浙江工商大學(xué)有哪些專業(yè)
浙江工商大學(xué)簡(jiǎn)稱“浙商大”，坐落于浙江省杭州市，學(xué)校是中華人民共和國(guó)教育部、中華人民共和國(guó)商務(wù)部和浙江省人民政府共建的浙江省重點(diǎn)建設(shè)高校。下面就讓小編為大家介紹一下浙江大學(xué)的專業(yè)吧！
1、浙江工商大學(xué)本科專業(yè)有55個(gè)：食品質(zhì)量與安全、經(jīng)濟(jì)學(xué)、電子商務(wù)、保險(xiǎn)、生物工程、信息管理與信息系統(tǒng)、電氣信息、工程管理、測(cè)控技術(shù)與儀器、工商管理、軟件工程、物流管理、電子信息工程、市場(chǎng)營(yíng)銷、通信工程、勞動(dòng)與社會(huì)保障、網(wǎng)絡(luò)工程、人力資源管理、行政管理、給水排水工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、公共事業(yè)管理、經(jīng)濟(jì)學(xué)、環(huán)境工程、旅游管理、土地資源管理、食品科學(xué)與工程、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、工商管理、金融學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、城市管理、財(cái)務(wù)管理、文化產(chǎn)業(yè)管理、審計(jì)學(xué)、法學(xué)、漢語(yǔ)言文學(xué)、廣告學(xué)、編輯出版學(xué)、社會(huì)工作、藝術(shù)設(shè)計(jì)、哲學(xué)、動(dòng)畫、英語(yǔ)、應(yīng)用化學(xué)、日語(yǔ)、信息與計(jì)算科學(xué)、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、文科試驗(yàn)班、資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理、法語(yǔ)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、電子信息科學(xué)、新聞學(xué)、環(huán)境科學(xué)。
2、浙江工商大學(xué)其他專業(yè)有7個(gè)：歷史學(xué)、國(guó)際商務(wù)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)、信息安全、投資學(xué)、商務(wù)英語(yǔ)、公共管理。
拓展：
學(xué)院簡(jiǎn)介
學(xué)院繼承和發(fā)揚(yáng)了浙江工商大學(xué)“誠(chéng)毅勤樸”的優(yōu)良校風(fēng)，銳意改革，開拓進(jìn)取，堅(jiān)持“質(zhì)量首位、規(guī)范管理、嚴(yán)活結(jié)合、辦出特色”的辦學(xué)理念，全力實(shí)施“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”，不斷深化人才培養(yǎng)模式改革，不斷強(qiáng)化提高學(xué)生的應(yīng)用能力、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)業(yè)能力，努力為社會(huì)培養(yǎng)具有扎實(shí)理論基礎(chǔ)，較強(qiáng)實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的高素質(zhì)應(yīng)用型“大商科”人才。
學(xué)院自1999年開始招收本科生，現(xiàn)有5個(gè)分院和1個(gè)基礎(chǔ)部，全日制普通本科在校學(xué)生8000余人。學(xué)院科學(xué)定位，以相近專業(yè)為支撐，緊密結(jié)合了學(xué)院辦學(xué)條件及區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)人才的需求，充分依托母體良好的學(xué)科基礎(chǔ)、師資條件和教學(xué)資源，已經(jīng)形成了以經(jīng)管類學(xué)科為主體，經(jīng)、管、文、法、工、藝六大學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的本科專業(yè)總體布局與結(jié)構(gòu)。學(xué)院現(xiàn)有23個(gè)本科專業(yè)中，經(jīng)濟(jì)學(xué)門類專業(yè)5個(gè)，管理學(xué)門類專業(yè)10個(gè)，文學(xué)門類專業(yè)4個(gè)，法學(xué)門類專業(yè)1個(gè)，工學(xué)門類專業(yè)1個(gè)，藝術(shù)學(xué)門類專業(yè)2個(gè)，專業(yè)布局與結(jié)構(gòu)符合學(xué)院發(fā)展定位，符合經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要。
