精選推進(jìn)方案4篇

　　為了確保事情或工作有效開(kāi)展，時(shí)常需要預(yù)先開(kāi)展方案準(zhǔn)備工作，方案指的是為某一次行動(dòng)所制定的計(jì)劃類文書(shū)。那要怎么制定科學(xué)的方案呢？以下是小編整理的推進(jìn)方案4篇，歡迎閱讀與收藏。

推進(jìn)方案 篇1

　　為了落實(shí)市縣教學(xué)工作會(huì)議精神，全面推進(jìn)“建構(gòu)式生態(tài)課堂”的實(shí)施，通過(guò)提高課堂效益促進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量的再提升，特制定《溝陡中學(xué)“建構(gòu)式生態(tài)課堂”推進(jìn)方案》。

　　一、“建構(gòu)式生態(tài)課堂”的理念

　　“建構(gòu)式生態(tài)課堂”是推進(jìn)“三案?六環(huán)節(jié)”教學(xué)模式、實(shí)施“‘六模塊’建構(gòu)式課堂”的延續(xù)。其核心理念：“先學(xué)后教、以學(xué)定教、以學(xué)促教、能學(xué)不教”。

　　二、“建構(gòu)式生態(tài)課堂”的概念

　　“建構(gòu)式生態(tài)課堂”是指：根據(jù)建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論，依據(jù)以學(xué)生發(fā)展為本的教育思想，教學(xué)起點(diǎn)符合學(xué)生實(shí)際，教學(xué)目標(biāo)明確、具體、適切，教學(xué)方法與教學(xué)資源運(yùn)用恰當(dāng)，學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)合理，學(xué)生在師生共同營(yíng)造的適宜的課堂生態(tài)環(huán)境中，自主學(xué)習(xí)、互教互學(xué)、質(zhì)疑釋疑、共同建構(gòu)、遷移應(yīng)用等，獲得知識(shí)、能力與情感協(xié)同發(fā)展的課堂。在這樣的課堂中，師生關(guān)系民主、和諧，課堂各要素相互促進(jìn)，協(xié)調(diào)統(tǒng)一，學(xué)生在基于自主學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上進(jìn)行互教互學(xué)、質(zhì)疑釋疑、共同建構(gòu)、遷移應(yīng)用等，課堂圍繞學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)展開(kāi)，學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)，在探究中生成，在互動(dòng)交流中共享，在教師點(diǎn)撥中明晰疑惑與知識(shí)結(jié)構(gòu)，在遷移應(yīng)用中鞏固知識(shí)和發(fā)展能力，在選擇性學(xué)習(xí)中發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生全面發(fā)展和個(gè)性成長(zhǎng)。

　　三、課堂教學(xué)要求

　　1.民主與平等：教師要充分尊重學(xué)生、平等地對(duì)待學(xué)生，用對(duì)待生命的態(tài)度做教育。要耐心地了解學(xué)生，熱愛(ài)學(xué)生。要及時(shí)地鼓勵(lì)與激勵(lì)學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能。要讓教學(xué)問(wèn)題首先來(lái)自學(xué)生，讓問(wèn)題解決首先問(wèn)計(jì)于學(xué)生，讓學(xué)生成為評(píng)價(jià)的主體。

　　2.自然與和諧：課堂各要素要各顯其用，各彰其能，讓課堂教學(xué)中的師生關(guān)系、師生與環(huán)境、師生與資源、師生與手段、師生與方法等關(guān)系和諧。

　　3.自主與合作：要突出學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，突出基于自主學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上的合作學(xué)習(xí)，特別是互教互學(xué)。要在基于自主學(xué)習(xí)的互教互學(xué)的基礎(chǔ)上不斷完善知識(shí)建構(gòu)，并通過(guò)引導(dǎo)遷移運(yùn)用，不斷促進(jìn)學(xué)生應(yīng)用知識(shí)解決問(wèn)題能力的提升。

　　4.探究與生成：要給學(xué)生搭建實(shí)驗(yàn)探究、實(shí)踐探究、模擬探究的學(xué)習(xí)階梯，給予學(xué)生必要的方法指導(dǎo)。要讓實(shí)驗(yàn)探究、實(shí)踐探究、模擬探究成為落實(shí)知行統(tǒng)一教育原則的重要途徑。要利用我市年內(nèi)基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的優(yōu)勢(shì)，在引導(dǎo)、組織學(xué)生探究，引發(fā)學(xué)生生成中，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育媒體、現(xiàn)代教育技術(shù)手段、現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)技術(shù)手段的重要作用。要?jiǎng)?chuàng)造條件激發(fā)生成，要適時(shí)關(guān)注和處理生成，讓課堂預(yù)見(jiàn)性生成和非預(yù)見(jiàn)性生成成為激活學(xué)生思維、落實(shí)學(xué)思結(jié)合教育原則的重要途徑。

　　5.開(kāi)放與選擇：要強(qiáng)調(diào)資源、方法、學(xué)習(xí)問(wèn)題的開(kāi)放性與選擇性，保證以學(xué)生發(fā)展為本教育思想和因材施教教學(xué)原則的落實(shí)。要使學(xué)生通過(guò)對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的選擇、對(duì)學(xué)習(xí)方法的選取，對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程的反思、內(nèi)化、體驗(yàn)與生成等獲得綜合素質(zhì)的提升，獲得潛能的發(fā)展。

　　6.質(zhì)疑釋疑與遷移應(yīng)用：要通過(guò)質(zhì)疑釋疑與遷移應(yīng)用等，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)思結(jié)合、知行統(tǒng)一，形成學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用知識(shí)解決問(wèn)題的良好思維方式和思維習(xí)慣。

　　7.以人為本與因材施教：尊重學(xué)生的差異，把學(xué)生的差異當(dāng)作一種教育教學(xué)資源開(kāi)發(fā)利用，讓具有不同特點(diǎn)、具有不同潛能的學(xué)生獲得應(yīng)用的發(fā)展。

　　8.多元評(píng)價(jià)與個(gè)性發(fā)展：強(qiáng)調(diào)多幾把尺子量學(xué)生，以開(kāi)放的心態(tài)、容人的胸懷、伯樂(lè)的智慧，促進(jìn)學(xué)生各顯所能、各展所長(zhǎng)，讓學(xué)生在課堂上打好知識(shí)的基礎(chǔ)、能力的基礎(chǔ)、做人的基礎(chǔ)，為將來(lái)的學(xué)習(xí)深造和奉獻(xiàn)社會(huì)奠基，為學(xué)生從課堂走向遠(yuǎn)方明晰方向。

