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中小學(xué)生未成年人保護(hù)實(shí)施方案（通用11篇）
為了確保事情或工作有序有效開展，通常會(huì)被要求事先制定方案，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的中小學(xué)生未成年人保護(hù)實(shí)施方案，歡迎大家分享。
中小學(xué)生未成年人保護(hù)實(shí)施方案 1
為深入貫徹落實(shí)省委、市委、縣委關(guān)于加強(qiáng)未成年人保護(hù)工作的系列安排部署，根據(jù)《xx縣未成年人保護(hù)專項(xiàng)工作方案》和《xx縣預(yù)青專項(xiàng)組辦公室關(guān)于印發(fā)〈xx縣教育局開展20xx年xx縣預(yù)防青少年違法犯罪工作要點(diǎn)〉的通知》文件精神，結(jié)合教育系統(tǒng)工作實(shí)際，制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
全面實(shí)施《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》《預(yù)防未成年人犯罪法》，優(yōu)化未成年人成長(zhǎng)環(huán)境，保護(hù)未成年人身心健康，保障未成年人合法權(quán)益，培養(yǎng)未成年人良好品行，促進(jìn)未成年人德智體美勞全面發(fā)展，有效預(yù)防未成年人違法犯罪。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
成立xx縣教育系統(tǒng)未成年人保護(hù)專項(xiàng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：xxx
副組長(zhǎng)：xxx
成員：各鎮(zhèn)（街道）中心學(xué)校、縣直學(xué)校校長(zhǎng)，教育局各股室負(fù)責(zé)人
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)專班，辦公室在政策法規(guī)安全股，xxx任辦公室主任，馮順波、許孝松、葉云勇、石開洋、黃麗娜、王云康、鐘壽星、陳適、王航、江富國(guó)為成員，負(fù)責(zé)具體工作事務(wù)。
三、目標(biāo)任務(wù)
（一）20xx年7月30日前。健全教育系統(tǒng)統(tǒng)一的未成年人保護(hù)工作組織領(lǐng)導(dǎo)體系、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)體系、工作制度體系、考核評(píng)價(jià)體系，初步建立全縣教育系統(tǒng)未成年人保護(hù)專項(xiàng)工作機(jī)制，摸清全縣未成年人基數(shù)及分布情況，為開展專項(xiàng)工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
（二）20xx年7月至年底。以《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》《預(yù)防未成年人犯罪法》實(shí)施為契機(jī)，聚焦重點(diǎn)群體，建立未成年人全面保護(hù)工作體系，未成年人保護(hù)各項(xiàng)工作措施全面鋪開，重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題得到初步解決。
（三）2022年。系統(tǒng)梳理總結(jié)未成年人保護(hù)各項(xiàng)制度機(jī)制成效，進(jìn)一步完善未成年人權(quán)益保護(hù)工作職責(zé)分工，探索和完善未成年人權(quán)益保護(hù)工作長(zhǎng)效機(jī)制，全面維護(hù)未成年人合法權(quán)益，保障未成年人健康成長(zhǎng)。
四、工作原則
（一）加強(qiáng)統(tǒng)籌、協(xié)同高效。堅(jiān)持黨委領(lǐng)導(dǎo)、政府主導(dǎo)、家庭盡責(zé)、部門協(xié)同、全民關(guān)愛的總體工作思路，壓緊壓實(shí)家庭主體責(zé)任、行業(yè)監(jiān)管責(zé)任。切實(shí)發(fā)揮業(yè)務(wù)條線優(yōu)勢(shì)，做到既各司其職、各負(fù)其責(zé)，又聯(lián)動(dòng)配合、共同發(fā)力，推動(dòng)形成齊抓共管、協(xié)同聯(lián)動(dòng)的工作局面，確保專項(xiàng)工作取得實(shí)效。
（二）依法依規(guī)、尊重規(guī)律。尊重未成年人成長(zhǎng)規(guī)律特點(diǎn)，嚴(yán)格依照法律規(guī)定開展工作。在法律框架內(nèi)，探索形式多樣、符合未成年人身心特點(diǎn)和成長(zhǎng)規(guī)律的方式方法開展工作。
（三）聚焦重點(diǎn)、分類施策。嚴(yán)格按照依法保護(hù)未成年人合法權(quán)益的工作思路，因地制宜、因事而定、分門別類、分類施策，不搞“一刀切”“齊步走”，積極穩(wěn)妥推進(jìn)未成年人保護(hù)專項(xiàng)工作。
（四）宣傳引導(dǎo)、全員參與。積極宣傳廣泛動(dòng)員，使未成年人保護(hù)工作家喻戶曉，切實(shí)提高學(xué)校和社會(huì)的知曉率，切實(shí)提高全社會(huì)對(duì)未成年人的保護(hù)意識(shí)，形成濃厚的社會(huì)氛圍。
五、工作內(nèi)容
（一）“1+3”組織領(lǐng)導(dǎo)成立一個(gè)工作專班：建立教育系統(tǒng)未成年人專項(xiàng)工作專班。建立三項(xiàng)制度：一是制定未成年人保護(hù)工作責(zé)任清單制度，二是建立未成年人保護(hù)工作救助幫扶制度；三是建立未成年人保護(hù)工作督導(dǎo)考核制度。
（二）“3+1”監(jiān)測(cè)預(yù)警
1、聯(lián)動(dòng)摸排工作機(jī)制。摸清在校的留守兒童、困境兒童、事實(shí)無(wú)人撫養(yǎng)兒童、孤殘兒童、疑似輟學(xué)生、服刑在戒人員子女、有嚴(yán)重不良行為未成年人等特殊未成年人底數(shù)和生存現(xiàn)狀，分類建立動(dòng)態(tài)管理臺(tái)賬，建立完善個(gè)人檔案。上下互動(dòng)、同級(jí)共享，實(shí)現(xiàn)未成年人信息收集、研判、調(diào)度、運(yùn)用一體化，為未成年人權(quán)益保護(hù)工作提供數(shù)據(jù)支撐，切實(shí)增強(qiáng)未成年人保護(hù)工作的針對(duì)性和實(shí)效性。（牽頭股室：業(yè)務(wù)股、學(xué)前教育股、政策法規(guī)安全股；責(zé)任單位：各中心學(xué)校、縣直學(xué)校）
2、動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)工作機(jī)制。不折不扣執(zhí)行“強(qiáng)制報(bào)告制度”，建立多渠道發(fā)現(xiàn)報(bào)告機(jī)制，發(fā)現(xiàn)未成年人敏感信息第一時(shí)間報(bào)告、第一時(shí)間處理。在工作、生活中發(fā)現(xiàn)未成年人遭受或者疑似遭受不法侵害、面臨無(wú)人監(jiān)護(hù)照護(hù)以及其他危險(xiǎn)情形的，應(yīng)當(dāng)立即向公安、民政、司法等有關(guān)部門報(bào)告。（牽頭股室：政策法規(guī)安全股；責(zé)任單位：各中心學(xué)校、縣直學(xué)校）
3、信息預(yù)警工作機(jī)制。在學(xué)校建立監(jiān)測(cè)哨點(diǎn)，在每個(gè)哨點(diǎn)設(shè)置未成年人健康監(jiān)測(cè)管理員并作為第一報(bào)告人，提高早期監(jiān)測(cè)時(shí)效性、敏感性、精準(zhǔn)性。加強(qiáng)部門溝通協(xié)作，建立未成年人保護(hù)信息實(shí)時(shí)通報(bào)制度，及時(shí)通報(bào)未成年人監(jiān)護(hù)失職案件，共享未成年人相關(guān)信息，協(xié)同做好生活、醫(yī)療、教育等救助和司法援助。（牽頭股室：青少年活動(dòng)中心、政策法規(guī)安全股；責(zé)任單位：各中心學(xué)校、縣直學(xué)校）
4、分級(jí)分類保護(hù)制度。根據(jù)民政部部門未成年人藍(lán)色、黃色、橙色、紅色四個(gè)等級(jí)分級(jí)信息開展“平安關(guān)愛”行動(dòng)。對(duì)藍(lán)色等級(jí)未成年人平時(shí)進(jìn)行隨訪、關(guān)注；對(duì)黃色等級(jí)未成年人每月進(jìn)行走訪，了解其生活、健康狀況；對(duì)橙色等級(jí)未成年人安排人員“一對(duì)一”結(jié)對(duì)幫扶，按周開展走訪；對(duì)紅色等級(jí)未成年人立即實(shí)施必要的心理干預(yù)、生活救助和按《遵義市對(duì)有嚴(yán)重不良行為的未成年人送讀專門學(xué)校接受專門教育工作暫行辦法（試行）》進(jìn)行轉(zhuǎn)學(xué)安置等救助保護(hù)措施，必要時(shí)聯(lián)系相關(guān)部門依法采取行政和司法手段。（牽頭股室：青少年活動(dòng)中心、業(yè)務(wù)股、學(xué)前教育股、政策法規(guī)安全股；責(zé)任單位：各中心學(xué)校、縣直學(xué)校）
（三）聚焦“四項(xiàng)”重點(diǎn)
1、建立健全四類特殊未成年人群體關(guān)愛保護(hù)工作機(jī)制。組建在校農(nóng)村留守兒童、困境兒童、孤兒和事實(shí)無(wú)人撫養(yǎng)兒童等四類特殊未成年人群體關(guān)愛保護(hù)機(jī)制，著力抓好在校四類特殊未成年人群體關(guān)愛救助保護(hù)工作。建立健全在校四類特殊未成年人群體監(jiān)測(cè)預(yù)防、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、強(qiáng)制報(bào)告、監(jiān)護(hù)保護(hù)、救助保障、關(guān)愛服務(wù)工作機(jī)制。開展好“陽(yáng)光兒童之家”相關(guān)工作。（牽頭股室：業(yè)務(wù)股；責(zé)任單位：各中心學(xué)校、縣直學(xué)校）
2、建立健全預(yù)防未成年人犯罪工作機(jī)制。積極推進(jìn)未成年人法治教育基地建設(shè)，建立完善線上線下法治教育平臺(tái)，傳遞法治正能量，努力形成全社會(huì)共同參與保護(hù)未成年人合法權(quán)益的好氛圍。組織學(xué)生開展“法治實(shí)訓(xùn)”教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，積極開展臨界預(yù)防和超前預(yù)防。積極嘗試開展“親職教育”“家長(zhǎng)課堂”，強(qiáng)化家長(zhǎng)監(jiān)護(hù)責(zé)任和能力，對(duì)其不利于未成年人的.行為給予事前干預(yù)。（牽頭股室：政策法規(guī)安全股、業(yè)務(wù)股、學(xué)前教育股、人事股；責(zé)任單位：各中心學(xué)校、縣直學(xué)校）
3、建立健全未成年受害人特殊保護(hù)工作機(jī)制。與司法、民政、團(tuán)委、婦聯(lián)等部門形成合力，積極對(duì)未成年被害人開展綜合救助，為未成年被害人提供身心康復(fù)、復(fù)學(xué)就業(yè)等多元綜合救助。抓好“一號(hào)檢察建議”的貫徹落實(shí)，促進(jìn)校園安全建設(shè)。建立校園侵害未成年人預(yù)防、發(fā)現(xiàn)、報(bào)告、處置、懲治機(jī)制，進(jìn)一步加強(qiáng)內(nèi)部管理和日常排查，進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生安全知識(shí)和自護(hù)能力教育等措施，在全縣開展校園侵害問(wèn)題的集中整治工作。根據(jù)《關(guān)于在密切接觸未成年人行業(yè)建立違法犯罪人員從業(yè)限制制度的意見》嚴(yán)格執(zhí)行強(qiáng)制報(bào)告制度，并開展入職審查。（牽頭股室：黨建辦、政策法規(guī)安全股、業(yè)務(wù)股、學(xué)前教育股、人事股；責(zé)任單位：各中心學(xué)校、縣直學(xué)校）
4、建立健全未成年學(xué)生法治宣傳教育工作機(jī)制。將未成年學(xué)生法治宣傳教育納入“八五”普法重點(diǎn)內(nèi)容，深入貫徹落實(shí)《貴州省法治宣傳教育條例》，將法治教育納入國(guó)民教育體系，推進(jìn)落實(shí)學(xué)校法治教育經(jīng)費(fèi)、師資、課時(shí)和教材。進(jìn)一步規(guī)范法治副校長(zhǎng)普法工作機(jī)制，實(shí)現(xiàn)中小學(xué)法治副校長(zhǎng)配備全覆蓋，定期有針對(duì)性地向中小學(xué)生宣傳普及法律知識(shí)，教育和引導(dǎo)中小學(xué)生遵法、學(xué)法、守法、用法，增強(qiáng)自我保護(hù)和防范意識(shí)，從源頭上預(yù)防和減少未成年學(xué)生違法犯罪及被害案件發(fā)生。（牽頭股室：政策法規(guī)安全股、計(jì)劃基建財(cái)務(wù)股；責(zé)任單位：各中心學(xué)校、縣直學(xué)校）
（四）筑牢“五道”防線
1、全面構(gòu)筑未成年人家庭保護(hù)防線。配合民政部門開展“五好家庭”評(píng)選表彰、“最美家庭”尋找揭曉、“幸福家”家庭家教家風(fēng)宣傳教育、家庭教育“七進(jìn)”等未成年人保護(hù)系列主題活動(dòng)，傳遞家庭教育科學(xué)方法，增強(qiáng)監(jiān)護(hù)人保護(hù)未成年人能力，促進(jìn)發(fā)揮家庭主體作用。將預(yù)防侵害未成年人列入家庭保護(hù)的重要內(nèi)容，加強(qiáng)受侵害未成年人的家庭關(guān)愛。加大受侵害未成年人的家庭輔導(dǎo)、心理干預(yù)關(guān)愛服務(wù)及針對(duì)性家庭教育指導(dǎo)等服務(wù)，傳授未成年人自我保護(hù)技能，培養(yǎng)未成年人面對(duì)意外事故的心理承受能力和緊急應(yīng)變能力。（牽頭股室：業(yè)務(wù)股、青少年活動(dòng)中心；責(zé)任單位：各中心學(xué)校、縣直學(xué)校）
2、全面構(gòu)筑未成年人學(xué)校保護(hù)防線。加強(qiáng)學(xué)生思想政治建設(shè)，加強(qiáng)愛國(guó)主義教育，用好學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)，持續(xù)開展“扣好人生第一粒扣子”“研學(xué)活動(dòng)”等主題教育實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。對(duì)未成年學(xué)生開展安全教育，做好心理健康輔導(dǎo)。建立班級(jí)網(wǎng)格化管理機(jī)制，健全學(xué)校輿情監(jiān)測(cè)報(bào)告和問(wèn)題矛盾化解機(jī)制，防止學(xué)生意外事件、被侵害事件發(fā)生。堅(jiān)決制止校園內(nèi)的商業(yè)化行為，深入開展“護(hù)校安園”專項(xiàng)行動(dòng)，凈化校園及周邊環(huán)境。（牽頭股室：業(yè)務(wù)股、學(xué)前教育股、青少年活動(dòng)中心、政策法規(guī)安全股；責(zé)任單位：各中心學(xué)校、縣直學(xué)校）
3、全面構(gòu)筑未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)防線。完善未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)監(jiān)管體制，提升全方位多維度綜合治網(wǎng)能力。倡導(dǎo)實(shí)名上網(wǎng)，預(yù)防和干預(yù)未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)，開展預(yù)防網(wǎng)絡(luò)沉迷等專題教育活動(dòng)。引導(dǎo)家長(zhǎng)加強(qiáng)對(duì)孩子網(wǎng)絡(luò)行為監(jiān)管，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、制止和矯正孩子網(wǎng)絡(luò)沉迷和不當(dāng)消費(fèi)行為。建立健全未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)投訴舉報(bào)機(jī)制，加強(qiáng)未成年人網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)宣傳教育，將未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)作為家庭教育的重要內(nèi)容，預(yù)防和制止未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)。（牽頭股室：青少年活動(dòng)中心、政策法規(guī)安全股；責(zé)任單位：各中心學(xué)校、縣直學(xué)校）
