【熱門】讀書計(jì)劃范文匯總7篇
人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，寫好計(jì)劃才不會讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。相信大家又在為寫計(jì)劃犯愁了？以下是小編整理的讀書計(jì)劃7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
讀書計(jì)劃 篇1
黃金時(shí)間來記憶
同學(xué)們應(yīng)該抓住記憶效果最佳的時(shí)間段來安排記憶，提高效率。一般而言，早上6：00–7：00頭腦清醒，記憶效果比較好，上午、下午都有課程安排學(xué)習(xí)比較緊張，中午休息30–50分鐘可以緩解疲勞，以便下午有充沛的精力學(xué)習(xí)。而每天如果不能保證7–8小時(shí)睡眠，記憶效果也會降低。
尊重自己生物鐘
由于生理?xiàng)l件和生活環(huán)境、習(xí)慣的不同，人們的生活節(jié)律和最佳感覺也往往不盡相同。有的人的學(xué)習(xí)最佳時(shí)間在上午，有的人在下午，還有的同學(xué)感覺晚上學(xué)習(xí)效率最高。在了解了自己的最佳學(xué)習(xí)時(shí)段之后，按照它來安排自己的學(xué)習(xí)和休息。將最重要的事情放在最佳感覺時(shí)間去做，就會取得事半功倍的效果。
學(xué)習(xí)要有時(shí)間限制
為了提高效率，在制定計(jì)劃時(shí)，要適當(dāng)給自己“壓力”，對每一科目的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)要做到三限制：即限定時(shí)間、限定速度、限定準(zhǔn)確率。這種目標(biāo)明確，有壓力的學(xué)習(xí)，可以使注意力高度集中，提高復(fù)習(xí)效率。同時(shí)，每學(xué)習(xí)完一部分時(shí)，都有一種輕松感、愉悅感，會更充滿信心地復(fù)習(xí)下去。
照對計(jì)劃反省
計(jì)劃一旦制定，就要雷打不動地完成，如有完不成的，也應(yīng)立即在次日加倍補(bǔ)上。如：反省自己，當(dāng)天的計(jì)劃完成了沒有，明天先干什么？再干什么？如果完成的好時(shí)可獎勵(lì)自己一次；如果完成的不好時(shí)可懲罰自己一次。這樣做，既有約束力又有可操作性，每天都會感到在進(jìn)步。一段時(shí)間后，還應(yīng)該根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況，對計(jì)劃做出進(jìn)一步完善，使其更好地促進(jìn)學(xué)習(xí)。
公開學(xué)習(xí)計(jì)劃
少數(shù)高中生缺乏自我約束能力，這樣的同學(xué)在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃后，最好向家長、老師或者同學(xué)宣布。這樣做一方面會起到監(jiān)督作用，也會起到一個(gè)強(qiáng)迫約束效果，當(dāng)自己不能堅(jiān)持時(shí)，馬上就會想到：“是否別人會笑話自己意志薄弱”或者“太沒出息了”，因此就能堅(jiān)持到底，“無論如何，一定要堅(jiān)持實(shí)行自己的計(jì)劃”。
學(xué)習(xí)計(jì)劃有短期的和長期的，在開始任何科目的學(xué)習(xí)前，我都會為自己制定一個(gè)周密的計(jì)劃。短期的，可以細(xì)分到每天的自由時(shí)間，上午干什么，下午干什么；也可以把上午或下午分成時(shí)間段，每段時(shí)間做一科，小結(jié)或是做題，都一一計(jì)劃好。長期的，比如每月學(xué)什么，各科在每月中復(fù)習(xí)時(shí)間如何協(xié)調(diào)等，做到心中有數(shù)。