　　四、實(shí)施原則

　　1.科學(xué)化原則。在推廣市“建構(gòu)式生態(tài)課堂”的框架下，以教學(xué)中的“問(wèn)題”引領(lǐng)課堂教學(xué)內(nèi)容的分類與定位，以“探究（或體驗(yàn)）”引領(lǐng)課堂活動(dòng)的自主性與豐富性，以“交流”引領(lǐng)課堂評(píng)價(jià)的多元化與激勵(lì)性，著力打造遵循學(xué)生學(xué)習(xí)天性、適合學(xué)生全程參與、以學(xué)生有所得為主要目標(biāo)的課堂生態(tài)。

　　2.全員性原則。課堂改革要求所有學(xué)校、所有教師、所有學(xué)生全體參與，不留盲區(qū)，不留邊角。本學(xué)年完成“百節(jié)好課”工程，實(shí)現(xiàn)由點(diǎn)到面的推開(kāi)。

　　3.校本化原則。課堂改革以學(xué)校為主體，以校本教研為主要推進(jìn)渠道，以校情學(xué)情為建模基礎(chǔ)，以學(xué)校自查為主要評(píng)價(jià)方式，使課堂改革工作立足學(xué)校、適應(yīng)學(xué)情、服務(wù)教學(xué)。

　　五、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　為加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)改革的領(lǐng)導(dǎo)，保證課堂教學(xué)改革活動(dòng)順利、有序、有效地開(kāi)展，特成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長(zhǎng)：z

　　副組長(zhǎng)：z

　　成員：zz教研組長(zhǎng)備課組長(zhǎng)

　　六、具體措施

　　1.修訂課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，及利用好縣教育局開(kāi)展的建構(gòu)式生態(tài)課堂規(guī)歸評(píng)比，完善學(xué)校適用的評(píng)價(jià)量規(guī)。用課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)引導(dǎo)教師在教學(xué)實(shí)踐中落實(shí)“建構(gòu)式生態(tài)課堂”的主要教學(xué)理念和操作要點(diǎn)，并逐步在課堂教學(xué)中加以落實(shí)。

　　2.大力提升校本教研質(zhì)量。將課題研究的思想、方法與主題教研結(jié)合起來(lái)。

　　（1）以課標(biāo)修訂、建構(gòu)式生態(tài)課堂為主線，學(xué)科組組織教師開(kāi)展系列化課題研究，切實(shí)解決學(xué)校學(xué)科教學(xué)中存在的突出問(wèn)題和遇到的新問(wèn)題。

　　（2）每學(xué)期要將各學(xué)科組每次活動(dòng)的主題匯總后上報(bào)校長(zhǎng)室。

　　3.提高備課的實(shí)效性。強(qiáng)化對(duì)集體備課工作的管理，重點(diǎn)解決備課組活動(dòng)形式化問(wèn)題，通過(guò)提高備課質(zhì)量提升課堂教學(xué)效益。

　　（1）以“問(wèn)題分類定位”式備課作為備課組活動(dòng)的主要方式。

　　（2）以《集體備課“三位一體”問(wèn)題產(chǎn)生表》作為備課組活動(dòng)過(guò)程的引領(lǐng)，扎實(shí)開(kāi)展集體備課工作。每次備課組活動(dòng)要求備課組活動(dòng)有主題、有方法、有過(guò)程、有結(jié)論，形成課堂設(shè)計(jì)方案，使備課真正服務(wù)于課堂教學(xué)。

　　（3）在教學(xué)常規(guī)檢查中重點(diǎn)檢查《“三位一體”問(wèn)題產(chǎn)生表》的使用情況、集體備課后的二次備課情況。

　　4.開(kāi)展優(yōu)質(zhì)課工程。通過(guò)樹(shù)立典型教師、典型課例，以點(diǎn)帶面，全面推進(jìn)“建構(gòu)式生態(tài)課堂”。

　　（1）先派人通過(guò)到外校觀摩學(xué)習(xí)、同課異構(gòu)、交流研討等形式，促進(jìn)教學(xué)觀念和教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變。

　　（2）以《建構(gòu)式生態(tài)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》為確定依據(jù)，

　　（3）凡在縣、校舉辦的建構(gòu)式生態(tài)課堂活動(dòng)中上課、備課、說(shuō)課、二次備課等取得成績(jī)的，在績(jī)效工資、評(píng)優(yōu)評(píng)模中優(yōu)先。

　　6.開(kāi)展課堂教學(xué)人人過(guò)關(guān)工程。兩年內(nèi)文化科目教師課堂教學(xué)全部達(dá)到“建構(gòu)式生態(tài)課堂”標(biāo)準(zhǔn)的要求。

　　（1）發(fā)現(xiàn)典型，分階段組織校內(nèi)考核。

　　（2）考核過(guò)程要嚴(yán)格規(guī)范，除了實(shí)地考查課堂教學(xué)外，教師本人要填寫(xiě)《課堂教學(xué)自我鑒定表》，從不同層面填寫(xiě)對(duì)該教師教學(xué)情況的鑒定書(shū)，學(xué)生填寫(xiě)教師教學(xué)情況調(diào)查問(wèn)卷。

　　（3）對(duì)考核不合格的教師，學(xué)校要組織校內(nèi)培訓(xùn)、校外學(xué)習(xí)，年度考核不得評(píng)為優(yōu)秀級(jí)。

推進(jìn)方案 篇2

　　為切實(shí)加快農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化建設(shè)步伐，大力推進(jìn)我鄉(xiāng)“兩線一片”開(kāi)發(fā)工程，進(jìn)一步明確目標(biāo)任務(wù)，落實(shí)工作職責(zé)，特制定如下實(shí)施方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以服務(wù)“三農(nóng)”為方向，以加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式為主線，緊緊圍繞楠木鋪鄉(xiāng)黨委、政府“生態(tài)立鄉(xiāng)、基礎(chǔ)穩(wěn)鄉(xiāng)、產(chǎn)業(yè)富鄉(xiāng)，打造精品楠木鋪”的總體思路，立足資源優(yōu)勢(shì)，順應(yīng)市場(chǎng)規(guī)律，大力發(fā)展農(nóng)業(yè)專業(yè)合作組織和協(xié)會(huì)，加快農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，創(chuàng)新特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展模式，實(shí)現(xiàn)農(nóng)民增收，農(nóng)業(yè)增效，產(chǎn)業(yè)富鄉(xiāng)，推動(dòng)我鄉(xiāng)特色農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)走上全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展道路