學(xué)校在人才培養(yǎng)上充分發(fā)揮財(cái)經(jīng)類院校優(yōu)勢(shì)，強(qiáng)調(diào)應(yīng)用型技能和職業(yè)化發(fā)展，以提升學(xué)生的五大能力為目標(biāo)，即：人文精神、職業(yè)素養(yǎng)、創(chuàng)新意識(shí)、國(guó)際視野、專業(yè)技能。學(xué)院在辦學(xué)中注重特色培養(yǎng)，開設(shè)有會(huì)計(jì)學(xué)(ACCA方向)特色班、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易(中美澳學(xué)分互認(rèn)班)、創(chuàng)業(yè)孵化班等，并成為我省第一所開設(shè)金融學(xué)CFA(國(guó)際特許金融分析師)班的獨(dú)立學(xué)院。
與時(shí)俱進(jìn)的專業(yè)設(shè)置，以生為本的培養(yǎng)模式和廣受好評(píng)的人才質(zhì)量，為學(xué)院吸引優(yōu)秀生源打下了良好基礎(chǔ)。多年來(lái)學(xué)院招生錄取分?jǐn)?shù)線在浙江省獨(dú)立院校中始終名列前茅。近年來(lái)，學(xué)院文、理科投檔分?jǐn)?shù)始終保持省內(nèi)獨(dú)立學(xué)院第二名。2016年，學(xué)院桐廬校區(qū)錄取新生近2000人。經(jīng)過(guò)十余年的發(fā)展，學(xué)院已經(jīng)具有成熟的就業(yè)機(jī)制，逐步形成了適合獨(dú)立學(xué)院學(xué)生特點(diǎn)的就業(yè)工作體系，特別是在就業(yè)市場(chǎng)打造、校企合作平臺(tái)搭建、職業(yè)規(guī)劃課程建設(shè)等方面取得了一定成績(jī)，就業(yè)質(zhì)量、就業(yè)率穩(wěn)步上升，獲得社會(huì)各界和用人單位的一致好評(píng)。
學(xué)院遵循教學(xué)規(guī)律和人才成長(zhǎng)規(guī)律，注重基本理論、基本技能的'培養(yǎng)和教育，保證了學(xué)生具有扎實(shí)的理論功底、專業(yè)技能以及較強(qiáng)的實(shí)踐創(chuàng)新能力。學(xué)生的基本理論與基本技能扎實(shí)，2006—2010級(jí)學(xué)生的省計(jì)算機(jī)二級(jí)(C語(yǔ)言、VFP)統(tǒng)考通過(guò)率約為87%以上;非英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)統(tǒng)考通過(guò)率一直列省屬獨(dú)立學(xué)院前列。學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力較強(qiáng)，在各類課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)中嶄露頭角，多項(xiàng)作品在校級(jí)、省級(jí)和全國(guó)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。同時(shí)通過(guò)一系列校園文化活動(dòng)，豐富大學(xué)生第二課堂，引領(lǐng)先進(jìn)文化，引導(dǎo)學(xué)生積極投入優(yōu)秀學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)。學(xué)院高度重視學(xué)生社會(huì)實(shí)踐工作，將學(xué)生社會(huì)實(shí)踐工作作為學(xué)院“高素質(zhì)、應(yīng)用型”創(chuàng)新人才培養(yǎng)的重要平臺(tái)。學(xué)院連續(xù)三年被浙江工商大學(xué)團(tuán)委、杭州團(tuán)市委授予學(xué)生社會(huì)實(shí)踐組織工作獎(jiǎng)，平均每年一支團(tuán)隊(duì)和多人被評(píng)為省市學(xué)生社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)團(tuán)隊(duì)和先進(jìn)個(gè)人。
