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托班消防演練活動方案范文（精選10篇）
為有力保證活動開展的質量水平，常常需要預先制定活動方案，活動方案指的是為某一次活動所制定的書面計劃，具體行動實施辦法細則，步驟等。制定活動方案需要注意哪些問題呢？下面是小編幫大家整理的托班消防演練活動方案范文（精選10篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
托班消防演練活動方案 1
為了讓廣大師生更深入地了解消防逃生常識，使每一個師生都切實樹立起消防意識，真正掌握好消防安全知識，增強安全意識，做到在發生火警火災是有序、迅速地按照消防逃生路線、方法安全疏散，在規定的最短時間內到達集合地，確保生命安全，特制訂如下消防逃生演練方案：
一、演練時間：
二、地點：
三、參加人員：
全體師生
四、消防逃生演練領導小組及工作組成員分工：
（一）總指揮：
成員：
基本職責：負責指揮協調，組織有關人員按預案對現場進行果斷處置，并做演練準備。
（二）疏散引導組：
組長：
成員：各班保教人員
（三）教學樓疏散通道人員安排：
五、基本職責：
在現場指揮組指揮下，依據預案措施及疏散路線、順序，有秩序地疏散師生，疏散完畢后有秩序撤離。
六、安全場地安排：
各班按照每周升國旗隊列安排組織幼兒到位。
七、演練程序：
1、9：00~9：20演練準備：各班教師清點幼兒園人數，對幼兒進行火災逃生方法、安全教育，要求幼兒使用濕毛巾捂住口鼻，彎腰行走并手扶樓梯或墻壁前進，不能相互推擠，以防止混亂而造成意外事故。
2、9：25左右演練開始：當聽到消防警報聲和口哨聲時，副班老師第一時間趕到本班教室，與當班保教人員一起指揮幼兒緊急、有序地向操場安全區域撤離；行政后勤人員按照分工迅速到達指定地點疏散幼兒，阻止幼兒逆向跑、竄、推撞、擠壓等情況發生，若發現有人倒下，要立即扶起，防止事故發生。
3、各班到達安全地點后，教師清點幼兒人數，將本班逃生情況報告總指揮。
4、演練活動結束：
總指揮程園長對本次演練進行小結。各班按照升旗后撤離順序離開操場。
托班消防演練活動方案 2
一、活動目的
為了進一步加強教師和幼兒對突發事故的靈活應變能力，使幼兒掌握消防安全知識，從小培養消防意識；掌握更多的自救、逃生、自我保護的具體方法，創造良好的消防安全環境，并舉行幼兒園消防疏散演習活動。旨在培養幼兒掌握正確的逃生要領，從容應對火災等突發事件。
二、時間、地點、參加人員
時間：下午3點。
地點：幼兒園
參加人員：全體教職工及幼兒。
三、演練道具
濕毛巾人手一塊、滅火器等。
四、現場人員分工
現場總指揮：現場副指揮：
報警人員：道具準備：各班保育員
救護人員：疏散人員：各班教師及保育員
五、演練的具體操作程序
（1）幼兒在教室進行正常的教學活動，在聽到警報時，不要慌張，要鎮靜，保持清醒的頭腦，然后按照擬定的路線進行迅速撤離。
（2）報警組林素斐撥打“119”報警，由總指揮迅速向上級領導報告失火情況，林打開幼兒園前門的消防通道，到路口迎接救護車，李在1號樓三號樓樓梯口負責幼兒下樓時安全，應在1號樓二樓樓梯口、鄭在2號樓三樓樓梯口、蔡在2號三樓樓梯口負責幼兒下樓時安全。
（3）陳通過廣播指揮師生向樓外疏散“大家不要慌，馬上有秩序地撤離”，“疏散組人員用滅火器和水開始滅火”。
疏散順序：
教師領隊，幼兒排二列隊伍，分班依次快速、安全下樓，不能搶先下樓，以免發生擁擠踐踏事故。