4、全面構(gòu)筑未成年人司法保護(hù)防線。大力開展預(yù)防未成年人犯罪警示教育工作，壓實(shí)在校未成年人父母或者其他監(jiān)護(hù)人的直接責(zé)任，將預(yù)防犯罪教育納入學(xué)校教學(xué)計(jì)劃。強(qiáng)化學(xué)生法治教育、性安全常識(shí)教育、“防艾”教育和“兩早”預(yù)防工作。注重依法保護(hù)未成年被害人的名譽(yù)權(quán)、隱私權(quán)、等合法權(quán)益。引導(dǎo)未成年學(xué)生遭遇逼婚、遭遇侵害時(shí)尋求司法保護(hù)。加強(qiáng)以案說(shuō)法，及時(shí)糾正未成年學(xué)生不良學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，預(yù)防在校未成年學(xué)生違法犯罪行為。（牽頭股室：業(yè)務(wù)股、學(xué)前教育股、政策法規(guī)安全股；責(zé)任單位：各中心學(xué)校、縣直學(xué)校）
5、全面構(gòu)筑未成年人社會(huì)綜合防線。保護(hù)學(xué)生個(gè)人信息，全面關(guān)注學(xué)生群體，實(shí)施教育希望工程，切實(shí)履行工作職責(zé)，強(qiáng)化部門協(xié)作配合，進(jìn)一步整合社會(huì)各方面力量，有效開展聯(lián)防、聯(lián)控，全面構(gòu)筑未成年人社會(huì)綜合防線。（牽頭股室：督導(dǎo)辦、辦公室、政策法規(guī)安全股；責(zé)任單位：各中心學(xué)校、縣直學(xué)校）
六、保障措施
（一）強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)。未成年人保護(hù)工作是一項(xiàng)龐大的社會(huì)系統(tǒng)工程，各學(xué)校、各股室要將未成年人保護(hù)專項(xiàng)工作作為提升社會(huì)治理能力和全力推進(jìn)平安建設(shè)的重要舉措，將未成年人保護(hù)工作與業(yè)務(wù)工作同步規(guī)劃、同步部署、同步推進(jìn)、同步落實(shí)。主要負(fù)責(zé)同志要高度重視，提高政治站位，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，靠前指揮，把未成年人保護(hù)工作列入重要議事日程，將未成年人關(guān)愛保護(hù)工作經(jīng)費(fèi)納入年度預(yù)算，為未成年人保護(hù)工作提供堅(jiān)強(qiáng)保障。
（二）強(qiáng)化責(zé)任分工。各學(xué)校、各股室要切實(shí)擔(dān)負(fù)起工作責(zé)任，根據(jù)未成年人保護(hù)專項(xiàng)工作實(shí)施方案圍繞各自責(zé)任內(nèi)容，研究制定監(jiān)測(cè)預(yù)警工作制度，建立健全工作機(jī)制，對(duì)未成年人保護(hù)專項(xiàng)工作列出問(wèn)題清單、責(zé)任清單、任務(wù)清單和時(shí)間表，形成合力，確保上級(jí)決策部署落地落實(shí)。
（三）強(qiáng)化督促考核。加強(qiáng)督導(dǎo)檢查，及時(shí)掌握工作進(jìn)展情況，檢查結(jié)果在教育系統(tǒng)內(nèi)通報(bào)，納入年度工作考核和平安校園建設(shè)考核。對(duì)工作不力導(dǎo)致出現(xiàn)重大失誤事件的責(zé)任單位和責(zé)任人，將按照相關(guān)法律法規(guī)追究責(zé)任。
中小學(xué)生未成年人保護(hù)實(shí)施方案 2
為貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》《國(guó)務(wù)院未成年人保護(hù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組關(guān)于加強(qiáng)未成年人保護(hù)工作的意見》《xx市未成年人保護(hù)工作“六大行動(dòng)計(jì)劃”實(shí)施方案的通知》和《xx市未成年人保護(hù)工作“十個(gè)必須”的通知》精神，持續(xù)推進(jìn)我校未成年人保護(hù)工作，全力保障未成年人合法權(quán)益，特制定本方案。
一、總體要求
全面落實(shí)黨中央、國(guó)務(wù)院和省、市、縣工作部署,全力保護(hù)未成年人身心健康，預(yù)防未成年人違法犯罪，保障未成年人合法權(quán)益。建立完善學(xué)校未成年人保護(hù)工作長(zhǎng)效機(jī)制，進(jìn)一步明確職責(zé)、落實(shí)舉措、強(qiáng)化保障，促進(jìn)未成年人健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展。
二、主要任務(wù)
（一）抓實(shí)法治教育
1.加強(qiáng)法律法規(guī)宣傳教育。全面落實(shí)學(xué)法制度，堅(jiān)持“會(huì)前學(xué)法”“專題講法”，并通過(guò)校（園）公眾號(hào)、宣傳欄等方式，強(qiáng)化《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)的學(xué)習(xí)教育，確保宣傳教育全覆蓋。
2.開展“法治進(jìn)校園”活動(dòng)。充分發(fā)揮“法治副校長(zhǎng)”作用，常態(tài)化開展“法治進(jìn)校園”活動(dòng)，組織模擬法庭以案釋法，教育引導(dǎo)未成年人遵紀(jì)守法。
責(zé)任人：xx
（二）筑牢心理防線
3.建好心理輔助室。按照教育部《中小學(xué)心理輔導(dǎo)室建設(shè)指南》《xx市中小學(xué)生心理健康教育項(xiàng)目三年行動(dòng)計(jì)劃》要求，學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化心理輔導(dǎo)室全覆蓋。合理安排輔導(dǎo)室開放時(shí)間，每周課外開放時(shí)間不少于10小時(shí)，免費(fèi)為師生、家長(zhǎng)提供心理輔導(dǎo)。
4.加強(qiáng)心理健康教育。嚴(yán)格落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生心理健康教育工作的實(shí)施方案》，將心理健康教育納入學(xué)校教育教學(xué)計(jì)劃，每?jī)芍苤辽匍_設(shè)1課時(shí)心理健康教育課，每學(xué)期至少開展2次有針對(duì)性的心理健康教育班團(tuán)隊(duì)會(huì)；結(jié)合“5.25”心理健康日、“10.10”世界精神衛(wèi)生日和心理健康教育活動(dòng)月組織開展形式多樣的主題教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生積極心態(tài)和健全人格。
5.實(shí)施“三級(jí)”篩查。實(shí)施基礎(chǔ)性、觀察性、高危學(xué)生等“三級(jí)”心理篩查工作，每學(xué)期開展不少于1次心理健康普查和高危篩查，切實(shí)做到一生一檔，動(dòng)態(tài)管理。重點(diǎn)做好考試前后、開學(xué)前后、節(jié)假日等重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)的心理篩查，對(duì)存在情緒、認(rèn)知和行為問(wèn)題等一般心理問(wèn)題的學(xué)生列為一般預(yù)警對(duì)象，由心理教師協(xié)助班主任共同關(guān)注并干預(yù);存在抑郁、焦慮、恐懼等嚴(yán)重心理問(wèn)題的學(xué)生列為重點(diǎn)預(yù)警對(duì)象，由專職心理教師或心理咨詢家會(huì)同班主任、學(xué)校德育處、分管校長(zhǎng)和家長(zhǎng)重點(diǎn)關(guān)注并干預(yù);易發(fā)生自殘行為、有自殺傾向、易發(fā)生危害他人行為的學(xué)生列為特別預(yù)警對(duì)象，由學(xué)校和家長(zhǎng)共同采取有效的特別防護(hù)干預(yù)措施;超出學(xué)校危機(jī)干預(yù)能力的，由學(xué)校告知家長(zhǎng)，簽定知情同意書，將學(xué)生轉(zhuǎn)介至身心醫(yī)院診斷治療。
6.落實(shí)“三預(yù)”工作。強(qiáng)化日常教育預(yù)防、心理危機(jī)預(yù)警和心理危機(jī)干預(yù)，重點(diǎn)關(guān)注重大突發(fā)心理危機(jī)事件，及時(shí)安排專家為學(xué)校提供指導(dǎo)，為危機(jī)事件當(dāng)事人及相關(guān)人員提供支持性心理輔導(dǎo)，消除持續(xù)性不良刺激。
責(zé)任人：xxx、各班班主任
（三）強(qiáng)化“兩項(xiàng)保護(hù)”
7.有效防范學(xué)生欺凌。加強(qiáng)對(duì)教職工、學(xué)生等開展預(yù)防學(xué)生欺凌的宣傳警示教育，定期開展學(xué)生矛盾糾紛排查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)苗頭跡象或隱患點(diǎn)，做好疏導(dǎo)化解，全面防范學(xué)生欺凌事件發(fā)生。
8.切實(shí)預(yù)防學(xué)生性侵。加大防性侵教育宣傳力度，提高學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)和能力；完善預(yù)防性侵害工作制度和零容忍處理機(jī)制，落實(shí)舉措有效預(yù)防。全年開展未成年人保護(hù)和預(yù)防校園性侵害培訓(xùn)不少于1次。
責(zé)任人：xx
（四）預(yù)防沉迷網(wǎng)絡(luò)
9.加強(qiáng)學(xué)生手機(jī)管理。教育學(xué)生合理使用手機(jī)，原則上不得將手機(jī)帶入校園，如確有帶入校園需求的.，進(jìn)校后應(yīng)將手機(jī)交予學(xué)校統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂。
10.引導(dǎo)學(xué)生文明上網(wǎng)。對(duì)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育，教育引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)、文明、安全、理性上網(wǎng)，自覺遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)游戲。同時(shí)，采取有效方式預(yù)防和干預(yù)學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)。
11.優(yōu)化學(xué)生網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。配合網(wǎng)信等相關(guān)部門，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)使用平臺(tái)的監(jiān)督與治理，切實(shí)為學(xué)生營(yíng)造安全、健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。
責(zé)任人：xx
（五）守住安全底線
12.開展常規(guī)安全教育。緊扣防溺水、防高墜、防詐騙、防火等主題，常態(tài)化開展安全教育；利用“中小學(xué)學(xué)生安全教育日”等，舉行安全教育實(shí)踐活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生安全意識(shí)，提高避險(xiǎn)能力。
13.完善校園安防設(shè)施。完善安防體系建設(shè)，著力做好人防、物防、技防保障，進(jìn)一步完善和提升安防建設(shè)“7個(gè)100%”，切實(shí)維護(hù)校園安全穩(wěn)定，保障學(xué)生安全。
14.開展校園周邊治理。配合相關(guān)部門強(qiáng)化校園周邊安全綜合治理，重點(diǎn)排查網(wǎng)吧及娛樂(lè)場(chǎng)所、道路交通隱患、“三無(wú)”食品等，消除校園周邊安全隱患，筑牢校園安全堡壘。
責(zé)任人：xx
15.做好傳染疾病防控。開展預(yù)防傳染疾病宣傳，強(qiáng)化源頭管控，教育引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，預(yù)防疾病侵入。及時(shí)掌握健康狀況，切實(shí)做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療。
責(zé)任人：xx
（六）落實(shí)強(qiáng)制報(bào)告制度
16.必須履行強(qiáng)制報(bào)告職責(zé)。發(fā)現(xiàn)學(xué)生身心受到傷害，如遭受或疑似遭受家庭暴力、遺棄、誘騙、欺凌、猥褻、性侵等危險(xiǎn)，應(yīng)當(dāng)及時(shí)處理，并向教科體局、公安局、民政局等有關(guān)部門報(bào)告。如未履行報(bào)告相關(guān)職責(zé)，依法追究相應(yīng)法律責(zé)任。
17.嚴(yán)格準(zhǔn)入查詢制度。全面落實(shí)學(xué)校教職員工和校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)從業(yè)人員入職報(bào)告和準(zhǔn)入查詢制度，把牢人員入口關(guān)；定期開展相關(guān)查詢，如發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，一律予以解聘并按相關(guān)法規(guī)予以處理。
責(zé)任人：xx
（七）嚴(yán)明師德師風(fēng)
18.開展師德警示教育。認(rèn)真落實(shí)《南充市嚴(yán)明師德“十條禁令”》要求，定期召開警示教育大會(huì),剖析教育部、省、市、縣公開曝光違反教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則典型案例，引導(dǎo)教師以案為鑒，強(qiáng)化師風(fēng)建設(shè)，守牢師德底線。
19.開展師德整治行動(dòng)。貫徹落實(shí)全市教體系統(tǒng)落實(shí)“兩個(gè)建議”工作部署暨“三項(xiàng)整治”總結(jié)大會(huì)和蓬安縣教科體系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)推進(jìn)會(huì)會(huì)議精神，聚焦“教科體行風(fēng)大整治”，開展師德整治行動(dòng)，制定負(fù)面清單，實(shí)行銷號(hào)管理，從嚴(yán)規(guī)范教師從教行為，實(shí)行師德師風(fēng)“一票否決”。
責(zé)任人：xx
（八）加強(qiáng)聯(lián)防聯(lián)動(dòng)
20.強(qiáng)化部門協(xié)作。加強(qiáng)與檢察院、公安局、司法局、民政局等單位的溝通協(xié)調(diào)和協(xié)作配合，有序推進(jìn)“警校共育”“檢校共建”等，共建未成年人立體保護(hù)網(wǎng)絡(luò)。
21.形成家校合力。利用學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)，邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)到校開展法制講座，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行專題法治培訓(xùn)，提升家長(zhǎng)法治意識(shí)。定期組織教師家訪、召開家長(zhǎng)會(huì),讓家長(zhǎng)全面掌握學(xué)生動(dòng)態(tài)，形成育人合力。
22.爭(zhēng)取社會(huì)參與。倡導(dǎo)社會(huì)團(tuán)體、企事業(yè)單位、愛心人士等共同參與保護(hù)未成年人工作，營(yíng)造全社會(huì)共同關(guān)心未成年人健康成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境，系統(tǒng)推進(jìn)未成年人保護(hù)工作。