　　二、工作目標(biāo)

　　從20xx年到20xx年三年時(shí)間內(nèi)，穩(wěn)定發(fā)展“兩線一片”產(chǎn)業(yè)，擴(kuò)大超級(jí)稻種植面積達(dá)6000畝以上。以畜牧、桑蠶、金銀花、黃葛、油茶種養(yǎng)殖業(yè)為重點(diǎn)，繼續(xù)擴(kuò)大兩河口村養(yǎng)牛小區(qū)的面和量，能繁母牛達(dá)到200頭以上，新建多個(gè)養(yǎng)羊小區(qū)，全鄉(xiāng)養(yǎng)羊規(guī)模達(dá)到20xx頭以上，桑蠶總面積達(dá)到1500畝，金銀花基地達(dá)到20xx畝，黃葛面積達(dá)1000畝以上，油茶面積達(dá)1500畝。大力培植以楠竹、蔬菜、魚(yú)類等特色產(chǎn)業(yè)為主的規(guī)模村、規(guī)模組、規(guī)模戶，加強(qiáng)特色產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，新增農(nóng)民專業(yè)合作社4個(gè)，全鄉(xiāng)產(chǎn)業(yè)的合作社員達(dá)到500名，創(chuàng)造農(nóng)產(chǎn)品品牌1個(gè)。

　　三、工作重點(diǎn)及責(zé)任分解

　　1、重點(diǎn)推進(jìn)特色主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)建設(shè)。按照“上規(guī)模、產(chǎn)效益、出亮點(diǎn)”要求，建設(shè)一批安全化、優(yōu)質(zhì)化、標(biāo)準(zhǔn)化的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)。一是超級(jí)稻主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)完成6000畝種植規(guī)模；二是牲豬主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)完成15000頭養(yǎng)殖規(guī)模、養(yǎng)牛小區(qū)能繁母牛達(dá)到200頭以上規(guī)模、3個(gè)養(yǎng)羊小區(qū)建設(shè)、蛋雞場(chǎng)達(dá)到60000羽養(yǎng)殖規(guī)模；三是蠶桑主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)完成1200畝新擴(kuò)面積，黃葛面積達(dá)到1000畝以上；四是金銀花基地達(dá)到20xx畝規(guī)模。農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展實(shí)行分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制，按照“一個(gè)產(chǎn)業(yè)、一名班子、一套措施”的總體要求，目標(biāo)明確，任務(wù)細(xì)化，項(xiàng)目到點(diǎn)、責(zé)任到人。

　　2、建立8個(gè)農(nóng)業(yè)高產(chǎn)高效示范片

　　（1）、三個(gè)1000畝超級(jí)水稻高產(chǎn)高效示范區(qū)。重點(diǎn)抓好楠木鋪、黃臘溪、溶溪三個(gè)集中連片的1000畝超級(jí)水稻高產(chǎn)高效示范區(qū)建設(shè)。

　　（2）、三個(gè)無(wú)公害生態(tài)養(yǎng)殖示范區(qū)。重點(diǎn)抓好高坪村先鋒農(nóng)場(chǎng)生豬無(wú)公害生態(tài)養(yǎng)殖示范區(qū)、兩河口村標(biāo)準(zhǔn)化肉牛示范區(qū)建設(shè)、堆上蛋雞場(chǎng)無(wú)公害生態(tài)養(yǎng)殖示范區(qū)。

　　（3）、兩個(gè)高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)特色產(chǎn)業(yè)種植示范區(qū)。今年重點(diǎn)抓好兩河口村500畝高產(chǎn)金銀花標(biāo)準(zhǔn)化示范區(qū)和高坪村800畝油茶標(biāo)準(zhǔn)化示范區(qū)。

　　3、抓機(jī)遇開(kāi)展新產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)。縣委、縣政府今年出臺(tái)的1號(hào)文件，著重發(fā)展以“兩茶一魚(yú)”（即茶葉、油茶、魚(yú)類）為特色產(chǎn)業(yè)，以工業(yè)原料林（木本）、楠竹、蔬菜、超級(jí)稻、禽畜、中藥材等為優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化工程，并配套有相關(guān)的優(yōu)惠政策。我們要抓住機(jī)遇，因地制宜的發(fā)展這些有著優(yōu)惠政策而又適合我鄉(xiāng)鄉(xiāng)情的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)。積極開(kāi)展魚(yú)、蝦、蟹相結(jié)合的混養(yǎng)、套養(yǎng)、輪養(yǎng)方式，努力探索稻田、山塘等生態(tài)養(yǎng)殖和綜合養(yǎng)殖新模式。進(jìn)一步發(fā)展以工業(yè)原料林和楠竹為主體的山林經(jīng)濟(jì)。建設(shè)栽培以茄子、辣椒、冬瓜、胡蘿卜、馬鈴薯等品種為主的蔬菜基地。

　　4、做強(qiáng)農(nóng)產(chǎn)品品牌。一是圍繞養(yǎng)殖和種植產(chǎn)業(yè)抓品牌建設(shè)，把以規(guī)模化、集約化推動(dòng)農(nóng)產(chǎn)品市場(chǎng)占有率的提高。二是擴(kuò)大對(duì)外宣傳。三是計(jì)劃申報(bào)“亮閃閃”品牌商標(biāo)。

