《窗邊的小豆豆》讀后感(優秀33篇)
讀完一本名著以后，相信你一定有很多值得分享的收獲，此時需要認真思考讀后感如何寫了哦。可能你現在毫無頭緒吧，以下是小編收集整理的《窗邊的小豆豆》讀后感，希望對大家有所幫助。
《窗邊的小豆豆》讀后感 1
在《窗邊的小豆豆》這本書里，小豆豆是一個陌生的小女孩。她是一個淘氣的孩子，一年級就輟學了。找學校的時候真的很擔心小兜頭。因為聽說被開除的孩子很難找到學校，甚至有的學校不收被開除的孩子。
讓我安心的是，一個學校最終還是要她。這個學校叫巴學園。這是一所特殊的學校。學校大門是大樹做的，電車也是當教室用的，專門給已經退學，找不到小兜頭這種學校的學生用的。住在這里的學生可以上自己想上的課，聽自己喜歡的老師講課，想學什么就做什么。這所學校給孩子們帶來快樂和關愛。學校里到處都是開心的笑聲。
在校長、老師和同學的`支持和鼓勵下，小豆豆在巴學園每天都很開心，找到自己的愛好，努力學習，發展自己的特長，最終成為一名著名作家。看完這本書，我很喜歡巴學園。我很想去那里，看看可愛的樹門，在電車教室里學習。一定很奇怪，很有趣。我也想看到校園里不知疲倦的老師，我想看到創辦這所特殊學校的校長小林先生。
可惜最后，巴學園因為一場大火而消失了。如果有這樣的小學，那就太好了！
《窗邊的小豆豆》讀后感 2
翻開《窗邊的小豆豆》這本書，剛看了開頭的時候，就迫不及待地想看下去。小豆豆是那么的可愛堅定。
她知道泰明患過小兒麻痹。但是，她是堅定的要請泰明來爬自己的樹。她將一個梯子架在自己的大樹分杈的地方，然后自己先爬了上去。沖下面的泰明喊：“上來吧！”可是泰明的手腳沒有力氣，登不上梯子。小豆豆便飛快地下來了，推著泰明，這小豆豆的力氣實在在小了。可是小豆豆卻沒有放棄，一定要讓泰明爬上自己的樹。忽然，一個點子在在她的腦海里冒了出來，她跑到工具室，拖來了一個梯凳。泰明雖然很是擔心，但當看到小豆豆那堅定的眼神時，他決定登上梯凳。終于，小豆豆用盡全力，將泰明推到了自己的`樹上。小豆豆，她讓泰明第一次登上了樹。
小林一宗校長又是多么的理解孩子啊！他讓孩子們穿最差的衣服來上學，避免孩子們因為怕弄臟了衣服，被媽媽狠；他讓孩子們游泳時脫光衣服去游泳，讓那些身體上有些缺點的孩子們在這時感覺到放松，和別的孩子沒有什么不一樣；當大榮君去拉小豆豆的小辮子時，小豆豆氣得跑到了校長那兒告了狀，小林一宗校長于是批評了大榮君，讓他要尊重女孩子，愛護女孩子……
每當看《窗邊的小豆豆》，我就會快樂，因為書里面的人物被描繪得栩栩如生。大家趕快去看一看吧！
《窗邊的小豆豆》讀后感 3
今天我讀了一本書，叫《窗邊的小豆豆》，這本書十分有趣。故事的主人公小豆豆是一個非常調皮的小女孩。這本書作者是，日本作家電視主持聯合國兒童基金會親善大使黑柳徹子。小豆豆是調皮第一名。因為每次教他知識的老師都會把她媽媽請過來說您家小姑娘在這里上學的話，整個班級的學生都會受到干擾，請您把她送到別的學校去。
有一次，小豆豆在學校上課時，把桌蓋子開開關關，上默寫課時又把桌蓋子開開關關弄出很大的噪音。還有一次上課時小豆豆就跑出門跟宣傳藝人打招呼，把所有同學都引來了，同學們都讓宣傳藝人來表演，老師氣得臉都發紫了，表演完了，同學們都回來上課了，只有小豆豆還在窗邊等著和宣傳藝人打招呼，小豆豆可真淘氣，笑死我了。
小豆豆因為淘氣被原學校退學后，來到巴學園，小林校長卻常常對小豆豆說：“你真是一個好孩子呀！”巴學園里親切，隨和的教育方式使這里的孩子們度過了人生最美好的時光。一般人眼里“怪怪”的小豆豆漸漸變成了一個大家都能接受的孩子，變的活潑開朗樂于助人，對待別人十分友好，幫阿泰明削鉛筆，而自己的'鉛筆啃幾口就行了。
故事的結局是在小林校長的愛護和引導下順利和大家一起學習一起相處。我們應該學習小豆豆的樂于助人、開朗、活潑的精神。這本書充滿了童真童趣，非常適合我們去閱讀，如果你也感興趣，就趕快找來讀一讀吧。
《窗邊的小豆豆》讀后感 4
在剛過去的這個漫長的暑假里，我看了很多有趣的書籍，在這些書籍中，令我感受最深的就是《窗邊的小豆豆》。這本書是日本著名作家、著名電視節目主持人、聯合國兒童基金會親善大使——黑柳徹子的著作。
《窗邊的小豆豆》講述了主人公小豆豆一個一年級的小學生，但是因為淘氣被原學校退學一次了。小豆豆總是有些“怪怪”的動作。上課的時候小豆豆把書桌蓋子開了關，關了開，足有一百次；他把筆記本、課本等一樣一樣地全部放到書桌里面，然后又把它們一樣一樣地拿出來；聽寫的時候吧，她先打開書桌的蓋子，取出筆記本，然后立刻“啪嗒”一聲關上蓋子，接著馬上又打開蓋子，把頭鉆到里面，從文具盒里取出鉛筆來匆匆忙忙關上蓋子寫“a”字，可能是寫的不好吧或者寫錯了，有打開書桌蓋子把頭鉆進去找橡皮……小豆豆退學后媽媽帶她來到了巴學園，在小林校長的`愛護和指導下，讓一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都可以接受的好孩子。