責(zé)任人：xx
（九）暢通信息渠道
23.做好排查工作。組織開展專項(xiàng)排查，并依托成長(zhǎng)平臺(tái)，做好信息收集，建立工作臺(tái)賬，提前研判重點(diǎn)群體，推送預(yù)警信息。對(duì)未成年人的傾向性、苗頭性問(wèn)題，切實(shí)做到早發(fā)現(xiàn)、早介入、早處置。
24.建立舉報(bào)平臺(tái)。設(shè)立舉報(bào)電話、郵箱等，及時(shí)掌握問(wèn)題線索，受理并協(xié)助處理涉及學(xué)生權(quán)益的投訴舉報(bào)，全力保護(hù)學(xué)生權(quán)益。
責(zé)任人：xx
（十）實(shí)施關(guān)愛行動(dòng)
25.護(hù)航健康成長(zhǎng)。開齊上好體育課，強(qiáng)化體育鍛煉，做好體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)；重視早期視力保護(hù)，有效預(yù)防近視；加強(qiáng)睡眠管理，保障學(xué)生充足睡眠時(shí)間。
26.開展關(guān)愛活動(dòng)。強(qiáng)化義務(wù)教育控輟保學(xué)工作，確保義務(wù)教育階段適齡兒童、少年全部入學(xué)；對(duì)經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生按政策資助，確保不因貧失學(xué)輟學(xué)；配合婦聯(lián)、團(tuán)縣委、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）等部門，定期開展慰問(wèn)活動(dòng)，切實(shí)“關(guān)愛”到人。
責(zé)任人：xx
三、保障措施
（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，中層領(lǐng)導(dǎo)及班主任為成員的未成年人保護(hù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、指導(dǎo)督促全校未成年人保護(hù)工作，全面推進(jìn)未成年人保護(hù)工作。
（二）壓實(shí)工作職責(zé)。各成員結(jié)合職責(zé)分工，厘清目標(biāo)任務(wù)，全面壓實(shí)工作責(zé)任。學(xué)校要根據(jù)國(guó)、省、市、縣未成年人保護(hù)工作部署與本方案工作安排，全面謀劃本校工作，明確任務(wù)和路徑，推動(dòng)未成年人保護(hù)工作落實(shí)落地。
（三）強(qiáng)化督導(dǎo)檢查。學(xué)校要對(duì)未成年人保護(hù)工作進(jìn)行階段性梳理，“每季度一匯總，每半年一小結(jié)、一年一總結(jié)”，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要根據(jù)任務(wù)要求，采取定期與不定期相結(jié)合的方式開展專項(xiàng)督查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改。
中小學(xué)生未成年人保護(hù)實(shí)施方案 3
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》，以維護(hù)未成年人合法權(quán)益為中心，以預(yù)防和控制在校學(xué)生違法犯罪為重點(diǎn)，以強(qiáng)化未成年人自我保護(hù)意識(shí)和法律素質(zhì)為抓手，繼續(xù)實(shí)施未成年人保護(hù)“立足學(xué)校，依托村社，向家庭延伸”的工作思路，努力營(yíng)造全社會(huì)共同關(guān)心未成年人健康成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境，使我校的未成年人保護(hù)工作再上一個(gè)新臺(tái)階。
二、工作目標(biāo)
①全面貫徹國(guó)家的教育方針，保證未成年人全面發(fā)展；
②尊重未成年人的人格尊嚴(yán)；
③尊重未成年人的受教育權(quán)，不得隨意開除未成年人學(xué)生；
④保護(hù)未成年人在學(xué)校活動(dòng)中的人身安全和健康。
三、主要工作
積極采取措施，切實(shí)保護(hù)青少年學(xué)生的合法權(quán)益。
1.組織全體教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，制訂學(xué)校未成年人工作計(jì)劃，成立學(xué)校未成年人工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
2.加強(qiáng)對(duì)校園內(nèi)設(shè)施的安全檢查和衛(wèi)生檢查工作，加強(qiáng)對(duì)校園周邊環(huán)境的綜合治理，努力營(yíng)造未成年人健康成長(zhǎng)的良好環(huán)境。
（二）開展形式多樣的法制宣傳教育工作，提高學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。
1.在學(xué)校德育教育中，安排法制教育的內(nèi)容，開展形式多樣的活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行法律法規(guī)的宣傳和學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念。
2.結(jié)合“全國(guó)安全教育日”和安全活動(dòng)月、安全生產(chǎn)月等活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)安全、交通安全、消防安全、飲食衛(wèi)生安全等內(nèi)容的教育，提高學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。
3.聘請(qǐng)當(dāng)?shù)嘏沙鏊耐緭?dān)任學(xué)校法制副校長(zhǎng)，結(jié)合有關(guān)教育內(nèi)容，為學(xué)生做專題教育講座。
4.通過(guò)安全課程、主題班會(huì)等途徑，深化學(xué)校的安全教育工作。
5.落實(shí)教師和學(xué)生干部關(guān)心特殊學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，做好特殊學(xué)生的'保護(hù)工作。積極做好中小學(xué)生的心理健康教育工作。
6.全員參與、全面開展各類應(yīng)急演練，使全校師生掌握一些自護(hù)自救的技能。
（三）積極組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐和社會(huì)公益活動(dòng)。
1.積極與社區(qū)聯(lián)系，挖掘社區(qū)教育資源，建立社會(huì)實(shí)踐基地，健全社會(huì)服務(wù)隊(duì)和社會(huì)服務(wù)基地，使學(xué)生在社區(qū)展示社會(huì)公德的自我宣傳教育，社會(huì)活動(dòng)中的自我實(shí)踐體驗(yàn)，爭(zhēng)做社會(huì)合格小公民的自我意識(shí)鍛煉，為豐富學(xué)生的課外生活和假日生活創(chuàng)造條件。
2.寒、暑假期間，學(xué)校成立假日工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定計(jì)劃，指導(dǎo)學(xué)生的生活。學(xué)校大隊(duì)部根據(jù)學(xué)生的居住地成立雛鷹假日小隊(duì)，安排指導(dǎo)老師，組織學(xué)生積極參加社區(qū)的各種實(shí)踐活動(dòng)。
3.利用家長(zhǎng)學(xué)校，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行青少年保護(hù)和有關(guān)法律法規(guī)內(nèi)容的指導(dǎo)，使家庭和學(xué)校互相配合，共同做好學(xué)生的保護(hù)工作。
4.每學(xué)期組織一次安全教育周或安全教育日，精心策劃豐富多彩、切合學(xué)生實(shí)際的宣傳活動(dòng)，如講座、演習(xí)、召開主題隊(duì)會(huì)等，通過(guò)學(xué)生聽到的、看到的或親身經(jīng)歷的事情來(lái)增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，學(xué)到一些保護(hù)自己的本領(lǐng)。
中小學(xué)生未成年人保護(hù)實(shí)施方案 4
一、指導(dǎo)思想
全面落實(shí)國(guó)家、省、市、縣未成年人保護(hù)工作相關(guān)要求，以創(chuàng)建“平安校園”、“法治規(guī)范校園”為目標(biāo)，按照未成年人身心特點(diǎn)，凝聚社會(huì)、家庭、學(xué)校等各方力量，構(gòu)建三位一體的未成年人保護(hù)和教育工作網(wǎng)絡(luò)，共同推進(jìn)未成年人保護(hù)工作。
二、工作目標(biāo)
建立健全學(xué)校主導(dǎo)、部門協(xié)作、社會(huì)及家庭參與、教師與學(xué)生參加的長(zhǎng)效工作機(jī)制，做到分工明確、責(zé)任到人、多元立體、全員協(xié)作，切實(shí)解決未成年人成長(zhǎng)過(guò)程中存在的實(shí)際困難和問(wèn)題，切實(shí)消除未成年人保護(hù)工作中存在的認(rèn)識(shí)誤區(qū)和各種障礙，為未成年人健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好安全和諧的環(huán)境。
三、組織機(jī)構(gòu)
為加強(qiáng)對(duì)學(xué)校未成年人保護(hù)工作的領(lǐng)導(dǎo)，成立章渡學(xué)校未成年人保護(hù)專項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)組。以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，以分管校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，德育處、教導(dǎo)處、總務(wù)處、信息中心等部門負(fù)責(zé)人、各班班主任為成員。以學(xué)校法制副校長(zhǎng)和聯(lián)系學(xué)校律師為領(lǐng)導(dǎo)組顧問(wèn)。
四、工作任務(wù)及具體安排
1.持續(xù)開展法制宣傳教育
責(zé)任單位：校長(zhǎng)室、信息中心、各班級(jí)
工作任務(wù)：
（1）校長(zhǎng)室邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)每季度到校為學(xué)生授課一次，律師進(jìn)校園每年一次為學(xué)生進(jìn)行案例解讀和分析，開展普法宣傳教育。
（2）信息中心負(fù)責(zé)利用安全教育平臺(tái)，組織學(xué)生每月一次登錄學(xué)習(xí)，抓緊抓實(shí)“憲法小衛(wèi)士”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的開展，確保全校學(xué)生人人參加憲法教育。
（3）各班班主任按照工作安排和要求，組織本班學(xué)生認(rèn)真落實(shí)。
完成時(shí)限：憲法小衛(wèi)士學(xué)習(xí)在10月底之前完成；安全教育平臺(tái)、法制副校長(zhǎng)和律師進(jìn)校園工作長(zhǎng)期開展。
2.完善未成年人保護(hù)工作信息報(bào)告制度
責(zé)任單位：德育處、各班級(jí)
工作任務(wù)：
（1）德育處建立和完善學(xué)校未成年人保護(hù)工作信息報(bào)告制度，確定專人收集、整理、報(bào)送相關(guān)信息。
（2）各班班主任要及時(shí)發(fā)現(xiàn)班級(jí)學(xué)生成長(zhǎng)中存在的突出問(wèn)題，充分發(fā)揮學(xué)校、家庭的作用，聯(lián)系家長(zhǎng)，妥善處理和解決。并將相關(guān)信息上報(bào)學(xué)校。
完成時(shí)限：學(xué)校未成年人保護(hù)工作信息報(bào)告制度于20xx年11月初制定完成；信息報(bào)送工作長(zhǎng)期開展。
3.強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)，開展定期安全工作培訓(xùn)工作
責(zé)任單位：學(xué)校未成年人保護(hù)工作專項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)組
工作任務(wù)：
（1）強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師的責(zé)任感、使命感，對(duì)全校教師特別是班主任進(jìn)行安全管理工作培訓(xùn)。
（2）利用全體教師會(huì)、行政人員會(huì)議等渠道和途徑，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《食品衛(wèi)生安全法》、《傳染病防治法》《教師職業(yè)道德》等法律法規(guī)，強(qiáng)化法律意識(shí)，自覺遵法守法。
（3）組織教師積極參加上級(jí)組織的安全管理培訓(xùn)。
完成時(shí)限：此項(xiàng)工作長(zhǎng)期開展
4.建立留守兒童信息臺(tái)賬
責(zé)任單位：教導(dǎo)處學(xué)校留守兒童中心各班級(jí)
工作任務(wù)：分班級(jí)建立留守兒童信息臺(tái)賬，學(xué)校留守兒童中心建立學(xué)校層面的.總臺(tái)賬，做到數(shù)字準(zhǔn)確、信息完善。
完成時(shí)限：班級(jí)留守兒童信息臺(tái)賬于20xx年11月5日之前完成，學(xué)校層面總臺(tái)賬于20xx年11月6日之前完成。
5.重點(diǎn)關(guān)愛學(xué)生信息臺(tái)賬
責(zé)任單位：教導(dǎo)處、各班級(jí)
工作任務(wù)：分班級(jí)建立重點(diǎn)關(guān)愛學(xué)生信息臺(tái)賬，做到問(wèn)題清楚、原因明確、信息完善，班主任要充分發(fā)揮班級(jí)課任教師、家長(zhǎng)的力量，加強(qiáng)溝通交流，獲取學(xué)生有關(guān)信息，以便及時(shí)處理解決。
完成時(shí)限：重點(diǎn)關(guān)愛學(xué)生信息臺(tái)賬于20xx年11月6日之前完成。與班級(jí)課任教師、家長(zhǎng)的利息溝通工作長(zhǎng)期開展。
6.組織開展家訪、家長(zhǎng)會(huì)等活動(dòng)
責(zé)任單位：學(xué)校未成年人保護(hù)工作專項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)組全體教師
工作任務(wù)：
（1）制定家訪工作方案，做好家訪工作安排。
（2）參加家訪的教師要主動(dòng)認(rèn)真、熱情誠(chéng)懇的與家長(zhǎng)進(jìn)行交流，介紹學(xué)生在校期間表現(xiàn)，了解學(xué)生各方面情況，聽取家長(zhǎng)意見和建議。
（3）依托家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)委員會(huì)，定期召開家長(zhǎng)會(huì)，組織成立家長(zhǎng)學(xué)習(xí)小組，普及家庭教育知識(shí)，開展家庭教育經(jīng)驗(yàn)交流與分享，培養(yǎng)和增強(qiáng)家長(zhǎng)的責(zé)任意識(shí)，形成家校合力，共同承擔(dān)育人職責(zé)。
（4）每學(xué)年全面家訪不少于1次，家長(zhǎng)會(huì)不少于1次，留守兒童和重點(diǎn)關(guān)愛學(xué)生的家訪每學(xué)期不少于1次。
完成時(shí)限：長(zhǎng)期開展
7.建設(shè)未成年人保護(hù)站
責(zé)任單位：德育處、總務(wù)處、各班班主任、留守兒童活動(dòng)中心、心理輔導(dǎo)教師
工作任務(wù)：
（1）以留守兒童活動(dòng)中心、心理咨詢室、學(xué)校課后服務(wù)工作為抓手，建立德育處牽頭、班主任管理、教師幫扶、困難資助、心理咨詢與疏導(dǎo)等多渠道關(guān)愛機(jī)制。
（2）制定工作制度，建立工作臺(tái)賬。
完成時(shí)限：20xx年11月底之前完成場(chǎng)所、人員、制度等工作，20xx年12月正式開始發(fā)揮作用。
8.開展未成年人思想道德教育活動(dòng)
責(zé)任單位：德育處、教導(dǎo)處、各班級(jí)