　　5、大力推進(jìn)農(nóng)業(yè)項(xiàng)目建設(shè)。以農(nóng)業(yè)招商促進(jìn)農(nóng)業(yè)項(xiàng)目建設(shè)，促進(jìn)農(nóng)業(yè)投入和開(kāi)放型農(nóng)業(yè)有新突破。積極抓住當(dāng)前國(guó)家加大對(duì)“三農(nóng)”投入、沿海農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)層次向內(nèi)地轉(zhuǎn)移和外出務(wù)工人員回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)新機(jī)遇，加大對(duì)農(nóng)田水利、安全飲水、沼氣新能源、土地整理、畜禽養(yǎng)殖小區(qū)等項(xiàng)目引進(jìn)力度，對(duì)引進(jìn)項(xiàng)目實(shí)施重點(diǎn)服務(wù)、扶持和保障。不斷提高農(nóng)業(yè)利用外資的數(shù)量和質(zhì)量。

　　6、注重培育種養(yǎng)大戶。以點(diǎn)帶面，提升產(chǎn)業(yè)檔次，注重示范效應(yīng)，推進(jìn)高效農(nóng)業(yè)規(guī)模化發(fā)展。培育百畝茶葉生產(chǎn)大戶2戶、百畝黃葛生產(chǎn)大戶2戶、20畝蠶桑生產(chǎn)大戶5戶、百畝超級(jí)稻生產(chǎn)大戶3戶、千頭以上牲豬養(yǎng)殖大戶4戶、20xx羽以上雞鴨養(yǎng)殖大戶3戶、農(nóng)機(jī)大戶5戶，其它各種特色養(yǎng)殖戶5戶。

　　四、保障措施

　　1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。堅(jiān)持黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、職能部門(mén)組織協(xié)調(diào)、駐村干部與村支書(shū)具體負(fù)責(zé)的工作機(jī)制，統(tǒng)一思想，理清思路，把農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)工作擺上重要的議事日程，各村一把手要親自抓，組織專門(mén)人員具體抓，并形成長(zhǎng)效工作機(jī)制。各村要制定農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃，落實(shí)任務(wù)和責(zé)任，分步實(shí)施，把工作成效與年終工作考核掛勾，嚴(yán)格執(zhí)行獎(jiǎng)懲機(jī)制。

　　2、加大獎(jiǎng)勵(lì)力度。按照大投大獎(jiǎng)機(jī)制，20xx年鄉(xiāng)財(cái)政對(duì)重點(diǎn)項(xiàng)目工程進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)于當(dāng)年投入資金達(dá)50萬(wàn)以上的產(chǎn)業(yè)，獎(jiǎng)勵(lì)20xx元，10-50萬(wàn)元以下的，獎(jiǎng)勵(lì)1000元；申創(chuàng)一個(gè)品牌的獎(jiǎng)勵(lì)3000元，成立一個(gè)專業(yè)合作社的獎(jiǎng)勵(lì)500元。

　　3、強(qiáng)化產(chǎn)業(yè)服務(wù)。把做好農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化產(chǎn)前、產(chǎn)中、產(chǎn)后服務(wù)，不斷提升服務(wù)水平作為推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展的重要手段和主要工作內(nèi)容。一是政策宣傳落實(shí)到位，確保強(qiáng)農(nóng)惠農(nóng)、返鄉(xiāng)農(nóng)民工再就業(yè)等系列優(yōu)惠政策一字不漏、資金一分不少地落實(shí)到農(nóng)戶；二是開(kāi)展農(nóng)民工再就業(yè)培訓(xùn)，實(shí)施“科技骨干培訓(xùn)工程”、“雨露計(jì)劃”等，結(jié)合社會(huì)培訓(xùn)力量，全年培訓(xùn)農(nóng)民工400人；三是促進(jìn)土地流轉(zhuǎn)，政府為土地流轉(zhuǎn)市場(chǎng)提供信息溝通、法律咨詢、價(jià)格評(píng)估、合同簽訂、糾紛協(xié)調(diào)等服務(wù)，加快土地“依法、自愿、有償”流轉(zhuǎn)，促進(jìn)土地和林地向種植大戶轉(zhuǎn)移；四是推廣良種良法，發(fā)揮示范帶動(dòng)的效應(yīng)，全鄉(xiāng)農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)基地優(yōu)良品種推廣率達(dá)100%；五是開(kāi)展科技創(chuàng)新，加強(qiáng)科技隊(duì)伍建設(shè)，村級(jí)明確科技服務(wù)推廣員，形成鄉(xiāng)村兩級(jí)農(nóng)業(yè)科技推廣服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。開(kāi)展科技入戶活動(dòng)，入戶率達(dá)80%。

　　4、建立健全機(jī)制。把推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化工作列入年終村級(jí)目標(biāo)管理考評(píng)，采取平時(shí)督查和年終考評(píng)相結(jié)合的辦法，實(shí)行每月一調(diào)度，每季一督查，半年一總結(jié)，年終一考評(píng)的工作機(jī)制，評(píng)出綜合獎(jiǎng)和單項(xiàng)獎(jiǎng)在全鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)工作會(huì)上進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和表彰。對(duì)工作滯后的村實(shí)行末位淘汰制，追究鄉(xiāng)村兩級(jí)具體責(zé)任人的經(jīng)濟(jì)和其他責(zé)任。

　　五、具體要求

　　1、特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展。各村必須完成落實(shí)產(chǎn)業(yè)發(fā)展目標(biāo)任務(wù)，嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)操作規(guī)程，基地建設(shè)做到上規(guī)模、標(biāo)準(zhǔn)化。

　　2、農(nóng)產(chǎn)品基地建設(shè)。統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)操作規(guī)程，技術(shù)生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)由農(nóng)技部門(mén)確定并負(fù)責(zé)實(shí)施。宣傳標(biāo)志到位，基地必須建立永久性固定宣傳牌。

　　3、農(nóng)產(chǎn)品品牌創(chuàng)建設(shè)。圍繞確定的目標(biāo)和申報(bào)對(duì)象，主動(dòng)做好前期準(zhǔn)備工作，按照要求積極完成申報(bào)和建設(shè)任務(wù)。

　　4、農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)培育。采取“公司+基地+農(nóng)戶+合作社”的生產(chǎn)模式，企業(yè)與農(nóng)戶簽訂收購(gòu)合同，帶動(dòng)農(nóng)戶不少于500人。

　　5、合作社創(chuàng)建。新增合作社以工商營(yíng)業(yè)執(zhí)照為依據(jù)，合作社必須有規(guī)范的辦公場(chǎng)所，各種規(guī)章制度齊全，生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)正常，賬目清楚且有盈利分工明細(xì)賬，經(jīng)營(yíng)活動(dòng)嚴(yán)格按照統(tǒng)一品牌、統(tǒng)一技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一加工、統(tǒng)一銷售的“四統(tǒng)一”要求進(jìn)行。