讀完了這本書我覺得就像書中小林老師常說：“無論哪個孩子，當他出世的時候，都具有著優良的品質。在他成長的過程中，會受到很多影響，自周圍的環境的，也有來處成年人的影響，這些優良的品質可能會受到損害。所以，我們要早早地發現這些‘——優良品質’，并讓它們發揚光大，把孩子們培養成富有個性的人。”
我多么想有一個小林校長一樣的老師啊！
《窗邊的小豆豆》讀后感 5
上學期同學給我介紹了一本書《窗邊的小豆豆》，我邊讀邊摘錄好詞好句。看完這本書，我感動得熱淚盈眶。
這本書講述了小豆豆輟學的小豆豆在新學校巴學園學習的故事。第一次見面時，她的校長耐心地聽小豆豆說了四個小時。這所學校的課程、時間、吃飯和老師都不一樣。他們的教室是由廢棄的'電車制成的。巴基斯坦學院有多種教學方法。例如，學生可以在黑板上寫下他們最喜歡的課程，然后老師再教。如果課程結束，他們也可以組織每個人在下午集體散步。晚上，禮堂中間還有很多帳篷，比如露營。原來是小學校長給孩子睡覺的帳篷，校長也會給巴學園的孩子講他個人經歷的故事。巴學園的午餐也引起了校長的注意。每次她問同學們帶不帶海味和山味。學生們會異口同聲地說帶，然后開始吃。校長小林先生這樣做是因為孩子們愛吃飯，不厭食。
自從小豆豆在巴學園學習以來，就從壞孩子變成了好孩子，這是因為校長不懈地關心小豆豆。
我真的希望我的學習內容能像小豆豆一樣豐富多彩。同時，我也希望更多的老師能像小林先生一樣信任、尊重和關心每一個學生。
《窗邊的小豆豆》讀后感 6
寒假時，媽媽給我買了一本《窗邊的小豆豆》，作者是日本的黑柳徹子。
我剛打開書，就被書中的主人公迷住了。書中的主人公小豆豆有時調皮，有時活潑有禮貌，有時誠實又可愛。
這個女孩可不一般，在學校里，因為她太好奇，同學們都在學習呢，她卻好奇的把桌子蓋一開一關，發出“啪嗒啪嗒”的聲音。好不容易安靜了下來，她又走到窗戶前，趴到窗戶上和過路的宣傳藝人說話弄得班里的學生無法正常上課，最終被宣告退學。
小豆豆的媽媽只好又幫小豆豆找了一所學校——巴學園，巴學園的校長很高興的.接受了小豆豆。巴學園是一個特殊的學校，整個學校只有50多名學生，教室更是奇特，是我從來沒見過的電車教室。學生每天來到教室可以坐在自己喜歡的座位上，上課時也可以做自己喜歡的科目，如果提前完成任務，還可以到教室外面去散步。小豆豆一來就愛上了這個學校，我也不例外。學校還會舉行溫泉之旅，下午茶等活動。讓孩子們在快樂中學習，快樂中成長。
每一個孩子都是純潔善良的，都有他們不同的閃光點，只要在愛的教育下，都會發光，都會有所成就。
愿天下所有的孩子，都能夠在愛的教育下，快樂學習，茁壯成長！
《窗邊的小豆豆》讀后感 7
《窗邊的小豆豆》是日本著名作家黑柳徹子的一部代表作，作品沒有華麗的詞藻，沒有跌宕的情節，沒有刻意的遮掩，作者在用樸實的文風講述了自己上小學時的一段真實故事的同時，也在提倡和介紹一種教育制度。
巴學園，儼然一個教育的理想園，正是因為這樣一位理想的校長---小林宗作校長。他對幼兒教育有獨到的'見解：他很有創意、會想到用廢棄的電車改裝成上課的教室；他尊重兒童，擁有著博大的人文情懷。他很有耐心連續聽六歲的小豆豆說四個小時的話而不打呵欠；當小豆豆把糞坑里的東西全撈出來堆成一座小山，校長先生只說"弄完之后要放回去喔！"他會細心呵護每一個孩子，哪怕是一個生理有缺陷的孩子。不由自主對這個"頭發稀疏，牙齒脫落"的老人肅然起敬的同時，我想我已經找到了自己所要找的東西，那就是：“人之初，性本善。”我們的價值就在能把孩子的這種本真發掘出來并保持下去，讓他成為他自己。
這本書不僅讓我記住了"巴學園"，記住了小林老師，記住了一個慈祥的媽媽，讀出了怎樣去面對一個孩子的行為，讀出了人與人之間相互理解和尊重的重要。讓我們好好思考一下過去的我是如何，今后又該如何吧。
《窗邊的小豆豆》讀后感 8
在這個暑假里，我讀了一本書，名字叫《窗邊的小豆豆》，它是由日本著名作家黑柳徹子寫的。黑柳徹子的一部代表作品，文章雖沒有華麗的詞藻，但作者用樸實的文風，講述了自己上小學時的一段真實的故事。描述的讓人無限向往的校園——巴學園，一位讓人無限崇拜的老師——小林宗作校長，還有一個曾讓普通學校的老師無比頭疼的孩子——小豆豆。
小豆豆因淘氣被原學校退學后，來到巴學園。在小林校長的愛護和引導下，一般人眼里怪怪的小豆豆漸漸變成了一個大家都能接受的孩子。她又文明又聰明，又機靈是個十全十美的女生。
雖然在我們當今的校園中，巴學園很多的教育方式都是不可能實現的。但我們可以學習小林校長他對每一個學生，都是一視同仁的，尊重，理解和關心。
這本書，是暑假里我跟我的同學借的'，可是一拿起來就舍不得放下。我完全被這部書中的主人公小豆豆那天真善良純潔。自然的行為和語言所被打動。小豆豆隨心所欲的流露，巴學園里親切隨和的教育方式使我的心頭流淌著溫暖的感動。