緊急疏散擬定路線：
大四班、大五班――消防通道
小三班、小四班、中三班、大三班――教學樓1號樓梯撤離
小一班、小二班、中二班、大二班――教學樓2號樓梯撤離
中一班、大一班、中四班――行政樓3號樓梯撤離
（4）為模擬活動的真實性，參加演習的'幼兒在有煙的環境里，盡量閉嘴，減少說話，盡可能地用濕毛巾、口罩等捂口鼻，彎腰、低頭從樓道撤離。
（5）在撤離過程中，注意根據教師指示，按照撤離路線迅速逃出樓外。
（6）從樓內撤離出的幼兒以班級為單位，有組織的在水泥場地集合。在活動結束前，從樓內撤離出的幼兒不能隨意再次進入樓內。
（7）教師安排：各班老師帶本班幼兒撤離；
各位教師必須時刻注意幼兒情況，避免樓梯、過道擁堵造成危險。
水泥場地集中后各班班主任清點本班幼兒人數，向總指揮確定無人員“傷亡”，
（8）消防講解及培訓（負責人：消防大隊）：
A、逃生安全常識講解
B、滅火器現場使用講解及使用。
（9）活動小結
托班消防演練活動方案 3
設計意圖：
新的《幼兒園教育指導綱要》明確指出：幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。然而對于火，幼兒缺乏相應的防火知識和能力。因此，增強幼兒的防火意識，提高幼兒的防火自救能力，加強幼兒防火安全教育至關重要。
俗話說：水火無情。在所有的自然災害中，發生頻率最高的莫過于火災。一個小小的火星可以使大自然的寶貴資源遭到破壞，可以使人類創造的物質、精神財富化為灰燼，可以無情地奪走人最寶貴的生命。
所以我根據幼兒的年齡特點和認識規律設計了這一活動。
活動目標：
1、教育幼兒遇到緊急情況不要慌張。
2、培養幼兒初步的自我保護意識和基本的防火意識與能力。
3、使幼兒初步掌握基本的安全防火，學會簡單的自我保護方法。
活動準備：
1、幼兒事先記住自己的家庭住址和電話號碼。
2、VCD一盤(內容有大火燒毀房屋、撥打火警電話的`鏡頭)。
3、布置好情境表演的場景。
4、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標志。
活動過程：
1、教師扮演消防員，領孩子跑步帶入。
2、組織幼兒觀看大火燒毀房屋的圖片，使幼兒感受火災的危險性。
3、組織幼兒討論：這些火災是怎么引起的?火災的后果是什么?引導幼兒說出預防火災的方法，認識防火標志。
(1)預防火災，小朋友們不能隨便玩火。
(2)蚊香不能靠近容易著火的物品。
(3)不能隨便燃放煙花爆竹。
(4)小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應及時踩滅。
(5)認識嚴禁煙火的標志。
4、發生火災怎么辦?觀看影碟，使幼兒知道火警電話是119，并知道如何報警。
5、請個別幼兒模擬撥打報警電話。提示幼兒說清著火地點、著火物和自己的姓名。
6、討論：如果幼兒園里發生火災，消防員叔叔還沒有來到，我們該怎么逃出來呢?教師可演示逃生方法。
7、安全逃生演習：教育幼兒遇到危險不要慌張，運用學到的自救知識進行自我保護。
托班消防演練活動方案 4
演練目的
為進一步增強我園師生消防安全意識，提高自救防范能力，做到在發生火警火災時，能臨危不亂，有序、迅速地按照消防逃生路線安全疏散，確保生命安全。通過緊急疏散演練，鞏固幼兒所學的安全防護知識，逐步學會有事不慌、積極應對、自我保護。讓教職工掌握保護幼兒逃生的方法，提高抗擊突發事件的應變能力。
時間、地點、參加人員
