研學勞動課程方案

時間：2024-07-22 09:20:06 曉鳳方案我要投稿

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研學勞動課程方案（通用6篇）

　　為了確保事情或工作能無誤進行，就常常需要事先準備方案，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？下面是小編精心整理的研學勞動課程方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

研學勞動課程方案（通用6篇）

　　研學勞動課程方案 1

　　地點：

　　xxxx

　　人員：

　　全體師生

　　內容：

　　一二年級野餐、三四年級摘桔、五六年級野炊燒烤、幼兒班摘桔野餐

　　領導小組

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　經費結算：

　　1、野餐由后勤中心代購食品（牛奶、面包、餅干、雞蛋等），由班主任和后勤中心結算餐費、車費。

　　2、摘桔由班主任和后勤中心結算車費、桔園老板結算桔子費用，蜜桔1.5元/斤左右，貢桔2元/斤左右，每生每袋5公斤左右，可以按袋或按斤結算。

　　3、野炊燒烤的車費班主任在活動結束后及時和后勤中心結算，灶臺燒烤臺120元/臺（60元/灶）和童牧谷結算，所購食品費用向家長公示。

　　4、車輛統一由肖正科安排調度，物品收發由范艷、劉苗苗負責，經費結算由丁喜梅負責。

　　應急預案：

　　1、如果天氣變化，活動改期，具體時間另行通知。

　　2、聯點行政管理本組活動，每組開一臺小車以備急用。

　　3、教職工必須保持手機暢通，隨時接聽領導小組電話，聽候校長安排。

　　4、活動方案上報市局，如有特殊情況及時上報，爭取各部門單位支持配合。

　　注意事項：

　　1、服從學校統一安排，按時上下車。

　　2、行車注意不將頭手伸出窗外，有序上下車，注意刀具安全，用火安全，摘桔不要追打、攀爬，防止刺傷摔傷。

　　3、注意食品安全，不購買過期食品、三無食品。學校領取的物品：水兩桶、米、油、調料、飯盆100個/班、筷子80雙/班、一次性杯子100個/班。班主任當天提前簽字領取，活動結束及時歸還，丟失照價賠償。摘桔的`每班領取60個袋子。

　　4、野炊燒烤在同一區域，為豐富食品建議每班要有燒烤的小組。班主任帶組長提前準備好食材。食材要便于加工洗切。每班要有一個燒烤組。

　　5、及時清點人數，上下車必點，防止學生未及時上車。

　　6、桔子可以隨意吃，但不能扔，在指定區域摘桔，保護好樹木和采收的桔子，可分享給家人。

　　7、注意衛生，不亂丟亂扔，摘桔的每班領取60個袋子（留4個備用）。

　　8、家長可以參與，座位不夠時家長必須自己駕車去指定地點，參與野炊燒烤的班主任要計劃家長食品，家長不能擅自帶走自己的孩子。

　　研學勞動課程方案 2

　　讀萬卷書，行萬里路，走進大自然、走進社會，學習更生動的知識、提高實踐和創新能力。

　　一、活動目的`：

　　暢游春天楊凌，體驗健康生活。把課堂搬出學校，通過參觀游覽、實踐體驗，交際，認識自然和社會，在閱覽風土人情中提升認知。

　　二、活動宗旨：

　　游，僅僅是知的開始。不是簡單地走走看看，而是結合學科教學內容和當地的區域特色，真正做到讓學生“在游中有所學、在行中有所思”。

　　三、活動地點：

　　楊凌昆蟲博物館

　　四、活動時間：

　　20xx年4月6日

　　五、活動注意事項：

　　1、同學們自覺遵守校規校紀，文明出行，在公眾場合不喧嘩，安靜有序，做到心中有學校、心中有集體

　　2、在遇到困難時，他們能夠互幫互助，團結合作，關鍵時刻表現出了普集鎮中心學校學生的文明素養。

　　3、所到之處，同學們不斷做記錄、仔細詢問導游關于考察點的文化知識。在行程中，同學們學會了獨立，學會了吃苦耐勞，在實踐中鍛煉了自己。

　　4、所有同學必須在家長和老師視線范圍內活動，不得隨意離開。

　　5、講究公共衛生，不隨地亂扔垃圾。如有垃圾，扔在自己帶的塑料袋里，離開時，要搞好衛生。

　　6、建議同學統一穿校服、穿運動鞋。

　　六、如遇一些突發事件，發生意外時，要注意的處理原則：

　　1、保持鎮靜、沉著應對。

　　2、學生優先原則。

　　3、就近搶救原則。

　　研學勞動課程方案 3

　　依據縣教育局關于“研學旅行”工作方案，結合我校實際，經校委會研究決定。利用國慶節假期，組織我校學生到北拐渠黃梨小鎮進行旅行研學活動。

　　一、活動目的:

　　通過集體旅行的方式，讓學生走出校園去認知社會，體驗鄉村生活，培養實踐能力。同時感受美麗鄉村及家鄉的魅力，從而激發愛自然、愛家鄉的思想情感。

　　二、活動領導小組：

　　組長：賈玉江

　　副組長：孟祥斌吳艷勇李獻奇

　　組員：霍增良王文廣班主任老師

　　三、活動過程：

　　本次旅行研學活動分為三個步驟：

　　1、組織我校舞美社成員及部分八、九年級學生參加黃梨小鎮文藝匯演。

　　北拐渠黃梨小鎮是目前房寨鎮唯一一個美麗鄉村。我校應房寨鎮組織部的邀請，將于10月6日參加黃梨小鎮文藝匯演。在匯演過程中，務必展現我校學生的良好形象，為學校增光添彩。

　　2、演出完成后，由學校孟祥斌校長及政教處人員帶領，到黃梨小鎮進行參觀學習。

　　要求參加旅行研學的'學生要認真觀察，仔細記憶，深入思考。讓本次旅行真正起到增進知識、鍛煉能力的學習效果。

　　3、旅行研學活動結束后，要求每位參加的學生寫好觀后感，做好總結，明確自己今后的學習目標及今后在生活學習中該怎樣做。上交學校政教處，進行評比。

　　四、活動注意事項：

　　本次研學旅行活動一定要把學生的人身安全放在第一位。要周密組織，明確活動目的，與參與的學生家長做好溝通，教育學生旅行研學活動中一定要聽從學校安排，遵守紀律、注意自身形象，彰顯房寨中學學生的良好精神面貌。

　　研學勞動課程方案 4

　　一、活動背景

　　研學旅行是由學校根據區域特色、學生年齡特點和各學科教學內容需要，組織學生通過集體旅行、集中食宿的方式走出校園，在與平常不同的生活中拓展視野、豐富知識，加深與自然和文化的親近感，增加對集體生活方式和社會公共道德的體驗。

　　研學旅行繼承和發展了我國傳統游學、“讀萬卷書，行萬里路”的教育理念和人文精神，成為素質教育的新內容和新方式。提升中小學的自理能力、創新精神和實踐能力。

　　二、活動主題

　　品兩漢文化，展大漢雄風

　　三、活動目的

　　通過研學旅行，讓學生親近自然、走進歷史。一方面學習漢代文化知識，接受傳統禮儀熏陶，加深自己對中華傳統文化的認識和感悟，培養學生的愛國情感；另一方面，讓學生了解水土流失的成因、危害和治理辦法，深刻認識到保護環境的重要性，培養學生愛護環境，從我做起的積極主動意識。

　　四、活動時間

　　20xx年4月28日（星期六）

　　五、活動方式

　　六、活動負責人

　　由薛校長和呂副校長帶頭，各班班主負責管理。

　　七、活動內容

　　1、教授學生漢代基本禮儀（拱手禮、相見禮、頷首禮、大揖禮等），結合語文課教學，沿長安長城墻遺址乘坐仿古畫舫船，由景區輔導員帶領學生接受儒家禮教文化熏陶，激發求學欲望，做懂禮知禮守禮之人。

　　2、實地參觀“水土保持科普體驗館”，結合地理課教學，讓學生親身體驗奇幻的`水保旅行，了解水土流失的成因、危害和治理辦法，深刻認識到保護環境的重要性。

　　3、觀看3D弧幕電影《天漢長安》、登高眺望漢長安城遺址，結合歷史課教學，讓學生了解西漢的強大與繁榮及漢長安城的興衰歷史演變過程。

　　4、參觀“大風閣絲綢之路博物館”，結合歷史課教學，讓學生了解漢武帝時期張騫兩次出使西域的路線及沿途所發生的傳奇故事，感受漢絲路開拓的偉大和艱辛，增強學生民族自豪感。