工作任務(wù)：切實(shí)開展豐富多彩、形式多樣的思想道德教育活動(dòng)，把未成年人思想道德教育融入到學(xué)校各科教學(xué)和一切工作中，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，促進(jìn)學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，加強(qiáng)行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、紀(jì)律教育、安全和法制教育。
完成時(shí)限：此項(xiàng)工作長(zhǎng)期開展
9.落實(shí)學(xué)校“安某某”、“護(hù)學(xué)崗”制度，常態(tài)化開展校園欺凌信息摸排
責(zé)任單位：總務(wù)處、全體教師、學(xué)校保安
工作任務(wù)：
（1）總務(wù)處制定完善“安某某”、“護(hù)學(xué)崗”工作制度，加強(qiáng)與派出所的工作聯(lián)系，做好外來(lái)人員入校離校登記工作管理，建立工作臺(tái)賬。
（2）值班行政及教師切實(shí)履行“護(hù)學(xué)崗”職責(zé)。
（3）學(xué)校保安人員要強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，愛崗敬業(yè)，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校各項(xiàng)安全制度，保證筑好學(xué)校安全第一道“防火墻”，不得允許社會(huì)閑散人員及無(wú)關(guān)人員進(jìn)入校園，干擾正常的教育教學(xué)，破壞學(xué)校公共財(cái)產(chǎn)，威脅師生人身安全。
完成時(shí)限：有關(guān)制度于20xx年11月5日之前完成，護(hù)學(xué)崗值守及保安值班工作長(zhǎng)期開展。
10.持續(xù)開展安全教育
責(zé)任單位：德育處、總務(wù)處、各班級(jí)
工作任務(wù)：
（1）學(xué)校層面組織的交通、消防、食品安全、傳染病防控、防溺水安全教育、網(wǎng)絡(luò)安全教育。
（2）班級(jí)層面組織的安全主題班會(huì)教育。
（3）留守兒童中心、心理咨詢室組織開展的學(xué)生情緒治療、心理健康指導(dǎo)等。
完成時(shí)限：長(zhǎng)期開展
以上各項(xiàng)工作任務(wù)及工作安排請(qǐng)全校教職員工認(rèn)真落實(shí)，學(xué)校將制定詳細(xì)的《未成年人保護(hù)工作專項(xiàng)考核辦法》，對(duì)所有教師工作開展情況和實(shí)際成效進(jìn)行考核，考核結(jié)果與評(píng)先評(píng)優(yōu)、職稱評(píng)聘、安全績(jī)效獎(jiǎng)等直接掛鉤。
中小學(xué)生未成年人保護(hù)實(shí)施方案 5
未成年人保護(hù)和預(yù)防犯罪工作是教育系統(tǒng)應(yīng)該承擔(dān)社會(huì)綜合治理的重要職責(zé)。為促進(jìn)平安校園建設(shè)、創(chuàng)建平安和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，結(jié)合當(dāng)前形勢(shì)和教育工作特點(diǎn)，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向、預(yù)防為主，按照“想真招、出實(shí)策、重管用”原則，制定本實(shí)施方案。
一、工作目標(biāo)
建立健全學(xué)校預(yù)防未成年人違法犯罪工作體制機(jī)制，建立未成年人保護(hù)工作體系，健全未成年人保護(hù)和預(yù)防犯罪工作隊(duì)伍。全面加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)工作，在全縣開展“一個(gè)都不能少”班集體創(chuàng)建活動(dòng)，推動(dòng)學(xué)校教育面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。廣泛動(dòng)員社會(huì)各方面力量，努力形成以學(xué)校為核心、家庭密切配合、社會(huì)廣泛參與的工作局面。
二、重點(diǎn)工作
（一）認(rèn)真開展兩個(gè)摸排，建立兩個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)，強(qiáng)化預(yù)防管理能力。3月24日前形成數(shù)據(jù)庫(kù)，做到底數(shù)清、情況清、狀態(tài)清。同時(shí)建立校長(zhǎng)、政治處（德育）主任、班主任三位一體幫助機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)學(xué)生群體關(guān)愛和幫助，實(shí)施有效管理。二是進(jìn)行未升入七年級(jí)就讀、未參加初中畢業(yè)考試學(xué)生和初中畢業(yè)后未升學(xué)流向社會(huì)未成年人摸排，建立初中畢業(yè)后未升學(xué)流入社會(huì)未成年人監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)庫(kù)。
（二）夯實(shí)學(xué)校安全工作基礎(chǔ)。各中小學(xué)、幼兒園按照一個(gè)規(guī)范（《中小學(xué)幼兒園安全防范工作規(guī)范》）、一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)（《中小學(xué)幼兒園安全技術(shù)防范系統(tǒng)要求》）要求，加強(qiáng)人防技防物防條件建設(shè)，重點(diǎn)做好三個(gè)百分百（保安員配備、警務(wù)室建設(shè)、一鍵報(bào)警裝置安裝），完善學(xué)校視頻監(jiān)控，年底之前應(yīng)全部落實(shí)到位。
（三）加強(qiáng)學(xué)校重點(diǎn)部位管理。嚴(yán)格落實(shí)崗位職責(zé)，加強(qiáng)學(xué)校門衛(wèi)、食堂、宿舍等重點(diǎn)部位和重點(diǎn)時(shí)段的管控。嚴(yán)格執(zhí)行出入登記制度，嚴(yán)禁社會(huì)人員隨意出入校園，加強(qiáng)學(xué)生出入校園管理。嚴(yán)禁校內(nèi)食堂、小賣部、宿舍、操場(chǎng)角落、走道樓梯拐角、廁所等場(chǎng)所滯留學(xué)生。強(qiáng)化寄宿制學(xué)校學(xué)生宿舍管理，嚴(yán)格執(zhí)行女生宿舍封閉式管理。加大課后服務(wù)的力度，規(guī)范學(xué)生課后行為。凈化校園文化環(huán)境，加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)管理，嚴(yán)禁非法淫穢、暴力圖書、音像制品等流入校園，為學(xué)生的成長(zhǎng)營(yíng)造良好、健康的校園文化環(huán)境。
（四）做細(xì)做實(shí)學(xué)校法治安全教育。壓實(shí)學(xué)校思想品德教育、社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育、心理健康教育、青春期教育、生命教育、法治教育、安全和毒品預(yù)防教育職責(zé)，各校要結(jié)合各自學(xué)校實(shí)際和學(xué)生特點(diǎn)，發(fā)揮德育課等課程課堂主渠道作用，把教書育人貫穿到各學(xué)科中，大力普及法律知識(shí)，每學(xué)期至少安排一次法治副校長(zhǎng)到校給學(xué)生進(jìn)行法治教育，每學(xué)年至少安排兩次以上以法治教育為主題的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，著力提高學(xué)生防防侵害等自我保護(hù)能力。在小學(xué)五年級(jí)以上的學(xué)生中，開展以《預(yù)防未成年人犯罪法》《治安管理處罰法》等為主要內(nèi)容的法律知識(shí)演講、作文比賽、知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)。針對(duì)學(xué)生校園暴力、校園欺凌案件，每學(xué)期組織一場(chǎng)專題法治報(bào)告會(huì)，以案說(shuō)法達(dá)到入腦入心的效果。規(guī)范學(xué)生行為，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)友愛教育，嚴(yán)防校園暴力、校園欺凌發(fā)生。向?qū)W生公布校園暴力、校園欺凌救助電話，提高校園暴力、校園欺凌及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)教育、及時(shí)處置能力，對(duì)校園暴力、校園欺凌教育懲戒并重，涉嫌違法犯罪的'，學(xué)校要及時(shí)向公安部門報(bào)案并配合查處。
（五）加強(qiáng)教職工隊(duì)伍管理。加強(qiáng)師德建設(shè)，提高教職工職業(yè)素養(yǎng)，培養(yǎng)和打造一支具有善良之心、責(zé)任之心的班主任隊(duì)伍。強(qiáng)化教職工育人職責(zé)，關(guān)心關(guān)愛學(xué)生，充分發(fā)現(xiàn)和挖掘?qū)W生的優(yōu)點(diǎn)，讓每個(gè)學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)，愉快成長(zhǎng)。不得對(duì)學(xué)生實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格的行為。
（六）推動(dòng)家校共同育人。將每學(xué)期開學(xué)第一周定為“家校共同育人活動(dòng)周”，通過(guò)《給家長(zhǎng)的一封信》、面對(duì)面座談、家長(zhǎng)會(huì)等方式，宣傳新修訂的《未成年人保護(hù)法》《預(yù)防未成年人犯罪法》，強(qiáng)化未成年人監(jiān)護(hù)人法定責(zé)任意識(shí)，推動(dòng)監(jiān)護(hù)人認(rèn)真履行監(jiān)護(hù)職責(zé)，切實(shí)做到不讓未滿16周歲的在校學(xué)生單獨(dú)居住，不讓在校學(xué)生沾染吸煙、酗酒、迷戀網(wǎng)絡(luò)等不良嗜好。暢通家校溝通渠道，結(jié)對(duì)幫扶，互通信息，對(duì)重點(diǎn)關(guān)愛學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一幫扶，及時(shí)發(fā)現(xiàn)制止在校學(xué)生夜不歸宿，及時(shí)發(fā)現(xiàn)制止在校學(xué)生與社會(huì)不良行為人接觸，加強(qiáng)法治教育、心理健康教育，全面推進(jìn)在校學(xué)生思想道德建設(shè)工作，杜絕在校學(xué)生違法犯罪。
（七）重視校園意識(shí)形態(tài)工作。發(fā)揮各校網(wǎng)絡(luò)信息員作用，強(qiáng)化青少年網(wǎng)絡(luò)文明和安全教育，注重網(wǎng)絡(luò)輿情引導(dǎo)和風(fēng)險(xiǎn)防范處置，防止出現(xiàn)網(wǎng)上犯罪。積極開展防范和抵御邪教滲透專項(xiàng)整治和警示教育，嚴(yán)厲打擊各類邪教和非法傳教活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的自我教育、自我管理，對(duì)校情民意中具有苗頭性傾向性問(wèn)題及時(shí)分析研判，確保校園安全穩(wěn)定。
三、相關(guān)要求
（一）凈化校園周邊環(huán)境。積極配合公安、文化執(zhí)法等有關(guān)部門凈化校園周邊環(huán)境，及時(shí)制止學(xué)生進(jìn)入不適宜未成年人出入的場(chǎng)所。
（二）落實(shí)強(qiáng)制報(bào)告制度。學(xué)校發(fā)生發(fā)現(xiàn)違法犯罪、學(xué)生受侵害等情形，要按照突發(fā)事件應(yīng)急處置程序規(guī)定上報(bào)，不得超出2個(gè)小時(shí)，不得遲報(bào)、謊報(bào)、瞞報(bào)。密切配合學(xué)校周邊環(huán)境綜合治理相關(guān)部門，加強(qiáng)學(xué)校與綜治單位的主動(dòng)聯(lián)絡(luò)溝通，建立學(xué)校與公檢法司之間相互聯(lián)系的暢通渠道，將學(xué)校周邊無(wú)正當(dāng)職業(yè)、長(zhǎng)期逗留、滋擾學(xué)生的社會(huì)人員和需要反映的事情及時(shí)報(bào)告公安機(jī)關(guān)等綜治部門。
（三）挖掘培育關(guān)愛未成年人典型。積極溝通有關(guān)部門，發(fā)現(xiàn)和培育“留守兒童之家”等未成年人保護(hù)和預(yù)防犯罪的典型，學(xué)習(xí)典型的做法，與有關(guān)部門配合培育發(fā)展更多預(yù)防未成年人犯罪的組織機(jī)構(gòu)。
（四）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。縣教育局成立東山縣教育系統(tǒng)未成年人保護(hù)和預(yù)防犯罪工作領(lǐng)導(dǎo)小組（名單附后），各校要相應(yīng)成立工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，確保各項(xiàng)工作落實(shí)到位
中小學(xué)生未成年人保護(hù)實(shí)施方案 6
為認(rèn)真貫徹落實(shí)中央和省、市、縣關(guān)于未成年人保護(hù)工作要求和安排部署，切實(shí)保障未成年人合法權(quán)益，根據(jù)《隴西縣未成年人保護(hù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組印發(fā)關(guān)于加強(qiáng)未成年人保護(hù)工作的實(shí)施意見的通知》（隴未保組發(fā)〔20xx〕1號(hào)）精神，結(jié)合全縣教育系統(tǒng)實(shí)際，特制定本方案。
一、總體要求
（一）指導(dǎo)思想。全面實(shí)施《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》，立足新發(fā)展階段、貫徹新發(fā)展理念、構(gòu)建新發(fā)展格局，以滿足人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要為根本目的，堅(jiān)持有利于未成年人成長(zhǎng)的原則，進(jìn)一步加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)、完善運(yùn)行機(jī)制、強(qiáng)化制度建設(shè)、健全服務(wù)體系，切實(shí)保護(hù)未成年人身心健康，保障未成年人合法權(quán)益。
（二）基本原則。
——堅(jiān)持黨對(duì)未成年人保護(hù)工作的領(lǐng)導(dǎo)。把黨的領(lǐng)導(dǎo)貫穿未成年人保護(hù)工作全過(guò)程各方面，緊緊圍繞統(tǒng)籌推進(jìn)“五位一體”總體布局和協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，堅(jiān)持思想道德教育和權(quán)益維護(hù)保障相融合，大力培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。
——堅(jiān)持最有利于未成年人的原則。以依法保障未成年人平等享有生存權(quán)、發(fā)展權(quán)、受保護(hù)權(quán)和參與權(quán)等權(quán)利，促進(jìn)未成年人全面健康成長(zhǎng)作為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，在處理未成年人事務(wù)中始終把未成年人權(quán)益和全面健康成長(zhǎng)放在首位，確保未成年人依法得到特殊、優(yōu)先保護(hù)。
——堅(jiān)持系統(tǒng)謀劃統(tǒng)籌推進(jìn)。加強(qiáng)全局謀劃、統(tǒng)籌布局、整體推進(jìn)，有效發(fā)揮未成年人保護(hù)工作協(xié)調(diào)機(jī)制統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、督促指導(dǎo)作用，著力補(bǔ)短板、強(qiáng)弱項(xiàng)，強(qiáng)化頂層設(shè)計(jì)，家校協(xié)作。堅(jiān)持未成年人保護(hù)工作的政治性、群眾性、時(shí)代性、協(xié)同性，積極推動(dòng)各方力量參與未成年人保護(hù)工作，努力構(gòu)建家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)、網(wǎng)絡(luò)保護(hù)、政府保護(hù)、司法保護(hù)“六位一體”的新時(shí)代未成年人保護(hù)工作格局。