推進(jìn)方案 篇3

　　為貫徹縣委常委民主生活會(huì)整改落實(shí)交辦事項(xiàng)的要求，按照“產(chǎn)業(yè)興縣”的發(fā)展戰(zhàn)略，圍繞農(nóng)村六大特色主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)大力培育農(nóng)民專業(yè)合作社，全力推進(jìn)產(chǎn)業(yè)興縣進(jìn)程，促進(jìn)全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速持續(xù)協(xié)調(diào)發(fā)展，特制訂本實(shí)施方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　堅(jiān)持以農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收為中心任務(wù)，按照“堅(jiān)持條件、遵循原則、市場(chǎng)運(yùn)作、規(guī)范管理”的方針，圍繞六大特色主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)和九大特色農(nóng)業(yè)板塊加快培育發(fā)展農(nóng)民專業(yè)合作社，力爭(zhēng)在較短時(shí)期顯著提高農(nóng)民的組織化程度，規(guī)范內(nèi)部管理運(yùn)作，提升農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化水平和農(nóng)產(chǎn)品的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。

　　二、目標(biāo)任務(wù)

　　到20xx年8月，全縣圍繞六大特色主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)和九大特色農(nóng)業(yè)板塊建立農(nóng)民專業(yè)合作社總數(shù)達(dá)到80家，組織農(nóng)戶參合率占總戶數(shù)35%以上，帶動(dòng)農(nóng)戶3萬(wàn)戶以上； 80%以上農(nóng)產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)和品牌建設(shè)主要通過(guò)合作社實(shí)施和推廣；60%以上的農(nóng)產(chǎn)品通過(guò)合作社生產(chǎn)、加工和銷售；農(nóng)民的素質(zhì)和組織管理水平得到明顯提高，為農(nóng)服務(wù)能力、帶動(dòng)農(nóng)戶能力和農(nóng)民增收能力得到明顯增強(qiáng)。

　　三、工作重點(diǎn)

　　（一）認(rèn)真組織調(diào)查摸底，鼓勵(lì)和引導(dǎo)發(fā)展農(nóng)民專業(yè)合作社。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要以專業(yè)農(nóng)戶為主體，實(shí)行多種組織形式共同創(chuàng)辦，促進(jìn)生產(chǎn)、流通、加工、推廣、科研等組織要素的重組、整合，全面提升農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、集約化組織體系。

　　1、大力發(fā)展由農(nóng)業(yè)專業(yè)大戶牽頭的合作社。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和運(yùn)銷大戶直接從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)，有生產(chǎn)及加工技術(shù)、組織運(yùn)銷、資金實(shí)力等優(yōu)勢(shì)，聯(lián)合同類農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的農(nóng)戶組建合作社，并逐步實(shí)行產(chǎn)加銷一體化經(jīng)營(yíng)，應(yīng)作為今后合作社發(fā)展的主要組織形式。

　　2、繼續(xù)發(fā)展由農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)牽頭的合作社。目前，我縣由農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)牽頭組建的專業(yè)合作社是一種重要形式。依托龍頭企業(yè)創(chuàng)辦合作社，可充分發(fā)揮其產(chǎn)品加工、銷售的優(yōu)勢(shì)，并較好地解決龍頭企業(yè)與廣大農(nóng)民之間的利益聯(lián)結(jié)，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)社企和農(nóng)民的“雙贏”，應(yīng)繼續(xù)作為專業(yè)合作社發(fā)展的一種形式。

　　3、積極鼓勵(lì)由基層農(nóng)技推廣部門(mén)、農(nóng)村供銷社牽頭興辦合作社。農(nóng)技推廣部門(mén)、農(nóng)村供銷社有其科技、信息、流通渠道、倉(cāng)儲(chǔ)場(chǎng)地、服務(wù)體系等優(yōu)勢(shì)，今后要繼續(xù)積極鼓勵(lì)基層農(nóng)技推廣部門(mén)、農(nóng)村供銷社牽頭創(chuàng)辦農(nóng)民專業(yè)合作社。

　　4、積極引導(dǎo)農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)組織創(chuàng)辦合作社。農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)組織本身也是合作經(jīng)濟(jì)組織，有集體資產(chǎn)和對(duì)組織成員服務(wù)、管理協(xié)調(diào)等優(yōu)勢(shì)，農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)組織牽頭興辦農(nóng)民專業(yè)合作社，便于與廣大專業(yè)農(nóng)戶結(jié)成利益共同體，今后要積極創(chuàng)導(dǎo)。

　　5、積極扶持大中專畢業(yè)生、回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)青年領(lǐng)辦合作社。大中專畢業(yè)生、回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)青年在知識(shí)結(jié)構(gòu)、管理能力和市場(chǎng)觀念上的優(yōu)勢(shì)較為明顯，通過(guò)領(lǐng)辦專業(yè)合作社，有利于合作社緊密聯(lián)系市場(chǎng)，開(kāi)發(fā)更加適合與市場(chǎng)需求的產(chǎn)品，提高合作社收入。

　　（二）圍繞六大特色農(nóng)業(yè)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)和九大特色板塊布局，實(shí)行涉農(nóng)產(chǎn)業(yè)全面納入合作社管理體系，不斷擴(kuò)大農(nóng)民專業(yè)合作社的覆蓋面。重點(diǎn)抓好全縣九大特色農(nóng)業(yè)板塊的'農(nóng)民專業(yè)合作社建設(shè)。

　　（1）楠竹合作社。以博友興建萬(wàn)畝楠竹基地為依托，建立生產(chǎn)帶動(dòng)能力強(qiáng)、規(guī)模大的楠竹專業(yè)合作社，有效推動(dòng)我縣楠竹產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

　　（2）油桐合作社。以武漢凱迪生物質(zhì)能源建設(shè)為契機(jī)，大力推廣以村建立油桐產(chǎn)銷專業(yè)合作社，以鄉(xiāng)建立油桐產(chǎn)銷專業(yè)聯(lián)合社的模式，武漢凱迪公司直接與各油桐產(chǎn)銷專業(yè)合作社及聯(lián)合社合作，按照協(xié)議規(guī)定的權(quán)利和義務(wù)，共同做大做強(qiáng)油桐產(chǎn)業(yè)，加強(qiáng)我縣油桐產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

