讀書(shū)計(jì)劃

時(shí)間：2022-07-29 11:43:01 讀書(shū)計(jì)劃我要投稿

【精華】讀書(shū)計(jì)劃范文錦集6篇

　　日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，是時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)計(jì)劃了。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好計(jì)劃嗎？以下是小編為大家整理的讀書(shū)計(jì)劃6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【精華】讀書(shū)計(jì)劃范文錦集6篇

讀書(shū)計(jì)劃篇1

　　一.指導(dǎo)思想

　　讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神!書(shū)籍是學(xué)生不可或缺的精神食糧。書(shū)是人類(lèi)的朋友,書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！墩Z(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,擴(kuò)大閱讀面,增加閱讀量,提倡多讀書(shū)、好讀書(shū)、讀好書(shū)、讀整本的書(shū),鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇閱讀材料。為能更好地貫徹這一新課標(biāo)要求,著眼于八年級(jí)學(xué)生的終身發(fā)展,讓課外書(shū)為學(xué)生打開(kāi)一扇扇窗,開(kāi)啟一道道門(mén),讓他們看到一個(gè)魅力無(wú)窮的大千世界。豐富他們的知識(shí),開(kāi)闊他們的視野,活躍他們的思維,陶冶他們的情操,使他們體驗(yàn):我讀書(shū),我幸福!

　　二.活動(dòng)目的

　　1.激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣,養(yǎng)成博覽群書(shū)的好習(xí)慣。

　　2.使學(xué)生開(kāi)闊視野,增長(zhǎng)知識(shí),發(fā)展智力,陶冶情操,充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn),提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

　　3.促進(jìn)語(yǔ)文課堂教學(xué)的改革,以讀促寫(xiě),走讀寫(xiě)結(jié)合之路,提高教學(xué)質(zhì)量。

　　4.營(yíng)造書(shū)香班級(jí),塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化。

　　三、活動(dòng)的主題

　　閱讀能致遠(yuǎn)書(shū)香能修身

　　四、具體措施

　　(一)構(gòu)建閱讀體系

　　1、制定讀書(shū)計(jì)劃書(shū):

　　(1)每個(gè)學(xué)生結(jié)合個(gè)人實(shí)際,每學(xué)期制定出讀書(shū)成長(zhǎng)規(guī)劃和讀書(shū)目標(biāo),具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來(lái)設(shè)計(jì)裝飾,使其生動(dòng)活潑、各具特色,其中要有讀書(shū)的內(nèi)容、目標(biāo)、措施、實(shí)施時(shí)間等。

　　(2)每個(gè)學(xué)生結(jié)合實(shí)際情況,制定相應(yīng)的班級(jí)讀書(shū)目標(biāo)和讀書(shū)成長(zhǎng)規(guī)劃,其中要有措施、有保障、有效果、有考評(píng),簡(jiǎn)潔明了,易于操作。

　　(3)組織一次“讀書(shū)計(jì)劃”展示活動(dòng)。

　　2、編制閱讀書(shū)目,合理選擇讀物,不同孩子閱讀的內(nèi)容、重點(diǎn),形式應(yīng)有所不同。八年級(jí)學(xué)生的思想已經(jīng)較成熟,閱讀速度快,識(shí)字量較多,因此可選擇中長(zhǎng)篇文章。

　　推薦閱讀的圖書(shū):《海底兩萬(wàn)里》、《名人傳》、《培根隨筆》、《水滸傳》、《文化苦旅》等。

　　(二)廣開(kāi)書(shū)源,開(kāi)發(fā)閱讀環(huán)境

　　1、建立三級(jí)書(shū)庫(kù),讓學(xué)生有書(shū)可讀

　　(1)教育學(xué)生節(jié)約零用錢(qián)用于購(gòu)買(mǎi)課外讀物,建立個(gè)人小書(shū)庫(kù)。

　　(2)調(diào)查家中的藏書(shū)量和種類(lèi),特別是適合中學(xué)生的書(shū)籍,作出統(tǒng)計(jì),繪制成表,要求每人選一至兩本帶到學(xué)校,建立班級(jí)小書(shū)庫(kù)。將根據(jù)班級(jí)小書(shū)庫(kù)的圖書(shū)數(shù)量、出借記錄、管理制度等評(píng)比最佳小書(shū)庫(kù)。

　　(3)圖書(shū)角定時(shí)向?qū)W生出借圖書(shū)(每月3次)。(提倡同學(xué)與同學(xué)之間建立“好書(shū)交換站”,定期舉行“好書(shū)換著看”活動(dòng)。)

　　(4)班級(jí)小書(shū)庫(kù)實(shí)行全天性開(kāi)放,充分利用每分每秒的時(shí)間,保證學(xué)生在一天中的讀書(shū)時(shí)間不少于1小時(shí)。

