幼兒園安全生產月線上活動方案（通用11篇）

　　為了保障活動順利、圓滿進行，就需要我們事先制定活動方案，活動方案其實就是針對活動相關的因素所制定計劃類文書。優秀的活動方案都具備一些什么特點呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園安全生產月線上活動方案，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　幼兒園安全生產月線上活動方案 篇1

　　為了進一步做好當前幼兒園安全管理工作，我園開展以“治理隱患，防范事故”為主題的“安全教育月”活動，現結合我園實際情況，制定本安全月活動方案。

　　一、指導思想

　　認真貫徹落實“安全第一、預防為主”的方針，扎實開展好安全教育活動，以“治理隱患，防范事故”為主線，突出“安全伴我在校園”的主題，通過宣傳教育，使全體師生牢固樹立安全第一的思想，增強自我防護意識，培養學生的自我防護能力，避免事故發生，確保師生人身和學校財產安全。

　　二、活動時間

　　總體安排：3月2日至3月31日。

　　第一階段：3月2日至3月10日，主要活動內容包括：制訂活動方案、宣傳發動、建章立制、安全自查;

　　第二階段：3月11日至3月25日，主要活動內容包括：整改消除安全隱患、教育活動全面展開;

　　第三階段：3月26日至3月31日，主要活動內容包括：迎接上級檢查，學校安全月活動總結。

　　三、活動內容及活動安排

　　(一)加大宣傳力度，強化師生安全意識。

　　1、廣泛宣傳消防、交通、飲食衛生、校產使用與保管等方面的法律規章和安全常識，提高全體師生的安全意識和自我防護能力。

　　2、充分發揮主題班會等陣地的作用，大力加強幼兒良好行為習慣的培養，讓幼兒牢固樹立“時時講安全、處處講安全、安全第一”的思想。

　　3、提高幼兒自我教育、自我管理、自我服務和自我防護意識和能力。

　　4、認真組織全體教職員工深入學習和貫徹《教育法》、《教師法》、《中小學幼兒園教師職業道德規范》以及《學生傷害事故處理辦法》等相關法規，增強依法執教、依法管理的意識，杜絕體罰和變相體罰幼兒的行為，增強責任意識和防范意識，提高處理安全問題的能力。

　　(二)以活動為載體，增強安全教育的效果。

　　1、進一步加強和改進幼兒園德育工作，使養成教育在細、嚴、實上下功夫，找準安全問題，加大改進措施，突出交通、飲食、用電、用氣、校產的使用與管理等方面的安全管理和教育，消除隱患，防范和避免事故的發生。

　　2、各班建立安全檢查負責制，由班主任負責本班安全知識宣傳、常規檢查及報告工作。

　　3、與學生及家長簽定安全協議書，進一步強化紀律和安全意識，使家長廣泛參與到學校教育管理中來。

　　4、擬聘請有關部門領導和專業人員對學生進行安全、法制方面講座，用身邊的例子說服教育學生。教給學生基本的保護常識和技能。

　　四、做好服務保障工作

　　1、加強校產的使用與維護管理。

　　⑴全天候對校舍、校產及教學設施、儀器設備進行全面檢查，發現問題及時處理，消除各種安全隱患，保證無事故發生。

　　⑵合理分工，責任到人，加強對校內消防設施的檢測與維護。

　　⑶加強用水、用電管理，為教育教學提供優質服務。

　　2、做好綜治工作。

　　⑴加強綜治人員的教育管理，提高防范意識。

　　⑵加強值班人員管理，嚴格夜查制度。

　　⑶密切聯系有關部門，做好校園周邊環境的治理。

　　五、加強組織領導、強化安全責任意識

　　1、成立安全工作領導小組。

　　2、進一步完善各類事故的安全應急預案。

　　3、落實安全責任追究制。

　　4、建立健全安全工作的長效機制。

　　幼兒園安全生產月線上活動方案 篇2

　　一、活動預想：

　　根據市“學校安全活動月”的活動思想與主題“強化紅線意識、促進安全發展”的要求。為切實增強師生為確保幼兒的安全與健康，避免意外突發事故對幼兒身體健康造成的危害。根據本園實際情況，通過一系列內容豐富、形式多樣的活動，使幼兒在參與活動的過程中，樹立安全意識，掌握安全知識，提高自護自救能力，并以此為契機進一步強化我園各項安全工作。

　　二、活動時間：

　　xx年6月1日——6月30日

　　三、活動目標：

　　1、加強組織宣傳工作，營造平安和諧校園的良好氛圍。為切實做好今年學校安全教育日活動，制定好活動實施方案，落實保障措施，周密組織實施，確保活動安全順利的進行。

　　2、為加大宣傳力度，幼兒園將通過國旗下講話、宣傳欄、幼兒園網站致學生家長的一封信等形式，把幼兒園安全工作的要求，告知幼兒及家長，努力讓家長明白、讓社會放心，營造平安和諧校園的良好氛圍。