《窗邊的小豆豆》讀后感 9
我第一眼看《窗邊的小豆豆》，就好像被捉了進去，莫名其妙地喜歡上了。幾天下來，書中的小主人小豆豆已經和我成了好朋友。今天，我又一次翻開它，去體味，去挖掘，去尋找它的精華。
《窗邊的小豆豆》講述了作者上小學時的一段真實故事。作者因為淘氣被原學校退學后，來到巴學園。在小林校長的愛護和引導下，讓一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成一個大家都能接受的好孩子，并奠定了她一生的基礎。 書中的小林校長，給我留下了深刻的印象。他是一個教育有方的'人，他使小豆豆從一個“壞孩子”變成一個好學生。這是因為小林先生非常關心、了解她，他的關愛打動了小豆豆；因為從來沒有一個人耐心地聽小豆豆說四個多小時的話，小林校長竟然一點不覺得煩，并不時還會問：“然后呢？”，這讓小豆豆像遇到了知音般感動我雖然沒有像小豆豆那樣幸運，但是我有一個像小林校長一樣的媽媽。無論我做錯什么事，媽媽都會非常耐心地教育我，關愛我。我也是一個非常幸運的孩子！
巴學園是一所充滿快樂和自由的學校，我真羨慕不已。我羨慕淘氣的小豆豆碰到了關愛學生的小林校長，羨慕她能進入這樣一所與眾不同的學校學習，羨慕在巴學園里能遇到這么多可愛、有趣的事情！如果我們也能在這樣的學校學習那該多好啊！
《窗邊的小豆豆》讀后感 10
今天我看了一本書名叫《窗邊的小豆豆》其中我最愛看的一段叫"只是鬧著玩"。
講的是在每頓晚飯前都是小豆豆的游戲時間。這個時侯小豆豆總會和牧羊犬洛基一起玩，她們總會從房間的一角滾過去，小豆豆總會和洛基撞在一起，可是這回小豆豆說;"我們看誰最想狼，誰就贏了！”這對于洛基來說并不算什么，它只要把耳朵一立，嘴再張大就行了。可是小豆豆卻還要把手放在頭上當耳朵，嘴再張大，眼睛也要拼命睜大。可是正在這是意外發生了！洛基畢竟還是一條小狗，可是它玩著玩著漸漸分不開玩笑和真格，居然真的咬了下去！小豆豆的耳朵耷拉下來，鮮血汩汩的流下來，小豆豆"啊—"的一聲，小豆豆的爸爸媽媽跑了過來，發現小豆豆的耳朵留了很多血，小豆豆說“不要怪洛基”他們只好答應了小豆豆，并帶他去醫院。等小豆豆回來時在屋里四處找洛基，洛基露出了頭，小豆豆抱著洛基的脖子，因為兩人都很疲倦所以都睡了。從此以后，她們成了最好的`好朋友。
這個故事讓我很感動，小豆豆的耳朵都被咬了，可是小豆豆不僅不責怪洛基還保護洛基，為了自己的朋友而不顧一切的去保護朋友，我也要向小豆豆學習做一個善良的人！
《窗邊的小豆豆》讀后感 11
讀完《窗邊的小豆豆》后，我感觸頗深。
《窗邊的小豆豆》講述了黑柳徹子小時候因為調皮被一年級退學，后來進入神奇巴學園的故事。這是一個真實而感人的故事。簡單善良的孩子小豆豆經常出現在我的腦海里。窗邊的小豆豆里還有很多可敬可愛的人，比如誠實善良的泰明，愛物理的泰二，天真活潑的朔子等等。最讓我佩服的是愛孩子，為孩子付出一切的小林宗校長。
雖然《窗邊的小豆豆》里的小豆豆比我們小很多，但她有很多值得學習的珍貴之處。我們應該向她學習.樂于助人，樂觀自信，誠實開朗……最讓我印象深刻的'是她為他人著想的寶貴品質。但是，在我們的生活中，有多少人能為別人著想呢？自私是錯誤的。我們應該像小豆豆一樣理解別人，善待他人，做一個為他人著想的好孩子。
在學校里，有些學生因為一件小事和別人爭吵，臉紅，互相指責對方的過錯。我想說，你真的想過別人嗎？我們應該是一個心胸開闊的人，而不是一個小肚子的人。我們應該一直為別人著想，這樣我們的世界才會更加和諧和美麗。
雖然《窗邊的小豆豆》只是一本書，但它給我們帶來了太多的真理。我們必須像小豆豆一樣幫助別人，積極向上……
《窗邊的小豆豆》讀后感 12
《窗邊的小豆豆》是日本女作家黑柳徹子在被平常小學退學后，在新學校——巴學園度過的一段真實時光，也就是這段時光，注定了她的一生。為什么叫“窗邊的小豆豆”呢?因為在原來的小學，她喜歡站在窗邊和宣傳藝人打招呼，打擾了全班同學聽講，所以被退學了。她來到了一個新學校，學校的名字叫“巴學園”。她發現，這里的一切和原來的小學都不一樣，便在這里開始了她輝煌的一生。令我印象最深刻的故事是“粉筆”。
故事主要講了小林先生為了告訴孩子們不要隨地亂畫，就利用音樂課，以有趣的.形式給不同的音符起名字，小林先生彈琴，讓孩子們用粉筆在禮堂的地板上畫出音符。小林先生不在意孩子們畫的有多大，如果孩子真的畫錯了，小林先生也不會指責孩子，只是認真的教給孩子應該怎么做。畫完了，大家再一起把地板擦干凈，就這樣，孩子們知道了畫上去再擦掉很難，也不會隨地亂畫了。
我也想去體驗巴學園的生活，我也希望自己能夠像小豆豆一樣，擁有一個更好的明天。
《窗邊的小豆豆》讀后感 13
法國著名作家通過雨果說：“善良的心就是一個太陽。”這話一點兒也沒錯。