　　（3）煙葉合作社。探索建立煙葉產(chǎn)銷專業(yè)合作社，按照“公司+合作社+農(nóng)戶”的現(xiàn)代煙草農(nóng)業(yè)發(fā)展模式，全面實(shí)現(xiàn)了“兩頭工廠化、中間專業(yè)化”的經(jīng)營(yíng)管理模式，通過(guò)規(guī)模化種植、集約化經(jīng)營(yíng)、專業(yè)化服務(wù)、信息化管理，實(shí)現(xiàn)了“減工降本，提質(zhì)增效”目的。

　　（4）特色蔬菜合作社。近幾年來(lái)我縣特色蔬菜區(qū)域塊狀優(yōu)勢(shì)發(fā)展明顯，基本形成了城郊型蔬菜、大棚特色蔬菜和定點(diǎn)外銷蔬菜的格局。逐步建立鄉(xiāng)鎮(zhèn)或跨鄉(xiāng)鎮(zhèn)的蔬菜合作社，通過(guò)合作提高蔬菜生產(chǎn)組織化程度，推廣無(wú)公害生產(chǎn)技術(shù)，增強(qiáng)加工外銷能力，提高我縣蔬菜產(chǎn)品在國(guó)內(nèi)市場(chǎng)和大中超市的占有率。

　　（5）蠶繭合作社。我縣是**省桑蠶生產(chǎn)的老產(chǎn)區(qū)，在資源和技術(shù)上都有較大的優(yōu)勢(shì)。要在縣委政府發(fā)展的萬(wàn)畝桑蠶基地的有利時(shí)機(jī)下，以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為單位，聯(lián)合新老產(chǎn)區(qū)繭農(nóng)和原繭站技術(shù)人員共同創(chuàng)辦合作社，以提高蠶繭產(chǎn)量和質(zhì)量，降低生產(chǎn)成本，增進(jìn)規(guī)模效益。

　　（6）水果合作社。我縣水果重點(diǎn)為黃金梨、楊梅、枇杷、柑桔、白柚和部分引進(jìn)稀有水果品種，以水果產(chǎn)區(qū)的生產(chǎn)、運(yùn)銷戶、龍頭加工企業(yè)為主體建立合作社。

　　（7）道地藥材合作社。充分發(fā)揮本地道地藥材資源的的優(yōu)勢(shì)，以藥材基地建設(shè)帶動(dòng)合作社的發(fā)展，重點(diǎn)以藥農(nóng)、種植大戶、藥材加工企業(yè)為主體建立專業(yè)合作社。

　　（8）藤茶合作社。我縣的野生藤茶資源分布廣泛，在20xx年將藤茶作為退耕還林品種后，農(nóng)民種植藤茶的積極性較高，面積逐年擴(kuò)大。重點(diǎn)聯(lián)合種茶農(nóng)戶和藤茶生產(chǎn)加工企業(yè)聯(lián)合建立合作社。

　　（9）畜禽合作社。畜牧業(yè)是我縣農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的一大支柱產(chǎn)業(yè)，在優(yōu)質(zhì)豬肉、肉牛、禽蛋等優(yōu)勢(shì)畜產(chǎn)品的產(chǎn)區(qū)，由養(yǎng)殖場(chǎng)（戶）、加工企業(yè)牽頭組建合作社。重點(diǎn)建立零排放養(yǎng)殖專業(yè)合作，推動(dòng)養(yǎng)殖新技術(shù)，提高環(huán)保水平。

　　四、保障措施

　　（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。縣經(jīng)管局成立發(fā)展農(nóng)民專業(yè)合作社推進(jìn)產(chǎn)業(yè)興縣工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由局黨組書(shū)記、局長(zhǎng)胡新江任組長(zhǎng)，副局長(zhǎng)劉鑫鳴為責(zé)任組長(zhǎng)，金棟才、祖麗亞為成員。局領(lǐng)導(dǎo)小組在縣委整改建制協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的指導(dǎo)和監(jiān)督下開(kāi)展工作，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府也要相應(yīng)成立機(jī)構(gòu)具體負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作的開(kāi)展。

　　（二）強(qiáng)化工作措施。

　　一是加大對(duì)《農(nóng)民專業(yè)合作社法》和《**省實(shí)施<農(nóng)民專業(yè)合作社法>辦法》的宣傳貫徹力度，進(jìn)一步推進(jìn)示范性農(nóng)民專業(yè)合作社建設(shè)，結(jié)合合作社星級(jí)評(píng)定工作的開(kāi)展，精心培育一批可看、可學(xué)，運(yùn)行比較規(guī)范、利益聯(lián)結(jié)比較緊密、帶動(dòng)力比較明顯的農(nóng)民專業(yè)合作社，實(shí)行典型引路，示范帶動(dòng)。加強(qiáng)對(duì)農(nóng)民專業(yè)合作社的宣傳推介，利用報(bào)紙、廣播、電視等新聞媒體宣傳專業(yè)合作組織典型和有關(guān)政策；提升現(xiàn)有的農(nóng)業(yè)信息反饋渠道，建立合作社信息網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，加強(qiáng)交流，擴(kuò)大合作社的影響；要積極利用參加各級(jí)舉辦的農(nóng)業(yè)博覽會(huì)、信息發(fā)布會(huì)、貿(mào)易洽談會(huì)等有利契機(jī)，擴(kuò)大合作社對(duì)外宣傳，提高合作社的知名度。通過(guò)廣泛宣傳，營(yíng)造全社會(huì)關(guān)注和支持合作社發(fā)展的良好氛圍。