學(xué)習(xí)的計(jì)劃，既要有短期的計(jì)劃，又要有長期的目標(biāo)。計(jì)劃不是定死的，還要根據(jù)實(shí)際情況來不斷補(bǔ)充和更正。每天對當(dāng)天所要做的事制定一個(gè)計(jì)劃，這是最短期的計(jì)劃。稍長一點(diǎn)，如一周或一月，也應(yīng)有個(gè)計(jì)劃。這樣的計(jì)劃實(shí)施的時(shí)間不是很長，又有一定的靈活性和積累性，尤其應(yīng)重視。半個(gè)學(xué)期一個(gè)學(xué)期的計(jì)劃可作為長期計(jì)劃，其中目標(biāo)的'成分多一些。譬如，在這個(gè)學(xué)期里，隨著數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)要自己完成一本同步的參考書，從而是自己的成績提高10分，等等。
讀書計(jì)劃 篇2
大學(xué)生讀者俱樂部
陳楚風(fēng)文學(xué)社
大型“讀書月”活動
主辦：周口師范學(xué)院圖書館
承辦：
策 劃 書 大學(xué)生讀者俱樂部 大學(xué)生讀者俱樂部 陳楚風(fēng)文學(xué)社
一、 活動背景
書，是人類共同的精神財(cái)富，是人類進(jìn)步的階梯。在當(dāng)今這個(gè)網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)的時(shí)代，卻很少有人能夠靜下心來認(rèn)真地讀一本書，細(xì)細(xì)品味其中的樂趣。尤其對大學(xué)生來說，多讀書、讀好書，不論是對于專業(yè)知識的培養(yǎng)，還是對于將來的人生發(fā)展，都可以起到極大的促進(jìn)作用。4月23日是世界文學(xué)的象征日，塞萬提斯、莎士比亞、維加等許多世界著名的文學(xué)家都在這一天出生或逝世。聯(lián)合國教科文組織將每年的這一天定為“世界讀書日”，十幾年來，“世界讀書日”已成為全世界許多國家讀者的一個(gè)節(jié)日。為此，在4月23日即將到來之際，我們借助世界讀書日的東風(fēng)，在周口師范全院范圍內(nèi)開展為期一個(gè)月（3月23—4月23日）的大型讀書月活動，以此推動我院師生閱讀學(xué)習(xí)的新高潮。
二、 活動目的
1.通過本次活動，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好氛圍，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵式文化的發(fā)展，加強(qiáng)我院精神文明建設(shè)；
2.通過本次活動，喚醒同學(xué)們的閱讀興趣，營造良好的閱讀氛圍，養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣，多讀書、讀好書；
3.通過本次活動，培養(yǎng)專業(yè)文化素養(yǎng)，提高讀寫能力、豐富文化底蘊(yùn)、提高綜合實(shí)踐能力提高自身素質(zhì)；
4.通過本次活動，讓讀者更進(jìn)一步了解“4.23世界讀書日”，更進(jìn)一步了解圖書館，走進(jìn)圖書館。
三、 活動主題
生命與閱讀同行，成功與自信相伴
四、主辦單位
周口師范學(xué)院圖書館，大學(xué)生讀者俱樂部
五、承辦單位
大學(xué)生讀者俱樂部，陳楚風(fēng)文學(xué)社
六、活動口號
潤澤經(jīng)典，濡養(yǎng)心靈，積淀生命，書韻飄香——讀書，與生活同在
以書為友，以書會友
生命與閱讀同行，成功與自信相伴
讓經(jīng)典走進(jìn)心靈，讓閱讀成為習(xí)慣
七、 活動時(shí)間
20xx年**月**日—**月**日
八、 活動介紹
本次活動由在“讀書月”期間舉辦的多項(xiàng)活動組成，大致活動情況如下：
1. 校園調(diào)查—最受周師學(xué)子喜愛的20本書籍。
2. 書海印象，有獎?wù)魑幕顒印?/p>
3. 文學(xué)常識，有獎競猜活動。
4. 書海拾貝，文字展覽。
九、 活動對象
周口師范全體學(xué)生均可參與
十、 具體活動策劃：
（一）校園調(diào)查--最受周師學(xué)子喜愛的20本書籍
1.活動時(shí)間：3月24日—3月25日
2.活動目的：了解全院學(xué)生的讀書興趣，以供圖書館購進(jìn)新書時(shí)作參考。同時(shí)公布調(diào)查結(jié)果，引導(dǎo)大家真正做到好讀書、讀好書
3.活動流程：
（1）、在活動當(dāng)天，由讀者俱樂部工作人員對校內(nèi)對
過往的同學(xué)（主要集中在圖書館內(nèi)）進(jìn)行調(diào)查，參與者均可推薦1-2本最喜愛的書籍。