　　3、各班開展安全教育主題活動，對幼兒進行防震、防火、防擁擠踩踏等安全知識及預防自然災害的主題教育。

　　4、制定詳實的疏散演練方案，于活動日期間擇機舉行師生逃生疏散演練，并將安全演練做到經常化、制度化，最終使幼兒園安全演練隨時隨地地組織開展。

　　5、組織進行一次全園性的安全專項大檢查，將對教室、食堂、玩具設施、辦公室等進行全面細致地檢查，不留“死角”，發現安全隱患，立即整改，一時不能整改的要上報備案處理。

　　6、聯合家長力量，配合學校切實做好安全教育工作。

　　四、環境創設：

　　1、創建《安全兒歌》板

　　為了將枯燥的安全知識生動的展現在孩子面前，我園前走廊制作了兩大塊《安全兒歌》板，并選擇朗朗上口的安全兒歌貼在上面，這樣孩子們在走廊散步的時間就可以習得有關安全方面的知識。

　　2、走廊張貼安全標志，并配合卡通圖案，吸引幼兒認識常見的安全標志。

　　3、各班利用家園聯系欄張貼安全教育知識和圖文并茂的兒歌宣傳圖片。

　　五、活動內容及具體安排：

　　1、開展全園性的安全教育主題活動。

　　幼兒園根據幼兒的 不同年齡層次開展不同內容、不同形式、不同層次的安全主題教育活動。

　　在大班組開展：獨自在家的社會教育活動，目的是讓幼兒了解自己一個人在家時，不能隨便讓陌生人進家門，知道獨自在家時，不做危險的事，建立自我保護意識，懂得遇到危險時，會拔打110救助電話或及時與家人電話聯系爭取短時間內得到大人援助。還組織了一次安全知識AB猜的游戲活動。

　　在中班組開展：幼兒過馬路的社會教育活動，目的是從小培養幼兒遵守交通規則的意識，認識幾種常見的交通標志，懂得過馬路要看信號，走斑馬線，學會躲讓汽車和行人。

　　在小班組開展：不跟陌生人走的社會教育活動，目的是幫助小班幼兒建立初步的自我保護意識，知道無論是在家、在幼兒園還是在公共場所，不能隨便跟不認識的陌生人走。

　　2、在全園幼兒中開展消防安全教育及演練活動。

　　幼兒園計劃在安全教育當天上午，組織一次全園幼兒參加的消防演練活動，通過消防演練，讓老師們對消防安全知識、技能等有更深的認識，教會幼兒掌握一些安全自救方法及發生火災事故時的疏散路線。

　　3、進行一次全園安全隱患大檢查。

　　幼兒園欲以班級為單位組織開展一次“學校安全隱患我發現”活動，通過這一活動使師生認識到安全工作與其息息相關，把安全意識融入師生思想行動之中。幼兒園對各班級提交的安全隱患排查結果進行認真核查并及時加以整改。

　　4、教師進行基本的應急救治知識和技能培訓。

　　教師通過集中培訓，上網查詢、咨詢醫務人員，掌握基本的應急救治知識和技能，為以后幼兒生活活動中的應急防范救治，奠定良好基礎，為幼兒身心安全提供重要保障。

　　5、幼兒園環境布置渲染安全教育氛圍。

　　“孩子開心家長放心”，是家長和老師的共同心愿，在各活動室顯要位置書寫安全標語，張貼消火栓、滅火器的使用方法等，能時時提醒老師和家長處處謹慎，為保障幼兒身心健康、創建平安幼兒園奠定良好基礎。

　　6、開展了一次家長學校活動，家園有效促進幼兒的安全教育。

　　幼兒園邀請市婦保所的李竹芳主任對小、中大班家長進行春季安全飲食的保健講座。通過講座活動，讓家長們意識在幼兒用藥、飲食、衛生保健方面的安全教育到位。

　　幼兒園安全工作是幼兒園工作的重中之重，加強安全教育，培養幼兒的自我保護能力是十分重要的，它關系到每個幼兒的安全和健康，關系到每個家庭的幸福平安。我園會以此次活動為契機和起點，將我園的安全工作常抓不懈，并充分調動社會、家庭和幼兒園三方面的力量，使幼兒健康、安全的成長。

　　幼兒園安全生產月線上活動方案 篇3

　　為提高廣大師生的安全意識和自護自救能力，減少安全事故發生，切實加強校園安全管理工作力度，營造安全穩定的育人環境，教育衛生局將5月21日至6月29日定為xx鎮教育系統安全教育活動月。對照文件精神，我園將以"強化教育、增強意識、預防為主"為活動月目標，結合我園實際開展一系列的安全教育活動，切實做好幼兒園安全教育工作，提高全園師生的安全意識，希望各部門各班級認真按照方案要求貫徹落實好各項活動內容。