在假期里，我讀了這本書，很多情緒的“小豆豆之窗”，最讓我感動是小豆豆她的優秀品質，猶如一顆璀璨的春日，陽光和煦。
在“健康以及樹皮”這個問題章節中，小豆豆在車站旁邊我們看見自己一個大哥哥在賣一個非常神奇的“健康造成樹皮”。為什么說神奇呢？因為他們這種“健康樹皮”可以同時通過學生品嘗社會以后的味道是不是苦的來判斷影響一個人發展有沒有生病。“健康樹皮”要賣兩毛錢。小豆豆很想要買一塊試一下，可是她沒有錢，于是，她向校長先生借了兩毛錢。小豆豆把買來的“健康樹皮”分給了家人、校長先生及全體老師同學和一條比較陌生的'狗。原來，她是不是為了研究證明她身邊工作的人選擇是否能夠健康。小豆豆，是一位具有多么美好善良的小姑娘呀！
因此，我從這本書中有一個啟示：我們一定要做一個心地善良的人，讓內心充滿陽光；我們也要學習她積極的生活態度，關心他人，善待他人。
《窗邊的小豆豆》讀后感 14
看完了《窗邊的小豆豆》這本書，我不但喜歡上了巴學園，還喜歡上了寬容的小林宗作校長。
書中的小豆豆是一個不懂規矩的小孩，因為調皮淘氣，所以在一年級的時候退學了，因此，才來到巴學園。巴學園每天都要發生一些新奇古怪的事情，究竟是哪位校長能容忍這些調皮搗蛋的孩子，甚至是惡作劇。我帶著好奇心，迫不及待地往下看，過了一會兒，我終于找到答案，這樣一所特殊的學校，它的“主人”——小林宗作校長的.想法奇特：會用廢舊的電車改為上課的教室；他尊重學生，很有耐心。會聽小豆豆講4小時的話不打哈欠？這使我不得不對他肅然起敬！這些正是他的特別之處，也正是這些特別之處打動了小豆豆的心靈，所以小豆豆才選擇做一名好學生。
小豆豆遇上這么好的校長，多幸福呀！我們受到的限制和規矩太多了，常常因為做錯了事情受到了懲處，根本沒有辯解的機會，很多時間老師沒有像小林宗作校長微笑著面對我們，讓我們學會怎樣處理事情。我多么想去巴學園啊！體會小林宗作校長寬容和耐心呀！
《窗邊的小豆豆》讀后感 15
暑假里，我讀了幾本書，其中一本就是日本作家黑柳徹子寫的《窗邊的小豆豆》。這本書描寫了小豆豆被小學開除后，來到巴學園學習時所發生的故事。
讀了這本書，我好喜歡巴學園啊，因為在巴學園的學習是快樂的：教室是用廢棄的電車改裝成的；課程是由孩子們自己決定的，他們可以從自己感興趣的課程學習；座位是不固定的`，他們可以自己決定每天坐在哪里。巴學園就是我理想中的學校，如果我也能到巴學園學習，我也會和小豆豆一樣，每天早上盼望著去上學，放學后舍不得回家。
讀了這本書，我特別喜歡小林校長，他對每個孩子都很關愛。小林校長第一次見小豆豆的時候耐心聽她講了四個小時話，不打斷，直到她想停的時候才停；以后每次見到小豆豆，都會告訴她：“你是個好孩子”；小林校長為矮小的高橋舉辦了特殊運動會；他還自編了吃飯歌，并讓每個孩子愉快地接受“山的味道，海的味道”。如果現實中的每個大人都像小林校長該多好啊！真希望大人們能夠平等的而又耐心的對待我們。我也會努力的去做一個好孩子。
《窗邊的小豆豆》讀后感 16
剛下過一場雨，空氣清新，心情感到無比的愉快。我椅坐在窗邊，手捧一書，書散發的墨香，是我最喜歡的味道。這個假期，有了書的陪伴，心已不覺得太寂寞了。
這是我第二次讀《窗邊的小豆豆》，心里又多了一份感動。作者黑柳徹子講述了上小學的一段真實的故事，而這個故事，就發生在第二次世界大戰結束前的東京。小豆豆因調皮被原學校退學后，來到有著“電車教室”的巴學園。在和藹的`小林校長的愛護和引導下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的善良可愛的孩子，并奠定了她輝煌一生的基礎。
小林宗作老師熱愛大自然，他希望孩子們盡可能地保持自然的性格。另外，他也喜歡真實的自然界，他總是對他的學生們說：“讓我們去尋找一下自然界的節奏吧。”他也常常對小豆豆說：“你們大家都是一樣的，無論做什么事情，大家都是一樣的。”
或許，是這種特別的教育方式，使巴學園的學生受益終身。
就是這本書，帶給我無數的歡笑與感動，同時，回想往事，我也在這本書里找到了自己陽光燦爛的童年。
《窗邊的小豆豆》讀后感 17
《窗邊的小豆豆》是日本著名作家、聯合國兒童基金會親善大使黑柳徹子的代表作。自從看了這本書后，我便喜歡上了巴學園，喜歡上了巴學園里的每一位小學生，喜歡上了和藹可親的小林校長。
故事的主人公是一個與眾不同的小女孩——小豆豆。小豆豆很淘氣，不懂規矩，所以在一年級時就被退了學，來到了巴學園。巴學園是一個特殊的學校：教室是廢舊的電車；學生每天的位置可以自定義；課程可以從自己喜歡的科目開始學；吃的飯有“山的味道”，也有“海的味道”……
在巴學園里，小豆豆認識了許多的小伙伴，但對她影響最大的，就是和藹可親的小林校長。