（2）、調(diào)查結(jié)束后，工作人員盡快將結(jié)果匯總，以精
美海報(bào)形式在圖書館門口公布“最受周師學(xué)子喜愛的20本書籍”。同時(shí)公布“最適合當(dāng)代大學(xué)生閱讀的20本書籍”（資料引自相關(guān)網(wǎng)站）。
（二）書海印象，有獎?wù)魑幕顒?/strong>
1.活動時(shí)間：
至宣傳之日起廣大師生即可投稿，4月15日截稿
2.活動目的：記錄曾經(jīng)閱讀的點(diǎn)滴感悟，更進(jìn)一步提升
大家對文學(xué)經(jīng)典的品味
3.作品要求：
（1）能夠真切地表現(xiàn)對經(jīng)典的感悟，可以是對經(jīng)典的評論，也可以是對經(jīng)典中的人或事的記敘，情感流露
（2）內(nèi)容充實(shí)，文字簡練,積極健康。
（3）題材不限，題目自擬，字?jǐn)?shù)在800-20xx字，標(biāo)題用三號黑體，正文用四號楷體，各位參賽選手請參賽作品以電子版形式發(fā)送至郵箱，由我們統(tǒng)一打印。請?jiān)趨①愖髌返钠沧⒚鲄①愓叩男彰瑢W(xué)院，班級及聯(lián)系方式。征文大賽不退稿，請選手自留底稿。
4. 征文的評比
（1）本次活動本著“公平、公正、平等”的原則，
對所有參賽作品進(jìn)行評定。
（2）評定程序及標(biāo)準(zhǔn)如下：
初審：由工作人員從參賽作品中選出若干（具體數(shù)目會視參賽作品數(shù)目而定）優(yōu)秀作品進(jìn)入復(fù)審。
復(fù)審：邀請圖書館資深老師擔(dān)任我們的評審，對入圍稿件進(jìn)行評議，評選出最終獲獎作品。
初審評分標(biāo)準(zhǔn)： 主題鮮明，情感豐富——50分
思想積極健康——25分
文字流暢、語言較好——25分
注：征文評分達(dá)到60分（包含60分）既可以作為入圍
稿件參加復(fù)審。
復(fù)審評分標(biāo)準(zhǔn)：內(nèi)容有獨(dú)到之處的——30分
對廣大同學(xué)有普遍指導(dǎo)意義的——20分 真情實(shí)感，打動人心——20分
讀書計(jì)劃 篇3
書籍是人類寶貴的精神財(cái)富，書籍是人類進(jìn)步的階梯，書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導(dǎo)師。讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進(jìn)步的階梯。蘇霍姆林斯基說過：“要天天看書，終生以書為友，這是一天也不能斷流的潺潺小溪，它充實(shí)著思想。”這是蘇霍姆林斯基對教育必須先讀書，教育者必須持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)的時(shí)刻鞭策。尤其是一名小學(xué)教師讀書以明智
更是生命中不可缺少的陽光雨露。我將積極響應(yīng)我校發(fā)出的倡議，捧起書來，閱讀經(jīng)典，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩!為成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機(jī)活力的小學(xué)教師。特制定20xx年個(gè)人讀書計(jì)劃。
一、我的讀書目標(biāo)：
1、努力提升理論和實(shí)踐水平，增長教學(xué)智慧,推進(jìn)課程改革進(jìn)程，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
2、每天堅(jiān)持讀書，逐步養(yǎng)成多讀書，讀好書的習(xí)慣。
3、努力通過讀書開闊自己的視野，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)從而形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。
二、我閱讀內(nèi)容：
1.應(yīng)該閱讀:《給教師的100條新建議》、《數(shù)學(xué)有效教學(xué)和諧課堂》
2.重點(diǎn)閱讀：《寧夏教育》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》。