　　5、參觀“中國第一古建微雕大師木作展覽館”，結合美術課教學，提升學生的雕刻藝術審美能力，感受出神入化的雕工技藝和歷代能工巧匠的智慧與才干。

　　八、活動步驟

　　08：00—09：30 從學校乘車出發，導游在途中介紹xx景區基本情況。

　　09：30 到達xx景區封禪廣場入口。

　　09：30—09：50 在xx主入口四聯漢闕輪流合影留念。

　　09：50—10：10 游覽參觀上善若水景石、八水繞長安地雕等景點。

　　10：10—11：00 在壩后廣場集合，開展漢文化禮儀活動，具體如下：

　　（一）準備階段（約20分鐘）

　　1、所有學生在壩后廣場集合整隊，按照班級排好隊列。

　　2、每班選出7—8名學生代表，站在隊列前段，由景區工作人員指導著漢服。

　　3、贊禮官、主持人做好活動準備，音響、LED屏幕做好配合工作。

　　（二）活動儀式（約30分鐘）

　　1、主持開場。主持人致開場歡迎詞，宣布漢文化禮儀活動正式開始。

　　2、觀看歡迎視頻。學生集體觀看xx研學歡迎視頻。

　　3、贊禮入場。主持人邀請贊禮官入場，贊禮官向學生行禮，宣布禮儀開始。

　　4、正衣鑒容。正衣冠，聽從贊禮官口令，由學生自行整理好衣物。衣冠不僅僅意味著遮羞，更重要的是反映出人的精神面貌。故此學子應整衣正冠，知善明禮。

　　5、習禮明儀。習禮儀，由禮儀老師進行禮儀動作教學，執事于一旁進行相應配合。

　　6、禮敬賢師。禮謝老師，學子向老師行禮。

　　7、擊鼓鳴志。依次由執事引領學生代表進行擊鼓鳴志。

　　8、師長聆訊。由學校領導或老師向學子訓話。

　　9、學子宣誓。學生依照LED所顯示內容，跟隨贊禮官進行朗讀。

　　10、尊禮先圣。禮謝親師，孩子向孔子像行禮。

　　11、禮畢。活動結束。

　　11：00—13：00 封禪片區休息用餐。

　　13：00—13：20 封禪片區【步行】→水車碼頭。輔導員分組帶領學生沿途參觀漢武大帝鍛銅雕像、欣賞音樂噴泉、千年黃榆神樹、漢長安城霸城門遺址、水車廣場等景點。

　　13：20—13：50 水車碼頭【乘仿古畫舫船】→揚帆碼頭。在水車碼頭乘坐仿古畫舫船前往揚帆碼頭，沿途可參觀兩漢水車、漢長安城東南角樓遺址、秦嶺山水微縮景觀等景點。同時，由景區輔導員帶領學生集體背誦《論語》、學習漢代基本禮儀（拱手禮、相見禮、頷首禮、大揖禮等），讓學生接受儒家禮教文化熏陶，激發求學欲望，珍惜讀書機會。

　　13：50—14：10 揚帆碼頭【步行】→天漢雄風浮雕廣場。步行參觀祈福圣地神明臺、天漢雄風浮雕廣場、億年秦嶺樹石等景點。

　　14：10—15：00 參觀水土保持科普體驗館。通過娛樂互動體驗區等高科技項目帶領學生開啟一場奇幻的水保之旅，讓學生了解水土流失的成因、危害和治理辦法，深刻認識到保護環境的重要性。

　　15：00—15：15 參觀大風閣一層。觀看3D弧幕電影《天漢長安》，讓學生了解西漢的強大與繁榮及漢長安城的興衰歷史演變過程。

　　15：15—15：35 參觀大風閣二層。參觀絲綢之路博物館，讓學生了解張騫兩次出使西域的路線及沿途所發生的傳奇故事，感受漢絲路開拓的偉大和艱辛。

　　15：35—15：45 參觀大風閣四層。欣賞“中國第一古建微雕大師木作展覽館”，提升學生的雕刻藝術審美能力，感受出神入化的雕工技藝和歷代能工巧匠的智慧與才干。

　　15：45—15：55 大風閣七層登高望遠，眺望漢長安城遺址，俯瞰xx全景。

　　16：00 游覽結束，返回學校。

　　研學勞動課程方案 5

　　為深入貫徹《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》，全面推進素質教育，深化基礎教育課程改革，讓學生能在旅行的過程中陶冶情操、增長見識、體驗不同的自然和人文環境、提高學習興趣，全面提升學生綜合素質，根據省教育廳《關于開展中小學生研學旅行試點工作的通知》，結合我校實際情況，經廣泛征求意見，制定如下方案：

　　一、指導思想

　　堅持德育為首，以“全面發展、個性優良、特長明顯、身心健康”為培養目標，實施主體性德育，推進學生自主管理，提高學生綜合素質，建設自主、自律的學生文化。樹立安全第一、以學生為本、服務學生、發展學生的宗旨，提高學生的綜合能力，培養學生愛祖國、愛生活的意識，樹立他們的團隊精神，為他們的終生發展打下堅實的基礎。

　　二、發展目標

　　組織學生通過集體旅行、集中食宿的方式走出校園，在與平常不同的生活中拓展視野、豐富知識，加深與自然和文化的親近感，增加對集體生活方式和社會公共道德的體驗，培養學生的`自理能力、創新精神、團隊精神和實踐能力。