　　(5)班級(jí)的布置:在教室四周雪白的墻壁上用毛筆書(shū)寫(xiě)或電腦打印一些關(guān)于讀書(shū)的名人名言,讓學(xué)生一走進(jìn)教室就置身于濃濃的閱讀氛圍之中。在班級(jí)里布置一個(gè)可供隨時(shí)借閱精彩圖書(shū)的角落。

　　2、改革語(yǔ)文課堂教學(xué),保證課外閱讀正常、有效地開(kāi)展

　　(1)每周一、三、五、六的早自習(xí),為規(guī)定閱讀時(shí)間,由語(yǔ)文老師和讀書(shū)管理員組織,可朗讀所教的課文,可翻閱課外讀物,也可以以“名人名言”“書(shū)海拾貝”“我最喜歡的”“好書(shū)推薦”等小板塊,向同學(xué)們介紹自己看過(guò)的新書(shū)、好書(shū)或好文章,交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì),形成良好的班級(jí)讀書(shū)氛圍。

　　(2)每天的語(yǔ)文課利用課前的三五分鐘背出一首古詩(shī),每周從語(yǔ)文課中擠出一節(jié)課作為閱讀指導(dǎo)課,可進(jìn)行閱讀交流、新書(shū)介紹和讀法指導(dǎo)等。

　　(三)積極組織讀書(shū)活動(dòng),檢查讀書(shū)效果。

　　1、建立讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)

　　(1)每個(gè)學(xué)生都要建立一本“讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)”,將讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)以及每學(xué)期制定的讀書(shū)計(jì)劃書(shū),參加讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)的作品,獲獎(jiǎng)情況等記錄下來(lái)。

　　(2)如有機(jī)會(huì),將定期組織全校師生參觀、評(píng)比“讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)”。

　　2、出讀書(shū)小報(bào)

　　(1)學(xué)生在老師或家長(zhǎng)的幫助下,收集有關(guān)報(bào)刊小資料、格言和讀書(shū)的心得體會(huì)等,每學(xué)期出版兩期讀書(shū)小報(bào)。

　　(2)班委會(huì)每學(xué)期組織一次讀書(shū)小小報(bào)評(píng)比活動(dòng)。

　　3、開(kāi)展“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)

　　4、“讀書(shū)活動(dòng)積極分子”評(píng)比

　　每學(xué)期能讀書(shū)5本以上,并能精讀其中5篇的學(xué)生,在本班讀書(shū)活動(dòng)管理小組考核中申報(bào),可評(píng)為校讀書(shū)活動(dòng)積極分子。學(xué)校還要積極組織學(xué)生開(kāi)展有關(guān)的讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng),如:故事會(huì)、朗讀會(huì)、演講比賽、讀書(shū)心得交流、調(diào)查報(bào)告、書(shū)簽制作、讀書(shū)征文比賽、報(bào)刊剪輯等閱讀知識(shí)競(jìng)賽、作文比賽等,激勵(lì)學(xué)生,增強(qiáng)讀書(shū)興趣,體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

　　5、老師做好導(dǎo)讀工作,教給學(xué)生閱讀方法

　　提倡個(gè)性閱讀,教給學(xué)生讀書(shū)做記號(hào),讀書(shū)做筆記的批注讀書(shū)法。要求學(xué)生將讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄在“采蜜本“中,做好每天的摘錄和評(píng)價(jià)。

　　6、開(kāi)展家庭讀書(shū)活動(dòng)

　　提倡在家庭中開(kāi)展親子閱讀活動(dòng),讓家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子選擇合適的讀物和孩子共讀一本書(shū),共議一本書(shū),再由家長(zhǎng)每周將課外閱讀情況做簡(jiǎn)單簽署。

讀書(shū)計(jì)劃篇2

　　英國(guó)文學(xué)家威廉·莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！� 可見(jiàn)書(shū)籍對(duì)于人們的重要。作為一名幼兒教師，讀書(shū)是成就我們事業(yè)的階梯。教育教學(xué)活動(dòng)中要求不斷改進(jìn)方法和手段，提升教育教學(xué)效果，使得幼兒不斷地進(jìn)步，做到讓家長(zhǎng)滿(mǎn)意，以滿(mǎn)足幼兒園教育教學(xué)的需要，特制訂本學(xué)期讀書(shū)計(jì)劃。