三、讀書活動的主要措施：
1、充分利用網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學(xué)的信息和動態(tài)。
2、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)讀書活動。
3、以自學(xué)為主，在課外和休息日主動學(xué)習(xí)、摘錄。
4、主動與同事交流，討論讀書體會心得。
5、堅(jiān)持讀書與反思相結(jié)合，帶著問題讀書，尋求解決問題的方法，潛心寫好讀書心得。堅(jiān)持讀書與課程改革相結(jié)合，充分理解新課程，在課堂教學(xué)中融入新課程理念，實(shí)施新課程。
6、每晚睡覺前讀20分鐘。讓閱讀成為一種習(xí)慣。
四、時(shí)間安排：
一、二月份：1、制定讀書活動方案，參加學(xué)校讀書活動的啟動儀。
2、利用寒假閱讀《數(shù)學(xué)有效教學(xué)和諧課堂》。
三、四、五月份：
三、月份：研讀《教師基本功新修煉》
四、月份：研讀《解讀中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》
五、月份：研讀《數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》;
六、七、八月份：
6月份：提交一份讀書心得以及平時(shí)做的讀書筆記。
7月份：利用暑假，自我閱讀《陶行知教育名篇》。
8月份：利用暑假，自我閱
讀《給教師的新100條建議》。
九、十、十一月份：
九月份：重點(diǎn)閱讀《陶行知教育名篇》一書，參加學(xué)校“書香校園”活動大家談。
十月份：重點(diǎn)閱讀：《給教師的新100條建議》一書，潛心思考，勇于創(chuàng)新，成就名師論壇。
十一月份：參加教研組組織開展的交流為主的讀書活動,暢談自己讀書的心得體會，并聯(lián)系自己，講一個(gè)自己親身經(jīng)歷的教育故事。
(十二月份)
整理好自己的讀書筆記、上交讀書材料的上交工作。
讀書計(jì)劃 篇4
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹落實(shí)區(qū)教育局“讀經(jīng)典、誦名篇、為人師” 校園閱讀活動，著力提升教師人文素養(yǎng)和精神境界為目標(biāo)，營造積極向上、健康文明的“書香校園”氛圍，全面提高幼兒園整體發(fā)展水平和教師綜合素質(zhì)。
二、活動宗旨
莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品”。
三：活動目標(biāo)
通過此活動旨在為教師的成長搭建一個(gè)學(xué)習(xí)與交流的平臺，掀起我園教師讀書熱潮，豐富教師生活，進(jìn)一步促進(jìn)我園“團(tuán)結(jié)進(jìn)取、求實(shí)創(chuàng)新”的園風(fēng)以及“自信、好學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、善誘”學(xué)風(fēng)的形成。
四、參加人員
全體教職工
五、集體活動地點(diǎn)
幼兒園多功能活動廳
六、活動要求
1、全體教師必須按時(shí)參加讀書活動，因特殊原因不能參加的，須提前請假。
2、負(fù)責(zé)活動組織的老師須提前寫好活動計(jì)劃，準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)材料，并進(jìn)行認(rèn)真的組織，做好活動記錄。
3、活動過程中，教師做到有反思、有心得、有總結(jié)、有匯報(bào)。
4、評選出閱讀活動先進(jìn)個(gè)人。
七、活動內(nèi)容：
1、從教工自身發(fā)展需要，結(jié)合個(gè)人自學(xué)、小組互動、園內(nèi)交流等形式，閱讀推薦書目和自選書目相結(jié)合。
2、圍繞不同層面、不同形式、不同內(nèi)容開展“三個(gè)一”主題活動，即：人人精讀一本書、開一次專題講座，寫一篇讀書心得、豐富讀書活動的實(shí)質(zhì)性內(nèi)涵。
3、開展“我的座右銘”“我喜愛的格言”征集活動。