　　二是強(qiáng)化職能，加強(qiáng)配合，搞好綜合服務(wù)。縣鄉(xiāng)農(nóng)經(jīng)部門(mén)要認(rèn)真履行《**省實(shí)施<農(nóng)民專業(yè)合作社法>辦法》賦予的職責(zé)，并積極與有關(guān)部門(mén)通力合作，加強(qiáng)指導(dǎo)、協(xié)調(diào)和服務(wù)，推進(jìn)農(nóng)民專業(yè)合作社的快速健康發(fā)展。充分發(fā)揮農(nóng)經(jīng)部門(mén)的體系優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)政策、信息等服務(wù)，進(jìn)一步拓展合作社功能。要加強(qiáng)與農(nóng)業(yè)、林業(yè)、畜牧、水產(chǎn)、煙草等部門(mén)的配合，按照相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展、布局情況和工作職能，做好發(fā)展農(nóng)民專業(yè)合作社相應(yīng)的扶持和服務(wù)工作。加強(qiáng)工商部門(mén)的支持，制訂農(nóng)民專業(yè)合作社的具體登記管理辦法，為農(nóng)民專業(yè)合作社的登記提供方便；加大財(cái)政、稅務(wù)、國(guó)土、電力、金融、科技、宣傳等部門(mén)的支持，認(rèn)真落實(shí)好農(nóng)民專業(yè)合作社在資金扶持、稅收減免、用地、用電、信貸、科技支持等方面優(yōu)惠政策。

推進(jìn)方案 篇4

　　為推進(jìn)素質(zhì)教育的發(fā)展，扎實(shí)穩(wěn)妥地推進(jìn)新課程改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)上級(jí)主管部門(mén)文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)情，特制訂本方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為依據(jù)，按照市、縣主管部門(mén)要求，積極組織課改培訓(xùn)，更新教育觀念、手段，改革單一評(píng)價(jià)模式，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，積極穩(wěn)妥地探索課程改革的新路子.

　　二、課改組織機(jī)構(gòu)

　　課改組長(zhǎng)：張延成副組長(zhǎng)：竇興民、聶炳法、段連學(xué)成員：曹林、叢臨香、馬玉明、教研組長(zhǎng)

　　三、目標(biāo)任務(wù)

　　1、領(lǐng)會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)的精神內(nèi)涵，能提出自己獨(dú)到的見(jiàn)解。

　　2、了解新教材的內(nèi)容，體例結(jié)構(gòu)、特點(diǎn)、使用策略等問(wèn)題。在此基礎(chǔ)上開(kāi)展校本研究，開(kāi)發(fā)鄉(xiāng)土課程資源，為教育教學(xué)服務(wù)。

　　3、開(kāi)展教學(xué)方式的研究。科任教師要改變傳統(tǒng)教學(xué)觀念，摒棄一支粉筆“滿堂灌”的現(xiàn)象，積極探索教師的角色意識(shí)，當(dāng)好課堂的“導(dǎo)讀”，而不是“演員”，研究課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、流程，教師要形成個(gè)性化的教學(xué)風(fēng)格。

　　4、開(kāi)展學(xué)習(xí)方式的研究。積極培養(yǎng)倡導(dǎo)自主、合作，探究的學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展個(gè)性潛能，轉(zhuǎn)變被動(dòng)接受的學(xué)習(xí)方式。

　　5、開(kāi)展形成科學(xué)的評(píng)價(jià)觀，建立一套適合本校的評(píng)價(jià)體系。

　　四、措施方法

　　1、大力開(kāi)展學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)。任何改革，先要過(guò)思想關(guān)，即是思想觀念要先行，這是改革的保障。我們組織的三級(jí)培訓(xùn)，第一級(jí)即上層培訓(xùn)，選派優(yōu)秀教師到省、市參加骨干培訓(xùn)，第二級(jí)即組織全體教師的通識(shí)性培訓(xùn)和學(xué)科培訓(xùn)；第三級(jí)是由學(xué)校組織培訓(xùn)，定時(shí)間反復(fù)強(qiáng)化學(xué)習(xí)，特別是觀摩實(shí)驗(yàn)區(qū)的示范課例。通過(guò)三級(jí)培訓(xùn)，要使全體教師徹底轉(zhuǎn)為思想，杜絕“穿新鞋走老路”的現(xiàn)象。

　　此外，學(xué)習(xí)培訓(xùn)分階段推進(jìn)，即分批分期選送科任教師參加省、市、縣組織的培訓(xùn)、課程研討活動(dòng)等；分批培訓(xùn)教師，即還在擔(dān)任老教材教學(xué)任務(wù)的教師也要讓他們進(jìn)行培訓(xùn)，讓他們運(yùn)用新理念、新方法進(jìn)行課堂教學(xué)，跟蹤培訓(xùn)；對(duì)起始年級(jí)的教師，在后續(xù)階段仍要進(jìn)行教材培訓(xùn)，真正實(shí)現(xiàn)綜合培訓(xùn)、全員培訓(xùn)的目標(biāo)，

　　2、落實(shí)集體備課活動(dòng)，各科、各年級(jí)成立備課組、年級(jí)組跟蹤監(jiān)督。各備課組要有指導(dǎo)性的教學(xué)計(jì)劃，時(shí)度安排表、活動(dòng)安排表。備課組要開(kāi)展集體備課活動(dòng)，每次備課要有中心發(fā)言人，備課組成員積極參與討論，發(fā)揮集體智慧，探索課改的新路子，備課組還應(yīng)定期開(kāi)展看課、說(shuō)話、評(píng)課活動(dòng)，真正做到取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高，共同進(jìn)步的目的。

　　3、健全課改相關(guān)制度。推進(jìn)課改還應(yīng)從制度方面進(jìn)行約束，我們決定研究制訂課改學(xué)習(xí)制度，課堂教學(xué)評(píng)價(jià)制度，課程評(píng)價(jià)制度等，讓教師的全部身心和精力指向課程改革，讓長(zhǎng)沖中學(xué)師生能在最短的時(shí)限內(nèi)融入課乞討的洪流。

　　4、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)經(jīng)常進(jìn)行課堂聽(tīng)課、研討、研究教師的教學(xué)行為、學(xué)生的學(xué)習(xí)行為。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)過(guò)程的管理與監(jiān)控，杜絕老套的教學(xué)方法行為，運(yùn)用新教材采用老教法的作法。

