天元公學(xué)高中怎么樣

　　天元公學(xué)是由杭州城市學(xué)研究理事會倡導(dǎo)，杭州未來科技城（海創(chuàng)園）管委會、余杭區(qū)教育局、杭州國際城市學(xué)研究中心、中國棋院杭州分院、杭州師范大學(xué)、杭州第二中學(xué)等單位共同發(fā)起籌建的新型教育集團。以下是小編整理的天元公學(xué)高中怎么樣，希望對大家有所幫助。

　　學(xué)校簡介

　　1、天元公學(xué)是由未來科技城管委會、余杭區(qū)教育局、杭州國際城市學(xué)研究中心、中國棋院杭州分院、杭州師范大學(xué)、杭州第二中學(xué)等單位共同發(fā)起籌建，采用名校集團化的辦學(xué)模式，及教育綜合體的方式一體化管理。集團旗下的天元公學(xué)·杭州師范大學(xué)附屬未來科技城學(xué)校/幼兒園（杭州二中未來科技城學(xué)校/幼兒園）為公辦學(xué)校，天元公學(xué)·杭州蕙蘭未來科技城學(xué)校/幼兒園為民辦學(xué)校，均為15年制學(xué)校。

　　2、天元公學(xué)還與杭州市文瀾中學(xué)、杭州二中白馬湖學(xué)校、杭州市府機關(guān)幼兒園等結(jié)成戰(zhàn)略合作伙伴，整合中國美術(shù)學(xué)院、中央美術(shù)學(xué)院、中央音樂學(xué)院、杭州棋類學(xué)校、杭州青少年活動中心等資源，在提供基礎(chǔ)教育的同時，以教育綜合體的模式，對棋、琴、書、畫、外文、數(shù)學(xué)某方面有特別天賦的學(xué)生，開設(shè)個性化專業(yè)課程。

　　地理位置

　　天元公學(xué)未來科技城校區(qū)地處浙江省杭州市余杭區(qū)未來科技城（海創(chuàng)園），位于公學(xué)路與錢學(xué)森路交叉口，處于浙江省“十三五”期間重點打造的杭州城西科創(chuàng)大走廊的核心區(qū)域。教育集團旗下既有公辦學(xué)校，又有民辦學(xué)校。公辦學(xué)校為：天元公學(xué)·杭州師范大學(xué)附屬未來科技城學(xué)校/幼兒園（杭州二中未來科技城學(xué)校/幼兒園），以“杭州二中”命名。民辦學(xué)校為：天元公學(xué)·杭州蕙蘭未來科技城學(xué)校/幼兒園，以杭州二中的前身私立蕙蘭中學(xué)的“蕙蘭”命名。天元公學(xué)杭州西站高鐵新城校區(qū)正在籌建，屆時公辦學(xué)校和民辦學(xué)校將分校區(qū)辦學(xué)。

　　辦學(xué)理念

　　天元公學(xué)采用名校集團化的辦學(xué)模式，采用教育綜合體方式一體化管理。校內(nèi)設(shè)有天元世界教育博物館、天元教育圖書館、天元超常兒童教育研究院和天元公學(xué)青少年活動中心，以教育綜合體模式服務(wù)于學(xué)生，幫助學(xué)生拓寬視野，培養(yǎng)興趣，滿足學(xué)生的個性化發(fā)展需求。

　　教學(xué)階段

　　天元公學(xué)堅持“因材施教”，積極探索“基礎(chǔ)教學(xué)+興趣活動+專業(yè)培訓(xùn)”的教學(xué)模式，同時也探索實施個性化潛能教育的實踐。15年的超長學(xué)制，各學(xué)段之間互相獨立、相互聯(lián)系。天元公學(xué)將學(xué)長制、同伴教育和中國孝悌文化相結(jié)合，打造天元學(xué)長課程，定時、定主題通過混齡結(jié)對活動。