1.時間：20xx年11月26日下午2點30分。
2.地點：幼兒園操場內。
3.參加人員：全體教職員工及幼兒。
演練道具
滅火器、水等，濕毛巾，每人一份。
現場人員分工
現場總指揮：X X園長
疏散人員：全體教職工及幼兒
救護人員：、醫護人員
協助指揮人員：各班老師
演練的具體操作程序
1.幼兒在教室進行正常的教學活動，在聽到警報時，不要慌張，要鎮靜，保持清醒的頭腦，然后按照擬定的路線進行迅速撤離。
2.報警組撥打119報警;由X園長迅速向上級領導報告失火情況;保安打開幼兒園前、的消防通道，并負責門口安全保衛。
3.園長通過廣播指揮師生向操場疏散：“大家不要慌，馬上有秩序地撤離”、“消防人員用滅火器和水開始滅火”等。
疏散順序：教師領隊，幼兒排兩列隊伍，分班依次快速撤離，以免發生擁擠踐踏事故。擬定路線：
疏散路線：教師領隊，幼兒排二列隊伍下樓道，分班按下列路線疏散：
第一組大一班、大二班;
第二組中班、小班。
要求依次快速、以免發生擁擠踩踏事故，操場以兩列列隊伍，按做操集合順序。
注意：具體疏散還要根據現場實際情況，聽從疏散指揮教師的指揮。疏散通道必須保證時刻暢通。
4.為模擬活動的.真實性，參加演習的幼兒在有煙的環境里，盡量閉嘴，減少說話，盡可能地用濕毛巾、口罩等捂口鼻，彎腰、低頭撤離。
5.在撤離過程中，注意根據教師指示，按照撤離路線迅速逃出。
6.撤離出的幼兒以班級為單位，有組織的在操場集合。在活動結束前，撤出的幼兒不能隨意再次進入園內，不要在操場隨意走動。
7.逃生要求：
①熟練掌握逃生自救技能，聽從指揮、不慌不亂。
②在演習中，不喧嘩、不嬉笑、安全有序。
③按演習線路撤離，不擁不擠。在演習的過程中各班級要嚴密組織，認真對待，避免擁擠踩踏事故的發生。
8.教師安排：各班保教人員帶領本班幼兒撤離;各位教師必須時刻注意幼兒情況，避免幼兒跌倒受傷。在操場集中后，各班班主任清點本班幼兒人數，并向園長報告、確定無人員“受傷”后，宣布疏散演習成功。
托班消防演練活動方案 5
為進一步增強我園師生消防安全意識，提高自救防范能力，做到在發生火警火災時，能臨危不亂，有序、迅速地按照消防逃生路線安全疏散，確保生命安全。通過緊急疏散演練，鞏固幼兒所學的安全防護知識，逐步學會有事不慌、積極應對、自我保護。讓教職工掌握正確使用滅火器的方法及保護幼兒逃生的方法，提高抗擊突發事件的應變能力。特結合幼兒的年齡特點和本園園舍設施情況，在全園開展一次疏散演練及消防演練，全面推動我園全體師生消防安全教育活動的深入開展。
一、演練時間：
20xx年11月10日上午
二、演練人數：
全園師生260人
三、演練領導小組及應急小組成員：
1、現場指揮：園長陳立華、副園長韓吉連
2、班級組織指揮：各班班主任老師
3、攝影：副園長張月娟
四、準備工作：
1、準備警報聲
2、師生事先熟悉園內通道，下樓梯（方法、順序、路線）。
五、疏散集中地：
操場
六、幼兒逃生路線：
總的疏散原則是一樓為先二樓為后，靠近樓梯班級為后遠離樓梯班級為先的原則。聽見演練警報后，任課教師應立即停止教學活動，與配班教師一起，把班級大略分成兩組，由班主任、配班教師各帶一組，要求幼兒不得攜帶任何個人物品，從教室門口抓緊時間進行疏散至指定位置。班主任斷后，確保不丟下任何一名幼兒。
七、演練過程
1、警報聲起
2、各班教師組織幼兒迅速撤離活動室，沿安全逃生路線疏散。要求：
（1）各班幼兒用濕毛巾、紙巾或衣角捂住口鼻，排成1—2排，沿墻角邊微曲身體有秩序的撤離；