　　1、十五周召開全園教職工安全活動月動員會（徐園長主持）；在正大門口懸掛安全教育橫幅（x負責），營造全園人人重安全、人人講安全、人人為安全的良好氛圍。

　　2、結合園務計劃在十六周組織安全小組對園內和園周邊環境進行月安全隱患大排查，重點查安全防范、消防設施設備、防雷、防震減災、食品衛生等，并對園內的所有安全設備的標識進行全面的檢查，做到標識明確規范（x負責）。

　　3、利用每周的國旗下講話活動，十六周安排"積極參與安全教育活動月"的動員性講話，發動全體師生齊參與活動。通過國旗下講話，強化安全防范，創建平安校園（石波老師負責）。

　　4、在安全教育月期間，各班級有效利用班級家長園地繼續完善豐富安全教育宣傳內容對家長進行有效的指引教育；同時通過外墻環境展出相關的安全教育宣傳圖片對孩子們進行及時的宣傳教育（x責）。

　　5、各班級在安全教育月期間根據幼兒年齡特點、知識經驗和能力水平積極開展自然災害（雷雨、臺風、地震等）、交通安全、食品安全、健康安全、防火安全、水電安全等與孩子生活息息相關的安全教育活動，有效地增長孩子們的安全知識，提高安全防范意識及自我保護能力（x負責）。

　　6、由安全小組給家長發放一封致家長的安全教育信以及通過家園校訊通發動家長在日常的生活中積極做好孩子的安全教育工作，做到家園共同攜手關注孩子安全教育，增強孩子的自我保護能力（x負責）。

　　7、結合園務計劃在十七周食堂管理員組織食堂人員進行一次食品安全學習活動，安全小組組織保安員進行消防控制臺及其他消防設備的實踐操作考核（x負責）。

　　8、對照園務計劃由膳食委員會在十七周組織檢查食堂的`食品安全（食品采購、農藥殘留檢測、食品留樣、食品索證、臺賬記帳等）規范管理情況(x負責)。

　　9、在十八周由安全小組組織統一開展一次突發事件應急演練。班級可根據孩子的知識經驗以班或級部為單位開展防拐騙，地震自救演練、消防演練、緊急疏散、逃生自救等的演習，提高師生的應對能力和防范水平（盧雪英和班級老師負責）。

　　10、十九周行政、級組長一起檢查班級安全教育月教育實施情況（行政、級長）。

　　11、各班級各部門按照安全小組的要求及時收集安全教育月的資料，文字內容統一上繳到公共資料《20xx年安全教育月活動資料》夾內。（內容包括安全教育活動教案、宣傳資料和活動小結等）。活動資料上繳時間為6月28日前。

　　12、幼兒園安全小組在6月29日前寫好活動月活動總結，全面總結此次活動的開展情況。6月31日前上交加蓋單位公章上交文教辦曹毅（x負責）。

　　13、安全小組按照每學期常規做好期末安全管理檔案的歸檔整理工作（x）。

　　幼兒園安全生產月線上活動方案 篇4

　　一、指導思想

　　為切實抓好我園的安全工作，增強我園師生的安全和法制意識，提高師生的自我保護意識，根據市中區教育局《XX年安全教育月活動實施方案》的安排和布置，同時通過這樣的活動，進一步提高我園師生應對事故的應急處理辦法能力，確保校園安全，師生平安，確保正常的教育教學秩序，嚴防各類事故的發生，特制動“安全教育月”活動防范。

　　二、活動主題

　　關愛生命、安全發展

　　三、活動時間

　　XX年6月1日—6月30日

　　四、活動內容

　　鑫昌路小學幼兒園“安全教育月”活動實施共分四個階段：

　　（一）宣傳動員階段（6月1日—6月5日）

　　1、召開動員大會。根據區教育局安全工作精神，由姚老師組織召開全園各級人員安全動員大會，部署全園安全工作推進計劃，號召全園教職工本著高度的政治敏感度和責任意識，抓細節、重落實，切實做好全園安全穩定工作。

　　2、開展“保安全、促服務”主題倡議活動。向全園教職工、幼兒以及家長發起“保安全、促服務”的倡議書，充分調動每一位教職工和幼兒家長的主觀能動性，號召她們為幼兒園的安全工作找問題、挑不足，積極獻計獻策，促進幼兒園服務質量的持續提高。

　　（二）教育、自查、檢查整改階段（6月8日—6月12日）

　　1、安全教育、培訓

　　6月8日—6月12日，幼兒園采取多種學習形式，分期分批組織全園教職工對《教師崗位職責》、《教師行為規范》、《教師一日工作流程》、《教師課件接班制度》、《幼兒安全工作管理制度》、《各部門安全管理規定》、《安全應急預案》等重點安全制度進行培訓和學習，豐富教職工安全知識儲備，提高教職工的安全防范能力。