4、圍繞幼兒園“早期閱讀活動”教育特色，從理論和實(shí)踐兩個(gè)層面結(jié)合教科研推進(jìn)學(xué)習(xí)。（如：優(yōu)秀兒童作品解讀、兒童文學(xué)名著賞析等）
5、開展“青年教師演講比賽”活動。
6、評選優(yōu)秀閱讀個(gè)人，進(jìn)行表彰。
八、活動部署
（一）啟動階段（20xx年3月——4月）
1、制訂讀書活動方案。
2、召開讀書活動動員會。
3、確定讀書活動相關(guān)書目（推薦與自選結(jié)合）。
（二）實(shí)施階段（20xx年5月——9月）
1、明確讀書要求，有計(jì)劃地開展讀書活動。
2、結(jié)合“三個(gè)一”的主題有計(jì)劃開展各項(xiàng)活動。
3、鼓勵(lì)教師做好讀書摘錄，撰寫讀書心得。
4、建立讀書討論交流區(qū)，積極利用我園網(wǎng)站或區(qū)教育信息網(wǎng)以及其他有效途徑，為教工好書交流、讀書討論創(chuàng)造有利條件。
5、組織開展靈活多樣的交流活動（專題講座、讀書心得交流、格言展示等）
6、開展“青年教師演講比賽”活動。
（三）總結(jié)評比階段（20xx年10月）
1、評選讀書先進(jìn)個(gè)人給予表彰。
2、優(yōu)秀讀書心得體會匯編。
3、匯總材料，回顧總結(jié)讀書活動。
九、具體活動安排
備注： 好書推薦：
1、《陶行知教育文集》陶行知著，江蘇教育出版社
2、《給教師的建議》［蘇聯(lián)］B.A.蘇霍姆林斯基著，杜殿坤編譯，教育科學(xué)出版社
3、《國際教育新理念》顧明遠(yuǎn)、孟繁華主編，海南出版社
4、《愛彌爾》［法］盧梭著，趙平漚，商務(wù)印書館、人民教育出版社
5、《教育心理學(xué)－獻(xiàn)給教師的書》吳慶麟著，人民教育出版社
6、《教育的理想與信念》肖川著，岳麓書社
7、《教師科學(xué)素養(yǎng)讀本》姚文忠著，四川大學(xué)出版社
8、《現(xiàn)代教師讀本》顧明遠(yuǎn)、錢理群、江曉原主編，廣西教育出版社
9、《教師人文讀本》張民生、于漪著，上海辭書出版社
10、《曙光集》楊振寧著，三聯(lián)書店
11、《中國哲學(xué)簡史》馮友蘭著，北京大學(xué)出版社/天津社會科學(xué)院出版社/新世界出版社
12、《西方的智慧》［英］羅素著，中央編譯出版社
13、《萬物簡史》［美］比爾.布萊森著，接力出版社
14、《世界是平的－二十一世紀(jì)簡史》［美］托馬斯.弗里德曼著，何帆、肖瑩瑩、郝正非譯，湖南科學(xué)技術(shù)出版社
15、《細(xì)節(jié)決定成敗》汪中求著，新華出版社
16、《多元智能》［美］霍華德.加德納著，沈致隆譯，新華出版社
17、《藝術(shù)的故事》［英］貢布里希著，范景中譯，廣西美術(shù)出版社
18、《美的歷程》李澤厚著，文物出版社/安徽文藝出版社/天津社科出版社/廣西師范大學(xué)出版社
19、《愛的教育》、《陶行知教育名篇》、《從理念到行為》 《幼教園地》、《學(xué)前教育》、《教育導(dǎo)讀》、等。
讀書計(jì)劃 篇5
教育這種特殊的職業(yè)，決定了教師必須具有博大而高遠(yuǎn)的精神，充實(shí)而圣潔的靈魂，虔誠而溫馨的情懷和追求完美人生的信念。人非生而知之，那么，作為一名教師，我們需要的這些東西哪里來？毫無疑問，要靠自身學(xué)習(xí)得來。所以，教師必須把讀書學(xué)習(xí)作為一生中的頭等大事來做。在一定意義上說，教師讀書就意味著教育。因?yàn)閷W(xué)校就是一個(gè)學(xué)生在教師指導(dǎo)下讀書學(xué)習(xí)的空間，而教師的讀書興趣與水平又直接影響著學(xué)生。因此，教師應(yīng)該把閱讀學(xué)習(xí)融入到自己的教育教學(xué)工作中去，促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合和反思，提高自身修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。為此，我為自己制定了以下讀書學(xué)習(xí)計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想