　　辦學(xué)宗旨

　　天元公學(xué)以“探求教育本源，樹立學(xué)校標(biāo)桿，踐行因材施教，破解大師之問”為辦學(xué)宗旨，天元公學(xué)以“探求教育本源，樹立學(xué)校標(biāo)桿，踐行因材施教，破解大師之問”為辦學(xué)宗旨，體現(xiàn)了敢于踐行教育改革創(chuàng)新的信心與追求。“探求教育本源”，強調(diào)教育要正本溯源，關(guān)注教育本質(zhì)；“樹立學(xué)校標(biāo)桿”，彰顯內(nèi)外兼修的品質(zhì)建設(shè)追求，為新時代中國教育改革發(fā)展、城市優(yōu)質(zhì)教育品牌打造、拔尖創(chuàng)新人才特色培養(yǎng)提供系統(tǒng)化實踐方案；“踐行因材施教”，體現(xiàn)“標(biāo)準(zhǔn)化教育”與“因材施教”相結(jié)合，傳承孔子的教育理念，并豐富其現(xiàn)代內(nèi)涵；“破解大師之問”，表明學(xué)校的使命擔(dān)當(dāng)，以棋、琴、書、畫、戲劇、編程、足球、游泳等方面為切入點，致力于在高等教育之前，更早發(fā)現(xiàn)、選拔和培養(yǎng)各領(lǐng)域的拔尖人才，在回答好“錢學(xué)森之問”這一世紀(jì)命題上，開拓視野、兼收并蓄，為實證“中國教育是能夠培養(yǎng)出大師來的”而不斷努力。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　天元公學(xué)堅持“通才與專才并育”的育人理念，充分彰顯“學(xué)術(shù)與藝術(shù)相長”的辦學(xué)特色，以“基礎(chǔ)扎實，特長凸顯，專長突出”為教學(xué)總目標(biāo)。一方面，致力于夯實學(xué)業(yè)基礎(chǔ)，充分保障普通教育“規(guī)定動作”的高質(zhì)量。另一方面，不拘泥于固定的人才培養(yǎng)模式，對于在某一方面有天賦，且致力于專業(yè)發(fā)展的學(xué)生，建立一套發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、輸送天賦少年的體制機制，為拔尖創(chuàng)新人才的發(fā)展保駕護航，保障特色教育“自選動作”的高成效。學(xué)校被市區(qū)教育部門評定為杭州市青少年校園足球特色學(xué)校、杭州市校園足球青訓(xùn)基地、杭州市智力運動共建學(xué)校、杭州市智力運動青訓(xùn)基地。

　　辦學(xué)模式

　　天元公學(xué)實行“名校集團化”的辦學(xué)模式，并啟動“名校再造”工程。學(xué)校攜手杭州二中、杭州市文瀾中學(xué)、杭州二中白馬湖學(xué)校、杭州市府機關(guān)幼兒園，結(jié)成戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系，保障各學(xué)段學(xué)子的茁壯成長，實現(xiàn)“基礎(chǔ)扎實”的持續(xù)性；還整合中國美術(shù)學(xué)院、中央美術(shù)學(xué)院、中央音樂學(xué)院、北京大學(xué)外國語學(xué)院等名校資源，以及杭州智力運動學(xué)校、杭州青少年活動中心等資源，在為廣大學(xué)生提供普通教育的同時，為棋、琴、書、畫、戲劇、編程、足球、游泳等方面有特別天賦的學(xué)生，提供最大成長空間。

　　教育形態(tài)

　　創(chuàng)新的“天元模式”，堅持“EOD”（教育設(shè)施導(dǎo)向型城市發(fā)展模式）和“教育綜合體”的理念，打造以基礎(chǔ)教學(xué)、社會培訓(xùn)功能為主，兼具文創(chuàng)、商務(wù)、旅游、會展、人居等多種功能，是杭城真正意義上的教育綜合體。除了十五年國民序列教育，學(xué)校還有效整合利用棋、琴、書、畫、戲劇、編程、足球、游泳等教學(xué)培訓(xùn)資源，能夠?qū)崿F(xiàn)“從3歲到83歲”終身教育需求，擁有青少年活動中心、老年活動中心、國際課程中心等教育業(yè)態(tài)，兼容天元世界教育博物館、天元教育圖書館、天元超常兒童教育研究院等社會功能，滿足周邊市民運動、教育、培訓(xùn)、交流需要。

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