　　2、考核

　　6月12日，采取筆答考試的形式，組織對全園教職工前一階段的培訓、學習內容進行考核。

　　3、安全自查

　　6月9日，由幼兒園安全質量檢查小組牽頭，對園舍內外進行拉網式排查，檢查安全隱患。其中：

　　（1）在防火安全方面，重點排查園內消防栓、滅火器、應急照明、安全出口標識等消防設施是否有效并安裝到位；消防安全疏散通道是否暢通；園內各庫房所屬物品是否規范存放等。

　　（2）在防盜安全方面，重點檢查園內值班人員是否在崗，安全值班、巡視、來客來訪記錄是否認真填寫，紅外防盜設備是否正常運行，值班人員是否熟練掌握防盜設備操作方法、突發事件應急處理方法等。

　　（3）在用電安全方面，重點檢查各班、各部門電器設施設備是否規范使用，各班級是否確保“離人斷電”等。

　　（三）鞏固提高階段（6月15——6月19日）

　　1、開展消防演習。6月16日下午，幼兒園組織全園教職工和幼兒進行消防演習，提高安全防火意識，培養火災應急處理能力。

　　2、開展“我為安全工作提建議”活動。6月15日—6月19日，向教師征集安全工作的建議。在收集整理后，對于比較好的合理化建議，幼兒園將及時采納并上報校領導和區領導。

　　3、梳理與鞏固學習內容，積極備戰 “安全知識競賽”。6月18日—6月19日，幼兒園將采取集中復習、自主復習、不定期抽測相結合的方式，鞏固教職工前一階段所學到的安全知識。

　　（四）總結階段（6月22日—6月30日）

　　幼兒園對全園教職工和廣大家長提出的有關安全工作的合理化建議進行總結，并將一些好的建議形成規范性文件，納入到幼兒園的日常管理體系中，建立持續改進、自我提高的長效機制。

　　五、組織領導

　　幼兒園成立“安全教育月”活動領導小組：

　　組 長：

　　副組長：

　　組 員：

　　幼兒園安全生產月線上活動方案 篇5

　　為了確保20xx年安全生產月、安全教育月活動各項工作得到落實，結合我園工作實際，特制訂幼兒園安全生產月、安全教育月活動方案：

　　一、指導思想

　　著力強化教師、幼兒的安全責任意識，保障教師、幼兒和幼兒園財產安全。進一步加強幼兒園的各方面安全工作，深入進行安全教育及檢查，做到防患于未然。

　　二、活動主題

　　安全伴我在校園，我把安全帶回家

　　三、活動時間

　　20xx年6月1日至6月30日

　　四、組織領導

　　為加強幼兒園安全生產月、安全教育月活動的組織領導，幼兒園成立安全生產月、安全教育月活動領導小組，負責幼兒園活動的全面開展。

　　組長：(園長，幼兒園安全工作第一責任人，全面負責幼兒園安全工作)

　　副組長：(副園長，分管安全管理工作，具體負責幼兒園安全工作排查、督查，督促指導其他成員做好安全工作，具體負責教師、幼兒安全教育管理工作)

　　五、活動主要內容

　　(一)加強宣傳力度，營造安全氛圍。

　　1、在門口醒目處懸掛安全生產月、安全教育月橫幅，張貼宣傳標語，在宣傳欄中張貼安全生產月、安全教育月知識。

　　2、通過幼兒園家園驛站和家長接送孩子時間向家長或社會宣傳安全生產知識和安全法律法規，號召和組織全園師生、全社會關注身邊的安全生產、安全教育等。

　　(二)圍繞活動主題，開展活動

　　1、 開展應急預案演練周活動。按照全國統一部署，在6月份第三周繼續開展應急預案演練周活動。通過組織開展緊急情況人員疏散和逃生演習，檢驗預案的實用性和操作性，檢驗師生逃生知識的掌握程度，檢驗在重大災情、重大險情面前的應急指揮和配合協調能力，培養師生在緊急情況下的處置和應急能力。

　　2、組織好一次班級安全教育主題活動

　　各班結合本班實際對幼兒進行安全系列教育，將安全知識滲透到各個領域之中，同時以活動為載體，讓幼兒在操作中掌握自我保護的方法和技能。

　　3、做好一次全園安全檢查。

　　組織檢查小組，進行一次全園性的安全隱患大排查，切實有效地消除校園及周邊存在的各種安全隱患，實現校園及周邊環境的明顯優化。

　　4、開展致家長一封信活動。6月中旬，針對汛期和暑期安全特點，組織開展向幼兒家長致信活動。通過致幼兒家長一封信，要求家長做好假日和戶外活動期間幼兒的監護工作，防止幼兒溺水、雷擊、交通傷害等意外傷害。