　　一、本學(xué)期所讀書(shū)目選擇

　　本學(xué)期在開(kāi)學(xué)期初幼兒園發(fā)了一本《朱永新說(shuō)教育》，《朱永新說(shuō)教育》是教育思想和教育智慧的精華之作，是本學(xué)期讀書(shū)的首選，在本學(xué)期教育科研計(jì)劃中有個(gè)讀書(shū)交流活動(dòng)，活動(dòng)交流的內(nèi)容是有關(guān)于《幼兒園創(chuàng)造性課程下》的，所以《幼兒園創(chuàng)造性課程下》還要拿起來(lái)讀一讀，這樣已經(jīng)有兩本書(shū)要讀了。每周課程活動(dòng)中需要進(jìn)行活動(dòng)的預(yù)設(shè)，所以要讀一些與課程內(nèi)容相關(guān)的書(shū)籍，可能是紙質(zhì)的圖書(shū)，也可能是網(wǎng)絡(luò)資料，還有《幼兒教育》、《早期教育》等教育類(lèi)的雜志。

　　二、合理調(diào)配時(shí)間

　　教師的時(shí)間問(wèn)題是與教育工作過(guò)程涉及的許多方面密切相關(guān)的教師進(jìn)行的勞動(dòng)和創(chuàng)造還比一條大河，要靠許多細(xì)小的溪流源源不斷地滋補(bǔ)它。為了使小溪永遠(yuǎn)保持活力，使這條大河永不枯竭，只有讀書(shū)。本學(xué)期一共有二十一周，一百多天時(shí)間，做教師每天白天在幼兒園準(zhǔn)備活動(dòng)、帶領(lǐng)幼兒活動(dòng)，進(jìn)行游戲觀察記錄，晚上完成活動(dòng)的預(yù)設(shè)和計(jì)劃以及反思，本學(xué)期中有國(guó)慶中秋長(zhǎng)假8天，新年元旦一天，每周兩天的休息，要用整天看書(shū)時(shí)間對(duì)多也就四十幾天，況且這四十幾天還有很多其他的事情，這樣的話(huà)，要一下子讀幾本專(zhuān)業(yè)長(zhǎng)篇論著是有難度的，那么只有利用小段的時(shí)間讀一些教育有關(guān)的書(shū)籍。

　　三、行動(dòng)計(jì)劃

　　1.以幼兒園活動(dòng)課程為主，每天仔細(xì)閱讀《教師指導(dǎo)用書(shū)》的活動(dòng)設(shè)計(jì)，聯(lián)系實(shí)際，查閱相關(guān)資料，豐富幼兒活動(dòng)內(nèi)容。

　　2.將《朱永新說(shuō)教育》和《幼兒園創(chuàng)造性課程下》按章節(jié)選擇休息時(shí)間閱讀。先粗讀《朱永新說(shuō)教育》相關(guān)章節(jié)內(nèi)容，再結(jié)合幼兒園的活動(dòng)安排，選擇在十二月以前將《幼兒園創(chuàng)造性課程下》讀完，并積極反思，參加幼兒園讀書(shū)交流活動(dòng)。

　　3.《幼兒教育》和《早期教育》穿插在小段時(shí)間里面主動(dòng)閱讀、摘錄。

　　“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，通過(guò)讀書(shū)不斷增長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)智慧，能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩，充盈著創(chuàng)造的活力和快樂(lè)。

讀書(shū)計(jì)劃篇3

　　作為一名教育者，不求成為教育家，但卻希望在自己的教育之路上成為一名有作為，有貢獻(xiàn)的成功的教育者。所以在本學(xué)期中我計(jì)劃讀《教育家之路》這本書(shū)。在這個(gè)崇尚教育和知識(shí)的時(shí)代，探尋先輩教育名家的足跡，探索教育的真諦，對(duì)當(dāng)今的教育發(fā)展具有十分重大的意義。這本書(shū)選取孔子等20多位我國(guó)杰出的教育家，探索和總結(jié)其成長(zhǎng)規(guī)律，梳理和總結(jié)其教育理念和教育實(shí)踐，展示其育人魅力，以期引發(fā)中小學(xué)教師對(duì)中小學(xué)教育、教學(xué)和自身專(zhuān)業(yè)發(fā)展的思考，激發(fā)師范生努力獻(xiàn)身于教育事業(yè)的熱情。本書(shū)可作為中小學(xué)教師和師范生進(jìn)行專(zhuān)業(yè)教育的教材，也可供中小學(xué)教師培訓(xùn)工作使用。在國(guó)學(xué)復(fù)興的今天，許多的外國(guó)人都到中國(guó)，學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)，更何況我們中國(guó)人自己，在最近的一段時(shí)間里我一直在學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)的一些知識(shí)，書(shū)籍。在《教育家之路》這本書(shū)里不僅介紹了古代教育名人的生平事跡，還在書(shū)中介紹了一些《論語(yǔ)》《弟子規(guī)》等國(guó)學(xué)在教育教學(xué)之中的運(yùn)用。