（三）總體目標(biāo)。健全和完善學(xué)校未成年人關(guān)愛保護(hù)工作機(jī)制，優(yōu)化未成年人成長(zhǎng)環(huán)境，堅(jiān)持以生命為核心的教育理念，引導(dǎo)未成年人熱愛生命、尊重生命，塑造未成年人良好品行，提高自我保護(hù)意識(shí)和能力。強(qiáng)化監(jiān)測(cè)預(yù)警機(jī)制建設(shè)，切實(shí)解決未成年人成長(zhǎng)中存在的實(shí)際困難和問(wèn)題，加大特殊未成年人關(guān)愛幫扶力度，預(yù)防未成年人違法犯罪。積極探索與人民檢察院、人民法院、公安、司法、民政、應(yīng)急管理等部門以及從事未成年人保護(hù)工作的相關(guān)群團(tuán)組織的協(xié)同機(jī)制，努力形成以學(xué)校為核心、家庭密切配合、社會(huì)廣泛參與的工作局面。
二、主要任務(wù)
（一）堅(jiān)持立德樹人，強(qiáng)化正面宣傳教育引導(dǎo)
1.加強(qiáng)未成年人法治宣傳教育。將學(xué)生法治宣傳教育納入“十四五”期間法治宣傳教育的重點(diǎn)內(nèi)容，把學(xué)生作為“八五”普法重點(diǎn)對(duì)象，制定“八五”普法規(guī)劃并抓好部署落實(shí)。進(jìn)一步完善法治副校長(zhǎng)聘任工作，實(shí)現(xiàn)中小學(xué)法治副校長(zhǎng)配備全覆蓋，充分利用開學(xué)季、安全教育日、禁毒日、憲法宣傳周等有利時(shí)機(jī)，定期有針對(duì)性地邀請(qǐng)法治副校長(zhǎng)到校開展專題法治講座，強(qiáng)化反校園欺凌、反暴力、防不法侵害、性安全常識(shí)教育、“防艾”教育、禁毒教育等安全教育，教育和引導(dǎo)中小學(xué)生尊法、學(xué)法、守法、用法，增強(qiáng)自我保護(hù)和防范意識(shí)，從源頭上預(yù)防和減少學(xué)生違法犯罪及被害案件發(fā)生。（責(zé)任股室：綜治安全股、基教股、高中職成和學(xué)前教育股，責(zé)任單位：縣直有關(guān)學(xué)校、各學(xué)區(qū)）
2.加強(qiáng)未成年人思想道德教育。將社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入學(xué)校教育的全過(guò)程，持續(xù)開展“新時(shí)代好少年”等先進(jìn)典型培樹活動(dòng)，通過(guò)樹立正面形象引導(dǎo)學(xué)生群體，引導(dǎo)激勵(lì)廣大學(xué)生學(xué)習(xí)典型、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。發(fā)揮學(xué)校教育的主渠道作用，加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。加強(qiáng)愛國(guó)主義教育，持續(xù)開展“扣好人生第一粒扣子”主題教育實(shí)踐活動(dòng)。廣泛開展精神文明創(chuàng)建活動(dòng)和形式多樣的社會(huì)實(shí)踐、道德實(shí)踐活動(dòng)，幫助學(xué)生培養(yǎng)興趣愛好、提升綜合素質(zhì)。（責(zé)任股室:基教股、高中職成和學(xué)前教育股、綜合辦公室、青少年校外活動(dòng)中心，責(zé)任單位：縣直有關(guān)學(xué)校、各學(xué)區(qū)）
3.加強(qiáng)未成年人心理健康教育。要建好用好心理咨詢室，遵循未成年人身心發(fā)展規(guī)律，堅(jiān)持“治未病”工作理念，堅(jiān)持普及宣傳與個(gè)體輔導(dǎo)并重，堅(jiān)持預(yù)防、矯治和發(fā)展相結(jié)合，開展面向家長(zhǎng)、教師和未成年人的心理健康知識(shí)巡講和團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)，舉辦呵護(hù)未成年人心理健康專題講座。培養(yǎng)未成年人自尊自信、樂(lè)觀向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)身心全面健康發(fā)展。（責(zé)任股室:基教股、高中職成和學(xué)前教育股、教科所，責(zé)任單位：縣直有關(guān)學(xué)校、各學(xué)區(qū)）
4.加強(qiáng)未成年人網(wǎng)絡(luò)安全教育。學(xué)校要通過(guò)課堂教學(xué)、主題班會(huì)、板報(bào)廣播、案例教學(xué)、專家講座、演講比賽等多種形式開展網(wǎng)絡(luò)安全專題教育，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)、科學(xué)對(duì)待、合理使用網(wǎng)絡(luò)，了解預(yù)防沉迷網(wǎng)絡(luò)知識(shí)和方式，提高對(duì)網(wǎng)絡(luò)黃賭毒信息、不良網(wǎng)絡(luò)游戲等危害性的認(rèn)識(shí)，自覺抵制網(wǎng)絡(luò)不良信息和不法行為。加強(qiáng)對(duì)校園網(wǎng)內(nèi)容管理，建設(shè)校園綠色網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校為學(xué)生提供的上網(wǎng)設(shè)施，應(yīng)當(dāng)安裝未成年人上網(wǎng)保護(hù)軟件或者采取其他安全保護(hù)技術(shù)措施，避免學(xué)生接觸不適宜未成年人接觸的信息。（責(zé)任股室：教育規(guī)劃裝備股，責(zé)任單位：縣直有關(guān)學(xué)校、各學(xué)區(qū)）
（二）完善信息排摸，強(qiáng)化監(jiān)測(cè)預(yù)警機(jī)制建設(shè)
1.開展特殊未成年人信息排摸登記。學(xué)校要摸清在校留守兒童、進(jìn)城務(wù)工隨遷子女、困境兒童、事實(shí)無(wú)人撫養(yǎng)兒童、離異或單親家庭兒童、孤殘兒童、疑似輟學(xué)學(xué)生、服刑在教人員子女、有嚴(yán)重不良行為未成年人等特殊未成年人底數(shù)分類建立管理臺(tái)賬，如實(shí)記錄學(xué)習(xí)狀況、心理狀況、生活狀況、家庭狀況和監(jiān)護(hù)人狀況等情況，并根據(jù)情況變化對(duì)數(shù)據(jù)適時(shí)更新，實(shí)行動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)。（責(zé)任股室：基教股、高中職成和學(xué)前教育股、綜治安全股，責(zé)任單位：各縣直學(xué)校、學(xué)區(qū)）
2.健全未成年人矛盾排查調(diào)處機(jī)制。學(xué)校要建立黨組織書記、校（園）長(zhǎng)牽頭，分管校長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)，學(xué)校法制副校長(zhǎng)、相關(guān)處室負(fù)責(zé)人、班主任、家委會(huì)成員等參與的矛盾糾紛聯(lián)動(dòng)調(diào)處機(jī)制，在學(xué)校內(nèi)部構(gòu)建起點(diǎn)面結(jié)合、專群結(jié)合、反應(yīng)靈敏、整體聯(lián)動(dòng)、處置果斷的防控網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校要按照平安校園創(chuàng)建要求，用好《班級(jí)安全管理手冊(cè)》，以有效化解校內(nèi)矛盾為主線，以維護(hù)廣大學(xué)生根本利益為出發(fā)點(diǎn)，著力排查化解關(guān)系學(xué)生切身利益糾紛，解決好重大隱患和突出問(wèn)題。（責(zé)任股室：綜治安全股，責(zé)任單位：各縣直學(xué)校、學(xué)區(qū)）
3.健全預(yù)防未成年人犯罪工作機(jī)制。學(xué)校要建立健全預(yù)防未成年犯罪工作機(jī)制及未成年人犯罪上報(bào)機(jī)制，及時(shí)發(fā)現(xiàn)未成年人犯罪苗頭并進(jìn)行干預(yù)，同時(shí)對(duì)發(fā)現(xiàn)的'未成年人犯罪行為及時(shí)上報(bào)公安機(jī)關(guān)進(jìn)行處理。積極嘗試開展“親職教育”“家長(zhǎng)課堂”，強(qiáng)化家長(zhǎng)監(jiān)護(hù)責(zé)任和能力，對(duì)其不利于未成年人的行為給予事前干預(yù)。（責(zé)任股室：綜治安全股，責(zé)任單位：各縣直學(xué)校、學(xué)區(qū)）
4.落實(shí)未成年人案件強(qiáng)制報(bào)告制度。學(xué)校發(fā)生發(fā)現(xiàn)違法犯罪、學(xué)生受侵害等情形，要按照突發(fā)事件應(yīng)急處置程序規(guī)定上報(bào)，不得超出2個(gè)小時(shí)，不得遲報(bào)、謊報(bào)、瞞報(bào)。密切配合學(xué)校周邊環(huán)境綜合治理相關(guān)部門，加強(qiáng)學(xué)校與綜治單位的主動(dòng)聯(lián)絡(luò)溝通，建立學(xué)校與公檢法司之間相互聯(lián)系的暢通渠道。抓好“一號(hào)檢察建議”的貫徹落實(shí)，促進(jìn)校園安全建設(shè)。（責(zé)任股室：綜治安全股，責(zé)任單位：縣直有關(guān)學(xué)校、各學(xué)區(qū)）
（三）推動(dòng)協(xié)同育人，強(qiáng)化關(guān)愛保護(hù)機(jī)制建設(shè)
1.推動(dòng)家校共同育人。通過(guò)《致家長(zhǎng)的一封信》、面對(duì)面座談、家長(zhǎng)會(huì)等方式和“帶法回家”、“小手牽大手”、“我與父母同學(xué)法”等法制教育活動(dòng)，宣傳新修訂的《未成年人保護(hù)法》《預(yù)防未成年人犯罪法》，強(qiáng)化未成年人監(jiān)護(hù)人法定責(zé)任意識(shí)，推動(dòng)監(jiān)護(hù)人認(rèn)真履行監(jiān)護(hù)職責(zé)，積極預(yù)防學(xué)生違法犯罪。暢通家校溝通渠道，結(jié)對(duì)幫扶，互通信息，對(duì)重點(diǎn)關(guān)愛學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一幫扶。（責(zé)任股室：基教股、高中職成和學(xué)前教育股、綜治安全股，責(zé)任單位：各縣直學(xué)校、學(xué)區(qū)）
2.加強(qiáng)教職工隊(duì)伍管理。加強(qiáng)師德建設(shè)，提高教職工職業(yè)素養(yǎng)，培養(yǎng)和打造一支具有善良之心、責(zé)任之心的班主任隊(duì)伍。開展常態(tài)反面案例教育，不斷強(qiáng)化教師的底線思維、紅線意識(shí)。依法依規(guī)從嚴(yán)查處師德失范教師。完善教師準(zhǔn)入制度，加強(qiáng)對(duì)各級(jí)各類學(xué)校教師和其他從業(yè)人員的入職審查，杜絕不合格人員進(jìn)入教育行業(yè)工作。密切關(guān)注教職員工心理和工作狀況，防止出現(xiàn)個(gè)人極端心理問(wèn)題，及時(shí)預(yù)防不良行為。強(qiáng)化師德師風(fēng)管理，將師德考核納入學(xué)校年度考核，對(duì)學(xué)校教職員工、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)從業(yè)人員利用教學(xué)輔導(dǎo)之機(jī)侵害學(xué)生等違背師德師風(fēng)的行為堅(jiān)決進(jìn)行查處和打擊。（責(zé)任股室：人事股、綜合辦公室、綜治安全股，責(zé)任單位：各縣直學(xué)校、學(xué)區(qū)）
3.治理校園周邊環(huán)境。強(qiáng)化溝通協(xié)調(diào)，學(xué)區(qū)、學(xué)校要積極配合公安、市場(chǎng)監(jiān)管、應(yīng)急、文化等有關(guān)部門，形成合力，治理好校園周邊環(huán)境，加強(qiáng)重要區(qū)域和時(shí)段巡防，強(qiáng)化校園周邊治安聯(lián)防。加強(qiáng)校園周邊易肇事肇禍、有潛在暴力傾向的各類重點(diǎn)人員的排查，及時(shí)將排查情況和需要反映的事情報(bào)告公安機(jī)關(guān)等綜治部門。嚴(yán)格規(guī)范校園及周邊各類商業(yè)營(yíng)銷宣傳活動(dòng)。持續(xù)深化校車、接送學(xué)生車輛安全隱患排查整治，大力整改學(xué)校周邊道路交通安全隱患。依法嚴(yán)厲打擊涉校涉生違法犯罪活動(dòng)。（責(zé)任股室：綜治安全股，責(zé)任單位：各縣直學(xué)校、學(xué)區(qū)）
4.建立責(zé)任追究制度。嚴(yán)肅責(zé)任追究，局相關(guān)股室負(fù)責(zé)人要認(rèn)領(lǐng)并執(zhí)行好各自負(fù)責(zé)的重點(diǎn)工作，校（園）長(zhǎng)是本單位未成年人保護(hù)和預(yù)防犯罪工作的第一責(zé)任人，學(xué)校班子成員為直接責(zé)任人，班主任和科任教師為具體責(zé)任人，學(xué)校要壓實(shí)工作責(zé)任，校內(nèi)做好監(jiān)管、校外及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)報(bào)告，把預(yù)防未成年人犯罪工作做得扎實(shí)有效，對(duì)未成年人保護(hù)和預(yù)防犯罪工作失職、瀆職、玩忽職守、不履行職責(zé)的將依法依規(guī)進(jìn)行責(zé)任追究。（責(zé)任股室：綜合辦公室、綜治安全股、人事股、基教股、高中職成和學(xué)前教育股、教育規(guī)劃裝備股，責(zé)任單位：各縣直學(xué)校、學(xué)區(qū)）
三、保障措施
（一）強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。縣教育局成立以局主要領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng)、局黨組成員為副組長(zhǎng)，相關(guān)股室負(fù)責(zé)人及各縣直學(xué)校、學(xué)區(qū)校長(zhǎng)為成員的全縣教育系統(tǒng)未成年人保護(hù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)全縣教育系統(tǒng)未成年人保護(hù)工作。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在基礎(chǔ)教育股，負(fù)責(zé)未成年人保護(hù)工作的各項(xiàng)業(yè)務(wù)。各縣直學(xué)校、學(xué)區(qū)也要成立相應(yīng)的未成年人保護(hù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)校園內(nèi)的未成年人保護(hù)工作。
（二）強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)。未成年人保護(hù)工作是一項(xiàng)龐大的社會(huì)系統(tǒng)工程，各學(xué)區(qū)、學(xué)校和局機(jī)關(guān)相關(guān)股室要將未成年人保護(hù)專項(xiàng)工作作為提升社會(huì)治理能力和全力推進(jìn)平安建設(shè)的重要舉措，將未成年人保護(hù)工作與業(yè)務(wù)工作同步規(guī)劃、同步部署、同步推進(jìn)、同步落實(shí)。學(xué)區(qū)、學(xué)校主要負(fù)責(zé)同志要高度重視，提高政治站位，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，靠前指揮，把未成年人保護(hù)工作列入重要議事日程，將未成年人關(guān)愛保護(hù)工作經(jīng)費(fèi)納入年度預(yù)算，為未成年人保護(hù)工作提供堅(jiān)強(qiáng)保障。
（三）強(qiáng)化宣傳引導(dǎo)。深入開展綜合宣傳，通過(guò)學(xué)校微信公眾號(hào)、美篇、LED顯示屏等平臺(tái)進(jìn)行全方位、多角度宣傳報(bào)道。同時(shí)通過(guò)日常檢查、年檢等形式，深入民辦學(xué)校（含民辦幼兒園、民辦校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)）開展行業(yè)內(nèi)未成年人保護(hù)宣傳，做到宣傳全覆蓋、無(wú)死角。