　　5、開展安全優質課評比活動。在全園開展安全教育優質課評選活動，進一步提高安全課教師的執教能力和安全教育質量。

　　六、總結與反思

　　為全面準確地反映本園開展安全生產月、安全教育月活動的'情況，活動結束階段認真做好總結與反思，在6月20日前及時向鎮教育辦上報安全生產月 、安全教育月活動開展情況。

　　幼兒園安全生產月線上活動方案 篇6

　　今年六月是第xx個全國安全生產月，根據《泉港區20xx年中小學安全生產月活動方案》的通知，為全面推進20xx年安全生產月活動各項工作的落實，結合我園實際，特制定本方案。

　　一、指導思想

　　深入貫徹落實科學發展觀，以強化安全意識、提高安全素質為著力點，以確保幼兒園保教工作的順利進行為出發點，以提高師幼和家長的認識，積極宣傳黨和國家的安全生產方針政策，弘揚安全文化，普及安全知識，深入排查和治理事故隱患，保障學園財產和師生生命安全，為創造良好的社會環境、構建和諧校園作出積極貢獻。

　　二、活動主題

　　我把安全帶回家

　　三、活動時間

　　20xx年6月1日-6月30日

　　四、組織領導

　　成立安全生產月活動領導小組，負責活動的開展。

　　組 長：劉春瓊

　　副組長：郭琴梅 莊青霞

　　成 員：鄭松琴 王淑芳 莊華珍 莊金興 鄭瓊瓊 各年段長、班主任

　　下設辦公室：保衛科

　　五、活動安排

　　結合本園實際，在整個活動期間，全園將組織開展以下活動。

　　1、組織開展媒體宣傳活動。在校門口懸掛醒目的以安全生產月為主題的宣傳橫幅標語，宣傳組出版一期以防震、防汛、防雷擊、防溺水、防交通事故、防火災等為主要內容的安全教育專欄，保健室出版一期以防手足口病為主要內容的宣傳教育專欄，營造安全生產月活動的濃厚氛圍。(宣傳組)

　　2、舉辦一次安全祝福卡制作比賽活動。發動幼兒制作一張安全祝福卡片贈送給親人，開展以關注健康，關愛生命、生命在你手中，生命在你腳下、安全在我心中、我把安全帶回家，斑馬線，生命線等為主題的教育活動，進一步提高幼兒的安全意識。(各班)

　　⒊組織開展一次應急逃生演練活動。6月20日至24日為安全生產應急預案演練周，舉行一次全園性的師幼安全緊急疏散演練，不斷提高學園應對突發事件的處置能力和幼兒的防范能力。(園長室)

　　⒋開展一次法制知識講座。邀請法制副園長來園對全體教職工進行一次法律法規的宣傳教育，進一步增強老師的法制意識和依法執教的觀念。(園長室)

　　5、組織一次安全隱患大排查活動。認真開展一次安全隱患大排查整治活動，對重點領域、重點部位、重大危險源和事故隱患進行認真排查，做到橫到邊、縱到底，不留死角，及時發現影響師生生命和財產安全的隱患，落實整改措施和整改責任，確保各類安全隱患及時整改，防止各類安全事故的發生。(治保會)

　　6、開展一次安全工作回頭看活動。各班級各部門利用安全生產月活動為契機，對本學期學園要求開展的各項安全教育活動進行一次回顧，針對在工作中出現的不足和紕漏，進行補缺補漏，對于活動的過程性記載要詳實，按照布署和要求，確保安全教育活動落到實處，收到成效。(各師)

　　7、做好 安全生產月活動的信息報送和總結。根據上級要求，我們幼兒園要及時向區安全生產月活動辦公室上報活動開展情況，交流反饋安全生產月活動信息。為全面準確地反映本園開展安全生產月活動的情況，活動結束階段認真做好總結。(保衛科)

　　六、工作要求

　　1、為了確保安全生產月活動的質量，請各部門各班級要緊緊圍繞今年的活動主題，結合實際，創新形式和內容，增強針對性和實效性。在園領導小組統一領導下，相互支持配合，切實把這項工作落到實處，取得實效。

　　2、認真做好材料收集和總結上報工作，學園保衛科、宣傳組、年段和班級要在認真開展安全生產月宣傳教育工作的基礎上，注意過程性材料的收集，在活動結束前，做好材料的整理和活動小結的撰寫，于本學期結束之前上交到學園保衛科。

