門、社區、街道合作，及時互通信息。教務處要動態掌握教職工身體健康狀況，各班級要密切關注學生開學前16日內活動軌跡。

　　8.通知開學時間。根據市教育局統一部署，嚴格按照要求通知開學時間及入校攜帶的資料。

　　（二）開學復課后日常防控

　　1.把好入校“三道”關口。

　　第一道關口，教職工及學生離家返校前，要自查癥狀、自測體溫，并將自查自測情況在班級群里報備，體溫正常者自覺佩戴口罩上學。如出現相關癥狀、體溫高于37.2 度的，要暫緩到校，并及時電話告知班主任，班主任第一時間逐級上報。

　　第二道關口，教職工及學生進入校門前，保衛部門負責利用門口紅外線測溫儀對每名教職工及學生進行體溫檢測，體溫正常者方可入校，如體溫出現異常，保衛部門立即報告教務處，由教務處通知其家長陪同立刻到定點發熱門診就診。

　　第三道關口，各班級要做好日常觀察，安排專人上午、下午兩次對本班級學生進行體溫檢測，發現情況及時處置、報告。

　　強化衛生健康教育。各班級要配合宣傳部門加大疫情防控教育宣傳，使教職工及學生熟練掌握新型冠狀病毒感染的防控知識，提高防范意識，保持充足睡眠，積極參加體育鍛煉，養成良好衛生習慣和健康生活方式，不斷增強教職工及學生體質和免疫力。

　　3.嚴格做好疫情防控過程記錄。嚴格落實學校疫情防控措施，做好教職工、食堂從業人員、保潔人員的晨檢制度，做好消殺實施記錄、監督檢查記錄。

　　4.嚴控外來人員入校。在我校宣布疫情解除前，嚴格控制外來人員進入校園。確需工作需要進入校園的，接待部門需報疫情防控工作領導小組批準、校辦公室備案，在查驗其行程碼、健康卡、體溫正常后，方可在工作人員帶領下入校。

　　5.全方位落實校園環境日常消毒制度。每日不少于4次對教室、宿舍、食堂、運動場館、圖書館、衛生間等公共區域，按專業要求加強日常通風換氣，落實消毒措施，確保衛生達標、不留死角。

　　（三）應急措施

　　1.做好應急處置工作。一旦發現疑似或確診病例，立即配合市、區衛生健康部門開展流行病學調查，按要求落實相關防控措施，及時做好教職工及學生安撫工作。

　　2.做好輿情應對工作。重點關注因學校拒絕學生入學、采取隔離措施、防護措施不到位、集中爆發疫情等方面引發的輿情動態，做到第一時間監測、收集、研判輿情發展走向，及時上報輿情動態，第一時間客觀、準確向社會通報。

　　3.做好線上教學準備工作。一旦不具備校園集中授課時，要按照預定的方案，啟動互聯網遠程教學，利用信息化教育資源，開設空中課堂，開展網上學業輔導。

　　五、工作要求

　　1.學校各部門要切實落實開學復課及常態化防控各項工作措施，強化責任意識，密切配合，從人、財、物、技等各方面為開學復課前準備工作做好全面充分保障，形成共同抓好疫情防控工作合力。

　　2.學校各部門要嚴格落實24小時帶班值日制度，嚴禁值班人員脫崗逃崗，卻因事因故需要請假的，必須經過校長批準。

　　3.對防疫工作重視不夠、措施不力、工作不落實的個人，未造成嚴重后果的，學校紀委將要予以通報批評、約談提醒；對造成嚴重后果的要依法依規追究有關責任人的責任。

　　疫情停課不停學方案10

　　在黨中央的英明領導下，全國人民眾志成城，勠力同心，全力以赴，共克時艱，來勢洶洶的新冠疫情最終得到遏制。居家隔離多日的師生不久將重返校園，開始正常的學習生活。為確保師生生命健康，確保校園安全，學校將面臨“一手抓防疫，一手抓教學”的新常態。為確保萬無一失，保質保量完成教學計劃，特制訂本工作方案。

　　一、總體思路

　　堅持安全第一、生命至上的原則。強化安全意識，落實安全工作。校長是學校安全復學準備工作的第一責任人。全體教師均有相關分工，班主任，教師，門衛責任必須落實到位。杜絕疫情防控絕一陣風，對學校衛生保健工作要常抓不懈、形成常態。在確保安全防護扎實到位的情況下，有計劃開展教育教學工作，圓滿完成本期教育教學任務。

　　二、工作目標

　　確保全校師生健康安全第一的前提下，學生德、智、體、美、勞諸方面素質全面協調發展并養成良好的學習、生活和行為習慣，期中、期末考試各學科三率達到良好以上，畢業班成績繼續保持全縣前列。