（2）教師引導幼兒逃生時，教育幼兒不搶道、不驚慌；
（3）教師要組織幼兒有序撤離，前、后有教師組織，不許漏下一名幼兒。
3、集中到指定位置，清點人數、排好隊。
4、演練結束，各班組織幼兒有序地回到教室。
八、演練前的.安全教育
㈠、組織紀律教育：各班主任老師要要求幼兒，嚴格遵守活動紀律，在活動過程中，絕不允許以個人的喜好，隨意亂跑，自己選擇路線。嚴禁說話、嬉戲、打鬧，嚴禁奔跑搶先，特別下樓梯時嚴禁動手推搡。
㈡、安全注意事項：
1、在從教室疏散出來時，幼兒要按照既定路線有順序緩慢、有序地下樓，
2、下樓時要保持安靜。
3、下樓時，手應盡可能扶住欄桿或墻壁。
4、任何人不得故意亂擠、超前等，特別是在下樓過程中絕不允許相互推擠。
九、對易發事故的估計和應急措施
主要防止在下樓過程中，發生幼兒擁擠而踩踏的事情。
采取的措施是：
1、組織疏散的樓層老師立即向幼兒喊話，并阻止周圍或后面的幼兒繼續向事發地點涌進。
2、組織人員對被踩傷、擠傷的幼兒進行緊急施救，先由保健醫生進行處理，如果保健醫生在判斷無法處理的情況下，及時送往醫院檢查治療。
托班消防演練活動方案 6
一、活動目標
讓托班幼兒初步感知火災的危害，了解簡單的防火知識，如不玩火、遠離火源等。
使幼兒掌握基本的逃生方法，如彎腰、捂鼻、跟隨老師有序撤離。
培養幼兒的安全意識和自我保護能力，減少對火災的恐懼心理。
二、活動準備
物資準備：煙霧彈（安全型）、哨子、濕毛巾（每人一條）、安全出口標志、滅火器（模型）、小獎品（如小貼紙）。
場地準備：明確活動室到室外安全區域的逃生路線，清除路線上的障礙物，在顯眼位置張貼安全出口標志。
人員準備：各班教師負責組織幼兒，保育員協助維持秩序，保健醫在安全區域待命，確保幼兒安全。
三、活動流程
導入活動（10 分鐘）：教師通過繪本《小火龍的警告》或動畫片段，向幼兒講述火災的危害，引導幼兒討論 “遇到火災怎么辦”，激發幼兒的興趣。
安全知識講解（15 分鐘）：教師用簡單易懂的語言講解防火知識，如不能玩打火機、火柴，看到小火苗要告訴老師等。演示正確的捂鼻、彎腰動作，讓幼兒模仿練習。
演練開始（5 分鐘）：聽到哨聲后，教師立即組織幼兒用濕毛巾捂住口鼻，彎腰快速有序地按照指定路線撤離到室外安全區域。保育員在后面看護，確保沒有幼兒掉隊。
清點人數（5 分鐘）：到達安全區域后，教師迅速清點幼兒人數，并向演練負責人匯報。
滅火演示（10 分鐘）：消防員（或教師扮演）使用滅火器模型演示滅火過程，告訴幼兒滅火器的.用途，讓幼兒遠距離觀察。
總結與獎勵（10 分鐘）：教師總結本次演練情況，表揚表現勇敢、有序的幼兒，發放小獎品。再次強調逃生要點，鞏固幼兒的記憶。
四、注意事項
演練前對幼兒進行心理疏導，告訴幼兒這是游戲，減少幼兒的恐懼情緒。
演練過程中，教師要時刻關注幼兒的狀態，避免擁擠、踩踏等事故發生。
煙霧彈要在安全范圍內使用，避免刺激幼兒的呼吸道。
五、活動延伸
在美工區組織幼兒制作 “防火小標志”，如 “禁止玩火”“安全出口” 等。
家園共育：發放《家庭防火小知識》宣傳單，讓家長和幼兒一起學習，在家中進行簡單的逃生演練。
托班消防演練活動方案 7
一、活動目標
引導托班幼兒認識火警電話 “119”，知道遇到火災可以撥打這個電話求助。
讓幼兒學會在火災發生時聽從老師指揮，快速、安全地撤離到指定地點。
增強幼兒的集體意識，體驗與同伴一起逃生的樂趣。
二、活動準備
物資準備：模擬電話（可撥號）、紅色布條（模擬火苗）、濕毛巾、擴音器、安全警示旗。