為適應(yīng)江浙地區(qū)外向型經(jīng)濟(jì)特征明顯和民營(yíng)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的區(qū)域社會(huì)需求，學(xué)院大力推進(jìn)國(guó)際化教育，培養(yǎng)具有國(guó)際視野和國(guó)際經(jīng)驗(yàn)的應(yīng)用型人才。目前，學(xué)院與國(guó)外合作院校共同開展了多個(gè)的留學(xué)項(xiàng)目，這些項(xiàng)目分為合作院校的交換項(xiàng)目和學(xué)位項(xiàng)目，如本科“2+2”、“3+1”及碩士項(xiàng)目等。學(xué)院與美國(guó)加州大學(xué)伯克利分校/河濱分校、美國(guó)圣地亞哥大學(xué)等十余所高校開展學(xué)生交流和交換合作。學(xué)位項(xiàng)目主要包括與布里奇波特大學(xué)合作開設(shè)MBA預(yù)備課程班、南澳大學(xué)2+2雙學(xué)位項(xiàng)目、英國(guó)考文垂大學(xué)3+1+1本科碩士項(xiàng)目、美國(guó)印第安納大學(xué)普渡大學(xué)韋恩堡分校2+2雙學(xué)位項(xiàng)目。赴境外學(xué)習(xí)交流的學(xué)生規(guī)模不斷擴(kuò)大，畢業(yè)生赴境外深造人數(shù)逐年增加。同時(shí)，為了鼓勵(lì)更多的學(xué)生出國(guó)交流，學(xué)院設(shè)立了對(duì)外交流特別獎(jiǎng)學(xué)金、寒暑期對(duì)外交流獎(jiǎng)學(xué)金、學(xué)院國(guó)際項(xiàng)目特設(shè)獎(jiǎng)學(xué)金、雅思/托福獎(jiǎng)學(xué)金等，對(duì)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，這些措施極大地激發(fā)了學(xué)生出國(guó)學(xué)習(xí)的熱情。
杭州商學(xué)院的發(fā)展近年來(lái)受到空間上的制約，此次新校區(qū)建設(shè)啟動(dòng)將從根本上改善杭州商學(xué)院的辦學(xué)條件，對(duì)提高其的綜合實(shí)力和辦學(xué)水平有較大幫助。根據(jù)浙江省發(fā)展與改革委員會(huì)2012(134)號(hào)文件，浙江工商大學(xué)杭州商學(xué)院遷建工程由浙江工商大學(xué)杭州商學(xué)院作為建設(shè)單位，浙江工商大學(xué)與桐廬縣國(guó)有資產(chǎn)投資經(jīng)營(yíng)有限公司作為合作辦學(xué)單位，在浙江省桐廬縣桐廬經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)(鳳川-江南新城)核心區(qū)范圍內(nèi)按在校全日制學(xué)生8500人規(guī)模建設(shè)獨(dú)立校園。校區(qū)北臨春江路，南至320國(guó)道，距杭千高速鳳川出口3公里，西面是規(guī)劃保留山體塘塆山山脈，東沿鳳川大道(柴埠大橋引橋)。學(xué)校離桐廬縣城中心廣場(chǎng)3.5公里，到市區(qū)中心位置車程5-10分鐘。
桐廬校區(qū)建設(shè)完成后將滿足浙江工商大學(xué)杭州商學(xué)院5個(gè)分院、1個(gè)基礎(chǔ)部、23個(gè)本科專業(yè)教學(xué)、科研、行政及其他一些輔助功能的要求，覆蓋以經(jīng)、管為主，管、工、文、法、理等多學(xué)科的10，000名本科生規(guī)模的需求用房。
新校區(qū)項(xiàng)目規(guī)劃用地面積557畝，另預(yù)留用地260畝(山地)，規(guī)劃建筑面積約22萬(wàn)平方米。學(xué)校于2012年12月正式奠基并開工建設(shè)，總建設(shè)期為五年，分四期建設(shè)。2017年基本完成新校區(qū)建設(shè)，能保證8500名本科生入住，可滿足師生教學(xué)、生活、運(yùn)動(dòng)及其他配套服務(wù)等要求。建成后，校區(qū)內(nèi)的主要單體建筑包括圖書館、公共教學(xué)樓、管理樓、經(jīng)法樓、人文樓、行政樓、文體中心、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中心樓、師生活動(dòng)中心樓、食堂、7幢6層學(xué)生宿舍樓、1幢11層教師宿舍樓及輔助用房等。