小林校長是一位真正理解學生并處處為學生著想的校長。他總是用“你真是個好孩子”這句簡單而又充滿愛意的話鼓勵著小豆豆，讓小豆豆丟掉自卑，拾回自信。校長為了讓患有小兒麻痹癥的'秦明不覺得自己有缺陷，便讓大家赤裸著身體游泳，告訴大家每個人的身體都是美麗的；為了讓永遠都長不高的高喬君不再自卑，校長把運動會上有些項目改成高喬君拿手的，讓他知道，要對自己有信心……
我喜歡小豆豆，喜歡巴學園，喜歡小林校長那句“你真是一個好孩子”。如果能在巴學園上課，那將會是一件多么美好的事情啊！
《窗邊的小豆豆》讀后感 18
看完日本作家，聯合國兒童基金會親善大使黑柳砌子的代表作《窗邊的小豆豆》后，我就喜歡上了巴學園，喜歡了小林宗校長。
書中的小豆豆是個不懂規格的孩子，因為淘氣在一年級時就被退了學了，所以才來到巴學園。巴學園幾乎每天都會發生一些意想不到的事情。究竟是怎樣的校長能容忍這些調皮?帶著好奇，我就迫不及待地往下看，終于找到了答案。這樣一所特殊的學校，它的主人----小林校長的確很特別。他很有創意，會想到用廢棄的電測改裝成上課的教室;他尊重孩子，很有耐心，連續聽6歲的小豆豆說4個小時的話不打哈欠，我不由得對她肅然起敬!他還專門安排了個子矮小的`高橋君金心安排了運動會，讓高橋君覺得再別人眼里我很特殊;的念頭消失，把歡樂和笑聲留在心田。
小豆豆多么幸福啊，能遇到這么棒的校長，可是我們平時的規矩太多了。我們常常因為做錯事受到懲罰，卻找不到解釋的機會。很多時候也沒人像小林校長那樣，微笑著面對我們，讓我們自己學會處理事情。
哦，我也想去巴學園!想去聽小林校長的教悔！
《窗邊的小豆豆》讀后感 19
我覺得《窗邊的小豆豆》這本書展現了作者自由與快樂的學習時光。書中的小林校長給孩子們創造了自由與快樂的學習氛圍。
《窗邊的小豆豆》講述了小豆豆因淘氣被原學校退學，后來進了“巴學園”成了大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基礎。“巴學園”有著與眾不同的校長，第一次見小豆豆，校長就微笑著聽小豆豆不停的說了4個小時的話，沒有一絲不耐煩。來到巴學園。在小林校長的愛護和引導下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子。“巴學園”也有著與眾不同的午餐，每到午餐開始的時候，校長就會問同學們都帶了“海的味道”和“山的味道”來了嗎？“巴學園”還有著與眾不同的教育方法，每一天的'第一節課的學習重點都寫在黑板上，于是小朋友從自己喜歡的那門課開始學習。
我覺得：小豆豆能在學校里認真的學習，可能是因為小林校長給了小豆豆自由與快樂的學習時光。現在想想我的班級有很多同學都不喜歡學習，甚至都想逃學，可能是因為老師沒有給他們自由與快樂的學習時光吧！我多么希望學校能給學生們在自由與快樂的環境下努力學習。
讀了《窗邊的小豆豆》我覺得自由與快樂是每個小孩心靈的歸宿。所以我希望更多的人去創造巴學園。
《窗邊的小豆豆》讀后感 20
前幾天，我讀了《窗邊的小豆豆》，我坐在桌前久久地沉思。
故事的主人公是小豆豆，她的真名叫黑柳徹子，這是她小時候的一段真實故事。在第一次因為調皮而退學的小豆豆在巴學園很快樂，她在校長小林先生的照顧下，慢慢地成長。
小豆豆有很多優點：她對大家很好，特別是其他朋友因為身體上有缺陷，被外校學生欺負時，即便外校生一擁而上，她也要拼命救自己的好朋友，哪怕自己被別人弄哭了，小豆豆也不罷休。
當小豆豆遇到受傷的動物，她就不顧一切地救它們，幫它們養傷，一直讓它能展翅高飛。
有一次，小豆豆代表巴學園去看望住著很多傷兵的醫院，慰問在戰爭中受傷的士兵們，還給所有的傷兵帶來了幾個美好的禮物。
但是，在小豆豆身上，也有不足的`地方：當她看到奇怪的事情，有趣的事情時，為了滿足自己的好奇，小豆豆經常做出讓老師們大吃一驚的事情來。可是小豆豆并沒有放棄自己的自信，而是充滿勇氣和信心 ，去快樂地成長。
讀了這本書，我懂得了：我們大家各有自己的長處和短處，要發現別人的長處和自己的短處，善于取長補短，這樣我們才會不斷地進步。
《窗邊的小豆豆》讀后感 21
《窗邊的小豆豆》，是日本作家黑柳徹子獻給已逝的小林宗作老師的一本書。整本書寫的是小豆豆轉入巴學園后，在小林校長的耐心引導下，終于能和大家一起相處，一起學習的故事。
巴學園很特別，如把電車做成教室，學生們可以自由安排課程，校長先生還讓同學們穿上最差的'衣服來上學——因為好的衣服弄壞了，太心疼了。校長還會組織一些活動，比如露營、全校接力賽、墳地旅行、暑假遠足……學生們還可以做自己喜歡的任何事，如爬樹、掏廁所……
我常常想，如果我們的每一個學校都像巴學園一樣，可能就不會有孩子討厭上學了吧。因為在巴學園放學后，孩子們也不愿意回家，而且第二天早晨又眼巴巴地盼著早一點到學校去。巴學園就是這么一所充滿魅力的學校，每個在它里面呆過的人對它都是心存感激的。這本書就是黑柳徹子——昔日的小豆豆——長大成名后懷念小林宗作校長、懷念巴學園，幾乎是一氣呵成寫出來的。