　　三、工作要點及措施

　　(一)建立疫情防控機構，落實強化工作責任

　　學校成立以校長為組長的疫情防控工作領導小組，副組長由分管安全副校長承擔，全體班主任及教師為組員。強化學校安全管理，做好安全工作。安全工作無小事，學校要定期做好安全排查工作，開學前組織開展以校舍安全、消防安全、校車安全、飲食衛生安全、宿舍安全、校園周邊安全為重點的學校安全排查，消除隱患。開學第一天講好安全第一課，學校與各部門、教師、家長簽訂好安全目標責任書，各司其職，各負其責。

　　校長為防控工作的第一責任人，全面負責學校疫情防控工作的組織領導、責任分解、任務落實和督促檢查。建立學校、班級、師生、家長四級防控工作聯系網絡，及時收集和報送相關信息，隨時關注學生健康狀況。進一步完善疫情防控工作方案制度:學校關于新型冠狀病毒肺炎疫情防控預案、關于防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情確保校園開學安全的工作預案、學校新型冠狀病毒肺炎防控開學工作方案;學校傳染病觀察室制度、學校傳染病病例復課查驗制度、學校傳染病疫情及突發公共衛生事件報告制度、學校健康教育制度、通風換氣消毒制度、學生晨午檢制度、學生健康管理制度、學生因病缺課、病情追蹤制度。學校加強與縣疾控中心、當地村衛生服務中心、就近醫療機構、派出所的溝通協調，取得專業技術支持，配合有關部門積極開展聯防聯控。繼續落實疫情信息定期報告制度，明確信息報告人，及時按要求向中心校報送信息。

　　(二)、做好復學前摸排、健康教育培訓，嚴防死守，堅決把疫情拒之校門之外

　　開學前要根據上級主管部門要求和疫情防控方案對全體教職員工進行制度和知識技能培訓。通過微信、班級群、宣傳海報等形式，對師生和家長進行疫情防控知識宣傳教育，動員其積極配合學校各項防控措施，提高自覺防控意識和能力，做好個人防護，減少疫情期間外出，規范佩戴口罩，盡量避免乘坐公共交通工具，不參加聚會，不到人員密集的公共場所活動，尤其是空氣流動性差的地方。學校在開學前匯總學生家庭住址、聯系方式及家庭成員等信息，逐日收集學生的體溫情況、有無發熱咳嗽等癥狀、主要活動區域疫情狀況等信息并做好記錄。學生如無可疑癥狀，可正常返校。有疫情高發地區居住史或旅行史的學生，自離開疫情高發地區后，居家或在指定場所醫學觀察14天。如有發熱、乏力、干咳等可疑癥狀，應報告學校或由監護人報告學校，及時就醫，待痊愈后再返校。

　　學校根據在校學生人數，學校食堂、餐廳、宿舍、教室等設施情況，合理規劃，加大投資，做好防疫物資儲備，諸如紅外線測溫計、消毒液、口罩等必備物資，要準備充分，教育學生養成良好衛生習慣，正確使用口罩，正確洗手方法。形成人人講衛生，個個懂防疫的氛圍。

　　(三)、堅持，例會制度、日報告、零報告制度

　　建立例會機制:堅持每天召開工作例會，匯報各項工作推進、進展和完成情況。對工作中出現的新情況，新問題，及時總結，研究方法。各班主任要加強責任意識，分工負責，對學生要逐個認真進行體溫監測，仔細填寫，登記造冊，定時向學校匯報。學校有專人匯總，逐日向上級報告。

　　(四)、做好校園疫情發生預案，發現疫情及時上報，做好科學應對對出現的校園疫情，要第一時間啟動應急預案，科學處置，并及時上報上級部門。決不能出現瞞報、謊報等不實事求是的現象發生，貽誤病情，造成不可挽回的損失。

　　(五)、加強學生課堂防護措施，確保師生上課安全

　　課堂教學是師生容易聚集的場所，確保師生課堂安全，健康學習尤為重要。要加強課堂防疫有關知識培訓，提高師生防護意識。教室上課期間，教師要佩戴口罩，學生也要佩戴口罩，避免教師講課、學生讀書、回答問題過程中飛沫傳染。教室內課桌凳應盡量拉開，盡量讓學生保持距離。課間活動不聚集、校園集會要減少甚至取消。每班應配置洗手液等消毒物品，讓學生每天入教室前，每個學生進行全身消毒，每節課活動之后洗手。全天消毒應不低于四次，上下午各兩次。根據所處的農村學校實際，可以采用室外授課方式，盡可能讓學生保持距離，以避免疫情發生。