新校區(qū)落址桐廬縣，將成為桐廬縣第一所高等院校。桐廬縣位于浙江省西北部，地處錢塘江上游，距杭州市區(qū)60公里，西接黃山、千島湖，東連錢塘江、西湖，地屬長(zhǎng)江三角洲經(jīng)濟(jì)區(qū)。隨著杭新景(杭千)高速公路和杭州至黃山高速鐵路(杭黃高鐵)的建成，這將進(jìn)一步提高當(dāng)?shù)氐慕煌▍^(qū)位優(yōu)勢(shì)。桐廬歷史悠久，風(fēng)景優(yōu)美，多次榮獲“中國(guó)最美縣城”稱號(hào)，近年來(lái)相繼被評(píng)為國(guó)際花園城市、國(guó)家生態(tài)縣、國(guó)家園林城市、國(guó)際人居環(huán)境示范獎(jiǎng)等殊榮。著名的《富春山居圖》就是以桐廬境內(nèi)的富春江和兩岸的青山為背景繪制而成。桐廬還是“快遞之鄉(xiāng)”著名的快遞民營(yíng)企業(yè)：申通，圓通，中通，匯通，韻達(dá)均由桐廬人創(chuàng)建，幾乎占據(jù)了中國(guó)快遞市場(chǎng)的半壁江山。桐廬也是建筑企業(yè)集中的地方，全縣共有建筑企業(yè)47家，這些建筑企業(yè)也為桐廬的城市建設(shè)做出了貢獻(xiàn)，縣城的建筑可與大都市媲美。杭州商學(xué)院落戶桐廬，對(duì)豐富桐廬城市內(nèi)涵、夯實(shí)科教基礎(chǔ)、提升桐廬形象有著重要意義。
院長(zhǎng)寄語(yǔ)
杭州商學(xué)院源自百年商大，始于世紀(jì)之交。學(xué)院秉承百年商大“誠(chéng)毅勤樸”校訓(xùn)，共享商大優(yōu)質(zhì)資源，浸潤(rùn)桐廬山水之美，以嚴(yán)謹(jǐn)辦學(xué)之心，走規(guī)范發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展和特色發(fā)展之路，立足杭州，面向浙江、輻射長(zhǎng)三角，服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。
在商貿(mào)日新、服務(wù)業(yè)日盛、資本運(yùn)作日強(qiáng)之今日，學(xué)院順應(yīng)中國(guó)高等教育轉(zhuǎn)型發(fā)展趨勢(shì)，適應(yīng)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整和產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級(jí)要求，結(jié)合自身“以商見長(zhǎng)”的辦學(xué)傳統(tǒng)，構(gòu)建和實(shí)施“大商科”應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系。學(xué)院堅(jiān)持開放辦學(xué)，強(qiáng)化理論與實(shí)踐、通識(shí)與專業(yè)、產(chǎn)業(yè)與教育的交互與融合,積極拓展國(guó)際交流與合作, 鼓勵(lì)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展，著力培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任意識(shí)、協(xié)作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，不斷提升學(xué)生的人文精神、職業(yè)素養(yǎng)、創(chuàng)新思維、國(guó)際視野和專業(yè)技能，助力學(xué)生“精神成人、專業(yè)成才”，讓學(xué)生“四年杭商，終生受益”。
“學(xué)業(yè)以厚植為志，師生以精誠(chéng)相待”。學(xué)院將繼續(xù)貫徹百年商大的“子女戰(zhàn)略”,竭誠(chéng)為學(xué)生搭建平臺(tái)、提供機(jī)會(huì)，使之能根植于以往的重要傳統(tǒng)和價(jià)值，更好地了解自我，發(fā)現(xiàn)新我，拓展應(yīng)對(duì)未來(lái)世界的能力，善思競(jìng)業(yè)，實(shí)現(xiàn)日日更新，生生不息。
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