吾生有涯，而知無涯。個(gè)人的讀書學(xué)習(xí)以打造書香校園，享受快樂閱讀為行動指南，努力使自己成為一個(gè)有思想的人。通過閱讀教育教學(xué)書籍，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想，教學(xué)理論和方法，鍛煉自己的思維能力和對教育的深入思考，改進(jìn)教育教學(xué)工作，提高教育教學(xué)效率；通過閱讀經(jīng)典名著，文藝作品，豐富知識，陶冶情操，讓有限的生命放射更多的光彩！
二、主要措施
1、以個(gè)人自學(xué)為主，充分利用課余時(shí)間，確保每天讀書至少一小時(shí)，讓讀書成為自己的自覺行動，學(xué)習(xí)成為自己的一種需要。每月研讀一本教育刊物；每學(xué)期研讀一本教育教學(xué)專著。
2、不僅閱讀紙質(zhì)書報(bào)雜志，還要充分利用網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學(xué)的最新信息和動態(tài)。抓住聽課、培訓(xùn)等機(jī)會，積極向名師、專家學(xué)習(xí)，使自己的教育教學(xué)方法有較大的發(fā)展和改進(jìn)。
3、養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習(xí)慣，勤于做讀書筆記，寫好心得體
會。每月至少寫4篇讀書筆記；每學(xué)期撰寫一兩篇有價(jià)值的讀書心得體會。
4、平時(shí)閱讀學(xué)習(xí)堅(jiān)持做到“四個(gè)相結(jié)合”：
①個(gè)人閱讀學(xué)習(xí)與教育教學(xué)相結(jié)合，帶著問題讀書，研究問題，解決問題，提高教學(xué)質(zhì)量。
②個(gè)人閱讀學(xué)習(xí)與生活實(shí)際相結(jié)合，學(xué)以致用，注重實(shí)效，指導(dǎo)生活。
③個(gè)人閱讀學(xué)習(xí)與校本教研相結(jié)合，切實(shí)解決教研實(shí)踐中的問題。
④個(gè)人閱讀學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)與集體討論相結(jié)合，廣泛交流，相互啟發(fā)，解決疑難，共同提高。
5、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)讀書活動。用自己的行動教育、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真讀書學(xué)習(xí)；影響身邊的人，特別是家人多讀書、多學(xué)習(xí)。讀書雖然不能改變?nèi)松拈L度，卻能改變?nèi)松膶挾龋以缸屝撵`沐浴書香，使我的人生更充實(shí)、更完美！
讀書計(jì)劃 篇6
為把我班打造一個(gè)書香四溢的班級，讓同學(xué)們養(yǎng)成多讀書、好讀書、讀好書的習(xí)慣，并在讀書時(shí)間活動中陶制情操，獲取真知，樹立理想，我班決定開展“營造書香班級”讀書活動月，具體方案如下：
一、活動目標(biāo)
1、 圍繞“建設(shè)書香班級”這一主題，有計(jì)劃、有目的，有指導(dǎo)性的開展讀書活動，營造勤奮讀書，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上的班級文化環(huán)境，培養(yǎng)同學(xué)們愛好書籍，博覽群書的好習(xí)慣，在班內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。
2、 通過活動提高同學(xué)們的思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì)，促進(jìn)同學(xué)們知識更新，思維活躍，綜合實(shí)踐能力的提高，使同學(xué)們體驗(yàn)生命的活力，提高生命境界。
二、活動口號
1、 營造書香班級，打造人文七、七。
2、 與經(jīng)典同行，打好人生底色。
3、 讀書，為精神打底，為人生奠基。
4、 與博覽同行，開拓廣闊視野。
5、 讀最經(jīng)典的書，做有根基的人。
6、 誦讀經(jīng)典美文，傳承中華文明，讓書香伴我們成長。
三、活動主題：我讀書，我幸福
四、活動時(shí)間
20xx年10月20日——12月20日
五、活動安排
（一） 啟動階段（10月19日）