《窗邊的小豆豆》值得所有的教育工作者和家長們閱讀。雖然在短期內，大多數孩子不可能享有巴學園那樣的自由氣息，但只要我們的師長們內心充滿愛，充滿溫暖，就像一個個小太陽，永遠可以讓人暖洋洋，即使沒有巴學園，學生們也一樣能健康快樂的成長。
《窗邊的小豆豆》讀后感 22
暑假里，我讀了一些又有趣的書其中《窗邊的小豆豆》給我的感受最深，這本書是寫作者上小學時的一段真實的故事。
小豆豆因為淘氣一年級就被退學了，她到另一個學校去上學，巴學園是一個與眾不同的學校，教室是一個個廢棄電車，巴學園的.校長第一次見小豆豆，就很耐心地聽小豆豆說四個小時的話，沒有一絲的不耐煩，午餐的時間校長就會問大家帶了"海的味道"和"山的味道”來了嗎？就是要小朋友不要挑食，盒飯里一定要帶海里和山里產的東西。
在巴學園里幾乎每天都會發生一些意想不到的事情，孩子們可以根據自己的愛好安排課程，選擇同桌，上午如果把課程學完了，下午就一起出去散步，夜晚還在大禮堂支起帳篷露營聽校長講故事，我很喜歡小林校長，是他使小豆豆從一個“壞孩子”變成一個好孩子，是他的關心和愛護打動了小豆豆，讓小豆豆最終選擇做一個好學生。
讀了這本書后，我想：要是現在有像巴學園這樣的學校該多好呀！
《窗邊的小豆豆》讀后感 23
這個星期，我讀了黑柳徹子的《窗邊的小豆豆》，其中讓我印象最深的一篇文章是《真是一個好孩子》。
文中寫到，小豆豆既有優點，也缺點。優點呢，比如說她會去保護小動物。缺點呢，她為了滿足好奇心，經常會做出讓老師大吃一驚的事來。但是小林校長并沒有一味地指責她的缺點，相反經常鼓勵她，從優點來說你真是個好孩子。我想，小豆豆的.成長跟小林先生的鼓勵是密不可分的。爸爸媽媽也應該像小林先生那樣，不要一味去責備我的缺點，而應該多多鼓勵，增強我的自信心。
小林先生很有耐心，小豆入學的時候，小林先生聽小豆豆講了四個小時的話。發生問題時，校長總會耐心地聽一個孩子的解釋。即便是找借口，校長也會認真地聽下去。這使我認識到，一個有耐心的人，他會認真地聆聽別人說話，懂得尊重別人。聯想到我們班上的同學，老師講課時總愛插嘴，這種行為是非常不尊重老師的，我們要向小林先生學習。
讀完這篇文章，我深深地感受到，正是小林先生對學生的愛和對教育的熱情，才使巴學園的學生們健康成長。愛是一種溫暖的力量，如春雨般滋潤著我們，使我們茁壯成長！
《窗邊的小豆豆》讀后感 24
《窗邊的小豆豆》是日本著名作家黑柳徹子的兒童文學作品。作者運用樸實的文筆描寫了自己的童年故事。
書中小豆豆因為太淘氣而被學校退學后，來到了“巴學園”那里充滿了歡笑，小豆豆并沒有因為淘氣而被退學。相反，這個學校的校長——小林校長常常鼓勵她“你真是個好孩子”，在小林校長的愛護與鼓勵下小豆豆改正了自己的壞毛病，逐漸變成了一個有禮貌的孩子。在巴學園度過了人生最快樂的.時光。
小林校長也給我留下了印象，他很愛這些孩子，他愛鼓勵每一個可愛的孩子，他讓孩子們穿舊衣服來學校，這樣可以肆無忌憚地打鬧，不用因為弄臟衣服而被母親責罵，多好的校長。他很喜歡與孩子一同游戲，與孩子一同學習。他說話幽默風趣，常常逗得孩子們哈哈大笑。
我讀完后感受頗多，我認為孩子不僅需要一個好的學習環境還需要一個懂她的人。就像小林校長和小豆豆一樣。巴學園是一個神秘和幸福感充足的仙境，里面歡聲笑語滿堂，多棒的學校啊！
如果你也喜歡這本書，那就快快拿起它，去與小豆豆一起感受巴學園的魅力吧！
《窗邊的小豆豆》讀后感 25
《窗邊的小豆豆》這本書講了一個非常有趣又感人的真實故事，小豆豆因為淘氣被原來的學校退學了，媽媽給她找了一所可以接受她的學校，巴學園，巴學園是多么奇特的`學校，在這里學生可以自由選擇自己喜歡的課程，還可以去散步郊游，就連教室都非常奇特，是小林宗作校長用廢棄的電車改造而成，小豆豆被這所奇特的學校深深吸引。
說心里話讀了這本書是不是都很羨慕小豆豆呢？調皮搗蛋的她擁有一位理解，寬容又智慧的媽媽，媽媽沒有因為學校將小豆豆開除而放棄小豆豆的人生，她相信孩子是最棒的。同時又碰到小林宗作校長，他知道孩子的天性去挖掘孩子們的天賦，讓她們身心得到良好的發展，小豆豆第一天到巴學園小林宗作校長非常認真聽了小豆豆說了四個小時，沒有一絲不耐煩，沒有一絲厭倦，他每次看到小豆豆都會說“你真是個好孩子”這一句話一直鼓勵著小豆豆，在校長的鼓勵和引導下，小豆豆變得乖巧懂事，徹底體會到上學的樂趣，變得自信，學會愛自己，愛他人。
我很喜歡看這本書不僅有趣還有感人的故事，也幻想著，希望我們的學校能像“巴學園”一樣，遺憾的是“巴學園”在二戰時期被美軍的燃燒彈火毀滅了，小豆豆也失去了學校，可小豆豆的故事深深印在腦海里。
《窗邊的小豆豆》讀后感 26
這學期媽媽為我買了一本非常有意思的書《窗邊的小豆豆》，我迫不及待地翻開書，津津有味的讀了起來，很快便被它精彩的內容吸引住了!