　　一、教師

　　這本書(shū)認(rèn)為：教師的教育素養(yǎng)首先是指對(duì)自己所教的學(xué)科要有深刻的知識(shí)。而其重要特征的第一個(gè)標(biāo)志，就是教師在講課時(shí)能直接訴諸學(xué)生的理智和心靈。

　　同時(shí)，讀書(shū)，讀書(shū)，再讀書(shū)�！處煹慕逃仞B(yǎng)的這個(gè)方面正是取決于此。要把讀書(shū)當(dāng)作第一精神需要，當(dāng)作饑餓者的食物。要有讀書(shū)的興趣，要喜歡博覽群書(shū)，要能在書(shū)本面前坐下來(lái)，深入地思考。

　　另外，教師的教育素養(yǎng)的一個(gè)很重要的因素，就是要懂得各種研究?jī)和姆椒�。沒(méi)有扎實(shí)的心理學(xué)基礎(chǔ)，就談不上教育素養(yǎng)。

　　教育素養(yǎng)還有一個(gè)方面，這就是教師的語(yǔ)言修養(yǎng)問(wèn)題。在提高教育技巧——這首先要自己進(jìn)修，付出個(gè)人的努力，提高勞動(dòng)的素養(yǎng)，首先是提高思想的素養(yǎng)。這就要求我們提高師德水平。他告誡我們，沒(méi)有個(gè)人的思考，沒(méi)有對(duì)自己的勞動(dòng)的尋根究底的研究精神，那么任何提高教學(xué)法的工作都是不可思議的。這其中的奧秘告訴我們，一些優(yōu)秀教師的教育技巧的提高，正是由于他們持之以恒地讀書(shū)，不斷地補(bǔ)充他們的知識(shí)大海。由此可見(jiàn)，一些教育大家也好，、刻苦鉆研及大量的積累。

　　二、學(xué)生

　　書(shū)中談到：“在小學(xué)里學(xué)習(xí)的年代，是兒童在道德的、智力的、情感的、身體的、審美的發(fā)展中整整的一個(gè)發(fā)展時(shí)期，”“我希望孩子們成為這個(gè)世界的旅行者、發(fā)現(xiàn)者、創(chuàng)造者。我的教育理想就是：讓孩子們?nèi)ビ^察、思考和推論，體驗(yàn)勞動(dòng)的歡樂(lè)和為自己創(chuàng)造的東西而感到自豪，為別人創(chuàng)造美和歡樂(lè)并在此中找到自己的幸福，欣賞自然界、音樂(lè)和藝術(shù)的美，以這種美來(lái)豐富自己的精神世界，關(guān)心別人的痛苦和歡樂(lè)，像關(guān)心自己的事情一樣關(guān)心別人的命運(yùn)。”其實(shí)，他所講的是與我們的教育培養(yǎng)方針是一致的，我們的培養(yǎng)目標(biāo)就是讓學(xué)生成為德、智、體、美、勞，全面發(fā)展的好學(xué)生。

　　三、閱讀

　　書(shū)中指出：“在小學(xué)里，獨(dú)立閱讀在學(xué)生的智力發(fā)展、道德發(fā)展和審美發(fā)展中起著特殊的作用�！薄伴喿x之所以能成為一種強(qiáng)大的教育力量，是因?yàn)槿嗽谫澷p英雄人物的道德美和努力摹仿的時(shí)候，就會(huì)聯(lián)想到自己，用一定的道德尺度來(lái)評(píng)價(jià)自己的行為和自己的為人。閱讀和面對(duì)書(shū)籍思考，應(yīng)成為學(xué)生的智力需要。這一點(diǎn)對(duì)于培養(yǎng)思維素養(yǎng)也是極其重要的，沒(méi)有思維素養(yǎng)，也就不可能有對(duì)學(xué)習(xí)的渴求和不斷掌握新知識(shí)的愿望�！�

　　記得林語(yǔ)堂曾有一句妙語(yǔ)：“太陽(yáng)雖好，總要諸君親自去曬，別人卻替你曬不來(lái)�！闭樟羵€(gè)體人心的閱讀必須是個(gè)性的、非強(qiáng)迫性的。這意味著閱讀興趣與習(xí)慣的培養(yǎng)就十分重要。閱讀興趣從何而來(lái)？來(lái)自家庭和學(xué)校教育的影響。然而我國(guó)的閱讀形勢(shì)不容樂(lè)觀。