　　三、活動原則

　　1、堅持教育性原則。精心設計研學旅行活動方案，確保每次活動立意高、目的明，活動前提前做好具體活動方案，帶著目標開展活動。

　　2、堅持安全第一的原則。在組織研學旅行活動前，對目標地點進行考察，根據考察情況，制定詳細的活動方案和安全應急預案，確保交通、飲食的安全。根據實際情況合理安排學生數量，針對活動內容對學生進行必要安全教育。活動由信譽良好的旅行社承辦，學校領導、教師和家長志愿者參與全程管理。

　　3、堅持學生自愿的原則。學校公布研學旅行活動具體方案和收費標準，以班級為單位，由學生自愿報名參加，并且由學校和家長簽訂自愿報名參加協議，活動內容、活動時間及費用收支公開、透明，接受家長監督。

　　4、堅持食、宿、學統一的原則。研學旅行的根本目的是為了讓學生接觸社會和自然，在體驗中學習和鍛煉，培養學生刻苦學習、自理自立、互勉互助、艱苦樸素、吃苦耐勞等優秀品質和精神。學校將統一安排就餐、住宿、學習等活動，保證衛生、安全、適用、節約，防止追求豪華、舒適，杜絕鋪張浪費。

　　5、堅持長效性原則。研學旅行是學生體驗教育的重要內容，對提高學生綜合素養意義重大。學校將不斷充實研學旅行目的地，形成序列化，以達到研學旅行活動的連續性，長效性。

　　6、堅持全員參與原則。活動面向全體學生，設計切實可行的活動方案，確保每一名學生都能參與到研學旅行活動中。對家庭經濟困難的學生學校給予適當照顧。學校領導、老師共同參與活動，鼓勵家長志愿者積極參加活動。

　　四、活動步驟

　　1、宣傳發動階段（4月份）

　　（1）成立馬村鎮中心小學研學旅行領導小組，領導小組成員如下：

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　（2）召開家長座談會、師生座談會，廣泛征求意見。

　　2、考察調研階段（4月份）

　　2017年研學旅行活動在高年級組織開展，采取分散開展活動的方式，確立五到六個活動目標地，建立專人負責聯絡制，必要時通過實地考察和調研，確定該點的詳細計劃及活動方案，經領導小組審核通過，確定研學旅行目標地及方案。

　　3、制定活動計劃階段（5月份）

　　根據學校確定的研學旅行活動目標地及方案，由目標地負責人組織制定詳細的活動計劃，計劃包括活動名稱、立意、行程安排、活動項目、主要負責人、參加人員分組等各項內容，為每一名參加活動的學生、老師和家長志愿者提供一份全面的活動指南，確保活動順利有序開展。

　　4、活動實施階段

　　第一批5月29—5月31日

　　第二批6月19日—21日

　　5、總結交流階段（9、10月份）

　　（1）結束研學旅行活動，參加活動的各班級要做好總結，并通過主題班會等形式進行總結交流。學校把學生的成果匯編成冊，與全體學生及全體家長分享。

　　（2）每個目標地的負責人總結成果，分析成功的經驗和存在的問題，對師生反響不好的研學旅行目標地，服務質量跟不上的旅行社實行淘汰制，確保研學旅行活動的高品質。

　　研學勞動課程方案 6

　　一、方案背景

　　隨著人們對教育的需求從傳統的知識傳授向能力培養和綜合素質提升的方向轉變，戶外研學活動被越來越多的教育機構所采取。戶外研學活動是一種通過采集實地數據或實地考察、實地實驗等手段，使學生在戶外實踐、體驗、發現和解決實際問題的過程中獲得知識和經驗的教育活動。戶外研學活動范圍廣泛，內容包括自然環境、文化遺產、地理地貌、生物多樣性等各個方面，對于實現學生自主探究、協作合作、知識交流等教育目標具有重要意義。

　　二、方案計劃

　　1.參與學生

　　本次戶外研學活動的參與學生為初一年級的學生，共計320人，由學生自愿報名參加，每個班級推薦不超過8人。

　　2.預定時間和地點

　　本次戶外研學活動時間定于6月30日，預計活動時間為一天。地點為當地的方特旅游區，包含水族館、歡樂谷、科技館等多個景點。

　　3.活動流程

　　(1) 早上6點：學生自行前往指定集合點

　　(2) 早上7點：集合完畢，乘車前往方特旅游區

　　(3) 上午：參觀方特歡樂谷、科技館等景點，學生開展實地考察和調查，收集數據并分析。

　　(4) 中午：在旅游區內就餐，學生自愿選擇。

　　(5) 下午：參觀水族館等自然環境景點，學生進行實地體驗和實驗操作，對所學知識進行鞏固和拓展。

　　(6) 晚上6點：返回學校。