1、 在同學(xué)中發(fā)出倡議，公布活動方案，營造讀書氛圍。
2、 確定讀書時(shí)間為每天的課間、午飯后和每周二的課外活動。
3、 推薦讀書的書目為：
（二） 活動階段
1、 建立“圖書角”、“好書交換站”。
（1） 班級利用可用資源建立起圖書角。
（2） 在班內(nèi)同學(xué)之間，建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”活動。
2、 建立讀書成長記錄夾。
（1） 包括以下欄目：個(gè)人檔案、年度讀書計(jì)劃、讀書摘抄、讀后感、讀書成果展示等。
（2） 語文課代表，學(xué)習(xí)委員檢查，班主任抽查。
3、舉辦“名著大家談”主題班會
主要以班會形式由學(xué)生推薦名著就情節(jié)、人物、語言、主題等方面談自己的感受，班內(nèi)組內(nèi)交流。
4、開展“征集名言，制作書簽”活動。
（1） 把優(yōu)美名言制作成漂亮的書簽，激發(fā)同學(xué)們的讀書熱情。
（2） 每人制作兩張書簽參加評選。
5、 親近經(jīng)典名著，讀書征文演講比賽。
要求：（1）主題：我與書的故事
（2）12月上旬完成征文，12月中旬舉行演講比賽。
6、慶元旦，讀書活動成果展示。
要求：展示內(nèi)容包括讀后感、讀書手抄報(bào)、成語繪畫、詩配畫、個(gè)人作文集、名言書簽、摘抄精華，字畫作品、讀書筆記等。
（三） 評比總結(jié)階段
1、“讀書成長記錄夾”評比
2、讀書征文評比
3、“讀書之星”評選
4、召開總結(jié)表彰會
讀書計(jì)劃 篇7
一、活動目的：
閱讀不能改變?nèi)松拈L度，但可以改變?nèi)松膶挾龋徊荒芨淖內(nèi)松钠瘘c(diǎn)，但可以改變?nèi)松慕K點(diǎn)。在閱讀日益顯得重要的今天，語文《課程標(biāo)準(zhǔn)》明確提出了第四學(xué)段的閱讀要求。為了拓展學(xué)生的知識面，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，讓每一位學(xué)生從小養(yǎng)成熱愛讀書的好習(xí)慣，并能在讀書的過程中陶冶情操，獲取知識，磨練意志，結(jié)合我校實(shí)際，制訂本讀書計(jì)劃。
二、活動領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：虞曉紅朱方玉
副組長：陳水林
組員：所有班主任全體語文教師圖書管理員
三、活動實(shí)施的計(jì)劃
1、建立班級圖書角
學(xué)生捐書，每個(gè)班級建立起圖書角，各班結(jié)合本班特點(diǎn)，制訂讀書計(jì)劃。
2、做好個(gè)人讀書記錄
每個(gè)學(xué)生在班主任要求下做好個(gè)人的讀書計(jì)劃，制定出相應(yīng)的讀書目標(biāo)和讀書成長規(guī)劃書，適當(dāng)寫讀書筆記。
3、做好班級讀書記錄
各班設(shè)計(jì)一本讀書記錄簿，要求有每個(gè)學(xué)生的讀書內(nèi)容、數(shù)量，實(shí)現(xiàn)時(shí)間、好詞好句摘錄，心得體會等，以備交流。
4、舉辦讀書交流會：
各班級定期展示學(xué)生們的讀書記錄并作出評價(jià)，推薦好的心得體會全校交流，在全校形成良好的讀書氛圍。
5、開展主題討論或辯論會
將學(xué)生的心得體會分類、整合，結(jié)合語文教材的口語交際，開展討論或辯論會。
6、出讀書小報(bào)：
每個(gè)學(xué)生在老師或家長的幫助下，收集課外資料，每學(xué)期出一次讀書小報(bào)。并對小報(bào)進(jìn)行評比。
7、推薦新書、好書：
同學(xué)之間互相推薦看過的新書、好書并在此基礎(chǔ)上把書目提供給學(xué)校圖書室，充實(shí)圖書。
8、開展讀書綜合實(shí)踐活動：
開展班級或全校讀書綜合實(shí)踐活動，如：寫短評、講故事、主題演講、寫調(diào)查報(bào)告、制作小報(bào)、讀書征文比賽等。
9、總結(jié)反思
評選讀書活動中的積極分子，總結(jié)本期讀書活動的經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)存在的不足。
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