　　幼兒園安全生產月線上活動方案 篇7

　　活動目標

　　1、教育幼兒學會如何防雷電。

　　2、鍛煉幼兒對事物的判斷能力和想象能力，增強幼兒的安全意識。

　　3、通過表演游戲的形式，讓幼兒在玩中學，在學中感受到活動的樂趣，并更快、更好地掌握所學的安全知識。

　　4、加強幼兒的安全意識。

　　5、初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。

　　活動準備

　　1、材料準備：

　　①錄音機、磁帶；

　　②模擬大樹一棵；

　　③模擬電線桿一根、電線一條；

　　④模擬房子一座；

　　⑤用銀色的包裝紙剪成一條條細小的長帶；

　　⑥小兔子頭飾（若干）；

　　⑦籃子一個；

　　⑧音樂《下魚了》；

　　⑨自編兒歌一首《安全避雷電》。

　　2、知識經驗準備：認識情景表演中的小演員。

　　活動過程

　　一、導入。

　　師：今天，吳英浩小朋友邀請我們到他家去做客，現在我們出發吧。

　　二、躲雷雨閃電的情景。

　　1、剛走到半路上，突然傳來一陣雷雨閃電的聲音（用錄音機播放音樂）“孩子們，下雨了，打雷啦，趕快躲”，仔細觀察孩子們躲在哪里。

　　2、雨停了，繼續走，來到了吳英浩的家里坐下，他 媽媽熱情招待我們。

　　三、圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進行提問：

　　1、剛才我們在半路上遇到什么事情啦？

　　2、今天小可愛也遇到了像我們同樣的事情，現在，我們一起來看看她是怎樣做的，好么？

　　3、她做的對嗎？我們應該向她學習什么？

　　四、觀看課件《如何防雷電》

　　五、圍繞課件內容與幼兒展開討論。

　　1、故事里的小可愛她是躲在哪里避雷雨閃電的？

　　2、小哥哥又是躲在哪里避雷雨閃電的？

　　3、小可愛、小哥哥，誰做得對呢？

　　六、教師小結：

　　A、不可以跑到大樹下躲避雷雨閃電。

　　B、不可以躲在高危的地方。

　　C、不可以躲在電線桿下。

　　D、不可以躲避在潮濕的地方。

　　F、不可以看電視。

　　G、不可以打電 話。

　　七、教念兒歌《安全避雷電》

　　八、表演游戲《下雨啦》

　　情景設計：播放音樂《下雨啦》，兔媽媽和小兔們隨著輕快的音樂去采蘑菇，突然下雨了，打雷了，兔媽媽和小兔們趕快躲雨。雨停了，兔媽媽表揚躲得好、躲得對的小兔。

　　幼兒園安全生產月線上活動方案 篇8

　　活動目標：

　　1、了解基本的交通規則，認識幾種常見的交通標志，了解交通安全標志與人們生活的密切關系。

　　2、學習基本的指揮手勢，懂得手勢的意思。

　　3、在游戲活動中體驗交通規則的重要性，養成自覺遵守交通規則的意識，提高自我安全防護能力。

　　4、加強幼兒的安全意識。

　　5、遵守社會行為規則，不做“禁止”的事。

　　活動準備：

　　物質：

　　1、制作介紹常見交通安全標志的課件。

　　2、組織幼兒自帶小自行車、書包，自制方向盤。

　　3、將場地布置成馬路十字路口的樣子，停車場標志、自行車標志。

　　4、與小明聯系好，邀請前來講解。

　　5、音樂磁帶，多媒體設備（搜索flas小明）。

　　心理：觀察馬路上的交通標志。

　　活動過程：

　　一、導入創設情景，引起幼兒的興趣。

　　師：小朋友你們看，這里有斑馬線、欄桿，這里象什么地方？（馬路）我們就來看馬路上發生了什么事情？看誰看得最仔細。

　　二、展開

　　（一）觀看情景表演，引起幼兒思考（注意提醒：又發生了一件事情）（表演內容：a、一名汽車司機車速較快，撞傷了橫穿馬路的小學生；b、一名行人看到小明不在，翻越欄桿橫過馬路。）問："剛才你看到了什么？""是什么原因造成了危險事情的發生？""你想對他們說什么？"小結：多么危險可怕的事情，為了我們的生命安全，我們一定要遵守交通規則。

　　（二）認識信號燈標識及幾種常見交通標志

　　1、認識信號燈，說說信號燈的作用。

　　師：在生活中，很多馬路上都有信號燈，信號燈有幾種顏色？它告訴我們什么？（紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等）

　　2、模擬游戲，體驗信號燈在交通中的作用。

　　師：我們來個做游戲，《遵守規則的小司機》。男孩扮演小司機，女孩扮演小學生，看信號過馬路。交換角色再次游戲。

　　小結：小司機們真遵守交通規則，相信平安一定會伴隨你們。

　　3、播放課件，認識幾種常見的交通標志，了解交通標志與人們生活的關系。

　　師：在車輛穿梭的馬路上，除了信號燈這個交通標志外，還有很多交通標志。今天劉老師就帶來了幾種，你們想看嗎？根據不同標志，提問不同問題。問：這是什么標志？看到這個標志，我們要怎么做？