（四）強(qiáng)化督促考核。縣教育督導(dǎo)室要加強(qiáng)督導(dǎo)檢查，及時(shí)掌握工作進(jìn)展情況，檢查結(jié)果在教育系統(tǒng)內(nèi)通報(bào)，納入年度工作考核和平安校園建設(shè)考核。對(duì)存在的問(wèn)題要建立整改臺(tái)賬，明確整改責(zé)任人及整改時(shí)限，對(duì)賬銷號(hào)，確保未成年人保護(hù)工作有序推進(jìn)、落地見效。
中小學(xué)生未成年人保護(hù)實(shí)施方案 7
為深入貫徹落實(shí)全縣“扮靚徐福節(jié)、爭(zhēng)創(chuàng)園林城”活動(dòng)實(shí)施方案要求，在全縣各校進(jìn)一步營(yíng)造濃厚的四城同創(chuàng)工作氛圍，引導(dǎo)教育廣大青少年學(xué)生樹立和弘揚(yáng)社會(huì)主義榮辱觀，從身邊的小事做起，逐步提高未成年人思想道德素質(zhì)，并通過(guò)學(xué)生帶動(dòng)家庭、社會(huì)文明風(fēng)尚的快速提升，現(xiàn)結(jié)合全縣教育系統(tǒng)實(shí)際，特制定本活動(dòng)方案。
一、活動(dòng)主題
本次活動(dòng)作為全縣“扮靚徐福節(jié)、爭(zhēng)創(chuàng)園林城”系列宣傳教育活動(dòng)之一，以“知榮辱、講文明、樹新風(fēng)、我行動(dòng)”為主題。
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年9月——11月。
三、活動(dòng)內(nèi)容
1、在家庭，開展“孝敬長(zhǎng)輩，學(xué)會(huì)感恩”活動(dòng)
(1)提倡未成年人在家?guī)椭改缸隽λ芗暗氖隆?/p>
(2)引導(dǎo)未成年人孝順父母、尊敬長(zhǎng)輩。
(3)鼓勵(lì)未成年人養(yǎng)成艱苦樸素、勤儉節(jié)約的習(xí)慣。
(4)提倡父母與孩子共同閱讀經(jīng)典名著、積極建設(shè)學(xué)習(xí)型家庭。
2、在學(xué)校，開展“和諧校園，溫馨教室”活動(dòng)
(1)引導(dǎo)中小學(xué)生尊敬師長(zhǎng)，微笑待人，做到知禮儀、重禮節(jié)。
(2)倡導(dǎo)同學(xué)之間結(jié)對(duì)互助，養(yǎng)成關(guān)愛他人、樂(lè)于助人的品德。
(3)組織中小學(xué)生積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，強(qiáng)化集體觀念，增強(qiáng)合作意識(shí)。
(4)積極開展建設(shè)“溫馨教室”活動(dòng)，營(yíng)造以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為導(dǎo)向的班級(jí)輿論氛圍。
3、在社會(huì)，開展“志愿奉獻(xiàn)，愛心傳遞”活動(dòng)
(1)運(yùn)用鮮活的事例教育學(xué)生，增強(qiáng)民族凝聚力。
(2)組織未成年人走進(jìn)敬老院、福利院等，幫助他們洗衣做飯、讀書讀報(bào)等，解決老人實(shí)際生活中的困難。
(3)為自己身邊有困難的.人提供力所能及的幫助，做個(gè)“愛心小天使”。
(4)積極投身四城同創(chuàng)活動(dòng)，開展環(huán)境衛(wèi)生義務(wù)勞動(dòng)。
(5)參與“扮靚徐福節(jié)、爭(zhēng)創(chuàng)園林城”活動(dòng)，做“文明小使者”。
四、活動(dòng)要求
1、提高認(rèn)識(shí)，精心組織。各校要充分認(rèn)識(shí)開展道德實(shí)踐活動(dòng)的重要意義，把它作為加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的具體舉措。各中小學(xué)可以結(jié)合班會(huì)、隊(duì)會(huì)、團(tuán)日組織專題讀書活動(dòng)以及歌詠比賽、演講會(huì)等有意義的活動(dòng)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)宣傳“扮靚徐福節(jié)、爭(zhēng)創(chuàng)園林城”的意義、內(nèi)容和要求，大力倡導(dǎo)文明新風(fēng)尚，弘揚(yáng)社會(huì)主義榮辱觀。有條件的學(xué)校還可組織參觀、訪問(wèn)等活動(dòng)，豐富讀書教育活動(dòng)內(nèi)容，激發(fā)青少年的參與熱情和學(xué)習(xí)興趣，使教育活動(dòng)收到更加良好的效果。
2、注重引導(dǎo)，示范帶動(dòng)。將本次活動(dòng)與“文明學(xué)校、文明教師、文明學(xué)生”評(píng)選相結(jié)合，充分發(fā)揮教師的示范引導(dǎo)作用。加強(qiáng)學(xué)校與家庭、社區(qū)的聯(lián)系，利用家校聯(lián)系卡、學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)手冊(cè)、學(xué)生成長(zhǎng)記錄冊(cè)等，記錄學(xué)生參加活動(dòng)的情況和實(shí)際表現(xiàn)，作為學(xué)生德育考評(píng)的重要依據(jù)。各校在組織好宣傳教育活動(dòng)的同時(shí)，要將重點(diǎn)落實(shí)到“我行動(dòng)”這一實(shí)踐環(huán)節(jié)上來(lái)，不斷創(chuàng)新實(shí)踐形式，擴(kuò)大參與范圍，并在實(shí)踐活動(dòng)中逐步健全以學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合為主的文明教育、道德實(shí)踐網(wǎng)絡(luò)。
中小學(xué)生未成年人保護(hù)實(shí)施方案 8
為進(jìn)一步加強(qiáng)我市未成年人心理健康教育管理工作，全面提高我市心理健康教育工作水平，全面提高學(xué)生心理素質(zhì)，全面實(shí)施素質(zhì)教育。現(xiàn)根據(jù)邯鄲市教育局《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人心理健康教育工作的通知》精神，制定本方案：
一、指導(dǎo)思想：
認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和教育部頒發(fā)的《中小學(xué)心理健康指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，以促進(jìn)學(xué)生身心健康為根本，進(jìn)一步加強(qiáng)我市未成年人心理健康教育組織、制度建設(shè)和教師隊(duì)伍建設(shè)，積極開發(fā)和實(shí)施學(xué)校心理健康教育課程，積極開展學(xué)生個(gè)別心理咨詢活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心和諧發(fā)展和素質(zhì)全面提高。
二、具體措施：
（一）健全組織機(jī)構(gòu)
1、為加強(qiáng)我市未成年人心理健康教育工作，教育局決定成立武安市未成年人心理健康教育小組以及指導(dǎo)中心。指導(dǎo)中心負(fù)責(zé)統(tǒng)籌規(guī)劃、協(xié)調(diào)全市未成年人心理健康教育業(yè)務(wù)活動(dòng)。業(yè)務(wù)活動(dòng)室設(shè)在武安市教研室。
2、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育辦、直屬學(xué)校也要相應(yīng)成立小組和指導(dǎo)中心，負(fù)責(zé)具體工作。
（二）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)
3、建立一支心理健康教育專兼職教師隊(duì)伍。建立心理健康教育骨干教師隊(duì)伍資源庫(kù)，健全教師工作檔案。
4、強(qiáng)化教師專業(yè)培訓(xùn)和指導(dǎo)。聘請(qǐng)著名心理教育專家到我市講學(xué)，或組織專兼職教師外出學(xué)習(xí)、參觀，提高心理健康教育教師的素質(zhì)。
5、培養(yǎng)一批新生力量，把熱衷于心理健康教育工作、具備相關(guān)專業(yè)基礎(chǔ)的人員，調(diào)整補(bǔ)充到心理健康教育隊(duì)伍中來(lái)，并通過(guò)培訓(xùn)、進(jìn)修等方式，提高他們的業(yè)務(wù)能力和水平。
6、對(duì)全市負(fù)責(zé)心理健康教育的校級(jí)干部、思想品德課教師、班主任進(jìn)行心理健康教育專業(yè)培訓(xùn)，提高心理健康教育的普及程度。
（三）發(fā)揮學(xué)校教育作用
7、上好心理健康教育地方課程。保證全市各中小學(xué)心理健康教育開課率達(dá)到100%，并做到每所學(xué)校都要“有教師、有教材、有教案、有課時(shí)、有咨詢室、有咨詢活動(dòng)”。
8、抓好各學(xué)科滲透。學(xué)科教師要根據(jù)學(xué)科的特點(diǎn)，把培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)滲透到各學(xué)科的教學(xué)當(dāng)中，努力營(yíng)造“尊重、信任、理解、成功”的課堂教學(xué)氛圍，提高教學(xué)的效率。
9、創(chuàng)新活動(dòng)載體。根據(jù)不同年齡段學(xué)生的心理特點(diǎn)和心理需求，廣泛開展針對(duì)性強(qiáng)、吸引力大、參與面廣、互動(dòng)性高的教育活動(dòng)，努力增強(qiáng)工作吸引力和感染力。
（四）加強(qiáng)心理健康教育研究
10、把心理健康教育工作納入教育科研規(guī)劃，設(shè)立專項(xiàng)課題，圍繞“心理健康與學(xué)生全面發(fā)展”“問(wèn)題少年的心理健康教育”“心理健康教育課堂教學(xué)實(shí)效性”等問(wèn)題，開展課題招標(biāo)，加強(qiáng)應(yīng)用研究，總結(jié)科研成果，指導(dǎo)教育實(shí)踐。
11、建立心理健康教育中心教研組教研組，開展心理健康教育課堂教學(xué)觀摩、研討和比賽活動(dòng)，組織編寫心理健康教育活動(dòng)優(yōu)秀方案和典型個(gè)別咨詢案例集，開展學(xué)校心理健康教育現(xiàn)狀課題專項(xiàng)調(diào)研，調(diào)動(dòng)心理健康教育教師的教學(xué)的積極性。
（五）建立和完善評(píng)價(jià)機(jī)制
12、建立完善以“全面發(fā)展”為核心的學(xué)生評(píng)價(jià)機(jī)制。要把健康心理素質(zhì)和道德品質(zhì)的列入學(xué)生的評(píng)價(jià)體系，使學(xué)生更加注重心理素質(zhì)與道德素質(zhì)的兼修。
13、建立完善以“全員育人”為方向的教師評(píng)價(jià)機(jī)制。對(duì)班主任、德育工作者、心理健康教師在崗位津貼、學(xué)習(xí)進(jìn)修、表彰獎(jiǎng)勵(lì)等方面給予優(yōu)先考慮；在市級(jí)骨干教師和名教師評(píng)定上，要把心理健康作為單獨(dú)學(xué)科。
14、建立完善校長(zhǎng)和學(xué)校評(píng)價(jià)機(jī)制。在校長(zhǎng)評(píng)價(jià)方面，對(duì)心理健康教師配備、課程設(shè)置、科研項(xiàng)目和工作成效等方面進(jìn)行多層次、全方位評(píng)價(jià)，確保心理健康教育成為“一把手”工程，促進(jìn)心理健康教育工作不折不扣地貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的.全過(guò)程。
（六）營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍
15、建立和完善全社會(huì)共同做好未成年人心理健康教育工作的互動(dòng)聯(lián)動(dòng)機(jī)制。要通過(guò)定期召開由學(xué)校牽頭，家庭、社區(qū)共同參加的座談會(huì)、交流會(huì)等，就未成年人心理健康教育工作的有關(guān)信息和情況進(jìn)行通報(bào)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校、家庭、社區(qū)三者之間的有效對(duì)接，努力形成立體化、開放式的教育格局。
16、充分發(fā)揮家校聯(lián)合教育作用，積極搭建學(xué)校與家庭之間的互動(dòng)合作平臺(tái)，通過(guò)普及家長(zhǎng)學(xué)校、舉辦專題講座、座談?dòng)懻摗⒕W(wǎng)上咨詢等方式，積極探索家校合作互補(bǔ)的有效途徑，努力實(shí)現(xiàn)家庭教育與學(xué)校教育有機(jī)結(jié)合。
17、搭建培養(yǎng)學(xué)生心理品質(zhì)的多元平臺(tái)，要通過(guò)整合和利用社區(qū)圖書館、展覽館、愛國(guó)主義教育基地、各種心理健康教育培訓(xùn)基地等場(chǎng)所，定期組織中小學(xué)生開展培訓(xùn)和心理咨詢活動(dòng)。
18、加強(qiáng)心理健康教育宣傳。《武安教育》《武安教育發(fā)展網(wǎng)》等媒體要及時(shí)報(bào)道未成年人心理健康教育工作的進(jìn)展情況，宣傳典型經(jīng)驗(yàn)，努力在全社會(huì)營(yíng)造一種共同關(guān)心、重視和支持未成年人心理健康教育的良好環(huán)境。
中小學(xué)生未成年人保護(hù)實(shí)施方案 9
為全面貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，進(jìn)一步提高學(xué)校德育工作的針對(duì)性、主動(dòng)性和實(shí)效性，探索新形勢(shì)下我校未成年人教育的新路子、新方法，構(gòu)建全員參與、全員育人的育人體系，全面提高我校教育工作的水平，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校提出教育教學(xué)目標(biāo)，現(xiàn)根據(jù)《惠濟(jì)區(qū)關(guān)于進(jìn)一步深化未成年人教育導(dǎo)師制工作的通知》和學(xué)校實(shí)際，制定本實(shí)施方案。
一、導(dǎo)師制的含義。
導(dǎo)師制是在“整體、合作、優(yōu)化”教育理念的指導(dǎo)下，將學(xué)校班級(jí)德育的諸多目標(biāo)、諸多任務(wù)分解到擔(dān)任“導(dǎo)師”的科任教師身上，導(dǎo)師將依據(jù)“用心溝通、以德樹德；竭誠(chéng)交流、以情動(dòng)情；刻意磨練、以志勵(lì)志；修身垂范、以行導(dǎo)行”的育人原則，做到既教書又育人，既管教又管導(dǎo)，從而形成整體合作、優(yōu)化班級(jí)教師管理群的一種班級(jí)管理新模式。
二、實(shí)施導(dǎo)師制的重要意義。
1、它是加強(qiáng)和改進(jìn)青少年學(xué)生思想道德建設(shè)的需要。
學(xué)校是對(duì)青少年學(xué)生進(jìn)行思想道德教育的主陣地，教書育人是每一個(gè)教師的職責(zé)，人人都是德育工作者是新時(shí)期、新形勢(shì)賦予人民教師的育人新理念。學(xué)校必須改變僅僅依靠班主任、政治教師為主開展學(xué)生思想教育工作的片面認(rèn)識(shí)和現(xiàn)狀，讓所有的教職員工都自覺承擔(dān)起青少年學(xué)生的思想道德建設(shè)工作，以導(dǎo)師制為載體，建立一支全員參與的德育工作隊(duì)伍，使德育與智育有機(jī)結(jié)合，真正落實(shí)“全員育人、全程育人、全方位育人”的思想。
2、它是學(xué)校德育創(chuàng)新的重要抓手。
導(dǎo)師制是新形勢(shì)、新任務(wù)下的一種德育制度創(chuàng)新，強(qiáng)調(diào)以德育回歸生活、關(guān)注學(xué)生生命成長(zhǎng)為理念，通過(guò)構(gòu)建學(xué)校教學(xué)與德育一體化的管理機(jī)制，使學(xué)校德育工作更加貼近學(xué)生學(xué)習(xí)和生活，學(xué)生的知識(shí)建構(gòu)與道德成長(zhǎng)同步發(fā)展、和諧發(fā)展，真正提高德育的實(shí)效性。
3、它是新一輪課程改革的迫切需要。
我國(guó)新課程提出的三大目標(biāo)之一“情感、態(tài)度和價(jià)值觀”學(xué)習(xí)目標(biāo)，單靠課堂教學(xué)和班主任工作是不可能完成的.。因此，探索新模式下的學(xué)生學(xué)業(yè)、生活、品行指導(dǎo)方式和策略，從而有效地推動(dòng)新課程方案的實(shí)施，是當(dāng)前急需解決的關(guān)鍵問(wèn)題。導(dǎo)師制的管理模式不失為一種可資借鑒的模式。