　　5、探究教師教學(xué)方式的變革。

　　教學(xué)過(guò)程是教師的教與學(xué)業(yè)生的學(xué)雙方互動(dòng)的過(guò)程，它決不是教師教學(xué)生聽(tīng)，或者學(xué)生專注聽(tīng)教師講的單向傳輸。課堂的互動(dòng)性決定了教師在課堂上角色地位的改變，教師不再是課堂的主宰者、知識(shí)的壟斷者、教材機(jī)構(gòu)的傳授者，而應(yīng)該是學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的平等的參與者，學(xué)生探究疑難的積極引導(dǎo)者與促進(jìn)者。課堂的結(jié)構(gòu)模式也將發(fā)生徹底的改變，不再是以教論學(xué)，而是以學(xué)論教。教師出色地教是為學(xué)生更好地學(xué)提供服務(wù)的，因此教師在課堂上一定要擺正自己的位置，給自己的課堂角色進(jìn)行重新定位，只有這樣，才能真正達(dá)到教與學(xué)的和諧，學(xué)與教的統(tǒng)一。

　　變革教法還表現(xiàn)在教材的解讀與處理上，很多教師總習(xí)慣于傳統(tǒng)的教學(xué)的思維，因?yàn)檫^(guò)去的教材的處理有固定的模式，易操作、簡(jiǎn)單，不需動(dòng)腦筋，而“課改”的課堂教學(xué)重視精神性的教育，讓學(xué)生在生活中在實(shí)踐中來(lái)感悟體驗(yàn)所學(xué)的知識(shí)，這種教學(xué)沒(méi)有定式，非常靈活，不易把握，特別是備課要求高、難度大，尤其如“問(wèn)題探究”，教師不能只憑自己過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)，更要深入為教師對(duì)學(xué)生在課堂上置凝提問(wèn)的“估計(jì)”，過(guò)去備課有一本“教參”便可高枕無(wú)憂，現(xiàn)在備課要閱讀大量書(shū)籍，查閱大量資料，廣泛搜集有關(guān)信息，此外，還要通過(guò)自己的真切感受，進(jìn)行刪選、加工、處理，在課堂上教師要隨時(shí)給學(xué)生釋疑、答疑。“課改”課堂教學(xué)的這一系列變化對(duì)教師來(lái)說(shuō)將意味著不輕松，難度大，這就要求教師要不斷地錘練自己，加快自己對(duì)這種課堂教學(xué)的“磨合”、適應(yīng)，要潛心研究，不斷探索，只有這樣，教師才能在自己的教學(xué)中真正為學(xué)生制作出豐盛、營(yíng)養(yǎng)豐富的“課堂大餐”。

　　6、探究學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革。

　　新課程標(biāo)準(zhǔn)有一個(gè)重要的理念就是：把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。但讓學(xué)生()成為學(xué)習(xí)的主人也非易事，如果我們?cè)谝龑?dǎo)學(xué)生進(jìn)行課堂學(xué)習(xí)時(shí)操作不當(dāng)，即使我們?cè)谡n堂上留給了學(xué)生一定的學(xué)習(xí)時(shí)間，但學(xué)生卻感到無(wú)所事事，無(wú)所適從。這樣學(xué)生非但沒(méi)有成為學(xué)習(xí)的主人，反而成為課堂學(xué)習(xí)的冷漠的旁觀者，學(xué)生在課堂肯定是收效甚微。那么教師如何引導(dǎo)學(xué)生有效地課堂學(xué)習(xí)呢？其一：體驗(yàn)學(xué)習(xí)。在課堂上要設(shè)法引導(dǎo)學(xué)生置身于教材學(xué)業(yè)習(xí)的情境，讓

　　學(xué)生在這種特定的教材情境中來(lái)感悟、來(lái)體驗(yàn)，從而激發(fā)學(xué)生思考問(wèn)題的動(dòng)機(jī)，來(lái)喚起他們解決問(wèn)題欲望，不斷地升華學(xué)業(yè)生思想情感，點(diǎn)燃學(xué)生的智慧火花，如：數(shù)學(xué)課引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)圓的知識(shí)，首先讓學(xué)生置身于教材情境，生活中哪些圓的現(xiàn)象，圓對(duì)人類有何作用，讓學(xué)生在這種特定的情境中萌生探求圓的奧秘的欲望。其二，“對(duì)話學(xué)習(xí)：就是讓學(xué)生多與教材對(duì)話，多與作者對(duì)話，與生活對(duì)話。在課堂上多創(chuàng)設(shè)特定的話題情境，讓學(xué)生通過(guò)討論，在群體交流中，各個(gè)學(xué)習(xí)體體思維不斷碰撞，從而迸發(fā)出智慧的火花。

　　7、積極推進(jìn)課題研究。我們要在各學(xué)科中大力研究、實(shí)驗(yàn)，不惜花費(fèi)財(cái)力、精力、人力投入實(shí)驗(yàn)研究，用堅(jiān)強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，充足的科研經(jīng)費(fèi)，扎實(shí)的實(shí)驗(yàn)研究，優(yōu)秀的實(shí)驗(yàn)成果向市教科院匯報(bào)結(jié)題，在全市占據(jù)市示范學(xué)校的地位。

　　8、注重資料的整合和成果的總結(jié)、轉(zhuǎn)化。各學(xué)科教師在實(shí)施新課程中要收集一手資料，適用資料進(jìn)行分析，研究、歸納，在課改方面有在全縣仍至全市有一定地位和影響，特別是要推出一批課改名師、論文、材料等優(yōu)秀成果。

　　五、注意的問(wèn)題

　　1、防止個(gè)別教師不愿改，不敢的情況發(fā)生，從思想上武裝教師的頭腦。對(duì)學(xué)生應(yīng)注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)、養(yǎng)成訓(xùn)練，切忌隨遇而安，畏難情緒。

　　2、課程評(píng)價(jià)的缺位現(xiàn)象。課程評(píng)價(jià)本沒(méi)有一個(gè)統(tǒng)一的模式，學(xué)校要制訂適應(yīng)課改對(duì)教師的評(píng)價(jià)機(jī)制，教師也應(yīng)當(dāng)用科學(xué)、發(fā)展的觀念評(píng)價(jià)學(xué)生，多元評(píng)價(jià)、發(fā)展評(píng)價(jià)、過(guò)程評(píng)價(jià)是應(yīng)當(dāng)貫徹的評(píng)價(jià)原則。

　　3、杜絕“懶人”“懶思想”的現(xiàn)象，教師要站在時(shí)代的高度，與時(shí)俱進(jìn)，同時(shí)代同步，與思想同步，超前發(fā)展，在課改中有所作為。

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