　　四、家庭

　　眾所周知，父母是孩子的第一任老師，“教育的效果取決于學(xué)校和家庭的教育影響的一致性�！睍�(shū)中談到：我們辦的“家長(zhǎng)學(xué)�！币呀�(jīng)活動(dòng)了許多年。它的任務(wù)是不斷地提高父母?jìng)兊慕逃摒B(yǎng)水平。講清楚兒童是怎樣受到家長(zhǎng)影響的，這也可以促進(jìn)家長(zhǎng)的自我教育。家長(zhǎng)知道了兒童的摹仿能力很強(qiáng)，就會(huì)經(jīng)常檢點(diǎn)自己，以批判的態(tài)度對(duì)待自己的行為。他們不再把兒童的教育看成是采取一連串的“非常措施”的事，而看成是一種不斷的、非常細(xì)心的勞動(dòng)，看成是使自身的行為完美起來(lái)。

　　感動(dòng)孩子、激發(fā)孩子，幫助孩子發(fā)現(xiàn)讀書(shū)的愿望，其實(shí)就是在悄悄地為孩子營(yíng)造一種儒雅的家庭環(huán)境；美化家居、使家中的擺設(shè)整齊化、條理化、知識(shí)化，就是在培養(yǎng)孩子用過(guò)東西放回原處等良好習(xí)慣；陽(yáng)臺(tái)上的花草蟲(chóng)魚(yú)，也是悄悄給孩子美的享受，使孩子熱愛(ài)環(huán)境，并培養(yǎng)觀察力；小小的學(xué)習(xí)園地，既贊揚(yáng)了孩子，又給孩子無(wú)聲的鞭策……這些細(xì)小情節(jié)都構(gòu)成了家庭環(huán)境，都在默默地幫助父母培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣。

　　獨(dú)具風(fēng)格的理論和教誨還有很多，“學(xué)無(wú)止境，教海無(wú)涯”。有人說(shuō)老師是種植孩子美好感覺(jué)的土壤，是照亮孩子的心靈的明燈。教育工作任重而道遠(yuǎn)，我將在平凡的工作崗位中不斷向《教育家之路》學(xué)習(xí)，充實(shí)和豐富自我，勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的工作，呵護(hù)與珍愛(ài)孩子幸福的童年。

讀書(shū)計(jì)劃篇4

　　一、活動(dòng)目的：

　　書(shū)是人類(lèi)的朋友，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面，通過(guò)開(kāi)展“和書(shū)交朋友，遨游知識(shí)大海洋”系列讀書(shū)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)，從小養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習(xí)慣，并在讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，樹(shù)立理想！

　　二、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)活動(dòng)，建立起以家庭、班級(jí)、個(gè)人為主的三級(jí)《少年小書(shū)庫(kù)》。

　　2、通過(guò)活動(dòng)，在班級(jí)內(nèi)形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣。

　　3、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書(shū)的好習(xí)慣。

　　4、通過(guò)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高。

　　5、通過(guò)有關(guān)讀書(shū)的有關(guān)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典、好書(shū)交真正的朋友，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，推動(dòng)班級(jí)的讀書(shū)活動(dòng)，為營(yíng)造書(shū)香校園，打造書(shū)香班級(jí)奠定基礎(chǔ)。

　　三、活動(dòng)口號(hào)：

　　“用眼睛收藏世界，用大腦收藏書(shū)籍。”

　　四、活動(dòng)構(gòu)想：

　　1、營(yíng)造書(shū)香濃郁的'讀書(shū)氛圍

　�。�1）做好教室的環(huán)境布置，讓班上的黑板充溢著濃烈的書(shū)香。此外，還可從學(xué)生讀書(shū)的心情出發(fā)，力求溫馨、舒適、甜蜜，可適當(dāng)運(yùn)用鮮花、音樂(lè)、書(shū)簽等。

　�。�2）讓我們老師的讀書(shū)去影響學(xué)生，用自己的愛(ài)好潛移默化地感染學(xué)生。

　�。�3）征集讀書(shū)名言：

　　在學(xué)生當(dāng)中根據(jù)自己對(duì)讀書(shū)的理解和感受征集關(guān)于讀書(shū)的名言，例如：

　　“我們是花園里的小樹(shù)，貪婪地吮吸著好書(shū)帶來(lái)的溫暖陽(yáng)光，茁壯成長(zhǎng)。”……

　　可以把這些優(yōu)美的名言制成漂亮的書(shū)簽貼在教室里目的是為了進(jìn)一步營(yíng)造班級(jí)書(shū)香氛圍，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)熱情。

　　2、辦讀書(shū)博覽會(huì)：

　�。�1）每個(gè)學(xué)生每學(xué)期要讀5本書(shū)以上，并精讀其中5篇文章。

　�。�2）每天上午晨讀十分鐘，班級(jí)舉辦“讀書(shū)博覽會(huì)”，以“名人名言”、“書(shū)海拾貝”、“我最喜歡的＿＿＿”、“好書(shū)推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹自己看過(guò)的新書(shū)、好書(shū)，交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì)，在班級(jí)中形成良好的讀書(shū)氛圍。