　　歸納：

　　⑴指示標志：在藍底色上畫著不同的白小明案，是指示車輛和行人通行的，它們有一個共同的名字叫：指示標志，就告訴人們可以做的事情。

　　⑵禁止標志：在紅色圓圈里畫著不同畫面或符號，有一條明顯的紅斜線，是禁止車輛和行人通行的，它們共同的名字叫：禁止標志。禁止標志就告訴人們不能做的事情。

　　⑶警示標志：在小明三角形里畫著不同的畫面，用來提示人們對某些不安全因素要高度注意，這叫警示標志，警示標志就告訴人們此處危險要注意，要遠離。

　　⑷出示三種標志，進行歸納總結。師：小朋友今天我們認識了常見的三種交通標志，藍色白圖案的標志叫（指示標志），紅色圓圈內畫有不同圖案，還有一條紅斜線的標志叫（禁止標志），小明三角形內畫不同圖案的標志叫（警示標志）。

　　小結：小朋友記得真準確，老師獎勵你們看一段動畫片，動畫片里有交通標志，看誰先說出來。

　　4、播放flas小明，鞏固對標志的掌握，有獎搶答。

　　播放畫面，幼兒觀察，以最先答對的幼兒為勝，并獎勵小粘貼。

　　（三）學習指揮手勢，現場指揮

　　1、師：剛才我們認識的交通標志對維護交通安全起著重要的作用。車輛順利通行，人們的生命安全，更離不開交通警察。今天，我們就邀請來了女子中隊的小明阿姨，讓我們歡迎阿姨的到來。

　　2、警察：孩子們，剛才你們已經知道了十字路口的交通規則，認識了不同的交通標志，現在，阿姨給你們做幾個常見的指揮手勢（直行手勢、停止手勢、左轉彎手勢、右轉彎手勢）。大家說說是什么意思？有信心學習嗎？警察做指揮動作，幼兒猜意思。

　　3、游戲"學做小小明"，學做交通指揮手勢。

　　（四）游戲："交通安全伴我行"師：孩子們小明阿姨看到你們這么聰明，想和我們一起做游戲，你們高興嗎？我們就請小明阿姨作我們的現場指揮，幼兒根據自己的意愿選擇不同道具，扮演不同角色，小明站在十字路口，進行現場指揮，在音樂伴奏下，展開游戲，提醒幼兒遵守交通規則，觀看指揮手勢進行行駛。

　　結束集合隊伍，講評情況：

　　小明："孩子們，今天你們學到了很多交通安全知識，都表現得非常出色，老師和阿姨都覺得你們可以成為交通小衛士"。

　　老師："希望你們能像阿姨那樣自覺維護交通安全，讓更多的孩子高高興興上學，平平安安回家"。組織幼兒歡送小明阿姨，自然結束！

　　幼兒園安全生產月線上活動方案 篇9

　　一、演練目的：

　　通過地震應急演練，使幼兒掌握應急避震的正確方法，熟悉震后我園緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，能快速、高效、有序地進行撤離，從而最大限度地保護全園師幼的生命安全。同時通過演練活動培養幼兒聽從指揮、團結互助的品德，提高突發公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。

　　二、演練時間：

　　xx年x月x日

　　三、演練對象：幼兒園全體師生

　　四、演練準備：

　　1、演練前教師要通過講解、示范，讓幼兒熟悉應急避震的正確方法，闡述地震應急演練的重要意義，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及疏散的路線和到達的區域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散，以免發生誤解而引發地震謠傳。

　　2、演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

　　五、演練要求：

　　1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

　　2、保持安靜，動作敏捷、規范，嚴禁在臺階上推拉、沖撞、擁擠。

　　3、按規定線路疏散，不得串線。

　　六、組織機構：

　　演練總指揮：xxx園長

　　七、演練程序：

　　1、信號員通過園廣播發出信號。

　　2、各班級主班老師立即停止授課，轉而成為教室演練負責人，立即告知幼兒“地震來了，不要慌”，并指揮幼兒在老師帶領下有秩序從教室依次按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。

　　3、注意事項：

　　遵循就近有序的疏散原則。小班、中班要走快，大班稍中班慢些。

　　按照準確的逃生方法有序進行演練。教師領隊，幼兒排兩列隊伍，分班依次快速、安全撤離，不能爭搶，以免發生擁擠踐踏事故。

　　各班老師清點人數，分別向喬園長匯報

　　八、李園長做簡單總結，宣布演練結束，各班依次退場返回教室。

　　幼兒園安全生產月線上活動方案 篇10

　　指導思想

　　為貫徹落實“安全文化進校園”活動，使全體師生牢固樹立“珍愛生命、安全第一”