　　(六)增強時間觀念，科學把握教學進度

　　由于受疫情影響，學校根據上級部署，不得不推遲開學時間，讓學生在家里“停課不停學”期間，接受教師網上統一輔導學習。這種師生不見面的隔空教學方式，雖對于學生學習有一定的幫助作用，但還不能完全替代常規的課堂教學效果。一些學生受設備制約，或者其他因素，包括在家學習的自覺性各不一樣，對知識的掌握也不盡相同。

　　開學后，各班要做好疫情防控其間教學情況與效果的詳細摸排，并根據教學內容，設計一定針對性的測試，對學生學習效果進行詳細的摸底，因地制宜的查漏補缺，確保學生都能跟上。杜絕以延期開學中間教學內容替代已經算講授過內容，要按照教材，有計劃的重新開始，認真講授，使學生弄懂弄會，學有所得。

　　針對延遲其間，教學時間相應縮短，學校要組織各科教師認真研究，合理規劃，科學決策，制定方案，有計劃進行教學。珍惜時間，把握春季美好時光，在不增加學生負擔的情況下，不失去的時間補回來。

　　(七)、加強常規教學管理，向過程管理要質量

　　1、進一步明確常規教學管理實施細則，認真總結本校常規教學管理規章制度和實施細則，修訂完善本單位常規教學管理辦法，使之更加科學實用，通過常規教學管理，規范教師教學行為，提高教學質量。

　　2、強化常規教學管理力度，狠抓教學常規落實。認真抓好“備、講、批、輔、考、評”等常規教學工作，尤其要認真檢查教師備課和作業設計批改工作，堅持周清月檢制度。確保常規教學抓得細、落得實、有成效。

　　3、認真組織質量調研工作，加強對教學質量監控和管理。本期學校將根據上級精神，科學組織期中、期末質量調研和月清工作。認真組織六年級期末質量評估，穩步提高我校教學質量。

　　(八)創新教研方式，提高校本教研質量。

　　1、扎實開展小學中心學區片教研活動。本學期，認真組織小學學區片教研活動，整合教研力量，建立學片教研組，發揮中心小學教研工作輻射和引領作用，提高小學教研活動的`質量。

　　2、繼續開展周教研日活動，豐富周教研日活動的內容，提高周教研日活動的質量。本學期，周教研日活動突出以下主題:小升初試題研究及信息采集交流，經典誦讀、聽評課、專家講座等內容。學校領導要深入學科教研組參加活動，每次活動要有主題、有內容、有主講人、有記錄、有成果。周教研日活動要充分準備，嚴密組織，確保周教研日活動扎實有效開展，不流于形式，不走過場。

　　3、發揚專業引領功能，建立學習型教師專業群。各校要以打造學習型教師專業群為教研工作抓手，提高教師專業水平，提高教育教學質量。

　　(九)、開展書香校園活動。

　　教育部2017年工作要點明確要求把立德樹人當作學校工作重點，認真踐行社會主義核心價值觀，加強中華優秀傳統文化教育。本學期，學校在開展讀書活動時，要把中華傳統經典和反映中國共產黨革命及建設歷程內容的書籍作為閱讀內容，同時，也要把反映改革開放生活的書籍引入課堂，塑造學生高尚的靈魂，培養學生健全的個性和高雅的情操。各學繼續開展課外閱讀考級活動，通過閱讀考級，擴大學生閱讀面，同時要鼓勵學生踴躍向報刑雜志投稿，爭取在《作文指導報》等CN刊物發表文章。本期縣局在期中、期末考試中以10分權重加入《中華經典誦讀》國學啟蒙讀本內容，考察學生背誦和閱讀情況。

　　(十)加強畢業班工作的領導和指導，突出重點，抓好畢業復習備考工作，提高畢業班教學質量。

　　加強畢業班領導，強調畢業班復習必須做到八個到位:

　　一是畢業班以教學為中心的思想觀念必須到位;

　　二是對畢業班的師生思想情緒、生活情況掌握必須到位;

　　三是檢查計劃、教案作業、單元題、過關卷必須落實到位;

　　四是教師之間相互聽評課必須落實到位;

　　五是專題研究，集體備課，必須落實到位;

　　六是開好班級教導會，明確目標任務，培優補差必須落實到位;

　　七是后勤保障，教學資料，獎勵基金，特別是省中招考試資料供應必須落實到位;

　　八是領導深入教學第一線，以教導教，包班包科，必須落實到位。

　　總之，在新的學期，擺在我們面前的是時間較短、工作繁重，任務艱巨，希望廣大師生釋放正能量，堅定信心，振奮精神，積極進取，務實拼搏，以飽滿的激情、昂揚的斗志、扎實的行動，凝聚新活力，合力推進我校教育工作再上新臺階、譜寫教育新篇章!

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