　　3、建立好書(shū)交換站：

　�。�1）同學(xué)與同學(xué)之間，班級(jí)與班級(jí)之間可建立“好書(shū)交換站”，定期舉行“好書(shū)換著看”的活動(dòng)。

　�。�2）每個(gè)學(xué)生每學(xué)期向班級(jí)捐一到三本的本書(shū)，書(shū)后附上一篇自己的讀書(shū)心得，進(jìn)一步充實(shí)班級(jí)圖書(shū)角，把校圖書(shū)室看成最大的圖書(shū)交換站和交流站。

　　4、建立讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)：

　　每個(gè)學(xué)生都要建立一本“讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)”，將讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)，參加讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)的作品，獲獎(jiǎng)情況等記錄下來(lái)。

　　5、制作、評(píng)比書(shū)簽：

　　學(xué)生自己設(shè)計(jì)和制作書(shū)簽，有的把書(shū)簽設(shè)計(jì)成自己喜歡的卡通形象，有的把書(shū)簽設(shè)計(jì)成各種書(shū)的形狀，還有的在書(shū)簽上寫(xiě)上勤奮讀書(shū)的格言和名句。被評(píng)上的“特色書(shū)簽”老師蓋上一只鮮艷的“小蜜蜂”以示鼓勵(lì)。學(xué)生對(duì)自己制作的書(shū)簽格外珍惜，每次看完書(shū)后，他們都會(huì)小心翼翼地把書(shū)簽夾進(jìn)去。學(xué)生每看完一本，就在自己的書(shū)簽上寫(xiě)上書(shū)名，比比誰(shuí)在一個(gè)學(xué)期中看的書(shū)最多。

　　6、課堂欣賞，熏陶感受。

　　利用每?jī)芍荛_(kāi)設(shè)一堂欣賞課。有美文欣賞、古詩(shī)文欣賞、故事欣賞……播放朗誦的磁帶，有時(shí)我們聽(tīng)磁帶欣賞，有時(shí)聽(tīng)學(xué)生朗讀欣賞，對(duì)朗讀的文章進(jìn)行評(píng)析，使他們從小就受到語(yǔ)言文字美的熏陶，并且能將這些優(yōu)美的語(yǔ)句積累下來(lái)。

　　五、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)要注意幾個(gè)結(jié)合：

　�。�1）讀與聽(tīng)說(shuō)相結(jié)合：這里的“聽(tīng)說(shuō)”不是指語(yǔ)文課堂教學(xué)中的聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練，而是指學(xué)生將閱讀的內(nèi)容講給同學(xué)或聽(tīng)同學(xué)介紹他的閱讀收獲。如我們每節(jié)語(yǔ)文課結(jié)束前都抽五分鐘，由學(xué)生介紹、評(píng)點(diǎn)圖書(shū)，或是內(nèi)容簡(jiǎn)介，或是閱讀的感受，既精彩生動(dòng)，又要點(diǎn)到即止，使聽(tīng)的同學(xué)欲罷不能，大大激起了大家閱讀的興趣。

　　（2）讀與議講相結(jié)合：“議”指針對(duì)閱讀的內(nèi)容開(kāi)展討論，有時(shí)是專(zhuān)題討論，有時(shí)是自由議論。如在閱讀了丑小鴨的相關(guān)內(nèi)容后，就開(kāi)設(shè)了一個(gè)專(zhuān)題討論，大家紛紛發(fā)表看法。自由議論就是每天抽一定的時(shí)間，讓學(xué)生自由評(píng)書(shū)、議論書(shū)，可以是書(shū)的內(nèi)容，也可以是書(shū)的寫(xiě)法。有時(shí)一個(gè)同學(xué)看了某本書(shū)后一個(gè)獨(dú)特的見(jiàn)解，又會(huì)引起大家再讀的高潮，使讀書(shū)活動(dòng)精彩繽紛。 “講”是指舉辦演講活動(dòng)、講故事活動(dòng)，或根據(jù)具體情況而定，或每月一次，既訓(xùn)練口才，又積累知識(shí)，還是一種自我思想教育，頗能活躍讀書(shū)氣氛。

　�。�3）讀與誦相結(jié)合：“誦”可以是朗誦，也可以是背誦。學(xué)生選擇合適的詩(shī)歌、寓言、經(jīng)典的美文或所讀書(shū)中的一些佳句、段落，每天在課堂上抽一定的時(shí)間，讓學(xué)生或者有表情朗讀，或者背誦，來(lái)體驗(yàn)規(guī)范的語(yǔ)言，感受語(yǔ)言的魅力，豐富學(xué)生的良好語(yǔ)言積累。