　　活動準備：

　　1、交通安全故事短片的碟片。

　　2、帶幼兒觀看交通安全知識圖片。

　　3、認識交通標記：

　　活動過程

　　向幼兒介紹一些常見的交通標志，知道交通標志與我們生活的關系。

　　學會看交通標志，遵守交通規則。

　　鼓勵幼兒畫交通標志。

　　4、與交警隊聯系

　　請交警宣教員到園講解交通安全知識和教做交通手勢指揮操。

　　5、小班以班級為單位，組織幼兒開展交通安全知識教育活動。

　　通過游戲與實際生活相聯系的圖片，學會判斷對與錯。

　　學習安全過馬路

　　學習看紅綠燈過馬路;先看左邊是否有來車，沒有來車才走入車行道;再看右邊是否有來車，沒有來車時就可以安全橫過道路了。

　　組織實施

　　1、有次序帶孩子到二樓禮堂坐好。

　　2、請幼兒觀看交通安全知識短片。

　　3、請交警宣教員講解交通安全知識及看各種標志圖。

　　4、請交警宣教員教幼兒做交通手勢指揮操。

　　5、參觀交通安全知識圖片展。

　　6、組織幼兒進行交通安全游戲。

　　7、活動結束各班幼兒在老師的帶領下有次序回教室;

　　教師小結活動情況，并再次教育幼兒注意各項交通安全。

　　幼兒園安全生產月線上活動方案 篇11

　　活動目標：

　　1、通過閱讀繪、判斷、推理、猜測、討論等活動，讓幼兒了解在家的一些安全常識。

　　2、通過想象、勸阻、圖標分類等，提高安全防范意識和自我保護能力。

　　3、通過關心幫助活動，培養幼兒樂于助人的情感。

　　活動準備：

　　手偶、自繪圖案制作PPT課件、幼兒每人各一張笑臉、哭臉、設計安全標記圖紙若干

　　活動重點：

　　如何通過閱讀繪本，進行判斷、推理、猜測、討論等活動了解在家的一些安全常識。

　　活動難點：

　　圖標分類。

　　活動過程：

　　一、給手偶命名導入，激發幼兒活動興趣。

　　今天我們班來了位男小朋友，他想請我們小朋友給他起個好聽的名字。"（用幼兒起的名字引出活動）

　　二、出示繪本PPT畫面，讓幼兒進行想象、猜測、討論、勸阻、表述。

　　1、周六爸爸媽媽都上班去了只有小明一人在家。小明玩氣球，不小心氣球飛到天花板上，小明就把凳子和紙盒堆在一起夠氣球。

　　提問：小明這樣做對不對，為什么？

　　猜測想象：氣球到底有沒有夠著？下面還會發生什么事情？（幼兒預測）

　　2、氣球最終從窗戶飛走了，小明把頭探出窗戶看氣球，明明從窗戶看到樓下的好朋友佳佳，他急忙又跑到陽臺上探出身體和樓下的佳佳打招呼"佳佳，你好！"。

　　提問：這樣做好不好，我們看見了，該怎么勸阻明明呢？（引導幼兒進行勸阻表演）

　　3、小明覺得沒事可做，他到衛生間在浴缸里放了很多熱水。

　　這樣做行嗎？放了這么多水他會干什么呢？（引導幼兒預測）水快滿了，小明急忙脫了衣服，喊著"沖啊，跳水嘍。"猛地沖進浴缸，水花濺了一地，衛生間的地板上全是水。

　　看到這樣的情景我們該怎樣提醒小明？（引導幼兒進行勸阻表演）

　　4、洗完澡小明又會做什么事呢？

　　小明洗完澡，用他沾了水的濕乎乎的手，去開開關。

　　現在我們看見了，你想怎么說？（引導幼兒進行勸阻表演）

　　5、小明關了燈，你們猜他現在來去了哪個房間？

　　小明來到媽媽的房間，看見媽媽燙衣服用的電熨斗，他想去試一試自己熨衣服。

　　你們認為他能不能做這件事，我們怎樣阻止他呢？

　　三、根據繪本PPT內容，進行對錯判斷游戲，鞏固安全知識經驗。

　　同時出示6幅畫面圖A小明想起前幾天媽媽在肯德基買的炸雞塊，于是他拿出來吃。

　　圖B小明覺得有些餓了，他想起桌上的果凍，他拿起一個就一口吞了下去。

　　圖C小明幫媽媽洗衣服。

　　圖D小明來到廚房，他覺得廚房很神秘，但他什么也沒做。

　　圖E小明想玩小汽車，可是小汽車沒電了，他拿出電池放到嘴里玩。

　　圖F小明看到瓶子里花花綠綠像糖果的東西，他想拿出來吃。

　　圖G小明看見桌上的硬幣和花生，他想試一試花生米能不能裝進鼻孔，嘴巴能不能吞進硬幣。

　　（對有不同意見幼兒讓其說明）四、給安全圖標分類，并說出理由。

　　1、師講解分類要求。

　　2、幼兒進行圖標分類。

　　3、檢驗分類結果并說出理由。

　　四、延伸活動：

　　師：小班中班的弟弟妹妹還小，我們到活動室再做些安全圖標送給她們，相信她們更需要我們的安全標記來提醒他們。

　　為小班弟弟妹妹設計安全圖標。

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