《窗邊的小豆豆》主要講述了一個叫小豆豆的小女孩，因為太淘氣被原來的學校退學了，又來到了一所名叫“巴學園”的學校上學，這所新學校很特別，教室全是用電車改裝的，這些電車的車輪全部被拆掉，然后又把車廂內部修整一番 ，就成了一間氣派的教室。小林校長也非常有趣，不僅可以讓大家選擇喜歡的課程學習，還每天帶領大家品嘗“山的味道，海的味道”。小豆豆也從一個調皮的孩子轉變成大家接受的.好孩子啦!一次，小豆豆在上學的路上，看到車站旁有一個賣樹皮的大哥哥，他告訴小豆豆：早晨咬一咬樹皮，如果沒有味道，就證明你很健康，如果覺得苦，那么你就是生病了。小豆豆向校長先生借了兩毛錢買了一塊樹皮，自己咬了一口，不苦!她又把樹皮讓家人和學校的校長、同學們都咬了，大家都非常健康不覺得苦，小豆豆高興極了!
讀完這本書我也非常渴望去巴學園上學啊!我還要學習小豆豆做一個助人為樂、關心他人的好孩子!
《窗邊的小豆豆》讀后感 27
世界上最可怕的事情是有眼睛卻找不到美，有耳朵卻不欣賞音樂，有心卻無法理解什么是真的。這句話是作家黑柳徹子在《窗邊的小豆豆》中寫的，這句話成了我最喜歡這本書的原因之一。
小豆豆是一個天真直率的小學生。她會在課堂上和燕子聊天，寫作時蓋上桌子開關。她曾經因為太調皮而輟學，但她遇到了一位不同的小林校長。在那個神奇的巴學園里，小豆豆不再是那個討厭的孩子，在校長眼里，她成了一個好學生。這也是作者一生中最快樂的`時光。除了和作者一起品味她的童年生活，巴學園給我帶來了更多的感動。小林校長說：無論什么身體是美麗的，所以為了讓自然殘疾的泰明學生和其他孩子一樣自信，小林校長會耐心地與每個孩子溝通，教育他們讓每個孩子的心充滿友好、尊重、愛，這里沒有歧視，沒有嘲笑，但在巴基斯坦學校也有悲傷和無助。一個暑假，小豆豆失去了她最喜歡的牧羊犬路基，和她的好朋友泰尼。但幸福是巴學園給小豆豆一個不變的主題。在這里，善良寬容的種子和知識一樣生根、發芽、茁壯成長。
再讀一遍這本書，深呼吸，突然發現眼角的淚水。巴學園的陽光、純潔和溫暖就像那句話：你真的是一個好孩子，深深地印在心里。
《窗邊的小豆豆》讀后感 28
寒假里，我看了《窗邊的小豆豆》這本書，產生了很多的啟發。這本書講的是一所學校和在那里的一個小女孩真實的故事。主人公叫小豆豆，原名徹子，小豆豆是一位活潑靈動的小女孩，她讀一年級。
小豆豆很喜歡小動物，她對爸爸媽媽說，養一只可愛的'小動物這是她一生的心愿。最終，小豆豆說服了爸爸媽媽。媽媽給小雞買了一個取暖的小盒子，小豆豆每天都看著小雞，黃黃的小雞真是可愛極了！可是第四天的時候，有一只小雞不動了，第五天另一只小雞也不動了，無論小豆豆怎樣觸摸，怎樣呼喚，小雞也不會“唧唧”叫了。無論等多久小雞也不會睜開眼睛了。小雞最終死了。小豆豆一生的心愿就這么早早地夭折了，這是小豆豆人生中第一次品嘗到“別離”的滋味吧。
看到小豆豆買了那么可愛的小雞，我也好想像小豆豆一樣擁有自己的寵物，可是不知道我什么時候可以有一所“動物園”啊！如果有了“動物園”，我會尊重每一個小動物，愛護它們，和它們成為最最親密的好朋友，每天喂養食物，照顧喝水，給他們提供溫暖的小窩。我還想發明一種動物語言翻譯器，這樣，我們人類就可以和動物成為真正的好朋友了，那該有多好啊！
這是我和小豆豆共同的心愿，也是我的最大的心愿！
《窗邊的小豆豆》讀后感 29
漢字是中華文化一脈相傳的重要見證。從甲骨文到篆、隸、草、行、楷，無一不在述說著中華文化是如何薪火相傳，綿綿不絕。一個個方塊字拼湊在一起，連成語句，再串起來，載于紙張上，裝訂成冊，便是一本本還帶著墨香的書。
“以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。”意思是我們可以把歷史上的成敗得失作為借鑒。同樣的，我們也能夠通過閱讀有益書籍來充實自己，端正自己的品行，拓寬自己的眼界。
我曾一下午都泡在圖書館閱讀《窗邊的小豆豆》，曾窩在沙發上暢讀《鼴鼠的月亮河》，也曾悄悄翻閱姐姐的書柜，偷看姐姐書柜里的《駱駝祥子》。讀不懂，我就纏著姐姐給我講。姐姐對我說，這書里寫的是人生中充滿了“苦”，但是更耀眼的是與其相伴相生的“甜”。一帆風順的.人生是不存在的，苦難是人生的必需品，我們要學會在苦難中尋找希望，在黑暗中觸碰光亮，在泥沼中摸索前途。
姐姐看我愛書成了癡，就送我一張她親筆寫的書簽，上頭寫著：“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”書像藥，有時卻也不像藥——是藥三分毒，對人有益的書卻是半分“毒”也不會有的。