　　還可以結(jié)合語(yǔ)文教材誦讀一些精美片段、古今賢文、名言警句和成語(yǔ)。全校每班都選了兩名威信高、負(fù)責(zé)任、具有較強(qiáng)組織能力的讀書(shū)組織委員，組織班級(jí)學(xué)生晨讀、晨背，學(xué)生們?cè)谡b讀中開(kāi)始了新一天的學(xué)習(xí)。

　�。�4）讀與寫(xiě)相結(jié)合：專(zhuān)門(mén)設(shè)立了一塊讀書(shū)園地的墻報(bào)，讓學(xué)生通過(guò)書(shū)面語(yǔ)言表現(xiàn)自己的讀書(shū)情況。分這樣幾個(gè)欄目：

　　1、薦書(shū)評(píng)書(shū)：介紹自己認(rèn)為好的書(shū)報(bào)（文章），評(píng)點(diǎn)書(shū)籍；

　　2、讀書(shū)快訊：讀書(shū)信息，讀書(shū)方法交流；

　　3、讀書(shū)心得：刊出學(xué)生的讀書(shū)筆記、讀后感，

　　4、作家（作品）簡(jiǎn)介，介紹語(yǔ)文書(shū)中相關(guān)作家（作品）。這樣既能鍛煉學(xué)生的寫(xiě)作能力，又能激勵(lì)引導(dǎo)學(xué)生更好讀書(shū)。

　　此外還要把把閱讀與日記相結(jié)合，既有利于學(xué)生的寫(xiě)作，更有利于學(xué)生保持長(zhǎng)久的閱讀熱情。

讀書(shū)計(jì)劃篇5

　　要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水,更要成為長(zhǎng)流水。只有讀書(shū)，才能使自己成為源源不斷的水。本學(xué)期，我將繼續(xù)利用晚上、雙休日或節(jié)假日時(shí)間認(rèn)真閱讀自己所定的書(shū)目，在學(xué)習(xí)過(guò)程中記下自己的觀點(diǎn)和看法，寫(xiě)出反思和隨筆。特別是記錄自己點(diǎn)點(diǎn)滴滴的收獲與體會(huì)。此外，我還會(huì)將自己的讀書(shū)所得運(yùn)用到教育教學(xué)中來(lái)，豐富自身的文學(xué)底蘊(yùn)，用讀書(shū)來(lái)提升自身的理念，提高自己的教育教學(xué)水平。讓讀書(shū)活動(dòng)能夠與課堂教學(xué)效果和相關(guān)教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合。為此我為自己定下了以下的讀書(shū)計(jì)劃：

　　一、我的讀書(shū)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力，同時(shí)通過(guò)閱讀接觸更廣的課外知識(shí),深化更多的學(xué)科內(nèi)容 , 逐步養(yǎng)成多讀書(shū)，讀好書(shū)的習(xí)慣。

　　2、通過(guò)閱讀學(xué)習(xí)，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的教師形象，通過(guò)閱讀使自己業(yè)務(wù)精良，進(jìn)一步提升教師的理念，開(kāi)闊教師的視野，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)從而形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

　　3、通過(guò)閱讀學(xué)習(xí)，豐富自身的人文涵養(yǎng)，強(qiáng)化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。

　　二、主要措施：

　　1、個(gè)人自學(xué)為主，充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書(shū)目，寫(xiě)好心得體會(huì)。每天確保一小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間，讓讀書(shū)成為自己的自覺(jué)行動(dòng)，學(xué)習(xí)成為自己的一種需要。

　　2、讀書(shū)活動(dòng)做到“六個(gè)結(jié)合”：讀書(shū)與反思相結(jié)合，提倡帶著問(wèn)題讀書(shū)，研究問(wèn)題，解決問(wèn)題；讀書(shū)與實(shí)踐相結(jié)合，學(xué)以致用，注重實(shí)效；讀書(shū)與“校本教研－校本培訓(xùn)一體化”工作相結(jié)合，切實(shí)化解實(shí)踐中的難題；個(gè)人閱讀與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，廣泛交流，相互啟發(fā)，共同提高；讀書(shū)與課改相結(jié)合,理解新課程,融入新課程,實(shí)施新課程；讀書(shū)與不斷解放思想相結(jié)合，提高認(rèn)識(shí)，創(chuàng)新工作思路。