場地準備：劃分活動室為 “火災現場”，室外操場為安全區域，在地面用彩色膠帶標出逃生路線。
人員準備：教師提前熟悉演練流程，明確分工；邀請一名家長志愿者扮演消防員，增加活動的真實性。
三、活動流程
情景導入（10 分鐘）：教師在活動室一角用紅色布條模擬 “火苗”，說：“不好啦，著火了！我們該怎么辦呀？” 引發幼兒的關注。
認識火警電話（10 分鐘）：出示模擬電話，教幼兒認讀 “119”，演示撥打方法，讓幼兒輪流模仿撥打，說清 “哪里著火了”“有多少人” 等簡單信息。
逃生演練（8 分鐘）：教師吹響哨子，說：“快用濕毛巾捂住鼻子，跟老師走！” 帶領幼兒按照路線彎腰撤離，家長志愿者扮演的消防員在安全區域接應。
安全區域活動（12 分鐘）：消防員向幼兒介紹消防服、消防車（圖片），展示簡單的消防工具。組織幼兒玩 “防火拍手歌” 游戲，鞏固安全知識。
活動總結（5 分鐘）：教師表揚幼兒的表現，提醒幼兒遇到火災不要慌，要聽老師的`話。發放小禮品，鼓勵幼兒做 “安全小衛士”。
四、注意事項
模擬火苗要遠離幼兒，避免引起不必要的恐慌。
撥打模擬電話時，教師要引導幼兒說清楚關鍵信息，培養幼兒的表達能力。
逃生過程中，教師要控制速度，確保每個幼兒都能跟上。
五、活動延伸
在角色扮演區設置 “消防站”，讓幼兒扮演消防員和求助者，進行情景模擬游戲。
請家長和幼兒一起繪制 “家庭逃生路線圖”，帶到幼兒園分享。
托班消防演練活動方案 8
一、活動目標
讓托班幼兒了解火災發生時的一些簡單現象，如濃煙、火苗等。
使幼兒掌握在濃煙中用濕毛巾捂鼻、彎腰行走的正確方法。
培養幼兒對消防員的尊敬之情，增強安全防范意識。
二、活動準備
物資準備：安全煙霧發生器、濕毛巾、小凳子（模擬障礙物）、消防員圖片、消防帽（玩具）。
場地準備：在活動室設置簡單的障礙物（小凳子），模擬逃生過程中可能遇到的阻礙；將室外草坪定為安全集合點。
人員準備：各班教師負責帶領幼兒，后勤人員提前檢查場地和物資，確保安全。
三、活動流程
認識火災現象（10 分鐘）：教師打開安全煙霧發生器，讓幼兒觀察 “濃煙”，告訴幼兒濃煙會讓人嗆得難受，要學會保護自己。演示用濕毛巾捂鼻的方法，讓幼兒每人拿一條毛巾練習。
逃生技巧練習（15 分鐘）：教師引導幼兒在活動室中繞過小凳子，練習彎腰行走，強調不要推擠、不要害怕。多次練習后，進行正式演練。
正式演練（5 分鐘）：聽到警報聲后，教師組織幼兒快速拿濕毛巾捂鼻，彎腰繞過障礙物，有序撤離到室外安全區域。
消防員介紹（10 分鐘）：展示消防員圖片，告訴幼兒消防員是勇敢的'人，會撲滅大火、救助人們。讓幼兒戴上玩具消防帽，體驗當 “小消防員” 的樂趣。
總結活動（5 分鐘）：教師總結演練情況，再次強調逃生要點，鼓勵幼兒遇到危險時要勇敢、聽指揮。
四、注意事項
煙霧發生器使用時間不宜過長，濃度不宜過高，避免影響幼兒呼吸。
障礙物設置要簡單，高度適宜，防止幼兒絆倒。
演練過程中，教師要隨時提醒幼兒保持秩序，避免發生意外。
五、活動延伸
播放消防員滅火的動畫片，讓幼兒進一步了解消防員的工作。
在生活區投放濕毛巾、小凳子等，讓幼兒自由進行逃生游戲。
托班消防演練活動方案 9
一、活動目標
使托班幼兒知道火災是危險的，不能隨便玩火，增強防火意識。
讓幼兒熟悉幼兒園的逃生路線，在緊急情況下能跟隨老師安全撤離。
培養幼兒的應變能力和合作能力，體驗集體活動的樂趣。
二、活動準備
物資準備：警報器、濕毛巾、安全出口指示牌、小火柴模型（禁止幼兒觸摸）、獎勵徽章。