三、實(shí)施導(dǎo)師制的指導(dǎo)思想和基本原則。
1、指導(dǎo)思想。
實(shí)施導(dǎo)師制堅(jiān)持以黨和國(guó)家的有關(guān)方針政策為指導(dǎo)，針對(duì)青少年學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，堅(jiān)持以人為本，通過(guò)改變教育觀念，探索適應(yīng)時(shí)代和學(xué)生發(fā)展需求的德育方式。提倡學(xué)生導(dǎo)師群體負(fù)責(zé)制，從教師灌輸說(shuō)教轉(zhuǎn)變?yōu)閹熒降葘?duì)話，開展以溝通、理解、幫助為特征的個(gè)別教育，進(jìn)一步有效推進(jìn)青少年學(xué)生的思想道德建設(shè)工作。
2、基本原則。
（1）發(fā)展性原則。導(dǎo)師的工作必須以促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展為指向，在全面了解受導(dǎo)學(xué)生的基礎(chǔ)上，師生共同討論協(xié)商確定符合學(xué)生實(shí)際的發(fā)展目標(biāo)。
（2）個(gè)性化原則。導(dǎo)師要善于發(fā)現(xiàn)、研究受導(dǎo)學(xué)生的情感、智能、興趣、愛好等個(gè)性特點(diǎn)，開展個(gè)別化的教育，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。
（3）人本化原則。導(dǎo)師要堅(jiān)持以人為本，尊重學(xué)生的人格平等和個(gè)性差異，真誠(chéng)關(guān)愛受導(dǎo)學(xué)生，努力成為受導(dǎo)學(xué)生的良師益友。
（4）漸進(jìn)性原則。導(dǎo)師要根據(jù)受導(dǎo)學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)、道德水平和認(rèn)知基礎(chǔ)，循序漸進(jìn)地進(jìn)行教育，逐步提高受導(dǎo)學(xué)生的道德修養(yǎng)與學(xué)習(xí)能力。
（5）保密性原則。導(dǎo)師在施導(dǎo)過(guò)程中，要尊重施導(dǎo)學(xué)生的個(gè)人隱私，不隨意泄露、評(píng)價(jià)受導(dǎo)學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活等方面的問(wèn)題。
四、實(shí)施導(dǎo)師制的組織機(jī)構(gòu)。
為保證導(dǎo)師制實(shí)施工作的正常運(yùn)行，加強(qiáng)對(duì)實(shí)施“導(dǎo)師制”的組織領(lǐng)導(dǎo)，成立學(xué)校導(dǎo)師制實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組，召開教職員工會(huì)議，闡明實(shí)施導(dǎo)師制的意義和方法，成立導(dǎo)師制實(shí)施工作小組，明確導(dǎo)師制工作小組成員職責(zé)。
1、組長(zhǎng)：xx。
2、成員：xx、xx、xx。
3、成員分工：
（1）組長(zhǎng)對(duì)未成年人教育導(dǎo)師制工作負(fù)全責(zé)，統(tǒng)籌安排。
（2）王磊老師負(fù)責(zé)信息技術(shù)方面的未成年人教育活動(dòng)。
（3）劉麗娜老師負(fù)責(zé)音樂(lè)舞蹈方面的未成年人教育活動(dòng)。
（4）李華老師負(fù)責(zé)書法繪畫方面的未成年人教育活動(dòng)。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由xx兼任辦公室主任，辦公室聯(lián)系電話：xxxxxxx。
五、導(dǎo)師的主要職責(zé)。
按照對(duì)學(xué)生“思想引導(dǎo)、心理疏導(dǎo)、生活指導(dǎo)、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)”的要求，導(dǎo)師的主要職責(zé)是：
（1）關(guān)注受導(dǎo)學(xué)生的思想、品德、行為上的細(xì)節(jié)表現(xiàn)，幫助、指導(dǎo)受導(dǎo)學(xué)生形成良好的思想道德品質(zhì)。
（2）關(guān)心受導(dǎo)學(xué)生的身心健康，對(duì)受導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)和健康指導(dǎo)。
中小學(xué)生未成年人保護(hù)實(shí)施方案 10
為了認(rèn)真貫徹落實(shí)縣教育局黨委提出的“20xx教育教學(xué)常規(guī)管理提升年”的相關(guān)精神，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，積極響應(yīng)當(dāng)前人民群眾對(duì)更高教學(xué)質(zhì)量的要求。現(xiàn)結(jié)合我縣學(xué)校實(shí)際，制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，積極貫徹落實(shí)《縣教育跨越發(fā)展規(guī)劃》，嚴(yán)格執(zhí)行《省中小學(xué)常規(guī)管理基本要求》和《縣中小學(xué)常規(guī)管理實(shí)施細(xì)則》，確保學(xué)校良好的教學(xué)秩序。
二、工作重點(diǎn)
根據(jù)“20xx教育教學(xué)常規(guī)管理提升年”的相關(guān)精神，以“夯實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量”為核心，以提高各年級(jí)各學(xué)科成績(jī)和學(xué)生綜合能力為切入點(diǎn)，提高六年級(jí)學(xué)生學(xué)業(yè)水平為突破點(diǎn)，以教學(xué)常規(guī)管理工作檢查為活動(dòng)載體，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的過(guò)程性管理，促進(jìn)教師素質(zhì)的專業(yè)化成長(zhǎng)，高效率地完成教育局下達(dá)的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。工作重點(diǎn)是：
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，營(yíng)造教學(xué)氛圍；
2、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師發(fā)展；
3、強(qiáng)化常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量；
4、強(qiáng)化常規(guī)檢查，增強(qiáng)工作實(shí)效；
5、優(yōu)化校本教研，強(qiáng)化名優(yōu)骨干；
6、完善獎(jiǎng)懲機(jī)制，激勵(lì)教師拼搏。
三、具體措施
（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，營(yíng)造教學(xué)氛圍
1、教育局成立以局長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管副局長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，教研室主任、進(jìn)修校校長(zhǎng)、教育股股長(zhǎng)、德育股股長(zhǎng)、安辦主任、電教站站長(zhǎng)和各中小學(xué)校長(zhǎng)為成員的教學(xué)常規(guī)管理領(lǐng)導(dǎo)小組。根據(jù)“20xx教育教學(xué)常規(guī)管理提升年”的相關(guān)精神，領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)教學(xué)常規(guī)檢查小組，教研室主任任組長(zhǎng)，師培小組，進(jìn)修校校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，安全檢查小組，安辦主任任組長(zhǎng)，教育裝備檢查小組，電教站站長(zhǎng)任組長(zhǎng)。各組制定本組檢查細(xì)則，負(fù)責(zé)全縣各校教育教學(xué)的過(guò)程性檢查工作。
2、通過(guò)各中小學(xué)教師會(huì)、學(xué)生集會(huì)、宣傳窗、廣播等形式進(jìn)行廣泛的宣傳和發(fā)動(dòng)，讓全校師生知曉并參與到活動(dòng)中來(lái)，在學(xué)校里、社會(huì)上形成正確的輿論，營(yíng)造良好的教學(xué)氛圍，并以此促進(jìn)活動(dòng)規(guī)范、有序、深入地開展。
3、強(qiáng)化各中小學(xué)行政值日巡視制度，健全學(xué)校行政掛鉤年級(jí)及備課組制度，要求全體行政人員深入教學(xué)第一線，及時(shí)了解教學(xué)工作情況，每周深入年級(jí)指導(dǎo)工作，利用每周的行政例會(huì)安排時(shí)間專題研究教學(xué)常規(guī)管理的工作，針對(duì)存在的問(wèn)題，及時(shí)商定有力整改措施，并以“校長(zhǎng)——教導(dǎo)處——各教學(xué)組——各教師”為主線，層層要做好督促指導(dǎo)工作。
（二）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師發(fā)展
1、加強(qiáng)校長(zhǎng)隊(duì)伍管理，質(zhì)量是學(xué)校的生命線，校長(zhǎng)必須抓教學(xué)常規(guī)抓質(zhì)量提升。
2、開展校本培訓(xùn)，提升教師專業(yè)素養(yǎng)
②建立健全教師外出學(xué)習(xí)制度。學(xué)校每年按計(jì)劃分步驟組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)科帶頭人、骨干教師、優(yōu)秀教師外出跟崗學(xué)習(xí)。外出跟崗學(xué)習(xí)的老師，要以匯報(bào)課或?qū)ｎ}講座的形式，匯報(bào)跟崗學(xué)習(xí)情況，并進(jìn)行反思討論，推廣跟崗學(xué)習(xí)成果。
③利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源組織教師收看名師教學(xué)實(shí)錄、聽專家講座等，讓更多的教師接受新理念，從而轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)行為。
④建立教師讀書制度。強(qiáng)化自身的理論學(xué)習(xí)，教師個(gè)人每學(xué)年必須閱讀一本教育教學(xué)理論專著或訂閱一份教育教學(xué)報(bào)刊雜志，并對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行摘錄，每學(xué)期完成一定數(shù)量的讀書筆記，并將此作為教師評(píng)先評(píng)優(yōu)的必備條件。
3、建立教師“結(jié)對(duì)幫扶”制度
學(xué)校在學(xué)年初就做好規(guī)劃，以“一對(duì)多人的結(jié)對(duì)幫扶”形式，充分利用學(xué)校名優(yōu)骨干教師帶領(lǐng)一般教師跟崗學(xué)習(xí)，積極培養(yǎng)土專家，學(xué)校與結(jié)對(duì)教師雙方明確幫扶的職責(zé)和任務(wù)，年終進(jìn)行相應(yīng)的考核。
4、建立健全教師成長(zhǎng)記錄袋
為了對(duì)全體教師實(shí)行多元管理，關(guān)注教師發(fā)展，關(guān)注教師的教學(xué)過(guò)程，學(xué)校為每位教師建立成長(zhǎng)記錄袋。檔案袋中包括以下內(nèi)容：
①教師的基本信息，教師個(gè)人三年專業(yè)發(fā)展計(jì)劃書（明確每年在專業(yè)上的努力方向）；
②論文、案例、交流材料等；
③公開課相關(guān)材料，包括教學(xué)預(yù)案、說(shuō)課稿、教學(xué)反思等；
④專業(yè)學(xué)習(xí)材料，包括聽課本、學(xué)習(xí)筆記、培訓(xùn)筆記等；
⑤承擔(dān)課題研究的有關(guān)方案、階段性成果、總結(jié)材料；
⑥教師個(gè)人業(yè)務(wù)比賽有關(guān)獲獎(jiǎng)證書及輔導(dǎo)學(xué)生參加各類競(jìng)賽活動(dòng)獲獎(jiǎng)情況；
⑦教師常規(guī)檢查情況表。
（三）強(qiáng)化常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量
結(jié)合《縣中小學(xué)常規(guī)管理實(shí)施細(xì)則》的要求，嚴(yán)格落實(shí)新的課程方案，開齊課程，上足課時(shí)，并在教學(xué)管理中加強(qiáng)對(duì)教師教學(xué)的過(guò)程性管理，實(shí)現(xiàn)教學(xué)常規(guī)工作“六認(rèn)真”。即：
（1）認(rèn)真?zhèn)湔n
①堅(jiān)持個(gè)人備課與集體備課相結(jié)合。同學(xué)科任課教師每周定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人（主備教師）開展一次集體備課（含說(shuō)課），做到教學(xué)進(jìn)度、目的和練習(xí)輔導(dǎo)的大體同步。主備教師提前3天寫好“教學(xué)預(yù)案”初稿，復(fù)印分發(fā)給備課組教師人手一份。其他教師必須在備課組討論之前認(rèn)真審閱“教學(xué)預(yù)案”初稿，提出自己的修改意見，寫在初稿上。
②備課要做到五備：備學(xué)生，備教材，備教法，備學(xué)法，備環(huán)節(jié)”等。使教學(xué)目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出。教材處理恰當(dāng)，教案設(shè)計(jì)層次清楚，重視學(xué)法指導(dǎo)，積極倡導(dǎo)現(xiàn)代多媒體教學(xué)手段在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，體現(xiàn)課改精神。
③嚴(yán)格落實(shí)教師教案的抽查和檢查制度。檢查組對(duì)教師教案進(jìn)行定期或不定期的檢（抽）查，每月定期進(jìn)行一次或（不定期多次）教案質(zhì)量的全面檢查，實(shí)行每學(xué)期一次的教師教案量化考核、等級(jí)評(píng)定活動(dòng)。青年教師要求寫詳細(xì)的教案，課后反思不少于教案總數(shù)的1/2；經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師可以寫簡(jiǎn)明扼要的教案，寫出特色，課后反思不少于教案總數(shù)的1/4。
（2）認(rèn)真上課
①樹立向課堂要質(zhì)量的意識(shí)，保持良好的精神狀態(tài)與和藹可親的形象，尊重學(xué)生，把握好課堂節(jié)奏，努力提高課堂40分鐘的質(zhì)量和效益。
②優(yōu)化教學(xué)方法，努力探索以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心的課堂教學(xué)模式、人才培養(yǎng)模式，逐步實(shí)現(xiàn)多媒體化、個(gè)性化教學(xué)，課堂教學(xué)做到密度高、優(yōu)質(zhì)、高效，教學(xué)體現(xiàn)基礎(chǔ)扎實(shí)，教學(xué)方法、教學(xué)手段靈活，學(xué)生思維活躍，著力培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究式學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的能力。
③加強(qiáng)對(duì)教師課堂教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，校長(zhǎng)每學(xué)期聽課不少于20節(jié)，教導(dǎo)處主任每學(xué)期聽課不少于30節(jié)，每次聽課均有較詳?shù)穆犝n記錄和教學(xué)評(píng)價(jià)，并與執(zhí)教教師進(jìn)行交流。