　　3、讀書(shū)活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實(shí)踐，緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個(gè)中心，為學(xué)生的發(fā)展提供開(kāi)放的空間。邊學(xué)習(xí)教育理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，及時(shí)認(rèn)真地進(jìn)行教學(xué)反思，真正做到“讀”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。

　　4、充分利用網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài)。

　　5、堅(jiān)持讀書(shū)與反思相結(jié)合，帶著問(wèn)題讀書(shū)，尋求解決問(wèn)題的方法，潛心寫(xiě)好讀書(shū)心得。堅(jiān)持讀書(shū)與課程改革相結(jié)合，充分理解新課程，在課堂教學(xué)中融入新課程理念，實(shí)施新課程。

　　三、讀書(shū)安排：

　　1、經(jīng)典閱讀：《給教師的100條新建議》《陶行知教育名篇》

　　2、選讀書(shū)目：《賞識(shí)你的學(xué)生》《教育智慧從哪里來(lái)》

　　3、每月必讀：《英語(yǔ)角》《英語(yǔ)沙龍》

　　讀書(shū)，能夠改變教師的精神、氣質(zhì)和品性，“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。讀書(shū)，能夠使教師不斷增長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)智慧，能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩，充盈著創(chuàng)造的活力和快樂(lè)。讀書(shū)，能夠改變教師的人生，而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作、生活、生命，從而實(shí)現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華。

讀書(shū)計(jì)劃篇6

　　作為一名初中語(yǔ)文教師，如何能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩，充盈著創(chuàng)造的活力和快樂(lè)。我想那便是——讀書(shū)。所以我為自己定下了以下的讀書(shū)計(jì)劃：

　　一、讀書(shū)安排：

　　1、經(jīng)典閱讀：《給教師的100條新建議》、《一生的成功計(jì)劃》、《盡心就是完美》。

　　2、教育新理念類(lèi)：著名教育家李鎮(zhèn)西的《愛(ài)心與教育》、《教師以德育人的行為細(xì)節(jié)》、汪中求的《細(xì)節(jié)決定成敗》。

　　3、每月必讀一本教育教學(xué)雜志，如：《青年教師》、《吉林教育》、《讀者》等。

　　4、自由閱讀。

　　二、閱讀內(nèi)容:

　　1.重點(diǎn)閱讀:《教師以德育人的行為細(xì)節(jié)》、《給教師的100條新建議》、《盡心就是完美》。

　　2.準(zhǔn)備閱讀：《愛(ài)心與教育》、《細(xì)節(jié)決定成敗》、《一生的成功計(jì)劃》。

　　三、主要措施：

　　1、每天確保半小時(shí)到一小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間。每周撰寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記;每月研讀一本教育刊物;每學(xué)期研讀一本教育名著;每學(xué)期撰寫(xiě)一篇有價(jià)值的讀書(shū)心得體會(huì)或論文;保證讀書(shū)的效果，并學(xué)以致用。

　　2、讀書(shū)活動(dòng)做到“六個(gè)結(jié)合”：讀書(shū)與反思相結(jié)合，提倡帶著問(wèn)題讀書(shū)，研究問(wèn)題，解決問(wèn)題;讀書(shū)與實(shí)踐相結(jié)合，學(xué)以致用，注重實(shí)效;個(gè)人閱讀與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，廣泛交流，相互啟發(fā)，共同提高;讀書(shū)與課改相結(jié)合，理解新課程，融入新課程，實(shí)施新課程;讀書(shū)與不斷解放思想相結(jié)合，提高認(rèn)識(shí)，創(chuàng)新工作思路。

　　3、充分利用網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài)。抓住培訓(xùn)、聽(tīng)課、博客等機(jī)會(huì)，努力向?qū)＜摇⒚麕�、�?yōu)秀教師學(xué)習(xí)，使自己的教學(xué)方式、方法有更大的發(fā)展和成功。多學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)常反思自己的不足，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

　　我將根據(jù)上述計(jì)劃，多讀書(shū)，勤學(xué)習(xí)，努力作一名學(xué)習(xí)型的青年教師。

　　四、時(shí)間安排

　　(三、四、五月份)

　　五月份：重點(diǎn)閱讀《教師以德育人的行為細(xì)節(jié)》

　　每月必讀《中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)論》、《讀者》

　　(六、七、八月份)

　　六月份：重點(diǎn)閱讀《一生的成功計(jì)劃》，提交一份讀書(shū)心得以及平時(shí)做的讀書(shū)筆記。

　　七月份、八月份：利用暑假，自我閱讀《盡心就是完美》。

　　每月必讀《中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)論》、《讀者》

　　(九、十、十一月份)

　　九月份：重點(diǎn)閱讀《給教師的100條新建議》

　　十月份：重點(diǎn)閱讀《細(xì)節(jié)決定成敗》