《窗邊的小豆豆》讀后感 30
今天，按捺不住我的好奇心，我又一次打開了《窗邊的小豆豆》這本書，小心翼翼地翻到昨天看的地方，第二章《窗邊的小豆豆》。
啊！真是不可思議，上一章還活潑調皮可愛著的小豆豆今個兒就被退學了！才上一年級就被退學，上課做的莫名其妙的事情真是數也數不完。比如：把學校的桌子蓋開了關，關了開，開開關關，關關開開，弄得碰啪碰啪響；站在窗邊大聲叫著宣傳藝人來演出（可能是太喜歡宣傳藝人吧）；站在窗邊對著燕子說話......這可能就是“窗邊的小豆豆”的.真正含義吧。總之，校長與老師舉了這么多的例子，小豆豆不得不被退學了，小豆豆的媽媽不得不另外找一所新的學校。我為小豆豆感到惋惜，也感到震驚，這么匪夷所思的事情恐怕只有小豆豆做的出來吧。
真是一個怪怪的小豆豆，真是一個淘氣的小豆豆！希望她在以后的學習生涯能安安分分的學習，不要再這么淘氣嘍！下一次，我們會跟著小豆豆來到她的新學校，新學校是什么樣子呢？
讓我們期待吧！
《窗邊的小豆豆》讀后感 31
我看了一本書叫《窗邊的小豆豆》。
小豆豆原本是一個調皮搗蛋的性格古怪“壞學生”，和老師、同學、學校格格不入，最后被迫退學。讀到這里，我為小豆豆打抱不平。其實，只是其它同學、老師、學校不理解小豆豆而已。
后來，小豆豆到一個新的學校。從此，小豆豆的學習生活進入一個嶄新的時代。
新學校的小林校長給我的印象最深。
小林校長很尊重孩子。小豆豆到小林校長那里去報名，校長先生讓小豆豆把她想說的事全部說出來，小豆豆一下就把想說的'事全都說了出來，像天上的星星一樣多。小林校長一直在認真地聽著，沒有打斷孩子，而是耐心地聽著，如果是我，我早就不耐煩了，肯定會叫她別說了，去自己教室吧。小林校長太尊重小豆豆了，在我們的學校生活中，哪有校長聽小孩子說話呢
小林校長很寬容。小豆豆的錢包掉到了馬桶里，小豆豆把廁所里的東西全掏了出來，校長看見了，沒有批評她，而是說：“掏完了要放回去呀！”告訴小豆豆要有責任感，是你掏出來了，你有責任放回去。如果是一般的老師，肯定會把她叫到辦公室，嚴厲地批評也，并且命令她去它們馬上放回去，這樣小豆豆心里會很難受，錢包拿回來也會傷心。
我喜歡小林校長獨特的教育方式。
《窗邊的小豆豆》讀后感 32
趁著在這個假期，我讀完了著名作家黑柳徹子所寫的《窗邊的小豆豆》這本書，《窗邊的小豆豆》是一本讀完后會讓人收獲力量的書，它適合所有孩子和老師家長一起閱讀，讓我忍不住想要把它推薦給大家。
校長先生并沒有什么官架子，也沒有因為自己是大人就理所當然的指點小朋友的行為，而是像一個傾聽者一樣，仔細的.傾聽所有孩子的心聲并用心的贊美他們，無論他們的想法和行為是多么的天馬行空甚至惹人發笑。校長先生的信心和認可讓孩子們備受鼓舞，也讓孩子們知道了原來自己并不是一無是處的，在無形中幫孩子們樹立起信心來。
也許有的大人會覺得孩子們的想法幼稚又荒謬，所以在孩子們訴說自己的想法時便會被大人理所當然的打斷，甚至叫他們不要瞎想了。也就是這種行為，才扼殺了孩子們的童真和想象力。我記得有人說過一句話，她說：教育就是傳遞愛。在讀這本書之前我不甚理解，直到當我看到書中的校長大人時，我才懂得了這句話的含義。
這是一本值得大家花費時間好好閱讀的書，強烈推薦給大家！
《窗邊的小豆豆》讀后感 33
這學期一開始，我們午讀了一本《窗邊的小豆豆》，這本書非常精彩。
本書講述了作者小時候一段真實的故事。小豆豆以前在學校是一個壞孩子，她擾亂課堂紀律，淘氣頑皮而被學校退學了，然后媽媽又給小豆豆找了一個學校叫“巴學園”，“巴學園”是一個與眾不同的地方：兩株矮樹組成的校門、一節節的電車教室、善解人意的小林校長、獨特的教學方式……在這里，小豆豆和別的`孩子們一起玩耍、學習，十分快活，在小林宗作等老師的精心培養下，最終使小豆豆變成一個能讓人接受的孩子，并奠定了她一生的基礎。
通過讀這本書讓我懂得了雖然“金無足赤，人無完人”，但是只要能受到精心培育，就可以變成能讓人接受的孩子，所以只要我們現在認真學習，謙虛包容，廣交朋友，善解人意，聽從老師的教誨，時間長了就會成為一個完美的人，我很慶幸有像小林宗作一樣認真負責的好老師。我們現在和小豆豆比起來學習環境好多了，所以要好好珍惜這段時光，因為一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰！
讀完這本書，我受益匪淺，回味無窮。
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