④35周歲以下教師每人每學(xué)期要應(yīng)用多媒體開設(shè)一節(jié)公開課；36～45周歲教師每學(xué)年開設(shè)一節(jié)公開課；鼓勵(lì)46周歲以上教師每學(xué)年開設(shè)1節(jié)公開課。在達(dá)標(biāo)的基礎(chǔ)上，逐步提高自己教學(xué)能力和水平，由達(dá)標(biāo)課向研究課、示范課、優(yōu)質(zhì)課過(guò)渡和提升。校級(jí)以上的骨干教師每學(xué)年必須上一節(jié)示范課或優(yōu)質(zhì)課，鼓勵(lì)教師在上研究課、示范課或優(yōu)質(zhì)課。
（3）認(rèn)真布置和批改作業(yè)
①要有選擇地布置作業(yè)，作業(yè)分量和難度要適當(dāng)，不使用現(xiàn)成的練習(xí)冊(cè)或習(xí)題集進(jìn)行不加選擇的布置作業(yè)。作業(yè)數(shù)量要有彈性，分必做與選做，按學(xué)生實(shí)際，分層次提出要求，避免機(jī)械的重復(fù)訓(xùn)練，杜絕把作業(yè)作為處罰學(xué)生的手段。
②對(duì)學(xué)生練習(xí)、作業(yè)的批改，做到及時(shí)、細(xì)致，記錄好學(xué)生的共性和個(gè)性問(wèn)題，重視講評(píng)，提高練習(xí)課質(zhì)量。語(yǔ)文（基礎(chǔ)知識(shí)）、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)的作業(yè)原則上都要批改，特殊情況下每次不得少于二分之一；其他科目一般不布置作業(yè)，如有布置，都必須批改。批改的符號(hào)要規(guī)范、清楚明白，批改文字要工整、端正。發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)中的獨(dú)特見解，要表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)并有激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)。
③提倡教師作錯(cuò)題筆記，即對(duì)普遍存在的問(wèn)題進(jìn)行記錄，并認(rèn)真分析及時(shí)講評(píng)；鼓勵(lì)教師對(duì)學(xué)困生堅(jiān)持面批，并與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，了解學(xué)生的家庭作業(yè)完成情況。
（4）認(rèn)真輔導(dǎo)
注重全面性和針對(duì)性，因人而異，方法多樣，分類指導(dǎo)。對(duì)學(xué)生有的要以擴(kuò)展升華為主，豐富課余生活以求特長(zhǎng)發(fā)展；有的要以鞏固提高為主，以求強(qiáng)化基礎(chǔ)，提高能力；有的要以培養(yǎng)興趣和轉(zhuǎn)化為主，多關(guān)心、多接觸、多面批，以求轉(zhuǎn)化提高。
（5）認(rèn)真組織開展課外活動(dòng)
緊扣學(xué)科教學(xué)內(nèi)容開展各種活動(dòng)，探究知識(shí)、強(qiáng)化知識(shí)、拓展知識(shí)、應(yīng)用知識(shí)和提高學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)實(shí)踐操作能力。制定發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)的方案，成立各種興趣和特長(zhǎng)小組，充分利用課外活動(dòng)時(shí)間，有組織地開展培訓(xùn)活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)。
（6）認(rèn)真組織考核
體現(xiàn)“發(fā)展性、激勵(lì)性、多元性”的評(píng)價(jià)原則。考核方法靈活多樣，全面、客觀、公正。將學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)表現(xiàn)、作業(yè)質(zhì)量、實(shí)踐操作能力、檢測(cè)成績(jī)與期末考核成績(jī)一道納入對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合考核，作出學(xué)生成績(jī)?cè)u(píng)定。
（四）強(qiáng)化常規(guī)檢查，增強(qiáng)工作實(shí)效
以教學(xué)常規(guī)管理檢查為提高教育教學(xué)質(zhì)量的突破口，采取定期檢查與不定期檢查，普查和抽查相結(jié)合的方式，對(duì)教師的教學(xué)計(jì)劃落實(shí)情況、備課、課堂教學(xué)、作業(yè)批改、單元達(dá)標(biāo)質(zhì)量分析、課后輔導(dǎo)、教改教研等工作進(jìn)行檢查，對(duì)沒有落實(shí)工作或工作不到位的教師進(jìn)行督查，通過(guò)檢查促落實(shí)，增強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理的實(shí)效性，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查小組的主要工作有：
1、每?jī)稍抡匍_一次教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)會(huì)議，總結(jié)各組的教學(xué)常規(guī)落實(shí)情況；
2、每月不定期到課堂聽課，同時(shí)檢查教師的教案，向?qū)W生了解作業(yè)批改情況，并與授課教師交流意見，寫出評(píng)價(jià)意見；
3、每月定期檢查教師的備課情況、教案編寫、作業(yè)批改和單元測(cè)試情況，并認(rèn)真做好記錄；
4、每?jī)芍軝z查各備課組的教研活動(dòng)情況，查看教師聽課筆記，檢查教師出席情況，并認(rèn)真做好檢查記錄，期中、期末各檢查一次各教研組、備課組的教研記錄情況；
5、期中、期末各檢查一次課題實(shí)施的進(jìn)展情況，加強(qiáng)對(duì)教師教學(xué)科研的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，要求每個(gè)課題組認(rèn)真做好課題研究過(guò)程的`材料整理和歸檔工作；
6、不定期抽查教師業(yè)務(wù)檔案、教研專題發(fā)言稿、教學(xué)反思、公開課開課情況等工作的完成情況；
7、每學(xué)年進(jìn)行一次教案或論文、課件評(píng)優(yōu)活動(dòng)，對(duì)優(yōu)秀教案、特色教案或優(yōu)秀論文、課件進(jìn)行表彰。
（五）優(yōu)化校本教研，強(qiáng)化名優(yōu)骨干
1、加強(qiáng)學(xué)校的校本教研管理。
①教研組、備課組期初要及時(shí)制訂每學(xué)期校本教研工作計(jì)劃，做到定時(shí)間、定內(nèi)容、定人員。
②備課組每周開展一次主題教研活動(dòng)，活動(dòng)要與研究的課題相結(jié)合。
③備課組長(zhǎng)應(yīng)做好活動(dòng)過(guò)程記錄，整理好有關(guān)材料，期末進(jìn)行總結(jié)。
④教導(dǎo)處加強(qiáng)對(duì)各備課組的研究課題、活動(dòng)內(nèi)容、研究成果、存在問(wèn)題進(jìn)行指導(dǎo)。
2、積極開展課題研究活動(dòng)。提倡進(jìn)行小課題的實(shí)驗(yàn)與研究，要求每位教師都要參與學(xué)校的課題的研究，把參與課題研究作為教師教學(xué)工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，并納入教師的業(yè)務(wù)考核。教師要按照校本教研工作制度中的教學(xué)反思制度和教學(xué)問(wèn)題解決積累制度，結(jié)合自己教學(xué)實(shí)踐積極地進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的反思，并將課題研究與教研活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，按“教學(xué)問(wèn)題——教學(xué)設(shè)計(jì)——教學(xué)行動(dòng)——教學(xué)總結(jié)和反思”的基本流程開展校本教研活動(dòng)。參加課題實(shí)驗(yàn)的老師，每學(xué)期應(yīng)撰寫一份有關(guān)課題研究的反思和一篇課題研究論文。
3、積極開展教學(xué)反思。學(xué)校、教研組每學(xué)期必須對(duì)學(xué)校教學(xué)、教研工作進(jìn)行反思，思考學(xué)校的每一項(xiàng)管理是否科學(xué)合理、思考每次開展的教研活動(dòng)是否具有針對(duì)性和實(shí)效性，在反思的過(guò)程中提高學(xué)校的管理水平，在反思的過(guò)程中提高教研活動(dòng)的質(zhì)量和效益。同時(shí)，要求每個(gè)教師要養(yǎng)成反思的習(xí)慣。具體要求如下：
①要對(duì)自己的課堂教學(xué)進(jìn)行反思，做到課前反思、課中反思、課后反思，并在自己教學(xué)設(shè)計(jì)中寫出教學(xué)反思；
②在教研活動(dòng)過(guò)程中進(jìn)行反思；
③每次質(zhì)量監(jiān)控的測(cè)試后要教學(xué)反思，并寫出質(zhì)量分析。
4、強(qiáng)化名優(yōu)骨干。學(xué)校要以“一對(duì)多人的結(jié)對(duì)幫扶”形式，充分利用學(xué)校名優(yōu)骨干教師帶領(lǐng)一般教師跟崗學(xué)習(xí)，積極培養(yǎng)土專家，學(xué)校與結(jié)對(duì)教師雙方明確幫扶的職責(zé)和任務(wù)，年終進(jìn)行相應(yīng)的考核。
（六）完善獎(jiǎng)懲機(jī)制，激勵(lì)教師拼搏
各學(xué)校要根據(jù)常規(guī)管理現(xiàn)狀，教學(xué)質(zhì)量現(xiàn)狀，師資結(jié)構(gòu)等，有針對(duì)性地制定詳細(xì)工作方案，提出切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量的辦法和措施。
中小學(xué)生未成年人保護(hù)實(shí)施方案 11
當(dāng)今社會(huì)充滿了各式各樣的激烈競(jìng)爭(zhēng)，給人們帶來(lái)了沉重的心理負(fù)擔(dān)。尤其是未成年人，沉重的學(xué)習(xí)壓力，過(guò)度的考試焦慮，人際交往迷茫，抗挫折能力低等心理困惑使稚嫩的心靈必須要承受超負(fù)荷的重?fù)?dān)。這不僅影響中未成年人的健康成長(zhǎng)，也影響了學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。未成年人是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望，他們的心理健康與否，直接關(guān)系到民族的整體心理素質(zhì)是否能夠提高。在全社會(huì)重視素質(zhì)教育的今天，我們更要加強(qiáng)對(duì)未成年人的心理健康教育，才能培養(yǎng)出能夠適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的綜合素質(zhì)較高的人才。因此，市文明辦未成年人思想道德建設(shè)處與市教育局在全市中小學(xué)中聯(lián)合實(shí)施“陽(yáng)光心靈計(jì)劃”。具體安排如下：
一、活動(dòng)主題：
關(guān)注心理健康，培養(yǎng)陽(yáng)光心靈。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
在全市未成年人中宣傳普及心理健康知識(shí)，增強(qiáng)未成年人對(duì)心理健康重要性的認(rèn)識(shí)，促使我市心理健康教育活動(dòng)的`深入開展，形成良好的自助、互助與求助的心理氛圍，增強(qiáng)未成年人的心理調(diào)適能力，優(yōu)化未成年人的心理品質(zhì)，提高未成年人的心理健康水平，促進(jìn)未成年人身心協(xié)調(diào)發(fā)展，真正做到“陽(yáng)光心靈”。
三、活動(dòng)內(nèi)容：
根據(jù)未成年人生理、心理發(fā)展的特點(diǎn)，運(yùn)用有關(guān)心理教育方法和手段，培養(yǎng)成未成年人良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)未成年人身心發(fā)展和素質(zhì)全面提高的教育，其教育內(nèi)容方要有以下幾個(gè)方面：
（一）發(fā)展性心理健康教育
發(fā)展性心理健康教育是指通過(guò)施加一定的教育和輔導(dǎo)，促使未成年人心理素質(zhì)的妥善解決，心理潛能的充分發(fā)揮和個(gè)性品質(zhì)的和諧發(fā)展，從而預(yù)防各類身心疾病，促進(jìn)身心健康的發(fā)展。主要包含以下幾個(gè)內(nèi)容。
1、學(xué)習(xí)心理健康教育。學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，因此培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法和策略，學(xué)會(huì)微笑面對(duì)學(xué)習(xí)，樹立積極樂(lè)觀的學(xué)習(xí)心態(tài)。
2、情感和意志的心理健康教育。根據(jù)未成年人的心理發(fā)展特點(diǎn)進(jìn)行人格、情感和意志的輔導(dǎo)，讓未成年人學(xué)會(huì)控制自己的情緒，做情感的主人，學(xué)會(huì)正確處理理智與沖動(dòng)，個(gè)人和社會(huì)，挫折與磨礪的關(guān)系，形成良好的心理素質(zhì)和性格特點(diǎn)。
3、人際關(guān)系心理教育。要培養(yǎng)未成年人能夠正確認(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià)和表現(xiàn)自己的能力，掌握人際交往的基本規(guī)范和技巧，養(yǎng)成寬宏大度，自我克制；尊重他人、樂(lè)于助人的良好品質(zhì)。
4、個(gè)性心理教育，把塑造個(gè)性與樹立正確的價(jià)值觀念有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，讓未成年人形成正確的世界觀和人生觀、價(jià)值觀。
5、青春期教育。加強(qiáng)青春期教育，包括青春期性知識(shí)，性心理教育以及性道德，性法律教育，讓學(xué)生形成自我調(diào)節(jié)的控制能力，正確處理好男、女同學(xué)的間的交往，做到自尊與互尊。
（二）補(bǔ)救性心理健康教育
補(bǔ)救性心理健康教育是指在預(yù)防無(wú)效的情況下，由心理健康教育工作者運(yùn)用心理學(xué)的原理與方法，對(duì)存在的心理問(wèn)題、心理障礙或精神疾病的學(xué)生給予直接指導(dǎo)，診斷和矯治，幫助他們克服困撓，恢復(fù)心理健康。主要內(nèi)容以心理衛(wèi)生為中心的教育內(nèi)容。包括處理未成年人的教育，問(wèn)題行為的早期發(fā)現(xiàn)及矯正。做到早期發(fā)現(xiàn)，及時(shí)補(bǔ)救，逐步消除學(xué)生的不良心理和行為。
四、活動(dòng)時(shí)間：
4月25日 — 7月31日
五、活動(dòng)途徑：
1、以學(xué)校心理健康教育工作為突破口，市教育局要積極發(fā)動(dòng)學(xué)校建立“心情屋”、“溫馨港灣”、“心靈氧吧”、“聊聊吧”、“聊天俱樂(lè)部”、“心靈驛站”、“談心室”等命名的心理咨詢室。
2、全市各中小學(xué)校要建立機(jī)構(gòu)，建立心理咨詢檔案，專人負(fù)責(zé)心理健康教育活動(dòng)。
3、通過(guò)聊天溝通、開展心理游戲活動(dòng)、舉辦心理講座、指導(dǎo)學(xué)生寫心理周記等形式多樣的心理教育活動(dòng)，幫助孩子們排除在學(xué)習(xí)、人際交往等方面的心理障礙。
4、與南京“陶老師心理咨詢工作站”建立起業(yè)務(wù)聯(lián)系。以目前各校心理咨詢隊(duì)伍為基礎(chǔ)，建設(shè)完善的陶老師心理咨詢工作站，組織學(xué)習(xí)南京“陶老師心理咨詢工作站”和長(zhǎng)春校園心理劇的成功經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)媒體等多種方式普及心理健康嘗試，做好心理健康咨詢。
5、注重發(fā)揮專家學(xué)者作用，培養(yǎng)未成年人心理健康教育人才，招募心理健康教育志愿者，形成專兼結(jié)合的心理健康教育隊(duì)伍。
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