場地準備：確定從各班活動室到操場的最短逃生路線，在路線兩旁擺放安全出口指示牌，確保路線暢通。
人員準備：教師提前對幼兒進行安全教育，明確演練時的'分工；保健醫攜帶急救箱在安全區域等待。
三、活動流程
防火安全教育（15 分鐘）：教師出示小火柴模型，告訴幼兒這是危險的東西，不能玩。通過兒歌 “小朋友，要記牢，不玩火，不玩火，安全第一最重要”，幫助幼兒記憶防火知識。
逃生路線熟悉（10 分鐘）：教師帶領幼兒沿著逃生路線走一遍，告訴幼兒路上的安全出口指示牌是指引我們逃生的 “小向導”。
模擬演練（8 分鐘）：警報器響起，教師說：“著火了，我們快逃！” 組織幼兒拿濕毛巾捂鼻，按照熟悉的路線快速、有序地撤離到操場。
集合與點名（5 分鐘）：到達操場后，教師讓幼兒圍成圓圈坐好，清點人數并報給負責人。
游戲鞏固（10 分鐘）：玩 “安全小火車” 游戲，幼兒排成一隊，教師當火車頭，帶領幼兒邊唱兒歌邊練習逃生動作，鞏固所學知識。
頒發徽章（2 分鐘）：為每個幼兒頒發 “安全小衛士” 徽章，鼓勵他們繼續保持安全意識。
四、注意事項
演練前要多次向幼兒強調這是游戲，避免幼兒產生恐懼心理。
逃生過程中，教師要控制好隊伍速度，避免幼兒摔倒或掉隊。
結束后，及時安撫情緒緊張的幼兒，給予鼓勵和擁抱。
五、活動延伸
開展 “安全小課堂” 活動，邀請家長進課堂講解家庭防火知識。
在閱讀區投放關于安全逃生的繪本，讓幼兒自由翻閱。
托班消防演練活動方案 10
一、活動目標
讓托班幼兒初步了解火災發生時的應急措施，如大聲呼救、跟隨老師撤離。
使幼兒掌握簡單的自我保護方法，如用濕毛巾保護口鼻，避免吸入濃煙。
提高幼兒的安全意識，讓幼兒感受到在危險中老師會保護他們。
二、活動準備
物資準備：哨子、濕毛巾、煙霧貼紙（貼在墻上模擬濃煙）、消防員玩偶、小紅旗。
場地準備：在活動室墻面貼煙霧貼紙，設置 “安全通道”；將室外空地支為集合點，擺放小紅旗作為標志。
人員準備：教師負責組織活動，保育員準備濕毛巾，確保每個幼兒都能拿到。
三、活動流程
故事導入（10 分鐘）：教師講述故事《小兔家著火了》，小兔家著火后，在媽媽的帶領下用濕毛巾捂鼻、彎腰逃出了家。提問幼兒：“小兔是怎么逃出火場的？” 引導幼兒思考。
方法學習（15 分鐘）：教師示范用濕毛巾捂鼻、彎腰的動作，讓幼兒模仿。指著墻上的煙霧貼紙說：“濃煙在上面，我們要彎著腰才能躲開它。” 帶領幼兒在活動室練習幾次。
演練開始（5 分鐘）：教師吹響哨子，說：“像小兔一樣，我們快逃！” 組織幼兒拿濕毛巾捂鼻，彎腰沿著 “安全通道” 撤離到室外集合點。
消防員玩偶互動（10 分鐘）：出示消防員玩偶，說：“消防員叔叔來保護我們了，他會把火滅掉。” 讓幼兒和玩偶打招呼，培養幼兒對消防員的親近感。
總結與表揚（5 分鐘）：教師表揚幼兒在演練中表現得很勇敢，舉起小紅旗說：“我們成功逃出火場啦！” 提醒幼兒遇到危險要聽老師的'話，不要亂跑。
四、注意事項
煙霧貼紙要貼在幼兒視線以上的位置，讓幼兒直觀理解彎腰的原因。
演練時，教師要走在隊伍前面引導，保育員在后面看護，防止幼兒走失。
活動結束后，及時收回濕毛巾，避免幼兒玩耍打鬧。
五、活動延伸
在建構區用積木搭建 “安全通道”，讓幼兒在游戲中鞏固對逃生路線的認識。
發放 “安全之星” 評選表，讓家長記錄幼兒在家中的安全表現，下周帶回幼兒園分享。
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